Welkom. bij scrum. Zin in Onderwijs

Transcriptie

1 Welkom bij scrum Zin in Onderwijs

2 Wat gaan we vandaag doen? o Wat is scrum? o Praktisch aan de slag o Oefenen o Scrumbord maken o Taken verdelen

3 De essentie van scrum Scrum is een Agile aanpak een effectievere en flexibelere manier van werken die het voor een team mogelijk maakt projecten op een productievere wijze op te leveren en eventuele problemen snel te tackelen.

4 Agile = wendbaar

5 Zin in Onderwijs

6 Sprint Je zet stappen en na elke maand/6 weken is er resultaat

7 Verschillende rollen en taken Scrum master Product owner Team

8 Vertegenwoordigt de belangen van de klant. Hij is de opdrachtgever of hij kan de klant zelf zijn. Hij heeft er het meeste belang bij dat het product gemaakt wordt en dat het van goede kwaliteit is, hij betaalt namelijk de rekening. Ook beheert hij of zij de backlog, hij bepaalt dus in welke volgorde wat gedaan moet worden. De belangrijkste wensen staan altijd bovenaan omdat deze het meeste voordeel opleveren.

9 Als Scrum Master is het de kunst om je niet inhoudelijk te bemoeien met projecten, maar de focus te houden op het proces. Onthoud altijd dat je een communicatie-facilitator bent. Faciliteert / de bijeenkomsten (houdt de tijd in de gaten Maakt het team sterk Zorgt voor verdieping / vernieuwing Houdt de boel gaande Focus op jullie doel

10 Het team is multidisciplinair samengesteld en verantwoordelijk voor het afleveren van het product aan het einde van elke sprint. De teamleden zorgen ervoor dat het product voldoet aan de wensen van de klant en dat het binnen de sprint wordt geproduceerd. Meestal bestaat het team uit 3 tot 9 personen, die zichzelf organiseren. Het team doet al het werk aan het product: de analyse, het ontwerp, de ontwikkeling, de testen en de documentatie.

11 Kenmerken van een Scrumteam Het Scrumteam heeft een aantal kenmerken: Het team is zelforganiserend. Niemand vertelt het team hoe de geselecteerde plannen uitgevoerd moeten worden, ook de Scrum Master niet. Het team is cross-functioneel. De leden van het team moeten samen minimaal 80% van de vaardigheden bezitten om de taken te kunnen uitvoeren. Het team is één. Het is niet toegestaan subteams te maken; het team blijft te allen tijde bij elkaar. Het team is samen verantwoordelijk. Als bepaalde taken worden uitgevoerd door iemand binnen het team die daar de benodigde vaardigheden voor heeft, is het team alsnog gezamenlijk verantwoordelijk voor het eindresultaat.

12 Communicatie scrum

13 Kern ü Scrummen verhoogt de effectiviteit van het team ü Veilig ü Doel helder ü Taak helder / eerlijk verdelen van inspanningen ü Korte tijd ü Je kan je taak ook uitvoeren ü Je doet waar je goed in bent ü Iedereen is betrokken ü Samen ben je een TEAM

14 Kern De kracht van de eenvoud

15 Rode draad basis regels: Als iets niet of niet langer of niet goed genoeg werkt nadat je het een tijdje geprobeerd hebt, stop er dan mee, leer hiervan en probeer iets anders. Als iets goed, goed genoeg of beter werkt, ga er dan mee door of doe er meer van. Als iets goed, goed genoeg of beter werkt, leer het van een ander en/of bied het een ander aan.

16 Evalueren / reflecteren is the key! Evalueren is ontzettend waardevol, vooral bij scrum! Het is een essentieel onderdeel. HET moment voor het team om te leren en verbeteren. Praten over oplossingen in plaats van problemen en oorzaken Zin in Onderwijs els@zininonderwijs.nl anna@zininonderwijs.nl

17 Zin in Onderwijs

18 Spelregels Een positieve houding naar elkaar is vereist. Je waardeert de inspanningen die een ieder de afgelopen sprint heeft gedaan en weet dat iedereen elkaar heeft geholpen om beter te presteren. T.E.A.M. - TOGETHER EACH ACHIEVES MORE! Een goede samenwerking is de uitkomst van een vermenigvuldiging van elkaars energie en intelligentie. Waar A iets laat liggen, pakt B dit op. A bedankt B hiervoor en geeft een compliment. De Oplossingsgerichte Scrum Retrospective is NIET bedoeld om schuldigen aan te wijzen voor mogelijk gevonden fouten of je samen te richten op problemen. De focus ligt op verbetering en het toewerken naar een gewenste toekomst (niet het elimineren van een probleem). Men richt zich op elkaars Inzet x Talent x Resources = Toekomstig Succes. Zin in Onderwijs els@zininonderwijs.nl anna@zininonderwijs.nl

19 Zin in Onderwijs

20 Zin in Onderwijs

21 Tijdens elke sessie 1. Wat heb ik gedaan 2. Wat ga ik doen 3. Wat zijn de problemen?

22 Wat heb jij nodig?

23 User story Een User Story is een korte beschrijving (Story) van wat een gebruiker (User) wil. User Stories worden gebruikt bij het ontwikkelen van producten of software binnen Agile raamwerken, waaronder Scrum. Een User Story bestaat uit enkele zinnen waarin staat wat de gebruiker van het product moet / wil doen. Een User Story is eigenlijk weinig gedetailleerd en zou moeten kunnen passen op een post-it. Via de User Story heeft de gebruiker invloed op het ontwikkelen van een systeem of product en uiteindelijk de functionaliteit ervan.

24 Waaruit bestaat een User Story? Een User Story bestaat uit drie onderdelen: Beschrijving in de vorm van Als [rol], wil ik [functionaliteit], zodat ik [reden] Gesprek / discussie over de User Story om de details te bespreken. Deze worden vastgelegd. Test of je user story ook klopt bij de klant. Daarna defenition off done.

25 Zin in Onderwijs

26 Wat wil je nog leren / weten? Wat heb je deze bijeenkomsten geleerd? Is je leervraag beantwoord? Wat neem je mee? Tip: werkvormen Zin in Onderwijs els@zininonderwijs.nl anna@zininonderwijs.nl

27 Wat ga jij morgen anders doen? Zin in Onderwijs

28 Bedankt! Vragen of feedback? Zin in Onderwijs