Inspectierapport BSO Chapeau (BSO) Netstraat GT Enspijk Registratienummer

Transcriptie

1 Inspectierapport BSO Chapeau (BSO) Netstraat GT Enspijk Registratienummer Toezichthouder: GGD Gelderland-Zuid In opdracht van gemeente: Geldermalsen Datum inspectie: Type onderzoek : Jaarlijks onderzoek Status: Definitief Datum vaststelling inspectierapport:

2 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 Het onderzoek... 3 Observaties en bevindingen... 4 Overzicht getoetste inspectie-items... 9 Gegevens voorziening Gegevens toezicht Bijlage: Zienswijze houder kindercentrum van 13

3 Het onderzoek Onderzoeksopzet Dit onderzoek is uitgevoerd op grond van artikel 1.62 lid 2 van de Wet kinderopvang. Het betreft een onaangekondigd jaarlijks onderzoek. Het betreft een verkorte onderzoek waarin de minimaal te toetsen voorwaarden zijn opgenomen. Daarnaast zijn een aantal nieuwe en/of gewijzigde voorwaarden per getoetst. Beschouwing BSO Chapeau is samen met kinderdagverblijf Chapeau kinderwerk gevestigd in de voormalige basisschool van Enspijk. De BSO is met 20 kindplaatsen geregistreerd in het Landelijk Register Kinderopvang. Er worden kinderen opgevangen uit diverse dorpen in de omgeving. Inspectiegeschiedenis In 2015 heeft er een nader onderzoek plaatsgevonden m.b.t. de klachtenprocedure, hierbij is geconstateerd dat de overtreding was hersteld. Daarna is de locatie in het kader van het risicogestuurd toezicht, jaarlijks verkort geïnspecteerd. Hierbij zijn er geen overtredingen geconstateerd. Bevindingen op hoofdlijnen In het huidige onderzoek is gezien dat niet aan alle getoetste eisen voldaan wordt, doordat er een stagiaire wordt ingezet als beroepskracht. Ook is gezien dat de werkwijze op de vrijdagmiddag ertoe leidt dat er meer dan 30 minuten wordt afgeweken van de beroepskracht-kindratio. Aan de eisen m.b.t. het pedagogisch beleid wordt na overleg en overreding voldaan. De pedagogische praktijk en de voorwaarden rondom het personenregister voldoen. Zie voor meer informatie de toelichtingen in het rapport. Advies aan College van B&W De toezichthouder adviseert het college om te handhaven conform handhavingsbeleid. 3 van 13

4 Observaties en bevindingen Pedagogisch klimaat Pedagogisch beleid Pedagogisch beleid Het pedagogisch beleid is beoordeeld op de voorwaarden die per 1 januari 2018 nieuw of gewijzigd zijn. Omdat het beleid op enkele punten nog niet concreet genoeg was, is de houder in het kader van overleg en overreding in de gelegenheid gesteld om het beleid aan te passen. Na overleg en overreding wordt voldaan aan de getoetste eisen. Aandachtspunt Bij de beschrijving van de pedagogische aspecten van verantwoorde kinderopvang (voorheen pedagogische basisdoelen) wordt nog weinig beschreven hoe er rekening wordt gehouden met de ontwikkelingsfase van de kinderen. Dit is teruggekoppeld aan de houder en de houder zal dit deel van het beleid in 2019 verder ontwikkelen. Zorg dragen voor uitvoering van het beleid Uit interview met de aanwezige BBL-student blijkt dat zij op de hoogte is van het pedagogische beleid van de BSO. Ook handelt zij conform het beleid. Conclusie Er wordt voldaan aan de getoetste eisen. Pedagogische praktijk De pedagogische praktijk is beoordeeld door middel van observatie en interview. Hierbij is gebruik gemaakt van het veldinstrument observatie pedagogische praktijk 4-12 jaar (GGD GHOR Nederland, 2015). Observatie Structuur De kinderen zijn gewend aan de werkwijze van de BSO. Als ze binnenkomen weten ze wat er verwacht wordt en ze weten wat er mag en niet mag. De medewerker die normaal gesproken niet op deze BSO werkzaam is, is goed op de hoogte van de werkwijze van de BSO. Aanwezigheid van bekende kinderen en leeftijdsgenootjes De kinderen komen van verschillende scholen, maar ze kennen elkaar goed. De kinderen die al aanwezig zijn op de BSO ontvangen de kinderen die later komen enthousiast (soms zelfs met een knuffel) en al snel zijn ze samen aan het spelen. Activiteitenaanbod Uitgangspunt van de BSO is dat het vrije tijd is voor kinderen. Dit betekent dat er niet veel moet en dat er veel ruimte is voor eigen inbreng van kinderen. Kinderen worden door de beroepskracht uitgenodigd om na te denken over wat zij die middag zouden willen doen. Er wordt een activiteit aangeboden (sjoelen) en ook krijgen een aantal kinderen muziekles van een muziekdocent. Kinderen kiezen zelf of ze willen meedoen aan het sjoelen, of dat ze liever zelf iets kiezen om mee te spelen. Spelbetrokkenheid Aan het begin van de middag heeft een groepje jongens het plan opgevat om zoveel mogelijk speelgoed te verzamelen op de grote vensterbank in de groepsruimte. Wanneer de tweede 4 van 13

