Jaarplan De Mariaschool

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Jaarplan 2014-2015. De Mariaschool"

Transcriptie

1 In dit jaarplan van de Mariaschool kijken we vooruit naar het schooljaar We geven richting aan de ontwikkelingen van de Mariaschool. De richting waarin we ons onderwijs verder willen ontwikkelen is beschreven en vastgesteld in het schoolplan Na dit schooljaar zal er een nieuw schoolplan worden geschreven. In het schooljaar zal het accent liggen op het vastleggen en borgen van de ontwikkelingen die we de afgelopen jaren hebben ingezet. De beleidvoornemens van de Mariaschool plaatsen we in het kader van de vijf thema s waarop de koers van SPOM is gebaseerd. 1. Hoogwaardig kindgericht onderwijs bieden 2. Binden en boeien van personeel 3. Thuisnabij onderwijs verzorgen met een adequate zorgstructuur 4. Maatschappelijke partner zijn 5. Samenwerken binnen een professionele lerende organisatie De 5 thema s zijn uitgewerkt in concrete beelden, die duidelijk maken hoe het onderwijs aan onze kinderen er in de nabije toekomst uit ziet. De beleidsvoornemens van onze school brengen we onder in de structuur van deze vijf thema s, omdat we hiermee recht doen aan onze belangrijkste opdracht als school en omdat we hiermee de verbinding weten te leggen tussen de thema s die op schoolniveau van belang zijn en in de bovenschoolse kaders. 1.1 Hoogwaardig en kindgericht onderwijs bieden Ontwikkelingsgericht onderwijs Op de Mariaschool werken we ontwikkelingsgericht. In de onderbouw staat het leren vanuit spel centraal. In de bovenbouw richten we ons op onderzoek. In het schooljaar zijn we gestart met het werken in heterogene groepen in de onderbouw. Deze verandering die goed past binnen ons concept van ontwikkelingsgericht werken, is mede door de krimp ontstaan. Binnen ontwikkelingsgericht onderwijs heeft heterogeniteit naar leeftijd altijd de voorkeur omdat het van belang is dat kinderen met veel modellen en voorbeelden van meerwetende en meerkunnende partners in contact komen en zijn. In het schooljaar zetten we onze ontwikkelingen met betrekking tot het werken in heterogene groepen voort. Er is een groep 1-2, een groep 2-3 en een groep 3-4. Van maandag t/m donderdag werken zij in heterogene groepen. Op vrijdag zijn de kinderen uit groep 1 en 2 vrij. De groepen 3 en 4 werken dan in homogene groepen. De begeleiding zal zich ook het komende jaar richten op de professionalisering van de leerkracht. Door middel van opnames in de groep en het nabespreken hiervan in de bouwvergadering leren 1

2 leerkrachten van en met elkaar. In het schooljaar wordt de begeleiding niet meer extern ingezet. We organiseren dit binnen ons eigen team. Collega s willen graag bij elkaar kijken en de ruimte krijgen om met en van elkaar te leren. Doelstellingen : Het werken met een vaste kring vastleggen en voortzetten. Reflecteren op jezelf en het geven van feedback worden ingezet om van en met elkaar te leren. Het ontwerpen en inrichten van een rijke leeromgeving zal bij ieder thema opnieuw punt van aandacht zijn. Elkaars lokaal bekijken. Blijvend aandacht voor het meespelen van de leerkracht in de speelhoeken. Dit opnemen in de dagplanning. Invoeren van het registratiesysteem Kijk! in de groepen 1 t/m 4 (2/3 ontwikkelgebieden). Hierbij maken we keuzes over de inzet van de kinderdagboeken en de logboeken. Onderzoekend leren (Singapore Next) In het schooljaar zijn we gestart met het project Singapore Next. De eerste twee jaar hebben we ons vooral gericht op het invoeren van het stappenplan onderzoekend leren en een verkenning van het begrip en de invulling van 21st century skills. In het schooljaar hebben we ons gericht op een verdieping van ons aanbod. Bij de voorbereiding van de thema s worden inmiddels zowel kennisdoelen als vaardigheidsdoelen geformuleerd. De skill samenwerken is het afgelopen schooljaar, in samenwerking met leerkrachten en het SLO uitgewerkt in een leerlijn. De overige skills zouden we de komend jaren graag verder in leerlijnen uit willen werken. Doelstellingen Professionalisering van leerkrachten. In het schooljaar zal de begeleiding van Jan Bulsink naar behoefte worden ingezet. September 2014 is er een overleg gepland met de directeuren van de deelnemende scholen (Singapore Next). Tijdens dit overleg worden besluiten genomen over: rol projectleider, samenwerking scholen, sharepoint omgeving, begeleiding Jan Bulsink, verdere uitwerking van de skills en rol van de besturen. We willen komen tot een verdere uitwerking van de 21st Century Skills. Streven is om de samenwerking met SLO en een aantal leerkrachten voort te zetten zodat ook de andere skills (evenals de skills samenwerken) uitgewerkt kunnen worden. Binnen deze uitwerking worden meer leerkrachten betrokken in het proces. Het afgelopen jaar heeft groep 7 deelgenomen aan het project Wetenschapsknooppunt Radboud Universiteit. Doel is jong talent versterken door ruimte te geven en het bevorderen van een onderzoekende houding. Vanuit een projectgroep (onderzoekers, leraren, PABO studenten en een medewerker van het WKRU) een wetenschappelijke doorbraak vertalen naar zinvolle en betekenisvolle activiteiten en producten van de bovenbouw(er is een apart projectplan van dit project). Het komende schooljaar nemen we voor het tweede jaar deel. Een aantal taalactiviteiten integreren we in het onderzoek. Denk daarbij aan: interview, 2

3 gesprekken voeren, mening vormen etc. Hier worden concrete afspraken over gemaakt die we vastleggen. Opbrengstgericht werken Opbrengst gericht werken is landelijk, op SPOM niveau en op de Mariaschool een belangrijk thema. Het afgelopen schooljaar hebben we geïnvesteerd in het analyseren van toets resultaten en de verbinding gemaakt van de analyse naar het handelen in de klas. Tijdens teamvergaderingen is opbrengst gericht werken een terugkerend thema. Naar aanleiding van de teambijeenkomst vinden groepsbezoeken plaats door de intern begeleider en de directeur. De observaties worden met de leerkrachten kort nabesproken. Twee jaar geleden zijn we gestart met het invoeren van het directe instructiemodel. We hebben vooral aandacht besteed aan de korte, heldere presentatie en het modellen. Het afgelopen schooljaar hebben we het accent op de begeleide inoefening en de verlengde instructie gelegd. De CITO-hiatenlijst is verder aangevuld. Door middel van deze lijst zijn we ons meer bewust geworden van de vraagstelling binnen CITO. Deze manier van vragen stellen hebben we toegevoegd in de dagelijkse lessen. De resultaten van alle groepen en specifiek de eindtoets groep 8 blijven onze extra aandacht behouden al hebben we het afgelopen schooljaar wederom boven het landelijk gemiddelde gescoord. De resultaten van de entreetoets (groep 7) zijn echter onder het landelijk gemiddelde. Doelstellingen : In de onderbouw wordt het groepsplan gekoppeld aan de thema s van OGO. Het groepsplan voor lezen en spelling wordt op teamniveau ingevoerd. Vastleggen van een doorgaande lijn binnen de school ten aanzien van zelfstandig werken. Analyseren van de resultaten van de entreetoets (groep 7) en deze analyse vertalen naar het handelen in de groep. Taal en Spelling in Beeld Het afgelopen schooljaar is spelling in beeld in groep 8 ingevoerd. Dit was de laatste stap van het invoeringstraject Taal en Spelling in beeld. Het komende schooljaar willen we de transfer van taal naar het onderzoekend leren versterken en vast gaan leggen. Instructie tijdens de taalles en toepassing tijdens onderzoek. Evalueren van de methode Taal en Spelling in beeld. Eventuele aandachtspunten verbeteren. Plan van aanpak maken om de transfer van Taal in Beeld naar het onderzoekend leren te maken. Instructieleren en toepassingsleren. 3

