VMBO Theoretische/Gemengde leerweg / Biologie

Transcriptie

1 VMBO Theoretische/Gemengde leerweg / Biologie 4 1 TT SO1 1 Thema 1: Stofwisseling; Thema 2: Planten 1 TT SE1 2 Thema 2: Planten; Thema 3: Ecologie 2 TT SO2 3 Thema 4: Mens en milieu; Thema 5: Voeding en vertering 2 TT SE2 4 Thema 5: Voeding en vertering; Thema 6: gaswisseling 3 TT SO3 5 Thema 7: Transport; Thema 8: Opslag, uitscheiding en bescherming 3 TT SE3 6 Thema 1: Stofwisseling; Thema 3: Ecologie; Thema 7: Transport; Thema 8: Opslag, uitscheiding en bescherming

2 VMBO Theoretische/Gemengde leerweg / Duitse taal 4 1 SO so1 1 Woordenlijst Kapitel 1 en 2 (K4,5,7) Cijfer1-10 Geen J 50 J 50 1 SE se1 2 Kapitel 1 en 2 (K4,5,6,7) 1 PO po1 3 Schrijven niveau A2 (K4,6,7) 2 SO so2 4 Woordenlijst Kapitel 3 (K4,5,7) Cijfer1-10 Geen J 50 J 50 2 SE se2 5 Examenteksten leestoets 2 PO po2 6 Mondeling niveau A2 (K6) 2 PO po3 7 Kijk- en luistertoets Willie will's wissen niveau A2 (K5) 3 SO so3 8 Woordenlijst Kapitel 4 (K4,5,7) Cijfer1-10 Geen J 50 J 50 3 SE se3 9 Kapitel 3 en 4 (K4,5,6,7) 3 SO so4 10 Examenteksten leestoets (K4)

3 VMBO Theoretische/Gemengde leerweg / Economie 4 1 SO SO 1 Hoofdstuk 1: Waar blijft je geld? Cijfer1-10 Geen J 75 J 75 1 SE SE 1 2 Hoofdstuk 1: Waar blijft je geld? Hoofdstuk 2: Kom je ermee uit? Lesbrieven: 1. marketinginstrumenten 2. CBS, inflatie en indexcijfers 3. Enkelvoudige en samengestelde rente 4. Hoe wordt inflatie berekend? 1 PO PO 3 Praktische opdrachten + Hoofdstuk 3: Kies je voor zeker? Cijfer1-10 Geen J 75 J 75 2 SO SO 4 Hoofdstuk 4: Hoe wordt er gewerkt? Cijfer1-10 Geen J 75 J 75 2 SE SE 2 5 Hoofdstuk 4: Hoe wordt er gewerkt? Hoofdstuk 5: Aan de slag! Hoofdstuk 6: Kan de overheid dat regelen Lesbrieven: 1. Werken voor loon of winst 2. De markt 3. Marktvormen 4. Wat zijn de kosten 5. Ondernemiingsvormen 2 PO PO 6 Praktische opdrachten Cijfer1-10 Geen J 75 J 75 3 SO SO 7 Hoofdstuk 7: De overheid en ons inkomen Cijfer1-10 Geen J 75 J 75 3 SE SE 3 8 Hoofdstuk 7: De overheid en ons inkomen Hoofdstuk 8: Hoe groot is jouw wereld? Lesbrieven: 1. Markt en overheid 2. Groei of krimp 3. Inkomensverdeling 3 PO PO 9 Praktische opdrachten Cijfer1-10 Geen J 75 J 75

4 VMBO Theoretische/Gemengde leerweg / Engelse taal 4 1 SO SO1 1 H1: Vocabulary (K3,K4,K5,K6/V1) 1 SE SE1 2 H1: Stones, Vocabulary, Grammar (K1,K2,K3,K4,K6/V1) 1 SE SE2 3 Leestoets (K2,K3,K4/V1) 2 SO SO2 4 H2: Vocabulary (K3,K4,K5,K6/V1,V4) 2 SE SE3 5 H2: Stones, Vocabulary, Grammar (K1,K2,K3,K4,K6/V1) 2 SE SE4 6 Leestoets (K2,K3,K4/V1) 3 SO SO3 7 H3: Vocabulary (K3,K4,K5,K6/V1) 3 SE SE5 8 H3: Stones, Vocabulary, Grammar (K1,K2,K3,K4,K6/V1) 3 SE SE6 9 Leestoets (K2,K3,K4/V1) 3 PO PO1 10 Mondeling (K2,K3,K4,K6/V1,V4)

