OUDERBLIK. Een rugzak vol ideeën voor ouders en school SOCIALE MEDIA, OUDERS EN SCHOOL

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "OUDERBLIK. Een rugzak vol ideeën voor ouders en school SOCIALE MEDIA, OUDERS EN SCHOOL"

Transcriptie

1 OUDERBLIK Een rugzak vol ideeën voor ouders en school SOCIALE MEDIA, OUDERS EN SCHOOL 2013

2 Sociale media, school en ouders Inhoudsopgave Sociale media, school en ouders... 2 Sociale watte? Leren via sociale media Leren omgaan met sociale media: mediawijsheid voor kinderen, ouders en school... 5 Kinderen en het internet: drie mogelijke houdingen... 5 Enkele basisregels Communicatie met en participatie van ouders via sociale media: voordelen, valkuilen en voorbeelden... 7 Voordelen... 8 Valkuilen... 9 Voorbeelden Nuttige links Vormingen

3 Sociale watte? Het aandeel van sociale media in onze samenleving wordt steeds belangrijker. De sociale netwerksite Facebook beschikt over meer dan een miljard gebruikers. Elke dag worden er vier miljard filmpjes op YouTube bekeken. Kinderen en jongeren vinden op steeds jongere leeftijd de weg naar sociale media. Ze maken er vrienden, spelen, communiceren en worden soms zelfs verliefd. Maar daar blijft het niet bij. Ook in het volwassen leven worden sociale media steeds belangrijker. Wie over een uitgebreid netwerk beschikt, krijgt tijdens het leven meer kansen. Websites als LinkedIn spelen hier zelfs zeer bewust op in en moedigen zo veel mogelijk professionele connecties aan om je carrière een duwtje in de rug te geven. Maar wat zijn sociale media nu juist? We geven een mogelijke omschrijving: Alle internettoepassingen en platformen waar een individuele gebruiker, altijd en overal, zelf gecreëerde inhoud (foto, video, tekst, muziek) kan toevoegen en delen met een grote groep mensen. 1 GO! ouders erkent het belang van sociale media in onze samenleving. Jongeren zullen deze in de toekomst steeds meer gebruiken, zowel professioneel als in de vrije tijd en het is de taak van ouders en school om hen hierop voor te bereiden. Wanneer we jongeren het verkeer insturen, doen we dat toch ook niet zonder hen regels en attitudes bij te brengen? We gingen te rade bij het meest recente onderzoek en publicaties als Sociale media op school en willen in deze Ouderblik dan ook aan ouders en scholen een overzicht bieden van de mogelijkheden die zich aanbieden wanneer de sociale media en het onderwijs elkaar ontmoeten. Vooreerst bespreken we leren via sociale media. Werken met sociale media is daarbij geen doel op zich. Wel kunnen sociale media leerkrachten helpen om op een interactieve manier kennis over te brengen. Zoals de term zelf zegt zijn websites als Facebook, YouTube en Twitter sociaal, wat betekent dat ze mogelijkheden bieden om via samenwerking, feedback en dialoog te leren. Op die manier vormen zij een extra hulpmiddel in de gereedschapskist waarmee leerkrachten in de klas staan. Daarnaast kijken we hoe ouders en school jongeren kunnen wapenen wanneer zij met het internet en sociale media aan de slag gaan. Net zoals de echte wereld kent ook de digitale wereld immers kansen en gevaren. Daarom is het van belang dat jongeren in de 21 e eeuw mediawijs zijn: ze begrijpen hoe (sociale) media werken en hoe ze hier mee om moeten gaan. We sommen enkele tips, regels en links op die ouders en scholen op pad kunnen helpen. Tot slot kijken we als ouderkoepel ook naar de mogelijkheden van sociale media om de ouderbetrokkenheid op school te bevorderen. Facebook en consorten geven scholen, ouderwerkingen en ouders de kans om op nieuwe manieren te communiceren. Wat zijn de voordelen hiervan? En de valkuilen? En hoe pak je dit nu concreet aan? Met deze Ouderblik willen we een antwoord bieden op deze en andere vragen. Heb je zelf ook nog vragen na het doornemen van deze brochure? Neem dan gerust contact met ons op via o.be 1 H. De Keyser, K. De Ridder en J. Verleijen. Sociale media op school. 3

4 1. Leren via sociale media Wanneer scholen aan de slag gaan met sociale media, wil dit niet zeggen dat leerlingen plots een uur per week het vak Facebook of Twitter op hun bord zullen krijgen. Sociale media en ICT zijn vooral een middel om leerstof op een nieuwe manier te verwerken, eerder dan een doel op zich. Leren aan de hand van ICT en sociale media in het bijzonder biedt verschillende voordelen. Vooreerst zijn sociale media deel van de leefwereld van jongeren. De digitale wereld is een feit. Zowel professioneel als in de privésfeer komen bijzonder veel mensen bijna dagelijks in contact met ICT, of dat nu via gsm, pc of tablet is. De beste manier om jongeren voor die realiteit te wapenen, is hen op school ook gewoon met die sociale media te laten werken. De school biedt immers een beschermde omgeving aan jongeren, waar ze begeleid worden bij het verkennen en ontdekken van de kansen en gevaren van de digitale wereld. Bovendien hebben sociale media ook heel wat didactische voordelen voor leerkrachten en leerlingen. We lijsten er graag enkele op. Ze zijn erg geschikt om interactief en samen met anderen te leren. Leerlingen kunnen elkaar onmiddellijk en laagdrempelig feedback geven. Daardoor wordt er, zeker in grote klasgroepen, door meer leerlingen actief deelgenomen aan de les en meegedacht. Sociale media reiken leerlingen alternatieve manieren aan om uit te blinken. Wie schriftelijk niet zo sterk is, kan met een filmpje of fotoreportage aan de slag. Leerlingen die moeite hebben met zelf originele ideeën vinden, kunnen zich hier meer toespitsen op het geven van gerichte feedback op het werk van medeleerlingen. Leerkrachten kunnen via sociale media beter elke stap van het leerproces volgen en bijsturen. Een procesgerichte aanpak en evaluatie is mogelijk. Sociale media leiden tot het maken van een origineel eindproduct. Leerlingen krijgen immers de kans om hun creatie niet alleen met de klasgroep maar met een veel groter publiek te delen. Wie zijn filmpje voor een schoolproject aan het einde van de rit niet alleen aan de klas, maar aan alle connecties op sociale media kan tonen, zal zich nog harder inzetten. Kortom, leren met sociale media kan een meerwaarde bieden in het onderwijs. Tegelijk moet daarbij ook de opmerking gemaakt worden dat sociale media als een aanvullend middel moeten worden gezien: een extra tool in de gereedschapskist waarmee leerkrachten hun leerlingen iets willen bijbrengen. Bijvoorbeeld: een project over WOI in de les geschiedenis begint misschien gewoon met het voorlezen van een dagboekfragment van een frontsoldaat, maar groeit daarna uit tot een interactieve website met een overzicht van het verloop van de oorlog. 4

5 2. Leren omgaan met sociale media: mediawijsheid voor kinderen, ouders en school Zoals reeds gesteld is het niet de bedoeling dat leerlingen plots handboeken over sociale netwerksites krijgen of aan het einde van de rit een examen videodagboek moeten afleggen. Veeleer kunnen sociale media gebruikt worden als middel om andere zaken te leren. Terloops leren leerlingen daarbij dan nieuwe technieken kennen. Naast het verwerven van die vaardigheden, is het belangrijk dat jongeren ook kritisch en geïnformeerd omgaan met (sociale) media. Dit noemen we mediawijsheid. Waar het leren via sociale media zich voornamelijk in een schoolcontext afspeelt, is het leren omgaan met sociale media een bezigheid die zich ook buiten de schoolmuren afspeelt. Jongeren gebruiken sociale media immers hoofdzakelijk voor niet schoolgebonden activiteiten. Sociale media nemen een belangrijke plaats in de leefwereld van jongeren in, maar worden ook steeds belangrijker in alle geledingen van onze maatschappij. Het is belangrijk om jongeren hiermee te leren omgaan. Immers, wanneer we jongeren het verkeer insturen, doen we dat toch ook niet zonder hen regels en attitudes bij te brengen? De taak om jongeren hierin bij te staan is er dan ook één voor school en ouders. Voor het omgaan met sociale media wil GO! ouders graag enkele tips meegeven. We bespreken achtereenvolgens drie mogelijke houdingen ten aanzien van kinderen en internet en enkele basisregels voor internetgebruik. Aan het einde van deze brochure geven we graag ook enkele nuttige links mee. Kinderen en het internet: drie mogelijke houdingen Onderzoek heeft uitgewezen dat men verschillende houdingen kan aannemen tegenover het internetgebruik van kinderen. Dat geldt zowel op school als in het gezin. Deze houdingen hoeven elkaar echter niet uit te sluiten. Integendeel, een combinatie ervan zal in vele gevallen zelfs nog beter werken. 1. Ga samen met je kind op het internet Zeker op jonge leeftijd vinden kinderen het leuk wanneer ze samen met hun ouders het wereldwijde web kunnen verkennen. Op die manier krijg je ook de kans om hen te wijzen op enkele goede gewoontes en websites, alsook op gevaren. Wanneer die gewoontes van kindsbeen af aangeleerd worden, zullen kinderen deze ook later blijven toepassen. Op sociale netwerken kan je ook bevriend worden met je kinderen en samen met hen spelletjes spelen of berichten verzenden. 2. Hou een oogje in het zeil Eenmaal kinderen ouder worden, verkennen ze graag in hun eentje het internet en is samen computeren niet echt meer een optie. Vele ouders houden dan wel nog graag een oogje in het zeil, bijvoorbeeld door de computer op een centrale plek in de huiskamer te plaatsen. Op die manier kan je van op afstand toch mee volgen of gewoon aan je kind laten merken dat je er bent, ook in geval van problemen. 5