4 Wereld in getallen In het schooljaar hebben we de rekenmethode Wereld in getallen ingevoerd in de groepen 3 t/m 7. In het schooljaar wordt de methode in groep 8 ingevoerd. Doelstellingen : Wereld in getallen invoeren in groep 8. Evalueren en borgen van de methode. Schrijven In het schooljaar maken we de keuze voor een nieuwe schrijfmethode voor de groepen 3 t/m 8. Doelstellingen : Onderzoeken welke schrijfmethode past binnen de Mariaschool. Keuze maken voor nieuwe schrijfmethode welke in het schooljaar wordt ingevoerd. Sociaal emotionele ontwikkeling hecht een groot belang aan het sociaal welbevinden van kinderen. Binnen ons visiehuis neemt dit ook een prominente rol in. Het wordt weergegeven als de basis, het fundament. De afgelopen jaren hebben we aandacht besteed aan het gedrag van kinderen, handelen van teamleden. De regels en afspraken die de school hanteerde zijn opnieuw onder de loep genomen. De regels zijn uitgedund en geactualiseerd. De eerste 2 schoolweken van elk nieuw schooljaar staan in het teken van omgaan met elkaar. Schoolregels en afspraken worden in elke groep uitgebreid besproken en geoefend met de kinderen. Voor meer rust op het plein surveilleert het gehele team van uur. Ruzies en/of conflicten worden op deze manier direct besproken en opgelost met de betreffende leerkracht van de kinderen. Bij de start van het schooljaar worden regels en afspraken opnieuw besproken. In het schooljaar wordt het document regels en afspraken uitgebreid met afspraken over de verschillende vakgebieden. Daarnaast wordt het groepsboek besproken en op elkaar afgestemd. Er wordt een keuze gemaakt ten aanzien van een leerlingvolgsysteem voor SEO (zien, CITO?). Bij leerkrachten wordt de behoefte geïnventariseerd t.a.v. SEO-materialen. Mogelijk worden materialen/ methoden aangeschaft. Preventief aandacht in de groep behouden voor energizers, inzet van drama-activiteiten, naspelen van spelsituaties etc. ICT binnen het onderwijsleerproces Op de Mariaschool neemt ICT een prominente rol in binnen ons onderwijs. Naast het gebruik van software bij methoden, maken kinderen gebruik van ICT middelen tijdens het onderzoekend leren. Afgelopen schooljaar is er een goed werkende draadloze internetverbinding aangelegd. Op de vernieuwde website van de school heeft elke groep een eigen blog. Mede via dit blog blijven ouders goed op de hoogte van de activiteiten in de groep van hun kind. 4

5 Het internetprotocol is aangepast en wordt besproken in het team. Er worden afspraken gemaakt over de inzet van programma s bij methoden. De ICT-er ontwikkelt een gereedschapskist. In deze gereedschapskist zijn ideeën uitgewerkt vanuit het boek web 2.0. Leerkrachten en kinderen kunnen deze gereedschapskist gebruiken tijdens het onderzoek. De ICT-er wordt ingezet voor begeleiding: op groepsniveau, binnen een klein groepje of individueel. Mogelijk wordt de Sharepoint omgeving vanuit het project Singapore Next verder ingericht en worden afspraken gemaakt (met de drie deelnemende scholen)over de werkwijze binnen deze omgeving. Op SPOM niveau wordt Kurzweil - het digitale programma voor dyslectische kinderen (groep 6, 7 en 8) verder geïmplementeerd. De ICT-er van de Mariaschool neemt deel aan de stuurgroep. 5

6 7.2 Binden en boeien van personeel Het personeelsbeleid van de Mariaschool wordt afgeleid van het integraal personeelsbeleid dat binnen SPOM gemeenschappelijk voor de scholen wordt ontwikkeld. Binnen SPOM wordt door het invoeren van de functiemix invulling gegeven aan de mogelijkheden op verdere groei en ontwikkeling van leerkrachten. Op de Mariaschool zien we dit als kansen voor leerkrachten die we zeker benutten. Er is veel ruimte voor professionele ontwikkeling van leerkrachten. Deze ontwikkelingen zijn op verschillende manieren zichtbaar: volgen van een opleiding/ cursus, teamscholing tijdens een studiedag/ teamvergadering, gesprekken tussen leerkrachten, klassenbezoek etc. De afgelopen jaren hebben we sterk geïnvesteerd op het verbeteren van leerkrachtvaardigheden. Vanuit het ontwikkeltraject binnen OGO het ontwikkelingsgerichte onderwijs waarbij Didy van Brandwijk ons heeft begeleid en de begeleiding van Jan Bulsink binnen het onderzoekend leren is een duidelijk accent gelegd op de vaardigheden van leerkrachten. Er zijn zeer regelmatig videoopnamen in de groepen gemaakt die vervolgens in bouw- en/of teamverband zijn bekeken en geëvalueerd. Dit vraagt om transparantie naar elkaar, het aangaan van een gezamenlijk leerproces en de professionele dialoog. Op de Mariaschool zijn de twee bouwcoördinatoren en één leerkracht benoemd in de LB-functie. We voldoen hiermee aan het percentage van 32%. In het schooljaar zijn twee studiedagen gepland en daarnaast nemen we deel aan de jaarlijkse SPOMdag. Twee collega s volgen de Masteropleiding (afronding). Het afgelopen schooljaar is er op SPOM niveau een beoordelingstraject uitgevoerd met de IB-ers. Voor de Mariaschool is de situatie ongewijzigd. Doelstellingen : In het kader van het toenemend ziekteverzuim aandacht voor werkplezier (uitgangspunt studiedag ) In het schooljaar wordt vergaderd vanuit leergroepen. Hierbij worden de uitgangspunten van Jan Jutten ingezet. Voor de herfstvakantie wordt deze manier van vergaderen geëvalueerd en mogelijk bijgesteld. Indien mogelijk zal op de Mariaschool nog een leerkracht in de LB functie worden benoemd. Met elke medewerker wordt een beoordelingsgesprek en een functioneringsgesprek gevoerd waarbij het competentieprofiel Mariaschool wordt ingezet. De directeur neemt flitsbezoeken af. Het team gaat met elkaar in gesprek over de identiteit van de school. Mogelijk gebeurt dit onder begeleiding van een deskundige. In het schooljaar zal de vertaalslag naar ons onderwijs en de kinderen worden gemaakt. 6

