2.5: WINDENERGIE GEBRUIKEN 2.6: ZONNEWARMTE GEBRUIKEN 2.7: ZONNESTROOM GEBRUIKEN 2.8: BIO-ENERGIE GEBRUIKEN
|
|
- Maria Mertens
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 WERKBOEKJE LES 2: HOE KAN IK? Dit werkboekje is van TEAM Naam : Naam : Naam : Naam : Instructie: Kruis aan als je een opdracht gedaan hebt. Zuinig omgaan met energie 2.1: LET OP DE LAMPEN 2.2: LETTEN OP STROOMSLURPERS en SLUIPVERBRUIKERS 2.3: WARMTE VASTHOUDEN 2.4: ZELF ENERGIE LEVEREN Duurzame energie gebruiken 2.5: WINDENERGIE GEBRUIKEN 2.6: ZONNEWARMTE GEBRUIKEN 2.7: ZONNESTROOM GEBRUIKEN 2.8: BIO-ENERGIE GEBRUIKEN Meten = Weten! 2.9: VIEZE LUCHT METEN 2.10: LICHTSTERKTE METEN 2.11: GELUID METEN
2 WERKBLAD 2.1: LET OP DE LAMPEN Bij Annemieke thuis branden iedere avond 4 uur lang 6 lampen. Annemieke gebruikt spaarlampen. Ze denkt dat die goedkoper zijn dan ledlampen. Klopt dat? Dat gaan we uitzoeken! Instructie: Vul de tabel in. Als je een getal moet afronden naar hele getallen, doe je dit zo: x.1 tot x.5 afronden naar beneden: bijvoorbeeld 1.4 wordt 1 x.6 tot x.9 afronden naar boven: bijvoorbeeld 1.7 wordt 2 LAMP A = SPAARLAMP Vragen Kun je bij dit licht goed lezen? (omcirkel het antwoord) Houd je hand voorzichtig dichtbij de lamp. Geeft deze lamp warmte af? Antwoorden Ja / redelijk / niet Veel / weinig / niet De lamp Eén lamp kost in de winkel: 6,00 Na 2,5 jaar gaan alle 6 spaarlampen stuk. Hoeveel lampen heb je nodig in 10 jaar? Hoeveel kost dit in 10 jaar? In 10 jaar heb je voor één lamp stuks nodig In 10 jaar heb je voor alle 6 lampen nodig: x 6 stuks = stuks stuks x 6,00 = De elektriciteit Hoeveel stroom verbruikt de spaarlamp? (lees af van het doosje hoeveel Watt) Hoeveel stroom gebruiken alle lampen samen per uur? Watt Watt x 6 Lampen = Watt voor 6 lampen per uur
3 Iedere avond zijn alle lampen 4 uren aan. Hoeveel stroom gebruiken ze dan per dag? Watt voor 6 lampen per uur x 4 uren = Watt per dag Hoeveel stroom per jaar is dat? (uitkomst vermenigvuldigen met 365 dagen) 1 KiloWatt = 1000 Watt Afgerond gebruiken de spaarlampen zoveel KiloWatt per jaar: (zet de komma 3 cijfers van achter en rond dan af) De elektriciteit kost per KiloWatt 0,20. Wat kost de elektriciteit in 1 jaar? Wat kost de elektriciteit in 10 jaar? Wat zijn de totale kosten van de spaarlamp voor 10 jaar? (bedrag aantal lampen + bedrag elektriciteit) Watt per dag x 365 dagen = Watt per jaar KiloWatt per jaar KiloWatt per jaar x 0,20 = x 10 = + = LAMP B = LEDLAMP Vragen Kun je bij dit licht goed lezen? (omcirkel het antwoord) Houd je hand voorzichtig dichtbij de lamp. Geeft deze lamp warmte af? Antwoorden Ja / redelijk / niet Veel / weinig / niet De lamp Eén lamp kost in de winkel: 10,00 Na 5 jaar gaan alle 6 ledlampen stuk. Hoeveel lampen heb je nodig in 10 jaar? Hoeveel kost dit in 10 jaar? In 10 jaar heb je voor één lamp stuks nodig In 10 jaar heb je voor alle 6 lampen nodig: x 6 stuks = stuks stuks x 10,00 = De elektriciteit Hoeveel stroom verbruikt de spaarlamp? (lees af van het doosje hoeveel Watt) Watt
4 Hoeveel stroom gebruiken alle lampen samen per uur? Iedere avond zijn alle lampen 4 uren aan. Hoeveel stroom gebruiken ze dan per dag? Watt x 6 Lampen = Watt voor 6 lampen per uur Watt voor 6 lampen per uur x 4 uren = Watt per dag Hoeveel stroom per jaar is dat? (uitkomst vermenigvuldigen met 365 dagen) 1 KiloWatt = 1000 Watt Afgerond gebruiken de spaarlampen zoveel KiloWatt per jaar: (zet de komma 3 cijfers van achter en rond dan af) De elektriciteit kost per KiloWatt 0,20. Wat kost de elektriciteit in 1 jaar? Wat kost de elektriciteit in 10 jaar? Wat zijn de totale kosten van de spaarlamp voor 10 jaar? (bedrag aantal lampen + bedrag elektriciteit) Watt per dag x 365 dagen = Watt per jaar KiloWatt per jaar KiloWatt per jaar x 0,20 = x 10 = + = Wat heb je nu ontdekt? Omcirkel het goede antwoord. 1. A B 1. Welke lamp gebruikt de minste energie en heeft dus de laagste kosten voor elektriciteit? 2. Welke soort lamp is het goedkoopst in de winkel? 2. A B 3. Welke soort lamp is het goedkoopst na 10 jaar branden? 3. A B 4. Welke lampen kan Annemieke het beste gebruiken? 5. Waarom? 4. A B
5 EXTRA OPDRACHT: LAMP C = GLOEILAMP Vragen Kun je bij dit licht goed lezen? (omcirkel het antwoord) Houd je hand voorzichtig dichtbij de lamp. Geeft deze lamp warmte af? De lamp Antwoorden Ja / redelijk / niet Veel / weinig / niet Eén lamp kost in de winkel: 1,00 Na 1 jaar gaan alle 6 gloeilampen stuk. Hoeveel lampen heb je nodig in 10 jaar? Hoeveel kost dit in 10 jaar? stuks x 1,00 = De elektriciteit Hoeveel stroom verbruikt de gloeilamp? (lees af van het doosje hoeveel Watt) Hoeveel stroom gebruiken alle lampen samen per uur? Iedere avond zijn alle lampen 4 uren aan. Hoeveel stroom gebruiken ze dan per dag? Hoeveel stroom per jaar is dat? (uitkomst vermenigvuldigen met 365 dagen) 1 KiloWatt = 1000 Watt Afgerond gebruiken de gloeilampen zoveel KiloWatt per jaar: De elektriciteit kost per KiloWatt 0,20. Wat kost de elektriciteit in 1 jaar? Wat kost de elektriciteit in 10 jaar? Wat zijn de totale kosten van de gloeilamp voor 10 jaar? (bedrag aantal lampen + bedrag elektriciteit) Watt Watt x. Lampen = Watt Watt x. lampen x 4 uren = Watt per dag Watt per dag x 365 dagen = Watt per jaar KiloWatt per jaar KiloWatt per jaar x 0,20 = x 10 = + = EXTRA VRAAG: Waarom is de gloeilamp niet meer te koop denken jullie?