6 Ook op een sociaal netwerk kan je bevriend blijven met je kind. Het komt waarschijnlijk minder tot interactie, maar je kan nog altijd bepaalde specifieke interesses online delen. Durf ook met je kind praten over waar het op internet mee bezig is. Besturingssystemen als Windows en Mac OS beschikken bovendien over de functie ouderlijk toezicht, wat je de kans geeft om via de computer controle te houden. Hoe je dit aanpakt, kom je te weten op de websites van deze besturingssystemen, die je terugvindt achteraan deze Ouderblik bij nuttige links. 3. Maak afspraken rond internetgebruik Misschien kan je niet altijd in de buurt zijn wanneer je kinderen op het internet zitten of hebben ze een computer op hun eigen kamer. Dan is het goed om enkele afspraken te maken. Deze kunnen over verschillende zaken gaan, zoals de tijd die aan computergebruik mag gespendeerd worden, enkele vuistregels over omgang met anderen via het internet of technische aangelegenheden zoals wat en hoeveel er gedownload mag worden. Die afspraken kan je gewoon mondeling maken, maar net zo goed kan je van bepaalde afspraken een lijst omhoog hangen naast de computer, bij wijze van herinnering. Heeft het kind moeite om zich aan de afspraak te houden? Via ouderlijk toezicht (zie nuttige links) kan je een tijdslimiet stellen op bepaalde gebruikersaccounts. Enkele basisregels Doe niets op het internet wat je ook in het echte leven niet zou doen Denk goed na voor je iets op het internet deelt. Het internet onthoudt alles en oude filmpjes, foto s en geschriften kunnen altijd opnieuw opduiken. Geef nooit zomaar je paswoord, pincode of paspoortnummer. Let ook op met het doorgeven van je adres of telefoonnummer. Let op met plots verschijnende pop up berichten die je een prijs beloven of waarbij je iets moet downloaden. Als je twijfelt, vraag dan om raad. Hetzelfde geldt voor verdachte bijlagen bij e mails. Valt iemand je lastig op het internet? Neem dan onmiddellijk een printscreen. Dit doe je door Ctrl + PrintScreen (rechtsboven op je toetsenbord) ingedrukt te houden. Vervolgens open je een Word document, klik je op de rechtermuisknop en selecteer je plakken. 6

7 3. Communicatie met en participatie van ouders via sociale media: voordelen, valkuilen en voorbeelden Uit het leven gegrepen: word fan van uw school! Zoals reeds gezegd hebben zowat alle personen tussen 15 en 40 jaar in Vlaanderen een computer en internetverbinding in huis. Het onderwijs kan onze jongeren helpen om met deze waaier aan nieuwe media aan de slag gaan. Tegelijk liggen er ook kansen op vlak van communicatie en participatie. Basisschool t Locomotiefje in Beerse en haar ouderwerking laten ons alvast zien dat de mogelijkheden bijzonder groot zijn. Winona Van Eck geeft ons een woordje uitleg. U bent PR verantwoordelijke in de ouderwerking. Wat houdt dat juist in? De ouderwerking organiseert op en rond de school verschillende activiteiten. Als PRverantwoordelijke probeer ik ervoor te zorgen dat die zo veel mogelijk gepromoot worden. Zo komen grotere evenementen in de gemeentekrant of de lichtkrant op het gemeenteplein, geef ik de informatie voor flyers op school door aan de directie en ben ik medebeheerder van de Facebookpagina. Vanwaar kwam het idee om een Facebookpagina op te starten? Een keer per maand houden we bij ons op school een oudercafé. Dan kunnen ouders op woensdagvoormiddag tijdens de schooluren langskomen voor een kopje koffie of thee en voorzien ouders uit de ouderwerking of leerkrachten ook wat gebak. Het is een gezellige gelegenheid voor alle ouders om wat bij te praten, de school te leren kennen en bekommernissen te uiten. Ook hebben we sinds kort maandelijks een hobbycafé. We stopten daarvoor steeds strooibriefjes in de boekentassen van de kinderen. Door enkele ouders werd er toen geopperd om de aankondigingen ook via Facebook te laten lopen. En hoe werd dat idee uitgewerkt? Aanvankelijk was er wel enige scepsis. Het kon immers niet de bedoeling zijn dat ouders zonder internettoegang of Facebookaccount niet meer werden uitgenodigd. Het was daarom belangrijk voor ons dat deze Facebookgroep een extra vorm van communicatie werd, maar zeker niet de enige. Zo worden onze activiteiten bijvoorbeeld ook nog steeds aangekondigd via het maandelijkse schoolkrantje dat bij de leerlingen in de boekentas gaat. Hoe was de respons op die Facebookgroep? We bereiken zeker nog niet alle ouders, maar dankzij die Facebookgroep hebben we toch al enkele nieuwe ouders mogen verwelkomen op onze oudercafés of andere activiteiten. Het voordeel is dat je op Facebook ook nog eens een reminder kan sturen enkele dagen voor het evenement zelf. Die extra herinnering werkt goed. Zo goed zelfs, dat nu ook de school een Facebookgroep heeft? Inderdaad, toen de school zag dat we met de Facebookgroep een goed bereik hadden, hebben ze er ook vanuit de school zelf een gemaakt. Op de website van de school wordt natuurlijk al veel nieuws 7

8 verspreid, maar zo n groep op een sociaal netwerk heeft als voordeel dat je ook interactief kan gaan werken. Naar aanleiding van het 50 jarig bestaan van de school is er bijvoorbeeld een oproep gedaan om oude klasfoto s in te scannen en op te sturen, die dan weer zullen gebruikt worden bij het grote jubileumfeest. Welke uitdagingen ziet u nog voor de toekomst? Met onze groep bereiken we nu al een heleboel ouders, maar vaak zijn dat ook diegene die al actief zijn. We willen nog meer ouders betrekken bij de school, in de eerste plaats zij die niet altijd zelf tot aan de schoolpoort raken. Dat is een groeiproces en we bereiken dus langzaamaan meer ouders. Steeds meer mensen vinden ook de weg naar sociale media. Met Facebookgroepen is er ook vaak een sneeuwbaleffect. Eenmaal mensen iets beginnen delen kan het soms heel snel gaan. We hopen dus dat dit initiatief op termijn een solide aanvulling wordt voor de communicatie van en naar ouders. Voordelen Bovenstaand voorbeeld toont goed aan hoe sociale media door een school of ouderwerking ingezet kunnen worden als extra manier om te communiceren over of zelfs deel te nemen aan het schoolgebeuren. Sociale media bieden scholen en ouderwerkingen dus een heleboel voordelen. We sommen er graag enkele op. Communicatie via sociale media verloopt niet in één richting. Ouders worden niet alleen geïnformeerd, maar kunnen ook meteen reageren. Die interactie zorgt ervoor dat je als school beter de vinger aan de pols kunt houden bij ouders. School en ouders krijgen de kans om te weten wat er bij elkaar leeft, en dit op een vrijblijvende manier. Sociale media geven je de kans om niet enkel schriftelijk met je ouders contact te leggen, maar ook via foto, video of andere beelden. Via de schoolwebsite gebeurt dit uiteraard ook, maar op sociale media kunnen ouders ook met een eenvoudige muisklik en een like hun appreciatie uitdrukken. Niet alle ouders komen hun kinderen aan de schoolpoort afhalen. Dit kan liggen aan het beroepsleven van de ouder of aan het feit dat de school een groot rekruteringsgebied heeft en kinderen dus met de bus naar school komen. Via sociale media beschik je als school over een nieuw communicatiekanaal, dat informeler is dan een brief of zelfs e mail. Ouders die voorheen weinig lieten horen, kunnen via deze weg nu toch de stap naar de school zetten. Via sociale media krijgen ouders de kans om niet alleen met de school, maar ook met elkaar in contact te komen. Wanneer de band tussen ouders en school of klas versterkt, voelen ouders zich vaak ook meer betrokken bij de school of klaswerking, wat dan weer de kinderen ten goede komt. 8

