Samenvattend overzicht studentenenquête ICT- en didactiekportfolio September 2015

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Samenvattend overzicht studentenenquête ICT- en didactiekportfolio September 2015"

Adriaan Mertens
5 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 ICT- en didactiekportfolio September 2015 InnovationLab Afdeling IEC Ron Barendsen Roelien Wierda Frank Scholten

2 Inhoud Inleiding... 2 Resultaten enquête... 3 Aantal respondenten... 3 Hoe ben je voorgelicht over het ICT- en didactiekportfolio?... 3 Op de hoogte van de mogelijkheid van de open inloop?... 3 Gebruik van de open inloop voor het portfolio... 4 Gebruik van de open inloop voor overige ICT vragen... 4 Ik maakte gebruik van de website van de ICT kennisbasis... 4 Ik vond de suggesties bij de competenties op de website van de kennisbasis handig... 5 Er waren voldoende suggesties bij de competenties op de website van de kennisbasis ICT & didactiek... 5 Ik heb gebruik gemaakt van de handleidingen op de website... 5 De handleidingen op de website waren toereikend... 6 Ik heb gebruik gemaakt van één of meerdere nulmetingen... 6 De rubric was duidelijk... 6 Het was duidelijk hoe ik mijn portfolio moest inleveren... 7 Ik kreeg een ontvangstbevestiging van de coördinator... 7 Ik ontving snel een reactie van mijn beoordelaar... 7 Ik kreeg gerichte feedback op mijn portfolio van mijn beoordelaar... 8 Ik voelde me vrij in de manier waarop ik mijn competenties mocht aantonen... 8 Ik had voldoende kaders bij het samenstellen van mijn portfolio... 8 Voor het afsluitende interview wist ik wat er van me verwacht werd... 9 Ik heb het afsluitende interview als prettig ervaren... 9 De competenties van het portfolio zijn relevant voor het beroep... 9 Cijfer voor de aanpak van het ICT- en didactiekportfolio ICT- en didactiekportfolio 1

3 Inleiding Dit is een samenvattend overzicht van de resultaten uit de enquête over het ICT- en didactiekportfolio. Het ICT- en didactiekportfolio is een portfolio dat inmiddels een verplicht onderdeel is voor alle studenten aan lerarenopleidingen van de NHL, zowel voltijd als deeltijd. In dit portfolio laten studenten hun ontwikkeling zien op het gebied van ICT en de didactische inzet daarvan. ICT is immers niet meer weg te denken uit het onderwijs. In 2005 heeft de ADEF ICT werkgroep in opdracht van ADEF (Algemeen Directeurenoverleg Educatieve Faculteiten) ICT-E competenties ontwikkeld. Deze competenties zijn uitgewerkt naar meer concrete en meetbare indicatoren in de vorm van de Kennisbasis ICT & Didactiek. Deze kennisbasis bevat een compleet overzicht van competenties en vaardigheden die van toepassing zijn op zowel beginnende studenten, als op studenten met ervaring op het terrein van ICT-toepassingen. Het bevat vier thema's met ICT onderwerpen waarin een docent vaardig moet zijn, te weten: attitude; digitale basisvaardigheden; Digitale media- en informatiegeletterdheid; Didactisch handelen. De aanpak van het portfolio op de NHL is flexibel en blended en ontworpen op basis van de principes van Universal Design for Learning (UDL). Het UDL framework is van nature inclusief; verschil is de norm. Deze enquête is aan het eind van het schooljaar uitgezet onder studenten die het ICT- en didactiekportfolio hebben afgerond. In totaal hebben 90 studenten gereageerd. De enquête is geïnitieerd door het InnovationLab en uitgevoerd ten behoeve van de PDCA-cyclus met als doel het blootleggen van verbeterpunten zodat er concrete verbeteracties kunnen worden ontworpen en uitgevoerd. Dit document geeft een overzicht van de gestelde vragen en de gegeven antwoorden. Conclusies en verbanden worden weergegeven in een uitgebreider onderzoeksrapport. ICT- en didactiekportfolio 2

Resultaten enquête Aantal respondenten Totaal aantal

[voltijd] 22 24.4% Talen [deeltijd] 17 18.

9% Exacte vakken [deeltijd] 8 8.9% Kopopleiding 10 11.

8% Op de hoogte van de mogelijkheid van de open

Was je op de hoogte van de mogelijkheid om hulp te

van de open inloop (Leeuwarden in lokaal D1.

4 Resultaten enquête Aantal respondenten Totaal aantal respondenten: 90 Respondenten per afdeling: Talen [voltijd] % Talen [deeltijd] % Sociale vakken [voltijd] % Sociale vakken [deeltijd] 8 8.9% Exacte vakken [voltijd] 8 8.9% Exacte vakken [deeltijd] 8 8.9% Kopopleiding % Hoe ben je voorgelicht over het ICT- en didactiekportfolio? Goed 8 8.9% Redelijk 36 40% Matig % Slecht % Op de hoogte van de mogelijkheid van de open inloop? Was je op de hoogte van de mogelijkheid om hulp te krijgen bij het maken van dit portfolio in de vorm van de open inloop (Leeuwarden in lokaal D1.020, Groningen enkel maandag in lokaal 2.13) Ja, ik was goed op de hoogte % Ja, ik had er een keer iets over gehoord, maar had geen goed beeld wat het inhield % Nee, ik wist niet dat dit bestond % ICT- en didactiekportfolio 3

