Schoolontwikkelplan een uitwerking van het schoolplan
|
|
- Lien Coppens
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Schoolontwikkelplan een uitwerking van het schoolplan Een concreet plan voor- door- met- tussen mensen. Horizontal & verticale verbinding. Een plan dat werkt! Brinnummer 11RG Dorien Vader Heerhugowaard, september 2015
2 Voorwoord Voor u ligt het schoolontwikkelplan van ICBS De Boomladder. De 5 thema s uit het Koersplan van stichting Flore, het Schoolplan en de evaluatie van het Schoolontwikkelplan , hebben wij gebruikt bij het opstellen van dit plan. Het schoolontwikkelplan is hiervan een meer specifieke en beknopte uitwerking en geeft richting. Het plan is opgesteld in meetbare doelen, welke ondersteunend zijn aan de kwaliteit van het onderwijs. De gestelde doelen zijn opgesteld voor alle lagen van onze organisatie: leerkracht- leerling- ouder. Een toegankelijkere vertaling van dit plan met bijbehorende doelen is uitgewerkt op een poster (zie voorblad). We werken in een open sfeer waarbinnen professionele communicatie is gerealiseerd. De school zet goed gekwalificeerde en gefaciliteerde leerkrachten in teneinde optimale leerprestaties te bereiken en deze te borgen. Alle teamleden leveren een bijdrage aan de schoolontwikkeling. In het persoonlijke ontwikkelingsplan zullen specifieke onderdelen worden benoemd, waardoor de relatie POP en SOP is gewaarborgd. Ik hoop dat u met veel interesse zult lezen waar wij op ICBS De Boomladder aan werken! Team De Boomladder, Dorien Vader
3 Onderwerp: Samen en coöperatief leren Schooljaar: Beginsituatie: Een grote groep leerkrachten, IB en directie hebben vorig jaar en het jaar daarvoor een cursus o.l.v. OBD gevolgd, waarin aandacht was voor coöperatief leren. Zij hebben kennis en vaardigheden vergaard om de leeropbrengsten te verhogen, de leertijd effectiever te benutten en samenwerkingsvaardigheden van leerlingen te vergroten. Sinds vorig schooljaar worden in diverse klassen coöperatieve werkvormen gebruikt. Er wordt gewerkt met het IGDI-model. Leerkracht modelt. Nog niet alle leerkrachten laten kinderen modellen. Er is een slag gemaakt in de visie op samenwerken. In alle klassen zie je samenwerking en de meerwaarde wordt herkend en erkend. Bij het tot stand komen van het schoolplan is helder geworden dat we op teamniveau niet optimaal samenwerken. Streefbeelden: Van en met elkaar leren. Toepassen van coöperatieve werkvormen. Van onderwijzen naar begeleiden. Van toeschouwer naar speler. Flexibel/ anders organiseren en kijken naar ons onderwijs. We sluiten niemand buiten. Ontwikkelingsactiviteiten In week 35 tijdens de waarderingsgesprekken met alle collega s is coöperatief werken een speerpunt. Specifiek is met een aantal collega s gesproken over coöperatief werken, voor een aantal is dit een ontwikkelpunt (POP). In week 37 tijdens de studiedag wordt uitgewisseld en vraag in kaart gebracht. In week 41, 49, 1, 6, 14, 20, 24 komt het MT bijeen om met elkaar te kijken welke voortgang er is geboekt, successen te delen, ontwikkelpunten in kaart te brengen, vervolgstappen te bedenken en ervaringen over wat we zien/horen/voelen met elkaar te bespreken. In week 46 staat dit onderwerp gepland in de leerlingenraad. Iedere maand is er BLG georganiseerd waar medewerkers ruimte kunnen nemen om aan dit onderwerp te werken, in welke vorm dan ook. Iedere maand is er FLG georganiseerd waar medewerkers ruimte kunnen nemen om aan dit onderwerp te werken, in welke vorm dan ook. De bouwcoördinator biedt ruimte tijdens bijeenkomsten. Directie biedt ruimte tijdens teambijeenkomsten. Directie neemt coöperatief leren mee in flitsbezoeken. In week 4 tussentijdse evaluatie van het SOP. In week 22 wordt dit onderwerp geëvalueerd in de leerlingenraad. In week 23 evaluatie van het SOP. Vervolgafspraken maken ter professionalisering & implementatie. Verantwoordelijk zijn: Leerkrachten voor initiatief, uitproberen en communiceren rondom samen en coöperatief leren. Mt en directie voor procesbewaking. Directie voor ondersteuning, ruimte, sturing, waardering en desgewenst controle. Inzet middelen: Leerkrachten doen klassenbezoeken. Iedere tak heeft +/- 20 dagen voor professionalisering/ collegiale consultatie.
4 Desgewenst expertise binnen halen en/of materialen aanschaffen. Evaluatie januari en juni 2016: September: In week 37 is al besloten om dit onderwerp een vaste plek op de bouwbijeenkomsten te geven. Tak 7-8 heeft zich als doel gesteld dat alle kinderen aan het einde van het jaar 5 vormen kennen die voor hen goed werken rondom coöperatief leren. Januari: Juni:
5 Onderwerp: Toekomstgericht en onderzoekend Schooljaar: Beginsituatie: Een groot deel van de leerkrachten, IB en directie van De Boomladder hebben deelgenomen aan het VU traject. Het team is gedurende het jaar meegenomen in dit traject middels informatie in de personeelsinfo, de Floreflits en de eindpresentaties. Een aantal collega s heeft de eindpresentaties bijgewoond. Collega s zijn geïnteresseerd geraakt om zelf onderzoek te leren doen. Voor de zomervakantie is Snappet voor groep 4 t/m 8 aangeschaft. Er is een ICT er aangesteld. Hij zorgt o.a. voor de technische ondersteuning en infrastructuur. Er is al een aantal jaar een ICT werkgroep. Streefbeelden: Basisvaardigheden op het gebied van onderzoek ontwikkelen, inzetten en borgen. Flexibel/anders organiseren en kijken naar ons onderwijs. Onderzoeken hoe ICT bureaucratie kan verminderen. Er wordt op De Boomladder onderzoek gedaan. Er wordt ingespeeld op behoeften van kinderen. Er wordt in groep 4 t/m 8 met Snappet gewerkt. Op het gebied van taal/lezen wordt onderzocht wat werkt en wat nodig is. Parnassys wordt door alle leerkrachten optimaal ingezet. De infrastructuur is op orde en er is in iedere klas een digibord. Ontwikkelingsactiviteiten: In week 34 volgen alle collega s scholing rondom Snappet. Alle leerkrachten krijgen een buddy die hen begeleid rondom Snappet. Er worden 2 collega s opgeleid tot leesspecialist. Deelnemers delen inzichten met collega s en passen dit (desgewenst) aan op Boomladderbeleid. Er volgen 5 collega s uit de onderbouw een scholing rondom Leesrijpheid. Deelnemers delen inzichten met collega s en passen dit (desgewenst) aan op Boomladderbeleid. In week 45 volgen 3 collega s een training rondom TOS. Deelnemers delen inzichten met betrokken collega s en passen dit (desgewenst) aan op Boomladderbeleid. In week 35 tijdens de waarderingsgesprekken met alle collega s is een toekomstgerichte houding een speerpunt. Specifiek is met een aantal collega s gesproken over het gebruik van Parnassys, voor een aantal is dit een ontwikkelpunt (POP). In week 37 tijdens de studiedag worden afspraken gemaakt over het gebruik en de invoering van Snappet. In week 41 staat dit onderwerp gepland in de leerlingenraad. In week 41, 49, 1, 6, 14, 20, 24 komt het MT bijeen om met elkaar te kijken welke voortgang er is geboekt, successen te delen, ontwikkelpunten in kaart te brengen, vervolgstappen te bedenken en ervaringen over wat we zien/horen/voelen met elkaar te bespreken. In week 46 wordt een studiedag gevolgd rondom uitstroom 1F. Deelnemer deelt inzichten met betrokken collega s en past dit (desgewenst) aan op Boomladderbeleid. Iedere maand is er BLG georganiseerd waar medewerkers ruimte kunnen nemen om aan dit onderwerp te werken, in welke vorm dan ook. Iedere maand is er FLG georganiseerd waar medewerkers ruimte kunnen nemen om aan dit onderwerp te werken, in welke vorm dan ook. De bouwcoördinator biedt ruimte tijdens bijeenkomsten. Directie biedt ruimte tijdens teambijeenkomsten.
