Wijzigingen examenprogramma s voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs (vmbo) 2005

Transcriptie

1 OCenW-Regelingen Bestemd voor: alle scholen en besturen voor middelbaar beroepsonderwijs (vmbo). Algemeen verbindend voorschrift Datum: 7 april 2004 Kenmerk: VO/OK-2004/11657 Datum inwerkingtreding: zie artikel XXIII Geldigheidsduur beleidsregel: n.v.t. Juridische grondslag: Artikel 7 Eindexamenbesluit Relatie tot eerdere mededelingen: n.v.t. Informatie verkrijgbaar bij: CFI/ICO/VO, tel De minister van onderwijs, cultuur en wetenschap, Handelende in overeenstemming met de minister van landbouw, natuur en voedselkwaliteit, Gelet op: artikel 7 van het Eindexamenbesluit v.w.o.-h.a.v.o.- m.a.v.o.-v.b.o.; B. In bijlage 1 wordt paragraaf 2.3 vervangen door bijlage b bij deze regeling. C. In bijlage 2, het examenprogramma Fries, wordt paragraaf 2.2 vervangen door bijlage a bij deze regeling. D. In bijlage 3, het examenprogramma moderne vreemde talen, wordt paragraaf 2.2 vervangen door bijlage a bij deze regeling. E. In bijlage 3 wordt paragraaf 2.3 vervangen door bijlage c bij deze regeling. Artikel II Wijziging Regeling examenprogramma s wiskunde en de natuurwetenschappelijke vakken vmbo De Regeling examenprogramma s wiskunde en de natuurwetenschappelijke vakken vmbo wordt als volgt gewijzigd: A. In bijlage 1, het examenprogramma wiskunde, wordt paragraaf 2.2 vervangen door bijlage a bij deze regeling. B. In bijlage 1 wordt paragraaf 2.3 vervangen door bijlage d bij deze regeling. C. In bijlage 2, het examenprogramma natuur- en scheikunde 1, wordt paragraaf 2.2 vervangen door bijlage a bij deze regeling. D. In bijlage 3, het examenprogramma natuur- en scheikunde 2, wordt paragraaf 2.2 vervangen door bijlage a bij deze regeling. E. In bijlage 4, het examenprogramma biologie, wordt paragraaf 2.2 vervangen door bijlage a bij deze regeling. Besluit Artikel I Wijziging Regeling examenprogramma s talen vmbo De Regeling examenprogramma s talen vmbo wordt als volgt gewijzigd: A. In bijlage 1, het examenprogramma Nederlands, wordt paragraaf 2.2 vervangen door bijlage a bij deze regeling. Artikel III Wijziging Regeling examenprogramma s economie en de maatschappelijke vakken vmbo De Regeling examenprogramma s economie en de maatschappelijke vakken vmbo wordt als volgt gewijzigd: A. In bijlage 1, het examenprogramma economie, wordt paragraaf 2.2 vervangen door bijlage a bij deze regeling. B. In bijlage 1 wordt paragraaf 2.3 vervangen door bijlage e bij deze regeling. NUMMER 8b 7 28 april 2004

2 C. In bijlage 2, het examenprogramma maatschappijleer II, wordt paragraaf 2.2 vervangen door bijlage a bij deze regeling. D. In bijlage 3, het examenprogramma aardrijkskunde, wordt paragraaf 2.2 vervangen door bijlage a bij deze regeling. E. In bijlage 4, het examenprogramma geschiedenis, wordt paragraaf 2.2 vervangen door bijlage a bij deze regeling. Artikel IV Wijziging Regeling examenprogramma s kunstvakken II vmbo De Regeling examenprogramma s kunstvakken II vmbo wordt als volgt gewijzigd: A. In bijlage 1, het examenprogramma beeldende vakken, wordt paragraaf 2.2 vervangen door bijlage a bij deze regeling. B. In bijlage 2, het examenprogramma muziek, wordt paragraaf 2.2 vervangen door bijlage a bij deze regeling. C. In bijlage 3, het examenprogramma dans, wordt paragraaf 2.2 vervangen door bijlage a bij deze regeling. D. In bijlage 4, het examenprogramma drama, wordt paragraaf 2.2 vervangen door bijlage a bij deze regeling. Artikel V Wijziging Regeling examenprogramma administratie vmbo De Regeling examenprogramma administratie vmbo wordt als volgt gewijzigd: A. In bijlage 1, het examenprogramma administratie, wordt paragraaf 2.2 vervangen door bijlage a bij deze regeling. B. In bijlage 1 wordt paragraaf 2.3 vervangen door bijlage f bij deze regeling. C. In bijlage 1 wordt de exameneenheid AD/V/1, Integratieve opdracht, vervangen door bijlage w bij deze regeling. Artikel VI Wijziging Regeling examenprogramma handel en verkoop vmbo De Regeling examenprogramma handel en verkoop vmbo wordt als volgt gewijzigd: A. In bijlage 1, het examenprogramma handel en verkoop, wordt paragraaf 2.2 vervangen door bijlage a bij deze regeling. B. In bijlage 1 wordt paragraaf 2.3 vervangen door bijlage g bij deze regeling. C. In bijlage 1 wordt de exameneenheid HV/V/1, Integratieve opdracht, vervangen door bijlage w bij deze regeling. Artikel VII Wijziging Regeling examenprogramma s consumptief en consumptief-breed vmbo De Regeling examenprogramma s consumptief en consumptief-breed vmbo wordt als volgt gewijzigd: A. In bijlage 1, de examenprogramma s consumptief en consumptief-breed, wordt paragraaf 2.2 vervangen door bijlage a bij deze regeling. B. In bijlage 1 wordt paragraaf 2.3 vervangen door bijlage h bij deze regeling. C. In bijlage 1 wordt de exameneenheid C/V/1, Integratieve opdracht, vervangen door bijlage w bij deze regeling. Artikel VIII Wijziging Regeling examenprogramma mode en commercie vmbo De Regeling examenprogramma mode en commercie vmbo wordt als volgt gewijzigd: A. In bijlage 1, het examenprogramma mode en commercie, wordt paragraaf 2.2 vervangen door bijlage a bij deze regeling. B. In bijlage 1 wordt paragraaf 2.3 vervangen door bijlage i bij deze regeling. C. In bijlage 1 wordt de exameneenheid MC/V/1, Integratieve opdracht, vervangen door bijlage w bij deze regeling. Artikel IX Wijziging Regeling intrasectoraal programma handel en administratie vmbo De Regeling intrasectoraal programma handel en administratie wordt als volgt gewijzigd: A. In bijlage 1, het examenprogramma handel en administratie, wordt paragraaf 2.2 vervangen door bijlage a bij deze regeling. B. In bijlage 1 wordt paragraaf 2.3 vervangen door bijlage j bij deze regeling. C. In bijlage 1 wordt de exameneenheid HA/V/1, Integratieve opdracht, vervangen door bijlage w bij deze regeling. Artikel X Wijziging Regeling examenprogramma s bouwtechniek en bouw-breed vmbo De Regeling examenprogramma s bouwtechniek en bouwbreed vmbo wordt als volgt gewijzigd: A. In bijlage 1, de examenprogramma s bouwtechniek en bouw-breed, wordt paragraaf 2.2 vervangen door bijlage a bij deze regeling. B. In bijlage 1 wordt paragraaf 2.3 vervangen door bijlage k bij deze regeling. NUMMER 8b 8 28 april 2004