7 Naast het binden en boeien van personeel is er ook aandacht voor het binden en boeien van ouders. Op de Mariaschool hebben we te maken met een actieve en betrokken groep ouders in de oudervereniging en in de medezeggenschapsraad. Het afgelopen schooljaar heeft de oudervereniging een grotere rol en taak gekregen binnen een aantal werkgroepen. Doel was het vergroten van de betrokkenheid van ouders. Jaarlijks wordt er door de oudervereniging een thema avond georganiseerd voor alle ouders. Naast de oudervereniging zijn er ook veel ouders die de school ondersteunen bij andere activiteiten. Deze betrokkenheid vinden we belangrijk en waarderen we enorm. Via de nieuwsbrief (elke 2 weken) en op de website houden we ouders op de hoogte van allerlei zaken op onze school. Elke groep heeft een eigen blog waarop groepseigen foto s en verhalen worden geplaatst. Op deze manier kunnen ouders een stukje meekijken van wat er in de groep van hun kind allemaal gebeurt. Doelstellingen : De samenwerking met de oudervereniging wordt geëvalueerd en mogelijk bijgesteld. Er wordt een denktank van ouders opgericht welke 4 momenten samen met de directie van gedachten wisselen over een aantal thema s. 7

8 7.3 Thuisnabij onderwijs verzorgen met een adequate zorgstructuur. De leerlingenzorg op onze school wordt voor een belangrijk deel bepaald door het zorgbeleid van het samenwerkingsverband Stromenland Passend onderwijs waarin wij participeren (zie ook het ondersteuningsplan ). Binnen het samenwerkingsverband Stromenland is een uitgebreid bovenschools systeem van leerlingenzorg tot stand gekomen, met vastgestelde procedures en afspraken (zie zorgplan). Binnen passend onderwijs heeft ieder schoolbestuur de verantwoordelijkheid een passend onderwijszorgarrangement aan te bieden aan iedere leerling die zich bij een school van dat schoolbestuur aanmeldt of bij een school van dat bestuur is ingeschreven. Voor die kinderen, die niet optimaal geholpen kunnen worden in het reguliere basisonderwijs, zijn er bovenschoolse voorzieningen en mogelijkheden gecreëerd om ook deze kinderen zo optimaal mogelijk ontwikkelingskansen te bieden. Het schoolondersteuningsprofiel wordt in het team besproken en vastgelegd. Ontwikkelingsperspectieven maken en inzetten voor leerlingen met een leerachterstand. Het plan van aanpak t.a.v. het werken met meer- en/of hoogbegaafden kinderen wordt afgestemd op de bovenschoolse ontwikkelingen. De zorgstructuur wordt verder vastgelegd en praktisch vertaald naar de klassenpraktijk. 8

9 7.4 Maatschappelijk partner zijn is gelegen in het Kulturhus D n Dulper. De afgelopen jaren is er geïnvesteerd in verschillende samenwerkingen: peuterspeelzaal, ouderenzorg en de bibliotheek. Door de bezuinigingen is de voorziening van de bibliotheek in D n Dulper verdwenen. Samen met de bibliotheek heeft de school naar een oplossing gezocht. is aangesloten bij De bibliotheek op school. Dit betekent twee maal per jaar een wisselcollectie in de school en daarnaast de beschikking over een lees- mediacoach die activiteiten in de groep verzorgd. is in het schooljaar gestart met het adopteren van het park Groenewoud, gelegen in Boven Leeuwen. De groepen 4, 5 en 6 brengen elk jaar 4 bezoeken aan het park. Tijdens deze bezoeken worden de kinderen begeleid door Rob Puijker, werkzaam bij het IVN. Groep 7 heeft het herdenkingsmonument geadopteerd. Afspraken maken over het werken met De bibliotheek op school : digitaal uitleensysteem, inzet lees- mediacoach etc. Samenwerking met de peuterspeelzaal evalueren en mogelijk intensiveren. 9

10 7.5 Samenwerken binnen een professionele lerende organisatie Op de Mariaschool geven we vorm aan de lerende organisatie door aan te sluiten bij de kwaliteiten en talenten van de leerkrachten. Dit zien we terug in de organisatie door overlegstructuren, leergroep-bijeenkomsten en de externe begeleiding die de afgelopen jaren is ingezet. Binnen deze begeleiding is sterk ingezet op leerkrachtontwikkeling door video-opnamen te maken in de praktijk en deze samen te evalueren. Daarnaast zien we elkaar doordat klassendeuren regelmatig open staan en de kinderen uit de onderbouw samen gebruik maken van het speelplein. De externe begeleiding wordt enkel nog naar behoefte ingezet. Het leren van en met elkaar vergroten door te vergaderen vanuit leergroepen en in te zetten op gerichte collegiale consultatie. Het gezamenlijk voorbereiden en evalueren van de OGO- thema s wordt gecontinueerd. We gaan met elkaar in gesprek over de inhoud van het thema, de doelen ten aanzien van de inhoud en doelen die betrekking hebben op leerkrachtvaardigheden. Deze doelen evalueren we met elkaar. 10

Onderwijs Onderwijs Onderwijs Onderwijs

Onderwijs Onderwijs Onderwijs Onderwijs In het schooljaar 2012-2013 is de directeur van de Mariaschool ruim 3 maanden afwezig geweest ivm ziekte. Hierdoor zijn een aantal voornemens niet gerealiseerd. Beleidsvoornemens c.q. doelen Verbeteracties

Nadere informatie

Jaarplan 2011-2012 De Mariaschool

Jaarplan 2011-2012 De Mariaschool In dit jaarplan 2011-2012 van de Mariaschool kijken we vooruit naar het schooljaar 2011-2012. We geven richting aan de ontwikkelingen van de Mariaschool. De richting waarin we ons onderwijs verder willen

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Mariaschool garantie ambitie 1. Naam en adres De Mariaschool Pastoor Schoenmakersstraat 7 6657 CB Boven Leeuwen Tel. 0487-592076 Email: basisschool@demariaschool.nl 2. Schoolinformatie

Nadere informatie

JAARPLAN OBS De Driehoek

JAARPLAN OBS De Driehoek JAARPLAN OBS De Driehoek 2015 2016 OBS De Driehoek Jan van Rixtelstraat 26 5735 GA Aarle-Rixtel 0492-383 003 info@3hoek.nl 2 Onderwijskundig jaarplan 2015-2016 Jaar 2015-2016 School OBS De Driehoek Schoolleider

Nadere informatie

Jaarplan 2015-2016. Rozenburg. Datum: 18 september 2015. www.mijnschoolplan.nl

Jaarplan 2015-2016. Rozenburg. Datum: 18 september 2015. www.mijnschoolplan.nl Jaarplan 2015-2016 Basisschool De Regenboog Rozenburg Datum: 18 september 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 Schoolnaam Basisschool De Regenboog Datum 23-06-2015 Inleiding Het team van PCBS

