Gebruikershandleiding Leerlingomgeving Emma Klassiek

Transcriptie

1 Gebruikershandleiding Leerlingomgeving Emma Klassiek In deze instructie wordt het werken met de leeromgeving van Emma Klassieke Talen uitgelegd. De uitleg en voorbeelden zijn vooral gedaan op basis van Fortuna. De uitleg geldt ook voor Pallas omdat dit op de zelfde wijze is gemaakt. Voordat u begint is het belangrijk om te weten dat er bepaalde eisen aan uw webbrowser worden gesteld. De omgeving is geoptimaliseerd voor de volgende browsers: Safari of hoger Safari Mobile (ipad) Chrome 14 of hoger Firefox 7.01 of hoger (Windows) Firefox 3.6 of hoger (Apple) Internet Explorer 9 of hoger 1 Eisma Edumedia, 5 maart 2012

2 INLOGGEN Ga naar De inloggegevens voor de leeromgeving worden door Eisma Edumedia verstrekt. Na inloggen in het eerste scherm verschijnt het volgende scherm: Dit scherm is voor zowel docenten als leerlingen gelijk. Een leerling kan zijn gebruikersnaam en wachtwoord invoeren, waarna hij naar de leeromgeving wordt doorverwezen. 2

3 LEEROMGEVING Wanneer de leerling is ingelogd ziet hij het volgende scherm: Het scherm is opgedeeld in een aantal onderdelen. Bovenin het scherm staan volgende knoppen: Profiel Berichten Grammatica Extra Uitloggen Aan de linkerkant van het scherm staat een knop Inhoudsopgave waarin het beschikbare lesmateriaal staat. In het midden van het scherm staat het lesmateriaal. Dit bestaat altijd uit één of meer van onderstaande onderdelen: Context Vertaaltekst Grammatica Woordenlijst Afbeeldingen Opdrachten 3

4 Onthouden PROFIEL Door op de Profiel knop te klikken kan de leerling zijn/haar profielgegevens bekijken. In verband met de integriteit van deze gegevens (vaak zijn deze gegevens ook vastgelegd in schooladministratie system en ELO's) kan een leerling de gegevens zelf niet wijzigen. 4

5 BERICHTEN In het Berichten scherm kan de leerling binnengekomen berichten lezen en nieuwe berichten schrijven. Ook het bericht dat zijn docent een antwoord heeft beoordeeld komt hier binnen. In het linker deel van het scherm staan de binnengekomen berichten, in het rechterdeel staat het bericht zelf: De leerling kan een nieuw bericht maken door op de knop Nieuw bericht te klikken. Hij ziet het volgende scherm: Nadat de ontvanger is gekozen (de docent) wordt een onderwerp en de inhoud van het bericht ingevoerd. Door op de knop Verzenden te klikken wordt het bericht verstuurd. Op verzoek van de testscholen is de mogelijkheid voor leerlingen om onderling berichtjes te versturen voorlopig uitgeschakeld. 5

6 GRAMMATICA In het Grammatica scherm wordt een overzicht gegeven van alle grammatica van de betreffende lesmethode. Als een leerling bezig is met het materiaal van Fortuna 2, dan wordt hier alle grammatica van de methode Fortuna 2 getoond. 6

7 EXTRA Het item Extra bestaat op dit moment uit 3 onderdelen. Het eerste is Memowoorden, het tweede is Leerblokjes. Het onderdeel Leerblokjes is in grote lijnen hetzelfde als het Grammatica scherm, echter worden hier alleen de belangrijke 'Onthoud' blokjes getoond die in de actieve lesmethode voorkomen. In scherm Memowoorden kan een leerling oefenen met de woorden die hij moeilijk vindt. Tijdens het maken van de lessen zal een leerling bij de meeste vertaalteksten een woordenlijst tegenkomen. Wanneer hij met één of meerdere van deze woorden wil oefenen, kan hij het woord aan zijn Memowoorden toevoegen. Wanneer het scherm geopend wordt, zijn de vertalingen van de woorden niet zichtbaar. Zo kan de leerling testen of hij de vertaling weet en ter controle op toon vertaling klikken om te zien of hij de juiste vertaling weet. 7