9 Valkuilen Hoewel er een heleboel voordelen verbonden zijn aan sociale media, kan communiceren via sociale media ook een aantal moeilijkheden en valkuilen teweeg brengen. Dit hoeft echter geen reden te zijn om het werken met sociale media overboord te gooien. Vaak volstaat het om aandacht te hebben voor deze gevaren of de werking bij te sturen. We wijzen graag op enkele mogelijke hindernissen. Niet iedereen is even computervaardig. Dat geldt zowel voor leden van het schoolteam als de ouders. Dit kan eventueel gecounterd worden met een vorming op school of een infoavond voor de ouders. Daarnaast is het belangrijk dat sociale media niet het enige communicatiemiddel worden. Een briefje in de boekentas of praatje aan de schoolpoort blijven minstens even nuttig en belangrijk. Los van de mediacompetentie mag je als school niet zomaar veronderstellen dat elke ouder over internettoegang beschikt, bijvoorbeeld omwille van financiële redenen. Dit geldt overigens ook voor computerhuiswerk voor leerlingen. Dit is niet altijd even vanzelfsprekend. Opnieuw is het dus belangrijk om niet alleen via sociale media te communiceren en de communicatie niet te laten versnipperen. Een mogelijke oplossing is het beschikbaar stellen van een computer in de gang op school voor ouders en leerlingen. Sociale media zijn laagdrempelig en dat betekent dat meningen makkelijker geuit worden. Niet elke discussie is echter geschikt om op een openbare webpagina te voeren, temeer omdat geschreven woorden altijd blijven hangen. Een discussie opstarten is zeker mogelijk, maar wanneer het uit de hand loopt is het belangrijk om persoonlijk contact te zoeken en naar consensus in plaats van polarisatie te streven. Voorbeelden Afsluiten doen we graag met enkele concrete tips. Wat kunnen school en ouderwerking nu met welke sociale media doen om de ouderbetrokkenheid te bevorderen? We lieten ons inspireren door Sociale media op school, een publicatie van het GO! en sommen graag vijf voorbeelden op. Maak met websites als Blogger, Wordpress of Tumblr een blog aan voor elke klas. Leerkrachten, maar ook ouders kunnen er dan filmpjes en foto s op plaatsen, maar ook praktische zaken zoals te maken huistaken of groepsafspraken. Open op YouTube een eigen schooltelevisiekanaal. Het schoolteam kan daarin filmpjes uploaden van bijvoorbeeld schoolactiviteiten, maar ook videofragmenten die in een bepaalde les aan bod kwamen. Ook leerlingen kunnen hun steentje bijdragen en leraren interviewen. Geef je filmpje een duidelijke naam en locatie, zodat ouders dit makkelijk terugvinden wanneer ze de naam van je school opzoeken. Ouders die foto s hebben genomen van bijvoorbeeld het schoolfeest, kunnen deze delen via een Flickr pagina. De ouderwerking of enkele geëngageerde ouders kunnen die pagina ook zelf onderhouden. De leukste foto s kan de school dan op de schoolwebsite zetten. Vergeet wel de privacywetgeving niet. 9

10 Leerlingen en ouders kunnen via Twitter vragen stellen aan de school. Twitter is een openbaar communicatieplatform waar je via korte twitterberichten of tweets van maximum 140 tekens je mening geeft. Andere gebruikers kunnen besluiten om jouw tweets te volgen. Via hashtags (#) in een tweet kan een bepaald thema gelanceerd worden, met het apenstaartje kan je vragen aan de school of andere ouders richten. Een voorbeeld van een Waarom geen GFT emmer op de speelplaats? #MilieuOpSchool Via de website van Slideshare of Prezi kan je presentaties delen die je op een ouderavond of een ander infomoment gebruikte. Zo kunnen ouders thuis nog eens rustig nalezen wat er allemaal gezegd is, of hebben ze bij afwezigheid toch een beeld van het verloop van de avond. Maak een fanpagina van de school op Facebook. Daarop kan je nieuwtjes plaatsen, maar bijvoorbeeld ook peilen naar ouders hun mening aan de hand van een poll (bijvoorbeeld over de dranken die kinderen kunnen verkrijgen bij het middagmaal). Zo n poll kan een startpunt zijn voor een discussie op een ouderraad of schoolraad. Facebook: fanpagina of groep? Op Facebook kan je als organisatie kiezen tussen het maken van een fanpagina of een groep. Wat kies je als school nu het best? En als ouderwerking? Groepen werken het best wanneer je met een beperkt aantal mensen wil communiceren met elkaar. Fanpagina s zijn wat zakelijker en laten je toe om in naam van de organisatie zelf berichten te plaatsen. Bij groepen kan je dit alleen met je persoonlijk profiel. Daarom raden we scholen aan om een fanpagina op te richten, terwijl ouderwerkingen waarschijnlijk meer gebaat zijn bij een Facebookgroep. 10

11 4. Nuttige links Deze website bevat heel wat tips en brochures voor het begeleiden van je kind op het internet. Ook voor scholen bevat hij een schat aan informatie met gratis te downloaden publicaties als Inspiratieboek sociale media in de basisschool en kinderen en sociale media. Zeker een bezoekje waard! Een kindvriendelijke Webbrowser (zoals internet Explorer of Firefox), voor kinderen tot 11 jaar. Deze browser heeft als grote voordeel dat hij niet alleen bepaalde pagina s afschermt, maar je kind ook leuke internetpagina s aanraadt. Op deze website geven deskundigen antwoord op alle mogelijke vragen rond kinderen en het gebruik van media. Je kan ook zelf vragen stellen. Deze website biedt informatie rond alle mogelijke online thema s. Beginners krijgen uitleg over basisbegrippen zoals apps, tweets of phishing. De meer ervaren gebruikers kunnen hier het laatste nieuws vinden over deze onderwerpen. Deze website werd vanuit de Vlaamse overheid opgericht en wil mediawijsheid in alle lagen van de bevolking bevorderen. Je vindt er het laatste nieuws over initiatieven, vormingen en campagnes rond mediawijsheid. Ook deze website geeft informatie over veilig internetgebruik voor kinderen en ouders. Klascement beschikt over een heel arsenaal aan artikels en tools omtrent mediawijsheid. Meld je aan en ga vooral een kijkje nemen bij de i oefeningen, waar jongeren of jijzelf instrumenten, quizjes en opdrachten kunnen vinden om mediawijsheid aan te scherpen. be/windows7/set up parental controls: Deze webpagina legt uit hoe je ouderlijk toezicht kan instellen op een computer met het Windows besturingssysteem. Deze webpagina legt uit hoe je ouderlijk toezicht kan instellen op een Apple computer. Deze website voorziet informatie over de problematiek van het cyberpesten. Wat is het? Hoe gebeurt het? Wat kunnen school en ouders doen? Deze en vele andere vragen worden op deze website duidelijk beantwoord. o.be/ouders: Uiteraard staat ook GO! ouders klaar om jullie met raad en daad bij te staan bij de weg naar mediawijsheid en internetgebruik door kinderen, ouders en school. Alle gegevens vind je op onze website. Aarzel niet om ons te contacteren, bijvoorbeeld voor onderstaande vormingen. 11