5 Gebruik van de open inloop voor het portfolio Ik heb gebruik gemaakt van de open inloop om hulp te vragen bij het maken van mijn ICT- en didactiekportfolio Vaak 0 0% Soms 2 2.2% Een keer % Nooit % Gebruik van de open inloop voor overige ICT vragen Ik heb gebruik gemaakt van de open inloop om hulp te vragen bij andere ICT-gerelateerde dingen Vaak 0 0% Soms 0 0% Een keer 9 10% Nooit 81 90% Ik maakte gebruik van de website van de ICT kennisbasis Helemaal mee eens % Deels mee eens % Deels niet mee eens 0 0% Helemaal niet mee eens 4 4.4% Ik was hiervan niet op de hoogte 1 1.1% ICT- en didactiekportfolio 4

6 Ik vond de suggesties bij de competenties op de website van de kennisbasis handig Helemaal mee eens % Deels mee eens % Deels niet mee eens 5 5.6% Helemaal niet mee eens 2 2.2% Ik was hiervan niet op de hoogte 3 3.3% Er waren voldoende suggesties bij de competenties op de website van de kennisbasis ICT & didactiek Helemaal mee eens % Deels mee eens 45 50% Deels niet mee eens 8 8.9% Helemaal niet mee eens 2 2.2% Ik was hiervan niet op de hoogte 3 3.3% Ik heb gebruik gemaakt van de handleidingen op de website Helemaal mee eens % Deels mee eens % Deels niet mee eens % Helemaal niet mee eens % Ik was hiervan niet op de hoogte % ICT- en didactiekportfolio 5

De handleidingen op de website waren toereikend Helemaal mee

2% Deels niet mee eens 11 12.2% Helemaal niet mee eens 6 6.

8% Ik heb gebruik gemaakt van één of meerdere nulmetingen

9% Deels niet mee eens 14 15.6% Helemaal niet mee eens 19 21.

7% De rubric was duidelijk Helemaal mee eens 27 30% Deels

7 De handleidingen op de website waren toereikend Helemaal mee eens % Deels mee eens % Deels niet mee eens % Helemaal niet mee eens 6 6.7% Ik was hiervan niet op de hoogte % Ik heb gebruik gemaakt van één of meerdere nulmetingen Helemaal mee eens 7 7.8% Deels mee eens 8 8.9% Deels niet mee eens % Helemaal niet mee eens % Ik was hiervan niet op de hoogte % De rubric was duidelijk Helemaal mee eens 27 30% Deels mee eens % Deels niet mee eens 8 8.9% Helemaal niet mee eens 5 5.6% Ik was hiervan niet op de hoogte 7 7.8% ICT- en didactiekportfolio 6

8 Het was duidelijk hoe ik mijn portfolio moest inleveren Helemaal mee eens 63 70% Deels mee eens % Deels niet mee eens 5 5.6% Helemaal niet mee eens 3 3.3% Ik kreeg een ontvangstbevestiging van de coördinator Helemaal mee eens % Deels mee eens 9 10% Deels niet mee eens 3 3.3% Helemaal niet mee eens 1 1.1% Ik ontving snel een reactie van mijn beoordelaar Helemaal mee eens % Deels mee eens % Deels niet mee eens % Helemaal niet mee eens 7 7.8% ICT- en didactiekportfolio 7

Ik kreeg gerichte feedback op mijn portfolio van mijn

3% Deels mee eens 23 25.6% Deels niet mee eens 6 6.

4% Ik voelde me vrij in de manier waarop ik mijn

8% Deels mee eens 26 28.9% Deels niet mee eens 8 8.

4% Ik had voldoende kaders bij het samenstellen van

9 Ik kreeg gerichte feedback op mijn portfolio van mijn beoordelaar Helemaal mee eens % Deels mee eens % Deels niet mee eens 6 6.7% Helemaal niet mee eens 4 4.4% Ik voelde me vrij in de manier waarop ik mijn competenties mocht aantonen Helemaal mee eens % Deels mee eens % Deels niet mee eens 8 8.9% Helemaal niet mee eens 4 4.4% Ik had voldoende kaders bij het samenstellen van mijn portfolio Helemaal mee eens % Deels mee eens % Deels niet mee eens 9 10% Helemaal niet mee eens 6 6.7% ICT- en didactiekportfolio 8

Voor het afsluitende interview wist ik wat er van me verwacht

1% Deels niet mee eens 28 31.1% Helemaal niet mee eens 7 7.

6% De competenties van het portfolio zijn relevant voor het

relevant voor het uitoefenen van mijn beroep als docent Helemaal

10 Voor het afsluitende interview wist ik wat er van me verwacht werd Helemaal mee eens 18 20% Deels mee eens % Deels niet mee eens % Helemaal niet mee eens 7 7.8% Ik heb het afsluitende interview als prettig ervaren Helemaal mee eens % Deels mee eens % Deels niet mee eens 2 2.2% Helemaal niet mee eens 5 5.6% De competenties van het portfolio zijn relevant voor het beroep De competenties van het ICT- en didactiekportfolio zijn relevant voor het uitoefenen van mijn beroep als docent Helemaal mee eens % Deels mee eens % Deels niet mee eens % Helemaal niet mee eens 9 10% ICT- en didactiekportfolio 9

11 Cijfer voor de aanpak van het ICT- en didactiekportfolio Gemiddeld cijfer: Cijfer Aantal keren dat het cijfer is gegeven ICT- en didactiekportfolio 10

Vergelijkbare documenten

Samenvattend overzicht interviewersenquête ICT- en didactiekportfolio September 2015

Samenvattend overzicht interviewersenquête ICT- en didactiekportfolio September 2015 InnovationLab Afdeling IEC Ron Barendsen Roelien Wierda Frank Scholten Inleiding Dit is een samenvattend overzicht van