8 Het derde onderdeel is de kaart van Griekenland. 8

9 INHOUDSOPGAVE De inhoudsopgave met het beschikbare lesmateriaal is te benaderen door aan de linkerkant van het scherm op Inhoudsopgave te klikken, waarna de inhoudsopgave tevoorschijn komt: In de inhoudsopgave wordt naast het beschikbare lesmateriaal ook de voortgang getoond (Afgerond). Het materiaal is onderverdeeld per les. Bij elke les wordt een kan de leerling zien wat hij gaat leren in de betreffende les. getoond. Door hierop te klikken Onder elke les vallen verschillende onderdelen. Dit kunnen contexten zijn, maar ook vertaalteksten. Er kan een ander lesmateriaal worden gekozen door te klikken op de balk: 9

10 Wanneer een leerling op een lesonderdeel klikt, wordt het bijbehorende lesmateriaal in het midden van het scherm ingeladen. 10

11 LESMATERIAAL Zoals gezegd wordt het lesmateriaal in het midden van het scherm ingeladen. Het lesmateriaal kan bestaan uit een aantal onderdelen: Context Vertaaltekst Grammatica Woordenlijst Afbeeldingen Opdrachten Onthouden Deze onderdelen worden in verschillende blokken getoond. Ieder blok kan indien nodig aan of uit gezet worden door de leerling. Bijvoorbeeld als de leerling bezig is met de opdrachten van een vertaaltekst kan de leerling de andere onderdelen uitzetten door op te klikken bij deze onderdelen. Het blok met vertaaltekst en het opdrachtenblok (waar de vertaling in moet) blijven dan actief. Door op onderstaande iconen te klikken ga je als leerling direct naar het betreffende onderdeel. Context Vertaaltekst Grammatica Woordenlijst Opdrachten Onthouden Afbeelding Onderdelen die afgesloten zijn, worden in het menu worden getoond met een lichter icoontje bijvoorbeeld: 11

12 In onderstaand voorbeeld zijn dus alleen de Vertaaltekst en het Opdrachtenblok actief en worden getoond in het scherm. Door wederom op één van de witte icoontje te klikken wordt het onderdeel weer actief en komt de leerling weer terug in het gewenste onderdeel.. Een blok kan groter of kleiner gemaakt woorden door met de muis (of vinger in geval de omgeving via een tablet wordt gebruikt) het zogenaamde resize icoontje te verslepen. 12

13 In de docentenomgeving kunnen naast complete lessen ook onderdelen van lessen worden geactiveerd. Zo zou het kunnen zijn dat u bijvoorbeeld bij een les alleen de vertaaltekst en de vertaaltekst opdrachten geactiveerd hebt. In dat geval zijn ook alleen die blokken zichtbaar in de leeromgeving. 13

14 CONTEXT Het Context blok is opgedeeld in een tekstvak en een afbeeldingenvak: De afbeeldingen die naast de tekst worden getoond kunnen groter worden weergegeven door op de afbeelding te klikken: De vergrootte afbeelding kan over het scherm worden verplaatst door met de linker muisknop ingedrukt de bovenste balk (met daarin de tekst AFBEELDINGEN) te slepen. 14

15 Wanneer er meerdere afbeeldingen bij een tekst horen, kan door de afbeeldingen worden gebladerd door op de pijltjes te klikken: 15

16 VERTAALTEKST De vertaaltekst wordt op onderstaande wijze getoond: In het gele deel staat de te vertalen tekst, in het witte deel eventueel een vertaling van woorden uit een zin die een leerling (waarschijnlijk) nog niet kent. De vertaling van de tekst wordt in de meeste gevallen in het Opdrachten blok gedaan. Een hulpmiddel bij het vertalen kunnen de zogenaamde tussenregels zijn. Deze kan een leerling aan of uit zetten daar op de betreffende knoppen net boven de vertaaltekst te klikken. 16

