PORTFOLIO BURGERSCHAP
|
|
- Frank van der Horst
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 PORTFOLIO BURGERSCHAP
2 Portfolio Burgerschap - School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal - pagina 2
3 Portfolio Burgerschap DEZE PORTFOLIOMAP IS EIGENDOM VAN: NAAM: ADRES: POSTCODE/WOONPLAATS: TELEFOONNUMMER: OPLEIDING: KLAS: Portfolio Burgerschap - School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal - pagina 3
4 Portfolio Burgerschap - School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal - pagina 4
5 Voorwoord Op de School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal worden schoolbreed projecten, workshops en activiteiten aangeboden waarin leerlingen uit alle opleidingen met elkaar samenwerken aan thema s op het gebied van sport, cultuur en burgerschap. De activiteiten haken aan bij landelijke en/ of regionale thema s waarmee de school laat zien actief deel uit te maken van de samenleving en daaraan een bijdrage levert. Leerlingen kunnen kiezen uit een breed aanbod aan activiteiten. Per activiteit is beschreven aan welke kerntaken, werkprocessen en competenties kan worden gewerkt. Deelname is verplicht in leerjaar 1 en 2 van de opleiding. Leerlingen uit leerjaar 3 en 4 mogen ook zelf bewijzen aandragen van activiteiten die ze buiten school op het gebied van burgerschap ondernemen. Bewijzen worden verzameld in een (ontwikkelingsgericht) portfolio. Per werkproces moet minimaal 1 bewijs worden geleverd, waarmee tenminste 55% van de bijbehorende competenties worden aangetoond. Deze bewijzen mogen ten tijde van diplomering niet ouder zijn dan 2 jaar. Het totaal overzicht van de bewijsvoering wordt gecontroleerd door de SLB-er, waarna het overzicht wordt toegevoegd aan het examendossier. Leerlingen zijn verplicht om de onderliggende bewijzen tot minimaal 6 maanden na diplomering te bewaren. Om deze map ook een cultureel/expressief tintje te kunnen geven is de werkgroep Sport- en Cultuurhuis erg blij met de toestemming van de Nederlandse kunstschilder Emile Snellen van Vollenhoven om zijn kunstwerken te mogen gebruiken ter verfraaiing van deze map. zie ook: Namens de werkgroep Sport - en Cultuurhuis School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal Portfolio Burgerschap - School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal - pagina 5
6 Inhoudsopgave Persoonlijke gegevens 3 Voorwoord 5 1 Inleiding 6 2 Wat moet ik kunnen? 10 3 Hoe laat ik dat zien? 14 4 Aangetoonde ontwikkeling 33 5 In het nieuws 28 Portfolio Burgerschap - School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal - pagina 6
7 Portfolio Burgerschap - School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal - pagina 7
8 1 Inleiding In deze (digitale) map verzamel je bewijzen voor burgerschap. Je werkt zelf en deels zelfstandig aan burgerschapscompetenties, waardoor je op het eind van de opleiding jouw ontwikkeling hierin kunt aantonen. Het sport- en cultuurhuis organiseert allerlei activiteiten en workshops op het gebied van burgerschap waar je aan deel kunt nemen. Maar je kunt ook buiten school bewijzen verzamelen. Deze map helpt je met het ordenen van de bewijzen die je hebt verzameld. Portfolio Burgerschap - School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal - pagina 8
9 Portfolio Burgerschap - School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal - pagina 9
10 2 Wat moet ik kunnen? De kerntaken, werkprocessen en competenties In onderstaande schema s kun je lezen wat je moet kunnen op het gebied van burgerschap. De aandachtspunten kunnen je op weg helpen bij het verzamelen van bewijzen. Kerntaak Werkproces Competenties Aandachtspunten 3.1 Oriënteert zich op onderwerpen waarover politieke besluiten genomen worden.. M: Analyseren N: Onderzoeken Kerntaak 3: Participeert in het politieke domein, in besluitvorming en beleidsbeïnvloeding 3.2 Vormt een eigen mening. 