6 Directie neemt coöperatief leren mee in flitsbezoeken. In week 4 tussentijdse evaluatie van het SOP. In week 22 wordt dit onderwerp geëvalueerd in de leerlingenraad. In week 23 evaluatie van het SOP. Vervolgafspraken maken ter professionalisering & implementatie. Verantwoordelijk zijn: Leerkrachten voor initiatief, uitproberen en communiceren rondom toekomstgericht & onderzoekend. Mt en directie voor procesbewaking. Directie voor ondersteuning, ruimte, sturing, waardering en desgewenst controle. Inzet middelen: Leerkrachten doen klassenbezoeken. Iedere tak heeft +/- 20 dagen voor professionalisering/ collegiale consultatie. Desgewenst expertise binnen halen en/of materialen aanschaffen. Evaluatie januari en juni 2016: Januari: Juni:
7 Onderwerp: Oog voor talent en creativiteit Schooljaar: Beginsituatie: Er is al een aantal jaar een werkgroep op het gebied van hoog- en meerbegaafdheid, een aantal teamleden heeft een cursus bij Novilo gevolgd en heeft veel affiniteit met talentontwikkeling. Het afgelopen schooljaar zijn alle teamleden geschoold op het gebied van meer- en hoogbegaafdheid. Er is een aanpak ontwikkeld voor leerlingen die dit aankunnen: zij werken met dagschema s en volgen minder instructie. Er is een plusbeleid. Kwaliteiten van medewerkers worden steeds meer (h)erkend en ingezet. Er is afgelopen jaar minder aandacht besteed aan en ruimte geweest voor creativiteit. In tevredenheidsonderzoeken (personeel-ouder-kind) is creativiteit een ontwikkelpunt. Collega s zijn enthousiast om aan de slag te gaan. Streefbeelden: De aanpak voor leerlingen die dit kunnen wordt verder uitgebouwd. Er wordt ingezet op talentontwikkeling. Inzicht in eigen talenten. Talent en expertise worden (her)kend en gebruikt. Creatief leren krijgt meer vorm. Er is aandacht voor creativiteit. Wat op school niet lukt, wordt in het naschools aanbod opgenomen. Ontwikkelingsactiviteiten: In week 37 tijdens de studiedag worden alle speerpunten uit het sop aangestipt. In week 41, 49, 1, 6, 14, 20, 24 komt het MT bijeen om met elkaar te kijken welke voortgang er is geboekt, successen te delen, ontwikkelpunten in kaart te brengen, vervolgstappen te bedenken en ervaringen over wat we zien/horen/voelen met elkaar te bespreken. In week 47 volgen 4 collega s een studiedag in het rijksmuseum rondom kunst/creativiteit. Deelnemers delen inzichten en opgedane inspiratie met collega s en passen dit toe. Er volgen 2 collega s (SEN-leerkrachten) een specialisatie Plusklas. Deelnemers delen inzichten met collega s en passen dit (desgewenst) aan op Boomladderbeleid. Iedere maand is er BLG georganiseerd waar medewerkers ruimte kunnen nemen om aan dit onderwerp te werken, in welke vorm dan ook. Iedere maand is er FLG georganiseerd waar medewerkers ruimte kunnen nemen om aan dit onderwerp te werken, in welke vorm dan ook. De bouwcoördinator biedt ruimte tijdens bijeenkomsten. Directie biedt ruimte tijdens teambijeenkomsten. Directie neemt coöperatief leren mee in flitsbezoeken. In week 2 staat dit onderwerp gepland in de leerlingenraad. In week 4 tussentijdse evaluatie van het SOP. In week 11 tijdens de studiedag krijgt creativiteit een boost. In week 19, 20, 21 hebben we een school breed project rondom kunst. In week 22 wordt dit onderwerp geëvalueerd in de leerlingenraad. In week 23 evaluatie van het SOP. Vervolgafspraken maken ter professionalisering & implementatie. Verantwoordelijk zijn: (SEN-)Leerkrachten voor initiatief, uitproberen en communiceren rondom oog voor talent & creativiteit.
