De schooltuin werd aangelegd en er werd een heuse moestuin ingericht dankzij de hulp van leerlingen, leerkrachten en ouders.

Transcriptie

1

2

3 Beste leerlingen, ouders en sympathisanten van onze school, Het schooljaar loopt ten einde. De grote vakantie komt eraan. We kunnen opnieuw terugblikken op een meer dan geslaagd schooljaar. Een jaar waarin opnieuw heel wat projecten werden gerealiseerd, zowel bestaande als nieuwe. Het is onmogelijk om deze allemaal op te sommen. Hieronder vindt u alvast een overzicht van een aantal nieuwe realisaties : De schooltuin werd aangelegd en er werd een heuse moestuin ingericht dankzij de hulp van leerlingen, leerkrachten en ouders. De school slaagde erin om het derde MOS-Logo binnen te halen. Het huiswerkbeleid voor de LS werd vastgelegd. Het bodymap verhaal,waar bewegen centraal staat om tot efficiënt leren te komen, werd op school geïntroduceerd en zal de komende jaren verder uitgewerkt worden. Er werd voor het eerst een meer dan geslaagde spaghettiavond georganiseerd door het oudercomité. Het nieuwe secretariaat werd ingericht ; dit om de bereikbaarheid naar ouders toe te vergemakkelijken. En nog zo veel meer Het leerkrachtenteam en ikzelf willen jullie oprecht bedanken voor het vertrouwen dat jullie in onze school stellen. Samen met jullie willen we verder bouwen aan een school waar het goed is om te leven, goed om te leren. BEDANKT! We verwachten jullie allemaal terug op donderdag 1 september, maar nu eerst VAKANTIE! Fijne vakantiegroet! Directeur Veerle

4 VAKANTIES EN VRIJE DAGEN SCHOOLJAAR Begin van het schooljaar : Donderdag 1 september 2016 : eerste schooldag. Vrije dagen tijdens het eerste trimester : Vrijdag 14 oktober 2016 : Pedagogische studiedag : geen school! Herfstvakantie : van maandag 31 oktober tot en met zondag 6 november Vrijdag 11 november 2016 : wapenstilstand. Kerstvakantie : Van maandag 26 december 2016 tot en met zondag 8 januari Vrije dagen tijdens het tweede trimester : Vrijdag 3 februari 2017 : Pedagogische studiedag : geen school! Woensdag 22 februari 2017 : Pedagogische studiedag : geen school! Krokusvakantie : van maandag 27 februari tot en met zondag 5 maart Paasvakantie : Van maandag 3 tot en met paasmaandag 17 april Vrije dagen in het derde trimester : Maandag 1 mei 2017 : Feest van de arbeid. Vrijdag 12 mei 2017 : facultatieve verlofdag (voor de bosklas). Donderdag 25 mei 2017 : O.L.H.-Hemelvaart. Vrijdag 26 mei 2017 : Brugdag. Maandag 5 juni 2017 : Pinkstermaandag. Vrijdag 23 juni 2017 : facultatieve verlofdag (na de schoolreis). Zomervakantie : De zomervakantie begint op zaterdag 1 juli 2017.

5 ANDERE BELANGRIJKE DATA OM REEDS TE NOTEREN. Maandag 29 augustus 2016 : 17u-19u : Ontmoetingsdag voor de kleuters. (hiervoor krijgt u in de vakantie nog een uitnodiging.) Vrijdag 9 september 2016 : eerste keer zwemmen voor 3 de kleuterklas. Maandag 12 september 2016 : eerste keer zwemmen voor de lagere school. Dinsdag 13 september 2016 : 20u : Infoavond voor de lagere school. Donderdag 15 september 2016 : 20u : Infoavond vr de kleuterschool. Zaterdag 24 september 2016 : BBQ turnkring Jeroen. Vrijdag 28 oktober 2016 : Grootoudersfeest. Donderdag 1 december 2016 : Sinterklaasfeest. Vrijdag 24 februari 2017 : Carnavalfeest. Donderdag 25 mei 2017 : Eerste Communie. Zaterdag 6 mei 2017 : Schoolfeest. Zondag 14 tot en met vrijdag 19 mei 2017 : Bosklassen (6 de lj.) Donderdag 22 juni 2017 : Schoolreis.

