1/06/15. Hoe kunnen we ac+viteiten meer betekenisvol maken voor de oudere? (Bete)ken(n)is maken. Doel van deze workshop INLEIDING OP CREATIEF DENKEN

Transcriptie

1 1/06/15 Hoe kunnen we acviteiten meer betekenisvol maken voor de oudere? Vernieuwend werken in bestaande acviteiten Oefening in creaef denken Valerie Desmet en Elise Cornelis 2 (Bete)ken(n)is maken Wie ben je? Waar werk je? Welke func>e? Welke ac>viteit was betekenisvol voor jou? Waarom? 3 4 Doel van deze workshop Crea>eve denkvaardigheden op>maal benuden Divergerende fase is een veelheid aan ideeën genereren Convergerende fase is de meest passende selecteren Om zo vernieuwend te werken in bestaande ac>viteiten Om zo tot meer betekenisvolle ac>viteiten te komen 5 INLEIDING OP CREATIEF DENKEN 6 1

2 1/06/15 Wat is creaviteit? Het vermogen om iets te maken wat nieuw en passend is en/of nut heeft. Sternberg R., 1999 Fasen in het creaef denken Fase 1: starqase probleemdefini>e Formuleer de vraag concreet en uitdagend Voorbeeld: Hoe kunnen we? Bedenk manier om Fase 2: divergen>efase veel ideeën bedenken Fase 3: convergen>efase ideeën kiezen en bewerken Fase 4: uitvoerende fase ac>veren 9 10 Creaeve basisvaardigheden Creaef waarnemen q Bewust worden eigen waarnemingspatronen. q Herkennen van dominante patronen. q Loskomen van dominante patronen. q Hoe kan ik hier anders naar kijken? Crea>ef waarnemen Uitstel van oordeel Flexibel associëren Divergeren Verbeeldingskracht ontwikkelen 12 2

3 1/06/15 Oordeel uitstellen q Belangrijke a[tude. Flexibel associëren q Snel schakelen tussen verschillende verbanden die je kan leggen q Nieuwe ideeën passen per defini>e niet in bestaande. q Hersenen hebben >jd nodig om aan een nieuw idee te wennen. q Drie overheersende patronen: TOS q Tegenstellingen : zwart/wit, groot/klein, chaos/ orde, destruc>e/herstel.. q Overeenkomsten : zwart/nacht, groot/berg, spijker/nietje q Samenhang : berg/mont Blanc, hamer/spijker Divergeren q Zo veel mogelijk alterna>eve oplossingen bedenken. q Stop niet na de drie of vier eerste ideeën. Verbeeldings- kracht ontwikkelen Inbeelden = in je gedachten een voorstelling maken van iets dat bestaat, waarbij je dus beelden oproept. q De kracht om, iets dat nog niet bestaat, te verbeelden. q De reflex om steeds verder zoeken naar alterna>even is cruciaal bij brainstorm en is te oefenen. q Door een idee zo gedetailleerd mogelijk te verbeelden. q Door jezelf vragen te stellen als hoe werkt het? of hoe dan? Brainstorm AA in WZC 16 Situaes voor creaef denken Als onze vooroordelen niet blijken te kloppen Als nergens in een handboek staat hoe we met een bepaalde situa>e moeten omgaan Als we in veranderen situa>es niet verder geraken met bestaan oplossingen Als we een situa>e willen verbeteren Als we zoeken naar nieuwe kansen Als we iets niet willen bedenken/maken Kenmerken DIVERGEREN CONVERGEREN kwan>teit kwaliteit verbeelding logica intuï>e oordeel wild systema>sch diversiteit consistent 18 3