Nadere informatie

Onderwijskundig jaarplan Jaar 2015-2016

Onderwijskundig jaarplan Jaar 2015-2016 Onderwijskundig jaarplan Jaar 2015-2016 School CBS 3sprong Schoolleider Chris Klaver Datum Mei 2015 Inleiding In ons jaarplan 2015-2016 geven we aan [1] welke beleidsterreinen we hebben gescoord (mei 2015),

Nadere informatie

Onderwijskundig Jaarplan. CBS de Ark September 2013

Onderwijskundig Jaarplan. CBS de Ark September 2013 Onderwijskundig Jaarplan CBS de Ark September 2013 In dit onderwijskundig jaarverslag vermelden we kort en bondig welke zaken prioriteit krijgen dit jaar en hoe we dit op gaan pakken. Uitwerking van de

Nadere informatie

Er is een gericht plan van aanpak; met instemming van team en MR op de onderdelen: - Zorgstructuur - Verhogen van de opbrengsten

Er is een gericht plan van aanpak; met instemming van team en MR op de onderdelen: - Zorgstructuur - Verhogen van de opbrengsten Ambitie Doel Strategie Metingen Begroting Dashboard Actieplan (wie, wanneer) I De inspectie heeft vlak voor de zomervakantie van 2014 de school bezocht. Het bestuur heeft de inspectie toegezegd dat er

Nadere informatie

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 CBS Geuzenschip Brielle Datum: 6 juli 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam CBS Geuzenschip Schoolnaam CBS Geuzenschip Datum 09-06-2015

Nadere informatie

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 obs 't baken Wijk bij Duurstede Datum: 7 juli 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam obs 't baken Schoolnaam obs 't baken Datum

Nadere informatie

Jaarplan 2015-2016. Rockanje. Datum: 6 oktober 2015. www.mijnschoolplan.nl

Jaarplan 2015-2016. Rockanje. Datum: 6 oktober 2015. www.mijnschoolplan.nl Jaarplan 2015-2016 Baron De Vos Van Steenwijk Rockanje Datum: 6 oktober 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 Schoolnaam Baron De Vos Van Steenwijk Datum 15-09-2015 Inleiding In ons jaarplan geven

Nadere informatie

Het werken met Integraal is geïmplementeerd in de schoolorganisatie.

Het werken met Integraal is geïmplementeerd in de schoolorganisatie. Evaluatie schooljaarplan 2014-2015 Openbare basisschool Ekke de Haan Organisatie/overleg Domeinen: 0 onderwijsleerproces 0 communicatie met ouders 0 leerstofaanbod 0 kwaliteitszorg 0 schoolontwikkeling

Nadere informatie

Jaarverslag 2011-2012 Mariaschool

Jaarverslag 2011-2012 Mariaschool Jaarverslag 2011-2012 Mariaschool Visie van de school De Mariaschool heeft een duidelijke visie die we visualiseren door middel van een huis Samen sterk onder één dak. We omschrijven hier een manier van

Nadere informatie

Jaarplan Basisschool De Regenboog 2014-2015

Jaarplan Basisschool De Regenboog 2014-2015 Jaarplan Basisschool De Regenboog 2014-2015 Groeien in kwaliteit Voorwoord In het Jaarplan 2014-2015 wordt de concrete uitwerking van de beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan.

Nadere informatie

Het Jaarplan 2011-2012 is voor dit jaar geschreven en opgesteld door de clusterdirecteur. Dit i.v.m. wisseling van directie op onze school.

Het Jaarplan 2011-2012 is voor dit jaar geschreven en opgesteld door de clusterdirecteur. Dit i.v.m. wisseling van directie op onze school. SCHOOLJAARVERSLAG 2011-2012 1. Algemene informatie De leerlingen: Op de teldatum, 1 oktober 2011, telde onze school 181 leerlingen, verdeeld over 8 groepen. Uit de prognose blijkt dat het leerlingenaantal

Nadere informatie

JAARPLAN 2015-2016. Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat 49 7496 AH Hengevelde 0547-333420 www.petrushv.nl

JAARPLAN 2015-2016. Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat 49 7496 AH Hengevelde 0547-333420 www.petrushv.nl JAARPLAN 2015-2016 Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat 49 7496 AH Hengevelde 0547-333420 www.petrushv.nl Voorwoord Het onderwijs op de Petrusschool is continu in ontwikkeling. Wij streven naar

Nadere informatie

Jaarverslag 2013-2014

Jaarverslag 2013-2014 Jaarverslag 2013-2014 Inleiding: Een beknopt overzicht van het afgelopen jaar. Het is onmogelijk om echt alle zaken te benoemen die er gedaan of gebeurd zijn, maar ik ga mijn best doen om u zo compleet

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. OBS De Kameleon

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. OBS De Kameleon SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 OBS De Kameleon 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool de Kameleon. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke

Nadere informatie

Jaarplan 2015 2016. Basisschool St. Catharina Haastrecht

Jaarplan 2015 2016. Basisschool St. Catharina Haastrecht Jaarplan 2015 2016 Basisschool St. Catharina Haastrecht Voorwoord In dit Jaarplan wordt een concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven. De beleidsvoornemens hebben veelal een directe link met

Nadere informatie

Jaarplan 2015-2016. Basisschool de Krullevaar. Schoonhoven. Doelenplein 26 2871 CV Schoonhoven T 0182 382847

Jaarplan 2015-2016. Basisschool de Krullevaar. Schoonhoven. Doelenplein 26 2871 CV Schoonhoven T 0182 382847 Jaarplan 2015-2016 Basisschool de Krullevaar Schoonhoven Doelenplein 26 2871 CV Schoonhoven T 0182 382847 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven

Nadere informatie

Op weg naar betekenisvol onderwijs en onderzoekend en actief leren.

Op weg naar betekenisvol onderwijs en onderzoekend en actief leren. Basisschool De Buitenburcht Op weg naar betekenisvol onderwijs en onderzoekend en actief leren. Dit is de beknopte versie van het schoolplan 2015-2019 van PCB de Buitenburcht in Almere. In het schoolplan

Nadere informatie

JAARPLAN Nutsschool Hertogin Johanna

JAARPLAN Nutsschool Hertogin Johanna Nutsschool Hertogin Johanna Locatie V. 5342 AJ Oss Vianenstraat 106 Telefoon: (0412)622217 henk.vdven@nhj-oss.nl http://www.nhj-v.nl JAARPLAN Nutsschool Hertogin Johanna Locatie V 2013-2014 2013-2014 Opbrengstgericht

Nadere informatie

Jaarplan 2015-2016. KBS het Galjoen Wierden

Jaarplan 2015-2016. KBS het Galjoen Wierden Jaarplan 2015-2016 KBS het Galjoen Wierden 1 1. Inhoudsopgave 1. Inhoudsopgave... 2 2. Inleiding... 3 3. Schoolplan en jaarplan... 4 4. Planning... 4 5. Missie, visie en kernwaarden... 4 6. Ordening...