6 WERKBLAD 2.2: LETTEN OP STROOMSLURPERS EN SLUIPVERBRUIKERS. Instructie: 1. Schat het energieverbruik door het vakje rood (veel) of groen (weinig) te kleuren. 2. Lees het energieverbruik (W) af op de stroommeter en vul het verbruik in. 3a. Hadden jullie goed geschat? Vul JA of NEE in. 3b. Als het apparaat meer dan 500W verbruikt, is het een slurper (SS). Als het apparaat ook stroom verbruikt als het stand-by staat is het een sluiper (SV). TABEL Stroomverbruik elektrische apparaten Apparaat aan of stand-by? 1. Schatten: rood=veel groen=weinig 2. Meten: stroomverbruik in Watt (W) Bureaulamp aan 3. Ontdekken: a. b. goed geschat? JA / NEE slurper (SS) sluiper (SV) of OKE Tablet Computerbeeldscherm aan stand-by aan stand-by Computer aan slaapstand Lader voor telefoon of tablet (in stopcontact zonder te laden) Koffiezetapparaat Laden stand-by koffie zetten warm houden Waterkoker water koken Magnetron verwarmen
7 Apparaat aan of stand-by? 1. Schatten: rood=veel groen=weinig 2. Meten: Stroomverbruik in Watt (W) 3. Ontdekken: a. b. goed geschat? JA / NEE slurper (SS) sluiper (SV) of OKE Digi-schoolbord met twee geluidsboxen Kijk in de Handleiding van het Sharp-digibord Tip: Stroomverbruik heet ook wel Voeding Tip: Geluidsbox heet Externe luidspreker, bij Connectiviteit aan stand-by Printer Kijk in de folder van Konica Minolta Tip: Average during printing = gemiddeld tijdens het printen aan=bezig met printen stand-by Televisie Kijk in het informatieblad Stroomverbruik van de televisie aan stand-by Verstopt apparaat bijvoorbeeld een aquariumpomp aan stand-by Wat heb je nu ontdekt? 4. Hoe kun je zorgen dat de apparaten helemaal geen stroom gebruiken?
8 WERKBLAD 2.3: WARMTE VASTHOUDEN Hoe kun je zorgen dat de warmte binnen blijft? Omcirkel het juiste antwoord. open / dicht open / dicht open / dicht 1. Hoe isoleer jij je eigen lichaam? Met Voelen Omcirkel het juiste antwoord. 2. Voel je verschil tussen beide zijden? ja / nee 3. Welke kant van het huis wordt warmer? groene kant / rode kant? 4. Welk deel is dit? geïsoleerde deel / niet-geïsoleerde deel Meten Vul de tabel in. Geïsoleerde deel Niet geïsoleerde deel Dak o C o C Muur o C o C Raam o C o C Ontdekken Omcirkel het juiste antwoord. 5. Welke materialen isoleren goed? hout / enkel glas / dubbel glas / piepschuim 6. Welke materialen isoleren slecht? hout / enkel glas / dubbel glas / piepschuim 7. Dus als je een huis goed isoleert, blijft het langer / korter warm binnen.
9 WERKBLAD 2.4: ZELF ENERGIE LEVEREN Instructie proef 1 Eigen kracht (energie) Vul de tabel in. Naam: A B C (2 tellen heel (10 tellen lang) (zo lang mogelijk) hard) Tellen: Kleur: Apparaat: Tellen: Kleur: Apparaat: Tellen: Kleur: Apparaat: Tellen: Kleur: Apparaat: Tellen: Kleur: Apparaat: Wie van jullie levert de meeste energie (Watt)? Energie besparen: gebruik eigen energie Wat kun jij met jouw eigen energie? het gras maaien het huis verwarmen naar de 10 e verdieping gaan een fietslamp laten branden water verwarmen de afwas doen
10 Instructie proef 2: Energie-balans Vul de tabel in. Door het eten van: Krijg ik deze hoeveelheid energie / calorieën binnen: Hiervoor moet ik zoveel minuten touwtje springen om in balans te blijven: Uitgevoerd door? Twee suikerklontjes 40 Halve appel 30 Halve bruine boterham 37 Beleg voor een halve bruine boterham 32 Half glas melk 42
11 WERKBLAD 2.5: WINDENERGIE GEBRUIKEN Proef 1. De windmolen 1. Wat gebeurt er als je een flinke zwaai geeft? 2. Wat gebeurt er nu als je heel hard ronddraait? 3. Wat denk je dat er in het doosje zit? 4. Wat zie je? Hoe heet dit apparaat? 5. Wat doet dit apparaat? kruis aan het bewaart stroom, net als een batterij het maakt stroom doordat het bewegingsenergie verandert in elektrische energie het stuurt stroom uit een stopcontact naar het lampje Proef 2. De windmeter Plek 1: Plek 2: Plek 3: Windsnelheid: (m/s). Windsnelheid: (m/s). Windsnelheid: (m/s). 6. Waar is de windsnelheid het hoogst? Je eigen windkracht: Blaaskracht: (m/s). Rennend: (m/s). Wat is de beste plek? Kruis aan 7. Als je met een windmolen veel stroom wilt opwekken, waar kun je dan het beste windmolens neerzetten? in de stad in de weilanden in een bos in zee
12 Temperatuur in graden Celcius WERKBLAD 2.6: ZONNEWARMTE GEBRUIKEN Instructie: Vul de tabel in. Tijd Temperatuur witte deel Temperatuur zwarte deel Begintemperatuur (0 minuten). C. C Na 1 minuut. C. C Na 2 minuten. C. C Na 3 minuten. C. C Na 4 minuten. C. C Na 5 minuten. C. C Na 6 minuten. C. C Instructie: Maak je eigen grafiek. Gebruik voor het witte deel een geel potlood. Gebruik voor het zwarte deel een zwart potlood Tijd in minuten 1. Welk deel wordt het warmst?
