Inspectierapport Steenvoorde, locatie Kiezel (BSO) Dr Poelslaan VD RIJSWIJK ZH Registratienummer

Transcriptie

1 Inspectierapport Steenvoorde, locatie Kiezel (BSO) Dr Poelslaan VD RIJSWIJK ZH Registratienummer Toezichthouder: GGD Haaglanden In opdracht van gemeente: Rijswijk Datum inspectie: Type onderzoek: Jaarlijks onderzoek Status: Definitief Datum vaststelling inspectierapport:

2 Inhoudsopgave Het onderzoek...3 Observaties en bevindingen...4 Pedagogisch klimaat...4 Personeel en groepen...7 Veiligheid en gezondheid...8 Ouderrecht...9 Inspectie-items Gegevens voorziening Gegevens toezicht Bijlage: Zienswijze houder kindercentrum van 14

3 Het onderzoek Onderzoeksopzet Dit onderzoek is uitgevoerd op grond van artikel 1.62 lid 2 van de Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen. Het betreft een onaangekondigd jaarlijks onderzoek. Dit onderzoek is uitgevoerd op grond van artikel 1.62 lid 2 van de Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen. Het betreft een onaangekondigd jaarlijks onderzoek. De kwaliteit van de opvang van kinderen in hun eerste levensjaren is van grote invloed op de ontwikkeling van kinderen. Daarom stelt de rijksoverheid kwaliteitseisen aan kindercentra, gastouderbureaus, gastouders en peuterspeelzalen. Die kwaliteitseisen gelden voor: de pedagogische praktijk en het pedagogisch beleid; voorschoolse educatie; personeel, groepsgrootte en inzet van voldoende personeel; de opvang in vaste groepen veiligheid en gezondheid; accommodatie en inrichting; de behandeling van klachten en ouderrecht. Risicogestuurd toezicht Om meer maatwerk bij het toezicht in de kinderopvang mogelijk te maken werken de GGD'en in Nederland bij de inspectie volgens een model voor risicogestuurd toezicht. Het rapport dat voor u ligt is op basis hiervan tot stand gekomen. Bij risicogestuurd toezicht ligt de nadruk vooral op die zaken die het meest direct bijdragen aan de kwaliteit van de kinderopvang. Dit betekent dat er intensiever geïnspecteerd zal worden waar nodig en minder intensief waar gebleken is dat dit kan. Het onderzoek wordt uitgebreid indien er tijdens de vorige inspectie sprake was van overtredingen of, indien hier aanleiding toe is, bijvoorbeeld bij een klacht. Per geïnspecteerd onderdeel staat een omschrijving van de observaties en bevindingen tijdens het inspectiebezoek. Indien een onderdeel uit de Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterzalen niet voldeed, dan wordt dit onderdeel specifiek bij het betreffende inspectiedomein genoemd. Op de laatste pagina s van het rapport staat een overzicht van de inspectieonderdelen uit de Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen die door toezichthouder zijn meegenomen in dit inspectiebezoek. Voor een uitgebreidere uitleg over het inspectieproces en de verantwoordelijkheden voor het toezicht en de handhaving op de kwaliteit, verwijzen wij naar Beschouwing BSO Steenvoorde-Kiezel maakt onderdeel uit van kinderopvangorganisatie Stichting Rijswijkse kinderopvang. De BSO is gevestigd op de begane grond van basisschool Steenvoorde en kan gebruik maken van een lokaal, de gymzaal en het schoolplein. De BSO heeft 20 kindplaatsen voor kinderen van 4 tot 7 jaar. Het lokaal wordt gedeeld met peuterspeelzaal Kiezel, die er 's ochtends gebruik van maakt. BSO Kiezel werkt nauw samen met BSO Kei en BSO Kinderjungle. Op BSO Kiezel wordt op alle dagen ook voorschoolse opvang aangeboden. Toezichthouder heeft overleg en overreding toegepast op het item "pedagogisch beleid", omdat de informatie en de werkwijze betreffende de Voorschoolse opvang (VSO) ontbreekt in het pedagogisch plan van aanpak (PPA). Conclusie: na overleg en overreding voldoet de BSO aan de beoordeelde voorwaarden. Advies aan College van B&W Geen handhaving. 3 van 14

