ROC FRIESE POORT. Kernwaarden van ROC Friese Poort. Hoe de kernwaarden te meten? Kwaliteitszorg
|
|
- Merel Smet
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 ROC FRIESE POORT Kernwaarden van ROC Friese Poort Hoe de kernwaarden te meten? Kwaliteitszorg
2 Inhoud Inleiding Wat zijn kernwaarden van ROC Friese Poort? Meten is weten: Hoe kan men weten of de kernwaarden ook gestalte krijgen in de praktijk? Een model om de kernwaarden van ROC Friese Poort te onderzoeken Zelfevaluatie en Audits A Handvat voor auditoren bij het onderzoeken van de kernwaarden Metingen A. Jobmonitor /Deelnemersonderzoek B. Personeelstevredenheid onderzoek Kwalitatief onderzoek Documenten... 7 Bijlage1:... 8 Bijlage 2:
3 Kernwaarden van ROC Friese Poort Hoe de kernwaarden te onderzoeken? Inleiding ROC Friese Poort wil als MBO met een Christelijke identiteit zowel goed onderwijs realiseren als de Christelijke identiteit en de Kernwaarden persoonlijk en veelbelovend in de organisatie gestalte geven. Hiertoe is beleid geformuleerd. Dit beleid is vertaald in onderwijsprogramma s, maar krijgt ook kleur in de dagelijkse manier van werken en in het omgaan met elkaar. Het werken vanuit werkende waarden is niet altijd in harde feiten uit te drukken. Er liggen geen vastomlijnde definities over wat het werken vanuit een Christelijke identiteit precies inhoudt en wat het werken vanuit werkende waarden precies aan gedrag en vaardigheden vraagt. Het werken vanuit de kernwaarden komt meer tot uitdrukking in de dialoog tussen docenten Onderling en tussen docenten en leerlingen en de wijze van handelen in opleidingsgerelateerde en begeleidende activiteiten. Toch is er vanuit de directieraad gevraagd een handvat te ontwikkelen bij het onderzoeken (meten)van de kernwaarden. Dit schrijven gaat over het onderzoeken van de kernwaarden. Hoe kan men meten of de organisatie erin slaagt doelen op het gebied van kernwaarden te realiseren Bovendien zal het realiseren van doelen met betrekking tot de kernwaarden verantwoord moeten worden aan belanghebbenden.* Dit schrijven gaat in op het onderzoeken van kernwaarden in audits, in metingen en in kwalitatief onderzoek. De volgende opzet is gekozen: 1 Wat zijn de Kernwaarden van ROC Fries Poort? 2 Meten is weten: hoe kan men weten of de kernwaarden ook gestalte krijgen in de praktijk? 3 Een model om de kernwaarden van ROC Friese poort te onderzoeken; Werkende waarden 4 Audits Aanpassing zelfevaluatie (Bijlage 1) Handvat voor auditeurs van ROC Friese poort bij het onderzoeken van de kernwaarden.(bijlage 2) 5 Metingen 5 A Deelnemersonderzoek Job monitor 5 B Medewerkeronderzoek/Personeelstevredenheid 6 Kwalitatief onderzoek 1. Wat zijn kernwaarden van ROC Friese Poort? Christelijke visie ROC Friese poort werkt vanuit een christelijke visie. In het visie document Schakels staat: In het christendom leert Jezus ons om te zien naar elkaar, ons er van bewust te zijn dat we niet alleen zijn op deze wereld, maar een schakel zijn in een eeuwenoude traditie en een gezamenlijke verantwoordelijkheid dragen. We houden rekening met elkaar en reiken elkaar de hand om onze doelen te verwezenlijken. We zijn schakels in een groter geheel en geschakeld in verbondenheid met elkaar. De deelnemers merken dat ze op een christelijke school zitten; Er is ruimte en aandacht voor de kijk van een deelnemer op leven en geloof. In het onderwijs is er een programma over levensbeschouwelijke ontwikkeling. Kernbegrippen Persoonlijk en Veelbelovend ROC Friese Poort werkt vanuit de kernbegrippen Persoonlijk en Veelbelovend. In Schakels wordt dit weergegeven als Persoonlijke aandacht voor elkaar, zowel voor de deelnemers onderling, als tussen docent en deelnemers en medewerkers onderling. Veelbelovend beschrijft men als het werken met een gericht doel, een toekomstperspectief voor de deelnemers, het werken vanuit idealen en het nakomen van afspraken. * Strategische Rapportage ROC Friese Poort 1 sept
4 2. Meten is weten: Hoe kan men weten of de kernwaarden ook gestalte krijgen in de praktijk? Om zeker te zijn dat de kernwaarden die beschreven staan in het beleid van ROC Friese Poort ook daadwerkelijk vorm hebben gekregen in de onderwijspraktijk wordt onderzocht hoe èèn en ander in de praktijk handen en voeten heeft gekregen. Komt wat er op papier geformuleerd is ook overeen met wat er in de praktijk te zien is? Zijn er zaken die, nadat men ervaring opgedaan heeft in de praktijk beter kunnen? Op een planmatige manier wordt er onderzocht wat er gepland was, hoe de vertaling in de praktijk plaats gevonden heeft en wat er beter kan na een moment van evaluatie. De PDCA cyclus kan hierbij gevolgd worden.(plan, Do, Check, Act) 1 Men bevraagt de plannen verwoord in het beleidsdocumenten (Plan) 2 Men bevraagt de uitvoering in de praktijk, de activiteiten van de instellingen (Do) 3 Men bevraagt de wijze van evalueren (Check) 4 Men bevraagt verbeterplannen (Act) 3. Een model om de kernwaarden van ROC Friese Poort te onderzoeken. Werkende waarden. In het model van de werkende waarden ontwikkeld door de werkgroep werkende waarden (een netwerk van verschillende Christelijke ROC s) wordt de PDCA cyclus gevolgd bij het onderzoeken van de kernwaarden. Vandaar dat dit model als uitgangspunt genomen wordt bij het onderzoeken van kernwaarden in audits. De volgende cyclus wordt beschreven. Brondocument: Werkende waarden; een goed verhaal moet je vertellen 4