13 WERKBLAD 2.7: ZONNESTROOM GEBRUIKEN Instructie: Vul de tabel in en beantwoord de vragen. Experiment 1: Hoe meer licht, hoe meer energie Hoe snel draait de motor? Kartonnetjes Bewolkingsgraad Draaisnelheid motor (Niet, Langzaam, Middelmatig, Snel) Geen Heldere hemel 1 Kleinste (kwart) Licht bewolkt 2 Één na kleinste (half) Half bewolkt 3 Één na grootste (driekwart) Zwaar bewolkt 4 Grootste (helemaal) Betrokken Experiment 2: de stroomkring, doorgeven van elektriciteit Draait de motor? Voorwerp theelepeltje schaar Draait de motor? Ja / nee Laat het voorwerp stroom door? Ja / nee Waarvoor kun je zonne-energie gebruiken? WERKBLAD 2.8: BIO-ENERGIE GEBRUIKEN VRAAG: Waar moet je op letten als je bio-energie wilt gebruiken?
14 WERKBLAD 2.9: CO2 in de LUCHT METEN Instructie: Vul de tabel in: kleur de cirkel en schrijf het CO2-gehalte op. 1.Eigen klaslokaal Startmeting: 2.Kleine ruimte Startmeting: Welke maatregel(en) neem je?: ramen dicht deur dicht dansen op muziek 2 de meting: 2 de meting: Maatregelen: ramen open deur open 3 de meting: VRAAG: 1. Wat gebeurt er met het CO2-gehalte als je de deuren en ramen DICHT doet? Waarom? 2. Wat gebeurt er met het CO2-gehalte als je de deuren en ramen OPEN doet? Waarom?
15 WERKBLAD 2.10: LICHTSTERKTE METEN Instructie: Vul de tabel in. 1. Teken hoe het weer is: (heel) zonnig licht bewolkt donker bewolkt/regen 2. Als er ramen in je klaslokaal zijn, dan kun je ook twee metingen doen. Eén keer bij het raam (bovenste vak) en één keer aan de andere kant van het lokaal. Is er verschil? Zijn er geen ramen, zet dan een streep door het raam. 3. Vergelijk met tabel Schoolomgeving Plaats Eigen klaslokaal: 1.Het weer? -(heel) zonnig, -licht bewolkt, -donker bewolkt 2.Meting (LUX) Bij het raam: 3.Vergelijk -te weinig, -voldoende, -te veel 4.Maatregel(en) Andere kant: Gymlokaal Bij het raam: Andere kant: Centrale hal Bij het raam: Andere kant:
16 WERKBLAD 2.11: GELUID METEN Instructie: Vul de tabel in. LOKATIE 1. WAT ZIE JE? Eigen klaslokaal Leerling 1: 2. OREN: WAT VIND JE ZELF? zacht normaal - hard 3. DECIBELMETER: Getal (db) zacht normaal - hard Leerling 2: Leerling 3: Leerling 4: Centrale hal Leerling 1: Leerling 2: Leerling 3: Leerling 4: Kleuterklaslokaal Leerling 1: Leerling 2: Leerling 3: Leerling 4: Schoolplein Leerling 1: Leerling 2: Leerling 3: Leerling 4: 4. Vergelijk wat je zelf van het geluid vond, met wat de meting zegt. Zijn jullie het met de DECIBELmeter eens? db db normaal 0-40 db
2.5: WINDENERGIE GEBRUIKEN 2.6: ZONNEWARMTE GEBRUIKEN 2.7: ZONNESTROOM GEBRUIKEN 2.8: BIO-ENERGIE GEBRUIKEN
ERKBOEKJE LES 2: HOE KAN IK? Dit werkboekje is van TEAM Naam : Naam : Naam : Naam : Instructie: Doe de opdrachten om en om, kies steeds een andere kleur. Kruis aan als je een opdracht gedaan hebt. Zuinig
Nadere informatieWERKBOEKJE LES 2: HOE KAN IK?
WERKBOEKJE LES 2: HOE KAN IK? Dit werkboekje is van TEAM Naam : Naam : Naam : Naam : Instructie: Doe de opdrachten volgens het schema op het bord. Schrijf hieronder welke opdrachten jullie gaan doen. Eerste
Nadere informatie2.5: WINDENERGIE GEBRUIKEN 2.6: ZONNEWARMTE GEBRUIKEN 2.7: ZONNESTROOM GEBRUIKEN 2.8: BIO-ENERGIE GEBRUIKEN
WERKBOEKJE LES 2: HOE KAN IK? Dit werkboekje is van TEAM Naam : Naam : Naam : Naam : Instructie: Doe de opdrachten om en om, kies steeds een andere kleur. Kruis aan als je een opdracht gedaan hebt. Zuinig
Nadere informatieNME centrum Betuwe LES 2
NME centrum Betuwe LES 2 COLOFON Deze handleiding hoort bij het project Energie?Zuinig! Dit project is een combinatie van de Leskist Energie? Natuurlijk Duurzaam! en het landelijke project Energieke Scholen
Nadere informatieNME centrum Betuwe LES 2
NME centrum Betuwe LES 2 COLOFON Deze handleiding hoort bij het project Energie?Zuinig! Dit project is een combinatie van de Leskist Energie? Natuurlijk Duurzaam! en het landelijke project Energieke Scholen
Nadere informatieINLEIDING Bovendien vervuilen diezelfde energiebronnen onze planeet!
INLEIDING Waarom minder energie verbruiken? We hebben elke dag energie nodig om van alles en nog wat te kunnen doen: koken, verwarmen, machines laten werken Die energie maken kan op heel veel verschillende
Nadere informatieDit dossier bestaat uit verschillende fiches, waar jullie in de klas mee aan de slag kunnen.