4 Observaties en bevindingen Pedagogisch klimaat Inleiding Een belangrijk onderdeel van het inspectiebezoek bestaat uit het observeren van het pedagogisch klimaat in de groep(en) van het kindercentrum. Het oordeel van de toezichthouder komt tot stand door een veelheid aan waarnemingen tijdens deze observatie. Ook worden er vragen gesteld aan de beroepskrachten. Bij het beoordelen van de observatie wordt uitgegaan van de 4 pedagogische basisdoelen van Marianne Riksen-Walraven, die zijn benoemd in de Memorie van Toelichting bij de Wet kinderopvang (2005). Deze 4 basisdoelen zijn: Het bieden van emotionele veiligheid aan kinderen. Dit vormt de belangrijkste doelstelling in alle vormen van kinderopvang. Emotionele veiligheid is van groot belang omdat het bijdraagt aan het zelfvertrouwen en welbevinden van kinderen. Vanuit een gevoel van veiligheid zal een kind op ontdekking gaan en durft het nieuwe uitdagingen aan te gaan. Belangrijke voorwaarden voor emotionele veiligheid in de kinderopvang zijn bijvoorbeeld: vaste en sensitieve beroepskrachten en de aanwezigheid van bekende leeftijdsgenoten. Het bevorderen van de ontwikkeling van persoonlijke competentie. Hieronder worden persoonskenmerken verstaan zoals veerkracht, zelfstandigheid en creativiteit. Deze stellen het kind in staat om allerlei problemen adequaat aan te pakken en zich aan te passen aan veranderende omstandigheden. Spel en exploratie zijn de manieren waarop kinderen zich nieuwe vaardigheden eigen maken. De vaardigheden van pedagogisch medewerkers in het uitlokken en begeleiden van spel spelen hierbij een belangrijke rol. Net als de aanwezigheid van bekende leeftijdsgenoten en het aanbod van materialen en activiteiten. Het bevorderen van de ontwikkeling van sociale competentie. Hieronder wordt verstaan de sociale kennis en vaardigheden die kinderen zich eigen maken, zoals bijvoorbeeld het zich kunnen verplaatsen in een ander, leren communiceren, samenwerken en conflicten oplossen. In de kinderopvang krijgen kinderen als het goed is kansen aangereikt om zich te ontwikkelen tot personen die goed kunnen functioneren in de samenleving. Dit leren ze o.a. door de interactie met leeftijdsgenoten, het deel zijn van de groep, maar vooral ook door de begeleiding van de beroepskrachten bij groepsprocessen. Het bevorderen van de socialisatie van kinderen; de overdracht van normen en waarden. In de kinderopvang krijgen kinderen de kans in aanraking te komen met de diversiteit van de samenleving, zoals bijvoorbeeld andere regels dan thuis, andere gezinssamenstelling en verschil in religie en nationaliteit. De aanwezigheid in de groep biedt mogelijkheden tot socialisatie en cultuuroverdracht. De groepsleiding speelt een belangrijke rol hierbij. Door hun reactie op gedrag en hun uitleg hierbij, ervaren kinderen bijvoorbeeld het verschillend mogen zijn en de grenzen van goed en slecht. De reacties van pedagogisch medewerkers geven niet alleen inzicht en sturing, maar worden door de kinderen ook gekopieerd in hun eigen gedrag. De groepsleiding vormt dus een rolmodel in de ontwikkeling van sociaal gedrag. 4 van 14