5 4. Zelfevaluatie en Audits In audits gaan leden van een auditteam in de instellingen onderzoeken hoe de kernwaarden gestalte hebben gekregen in de praktijk. Het doel van een audit is vast te stellen in hoeverre de clusters/opleidingen binnen ROC Friese Poort de kwaliteitszorg en de sturing gerealiseerd hebben en daarmee voldoen aan de interne en externe kwaliteitseisen De resultaten maken inzichtelijk wat er goed gaat en waar verbetering mogelijk is De kernwaarden is èèn van de vele onderwerpen die ter sprake komen. In het Handboek Auditing is het onderwerp de kernwaarden als volgt toegevoegd als èèn van de gesprekonderwerpen: Gespreksonderwerpen Onderwerpen voor de audit, ontleend aan het Toezichtskader BVE en het Kaderdocument Actief Leren 2005 en aan interne kwaliteitseisen. Vragen die vanuit de zelfevaluaties naar boven komen, telkens onder de onderwerpen in kolom 1 invullen. Zie voorbeeld onder goede organisatie en kwaliteit onderwijsprogrammering. Ook de te bevragen personen telkens aankruisen naast de vragen onder te bevragen personen in kolom 2 en volgende. Onderwerpen Te bevragen personen VD SOn OM Doc/St.bg BPV c BPV d TL Dlnrs Anders De kernwaarden zijn benoemd en worden ook beleefd door medewerkers, deelnemers en andere betrokkenen. Het thema werken vanuit de kernwaarden is ook toegevoegd aan het Document zelfevaluatie. Bijlage 1. 4.A Handvat voor auditoren bij het onderzoeken van de kernwaarden Naast het aanpassen van de documenten is er een handvat ontwikkeld voor auditoren dat hen kan helpen om de kernwaarden te onderzoeken.(bijlage 2) Het auditteam bestudeert ook documenten en onderzoeken zoals de metingen. Vervolgens leggen de teamleden de bevindingen vast op een schaal van onvoldoende, voldoende en goed en benoemen zij indien mogelijk sterke punten en acties voor verbetering. Zie Handboek Auditing bijlage 5.7 Overzichtstabel Toetsingscriteria 5
6 Kernwaarden Onvoldoende Voldoende Goed Kernwaarden vastgesteld en omschreven Vertaald in beleid en onderwijsprogramma s Kernwaarden krijgen gestalte in de praktijk Er vindt evaluatie en bijstelling plaats - Sterke punten: - Verbeterpunten: In de verslaglegging en de terugkoppeling naar de betrokkenen van de geauditeerde cluster komen de bevindingen, de sterke punten en de verbeterpunten terug. Deze verbeterpunten kan het cluster meenemen bij het maken van nieuwe plannen. 5. Metingen 5A. Jobmonitor /Deelnemersonderzoek Tweejaarlijks wordt in de Job-Monitor een aantal vragen gesteld over de kernwaarden van ROC Friese Poort. De volgende vragen worden beschreven: - Merk je dat je op een Christelijke school zit? - Vind je het belangrijk dat er in jouw opleiding ruimte en aandacht is voor jou kijk op het leven/geloof. - Wordt er op sommige lessen door leraren gesproken over jouw kijk op het leven en geloof? - Is er in jouw opleiding voldoende aandacht voor jou als persoon? De uitkomsten van de Job enquête worden gebruikt om het werken vanuit de kernwaarden en de Christelijke identiteit verder inhoud te geven. 5B. Personeelstevredenheid onderzoek. Ook in de het onderzoek personeelstevredenheid worden vragen gesteld over de kernwaarden. Het gaat ook hier om een tweejaarlijks onderzoek. De volgende vragen worden gesteld: - Ik vind dat de identiteit van de instelling duidelijk herkenbaar is. - Ik ervaar persoonlijk dat ik in een christelijke instelling werk De uitkomsten van de Job enquête worden gebruikt om het werken vanuit de kernwaarden en de Christelijke identiteit verder inhoud te geven. De uitkomsten van het tevredenheidonderzoek worden gebruikt om het werken vanuit de kernwaarden en de Christelijke identiteit verder inhoud te geven. 6. Kwalitatief onderzoek. Additioneel kan er ook kwalitatief onderzoek plaatsvinden. Zo is er in 2010 naar aanleiding van de Job -Monitor en de visie op de kernwaarden kwalitatief onderzoek gedaan naar de beleving van de Christelijke identiteit van ROC Friese Poort. Ook zijn de "uitingen" van ROC Friese Poort op het gebied van de Christelijke identiteit onderzocht. De laagst scorende groepen deelnemers van de JOB-odin enquête van 2008 zijn geïnterviewd over hun beleving van de christelijke identiteit van ROC Friese Poort. De uitkomsten van dit onderzoek worden gebruikt om het werken vanuit de kernwaarden en de Christelijke identiteit verder inhoud te geven. 6
7 7. Documenten - Werkende waarden: Een goed verhaal moet je vertellen - Handboek Auditing ROC Friese Poort Beleidsplan kwaliteitszorg Job Monitor voorlopige instellingsrapportage. - Piet Allersma: Onderzoek naar de beleving van de Christelijke identiteit van ROC Friese Poort. - ROC Friese Poort Personeelstevredenheid Strategische Rapportage ROC Friese Poort 7
8 Bijlage1: Uit het Document Zelfevaluatie 8 Werken vanuit Kernwaarden De kernwaarden zijn vastgesteld, beschreven en vertaald in beleid en onderwijsprogramma s. De kernwaarden krijgen vorm in het onderwijs en in de omgang met elkaar. Er vindt structureel evaluatie plaats. NB Het werken vanuit de kernwaarden wordt wel beoordeeld, maar het oordeel weegt niet mee bij het eindoordeel over de kwaliteit van de opleiding. 8 Werken vanuit de kernwaarden 8.1 Werken vanuit de kernwaarden Beoordeeld wordt of het werken vanuit de kernwaarden zoals verwoord in diverse beleidsdocumenten, regelmatig en mede aan de hand van toetsbare doelen beoordeeld en verantwoord wordt en waar nodig op grond van toereikende maatregelen wordt verbeterd. (NB het werken vanuit de kernwaarden is niet volledig vast te leggen en te evalueren door middel van meetbare criteria. In dit verband ligt de focus echter wel op de meetbare criteria) 8.1 Werken vanuit de kernwaarden. Een opleiding scoort voldoende wanneer het werken vanuit de kernwaarden overeenkomt met de volgende omschrijving: 8.1a - In de opleiding zijn kernwaarden vastgesteld beschreven en vertaald in beleid en onderwijsprogramma s - Betrokkenen ervaren kernwaarden in de onderwijspraktijk en in de omgang met elkaar. - Er is een structurele evaluatie. Er zijn verbeterplannen en deze worden uitgevoerd. ja Nee documenten Verbeteractiviteiten Werken vanuit de kernwaarden van de Friese Poort Onderwerp Verbeteractiviteiten 8
9 Bijlage 2: Handvat voor auditeurs van ROC Friese Poort bij het onderzoeken van de kernwaarden In het komende deel wordt een aantal vragen omschreven die de auditeurs kunnen gebruiken bij het onderzoeken van de kernwaarden. Het zal zeker nodig zijn om ook nog een selectie te maken uit de hier beschreven vragen. Het model omschreven in de werkende waarden wordt als leidraad gevolgd. De komende periode ligt de nadruk op het vragenstellen over de uitvoering.(wat is er zichtbaar in de praktijk van alledag of anders gezegd hoe worden de kernwaarden en de Christelijke identiteit beleefd door deelnemers en medewerkers?) PLAN: Beschrijven en vaststellen van kernwaarden van ROC Friese Poort Vragen: - In welke beleidsdocumenten zijn de kernwaarden omschreven? - Hoe wordt zichtbaar dat het management richting geeft aan het werken vanuit de kernwaarden Is er helder consistent bekende en gedragen beleid? Is er voorbeeld gedrag? - Is het beleid op het gebied van de kernwaarden bekend in de organisatie? Hoe is dit waar te nemen? Vertalen in beleid en onderwijsprogramma s Vragen: - Hoe worden de kernwaarden zoals genoemd in de visie (Schakels) zichtbaar in de onderwijsprogramma s? - In hoeverre is in het teamplan /jaarplan beschreven wat het team doet op het gebied van de Christelijke identiteit en kernwaarden van de school (persoonlijk veelbelovend) - Hoe wordt Levo en burgerschap ingevuld in de onderwijsprogramma s? - Hoe ontwikkelt en behoudt de organisatie de deskundigheid van de medewerkers op het gebied van de kernwaarden? 9
