Programma van Toetsing en Afsluiting

Transcriptie

1 Programma van Toetsing en Afsluiting 3 mavo De tekst van dit pta is per 1 december 2018 aangepast vanwege: 1) de invoering van een 45-minutenrooster (zie Overzicht Schoolexamentoetsen) 2) de verwerking van de checklists van de VO-Raad (zie Examenreglement) 1

2 Inleiding Voor u ligt het Programma van Toetsing en Afsluiting voor 3 mavo. In dit document zijn alle regels en afspraken omtrent de toetsing en beoordeling van de leerlingen genoteerd. Dit PTA is opgebouwd uit drie hoofdonderwerpen, respectievelijk: A B C D de opbouw van het schooljaar * jaarindeling de rechten en plichten rond het examen * examenreglement de te toetsen leerstof in de derde klas * leerstofomschrijving de cijfers * de rekentoets * overzicht van de weging van toetsen Inhoud Jaarindeling (voor)examenklassen... 3 Examenreglement... 6 HOOFDSTUK I --- ALGEMENE BEPALINGEN EXAMEN MAVO... 6 HOOFDSTUK II --- INHOUD VAN HET EINDEXAMEN HOOFDSTUK III --- HET SCHOOLEXAMEN HOOFDSTUK IV --- TOETSEN EN BEOORDELINGEN VAN HET SCHOOLEXAMEN HOOFDSTUK V --- REGELS OMTRENT ONDERDELEN VAN HET SCHOOLEXAMEN HOOFDSTUK VI --- REGELINGEN VOOR 3 MAVO HOOFDSTUK VII --- REGELINGEN VOOR 4 MAVO HOOFDSTUK VIII --- HET CENTRAAL EXAMEN EN DE REKENTOETS HOOFDSTUK IX --- UITSLAG, HERKANSING EN DIPLOMERING HOOFDSTUK X --- OVERIGE BEPALINGEN Stofomschrijving Schoolexamentoetsen Cijferstructuur 3 mavo Cijferstructuur Rekentoets

3 Jaarindeling (voor)examenklassen maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag 34 20/08 21/08 22/08 23/08 24/ /08 Eerste schooldag 28/08 Start profielwerkstuk 5h, 6v 29/08 30/08 31/ /09 04/09 05/09 06/09 07/ /09 11/09 12/09 13/09 14/ /09 18/09 Ouderavond klas 4, 5 en 6 19/09 20/09 21/ /09 25/09 26/09 27/09 28/ /10 02/10 03/10 3 October Leidens Ontzet 04/10 05/ /10 09/10 10/10 11/10 12/10 5h, 6v: Schoolexamen /10 4m, 5h, 6v: Schoolexamen /10 Herfstvakantie 16/10 4m, 5h, 6v: Schoolexamen 1 17/10 4m, 5h, 6v: Schoolexamen 1 18/10 4m, 5h, 6v: Schoolexamen 1 19/10 4m, 5h, 6v: Schoolexamen /10 30/10 31/10 01/11 02/11 Uiterlijke invoer cijfers SE I 45 05/11 06/11 Rapportage SE /11 4m: inleveren PWS 47 19/11 20/11 21/11 CSVB? 48 26/11 27/11 28/11 CSVB? 07/11 08/11 Uiterlijke aanmelding herkansing SE1 13//11 14/11 15/11 Herkansing SE I 09/11 16/11 22/11 23/11 29/11 Ouderspreekavond examenklassen 30/11 3

4 maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag 49 03/12 Uiterlijk invoer cijfers periode 1 04/12 05/12 06/12 4m: presentatie PWS 50 10/12 11/12 12/12 13/12 5h, 6v: Schoolexamen /12 4m, 5h, 6v: Schoolexamen /12 01 Kerstvakantie 02 07/01 Eerste ronde Rekentoets 18/12 4m, 5h, 6v: Schoolexamen 2 19/12 4m, 5h, 6v: Schoolexamen 2 20/12 4m, 5h, 6v: Schoolexamen 2 15/12 14/12 4m, 5h, 6v: Schoolexamen 2 08/01 09/01 10/01 11/01 Uiterlijke invoer cijfers SE /01 15/01 16/01 17/01 Rapportage SE /01 Uiterlijke aanmelding herkansing SE2 KLT 6v DU, 5h FA 22/01 KLT 6v EN, 5h DU 05 28/01 29/01 Herkansing SE 2 23/01 KLT 6v FA, 5h EN, 4m DU 24/01 KLT 4m EN 21/12 18/01 25/01 KLT 4m FA 30/01 31/01 1/02 Inleveren PWS 5H 06 04/02 05/02 06/02 07/02 08/ /02 12/02 13/02 14/02 15/ /02 19/02 5h, 6v: presentatie PWS 09 25/02 Voorjaarsvakantie 10 04/03 Start profielwerkstuk 3m Tweede ronde Rekentoets 11 11/03 4m, 5h, 6v: Schoolexamen 3 4h, 5v: Schoolexamen maart 20/02 21/02 22/02 05/03 06/03 07/03 08/03 5h, 6v: Schoolexamen 3 4h, 5v: Schoolexamen maart 12/03 4m, 5h, 6v: Schoolexamen 3 4h, 5v: Schoolexamen maart 13/03 4m, 5h, 6v: Schoolexamen 3 4h, 5v: Schoolexamen maart 14/03 4m, 5h, 6v: Schoolexamen 3 4h, 5v: Schoolexamen maart 12 18/03 19/03 20/03 21/03 22/03 15/03 4m, 5h, 6v: Schoolexamen 3 4h, 5v: Schoolexamen maart 13 25/03 Rapportage SE3 26/03 27/03 Uiterlijke aanmelding herkansing SE3 (4m, 5h, 6v)/maart (4h, 5v) 28/03 29/03 4

5 maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag 14 01/04 02/04 03/04 04/04 05/04 4m, 5h, 6v: Herkansing SE 3 4h, 5v: Herkansing maart 15 08/04 09/04 10/04 11/04 Examentraining 12/ /04 Examentraining 17 22/04 18 Meivakantie 19 06/05 Proefexamens 20 13/05 4m, 5h, 6v: Centraal Examen 21 20/05 4m, 5h, 6v: Centraal Examen 22 27/05 Derde ronde Rekentoets 23 03/06 3m, 4h, 5v: Schoolexamen mei 24 10/06 Tweede Pinksterdag 25 17/06 4m, 5h, 6v: tijdvak 2 CE 16/04 Examentraining 07/05 4m, 5h, 6v: hulp op afspraak 14/05 4m, 5h, 6v: Centraal Examen 21/05 4m, 5h, 6v: Centraal Examen 17/04 Examentraining 08/05 4m, 5h, 6v: hulp op afspraak 15/05 4m, 5h, 6v: Centraal Examen 22/05 4m: einde Centraal Examen 28/05 29/05 4h, 5v: Schoolexamen mei 04/06 3m, 4h, 5v: Schoolexamen mei 05/06 3m, 4h, 5v: Schoolexamen mei 11/06 12/06 Uitslag eerste tijdvak 18/06 Uiterlijke aanmelding herkansing mei (3m, 4h, 5v) 4m, 5h, 6v: tijdvak 2 CE 26 24/06 25/06 Herkansing mei (3m, 4h, 5v) 27 01/07 02/07 Diplomering vwo 19/06 4m, 5h, 6v: tijdvak 2 CE 18/04 Examentraining 09/05 4m, 5h, 6v: start Centraal Examen 16/05 4m, 5h, 6v: Centraal Examen 23/05 5h, 6v: einde Centraal Examen 30/05 Hemelvaart 06/06 3m, 4h, 5v: Schoolexamen mei 19/04 Examentraining 10/05 4m, 5h, 6v: Centraal Examen 17/05 4m, 5h, 6v: Centraal Examen 24/05 07/06 3m, 4h, 5v: Schoolexamen mei 13/06 14/06 Uiterlijk invoer cijfers SE IIII 20/06 21/06 26/06 27/06 28/06 Uitslag tweede tijdvak 03/07 Diplomering mavo 04/07 Diplomering havo 28 08/07 09/07 10/07 11/07 12/ /07 16/07 17/07 18/07 19/07 Boeken inleveren 29 22/07 Zomervakantie 05/07 5