5 Pedagogisch beleid De houder heeft een organisatiebreed pedagogisch beleidsplan. Hiernaast is een op de locatie afgestemd pedagogisch werkplan (PPA BSO Kei & Kiezel) versie Januari In het pedagogisch werkplan ontbreekt het volgende onderdeel: Het pedagogisch beleidsplan beschrijft in duidelijke en observeerbare termen de werkwijze, de maximale omvang en de leeftijdsopbouw van de basisgroep Voorschoolse opvang. Op de website staat wel een PPA VSO Steenvoorde, versie maart In dit PPA is de informatie grotendeels verouderd, zoals: naam locatiehoofd, plaats van vestiging, LRKP-nummer, achterwachtregeling. De beroepskrachten zijn niet bekend met dit PPA. In overleg en overreding wordt met het locatiehoofd afgesproken dat zij de werkwijze, de leeftijdsopbouw en de maximale omvang van de VSO-groep opneemt in het meest recente PPA BSO Kiezel & Kei. Het locatiehoofd heeft zich aan de afspraak gehouden. Op 10 maart stuurt zij een herziene versie van het PPA (maart 2016) waarin de werkwijze van VSO is opgenomen. In de schrijft het locatiehoofd dat dit plan van aanpak diezelfde dag is besproken met de betrokken medewerkers. Hiermee voldoet het pedagogisch beleidsplan aan de gestelde eisen. Pedagogische praktijk Tijdens de observatie van de pedagogische praktijk maakt de toezichthouder gebruik van het Veldinstrument observatie pedagogische praktijk (opgesteld door GGD GHOR Nederland, versie december 2014). Onderstaande beschrijvingen, die cursief zijn weergegeven, zijn aan dit instrument ontleend en tijdens het onderzoek op locatie geconstateerd. Ter illustratie van het oordeel worden door toezichthouder minimaal twee van de basisdoelen toegelicht met een voorbeeld. De observatie vond plaats op maandagmiddag, vanaf uur. Gezien zijn momenten van het binnen komen van de kinderen, vrij spel, het eet- en drinkmoment en het buiten spelen. Basisdoel Het bieden van emotionele veiligheid aan kinderen. De beroepskrachten communiceren met de kinderen. Elk kind wordt individueel begroet, op school of bij binnenkomst; beroepskrachten doen dit op een enthousiaste en persoonlijke manier. Observatie: De kinderen worden opgehaald bij hun groep en komen met de beroepskrachten binnen in het BSO-lokaal. De beroepskrachten praten met de kinderen en stellen vragen. Dit doen ze vooral als ze eenmaal aan tafel zitten. Ze hebben gesprekjes over wat ze gedaan hebben. De beroepskracht vraagt ieder kind apart hoe hun weekend was en of ze er wat over willen vertellen. Als een kind iets vertelt, vraagt de beroepskracht door en doet dit op een persoonlijke manier, bijvoorbeeld:"...en ging je broertje ook mee?" of "...en, schat, heb jij het ook leuk gehad met je papa, mama en zusje?" Basisdoel Het bevorderen van de ontwikkeling van persoonlijke competentie. Er is wederzijdse interactie tussen beroepskrachten en individuele kinderen. Kinderen krijgen ruimte voor zelfsturing, maar de beroepskracht is voor kinderen beschikbaar als hulp en controlepunt. Kinderen gedragen zich redelijk zelfstandig en zelfverantwoordelijk bij het aangaan en uitvoeren van activiteiten. 5 van 14

