Voorwoord Paasgedicht Uw aandacht Verjaardagen Kalender Zwemmen lager Onthaaldag Jaarthema Menu april Dank je wel Overgang Gezocht Artikels uit de

Transcriptie

1

2 Voorwoord Paasgedicht Uw aandacht Verjaardagen Kalender Zwemmen lager Onthaaldag Jaarthema Menu april Dank je wel Overgang Gezocht Artikels uit de klassen Kleurplaat

3 Beste ouder(s), De paasvakantie staat voor de deur tijd dus voor opnieuw een beetje informatie over het reilen en zeilen op school. We kijken vooruit naar het derde trimester en we blikken ook terug op wat er de laatste tijd zoal gebeurde op school Voor meer informatie en foto s van verschillende activiteiten verwijzen we u naar onze website: of volg ons op facebook of bekijk onze blog. De periode tussen krokus- en paasvakantie was opnieuw een héééél drukke periode met extra-aandacht voor MUZISCHE VORMING. In deze nieuwsbrief leest u daar meer over. Maar ook het derde trimester belooft interessant (en druk) te worden. En ook daar informeren we u over in deze nieuwsbrief. Veel leesgenot en een deugddoende paasvakantie, de directeur Wanneer veel paaskaarsjes branden, is dat een prachtig gezicht. Want dan zie je iedereen, als in een zee van licht. Ik denk dan stiekem bij mezelf, zo moest het altijd zijn: Een zee van licht waar je ook gaat, en nergens donkere pijn. Het licht van Jezus in de straat, op school, op elk plein. In alle steden, klein en groot, zou het dan vrede zijn! De grote vraag dus, waar het om gaat, ontwijken heeft geen zin, Hoe krijgen we dit zuivere licht, de hele wereld in? Hoe wandelt het naar stad en land, naar mensen groot en klein. Hoe wandelt het de huizen in, om er voorgoed te zijn? Ik heb er over nagedacht, en heb mijn antwoord klaar, Het licht komt er door jou en mij, wij zijn die wandelaar. De Paaskaars brandt, het licht van Pasen schijnt. Het is aan ons te zorgen dat, dit licht nooit meer verdwijnt.

4 FISCAAL ATTEST Deze week kreeg u via uw kind een fiscaal attest voor bedragen die u in 2014 betaalde voor kinderopvang. Kosten voor de opvang van kinderen beneden de 12 jaar kan u inbrengen als vermindering van uw belastbaar inkomen. U kan deze uitgaven dus aftrekken van uw belastingen. LENTE-RAPPORT De leerlingen kregen vandaag ook hun lenterapport mee. Dit is een tussentijds rapport dus niet te vergelijken met de grote rapporten van Kerstmis en einde schooljaar. Bij het lenterapport worden slechts kleine leerstofpakketten en onderdelen bevraagd Eind juni worden u opnieuw uitgenodigd voor een oudercontact. Hebt u echter ondertussen vragen of opmerkingen aarzel niet en geef gerust een seintje: Contacteer de leerkracht of de directie: of info@sjb2.be De jarigen van de maand APRIL: Afdeling Outrijve Afdeling Kerkhove 3 april: Mauro (1 ste kleuter) 2 april: Kendra (1 ste kleuter) 11 april: Lucca (1 ste kleuter) 4 april: Stien (1 ste kleuter) 16 april: Wiebe (1 ste leerjaar) 12 april: Julie (3 de kleuter) 17 april: Cheyenne (1 kleuter) 12 april: Arno (3 de leerjaar) 19 april: Marieloe (1 ste kleuter) 12 april: Mathis (4 de leerjaar) 13 april: Ronald (5 de leerjaar) 14 april: Mano (2 de leerjaar) 19 april: Tim (2 de leerjaar) 22 april: Tybe (4 de leerjaar) 23 april: Merel (4 de leerjaar) 25 april: Manou (1 ste kleuter) 28 april: Celles (5 de leerjaar) 29 april: Jelle (1 ste leerjaar) De jarigen PERSONEELSLEDEN: 7 april: meester Jelle 12 april: juf Ann (opvang Kerkhove) 19 april: Sabrina (buschauffeur) PROFICIAT!!!