5 VMBO Theoretische/Gemengde leerweg / Geschiedenis 4 1 SE SE1 1 Staatsinrichting Hoofdstuk 1, 2, 3 1 SO SO1 2 SO hoofdstuk 1 van Staatsinrichting 1 HD S1 3 Samenvattingen paragraven 1.1,1.2,1.3,2.1,2.2,2.3,3.1,3.2,3.3 V/NV Laatste, 1 herkansing J 0 J 0 2 SE SE2 4 SE hoofdstuk 4 De Tweede Wereldoorlog en hoofdstuk 5 de Koude oorlog 2 HD S2 5 samenvattingen 4,1,4,2,4.3,4,4,4.5,5.1,5.2,5.3,5.4,5.5 V/NV Laatste, 1 herkansing J 0 J 0 2 SO SO2 6 SO hoofdstuk 4 De Tweede Wereldoorlog 2 PO Debat 7 Debat over de Politiek 3 SO SO3 2 SO hoofdstuk 4 Van oorlog tot oorlog 3 SE SE3 9 SE hoofdstuk 4 Van oorlog tot oorlog en hoofdstuk 5 De wereld na 1945

6 VMBO Theoretische/Gemengde leerweg / Handel en Administratie 4 1 TT GS 1 Hfst 1: Van producent naar klant Hfst 2: Transport in een magazijn Hfst 7: Voorraad 1 TT BH 2 Hfst 1. Bezittingen en schulden Hfst 2. De balans Hfst 3. Veranderingen in de balans Hfst 4. Grootboekrekeningen Cijfer1-10 Geen J 50 J 50 1 TT AP 3 Hfst 1: Winkelinrichting Hfst 2: Artikelpresentatie Hfst 3: Artikelenpresentaties bijhouden 1 SE BG 4 Hfst 1: Prijsopbouw Hfst 2: Prijsvorming Hfst 3: Afschrijven 1 TT BH 5 Hfst 5: Boeken van inkopen Hfst 6: Boeken van verkopen 1 TT FS 6 Hfst 1. Receptie Hfst 2. Inkoop 1 SE BH 7 Hfst 7. Bijzondere boekingen Hfst 8. Een nieuwe balans 1 TT PO 8 Praktische opdrachten 2 TT GS 1 Hfst 3. Derving Hfst 4. Veilig werken 2 SE BG 2 Hfst 4: Exploitatie-gegevens Hfst 5: Rekenen met gegevens Hfst 6: Gegevens weergeven 2 TT FS 3 Hfst 3. Magazijn Hfst 4. Verkoop 2 TT AP 4 Hfst 4: Presentatiemateriaal Hfst 5: Kleur, compositie en sfeer 2 TT MK 5 Hfst 1: Marketing Hfst 2: Winkelruimte 2 TT GS 6 Hfst 5. Goederen ontvangen Hfst 6. Goederen in het magazijn 2 SE BH 7 Hfst 7: Bijzondere boekingen Hfst 8: Een nieuwe balans 2 TT Aut 8 Excel Cijfer1-10 Geen J 50 J 50 2 TT PO 9 Praktische opdrachten

7 VMBO Theoretische/Gemengde leerweg / Handel en Administratie 3 SE BG 1 Hfst 7: Vreemde valuta Hfst 8: Interest Hfst 9: Verzekeringen 3 TT AP 2 Hfst 6: Artikel verkoopklaar maken Hfst 7: Prijs- en/of tekstkaarten Hfst 8: Technische vaardigheden 3 TT FS 3 Hfst 5. Boekhouden 3 TT MK 4 Hfst 3: Doelgroep Hfst 4: Assortiment Hfst 5: Commerciële presentatie 3 TT ETA 5 Etaleren 3 TT PO 6 Praktische opdrachten

