Ontdek de stem van het kind

Transcriptie

1 Ontdek de stem van het kind

2 Introductie

3 Communiceren met kinderen Attitude van volwassene: respect en bescheidenheid 1 1. inzicht in ontwikkeling van het kind 2. kennis van de manier van communiceren 3. passende gesprekstechnieken 1 Delfos, 2005.

4 Communiceren met kinderen

5 Communiceren met kinderen Praten, uitleggen en luisteren 2 Jonge kinderen gebruiken weinig of eenvoudige taal. Maar ze beschikken over een rijk scala aan non-verbale middelen. Ze communiceren met gebaren, gezicht, uitdrukkingen en geluid. Ze wijzen, kijken boos, blij of verdrietig, laten iets zien, doen iets voor en nodigen uit om te imiteren. Toch is de taal vanaf het allereerste begin ook een belangrijk communicatiemiddel. Baby s reageren op stemgeluid en al jong gaan kinderen snappen wat bedoeld wordt. Kinderen begrijpen meer dan ze zelf kunnen zeggen. 2 Pedagogisch kader kindercentra 0-4 jaar p. 76

6 Communiceren met kinderen LUISTER, IK KAN HET ZELF ZEGGEN KIJK, IK MAG ER ZIJN. KIJK, IK VOEL, DENK EN ONTDEK. KIJK, WE DOEN HET SAMEN. 2 Pedagogisch kader kindercentra 0-4 jaar p. 201

7 Kinderen die communiceren De ouders zijn belangrijk (hechting) Rust en voorspelbaarheid (cortisol) De vaste pedagogisch medewerker (hechting) Nonverbaal (lachen, huilen, enzovoort) Eerste woordjes (ja, nee)

8 Kinderen die communiceren Baby (0-18 maanden) Leert klanken en intonatiepatronen van de taal van de omgeving. Vocaal spel Neemt zelf initiatief in uitwisselen van beurten Ontdekt dat taal betekenis heeft Eerste begrip van woorden Rond eerste verjaardag: eerste woorden Dreumes (18-30 maanden) Uitbreiding van woordenschat Vanaf 18 maanden tweewoordzinnetjes, daarna uitbreiding Peuter (30-48 maanden) Groei woordenschat naar woorden Gebruik voorzetsels Groei zinslengte naar drie/vier/vijfwoordzinnen, Vanaf drie jaar begin gebruik samengestelde zinnen Verbuigingen van zelfstandig naamwoord (meervoud, verkleinwoord) Vervoegingen van het werkwoord Vraagwoorden (waar/waarom?) Interesse voor rijmpjes Taal in rollen- en fantasiespel

9

10

11 Voorgestelde definitie Babygebaren is een systeem van (iconische) gebaren die volwassenen voordoen om horende baby s en dreumesen te laten communiceren met hun verzorgers. Naar Davey, 2004

12 Kinderen die communiceren Baby (0-18 maanden) Leert klanken en intonatiepatronen van de taal van de omgeving. Vocaal spel Neemt zelf initiatief in uitwisselen van beurten Ontdekt dat taal betekenis heeft Eerste begrip van woorden Rond eerste verjaardag: eerste woorden Dreumes (18-30 maanden) Uitbreiding van woordenschat Vanaf 18 maanden tweewoordzinnetjes, daarna uitbreiding Peuter (30-48 maanden) Groei woordenschat naar woorden Gebruik P (bijna1) voorzetsels gebaart: op, klaar, kip, Groei boekje, zinslengte drinken, naar drie/vier/vijfwoordzinnen, eten. Mama kan hij zeggen. Nog niet Vanaf drie jaar begin gebruik samengestel- gebaren.#oefenen #trots de zinnen Verbuigingen #babygebaren van zelfstandig 4:30 PM naamwoord Apr 4th (meervoud, verkleinwoord) Vervoegingen van het werkwoord Vraagwoorden (waar/waarom?) Interesse voor rijmpjes Taal in rollen- en fantasiespel ja echt! ziek en wel kijkt ze ons aan en gebaart stralend #LAMPJE tijdens het eten #Babygebaren #9mnd #baby'szijnslim #Trots

13 Grotere woordenschat (Acredolo & Goodwyn, 2002) Minder driftbuien, meer sociale vaardigheden (Acredolo & Goodwyn, 2002, Gongora & Farkas, 2009) IQ twaalf punten hogere score op achtjarige leeftijd bij voormalig babygebarende kinderen (Acredolo & Goodwyn, 2000) Gebaren kunnen taalontwikkeling bij kinderen met een (sociaal economische) achterstand positief beïnvloeden (Howlett, Kirk, Pine, 2010) Moeders die gebruik maken van babygebaren ervaren het als leuk en zinvol (Howlett, Kirk, Pine, 2010) Het vergroot de mind-mindness bij lage ses moeders (Kirk, 2009)