3 Artikel XI Wijziging Regeling examenprogramma metaaltechniek vmbo De Regeling examenprogramma metaaltechniek vmbo wordt als volgt gewijzigd: A. In bijlage 1, het examenprogramma metaaltechniek, wordt paragraaf 2.2 vervangen door bijlage a bij deze regeling. B. In bijlage 1 wordt paragraaf 2.3 vervangen door bijlage l bij deze regeling. Artikel XII Wijziging Regeling examenprogramma elektrotechniek vmbo De Regeling examenprogramma elektrotechniek vmbo wordt als volgt gewijzigd: A. In bijlage 1, het examenprogramma elektrotechniek, wordt paragraaf 2.2 vervangen door bijlage a bij deze regeling. B. In bijlage 1 wordt paragraaf 2.3 vervangen door bijlage m bij deze regeling. Artikel XIII Wijziging Regeling examenprogramma voertuigentechniek vmbo De Regeling examenprogramma voertuigentechniek vmbo wordt als volgt gewijzigd: A. In bijlage 1, het examenprogramma voertuigentechniek, wordt paragraaf 2.2 vervangen door bijlage a bij deze regeling. B. In bijlage 1 wordt paragraaf 2.3 vervangen door bijlage n bij deze regeling. Artikel XIV Wijziging Regeling examenprogramma installatietechniek vmbo De Regeling examenprogramma installatietechniek vmbo wordt als volgt gewijzigd: A. In bijlage 1, het examenprogramma installatietechniek, wordt paragraaf 2.2 vervangen door bijlage a bij deze regeling. B. In bijlage 1 wordt paragraaf 2.3 vervangen door bijlage o bij deze regeling. Artikel XV Wijziging Regeling examenprogramma grafische techniek vmbo De Regeling examenprogramma grafische techniek vmbo wordt als volgt gewijzigd: A. In bijlage 1, het examenprogramma grafische techniek, wordt paragraaf 2.2 vervangen door bijlage a bij deze regeling. B. In bijlage 1 wordt paragraaf 2.3 vervangen door bijlage p bij deze regeling. Artikel XVI Wijziging Regeling examenprogramma transport en logistiek vmbo De Regeling examenprogramma transport en logistiek vmbo wordt als volgt gewijzigd: A. In bijlage 1, het examenprogramma transport en logistiek, wordt paragraaf 2.2 vervangen door bijlage a bij deze regeling. B. In bijlage 1 wordt paragraaf 2.3 vervangen door bijlage q bij deze regeling. Artikel XVII Wijziging Regeling intrasectoraal programma metalektro vmbo De Regeling intrasectoraal programma metalektro vmbo wordt als volgt gewijzigd: A. In bijlage 1, het examenprogramma metalektro, wordt paragraaf 2.2 vervangen door bijlage a bij deze regeling. B. In bijlage 1 wordt paragraaf 2.3 vervangen door bijlage r bij deze regeling. Artikel XVIII Wijziging Regeling intrasectoraal programma instalektro vmbo De Regeling intrasectoraal programma instalektro vmbo wordt als volgt gewijzigd: A. In bijlage 1, het examenprogramma instalektro, wordt paragraaf 2.2 vervangen door bijlage a bij deze regeling. B. In bijlage 1 wordt paragraaf 2.3 vervangen door bijlage s bij deze regeling. Artikel XIX Wijziging Regeling examenprogramma verzorging vmbo De Regeling examenprogramma verzorging vmbo wordt als volgt gewijzigd: A. In bijlage 1, het examenprogramma verzorging, wordt paragraaf 2.2 vervangen door bijlage a bij deze regeling. B. In bijlage 1 wordt paragraaf 2.3 vervangen door bijlage t bij deze regeling. C. In bijlage 1 wordt de exameneenheid VZ/V/1, Integratieve opdracht, vervangen door bijlage w bij deze regeling. NUMMER 8b 9 28 april 2004

4 Artikel XX Wijziging Regeling examenprogramma uiterlijke verzorging vmbo De Regeling examenprogramma talen uiterlijke verzorging vmbo wordt als volgt gewijzigd: A. In bijlage 1, het examenprogramma uiterlijke verzorging, wordt paragraaf 2.2 vervangen door bijlage a bij deze regeling. B. In bijlage 1 wordt paragraaf 2.3 vervangen door bijlage u bij deze regeling. C. In bijlage 1 wordt de exameneenheid UV/V/1, Integratieve opdracht, vervangen door bijlage w bij deze regeling. Artikel XXI Wijziging Regeling intrasectoraal programma zorg-enwelzijn-breed vmbo De Regeling intrasectoraal programma zorg-en-welzijnbreed vmbo wordt als volgt gewijzigd: A. In bijlage 1, het examenprogramma zorg-en-welzijnbreed, wordt paragraaf 2.2 vervangen door bijlage a bij deze regeling. B. In bijlage 1 wordt paragraaf 2.3 vervangen door bijlage v bij deze regeling. C. In bijlage 1 wordt de exameneenheid ZW/V/1, Integratieve opdracht, vervangen door bijlage w bij deze regeling. Artikel XXII Bekendmaking Deze regeling zal met de toelichting en de bijlagen in het Gele katern worden geplaatst. Van deze plaatsing zal mededeling worden gedaan in de Staatscourant. Artikel XXIII Inwerkingtreding en vervaldatum Deze regeling treedt in werking met ingang van 1 augustus De minister van onderwijs, cultuur en wetenschap, M.J.A. van der Hoeven Toelichting én praktisch examen). In deze examenvorm worden praktijk en vaktheorie geïntegreerd geëxamineerd. De invoering van het cspe maakt een wijziging van 2.2 Algemene examenbeschrijving noodzakelijk. De tekst van 2.2 maakt deel uit van elk examenprogramma dat voor het vmbo is vastgesteld en dientengevolge dienen alle examenprogramma s te worden gewijzigd. Voor de beroepsgerichte programma s is bovendien een wijziging van 2.3 Vakspecifieke examenbeschrijving nodig. Naast de wijzigingen die het gevolg zijn van de invoering van het cspe, heeft de vakspecifieke examenbeschrijving ( 2.3) van een aantal examenprogramma s enige extra aanpassingen ondergaan. Over het algemeen gaat het om wijzigingen van het gedeelte van het examenprogramma dat centraal wordt geëxamineerd. In de overzichten bij de artikelsgewijze toelichting is dit voor de desbetreffende vakken met een asterisk (*) aangegeven. Voor deze vakken dient het programma van toetsing en afsluiting te worden aangepast. Voor de beroepsgerichte programma s in de sectoren economie en zorg en welzijn is het verrijkingsdeel van de kaderberoepsgerichte leerweg gewijzigd. De vaardigheden in het verrijkingsdeel zijn algemener geformuleerd. Enerzijds wordt hierdoor recht gedaan aan de gegroeide praktijk van de toetsing van het verrijkingsdeel in de centrale integratieve eindtoets. Anderzijds blijft de oorspronkelijke koppeling aan specifieke contexten tot de mogelijkheden behoren. Geen van de aanpassingen brengt noodzakelijke wijzigingen van het te geven onderwijs, leermiddelen of inventaris met zich mee. De bijlagen bij deze regeling worden integraal gepubliceerd in dit Gele katern. Op de websites en is de doorlopende tekst van de examenprogramma s gepubliceerd, met inbegrip van de wijzigingen die het gevolg zijn van deze regeling. De examengids ( biedt een overzicht waarin de wijzigingen ten opzichte van de oorspronkelijke teksten zijn gemarkeerd. Wijzigingen van het afdelingsprogramma landbouw en natuurlijke omgeving en het intrasectorale programma landbouw-breed zijn in voorbereiding op het ministerie van LNV. Vanaf het examenjaar 2005 heeft het centraal examen voor de beroepsgerichte programma s (afdelingsvakken en intrasectorale programma s) in de basisberoepsgerichte leerweg (BB) de examenvorm van het cspe (centraal schriftelijk NUMMER 8b april 2004