6 FAMILIENIEUWS. Op 5 juni overleed de vader van Luc Van Halen (drukkerij Broederschool) Op 18 juni overleed de moeder van Martine De Mol (PWA-middagtoezicht). Onze oprechte deelneming. In juni is Tarek geboren, een broer voor Rayan (1 ste lj.) en Aya Chemlali (4 de lj.). Proficiat!

7 WEETJES EN WATJES, DITJES EN DATJES. Beste ouders, Hieronder vindt u de wijzigingen die in het schoolreglement opgenomen zullen worden vanaf 01/09/ Geen beroepsprocedure meer tegen tijdelijke uitsluiting Vanaf het schooljaar is een school niet langer verplicht om in een beroepsprocedure te voorzien tegen een beslissing tot tijdelijke uitsluiting. 2. Screening niveau onderwijstaal Onze school moet voor elke leerling die voor het eerst in het lager onderwijs instroomt een taalscreening uitvoeren. Indien onze school op basis van de resultaten van de screening het nodig acht, wordt een taaltraject voorzien dat aansluit bij de specifieke noden van het kind. Deze taalscreening gebeurt niet voor anderstalige nieuwkomers, zij krijgen sowieso een aangepast taaltraject 3. Inschrijving met een verslag dat toegang geeft tot het buitengewoon onderwijs Wanneer je kind beschikt over een verslag dat toegang geeft tot het buitengewoon onderwijs, schrijft de school in onder ontbindende voorwaarde. Als na de inschrijving pas blijkt dat er zo n verslag is, wordt ze automatisch omgezet in een inschrijving onder ontbindende voorwaarde. Vervolgens organiseert de school overleg met de ouders, de klassenraad en het CLB, over de aanpassingen die nodig zijn om de leerling mee te nemen in het gemeenschappelijk curriculum of om de leerling studievoortgang te laten maken op basis van een individueel aangepast curriculum. 4. Bijdrageregeling Het maximumbedrag voor meerdaagse uitstappen wordt geïndexeerd naar 420 per kind voor de volledige duur van het lager onderwijs. 5. Doorgeven van leerlingengegevens bij schoolverandering Bij een schoolverandering worden leerlingengegevens overgedragen aan de nieuwe school onder de volgende voorwaarden: De gegevens hebben enkel betrekking op de leerlingspecifieke onderwijsloopbaan en de overdracht gebeurt enkel in het belang van de persoon op wie de