8 Mt en directie voor procesbewaking. Directie voor ondersteuning, ruimte, sturing, waardering en desgewenst controle. Inzet middelen: Leerkrachten doen klassenbezoeken. Iedere tak heeft +/- 20 dagen voor professionalisering/ collegiale consultatie. Desgewenst expertise binnen halen en/of materialen aanschaffen. Evaluatie januari en juni 2016: Januari: Juni:
9 Onderwerp: Doorgaande lijn van 0-12 jaar Schooljaar: Beginsituatie: De school doet voor het 2 e jaar mee met het project Van Brede School naar Kindcentrum in Heerhugowaard. De samenwerking met partner Villa Kakelbont verliep afgelopen jaar door diverse omstandigheden moeizaam. Er is een nieuwe trekker vanuit Villa aangesteld. Streefbeelden: Er zijn diverse teamontmoetingen geweest. Kwaliteiten van medewerkers worden (h)erkend. Er is een stap gemaakt in de doorgaande ontwikkelingslijn en leerklimaat (zie verdere uitwerking plan + evaluatie van brede school naar kindcentrum. Er is een uitgebreider naschools aanbod en er worden dag arrangementen aangeboden. Er is helder wie welke verantwoordelijkheden draagt inhoudelijk en praktisch. Ontwikkelingsactiviteiten: Iedere 2 weken is er overleg tussen Boomladder en Villa Kakelbont, desgewenst vaker. De directie en coördinatoren sluiten gedurende het jaar aan bij de Kwaliteitskringen Kindcentrum. In week 37 tijdens de studiedag worden de doelen voor komend jaar belicht. In week 40 en week 1 staan er 2 avonden gepland voor beide teams. In week 41, 49, 1, 6, 14, 20, 24 komt het MT bijeen om met elkaar te kijken welke voortgang er is geboekt, successen te delen, ontwikkelpunten in kaart te brengen, vervolgstappen te bedenken en ervaringen over wat we zien/horen/voelen met elkaar te bespreken. Er wordt onderzocht of er een LG wordt gestart. Directie neemt Villa Kakebont mee in flitsbezoeken. In week 4 tussentijdse evaluatie van het SOP. In week 6 staat dit onderwerp gepland in de leerlingenraad. In week 22 wordt dit onderwerp geëvalueerd in de leerlingenraad. In week 23 evaluatie van het SOP. Vervolgafspraken maken ter professionalisering & implementatie. Verantwoordelijk zijn: Directeur Boomladder heeft algehele leiding. Directeur Villa en coördinator zijn sparringsmaatjes. Mt en directie voor procesbewaking. Inzet middelen: Desgewenst expertise binnen halen en/of materialen aanschaffen. Hapje/sapje etc. Evaluatie januari en juni 2016: Oktober: Ontwikkelingen zijn gestagneerd. We wachten op helderheid van Stichting Flore alvorens we verder kunnen. Januari: Juni:
10 Onderwerp: Vertrouwen en verbinding Schooljaar: Beginsituatie: Afgelopen jaren is veel ingezet op cognitieve vakken, het pedagogische aspect is wat ondergesneeuwd. Tijdens directie tweedaagse in juni is uitgesproken dat we binnen Flore gaan werken vanuit het principe we sluiten niemand buiten. Alle leerkrachten hebben aan het einde van het jaar een persoonlijk waarderingstekstje gekregen en het boekje van Marcel van Herpen Ik de leraar. We schuiven van een relatief ambtelijke organisatie naar een professionele zelfsturende organisatie. Een nieuwsgierige open houding is een ontwikkelpunt. Streefbeelden: Er is verbinding. We zien een open/nieuwsgierige houding. Het pedagogisch perspectief is weer onderdeel van gesprek en ons werk. Het gezamenlijke principe we sluiten niemand buiten is verkend. We hebben helder wat dit voor ons betekent en wat we hiervoor te ontwikkelen hebben. Er is een open cultuur: Er worden vragen gesteld en er wordt feedback gegeven/ontvangen. Er is ruimte voor initiatief, experiment en reflectie. Het middel Kanjertraining wordt toegespitst op Boomladderbeleid en wordt van groep 1 t/m 8 gebruikt.. Ontwikkelingsactiviteiten: In week 35 tijdens de waarderingsgesprekken is met een aantal collega s gesproken over hun handelen, voor een aantal is dit een ontwikkelpunt (POP). In week 37 tijdens de studiedag worden alle speerpunten uit het sop aangestipt. In week 41, 49, 1, 6, 14, 20, 24 komt het MT bijeen om met elkaar te kijken welke voortgang er is geboekt, successen te delen, ontwikkelpunten in kaart te brengen, vervolgstappen te bedenken en ervaringen over wat we zien/horen/voelen met elkaar te bespreken. Iedere maand is er BLG georganiseerd. Iedere maand is er FLG georganiseerd. Directie spreekt collega s aan en stuurt hierop. In week 4 tussentijdse evaluatie van het SOP. In week 11 tijdens de studiedag krijgt vertrouwen en verbinding een boost. In week 12 wordt het team bijgeschoold in het toepassen van de Kanjertraining. In week 14 staat dit onderwerp gepland in de leerlingenraad. In week 22 wordt dit onderwerp geëvalueerd in de leerlingenraad. In week 23 evaluatie van het SOP. Vervolgafspraken maken ter professionalisering & implementatie. Verantwoordelijk zijn: Gehele team Mt en directie voor procesbewaking. Directie voor ondersteuning, voorbeeldgedrag, ruimte, sturing, waardering en desgewenst controle. Inzet middelen: Desgewenst expertise binnen halen en/of materialen aanschaffen. Hapje/sapje/teambuidling. Budget gereserveerd, net wat nodig is. Evaluatie januari en juni 2016:
11 Oktober: Werken aan vertrouwen en verbinding is ook nodig in de nieuwe MT-structuur. Op 23 oktober gaan we tijdens een etentje met elkaar brainstormen over wat nodig is Januari: Juni:
12 Onderwerp: Eigenaarschap en betrokkenheid Schooljaar: Beginsituatie: Afgelopen jaren is veel ingezet op cognitieve vakken, hierdoor is het gevoel van eigenaarschap en betrokkenheid verdwenen. Het systeem, de methodes, de cognitieve prestaties waren leidend, mensen voelden weinig invloed en hierdoor is vervreemding ontstaan. Streefbeelden: Er is actieve betrokkenheid. Iedereen is eigenaar of zoekt naar eigenaarschap (spelers, geen toeschouwers). Inzicht in eigen ontwikkelpunten. Ons onderwijs wordt flexibel/anders bekeken en desgewenst anders georganiseerd. Er zijn instructies op maat. De administratieve last, wordt effectief en nuttig. Ontwikkelingsactiviteiten: In week 35 tijdens de waarderingsgesprekken is met een aantal collega s gesproken over hun handelen, voor een aantal is dit een ontwikkelpunt (POP). In week 37 tijdens de studiedag worden alle speerpunten uit het sop aangestipt. In week 41, 49, 1, 6, 14, 20, 24 komt het MT bijeen om met elkaar te kijken welke voortgang er is geboekt, successen te delen, ontwikkelpunten in kaart te brengen, vervolgstappen te bedenken en ervaringen over wat we zien/horen/voelen met elkaar te bespreken. Iedere maand is er BLG georganiseerd. Iedere maand is er FLG georganiseerd. De bouwcoördinator biedt ruimte tijdens bijeenkomsten. Directie biedt ruimte tijdens teambijeenkomsten. Directie neemt coöperatief leren mee in flitsbezoeken. In week 4 tussentijdse evaluatie van het SOP. In week 10 staat dit onderwerp gepland in de leerlingenraad. In week 11 tijdens de studiedag krijgt eigenaarschap en verbinding een boost. In week 22 wordt dit onderwerp geëvalueerd in de leerlingenraad. In week 23 evaluatie van het SOP. Vervolgafspraken maken ter professionalisering & implementatie. Verantwoordelijk zijn: Gehele team Mt en directie voor procesbewaking. Directie voor ondersteuning, voorbeeldgedrag, ruimte, sturing, waardering en desgewenst controle. Inzet middelen: Desgewenst expertise binnen halen en/of materialen aanschaffen. Hapje/sapje/teambuidling. Budget gereserveerd, net wat nodig is. Evaluatie januari en juni 2016: Januari: Juni:
13 Dit ziet er als volgt uit:
14 Nascholingsplan De Boomladder Bijlage 1. Financiële onderbouwing nascholingsplan Een overzicht van activiteiten, deelnemers en bekostiging. Onderwerp scholingsactiviteit Deelnemers Kosten Bekostigd uit Samen & coöperatief leren Team 0,- inzet eigen Schoolknip expertise Toekomstgericht & Team 0,- inzet eigen Schoolknip onderzoekend expertise + scholing Snappet Oog voor talent & creativiteit Team 500,- Schoolknip Doorgaande lijn 0-12 jaar Team Villa + n.v.t. inzet eigen Schoolknip Boomladder expertise Vertrouwen & verbinding Team 500,- Schoolknip Eigenaarschap & Team 500,- Schoolknip betrokkenheid Kanjertraining Team 1700,- Schoolknip Gymopleiding Monique S, Carolien 975,- p.p. 1950,- Schoolknip BHV herhaling Nel- Mark- Ilse- Hilda- 484,- Schoolknip Transactionele Analyse Marc 2000,- Schoolknip Cursus leesrijpheid Cisca, Carla, Marion, 195 p.p. Schoolknip Ewald Verveat Tineke, Linda G 975,- Rijksmuseum Inge, Astrid, Marjon, 211,20,- Schoolknip LECO Inge, Sandra 749,- p.p. 1498,- Schoolknip Middenmanagement Linda G 899,- Schoolknip L.B.R.T (TOS) Cisca, Linda G, 50,- Schoolknip Madeleine Rekenproblemen/ Marjon 375,- Schoolknip Dyscalculie Nascholing directie Dorien 500,- Schoolknip Specialisatie plusklas Cindy, Astrid 695,- p.p. 1390,- Schoolknip Lunch 3 studiedagen Team 300,- Schoolknip Vervoer Diversen 500,- Schoolknip Totaal 14332,20 Schoolknip Inkomsten Uitgaven Schoolknip ,00, ,20 Nog beschikbaar 667,80 0 September 2016 Totaal ,00
Jaarplan Basisschool De Regenboog 2014-2015
Jaarplan Basisschool De Regenboog 2014-2015 Groeien in kwaliteit Voorwoord In het Jaarplan 2014-2015 wordt de concrete uitwerking van de beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan.
Nadere informatieSchool Schoolleider Datum Thema SCHOOL & OMGEVING Thema SCHOOL & OMGEVING Formatieve inzet Directie Zorg en begeleiding Leraren OOP.
JAARPLAN JAARVERSLAG Jaar 2016 2017 Jaar 2016 2017 School De Tovervogel School De Tovervogel Schoolleider Sjannie Spijkers Schoolleider Sjannie Spijkers Datum Juni 2016 Datum Juni 2017 Thema SCHOOL & OMGEVING
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2017-2018 Anne Frankschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van de Anne Frankschool. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieJAARPLAN OBS De Driehoek
JAARPLAN OBS De Driehoek 2015 2016 OBS De Driehoek Jan van Rixtelstraat 26 5735 GA Aarle-Rixtel 0492-383 003 info@3hoek.nl 2 Onderwijskundig jaarplan 2015-2016 Jaar 2015-2016 School OBS De Driehoek Schoolleider
Nadere informatieJaarplan De leerkrachten samen eigenaar van het onderwijs Juni 2015
Bas Bresters pagina 1 22-2- - 1 - Jaarplan De leerkrachten samen eigenaar van het onderwijs Juni Gebouw, huisvestingsplannen Dit is de hoofdprioriteit dat het huidige gebouw rust uitstraalt. Dat betekent
Nadere informatieJAARPLAN Op volle kracht vooruit. Maar zeker niet vergeten te genieten van het uitzicht!
JAARPLAN 2018-2019 Op volle kracht vooruit. Maar zeker niet vergeten te genieten van het uitzicht! Basisschool de Sterrenboog Mariaplein 8 7156 MG Beltrum 0544-481543 directie@desterrenboog.nl www.desterrenboog.nl
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2018-2019 Anne Frankschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van de Anne Frankschool. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag 2015-2016
Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Haanstra Basisschool Leiden Datum: 9 juni 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam Haanstra Basisschool Schoolnaam Haanstra Basisschool
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag 2016
Jaarplan - jaarverslag 2016 Gerardus Majella School Nieuw Schoonebeek Datum: 30 november 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2016 JAARVERSLAG 2016 Schoolnaam Gerardus Majella School Schoolnaam Gerardus
Nadere informatieR.K. Willibrordschool. Schooljaarverslag
R.K. Willibrordschool Schooljaarverslag 2017-2018 Directeur Dhr. P. Muter Adres Esperantolaan 2 Plaats Stadskanaal Telefoon 0599 651712 E-Mail willibrordschool@primenius.nl Datum 26-9-2018 Inhoudsopgave
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag 2015-2016
Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 CBS Geuzenschip Brielle Datum: 6 juli 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam CBS Geuzenschip Schoolnaam CBS Geuzenschip Datum 09-06-2015
Nadere informatieJaarplan Melick. Datum: 22 juni
Jaarplan 2017-2018 BredeSchool De Achtbaan Melick Datum: 22 juni 2017 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2017-2018 Schoolnaam BredeSchool De Achtbaan Datum 12-04-2017 Inleiding In dit jaarplan worden schoolontwikkelpunten
Nadere informatieJaarplan Heiloo. Datum: 6 oktober
Jaarplan 2017-2018 Basisschool Benedictus Heiloo Datum: 6 oktober 2017 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2017-2018 School Basisschool Benedictus Datum 10-07-2017 Inleiding Geachte lezer, In ons jaarplan geven
Nadere informatieJaarplan OBS Het Spectrum. Jaarplan OBS Het Spectrum
Jaarplan 2018-2019 OBS Het Spectrum 1 Inleiding In dit jaarplan staan de voorgenomen acties en de te bereiken doelen voor het schooljaar 2018-2019. Per onderdeel staan de doelen, de resultaatindicatoren
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan Jaar O.B.S. Durperhonk
Onderwijskundig jaarplan Jaar 2016-2017 School O.B.S. Durperhonk Schoolleider Ingeborg Halsema Datum Juli 2016 Inleiding In ons jaarplan geven we aan welke beleidsterreinen we hebben gescoord, welke vragenlijsten