12 Vormingen GO! ouders organiseert op aanvraag ook vormingen over de digitale wereld. Contacteer o.be voor meer informatie over deze en andere vormingen: Omgaan met internet en multimedia voor ouders en kinderen Cyberpesten Veilig internet voor uw kind Gaming bij kinderen en jongeren Wedstrijd Sociale media op school. Zet jouw school op de digitale kaart. Heb je zelf ideeën over sociale media in en rond het onderwijs? Wil je een ervaring uit je eigen school delen? Of wil je graag op iets reageren uit deze Ouderblik? Stuur dan je reactie naar o.be en maak kans op een exemplaar van Sociale media op school. Sociale media zijn heel populair bij jongeren, al was het maar om dagelijks met hun vrienden in contact te zijn. Maar sociale media kunnen ook perfect in de klas worden ingezet. Meer nog: onderzoek heeft aangetoond dat ze toegevoegde waarde bieden op pedagogisch en didactisch vlak. Hoe kunnen we ervoor zorgen dat sociale media het niveau van een gadget in de klas overstijgen? Hoe bewaken we dat ze een middel vormen om pedagogische doelstellingen te bereiken en ze geen doel op zich worden? Zien we sociale media vooral als kennisbron, als communicatiemiddel of als motiverende factor? Op welke manier kunnen we ze inzetten om te werken aan mediawijsheid? En hoe integreren we dit alles in het schoolbeleid? Sociale media op school is een praktisch boek dat antwoord geeft op al deze vragen. Het biedt tips, voorbeelden en instrumenten om doordacht om te gaan met sociale media en besteedt ook aandacht aan de valkuilen. Maar er is meer. Sociale media bieden bijzonder veel voordelen voor de school om in dialoog te gaan met de omgeving. Hoe je ze kunt inzetten om de school te positioneren, om leerlingen en personeel te rekruteren, om participatie te bevorderen, het boek biedt informatie en stappenplannen om tot een ideale communicatiemix te komen. Sociale media op school besteedt ook de nodige aandacht aan het wettelijk kader en aan deontologische aspecten: wat kan en kan niet op het vlak van privacy, hoe gaan we om met cyberpesten en ongepast online gedrag, hoe zorgen we voor een veilige ICT omgeving,? Dit boek maakt duidelijk dat je sociale media met succes én veilig kunt inzetten, zowel in de externe communicatie van de school als in de pedagogische context van de klas. 12

Mediawijsheid: digitaal aan de slag in het onderwijs!

Mediawijsheid: digitaal aan de slag in het onderwijs! Mediawijsheid: digitaal aan de slag in het onderwijs! Informatie avond over mediawijsheid/sociale media op school Media zijn voor kinderen en jongeren de gewoonste zaak van de wereld. Ze nemen informatie

Nadere informatie

Vertel aan je kind dat het nodig is de school in te lichten om het pesten te laten stoppen;

Vertel aan je kind dat het nodig is de school in te lichten om het pesten te laten stoppen; Pesten op school Veel gestelde vragen Wat doe je als je kind gepest wordt? Maak voldoende tijd voor een gesprek; laat je kind vertellen wat er zich afspeelt en hoe het zich voelt; Neem het verhaal van

Nadere informatie

Aan de slag met. Facebook. en Twitter!

Aan de slag met. Facebook. en Twitter! Aan de slag met Facebook en Twitter! Social media Social Media is een verzamelnaam voor alle online toepassingen waarmee het mogelijk is om informatie te delen. Dit kan in tekst (nieuws, artikelen), geluid

Nadere informatie

Succesvol campagne voeren

Succesvol campagne voeren Succesvol campagne voeren Spread the word, spread the feeling! Campagne voeren: íedereen kan het! In deze toolkit vind je tips voor het campagne voeren. Dit is gegarandeerd het leukste onderdeel van jouw

Nadere informatie

Overzicht. Wat zijn social media? Voorbeelden van social media. Social media in de ICT-lessen. De gevaren van social media.

Overzicht. Wat zijn social media? Voorbeelden van social media. Social media in de ICT-lessen. De gevaren van social media. Overzicht Wat zijn social media? Voorbeelden van social media. Social media in de ICT-lessen. De gevaren van social media. Mindreader Wat zijn social media? Social media is een verzamelbegrip voor online

Nadere informatie

Iedereen online, van 9 tot 99 jaar. Les 7 ... Facebook, sociaal zijn op het internet. Deze iconen tonen aan voor wie het document is

Iedereen online, van 9 tot 99 jaar. Les 7 ... Facebook, sociaal zijn op het internet. Deze iconen tonen aan voor wie het document is Les 7... Facebook, sociaal zijn op het internet Deze iconen tonen aan voor wie het document is Leerkrachten WebExperts Senioren Leerlingen Achtergrondinformatie Achtergrondinformatie voor de leerkracht

Nadere informatie

LinkedIn. Voor Utrechtse initiatieven die bekender willen worden

LinkedIn. Voor Utrechtse initiatieven die bekender willen worden LinkedIn Voor Utrechtse initiatieven die bekender willen worden Deze informatie is opgesteld door Team 2015 Utrecht om Utrechtse initiatieven te ondersteunen bij hun PR. We verwelkomen het gebruik van

Nadere informatie

Lisa Brille en Sara Claerhout

Lisa Brille en Sara Claerhout Lisa Brille en Sara Claerhout Facebook voor in de klas Een overzicht van de didactische mogelijkheden Wat kunnen de leerlingen doen? - Rollenspelen: Laat de leerlingen eens een Shakesperiaanse tragedie

Nadere informatie

Sociale Media voor iedereen. Seniorentraining Utrecht Mei 2014

Sociale Media voor iedereen. Seniorentraining Utrecht Mei 2014 Sociale Media voor iedereen Seniorentraining Utrecht Mei 2014 Programma Van Tot Agenda 10:00 10:30 Voorbereiding training en zaal (/apparatuur) 10:30 11:00 Ontvangst Samsung trainers 11:00 11:30 Ontvangst

Nadere informatie

Kids, internet en social media

Kids, internet en social media Kids, internet en social media Getrouwd, vader van 3 jongens Pleegvader, Culemborg Linkedin (702 connections), twitter (562 volgers), Facebook (345 vrienden) Mediawijsheid Mediawijsheid: Alles wat je

Nadere informatie

B&O Info Tel.: 06-20657425 E-mail: info@bo-info.nl Internet: www.bo-info.nl Twitter: @bo_info Facebook: https://www.facebook.com/bo.

B&O Info Tel.: 06-20657425 E-mail: info@bo-info.nl Internet: www.bo-info.nl Twitter: @bo_info Facebook: https://www.facebook.com/bo. Er is niet één antwoord te geven op de vraag hoe vaak of hoe lang een kind op een tablet, smartphone of computer mag. Dat hangt sterk af van het kind en de situatie. Deskundigen zijn het er wel over eens

Nadere informatie

Whitepaper. 10 manieren om e-mailmarketing en social media te integreren

Whitepaper. 10 manieren om e-mailmarketing en social media te integreren Whitepaper 10 manieren om e-mailmarketing en social media te integreren 10 manieren om e-mailmarketing en social media te integreren Als jouw organisatie e-mail en social media behandelt als twee parallelle

Nadere informatie

HSL! Onderwijskatern!HSL! Hefboom!voor!ontwikkeling! Inhoud:! 2014&2015! mei!2015! Nummer!5,!mei!2015! Onderwijskatern-ICT- Wytze-Niezen-

HSL! Onderwijskatern!HSL! Hefboom!voor!ontwikkeling! Inhoud:! 2014&2015! mei!2015! Nummer!5,!mei!2015! Onderwijskatern-ICT- Wytze-Niezen- 2014&2015 HSL Onderwijskatern-ICT- Wytze-Niezen- mei2015 Nummer5,mei2015 Inhoud: Inhoud van dit onderwijskatern: ICT gebruik op de HSL Mijn kind en de computer. ICT in de komende jaren Zoeken op internet

Nadere informatie

Lesvoorbereiding. Inleiding voor de leerkracht :

Lesvoorbereiding. Inleiding voor de leerkracht : Lesvoorbereiding Inleiding voor de leerkracht : Child Focus, de Stichting voor Verdwenen en Seksueel Uitgebuite Kinderen, heeft als missie om de fenomenen van verdwijning en seksueel misbruik te bestrijden

Nadere informatie

Welkom. GO ORGANIZING Helpt je organiseren en keuzes maken

Welkom. GO ORGANIZING Helpt je organiseren en keuzes maken Welkom GO ORGANIZING Helpt je organiseren en keuzes maken 1 weten SOCIAL MEDIA 2 vraag zaal Steekwoorden SOCIAL MEDIA Roep steekwoorden die bij je opkomen over SocialMedia 3 weten Programma Wat zijn Social

Nadere informatie

Kids, internet en social media

Kids, internet en social media Kids, internet en social media Wat doen je kinderen online? W Welke afspraken zijn er bij jullie thuis? Wat wil je vanavond te weten komen? (hoe kan ik ) Mediawijsheid Mediawijsheid: Alles wat je nodig

Nadere informatie

Les 5 ... Digitale fotografie, foto s delen met familie en vrienden. Iedereen online, van 9 tot 99 jaar.