14 Onderzoek is van onvoldoende kwaliteit, meta-analyse toonde geen effect aan op taalontwikkeling (Johnston, Durieux-Smith, Bloom, 2005) Voor normaal horende en ontwikkelende kinderen heeft het geen toegevoegde waarde (Johnston et al, 2005, Morgan, 2010) Moeders die een babygebaren cursus hebben gevolgd ervaren meer stress dan moeders die een ander soort cursus hebben gedaan (Howlett, Kirk, Pine, 2010). Dus.

15 Wees voorzichtig met implementeren van gebaren omdat het de ontwikkeling te bevorderen maar: Heel jonge kinderen zijn in staat om met (aangeleerde) gebaren te communiceren Het gebruik van gebaren heeft geen negatief effectief op de taalontwikkeling

16 LUISTER, IK KAN HET ZELF ZEGGEN KIJK, IK MAG ER ZIJN. KIJK, IK VOEL, DENK EN ONTDEK. KIJK, WE DOEN HET SAMEN. 2 Pedagogisch kader kindercentra 0-4 jaar p. 201

17 Emoties Mijlpaal: S (22mnd) gebaarde net #bang. Ze schrok van mijn haardroger #troosten #babygebaren 6:56 AM Apr 25th Gister gebaarde ze naar me: #zelfdoen en toen ik haar daarin bevestigde, gebaarde ze (anders word ik) #boos. #Babygebaren #autonomie 6:42 AM Jun 8th

18 Bewegen in de ruimte Ik haal S uit bed en ze zit vol plannen voor vanmiddag: ze gebaart #zand(bak) en #glijbaan #babygebaren 10:24 AM Apr 11th from web Er komen toch ook nog meer #babygebaren bij, bijvoorbeeld zand(bak) en #schommel, naast heel veel woorden (ontelbaar eigenlijk) 21 mnd 12:04-17 apr. 2012

19 Zintuiglijke ervaringen Trotsmomentje 1: P wijst naar de oven en gebaart: warm. Wijst naar de koffie en gebaart: warm. #babygebaren #wonderkind;) 7:05 PM Apr 22nd

20 Concrete wereld om hen heen. Zoals bij voorlezen eerst vragen om boekje Dan lezen in boekje Of over licht (aan-uit)

21 Concrete wereld om hen heen.

22 Aanduiden van de tijd. Bij gebaren is dit vaker: aanduiden van activiteit Gaan we nu eten? Gaan we nu in bad?

23 Meer abstracte woorden Maar ook dingen die weg zijn Voorop zit ze, we fietsen naar de opvang. We zien een hond, ze gebaart HOND. We zijn er voorbij, ze gebaart HOND WEG #babygebaren 7:43 PM Mar 6th Maar ook mensen die weg zijn

24 Denken en redeneren Connecties maken: als er iemand jarig is dan

25 Sociale communicatie Een gesprek starten! Gevoelens delen Gebaren leren aan anderen Anderen beïnvloeden Handig ook, na de lunch kon dreumes met een gebaar aan oma duidelijk maken dat ze naar bed wilde #slapen #oppassen #babygebaren 6:39 PM May 5th Ellie (15.5 months) begrijpt Billy en weet wat helpt. (Vallotton, 2008)

26 Morele regels Stop, hou op (?!)

27 Creativiteit en beeldende expressie

28 Creativiteit en beeldende expressie

29 LUISTER, IK KAN HET ZELF ZEGGEN KIJK, IK MAG ER ZIJN. KIJK, IK VOEL, DENK EN ONTDEK. KIJK, WE DOEN HET SAMEN. 2 Pedagogisch kader kindercentra 0-4 jaar p. 201

30 Communiceren met kinderen Praten, uitleggen en luisteren 2 Jonge kinderen gebruiken weinig of eenvoudige taal. Maar ze beschikken over een rijk scala aan nonverbale middelen. Ze kunnen intentioneel communiceren met gebaren en hebben veel te vertellen. 2 Pedagogisch kader kindercentra 0-4 jaar p. 76

31 Communiceren met kinderen Kinderen begrijpen meer dan ze zelf kunnen zeggen. 2 Pedagogisch kader kindercentra 0-4 jaar p. 76