Nadere informatieJaar School Schoolleider Datum
JAARPLAN Jaar School Schoolleider Datum Inleiding 2015-2016 Jaar Megelsheim Jos van Gerven September 2015 In ons Jaarplan geven we onze onderwijskundige beleidsvoornemens aan voor komend schooljaar. JAARVERSLAG
Nadere informatieJAARPLAN Op volle kracht vooruit
JAARPLAN 2017-2018 Op volle kracht vooruit Basisschool de Sterrenboog Mariaplein 8 7156 MG Beltrum 0544-481543 directie@desterrenboog.nl www.desterrenboog.nl Brinnummer: 07WG Voorwoord Het onderwijs op
Nadere informatieSchoolplan Juni 2015
Schoolplan Juni 2015 Strategische thema s 2015-2019 Strategische thema's Eerste jaar Tweede jaar Derde jaar* Vierde jaar Eigentijds onderwijs Leerkrachten spreken de zelfde taal en hebben gelijke beelden
Nadere informatieOnonderbroken ontwikkeling
Meerjarenplanning 2015-2019: Ononderbroken ontwikkeling Alle medewerkers van het kindcentrum spreken dezelfde pedagogische taal De VZS is leidraad voor het handelen van alle medewerkers en is het fundament
Nadere informatieSchool Ontwikkel Plan
School Ontwikkel Plan r.k.b.s. de Ark Burg.Kooimanweg 1 1711 KK Hensbroek tel: 0226-452072 directie.deark@skowestfriesland.nl www.rkbs-deark.nl Jaar 2013-2014 School Rkbs de Ark Schoolleider Peter van
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag
Jaarplan - jaarverslag 2018-2019 Pesse Datum: 10 juli 2018 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2018-2019 JAARVERSLAG 2018-2019 School School Datum 24-05-2018 Datum Inleiding In ons jaarplan geven we aan: welke
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag
Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Basisschool De Bolderik Hank Datum: 14 oktober 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam Basisschool De Bolderik Schoolnaam Basisschool
Nadere informatieJaarverslag 2015/2016
Jaarverslag 2015/2016 Terugblik Het afgelopen schooljaar hebben we binnen het team gewerkt met vijf actiegroepen, te weten: 1. Visie 2. Zorg en Begeleiding 3. Effectieve Instructie 4. Leerinhouden 5. Jonge
Nadere informatieJaarplan t Startnest Jaarplan Pagina 1
Jaarplan t Startnest 2019-2020 Jaarplan 2019-2020 Pagina 1 Voorwoord Voor u ligt het jaarplan van Jenaplanschool t Startnest. In het jaarplan staan activiteiten die specifiek verbetering vragen, maar ook
Nadere informatieJaarplan. S a m e n l e r e n, d e n k e n e n b e g r i j p e n NASSAULAAN 5, 9717 CE GRONINGEN
Jaarplan 2017 S a m e n l e r e n, d e n k e n e n b e g r i j p e n INFO@NASSAUSCHOOL.NL NASSAULAAN 5, 9717 CE GRONINGEN Inhoud Strategische doelen... 3 Onderwijs... 4 Personeel... 6 Overig... 7 2 S t
Nadere informatieHet Jaarplan 2011-2012 is voor dit jaar geschreven en opgesteld door de clusterdirecteur. Dit i.v.m. wisseling van directie op onze school.
SCHOOLJAARVERSLAG 2011-2012 1. Algemene informatie De leerlingen: Op de teldatum, 1 oktober 2011, telde onze school 181 leerlingen, verdeeld over 8 groepen. Uit de prognose blijkt dat het leerlingenaantal
Nadere informatieDoel resultaat - Opbrengsten passend bij landelijk gemiddelde en analyseren opbrengsten
Speerpunt 3 Doorgaande leerlijn 2016 2017 1. Waarom Het didactisch handelen van leerkrachten is erop gericht dat kinderen een ononderbroken ontwikkeling kunnen doormaken. Voor die ontwikkeling is een rijke
Nadere informatieJaarplan Basisschool den Akker
Jaarplan 2018-2019 Basisschool den Akker Beste lezer, Voor u ligt het jaarplan 2018-2019 van basisschool den Akker. In dit jaarplan wordt beschreven welke doelen de school stelt voor het schooljaar 2018-2019.
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan GBS Het Talent 1
Onderwijskundig jaarplan Jaar: 2017-2018 School: Gbs Het Talent Schoolleider: W.Bos Datum: juni 2017 Laatst geactualiseerd: 8 juni 2017 Inleiding In ons jaarplan 2017-2018 geven we per onderdeel aan welke
Nadere informatieSchooljaarplan (SJP) 2014 2015
Schooljaarplan (SJP) 2014 2015 Naam school OBS Beukenlaan Adres Beukenlaan 42 Postcode 9674 CC Winschoten Telefoon 0597 414294 Brinnummer 12 VN E-mail mail@obsbeukenlaan.nl Website www.obs-beukenlaan.nl
Nadere informatieJaarplan IKC SCHATRIJK
Jaarplan IKC SCHATRIJK 2018-2019 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan. Gekozen is voor een compacte vorm, waarbij
Nadere informatieJaarplan 2015-2016. Jaarplan 2015-2016
In het jaarplan worden de doelstellingen en activiteiten beschreven waar wij het komend aandacht aan gaan besteden. De onderwerpen komen uit het schoolplan, de evaluatie van het huidige jaarplan en onderwerpen
Nadere informatieDOELSTELLINGEN EN DOMEINEN
Jaarplan 206-207 Inhoudsopgave INLEIDING... 3TS:... 3 BEGRIJPEND LEZEN:... 3. DOELSTELLINGEN EN DOMEINEN 206-207... 5 DOMEIN : KWALITEITSZORG (KWALITEITSZORG OPBRENGSTEN ONTWIKKELING VAN LEERLINGEN) NORMINDICATOREN
Nadere informatieIn het Jaarplan wordt de concrete uitwerking van de beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan.
Jaarplan 2014-2015 Inleiding In het Jaarplan 2014-2015 wordt de concrete uitwerking van de beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan. Gekozen is voor een compacte vorm waarbij
Nadere informatieJaarplan!en!jaarverslag!! !
Jaarplanenjaarverslag 201812019 Jacob&Maris& & Versie9april2018 VastgestelddoorE.Walravenop8juni2018 17NJ.JacobMaris.Jaarplan.201842019 1 Woordvooraf VooruligthetjaarplanvanmontessorischoolJacobMaris201842019.Inditjaarplan
Nadere informatieDoen wat werkt! Verbeterplan OBS Daltonschool Jan Ligthart januari OBS Dalton Jan Ligthart Leeuwerikstraat JB Zutphen
Doen wat werkt! Verbeterplan OBS Daltonschool Jan Ligthart januari 2017 OBS Dalton Jan Ligthart Leeuwerikstraat 1 7203JB Zutphen Inhoudsopgave Inleiding 3 Aanleiding 3 Doelstellingen 4 Planningsoverzicht
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag
Jaarplan - jaarverslag 2019-2020 Heerlen Datum: 27 juni 2019 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2019-2020 JAARVERSLAG 2019-2020 School School Datum 20-05-2019 Datum Inleiding Vanaf schooljaar 2019-2020 evalueren
Nadere informatieBasisschool Extralent, jaarplan 2015-2016 1. Jaarplan 2015-2016
Basisschool Extralent, jaarplan 2015-2016 1 Jaarplan 2015-2016 Voorwoord Voor u ligt het jaarplan 2015-2016 van basisschool Extralent, een basisschool voor voltijd onderwijs aan hoogbegaafde kinderen (voorheen
Nadere informatieFunctieprofiel. Leraar. op OBS Het Toverkruid LA, 1,0 FTE. Aanstelling voor een jaar welke bij goed functioneren kan leiden tot een vaste aanstelling.