10 DO: Uitvoeren en Uitdragen: Vragen voor medewerkers: - Kun je voorbeelden noemen welke activiteiten er plaatsvinden in het kader van levensbeschouwelijke ontwikkeling en de andere kernwaarden? - Hoe wordt er invulling gegeven aan de kernwaarden in de praktijk? - Wat is datgene waarin ROC Friese Poort zich onderscheid in de dagelijkse praktijk? - Wat gaat er goed wat kan er beter? - Hoe zijn de Christelijke identiteit en de kernwaarden onderwerp van gesprek in het team. - Veelbelovend Hoe is dit zichtbaar in de organisatie? - Persoonlijke aandacht Hoe is dat zichtbaar in deze organisatie? - In hoeverre wordt in het team de Christelijke identiteit van de school ervaren en beleefd? - Organiseert/neemt het team deel aan identiteitsmiddagen voor medewerkers? Hoe wordt dit ervaren? - Is het team op de hoogte van het bestaan en de diensten van de identiteitsmedewerker? - ROC Friese Poort is een open instelling en toegankelijk voor alle deelnemers, ongeacht hun levensovertuiging, maatschappijvisie, geslacht, huidskleur, seksuele geaardheid of nationaliteit. Ervaren deelnemers en docenten dit ook zo? Vragen voor deelnemers: - Wat merk je ervan dat ROC Friese Poort een school is met een Christelijke identiteit. - Wat merk je ervan dat ROC Friese Poort werkt vanuit de kernwaarde Veelbelovend? Veelbelovend beschrijft men als het werken met een gericht doel, een toekomstperspectief voor de deelnemers, het werken vanuit idealen en het nakomen van afspraken. - Wat merk je ervan dat ROC Friese Poort werkt vanuit de kernwaarde Persoonlijk? Persoonlijk staat dan bijvoorbeeld voor persoonlijke aandacht voor elkaar, zowel voor de deelnemers onderling, als tussen docent en deelnemers en medewerkers onderling. - Wat vind je van het programma Levo en Burgerschap? Wat vind je van acties voor goede doelen vieringen en culturele activiteiten? - ROC Friese Poort is een open instelling en toegankelijk voor alle deelnemers, ongeacht hun levensovertuiging, maatschappijvisie, geslacht, huidskleur, seksuele geaardheid of nationaliteit. Ervaar je dit ook zo? - Welke hulpmiddelen zijn er die activiteiten kunnen ondersteunen? Wat vind je bijvoorbeeld van de posters of andere kunstuitingen? 10
11 Overige vragen: - In hoeverre is de kerncompetentie oprechtheid en de beleving/vormgeving van de christelijke identiteit onderwerp van gesprek bijvoorbeeld in functioneringsgesprekken? - Zijn er medewerkers die deelnemen aan de identiteitscommissie in de school en/of aan de levo netwerkdagen? Worden deze activiteiten ook terug gekoppeld aan het team? Wat merk je ervan? CHECK: Evalueren en verantwoorden van resultaten Vergelijken va de resultaten met waarden - Hoe wordt bepaald wat de kwaliteit is geweest van de ingezette activiteiten? - Hoe worden de activiteiten geëvalueerd - Hoe wordt er nagedacht over de kernwaarden en de Christelijke identiteit? ACT: Bijstellen van de uitvoering op basis van de evaluatie - Zijn er voorbeelden van verbeterplannen? - Wat wordt ermee gedaan? Het auditeam bestudeert ook documenten en onderzoeken zoals de metingen. Vervolgens leggen de teamleden de bevindingen vast op een schaal van onvoldoende, voldoende en goed en benoemen zij, sterke punten en acties voor verbetering. Zie: Handboek Auditing bijlage 5.7 Overzichtstabel Toetsingscriteria Kernwaarden Onvoldoende Voldoende Goed Kernwaarden vastgesteld en \omschreven Vertaald in beleid en onderwijsprogramma s Kernwaarden krijgen gestalte in de praktijk Er vindt evaluatie en bijstelling plaats 11
12 - Sterke punten: - Verbeterpunten: In de verslaglegging en de terugkoppeling naar de betrokkenen van de geauditeerde instelling komen de bevindingen, de sterke punten en de verbeterpunten terug. Deze verbeterpunten kan de instelling meenemen bij het maken van nieuwe plannen. 12
ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OP INSTELLINGSNIVEAU. Nova College te Haarlem. Februari 2014
ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OP INSTELLINGSNIVEAU Nova College te Haarlem Februari 2014 vastgesteld 29/11/2013 Plaats: Haarlem BRIN: 25PX Onderzoeksnummer: Kenmerk: 259730 4223674 Onderzoek
Nadere informatieCollegiale visitaties als start voor schoolontwikkeling. Juliette Vermaas Esther den Ouden
Collegiale visitaties als start voor schoolontwikkeling Juliette Vermaas Esther den Ouden Thema s presentatie 1. Doel collegiale visitatie: Juliette 2. Voorbeeld systematiek: Juliette en Esther 3. Visitaties
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. cbs Koningin Juliana
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK cbs Koningin Juliana Plaats : Wilnis BRIN nummer : 09UW C1 Onderzoeksnummer : 292388 Datum onderzoek : 7 februari 2017 Datum vaststelling : 6 april 2017 Pagina
Nadere informatieC. Identiteit en personeelsbeleid/ competenties en gedrag
Bijlage 4b C. Identiteit en personeelsbeleid/ competenties en gedrag Binnengekregen: ROC -> Landstede ROC Friese Poort ROC A12 Amarantis Alfa College Documenten m.b.t: Omgangscode/ Gedragscode/ Normatieve
Nadere informatieONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OPLEIDINGSNIVEAU. ROC Tilburg te Tilburg. Kapper
ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OPLEIDINGSNIVEAU ROC Tilburg te Tilburg Kapper Juli 2014 BRIN: 25LZ Onderzoeksnummer: 276481 Onderzoek uitgevoerd in: April 2014 Conceptrapport verzonden op: 13
Nadere informatieONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OP OPLEIDINGSNIVEAU. ROC Midden-Nederland
ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OP OPLEIDINGSNIVEAU ROC Midden-Nederland Plaats : Amersfoort BRIN nummer : 25LH Onderzoeksnummer : 289213 Datum onderzoek : 24 juni 2016 en 20 januari 2017 Datum
Nadere informatieKwaliteitsborging LOB en Burgerschap. Gespreksleidraad voor de dialoog met betrokkenen op basis van Plan Do Check Act.