5 Artikelsgewijze toelichting De regelingen waarmee de examenprogramma s voor het vmbo zijn vastgesteld zijn bekend gemaakt in de publicatie Definitieve vaststelling van de examenprogramma s (vmbo) (kenmerk VO/BOB-2000/2251, Uitleg Gele katern nr. 13 van 17 mei 2000). De regelingen zijn omslagregelingen wat betekent dat voor ieder vak het eigenlijke examenprogramma is opgenomen in een bijlage bij de desbetreffende regeling. Voor de basisberoepsgerichte leerweg wordt het juridisch kader gegeven voor een andere opzet van het centraal examen die momenteel in voorbereiding is. Engels, Duits en Frans Voor de basisberoepsgerichte leerweg wordt het juridisch kader gegeven voor het examen zoals dat bij Frans inmiddels is ingevoerd en dat bij de andere moderne vreemde talen nog in voorbereiding is. Artikel I Fries, Arabisch, Spaans en Turks De regeling examenprogramma s talen vmbo telt drie bijlagen: bijlage 1 - het examenprogramma Nederlands vmbo; bijlage 2 - het examenprogramma Fries vmbo; bijlage 3 - het examenprogramma moderne vreemde talen vmbo. In het volgende overzicht worden de wijzigingen van de regeling examenprogramma s talen vmbo schematisch weergegeven. vak: zie relevante deze regeling artikel I bijlagen bij betreft de lid... deze regeling: wijziging van: De wijzigingen in deze regeling hebben in feite geen betrekking op het vak Fries. Voor dit vak betreft de wijziging immers uitsluitend 2.2, waarvan de tekst nu eenmaal van toepassing is op alle examenprogramma s die voor het vmbo zijn vastgesteld. De wijzigingen in deze regelingen hebben om dezelfde reden eveneens geen betrekking op de vakken Arabisch, Spaans en Turks. De wijziging van 2.3 van de regeling examenprogramma s talen vmbo betreft uitsluitend Engels, Frans en Duits. Artikel II Nederlands * A en B a, b 2.2 en 2.3 * Fries lid C a 2.2 Engels * D en E a, c 2.2 en 2.3 * Duits * D en E a, c 2.2 en 2.3 * Frans * D en E a, c 2.2 en 2.3 * Arabisch D en E a, c 2.2 en 2.3 Spaans D en E a, c 2.2 en 2.3 Turks D en E a, c 2.2 en 2.3 De regeling examenprogramma s wiskunde en de natuurwetenschappelijke vakken vmbo telt vier bijlagen: bijlage 1 - het examenprogramma wiskunde vmbo; bijlage 2 - het examenprogramma natuur- en scheikunde 1 vmbo; bijlage 3 - het examenprogramma natuur- en scheikunde 2 vmbo; bijlage 4 - het examenprogramma biologie vmbo. * Het gedeelte van het examenprogramma dat centraal wordt / kan worden geëxamineerd heeft wijzigingen ondergaan. In het volgende overzicht worden de wijzigingen van de regeling examenprogramma s wiskunde en de natuurwetenschappelijke vakken vmbo schematisch weergegeven. Nederlands In vrijwel alle vormen van onderwijs is inmiddels de tweede zitting (schrijfvaardigheid) in het centraal examen afgeschaft. Dat gebeurt nu ook bij de gemengde en theoretische leerwegen. Het centraal examen zal daar net zo worden opgezet als het centraal examen in de kaderberoepsgerichte leerweg. De toetsing van de schrijfvaardigheid, die vanaf 2005 in dezelfde zitting plaatsvindt als de leesvaardigheid, is bovendien niet langer gekoppeld aan het sectorwerkstuk. vak: zie relevante deze regeling artikel II bijlagen bij betreft de lid... deze regeling: wijziging van: wiskunde * A en B a, d 2.2 en 2.3 * nask1 C a 2.2 nask2 D a 2.2 biologie E a 2.2 * Het gedeelte van het examenprogramma dat centraal wordt / kan worden geëxamineerd heeft wijzigingen ondergaan. NUMMER 8b april 2004

6 Wiskunde Met de aanpassing van 2.3 wordt een inconsistentie in het programma verholpen: als de meetkunde van het kerndeel niet in het centraal schriftelijk examen wordt getoetst, kan de voortgezette meetkunde in het verrijkingsdeel evenmin worden getoetst. Nask1, nask 2 en biologie De wijzigingen in deze regeling hebben in feite geen betrekking op de vakken nask1, nask2 en biologie. Voor deze vakken betreft de wijziging immers uitsluitend 2.2, waarvan de tekst nu eenmaal van toepassing is op alle examenprogramma s die voor het vmbo zijn vastgesteld. Artikel III De regeling examenprogramma s economie en de maatschappelijke vakken vmbo telt vier bijlagen: bijlage 1 - het examenprogramma economie vmbo; bijlage 2 - het examenprogramma maatschappijleer II vmbo; bijlage 3 - het examenprogramma aardrijkskunde vmbo; bijlage 4 - het examenprogramma geschiedenis vmbo. stof van de theoretische en gemengde leerweg, waartoe V/1 reeds behoorde, toegevoegd. Maatschappijleer II, aardrijkskunde, en geschiedenis De wijzigingen in deze regeling hebben in feite geen betrekking op de vakken maatschappijleer II, aardrijkskunde, en geschiedenis. Voor deze vakken betreft de wijziging immers uitsluitend 2.2, waarvan de tekst nu eenmaal van toepassing is op alle examenprogramma s die voor het vmbo zijn vastgesteld. Artikel IV De regeling examenprogramma s kunstvakken II vmbo telt vier bijlagen: bijlage 1 - het examenprogramma beeldende vakken vmbo; bijlage 2 - het examenprogramma muziek vmbo; bijlage 3 - het examenprogramma dans vmbo; bijlage 4 - het examenprogramma drama vmbo. In het volgende overzicht worden de wijzigingen van de regeling examenprogramma s kunstvakken II vmbo schematisch weergegeven. In het volgende overzicht worden de wijzigingen van de regeling examenprogramma s economie en de maatschappelijke vakken vmbo schematisch weergegeven. vak: zie relevante deze regeling artikel IV bijlagen bij betreft de lid... deze regeling: wijziging van: vak: zie relevante deze regeling artikel III bijlagen bij betreft de lid... deze regeling: wijziging van: economie * A en B a, e 2.2 en 2.3 * maatschappij- C a 2.2 leer II aardrijkskunde D a 2.2 geschiedenis E a 2.2 * Het gedeelte van het examenprogramma dat centraal wordt / kan worden geëxamineerd heeft wijzigingen ondergaan. beeldende A a 2.2 vakken muziek B a 2.2 dans C a 2.2 drama D a 2.2 De wijzigingen in deze regeling hebben in feite geen betrekking op de kunstvakken II. Voor de kunstvakken II betreft de wijziging immers uitsluitend 2.2, waarvan de tekst nu eenmaal van toepassing is op alle examenprogramma s die voor het vmbo zijn vastgesteld. Economie Ook hier verdwijnt een inconsistentie in 2.3. De stof van EC/K/6 is grotendeels op onderdelen van EC/V/1. De stof wordt in leerboeken meestal in hetzelfde hoofdstuk behandeld. Daarom is EC/K/6 aan de vaste c.s.e.- Artikel V tot en met XXI De regeling examenprogramma administratie vmbo telt één bijlage: bijlage 1 - het examenprogramma administratie vmbo. In de vorige volzin kan administratie vervangen worden door ieder ander beroepsgericht programma. Het eigenlij- NUMMER 8b april 2004