Functieprofiel Leraar op OBS Het Toverkruid LA, 1,0 FTE Aanstelling voor een jaar welke bij goed functioneren kan leiden tot een vaste aanstelling. April 2018 Specifieke competenties teamlid OBS Het Toverkruid
Nadere informatieSchoolverbeterplan
Schoolverbeterplan 2018-2019 uit het schoolplan 2015 2019 en na evaluatie sop 2017-2018 Uitwerking van de ontwikkeldoelen per. Bij onderwerpen die in de WMK worden behandeld dienen de kernkwaliteiten,
Nadere informatieDe vakanties, vrije dagen en studiedagen. Donderdag 14 september
Aan alle ouders/verzorgers van De Grote Lier, In deze Tierelier extra vindt u allerlei informatie, overzichtelijk bij elkaar, voor het nieuwe schooljaar. In de eerste week na de zomervakantie ontvangt
Nadere informatiehet is de leerkracht die er toe doet
Jan Glijnisweg 61 1702 PA Heerhugowaard tel: 072-5714721 e-mail: post@familieschool.nl www.familieschool.nl SCHOOLONTWIKKELINGSPLAN 2016-2017 Planning het is de leerkracht die er toe doet Heerhugowaard
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag 2015-2016
Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 obs 't baken Wijk bij Duurstede Datum: 7 juli 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam obs 't baken Schoolnaam obs 't baken Datum
Nadere informatieJaarplan Basisschool St. Catharina Haastrecht
Jaarplan 2016 - Basisschool St. Catharina Haastrecht Voorwoord In dit Jaarplan wordt een concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven. De beleidsvoornemens hebben veelal een directe link met de
Nadere informatieSchooljaarverslag Sint Gerardusschool
Directie Mevr. M.C. Sijmons Adres Splitting 145 Plaats Emmen Telefoon 0591-622465 E-mail stgerardus@primenius.nl Website www.sintgerardus.nl 1 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 3 2 Borgingstrajecten 4 3 verbetertrajecten
Nadere informatieJaarplan Montessori Onderwijs Purmerend
Jaarplan 2017-2018 Montessori Onderwijs Purmerend Onderwerp uit verbeterplan ICT en LAS Leerkrachten voeren ook incidentenregistratie in in Parnassys, verslagen van derden worden gescand en in Parnassys
Nadere informatieSchooljaarplan Didactisch handelen
Schooljaarplan 2014-2015 Schooljaarplan 2014 2015 Didactisch handelen Effectieve instructie Borgen van eerder gemaakte afspraken; bewaken van de doorgaande lijn Coaching door directie op team en individueel
Nadere informatieJAARPLAN Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat AH Hengevelde
JAARPLAN 2017-2018 Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat 49 7496 AH Hengevelde 0547-333420 www.petrushv.nl 1 Voorwoord Het onderwijs op de Petrusschool is continu in ontwikkeling. Wij streven naar
Nadere informatieINHOUDSOPGAVE 2 VOORWOORD EN INLEIDING 3 DOELEN VAN HET ONDERWIJS 4 RESULTATEN VAN HET ONDERWIJS 5 SCORE EINDTOETS 6 UITSTROOM NAAR VO 7
INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE 2 VOORWOORD EN INLEIDING 3 DOELEN VAN HET ONDERWIJS 4 RESULTATEN VAN HET ONDERWIJS 5 SCORE EINDTOETS 6 UITSTROOM NAAR VO 7 CONCLUSIE EN VOORUITBLIK 8 2 VOORWOORD EN INLEIDI
Nadere informatie[1] Beoordeelde beleidsterreinen (maart/april 2016) Beleidsterrein Gem. score Gekozen verbeterpunten 1 Opbrengsten
Schoolontwikkelplan Jaar 016-017 School Bavoschool Directeur Saskia Kuin Datum 15 september 016 Inleiding In dit schoolontwikkelplan 016-017 geven we aan: [1] welke beleidsterreinen uit WMK we hebben gescoord
Nadere informatieJaarplan 2015 2016. Basisschool St. Catharina Haastrecht
Jaarplan 2015 2016 Basisschool St. Catharina Haastrecht Voorwoord In dit Jaarplan wordt een concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven. De beleidsvoornemens hebben veelal een directe link met
Nadere informatieSchoolontwikkelplan
Schoolontwikkelplan 2017-2018 Jaar 2017-2018 School Sint Lidwina school Directeur Linda Blok (waarnemend) tot 1 augustus, vanaf 1 augustus Annemarie Slagter-Kool. Datum 25 juni 2017 concept (sept definitief)
Nadere informatieSchoolplan van RKBS De Hoeksteen 2015-2019
Schoolplan van RKBS De Hoeksteen 2015-2019 RKBS De Hoeksteen Braillestraat 2 1561 JP Krommenie T: 075-6284336 E: info@de-hoeksteen.nl Schoolplan De Hoeksteen 2015-2019. Pagina 1 Inleiding. Hier treft u
Nadere informatiekwaliteitsbeleid Actiepunten Gewenst resultaat Acties Wie Wanneer Borging
VERANDERPLAN cursusjaar 2013-2014 PLANNINGSAFSPRAKEN CBS de fjouwerhoeke Fennewei 2 9144CX Hantumhuizen kwaliteitsbeleid Actiepunten Gewenst resultaat Acties Wie Wanneer Borging Afname volgens vierjarenplanning
Nadere informatieJaarplan. Het is onze ambitie om het beste uit uw kind te halen. Locatie Fontein. Locatie Transvaal
16 17 Jaarplan Het is onze ambitie om het beste uit uw kind te halen Locatie Fontein Locatie Transvaal Naam school: Brinnummer: Koningin Wilhelminaschool 15QK Adres: Fonteinstraat 16 / Transvaalstraat
Nadere informatieEr is een gericht plan van aanpak; met instemming van team en MR op de onderdelen: - Zorgstructuur - Verhogen van de opbrengsten
Ambitie Doel Strategie Metingen Begroting Dashboard Actieplan (wie, wanneer) I De inspectie heeft vlak voor de zomervakantie van 2014 de school bezocht. Het bestuur heeft de inspectie toegezegd dat er
Nadere informatieOmdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo.