6 Observatie: na het buiten spelen, gaat de groep naar binnen en mogen kinderen kiezen of ze een paasmand willen knutselen of iets anders willen spelen. Voor de kinderen die de paasmand knutselen is er één beroepskracht die erbij aan tafel zit en deze activiteit begeleidt. Ze geeft tijdens het kleuren regelmatig een complimentje:"mooi zeg. Heel netjes, hoor". Als een kind klaar is, zegt het kind tegen de beroepskracht:"wil jij knippen?" De beroepskracht zegt tegen het kind dat ze het eerst even zelf kan proberen. Als het kind dit doet, stimuleert zij dit:"goed zo, rustig knippen." Even later zegt ze:"wacht even, ik maak het iets kleiner, dan is het wat gemakkelijker voor je." Weer wat later laat het kind zien wat ze al geknipt heeft. De beroepskracht zegt:"goed zeg, knip nog maar door tot aan de snavel." Basisdoel Het bevorderen van de ontwikkeling van sociale competentie. De kinderen zijn deel van de groep. De beroepskrachten laten veel initiatief voor samenspel over aan de kinderen, maar grijpen in als kinderen niet mee mogen of kunnen doen. Zij helpen kinderen om er weer samen uit te komen. Observatie: tijdens het vrij spelen grijpt de beroepskracht een paar keer in als zij ziet of hoort dat het samen spelen van kinderen niet goed verloopt. Voorbeelden: Een kind geeft een ander kind in het voorbijgaan een tik tegen zijn schouders. De beroepskracht ziet dit en vraagt aan het kind dat de tik krijgt:"vind je het leuk wat hij doet?" Nee? dan kun je dat ook gelijk zeggen, hoor. Zeg het maar tegen hem." Ze loopt met hem mee naar dit kind en als hij het gezegd heeft zegt ze:"goed zo. dat heb je goed gezegd." Als twee kinderen buiten ruzie hebben, neemt ze hen beiden bij elkaar en laat ieder zijn zegje doen. Als het voorval uitgepraat is zegt ze:" nou, geef elkaar allebei nu een hand". Vervolgens gaan de kinderen weer samen verder spelen. Twee meisjes komen naar de beroepskracht:"s., de jongens pesten ons, ze laten ons steeds schrikken". De beroepskracht zegt:"zeg maar tegen de jongens dat jullie het niet leuk vinden wat ze doen." Het kind zegt:"ja, dat deden we al, maar ze horen het niet." Dan legt de beroepskracht uit hoe ze dit het beste kunnen aanpakken en wat ze dan moeten doen: erheen lopen, ze goed aankijken, hard praten, duidelijk zeggen waarom ze het niet leuk vinden. Daarna gaan beide meisjes, zichtbaar met meer zelfvertrouwen, opnieuw naar de jongens en lijken de jongens dit nu wel te horen. Conclusie: Op basis van de observaties op de groepen tijdens het inspectiebezoek concludeert toezichthouder dat de houder zorg draagt voor het waarborgen van de 4 basisdoelen. Toezichthouder oordeelt dan ook dat de pedagogische praktijk voldoet. Gebruikte bronnen: Interview houder en/of locatieverantwoordelijke (Mw. N. Bruijstens) Interview anderen (Aanwezige beroepskrachten) Pedagogisch beleidsplan Pedagogisch werkplan (Versie Januari 2016 en maart 2016) Notulen teamoverleg ( , , ) 6 van 14

7 Personeel en groepen Verklaring omtrent het gedrag Medewerkers in de kinderopvang en peuterspeelzalen moeten een Verklaring Omtrent het Gedrag (VOG) hebben. Een VOG toont aan dat hun gedrag in het verleden geen bezwaar is voor het werken met kinderen. De toezichthouder heeft de VOG s beoordeeld van alle beroepskrachten, de stagiaire en het locatiehoofd die werkzaam zijn op dit kindercentrum. Alle beoordeelde VOG s voldoen aan de wettelijk gestelde kwaliteitseisen. Passende beroepskwalificatie De beroepskwalificaties van alle beroepskrachten werkzaam bij dit kindercentrum zijn beoordeeld en voldoen aan de wettelijk gestelde kwaliteitseisen. Opvang in groepen BSO Steenvoorde Kiezel heeft één basisgroep van maximaal 20 kinderen van groep 1 en 2 (4-7 jaar) van de basisschool. VSO Steenvoorde Kiezel bestaat uit één basisgroep van maximaal 20 kinderen van groep 1 t/m 8 (4-12 jaar) van de basisschool. Op woensdag en in de schoolvakanties wordt de BSO samengevoegd met BSO Kinderjungle. Op vrijdag wordt de BSO samengevoegd met BSO Steenvoorde Kei. Op schooldagen vindt de VSO op alle dagen plaats op deze locatie. Bovenstaande omvang en samenstelling voldoen aan de wettelijk gestelde eisen. Beroepskracht-kindratio Tijdens de inspectie waren twee beroepskrachten en 13 kinderen aanwezig. Op basis van de aanwezigheidslijsten en het personeelsrooster van 1 t/m 7 maart en de observatie tijdens het inspectiebezoek heeft toezichthouder geconstateerd dat er wordt voldaan aan de beroepskracht-kindratio. Gebruikte bronnen: Interview houder en/of locatieverantwoordelijke (Mw. N. Bruijstens) Interview anderen (Aanwezige beroepskrachten) Observaties Verklaringen omtrent het gedrag Diploma's beroepskrachten Presentielijsten Personeelsrooster 7 van 14