6 Examenreglement Geldend voor: 3 mavo mavo HOOFDSTUK I --- ALGEMENE BEPALINGEN EXAMEN MAVO artikel 1 Begripsbepalingen In dit reglement wordt verstaan onder: 1. de wet: de Wet op het voortgezet onderwijs; 2. Onze Minister": Onze Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap; 3. inspectie: de inspectie, bedoeld in artikel 1 van de Wet op het onderwijstoezicht; 4. bevoegd gezag": de directeur-bestuurder van de Scholengroep Leonardo Da Vinci; 5. directeur: de rector van het Leonardo College; 6. schoolleiding: de conrectoren en teamleiders van het Leonardo College; 7. kandidaat: eenieder (m/v) die door het bevoegd gezag tot het examen is toegelaten. Omwille van de leesbaarheid wordt in deze tekst slechts de mannelijke vorm gebruikt; 8. school: het Leonardo College voor Atheneum, havo, vmbo; 9. examinator: de docent die door het bevoegd gezag is belast met het afnemen van het examen in een vak; 10. gecommitteerde: een gecommitteerde als bedoeld in artikel 36 van het Eindexamenbesluit; 11. tweede examinator: een tweede examinator als bedoeld in artikel 41a van het Eindexamenbesluit; 12. examenstof: de aan de kandidaat te stellen eisen; 13. deeleindexamen: een examen in één of meer van de voor het eindexamen voorgeschreven vakken; 14. eindexamen: examen tenminste in het geheel van voorgeschreven vakken, alsmede de rekentoets zoals vermeld in het Eindexamenbesluit; 15. eindexamen: examen tenminste in het geheel van voorgeschreven vakken, als vermeld in het Eindexamenbesluit,; 16. het Eindexamenbesluit: het Eindexamenbesluit V.W.O.-H.A.V.O.-M.A.V.O.-V.B.O.; 17. het Inrichtingsbesluit: het Inrichtingsbesluit W.V.O.; 18. vakken: vakken als bedoeld in het Inrichtings- en Eindexamenbesluit; 19. talen: de vakken Nederlands, Engels, Frans en Duits; 20. moderne vreemde talen: de vakken Frans, Duits, en Engels; 21. kunstvakken: de vakken tekenen, muziek en kunstvakken 1; 22. profielwerkstuk: het in artikel 4 van het Eindexamenbesluit bedoelde werkstuk; 23. toets: een toets met schriftelijke of mondelinge vragen en opdrachten, een praktische toets, een handelingsdeel, of een combinatie hiervan; 24. rekentoets: rekentoets als bedoeld in artikel 29, vijfde lid, van de Wet op het voortgezet onderwijs; 25. rekentoets ER: rekentoets, aangepast ten behoeve van leerlingen met ernstige rekenproblemen 26. overgangsperiode: periode van vier studiejaren die start met het eerste jaar van centrale examinering voor het onderdeel rekenen 27. vaardigheidsscore: score voor het onderdeel rekenen die inzicht biedt in de rekenvaardigheid van de leerling 28. herkansing: het opnieuw deelnemen aan een eerder afgelegde toets van het centraal examen of het schoolexamen; 29. inhalen: het alsnog maken van een eerder gemiste toets van het centraal examen of het schoolexamen; 30. schooljaar: het tijdvak dat begint op 1 augustus en eindigt op 31 juli daarop volgend; 31. mavo: het voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs als bedoeld in artikel 21 van de wet. 32. vavo :een opleiding voor Voortgezet Algemeen Volwassenenonderwijs als bedoeld in artikel 7.3.1, eerste lid, onderdeel a. van de Wet Educatie en Beroepsonderwijs; 33. CvTE: het door de minister ingestelde College voor Toetsen en Examens; 34. DUO: de Dienst Uitvoering Onderwijs te Groningen; 35. Cito: het Centraal Toetsinstituut te Arnhem 6

7 36. staatsexamen: een door het CvTE georganiseerde staatsexamen als bedoeld in artikel 60 van de Wet op het voortgezet onderwijs. artikel 2 Examenreglement en Programma van Toetsing en Afsluiting 1. Dit Examenreglement voor het Leonardo College is door het bevoegd gezag vastgesteld conform artikel 31.1 van het Eindexamenbesluit. Het is geldig voor de duur van het schooljaar en voor de kandidaten als vermeld in de aanhef van dit reglement. 2. Bij dit examenreglement behoren de in artikel 27.8, 31.8 en 31.9 genoemde reglementen. 3. Conform artikel 31.2 van het Eindexamenbesluit stelt het bevoegd gezag jaarlijks een Programma van Toetsing en Afsluiting vast, dat in elk geval betrekking heeft op het desbetreffende schooljaar. 4. De voor de onderscheiden leerjaren van de mavo relevante onderdelen van het Examenreglement en het Programma van Toetsing en Afsluiting worden door de directeur voor 1 oktober toegezonden aan de inspectie en verstrekt aan de kandidaten. artikel 3 Onvoorziene gevallen In alle gevallen waarin het Examenreglement of het Programma van Toetsing en Afsluiting niet voorziet, beslist de directeur. artikel 4 Toelating tot het eindexamen 1. Het bevoegd gezag stelt de leerlingen van de school in de gelegenheid ter afsluiting van de opleiding waarin zij het onderwijs volgen een eindexamen af te leggen. 2. Het bevoegd gezag kan een leerling uit het voorlaatste of direct daaraan voorafgaande leerjaar toelaten tot het centraal examen in één of meer vakken, niet zijnde alle vakken van het eindexamen. Het schoolexamen in dat vak of die vakken wordt in dat geval afgesloten voordat in dat leerjaar het centraal examen in dat vak of die vakken aanvangt. Het derde tijdvak wordt dan aansluitend aan het voorlaatste of direct daaraan voorafgaande leerjaar afgenomen door het College voor Toetsen en Examens. 3. Indien de leerling in één of meer vakken centraal examen heeft afgelegd in het voorlaatste of direct daaraan voorafgaande leerjaar, en niet is bevorderd tot het volgende leerjaar, vervallen de met dit centraal examen of deze centrale examens behaalde resultaten. 4. Leerlingen zijn verplicht deel te nemen aan de in hun opleiding geplande toetsen. artikel 5 Afnemen eindexamen 1. De directeur en de examinatoren nemen onder verantwoordelijkheid van het bevoegd gezag het eindexamen af. 2. De directeur wijst voor elke afdeling een van de personeelsleden van de school aan als secretaris van het eindexamen. artikel 6 Indeling eindexamen 1. Het eindexamen bestaat voor de vakken maatschappijleer, kunstvakken I en lichamelijke opvoeding alleen uit een schoolexamen (SE). Voor alle andere vakken bestaat het examen uit een schoolexamen(se) en een centraal examen(ce). 2. Het eindexamen omvat mede een rekentoets. Deze toets wordt centraal afgenomen. 3. Het schoolexamen bestaat uit een examendossier en wordt door school afgenomen in de loop van de leerjaren 3 en Het schoolexamen omvat mede een profielwerkstuk. Dat is een werkstuk, inclusief een presentatie, waarin op geïntegreerde wijze kennis, inzicht en vaardigheden aan de orde komen die van betekenis zijn in de desbetreffende sector. Het profielwerkstuk heeft betrekking op een thema uit de sector waarin de leerling onderwijs volgt. 5. Het centraal examen wordt afgenomen in het vierde leerjaar. 6. Het schoolexamen wordt afgesloten voor de aanvang van het eerste tijdvak van centraal examen. artikel 7 Onregelmatigheden 1. a. Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het eindexamen of deeleindexamen dan wel ten aanzien van een aanspraak op ontheffing aan enige onregelmatigheid schuldig maakt of 7