5 Paasvakantie: van zaterdag 4 april tot zondag 19 april Zaterdag 25 april: VORMSEL Maandag 27 april: Vrije dag Dinsdag 28 april: Schoolreis lager Kerkhove: Grotten van Han Vrijdag 1 mei: Vrije dag Vrijdag 1 mei: ONTHAALDAG Vrijdag 8 mei: Kleuterzwemmen (1 ste kleuter Outrijve) Maandag 11 mei: Blazer-workshop Buzzz (2-6 lj) Donderdag 14 mei en vrijdag 15 mei: Hemelvaart (vrijaf) Zaterdag 16 mei: Eerste communie Kerkhove Zondag 17 mei: Eerste communie Outrijve Woensdag 20 mei: Schoolfotograaf (klasfoto s) Maandag 25 mei: Vrije dag (Pinkstermaandag) Dinsdag 26 mei: Snoezelkermis (jongste kleuters Outrijve) Woensdag 27 mei: Snoezelkermis (jongste kleuters Kerkhove) Donderdag 28 mei: Sportdag lager Vrijdag 29 mei: Kleuterzwemmen (1 ste kleuter Kerkhove) Zondag 31 mei: Schoolfeest Outrijve: barbecue 3 de trimester Dag Voormiddag Namiddag Afdeling Kerkhove Afdeling Outrijve 2 de uur 3 de uur 1 ste uur 2 de uur 3 de uur de graad 1 ste graad 2 de graad de graad 2 de graad 1 ste graad 3 de graad 1 ste graad de graad 2 de graad 3 de graad Hemelvaart ste graad 1 ste graad 2 de graad de graad 2 de graad 1 ste graad 3 de graad 1 ste graad de graad 2 de graad 3 de graad de graad 2 de graad 1 ste graad 1 ste graad 2 de graad de graad 3 de graad 1 ste graad Vrij zwemmen 1 ste + 2 de graad Vrij zwemmen 1 ste + 2 de graad

6 Heeft u vrienden, kennissen, buren of familie die weldra een keuze moeten maken voor hun kleuter of lager schoolkind? Zoeken zij een school waar men nog tijd kan en wil maken voor hen en hun kind? Willen zij modern en degelijk onderbouwd onderwijs voor hun kind op een school waar aandacht en zorg geen holle woorden zijn? Dan zijn zij bij ons aan het juiste adres Samen met alle Avelgemse scholen van onze groep organiseren wij een ONTHAALDAG en maken wij samen publiciteit voor onze scholen. Onze troeven:

7 JIJ BENT EEN DEEL VAN ONZE PUZZEL Elk schooljaar werken we met de hele school samen aan een jaarthema. Het zorgt voor verbondenheid en samenhorigheid. Op het einde van elke maand verzamelen we rond het maandbord om de maand af te sluiten: De jarigen worden in de kijker geplaatst, voorbije activiteiten en leuke uitstappen worden besproken, kinderen die een dubbele dikke duim verdienen worden in de bloemetjes geplaatst Elke maand krijgen de kinderen ook één deeltje van de puzzel. Daarop staat de slogan van de maand. De slogan voor april: HET IS VOOR EEN ANDER KIND NIET FIJN ALS IK ALTIJD DE BAAS WIL ZIJN

8 Heb je foto s of opnames van deze activiteiten, stuur ze gerust door!

9 OVERGANGSACTIVITEIT 3 de KLEUTER VERKENNING VAN DE SCHOOL Op een speelse manier kunnen de kleuters, samen met de leerlingen van het eerste leerjaar kennismaken met de lagere school. Voor de afdeling Kerkhove: Donderdag 23 april Voor de afdeling Outrijve: Donderdag 30 april Op school hebben wij veel helpende handen nodig! En gelukkig kunnen wij rekenen op heel veel vrijwilligers! Leesouders, zwemouders, buschauffeurs, fruitschilouders, Maar ook leden van de ouderraad en medewerkers op een schoolfeest AL DIE MENSEN WILLEN WE ZEKER HARTELIJK BEDANKEN!! Hierbij doen we een oproep naar extra-vrijwilligers Kan u zich op geregelde tijden vrijmaken om op school een handje toe te steken of kent u iemand uit uw familie of kennissenkring die dat kan? Geef dan een seintje!! Wie of wat zoeken we? Extra-medewerkers voor middagtoezicht Extra-buschauffeurs (voor uitstappen) Leden van de ouderraad Oversteekbegeleiders

10 Het kunstproject maakte de afgelopen weken erg druk! Elke dag opnieuw staken de kinderen de handen uit de mouwen om er telkens opnieuw prachtige werkjes van te maken! We hebben ons geïnspireerd op twee kunstenaars, namelijk een heel bekende Magritte en iets minder bekende Sarah De Lille. De kinderen probeerden de stijl van Magritte (de wolkjes) na te streven wat zeer goed gelukt is. Magritte heeft enkele werken met voertuigen, dat waren de favoriete werken van de jongens in de klas! De meisjes hebben tableau vivants gemaakt op de werken van Sarah De Lille. Ze mochten pronken als echte Hollywoodmodellen met big sunglasses! De meisjes vonden het super om eerst gestyled te worden door de juffen! Een beetje oogschaduw voor de smokey eyes, rode lipjes en natuurlijk ook mascara en blush! De jongens in de klas vonden het leuk om zoentjes op hun wangen te krijgen van de meisjes! Daarnaast hebben de kinderen prachtige foto s waarbij ze gekke bekken trekken, deze foto s hangen dan ook aan de Wall of fame samen met hun handafdruk!