5 medewerker terugkomt van het ophalen van kinderen, weten de jongens al dat ze de boel moeten opruimen. De beroepskracht licht toe dat ze het van belang vindt dat de kinderen niet teveel verschillend speelgoed tegelijk pakken, omdat ze dan niet echt tot spel komen. Door de werkwijze van de BSO wordt de spelbetrokkenheid van de kinderen vergroot. Normen en waarden Op de BSO gelden een aantal praktische afspraken, bijvoorbeeld over het gebruik van de trampoline en het opruimen van je eigen speelgoed. Deze afspraken zijn samen met de kinderen opgesteld en hangen zichtbaar in de groepsruimte. De beroepskracht geeft verder aan dat het belangrijkste uitgangspunt is dat je respect hebt voor elkaar en ook voor elkaars spullen. Conclusie De houder draagt zorg voor de pedagogische aspecten van verantwoorde kinderopvang. Gebruikte bronnen: Interview houder en/of locatieverantwoordelijke Interview (beroepskrachten) Observaties Pedagogisch beleidsplan Pedagogisch werkplan (aangepaste versie ) 5 van 13

6 Personeel en groepen Verklaring omtrent het gedrag en personenregister kinderopvang Van de aanwezige personeelsleden (houder en BBL-stagiaire) en muziekleraar is beoordeeld of zij ingeschreven staan in het personenregister kinderopvang. Zowel de houder als de BBL-stagiaire zijn al langer werkzaam binnen de organisatie. Ze zijn ingeschreven en gekoppeld in het personenregister kinderopvang. De muziekleraar is in de zomer van 2018 gestart met zijn werkzaamheden. Hij is voor aanvang van de werkzaamheden ingeschreven in het personenregister en gekoppeld aan houden. Conclusie Er wordt voldaan aan de voorwaarden m.b.t. de inschrijving en koppeling in het personenregister. Opleidingseisen en eisen aan de inzet van leerlingen Beroepskwalificatie De houder (tevens beroepskracht op de dag van de inspectie) beschikt over een passende beroepskwalificatie. De andere medewerker op de dag van de inspectie is nog in opleiding en beschikt derhalve nog niet over een passende beroepskwalificatie. Inzet van stagiaires Op de dag van het inspectiebezoek wordt een BBL-stagiaire ingezet binnen de beroepskrachtkindratio. De inzet van de stagiaire geschiedt conform de voorwaarden (inschaling en aantal uren) in de CAO kinderopvang. Op de dag van het inspectiebezoek is één van de twee beroepskrachten een stagiaire. Hierdoor wordt niet voldaan aan de eis dat maximaal 1/3 van het aantal in te zetten beroepskrachten mag bestaan uit beroepskrachten in opleiding. Ook staat de stagiaire een deel van de middag (in totaal ongeveer een uur) alleen op de groep. Bepalen inzetbaarheid De inzetbaarheid van de BBL'er is door de houder in een brief vastgesteld op 50%, er is beschreven dat de stagiaire de verantwoordelijkheid mag dragen over half zoveel kinderen als een gekwalificeerd beroepskracht. De inzetbaarheid is niet aantoonbaar in samenspraak met de opleiding vastgesteld. In e praktijk is gezien dat de BBL'er alleen de verantwoordelijkheid droeg over 11 kinderen, hierbij werd geen rekening gehouden met de vastgestelde inzetbaarheid van de stagiaire. Omstandigheden: Uit interview met de houder van de BSO blijkt dat de situatie voortkwam uit het feit dat er op de dag van de inspectie binnen de organisatie iemand verlof had en er ook nog een zieke was. De houder had hierdoor geen beschikbare gediplomeerde invaller en heeft ervoor gekozen om de BBLstagiaire in te zetten. Conclusie Op de dag van de inspectie zijn er niet voldoende gediplomeerde beroepskrachten op de groep. 50% van het aantal in te zetten beroepskrachten bestaat uit beroepskrachten in opleiding. De inzet van de stagiaire is niet conform de vastgestelde inzetbaarheid. Uit bovenstaande constatering(en) / bevindingen blijkt dat aan de volgende voorwaarde niet is voldaan: 6 van 13