8 heeft gemaakt, dan wel zonder geldige reden afwezig is, kan de directeur maatregelen nemen. b. Een niet-limitatieve opsomming van onregelmatigheden als bedoeld in lid 1a is: fraude, spieken, het bij zich hebben van een mobiele telefoon in de ruimte waar het examen wordt genomen, spijbelen, het meebrengen van verkeerde of aangepaste hulpmiddelen. 2. De maatregelen, bedoeld in het eerste lid, die afhankelijk van de aard van de onregelmatigheid ook in combinatie met elkaar genomen kunnen worden, zijn: a. het toekennen van het cijfer 1 voor een toets van het schoolexamen of het centraal examen; b. het ontzeggen van de deelname of de verdere deelname aan een of meer toetsen van het schoolexamen of het centraal examen; c. het ongeldig verklaren van een of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het schoolexamen of het centraal examen; d. het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in door de directeur aan te wijzen onderdelen. Indien het hernieuwd examen bedoeld in de vorige volzin betrekking heeft op een of meer onderdelen van het centraal examen, legt de kandidaat dat examen af in een volgend tijdvak van het centraal examen. 3. Alvorens een beslissing ingevolge het tweede lid wordt genomen, hoort de directeur de kandidaat. De kandidaat kan zich door een door hem aan te wijzen meerderjarige laten bijstaan. De directeur deelt zijn beslissing mede aan de kandidaat, zo mogelijk mondeling en in ieder geval schriftelijk. In de schriftelijke mededeling wordt tevens gewezen op het bepaalde in het vierde lid. De schriftelijke mededeling wordt tegelijkertijd in afschrift toegezonden aan de ouders, voogden of verzorgers van de kandidaat, indien deze minderjarig is, alsmede aan de inspectie. 4. De kandidaat kan tegen een beslissing van de directeur in beroep gaan bij de door het bevoegd gezag van de school in te stellen commissie van beroep. De commissie bestaat uit de secretaris van het examen, de betrokken teamleider en een conrector. Van de commissie van beroep mag de directeur van een school voor voortgezet onderwijs geen deel uitmaken. Het beroep wordt binnen vijf dagen nadat de beslissing schriftelijk ter kennis van de kandidaat is gebracht, schriftelijk bij de commissie van beroep ingesteld. De commissie stelt een onderzoek in en beslist binnen twee weken na ontvangst van het beroepsschrift, tenzij zij deze termijn gemotiveerd heeft verlengd met ten hoogste twee weken. De commissie stelt bij haar beslissing zo nodig vast op welke wijze de kandidaat alsnog in de gelegenheid zal worden gesteld het eindexamen geheel of gedeeltelijk af te leggen onverminderd het bepaalde in de laatste volzin van het tweede lid. De commissie deelt haar beslissing schriftelijk mede aan de kandidaat, aan de ouders, voogden of verzorgers van de kandidaat indien deze minderjarig is, aan de directeur en aan de inspectie. 5. Een beroep moet ingediend worden bij: Commissie van Beroep inzake examens van de scholengroep Leonardo da Vinci, postbus 9032, 2300PA te Leiden. artikel 8 Afwijking wijze van examineren 1. De directeur kan toestaan dat een gehandicapte kandidaat het examen geheel of gedeeltelijk aflegt op een wijze die is aangepast aan de mogelijkheden van die kandidaat. In dat geval bepaalt de directeur de wijze waarop het examen zal worden afgelegd. Hij doet hiervan zo spoedig mogelijk mededeling aan de inspectie. 2. Tenzij sprake is van een objectief waarneembare lichamelijke handicap, geldt ten aanzien van de in het eerste lid bedoelde aangepaste wijze van examineren dat: a. er een deskundigenverklaring is die door een ter zake deskundige psycholoog of orthopedagoog is opgesteld; b. de aanpassing voor zover betrekking hebbend op het centraal examen in ieder geval kan bestaan uit een verlenging van de duur van de desbetreffende toets van het centraal examen met ten hoogste 30 minuten, en c. een andere aanpassing slechts kan worden toegestaan voor zover daartoe in de onder a. genoemde deskundigenverklaring ten aanzien van betrokkene een voorstel wordt gedaan dan wel indien de aanpassing aantoonbaar aansluit bij de begeleidingsadviezen, vermeld in die deskundigenverklaring. 3. Het bevoegd gezag kan in verband met onvoldoende beheersing van de Nederlandse taal afwijken van de voorschriften uit het Eindexamenbesluit ten aanzien van een kandidaat die met inbegrip van het schooljaar waarin hij eindexamen aflegt, ten hoogste zes jaren onderwijs in Nederland heeft gevolgd en voor wie het Nederlands niet de moedertaal is. Deze afwijking kan betrekking hebben op: a. het vak Nederlandse taal en letterkunde b. het vak Nederlandse taal c. enig ander vak waarbij het gebruik van de Nederlandse taal van overwegende betekenis is. 8

9 4. De in het derde lid bedoelde afwijking bestaat voor zover betrekking hebbend op het centraal examen slechts uit een verlenging van de duur van de desbetreffende toets van het centraal examen met ten hoogste 30 minuten en het verlenen van toestemming tot het gebruik van een verklarend woordenboek der Nederlandse taal. 5. Van elke afwijking op grond van het derde lid wordt mededeling gedaan aan de inspectie. 6. Tenzij de handicap later in het schooljaar ontstaat of wordt gediagnosticeerd, kan een aanpassing in de wijze van examineren als bedoeld in lid 1 en 2 van dit artikel alleen plaatsvinden als er al eerder tijdens het onderwijsproces gelijksoortige maatregelen zijn getroffen. 9