3.3 Onderneemt acties naar aanleiding van gemaakte keuzen. A: Beslissen en activiteiten initiëren M: Analyseren A: Beslissen en activiteiten initiëren H: overtuigen en beïnvloeden T: instructies en procedures opvolgen - Je weet wat het begrip politiek betekent. - Je hebt inzicht in de politieke besluitvorming in Nederland. - Je hebt kennis van staatsvormen en politieke partijen in Nederland - Je kan een eigen mening vormen over politieke besluiten - Je hebt een eigen mening over een politieke partij - Je kan zelf keuzes maken over politieke onderwerpen/problemen. Deze keuzes kun je uitleggen. Kerntaak Werkproces Competenties Aandachtspunten 5.1 Oriënteert zich op de consumentenmarkt en houdt rekening met eigen wensen en mogelijkheden. Kerntaak 5: Functioneert als kritisch consument 5.2 Onderneemt acties om producten en diensten aan te schaffen. E: Samenwerken en overleggen J: Formuleren en rapporteren M: Analyseren N: Onderzoeken P: Leren A: Beslissen en activiteiten initiëren H: overtuigen en beïnvloeden N: Onderzoeken T: instructies en procedures opvolgen - Je hebt kennis van consumentenrecht, financiële lusten en lasten - Je weet welke verzekeringen er zijn die je kunt aanschaffen als je zelfstandig gaat wonen. - Je hebt kennis van duurzame producten en diensten. - Je hebt inzicht in jouw eigen bestedingspatroon en kunt dit bijsturen. - Je kunt verzekeringsformulieren invullen. - Je bent in staat om bewuste keuzes te maken voor producten en diensten. Deze keuzes kun je uitleggen. Portfolio Burgerschap, School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal, Conceptversie dec Portfolio Burgerschap - School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal - pagina 10
11 Portfolio Burgerschap - School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal - pagina 11
12 Kerntaak Werkproces Competenties Aandachtspunten 6.1 Neemt deel in diverse sociale verbanden en leeft in de openbare ruimte. Kerntaak 6: Deelnemen in allerlei sociale verbanden en respectvol gebruiken van de openbare ruimte 6.2 Voert activiteiten uit voor de leefbaarheid van zijn sociale omgeving. A: Beslissen en activiteiten initiëren D: Aandacht en begrip tonen E: Samenwerken en overleggen F: Ethisch en integer handelen N: Onderzoeken A: Beslissen en activiteiten initiëren E: Samenwerken en overleggen Q: Plannen en organiseren T: instructies en procedures opvolgen - Je kunt op een sociale manier met anderen omgaan - Je hebt begrip/respect voor andere culturen en verdiept je in onderwerpen als discriminatie, racisme, criminaliteit e.d - Je neemt op een sociale manier deel aan de maatschappij - Kerntaak Werkproces Competenties Aandachtspunten 7.1 Zoekt informatie over een gezonde leefwijze. Kerntaak 7: Zorgt voor de eigen gezondheid (vitaal burgerschap) 7.2 Beslist op basis van informatie en handelt ernaar. 7.3 Onderneemt activiteiten om de gezondheid te bevorderen. A: Beslissen en activiteiten initiëren M: Analyseren N: Onderzoeken A: Beslissen en activiteiten initiëren F: Ethisch en integer handelen L: Materialen en middelen inzetten E: Samenwerken en overleggen K: Vakdeskundigheid toepassen L: Materialen en middelen inzetten T: instructies en procedures opvolgen - Je neemt jouw eigen leefstijl onder de loep - Je leert iets over eten, sporten, roken, alcohol, drugs en veilige vrijen - Je bent in staat om bewuste keuzes te maken op het gebied van jouw eigen gezondheid. Deze keuzes kun je uitleggen. - Je bent lid van een sportvereniging - Portfolio Burgerschap, School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal, Conceptversie dec Portfolio Burgerschap - School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal - pagina 12
13 Portfolio Burgerschap - School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal - pagina 13
14 3 Hoe laat ik dat zien? Achter dit tabblad verzamel je de bewijzen waarmee je de kerntaken, werkprocessen en competenties aantoont. - Per werkproces verzamel je minimaal 1 bewijs. - Per werkproces moet je 55% van de bijbehorende competenties aantonen (zie figuur 1). - Ieder bewijsstuk voldoet aan: o een korte beschrijving van de activiteit die je hebt gedaan o het werkproces dat je met het bewijs aantoont staat vermeld o de competenties die je met het bewijs aantoont staan vermeld o het is duidelijk dat dit bewijs van jou is o de datum waarop het bewijs is verkregen staat vermeld 2 o het bewijs heeft een nummer Figuur 1: de 55% regeling Aantal competenties per werkproces Aantal competenties dat je moet aantonen 2 competenties Beide competenties moeten worden aangetoond 3 competenties Twee competenties moeten worden aangetoond 4 competenties Drie competenties moeten worden aangetoond 5 competenties Drie competenties moeten worden aangetoond 2 Let op: Voor diplomering mag bewijs niet ouder zijn dan 2 jaar Portfolio Burgerschap, School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal, Conceptversie dec Portfolio Burgerschap - School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal - pagina 14
15 BEWIJZEN bij werkproces 3.1 Portfolio Burgerschap - School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal - pagina 15
16