Kwaliteitsborging LOB en Burgerschap Gespreksleidraad voor de dialoog met betrokkenen op basis van Plan Do Check Act. Kwaliteitsborging LOB en Burgerschap Gespreksleidraad voor de dialoog met betrokkenen
Nadere informatieKWALITEITSBELEID
KWALITEITSBELEID 201.01 1 Dit plan is vastgesteld tijdens de teambijeenkomst d.d. 16.01.201 tevens is toen de betreffende kwaliteitskaart door het team ingevuld. 1. VISIE OP KWALITEITSBELEID. OBS de Robbedoes
Nadere informatieRapportage interne audit PDCA in jaarplan 2018
A c Check D0 plan Algemeen Rapportage interne audit PDCA in jaarplan 2018 Hogepad Oosterheem 23-08-2018 15.30uur Doel & Werkwijze Volckaert wil graag zicht hebben in de mate waarop afdelingen aantoonbaar
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP RKBS ANNE FRANK
RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP RKBS ANNE FRANK School : rkbs Anne Frank Plaats : Heemskerk BRIN-nummer : 11EI Onderzoeksnummer : 112977 Datum schoolbezoek : 11 juni 2009
Nadere informatieONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OP OPLEIDINGSNIVEAU. Medewerker dierverzorging Natuur en vormgeving (Specialist natuur en vormgeving)
ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OP OPLEIDINGSNIVEAU Edudelta Onderwijsgroep Medewerker dierverzorging Natuur en vormgeving (Specialist natuur en vormgeving) Plaats : Goes BRIN nummer : 11UL Onderzoeksnummer
Nadere informatieONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OPLEIDINGSNIVEAU. ROC Tilburg te Tilburg. Verkoper (Verkoper detailhandel)
ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OPLEIDINGSNIVEAU ROC Tilburg te Tilburg Verkoper (Verkoper detailhandel) Juli 2014 BRIN: 25LZ Onderzoeksnummer: 276487 Onderzoek uitgevoerd in: April 2014 Conceptrapport
Nadere informatieJaarplan. Het is onze ambitie om het beste uit uw kind te halen. Locatie Fontein. Locatie Transvaal
17 18 Jaarplan Het is onze ambitie om het beste uit uw kind te halen Locatie Fontein Locatie Transvaal Naam school: Brinnummer: Koningin Wilhelminaschool 15QK Adres: Fonteinstraat 16 / Transvaalstraat
Nadere informatieGRIP OP KWALITEIT. Grip op Kwaliteit 1
Inleiding Grip op kwaliteit betekent dat de stichting en de scholen onderwijsontwikkelingen in gang zetten en houden om eigentijds onderwijs te verzorgen, waarbij aan de kwaliteitseisen van zowel de overheid
Nadere informatieONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OP INSTELLINGS- EN OPLEIDINGSNIVEAU
ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OP INSTELLINGS- EN OPLEIDINGSNIVEAU AOC Terra Plaats : Groningen BRIN nummer : 01NJ Onderzoeksnummer : 290340 en 290341 Datum onderzoek : 10 t/m 27 oktober 2016
Nadere informatieONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OPLEIDINGSNIVEAU. Friesland College te Leeuwarden. Ondernemer detailhandel
ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OPLEIDINGSNIVEAU Friesland College te Leeuwarden Ondernemer detailhandel November 2014 BRIN: 25LG Onderzoeksnummer: 277525 Onderzoek uitgevoerd in: September 2014
Nadere informatieJaarplan Basisschool De Regenboog 2014-2015
Jaarplan Basisschool De Regenboog 2014-2015 Groeien in kwaliteit Voorwoord In het Jaarplan 2014-2015 wordt de concrete uitwerking van de beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan.
Nadere informatieNota Kwaliteitzorg Kwaliteit en de bewaking ervan aan het Jan Tinbergen College
Nota Kwaliteitzorg Kwaliteit en de bewaking ervan aan het n Tinbergen College 2014 J.C. van Wettum 1. Visie op kwaliteit Het n Tinbergen College heeft een visie op hoe zij als onderwijsorganisatie in de
Nadere informatieONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OP INSTELLINGSNIVEAU
ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OP INSTELLINGSNIVEAU ROC ID College te Gouda November, 2014 3331182/6 Plaats: Gouda BRIN: 25LN Onderzoeksnummer: 280111 Onderzoek uitgevoerd in: November 2014 Conceptrapport
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP CHRISTELIJKE BASISSCHOOL DE POORT
RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP CHRISTELIJKE BASISSCHOOL DE POORT School : Christelijke Basisschool De Poort Plaats : Bleiswijk BRIN-nummer : 07XM Onderzoeksnummer : 116787
Nadere informatieRAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL DE VLIER
RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL DE VLIER School : Basisschool De Vlier Plaats : Winterswijk BRIN-nummer : 07SY Onderzoeksnummer : 94758 Datum schoolbezoek : 24 mei 2007 Datum vaststelling : 29
Nadere informatieA. Opbrengsten B. Onderwijsleerproces nl. C. Zorg en begeleiding nl. D. Kwaliteitszorg E. Wet- en regelgeving
DEELPROJECT PUBERBREIN LOCATIE CHRISTOFFEL ACTIVITEIT NAAM DEELPROJECT DE MUSICAL KWALITEITSASPECT TOEZICHTKADER A. Opbrengsten B. Onderwijsleerproces nl. C. Zorg en begeleiding nl. D. Kwaliteitszorg E.
