07 september 2015 schooljaar nieuwsbrief 2

Transcriptie

1 Lijster eens Lijsterhof 6, 3772 AA Barneveld 07 september 2015 schooljaar nieuwsbrief 2 Van de directie In deze tweede Lijstereens van het schooljaar informatie over Ontmoeten is gewoon doen, weer een nieuwe rubriek; Uitgelicht, de eerste pagina van dit schooljaar van de kinderredactie en stellen de HVO/GVO/IVOleerkrachten zich aan u voor. Groep 7 en 8 kijken terug op een heerlijk kamp, u leest erover op de Lijsterkidspagina. Komende week de feestelijk opening van het schooljaar met de Infomarkt. Kortom weer genoeg te lezen in deze Lijstereens. Agenda Maa 7 sept Lijstereens 2 Maa 14 sept Start Week Ontmoeten is gewoon doen Woe 16 sept Infomarkt Maa 21 sept Lijstereens 3 Don 24 sept Studiedag alle lln vrij Verder in deze nieuwsbrief Themahoek Uitgelicht Infomarkt Wecycle Ontmoeten is gewoon doen Even voorstellen Kinderuniversiteit Woensdag 16 september van tot uur Feestelijke opening van het schooljaar. Dit mag u niet missen!!!

2 Themahoek Thema s Groep 1/2A: Vakantie Groep 2B/3: Vakantie Groep 4/5: Omgeving Groep 6/7: Omgeving Groep 7/8: Omgeving De woorden die in elke groep per thema aangeboden worden, verschillen uiteraard. Wist u dat? Een rubriek, die in elke nieuwsbrief verschijnt, met leuke, informatieve en handige weetjes. Wist u dat: op 16 september de infomarkt is? alle kinderen en hun ouders dan op school verwacht worden? er dan van alles te zien is in de klassen en in de hal? er ook een hapje en een drankje is? het dus heel gezellig gaat worden? Groep 7 en 8 een superleuk kamp hebben gehad? op facebook ook leuke filmpjes staan van het kamp? Uitgelicht In deze nieuwe rubriek zal met ingang van volgende Lijstereens regelmatig een foto van de fotowand (zie Lijstereens 1) besproken worden. Maar ook andere foto s uit het Passie-, Ambitie- en Koersboek worden toegelicht. Hoe geven wij op de Lijster vorm aan onderdelen van het Koersboek? Hoe werken wij op dit moment? Welke veranderingen gaan er plaatsvinden en wat merken de kinderen en u als ouder hiervan? Kortom hoe gaat die brug eruit zien, die we gaan bouwen? En hoe doe je dat, een brug bouwen, terwijl je erop loopt? De nieuwe schoolplan periode werd symbolisch geopend op het stafbureau met de uitreiking van het Passie en Ambitieboek aan alle leerkrachten. Het Koersboek zal de leidraad vormen voor alle schoolplannen van alle scholen van Eem-Vallei Educatief. Beide boeken zullen op de infomarkt uiteraard ter inzage liggen. Heeft u vragen, stel ze ons gerust, we beantwoorden ze graag.

3 Infomarkt Een feestelijke opening van het schooljaar, met hapje, drankje en informatie. Uw kind geeft u een rondleiding en laat u zien wat er in zijn/haar groep geleerd gaat worden. U kunt de OR leden, MR leden en overblijfcommissie ontmoeten en vragen stellen over het jaarverslag. Deze stukken ontvangt u in de loop van deze week. In de klassen is een informatieve presentatie te zien op het digibord. Daarnaast kunt u leermaterialen bekijken en vragen stellen aan alle leerkrachten. Woensdag 16 september van tot uur Feestelijke opening van het schooljaar. Dit mag u niet missen!!! Wecycle De komende weken sparen we weer voor de Wecycle-actie. Kleine elektrische apparaten kunnen ingeleverd worden in de doos in de hal. We zijn daarmee duurzaam en sparen het milieu. Bovendien ontvangen we als school een mooi boekenpakket, met boeken voor de schoolbibliotheek. Ontmoeten is gewoon doen.. In de week van 14 t/m 18 september is het weer de week van Ontmoeten is gewoon doen, een initiatief van de gemeente Barneveld, waar alle scholen aan meedoen. Het programma van deze week ziet er als volgt uit: Ma 14 sept: Teams van Fraanje, Fontein, Eigenwijs en Lijster ontmoeten elkaar. Di 15 sept: peuters en kleuters spelen samen. Woe 16 sept: Infomarkt voor alle ouders en kinderen van de Lijster. Do of vr 17 of 18 sept: Maatjes activiteit