8 Veiligheid en gezondheid Risico-inventarisatie veiligheid en gezondheid De meest recente risico-inventarisaties, zowel gezondheid als veiligheid, zijn uitgevoerd in maart Houder zal op korte termijn de risico's opnieuw moeten inventariseren. Op is er een ontruimingsoefening gehouden op de locatie. De beroepskrachten kunnen de inventarisaties en de maatregelen, die opgenomen zijn in de veiligheidscode en de hygiënecode, op de computer inzien. Ook in de map in de groep zijn het veiligheids- en gezondheidsverslag in te zien. Uit notulen van teamvergaderingen blijkt dat de veiligheid en het bespreken van de openstaande actiepunten een terugkerend agendapunt zijn. De beroepskrachten zijn op de hoogte van de afspraken en voeren deze uit. Gebruikte bronnen: Interview houder en/of locatieverantwoordelijke (Mw. N. Bruijstens) Interview anderen (Aanwezige beroepskrachten) Observaties Risico-inventarisatie veiligheid Risico-inventarisatie gezondheid Actieplan veiligheid Actieplan gezondheid Ongevallenregistratie Veiligheidsverslag Gezondheidsverslag Notulen teamoverleg ( , , ) 8 van 14

9 Ouderrecht Oudercommissie In een kindercentrum waar 50 of minder kinderen worden opgevangen, en nog geen oudercommissie is ingesteld, dient de houder aantoonbaar inspanning te leveren om een oudercommissie in te stellen. Daarnaast moeten de ouders op een andere wijze betrokken worden bij onderwerpen waarvoor adviesrecht geldt; zoals het pedagogisch beleid, voeding en openingstijden. Op deze locatie worden momenteel minder dan 50 verschillende kinderen per week opgevangen. Op dit moment is er nog geen oudercommissie ingesteld. De houder heeft op verschillende manieren inspanningen verricht om leden voor de oudercommissie te werven: mondeling bij het intakegesprek middels een nieuwsbrief middels een uitnodiging voor een vrijblijvende informatieve bijeenkomst over de OC Op deze locatie worden momenteel minder dan 50 kinderen opgevangen. De houder blijft inspanningen verrichten om een oudercommissie in te stellen, maar zal daarnaast ook ouders op een andere manier bij onderwerpen betrekken waarvoor adviesrecht geldt, indien op korte termijn geen oudercommissie wordt ingesteld. Sinds 3 weken is er een nieuwe clustermanager werkzaam bij dit cluster die het opzetten van een OC als prioriteit heeft staan de komende periode. Daarnaast zal zij specifiek de beleidswijzigingen vermelden als deze er zijn bij eventuele toekomstige uitnodigingen zodat ouders weten waarover ze mee kunnen praten/advies kunnen geven. Omdat er in 2016 nog geen beleidswijziging heeft plaats gevonden, wordt in dit rapport de wijze waarop uitvoering wordt gegeven aan de alternatieve raadpleging niet beoordeeld. Gebruikte bronnen: Interview houder en/of locatieverantwoordelijke (Mw. N. Bruijstens) Interview anderen (Aanwezige beroepskrachten) Informatiemateriaal voor ouders Nieuwsbrieven (Januari 2016) 9 van 14