Nadere informatieONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OP INSTELLINGS- EN OPLEIDINGSNIVEAU
ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OP INSTELLINGS- EN OPLEIDINGSNIVEAU ROC A12 Onderwijsassistent, 93500 Veiligheid en vakmanschap (Aankomend medewerker grondoptreden), 95081 Ondernemer detailhandel,
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP DE BOSSCHOOL. Onderzoeksnummer :
RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP DE BOSSCHOOL School : De Bosschool Plaats : Bergen Nh BRIN-nummer : 05JM Onderzoeksnummer : 108122 Datum schoolbezoek : 30 oktober 2008 Datum
Nadere informatieONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OPLEIDINGSNIVEAU. ROC Midden Nederland te Utrecht. Leisure & hospitality (Leisure & hospitality host)
ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OPLEIDINGSNIVEAU ROC Midden Nederland te Utrecht Leisure & hospitality (Leisure & hospitality host) BRIN: 25LH Onderzoeksnummer: 276998 Onderzoek uitgevoerd in:
Nadere informatieJaarplan. Het is onze ambitie om het beste uit uw kind te halen. Locatie Fontein. Locatie Transvaal
16 17 Jaarplan Het is onze ambitie om het beste uit uw kind te halen Locatie Fontein Locatie Transvaal Naam school: Brinnummer: Koningin Wilhelminaschool 15QK Adres: Fonteinstraat 16 / Transvaalstraat
Nadere informatieONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OP INSTELLINGS- EN OPLEIDINGSNIVEAU. Rescue Nederland. Verzorgende-IG
ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OP INSTELLINGS- EN OPLEIDINGSNIVEAU Rescue Nederland Verzorgende-IG Plaats: Rotterdam BRIN-nummer: 29RH Onderzoeksnummer: 280253+283214 Datum onderzoek: 12 februari
Nadere informatieONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OPLEIDINGSNIVEAU. ROC van Amsterdam te Amsterdam
ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OPLEIDINGSNIVEAU ROC van Amsterdam te Amsterdam Ondernemer horeca/bakkerij (Manager/ondernemer horeca) Januari, 2015 BRIN: 25PZ Onderzoeksnummer: 278550 Onderzoek
Nadere informatieMissie. Waar komen we vandaan?
Groen moet je doen! Waar komen we vandaan? Missie In 1938 is te Gouda de christelijke lagere land- en tuinbouwschool opgericht door de Christelijke Boeren- en Tuindersbond. In het begin was dit een school
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Carmel College Salland, afdeling praktijkonderwijs
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Carmel College Salland, afdeling praktijkonderwijs Plaats : Raalte BRIN-nummer : 04OY Onderzoek uitgevoerd op : 25 september 2012 Conceptrapport verzonden op
Nadere informatieKwaliteitszorg. Nutsschool Morgenstond. School. Adres Zweeloostraat VC Den Haag. Postcode en plaats. Guido van Luijk.
Kwaliteitszorg School Nutsschool Morgenstond Adres Zweeloostraat 61 Postcode en plaats Directie 2545 VC Den Haag Guido van Luijk Jaar Augustus 2016 Versie 1 Om te weten hoe het gesteld is met de kwaliteit
Nadere informatieZachte waarden. klinkende resultaten?!
Zachte waarden klinkende resultaten?! Uitgangspunten van de werkgroep De deelnemende ROC s delen de notie dat (kern) waarden onderscheidend en legitimerend zijn We willen inzichtelijk maken op welke wijze
Nadere informatieONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO. Onderwijsassistent vestiging Raalte
ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO Landstede te Zwolle Onderwijsassistent vestiging Raalte December 2013 Plaats: Utrecht BRIN: 01AA Onderzoeksnummer: 253990 Onderzoek uitgevoerd in: Oktober 2013
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP JOODSE BASISSCHOOL ROSJ PINA
RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP JOODSE BASISSCHOOL ROSJ PINA School : Joodse basisschool Rosj Pina Plaats : Amsterdam BRIN-nummer : 04JA Onderzoeksnummer : 110573 Datum schoolbezoek
Nadere informatieOpbrengstgericht besturen en leidinggeven is samen te vatten als: het stellen van doelen en het
De strategische beleidscyclus en beleidsagenda van De Veenplas Opbrengstgericht systeemleiderschap! Aanpak t.b.v. de jaren 2012 2016 Vastgesteld juli 2013 Inleiding De Veenplas ziet zichzelf als een lerende
Nadere informatieHet mirakel van Urk, waarbij onvoldoendes Best Practice werden
Het mirakel van Urk, waarbij onvoldoendes Best Practice werden Urk en de oude visserijschool van Urk, De Jan van den Berg Welke beeld heeft Nederland over Urk? Geschiedenis, film over Urk Berechja College
Nadere informatieONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OP INSTELLINGS- EN OPLEIDINGSNIVEAU. Opleidingsinstituut Thomas te Den Bosch
ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OP INSTELLINGS- EN OPLEIDINGSNIVEAU Opleidingsinstituut Thomas te Den Bosch Schoonheidsspecialist (Allround schoonheidsspecialist) maart 2015 BRIN: 24AL Onderzoeksnummer:
Nadere informatieGeloof, Hoop en Liefde
Geloof, Hoop en Liefde Commissie: Onderwijs Directie-overleg: 20-06-2017 GMR: 03-10-2017 (informeren) Raad van Toezicht: 25-09-2017 College van Bestuur: 04-10-2017 Evaluatie: 04-10-2020 1 Inhoudsopgave
Nadere informatieIN ZES STAPPEN MVO IMPLEMENTEREN IN UW KWALITEITSSYSTEEM
IN ZES STAPPEN MVO IMPLEMENTEREN IN UW KWALITEITSSYSTEEM De tijd dat MVO was voorbehouden aan idealisten ligt achter ons. Inmiddels wordt erkend dat MVO geen hype is, maar van strategisch belang voor ieder
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ. CSG Het Noordik, locatie Vriezenveen
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ CSG Het Noordik, locatie Vriezenveen School/instelling : CSG Het Noordik Plaats : Vriezenveen BRIN-nummer : 0DO Onderzoeksnummer : HB756654 Onderzoek uitgevoerd :