8 onderwijsloopbaan betrekking heeft. Ouders kunnen op verzoek- deze gegevens inzien. Ouders die niet wensen dat deze gegevens doorgegeven worden kunnen zich tegen de overdracht verzetten, voor zover de regelgeving de overdracht niet verplicht stelt. Ze brengen de directie binnen de tien kalenderdagen na de schoolverandering hiervan schriftelijk op de hoogte. Gegevens die betrekking hebben op schending van leefregels door je kind zijn nooit tussen scholen overdraagbaar. Wij zijn decretaal verplicht een kopie van een gemotiveerd verslag of een verslag dat toegang geeft tot het buitengewoon onderwijs aan de nieuwe school door te geven. 6. Maatregelen bij onbetaalde schoolrekeningen Indien ouders problemen ondervinden met het betalen van de schoolrekening, kan er contact opgenomen worden met de directeur. Indien er geen contact wordt opgenomen met de directeur zullen de ouders bij het geheel of gedeeltelijk onbetaald blijven van de schoolrekening telefonisch dan wel schriftelijk worden gecontacteerd. We zoeken dan samen, in overleg, naar een oplossing. Het is de bedoeling dat er afspraken worden gemaakt over een aangepaste manier van betalen. Wij verzekeren uiteraard een discrete behandeling van deze vraag. Indien we vaststellen dat de schoolrekening geheel of gedeeltelijk onbetaald blijft zonder dat er financiële problemen zijn of omdat er geen afspraken konden gemaakt worden of de gemaakte afspraken niet worden nageleefd dan gaan we over tot het versturen van een aangetekende ingebrekestelling. Bij niet-betaling zijn we verplicht om, na deze aangetekende ingebrekestelling, een advocatenbureau, het vredegerecht en eventueel een deurwaarder in te schakelen. Voor betwistingen m.b.t. onze scholen in Sint-Niklaas is het Vredegerecht te Sint-Niklaas bevoegd en voor de school te Lokeren het Vredegerecht te Lokeren, dan wel de Rechtbank van eerste aanleg Oost-Vlaanderen, afdeling Dendermonde. In het geval van niet betaling van een verschuldigd bedrag wordt aan de schuldenaar, ongeacht of dit de leerling/ouders dan wel de school is, vanaf een aangetekende ingebrekestelling de wettelijke intrestvoet vanaf de vervaldag aangerekend op het verschuldigde bedrag en is er een forfaitaire schadevergoeding van 10% op het onbetaalde bedrag verschuldigd, met een minimum van 25 EUR.

9 7. Onze school heeft het afgelopen schooljaar het huiswerkbeleid aangepakt. Hieronder vindt u de gemaakte afspraken. Uitgangspunt : Onze school heeft op basis van een ouder en leerkrachtenenquête een beleid rond huiswerk opgesteld. Huiswerk ligt in het verlengde van het leerproces wat in de klas is gestart. Met huiswerk wordt al het werk bedoeld dat de leerlingen thuis voor de school maken. Dit zijn alle geschreven taken, te leren lessen, voorbereidingen en opdrachten ter ondersteuning. Graag maken we onderscheid tussen huistaken en lessen. Taken kunnen opgegeven worden tegen dag nadien. Voor de lessen krijgen leerlingen meer tijd. Waarom huiswerk? Huiswerk is een middel om 1. Bepaalde leerstof extra in te oefenen, te automatiseren en vast te zetten. 2. Een gezonde leer-en werkhouding te ontwikkelen. 3. Het zelfstandig werken te stimuleren. Stapje per stapje willen wij onze leerlingen vaardiger maken om een taak alleen aan te kunnen. 4. Een brug te slaan tussen school en thuis; via het huiswerk zien ouders waarmee de kinderen bezig zijn in de klas. Onze kinderen brengen zo een stukje school mee naar huis. Wat verwachten we hierbij van de ouders? 1. Dagelijkse interesse tonen voor het werk van uw kind: Aanmoedigen en interesse tonen : dit is van essentieel belang voor de motivatie van het kind om zo leervorderingen tot stand te brengen. Bespreken en controleren of het huiswerk gemaakt werd, zeker als uw kind in de naschoolse opvang zijn huiswerk dient af te werken Regelmatig ( dagelijks) ondertekenen van agenda Een positieve benadering van de ouders ten aanzien van huistaken kan een negatieve houding en moedeloosheid van een kind voorkomen! 2. Een veilige omgeving Een vast moment kan de gewoontevorming stimuleren. Probeer indien mogelijk ongeveer op het zelfde uur te starten. Dit kan oeverloze discussies vermijden. Een vaste plaats is belangrijk om rustig te kunnen studeren. Deze plaats hoeft niet groot te zijn, stil en rustig werken vaak stimulerender