Nadere informatie

Schooljaarplan obs de Skûle 2015-2016

Schooljaarplan obs de Skûle 2015-2016 Jaarplan schooljaar 2015 2016 Jaarplan in plaats van het schoolplan i.v.m. fusie cbs de Wyngert Toegevoegd Jaarplan 2015-2016 van de samenwerkingsschool Drachtstercompagnie Naam school Adres Postcode Telefoon

Nadere informatie

Jaarplan o.b.s. De Boomhut 2015-2016

Jaarplan o.b.s. De Boomhut 2015-2016 Jaarplan o.b.s. De Boomhut 2015-2016 Inleiding Elk jaar stellen wij als team van o.b.s. De Boomhut gezamenlijk een jaarplan op. Vanuit de evaluatie van het vorige jaarplan, gekoppeld aan de strategische

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. 17YV00 OBS De Marke

Schoolondersteuningsprofiel. 17YV00 OBS De Marke Schoolondersteuningsprofiel 17YV00 OBS De Marke Toelichting Met dit schoolondersteuningsprofiel willen wij in beeld brengen welke (extra) ondersteuning wij onze leerlingen bieden. Ook geven wij aan welke

Nadere informatie

Kindcentrum De Boeg Parallelweg 2 2951 BS Alblasserdam T 078 820 00 31 E info@boeg-alblasserdam.nl I www.boeg-alblasserdam.nl

Kindcentrum De Boeg Parallelweg 2 2951 BS Alblasserdam T 078 820 00 31 E info@boeg-alblasserdam.nl I www.boeg-alblasserdam.nl Kindcentrum De Boeg Parallelweg 2 2951 BS Alblasserdam T 078 820 00 31 E info@boeg-alblasserdam.nl I www.boeg-alblasserdam.nl Betreft : Jaarverslag 2014-2015 Alblasserdam september 2015, Aan de ouder(s)

Nadere informatie

Schoolplan 2012 2013

Schoolplan 2012 2013 Schoolplan 2012 2013 RK Josefschool Voortkomend uit het Strategisch Beleidsplan Eenheid in Verscheidenheid 2012-2016 Stichting R.K. Primair Onderwijs Culemborg Schoolplan Josefschool Schooljaar 2012-2013

Nadere informatie

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 SBO de Windroos, locatie Lindenholt Nijmegen Datum: 13 juli 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam SBO de Windroos, locatie Lindenholt

Nadere informatie

Jaarverslag 2014-2015

Jaarverslag 2014-2015 Jaarverslag 2014-2015 Jaarverslag 2014-2015 GBS Het Mozaïek Haren Naam school GBS Het Mozaïek Brinnummer 06NB Adres Tussenziel 25 Postcode + plaats 9753 EL Haren Telefoon 050-5370087 E-mail hetmozaiek@noorderbasis.nl

Nadere informatie

Samen leren jezelf te zijn, kansrijk en uniek Wij maken werk van talent!

Samen leren jezelf te zijn, kansrijk en uniek Wij maken werk van talent! De missie van onze school: Samen leren jezelf te zijn, kansrijk en uniek Wij maken werk van talent! De visie van onze school: A: Goed onderwijs, opbrengstgericht Door middel van een gevarieerd lesaanbod

Nadere informatie

Jaarverslag 2014-2015. Basisschool St. Catharina Haastrecht

Jaarverslag 2014-2015. Basisschool St. Catharina Haastrecht Jaarverslag 2014-2015 Basisschool St. Catharina Haastrecht Voorwoord In dit Jaarverslag wordt beschreven wat de resultaten zijn van de voornemens die de school beschreven heeft in het Jaarplan. Gekozen

Nadere informatie

JAARVERSLAG 2008-2009 JAARPLANNING 2009-2010 PRINS WILLEM-ALEXANDERSCHOOL IB-ER A. TIMMERMANS ADJUNCT DIRECTEUR A.J. VAN ZELST DIRECTEUR G.M.

JAARVERSLAG 2008-2009 JAARPLANNING 2009-2010 PRINS WILLEM-ALEXANDERSCHOOL IB-ER A. TIMMERMANS ADJUNCT DIRECTEUR A.J. VAN ZELST DIRECTEUR G.M. JAARVERSLAG 2008-2009 JAARPLANNING 2009-2010 PRINS WILLEM-ALEXANDERSCHOOL REMBRANDTLAAN 18 5161ES SPRANG-CAPELLE WWW.PWA-BASISSCHOOL.NL G.M. DE KOK IB-ER A. TIMMERMANS ADJUNCT DIRECTEUR A.J. VAN ZELST

Nadere informatie

Schooljaarplan 2015 2016

Schooljaarplan 2015 2016 Schooljaarplan 2015 Naam school OBS De Zeijer Hoogte Adres Ubbenaseweg 7 Postcode 9491 AA Zeijen Telefoon 0592-291476 E-mail directie@obszeijen.nl Website www.obszeijen.nl Unit directeur Gerda Bieleveld

Nadere informatie

Actieplan 2015-2016. Samen leren Eigenaarschap

Actieplan 2015-2016. Samen leren Eigenaarschap Actieplan 2015-2016 Samen leren Eigenaarschap Basisschool De Vendelier Schutsboom 67 Stepekolk-Oost 53 5706 KH Helmond 5706 LA Helmond www.devendelier.nl 0492-520434 0492-432326 info@devendelier.nl Inhoudsopgave

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel Schoolondersteuningsprofiel samenwerkingsverband primair onderwijs Inhoudsopgave Inleiding 3 1. 4 2. Missie en Visie 4 3. ondersteuning 5 4. Wat kan de 6 4.1 Regionale afspraken minimaal te bieden ondersteuning

Nadere informatie

Jaarplan obs De Daverhof. Schooljaar 2015-2016

Jaarplan obs De Daverhof. Schooljaar 2015-2016 Jaarplan obs De Daverhof Schooljaar 2015-2016 Verbeterpunten Onderwerp Inhoud Afronding Kwaliteitszorg Borging van bestaande kwaliteitskaarten Opstellen kwaliteitskaart groepsplannen Invoering kind gesprekken

Nadere informatie

Jaarplan 2015-2016. Jaarplan 2015-2016

Jaarplan 2015-2016. Jaarplan 2015-2016 In het jaarplan worden de doelstellingen en activiteiten beschreven waar wij het komend aandacht aan gaan besteden. De onderwerpen komen uit het schoolplan, de evaluatie van het huidige jaarplan en onderwerpen

Nadere informatie

Nutsschool Laan van Poot

Nutsschool Laan van Poot Nutsschool Laan van Poot Jaarplan 2012-2013 Nutsschool Laan van Poot Laan van Poot 355 2566 DA Den Haag 070 325 75 47 www.nutsschool.nl info@nutsschool.nl 1 Jaarplan: Kolom 1, 2 Jaarverslag: Kolom 3, 4,

Nadere informatie

Schoolplan 2013 2014

Schoolplan 2013 2014 Schoolplan 2013 2014 RK Josefschool Voortkomend uit het Strategisch Beleidsplan Eenheid in Verscheidenheid 2012-2016 Stichting R.K. Primair Onderwijs Culemborg Josefschool Schooljaar 2013-2014 =stand van

Nadere informatie

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Basisschool Overhoven Sittard Datum: 2 juli 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam Basisschool Overhoven Schoolnaam Basisschool