8 VMBO Theoretische/Gemengde leerweg / ICT-Route in het vmbo 4 1 PO 1 1 Project 1: Leer het je aan. Project dat verschillende vakoverstijgende elementen bevat op basis van ICT-vaardigheden. Hiernaast het verder ontwikkelen van en oriënteren op vaardigheden op gebied van software, hardware, intersectorale inzichten en persoonlijke ontwikkeling. K9/10 1 PR 2 2 Proces: Individuele bijdrage. De rol van de leerling binnen de projectgroep en zijn of haar bijdrage aan het totaal product en proces. K1 t/m K5 Cijfer1-10 Geen J 50 J 50 1 HD 3 3 Portfolio: wordt getoetst middels de ontwikkeling van de website. Opdrachten in Tools. Groei en competenties kunnen aantonen. K9/K10/K13/K14 1 HD 4 4 ICT cursussen: Elke week heeft de leerling 6 uur cursus in diverse gebieden van ICT. Waarvan 2 uur Media, 2 uur Techniek en 2 uur Presentatie.K6. Opdrachten en aantekeningen. V/NV Laatste, 1 herkansing V/NV Laatste, 1 herkansing J 0 J 0 J 0 J 0 2 PO 5 5 Project 2: Camping. Project dat verschillende vakoverstijgende elementen bevat op basis van ICT-vaardigheden. Hiernaast het verder ontwikkelen van en oriënteren op vaardigheden op gebied van software, hardware, intersectorale inzichten en persoonlijke ontwikkeling. K9/10 2 PR 6 6 Proces: Individuele bijdrage. De rol van de leerling binnen de projectgroep en zijn of haar bijdrage aan het totaal product en proces. K1 t/m K5 Cijfer1-10 Geen J 50 J 50 2 HD 7 7 ICT cursussen: Elke week heeft de leerling 6 uur cursus in diverse gebieden van ICT. Waarvan 2 uur Media, 2 uur Techniek en 2 uur Presentatie. K6 V/NV Laatste, 1 herkansing J 0 J 0 2 PF 8 8 Portfolio: wordt getoetst middels de ontwikkeling van de website. Opdrachten in Tools. Groei en competenties kunnen aantonen. K9/K10/K13/K14 3 PO 9 9 Project 3: Eindproject. Project dat verschillende vakoverstijgende elementen bevat op basis van ICT-vaardigheden. Hiernaast het verder ontwikkelen van en oriënteren op vaardigheden op gebied van software, hardware, intersectorale inzichten en persoonlijke ontwikkeling. Heeft raakvlakken met alle ICT-vaardigheden. K9/10 3 PR Proces: Individuele bijdrage. De rol van de leerling binnen de projectgroep en zijn of haar bijdrage aan het totaal product en proces. K1 t/m K5 Cijfer1-10 Geen J 50 J 50

9 VMBO Theoretische/Gemengde leerweg / ICT-Route in het vmbo 3 PF Eind-portfolio: wordt getoetst middels de ontwikkeling van de website. Opdrachten in Tools. Groei en competenties kunnen aantonen. K9/K10/K13/K14

10 VMBO Theoretische/Gemengde leerweg / Lichamelijke Opvoeding 4 1 PO Bb 1 Basketbal O/M/V/G Geen J 100 J HD SO 2 Sportoriëntatie blok 2 Keuze V/NV Laatste, 1 herkansing J 0 J 0 2 PO Vb 3 Volleybal O/M/V/G Geen J 100 J PO Spr 4 Springen O/M/V/G Geen J 100 J PO KL 5 Klimmen O/M/V/G Geen J 100 J HD SO 6 Sportoriëntatie blok 3 Conditie V/NV Laatste, 1 herkansing J 0 J 0 3 PO BM 7 Dans workshop O/M/V/G Geen J 100 J PO Zw 8 Zwaaien O/M/V/G Geen J 100 J PO ZV 9 Boksen O/M/V/G Geen J 100 J PO SRT 10 Shuttle run test O/M/V/G Geen J 100 J 100

