AAN DE SLAG MET PRINSJESDAG!

Transcriptie

1 AAN DE SLAG MET PRINSJESDAG! SEPTEMBER 2017 AAN DE SLAG MET #3 WAT HEB JE NODIG? Acht foto s (uitprinten en knippen) Een touw en wasknijpers DE WERKVORM IN HET KORT De leerlingen werken in groepjes en hangen foto s van de verschillende gebeurtenissen op Prinsjesdag op de juiste volgorde. Ze bespreken de gebeurtenissen aan de hand van de foto s. LEERDOEL Leerlingen herkennen en benoemen wat er gebeurt op Prinsjesdag. HOE LANG DUURT HET? 20 minuten.

2 DE WERKVORM STAP VOOR STAP 1. Verdeel de klas in acht groepjes. Hang een touw van de ene kant van het lokaal naar de andere kant met daaraan acht wasknijpers. 2. Leg uit dat het (bijna) Prinsjesdag is, de derde dinsdag van september. Deze dag verloopt ieder jaar op dezelfde manier en in deze les gaan jullie kijken hoeveel jullie daarvan weten. Vraag: Wat voor belangrijke dingen gebeuren er op Prinsjesdag? Geef enkele leerlingen het woord. Vertel dat de leerlingen aan de hand van de acht foto s gaan bekijken hoe Prinsjesdag verloopt. Geef ieder groepje één van de acht verschillende uitgeknipte foto s. 3. Geef ieder groepje een paar minuten de tijd om de foto te bekijken en te bespreken wat er te zien is. Vraag: Wie weet er wat een troonrede is? Vertel dat in de troonrede de belangrijkste plannen van de regering voor het nieuwe jaar staan. De troonrede wordt voorgedragen door de Koning. Wat dat allemaal gaat kosten staat in de miljoenennota, die zit op Prinsjesdag in het koffertje. 4. Vraag de groepjes 1 voor 1 te benoemen wat er op hun foto te zien is, en wat zij daarover zelf al weten. 5. Vraag wie er denkt te weten welke foto als eerste opgehangen moet worden? Bespreek met de groepjes welke gebeurtenis als eerste plaats moet vinden. Leerlingen plaatsen foto 1: De ministers maken plannen voor het nieuwe jaar. 6. Bespreek aan de hand van de eigen inbreng van leerlingen de handelingen voor Prinsjesdag. Vertel dat de ministers de plannen voor het nieuwe jaar maken en de begroting maken. De minister van Financiën stelt dan de miljoenennota samen. De minister-opresident schrijft voor de Koning de troonrede. 7. Vraag telkens aan de groepjes welke foto daarna moet komen en bespreek de gebeurtenis. Ga steeds eerst uit van de eigen inbreng van leerlingen en vertel daarna wat er nog niet besproken is. Laat per groepje een leerling zelf de foto ophangen. 8. Leerlingen plaatsen foto 2: Paleis Noordeinde. Vertel dat de Koning hier, in zijn werkpalies, wacht tot de Glazen Koets voor komt rijden. Samen met Koningin Maxima stappen ze in de koets en rijden dan naar de Ridderzaal op het Binnenhof. 9. Leerlingen plaatsen fot 3: De Glazen Koets. Vertel de leerlingen óók over de Gouden Koets. Deze is nog vier jaar in onderhoud! De Glazen Koets is eigenlijk ouder dan de Gouden Koets, maar al eerder opgeknapt. 10. Leerlingen plaatsen foto 4: Langs de route staan oranje-fans. Vertel dat er ongeveer bezoekers langs de kant staan te zwaaien op Prinsjesdag. Alle basisschoolkinderen in Den Haag krijgen vrij om naar de koets te zwaaien. 11. Leerlingen plaatsen foto 5: Aankomst bij de Ridderzaal. Vertel dat Koningin Wilhelmina (de overgrootmoeder van Koning Willem-Alexander ) de eerste Koningin was die de troonrede in de Ridderzaal voorlas. 113 jaar geleden, in Leerlingen plaatsen foto 6: De Koning draagt de troonrede voor. Vertel dat er ongeveer mensen bij zijn in de Ridderzaal. De ministers en staatssecretarissen, leden van de Eerste Kamer en Tweede Kamer maar normale burgers via een loting. De Koning is ongeveer een kwartier aan het woord over de belangrijkste plannen voor het nieuwe jaar. Daarna gaat hij een kopje koffie drinken met een aantal Kamerleden. 13. Leerlingen plaatsen foto 7: Minister van Financiën gaat naar de Tweede Kamer met het koffertje. Vertel dat de miljoenennota in het koffertje zit. Hierin staat hoeveel geld alle plannen voor het aankomende jaar gaan kosten. De minister geeft een dikke stapel papier aan de Kamerleden. Zij gaan het controleren en erover praten met de verschillende ministers. 2

3 14. Leerlingen plaatsen foto 8: Balkonscène. Vertel dat de Koning en Koningin met de Glazen Koets weer teruggaan om te zwaaien naar de mensen die staan te kijken voor het paleis. 15. Benadruk dat de Koning zelf niks te zeggen heeft over wat er in de plannen staat. Omdat we een democratie zijn worden de plannen door ministers gemaakt en door gekozen Kamerleden gecontroleerd. De Koning mag ze alleen presenteren op Prinsjesdag en in de koets rijden, omdat het een belangrijke traditie is. 3

4 FOTO S Je kunt de onderstaande foto s uitprinten in kleur en uitknippen. DE MINISTERS MAKEN PLANNEN VOOR HET NIEUWE JAAR. PALEIS NOORDEINDE IN DEN HAAG. DE KONING WACHT IN ZIJN WERKPALEIS. 4

5 DE GLAZEN KOETS HAALT DE KONING EN KONINGIN OP EN RIJDT DOOR DEN HAAG. LANGS DE ROUTE STAAN ORANJE-FANS. 5

6 AANKOMST BIJ DE RIDDERZAAL OP HET BINNENHOF. DE KONING DRAAGT DE TROONREDE VOOR. 6

7 DE MINISTER VAN FINANCIËN GAAT NAAR DE TWEEDE KAMER MET HET KOFFERTJE. BALKONSCÈNE. 7