Nadere informatieIdentiteit in woorden Stichting St. Josephscholen Nijmegen
Identiteit in woorden Stichting St. Josephscholen Nijmegen Inleiding De commissie identiteit, in opdracht van het bestuur en de directies van de Stichting St. Josephscholen, heeft de identiteit van de
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP DE WENNEPE
RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP DE WENNEPE School : De Wennepe Plaats : Wanneperveen BRIN-nummer : 04LJ Onderzoeksnummer : 113578 Datum schoolbezoek : 3 juni 2009 Datum vaststelling
Nadere informatieInhoudsopgave van een levend Schoolplan: (dat tevens voldoet aan de wettelijke eisen, zie hiervoor de bijlage)
Inhoudsopgave van een levend Schoolplan: (dat tevens voldoet aan de wettelijke eisen, zie hiervoor de bijlage) In het schoolplan staan twee zaken beschreven: hoe de school invulling geeft aan een aantal
Nadere informatieBELEIDSDOCUMENT KWALITEITSZORG. Loc. De Bres Han Hoekstrahof 200b. Postcode en plaats 1620 GB Hoorn 1628 WX Hoorn 1628 RV Hoorn 1628 MA Hoorn
BELEIDSDOCUMENT KWALITEITSZORG School OBS De Klipper Adres Algemeen Postbus 3091 Loc. De Bres Han Hoekstrahof 200b Loc. Dubloen Dubloen 98 Loc. Hanebalk Hanebalk 1 Postcode en plaats 1620 GB Hoorn 1628
Nadere informatieinformatie Identiteit in woorden
informatie Identiteit in woorden Identiteit in woorden Stichting Sint Josephscholen Nijmegen Colofon Tekst brochure M.m.v. Vormgeving Foto s : Werkgroep Identiteit : Harriëtte Blankers en Tonnie Poort
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Mijn Kinderopvang
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Mijn Kinderopvang Plaats : Almere LRKP nummer : 124417528 Onderzoeksnummer : 295083 Datum onderzoek : 30 januari 2018 Datum vaststelling : 25 april 2018 Pagina
Nadere informatieVeel gestelde vragen over het verbeterplan bpv. Over het inleveren van het verbeterplan BPV
Veel gestelde vragen over het verbeterplan bpv Over het inleveren van het verbeterplan BPV 1. Moet het verbeterplan bpv hard copy ingeleverd worden of digitaal? A: Het verbeterplan bpv moet uiterlijk op
Nadere informatieONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OPLEIDINGSNIVEAU. Autotechniek (Autotechnicus)
ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OPLEIDINGSNIVEAU ROC Leiden Autotechniek (Autotechnicus) Januari 2015 BRIN: 25MA Onderzoeksnummer: 278430 Onderzoek uitgevoerd in: November 2014 Conceptrapport
Nadere informatieBelangrijk is het uitgangspunt van eigenaarschap en
KWALITEIT Kwaliteit in beeld In een serie van twee artikelen bespreekt Herman Bijsterbosch het nieuwe Onderzoekskader van de Inspectie. Het eerste artikel (Nieuw Toezicht: Wat kunt u verwachten?) vindt
Nadere informatieONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OP INSTELLINGS- EN OPLEIDINGSNIVEAU
ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OP INSTELLINGS- EN OPLEIDINGSNIVEAU Regio College ICT- en mediabeheer (ICT-beheerder) Reizen (Verkoper reizen) Verzorgende-IG Maatschappelijke zorg (Persoonlijk
Nadere informatieTRAINING AUDIT. Doelen van deze training is: Leden van de auditteams trainen in het uitvoeren van een audit. Voorbereiden van de audit.
TRAINING Doelen van deze training is: Leden van de auditteams trainen in het uitvoeren van een audit. Voorbereiden van de audit. DAGAGENDA 09.00 09.15 uur: Inloop en koffie 09.15 09.30 uur: Kennismaking
Nadere informatieUitkomsten kwaliteitsonderzoek pilot toezicht 2020. Godelindeschool Hilversum
Uitkomsten kwaliteitsonderzoek pilot toezicht 2020 Godelindeschool Hilversum 17 september 2015 Feedbackgesprek De inspectie voert aan het eind van het bezoek graag een gesprek over de kwaliteit van de
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Basisschool Podium
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Basisschool Podium Plaats : Loenen aan de Vecht BRIN nummer : 05QP C1 Onderzoeksnummer : 292478 Datum onderzoek : 27 maart 2017 Datum vaststelling : 23 juni
Nadere informatieDoor invloed te hebben op de onderwijskwaliteit, leer ik beter, aldus een student uit Noorwegen
Studentbetrokkenheid bij onderwijskwaliteit, een mes dat aan twee kanten snijdt December 2017 Auteur: Marloes van Bussel (NCP EQAVET) Door betrokken te zijn bij onderwijskwaliteit behalen studenten betere
Nadere informatieBOOR speciaal, speciaal BOOR VERANTWOORDEN
STRATEGISCH BELEIDSPLAN SO /VSO Stichting BOOR BOOR speciaal, speciaal BOOR en VERANTWOORDEN BOOR speciaal,speciaal BOOR Kernopdracht (koers) Kernwaarden Kwaliteit van de koers Onderwijsconcept Ondersteunende
Nadere informatieRAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL DE MULDERSHOF
RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL DE MULDERSHOF School : Basisschool De Muldershof Plaats : Beek en Donk BRIN-nummer : 11EF Onderzoeksnummer : 80379 Datum schoolbezoek : 14 november 2006 Datum vaststelling
Nadere informatieONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OPLEIDINGSNIVEAU. Da Vinci College te Dordrecht
ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OPLEIDINGSNIVEAU Da Vinci College te Dordrecht Gespecialiseerd pedagogisch medewerker 4 Medewerker maatschappelijke zorg 3 Mei 2014 BRIN: 20MQ Onderzoeksnummer:
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK. De Wereldboom
RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK De Wereldboom Plaats : Borculo BRIN nummer : 04LW C1 Onderzoeksnummer : 248488 Datum onderzoek : 26 september 2013 Datum vaststelling : 22 november 2013 Pagina
Nadere informatieOok Edux is aanbieder!