7 ke examenprogramma is dus steeds bijlage 1 bij de desbetreffende regeling examenprogramma. In het volgende overzicht worden de wijzigingen van de regelingen examenprogramma s beroepsgericht vmbo schematisch weergegeven. vak: zie artikel: relevante bijlagen deze regeling betreft bij deze regeling: de wijziging van: administratie * V a, f, w 2.2, 2.3 * en V/1 handel en verkoop VI a, g, w 2.2, 2.3 en V/1 consumptief VII a, h, w 2.2, 2.3 en V/1 consumptief-breed VII a, h, w 2.2, 2.3 en V/1 mode en commercie * VIII a, i, w 2.2, 2.3 * en V/1 handel en administratie IX a, j, w 2.2, 2.3 en V/1 bouwtechniek X a, k 2.2 en 2.3 bouw-breed X a, k 2.2 en 2.3 metaaltechniek XI a, l 2.2 en 2.3 elektrotechniek XII a, m 2.2 en 2.3 voertuigentechniek XIII a, n 2.2 en 2.3 installatietechniek XIV a, o 2.2 en 2.3 grafische techniek XV a, p 2.2 en 2.3 transport en logistiek XVI a, q 2.2 en 2.3 metalektro XVII a, r 2.2 en 2.3 instalektro XVIII a, s 2.2 en 2.3 verzorging XIX a, t, w 2.2, 2.3 en V/1 uiterlijke verzorging XX a, u, w 2.2, 2.3 en V/1 zorg-en-welzijn-breed XXI a, v, w 2.2, 2.3 en V/1 * Het gedeelte van het examenprogramma dat centraal wordt / kan worden geëxamineerd heeft wijzigingen ondergaan. Artikel XXIII Bijlage a De gewijzigde examenprogramma s worden per 1 augustus 2004 van kracht en gelden voor de leerlingen die in 2005 of latere jaren centraal examen doen. betreft: alle examenprogramma s vmbo De minister van onderwijs, cultuur en wetenschap, M.J.A. van der Hoeven 2.2 Algemene examenbeschrijving Deze examenbeschrijving geldt voor alle vakken en programma s in alle leerwegen: de basisberoepsgerichte leerweg, de kaderberoepsgerichte leerweg, de gemengde leerweg en de theoretische leerweg. Specifieke zaken zijn vermeld in de examenbeschrijving per vak of programma. NUMMER 8b april 2004

8 Het examen Examenprogramma per leerweg Het examen bestaat per vak of programma uit een schoolexamen en een centraal examen of uitsluitend uit een schoolexamen. De volgende vakken uit het gemeenschappelijk deel kennen uitsluitend een schoolexamen: maatschappijleer, lichamelijke opvoeding en de kunstvakken. Voor de vakken Nederlands en Engels uit het gemeenschappelijk deel, de vakken uit het sectordeel en de vakken of programma s uit het vrije deel die tot het eindexamen vmbo kunnen behoren, is er zowel een schoolexamen als een centraal examen. Als het examen bestaat uit een schoolexamen en een centraal examen is de richtlijn dat het schoolexamen betrekking heeft op ongeveer 2/3 deel van het examenprogramma en het centraal examen op ongeveer 1/3 deel. Het schoolexamen omvat ten minste die exameneenheden die niet in het centraal examen worden getoetst. In de specifieke examenbeschrijvingen per vak of programma is aangegeven welke exameneenheden in het schoolexamen en welke exameneenheden in het centraal examen worden of kunnen worden getoetst. Voor de basisberoepsgerichte leerweg bestaat het examenprogramma uit de eindtermen van het kerndeel, voor zover deze niet gecursiveerd zijn. Voor de kaderberoepsgerichte leerweg bestaat het examenprogramma uit het kerndeel en voor de beroepsgerichte programma s bovendien uit het verrijkingsdeel dat voor deze leerweg is vastgesteld. Voor de gemengde leerweg en voor de theoretische leerweg bestaat het examenprogramma uit het kerndeel en het verrijkingsdeel van de algemene vakken. Voor de beroepsgerichte programma s in de gemengde leerweg gelden de exameneenheden van het kerndeel. Voor de basisberoepsgerichte leerweg, voor de algemene vakken van de kaderberoepsgerichte leerweg en voor de beroepsgerichte programma s van de gemengde leerweg zijn de verrijkingsdelen facultatief en maken geen deel uit van het examenprogramma. De algemene onderwijsdoelen van de preambule zijn per algemeen vak en per beroepsgericht programma uitgewerkt in het examenprogramma. De preambule maakt derhalve evenmin deel uit van het examenprogramma. Schematisch Basisberoeps- Kaderberoeps- Gemengde Theoretische gerichte leerweg gerichte leerweg leerweg leerweg Algemene vakken kerndeel kerndeel kerndeel en kerndeel en (niet: de cursiveringen) verrijkingsdeel verrijkingsdeel Beroepsgerichte kerndeel kerndeel en kerndeel gemengd n.v.t. programma s (niet: de cursiveringen) verrijkingsdeel Het centraal examen Het centraal examen kan bestaan uit: een centraal schriftelijk examen (cse) een centraal praktisch examen (cpe) een centraal schriftelijk en praktisch examen (cspe) een centrale integratieve eindtoets een centraal praktisch examen (cpe) Het gaat om het uitvoeren van een centraal vastgestelde opdracht waarbij zowel het proces van uitvoering als het product wordt beoordeeld. De beoordeling vindt plaats door de examinator aan de hand van bindende beoordelingscriteria. Er is sprake van medebeoordeling door een door de directeur aan te wijzen tweede examinator. een centraal schriftelijk examen (cse) Het gaat om een toets waarbij kandidaten vragen en opdrachten, eventueel met behulp van informatie- en communicatietechnologie, schriftelijk beantwoorden. De beoordeling vindt plaats aan de hand van een bindend correctievoorschrift. een centraal schriftelijk en praktisch examen (cspe) Het gaat om een centraal vastgestelde toets, waarvan zowel praktische opdrachten deel uitmaken als vragen en/of opdrachten die kandidaten mondeling, schriftelijk of met behulp van informatie- en communicatietechnologie beantwoorden. De beoordeling vindt plaats door de examinator aan de hand van bindende beoordelingscriteria. Er is sprake van medebeoordeling door een door de directeur aan te wijzen tweede examinator. NUMMER 8b april 2004

