Umoja4kids Gazeti nr.3 Geerke Gazeti nr. 3

Transcriptie

1 24 maart 2011 Jaargang 1, nr 3 Umoja4kids Gazeti nr.3 Geerke Gazeti nr. 3 Interessante informatie: Thema week 1: Waar ik ook kijk, we zijn anders en gelijk. Complimentendag in groep 1-2a! Vandaag geven de kinderen van groep 1-2a elkaar een compliment met een dikke duim. Goos: Een duim voor Guus H omdat hij heel goed kan spelen met Tijn en mij. Guus H: Een duim voor Tijn omdat hij goed van het klimrek kan afspringen. Tijn: Een duim voor Jitske omdat ze mooi kan tekenen. Jitske: Een duim voor Hanna omdat ze goed kan tekenen en klimmen. Hanna: Een duim voor Guus O omdat hij zo goed kan bouwen. Guus O: Een duim voor Lars Z omdat hij de spreekbeurt over de vis heeft gedaan. Lars Z: Een duim voor Jurre omdat hij altijd zo lief voor mij is. Jurre: Een duim voor Ids omdat hij goed kan wii en. Ids: Een duim voor Sam D it h e b b e n d e gr o e p e n 1 en 2 afgelopen w e e k g e d a a n... omdat hij zo goed kan werken. Sam: Een duim voor Dewi omdat ze zo lief is. Dewi: Een duim voor Lola omdat ze zo goed aan het klimrek kan hangen. Lola: Een duim voor Pien omdat ze zo lief is en mijn vriendin is. Pien: Een duim voor Clint omdat hij zo mooi kan kleuren. Clint: Een duim voor Lars L omdat hij zo lief is en buiten zo lief met mij speelt en omdat hij zorgt voor mijn schep en emmer. Lars L: Een duim voor Patrick omdat hij zo mooi kan tekenen. Patrick: Een duim voor Finette omdat ze goed kan buitenspelen. Finette: Een duim voor Fenne omdat ze zo lief is. Fenne: Een duim voor Julia omdat ze mijn allerbeste vriendin is en vaak met mij speelt. Julia : Een duim voor Fleur omdat ze heel goed zelf kan spelen en omdat ze zo lief is. Fleur: Een duim voor Timo omdat hij goed kan kleuren. Timo: Een duim voor Senna omdat hij lief voor mij is. Senna: Een duim voor Floryan omdat hij heel goed kan spelen. Floryan: Een duim voor Lars H omdat hij goed op de stoel kan zitten. Lars H: Een duim voor Niels omdat hij goed in de bouwhoek kan werken. Niels: Een duim voor Jesper omdat hij zo lief is en hij kan goed buiten spelen. Jesper: Een duim voor Goos omdat hij goed kan rekenen uit de blauwe kast. Sam: Een duim voor Sven omdat hij zo goed mijn vriend kan zijn. Een wereldse avond! 21 april Groep 1-2 B Op donderdagmorgen 17 maart hebben wij met elkaar nagepraat over wat Esther van Umoja 4 kids verteld had aan alle kinderen van t Geerke. Wat houdt nu precies in. De kinderen van groep 1-2 B verdienden een dikke duim, een groot compliment. Zij hadden heel erg goed geluisterd en wisten het heel goed te vertellen. Dat is te lezen in de volgende opmerkingen. * ging over helpen en rekening houden met elkaar en goed voor elkaar zorgen. *Het ging over Afrika, want de bel kwam uit Afrika. *Over samen werken. *Lief zijn voor elkaar en iemand helpen als die het niet kan. *Als iemand iets niet kan en jij bent er goed in dan kun je iemand helpen. *Iets over de wereld maar ik weet het niet precies. *Iets over wereldburgers. *Wereldburgers dat zijn alle mensen die op de wereld wonen, baby s, kinderen en grote mensen. En zij willen dat iedereen lief is tegen elkaar en dat iedereen het leuk heeft op de wereld. *Ik heb de wereldbol gezien. *De wereldbol omdat het over de wereld en de wereldburgers gaat. *Respect voor elkaar. *Respect is goed voor elkaar zorgen, lief zijn tegen elkaar en niet boos doen. *Respect is ook luisteren naar elkaar. *Iemand een dikke duim geven. Later die dag hebben wij onze favoriete kleur gekozen en bekeken hoe verschillend, maar ook hoe gelijk we allemaal zijn. Maandag 21 maart hebben zij allemaal een dikke duim verdiend, omdat zij goed buiten hebben gespeeld, goed hebben gewerkt, goed in de kring geluisterd hebben naar wat iedereen al heel goed kan. Goed rekening gehouden met elkaar. Er zijn deze dag al veel complimenten en dikke duimen uitgedeeld aan elkaar.