Edux Onderwijspartners Tolweg 11, 4851 SJ Ulvenhout Postbus 75, 4850 AB Ulvenhout T 076-524 55 00 I www.edux.nl Ook Edux is aanbieder! 35 A ANBIEDERS BEGELEIDING BIJ ZELFEVALUATIES, VISITATIES EN S Edux
Nadere informatie1 Audits van de Toekomst; een stap dichterbij
1 Audits van de Toekomst; een stap dichterbij Interne audits Een interne audit is een van de vele kwaliteitsinstrumenten die uw organisatie rijk is. Een interne audit is een objectief vraaggesprek waarin
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag 2015-2016
Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Basisschool Overhoven Sittard Datum: 2 juli 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam Basisschool Overhoven Schoolnaam Basisschool
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KORT ONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS. Pastoor Van Arsschool
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KORT ONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS Pastoor Van Arsschool Plaats : 's-gravenhage BRIN nummer : 18CQ C1 Onderzoeksnummer : 281413 Datum onderzoek : 20 januari 2015 Datum vaststelling
Nadere informatieBijeenkomst JOB en EQAVET
Bijeenkomst JOB en EQAVET Gebruiken van uitkomsten uit de JOB Monitor Powerpoint te gebruiken bij bijeenkomst over de JOB Monitor Programma NCP EQAVET JOB-monitor Gebruik van gegevens Interview: resultaten
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Meerwegen Scholengroep, vestiging Corlaer College VMBOB VMBOGT VMBOK
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Meerwegen Scholengroep, vestiging Corlaer College VMBOB VMBOGT VMBOK Plaats : Nijkerk Gld BRIN nummer : 02DC C1 BRIN nummer : 02DC 00 VMBOB BRIN nummer : 02DC
Nadere informatieCyclisch Systematisch Integraal Zelfevaluatie
Kwaliteitsimpuls op sectieniveau De KVLO is de eerste vakvereniging in Nederland die een systematisch kwaliteitszorgsysteem heeft ontwikkeld voor de praktijk. Het project bestaat uit twee krachtige instrumenten:
Nadere informatieONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OPLEIDINGSNIVEAU. Alfa-College te Groningen. Opleiding Horeca-assistent 90660
ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OPLEIDINGSNIVEAU Alfa-College te Groningen Opleiding Horeca-assistent 90660 Plaats: Utrecht BRIN: 25LU Onderzoeksnummer: 273119 Onderzoek uitgevoerd in: November
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE DE CHRISTELIJKE BASISSCHOOL DE ONTMOETING
RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE DE CHRISTELIJKE BASISSCHOOL DE ONTMOETING School : de Christelijke basisschool De Ontmoeting Plaats : 's-gravenhage BRIN-nummer : 17YO Onderzoeksnummer : 94844 Datum
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK basisschool Binnen de Veste Plaats : Zierikzee BRIN nummer : 10DM C1 Onderzoeksnummer : 291696 Datum onderzoek : 14 februari 2017 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT. cbs "De Burcht"
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT cbs "De Burcht" Plaats : Veenendaal BRIN nummer : 08YM C1 Onderzoeksnummer : 291592 Datum onderzoek : 31 januari 2017 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK BIJ DE CALEIDOSCOOP SO-CLUSTER 4
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK BIJ DE CALEIDOSCOOP SO-CLUSTER 4 Plaats : Leeuwarden BRIN-nummer : 02EP Onderzoek uitgevoerd op : 15 en 16 september 2010 Rapport vastgesteld te Zwolle op 3
Nadere informatieOpbrengstgericht werken en Groen Proeven: Hoe realiseer ik dat? Juliette Vermaas
Opbrengstgericht werken en Groen Proeven: Hoe realiseer ik dat? Juliette Vermaas Opbrengsten gebruiken om: Reflectie op gang te brengen over onze manier van werken Verstandige beslissingen te nemen op
Nadere informatieOpstapcertificatie fase I en II > VV&T Onderdeel Kraamzorg
Opstapcertificatie fase I en II > VV&T Onderdeel Kraamzorg Versie 2012 Inleiding 201 Nederlands Normalisatie Instituut. Niets uit deze uitgave mag worden vermenigvuldigd en/of openbaar gemaakt door middel
Nadere informatieRAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL 'DE BERKENHOF'
RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL 'DE BERKENHOF' School : basisschool 'De Berkenhof' Plaats : Oosterhout BRIN-nummer : 16IB Onderzoeksnummer : 93335 Datum schoolbezoek : 25 juni 2007 Datum vaststelling
Nadere informatievakkundig onderwijs Welkom Verantwoording: van papier via dialoog naar resultaat
vakkundig onderwijs Welkom Verantwoording: van papier via dialoog naar resultaat Kennismaken Wie zijn wij Waar staan wij voor Onderwerpen Audit kwaliteitsnetwerk Stelsel- en VSV onderzoek Instellingsaudit
Nadere informatieHandleiding In Dialoog met studenten aan de hand van uitkomst JOB-monitor:
Handleiding In Dialoog met studenten aan de hand van uitkomst JOB-monitor: Inhoud document Hulpmiddel (draaiboek) om een bijeenkomst te organiseren waarin de uitkomsten van de JOBmonitor (of ander onderzoek
Nadere informatieOpbrengstgericht omgaan met verschillen. Bijeenkomst 5 Evalueren en borgen van leeropbrengsten
Opbrengstgericht omgaan met verschillen Bijeenkomst 5 Evalueren en borgen van leeropbrengsten Programma Huiswerk Evalueren van lesdoelen Presenteren van good practices Borgen in team of school - Highlights
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. basisschool De Eendracht
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK basisschool De Eendracht Plaats : Hansweert BRIN nummer : 12RI C1 Onderzoeksnummer : 287626 Datum onderzoek : 1 februari 2016 Datum vaststelling : 30 maart 2016
Nadere informatieONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OPLEIDINGSNIVEAU. Voedingsmanagement (voedingsspecialist)
ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OPLEIDINGSNIVEAU Helicon opleidingen Voedingsmanagement (voedingsspecialist) Plaats: Den Bosch Brin nummer: 26CC Onderzoeksnummer: 279003 Datum onderzoek: December
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK. basisschool De Fontein
RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK basisschool De Fontein Plaats : Breda BRIN nummer : 12WE C1 Onderzoeksnummer : 273589 Datum onderzoek : 1 april 2014 Datum vaststelling : 22 mei 2014 Pagina
