Nieuwe technologie & 21 mei 2014 Rens Jan Kramer en Nicole Niessen

Transcriptie

1 Nieuwe technologie & 21 mei 2014 Rens Jan Kramer en Nicole Niessen 1

2 Eigentijds onderwijs De VO-raad wil dat er haast wordt gemaakt met het gebruiken van tablets en smartphones in het voortgezet onderwijs. Paul Rosenmöller, voorzitter VO-raad (Volkskrant ): Ik zou zeggen sluit aan bij de belevingswereld van jongeren en gebruik de smartphone of ipad in de les, aldus Rosenmöller. En, het verbaast mij dat de inhoud van de schooltas nog hetzelfde is als 40 jaar geleden. 2

3 Centrale vraagstelling Hoe zorg je voor een veilig en verantwoord gebruik van nieuwe technologie en social media in de schoolcontext en welke regels zijn daarvoor nodig? 3

4 Agenda Kansen en risico s Schoolregels Leerling Docent Privacy Intellectueel eigendom Toezicht & handhaven Casus Tips & tricks 4

5 Kansen / Risico s - Digitaal leerlingvolgsysteem - Betrokkenheid ouders - Up-to-date lesmateriaal - Kostenbesparing leermiddelen - Aansluiten bij wereld van leerlingen - Interactieve lessen - Online colleges - Discussie- en huiswerkgroepen - Fraude - Cyberpesten - Identiteitsdiefstal - Privacyschending - Schending auteurs-, portret-, IE-rechten - Naming & shaming - Ongewenste contacten & intimiteit - Verstoring lessen 5

6 Grijs gebied School verantwoordelijk voor fysieke en sociale veiligheid in en om de school Waar ligt de grens tussen binnen- en buitenschools? 6

7 RULES, toezicht & sancties - Schoolplan en -gids, art. 24 en 24a sub g Wvo - Klachtenregeling, art. 24b Wvo - Leerlingenstatuut, art. 24g Wvo - Schorsing en verwijdering, art. 27 Wvo - Schoolveiligheidsplan, art CAO VO - Social media protocol, art. 7:660 BW - (Cyber)pestbeleid - Meld- en aangifteplicht, art. 3 Wvo - Vertrouwensinspecteur, art. 6 WOT - Goed werknemer-/werkgeverschap, art. 7:611 BW - Auteurs-/portretrecht - Notice and take down - Smaad, laster, Wetboek van Strafrecht 7

8 Social media protocol Social media = technologie onafhankelijk Werkingssfeer binnen én buiten schooltijd Span of control school privacy? Wat, hoe en wanneer online? Afspraken online werktijden (Twitterspreekuur) Medezeggenschapsraad, art. 10 en 11 Wms Betrek personeel, leerlingen én ouders Juridisch bindend ( papieren tijger) Consequenties disciplinaire maatregelen 8

9 (0n)gewenste intimiteit Online = offline bewaak professionele afstand RBGEL, :3061 Van docent is primair van belang dat deze volkomen integer moet zijn en zeker in de omgang met studenten nooit de grens van het betamelijke mag overschrijden. Een docent verkeert immers in een machts- en afhankelijkheidsrelatie met studenten en mag niet de schijn van misbruik van die relatie wekken. Dit wordt niet anders als het gaat om (jongvolwassen) meerderjarige studenten en evenmin is doorslaggevend dat die studenten hiertegen mogelijk geen bezwaar hebben (gemaakt). 9

10 Digitaal leerlingdossier Let op privacy! Verwerking persoonsgegevens, art. 1 sub b Wbp Behoorlijk en zorgvuldig verwerken, art. 6 Wbp Voor welbepaalde, uitdrukkelijk omschreven en gerechtvaardigde doeleinden, art. 7 Wbp Niet verwerken, tenzij, art. 8 Wbp Cbp 2013, beveiliging HU en HA onvoldoende: Onbevoegde toegang Toegang registreren Toegangsrechten periodiek evalueren Passend onderwijs: afspraken gegevens delen 10

11 Online Naming & shaming Uitlatingen op internet worden extra zwaar aangerekend, want (risico van) wijdere verspreiding en daardoor grote impact. 11

12 Naming & shaming (1) door werknemer RBARN: :BV9483 ontbinding arbeidsovereenkomst vanwege grovelijke belediging van werkgever. Uitlating van werknemer heeft niets uit te staan met vrijheid van meningsuiting. Facebook is slechts in beperkte mate privédomein werknemer. Begrip vrienden bij Facebook is betrekkelijk. Bovendien risico van re-tweeten. 12

13 Naming & shaming (2) door docent CRVB: :BW7554 blogspot van echtgenoot docent: Inhoud getuigt van gebrek aan loyaliteit aan medewerkers en school, schaadt goede naam school, creëert onveilige sfeer voor directie en docenten. Belang van corrigerend optreden ter bescherming van een goed functioneren van de school. Echtgenoot heeft geput uit verhalen die docent over de school vertelt, zij is medeverantwoordelijk. Ontslag docent. 13

14 IE: wat geef je prijs? Facebook: bij openbaar profiel wereldwijd overdraagbaar gebruiksrecht m.b.t. alle werken van auteursrecht: foto s, video s, teksten. Twitter: idem, plus onbeperkt recht van Twitter om content te hergebruiken, aan te passen etc. Materiaal uploaden: wie is maker of (portret)rechthebbende? Is leerling auteursrechthebbende van eigen werk? 14

15 IE: wat mag je gebruiken? Auteursrechtcontent wat? Bijna alles (Endstratoets) Zonder toestemming kopiëren/openbaar maken alleen ter toelichting bij onderwijs. Niet als vervanging! Youtube-filmpje in les geen openbaarmaking; content op Youtube plaatsen wel Moet door beoogde, niet-commerciële doel worden gerechtvaardigd (dus proportioneel) Mits billijke vergoeding voor maker (Buma c.s.) Bronvermelding, waaronder naam maker 15

16 Notice and take down/ verbod social media Artikel 6:196c BW: geen aansprakelijkheid provider/tussenpersoon mits prompte verwijdering onrechtmatige inhoud. Kan altijd in kort geding worden gevorderd. Daarnaast ruime mogelijkheden jegens pleger. Extreem rechtspraakvoorbeeld: 1 jaar sociale mediaverbod! RBAMS :BY

17 Project P: Stop Het Pesten Verbod uitzending verborgen camerabeelden en opname confrontatie leerlingen met heimelijk gemaakte beelden, k.g. RBMNE: :1940 Persoonlijke levenssfeer leerlingen weegt zwaarder dan vrijheid van meningsuiting en persvrijheid RTL Leerplichtige leerlingen, geen toestemming ouders Veilige (leer)omgeving, school openbare ruimte Risico verspreiding beelden via sociale media Verbod uitzending op straffe van dwangsom 17

18 Fraude Plagiaat copy & paste Voorkennis digitaal delen examenfraude 2013 Preventie & toezicht adequate beveiliging Sanctie ongeldig examen / niet diplomeren of intrekken diploma, art. 29 lid 3 Wvo, Eindexamenbesluit VO 18

19 Tips & tricks Transparante regels helder communiceren Technologie onafhankelijk formuleren Betrek docenten, ouders en leerlingen Let op! privacy, IE Consequenties bij misbruik professionele afstand offline/online 19

20 20