Les 5 ... Digitale fotografie, foto s delen met familie en vrienden. Iedereen online, van 9 tot 99 jaar. 5... Digitale fotografie, foto s delen met familie en vrienden Deze iconen tonen aan voor wie het document is Leerkrachten WebExperts Senioren Leerlingen Achtergrondinformatie Achtergrondinformatie voor

Nadere informatie

Mediawijs. OBS de Ranonkel 5 april 2016

Mediawijs. OBS de Ranonkel 5 april 2016 Mediawijs OBS de Ranonkel 5 april 2016 Daan Rooijakkers Herkenbaar? Definitie Wat is mediawijsheid? De wereld verandert en wordt complexer. Mensen hebben kennis, vaardigheden en mentaliteit nodig om

Nadere informatie

Media binnen PM. Smartboard. Het beschikbare digitale materiaal vind je op de website http://mediapm.weebly.com/

Media binnen PM. Smartboard. Het beschikbare digitale materiaal vind je op de website http://mediapm.weebly.com/ Media binnen PM Smartboard Het beschikbare digitale materiaal vind je op de website http://mediapm.weebly.com/ Gemaakt door Stephanie Beuten & Karsten Campsteyn 1 Wat is een Smartboard? Een smartboard

Nadere informatie

OR en socialmedia. MEDEZEGGENSCHAP in beweging, 6 maart 2015. Laura van Hofwegen InMedezeggenschap

OR en socialmedia. MEDEZEGGENSCHAP in beweging, 6 maart 2015. Laura van Hofwegen InMedezeggenschap OR en socialmedia MEDEZEGGENSCHAP in beweging, 6 maart 2015 Laura van Hofwegen InMedezeggenschap Programma 1. Inleiding 2. Ervaringen 3. Wensen, doelen en randvoorwaarden 4. Keuze medium 5. Korte berichten

Nadere informatie

LinkedIn Profiel Checklist

LinkedIn Profiel Checklist LinkedIn Profiel Checklist STAP 1: ALL-STAR Een 100% profiel is volgens LinkedIn niet mogelijk. Er is altijd wel wat te verbeteren. Het niveau wat je kan bereiken is All-Star (of Zeer deskundig in het

Nadere informatie

Veilig op sociale media

Veilig op sociale media Veilig op sociale media Gebruik een sterk wachtwoord. Veilig op sociale media: Facebook, Twi5er & Instagram Infosessie bibliotheek 26 april 2016 Met een veilig wachtwoord kan je jouw persoonlijke gegevens

Nadere informatie

hoe je social media inzet voor jouw club

hoe je social media inzet voor jouw club hoe je social media inzet voor jouw club social media Kansen en mogelijkheden voor amateurverenigingen Een groot percentage Nederlanders is lid van een sociaal netwerk als Hyves, Facebook of LinkedIn.

Nadere informatie

Sociale Media voor beginners. starten met sociale netwerken

Sociale Media voor beginners. starten met sociale netwerken Sociale Media voor beginners starten met sociale netwerken Voorstelling Welke sociale media kennen jullie? Programma 1 - Algemeen: Nik 2 - Facebook voor jou en je vereniging: Laurien 3 - Twitter voor jou

Nadere informatie

Social media checklist

Social media checklist Social media checklist In 15 minuten klaar om klanten te benaderen Sociale media audit? Elk bedrijf weet wel dat ze iets met sociale media moeten doen en hebben daarom ook (toen ze wat tijd over hadden)

Nadere informatie

Draaiboek De Grote Voorleesdag

Draaiboek De Grote Voorleesdag Draaiboek De Grote Voorleesdag Tussen 21 en 29 november 2015 Wat is de Grote Voorleesdag? In de week van 21 tot en met 29 november 2015 organiseren de ouderkoepels de Grote Voorleesdag voor ouders op school.

Nadere informatie

Handleiding voor praktisch gebruik van Facebook

Handleiding voor praktisch gebruik van Facebook Handleiding voor praktisch gebruik van Facebook Deze download is gekoppeld aan het Handboek Social media voor sportverenigingen. Meer informatie over dit handboek: http://www.clubbereik.nl/handboek. In

Nadere informatie

YouTube. Voor Utrechtse initiatieven die bekender willen worden

YouTube. Voor Utrechtse initiatieven die bekender willen worden YouTube Voor Utrechtse initiatieven die bekender willen worden Deze informatie is opgesteld door Team 2015 Utrecht om Utrechtse initiatieven te ondersteunen bij hun PR. We verwelkomen het gebruik van dit

Nadere informatie

Waarom met je bedrijf op Facebook?

Waarom met je bedrijf op Facebook? Waarom met je bedrijf op Facebook? In deze les ga ik er een vanuit dat jij met jouw duurzame locatie, bedrijf of initiatief ook de mogelijkheden van Facebook wilt benutten. Of je dat ook inderdaad écht

Nadere informatie

Plan Nederland in Pifworld

Plan Nederland in Pifworld Plan Nederland in Pifworld Leuk dat je mee gaat doen aan de actie Schaatsen voor Water! Om je deelname te bevestigen en sponsor te zoeken, dien je een pagina op Pifworld aan te maken. Hieronder vind je

Nadere informatie

VMBO praktische leerweg VMBO theoretische leerweg HAVO VWO

VMBO praktische leerweg VMBO theoretische leerweg HAVO VWO Page of 7 Enquête voortgezet onderwijs Deze vragenlijst bestaat uit vijf delen, A t/m E. Er zijn in totaal 9 vragen. A. Over jezelf Dit onderdeel bestaat uit zeven vragen. Hoe oud ben je? In welke klas

Nadere informatie

Cursus Onderwijs en ICT. bloggen met Wordpress

Cursus Onderwijs en ICT. bloggen met Wordpress Cursus Onderwijs en ICT Deel 21 (versie 1.0 NL 27-04-2011) bloggen met Wordpress door Serge de Beer Inleiding Zelf ben ik niet zo n blogger. Niet dat ik het niet heb geprobeerd trouwens. Al regelmatig

Nadere informatie

Nieuw relatiemanagement / SCRM

Nieuw relatiemanagement / SCRM Nieuw relatiemanagement / SCRM Deze opdracht betreft de analyse van een bedrijf/organisatie (naar eigen keuze) in relatie tot nieuw relatiemanagement, SCRM. Ik heb gekozen voor het jong bedrijf Stampix

Nadere informatie

Wanneer moeten we dat nog doen? We hebben vandaag, tijdens een andere vergadering, ons de vraag gesteld : waar moeten we naar toe om te melden dat

Wanneer moeten we dat nog doen? We hebben vandaag, tijdens een andere vergadering, ons de vraag gesteld : waar moeten we naar toe om te melden dat Wanneer moeten we dat nog doen? We hebben vandaag, tijdens een andere vergadering, ons de vraag gesteld : waar moeten we naar toe om te melden dat het programma in het eerste leerjaar te zwaar is We raken

Nadere informatie

Stressfactor. Stressfactor. Stressfactor. Stressfactor. Stressfactor. Stressfactor. Stressfactor. Stressfactor. Stressfactor.

Stressfactor. Stressfactor. Stressfactor. Stressfactor. Stressfactor. Stressfactor. Stressfactor. Stressfactor. Stressfactor. STAPPENPLAN LEES DE FESTIVALGIDS Zo weet je wat het project inhoudt en wat je te wachten staat. www.stressfactor.be/organisator/2016 OVERTUIG JE MEDELEERLINGEN Jij bent vast niet de enige die een festival

Nadere informatie

Filmpjes downloaden van YouTube. Filmpjes downloaden van YouTube

Filmpjes downloaden van YouTube. Filmpjes downloaden van YouTube Filmpjes downloaden van YouTube Op videosites als YouTube staan veel filmpjes die de moeite waard zijn om later nog eens terug te zien. Je kunt deze bookmarken in je browser of via de embedoptie vertonen

Nadere informatie

Via methodewebsite www w.emma.eisma.nl of de ELO van de school

Via methodewebsite www w.emma.eisma.nl of de ELO van de school Via methodewebsite www.emma.eisma.nl of de ELO van de school Veelgestelde vragen rondom de online leerlingomgeving Veelgestelde vragen rondom de online leerlingomgeving (Station, Library en Route 2F) servicedesk@eisma.nl

Nadere informatie

Mediaprotocol: Internet Mobiele telefoon Overige mobiele gadgets Sociale media E-mail. Protocol mediagebruik Odaschool Weert november 2011 1

Mediaprotocol: Internet Mobiele telefoon Overige mobiele gadgets Sociale media E-mail. Protocol mediagebruik Odaschool Weert november 2011 1 Mediaprotocol: Internet Mobiele telefoon Overige mobiele gadgets Sociale media E-mail Protocol mediagebruik Odaschool Weert november 2011 1 Inhoud: 1. Dit protocol 2. Afspraken voor alle kinderen 3. Praktisch

Nadere informatie

A) Jongeren Online B) Voordelen/Nadelen/Valkuilen Online Communicatie Met Jongeren C) Concreet aan de slag als organisatie D) Praktijkvoorbeelden