INTRODUCTIE Waarom minder energie verbruiken? We hebben elke dag energie nodig om van alles en nog wat te kunnen doen; koken, onszelf warm houden, machines laten werken Die energie maken kan op heel veel
Nadere informatieIntroductie. De kit bestaat uit verschillende materialen en een DVD. Op de DVD staan de volgende bestanden: Handboek over Gebouwen, met animaties;
IUSES Toolkit Introductie Met deze experimentele toolkit kunnen experimenten uitgevoerd worden op het gebied van energie efficiency, energiebesparing en duurzame energie. Hij is ontwikkeld voor docenten
Nadere informatieDit dossier bestaat uit verschillende fiches, waar jullie in de klas mee aan de slag kunnen.
INTRODUCTIE Waarom minder energie verbruiken? We hebben elke dag energie nodig om van alles en nog wat te kunnen doen; koken, onszelf warm houden, machines laten werken Die energie maken kan op heel veel
Nadere informatieINLEIDING FOCUS eerste graad
INLEIDING Waarom minder energie verbruiken? We hebben elke dag energie nodig om van alles en nog wat te kunnen doen: koken, verwarmen, machines laten werken Die energie maken kan op heel veel verschillende
Nadere informatieGroep 8 - Les 4 Duurzaamheid
Leerkrachtinformatie Groep 8 - Les 4 Duurzaamheid Lesduur: 30 minuten (zelfstandig) DOEL De leerlingen weten wat de gevolgen zijn van energie verbruik. De leerlingen weten wat duurzaamheid is. De leerlingen
Nadere informatieProject Energie? Zuinig!
NME centrum Betuwe Docentenhandleiding COLOFON Deze handleiding hoort bij het project Energie? Zuinig! Deze handleiding en de lessen van dit project zijn onderhavig aan de ontwikkelingen op energiegebied
Nadere informatieMeten = weten Instructie voor leerkrachten
Meten = weten Instructie voor leerkrachten Dit opdrachtenblad Meten = Weten is ontwikkeld als een voorproefje voor het lespakket Zonnepanelen op school. Het opdrachtenblad is zelfstandig te gebruiken.
Nadere informatieNME centrum Betuwe LES 1
NME centrum Betuwe LES 1 les 1 COLOFON Deze handleiding hoort bij het project Energie? Zuinig! Dit project is een combinatie van de Leskist Energie? Natuurlijk Duurzaam! en het landelijke project Energieke
Nadere informatieIk kan de meeste energie besparen door de volgende maatregel(en) toe te passen: 1. 2. 3.
Antwoordblad Opdracht 1 Noteer de startwaarden en scores Kijk bij het dashboard. Noteer de startwaarden en scores die je hier ziet staan in de tabel hieronder. CO₂ uitstoot (ton per jaar ) Investeringen
Nadere informatieEnergiebespaar Tips!
Energiebespaar Tips! Hieronder vind u een aantal tips waarmee u op uw energierekening vele euro s kunt besparen. De tips zijn verdeeld in de verschillende onderdelen waaraan u energie verbruikt in uw huis.
Nadere informatieWERKBLAD 1: WAAR OF NIET WAAR? ANTWOORDEN
WERKBLAD 1: WAAR OF NIET WAAR? ANTWOORDEN Instructie: Vul in WAAR of NIET WAAR 1. Duurzame energie is energie die niet opraakt. WAAR 2. Duurzame energie betekent dure energie. NIET WAAR 3. Duurzame energie
Nadere informatieLESMODULE OVER WINDENERGIE
YOUNG ENERGY PROJECT - STUDENTEN LESMODULE OVER WINDENERGIE Inhoudsopgave Instructiebladen Les 1 Module windenergie, Instructieblad 1.1 4 Les 1 Ontdek, Instructieblad 1.2 5 Les 2 Onderzoek, Instructieblad
Nadere informatieVoor het welzijn van kind en school. Klas 3!
Voor het welzijn van kind en school Klas 3! Wat is energie Energie heb je nodig om iets te doen. Je hebt het nodig om een auto mee te kunnen laten rijden, een huis mee te verwarmen of een fabriek mee te
Nadere informatieDVD speler. mobiele telefoon. verwarming. Lees de uitleg over meten. en energie meten. Zet een X bij het juiste antwoord.
Lees het verhaal van Sjoerd en maak de opdracht. Zet een X bij de apparaten die energie verbruiken. Dit is de kamer van Sjoerd. Hij heeft veel apparaten. Het zijn er meer dan 10!!. Ze gebruiken allemaal
Nadere informatieNME centrum Betuwe LES 1
NME centrum Betuwe LES 1 les 1 COLOFON Deze handleiding hoort bij het project Energie? Zuinig! Dit project is een combinatie van de Leskist Energie? Natuurlijk Duurzaam! en het landelijke project Energieke
Nadere informatieZwaartekracht. Dat komt door de zwaartekracht. De aarde trekt alles naar beneden.
Lees de uitleg over de zwaartekracht. Zwaartekracht Je zit onder een boom, en dan opeens. boem een appel op je hoofd, hoe kan dat?? Dat komt door de zwaartekracht. De aarde trekt alles naar beneden. En
Nadere informatieWindmolenpark Houten. Project nask & techniek Leerjaar 2 havo/atheneum College de Heemlanden, Houten. Namen: Klas:
Namen: Klas: Windmolenpark Houten Project nask & techniek Leerjaar 2 havo/atheneum College de Heemlanden, Houten Ontwikkeld door: Geert Veenstra Gerard Visker Inhoud Probleem en hoofdopdracht Blz 3 Samenwerking
Nadere informatieEnergiebespaar Tips!
Energiebespaar Tips! Hieronder vind u een aantal tips waarmee u op uw energierekening vele euro s kunt besparen. De tips zijn verdeeld in de verschillende onderdelen waaraan u energie verbruikt in uw huis.
Nadere informatieEnergie bespaartips van Woningstichting Bergh
Energie bespaartips van Woningstichting Bergh Energietips van Woningstichting Bergh - 1 Op tijd omlaag is geld besparen U kunt ook besparen in een energiezuinige woning U woont in een woning van Woningstichting
Nadere informatieActief bezig met de I-CE!