4 Lijster kids De kinderredactie Van links naar rechts: Sahra Türk uit groep 6 Delani Lawalata uit groep 6 Lieke Bakkenes uit groep 8 Yvo van Veen uit groep 8 Sahra, Delani en Lieke hebben aangegeven komend schooljaar graag nog in de kinderredactie te willen blijven. Yvo wil zijn plaats beschikbaar stellen aan een nieuwe redacteur. We zijn dus op zoek naar een vervanger. Wie het leuk vindt om ook in de redactie te komen, kan weer solliciteren. Kijk op de poster in de hal hoe je dit moet doen.

5 Lijster kids Kamp door Lieke. Toen we eindelijk daar waren kregen we uitleg van waar we heen mochten en waar niet, daarna mocht op je kamer of lekker buiten zitten. Dan was het tijd om te eten we hadden nasi met kip en saté en ook moesten we cijfers geven van het corvee. En dan mochten we nog even wat voor ons zelf doen en dan spelletjesavond! En dan lekker slapen en de volgende dag ontbijten en dan nog een vorkenspel en naar het strand en dan avond eten en Bonteavond! En dan lekker slapen en lekker de volgende dag weer naar huis maar onder weg nog even stoppen bij de Daltons. Kamp door Yvo De 2de dag op kamp was er een Bonteavond. Met de Bonteavond moeten alle kinderen een toneelstukje doen of een dansje maar zingen mag natuurlijk ook. De leraren deden ook dingentjes zoals, Het raadspel van Juf Joyce&Juf Iloná, Of het spel van Juf Wilma waarbij we dingen moesten uitbeelden. Er mochten 6 kinderen meedoen;joyce, Fatima, Yvo, Fleur, Meas en Ayoub. Alle meesters en juffen deden ook mee. Er viel geen prijs te winnen maar we hadden wel veel plezier. Het nieuwe schooljaar door Sahra School is weer begonnen. Alle kinderen gaan naar school. Ik ga naar groep zes. In mijn klas heb je een meester en een juf. Ze heten Theo en Ilona. Ze zijn lief en soms streng zoals alle juffen en meesters. Groep 7 en groep 8 gingen op kamp 3 dagen. En ze zijn weer terug dat is voor mij leuk want dan kan ik me neef en nicht weer zien. In groep heb je speciale lampen en die hebben 5 standen dat zijn: rust, concentratie, energie, standaard en uit. De kleuren zijn:rust is licht oranje, energie is veel licht, concentratie is minder licht, standaard is normaal en uit is geen licht. Mijn ipad door Delani Vandaag schrijf ik over de ipad. 4 kinderen in Groep 6 die werken anders dan de rest. Waarom die 4 kinderen dat doen ga ik jullie nu vertellen. Die kinderen hebben een eigen rekenprogramma. Genaamd rekentuin. Daar gaan ze op oefenen op hun eigen nivo. Daarna gaan ze in hun map werken met hun weekplanning. Ik vind het heel leuk om te doen.

