ITTL. Informatietechnologie voor de Theoretische Leerweg van het VMBO

Transcriptie

1 ITTL. Informatietechnologie voor de Theoretische Leerweg van het VMBO Het vak Informatietechnologie voor de Theoretische Leerweg van het VMBO ITTL is een algemeen vormend vak dat zich richt op de beroepspraktijk van de ICT-er en mediavormgever en op toepassingen daarvan in de andere sectoren. ITTL is een keuzevak dat wordt afgesloten met een schoolexamen. Het heeft een omvang van minimaal 200 lesuren van vijftig minuten elk. Regulier De verwachting is dat ITTL per 1 augustus 2016 een regulier vak is. Als ITTL regulier is, mag elke vmbo T-school ITTL als 6 e vak aanbieden. Als extra vak mag elke school ITTL nu al aanbieden. Aansluiting bij M-Tech Scholen die een subsidie van M-Tech ontvangen, kunnen deze middelen inzetten voor ondersteuning bij de implementatie van ITTL. Het ITTL-programma sluit aan bij de zes koerspunten van M-Tech: Kwantitatieve prestaties, Onderwijsvernieuwing, Aandacht voor technologie in de loopbaanoriëntatie, Professionalisering, Samenwerken in de keten en Samenwerken met het bedrijfsleven. Een nieuw programma, een nieuw didactisch model en nieuwe activiteiten voor docenten Inhoud In het onderwijs komt het ITTL-examenprogramma aan de orde. Het examenprogramma bestaat uit zeven exameneenheden: ICT-vaardigheden, Maatschappij en innovatie, Hardware, Media ontwerpen, IT ontwerpen, Oriëntatie op leren en werken en Professionele vaardigheden. Didactisch model Het ITTL-programma kent een activerende didactiek. Leerlingen voeren opdrachten uit en leren vaardigheden vaak aan de hand van tutorials. Het ITTL-programma kan goed worden gebaseerd op het BDF-leerlijnenmodel, omdat de beroepspraktijk hierin een belangrijk uitgangspunt is. Het programma kan dan bestaan uit projecten, cursussen en trainingen. Bij de projectopdrachten is de rol van de docent meestal meer coachend dan sturend. In cursussen of trainingen is de lesstof het richtsnoer. Nieuwe activiteiten voor docenten De scholen die ITTL aanbieden vormen een netwerk. Binnen dit netwerk wisselen docenten ervaringen uit, ondersteunen zij elkaar en ontwerpen zij lesmateriaal. Het lesmateriaal ontwikkelen docenten vaak zelf aan de hand van vragen uit het bedrijfsleven. Deze activiteiten voor docenten passen bij de visie op het werk van de docent in de 21 e eeuw. Implementatie en professionalisering Scholen geven ITTL zelf vorm op de eigen school. Zij krijgen daarbij ondersteuning via gerichte scholing en begeleiding. Deze scholing en begeleiding worden verzorgd door onderwijskundigen en docenten van scholen die ITTL hebben ontwikkeld. Daarnaast nemen nieuwe scholen direct deel aan de netwerkactiviteiten en kunnen zij de lesmaterialen gebruiken van de collega-scholen. BDF Advies

2 Scholingsprogramma Het scholingsprogramma van ITTL-scholen is tweejarig en bestaat uit scholingsbijeenkomsten voor managers/teamleiders, scholing van docenten (leerplan- en leermiddelenontwikkeling) en begeleiding door een onderwijskundig adviseur en een buddy. Activiteiten voor nieuwe managers in het eerste jaar Managementdag 1. Samen met hun docenten ontwerpen de managers/teamleiders een invoeringsplan voor de eigen school. Centraal staan examenprogramma, didactisch concept en randvoorwaarden (inrichting lokaal). Managementdag 2. De managers leggen de plannen voor aan collega-managers van bestaande ITTLscholen. Daarnaast is er aandacht voor kwaliteitsbewaking, professionalisering van docenten en de betekenis van ITTL voor de onderwijsvernieuwing van de school als geheel. Activiteiten voor nieuwe docenten in het eerste jaar Scholingsdag 1. Leerplanontwikkeling voor op de eigen school Scholingsdag 2. Didactische training 1 (bij een bedrijf): schrijven van projectopdracht : een vakinhoudelijke training Scholingsdag 3. Didactische training 2 (bij een bedrijf): schrijven van training / cursus Scholingsdag 4. Aanscherping van het onderwijsprogramma, begeleiding en toetsing van opdrachten voor het eerste half jaar van het komende schooljaar. Scholingsdag 5. Aanscherping van het onderwijsprogramma, begeleiding en toetsing van opdrachten voor het tweede half jaar van het komende schooljaar. : een vakinhoudelijke training Landelijke dag Buddy s Gedurende het eerste ITTL-schooljaar worden de nieuwe ITTL-docenten gecoacht door collegadocenten van de bestaande ITTL-scholen (buddy s). Activiteiten voor nieuwe docenten in het tweede jaar Scholingsdag 1. Ontwikkeling van het onderwijsprogramma, begeleiding en toetsing van opdrachten voor het eerste half jaar van het eindexamenjaar. : een vakinhoudelijke training Scholingsdag 2. Ontwikkeling van het onderwijsprogramma, begeleiding en toetsing van opdrachten voor het tweede half jaar van het eindexamenjaar; reflectie en bijstelling. : een vakinhoudelijke training Landelijke dag Landelijke ITTL-activiteiten Alle ITTL-scholen nemen deel aan de landelijke ITTL-activiteiten. Landelijke ITTL-managementbijeenkomst Eenmaal per jaar is er een landelijke ITTL-bijeenkomst voor het management/bestuur. Bestuurlijke zaken staan centraal. De bijeenkomst wordt gekoppeld aan de landelijke docentenbijeenkomst. Landelijke ITTL-docentenbijeenkomst Eenmaal per jaar is er een landelijke ITTL-bijeenkomst voor docenten. Praktische zaken staan centraal. Scholen laten elkaar hun pareltjes zien. We bespreken de knelpunten. De bijeenkomst wordt gekoppeld aan de landelijke managementbijeenkomst. BDF Advies