10 Wat als uw kind op regelmatige basis het huiswerk niet aankan, of u ervaart dat het veel te lang aan het huiswerk moet werken? U laat het kind ophouden met het werk en signaleert welke problemen of moeilijkheden uw kind ervaart in de agenda. dit kan dan opgenomen worden met de zorgjuf, zorgcoördinator. uw kind het nodige werkmateriaal vergeet mee te nemen naar huis? Het kan niet de bedoeling zijn dat u met uw kind terug naar de school rijdt om het werk alsnog op te halen. Het kind leert zo een verkeerde attitude aan. Uw kind krijgt voldoende tijd om de schooltas te maken en in de lagere graden wordt deze nog vaak samen met de klasleerkracht gemaakt. Uw kind zal op deze manier best ervaren dat het de volgende keer met meer aandacht de tas moet vullen. U schrijft een nota in de agenda. De leerkracht beslist wat er met de onafgewerkte taak dient te gebeuren. Door uw zoon of dochter naar de studie te sturen kan u ook dergelijk probleem vermijden. De studie wordt ingericht voor kinderen vanaf het derde leerjaar. uw kind door familiale omstandigheden de huistaak niet heeft kunnen maken? (Het gaat hier niet over ruim op voorhand geplande lessen) U deelt dit mee aan de klasleerkracht, persoonlijk of via nota in agenda. De klasleerkracht zal beslissen of het werk op een ander tijdstip gemaakt moet worden. Uw kind niet in orde is met een taak en dit zonder aanwijsbare reden. Een huistaak MOET steeds gemaakt worden. De titularis zal een nota schrijven in het agenda. Wanneer dit herhaaldelijk gebeurt, zal de school met u contact opnemen om haar zorgen hieromtrent kenbaar te maken. Tot slot : Kinderen uit dezelfde klas kunnen verschillend huiswerk krijgen. We streven naar een gelijkwaardige inspanning van elke kind en huiswerk dat haalbaar is voor elk.

11 Doel van huiswerk Huistaak : taak tegen bv.de volgende dag! Les : 1 week op voorhand Wanneer wel huistaken? Leerjaar 1 -Herhaling en automatisatie Ma-di-do Elke dag = oefenkans Leerjaar 2 -Herhaling en automatisatie Ma-di-do Elke dag = oefenkans huiswerk Leerjaar 3 -Voorbereiding toetsen - inoefenen leerstof -attitudetraining -brug tussen school en thuis Ma-di-do-vr Leerjaar 4 -Voorbereiding toetsen - inoefenen leerstof -attitudetraining -brug tussen school en thuis Ma-di-do-vr Leerjaar 5 -inoefenen en inprenten van aangebrachte leerstof -voorbereiding toetsen werkbladen worden meegegeven i.f.v. het oefenen van de toets (contractwerk) Ma-di-wo-do-vr Leerjaar 6 -inoefenen en inprenten van aangebrachte leerstof -voorbereiding toetsen werkbladen worden meegegeven i.f.v. het oefenen van de toets (contractwerk) Ma-di-wo-do-vr

12 Wanneer geen huistaken? Soort huiswerk Hoe lang? Leerjaar 1 -woensdag -weekend In vakantie : vrijblijvend gedifferentieerde taken en eventueel op vraag van ouders -letters -woorden -splitsingen -lezen -rekenen 15 min. Leerjaar 2 --woensdag -weekend -tafels -woordpakket -splitskaarten -lezen -rekenen 20 à 25 min. Leerjaar 3 -woensdag -in vakanties -tafels -rekentaken -woordpakketten -toetsen wero, godsdienst.. 30 min. Leerjaar 4 -woensdag -in vakanties -spelling - voorbereiding toetsen (rekenen, taal, wero, godsdienst,..) 30 min Leerjaar 5 Bij een goede planning hoeven leerlingen na een uitstap, sportdag, of in de vakantie weinig of niets te doen -werkbladen worden meegegeven i.f.v. het oefenen van de toets (contractwerk) -Is verschillendafhankelijk van de leerstof en de toetsen. 40 à 50 min. Afhankelijk van eigen planning Leerjaar 6 Bij een goede planning hoeven leerlingen na een uitstap, sportdag, of in de vakantie weinig of niets te doen -werkbladen worden meegegeven i.f.v. het oefenen van de toets (contractwerk) -Is verschillendafhankelijk van de leerstof en de toetsen. 40 à 50 min. Afhankelijk van eigen planning