11 VMBO Theoretische/Gemengde leerweg / Lichamelijke Opvoeding PO Vo 1 Volleybal (K/4.2) 1 HD SOK 2 Sportorientatie (K/9.1) V/NV Laatste, 1 herkansing J 0 J 0 2 PO Zv 3 Zelfverdediging (K/8.1) 2 PO B&M 4 Bewegen&muziek (K/6.1 t/m4 ) 2 PO Voet 5 Voetbal (K/4.1) 3 PO OS 6 Organiseren sportdag (K/10.1 t/m 10.8) 3 PO Klim 7 Klimmen (K/5.5) 3 TT Toets 8 Toets bewegen en gezondheid (K/ )

12 VMBO Theoretische/Gemengde leerweg / Loopbaan Oriëntatie Begeleiding 4 1 tm 3 HD WS 1 Volgen aangeboden LOB-gerelateerde workshops en aktiviteiten V/NV Geen J 0 J 0 HD MBO 2 Bezoeken MBO - vervolgstudie V/NV Geen J 0 J 0 HD PO 3 Eindopdracht afronding portfolio: leerling maakt een sectorwerkstuk, heeft inzicht in zijn/haar ontwikkeling binnen LOB en heeft alle competenties behaald. BOVENGENOEMDE AKTIVITEITEN ZIJN PERIODE-OVERSTIJGEND EN MOETEN AAN HET EINDE VAN PERIODE 3 MET EEN VOLDAAN ZIJN AFGEROND V/NV Geen J 0 J 0

13 VMBO Theoretische/Gemengde leerweg / Maatschappijleer 4 1 SE SE1 1 Hfdst 1: Maatschappelijke problemen Hfdst 2: cultuur en socialisatie Hoofdstuk 3: sociale ongelijkheid K1/K4/K5 1 WS WS1 2 Werkstuk vraag maatschappelijk probleem K1/K2/K3 2 SE SE2 1 Hoofdstuk 4: Macht en zeggenschap Hoofdstuk 5: multiculturele samenleving K4/K6/K7 Cijfer WS WS2 2 Werkstuk vraag Maatschappelijk probleem K1/K2/K3 3 SE SE3 1 Hoofdstuk 6: Massamedia Hoofdstuk 7: criminaliteit K4/K6/K7 3 WS WS3 2 Presentatie werkstuk periode 1, 2 en 3 + discussie K1/K2/K3 Cijfer1-10

14 VMBO Theoretische/Gemengde leerweg / Maatschappijleer II 4 1 TT SE1 1 SE over het boek Multiculturele samenleving, alle hoofdstukken. K6 1 TT SO1 2 SO over H1 t/m H5 van het boek Multiculturele samenleving. V1-4, K6 1 PO PO1 3 Praktische Opdracht over het boek Multiculturele samenleving. V1-4, K6 2 TT SE2 4 SE over alle hoofdstukken van het boek Massamedia. K7 2 SO SO2 5 SO over H1 t/m H5 van het boek Massamedia. V1-3, K7 2 PO PO2 6 Praktische Opdracht over het boek Massamedia. V1-4, K7 3 WS WS 7 Werkstuk over vormen van criminaliteit en meningen van politieke partijen. K1,2,3,4 en 8 3 PO PR 8 Presentatie van het werkstuk. K3,4 en 8

15 VMBO Theoretische/Gemengde leerweg / Natuur- en Scheikunde I 4 1 PO PO1 1 krachten 1 TT SO1 2 Hoofdstuk 1 stoffen en materialen hoofdstuk 2 verbranden en verwarmen 1 TT SE1 3 Hoofdstuk 1 stoffen en materialen hoofdstuk 2 verbranden en verwarmen hoofdstuk 3 krachten 2 PO PO2 4 licht 2 TT SO2 5 Hoofdstuk 4 zien en afbeelden hoofdstuk 5 ioniserende straling 2 TT SE2 6 hoofdstuk 4 zien en afbeelden hoofdstuk 5 ioniserende straling hoofdstuk 6 bewegen hoofdstuk 7 verkeer 3 PO PO3 7 schakelschema's 3 TT SO3 8 Hoofdstuk 8 geluid hoofdstuk 9 elektrische stroom 3 TT SE3 9 Hoofdstuk 8 geluid hoofdstuk 9 elektrische stroom hoofdstuk 10 elektrische energie Hoofdstuk 11 het weer