6 Even voorstellen (Linda Evers) Beste ouders en kinderen, Graag wil ik mij even voorstellen als de nieuwe GVO Docent. Ik ben Linda Evers, 45 jaar jong en geef met veel plezier al 5 jaar GVO op de openbare Dalton basisschool in Rhenen. Waar ik ook woon. Dat doe ik op de woensdagmorgen. De dinsdag sta ik daar als leerkracht voor de klas voor groep 3 / 4 en de donderdag kom ik dus vanaf nu naar Barneveld om de kinderen die voor GVO gekozen hebben les te geven. De andere dagen ben ik o.a. druk met mijn gezin, ik heb een lieve man en samen hebben we drie kinderen: Tijmen is 20 jaar, Lieke 17 jaar en Veerle 12. Ook hebben we een lieve ruwharige teckel van 8 jaar jong genaamd Boots. Verder lees ik graag, ben creatief bezig en doe aan sport: hardlopen en spinnen. Ook ga ik graag op pad met mijn gezin en Boots. Hebben jullie zin in de GVO lessen? Jullie zijn vast benieuwd om naar de verhalen uit o.a. de Bijbel te luisteren, hierover samen te praten, spelletjes te doen, te tekenen en knutselen. Ik hoop op een fijne tijd bij jullie op school, maar dat zal vast lukken! Ik heb er zin in! Even voorstellen (Karin Hillebrand) Mijn naam is Karin Hillebrand en ik ben de docent Humanistisch Vormings Onderwijs, kortweg HVO, voor de groepen 3 tot en met 8. Komend schooljaar ben ik er elke week voor de kinderen die zich hebben opgegeven voor dit keuzevak, wat aangeboden wordt naast het Godsdienstonderwijs. Normen en waarden zijn mensenwerk. Ieder mens gaat op zijn eigen manier om met de waarden en normen die hij in zijn omgeving aantreft: hij kan ze overnemen, zich ertegen verzetten, ze aanvullen, veranderen of verwerpen. Als dat leidt tot conflicten zullen mensen zelf met elkaar in gesprek, moeten uitmaken wat hier en nu het beste is om te doen. Dit is waar we in de HVO-lessen mee bezig gaan. De H in de HVO-lessen zit in de verwondering. Het zijn lessen over het leven, levenslessen; Wat vind ik, wat voel ik, wat vindt de ander; in het spelenderwijs, leren om flexibel, creatief en kritisch te denken. In de lessen komen de volgende thema s en onderwerpen regelmatig aan de orde: vriendschap, vrijheid en regels, dieren, wereldgodsdiensten, normen en waarden, actualiteiten, de humanistische uitgangspunten, pesten, eerlijkheid, gevoelens, samenwerken, doodgaan, anders zijn, kinderrechten, democratie, wereldburgerschap, lessen in geluk, verantwoordelijkheid, etc. Ik ga met de kinderen filosoferen; rollenspelen doen; verhalen luisteren, bedenken, afmaken; tekenen; discussiëren en debatteren; films kijken en nog veel meer. Omdat ik het belangrijk vind om ouders, die hun kinderen voor dit speciale vak hebben opgegeven, te informeren, wil ik voor u een poortje open zetten naar hetgeen wij in de HVOlessen hebben gedaan. Ik zal u regelmatig langs deze weg op de hoogte houden, Ik laat dus nog van mij horen Heeft u vragen of opmerkingen? Laat het mij via de school weten.

7 Even voorstellen...ingrid Noordanus Mijn naam is Ingrid Noordanus en ik ben docente Islamitisch vormingsonderwijs (IVO). Elke donderdagochtend geef ik met veel plezier les aan groep 3 t/m 8. De IVO-lessen zijn heel anders dan het onderwijs dat in de moskee wordt gegeven. De lessen zijn volledig in het Nederlands. De nadruk ligt niet op informatieoverdracht, maar op burgerschapsvorming. Tijdens elke les komen belangrijke islamitische waarden aan bod, zoals bescheidenheid, vergevingsgezindheid, respect en leergierigheid. Deze waarden worden op verschillende niveaus behandeld: wat zien de leerlingen in hun eigen omgeving, wat zeggen islamitische bronnen er over, tegen welke dilemma s kan je aanlopen, welke gevoelens spelen een rol, etc. We maken met elke waarde kennis door middel van gesprekken, discussies, toneel, verhalen en creativiteit. Tijdens de lessen vertel ik over basiskennis van de islam, de islamitische feestdagen en verhalen uit de islamitische traditie, maar ik vind het vooral belangrijk dat de leerlingen zelf aan de slag gaan. Anders dan in de moskee leren de kinderen tijdens mijn lessen niet de Koran uit het hoofd, maar er wordt wel veel aandacht besteed aan de betekenis van bepaalde verzen uit de Koran en hoe je als moslim deze verzen in praktijk kunt brengen. Het doel van de IVO-lessen is kinderen te helpen in hun islamitische ontwikkeling, zelfstandig te denken en daarnaast respect te hebben en open te staan voor iedereen: moslim of geen moslim. Voor vragen of meer informatie kunt u altijd contact opnemen met de school.

8