3 s: vakinhoudelijke professionaliseringsdagen Jaarlijks vinden er twee praktijkgerichte bootcamps plaats onder leiding van inhoudelijke experts. Bestemd voor ITTL-docenten van zowel nieuwe als al langer bestaande ITTL-scholen. Monitoring en kwaliteitsbewaking Ieder jaar vindt óf een leerlingtevredenheidsonderzoek óf een audit plaats. Alle ITTL-scholen doen hieraan mee. Ook leveren alle scholen de benodigde leerling-informatie (geanonimiseerd). Dit laatste zal niet nodig zijn als we cijfers kunnen gebruiken die door DUO aangeleverd worden. Kennisdeling in leermiddelen- en productenbank Binnen de ITTL-groep leveren alle scholen relevante ITTL-producten zoals nieuwe lesmaterialen en producten van leerlingen aan voor plaatsing in de ITTL-database. Alle ITTL-scholen kunnen deze materialen gebruiken. De kwaliteit van de materialen wordt bewaakt via beoordeling door een adviseur. Gebruik van de materialen wordt bijgehouden en inzichtelijk gemaakt. Populaire auteurs zullen merken dat hun lesmateriaal gewaardeerd wordt. Communicatie We besteden aandacht aan communicatie op landelijk niveau door artikelen te plaatsen op de website en door publicaties. Daarnaast ontwikkelen we PR-materiaal dat scholen kunnen bestellen. Lidmaatschap Alle ITTL-scholen en ITTL-docenten zijn lid van het ITTL-netwerk. Het bestuur komt op voor de belangen van de leden. Tijdinvestering in klokuren voor nieuwe scholen Management: 40 uur (2 bijeenkomsten; landelijke dag; interne aansturing; kwaliteitsbewaking) Docenten: twee docenten, bij voorkeur een ICT-expert en een media-expert: 120 uur p.p. in het eerste jaar voor onder meer 5 ontwikkelbijeenkomsten à 4 uur, 2 bootcamps à 8 uur, ontwikkeltijd (2 uur per week), landelijke dag; voor het tweede jaar adviseren wij hetzelfde. Kosten Deelname eerste jaar, inclusief ondersteuning en lidmaatschap netwerk ( 50,-): ,- Deelname tweede jaar, inclusief ondersteuning en lidmaatschap netwerk: 7.500,-, Deelname volgende jaren, inclusief lidmaatschap netwerk: 4.500,- Activiteiten Kosten eerste jaar Kosten tweede jaar Kosten regulier Scholing en begeleiding s (2 personen) Landelijke dag Kwaliteit en monitoring Dbase leermiddelen Coördinatie, PR, lidmaatschap Totaal BDF Advies

4 Nieuwe scholen zullen ook rekening moeten houden met inrichtingskosten van een lokaal. Stuurgroep ITTL Het vak ITTL - Informatietechnologie voor de Theoretische Leerweg van het VMBO is ontwikkeld door elf pilotscholen samen met BDF Advies en SLO. Het project wordt aangestuurd door de Stuurgroep ITTL. Directieleden van nieuwe scholen zijn welkom op het overleg van de stuurgroep. Deze overleggen vinden vier maal per jaar plaats, namelijk in september, november, februari en mei (aansluitend bij de landelijke dag). Informatie en aanmelden Carla van den Brandt, BDF Advies, cvdb@bdfadvies.nl, BDF Advies

5 BIJLAGE 1. PLANNING Planning Nieuwe scholen, eerste jaar: Periode 13 november 2014 Januari 2015 Februari 2015 Maart 2015 Maart 2015 April 2015 April uur Mei 2015 Juni uur Nieuwe en oude docenten Bijeenkomsten Rotslab: 3D-modelleren en printen Managers, teamleiders en 1. Ontwerpen invoeringsplan docenten en leerplanontwikkeling 2. Didactische training 1: projectopdracht 3. Didactische training 2: cursus/training Nieuwe en oude docenten Managers/ teamleiders Managers, bestuurders, teamleiders, docenten 4. Begeleiden en toetsen. Aanscherpen programma eerste half jaar Kwaliteitsbijeenkomst 5. Portfolio. Aanscherpen programma tweede half jaar Landelijke bijeenkomst Planning Nieuwe scholen, tweede jaar: Periode September 2015 November 2015 December uur Januari 2016 Februari 2016 Dagdeel Maart 2016 April uur Juni 2016 Nieuwe en oude docenten Managers/ teamleiders Audit/tevredenheidsonderzoek Nieuwe en oude docenten Managers/ teamleiders Managers, bestuurders, teamleiders, docenten Bijeenkomsten 1. Ontwikkeling onderwijsprogramma eerste half jaar van het eindexamenjaar 2. Ontwikkeling onderwijsprogramma tweede half jaar van het eindexamenjaar Kwaliteitsbijeenkomst Landelijke bijeenkomst BDF Advies

6 Planning Regulier lidmaatschap/ Nieuwe scholen, derde jaar: Periode November 2016 Februari 2017 Dagdeel Maart 2017 Juni 2017 Alle docenten Audit/tevredenheidsonderzoek Alle docenten Managers, bestuurders, teamleiders, docenten Bijeenkomsten Landelijke bijeenkomst BDF Advies