Passen kinderen in het format dat volwassenen bedacht hebben..of passen zij alleen in zichzelf?

Transcriptie

1 Uitnodiging Het bestuur van de Janusz Korczak Stichting nodigt u uit om deel te nemen aan de jaarlijkse Korczak studie-en ontmoetingsdag voor donateurs en belangstellenden op zaterdag 19 april. (creatieve workshops, inspirerende lezing, teksten van Korczak en muziek van de Balkan) Korczak Kreatief Passen kinderen in het format dat volwassenen bedacht hebben..of passen zij alleen in zichzelf? Elk mens is in staat te scheppen : hij kan mede vorm geven aan zijn eigen wereld. De wereld is niet af, maar jij mag hem een beetje mooier maken! Een kind zal dit ook altijd doen: om te beginnen met klei, met zand, met blokken, met taal, met zijn stem, met muziek, met dans, mimiek, verf of potlood Creativiteit is een zijnswijze van de mens: homo creativito. Ook Korczak zocht voortdurend naar mogelijkheden om het eigene van kinderen ruimte te geven, omdat hij overtuigd was dat de wereld dan wellicht mooier kon worden! In onze tijd is de wereld al voor een groot deel door volwassenen ingevuld en lijkt het er steeds meer op dat de ontwikkeling van een kind vervangen wordt door het inwikkelen in de structuur, de standaard en het format die al voor jou bedacht zijn. Op deze studiedag willen we ons weer laten inspireren door het denken van Janusz Korczak en onze eigen creatieve mogelijkheden opnieuw ontdekken zodat wij herkennen wat ieder kind broodnodig heeft!

2 Progamma: uur: Opening door dagvoorzitter uur: Korczak Creatief, een inleidende voordracht door Arie de Bruin, bestuurslid van de Janusz Korczak Stichting uur: 1 e ronde workshops uur: Pauze uur: 2 e ronde workshops uur: Jongeren vertellen over hun plannen om concrete activiteiten vanuit de Korczak stichting te organiseren. (n.a.v. de Internationale Korczak Jongeren Conferentie, sept. 2007) uur: Afsluiting met een muzikaal optreden door Sandra Tadic, zang (balkan/zigeuner muziek) met begeleiding van Jan Rademaker, accordeon en Rob Kerkhoven,tamboura uur: Informeel samenzijn met een drankje en een hapje Verder is er een uitgebreide literatuurtafel aanwezig waar boeken van en over Korczak ingekeken en aangeschaft kunnen worden. *** De jaarlijkse studie-en ontmoetingsdag vindt plaats in de Nederlandse Academie voor Psychotherapie. Andreas Schelfhoutstraat 48c 1058 HV Amsterdam Kosten, inclusief lunch, koffie en thee Donateurs 25 euro, overigen 35 euro, studenten 10 euro korting. Gaarne betaling voor 15 april op postbank rekening t.n.v. Penningmeester Korczak Stichting te Amsterdam, ovv Korczakdag Aanmelden via bijgaande antwoordkaart of via info@korczak.nl