11 De jeugdboekenweek is ook een thema geweest waar de kinderen ten volle van genoten hebben. Boekjes zijn zaken die je op school niet uit de weg kan gaan. In de peuter- eerste kleuterklas staan boekjes vooral centraal in de boekenhoek en worden er voornamelijk verhalen verteld. Dit jaar staat het onderwerp humor centraal. Humor kan je dan ook ten volle terugvinden in het kunstproject: gekke bekken trekken op de wall of fame, voertuigen met fruit cfr. Magritte, de chique madammetjes op tableau vivant van Sarah De Lille, De kinderen hebben er in elk geval heel wat plezier aan beleefd. Uiteraard kan je het thema de jeugdboekenweek alleen maar geslaagd uitwerken met een bezoek aan de bib. Elk jaar opnieuw mogen we met de klas daar een bezoekje brengen. De kinderen worden er dan ondergedompeld in heel wat prachtige boeken, alsook prachtige verhalen. De taalontwikkeling wordt hierbij dan ten volle gestimuleerd! Wat dan uiteraard ook alleen maar bevorderlijk is voor hun ontwikkeling! Er werd daar niet enkel een verhaal verteld, maar de kinderen mochten ook vrij exploreren in de boeken van de bibliotheek. Alsook werd er een leuk verwerkingsspelletje op een verteld verhaal gespeeld. De kinderen mochten hun lievelingsboek meebrengen naar de klas. Deze boekjes hebben we dan in de boekenhoek gelegd. Op die manier werd de boekenhoek voor sommige kinderen aantrekkelijker!

12 Kunstproject thema: Gevoelens Tijdens dit project werkten de oudste kleuters samen met de eerste graad. Juf Lut nam de muzische expressie (tekenen, knippen en plakken, schilderen ) voor haar rekening. Door tekenen en schilderen laat je zien wie je bent, wat er in jouw binnenwereld speelt en hoe je je voelt. Kinderen kunnen dat van nature heel goed. De oefeningen die aangeboden werden gaan uit van het principe en de wens om kinderen via creatieve opdrachten een verbinding te laten maken tussen hoofd, hart en handen. De oefeningen die aangereikt werden, gaan niet over hoe hoe het hoort of dat het resultaat mooi moet zijn. Het gaat over vol overgave expressie mogen geven aan wat van binnen leeft. Authentiek zijn en genieten, dat is van belang. Zoals een kind dat als geen ander kan. De opdrachten waren verder gericht op de sociaal-emotionele ontwikkeling van het kind en gaat over het omgaan met de vier basis emoties; bang, boos, verdrietig en blij. Aan de laatste emotie werd humor gekoppeld. Uitgangspunt voor het gevoel: Bang was het boek: Mina Lieverd Sine van Mol. De eenhoorn. De kinderen leefden zich uit met verf, houtskool, klei en collage. Dit thema was bij meester Pol het ideaal moment om tot vrij spreken te komen in de kleine groepjes. Bij het tandarts-sketchke konden ze met gezicht, handen en benen tonen wat bang zijn met je lichaam uithaalt. De stoute liederen bij de CD Boink Kadul van Stef Coorevits en Yves Bondue werden aangeleerd en ingeoefend. Boos was het boek: Roodgeelzwartwit. Schrijfster Brigitte Minne en tekenaar Carl Cneut bundelden de krachten in een prachtig boek. De kinderen leefden zich uit met de vierkleurenverven en schilderden en herschreven het verhaal uit in een reuzen vertelboek, werkten met houtskool en met klei. De acht groepen van telkens 5 kinderen speelden het boek in een aangepaste toneelversie met relatief weinig tekst. Verdrietig was een verhaal over pesten aangeboden door KVJ Rood, of Waarom pesten niet grappig is Jan De Kinder (door Ann Foulon). De kinderen werkten met verf, houtskool, en we leerden tranen weergeven met spuitbussen en sponzen. Bij meester Pol werd door de lln van de 1 ste graad de Move tegen pesten nog wat extra gedanst. De oudsten wilden de jongsten wel bevragen waarvoor ze angsten hadden. En oplossingen aanreiken, vooral concreet was het doel bij de bijhorende workshop. Blij : we bekijken op het grote Smartbord De Boze Grote Wolf Show (Ketnet TV) en werken ook met het reuze vertelboek Kikker is verliefd. We leven ons uit met felle kleurenpallets.