10 HOOFDSTUK II --- INHOUD VAN HET EINDEXAMEN artikel 9 Examenprogramma 1. Het onderwijs in de theoretische leerweg wordt gegeven in de volgende sectoren: techniek zorg en welzijn economie landbouw 2. Het eindexamen van de theoretische leerweg van het vmbo omvat: a. de vakken die het gemeenschappelijk deel ingevolge artikel 10.5 van de wet; b. twee vakken die het sectordeel ingevolge artikel 10.6 van de wet; c. twee vakken in het vrije deel, in gevolge artikel 10.7 van de wet; d. de rekentoets. 3. Het gemeenschappelijk deel van de theoretische leerweg omvat Nederlandse taal, Engelse taal, maatschappijleer, lichamelijke opvoeding en ten minste één van de vakken tekenen of muziek. 4. Het sectordeel van de theoretische leerweg omvat wat betreft: de sector techniek: wiskunde en natuur- en scheikunde I; de sector zorg en welzijn: biologie en, ter keuze van de leerling, wiskunde, geschiedenis, of aardrijkskunde, met dien verstande dat het bevoegd gezag beslist welke van de laatste vakken wordt of worden aangeboden; de sector economie: economie en, ter keuze van de leerling, wiskunde, Franse of Duitse taal, met dien verstande dat het bevoegd gezag beslist welke keuzetaal hierbij wordt aangeboden; de sector landbouw: wiskunde en, ter keuze van de leerling, biologie of natuur- en scheikunde I. 5. Het vrije deel van de theoretische leerweg: a. omvat door de leerling te kiezen vakken, genoemd onder lid 4. b. kan omvatten natuur- en scheikunde II, tekenen of muziek, en c. kan omvatten door het bevoegd gezag vast te stellen vakken en programmaonderdelen. Het sectordeel en het vrije deel moeten daarbij tenminste twee vakken omvatten die geen moderne taal zijn. 6. De minister stelt voor alle vakken examenprogramma's vast, waarin zijn opgenomen: a. een omschrijving van de examenstof van ieder eindexamenvak, en b. welk deel van de examenstof centraal zal worden geëxamineerd, en over welke stof het schoolexamen zich in ieder geval uitstrekt. Een examenprogramma wordt vastgesteld per vak of per groep van vakken. De examenprogramma s zijn gepubliceerd op de officiële website van het ministerie: Voor de rekentoets wordt door de minister een referentieniveau vastgesteld. 7. De kandidaten kiezen, met inachtneming van het Examenbesluit, in welke vakken zij examen willen afleggen, voor zover het bevoegd gezag deze vakken in het aanbod heeft opgenomen. 8 De kandidaten kunnen, voor zover het bevoegd gezag hun dat toestaat, in meer vakken examen afleggen dan in de vakken die tenminste een eindexamen vormen. artikel 10 Ontheffingen Het bevoegd gezag kan een kandidaat, na overleg met de leerling en, indien de leerling minderjarig is, met diens ouders, voogden of verzorgers, ontheffing verlenen van het volgen van onderwijs en het examen in het vak lichamelijke opvoeding indien de kandidaat vanwege diens lichamelijke gesteldheid niet in staat is dit onderwijs te volgen. Het bevoegd gezag geeft de inspectie kennis van de verleende ontheffing en vermeldt daarbij de gronden waarop deze ontheffing berust. 10

11 HOOFDSTUK III --- HET SCHOOLEXAMEN artikel 11 Inrichting schoolexamen 1. Het schoolexamen bestaat uit een examendossier. Dit examendossier is het geheel van de onderdelen van het schoolexamen zoals gedocumenteerd in een door het bevoegd gezag gekozen vorm. Het schoolexamen strekt zich uit over alle vakken waarin de kandidaat eindexamen aflegt en wordt ingericht overeenkomstig hetgeen voor ieder vak afzonderlijk in het Programma van Toetsing en Afsluiting is aangegeven. 2. Het schoolexamen kent in het examendossier vier toetsvormen: a. schriftelijke of mondelinge toetsen met open en gesloten vragen b. praktische opdracht Een praktische opdracht is een opdracht die de kandidaat in een bepaalde periode moet uitvoeren, al dan niet in combinatie met een handelingsdeel en/of een theoretische toets over de betreffende stof. Ook een presentatie kan onderdeel vormen van de praktische opdracht. c. handelingsdelen d. het profielwerkstuk 3. Het schoolexamen wordt verdeeld over het derde en vierde leerjaar afgenomen. a. Het schoolexamen kunstvakken I (culturele en kunstzinnige vorming, en beeldende vorming of muziek) wordt in het derde leerjaar afgenomen; dit examen bestaat geheel uit handelingsdelen. b. Het schoolexamen voor het vak lichamelijk opvoeding wordt verdeeld over het derde en vierde leerjaar afgenomen; dit examen bestaat geheel uit handelingsdelen. c. Voor alle andere vakken geldt dat het schoolexamen verdeeld over het derde en vierde leerjaar wordt afgenomen. 4. Profielwerkstuk. Als onderdeel van het schoolexamen moeten de leerlingen een profielwerkstuk maken. Bij het profielwerkstuk gaat het om een vakoverstijgende thema dat past binnen de sector. De kandidaat dient aan het profielwerkstuk ten minste 20 uur te besteden. Met het profielwerkstuk wordt begonnen in de tweede helft van het derde leerjaar; de afronding vindt plaats in het vierde leerjaar. Het profielwerkstuk wordt afzonderlijk beoordeeld; het telt dus niet mee voor het resultaten van de examenvakken van de kandidaat. Leerlingen die doubleren in het derde leerjaar worden in de gelegenheid gesteld het profielwerkstuk tijdens hun doublure in klas 3 af te ronden. 5. Ten behoeve van het schoolexamen gelden in het vierde leerjaar drie toetsperioden. Deze perioden worden aangegeven in de bij dit P.T.A. behorende stofomschrijving per vak. artikel 12 Het examendossier 1. Het examendossier wordt gedocumenteerd door middel van een beoordelingsoverzicht dat driemaal tijdens het vierde leerjaar wordt verstrekt. Hierin zijn telkens alle door de kandidaat behaalde resultaten voor de onderdelen van het schoolexamen vermeld. 2. Indien een kandidaat van oordeel is dat dit beoordelingsoverzicht onjuist is, dient hij binnen drie schooldagen zijn met redenen omklede bezwaren kenbaar te maken bij de secretaris van het eindexamen in de afdeling waartoe de kandidaat behoort. De directeur stelt een onderzoek in en deelt de kandidaat, de examinator gehoord hebbende, binnen vijf schooldagen zijn beslissing mede. Als de kandidaat niet binnen de gestelde termijn van drie dagen reageert, is dit beoordelingsoverzicht onherroepelijk. 3. Het is kandidaten niet toegestaan de gemaakte schriftelijke toetsen, zoals vermeld in artikel 11 lid 2a, buiten het schoolgebouw te brengen of te kopiëren. De gecorrigeerde toetsen, een exemplaar van de toetsopgave alsmede het gebruikte correctiemodel en normering moeten door de examinator bij de directeur worden ingeleverd. Deze worden bewaard tot zes maanden na het door de kandidaat verlaten van de school. De protocollen en opnames van mondelinge toetsen als vermeld in artikel 11 lid 2a.mogen door de kandidaten niet worden gekopieerd of buiten schoolgebouw worden gebracht. Deze protocollen en opnames worden door de examinator bij de directeur ingeleverd. Zij worden bewaard tot zes maanden na het door de kandidaat verlaten van de school. 4. De examinator geeft, na beoordeling en bespreking, de overige werken behorend tot de toets-onderdelen zoals vermeld in artikel 11 lid 2b,c,d aan de kandidaat ter bewaring. 5. De kandidaat bewaart de door hem gemaakte toetsen zoals vermeld in artikel 11 lid 2b,c,d tot na het verlaten van de school. 11