Actief bezig met de I-CE! Speciaal voor dorpshuizen heeft inrg een aantal leuke tips en weetjes over energiebesparing verzameld! In deze mail geeft inrg een aantal tips en weetjes over de I-CE die onlangs
Nadere informatieElektriciteit en stroom, wat is het? Proefjes met stroom en electriciteit
Energie 5 en 6 2 Elektriciteit en stroom, wat is het? Proefjes met stroom en electriciteit Doelen Begrippen Materialen De leerlingen: begrijpen hoe elektriciteit en stroom ontstaan, als een brandstof wordt
Nadere informatieZuinig wonen. 10. Doe de VREG-test! Bekijk zeker de website: http://www.vreg.be/nl/doe-de-v-test-voorgezinnen
10. Doe de VREG-test! Bekijk zeker de website: http://www.vreg.be/nl/doe-de-v-test-voorgezinnen Hier vergelijk je de verschillende producten van de verschillende energieleveranciers. Zo kun je zien wat
Nadere informatieWerkblad huismodule. Quintel Intelligence. Antwoordblad
Antwoordblad Opdracht 1 Noteer de startwaarden en scores Kijk bij het dashboard. Noteer de startwaarden en scores die je hier ziet staan in de tabel hieronder. Dashboard onderdelen CO₂ uitstoot (ton per
Nadere informatieBasisles Energietransitie
LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE Basisles Energietransitie Werkblad Basisles Energietransitie Werkblad 1 Wat is energietransitie? 2 Waarom is energietransitie nodig? 3 Leg in je eigen woorden uit wat het Energietransitiemodel
Nadere informatieEnergie in de school
Energie 5 en 6 6 Energie in de school Onderzoek in de school Doelen Begrippen Materialen Duur De leerlingen: onderzoeken hun omgeving op verwarming, verlichting, elektrische apparaten en isolatie. ervaren
Nadere informatieBespaar-toptips. die watt opleveren. samen@heuvelrugenergie.nl www.heuvelrugenergie.nl
Bespaar-toptips die watt opleveren samen@heuvelrugenergie.nl www.heuvelrugenergie.nl Bespaar-toptip 1 Waterbesparende douchekop (max. 8L per minuut doe de emmerproef om dit te testen) ± 90 p.j. De groenste
Nadere informatieIn deze opdracht doen de leerlingen op twee of drie plekken in de Duurzaamheidsfabriek metingen naar geluid en licht.
HANDLEIDING VOOR DE BEGELEIDERS Meten is weten! In deze opdracht doen de leerlingen op twee of drie plekken in de Duurzaamheidsfabriek metingen naar geluid en licht. Bij elke meter hoort een handleiding
Nadere informatieLes De kosten van energie
LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE Les De kosten van energie Werkblad Les De kosten van energie Werkblad Elke dag gebruiken we heel wat energie om het huis warm te houden en te verlichten, televisie te kijken,
Nadere informatie1 ENERGIE Inleiding Het omzetten van energie Fossiele brandstoffen Duurzame energiebronnen
1 ENERGIE... 2 1.1. Inleiding... 2 1.2. Het omzetten van energie... 2 1.3. Fossiele brandstoffen... 5 1.4. Duurzame energiebronnen... 7 1.5. Kernenergie... 9 1.6. Energie besparen... 10 1.7. Energieverbruik
Nadere informatieProject Energie? Zuinig!
NME centrum Betuwe Docentenhandleiding COLOFON Deze handleiding hoort bij het project Energie?Zuinig! Dit project is een combinatie van de Leskist Energie? Natuurlijk Duurzaam! en het landelijke project
Nadere informatieklasniveau Stap 1. De nulmeting De meterstanden Verbruik meterstand week x - week (x-1) Gem. verbruik na week 4 Elektriciteit datum/uur Meterstand KWh
THEMA ENERGIE > Kleuter t.e.m. Derde Graad > Onderzoek 2. 3. Lessuggesties Energieonderzoek en activiteiten van de school op klasniveau Dit energieonderzoek moet opgevat worden als een lijst van vragen
Nadere informatieVrij Technisch Instituut Grote Hulststraat Tielt tel fax
De elektrische installatie in een woning heeft heel wat elektrische circuits. Een elektrisch circuit of een elektrische stroomkring is opgebouwd uit een stroombron, een verbruiker, een schakelaar en geleiders.
Nadere informatieJunior FIRST LEGO League
Junior FIRST LEGO League Elke dag maken wij keuzes op het gebied van energie. We verwarmen onze huizen, voorzien auto s van brandstof, laden onze mobiele telefoon op, computers worden van stroom voorzien,
Nadere informatieDE SCHOOLDAK- REVOLUTIE
WERKBLAD GROEP 2 DE SCHOOLDAK- REVOLUTIE Wat houdt de activiteit in? In deze workshop gaan jullie alles leren over zonne-energie. Maak je niet ongerust; je blijft gewoon op de grond. Jullie gaan uitzoeken
Nadere informatieDE SCHOOLDAK- REVOLUTIE
WERKBLAD GROEP 1 DE SCHOOLDAK- REVOLUTIE Wat houdt de activiteit in? In deze workshop gaan jullie alles leren over zonne-energie. Maak je niet ongerust; je blijft gewoon op de grond. Jullie gaan uitzoeken
Nadere informatie1 TECHNOLOGISCHE OPVOEDING LEERKRACHTENFICHE. Hoofdthema: elektriciteit / energie Onderwerp : Eenvoudige stroomkring maken Doelgroep: 2 e graad
1 TECHNOLOGISCHE OPVOEDING LEERKRACHTENFICHE Hoofdthema: elektriciteit / energie Onderwerp : Eenvoudige stroomkring maken Doelgroep: 2 e graad Timing: 1 á 2 lestijden De les in het kort: De leerlingen
Nadere informatieTEAM 3 ENERGIE. onderzoek naar verlichting en zonlicht JULLIE GAAN ONDERZOEK DOEN NAAR VERLICHTING EN ZONLICHT OP SCHOOL
TEAM 3 ENERGIE onderzoek naar verlichting en zonlicht JULLIE GAAN ONDERZOEK DOEN NAAR VERLICHTING EN ZONLICHT OP SCHOOL VERSIE 2 2012 2 TEAM 3 - verlichting en zonlicht UITNODIGING ENERGIE, WAT IS DAT
Nadere informatieWaar denk jij aan bij het woord energie. Schrijf minimaal drie woorden of korte zinnen op.