9 een centrale integratieve eindtoets (cie) Het gaat om een centraal vastgestelde opdracht over het verrijkingsdeel waarbij exameneenheden uit het kerndeel betrokken kunnen worden. De beoordeling vindt plaats door de examinator aan de hand van bindende beoordelingscriteria. Er is sprake van medebeoordeling door een door de directeur aan te wijzen tweede examinator. Voor de algemene vakken wordt in alle leerwegen alleen een centraal schriftelijk examen afgenomen. Een uitzondering hierop vormen de beeldende vakken, die zowel een centraal schriftelijk als een centraal praktisch examen kennen. In het volgende schema is per beroepsgericht programma gespecificeerd welke onderdelen van toepassing zijn. Beroepsgerichte programma s Basis- Kader- Gemengde beroeps- beroeps- leerweg gerichte gerichte leerweg leerweg cse X X cspe X cie X Een zitting van het centraal schriftelijk examen voor de basisberoepsgerichte leerweg duurt tussen 60 en 90 minuten, De CEVO stelt de precieze tijdsduur van het centraal schriftelijk examen voor de basisberoepsgerichte leerweg vast. Een zitting bij het centraal schriftelijk examen voor de kaderberoepsgerichte, de gemengde en de theoretische leerweg duurt 120 minuten. Elke kandidaat dient ten minste twee praktische opdrachten van ten minste 10 uur te hebben uitgevoerd. toetsen waarvan zowel praktische opdrachten deel uitmaken als vragen en/of opdrachten die kandidaten mondeling, schriftelijk of met behulp van informatie- en communicatietechnologie beantwoorden. een handelingsdeel In het handelingsdeel gaat het om opdrachten waarvan per kandidaat door de examinator moet worden vastgesteld of deze naar behoren zijn uitgevoerd. De uitvoering van een opdracht die tot het handelingsdeel behoort, blijkt uit een notitie van de kandidaat waarin aandacht besteed is aan de ervaring met de opdracht. Deze notitie maakt deel uit van het handelingsdeel. Per leerling bestaat het handelingsdeel uit de verschillende vakspecifieke delen en uit een vakoverstijgend deel. Het vakoverstijgende deel per leerling bevat ten minste een opdracht in het kader van oriëntatie op leren en werken. een sectorwerkstuk voor de kandidaten van de gemengde en de theoretische leerweg Bij het sectorwerkstuk gaat het om een vakoverstijgende thematiek die past binnen de sector. De kandidaat dient aan het sectorwerkstuk ten minste 20 uur te besteden. Bij het sectorwerkstuk wordt zowel het proces als het product beoordeeld. De beoordeling vindt plaats door minimaal twee docenten aan de hand van criteria die vooraf aan de kandidaat bekend zijn gemaakt. Het sectorwerkstuk moet met een voldoende resultaat worden afgesloten en wordt apart op de cijferlijst vermeld. In plaats van de waardering voldoende kan ook de waardering goed worden toegekend. Het sectorwerkstuk weegt niet mee in het cijfer voor het schoolexamen van afzonderlijke vakken. Het schoolexamen Het schoolexamen kan bestaan uit de volgende onderdelen schriftelijke en mondelinge toetsen Het werk wordt beoordeeld aan de hand van een correctievoorschrift waarin mogelijke antwoorden en een puntenverdeling zijn opgenomen. praktische opdrachten Bij alle vakken en programma s komen praktische opdrachten voor, waarbij zowel het proces als het product wordt beoordeeld. Beoordeling vindt plaats aan de hand van vooraf aan de kandidaat bekend gemaakte criteria. De kandidaat kan de praktische opdracht de vorm geven van een product of werkstuk of een presentatie. De toetsen en opdrachten die deel uitmaken van het schoolexamen, dienen aantoonbaar representatief te zijn voor de desbetreffende eindtermen uit het examenprogramma. De vakspecifieke vaardigheden dienen een substantieel onderdeel te zijn van de toetsing in het schoolexamen. De basisvaardigheden zoals genoemd in de exameneenheden K/2 van de algemene vakken, dienen gespreid over de vakken in het schoolexamen te worden opgenomen. Het schoolexamen heeft de vorm van een examendossier. Het examendossier bevat een overzicht van de afgelegde toetsen en uitgevoerde opdrachten een overzicht van de behaalde resultaten en vorderingen informatie over het handelingsdeel NUMMER 8b april 2004

10 Het examendossier kan gespreid over het derde en vierde leerjaar worden opgebouwd. Voor de theoretische en de gemengde leerweg begint de opbouw van het dossier in ieder geval in het derde leerjaar omdat het dossier ook de afsluiting van de verplichte extra vakken van het derde leerjaar omvat waarin geen eindexamen wordt afgelegd. Ook wanneer vakken die alleen een schoolexamen kennen - de vakken maatschappijleer, lichamelijke opvoeding en de kunstvakken uit het gemeenschappelijk deel - in het derde leerjaar worden afgesloten, begint de opbouw van het dossier in het derde leerjaar. Bijlage b betreft: het examenprogramma Nederlands vmbo 2.3 Vakspecifieke examenbeschrijving Nederlands Informatie- en communicatietechnologie (ICT) ICT maakt onderdeel uit van de beroepsgerichte programma s. ICT is ook onderdeel van de exameneenheid Basisvaardigheden van de algemene vakken. Als zodanig maakt ICT verplicht onderdeel uit van het schoolexamen en kan bij het centraal examen gebruik gemaakt worden van ICT-toepassingen. Indien bij het centraal examen gebruik gemaakt wordt van ICT-toepassingen maakt de CEVO dit tijdig Het eindcijfer Het eindcijfer voor het examen komt als volgt tot stand. Per vak of programma wordt het cijfer voor het schoolexamen gecombineerd met het cijfer voor het centraal examen. Voor de basisberoepsgerichte leerweg geldt dat het cijfer voor het schoolexamen voor 2/3 en het cijfer voor het centraal examen voor 1/3 het eindcijfer bepaalt. Voor de overige leerwegen bepalen het cijfer voor het schoolexamen en het cijfer voor het centraal examen elk de helft wordt in één zitting afgenomen. De examinering van het kerndeel Voor de basisberoepsgerichte leerweg heeft het centraal examen betrekking op de exameneenheden: NE/K/3 Leervaardigheden voor het vak Nederlands NE/K/4 Luister- en kijkvaardigheid NE/K/6 Leesvaardigheid NE/K/7 Schrijfvaardigheid De CEVO kan bepalen dat het centraal.examen geen betrekking heeft op Ne/K/4, Luister- en kijkvaardigheid Voor de kaderberoepsgerichte, de gemengde en de theoretische leerweg heeft het centraal schriftelijk examen betrekking op de exameneenheden NE/K/3 Leervaardigheden voor het vak Nederlands NE/K/6 Leesvaardigheid NE/K/7 Schrijfvaardigheid Het cijfer voor het schoolexamen is samengesteld uit de cijfers en beoordelingen voor de toetsen en praktische opdrachten, zodanig dat er aantoonbaar sprake is van een evenwichtige bijdrage van de verschillende onderdelen. In het Programma van Toetsing en Afsluiting legt de school de weging van de verschillende onderdelen van het examendossier vast. De examinering van het verrijkingsdeel Het verrijkingsdeel wordt alleen op het schoolexamen getoetst Het schoolexamen De examinering van het kerndeel Het schoolexamen heeft ten minste betrekking op de exameneenheden NE/K/1 Oriëntatie op leren en werken NE/K/3 Leervaardigheden in het vak Nederlands NE/K/4 Luister- en kijkvaardigheid NUMMER 8b april 2004