13 Voor humor maken we een collage a la Margritte..wat brengt ons aan het lachen??? Blij zijn met de Lente van Vivaldi en al het nieuw leven dat daar ontstaat, werkt charismatisch als je vlaggenzwaaiend in groep individueel elkaar ver -en bewondert. Met Willy, De Wolf hebben we vijf keer hartelijk gelachen maar toen wij zelf veranderden in bomen, kwamen lied en dans goed van pas. Een boomgaard kan inderdaad door een boom-party veranderen tot een boom-haard. Alle leden van de groepen speelden mee in de Show. We brachten ook een grappige sfeer teweeg zodat de leiders met hun grappige duovoorstellingen van de onderdelen, soms zelf niet meer uit hun lachbui raakten.

14

15 CARNAVAL 2015 Net voor de Krokusvakantie was er op vrijdagnamiddag een interessant doorschuifsysteem met de klassen van de gehele school. Bij meester Pol en juf Charlotte kwamen de leerlingen pannenkoekendeeg maken, bakken én opeten. Toch namen we de tijd voor de groepsfoto. Peter Pan, Sneeuwwitjes en piraten, of vampieren, burgemeesters en feeën die hun stokjes achterlaten, voor elk wat wils. JONGE DRUMMERS GAAN MOOIE TOEKOMST TEGEMOET Lesgever en muzikant Fernand Buyls leerde de kinderen van het 1 ste leerjaar (en ook de kleuters) drummen! Hij liet ze alvast proeven en dat smaakt wellicht naar meer. Schrik dus niet beste ouders, als de Sint volgend jaar gevraagd zal worden om...

16 JEUGDBOEKENWEEK TOSCA MENTEN Op 19 maart maakte de tweede graad kennis met Tosca Menten, een Nederlandse kinderboekenschrijfster. Ze schrijft humoristische verhalen voor kinderen tussen 4 en 12 jaar. Haar boeken zijn voor jongens en meisjes. Ze zitten vol rare kinderen en nog gekkere grote mensen. En wat er met die mensen gebeurt, is meestal niet zo alledaags. Daarom wordt ze ook soms de grappigste schrijfster van Nederland genoemd. Tosca vertelde enthousiast over haar vele boeken. Eveneens toonde ze foto's van de boeiende reizen die ze samen met één van haar hoofdpersonages "Dummie de Mummie" gemaakt heeft. Dat Tosca overduidelijk een zeer actieve duizendpoot is, mochten de leerlingen tijdens de lezing herhaaldelijk ervaren: ze acteerde, ze las stukjes uit haar boeken zeer geanimeerd voor en ze zong met een pracht van een stem. Als slot leerde ze de kinderen het jodellied aan. Kortom: een super interessant uurtje dat weer veel te vlug voorbijgevlogen was. BIBLIOTHEEKBEZOEK Op 23 maart trokken de leerlingen nogmaals richting bib. Daar was een besmettelijke microbe opgedoken: Kobe de lachmicrobe. De leerlingen probeerden een puzzel te vervolledigen. Dit deden ze door allerlei humoristische boekenopdrachten uit te voeren. Op die manier konden ze de puzzelstukken bemachtigen. Ze slaagden hier wonderwel in. Hopelijk verspreidt de lachmicrobe zich verder doorheen het hele land

17 KUNSTPROJECT DE WAANZINNIGE BOOMHUT Een boomhut, is dat niet de droom van elk kind? Ja, inderdaad, ook in het derde en vierde leerjaar. Geïnspireerd door het kinderboek "De waanzinnige boomhut van 26 verdiepingen" droomden de leerlingen hun eigen waanzinnige boomhut. Ieder bedacht een eigen humoristische kamer. Die kwam dan tot stand in een kartonnen doos met behulp van allerlei kunstige materialen in allerlei geuren en kleuren. De kamers werden bij elkaar gebracht en zo ontstond "de waanzinnige boomhut van 17 verdiepingen". DE WAANZINNIGE BOOM Zonder boom geen boomhut natuurlijk. En een waanzinnige boomhut hoort natuurlijk ook thuis in een al even waanzinnige boom. De bomen lieten de leerlingen tot leven komen met hun eigen verscheurde grappige gezicht. Als slot werd de boom versierd met eigen bedachte plezante woorden. En zo kwam het "waanzinnige bos" tot stand!