Werkblad opdracht 1 opdracht 1 Waar denk jij aan bij het woord energie. Schrijf minimaal drie woorden of korte zinnen op. opdracht 2 Waar ben je benieuwd naar? Wat zou je willen leren als het gaat over
Nadere informatieZet de verwarming een graadje lager
TIP 1 Zet de verwarming een graadje lager = 6 à 7 % minder gas of elektriciteit = 35 minder per jaar indien GAS 80 minder per jaar indien ELEKTRICITEIT TIP 1 Zet de verwarming een graadje lager = 6 à 7
Nadere informatieEner-gie ge-bruiken of ge-ven?
Naut Groep 6 thema 1, les 1 Natuurlijke verschijnselen Werkblad 1 Ener-gie ge-bruiken of ge-ven? Zet een kruis voor het goede antwoord. ijs me-ten sla-pen wor-tel voet-bal-len snoep brood le-zen Vul in.
Nadere informatieVoorbeeld van een lessenserie over energiebesparing:
Voorbeeld van een lessenserie over energiebesparing: Deze lessenserie is niet helemaal door ons gemaakt maar gedeeltelijk afkomstig van www.webquests.nl Lesdoelen: kerndoelen leerdoelen 4,34,39 Leerlingen
Nadere informatieZet de verwarming een graadje lager
TIP 1 Zet de verwarming een graadje lager = 6 à 7 % minder gas of elektriciteit = 35 minder per jaar indien GAS 80 minder per jaar indien ELEKTRICITEIT Ben je uit huis of ga je slapen, draai de verwarming
Nadere informatieLeskist groene energie Pagina 11
Leskist groene energie Pagina 11 Bouw een windmolen; en die moet zo hard mogelijk draaien. Omdat de ene plek op aarde warmer is dan de andere waait het altijd wel. Die wind kan een molen doen draaien.
Nadere informatieLes De kosten van energie
LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE Les De kosten van energie Werkblad Les De kosten van energie Werkblad Elke dag gebruiken we heel wat energie om het huis warm te houden en te verlichten, televisie te kijken,
Nadere informatieEnergie weetjes. Stand-by functie is sluipverbruiker:
Energie weetjes Het stroomverbruik is tussen 1950 en 2004 vervijfvoudigd. Dit komt vooral door een toename van het aantal wasdrogers, magnetrons, vaatwassers en computers in huis. In de Nederlandse huishoudens
Nadere informatiePluswoning Nieuwbouw. energiezuinige woningen OP METER
Pluswoning Nieuwbouw energiezuinige woningen OP NUL DE METER Pluswoning Nieuwbouw energiezuinige woningen Levensloopbestendigheid De Pluswoning heeft een volledig woonprogramma op de begane grond inclusief
Nadere informatieLessuggesties energie Ter voorbereiding van GLOW. Groep 6, 7, 8
Lessuggesties energie Ter voorbereiding van GLOW Groep 6, 7, 8 Eindhoven, 8 september 2011 In het kort In deze lesbrief vind je een aantal uitgewerkte lessen waarvan je er één of meerdere kunt uitvoeren.
Nadere informatieE n e r g i e e x p e r i m e n t e n Science
1 2 3. 9 8 7 E n e r g i e e x p e r i m e n t e n Science N. B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. 1 Wat je nodig hebt: Voor de motorhouder: Voor de ventilator: 1 grote houten schijf
Nadere informatieCuravie woning Nieuwbouw
Curavie woning Nieuwbouw energiezuinige woningen OP NUL DE METER GROSFELD VAN DER VELDE ARCHITECTEN Curavie woning Nieuwbouw energiezuinige woningen Levensloopbestendigheid De Curavie woning heeft een
Nadere informatieInleiding 3hv. Opdracht 1. Statische elektriciteit. Noem drie voorbeelden van hoe je statische elektriciteit kunt opwekken.
Inleiding hv Opdracht Statische elektriciteit Noem drie voorbeelden van hoe je statische elektriciteit kunt opwekken Opdracht Serie- en parallelschakeling Leg van elke schakeling uit ) of het een serie-
Nadere informatie1 ENERGIEBESPARING, WAAROM EIGENLIJK?
Naam:... 1 ENERGIEBESPARING, WAAROM EIGENLIJK? Waarom is energiebesparing belangrijk? En wat is het precies waar we op moeten besparen? Energie Zonder energie staat alles stil. Dit begint al bij je eigen
Nadere informatieverantwoord energiegebruik in huis WERKBOEKJE VAN:
Een duurzame wereld begint natuurlijk bij de consumenten van morgen. Daarom is het goed om kinderen bewust te maken van energiegebruik. U kunt daarbij helpen! Met financiële steun kunt u bijdragen aan
Nadere informatieTEAM 4 ENERGIE. onderzoek naar stekkers en apparaten JULLIE GAAN ONDERZOEK DOEN NAAR STEKKERS EN APPARATEN OP SCHOOL
TEAM 4 ENERGIE onderzoek naar stekkers en apparaten JULLIE GAAN ONDERZOEK DOEN NAAR STEKKERS EN APPARATEN OP SCHOOL VERSIE 2 2012 2 TEAM 4 - stekkers en apparaten UITNODIGING ENERGIE, WAT IS DAT EIGENLIJK?
Nadere informatieGroep 6 - Les 3 Kan deze stroomkring ook?