11 NE/K/5 Spreek- en gespreksvaardigheid NE/K/7 Schrijfvaardigheid NE/K/8 Fictie Het schoolexamen voor het vak Nederlands levert een bijdrage aan de examinering van NE/K/2 Basisvaardigheden MVT/K/4 Leesvaardigheid MVT/K/5 Luister- en kijkvaardigheid MVT/K/7 Schrijfvaardigheid De CEVO kan bepalen dat het centraal examen geen betrekking heeft op MVT/K/5, Luister- en kijkvaardigheid en op MVT/K/7, Schrijfvaardigheid. De examinering van het verrijkingsdeel Voor de gemengde en theoretische leerweg heeft het schoolexamen ook betrekking op de exameneenheden NE/V/2 Schrijven op basis van documentatie NE/V/3 Vaardigheden in samenhang Het sectorwerkstuk Uitgezonderd zijn de vakken Arabisch, Turks en Spaans. Deze vakken worden in de basisberoepsgerichte leerweg niet centraal geëxamineerd. Voor de kaderberoepsgerichte, de gemengde en de theoretische leerweg heeft het centraal schriftelijk examen betrekking op de exameneenheden: MVT/K/3 Leervaardigheden in de moderne vreemde talen MVT/K/4 Leesvaardigheid Voor de kandidaten van de gemengde en de theoretische leerweg kan het sectorwerkstuk mede vanuit het vak Nederlands worden ingevuld. Door het sectorwerkstuk vindt toetsing plaats van de exameneenheid NE/V/1 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie De exameneenheid NE/V/2 Schrijven op basis van documentatie kan eveneens aan de hand van het sectorwerkstuk getoetst worden, ook als het sectorwerkstuk niet mede vanuit het vak Nederlands wordt ingevuld. Uitgezonderd zijn de vakken Arabisch, Turks en Spaans in de kaderberoepsgerichte leerweg: deze worden niet centraal geëxamineerd. Voor Engels heeft het centraal schriftelijk examen in de gemengde en de theoretische leerweg ook betrekking op de exameneenheid: MVT/K/7 Schrijfvaardigheid De examinering van het verrijkingsdeel Bijlage c betreft: het examenprogramma moderne vreemde talen vmbo Voor de gemengde en de theoretische leerweg heeft het centraal schriftelijk examen voor alle moderne vreemde talen ook betrekking op de exameneenheid MVT/V/5 Vaardigheden in samenhang Voor Engels heeft het centraal schriftelijk examen daarnaast nog betrekking op de exameneenheden MVT/V/1 Leesvaardigheid MVT/V/2 Schrijfvaardigheid 2.3 Vakspecifieke examenbeschrijving moderne vreemde talen Voor Arabisch, Duits, Frans, Spaans en Turks heeft het centraal schriftelijk examen daarnaast nog betrekking op de exameneenheid MVT/V/3 Kennis van land en samenleving De examinering van het kerndeel Voor de basisberoepsgerichte leerweg heeft het centraal examen betrekking op de exameneenheden: MVT/K/3 Leervaardigheden in de moderne vreemde talen NUMMER 8b april 2004

12 2.3.2 Het schoolexamen Bijlage d De examinering van het kerndeel Het schoolexamen heeft ten minste betrekking op de exameneenheden MVT/K/1 Oriëntatie op leren en werken MVT/K/3 Leervaardigheden in de moderne vreemde talen MVT/K/5 Luister- en kijkvaardigheid MVT/K/6 Gespreksvaardigheid MVT/K/7 Schrijfvaardigheid uitgezonderd Arabisch in alle leerwegen en Engels in de gemengde en theoretische leerweg Het schoolexamen voor de moderne vreemde talen levert een bijdrage aan de examinering van MVT/K2 Basisvaardigheden De examinering van het verrijkingsdeel Voor de gemengde en theoretische leerweg heeft het schoolexamen ten minste ook betrekking op de exameneenheid MVT/V/5 Vaardigheden in samenhang betreft: het examenprogramma wiskunde vmbo 2.3 Vakspecifieke examenbeschrijving wiskunde De examinering van het kerndeel heeft betrekking op de exameneenheden WI/K/3 Leervaardigheden in het vak wiskunde WI/K/4 Algebraïsche verbanden WI/K/5 Rekenen, meten en schatten en één van de twee volgende exameneenheden WI/K/6 Meetkunde WI/K/7 Informatieverwerking, statistiek Als het centraal examen betrekking heeft op WI/K/7, Informatieverwerking, statistiek, heeft het geen betrekking op eindterm vijf van WI/V/1 Arabisch, Turks en Spaans in de basisen kaderberoepsgerichte leerweg In de basis- en kaderberoepsgerichte leerweg kennen de vakken Arabisch, Spaans en Turks uitsluitend een schoolexamen: het schoolexamen heeft betrekking op alle exameneenheden. Voor Arabisch geldt dat het schoolexamen geen betrekking heeft op: MVT/K/7 Schrijfvaardigheid. Het sectorwerkstuk Voor de kandidaten van de gemengde en de theoretische leerweg kan het sector werkstuk vanuit een of meer moderne vreemde talen worden ingevuld. Door het sectorwerkstuk vindt toetsing plaats van de eenheid MVT/V/4 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie geëxamineerd, drie jaar voor afname van het examen De examinering van het verrijkingsdeel Voor de gemengde en de theoretische leerweg heeft het centraal schriftelijk examen ook betrekking op de exameneenheden WI/V/1 Aanvullende eisen WI/V/4 Vaardigheden in samenhang Het schoolexamen De examinering van het kerndeel Het schoolexamen heeft ten minste betrekking op de exameneenheden WI/K/1 Oriëntatie op leren en werken WI/K/3 Leervaardigheden in het vak wiskunde WI/K/8 Geïntegreerde wiskundige activiteiten NUMMER 8b april 2004