3 Omschrijving van de Workshops Workshop 1 Je talent van toen inzetten voor de kinderen van nu. De regels van het weeshuis waren duidelijk: niet van de trapleuning glijden. Toch kon je Korczak soms s avonds stiekem van de leuning af zien roetsjen, want het kind in Korczak was levend. In deze workshop gaan we op zoek naar die nieuwsgierige kleine in onszelf. Dat vrolijke, uitdagende kind, dat het leven open tegemoet treedt. Hoe kunnen we die kleine van toen inzetten om contact te leggen met kinderen van nu? En hoe ziet hun en jouw leven er anders uit wanneer die kleine (weer) springlevend mag zijn? Charlotte Visch Integratieve Kindertherapeut en verbonden aan de Academie voor Psychotherapie te Amsterdam. Auteur van vele boeken over het leven en de ontwikkeling van kinderen *** Workshop 2 'Iedereen kan dichten' Gedichten zijn een uiting van creativiteit. Ze zijn net zo oud als de mensheid. Toen de mens nog niet kon schrijven gaf hij zijn boodschap door via poëzie. Verhalen van vroeger werden door middel van poëzie doorgegeven en in gezelschap kon je scoren met een puntig vers. Het maken, onthouden en voordragen van poëzie behoorden tot de bagage van de bewust levende mens. Ook de moderne mens bezit de mogelijkheid om zich in gedichten te uiten. En iedereen kan het, of hij dichter is of niet. In de workshop wordt getraind in het schrijven en voordragen van onder andere de volgende soorten poëzie: de maatschappijgerelateerde haiku, de maiku, de readymade, fotogedichten en het bouwpakketgedicht. Jan de Bas is dichter, historicus en hogeschooldocent aan de faculteit Educatie (pabo) van Hogeschool Inholland (Dordrecht). Als dichter beweegt De Bas zich op het grensgebied van de light verse. Zijn werk gaat over het bijzondere van het alledaagse (het religieuze incluis). Workshop 3 Mensen leven door verhalen. Verhalen scheppen bruggetjes tussen gebeurtenissen die mensen meemaken. Zo geven grote en kleine mensen betekenis aan wat ze horen, voelen, zien, denken en bedenken.

4 Verhalen horen bij mensen. Anders kunnen ze zich niet orienteren in de wereld. Er zijn verhalen die mensen zelf scheppen om ordening te brengen in hun bestaan. Er zijn ook verhalen, ooit gemaakt, die mensen raken en die met hen meegaan op hun reis door het leven. Dat kunnen bijbelverhalen zijn, sprookjes, mythes, legendes verteld door opa of een wilde tante, een bevlogen leraar of iemand op vakantie die je pad kruiste. In de workshop wil ik iedere deelnemer uitdagen om verhalen te maken, verhalen te delen en op bestaande verhalen te reageren. Op een speelse manier komt iedereen tot vertellen. En vertellen is de meest vrije kunst voor mensen om zin te geven aan hun bestaan. Creativiteit wordt geboren als je een vraag wordt gesteld en je een antwoord verzint. Dat geldt voor groten, dat geldt voor kleinen. En je kunt er niet vroeg genoeg mee beginnen. Bas van den Berg is ontwerper creatief levensbeschouwelijke vorming Hij is sinds 2004 als deeltijd lector Dynamische Identiteits Ontwikkeling verbonden aan de Marnix Academie (Utrecht); hij is theoloog, trainer, adviseur op het terrein van levensbeschouwelijke vorming, interculturele dialoog.. Workshop 4. Kinderen en hun beeldtaal Vanaf zijn geboorte beschikt een kind over wel honderd talen om met zijn omgeving te communiceren. Het is nieuwsgierig en leergierig en benadert de wereld met al zijn zintuigen en vermogens. Het ontwikkelt gedachten, ideeën en fantasieën. Kinderen zijn onderzoekers en geven vorm aan hun eigen ontwikkeling. Zeker als ze met woordtaal nog niet heel goed uit de voeten kunnen, gebeurt dit vaak in beeldtaal, maar ook later als ze genoeg woorden tot hun beschikking hebben en kunnen schrijven geeft het verbeelden van de werkelijkheid in materialen nog veel extra mogelijkheden. Natuurlijk is het voor die kinderen belangrijk dat er volwassenen om hen heen zijn die naar hen kijken en luisteren en die hen helpen door een omgeving te bieden met ruimte, materiaal en situaties. In deze workshop zullen we met elkaar aan de slag gaan over het hier bovenstaande in gesprekken maar ook met materialen om zo te zien hoe wij zelf vorm geven aan onze eigen kijk op de werkelijkheid. Met name de ideeën en werkwijzen uit Reggio Emilia zullen hierbij centraal staan. Ria Kruidenier is als docente Beeldende Vorming verbonden aan de faculteit Educatie (pabo) van Hogeschool Inholland Rotterdam. Zij is als hogeschooldocent op vele terreinen in het onderwijs werkzaam: docent, coach, (stage)begeleider, trainer bij (na)scholing en zij is tevens zelf actief op het terrein van beeldende vorming.

5