12 6. De kandidaat is houder van de kunst- en schrijf- en/of leesdossiers en het dossier in het kader van oriëntatie op leren en werken. De kandidaat bewaart deze dossiers tot na het verlaten van de school. Indien een kandidaat een of meer nog te beoordelen dossieronderdelen niet kan overleggen, worden deze onderdelen als niet voltooid beschouwd. artikel 13 Verzuim, te laat komen 1. a. Indien een kandidaat door ziekte of een andere ernstige vorm van overmacht, niet veroorzaakt door onnauwkeurigheid, onachtzaamheid of nalatigheid van de kandidaat, niet in staat is een onderdeel van het schoolexamen af te leggen, moet dit (telefonisch) voor de aanvang van de toets worden gemeld aan een lid van de schoolleiding. Direct na terugkomst op school dient een verklaring, bij minderjarige leerlingen ondertekend door een van de ouders c.q. verzorgers, ingeleverd te worden bij het voor de betreffende afdeling verantwoordelijke lid van de schoolleiding. In deze verklaring moet de reden van het verzuim vermeld staan. b. Onder het de lid 1a genoemde onderdelen van het schoolexamen vallen zowel de toetsen genoemd in artikel 11 2a (schriftelijke of mondelinge toetsen) als de toetsen genoemd artikel 11 2b,c,d (prestaties, handelingsdeel, profielwerkstuk). In de laatste gevallen gaat het hierbij om de verhindering het betreffende onderdeel op de uiterste of afgesproken datum in te leveren, te presenteren, dan wel uit te voeren. c. Wanneer de in lid 1a genoemde melding ontbreekt dan wel de vereiste verklaring niet wordt ingeleverd, wordt de kandidaat geacht zonder geldige reden afwezig te zijn geweest. Het rooster verkeerd lezen, zich vergissen in de tijd of dag, zich verslapen e.d. zijn geen geldige redenen voor het verzuim. d. Indien de schoolleiding het verzuim als "geldige verhindering" aanmerkt moeten de gemiste onderdelen na terugkeer op school zo spoedig mogelijk worden ingehaald c.q. alsnog worden ingeleverd, gepresenteerd of uitgevoerd. De schoolleiding of examinator stelt hiervoor een datum vast. Voor het inhalen van de gemiste schriftelijke toets kan verwezen worden naar de data waarop de herkansingen van het schoolexamen plaats vinden. e. Een kandidaat die naar het oordeel van de schoolleiding zonder geldige reden een schriftelijke of mondelinge toets van het schoolexamen verzuimt, krijgt voor de betreffende toets het cijfer 1,0 toegekend. Wanneer het een handelingsdeel of een onderdeel van een prestatie of het profielwerkstuk betreft wordt gehandeld conform artikel 19 van dit reglement. 2. a. Wanneer een kandidaat voor een schriftelijke toets van het schoolexamen te laat komt, is het ter beoordeling van het verantwoordelijke lid van de schoolleiding of zijn plaatsvervanger of hij nog tot de betreffende zitting kan worden toegelaten. Indien de kandidaat tot de toets wordt toegelaten, moet hij het werk inleveren op de normale eindtijd. Indien hij niet wordt toegelaten, wordt hij geacht de betreffende toets zonder geldige reden te hebben verzuimd. Dit betekent dat hij voor deze toets het cijfer 1,0 krijgt toegekend. b. Wanneer een kandidaat voor een mondelinge toets te laat komt wordt hij niet meer tot deze toets toegelaten. Hij wordt geacht deze toets zonder geldige reden te hebben verzuimd. Dit betekent dat hij voor de betreffende toets het cijfer 1,0 krijgt toegekend. c. Wanneer een kandidaat voor een kijk-luistertoets te laat komt wordt hij niet meer tot het lopende onderdeel van deze toets toegelaten. Het is ter beoordeling van het verantwoordelijke lid van de schoolleiding of zijn plaatsvervanger of hij nog tot de volgende onderdelen kan worden toegelaten. De kandidaat wordt geacht de gemiste onderdelen van deze toets dan wel de gehele toets zonder geldige reden te hebben verzuimd. Dit betekent dat hij voor de gemiste vragen 0 punten krijgt toegekend, dan wel een 1,0 voor de gehele toets krijgt toegekend. 3. De kandidaat dit vanwege verzuim of te laat komen voor een toets het cijfer 1,0 of 0 punten krijgt toegekend, kan de herkansing uit de betreffende periode gebruiken om deze toets alsnog te maken. Hij verliest daarmee het recht op een herkansing van een andere toets uit deze periode. 4. In bijzondere gevallen kan de directeur afwijken van de in dit artikel genoemde maatregelen. 12

