PLAN VAN AANPAK. Project conceptipedia animatie. Kimberly ten Bras Eline de Lange EKT1d

Transcriptie

1 PLAN VAN AANPAK Project conceptipedia animatie Kimberly ten Bras Eline de Lange EKT1d

2 inhoudsopgave Hoofdstuk Pagina 1. Het project Achtergronden Conceptbeschrijving Opdrachtomschrijving Projectresultaten Tussenproducten Projectgrenzen Projectactiviteiten Kwaliteit Projectorganisatie Planning Strokenplanning Risico s... 10

3 1. het project 1.1 achtergronden Inmiddels zijn wij, Kimberly ten Bras en Eline de Lange, alweer begonnen aan het tweede kwartiel van het eerste jaar van de opleiding Kunst en Techniek op Hogeschool Saxion. De komende weken gaan wij bezig met het project Conceptipedia waarvoor wij het onderwerp animatie hebben gekozen. In dit project moeten we de geleerde stof uit het vorige kwartiel verwerken, zoals het opmaken van een spread in InDesign en het maken van een website met XHTML, CSS en PHP includes. De heer H. Sanderink is de leider van dit project, bij de consultaties zullen ook andere docenten betrokken zijn om ons te helpen of te beoordelen. 1.2 conceptbeschrijving Tijdens het project conceptipedia gaan we dus alles opzoeken over animatie. Om een indruk te krijgen hoe animatie is ontstaan, is het goed om alvast het concept te omschrijven. Animatie heb je in verschillende vormen. Een bewegend plaatje op een website, een tekenfilm op tv, of zelfs hele animatiefilms in de bioscoop. Allemaal voorbeelden van animatie. Toch verschillen nog wel eens de functies van deze verschillende soorten van animatie. Een bewegend plaatje op internet of bij een presentatie, kan een verduidelijking geven van een verhaal. De informatie die erbij hoort wordt gevisualiseerd. Animatiefilms worden gemaakt voor amusement. Het is een stuk ontspanning voor de kijker en de maker kan alle fantasie gebruiken die hij wil, omdat het niet echt gefilmd wordt. Verschillende uitgangspunten dus. Voor het project is het goed om één soort animatie te kiezen, en hier verder onderzoek naar te doen. Wij kiezen bij het onderwerp animatie voor animatiefilms. Het concept achter animatiefilms is het amuseren van de consument door middel van een geïllustreerd, bewegend verhaal waarbij fantasie geen grenzen meer heeft. 1.3 opdrachtomschrijving Voor het project conceptipedia gaan we onderzoek doen naar ons onderwerp: animatie. Hier gaan we de geschiedenis, de werking, het concept, het heden, de toekomst en de verschillende animatie studio s van opzoeken. De informatie die we hierover gaan vinden gaan we verwerken in een verslag en op een website, die we gaan ontwerpen. Hier komen alle uitingen die we gaan maken voor conceptipedia op een rijtje: Een plan van aanpak Een verslag Een website 3

4 2. projectresultaten Het project Conceptipedia wordt uitgevoerd zodat de geleerde stof uit het vorige kwartiel kan worden toegepast. Met het resultaat hopen we te laten zien wat we hebben geleerd. Het eindproduct is een website met informatie over animatie met o.a. het concept, geschiedenis, werking, toekomst etc. Ook zal op de site de urenverantwoording en alle tussenproducten te vinden zijn. De website wordt gebouwd met XHTML, CSS en PHP includes. De tekst op de website moet geheel taal correct zijn. 2.1 Tussenresultaten We beginnen met een Plan van Aanpak maken, hierin zullen wij o.a. het concept, het projectresultaat en de planning verwerken. Ook zullen wij al een navigatieschema voor de website opstellen. Als tussenproducten zullen wij ook een verslag, opgemaakt in InDesign, leveren met de gevonden informatie over animatie. Ook gaan we schetsen van het ontwerp van de website op papier en in Photoshop maken. Tijdens het project zullen we een urenverantwoording bijhouden. Alle tussenproducten zullen te bezichtigen zijn op de website, wat ook het eindresultaat zal zijn. Tijdens het project zullen we ook presentaties houden waarin we de vorderingen laten zien. Ook zullen wij begeleiding krijgen van verschillende vakdocenten die we vragen kunnen stellen of ons extra tips zullen geven. 2.2 Projectgrenzen Het was voor ons in het begin onduidelijk welke media-uitingen er gemaakt moesten worden. Ook was er verwarring over hoe veel websites er gemaakt moesten worden. Uiteindelijk hebben we samen een oplossing daarvoor gevonden. Voor ons is er dus niet voldoende aangegeven wat de lengte van dit project is. Uiteindelijk zijn we er wel uit gekomen. In tegenstelling tot de lengte van het project, is de breedte wel goed uitgelegd. Het is duidelijk dat je de kennis die je op doet bij de clusters, moet gebruiken voor het realiseren van het project. Er is ook duidelijk gezegd dat de opdrachten die je moet maken voor de clusters los staan van het project en dat je die ook individueel gaat maken. Het is dus wel duidelijk wat wel en wat niet bij het project hoort. De voorwaarden voor het welslagen van het project zijn goed aangegeven bij de beoordelingscriteria. Als je je aan alle eisen houdt heb je een 5,5. Daarnaast kun je je cijfer uitbreiden door de complexiteit, het ontwerp en een goed geformuleerde, grammaticale taal. 4