4 1/06/15 Idea killers 19 ja, maar dat bestaat al dat hebben we toch al eens geprobeerd dat vindt de oudere toch niks dat accepteert de direc>e toch niet daar hebben we geen geld voor die verandering is veel te groot dat is veel te risicovol daar zijn we toch veel te klein voor dat had zelfs mijn zoontje van drie kunnen verzinnen 20 Denk aan een oudere die je gisteren zag DE OUDERE 21 Inleefoefening acviteit 22 Basale ADL Zich wassen Zich binnenshuis verplaatsen Eten Toiletbezoek Zich kleden 23 4

5 1/06/15 Instrumentele ADL Geavanceerde ADL Telefoneren Maal>jden bereiden Boodschappen Moderne technologie Geldbeheer Medica>egebruik Zich verplaatsen Was doen Huishouden Kleine klusjes Zorgen voor Hobby s Spelregels van deze oefening UITSTEL VAN OORDEEL à ROL ZWARTE KAART! Lim mee op ideeën DEEL 1: OEFENING DIVERGEREN 1 idee per post- it Wees concreet Brainstormoefening Hoe kan ik ac>viteiten meer betekenisvol maken voor die oudere? Een idee per post- it Betekenisvolle ac>viteiten? Wat roept dat bij jou op?

6 1/06/15 Treintje van post- its Een idee per post- it Doorgeven en aanvullen Wat zijn betekenisvolle ac>viteiten voor jouw vader of moeder? Analogie met de natuur Een idee per post- it Welke elementen uit de natuur zouden ac>viteiten meer betekenisvol kunnen maken? Hoe zou superman ac>viteiten meer betekenisvol maken voor die oudere? Een idee per post- it Een idee per post- it Wie of wat kan mij helpen om nieuwe betekenisvolle ac>viteiten te vinden? Contacteer iemand en bevraag betekenisvolle ac>viteit. 35 Zoek foto s of >tels waarin je nieuwe passende zaken ziet 36 6

7 1/06/15 Sorteren Ideeën overlopen en groeperen per rubriek Bij meer dan 4 dezelfde is dit een aanname of vooronderstelling DEEL 2: OEFENING CONVERGEREN Kies 3 nieuwe ideeën per rubriek Maak een mindmap per groep Belangrijkste ideeën groeperen Kies! Kies een paar ideeën en formuleer anders en uitdagend Concreet project uit denken Concreet project uit denken Verschillende ideeën combineren Durven dromen Stappenplan die voor ons haalbaar is In elkaar geloven

8 IDEEFORMULIER TITELIDEE: Definitieidee Beschrijfhierwathetideejuistinhoudt. Voordelen Beschrijfwatjemeer,beter,sneller,goedkoper,leukerkanmetditidee, Nadelen Valkuilenofbelemmeringen Oplossingen Welkeoplossingenziejeervoor Ideeformulierbrainstorm 1van2 Impact Beschrijfwateropheteerstezichtzou(moeten)veranderen. Nodigepartijen Maakeenlijstjevanallemensenoforganisatiesdienodigzijnvoorderealisatie.!! ACTIEPLAN Actie Wie Wanneer Ideeformulierbrainstorm 2van2 1/06/15 Concreet project Formulier Voorstelling resultaten Ieder groepje stelt zijn ideeformulier voor Uitvoerende fase Evaluae Wat neem ik mee? Het is nu aan jou Ga ervoor! Wat vonden jullie van de brainstorm? Wat vonden jullie van (elkaars) resultaten? Zijn er vragen? Bronnen en literatuur Koot- Fokkink, A. (2004). Aroma- acviteiten met ouderen. Baarn, HB uitgevers (ISBN ) Beernink, A. (1998). Natuurlijk groen. Baarn, Uitgeverij Intro (ISBN ) Savonije, G. (2010). Met de seizoenen mee. Acviteiten met ouderen. Houtem, Bonn Stafleu van Loghum (ISBN ) Bytebier, I. (2002 ) Creaviteit. Hoe? Zo! Uitgeverij Lannoo (ISBN ) 47 8

9 1/06/15 Literatuur ed. Contact DANK VOOR JULLIE AANDACHT!