Leerkrachtinformatie Groep 6 - Les 3 Kan deze stroomkring ook? Lesduur: 30 minuten (zelfstandig) DOEL De leerlingen weten het verschil tussen parallel en serieschakeling. De leerlingen kunnen het geleidend
Nadere informatieLees eerst bij Uitleg leerlingen, proef 1 alles over de onderdelen van de elektrische kringloop. stroomkring 1 stroomkring 2
Lees eerst bij Uitleg leerlingen, proef 1 alles over de onderdelen van de elektrische kringloop. Bekijk de twee stroomkringen op de foto s hieronder. stroomkring 1 stroomkring 2 Noem voor beide stroomkringen
Nadere informatieDigitale huismodule. Quintel Intelligence. Inleiding
Inleiding s Ochtends word je gewekt door je smartphone. Je doet een lamp aan en zet de verwarming een graadje hoger. Snel onder de douche, haar föhnen. Dan kopje thee zetten of een glas melk uit de koelkast
Nadere informatieENERGIE RONDGANG OP SCHOOL
ENERGIE RONDGANG OP SCHOOL Thema Energiegebruik Onderwerp Leeftijd Duurzame Ontwikkeling Energiebesparing Hernieuwbare energie Verkeer en vervoer Verwarming/Koeling Warm water CO 2 -zuinig vervoer Verlichting
Nadere informatieTEAM 5 ENERGIE. onderzoek naar energiegebruik en schone energie JULLIE GAAN ONDERZOEK DOEN NAAR ENERGIEGEBRUIK EN SCHONE ENERGIE OP SCHOOL
TEAM 5 ENERGIE onderzoek naar energiegebruik en schone energie JULLIE GAAN ONDERZOEK DOEN NAAR ENERGIEGEBRUIK EN SCHONE ENERGIE OP SCHOOL VERSIE 2 2012 2 TEAM 5 - energiegebruik en schone energie UITNODIGING
Nadere informatieENERGIEZUINIG WONEN 10 tips
ENERGIEZUINIG WONEN 10 tips 1 Je woning isoleren en begin daar waar isoleren het meeste oplevert, dus waarmee je je energievraag zo veel mogelijk terugbrengt. Veel mensen kopen eerst zonnepanelen om energie
Nadere informatieWat is er aan de hand? http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20080701_broeikaseffect02
Wat is er aan de hand? http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20080701_broeikaseffect02 Goed nieuws: JIJ kunt verschil maken! Target Onze school gaat een steentje bijdragen! De uitdaging: krijg met de hele
Nadere informatieVerjaren en Besparen
Verjaren en Besparen Concept en samenstelling Woonwijzer Media, Zutphen Teksten Milieu Centraal Illustraties en vormgeving www.flip.nl Woonwijzer Media Baankstraat 0 AW Zutphen Telefoon (0) Telefax (0)
Nadere informatieWICO CAMPUS TIO OVERPELT
WICO CAMPUS TIO OVERPELT Het technologisch proces. Om een technisch probleem op te lossen gaan we altijd werken volgens een bepaalde methode FASE 1: We hebben een probleem. We willen s avonds voor een
Nadere informatiePlaats: bij de oud papier doos in de dolfijnen groep. Nodig: oud papier doos.
Opdracht 1 Plaats: bij de oud papier doos in de dolfijnen groep. Nodig: oud papier doos. Flip heeft gezien dat jullie na het werken papiersnippers in de oud papier doos gooien en niet in de prullenbak.
Nadere informatieNME centrum Betuwe LES 3
NME centrum Betuwe LES 3 les 3 COLOFON Deze handleiding hoort bij het project Energie?Zuinig! Dit project is een combinatie van de Leskist Energie? Natuurlijk Duurzaam! en het landelijke project Energieke
Nadere informatieDuurzame elektriciteit in het EcoNexis huis
Werkblad 1, mbo Duurzame elektriciteit in het EcoNexis huis Inleiding De wereldbevolking groeit al jaren vrij stevig. En de wereldwijde behoefte aan energie groeit mee: we kúnnen simpelweg niet meer zonder
Nadere informatieGroep 6 Basisles Energie
Leerkrachtinformatie Lesduur: 25 minuten (zelfstandig) DOEL De leerlingen weten dat je energie nodig hebt om te kunnen spelen en werken. De leerlingen weten dat je energie uit eten haalt. De leerlingen
Nadere informatieNr.01 / Februari 2012. Doe mee en verminder CO2!
Nr.01 / Februari 2012 Doe mee en verminder CO2! De Groene Hollander is dé MVO-krant van Hollandridderkerk opgezet door het (milieu-)adviesteam. Het (milieu-)adviesteam is tot stand gekomen naar aanleiding
Nadere informatieaan het water koeler is dan op het land langzamer afkoelt dan aarde
Het klimaat GROEP 3-4 27 45 minuten 1, 42 en 43 De leerling: aan het water koeler is dan op het land langzamer afkoelt dan aarde landklimaat en zeeklimaat blauwe kleurpotloden Zorg voor de activiteit De
Nadere informatieElektriciteit. Inlage
Elektriciteit Inlage Proef 1 Batterijen - Werkblad 1 - Potlood - Verschillende batterijen Bekijk de verschillende batterijen. Maak nu je werkblad. Proef 2 Brandend lampje - 1 Lampje (nr. 14) - Hittedraad
Nadere informatieTEAM 1, het verlich0ng- en zonneverlich0ngteam. School:.. Team 1 - verlichting en zonlicht Eigen Energie op school p. 1
TEAM 1, het verlich0ng- en zonneverlich0ngteam Naam: School:.. Groep: Eigen Energie op school p. 1 ONDERZOEK NAAR ZONLICHT EN VERLICHTING Afspraken om van jullie team een superteam te maken Jullie gaan
Nadere informatieDuur van de les Introductie (woordweb) Praatplaat, video en werkblad: Afsluiting (bespreking)
Groen & Geld Groep 7 en 8 Thema: Handel Les 2 Groene energie Organisatie Dit heeft u nodig Woordweb Praatplaat Video Digitaal schoolbord of computers Werkbladen Duurzaamheid Pen of potlood Internet Duur
Nadere informatieVANTEK Discovery set. N. B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. N991240#1
9 9 1. 2 4 0 VANTEK Discovery set N. B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. 1 Inhoudsopgave Binair rekenen Pulse en Countermodule blz. 3 Informatieverwerking Input en outputmodules blz.
Nadere informatieDigitale huismodule. Quintel Intelligence. Inleiding
Inleiding s Ochtends word je gewekt door je smartphone. Je doet een lamp aan en zet de verwarming een graadje hoger. Snel onder de douche, haar föhnen. Dan kopje thee zetten of een glas melk uit de koelkast
Nadere informatieWerkblad Introductieles Eneco EnergieLab
Werkblad Introductieles Eneco EnergieLab Naam: Datum: Fossiele brandstoffen Energie laat apparaten werken. Veel apparaten gebruiken energie. Bijvoorbeeld de waterkoker, je telefoonoplader en het digibord.
Nadere informatieKernvraag: Hoeveel licht geven. verschillende lichtbronnen?
Kernvraag: Hoeveel licht geven verschillende lichtbronnen? Naam leerling: Groep: http://www.cma-science.nl Activiteit 1 Lichtbronnen Overal om ons heen is licht. Op hoeveel manieren komt dat licht bij
Nadere informatieEnergie in je lichaam
Les in het kort De leerlingen maken kennis met energiezaken in relatie tot hun eigen lichaam. Ze leren voedsel te zien als brandstof. Ze leren de relatie tussen ademhaling en inspanning kennen. Ze meten
Nadere informatieVragenlijst last van geluid
Vragenlijst last van geluid voor kinderen en jongeren Dit is een vragenlijst die bedoeld is voor kinderen en jongeren die last hebben van geluid. Na het invullen van de vragenlijst kun je: - tips krijgen
Nadere informatie1. Aan de slag met de KIEK!