17 Wanneer de tussenregels ingeschakeld zijn worden er tussen de te vertalen regels tekstvelden getoond, waarin de leerling aantekeningen kan maken: Door op de knop Opslaan te klikken worden de aantekeningen opgeslagen. 17

18 AFBEELDINGEN In sommige gevallen worden er bij vertaalteksten ondersteunende illustraties gebruikt. Deze worden getoond in het Afbeeldingen blok: Hier kan doorheen worden gebladerd op dezelfde manier als de afbeeldingen in het Context blok. 18

19 GRAMMATICA In het Grammatica blok wordt de grammatica getoond, die bij de betreffende les hoort: Deze grammatica komt tevens terug in het onderdeel Grammatica (benaderbaar via de bovenste navigatiebalk). 19

20 WOORDENLIJST Bij de meeste vertaalteksten is een Woordenlijst toegevoegd, waarin de woorden staan die de leerlingen voor een examen moeten kennen. De woorden in de lijst worden gebruikt in de bijbehorende vertaaltekst. Leerlingen kunnen woorden extra oefenen door ze aan de Memowoorden lijst toe te voegen (benaderbaar via de bovenste navigatiebalk Extra Memowoorden). 20

21 OPDRACHTEN Het Opdrachten blok bevat de opdrachten die bij de vertaaltekst, context, grammatica etc. horen. Deze onderverdeling is ook gemaakt in het Opdrachten blok: De opdrachten zijn onderverdeeld in: Latijns in het Nederlands Context opdrachten Vertaaltekst opdrachten Grammatica opdrachten Taal opdrachten Illustratie opdrachten Elke les bestaat uit één of meerdere van deze opdracht onderdelen. U kunt desgewenst deze onderdelen (de)activeren in uw docentenomgeving, indien u bijvoorbeeld alleen de vertaal en grammatica opdrachten wilt behandelen. 21

22 Het opslaan van de antwoorden wordt gedaan door op de knop Antwoorden opslaan te klikken: Een leerling kan zijn werk beoordelen door op het nakijken icoontje achter het antwoordveld te klikken: 22

23 Indien u in uw docentenomgeving heeft aangegeven dat de leerling zijn werk niet zelf mag beoordelen zal hij het volgende zien: Wanneer hij nu op Opslaan klikt, krijgt u een bericht in uw docentenomgeving met daarin het verzoek deze vraag voor de betreffende leerlingen te beoordelen. U geeft de leerling dan een beoordeling via uw docentenomgeving, welke weer zichtbaar is voor de leerling wanneer u klaar bent. Indien u heeft aangegeven dat de leerling zijn eigen werk mag beoordelen dan ziet de leerling het volgende: De leerling kan zijn antwoord vergelijken met het juiste antwoord en zichzelf een beoordeling geven. Door op Beoordeling opslaan te klikken wordt de beoordeling opgeslagen (en zichtbaar voor u, in uw docentenomgeving). 23

24 Griekse tekens / Toetsenbord Bij de opdrachten van Pallas is een hulpmiddel beschikbaar, namelijk een 'on screen' toetsenbord. Op dit toetsenbord staan Griekse tekens, welke normaal gesproken niet op een normaal toetsenbord staan. De leerling kan dit toetsenbord aan en uit zetten door op de betreffende knoppen, net boven het Opdrachten blok te klikken: Daarnaast kan gebruik worden gemaakt van het programma van Joop Jagers voor het Grieks typen. Hiermee is het mogelijk om met het eigen toetsenbord Grieks te typen bij de opdrachten. Dit programma is te downloaden via Gebruikers van de ipad kunnen een Griekse toetsenbord toevoegen via: Instellingen, Algemeen, Toetsenbord, Internationale versies, voeg hier Grieks toe. 24

25 ONTHOUDEN In het Onthouden blok, worden de belangrijkste zaken van het Grammatica blok nog een keer herhaald. Deze gegevens komen tevens terug in het onderdeel Leerblokjes (benaderbaar via de bovenste navigatiebalk Extra Leerblokjes). 25