A) Jongeren Online B) Voordelen/Nadelen/Valkuilen Online Communicatie Met Jongeren C) Concreet aan de slag als organisatie D) Praktijkvoorbeelden Workshop Online doelgroep communicatie 1 Datum 28/04/14 Duur Auteur 1 uur theorie + 1 uur praktjk Tessa Goossens Doelgroep Jongerenwerkers, jeugddiensten, iedereen die online wil communiceren met jongeren

Nadere informatie

ONLINE MARKETING ANGELCOACHING

ONLINE MARKETING ANGELCOACHING ONLINE MARKETING ANGELCOACHING MARCA VAN DEN BROEK Met mijn bedrijf AngelCoaching zet ik me in voor succesvol ondernemen als kunstenaar//creatief. WAAR GAAT HET OM? Zichtbaarheid Onderscheidend (en authentiek)

Nadere informatie

Wat is het en wat kun je ermee. Gerard Drent Drasco Webdiensten

Wat is het en wat kun je ermee. Gerard Drent Drasco Webdiensten Wat is het en wat kun je ermee Gerard Drent Drasco Webdiensten Wie ben ik? Gerard Drent Eigenaar van Drasco Webdiensten Maak websites voor het MKB en kleine ondernemers Ondersteuning Social Media Organiseer

Nadere informatie

Social media en monitoring een handleiding voor startende groepen. Wit Communicatieadviseurs

Social media en monitoring een handleiding voor startende groepen. Wit Communicatieadviseurs Social media en monitoring een handleiding voor startende groepen Wit Communicatieadviseurs Wat is monitoring? Het zoeken naar gesprekken die relevant zijn voor jouw onderwerp, om een vinger aan de pols

Nadere informatie

Iedereen online, van 9 tot 99 jaar. Les 9 ... igoogle: een interactieve startpagina. Deze iconen tonen aan voor wie het document is.

Iedereen online, van 9 tot 99 jaar. Les 9 ... igoogle: een interactieve startpagina. Deze iconen tonen aan voor wie het document is. Les 9... igoogle: een interactieve startpagina Deze iconen tonen aan voor wie het document is Leerkrachten WebExperts Senioren Leerlingen Achtergrondinformatie Achtergrondinformatie voor de leerkracht

Nadere informatie

Onlinehulpverlening en Mediawijsheid. in het sociaal werk

Onlinehulpverlening en Mediawijsheid. in het sociaal werk Onlinehulpverlening en Mediawijsheid in het sociaal werk Infobrochure vormingsaanbod Onlinehulpverlening en Media-W 2015 Project Mediawijsheid Een smartphone, laptop, tablet, computer en internet zijn

Nadere informatie

Leuk en veilig op social media, hoe doe je dat? Twitter, Facebook, LinkedIn

Leuk en veilig op social media, hoe doe je dat? Twitter, Facebook, LinkedIn Leuk en veilig op social media, hoe doe je dat? Twitter, Facebook, LinkedIn Social media voor ouderen? 2 S o c i a l e n e t w e r k e n Communicatie tussen mensen, bedrijven en organisaties in een online

Nadere informatie

Provinciale themadagen

Provinciale themadagen Provinciale themadagen Seniorenadviesraad Communicatie en netwerking Willy Wellens snvl.be 2014 1 Hoe kan ICT de vrijwilligerswerking ondersteunen? Wat zijn de noden en verwachtingen van vrijwilligers

Nadere informatie

Leren omgaan met... Computers, internet en nieuwe media

Leren omgaan met... Computers, internet en nieuwe media Leren omgaan met... Computers, internet en nieuwe media Vooraf Leren omgaan met internet, de computer, de ipad of andere tablet? Met nieuwe of sociale media? Dat kan in de bibliotheek! Ook dit jaar zijn

Nadere informatie

Oude Nieuwe Social Media

Oude Nieuwe Social Media #SDVdoedag Oude Nieuwe Social Media SDV Doe-dag Even voorstellen.. Guy STRIJBOSCH E-mail: Twitter: LinkedIn: Website: info@gscoach.nl @guystrijbosch nl.linkedin.com/in/guystrijbosch www.gscoach.nl Wanneer

Nadere informatie

Stappenplan organiseren buurtbijeenkomst

Stappenplan organiseren buurtbijeenkomst Stappenplan organiseren buurtbijeenkomst Dit stappenplan voor het organiseren van een buurtbijeenkomst is onderdeel van de Buurten met Energie toolbox, een project van Nudge. Deze toolbox is samengesteld

Nadere informatie

4 aspecten Mediawijsheid heeft vier aspecten:

4 aspecten Mediawijsheid heeft vier aspecten: jij De tijden veranderen: nieuwe en sociale media zijn overal. Als educator wil je met je tijd meegaan, je publiek blijven boeien. Daarbij wil je gebruik maken van de mogelijkheden die nieuwe mediatechnologieën

Nadere informatie

Gedragscode voor leerlingen ivm het gebruik van laptops, computers en internet op school

Gedragscode voor leerlingen ivm het gebruik van laptops, computers en internet op school Gedragscode voor leerlingen ivm het gebruik van laptops, computers en internet op school 1. Gedragscode: Wat is dat? Waarom is ze er? 2. Regels en afspraken ICT-lokaal. 3. Regels en afspraken internetgebruik

Nadere informatie

Ronduit. Visie op de inzet van Social Media binnen het onderwijs

Ronduit. Visie op de inzet van Social Media binnen het onderwijs Visie op de inzet van Social Media binnen het onderwijs Wat verstaan we onder Social Media? Onder Social Media verstaan we o.a. Twitter, Hyves, Facebook, LinkedIn, YouTube, Glogster, Skype, gebruik digibord

Nadere informatie

Draaiboek voor het uitwerken van activiteiten 1

Draaiboek voor het uitwerken van activiteiten 1 Draaiboek voor het uitwerken van activiteiten 1 Je hebt als groep ouders een idee van wat je rond cultuur, ouderbetrokkenheid en taalstimulering zou willen doen op de school van je kind(eren)? Dit doe

Nadere informatie

Esther Göring - Adviseur Lezen en Media/Mediacoach Ouderavond Basisschool Brukelum Aarle-Rixtel

Esther Göring - Adviseur Lezen en Media/Mediacoach Ouderavond Basisschool Brukelum Aarle-Rixtel Esther Göring - Adviseur Lezen en Media/Mediacoach Ouderavond Basisschool Brukelum Aarle-Rixtel Share the fun: uw kind en nieuwe media ONDERWERPEN: INTERNET: Social media Wat is het en hoe wordt het gebruikt

Nadere informatie

KureghemNet is een project van MAKS vzw. Computerles Programmaboekje sep dec 2014

KureghemNet is een project van MAKS vzw. Computerles Programmaboekje sep dec 2014 @ KureghemNet is een project van MAKS vzw Computerles Programmaboekje sep dec 2014 2 Iedereen mee met de PC Heb je nog nooit een computer gebruikt en wil je de basis leren? Zoek je werk of wil je beter

Nadere informatie

Safe surfen. www.safesurfen.be. Safe surfen juf Lies 1

Safe surfen. www.safesurfen.be. Safe surfen juf Lies 1 Safe surfen www.safesurfen.be Safe surfen juf Lies 1 INLEIDING 1. WAAROVER GAAT DEZE BUNDEL? Deze bundel wil je op weg helpen om veilig op het internet te surfen. In de bundel staan gevaren van het internet

Nadere informatie

Even kijken waar wij staan?

Even kijken waar wij staan? Even kijken waar wij staan? Het is nieuw omarmen of verwerpen? Het is wel een beetje eng! Ik heb geen zin om via Facebook te vernemen dat iemand een moeilijke stoelgang heeft. Privé is Privé en dat blijft

Nadere informatie

SOCIALE MEDIA J E N T H E B L O C K X

SOCIALE MEDIA J E N T H E B L O C K X SOCIALE MEDIA J E N T H E B L O C K X OVER MIJ Student Cross media management Digital native Blogger Jentheblogs.be (De persoonlijke blog) Crossmediamanagement.be (De serieuze blog) @LegoBlockx jenthe@jentheblockx.be

Nadere informatie

Linoit. Gebruiksvriendelijkheid: Gebruiksaanwijzing: Een tool om een online prikbord te maken en te delen.

Linoit. Gebruiksvriendelijkheid: Gebruiksaanwijzing: Een tool om een online prikbord te maken en te delen. Linoit Een tool om een online prikbord te maken en te delen. Gebruiksvriendelijkheid: De webtool is erg gebruiksvriendelijk. Voor deze tool moet je je wel registeren. Het is erg gemakkelijk in gebruik

Nadere informatie

Snuffel Workshop Apps / Tools. Door: Pieter Vorstenbosch & Luuk Burgers

Snuffel Workshop Apps / Tools. Door: Pieter Vorstenbosch & Luuk Burgers Snuffel Workshop Apps / Tools Door: Pieter Vorstenbosch & Luuk Burgers Leerdoelen Ø Activeren Voorkennis Ø Aanscherpen leervragen Ø Brainstormen Ø Leerinteractie Ø Toetsing Ø Instructie buiten de les Ø

Nadere informatie

Vriendschap, een digitale dimensie. De docent aan het. Social media in de les Wat willen leerlingen?