7 Beroepskrachten en beroepskrachten meertalige buitenschoolse opvang beschikken over een voor de werkzaamheden passende opleiding en bewijsstukken. De beroepskwalificatie-eisen en bewijsstukken die voor beroepskrachten worden genoemd in de meest recent aangevangen cao Kinderopvang en cao Sociaal Werk, Welzijn en Maatschappelijke Dienstverlening worden aangemerkt als beroepskwalificatie-eisen en bewijsstukken voor een passende opleiding. Een beroepskracht meertalige buitenschoolse opvang beschikt daarbij over een bewijsstuk waaruit blijkt dat hij de Duitse, Engelse of Franse taal voor de deelvaardigheden gesprekken voeren, lezen, luisteren en spreken beheerst op ten minste niveau B2 van het Europees Referentiekader (ERK) voor talen. (art 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang; art 15 lid 1 en 2 Besluit kwaliteit kinderopvang; art 9a lid 1 en 2 Regeling Wet kinderopvang) De inzet van beroepskrachten in opleiding en stagiairs geschiedt overeenkomstig de voorwaarden opgenomen in de meest recent aangevangen cao Kinderopvang en cao Sociaal Werk, Welzijn en Maatschappelijke Dienstverlening, met dien verstande dat gedurende de buitenschoolse opvang maximaal een derde deel van het totaal minimaal aantal op het kindercentrum in te zetten beroepskrachten, bestaat uit beroepskrachten in opleiding of stagiairs. Het minimaal op het kindercentrum in te zetten beroepskrachten wordt gevormd door de optelsom van het op grond van artikel 16 van het Besluit kwaliteit kinderopvang minimaal aantal in te zetten beroepskrachten op de afzonderlijke basisgroepen. (art 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang; art 16 lid 1, 2 en 8 Besluit kwaliteit kinderopvang; art 9c Regeling Wet kinderopvang) Bij het bepalen van de inzet van beroepskrachten in opleiding en stagiairs wordt rekening gehouden met de opleidingsfase waarin zij zich op dat moment bevinden. (art 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang; art 16 lid 7 Besluit kwaliteit kinderopvang; art 9c Regeling Wet kinderopvang) Aantal beroepskrachten Situatie Op de dag van de inspectie zijn aan het begin van de middag 3 kinderen aanwezig met de BBL'er (50% inzetbaar). De andere medewerker van de BSO is kinderen ophalen in Deil. Om uur komen de kinderen uit Deil binnen en zijn er 11 kinderen aanwezig met twee medewerkers. Om uur vertrekt de medewerker weer om kinderen te gaan ophalen in Tuil en Meteren. Tussen en uur is de medewerker hiervan weer terug. Uiteen van de beroepskrachten blijkt dat de tweede beroepskracht normaal gesproken vóór uur terug is. De BBL'er is in de tussenliggende tijd alleen aanwezig met 11 en later 12 kinderen. De inzetbaarheid van de BBL'er is al beoordeeld onder het kopje 'opleidingseisen en eisen aan de inzet van leerlingen' en wordt in het kader van het beoordelen van de beroepskracht-kindratio verder buiten beschouwing gelaten. Er zijn op de dag van de inspectie in totaal vijftien kinderen met twee medewerkers aanwezig op de BSO, dit is conform de eisen. Gedurende het ophalen van de kinderen uit Tuil en Meteren wordt er meer dan de maximale 30 minuten afgeweken van de beroepskracht-kindratio. De werkwijze rondom het ophalen van de kinderen is de gebruikelijke werkwijze van de BSO en wordt hiermee structureel meer dan 30 minuten afgeweken van de beroepskracht-kindratio en daardoor wordt niet voldaan aan deze kwaliteitseis. Conclusie Het aantal in te zetten beroepskrachten is conform de tabel in het Besluit kwaliteit kinderopvang. De houder hanteert echter een werkwijze rondom het ophalen van kinderen waardoor er op vrijdagmiddag meer dan een half uur wordt afgeweken van de beroepskracht-kindratio. Uit bovenstaande constatering(en) / bevindingen blijkt dat aan de volgende voorwaarde niet is voldaan: 7 van 13