10 Inspectie-items Pedagogisch klimaat Pedagogisch beleid Het pedagogisch beleidsplan beschrijft in duidelijke en observeerbare termen de werkwijze, de maximale omvang en de leeftijdsopbouw van de basisgroep. (art 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 5 lid 2 en 4 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 7 lid 1 sub b Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen) Pedagogische praktijk De houder draagt zorg voor uitvoering van het pedagogisch beleidsplan. (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 5 lid 3 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen) De houder draagt zorg voor het waarborgen van emotionele veiligheid. (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 5 lid 2, 3 en 4 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 7 lid 1 sub a Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen) De houder draagt er zorg voor dat de kinderen de mogelijkheid krijgen om tot ontwikkeling van persoonlijke competentie te komen. (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 5 lid 2, 3 en 4 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 7 lid 1 sub a Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen) De houder draagt er zorg voor dat de kinderen de mogelijkheid krijgen om tot ontwikkeling van sociale competentie te komen. (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 5 lid 2, 3 en 4 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 7 lid 1 sub a Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen) De houder draagt zorg voor de overdracht van normen en waarden. (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 5 lid 2, 3 en 4 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 7 lid 1 sub a Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen) Personeel en groepen Verklaring omtrent het gedrag De houder en personen werkzaam bij de onderneming waarmee de houder het kindercentrum exploiteert zijn in het bezit van een verklaring omtrent het gedrag die is afgegeven na 1 maart (art 1.50 lid 3 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen) Een verklaring omtrent het gedrag van een persoon werkzaam bij de onderneming is vóór aanvang van de werkzaamheden bij het kindercentrum overgelegd en is op dat moment niet ouder dan twee maanden. (art 1.50 lid 4 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen) De verklaring omtrent het gedrag van een stagiaire, uitzendkracht, vrijwilliger is niet ouder dan twee jaar. (art 1.50 lid 4, 8 en 9 en 1.57 lid 1, 2, 3 en 5 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen) Opvang in groepen Ieder kind behoort bij een basisgroep. (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 5 lid 1 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 6 lid 1 Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen) 10 van 14