1. Aan de slag met de KIEK! De KIEK! is een belangrijk onderdeel van het project Texel, slim zelfvoorzienend. Daarin onderzoeken we in drie fases hoe u energie kunt besparen en duurzaam opgewekte energie
Nadere informatieblikken b dat nodig is voor de toren. Op de uitwerkbijlage staat een tabel, die hoort bij dit verband. Vul de tabel op de uitwerkbijlage verder in.
Blikken stapelen Sander gaat blikken stapelen op dezelfde manier als op de foto hieronder. Hierdoor krijgt hij een toren die bestaat uit een aantal lagen. Op de foto zie je een toren die bestaat uit 5
Nadere informatieMissies Powersaver Game
Missies Powersaver Game 1. Lampen en Opladers Ga in huis opzoek naar lampen die aanstaan in ruimtes waar niemand is en zet deze uit. Zorg vanaf nu dat in ruimtes waar niemand is het licht uitstaat. Door
Nadere informatieTEAM 6 ENERGIE. onderzoek naar verwarming en isolatie JULLIE GAAN ONDERZOEK DOEN NAAR VERWARMING EN ISOLATIE OP SCHOOL
TEAM 6 ENERGIE onderzoek naar verwarming en isolatie JULLIE GAAN ONDERZOEK DOEN NAAR VERWARMING EN ISOLATIE OP SCHOOL VERSIE 2 2012 2 TEAM 6 - verwarming en isolatie UITNODIGING ENERGIE, WAT IS DAT EIGENLIJK?
Nadere informatieCursus Elektriciteit besparen. 1. Inleiding 2. Energiebesparing 3. Quiz 4. Antwoorden
Cursus Elektriciteit besparen 1. Inleiding 2. Energiebesparing 3. Quiz 4. Antwoorden DUW Parkstad DUW is een initiatief van Stichting EnviAA in samenwerking met: DUW Parkstad Wij geven gratis en onafhankelijk
Nadere informatieslimme bespaartips DK LEDS Geschreven door D UURZAAM (BE)SPAREN
45 slimme bespaartips Geschreven door DK LEDS D UURZAAM (BE)SPAREN Inhoud Hoe bespaar ik zakelijk? Hoe bespaar ik op stroom? Hoe bespaar ik op gas? Handige tips Hoe bespaar ik thuis? Hoe bespaar ik op
Nadere informatieTEAM 4, het verwarming- en isola7eteam
TEAM 4, het verwarming- en isola7eteam Naam:.. School:.. Groep:.. Eigen Energie op school p. 1 ONDERZOEK VERWARMING EN ISOLATIE Afspraken om van jullie team een superteam te maken Jullie gaan samenwerken
Nadere informatieHandleiding Oogfunctiemodel
Handleiding Oogfunctiemodel 300132 De mogelijkheden van het oog functiemodel zijn: - beeldvorming, met een positieve lens - gekleurde voorwerpen zien - accommoderen; werking van de ooglens - oogafwijkingen
Nadere informatieDeventer Digipanel Energiebesparend gedrag Juni 2013
Deventer Digipanel Energiebesparend gedrag Juni 2013 Uitgave : Team Kennis en Verkenning Naam : Jaap Barink Telefoonnummer : (0570) 693369 Mail : j.barink@deventer.nl 2 Introductie Team Kennis en Verkenning
Nadere informatieGroep 7 - Les 1 Stroom in huis
Leerkrachtinformatie Groep 7 - Les Stroom in huis Lesduur: 45 minuten (zelfstandig) DOEL De leerlingen ontdekken en beschrijven de werking van een stekker en stopcontact. De leerlingen kunnen het gebruik
Nadere informatieJ u n i o r Electriciteitset
9 9 1. 0 9 9 J u n i o r Electriciteitset Groep 7/8 1. Inleiding 2. Inhoud electriciteitset 3. Aanwijzingen 4. Leerlingkaarten (antwoorden) N. B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs.
Nadere informatieBNR MINI-ENERGIEBESPARINGSWEDSTRIJD SPEELKAART VAN:
BNR MINI-ENERGIEBESPARINGSWEDSTRIJD SPEELKAART VAN: HANDLEIDING Bij BNR gaan jullie allemaal aan de slag met een mini-energiebesparingswedstrijd. Goed bezig! Maar hoe werkt het precies? Hierbij de handleiding:
Nadere informatieSamen besparen we ons rijk. Een unieke kans om energie te besparen, aangeboden door Rentree. thuis in Deventer
Samen besparen we ons rijk Een unieke kans om energie te besparen, aangeboden door Rentree. thuis in Deventer Deze Menukaart geeft voorbeelden hoe u als bewoner geld kunt besparen en meer wooncomfort kunt
Nadere informatieWICO CAMPUS TIO OVERPELT
WICO CAMPU IO OVERPEL et technologisch proces. 2,7 2,9 Om een technisch probleem op te lossen gaan we altijd werken volgens een bepaalde methode FAE 1: We hebben een probleem. We willen s avonds voor een
Nadere informatie1 ENERGIE Inleiding Het omzetten van energie - Opdrachten Fossiele brandstoffen - Opdrachten
1 ENERGIE... 2 1.1. Inleiding... 2 1.2. Het omzetten van energie - Opdrachten... 2 1.3. Fossiele brandstoffen - Opdrachten... 4 1.4. Duurzame energiebronnen - Opdrachten... 6 1.5. Kernenergie - Opdrachten...
Nadere informatieSpanning en sensatie!!! Wat een weerstand!! Elektriciteit. 3HV H3 elektriciteit les.notebook February 13, Elektriciteit 3HV
3HH3elektriciteitles.notebook February 13, 2016 Spanning en sensatie!!! Elektriciteit Elektriciteit 3H Wat een weerstand!! Spanning en Lading + + + + 3HH3elektriciteitles.notebook February 13, 2016 + +
Nadere informatierekentrainer jaargroep 6 Vul de maatbekers. Kleur. Zwijsen naam:
Zwijsen jaargroep naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs recept voor glazen bananenmilkshake bananen, l ijs, l melk,1 l limonadesiroop 1 cl ijs 1 liter Schil de bananen. Snijd ze in grote
Nadere informatie