8 De verhouding tussen het minimaal aantal in te zetten beroepskrachten en het aantal aanwezige kinderen in een basisgroep (beroepskracht-kindratio) wordt bepaald op grond van tabel 2 in bijlage 1a, onderdeel b bij het besluit en de daarbij behorende rekenregels. Gebruik kan worden gemaakt van de rekentool op de website In afwijking hiervan kunnen voor en na de dagelijkse schooltijd alsmede gedurende vrije middagen van de basisschool voor ten hoogste een half uur per dag minder beroepskrachten worden ingezet, met dien verstande dat ten minste de helft van het aantal beroepskrachten wordt ingezet. Indien bij buitenschoolse opvang per dag ten minste tien aaneengesloten uren opvang wordt geboden, kunnen, op vrije dagen van de basisschool of tijdens de schoolvakanties, in afwijking van het aantal minimaal in te zetten beroepskrachten, voor ten hoogste drie uren per dag minder beroepskrachten worden ingezet. Dit met inachtneming van de in het pedagogisch beleidsplan vastgestelde tijden waarop minder beroepskrachten kunnen worden ingezet dan minimaal vereist op grond van de beroepskracht-kindratio alsmede de tijden waarop in ieder geval niet daarvan wordt afgeweken. Gedurende de uren dat minder beroepskrachten worden ingezet wordt ten minste de helft van het aantal vereiste beroepskrachten ingezet. De afwijkende inzet kan op de dagen van de week verschillen, zij het dat de afwijkende inzet niet per week verschilt. (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang; art 12 lid 3 onder a en 16 lid 1, 2 en 4 Besluit kwaliteit kinderopvang) Stabiliteit van de opvang voor kinderen De opvang op de BSO vindt plaats in één basisgroep van maximaal twintig kinderen. Conclusie Er wordt voldaan aan de eisen m.b.t. de opvang in basisgroepen. Gebruikte bronnen: Interview houder en/of locatieverantwoordelijke Interview (beroepskrachten) Observaties Telefonisch contact met de NHA contact met FCB Brief betreffende de inzetbaarheid van de stagiaire Praktijkovereenkomst 8 van 13