2 Pagina 2 Umoja4kids Gazeti nr.3 Umoja in groep 2/3 Het project is begonnen en als eerste maakte ieder kind een mooie map. In die map komen allerlei werkjes en opdrachtjes, leuk om te zien wat we in groep 2/3 allemaal al kunnen. En natuurlijk is het heel speciaal als je zomaar van twee stukken karton een prachtige map kunt maken. In de kring mochten alle kinderen eerst hun lievelingskleur noemen. En Groep 2/3 daarna ging ieder kind aan het werk : de mappen werden met allerlei gescheurde en gekleurde blaadjes beplakt, in ieders lievelingskleur. Voor de mooiigheid ook nog goud en zilver ertussen, het is natuurlijk niet zo maar een map. En ook de juf deed mee, ik heb denk ik nog nooit zo n mooie map gehad! We hebben met veel plezier aan onze map gewerkt en omdat we de duim ook goed gebruiken kon er meteen een compliment op : prachtige mappen. En Jesper uit groep 3 vond het de leukste knutselles van het hele jaar! We gaan er nog heel veel werkjes in stoppen en opplakken, misschien wel het hele Umoja-project! Groetjes groep 2/3 en Juf Cissy/Anneke Groep 3 Waar ik ook kijk, we zijn anders én gelijk! Uit de groep 3 kring Umoja Gaat over lief zijn voor elkaar Elkaar helpen als iemand iets niet weet Samen spelen Dingen met elkaar delen Armen om elkaar heen Complimenten aan elkaar geven Vriendschap Afrika Umoja is een Afrikaans woord. Voor elkaar zorgen Troosten Donderdag vertelde Esther wat Umoja betekent en wat het voor ons de komende weken gaat betekenen. Dat we allemaal burgers zijn, mensen van de onze wereld, onze aarde. In de klas zijn we bezig geweest met onszelf te tekenen en te kijken waarin we als kinderen hetzelfde zijn. We hebben een neus, ogen, een buik, oren, twee armen en benen. Maar ook waarin we verschillen. De kleur van de haren, de ogen En we houden van verschillende dingen. We houden van verschillende kleuren, verschillende sporten. De een kan beter rekenen en de ander beter lezen, of schrijven. Toen hebben we onze mappen gemaakt waarin allerlei dingen komen over onszelf en die we aan anderen laten zien. Vandaag laten we zien wat voor ons heel waardevol is. Bijvoorbeeld onze lievelingsdieren, maar die kunnen we niet meebrengen. De kalender van een gestorven opa Fotoboek De lievelingsknuffel, die altijd bij je in bed slaapt De verrekijker, omdat je dan dingen van ver dichtbij kan zien De mooie schelp, omdat ze die gevonden heeft na een mooie wandeling op het strand. Een cadeautje van een vriend en als je die ziet dan denk je aan die vriend Een foto van de hele familie, dan kan ik aan ze denken. De kaart van opa en oma toen ik mijn B diploma had gehaald. Al deze waardevolle dingen zetten we op onze Umojatafel, zodat we ernaar kunnen kijken. En morgen vertellen we van ons lievelingseten. Maar wat we het leukste vinden is dat we elkaar complimenten geven. Die vliegen ook om onze oren. Het Umoja moment van de klas van groep 4 is deze week: Iedereen heeft iets waar een ander blij van kan worden. Dit gebeurde tijdens het spel met de bal met het gezicht erop. Degene die de bal had moest de bal naar een ander gooien terwijl hij/zij een compliment gaf. Hier werd iedereen blij van. Er werden leuke en fijne complimenten gegeven aan elkaar. Iedereen kwam aan de beurt.