13 HOOFDSTUK IV --- TOETSEN EN BEOORDELINGEN VAN HET SCHOOLEXAMEN artikel 14 Tijdstippen van toetsing 1. De data en tijdstippen van de toetsen van het schoolexamen als bedoeld in artikel 11 lid 2a worden tenminste één week voor de betreffende toets of toetsperiode aan de kandidaten meegedeeld. 2. Voor de toetsen als bedoeld in artikel 11 lid 2b, 2c en 2d worden door de examinator data vastgesteld waarop deze opdrachten of een onderdeel daarvan moet worden uitgevoerd, ingeleverd, gepresenteerd e.d. Deze data worden op een zodanig tijdstip aan de kandidaat meegedeeld dat hij redelijkerwijs de tijd heeft aan deze opdracht te voldoen. 3. De behandeling van de leerstof die bij een toets van het schoolexamen als bedoeld in artikel 11 lid 2a aan de orde komt, moet minstens één week voor de dag waarop de toets wordt afgenomen, afgerond zijn. artikel 15 Cijferbepalingen en beoordelingen 1. De opgaven en normering voor de toetsen van het schoolexamen worden in onderling overleg door de examinatoren van het betreffende vak in de betreffende afdeling vastgesteld. 2. a. De schriftelijke toetsen als bedoeld in artikel 11 lid 2a worden beoordeeld aan de hand van een correctievoorschrift waarin mogelijke antwoorden en een mogelijke puntenverdeling zijn opgenomen. b. Voor de beoordeling van prestaties, en het profielwerkstuk wordt gebruik gemaakt van beoordelingscriteria die vooraf aan de kandidaat bekend gemaakt zijn. Bij het profielwerkstuk en, voor zover relevant, bij de prestaties, wordt het doorlopen proces door de kandidaat gedocumenteerd. Bij de beoordeling kan zowel het proces als het product worden betrokken. c. De beoordeling van het profielwerkstuk vindt plaats door twee door de directeur aangewezen examinatoren Zij begeleiden de kandidaat bij de totstandkoming van dit werkstuk. d. De aspecten waarop de onderdelen van het handelingsdeel worden beoordeeld, worden vooraf aan de kandidaten bekend gemaakt. 3. Van mondelinge toetsen wordt door de examinator een protocol opgemaakt. De mondelinge toetsen kunnen ter latere beoordeling met een daartoe geschikt apparaat worden opgenomen. De directeur kan een mondelinge toets laten afnemen in aanwezigheid van een andere docent. Deze docent kan het protocol van de toets opmaken. De examinator neemt de toets af; de erbij aanwezige docent stelt hoogstens een aanvullende vraag of plaatst een opmerking als er een misverstand dreigt te ontstaan tussen examinator en kandidaat. 4. De directeur kan een praktische toets laten afnemen in aanwezigheid van een of meer andere docenten of deskundigen van buiten school. De examinator neemt de toets af en is verantwoordelijk voor de beoordeling ervan. Over deze beoordeling kan de examinator wel eerst overleggen met de bij de toets aanwezige docent(en) of externe deskundige(n). Wanneer van toepassing kan een praktische toets in geluid en/of beeld worden opgenomen. 5. Van iedere beoordeling van een toets als bedoeld in artikel 11 lid 2 van het schoolexamen stelt de examinator de kandidaat zo spoedig mogelijk in kennis. 6. De examinator drukt zijn oordeel over kennis en inzicht van een kandidaat voor elke toets en prestatie vermeld onder artikel 11 lid 2a, b en c uit in een cijfer. Daarbij gebruikt hij een schaal van cijfers lopende van 1 tot en 10 met de daartussen liggende cijfers met één decimaal. 7. Toetsen of opdrachten uit het handelingsdeel worden niet beoordeeld met een cijfer. De kandidaat moet voor deze onderdelen 'naar behoren' aan de eisen voldoen. Wanneer een kandidaat voor een onderdeel van het handelingsdeel de beoordeling 'niet naar behoren' krijgt, moet hij middels een herhaling of aanvulling zorgen dat hij alsnog aan de gestelde eisen voldoet. 8. Het profielwerkstuk wordt beoordeeld met 'voldoende' of 'goed'. Indien het profielwerkstuk niet aan de te stellen eisen voldoet wordt de voorlopige beoordeling 'nog niet voldoende' gegeven, en dient de kandidaat middels een herhaling of aanvulling het werkstuk zodanig te verbeteren dat alsnog de beoordeling 'voldoende' of 'goed' gegeven kan worden. 13

14 9. De kandidaat heeft recht op bespreking door de examinator van de door hem afgelegde toetsen, waaronder ook begrepen een uitleg van het ervoor behaalde cijfer. Voor de schriftelijke toetsen heeft de kandidaat bovendien recht op inzage van het door hem gemaakte werk. De inzage vindt plaats in het bijzijn van de examinator. Indien de kandidaat als gevolg van overmacht zoals vermeld in artikel 13.1 hierbij afwezig is, behoudt hij het recht op bespreking en/of inzage. Hij moet zich hiertoe binnen 5 schooldagen na terugkeer op school wenden tot de examinator. artikel 16 Beroep 1. Indien een kandidaat van oordeel is dat een beoordeling voor een theoretische toets, prestatie, profielwerkstuk of handelingsdeel onjuist is, tekent hij binnen een termijn van drie schooldagen nadat bedoelde beoordeling hem werd meegedeeld en hij inzage en bespreking van het werk dan wel het recht hierop heeft gehad, bezwaar aan bij de examinator. De examinator geeft zijn oordeel binnen vijf schooldagen. Indien de kandidaat het niet eens is met deze beslissing, dan kan de kandidaat volgens lid 2 beroep aantekenen. Indien de in dit artikel genoemde termijn om te reclameren van drie schooldagen is verstreken, is het cijfer respectievelijk de beoordeling definitief. 2. Elke kandidaat kan binnen vijf schooldagen, nadat het in lid 1 genoemde oordeel van de examinator hem is meegedeeld, in beroep gaan bij de directeur. De kandidaat dient het beroep schriftelijk, onder opgave van redenen, in bij de directeur. De directeur stelt een onderzoek in en doet binnen 10 schooldagen uitspraak. artikel 17 Eindbeoordeling schoolexamen 1. a. Voor elke periode wordt voor elke vak een periodecijfer bepaald. Dit periodecijfer wordt berekend uit de cijfers voor de toetsen die in de betreffende periode zijn gegeven. De wijze van berekenen van het periodecijfer wordt in het vakonderdeel van het PTA weergegeven. Elk periodecijfer wordt bij de berekening afgerond één decimaal. Indien de uitkomst van de berekening een cijfer is met twee of meer decimalen, wordt dit cijfer afgerond op de eerste decimaal, met dien verstande dat deze decimaal met 1 wordt verhoogd indien de tweede decimaal zonder afronding 5 of hoger is (toelichting: 6,45 wordt 6,5; 6,44 wordt 6,4). b. Het eindcijfer voor het schoolexamen per vak wordt berekend uit de drie periodecijfers op de per vak aangegeven wijze. c. Indien het een schoolexamen van een vak betreft waarin ook een centraal examen wordt afgenomen en het eindcijfer schoolexamen bij de in b. bedoelde berekening een cijfer met twee of meer decimalen is, wordt dit cijfer afgerond op de eerste decimaal, met dien verstande dat deze decimaal met 1 wordt verhoogd indien de tweede decimaal zonder afronding 5 of hoger is (toelichting: 6,45 wordt 6,5; 6,44 wordt 6,4). d. Indien het een schoolexamen van een vak betreft waar geen centraal examen op volgt en het eindcijfer schoolexamen bij de in b. bedoelde berekening een cijfer met één of meer decimalen is, wordt dit cijfer rechtstreeks afgerond op een geheel getal, met dien verstande dat het cijfer voor de komma met 1 wordt verhoogd indien de eerste decimaal zonder afronding 5 of hoger is. (toelichting: 6,50 wordt 7; 6,49 wordt 6). 2. In afwijking van het eerste lid, worden de vakken kunstvakken I en lichamelijke opvoeding uit het gemeenschappelijk deel van elke sector, beoordeeld met 'voldoende' of 'goed'. Deze beoordeling gaat uit van de mogelijkheden van de leerling en geschiedt op de grondslag van het genoegzaam afsluiten van de desbetreffende vakken, zoals blijkend uit het examendossier. 3. In afwijking van het eerste lid wordt het profielwerkstuk beoordeeld met 'voldoende' of 'goed'. Deze beoordeling geschiedt op de grondslag van het genoegzaam voltooien van het profielwerkstuk, zoals blijkend uit het examendossier. 14