16 VMBO Theoretische/Gemengde leerweg / Natuur- en Scheikunde II 4 1 PO PO1 1 scheidingsmethodes 1 TT SO1 2 hoofdstuk 1 stoffen en materialen 1 TT SE1 3 hoofdstuk 1 stoffen en materialen hoofdstuk 2 atomen 2 PO PO2 4 zouten 2 TT SO2 5 hoofdstuk 3 chemische reacties hoofdstuk 4 metalen 2 TT SE2 6 hoofdstuk 3 chemische reacties hoofdstuk 4 metalen hoofdstuk 5 zouten 2 3 PO PO3 7 titreren 3 TT SO3 8 hoofdstuk 6 koolstofchemie 3 TT SE3 9 hoofdstuk 6 koolstofchemie hoofdstuk 7 zuren en basen hoofdstuk 8 schoonmaken

17 VMBO Theoretische/Gemengde leerweg / Nederlandse taal 4 1 SE SE1 1 Nieuw Nederlands hfdst. 1 en 2 (alleen paragraven lezen) + samenvatting 1 SO SO1 2 Deeltoets taalverzorging hfdst. 1 2 SE SE2 3 Nieuw Nederlands hfdst. 2 en 3 (alleen paragraven lezen) + publiekgericht schrijven 2 TT K/L 4 Kijk- en luistertoets 2 TT Fict1 5 Fictietoets creatieve schrijfopdracht a.d.v. verfilmd boek 3 SE SE3 6 Nieuw Nederlands hfdst. 4 en 5 (alleen paragraven lezen) + artikel 3 SO SO3 7 Deeltoets taalverzorging hfdst. 3 en 4 Cijfer1-10 Geen J 50 J 50 3 PO Fict2 8 Fictieverslag (3 korte verhalen) Cijfer1-10 Geen J 75 J 75

18 VMBO Theoretische/Gemengde leerweg / Techniek Breed 4 1 PO Bouw 1 Werkveld in en om de woningonderdeel : bouw.vak: praktijk 2.(K 3 en K4). 1 PO Elekt 1 Werkveld in en om de woningonderdeel : Elektro.Vak: praktijk 2.(K 5,6,7,8,10,11,12,13) 1 PO Metaa 1 Werkveld: Industrie en ProductieOnderdeel : metaaltech./lassen/instalvak: praktijk 2.(K 5,6,7,8,10,11,12,13). 1 PR Werh 1 Tijdens de lessen bouw wordt op de Techniekvloer je werk-houding beoordeeld.(k 1 en 2). 1 PR Werkh 1 Tijdens de lessen ElektroWordt op de techniekvloer je werkhouding beoordeeld.(k 1 en 2). 1 PR Werkh 1 Tijdens de lessen metaal/lassen/ Instalwordt op de Techniekvloer jewerkhouding beoordeeld(k 1,2). 1 TT SE-1 1 Aan het einde van elke periode wordt een gezamenlijke theorietoets gegeven van alle wervelden in de SE week over de theorie die in die periode is behandeld.(k 3 en K4). 2 PO Bouw 1 Werkveld in en om de woningonderdeel : bouw.vak: praktijk 2.(K 3 en K4). 2 PO Elekt 1 Werkveld in en om de woningonderdeel : Elektro.Vak: praktijk 2.(K 5,6,7,8,10,11,12,13) 2 PO Metaa 1 Werkveld: Industrie en ProductieOnderdeel : metaaltech./lassen/instalvak: praktijk 2.(K 5,6,7,8,10,11,12,13). 2 PR Werkh 1 Tijdens de lessen bouw wordt op de Techniekvloer je werk-houding beoordeeld.(k 1 en 2). 2 PR Werkh 1 Tijdens de lessen ElektroWordt op de techniekvloer je werkhouding beoordeeld.(k 1 en 2). 2 PR Werkh 1 Tijdens de lessen metaal/lassen/ Instalwordt op de Techniekvloer jewerkhouding beoordeeld(k 1,2). 2 TT SE-2 1 Aan het einde van elke periode wordt een gezamenlijke theorietoets gegeven van alle wervelden in de SE week over de theorie die in die periode is behandeld.(k 3 en K4). 3 PO Bouw 1 Werkveld in en om de woningonderdeel : bouw.vak: praktijk 2.(K 3 en K4). 3 PO Elekt 1 Werkveld in en om de woningonderdeel : Elektro.Vak: praktijk 2.(K 5,6,7,8,10,11,12,13)