Jaarplan 2013-2014 VOORWOORD Omdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo. Met die titel dagen wij onszelf uit en ieder
Nadere informatieJaarplan Sint Jozefschool Moordrecht
Jaarplan Sint Jozefschool Moordrecht 2017-2018 1 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan. Gekozen is voor een compacte
Nadere informatieSchoolontwikkelplan. De Schelp
2016-2017 Schoolontwikkelplan De Schelp Schoolontwikkelplan Jaar 2016-2017 School De Schelp Directeur Debora Davidzon en Emilie Smit Datum September 2016 Inleiding In dit schoolontwikkelplan 2016-2017
Nadere informatieSchooljaarplan 2015 2016
Schooljaarplan 2015 Naam school OBS De Zeijer Hoogte Adres Ubbenaseweg 7 Postcode 9491 AA Zeijen Telefoon 0592-291476 E-mail directie@obszeijen.nl Website www.obszeijen.nl Unit directeur Gerda Bieleveld
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag
Jaarplan - jaarverslag 2017-2018 RKBS De Duinsprong Drunen Datum: 19 september 2017 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2017-2018 JAARVERSLAG 2017-2018 Schoolnaam RKBS De Duinsprong Schoolnaam RKBS De Duinsprong
Nadere informatiehet Boomblad #20 12 juni Even voorstellen juf Carolien Agenda school Wisselochtend
Vrijdag 19 juni zijn alle kinderen vrij Wisselochtend het Boomblad Informatieblad voor de ouders Op woensdagochtend 1 juli is er een wissel-ochtend. De kinderen gaan deze ochtend een poosje proeven draaien
Nadere informatieJaarplan 2015-2016. Jaarplan 2014-2015 Rehobôthschool 1.
Jaarplan 2015-2016 In het schoolplan 2015-2019 zijn de kaders neergelegd voor de schoolontwikkeling op de langere termijn. In dit jaarplan beschrijven we concreet welke acties gedaan worden om de gestelde
Nadere informatieJaarplan 2015-2016. Basisschool de Krullevaar. Schoonhoven. Doelenplein 26 2871 CV Schoonhoven T 0182 382847
Jaarplan 2015-2016 Basisschool de Krullevaar Schoonhoven Doelenplein 26 2871 CV Schoonhoven T 0182 382847 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven
Nadere informatieJaarplan Melick. Datum: 28 juni
Jaarplan 2016-2017 BredeSchool De Achtbaan Melick Datum: 28 juni 2016 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2016-2017 Schoolnaam BredeSchool De Achtbaan Datum 20-06-2016 Inleiding In dit jaarplan worden schoolontwikkelpunten
Nadere informatieJAARPLAN Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat AH Hengevelde
JAARPLAN 2018-2019 Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat 49 7496 AH Hengevelde 0547-333420 www.petrushv.nl 1 Voorwoord Het onderwijs op de Petrusschool is continu in ontwikkeling. Wij streven naar
Nadere informatieEvaluatie Jaarplan 2011-2012 Doel (specifiek formuleren)
toelichting SMART: Evaluatie Jaarplan 2011-2012 Doel (specifiek formuleren) SPECIFIEK Activiteiten (concreet formuleren) en tijdsplanning SPECIFIEK / TIJD Wie (wie voert uit, wie organiseert en wie controleert)
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan GBS Het Talent 1
Onderwijskundig jaarplan Jaar: 2018-2019 School: Gbs Het Talent Schoolleider: W.Bos Datum: juni 2018 Laatst geactualiseerd: 5 juli 2018 Inleiding In ons jaarplan 2018-2019 geven we per onderdeel aan welke
Nadere informatieInhoud: Schoolplan 2015-2019. Verantwoording. Motto, missie, visie, overtuigingen. Doelen. Samenvatting strategisch beleid van de vereniging
Schoolplan 2015-2019 Inhoud: Verantwoording Motto, missie, visie, overtuigingen Doelen Samenvatting strategisch beleid van de vereniging 21 e eeuwse vaardigheden Schematische weergave van de vier komende
Nadere informatieSchooljaarplan 2015-2016 Koning Willem-Alexander
Schooljaarplan -2016 Koning Willem-Alexander 1 e kolom: (S.)ignaal, (M.)eetbaar, (A.)cceptabel, 2 e kolom (R.)ealisatie, (T.)ijd Onderwerp (S.M.A.) Datum agendapunt (R.T.) Klaar? (T) Borging VCPO-NG scholen
Nadere informatieJAARPLAN. St. ALOYSIUSSCHOOL
JAARPLAN St. ALOYSIUSSCHOOL 2018-2019 1 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan. Gekozen is voor een compacte vorm,
Nadere informatie- Hernieuwde visie is geschreven. - Speerpunten voor de komende jaren zijn helder
Doel 2018-2019 Herschrijven ICTbeleidsplan Verdieping in onderwijsvernieuwingen ICT/O&MM Centrale opslag groepsplannen in Parnassys Oriëntatie op de inrichting van de MOO Oriëntatie op rapporten in ParnasSys,
Nadere informatiePlan van aanpak 2014 2015
Plan van aanpak 2014 2015 Jaarlijks stelt de locatiedirecteur in samenspraak met de collega s een Plan van aanpak op. Hierin worden de doelen omschreven waar het komende schooljaar expliciet aan zal worden
Nadere informatieJaarplan Hellevoetsluis. Datum: 14 november
Jaarplan 2016-2017 Basisschool De Bron Hellevoetsluis Datum: 14 november 2016 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2016-2017 Schoolnaam Basisschool De Bron Datum Inleiding Streefbeelden 1. Op onze school is
Nadere informatiePlan van aanpak Hoek van Holland/Van Rijckevorsel n.a.v. rapportage inspectie kwaliteit VVE.
De aanpak op schoolniveau: Indicator Doel Actie/middel Tijdpad Wie Resultaat Professionalisering Tussenevaluatie /borging Condities Scholing VVE. Ouders De leerkrachten van de vroegschoolse zijn VVE-geschoold.
Nadere informatieHet werken met Integraal is geïmplementeerd in de schoolorganisatie.