15 HOOFDSTUK V --- REGELS OMTRENT ONDERDELEN VAN HET SCHOOLEXAMEN artikel 18 Inleveren van onderwerpen e.d. 1. Kandidaten die voor een toets van tevoren een onderwerp, stelling, leesdossier e.d. bij de examinator moeten inleveren, houden zich hierbij aan de termijnen en voorschriften zoals gegeven door de examinator of vermeld in de stofomschrijving per vak. 2. Wanneer de kandidaat zich niet aan de in 1. genoemde termijn en voorschriften houdt, kan hij worden geëxamineerd aan de hand van de door de examinator bepaalde onderwerpen, stellingen e.d., dan wel kan hem de toegang tot de betreffende toets worden ontzegd waarbij hij voor deze toets 0 punten of het cijfer 1,0 toegekend krijgt. De ontzegging van de toegang en de toekenning van 0 punten of het cijfer 1,0 kan slechts plaatsvinden door de schoolleiding. 3. Kandidaten die voor het schoolexamen van een vak ontwerpen, werkstukken, verslagen e.d. moeten inleveren, dienen zich hierbij te houden aan de door de examinator vastgestelde regels betreffende wijze van uitvoering en tijdstip van inleveren. De kandidaat die zich hier niet aan houdt kan voor de betreffende onderdelen of vragen van het schoolexamen door de schoolleiding 0 punten of het cijfer 1,0 toegekend krijgen. artikel 19 Prestaties, handelingsdeel, profielwerkstuk 1. Prestaties a. Bij het verstrekken van de prestatie-opdracht wordt ook de datum meegedeeld waarop de toets moet zijn afgerond, en de wijze waarop dat dient te geschieden. Van afronding is pas sprake wanneer de gevraagde activiteit is uitgevoerd en het resultaat op de gevraagde wijze ter kennis van de docent is gebracht, bijvoorbeeld doordat de gevraagde presentatie is gehouden of het verlangde eindproduct is ingeleverd. Een kandidaat die zich zonder geldige reden als bedoeld in artikel 13 lid 1, niet aan deze datum of wijze houdt, ontvangt een negatieve beoordeling op het punt van 'plannen, en het zich houden aan het opgegeven werkschema'. Dit houdt in dat voor een prestatie die tot en met 5 schooldagen te laat wordt afgerond, het behaalde cijfer met 1 punt kan worden verminderd; voor een prestatie die meer dan 5 maar ten hoogste 10 schooldagen te laat wordt ingeleverd, het behaalde cijfer met 2 punten kan worden verminderd. In deze gevallen wordt door de examinator tijdig melding gedaan bij het voor de afdeling verantwoordelijke lid van de schoolleiding. Indien de opdracht 10 schooldagen na de vastgestelde inleverdatum nog niet is ingeleverd kan de schoolleiding voor de betreffende toets het cijfer 1,0 toekennen.. b. Onverminderd het gestelde in lid a van dit artikel kan de examinator of de schoolleiding de kandidaat die de prestatie niet op de vastgestelde datum heeft afgerond, verplichten op aangewezen tijdstippen buiten lestijd op school aan de betreffende prestatie werken tot deze wel is afgerond. c. Onverminderd het gestelde in lid a van dit artikel kan de schoolleiding de kandidaat die de prestatie niet op de vastgestelde datum heeft afgerond de toegang tot de lessen ontzeggen en hem in plaats daarvan verplichten op school aan de prestatie te werken totdat deze wel is afgerond. Indien de aard van de prestatie vereist dat het werk op een andere locatie dan school wordt uitgevoerd (bijvoorbeeld in geval van museumbezoek) kan de schoolleiding de kandidaat verplichten in plaats van op school op deze andere locatie aan de prestatie te werken. 2. Handelingsdeel a. Bij het verstrekken van de opdracht voor een handelingsdeel wordt ook de datum meegedeeld waarop dit handelingsdeel moet zijn afgerond, en de wijze waarop dat dient te geschieden. Van afronding is pas sprake wanneer de gevraagde activiteit is uitgevoerd en het resultaat op de gevraagde wijze ter kennis van de docent is gebracht, bijvoorbeeld doordat de gevraagde presentatie is gehouden of het verlangde eindproduct is ingeleverd. Indien een kandidaat een handelingsdeel niet op de vastgestelde datum 'naar behoren' heeft afgerond maakt hij zich schuldig aan een onregelmatigheid als bedoeld in artikel 7. 15

16 b. De examinator of de schoolleiding kan een kandidaat die een handelingsdeel niet op de vastgestelde datum naar behoren heeft afgerond verplichten op aangewezen tijdstippen buiten lestijd op school aan dit handelingsdeel te werken tot het wel naar behoren is afgerond. c. De schoolleiding kan een kandidaat die een handelingsdeel niet op de vastgestelde datum 'naar behoren' heeft afgerond de toegang tot de lessen ontzeggen en hem in plaats daarvan verplichten op school aan het handelingsdeel te werken tot het wel naar behoren is afgerond. Indien de aard van het handelingsdeel vereist dat het op een andere locatie dan school wordt uitgevoerd (bijvoorbeeld in geval van museumbezoek) kan de schoolleiding de kandidaat verplichten in plaats van op school op deze andere locatie aan het handelingsdeel te werken. 3. Profielwerkstuk a. Indien een kandidaat een onderdeel van het profielwerkstuk niet op de vastgestelde datum 'naar behoren' heeft afgerond maakt hij zich schuldig aan een onregelmatigheid als bedoeld in artikel 7 van dit P.T.A. b. De examinator of de schoolleiding kan de kandidaat die een onderdeel van het profielwerkstuk op de vastgestelde datum niet 'naar behoren' heeft afgerond verplichten op aangewezen tijdstippen buiten lestijd op school aan dit onderdeel te werken tot het wel naar behoren is afgerond. c. De schoolleiding kan een kandidaat die een onderdeel van het profielwerkstuk niet op de vastgestelde datum 'naar behoren' heeft afgerond de toegang tot de lessen ontzeggen en hem in plaats daarvan verplichten op school aan dit onderdeel te werken tot het wel naar behoren is afgerond. Indien de aard van dit onderdeel van het profielwerkstuk vereist dat het op een andere locatie dan school wordt uitgevoerd (bijvoorbeeld in geval van museumbezoek) kan de schoolleiding de kandidaat verplichten in plaats van op school op deze andere locatie aan dit onderdeel te werken. 4. Plagiaat e.d. a. Een kandidaat die een prestatie, werkstuk, of handelingsdeel dat geheel of gedeeltelijk door anderen is geschreven of gemaakt als zijn eigen werk inlevert, (bijvoorbeeld doordat de bronvermelding van de gebruikte informatie ontbreekt) maakt zich daarmee schuldig aan een onregelmatigheid als genoemd in artikel 7 van dit reglement. Hetzelfde geldt als het logboek dat bij een dergelijke opdracht behoort niet naar waarheid is ingevuld. b. Wanneer het een prestatie betreft zal hij in ieder geval voor deze toets het cijfer 1,0 krijgen. Wanneer het een handelingsdeel of het profielwerkstuk betreft zal deze toets in ieder geval ongeldig worden verklaard. De kandidaat heeft hierbij geen recht om de toets alsnog af te leggen c.q. het werkstuk alsnog in te leveren. Volgens het gestelde in artikel 28 houdt dit in dat de kandidaat in dat geval niet kan worden toegelaten tot het centraal examen dan wel niet meer kan slagen voor het examen. artikel 20 Hulpmiddelen 1. Bij de toetsen van het schoolexamen als bedoeld in artikel 11 2a. (toetsen met open en gesloten vragen) mag de kandidaat alleen die hulpmiddelen gebruiken waarvan het gebruik expliciet is toegestaan. 2. Bij de schriftelijke toetsen van het schoolexamen mag de kandidaat gebruik maken van het basispakket aan hulpmiddelen. Dit bestaat uit: schrijfmaterialen liniaal met millimeterverdeling vlakgum geodriehoek passer blauw en rood kleurpotlood tekenpotlood een gewoon elektronisch rekenapparaat Het is niet toegestaan rekenapparaten te gebruiken die: a. op het lichtnet aangesloten moeten worden b. tijdens het examen opgeladen moeten worden c. geluidsoverlast bezorgen d. zijn voorzien van een schrijfrol, alarminstallatie, dan wel zend- en/of ontvangstmogelijkheden e. groter zijn dan ca. 15 cm x 9 cm f. alfanumeriek zijn (d.w.z. behalve met getallen ook tekst kunnen werken) g. grafieken kunnen weergeven in het afleesvenster. 3. Voor een aantal toetsen is het gebruik van bijzondere hulpmiddelen toegestaan of noodzakelijk. Dit is bij de betreffende toets aangegeven in het vakgerichte deel van het P.T.A. 16