Nadere informatie

Schoolplan Juni 2015

Schoolplan Juni 2015 Schoolplan Juni 2015 Strategische thema s 2015-2019 Strategische thema's Eerste jaar Tweede jaar Derde jaar* Vierde jaar Eigentijds onderwijs Leerkrachten spreken de zelfde taal en hebben gelijke beelden

Nadere informatie

WIJ LEREN MET JOU. WIJ WIJ LEREN WIJ LEREN MET MET JOU LEREN WIJ t RENDAL

WIJ LEREN MET JOU. WIJ WIJ LEREN WIJ LEREN MET MET JOU LEREN WIJ t RENDAL Terugblik op het schooljaar 2012-2013 (jaarverslag) Het afgelopen schooljaar hebben we planmatig gewerkt om onze gestelde doelen te realiseren. Ook hebben we ervoor gezorgd dat de borgingsonderwerpen onze

Nadere informatie

Kwaliteitszorg OBS De Springplank Januari 2014

Kwaliteitszorg OBS De Springplank Januari 2014 Kwaliteitszorg OBS De Springplank Januari 2014 Kwaliteitszorg op OBS De Springplank Kwaliteit Voor de directeur zijn het schoolplan, de schoolgids en het schooljaarverslag / -plan van school de belangrijkste

Nadere informatie

Nieuwsbrief. jaargang 20 nummer 2 oktober 2015

Nieuwsbrief. jaargang 20 nummer 2 oktober 2015 Nieuwsbrief jaargang 20 nummer 2 oktober 2015 Bouwcoördinator onderbouw: groepen 1 en 2 Mijn naam is Trudy Scharroo, leerkracht van groep 1 2a. In januari 2003 ben ik op Daltonschool Rijnsweerd gaan werken

Nadere informatie

Evaluatie plan van aanpak cbs de Wâlikker schooljaar 2011-2012 EVALUATIE. plan van aanpak schooljaar 2011-2012. 4-11-2012 team Wâlikker Pagina 1

Evaluatie plan van aanpak cbs de Wâlikker schooljaar 2011-2012 EVALUATIE. plan van aanpak schooljaar 2011-2012. 4-11-2012 team Wâlikker Pagina 1 EVALUATIE plan van aanpak schooljaar 2011-2012 4-11-2012 team Wâlikker Pagina 1 Plan van aanpak 2011-2012 1. Professionele schoolcultuur Het team kan op aantoonbaar voldoende wijze functioneren door: resultaat-

Nadere informatie

Evaluatie Jaarplan 2013-2014

Evaluatie Jaarplan 2013-2014 Evaluatie Jaarplan 2013-2014 VOORWOORD Omdat elk kind telt en groeit met plezier; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo. Met die titel dagen wij onszelf uit

Nadere informatie

Nutsschool Laan van Poot

Nutsschool Laan van Poot Nutsschool Laan van Poot Jaarverslag 2012-2013 Nutsschool Laan van Poot Laan van Poot 355 2566 DA Den Haag 070 325 75 47 www.nutsschool.nl info@nutsschool.nl 1 Jaarplan: Kolom 1, 2 Jaarverslag: Kolom 3,

Nadere informatie

Strategische kernen Passend Onderwijs. Sander, groep 8. Belangrijke overgangsmomenten in de ontwikkeling van kinderen

Strategische kernen Passend Onderwijs. Sander, groep 8. Belangrijke overgangsmomenten in de ontwikkeling van kinderen Leerlingen met een opvallende ontwikkeling Hoe ga je om met leerlingen met speciale onderwijsbehoeften? Cruciaal in de zorgstructuur is de kwaliteit van instructie. Maar inspelen op onderwijsbehoeften

Nadere informatie

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Basisschool De Schakel Broekhuizenvorst Datum: 31 augustus 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam Basisschool De Schakel Schoolnaam

Nadere informatie

BAS DOCUMENTKWALITEITSZORG

BAS DOCUMENTKWALITEITSZORG BAS DOCUMENTKWALITEITSZORG Ontwikkelingslijn: Teamleren Ontwikkelingsveld: Vormen van samenwerking Basisschool St. Oda Versie: 01 Datum: 07-01-2011 Doel Wij proberen onze overlegstructuur zo in te richten

Nadere informatie

Begeleiding nieuwe leraren op de Walvis

Begeleiding nieuwe leraren op de Walvis op de Walvis Inleiding: Binnen de school treden met regelmaat nieuwe leraren in dienst, beginnend of ervaren. Ook komt het voor dat Pabo studenten die in hun LIO-fase zitten -tijdelijk- in de rol van leraar

Nadere informatie

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL DE TROUBADOUR

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL DE TROUBADOUR RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL DE TROUBADOUR School : Basisschool De Troubadour Plaats : Arnhem BRIN-nummer : 04QY Onderzoeksnummer : 79475 Datum schoolbezoek : 1 juni 2006 Datum vaststelling

Nadere informatie

Schooljaarplan (SJP) 2015 2016

Schooljaarplan (SJP) 2015 2016 Schooljaarplan (SJP) 2015 2016 t Naam school Obs Letterwies Adres Postbus 32 (bezoekadres : Meidoornstraat 20) Postcode 9670AA Winschoten (9944 AR Nieuwolda) Telefoon 0596-541265 Brinnummer 00BB E-mail

Nadere informatie

Onderwijskundig jaarverslag 2008-2009

Onderwijskundig jaarverslag 2008-2009 Onderwijskundig jaarverslag 2008-2009 Inhoudsopgave 1. Voorwoord 3 2. Inleiding 3 3. Evaluatie schooljaar 2008-2009 4 3.1 Vervanging methode aanvankelijk lezen. 4 3.2 Coöperatief Leren 4 3.3 Verbetering

Nadere informatie

Jaarverslag 2014-2015 DE DELTA

Jaarverslag 2014-2015 DE DELTA Jaarverslag 2014-2015 DE DELTA VOORWOORD In dit verslag van obs de Delta treft u op schoolniveau een verslag aan van de ontwikkelingen in het afgelopen schooljaar in het kader van de onderwijskundige ontwikkelingen,

Nadere informatie

Jaarplan 2013 2014. Hoogbegaafden voorziening

Jaarplan 2013 2014. Hoogbegaafden voorziening Jaarplan 2013 2014 Hoogbegaafden voorziening Gouda, september 2013 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven worden in het Schoolplan 2012-2016.

Nadere informatie

Nutsschool Laan van Poot

Nutsschool Laan van Poot Nutsschool Laan van Poot Jaarplan 2013-2014 Nutsschool Laan van Poot Laan van Poot 355 2566 DA Den Haag 070 325 75 47 www.nutsschool.nl info@nutsschool.nl 1 Jaarplan: Kolom 1, 2 Jaarverslag: Kolom 3, 4,

Nadere informatie

Hoe volgt en begeleidt Montessori-Zuid de leerlingen?