9 Overzicht getoetste inspectie-items Pedagogisch klimaat Pedagogisch beleid Het kindercentrum beschikt over een pedagogisch beleidsplan. De houder draagt er zorg voor dat in de buitenschoolse opvang conform het pedagogisch beleidsplan wordt gehandeld. (art 1.49 lid 1 en 2, 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang; art 12 lid 1 Besluit kwaliteit kinderopvang) Het pedagogisch beleidsplan bevat ten minste een concrete beschrijving van de wijze waarop invulling wordt gegeven aan de aspecten van verantwoorde buitenschoolse opvang, bedoeld in artikel 11 van het Besluit kwaliteit kinderopvang. (art 1.50 lid 2 Wet kinderopvang; art 12 lid 2 onder a Besluit kwaliteit kinderopvang) Het pedagogisch beleidsplan bevat ten minste een concrete beschrijving de wijze waarop bijzonderheden in de ontwikkeling van het kind of problemen worden gesignaleerd en ouders worden doorverwezen naar passende instanties voor verdere ondersteuning. (art 1.50 lid 2 Wet kinderopvang; art 12 lid 2 onder c Besluit kwaliteit kinderopvang) Het pedagogisch beleidsplan bevat ten minste een concrete beschrijving van de wijze waarop de mentor de verkregen informatie over de ontwikkeling van het kind met de ouders bespreekt en de wijze waarop aan de ouders en het kind bekend wordt gemaakt welke beroepskracht de mentor is van het kind. (art 1.50 lid 2 Wet kinderopvang; art 12 lid 2 onder b Besluit kwaliteit kinderopvang) Het pedagogisch beleidsplan bevat, indien van toepassing, een concrete beschrijving van de tijden waarop er minder beroepskrachten worden ingezet dan vereist is op basis van het aantal aanwezige kinderen, alsmede de tijden waarop in ieder geval niet daarvan wordt afgeweken en wordt voldaan aan de beroepskracht-kindratio. De afwijkende inzet van het minimum aantal beroepskrachten op grond van de beroepskracht-kindratio kan op de dagen van de week verschillen, zij het dat de afwijkende inzet niet per week verschilt. (art 1.50 lid 2 Wet kinderopvang; art 12 lid 3 onder a Besluit kwaliteit kinderopvang) Het pedagogisch beleidsplan bevat, indien van toepassing, een concrete beschrijving van de taken die beroepskrachten in opleiding, stagiairs en vrijwilligers in de buitenschoolse opvang kunnen uitvoeren en de wijze waarop zij hierbij worden begeleid. (art 1.50 lid 2 Wet kinderopvang; art 12 lid 3 onder e Besluit kwaliteit kinderopvang) Pedagogische praktijk In het kader van het bieden van verantwoorde buitenschoolse opvang, draagt de houder er in ieder geval zorg voor dat, rekening houdend met de ontwikkelingsfase waarin kinderen zich bevinden: a. op een sensitieve en responsieve manier met kinderen wordt omgegaan, respect voor de autonomie van kinderen wordt getoond en grenzen worden gesteld aan en structuur wordt geboden voor het gedrag van kinderen, zodat kinderen zich emotioneel veilig en geborgen kunnen voelen; b. kinderen spelenderwijs worden uitgedaagd in de ontwikkeling van hun motorische vaardigheden, cognitieve vaardigheden, taalvaardigheden en creatieve vaardigheden, teneinde kinderen in staat te stellen steeds zelfstandiger te functioneren in een veranderende omgeving; c. kinderen worden begeleid in hun interacties, waarbij hen spelenderwijs sociale kennis en vaardigheden worden bijgebracht, teneinde kinderen in staat te stellen steeds zelfstandiger relaties met anderen op te bouwen en te onderhouden; d. kinderen worden gestimuleerd om op een open manier kennis te maken met de algemeen aanvaarde waarden en normen in de samenleving met het oog op een respectvolle omgang met anderen en een actieve participatie in de maatschappij. (art 1.49 lid 1 en 2 en 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang; art 11 Besluit kwaliteit kinderopvang) 9 van 13