17 4. De kandidaat dient het basispakket hulpmiddelen zelf mee te nemen. Ook de per toets aangegeven toegestane speciale hulpmiddelen moet de kandidaat zelf meenemen, tenzij anders wordt vermeld. Papier mag de kandidaat niet zelf meenemen; de school verstrekt alle benodigde soorten papier, inclusief kladpapier. 5. De kandidaat is er zelf voor verantwoordelijk dat alle meegebrachte hulpmiddelen alleen díe informatie bevatten, die is toegestaan. Dat betekent onder andere dat er in tabellenboeken e.d. niets in mag zijn bijgeschreven, en dat de meegebrachte hulpmiddelen geen ingelegde blaadjes bevatten. Wanneer een kandidaat bij een toets een niet toegestaan hulpmiddel bij zich heeft, of een hulpmiddel dat andere dan de toegestane informatie bevat, maakt hij zich daarmee schuldig aan een onregelmatigheid als bedoeld in artikel 7 van dit reglement. 6. De kandidaat is verplicht het werk met pen te maken, uitgezonderd tekeningen, grafische verbeeldingen e.d. artikel 20a Gang van zaken tijdens de zittingen van de schoolexamens 1 De directeur zorgt ervoor dat de opgaven voor het schoolexamen geheim blijven tot de aanvang van de toets waarbij deze opgaven aan de kandidaten worden voorgelegd. 2. De toezichthouders bij het schoolexamen maken een proces-verbaal op. Hierin wordt opgenomen: a. het begin en eindtijdstip van de betreffende zitting b. welke kandidaten aanwezig waren c. welke kandidaten te laat kwamen, onder vermelding van het tijdstip van binnenkomst d. het tijdstip waarop elke kandidaat zijn werk inlevert en de examenruimte verlaat e. eventuele bijzonderheden die zich tijdens de zitting voordoen. De toezichthouders leveren dit proces-verbaal met het gemaakte examenwerk in bij de directeur. 3. De aan de kandidaten voorgelegde opgaven voor een toets van het schoolexamen blijven in het examenlokaal tot het einde van die toets. 17

18 HOOFDSTUK VI --- geldend voor : 3 mavo REGELINGEN VOOR 3 MAVO artikel 21 Examenonderdelen 3 mavo In het derde leerjaar mavo maken de vakken lichamelijk opvoeding en kunstvakken 1 alsmede het profielwerkstuk onderdeel uit van het examendossier. Lichamelijke opvoeding en kunstvakken 1 worden in de derde klas beoordeeld met voldoende of goed. Het profielwerkstuk wordt in de vierde klas afgerond en beoordeeld met voldoende of goed. In de overgangsnormen van het derde naar het vierde leerjaar mavo is opgenomen dat in geval een of beide van de afgeronde vakken niet voldoende of goed zijn, de leerling niet kan worden bevorderd naar het vierde leerjaar. artikel 21a Herkansingen 3 mavo 1. Elke kandidaat heeft het recht om opnieuw deel te nemen aan de in het volgende lid vermelde toetsen van het schoolexamen. 2 a. Van de toetsen als bedoeld in artikel 11 lid 2a uit de eerste periode van het schoolexamen één toets, ongeacht het oorspronkelijk voor deze toets behaalde cijfer; 3. Het hoogst behaalde cijfer telt mee voor de bepaling van het eindcijfer schoolexamen. Wanneer een toets uit meerdere onderdelen bestaat omvat de herkansing alle onderdelen. De regel "het hoogste cijfer telt" betreft in dit geval uitsluitend het resultaat van de gehele toets. 4. Vóór het tijdstip waarop de herkansing moet worden aangevraagd wordt de kandidaat op de hoogte gesteld van de in eerste instantie door hem behaalde toetscijfers, en, indien van toepassing, de eindcijfers voor het schoolexamen. De kandidaat die een herkansing wenst, geeft zich hiervoor op bij het verantwoordelijke lid van de schoolleiding via de elektronische leeromgeving. 5. Het tijdstip waarop de aanvraag voor de herkansingen uiterlijk ingeleverd moet zijn en de datum waarop de herkansing plaats vindt, worden tijdig schriftelijk aan de kandidaten meegedeeld. Een kandidaat die de herkansing te laat aanvraagt, heeft geen recht meer op deelname aan de herkansing. 6. Een kandidaat die door ziekte of andere geldige reden de oorspronkelijke toets heeft gemist, heeft geen recht meer op deelname aan de herkansing in dat vak. 7. Praktische onderdelen bij tekenen en muziek en prestaties bij de andere vakken zijn van de herkansingsregeling uitgesloten. 8. Indien een kandidaat ongeoorloofd lessen in ongeacht welk vak verzuimt, kan de schoolleiding hem naast het treffen van de gebruikelijke maatregelen, het recht ontzeggen op deelname aan de herkansingsregeling van het schoolexamen. 9. De schoolleiding kan een kandidaat, aan wie op grond van artikel 7 lid 2a voor een toets het cijfer 1 is toegekend, toestaan de betreffende toets over te maken, waarbij het in dit artikel onder 1. genoemde recht op herkansing met één toets in mindering wordt gebracht. De schoolleiding stelt de kandidaat, en indien deze minderjarig is, zijn ouders of verzorgers, hiervan schriftelijk in kennis. 10. In gevallen van overmacht kan de schoolleiding de herkansing voor een of meer vakken uitsluiten. 11. In bijzondere gevallen kan de schoolleiding - een kandidaat of een groep kandidaten, naast het in lid 1 geformuleerde recht op herkansing, een extra herkansing voor een bepaalde toets van het schoolexamen toestaan - een kandidaat die afwezig is tijdens de herkansing alsnog in de gelegenheid stellen deze toets alsnog in te halen. 18