13 Hoe toetsen noteren in agenda? Differentiatie in huiswerk Tijdens vakantie Leerjaar 1 Op dag van opgave en dag van de toets Prioriteit SJ Grote toetsen/taken worden pas afgenomen vanaf donderdag na een vakantie Leerjaar 2 Op dag van opgave en dag van de toets Prioriteit SJ Grote toetsen/taken worden pas afgenomen vanaf donderdag na een vakantie Leerjaar 3 Op dag van opgave en dag van de toets - Prioriteit SJ Grote toetsen/taken worden pas afgenomen vanaf donderdag na een vakantie Leerjaar 4 Op dag van de toets Prioriteit SJ Grote toetsen/taken worden pas afgenomen vanaf donderdag na een vakantie Leerjaar 5 Op dag van de toets Prioriteit SJ Grote toetsen/taken worden pas afgenomen vanaf donderdag na een vakantie Leerjaar 6 Op dag van de toets Prioriteit SJ Grote toetsen/taken worden pas afgenomen vanaf donderdag na een vakantie

14 SPORT OP SCHOOL Sportdag + Broscross Donderdag 26 mei was een heel sportieve dag op De Hoge Kouter. Tijdens de voormiddag werd er gespeeld en gesport tijdens een toffe doorschuif georganiseerd door meester Chris. Er werden groepjes gevormd zodat kleuters en kinderen van de lagere school moesten samenwerken. Een succes! Tijdens de middagpauze speelden de kinderen van het 6 de leerjaar een voetbalwedstrijd tegen de leerkrachten. Zes kinderen van het 6 de leerjaar speelden tegen 4 leerkrachten (juf Liesl, juf Mette, meester Chris en meester Geert). De kinderen speelden met veel overgave maar moesten toch het onderspit delven. s Namiddags kwamen ook de kinderen van de Nieuwstraat aan op De Hoge Kouter. Dan was het immers tijd voor de jaarlijkse Broscross. Alle leerlingen van de lagere school van beide vestigingen namen deel aan deze loopwedstrijd. Er werd gelopen per leerjaar. Er waren ook jongens- en meisjesreeksen. De kinderen van de eerste graad liepen 400 m, de kinderen van de tweede graad moesten 800 m lopen en de kinderen van de derde graad liepen 1200 m. De beste lopers verdienden een medaille (zie foto s) maar iedereen verdient een dikke proficiat voor zijn of haar prestatie. Ook dit jaar was er opnieuw een estafetteloop voor leerkrachten. Het team van juf Mieke (NS), juf Liesl (DS), meester Joren (NS) en meester Geert (DS) behaalde de overwinning. Proficiat aan alle sportieve leerkrachten!

15

16

17

18 Minivoetbal Op woensdagnamiddag 1 juni namen we deel aan het minivoetbaltornooi in onze sporthal in de Dalstraat. We schreven in met 4 ploegen van het 5 de leerjaar (3 jongensploegen en 1 meisjesploeg). Het werd een fijne voetbalnamiddag : spelvreugde, enthousiasme, sportiviteit, samenhorigheid, Het zijn enkele woorden die heel passend waren. Het viel op dat onze kinderen al goed op mekaar waren ingespeeld door de vele wedstrijden die ze elke dag spelen op de speelplaats. De resultaten van de meisjes (Zümra, Rana, Silke, Noa, Lotte) : De Ritsheuvel Driegaaien 0 2 Driegaaien St. Carolus 6 0 Driegaaien De Ritsheuvel 1 2 St. Carolus Driegaaien 1 5