Vriendschap, een digitale dimensie. De docent aan het. Social media in de les Wat willen leerlingen? Vriendschap, een digitale dimensie De docent aan het woord Social media in de les Wat willen leerlingen? I like! Wanneer iemand zegt, I like, legt eigenlijk de grootste groep mensen toch wel de link met

Nadere informatie

Mediawijs materiaal voor leerkrachten: algemeen

Mediawijs materiaal voor leerkrachten: algemeen Mediawijs materiaal voor leerkrachten: algemeen Mediacoach opleiding Mediacoach is een opleiding voor professionelen die werken met jongeren en/of volwassenen en die mediawijsheid willen integreren in

Nadere informatie

Jongeren & Nieuwe Media Dag van de opvoeder

Jongeren & Nieuwe Media Dag van de opvoeder Jongeren & Nieuwe Media Dag van de opvoeder 04-02-2014 Goedemorgen! Mediaraven? Mediaraven vzw grijptde kansen van digitale mediamét kinderen, jongeren en het brede jeugdwerk. Met onze ervaringen expertisecreëren

Nadere informatie

School en computers. Paulusse BedrijfsOpleidingen

School en computers. Paulusse BedrijfsOpleidingen School en computers School en computers Computers zijn niet meer weg te denken uit ons leven. Kinderen van nu spelen vaak al computerspelletjes voor ze naar groep 1 gaan. Op school nemen computers een

Nadere informatie

Bouw aan een succesvolle Facebookbedrijfspagina - de snelcursus!

Bouw aan een succesvolle Facebookbedrijfspagina - de snelcursus! Bouw aan een succesvolle Facebookbedrijfspagina - de snelcursus! Waarom een Facebookbedrijfspagina? Met een bedrijfspagina op Facebook creëer je meer online naamsbekendheid, vergroot je jouw online vindbaarheid,

Nadere informatie

Lesfiche. Doel: Leerlingen laten nadenken over het bewerken en publiceren van foto s van anderen.

Lesfiche. Doel: Leerlingen laten nadenken over het bewerken en publiceren van foto s van anderen. Ooo.. mijn foto!!! Lesfiche Doel: Leerlingen laten nadenken over het bewerken en publiceren van foto s van anderen. Materiaal: Digitale portretfoto van iedere leerling 1PC per leerling, met internettoegang

Nadere informatie

Digitalisering in het onderwijs

Digitalisering in het onderwijs Digitalisering in het onderwijs Standpunt van de Gezinsbond november 2013 Inhoud Rekening houden met thuissituatie: materieel en financieel p. 2 Aandacht voor rol ouders in de ondersteuning en begeleiding

Nadere informatie

Esther Göring - Adviseur Lezen en Media/Mediacoach Ouderavond Sint Corneliusschool Venhorst I.s.m. Jackey Meeng en Jorieke Vierwinden Politie Veghel

Esther Göring - Adviseur Lezen en Media/Mediacoach Ouderavond Sint Corneliusschool Venhorst I.s.m. Jackey Meeng en Jorieke Vierwinden Politie Veghel Esther Göring - Adviseur Lezen en Media/Mediacoach Ouderavond Sint Corneliusschool Venhorst I.s.m. Jackey Meeng en Jorieke Vierwinden Politie Veghel Share the fun: uw kind en nieuwe media ONDERWERPEN:

Nadere informatie

Les 5 ... Digitale fotografie, foto s delen met familie en vrienden. Iedereen online, van 9 tot 99 jaar.

Les 5 ... Digitale fotografie, foto s delen met familie en vrienden. Iedereen online, van 9 tot 99 jaar. 5... Digitale fotografie, foto s delen met familie en vrienden Deze iconen tonen aan voor wie het document is Leerkrachten WebExperts Senioren Leerlingen Digitale fotografie, foto s delen met familie en

Nadere informatie

Communicatie met ouders. Digitaal communiceren als aanvulling? .1. Ouders. informeren?

Communicatie met ouders. Digitaal communiceren als aanvulling? .1. Ouders. informeren? Communicatie met ouders Digitaal communiceren als aanvulling?.1. Ouders informeren? Probleemstelling Scholen hebben veel informatie die de weg moet vinden naar ouders Ouders communiceren op verschillende

Nadere informatie

Introductie. Lesinstructie. Lesinstructie. Leerdoelen. Introductie. Opzet. Bronnen

Introductie. Lesinstructie. Lesinstructie. Leerdoelen. Introductie. Opzet. Bronnen Introductie Introductie Gamen, Hyven, informatie zoeken, filmpjes kijken, muziek luisteren, spullen kopen of verkopen. Internetten doen we allemaal. Soms voor de lol, soms serieus, soms thuis, soms op

Nadere informatie

> NASLAG WERKWINKEL LEERLINGEN IN DE SCHOOLRAAD Studiedag Leerlingen en school: partners in crime? 24-04-3013

> NASLAG WERKWINKEL LEERLINGEN IN DE SCHOOLRAAD Studiedag Leerlingen en school: partners in crime? 24-04-3013 > NASLAG WERKWINKEL LEERLINGEN IN DE SCHOOLRAAD Studiedag Leerlingen en school: partners in crime? 24-04-3013 Leerlingen uit het secundair onderwijs mogen vertegenwoordigd zijn als partner op de schoolraad.

Nadere informatie

Help! Mijn kind wil op het Internet!

Help! Mijn kind wil op het Internet! 2012 2013 Help! Mijn kind wil op het Internet! En dan? In dit ithema gaan we op een zeer eenvoudige manier in op hoe je samen met je kind aan de slag kan gaan met de computer en het internet. We geven

Nadere informatie

Gebruik van sociale media

Gebruik van sociale media Gebruik van sociale media Het klikt tussen jongeren en sociale media. Facebook, Facetime, Twitter, Instagram, Swarm, Snapchat en andere zijn een deel van het leven van de jongeren geworden. Voor heel wat

Nadere informatie

! LERAREN HANDBOEK!!! 1e Editie, 2014

! LERAREN HANDBOEK!!! 1e Editie, 2014 LERAREN HANDBOEK 1e Editie, 2014 1. Je eerste Workshop Om te beginnen In dit Leraren Handboek vind je een paar tips en tricks die je kunnen helpen bij het voorbereiden van je workshop. Als je nog nooit

Nadere informatie

6 maart Deventer Schouwburg. Ferdi Soetekouw Innovata.nl E.: ferdi@innovata.nl T.: 06 23 32 29 48

6 maart Deventer Schouwburg. Ferdi Soetekouw Innovata.nl E.: ferdi@innovata.nl T.: 06 23 32 29 48 6 maart Deventer Schouwburg Ferdi Soetekouw Innovata.nl E.: ferdi@innovata.nl T.: 06 23 32 29 48 Wie ben ik? Lid sinds 4 november 2008 nl/linkedin.com/in/ferdisoetekouw Wat doe ik? SOCIAL MEDIA Strategie

Nadere informatie

LIVE PERFORMANCE. Bijlage Onderzoek Social Media. Sander van de Rijt PTTM22

LIVE PERFORMANCE. Bijlage Onderzoek Social Media. Sander van de Rijt PTTM22 LIVE PERFORMANCE Bijlage Onderzoek Social Media Sander van de Rijt PTTM22 Inhoudsopgave Social Media onderzoek Heesakkers & Daniels bestrating 3 Wat is social media? 3 Voor- en nadelen social media 3 Voordelen

Nadere informatie

Minimumstandaard ICT, ten aanzien van. - voorzieningen binnen de school. - de medewerkers

Minimumstandaard ICT, ten aanzien van. - voorzieningen binnen de school. - de medewerkers Minimumstandaard ICT, ten aanzien van - voorzieningen binnen de school - de medewerkers DDS, januari 2011 Inleiding In dit document wordt de minimum standaard voor ICT beschreven. Alle DDS scholen streven

Nadere informatie

Extra Maak een Twitter zoekprofiel

Extra Maak een Twitter zoekprofiel Extra Maak een Twitter zoekprofiel De youtube links in deze workshop zijn openbare youtube video s en kunnen misschien niet meer werken als de eigenaar de video heeft verwijderd. De verdere inhoud van

Nadere informatie

ZAKELIJK TWITTEREN KUN JE GEBRUIKEN VOOR VERSCHILLENDE DOELEN.