Nadere informatieRapportage van de werkgroep identiteit en eigenheid
Rapportage van de werkgroep identiteit en eigenheid De rapportage van de werkgroep identiteit, samengesteld uit twee directeuren en twee GMR-leden (ouder en leerkracht) per bestuur, is door de stuurgroep
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK basisschool 'Binnen de Veste', afdeling voor hoogbegaafde leerlingen Vitruvio Plaats : Zierikzee BRIN nummer : 10DM C2 Onderzoeksnummer : 292309 Datum
Nadere informatieTevredenheidsonderzoek VO Periode januari- oktober 2010
Tevredenheidsonderzoek VO Periode januari- oktober 2010 Utrecht, augustus 2011 Inleiding Het tevredenheidsonderzoek van de inspectie van het onderwijs vraagt scholen naar de beleving van kwaliteit, effectiviteit,
Nadere informatieONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OPLEIDINGSNIVEAU. ROC West-Brabant Prinsentuin College te Etten-Leur
ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OPLEIDINGSNIVEAU ROC West-Brabant Prinsentuin College te Etten-Leur Manager natuur en recreatie Natuur en groene ruimte 3 (Vakbekwaam medewerker groenvoorziening)
Nadere informatieWORKSHOP KWALITEITSZORG VOOR KLEINE
WORKSHOP KWALITEITSZORG VOOR KLEINE OPLEIDINGSGROEPEN MEDISCHE VERVOLGOPLEIDINGEN Annet van Kuyk Marjolein Schouten Met dank aan Albert Scherpbier en Corry den Rooyen OPZET WORKSHOP Eigen situatie centraal
Nadere informatieGrip op kwaliteit van examinering in de beroepspraktijk
Grip op kwaliteit van examinering in de beroepspraktijk Conferentie Servicepunt examinering 23 september 2016 Programma workshop Kennismakingsoefening Beroepspraktijkvorming en de examinering daarvan Wet-
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL 'T MÊÊTJE
RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL 'T MÊÊTJE School : basisschool 't Mêêtje Plaats : Ellemeet BRIN-nummer : 05ZJ Onderzoeksnummer : 112723 Datum schoolbezoek : 28
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT. Basisschool Dr.A.Schweitzer
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT Basisschool Dr.A.Schweitzer Plaats : Renkum BRIN nummer : 12UL C1 Onderzoeksnummer : 291855 Datum onderzoek : 16 januari 2017 Datum
Nadere informatieONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OPLEIDINGSNIVEAU. ROC Zadkine te Rotterdam
ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OPLEIDINGSNIVEAU ROC Zadkine te Rotterdam Optiek (Opticien/Manager) Juni, 2014 BRIN: 25LP Onderzoeksnummer: 276633 Onderzoek uitgevoerd in: Juni, 2014 Conceptrapport
Nadere informatie2 volgens het boekje
10 balanced scorecard 2 volgens het boekje Hoeveel beleidsplannen leven alleen op de directieverdieping, of komen na voltooiing in een stoffige bureaula terecht? Hoeveel strategische verkenningen verzanden
Nadere informatieONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2008/2009
RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2008/2009 THERESIALYCEUM School/instelling/vestiging:Theresialyceum Afdeling: havo Plaats: Tilburg BRIN-nummer: 21EX Onderzoeksnummer: 110742 Datum
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Gregorius College Afdeling vwo
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Gregorius College Afdeling vwo Plaats: Utrecht BRIN-nummer: 01KF-00/02 Arrangementsnummer: 726178 HB: 3485391 Onderzoek uitgevoerd op: 15 november 2012 Conceptrapport
Nadere informatieVormgeving christelijke identiteit binnen PricoH
Stoekeplein 8a 7902 HM Hoogeveen tel.: 0528-234494 info@pricoh.nl www.pricoh.nl PricoH heeft acht christelijke basisscholen onder haar beheer. Binnen deze acht scholen werken ruim 200 medewerkers, in diverse
Nadere informatieONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OPLEIDINGSNIVEAU. Installeren (Eerste monteur elektrotechnische installaties)
ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OPLEIDINGSNIVEAU ROC A12 te Ede Installeren (Eerste monteur elektrotechnische installaties) definitief januari 2015 3280511/8 BRIN: 25PM Onderzoeksnummer: 279419
Nadere informatieQuick Scan Borging JGZ richtlijnen in JGZ instellingen
Quick Scan Borging JGZ richtlijnen in JGZ instellingen 1) Introductie Wie streeft naar kwaliteit, is op goede borging voorbereid. Deze Quick Scan is ontworpen in het kader van de systematische implementatie
Nadere informatieCO2 Prestatieladder Stuurcyclus en beleidsverklaring
CO2 Prestatieladder Opgesteld door: R. Louis (Kader) Kader, bureau voor kwaliteitszorg b.v. Bedrijvenpark Twente 301 7602 KL Almelo Tel: 0546 536 800 Datum: 21-1-2019 Versie: 1.0 Status: Definitief Inhoudsopgave
Nadere informatieONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OP INSTELLINGS- EN OPLEIDINGSNIVEAU. ROC van Twente te Hengelo
ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OP INSTELLINGS- EN OPLEIDINGSNIVEAU ROC van Twente te Hengelo Kwaliteitsborging op instellingsniveau Pedagogisch werk (Pedagogisch medewerker jeugdzorg) Helpende
Nadere informatieKwaliteitsbeleid WereldKidz, 2015
Kwaliteitsbeleid WereldKidz, 2015 Elke leerling verdient een excellente leraar Elke medewerker verdient een excellente leidinggevende Met elkaar leren we elke dag, ieder kind verdient tenslotte het beste
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. obs "Oog in Al", Montessori
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK obs "Oog in Al", Montessori Plaats : Utrecht BRIN nummer : 17SK C1 Onderzoeksnummer : 291402 Datum onderzoek : 11 april 2017 Datum vaststelling : 12 juni 2017
Nadere informatieProcessMinded. Progress in Process. Goed voor elkaar. Missie & Visie
ProcessMinded Progress in Process Goed voor elkaar Missie & Visie MISSIE & VISIE / Voorwoord 2? reiken we da e be t? o H gaan we voo r a r? Wa bestaan rom we a a W Voorwoord Waarom bestaan we, waar gaan
Nadere informatieROC Menso Alting. Herstelonderzoek. Middelbaar beroepsonderwijs
ROC Menso Alting Herstelonderzoek Middelbaar beroepsonderwijs December 2017 Samenvatting Op 2 en 3 oktober 2017 hebben wij onderzoek gedaan bij ROC Menso Alting. In dit onderzoek kijken wij naar de verbeteringen
Nadere informatie