10 Personeel en groepen Verklaring omtrent het gedrag en personenregister kinderopvang In het bezit van een verklaring omtrent het gedrag zijn: a. de houder of voorgenomen houder van een kindercentrum; b. de personen die op basis van een arbeidsovereenkomst met de houder of met een uitzendorganisatie tijdens opvanguren werkzaam zijn dan wel zullen zijn op de locatie van een onderneming waarmee de houder een kindercentrum exploiteert en waar kinderen worden opgevangen; c. de personen die op basis van een andere overeenkomst met de houder structureel tijdens opvanguren werkzaam zijn of zullen zijn op de locatie waarmee de houder een kindercentrum exploiteert en waar kinderen worden opgevangen; d. de personen die uit hoofde van hun functie toegang hebben of zullen hebben tot informatie over de kinderen die worden opgevangen; e. de personen van 18 jaar en ouder die op het woonadres waar een kindercentrum is gevestigd hun hoofdverblijf hebben of zullen hebben dan wel die structureel tijdens opvanguren aanwezig zijn of zullen zijn op het kindercentrum, gevestigd op een woonadres. Voor zover het natuurlijke personen betreft is eenieder als bedoeld in de onderdelen a tot en met e ingeschreven in het personenregister kinderopvang. (art 1.50 lid 3 Wet kinderopvang) De houder van een kindercentrum draagt zorg voor koppeling op basis van het burgerservicenummer, met de in artikel 1.50 derde lid van de Wet genoemde personen inclusief hemzelf. (art 1.48d lid 2 en 3 Wet kinderopvang) Na inschrijving van een persoon als bedoeld in artikel 1.50 derde lid van de Wet in het personenregister kinderopvang en na koppeling met de houder kan de persoon zijn werkzaamheden aanvangen. (art 1.50 lid 4 Wet kinderopvang) Opleidingseisen en eisen aan de inzet van leerlingen Beroepskrachten en beroepskrachten meertalige buitenschoolse opvang beschikken over een voor de werkzaamheden passende opleiding en bewijsstukken. De beroepskwalificatie-eisen en bewijsstukken die voor beroepskrachten worden genoemd in de meest recent aangevangen cao Kinderopvang en cao Sociaal Werk, Welzijn en Maatschappelijke Dienstverlening worden aangemerkt als beroepskwalificatie-eisen en bewijsstukken voor een passende opleiding. Een beroepskracht meertalige buitenschoolse opvang beschikt daarbij over een bewijsstuk waaruit blijkt dat hij de Duitse, Engelse of Franse taal voor de deelvaardigheden gesprekken voeren, lezen, luisteren en spreken beheerst op ten minste niveau B2 van het Europees Referentiekader (ERK) voor talen. (art 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang; art 15 lid 1 en 2 Besluit kwaliteit kinderopvang; art 9a lid 1 en 2 Regeling Wet kinderopvang) De inzet van beroepskrachten in opleiding en stagiairs geschiedt overeenkomstig de voorwaarden opgenomen in de meest recent aangevangen cao Kinderopvang en cao Sociaal Werk, Welzijn en Maatschappelijke Dienstverlening, met dien verstande dat gedurende de buitenschoolse opvang maximaal een derde deel van het totaal minimaal aantal op het kindercentrum in te zetten beroepskrachten, bestaat uit beroepskrachten in opleiding of stagiairs. Het minimaal op het kindercentrum in te zetten beroepskrachten wordt gevormd door de optelsom van het op grond van artikel 16 van het Besluit kwaliteit kinderopvang minimaal aantal in te zetten beroepskrachten op de afzonderlijke basisgroepen. (art 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang; art 16 lid 1, 2 en 8 Besluit kwaliteit kinderopvang; art 9c Regeling Wet kinderopvang) Bij het bepalen van de inzet van beroepskrachten in opleiding en stagiairs wordt rekening gehouden met de opleidingsfase waarin zij zich op dat moment bevinden. (art 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang; art 16 lid 7 Besluit kwaliteit kinderopvang; art 9c Regeling Wet kinderopvang) 10 van 13

