GROEPERING VAN ERKENDE ONDERNEMINGEN VOOR AUTOKEURING EN RIJBEWIJS V.Z.W. Theoretisch en praktisch examen en coherentie van opleiding en examinering

Transcriptie

1 GROEPERING VAN ERKENDE ONDERNEMINGEN VOOR AUTOKEURING EN RIJBEWIJS V.Z.W Theoretisch en praktisch examen en coherentie van opleiding en examinering

2 Rijexamens: theorie en praktijk Klassiek Focus op theoretische kennis (o.a. wegcode) Technische vaardigheden kandidaat bestuurder Ambitie Focus op risicoperceptie & anticiperen Planningsvaardigheden Zelfstandig rijgedrag Zelfevaluatie 13/05/2014 2

3 GDE Matrix Hiërarchisch niveau van het gedrag Inhoud van de vorming van de bestuurder : Kennis en vaardigheden Risicoverhogende factoren Zelfevaluatie Levensdoelen en vaardigheden 4 Doel en context van de verplaatsing 3 Beheersen van verkeerssituaties 2 Het voertuig onder controle hebben 1 Kennis die toelaat inzicht te hebben in en vat te hebben op de algemene levensdoelen en waarden, de wijze waarop men zich gedraagt en de groepsnormen die een invloed hebben op het autorijden. Kennis en vaardigheden over elementen die verband houden met de verplaatsing (invloed van het doel van de verplaatsing, de keuze van de omgeving, de invloed van de sociale druk, het inschatten van de beperkingen, etc.). Algemene kennis en vaardigheden betreffende de verkeersregels, de snelheidsaanpassing, de veiligheidsmarges, de verkeerstekens, etc. Elementaire kennis en vaardigheden over de besturing, de eigenschappen en de wegvastheid van het voertuig. Kennis die toelaat inzicht te hebben in en vat te hebben op de risico's verbonden aan levensdoelen en waarden, aan de manier waarop men zich gedraagt, aan de sociale druk, aan drugsgebruik, etc. Kennis en vaardigheden in verband met de risico's verbonden aan de doelstellingen van de verplaatsing, de context van de verplaatsing, de sociale druk, het doel van de rit, etc. Kennis en vaardigheden met betrekking tot onaangepaste snelheid, de kleine veiligheidsmarges, de nietnaleving van de verkeersregels, moeilijke verkeerssituaties, zwakke weggebruikers, etc. Kennis en vaardigheden in verband met de risico's verbonden aan de besturing, de eigenschappen, de wegvastheid van het voertuig etc. Zich bewust zijn van de eigen neigingen op het vlak van de impulsbeheersing, de motieven, de levensstijl, de waarden, etc. Zich bewust zijn van de persoonlijke factoren met betrekking tot de vaardigheden om de verplaatsing te plannen, de specifieke doelstellingen van de verplaatsing, de motieven etc. Ontwikkeling van het vermogen tot zelfevaluatie. Zich bewust zijn van de persoonlijke factoren met betrekking tot de vaardigheden, de rijstijl, het vermogen tot risicowaarneming, daarbij uitgaand van de eigen sterke en zwakke punten. Kennis van de eigen sterke en zwakke punten met betrekking tot deze elementaire rijvaardigheden, het behoud van de controle over het voertuig in gevaarlijke situaties. 13/05/2014 3

4 GDE-Matrix Goals for Driver Education (GDE-matrix) Hiërarchie van rijtaken 4 niveaus 1. Voertuigcontrole en bediening 2. Beheersing verkeerssituaties 3. Motieven en context van rijden 4. Persoonlijke levensdoelen en competenties 4 taakniveaus worden gekruist met 3 vaardigheden 1. Kennis en vaardigheden 2. Omgaan met risicoverhogende elementen 3. Zelfevaluatie of -reflectie Doel Niveaus 3 en 4 van GDE matrix integreren in rijopleiding en examen 13/05/2014 4

5 Praktisch examen categorie A Aanvang: Implementatie van niveau 3 van de GDE-matrix voor de motorfietsexamens (categorie A1 A2 A) Gekruist evaluatieprotocol Focus op vaardigheden kandidaat, niet alleen op gemaakte fouten 13/05/2014 5

6 Praktisch examen categorie A Zelfstandig rijden: multitasking Technische beheersing risico s waarnemen & anticiperen (defensief rijgedrag) verkeersborden interpreteren vlotte verkeersdoorstroming 13/05/2014 6

7 Project: rijexamen categorie B Doel rijexamen categorie B evolutie zoals voor categorie A Introductie concept zelfevaluatie Proefproject GOCA Risk Perception Test integreren in het geheel Timing: na theorie, of vlak voor praktijk, of beide Zowel theoretische training als praktische training vereist 13/05/2014 7

8 GOCA Risk Perception Test Voorbeeldfilm 13/05/2014 8

9 GOCA Risk Perception Test Wat heb je gezien? A. Een auto verlaat een oprit. B. Voetgangers steken de straat over. C. Een motorrijder haalt mij in. D. Een auto verlaat een parkeerplaats. 14/05/2014 9

10 Coherentie opleiding - examen Curriculum afbakenen Verschillende actoren betrekken Gebrevetteerde instructeurs Begeleiders vrije begeleiding (vb. basisopleiding) examinatoren Opleiding & examen 13/05/

11 Project: Rijbewijs in stappen Gefaseerde toegang Opgenomen in de aanbevelingen ter verbetering verkeersveiligheid in Vlaanderen (VCRV, 2013) Concreet: Tussentijds praktijkexamen Finaal praktijkexamen Evaluatie na bekomen rijbewijs (post-rijbewijs) 13/05/

12 Project: Rijbewijs in stappen Gefaseerde toegang Doel tussentijds praktijkexamen Meer tijd voor feedback Rijvaardigheden verder verbeteren Test verplichten indien stage zonder begeleider Vergelijking motorfietsexamen Privé Terrein 13/05/

13 Resultaten Project in ontwikkeling Validiteit examen verhogen Examensysteem: onderscheiden goede kandidaat bestuurders van de minder goede uitwerking project in samenwerking met meerdere actoren, over langere tijd Evaluatie via statistische gegevens 13/05/

14 Vragen? Bedankt voor uw aandacht Vragen? 13/05/