3 Umoja4kids Gazeti nr. 3 Pagina 3 Groep 5/6 A Donderdag 17 maart was de opening van umoja 4 kids. We moesten met de hele school naar de hal. Daar vertelde een mevrouw wat we de komende weken gaan doen. De eerste week gaat het over: Waar ik ook kijk, we zijn anders en gelijk. De tweede week gaat het over: Geluk maakt je blij, het is in jou en in mij. De derde week gaat het over: We gaan op reis en worden wereldwijs. En de laatste week gaat het over: We helpen elkaar, ik sta voor je klaar. We moesten complimentjes geven aan juf Elly en juf Erie. Juf Erie kreeg tranen in haar ogen, zo mooi vond ze de complimentjes. Juf Erie en juf Elly moesten een duim van piepschuim vast houden. Later toen we naar de klas moesten, gingen we eerst complimentjes aan een van onze juffen geven. Daarna moesten we met een bal naar iemand bij ons uit de klas gooien en dan een complimentje vertellen. Toen moesten we complimentjes schrijven voor onze andere juf en die moesten we dan op de duim van piepschuim plakken. Deze week moesten we een bijzondere foto en een voorwerp meenemen. Daar moest je over vertellen: waarom je het mee hebt genomen en waarom hij bijzonder voor je is. We moesten zeggen welke slimheden bij ons hoorden. Er waren er acht, die acht waren: lichaamslim, muziekslim, denkslim, woordslim, natuurslim, mensenslim, zelfslim en beeldslim. En daar hebben we nu een werkblad van gemaakt. We kunnen dan zien welke slimheid bij ons past. Namens groep 5/6 A Siep en Maud De bijzondere voorwerpen van groep 5/6 A. Thema van week 2: Geluk maakt je blij, het is in jou en mij! Groep 5/6 B Onze eerste kennismaking met Umoja was erg leuk. Juf Esther kwam ook meteen in de klas en we hebben samen gesproken over complimenten (en ook flink aan elkaar uitgedeeld!!!). Het is moeilijk bescheiden te blijven als je zo goed bent als wij in 5/6 B!!!

4 Pagina 4 Umoja4kids Gazeti nr.3 Groep 6/7 Beste ouders/ verzorgers, We hebben deze week aan Umoja 4 Kids gewerkt. Deze week ging het over: Waar ik ook kijk, we zijn allemaal anders en gelijk. Met de opening vertelde Ester Bonné over Umoja 4 Kids. We konden allemaal een grote duim verdienen. Ester Bonné kwam dan de klas in en we moesten aan de juf/meester een compliment geven zo verdienden we de duim. En verder hebben we deze week gewerkt aan: Wij hebben complimenten gegeven aan klasgenoten en ook aan de juffen en de juffen ook aan ons. Een paar complimenten kwamen op de grote duim. Je kon deze week ook een dierbaar voorwerp en een foto meenemen om te laten zien wat dierbaar voor je is. Groep 7B Chantal en Carlijn Thema week 3: juf Erie We gaan op reis en worden wereldwijs! In de afgelopen week zijn we druk bezig geweest om naar elkaar te kijken en te benoemen waarom we zo bijzonder zijn. In elke groep staat een grote duim, waarop we complimenten hangen. Deze duim staat ook in de teamkamer. Ook wij kijken naar elkaar en geven elkaar heel bewust complimenten. Goed dat we daar als volwassenen ook iets mee doen. Daar ben ik trots op. Thema week 2 Week 2 staat in het thema van Geluk maakt je blij, het is in jou en in mij. We zijn vanmorgen weer samen gestart met dit nieuwe thema. Esther heeft ons weer enthousiast gemaakt om ook hier mee aan de slag te gaan. De kinderen maken deze week kennis met het land Bhutan en het Bruto nationaal geluk. Wat is geluk, hoe herken je geluk, hoe wordt een mens gelukkig? Door middel van allerlei werkvormen gaan de kinderen hiermee aan de slag.

