informatieavond september 2017

Transcriptie

1

2 INFORMATIEAVOND OUDER(S)/VERZORGER(S) TWEEDE KLAS

3 NAW- formulieren Kloppen uw gegevens nog?

4 COMMUNICATIE Thuis school Contact graag via mail (indien mogelijk) Cijfercontrole via SOM Gegevens mentor: - Aanwezig op school: ma-di-wo-do-vr - Mail:.@charlemagnecollege.nl Tel: (school)

5 TAKEN MENTOR Leerlingen activeren en stimuleren Eerste aanspreekpunt voor ouders en leerlingen Contactpersoon tussen ouders en vakdocenten Bewaken van resultaten (SOM) en sociaalemotioneel welbevinden Absentiecontrole (SOM)

6 VERGADERINGEN Leerling krijgt drie rapportages Bij rapport 1 worden de overgangsnormen verstrekt

7 Rapportage periode 2 (Pasen) met advies van school richting ouders/leerling, bespreekmoment Rapportage einde schooljaar, bevorderen (naar hetzelfde of een lager niveau) of bespreken. Indien de leerling besprekingsgeval is, bepaalt de deelvergadering op welk niveau de leerling terecht komt

8 WANNEER KOMT U BIJ DHR. KOHL? Bijzonder verlof Bijzondere omstandigheden VERDERE TAKEN AFDELINGSLEIDER Dagelijkse gang van zaken Overleg met mentoren Kwaliteitsbewaking en onderwijskundige aansturing van de afdeling Havo onderbouw (HV1, H2, H3) Aansturen afdeling Havo onderbouw

9 BANDUUR De volgende leergebieden worden aangeboden: 1. Rekenen 2. Taal 3. Bijwerk wiskunde, zaakvakken, talen 4. Studeren en studievaardigheden

10 STUDIELESSEN Tumult: studievaardigheden en sociaal-emotionele vaardigheden We werken hieraan tijdens het s-uur

11 CITO volgsysteem voor het voortgezet onderwijs Ontwikkeling van uw kind volgen Resultaten worden vergeleken met landelijke normen Goede basis voor advies (einde schooljaar) en begeleiding(in banduur) Ouders en school ontvangen uitgebreide internetrapportage van resultaten Cito 2 In de brugklas was toets 0 voor de herfstvakantie) en toets 1 (eind schooljaar)

12 CITO-TOETSEN Wat wordt getoetst? Nederlands leesvaardigheid Nederlands woordenschat taalverzorging Engels leesvaardigheid Engels woordenschat rekenen/wiskunde

13 BEGELEIDING O-team (voorheen zorgteam) biedt ondersteuning bij persoonlijke omstandigheden zoals rouwverwerking, faalangst, pesten etc. Dyslexie: leerlingen worden begeleid door coach Dyscalculie: alle leerlingen worden getest op rekenen, tijdens banduur rekenondersteuning Externe studiebegeleiding: Bijles van een leerling uit de bovenbouw=tutor

14 EXTRA UITDAGING VOOR TALENTEN Leerling die bovengemiddeld presteert een verdiepingsproject aanbieden (bv. 3D-design, Russisch, theoretische wiskunde) Contract met voorwaarden 2 à 3 lessen per week skippen, skipkaart Overleg met excellentiecoach Doel: de motivatie en creativiteit verhogen en zo de leerling de kans geven vanuit zijn passie zijn talenten verder te ontwikkelen

15 TOETSING Overhoringen Proefwerken (PTD = Planning van Toetsing en Doorstroming, staat op de website) Toetsweken (3 keer per jaar) Leerlingbesprekingen Rapportbesprekingen (cijfers)

16 ABSENTIE Informeer school bij ziekte e.d., telefonisch bij het meldpunt tussen 8.00 en 8.15 uur. Bij terugkeer een absentie/betermeldingsbriefje inleveren bij het meldpunt. Ongeoorloofd afwezig: melding naar ouders en mogelijk strafmiddag via afdelingsleider. Vaker afwezig: waarschuwingsbrief en melding VSV. Afspraak die vooraf bekend is (arts/tandarts) zo snel mogelijk, maar minimaal 24 uur vooraf melden bij het meldpunt, korter dan 24 uur bij afdelingsleider.

17 ABSENTIE Vervolg Geen afmelding vooraf is ongeoorloofd verzuim De leerling maakt zelf afspraken met mentor/vakdocent over inhalen stof en toetsen Bijzonder verlof (zie schoolgids) altijd in overleg met afdelingsleider Dag vóór vakanties: strenge absentencontrole en melding VSV. Vakanties beginnen op vrijdag na schooltijd

18 TE LAAT Als een leerling 4 keer te laat komt, stuurt het meldpunt een mail naar de afdelingsleider. Van de afdelingsleider hoort de leerling dat hij naar het strafuur moet komen. Als een leerling 6 keer te laat te laat komt zal, naast het strafuur, de mentor ook contact opnemen met de ouders. Als een leerling in totaal 10 keer te laat is gekomen wordt er een melding gemaakt bij VSV.

19 EEN HANDJE HELPEN Iets speciaals in de thuissfeer? Laat het ons z.s.m. weten! Wat belangrijk is voor de leerling is ook belangrijk voor mij als mentor Betrokkenheid van ouder(s)/verzorgers bij school zorgt voor betere schoolresultaten Netheid in schriften/werkboeken Effectief studeren: Variatie bij huiswerk, kijk eens op

20 INFORMATIE OVER UW KIND Zie balansverslag op website (actueel-informatieavonden), graag via mail versturen naar NAW gegevens controleren en aanpassingen noteren.

21 Ouderparticipatie Dit is een groep ouders die een aantal keren per jaar met de directie samenkomt om schoolse zaken te evalueren of voor te bereiden. Tevens geeft de OAR advies aan de directie over voorgenomen plannen. De leden zijn evenredig verdeeld over de jaarlagen en niveaus.

22 Contactouders. Vanaf dit schooljaar werken we met contactouders. Deze groep ouders heeft de taak om items vanuit de ouders uit de klassen of jaarlagen in te brengen bij de verschillende organen binnen school: OAR, MT, directie. Werkwijze: de afdelingsleider van uw kind stuurt 2x per jaar een uitnodiging naar alle ouders met het verzoek om over een aantal items feedback te geven en dat naar de contactouder te sturen. De contactouder stelt een relevante selectie aan de orde tijdens de contactouderavond (2x per jaar).het verslag van deze bijeenkomst wordt besproken bij OAR, MT en directie. Verslag wordt gepubliceerd via OAR.

23 GEZOCHT: CONTACTOUDERS. in de onderbouw per klas 1 ouder in de bovenbouw per jaarlaag en niveau 1 ouder Na opgave volgt informatie Tijdsinvestering per jaar: 2x vergaderen, mails ontvangen en verwerken van ouders en selectie maken. OPGEVEN BIJ DE MENTOR, vanavond of per mail. ALVAST HARTELIJK DANK!!!!!!!!!!!

24 Zijn er nog vragen? Bedankt voor uw aandacht.