Hoe volgt en begeleidt Montessori-Zuid de leerlingen? Hoe volgt en begeleidt Montessori-Zuid de leerlingen? Opbrengstgericht onderwijs, een verzamelnaam voor het doelgericht werken aan het optimaliseren van leerlingprestaties. systeem van effectieve schoolontwikkeling

Nadere informatie

VERSLAG AUDIT SOP 1 INLEIDING

VERSLAG AUDIT SOP 1 INLEIDING VERSLAG AUDIT SOP Naam school OBS De Bundel Brinnummer school 23RY Adres Anna Bijnsring 201 Postcode/Plaats 7321 HG Apeldoorn Directeur/contactpersoon Inge Voncken Datum audit 22-01-2015 Auditor(en) Theo

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. O.b.s. De Boomhut

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. O.b.s. De Boomhut SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 O.b.s. De Boomhut 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool De Boomhut. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. De Troubadour, Vredenburg

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. De Troubadour, Vredenburg SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 De Troubadour, Vredenburg 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool De Troubadour, Vredenburg. Iedere school stelt een

Nadere informatie

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Basisschool De Kameleon Grubbenvorst Datum: 22 juni 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam Basisschool De Kameleon Schoolnaam Basisschool

Nadere informatie

Thema SCHOOL & OMGEVING Thema SCHOOL & OMGEVING Formatieve inzet Directie Zorg en begeleiding Leraren OOP

Thema SCHOOL & OMGEVING Thema SCHOOL & OMGEVING Formatieve inzet Directie Zorg en begeleiding Leraren OOP JAARPLAN Jaar School Schoolleider Datum Inleiding 2014 2015 Jaar De Tovervogel Sjannie Spijkers Juni 2014 In ons jaarplan geven we aan [1] welke Quick Scans we hebben gescoord [2] welke Schooldiagnose(s)

Nadere informatie

Schooljaarplan 2015-2016 Koning Willem-Alexander

Schooljaarplan 2015-2016 Koning Willem-Alexander Schooljaarplan -2016 Koning Willem-Alexander 1 e kolom: (S.)ignaal, (M.)eetbaar, (A.)cceptabel, 2 e kolom (R.)ealisatie, (T.)ijd Onderwerp (S.M.A.) Datum agendapunt (R.T.) Klaar? (T) Borging VCPO-NG scholen

Nadere informatie

Jaar School Schoolleider Datum

Jaar School Schoolleider Datum JAARPLAN Jaar School Schoolleider Datum Inleiding 2015-2016 Jaar Megelsheim Jos van Gerven September 2015 In ons Jaarplan geven we onze onderwijskundige beleidsvoornemens aan voor komend schooljaar. JAARVERSLAG

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Basisschool Pius X

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Basisschool Pius X SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Basisschool Pius X 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Pius X. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke

Nadere informatie

Schooljaarplan 2013-2014. Schooljaarplan 2013-2014

Schooljaarplan 2013-2014. Schooljaarplan 2013-2014 Inleiding Rust, orde en regelmaat. Het is de uitstraling als je het schoolgebouw van o.b.s. Skoatterwiis binnenloopt. Er heerst een fijn op leren gerichte sfeer. Kinderen, leerkrachten en ouders werken

Nadere informatie

FIT-traject onderwijsvernieuwing met ICT en sociale media. draagvlak inspiratie motivatie vernieuwing 21st century skills borging

FIT-traject onderwijsvernieuwing met ICT en sociale media. draagvlak inspiratie motivatie vernieuwing 21st century skills borging FIT-traject onderwijsvernieuwing met ICT en sociale media draagvlak inspiratie motivatie vernieuwing 21st century skills borging Via het Klavertje 4 Model zet u sociale media en ICT breed in Didactische

Nadere informatie

Onderwijskundig Jaarplan ( OKJP) OnderwijsKundig JaarVerslag ( OKJV)

Onderwijskundig Jaarplan ( OKJP) OnderwijsKundig JaarVerslag ( OKJV) Werken aan kwaliteit op De Schakel Hieronder leest u over hoe wij zorgen dat De Schakel een kwalitatief goede (excellente) school is en blijft. U kunt ook gegevens vinden over de recent afgenomen onderzoeken

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Basisschool De Arnhorst. Velp

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Basisschool De Arnhorst. Velp SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Basisschool De Arnhorst Velp 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool De Arnhorst in Velp. Iedere school stelt een

Nadere informatie

RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE BASISSCHOOL DEN DIJK

RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE BASISSCHOOL DEN DIJK RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE BASISSCHOOL DEN DIJK School : Basisschool Den Dijk Plaats : Odiliapeel BRIN-nummer : 05YW Onderzoeksnummer : 95105 Datum schoolbezoek : 23 augustus 2007 Datum vaststelling

Nadere informatie

kwaliteitsbeleid Actiepunten Gewenst resultaat Acties Wie Wanneer Borging

kwaliteitsbeleid Actiepunten Gewenst resultaat Acties Wie Wanneer Borging VERANDERPLAN cursusjaar 2013-2014 PLANNINGSAFSPRAKEN CBS de fjouwerhoeke Fennewei 2 9144CX Hantumhuizen kwaliteitsbeleid Actiepunten Gewenst resultaat Acties Wie Wanneer Borging Afname volgens vierjarenplanning

Nadere informatie

kwaliteitsbeleid Actiepunten Gewenst resultaat Acties Wie Wanneer Borging

kwaliteitsbeleid Actiepunten Gewenst resultaat Acties Wie Wanneer Borging VERANDERPLAN cursusjaar 2013-2014 Evaluatie CBS de fjouwerhoeke Fennewei 2 9144CX Hantumhuizen kwaliteitsbeleid Actiepunten Gewenst resultaat Acties Wie Wanneer Borging Afname volgens vierjarenplanning

Nadere informatie

Schoolgegevens: Daltonschool De Waterval

Schoolgegevens: Daltonschool De Waterval Evaluatie Jaarplan 2012-2013 Schoolgegevens: Daltonschool De Waterval Brinnummer: 12 EQ Directeur: R. Alfons Locatieleider: T. Middelkoop Adres hoofdvestiging: Cronjéstraat 46, 3851 ZS Ermelo Contact school:

Nadere informatie

HOOFDSTUK 5 KWALITEITSZORG

HOOFDSTUK 5 KWALITEITSZORG HOOFDSTUK 5 KWALITEITSZORG 1 5 KWALITEITSZORG Schoolontwikkeling is een cyclisch leer- en ontwikkelproces waarbij het gaat om het borgen en verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs. De kwaliteit van

Nadere informatie

Evaluatie Jaarplan 2010-2011 Obs de Schovenhorst

Evaluatie Jaarplan 2010-2011 Obs de Schovenhorst Jaarplan 2010-2011 Versie augustus 2011 Jaarplan 2010-2011 Obs de Schovenhorst Actiepunt 4A: Schoolplan Hoofdstuk 4 Onderwijskundig beleid: Obs de Schovenhorst heeft deelgenomen aan de bijeenkomsten georganiseerd

Nadere informatie

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Basisschool VI de Tiende Penning Vierpolders Datum: 12 augustus 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam Basisschool VI de Tiende

Nadere informatie

Schooljaarplan (SJP) 2014 2015

Schooljaarplan (SJP) 2014 2015 Schooljaarplan (SJP) 2014 2015 Naam school Adres Telefoon Brinnummer E-mail Website Directeur Bevoegd Gezag Openbare Basisschool De Noordkaap Huningaweg 8 9682 PB Oostwold 0597 552121 06DG info@obsdenoordkaap.nl

Nadere informatie

Jaarplan Sint Jozefschool Moordrecht 2015-2016

Jaarplan Sint Jozefschool Moordrecht 2015-2016 Jaarplan Sint Jozefschool Moordrecht 2015-2016 1 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan. Gekozen is voor een compacte

Nadere informatie

Het huidige jaarplan van de Delta (BRIN 19 ML) is mede gebaseerd op het strategisch beleidsplan 2013-2018 van stichting Proo.