11 De basisgroep bestaat uit maximaal twintig kinderen in de leeftijd van 4 jaar tot de leeftijd waarop het basisonderwijs voor die kinderen eindigt. (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 4 lid 1 en 3 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 6 lid 1 Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen) OF De basisgroep bestaat uit maximaal dertig kinderen in de leeftijd van 8 jaar tot de leeftijd waarop het basisonderwijs voor die kinderen eindigt. (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 4 lid 1 en 3 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 6 lid 2 Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen) Beroepskracht-kindratio De verhouding tussen het aantal beroepskrachten en het aantal feitelijk gelijktijdig aanwezige kinderen in de groep bedraagt ten minste: - 1 beroepskracht per 10 aanwezige kinderen in de leeftijd vanaf 4 jaar. - 1 beroepskracht per 10 aanwezige kinderen in de leeftijd vanaf 8 jaar. Bij kinderen van verschillende leeftijden in één groep wordt het minimale aantal beroepskrachten berekend met de rekentool op (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 4 lid 2 en 3 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 6 lid 3 en 5 Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen) OF De verhouding tussen het aantal beroepskrachten en het aantal feitelijk gelijktijdig aanwezige kinderen in de groep bedraagt ten minste: - 2 beroepskrachten en een extra volwassene per 30 aanwezige kinderen in de leeftijd vanaf 8 jaar. (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 4 lid 2 en 3 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 6 lid 4 en 5 Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen) Minstens de helft van het aantal vereiste beroepskrachten wordt ingezet wanneer er tijdelijk wordt afgeweken van de beroepskracht-kindratio. (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 4 lid 2 en 3 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 6 lid 8 Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen) Veiligheid en gezondheid Risico-inventarisatie veiligheid en gezondheid De houder stelt jaarlijks een risico-inventarisatie veiligheid op voor alle voor kinderen toegankelijke ruimtes in een kindercentrum, waaronder de buitenspeelruimte. (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 en 1.51 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 2 lid 1 sub a Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 5 lid 3 sub f Besluit registers kinderopvang, buitenlandse kinderopvang en peuterspeelzaalwerk) De houder heeft een risico-inventarisatie veiligheid betreffende de actuele situatie. (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 en 1.51 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 2 lid 1 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 2 lid 5 Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 5 lid 3 sub f Besluit registers kinderopvang, buitenlandse kinderopvang en peuterspeelzaalwerk) De houder zorgt ervoor dat personen werkzaam bij het kindercentrum kennis kunnen nemen van de vastgestelde risico-inventarisatie veiligheid. (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 en 1.51 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 2 lid 2 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 2 lid 4 Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen) De houder stelt jaarlijks een risico-inventarisatie gezondheid op. (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 en 1.51 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 2 lid 1 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 5 lid 3 sub f Besluit registers kinderopvang, buitenlandse kinderopvang en peuterspeelzaalwerk) De houder heeft een risico-inventarisatie gezondheid betreffende de actuele situatie. (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 en 1.51 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 2 lid 1 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 2 lid 5 Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 5 lid 3 sub f Besluit registers kinderopvang, buitenlandse kinderopvang en peuterspeelzaalwerk) 11 van 14

12 In het plan van aanpak geeft de houder aan welke maatregelen op welk moment zijn respectievelijk worden genomen in verband met de gezondheidsrisico s, alsmede de samenhang tussen de gezondheidsrisico s en de maatregelen. (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 2 en 1.51 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 2 lid 1 sub b Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen) Ouderrecht Oudercommissie De houder stelt binnen zes maanden na registratie een oudercommissie in. (art 1.58 lid 1 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen) OF In een kindercentrum waar maximaal 50 kinderen worden opgevangen is (nog) geen oudercommissie ingesteld, de houder heeft zich echter aantoonbaar voldoende ingespannen om een oudercommissie in te stellen én de houder biedt, als ouders op een andere wijze worden betrokken bij onderwerpen waarvoor adviesrecht geldt, ouders de gelegenheid deel te nemen aan een oudercommissie. (art 1.58 lid 2 en 3 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen) 12 van 14

13 Gegevens voorziening Opvanggegevens Naam voorziening : Steenvoorde, locatie Kiezel Aantal kindplaatsen : 20 Gegevens houder Naam houder : Stichting Rijswijkse Kinderopvang Adres houder : Postbus 593 Postcode en plaats : 2280AN RIJSWIJK ZH KvK nummer : Aansluiting geschillencommissie : Ja Gegevens toezicht Gegevens toezichthouder (GGD) Naam GGD : GGD Haaglanden Adres : Postbus Postcode en plaats : 2500BC 's-gravenhage Telefoonnummer : Onderzoek uitgevoerd door : M.C.T. Lommelaars Gegevens opdrachtgever (gemeente) Naam gemeente : Rijswijk Adres : Postbus 5305 Postcode en plaats : 2280HH RIJSWIJK ZH Planning Datum inspectie : Opstellen concept inspectierapport : Zienswijze houder : Vaststelling inspectierapport : Verzenden inspectierapport naar houder : Verzenden inspectierapport naar : gemeente Openbaar maken inspectierapport : van 14

14 Bijlage: Zienswijze houder kindercentrum De zienswijze betreft een reactie van de houder op de inhoud van het inspectierapport. Houder heeft op d.d per aan toezichthouder aangegeven geen zienswijze te zullen indienen. 14 van 14