19 De resultaten van de jongens : Ploeg A (Alejandro, Yakup, Stijn, Mattias) St. Carolus - Driegaaien A 1 1 Driegaaien A Berkenboom Mozaïek 0 1 Driegaaien A Driegaaien C 0 4 De Ritsheuvel Driegaaien A 1 0 Ploeg B (Senne, Jent, Mauro, Ragman) Driegaaien B Don Bosco 4 2 Broeders Nieuwstraat Driegaaien B 5 1 De Fontein Driegaaien B 1 0 Driegaaien B OLVP A 2 1

20

21 Ploeg C (Jelle, Stan, Yasser, Gregory) Berkenboom Mozaïek Driegaaien C 1 1 OLVP B Driegaaien C 1 0 Driegaaien A Driegaaien C 0 4 St. Carolus Driegaaien C 2 0 Proficiat aan alle voetballers! Dankjewel aan alle kinderen die hebben deelgenomen aan de vele sportieve en gezonde activiteiten. Zo zorgden ze er samen voor dat onze school ook dit schooljaar een zeer sportieve en gezonde school was. Door de vele activiteiten en initiatieven behaalden we, naar jaarlijkse gewoonte, niveau GOUD bij de Stichting Vlaamse Schoolsport. aan alle leerkrachten en ouders die de kinderen begeleid, gemotiveerd en geholpen hebben. aan alle kinderen en ouders die aardbeien hebben gekocht en/of verkocht ten voordele van turnkring Jeroen. Zo kan o.a. het jaarlijkse sportkamp elk jaar opnieuw georganiseerd worden. Sportkamp Van 2 tot en met 8 augustus gaat turnkring Jeroen op sportkamp naar Drieboomkesberg in Westmalle.

22 Op uitstap naar de Babbelhoeve Op maandagnamiddag 6 juni brachten de kinderen van het eerste leerjaar een bezoek aan de Babbelhoeve. De Babbelhoeve is een kleine, bijzondere kinderboerderij in het dagcentrum in de Knaptandstraat in Sint-Niklaas. Hier brengen mentaal gehandicapten de dag door. Ze zorgen er o.a. voor de dieren: eten geven, stallen en hokken proper houden, Samen met hun begeleiders gaven ze ook uitleg en een rondleiding aan de kinderen. Ze bezochten de verschillende dieren. Er werd ook een film getoond over de dieren en hun verzorging. Dit bezoek was leerrijk en gaf de kinderen ook de kans om mentaal gehandicapten te leren kennen en te respecteren.

23

24 MOS-LOGO 3! Woensdag 22 juni was een spannende dag voor het MOSteam. De MOS-jury kwam namelijk onze school bezoeken om te kijken of we een derde logo verdienen. Juf Tine, meester Tom en juf Ilse hebben de jury rondgeleid en toonden zo alle MOS-plekjes op school. We hadden ook filmpjes opgenomen met 5 kleine MOS-personages. Lotte, Maaike, Zumra, Senne en Mauro waren onze schitterende acteurs! (filmpjes zijn te bekijken via de MOS blog op de website van onze school!) Op het einde van de rondleiding kwam de jury in de eetzaal en daar zat de hele school hen op te wachten. De 5 MOS-personages heetten hen welkom en we toonden nog eens wat we zoal gedaan hebben rond water, afval en milieu. We zongen het MOS-lied dat nu al 8 strofes telt! En toen werd het spannend de jury zou ons vertellen of we het 3de logo verdienen Oef! Gelukkig, de jury was heel enthousiast en zei dat we het ALLEMAAL goed gedaan hadden. We hebben nu ons derde MOS-logo!!! Tijd om te feesten. Dat deden we op de speelplaats met lekkere watermeloen en druifjes (gemaakt door het 2e leerjaar) en wortel en komkommer (gemaakt door het 5e leerjaar).

25

26 DE SPEELHOEK. Kleuters.

27 Lagere school.

28 Driegaaienstraat Sint-Niklaas Tel. 03/ Fax 03/ info@basis3.broeders.be