19 VMBO Theoretische/Gemengde leerweg / Techniek Breed 3 PO Metaa 1 Werkveld: Industrie en ProductieOnderdeel : metaaltech./lassen/instalvak: praktijk 2.(K 5,6,7,8,10,11,12,13). 3 PR Werkh 1 Tijdens de lessen bouw wordt op de Techniekvloer je werk-houding beoordeeld.(k 1 en 2). 3 PR Werkh 1 Tijdens de lessen ElektroWordt op de techniekvloer je werkhouding beoordeeld.(k 1 en 2). 3 PR Werkh 1 Tijdens de lessen metaal/lassen/ Instalwordt op de Techniekvloer jewerkhouding beoordeeld(k 1,2). 3 TT SE-3 1 Aan het einde van elke periode wordt een gezamenlijke theorietoets gegeven van alle wervelden in de SE week over de theorie die in die periode is behandeld.(k 3 en K4).

20 VMBO Theoretische/Gemengde leerweg / Wiskunde 4 1 TT S 1 H1 Cijfer1-10 Geen N 100 J SE SE1 2 Toets H1 en H2:- H1: grafieken en vergelijkingen.- H2: vlakke meetkunde.(k1,2,3,6 V1) Cijfer1-10 Geen N 200 J SE SE2 3 Toets H1 t/m H5, waarvan nieuwe hoofdstukken:- H3: informatieverwerking.- H4: machtsverbanden.- H5: rekenen.(k1 t/m 7 V1) Cijfer1-10 Geen N 200 J TT S 4 H3 enh4 Cijfer1-10 Geen N 100 J TT S 5 Opdracht H6 t/m H8: exponentiële formules.(k1 t/m 4 V1) Cijfer1-10 Geen N 100 J SE SE3 6 Toets H1 t/m H8, waarvan nieuwe hoofdstukken:- H6: goniometrie.- H7: exponentiële formules.- H8: ruimtemeetkunde.(k1 t/m 7 V1) Cijfer1-10 Geen N 300 J 300

21 VMBO Theoretische/Gemengde leerweg / Zorg en Welzijn Breed 4 1 PO PO 1 Examentraining koken (K6, 13,14,15) 2 TT SE 2 Projectboek Werken in gezinnen (9) groen en begrippen (K 2,6,7,9,12,13,14) 2 PO PO 3 Praktische vaardigheden, inzet en projectboek Werken in gezinnen (9) groen (K 2,6,7,9,12,13,14) 2 TT SE 4 Projectboek Werken in een basisschool (11) oranje en begrippen (K 6,7,8,13,14) 2 PO PO 5 Praktische vaardigheden, inzet en projectboek Werken in een basisschool (11) oranje (K 6,7,8,13,14) 2 PO PO 6 Praktische vaardigheden, inzet en product Facilitaire dienstverlening (K1,2,5,6,13,14,15) J 3 TT SE 7 Projectboek Werken in de UV (15) roze en begrippen (K 1,2,3,10,11,12,14) 3 PO PO 8 Praktische vaardigheden, inzet en projectboek Werken in de UV (15) roze (K 1,2,3,10,11,12,14) 3 TT SE 9 Projectboek Werken in een ziekenhuis (17) blauw en begrippen (K 2,3,6,10,13) 3 PO PO 10 Praktische vaardigheden,inzet en projectboek Werken in een ziekenhuis (17): (K2,3,6,10,13) 3 4 CSPE Examen onderwerpen:professionele vaardigheden, Sociale en communicatieve vaardigheden, ICT (K2, K3, K6) alle projectboeken SPW (K 7): projectboekjes 6, 9, 11 Persoonlijke verzorging ( K 10, 12):project boekjes 5,15 Assisteren en verzorgen (K 11) project boekjes 2,4,5,9,17 ALLE BOVENGENOEMDE ONDERDELEN WORDEN AFGENOMEN VOLGENS EEN ROULATIESYSTEEM. HET IS DAAROM NIET MOGELIJK AAN TE GEVEN WANNEER WELKE LEERLING WELK ONDERDEEL MAAKT.