Evaluatie schooljaarplan 2014-2015 Openbare basisschool Ekke de Haan Organisatie/overleg Domeinen: 0 onderwijsleerproces 0 communicatie met ouders 0 leerstofaanbod 0 kwaliteitszorg 0 schoolontwikkeling
Nadere informatieJaarplan
1 Inleiding In het schoolplan 2017 2021 hebben we aangegeven in welke richting de school zich in de komende vier jaar wil ontwikkelen: we willen ons onderwijs meer laten aansluiten bij de verschillende
Nadere informatieJaarplan 2015-2016. Rockanje. Datum: 6 oktober 2015. www.mijnschoolplan.nl
Jaarplan 2015-2016 Baron De Vos Van Steenwijk Rockanje Datum: 6 oktober 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 Schoolnaam Baron De Vos Van Steenwijk Datum 15-09-2015 Inleiding In ons jaarplan geven
Nadere informatieJaarplan Sint Jozefschool Moordrecht
Jaarplan Sint Jozefschool Moordrecht 2016-2017 1 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan. Gekozen is voor een compacte
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel Primair Onderwijs Almere
Schoolondersteuningsprofiel Primair Onderwijs Almere Gegevens van de school Naam van de school: Basischool Vuurvogel Directie: Anneke Koelman, interim directeur Bestuur: Almeerse Scholen Groep Visie Onderwijs
Nadere informatieJaarplan OBS It Kruirêd Mûnein JAARPLAN JAARVERSLAG School OBS It Kruirêd School OBS It Kruirêd
Jaarplan 2018-2019 OBS It Kruirêd Mûnein www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2018-2019 JAARVERSLAG 2018-2019 School OBS It Kruirêd School OBS It Kruirêd Datum 10-07-2018 Datum School & omgeving Inleiding Naar
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan Jaar 2015-2016
Onderwijskundig jaarplan Jaar 2015-2016 School CBS 3sprong Schoolleider Chris Klaver Datum Mei 2015 Inleiding In ons jaarplan 2015-2016 geven we aan [1] welke beleidsterreinen we hebben gescoord (mei 2015),
Nadere informatieVerantwoording van ons onderwijs
Verantwoording van ons onderwijs Veenendaal, 27-6-2017 Beste ouder(s)/verzorger(s), Door middel van dit document willen we ons onderwijs verantwoorden aan u als ouders. Heeft u vragen of opmerkingen over
Nadere informatieJaarplan Mûnein. Datum: 29 juni
Jaarplan 2017-2018 OBS It Kruirêd Mûnein Datum: 29 juni 2017 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2017-2018 Schoolnaam OBS It Kruirêd Datum 14-06-2017 Inleiding Voor u ligt het schooljaarplan 2017-2018 van OBS
Nadere informatieJaarplan Basisschool De Balein De Rijp
Jaarplan 2019-2020 De Rijp JAARPLAN 2019-2020 School Datum 09-04-2019 Inleiding In ons jaarplan geven we aan: 1. welke vragenlijst(en) we hebben ingezet 2. welke voornemens we hebben i.r.t. het schoolplan
Nadere informatieJaarplan Teamvergadering.
Jaarplan Periode jaar Zelfsturend leren, eigenaarschap en doelgericht werken. X Onderwijs O Personeel О Ouders О Marketing/Com. О Maatschappelijke ont. О О Financiën О Huisvesting Indicator (doel) Norm
Nadere informatieSchooljaarverslag
Schooljaarverslag 2015 2016 Zakelijke gegevens Brinnummer 10DT Schoolnaam SWS De Driesprong Telefoonnummer 0597-541440 Faxnummer Gemeente Bellingwedde Provincie Groningen Vestiging adres Dorpsstraat 145a
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag
Jaarplan - jaarverslag 2019-2020 ODBS Onder de Wieken Nieuw-Beijerland Datum: 19 juni 2019 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2019-2020 JAARVERSLAG 2019-2020 School School Datum 21-05-2019 Datum Inleiding
Nadere informatieSchooljaarplan (SJP) 2014 2015
Schooljaarplan (SJP) 2014 2015 Naam school Adres FJJ Dreweslaan 1 Postcode 9686 NG Beerta Telefoon 0597-331651 Brinnummer 09DO E-mail obsbeerta@gmail.com Website www.obsbeerta.nl Directeur S.J. Huinink
Nadere informatieJaarplan Jaarplan Pr. Beatrixschool Pagina 1
Jaarplan Gepersonaliseerd leren De doelen en opbrengsten van dit traject zijn: Docenten begrijpen hoe de wereld verandert en wat dit betekent voor onderwijs; Leraren begrijpen de noodzaak van autonomievergroting
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag 2015-2016
Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 CBS De Wynroas Harkema Datum: 25 juni 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam CBS De Wynroas Schoolnaam CBS De Wynroas Datum 10-06-2015
Nadere informatieJaarplan Sint Jozefschool Moordrecht 2015-2016
Jaarplan Sint Jozefschool Moordrecht 2015-2016 1 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan. Gekozen is voor een compacte
Nadere informatieVerbeterpunten vanuit het Schoolplan (8.1) Beleidsterrein Verbeterpunten Wie? Wanneer en hoe? 1 3.4. Leerkrachten.
JAARPLAN Jaar School Schoolleider Datum Inleiding 2015-2016 Jaar De Peddepoel Jos van Gerven September 2015 In ons Jaarplan geven we onze onderwijskundige beleidsvoornemens aan voor komend schooljaar.
Nadere informatieOperationele Jaarplanning School met de Bijbel
Onze basisschool is onderdeel van Stichting Kindwijs. Voor meer informatie over onze Stichting verwijzen we u graag naar www.kindwijs.org Deze operationele planning is onderdeel van onze kwaliteitscyclus
Nadere informatieSchooljaarplan (SJP)
Schooljaarplan (SJP) 2016 2017 Naam school Adres Postcode o.d.b.s. Theo Thijssen HB Hulsmanstraat k8b 9663 TP Telefoon 0597 646004 Brinnummer E-mail 10BG obstheothijssen@hotmail.com Website Directeur Bevoegd
Nadere informatieSchooljaarplan (SJP)
Schooljaarplan (SJP) 06 07 Naam school Obs Drieborg Adres G. Topelenstraat 9 Postcode 9688RN Drieborg Telefoon 0597-5477 Brinnummer E-mail Website 08DD obsdrieborg@sooog.nl www.obsdrieborg.nl Directeur
Nadere informatieEvaluatie Jaarplan 2010-2011 Obs de Schovenhorst
Jaarplan 2010-2011 Versie augustus 2011 Jaarplan 2010-2011 Obs de Schovenhorst Actiepunt 4A: Schoolplan Hoofdstuk 4 Onderwijskundig beleid: Obs de Schovenhorst heeft deelgenomen aan de bijeenkomsten georganiseerd
Nadere informatieIn dit schoolontwikkelplan geven we aan:
Schoolontwikkelplan Jaar 2018-2019 School Maria-Bernadette school Directeur Bart Rosa Bian Datum 19 juli 2018 Inleiding In dit schoolontwikkelplan 2018-2019 geven we aan: [1] welke verbeterpunten en activiteiten
Nadere informatieSchoolplan Een concreet plan voor- door- met- tussen mensen. horizontale & verticale verbinding. Een plan dat werkt!
Schoolplan 2015-2019 Een concreet plan voor- door- met- tussen mensen. horizontale & verticale verbinding. Een plan dat werkt! Inhoudsopgave 1. De school en haar omgeving 3 Korte biografie 2. Uitgangspunten
Nadere informatieSchooljaarplan Sint Gerardusschool
Directie Mevr. M.C. Sijmons Adres Splitting 145 Plaats Emmen Telefoon 0591-622465 E-mail stgerardus@primenius.nl Website www.sintgerardus.nl Inhoudsopgave 1 Inleiding 3 2 Borgingstrajecten 4 3 Verbetertrajecten
Nadere informatie