11 Aantal beroepskrachten De verhouding tussen het minimaal aantal in te zetten beroepskrachten en het aantal aanwezige kinderen in een basisgroep (beroepskracht-kindratio) wordt bepaald op grond van tabel 2 in bijlage 1a, onderdeel b bij het besluit en de daarbij behorende rekenregels. Gebruik kan worden gemaakt van de rekentool op de website In afwijking hiervan kunnen voor en na de dagelijkse schooltijd alsmede gedurende vrije middagen van de basisschool voor ten hoogste een half uur per dag minder beroepskrachten worden ingezet, met dien verstande dat ten minste de helft van het aantal beroepskrachten wordt ingezet. Indien bij buitenschoolse opvang per dag ten minste tien aaneengesloten uren opvang wordt geboden, kunnen, op vrije dagen van de basisschool of tijdens de schoolvakanties, in afwijking van het aantal minimaal in te zetten beroepskrachten, voor ten hoogste drie uren per dag minder beroepskrachten worden ingezet. Dit met inachtneming van de in het pedagogisch beleidsplan vastgestelde tijden waarop minder beroepskrachten kunnen worden ingezet dan minimaal vereist op grond van de beroepskracht-kindratio alsmede de tijden waarop in ieder geval niet daarvan wordt afgeweken. Gedurende de uren dat minder beroepskrachten worden ingezet wordt ten minste de helft van het aantal vereiste beroepskrachten ingezet. De afwijkende inzet kan op de dagen van de week verschillen, zij het dat de afwijkende inzet niet per week verschilt. (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang; art 12 lid 3 onder a en 16 lid 1, 2 en 4 Besluit kwaliteit kinderopvang) Stabiliteit van de opvang voor kinderen Bij buitenschoolse opvang vindt de opvang plaats in basisgroepen. Een kind wordt opgevangen in één basisgroep. De maximale grootte van de basisgroep wordt bepaald op grond van tabel 2 in bijlage 1a, onderdeel b van het Besluit kwaliteit kinderopvang. Het vereiste van opvang in één basisgroep geldt niet: - indien kinderen bij activiteiten als beschreven in het pedagogisch beleidsplan de basisgroep verlaten; - indien met vooraf gegeven schriftelijke toestemming van de ouders het kind gedurende een tussen houder en ouders overeengekomen periode worden opgevangen in één andere basisgroep dan de vaste basisgroep. De eis ten aanzien van de maximale groepsgrootte geldt niet indien kinderen bij activiteiten als beschreven in het pedagogisch beleidsplan de groep verlaten. (art 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang; art 18 lid 1, 2, 3 en 4 Besluit kwaliteit kinderopvang) 11 van 13

12 Gegevens voorziening Opvanggegevens Naam voorziening : BSO Chapeau Aantal kindplaatsen : 20 Gegevens houder Naam houder : Sandra Johanna van de Laar KvK nummer : Aansluiting geschillencommissie : Ja Gegevens toezicht Gegevens toezichthouder (GGD) Naam GGD : GGD Gelderland-Zuid Adres : Postbus 1120 Postcode en plaats : 6501BC Nijmegen Telefoonnummer : Onderzoek uitgevoerd door : R. Roes Gegevens opdrachtgever (gemeente) Naam gemeente : Geldermalsen Adres : Postbus 112 Postcode en plaats : 4190CC Geldermalsen Planning Datum inspectie : Opstellen concept inspectierapport : Vaststelling inspectierapport : Verzenden inspectierapport naar houder : Verzenden inspectierapport naar : gemeente Openbaar maken inspectierapport : van 13

13 Bijlage: Zienswijze houder kindercentrum De zienswijze betreft een reactie van de houder op de inhoud van het inspectierapport. De houder heeft geen gebruik gemaakt van de gelegenheid een zienswijze in te dienen. 13 van 13