13 en die exameneenheid van de twee volgende exameneenheden, die niet in het centraal schriftelijk examen wordt getoetst WI/K/6 Meetkunde WI/K/7 Informatieverwerking, statistiek Het schoolexamen voor het vak wiskunde levert een bijdrage aan de examinering van W1/K/2 Basisvaardigheden De examinering van het verrijkingsdeel EC/K/4 Consumptie EC/K/5 Arbeid en productie EC/K/7 Internationale ontwikkelingen EC/K/8 Natuur en milieu. geëxamineerd, drie jaar voor afname van het examen De examinering van het verrijkingsdeel Voor de gemengde en theoretische leerweg heeft het schoolexamen ten minste ook betrekking op de exameneenheden WI/V/2 Verrijkingsopdrachten WI/V/4 Vaardigheden in samenhang voor de gemengde en de theoretische leerweg heeft ook betrekking op de exameneenheden: EC/V/1 Verrijkingsstof EC/V/3 Vaardigheden in samenhang. Het sectorwerkstuk Het schoolexamen Voor kandidaten van de gemengde en theoretische leerweg kan het sectorwerkstuk mede vanuit het vak wiskunde worden ingevuld. Door het sectorwerkstuk vindt toetsing plaats van de exameneenheid WI/V/3 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie Bijlage e De examinering van het kerndeel Het schoolexamen heeft ten minste betrekking op de exameneenheden EC/K/1 Oriëntatie op leren en werken EC/K/3 Leervaardigheden in het vak economie en op de exameneenheden die niet in het centraal examen worden getoetst. Het schoolexamen voor het vak economie levert een bijdrage aan de examinering van EC/K/2 Basisvaardigheden. betreft: het examenprogramma economie vmbo 2.3 Vakspecifieke examenbeschrijving economie De examinering van het verrijkingsdeel Voor de gemengde en theoretische leerweg heeft het schoolexamen ten minste ook betrekking op de exameneenheid EC/V/3 Vaardigheden in samenhang. Het sectorwerkstuk De examinering van het kerndeel heeft betrekking op de exameneenheid: EC/K/3 Leervaardigheden in het vak economie en voor de gemengde en theoretische leerweg bovendien op de exameneenheid: EC/K/6 Overheid en bestuur en één of twee van de volgende exameneenheden: Voor kandidaten van de gemengde en theoretische leerweg kan het sectorwerkstuk mede vanuit het vak economie worden ingevuld. Door het sectorwerkstuk vindt toetsing plaats van de exameneenheid EC/V/2 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie. NUMMER 8b april 2004

14 Bijlage f De centrale integratieve eindtoets betreft: het examenprogramma administratie vmbo 2.3 Vakspecifieke examenbeschrijving administratie De centrale integratieve eindtoets voor de kaderberoepsgerichte leerweg heeft betrekking op de exameneenheden: AD/K/2 Professionele vaardigheden AD/K/16 Tekstverwerken AD/V/1 Integratieve opdracht Bij de centrale integratieve eindtoets kunnen ook andere exameneenheden uit het kerndeel worden betrokken. gemengde leerweg basisberoepsgerichte leerweg Het centraal examen Het centraal examen (cspe) bij de basisberoepsgerichte leerweg heeft betrekking op de volgende exameneenheden: AD/K/2 Professionele vaardigheden AD/K/3 Boekhouden 1 AD/K/4 Betalingsverkeer AD/K/8 Magazijn/expeditie en daarnaast op twee van de volgende drie exameneenheden: AD/K/7 Inkoop AD/K/9 Verkoop AD/K/10 Sub-administraties De CEVO maakt de (onderdelen van de) exameneenheden die centraal worden geëxamineerd drie jaar voor afname van het examen kaderberoepsgerichte leerweg bij de kaderberoepsgerichte AD/K/2 Professionele vaardigheden AD/K/11 Personeelsadministratie AD/K/13 Boekhouden 2 AD/K/14 Bedrijfsrekenen en daarnaast op drie van de volgende zes exameneenheden: AD/K/7 Inkoop AD/K/8 Magazijn/expeditie AD/K/9 Verkoop AD/K/10 Sub-administraties AD/K/17 Financiële interpretatie AD/K/18 Statistiek bij de gemengde leerweg heeft betrekking op de volgende exameneenheid: AD/K/2 Professionele vaardigheden en daarnaast op drie van de volgende vijf exameneenheden: AD/K/3 Boekhouden 1 AD/K/7 Inkoop AD/K/8 Magazijn/expeditie AD/K/9 Verkoop AD/K/1 Sub-administraties Eindcijfer centraal examen Het cijfer voor het centraal examen bij de basisberoepsgerichte leerweg wordt bepaald op grond van het centraal examen (cspe). Voor de kaderberoepsgerichte leerweg geldt dat het cijfer voor het centraal examen voor de helft bepaald wordt door het centraal schriftelijk examen en voor de helft door de centrale integratieve eindtoets. Het cijfer voor het centraal examen bij de gemengde leerweg wordt bepaald op grond van het centraal schriftelijk examen Het schoolexamen Voor de basisberoepsgerichte, kaderberoepsgerichte en gemengde leerweg heeft het schoolexamen betrekking op de exameneenheid: AD/K/2 Professionele vaardigheden en daarnaast op alle (onderdelen van) exameneenheden die niet in het centraal examen worden getoetst. NUMMER 8b april 2004

15 Bijlage g betreft: het examenprogramma handel en verkoop vmbo 2.3 Vakspecifieke examenbeschrijving handel en verkoop HV/K/6 Goederenbeheer HV/K/7 Bedrijfseconomisch rekenen HV/K/8 Assortiment HV/K/10 Detailhandelsmarketing en daarnaast op één van de volgende twee exameneenheden: HV/K/18 Financieel beheer/financieringsplan HV/K/20 Bedrijfseconomisch en juridisch beheer De centrale integratieve eindtoets basisberoepsgerichte leerweg Het centraal examen De centrale integratieve eindtoets voor de kaderberoepsgerichte leerweg heeft betrekking op de exameneenheden HV/K/2 Professionele vaardigheden HV/V/1 Integratieve opdracht Bij de centrale integratieve eindtoets kunnen ook exameneenheden uit het kerndeel worden betrokken. Het centraal examen (cspe) voor de basisberoepsgerichte HV/K/2 Professionele vaardigheden HV/K/5 Presentatie en goederenverwerking HV/K/6 Goederenbeheer HV/K/7 Bedrijfseconomisch rekenen en daarnaast op één van de volgende twee exameneenheden: HV/K/4 Kassa HV/K/9 Verkopen en op één van de volgende twee exameneenheden: HV/K/8 Assortiment HV/K/10 Detailhandelsmarketing en op één van de volgende drie exameneenheden: HV/K/11 Presentatietechnieken 1 HV/K/12 Presentatietechnieken 2 HV/K/13 Commerciële presentatie 1 kaderberoepsgerichte leerweg gemengde leerweg bij de gemengde leerweg heeft betrekking op de volgende exameneenheden: HV/K/2 Professionele vaardigheden HV/K/5 Presentatie en goederenverwerking HV/K/6 Goederenbeheer HV/K/7 Bedrijfseconomisch rekenen HV/K/10 Detailhandelsmarketing Eindcijfer centraal examen Het cijfer voor het centraal examen bij de basisberoepsgerichte leerweg wordt bepaald op grond van het centraal examen (cspe). Voor de kaderberoepsgerichte leerweg geldt dat het cijfer voor het centraal examen voor de helft bepaald wordt door het centraal schriftelijk examen en voor de helft door de centrale integratieve eindtoets. Het cijfer voor het centraal examen bij de gemengde leerweg wordt bepaald op grond van het centraal schriftelijk examen. bij de kaderberoepsgerichte HV/K/2 Professionele vaardigheden HV/K/5 Presentatie en goederenverwerking NUMMER 8b april 2004