5 3. projectactiviteiten De volgende activiteiten moeten worden gedaan tijdens dit project: Plan van aanpak maken Weblog aanmaken Navigatie schema voor website opstellen Brainstormen voor ontwerp van website Schetsen maken voor website (Eerste go/nogo: PvA, navigatie schema en schetsen presenteren) Informatie zoeken over animatie Gevonden informatie in verslag zetten Verslag opmaken in InDesign (Verslag voor 30Nov inleveren bij H. Sanderink) Schetsen van website in Photoshop maken (Tweede go/nogo: Ontwerp in Photoshop presenteren) Tekst in verslag als webteksten maken De basis van de webpagina s bouwen - Opmaken met CSS - Tekst toevoegen - Media toevoegen - Flash achtergrond maken - Php includes toevoegen Webpagina s valideren Webpagina s online zetten (Derde go/nogo: Index pagina presenteren en webteksten laten controleren) 5

6 4. kwaliteit Eén van onze normen is dat alles professioneel eruit moet zien. We zullen er dan ook voor zorgen dat ons hele project hieraan voldoet. We zorgen ervoor dat alle tussenresultaten qua lay-out/ontwerp overeen komt met het onderwerp en met de website zodat het duidelijk is dat het bij elkaar hoort. Ook is het noodzakelijk dat de tekst grammaticaal correct is, dit zal worden gecontroleerd door een leraar bij de derde go/nogo. We gaan ervoor zorgen dat er zo weinig mogelijk taal- en spelfouten in staan. Voordat iets ingeleverd moet worden, laten we het werk eerst aan elkaar zien en lezen. We zullen het werk dan kritisch bekijken en met elkaar overleggen welke aanpassingen er eventueel nog gedaan moeten worden. Ook zullen we bij de projectconsultaties ervoor zorgen dat we werk kunnen laten zien en de feedback van de leraar noteren zodat we het kunnen aanpassen. 6

7 5. projectorganisatie Het project Conceptipidia is een project dat in tweetallen moet worden gemaakt. Eline en Kimberly hebben in dit project beide de zelfde functie aangezien ze van het zelfde niveau zijn. Wel zullen we rekening houden met waar de een iets beter in is dan de ander. Aangezien we elkaar dagelijks op school zien zal er veel overlegd worden, in tussen uren en eventueel voor en na school zullen wij tijd maken om aan het project te werken. Verder zullen we het werk thuis maken en later aan elkaar laten zien en overleggen wat eventueel nog beter kan. De urenverantwoording houden we beide persoonlijk bij, wanneer we weer met het project bezig gaan zullen we het weer samenvoegen. Verder zullen we voor de projectconsultaties met elkaar overleggen wat onduidelijk is en vragen opschrijven. Beide projectleden zijn bereikbaar via de mail: Eline de Lange Kimberly ten Bras 7

8 6. planning Bij een goedlopend project hoort een goede planning. Hieronder staan alle activiteiten die uitgevoerd moeten worden, met daarbij hoe lang het duurt en wat we er voor moeten doen om een activiteit uit te voeren. Op de volgende painga vind je de strokenplanning waarin we al deze activiteiten verdeeld hebben, aan de hand van deze lijst. Activiteit Uren Kan niet voor A Plan van aanpak maken 3 - B Weblog aanmaken 1 - C Navigatie schema voor website opstellen 0,5 - D Brainstormen voor ontwerp van website 0,5 - E Schetsen maken voor website 1 D F Informatie zoeken over animatie 10 - G Gevonden informatie in verslag zetten 1 G H Verslag opmaken in InDesign 5 H I Schetsen van website in Photoshop maken 5 E J Tekst in verslag als webtekst maken 2 G K De basis van de webpagina s bouwen 5 L Opmaken met CSS 3 K M Tekst toevoegen 1 K, J N Media toevoegen 2 K O Flash achtergrond maken 4 K P Php includes toevoegen 1 K, L, M, N Q Webpagina s valideren 3 O, P R Webpagina s online zetten 1 Q 8

9 7. strokenplanning Activiteit Uren Week 2.1 Week 2.2 Week 2.3 Week 2.4 Week 2.5 Week 2.6 Week 2.7 Week 2.8 Week 2.9 PvA maken 3 Weblog maken 0,5 Navigatieschema 0,5 Ontwerp website 0,5 Schetsen website 1 Eerste go/no go 0,5 Informatie animatie 10 Verslag maken 1 Verslag opmaken 5 Verslag inleveren (30 nov) 0,5 Schetsen in Photoshop 5 Tweede go/no go 0,5 Webtekst maken 2 Webpagina s bouwen 5 Opmaken met CSS 3 Tekst toevoegen 1 Media toevoegen 2 Flash achtergrond maken 4 Php includes toevoegen 1 Webpagina s valideren 3 Webpagina s online zetten 1 Derde go/no go 0,5 Werkschouw 0,5 Eline Kimberly Beide 9

10 8. Risico s Interne risico s: Deadlines worden niet gehaald Tussenproducten niet af Onervarenheid met InDesign/Photoshop Onvoldoende kennis XHTML/CSS Afwijken van de planning Geen/weinig vordering door ziekte Externe risico s: Onduidelijke projectgrenzen Afhankelijk van andere projecten (flash) Webpagina s kunnen niet gevalideerd worden Bestanden kwijt raken 10