Het huidige jaarplan van de Delta (BRIN 19 ML) is mede gebaseerd op het strategisch beleidsplan 2013-2018 van stichting Proo. Jaarplan 2015-2016 OBS de Delta VOORWOORD Omdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo. Met die titel dagen wij onszelf

Nadere informatie

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Basisschool de Rank Rozenburg Datum: 31 augustus 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam Basisschool de Rank Schoolnaam Basisschool

Nadere informatie

De Wartburg. Jaarplan

De Wartburg. Jaarplan De Wartburg Jaarplan 2013-2014 J Inhoud Exemplarisch onderwijs... 3 Engels... 4 Burgerschap... 9 Zorg / interne begeleiding... 9 Kwaliteitszorg... 12 Functiemix... 12 Ouderbetrokkenheid... 12 Hoogbegaafdheid...

Nadere informatie

7.1.3 Jaarplan schooljaar 2014-2015:

7.1.3 Jaarplan schooljaar 2014-2015: 7.1.3 Jaarplan 2014-2015: Beleidsvoornemens Domein 1: Kwaliteitszorg Resultaat (Wanneer zijn we tevreden?) Stappen/ Acties Borging (vindplaats & systeem van bewaken en behouden) Wie is verantwoordelijk

Nadere informatie

Jenaplan Christelijke Basisschool De Troubadour Elden

Jenaplan Christelijke Basisschool De Troubadour Elden SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Jenaplan Christelijke Basisschool De Troubadour Elden 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van : Jenaplan Christelijke Basisschool

Nadere informatie

Actieplan Woordenschat

Actieplan Woordenschat Actieplan Woordenschat Planperiode 2013-2014 Versie 1 Datum 26 Juli 2013 1. Algemene gegevens Opdrachtgever Organisatie- of resultaatgebied X Management primaire processen (6a) X Waardering door personeel

Nadere informatie

Basisschool Extralent, jaarplan 2015-2016 1. Jaarplan 2015-2016

Basisschool Extralent, jaarplan 2015-2016 1. Jaarplan 2015-2016 Basisschool Extralent, jaarplan 2015-2016 1 Jaarplan 2015-2016 Voorwoord Voor u ligt het jaarplan 2015-2016 van basisschool Extralent, een basisschool voor voltijd onderwijs aan hoogbegaafde kinderen (voorheen

Nadere informatie

STRATEGISCH BELEIDSPLAN. Stichting Katholiek Onderwijs Hulst 2015-2019

STRATEGISCH BELEIDSPLAN. Stichting Katholiek Onderwijs Hulst 2015-2019 STRATEGISCH BELEIDSPLAN Stichting Katholiek Onderwijs Hulst 2015-2019 Inhoudsopgave Inleiding... 2 Missie en Visie... 3 Missie... 3 Visie... 4 Visie op onderwijs... 5 Speerpunten onderwijs:... 5 Visie

Nadere informatie

Doelstelling 1: Voortgaande verbetering van de leerlingenzorg, inclusief voorbereiding op Passend Onderwijs

Doelstelling 1: Voortgaande verbetering van de leerlingenzorg, inclusief voorbereiding op Passend Onderwijs Ontwikkelingen in het schooljaar 2013-2014 In het schooljaar 2013-2014 heeft een aantal ontwikkelingspunten centraal gestaan. In het jaarplan zijn deze punten uitgebreid omschreven. De volgende doelstellingen

Nadere informatie

Ik hoop u een helder beeld te kunnen geven van de mate waarin wij onze resultaten hebben behaald. Ton Huiskamp (directeur) P a g i n a 1

Ik hoop u een helder beeld te kunnen geven van de mate waarin wij onze resultaten hebben behaald. Ton Huiskamp (directeur) P a g i n a 1 Jaarverslag 2013-2014 obs De Bogen VOORWOORD In dit verslag van obs de Bogen treft u op schoolniveau een verslag aan van de ontwikkelingen in het afgelopen schooljaar in het kader van de onderwijskundige

Nadere informatie

Schoolontwikkelingsplan

Schoolontwikkelingsplan Schoolontwikkelingsplan Schooljaar 2013-2014 Op naar de top! Hoofdpunten: Opbrengstgericht werken op school- en groepsniveau Selectie & voorbereidingstraject nieuwe methode rekenen Implementatie pluskast

Nadere informatie

Inleiding. Begrippenkader

Inleiding. Begrippenkader Beleidsplan opbrengstgericht personeelsmanagement bij De Veenplas Beleid en doelen voor het thema Personeel voor de jaren 2013 2016 Vastgesteld juli 2013 Inleiding Wij beschouwen onze leerkrachten als

Nadere informatie

Schooljaarplan (SJP) 2014 2015

Schooljaarplan (SJP) 2014 2015 Schooljaarplan (SJP) 2014 2015 Naam school Adres FJJ Dreweslaan 1 Postcode 9686 NG Beerta Telefoon 0597-331651 Brinnummer 09DO E-mail obsbeerta@gmail.com Website www.obsbeerta.nl Directeur S.J. Huinink

Nadere informatie

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Haanstra Basisschool Leiden Datum: 9 juni 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam Haanstra Basisschool Schoolnaam Haanstra Basisschool

Nadere informatie

Evaluatie Jaarplan 2011-2012 Doel (specifiek formuleren)

Evaluatie Jaarplan 2011-2012 Doel (specifiek formuleren) toelichting SMART: Evaluatie Jaarplan 2011-2012 Doel (specifiek formuleren) SPECIFIEK Activiteiten (concreet formuleren) en tijdsplanning SPECIFIEK / TIJD Wie (wie voert uit, wie organiseert en wie controleert)

Nadere informatie

The world needs Men without fear Helen Parkhurst (1887 1973)

The world needs Men without fear Helen Parkhurst (1887 1973) The world needs Men without fear Helen Parkhurst (1887 1973) J a a r p l a n 2014 2015 Schoolgegevens: Daltonschool De Vlinderboom Brinnummer: 11 VA Directeur: M.Hoekstra Locatieleider: M.Stevens Adres

Nadere informatie

Basisschool De Poolster straalt, vanuit deze gedachte werkt het team samen met de kinderen en ouders aan kwalitatief goed onderwijs op onze school.

Basisschool De Poolster straalt, vanuit deze gedachte werkt het team samen met de kinderen en ouders aan kwalitatief goed onderwijs op onze school. Voorwoord Basisschool De Poolster straalt, vanuit deze gedachte werkt het team samen met de kinderen en ouders aan kwalitatief goed onderwijs op onze school. Onze visie op eigentijds, boeiend onderwijs

Nadere informatie