16 2.3.2 Het schoolexamen Consumptief differentiatie bakken Voor de basisberoepsgerichte, kaderberoepsgerichte en gemengde leerweg heeft het schoolexamen betrekking op de exameneenheid: HV/K/2 Professionele vaardigheden en daarnaast op alle exameneenheden die niet in het centraal examen worden getoetst. Het centraal examen (cspe) voor de differentiatie bakken bij de basisberoepsgerichte leerweg heeft betrekking op de volgende exameneenheden: C/K/2 Professionele vaardigheden en daarnaast op de volgende exameneenheden, waarvan de centrale toetsing tot met name genoemde productgroepen wordt beperkt: CO/K/18 Grondstoffen en halffabrikaten bakken 1 CO/K/19 Producten bakken 1 CO/K/20 Productietechnieken bakken 1 Bijlage h betreft: het examenprogramma consumptief (horeca, bakken en consumptief-breed) vmbo De CEVO maakt de productgroepen, die centraal worden geëxamineerd, drie jaar voor afname van het examen Consumptief intrasectoraal 2.3 Vakspecifieke examenbeschrijving consumptiefbakken, concumptief-horeca en consumptief-breed basisberoepsgerichte leerweg Consumptief differentiatie horeca Het centraal examen (cspe) voor de differentiatie horeca bij de basisberoepsgerichte leerweg heeft betrekking op de volgende exameneenheden: C/K/2 Professionele vaardigheden en daarnaast op de volgende exameneenheden, waarvan de centrale toetsing beperkt wordt tot met name genoemde producten en gerechten: C/K/11 Ontvangst, verblijf en afscheid in een restaurant C/K/12 Distributie en presentatie 1 CO/K/14 Producten en gerechten horeca CO/K/15 Productietechnieken horeca 1 CO/K/16 Productietechnieken horeca 2 Het centraal examen (cspe) voor het intrasectorale programma bij de basisberoepsgerichte leerweg heeft betrekking op de volgende exameneenheden: C/K/2 Professionele vaardigheden C/K/11 Ontvangst, verblijf en afscheid in een restaurant C/K/12 Distributie en presentatie 1 CB/K/22 Toeristisch recreatieve vaardigheden 1 en daarnaast op één van de volgende twee exameneenheden: C/K/10 Bedrijfsvoering en organisatie in de horeca C/K/17 Bedrijfsvoering en organisatie in de bakkerij en daarnaast op de volgende exameneenheden, waarvan de centrale toetsing tot met name genoemde technieken en (groepen van) producten en/of gerechten wordt beperkt: C/K/5 Producten en gerechten C/K/6 Productietechnieken De CEVO maakt de exameneenheden en de technieken en (groepen van) producten/gerechten, die centraal worden geëxamineerd, drie jaar voor afname van het examen kaderberoepsgerichte leerweg De CEVO maakt de groepen van de producten/gerechten die centraal worden geëxamineerd, drie jaar voor afname van het examen Consumptief differentiatie horeca voor de differentiatie horeca bij de kaderberoepsgerichte leerweg heeft betrekking op de volgende exameneenheden NUMMER 8b april 2004

17 C/K/2 Professionele vaardigheden C/K/10 Bedrijfsvoering en organisatie in de horeca en daarnaast op de volgende exameneenheden, waarvan de centrale toetsing tot met name genoemde producten en gerechten wordt beperkt: C/K/12 Distributie en presentatie 1 CO/K/14 Producten en gerechten horeca CO/K/15 Productietechnieken horeca 1 CO/K/16 Productietechnieken horeca 2 De CEVO maakt de groepen van producten/gerechten, die centraal worden geëxamineerd, drie jaar voor afname van het examen De centrale integratieve eindtoets Consumptief -horeca en -bakken en het intrasectorale programma consumptief-breed De centrale integratieve eindtoets voor de kaderberoepsgerichte leerweg heeft betrekking op de exameneenheden C/K/2 Professionele vaardigheden C/V/1 Integratieve opdracht Bij de centrale integratieve eindtoets kunnen ook exameneenheden uit het kerndeel worden betrokken. Consumptief differentiatie bakken voor de differentiatie bakken bij de kaderberoepsgerichte leerweg heeft betrekking op de volgende exameneenheden: C/K/2 Professionele vaardigheden C/K/17 Bedrijfsuitvoering en organisatie in de bakkerij en daarnaast op de volgende exameneenheden, waarvan de centrale toetsing tot met name genoemde productgroepen wordt beperkt: CO/K/18 Grondstoffen en halffabrikaten bakken 1 CO/K/19 Producten bakken 1 CO/K/20 Productietechnieken bakken 1 De CEVO maakt de productgroepen, die centraal worden geëxamineerd, drie jaar voor afname van het examen Het intrasectorale programma consumptief-breed voor het intrasectorale programma bij de kaderberoepsgerichte leerweg heeft betrekking op de volgende exameneenheden: C/K/2 Professionele vaardigheden CB/K/23 Toeristisch recreatieve vaardigheden 2 en daarnaast op één van de volgende twee exameneenheden: C/K/10 Bedrijfsuitvoering en organisatie in de horeca C/K/17 Bedrijfsuitvoering en organisatie in de bakkerij en op de volgende exameneenheden, waarvan de centrale toetsing tot met name genoemde technieken en (groepen van) producten en/of gerechten wordt beperkt: C/K/5 Producten en gerechten C/K/6 Productietechnieken De CEVO maakt de exameneenheden en de technieken en (groepen van) producten/gerechten, die centraal worden geëxamineerd, drie jaar voor afname van het examen gemengde leerweg Consumptief differentiatie horeca voor de differentiatie horeca bij de gemengde leerweg heeft betrekking op de volgende exameneenheden C/K/2 Professionele vaardigheden C/K/10 Bedrijfsvoering en organisatie in de horeca en daarnaast op de volgende exameneenheden, waarvan de centrale toetsing tot met name genoemde producten/gerechten wordt beperkt: C/K/5 Producten en gerechten C/K/6 Productietechnieken De CEVO maakt de groepen van producten/gerechten, die centraal worden geëxamineerd, drie jaar voor afname van het examen Consumptief differentiatie bakken voor de differentiatie bakken bij de gemengde leerweg heeft betrekking op de volgende exameneenheden: C/K/2 Professionele vaardigheden C/K/17 Bedrijfsuitvoering en organisatie in de bakkerij en daarnaast op de volgende exameneenheden, waarvan de centrale toetsing tot met name genoemde productgroepen wordt beperkt: C/K/5 Producten en gerechten C/K/6 Productietechnieken De CEVO maakt de productgroepen, die centraal worden geëxamineerd, drie jaar voor afname van het examen NUMMER 8b april 2004