5 Pagina 5 Umoja4kids Gazeti nr.3 Groep 7 Ik vind Umoja echt heel bijzonder, we hebben er echt leuke dingen mee gedaan. Bijvoorbeeld: complimentjes aan elkaar geven, iedereen had kei leuke gekregen.. We hebben ook dierbare spullen meegenomen en daar hebben we iets over verteld. We hebben ook nog een dikke duim gekregen om de complimentjes op te plakken en we hebben de juf ook nog complimentjes gegeven. Het was allemaal superleuk en we hebben ook nog de betekenis van onze naam gekregen, dat was grappig. Hannah Ik vind een heel leuk project. Deze week hebben we elkaar complimentjes gegeven en rugstickers gegeven. Dat was super, want iedereen kreeg wel iets. Het onderwerp van deze week vind ik een goed onderwerp want iedereen is gelijk. Maar de dikke duim waar je complimenten op moet doen is ook cool. Elena Het was donderdag we zaten met de hele school in de aula. Esther begon te vertellen. Ik vond het wel apart, want het was voor groep 1 en groep 8. We hebben ook veel gedaan zoals een blad invullen over jezelf, rugstickers, complimenten geven en gekeken wat de betekenis van je naam is. Mijn naam Maud betekent sterk en strijdbaar. Ik voel dat deze 3 weken kei leuk worden en dat deze school de allerleukste school van Nederland is. Maud Thema week 4: Groep 8 A We helpen elkaar, ik sta voor je klaar! Het was een mooie en emotionele week, waarin je anderen en jezelf beter leert kennen. Het Umoja moment van onze klas was toch wel de kring met de foto`s en spullen die je er dierbaar zijn, waarin veel medeleven werd vertoond door de rest van de klas, en waarbij sommige het iets te veel werd. Het heeft ons veel goed gedaan! Iedereen had er een mooi verhaal bij. Sommige vrolijk, sommige emotioneel. Door het medeleven van de klas gingen veel mensen lachen of huilen van de verhalen. En natuurlijk verdient iedereen een groot applaus! Groep 8a Groep 8 B Wij zijn nu bezig met het project!!! Wij gaan nu de momenten beschrijven die voor ons speciaal waren bij dit project: Dierbare voorwerpen: we gingen in een kring zitten en vertelden over onze dierbare voorwerpen die we hadden meegebracht. Het was een heel bijzonder moment want we waren heel eerlijk tegen elkaar en over onze dierbare voorwerpen. We luisterden goed naar elkaar en toonden elkaar respect. Een paar verhalen raakten ons van binnen, we waren bijvoorbeeld ontroerd door het verhaal over het meisje dat ziek was en niemand als vriendin had, een meisje uit onze klas werd goed bevriend met dat meisje. We waren ook verbijsterd, wat voor een mooie en tragische verhalen achter zo n klein voorwerp kunnen zitten. We gingen allemaal serieus om met elkaars verhalen en troostten elkaar wanneer het nodig was. Kortom het was een heel mooi moment. Samen eten: nadat we in een kring hadden gezeten gingen we samen eten (we zouden s middags naar een voorstelling gaan). We zaten bij elkaar en het was een moment van gezelligheid. We praatten nog wat na over onze dierbare spullen en die van een ander. Wij vinden dit project erg goed, want we leren nog beter samen werken en elkaar respecteren. En sommige kinderen hebben dat meer nodig dan de anderen. Geschreven door: Willemijn & Jaimy S.