ZAKELIJK TWITTEREN KUN JE GEBRUIKEN VOOR VERSCHILLENDE DOELEN. ZAKELIJK TWITTEREN KUN JE GEBRUIKEN VOOR VERSCHILLENDE DOELEN. In de eerste plaats om in contact te komen met anderen met dezelfde interesses. Twitter is erg geschikt om snel met elkaar van gedachten te

Nadere informatie

Safe surfen. Safe surfen juf Lies 1

Safe surfen. Safe surfen juf Lies 1 Safe surfen Safe surfen juf Lies 1 THEMA 1: VIRUSSEN WAT IS EEN VIRUS? Politie waarschuwt voor agressief computervirus dinsdag 20 maart 2012, 19u59 De politie waarschuwt voor een nieuw, bijzonder schadelijk

Nadere informatie

Je website is het centrum van al je online activiteiten. Dat werkt allerlei kanten op.

Je website is het centrum van al je online activiteiten. Dat werkt allerlei kanten op. Kathleenferrier.nl: het KF centrum online Handleiding voor de Blog & Nieuwssectie Je website is het centrum van al je online activiteiten. Dat werkt allerlei kanten op. Het is de plek waarvandaan mensen

Nadere informatie

Samen digitaal in Blankenberge

Samen digitaal in Blankenberge Programmaboekje Samen digitaal in Blankenberge Al voor het tiende jaar op rij organiseert LINC de Digitale Week in heel Vlaanderen. Ook in Blankenberge worden er van 22 tot 30 april gratis activiteiten

Nadere informatie

Erno Mijland. De beste leraar is hij, die het meest van zijn leerlingen opsteekt. #smiho 100 direct toepasbare tips JEAN DE BOISSON

Erno Mijland. De beste leraar is hij, die het meest van zijn leerlingen opsteekt. #smiho 100 direct toepasbare tips JEAN DE BOISSON Erno Mijland De beste leraar is hij, die het meest van zijn leerlingen opsteekt. JEAN DE BOISSON #smiho 100 direct toepasbare tips Inhoud Leeswijzer Voorwoord Inleiding Wat zijn sociale media? 7 9 13 17

Nadere informatie

Wedstrijdreglement MOM4Y... 1. 1. Inschrijven en aanvullen teamprofiel via Facebook... 2. 2. De klasconventie... 3

Wedstrijdreglement MOM4Y... 1. 1. Inschrijven en aanvullen teamprofiel via Facebook... 2. 2. De klasconventie... 3 WEDSTRIJDREGLEMENT MOM4Y Wedstrijdreglement MOM4Y... 1 1. Inschrijven en aanvullen teamprofiel via Facebook... 2 2. De klasconventie... 3 3. Verplicht in te dienen: verslag en filmpje... 3 3.1. Hoe en

Nadere informatie

vormingsaanbod voor vrijwilligers I voorjaar 2013 www.vrijwilligersacademie.be

vormingsaanbod voor vrijwilligers I voorjaar 2013 www.vrijwilligersacademie.be DE VRIJWILLIGERSACADEMIE vormingsaanbod voor vrijwilligers I voorjaar 2013 www.vrijwilligersacademie.be Bent u een enthousiaste vrijwilliger en wilt u graag bijblijven, nieuwe vaardigheden aanleren, en

Nadere informatie

AFSPRAKEN EN RICHTLIJNEN SOCIAL MEDIA BINNEN HET ICHTHUS COLLEGE. Inleiding

AFSPRAKEN EN RICHTLIJNEN SOCIAL MEDIA BINNEN HET ICHTHUS COLLEGE. Inleiding AFSPRAKEN EN RICHTLIJNEN SOCIAL MEDIA BINNEN HET ICHTHUS COLLEGE Inleiding Het gebruik van sociale media heeft de laatste jaren een enorme vlucht genomen. Bijna 9 op de 10 Nederlanders maken gebruik van

Nadere informatie

Slimmer Acquisitie van Passie naar Winst in 1 jaar. 28 tips. GRATIS bezoekers naar je site zonder Google? www.slimmeracquisitie.nl

Slimmer Acquisitie van Passie naar Winst in 1 jaar. 28 tips. GRATIS bezoekers naar je site zonder Google? www.slimmeracquisitie.nl 28 tips GRATIS bezoekers naar je site zonder Google? Hieronder geef ik je een aantal van mijn slimmer acquisitie praktijken die goed werken. De tips hebben niets te maken met SEO, oftewel beter gevonden

Nadere informatie

Deze vragenlijst bestaat uit zes onderdelen, A t/m F.

Deze vragenlijst bestaat uit zes onderdelen, A t/m F. Page of 0 Enquête beroepsonderwijs Deze vragenlijst bestaat uit zes onderdelen, A t/m F. Er zijn in totaal vragen. A. Over jou Je wordt vriendelijk verzocht informatie over jezelf te geven door onderstaande

Nadere informatie

Kinderen en Veilig Internet. Prof. dr. R. Casimirschool 6 maart 2012

Kinderen en Veilig Internet. Prof. dr. R. Casimirschool 6 maart 2012 Kinderen en Veilig Internet Prof. dr. R. Casimirschool 6 maart 2012 Over mij Johan Lammers Geboren en getogen in Deurne Organisatiepsychologie in Nijmegen Nu weknowmore & socialemediatraining.nl in Amsterdam

Nadere informatie

TravelNext LOBKE ELBERS @LOBKEELBERS

TravelNext LOBKE ELBERS @LOBKEELBERS TravelNext LOBKE ELBERS @LOBKEELBERS Intro Lobke Elbers @lobkeelbers lobke@travelnext.nl Community manager Content schrijver Online marketing Blogger Kansenzoeker Samenwerker Gastdocent NHTV Nijmegen www.travelnext.nl

Nadere informatie

Handleiding voor de digitale les Internet in 2025 Kinderen tekenen de toekomst

Handleiding voor de digitale les Internet in 2025 Kinderen tekenen de toekomst Handleiding voor de digitale les Internet in 2025 Kinderen tekenen de toekomst Een digitale les voor groep 6, 7 en 8 van het primair onderwijs waarbij leerlingen nadenken over innovatieve toepassingen

Nadere informatie

1 De privacy instellingen van mijn Facebook profiel

1 De privacy instellingen van mijn Facebook profiel 1 De privacy instellingen van mijn Facebook profiel Je Facebook profiel heeft vele privacy opties die je misschien nog niet kent. Sommige zijn duidelijk in beeld, sommige zitten verstopt. In hoofdlijnen

Nadere informatie

1. De leerlingen hebben een positieve houding tegenover ICT en zijn bereid ICT te gebruiken ter ondersteuning van hun leren.

1. De leerlingen hebben een positieve houding tegenover ICT en zijn bereid ICT te gebruiken ter ondersteuning van hun leren. Eindtermen ICT 1. De leerlingen hebben een positieve houding tegenover ICT en zijn bereid ICT te gebruiken ter ondersteuning van hun leren. 2. De leerlingen gebruiken ICT op een veilige, verantwoorde en

Nadere informatie

het Officiële Boek Help je kinderen leren programmeren! Marina Umaschi Bers en Mitchel Resnick

het Officiële Boek Help je kinderen leren programmeren! Marina Umaschi Bers en Mitchel Resnick het Officiële Boek Help je kinderen leren programmeren! Marina Umaschi Bers en Mitchel Resnick inhoud in het kort voorwoord...xi Een inleiding tot ScratchJr... 1 Hoofdstuk 1: Aan de slag... 7 Hoofdstuk

Nadere informatie

Iedereen online, van 9 tot 99 jaar. Les 6 ... YouTube: muziek en films. Deze iconen tonen aan voor wie het document is.

Iedereen online, van 9 tot 99 jaar. Les 6 ... YouTube: muziek en films. Deze iconen tonen aan voor wie het document is. Les 6... YouTube: muziek en films Deze iconen tonen aan voor wie het document is Leerkrachten WebExperts Senioren Leerlingen Achtergrondinformatie Achtergrondinformatie voor de leerkracht YouTube is een

Nadere informatie

saleskit digitale mogelijkheden LINDA.

saleskit digitale mogelijkheden LINDA. saleskit digitale mogelijkheden LINDA. ALTIJD EN OVERAL AANWEZIG met content & interactie die voldoen aan de merkwaarden van LINDA. ALTIJD MET EEN KNIPOOG PROFIEL LINDA. biedt vrouwen met LINDAmagazine.nl,

Nadere informatie

Rijbewijs op School in stappen

Rijbewijs op School in stappen Rijbewijs op School in stappen Beste leerkracht Om Rijbewijs op School zo vlot mogelijk te laten verlopen, hebben we een handleiding in duidelijke stappen voor je uitgewerkt. Het is belangrijk dat je deze

Nadere informatie