17 BEWIJZEN bij werkproces 3.2 Portfolio Burgerschap - School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal - pagina 16
18
19 BEWIJZEN bij werkproces 3.3 Portfolio Burgerschap - School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal - pagina 17
20
21 BEWIJZEN bij werkproces 5.1 Portfolio Burgerschap - School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal - pagina 18
22
23 BEWIJZEN bij werkproces 5.2 Portfolio Burgerschap - School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal - pagina 19
24
25 BEWIJZEN bij werkproces 6.1 Portfolio Burgerschap - School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal - pagina 20
26
27 BEWIJZEN bij werkproces 6.2 Portfolio Burgerschap - School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal - pagina 21
28
29 BEWIJZEN bij werkproces 7.1 Portfolio Burgerschap - School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal - pagina 22
30
31 BEWIJZEN bij werkproces 7.2 Portfolio Burgerschap - School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal - pagina 23
32
33 BEWIJZEN bij werkproces 7.3 Portfolio Burgerschap - School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal - pagina 24
34
35 4 Aangetoonde ontwikkeling De SLB-er kijkt samen met jou of je op het gebied van burgerschap voldoende ontwikkeling hebt aangetoond. Heb je bij alle werkprocessen minimaal 1 bewijs, waarmee je 55% van de bijbehorende competenties hebt aangetoond, dan kan je het totaaloverzicht burgerschap invullen. Het totaal overzicht maakt deel uit van jouw examendossier en wordt ingeleverd bij het examenbureau. Je bent verplicht om de bewijsstukken uit dit portfolio tot minimaal 6 maanden na diplomering te bewaren. Portfolio Burgerschap - School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal - pagina 25
36 Totaaloverzicht ontwikkeling burgerschap Kerntaak Werkproces Competenties Aangetoond met bewijsnummer(s) Kerntaak 3: Participeert in het politieke domein, in besluitvorming en beleidsbeïnvloeding Kerntaak 5: Functioneert als kritisch consument 3.1 Oriënteert zich op onderwerpen waarover politieke besluiten genomen worden. 3.2 Vormt een eigen mening. 3.3 Onderneemt acties naar aanleiding van gemaakte keuzen. 5.1 Oriënteert zich op de consumentenmarkt en houdt rekening met eigen wensen en mogelijkheden. 5.2 Onderneemt acties om producten en diensten aan te schaffen. M: Analyseren N: Onderzoeken A: Beslissen en activiteiten initiëren M: Analyseren A: Beslissen en activiteiten initiëren H: overtuigen en beïnvloeden T: instructies en procedures opvolgen E: Samenwerken en overleggen J: Formuleren en rapporteren M: Analyseren N: Onderzoeken P: Leren A: Beslissen en activiteiten initiëren H: overtuigen en beïnvloeden N: Onderzoeken T: instructies en procedures opvolgen Handtekening SLB-er voor accoord Portfolio Burgerschap, School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal, Conceptversie dec Portfolio Burgerschap - School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal - pagina 26
37 Kerntaak Werkproces Competenties Aangetoond met bewijsnummer(s) Kerntaak 6: Deelnemen in allerlei sociale verbanden en respectvol gebruiken van de openbare ruimte Kerntaak 7: Zorgt voor de eigen gezondheid (vitaal burgerschap) 6.1 Neemt deel in diverse sociale verbanden en leeft in de openbare ruimte. 6.2 Voert activiteiten uit voor de leefbaarheid van zijn sociale omgeving. 7.1 Zoekt informatie over een gezonde leefwijze. 7.2 Beslist op basis van informatie en handelt ernaar. 7.3 Onderneemt activiteiten om de gezondheid te bevorderen. A: Beslissen en activiteiten initiëren D: Aandacht en begrip tonen E: Samenwerken en overleggen F: Ethisch en integer handelen N: Onderzoeken A: Beslissen en activiteiten initiëren E: Samenwerken en overleggen Q: Plannen en organiseren T: instructies en procedures opvolgen A: Beslissen en activiteiten initiëren M: Analyseren N: Onderzoeken A: Beslissen en activiteiten initiëren F: Ethisch en integer handelen L: Materialen en middelen inzetten E: Samenwerken en overleggen K: Vakdeskundigheid toepassen L: Materialen en middelen inzetten T: instructies en procedures opvolgen Handtekening SLB-er voor accoord Portfolio Burgerschap, School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal, Conceptversie dec Portfolio Burgerschap - School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal - pagina 27
38 In het nieuws Portfolio Burgerschap - School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal - pagina 28
39 Mbo Stadskanaal: startshot! op Noorderpoort STADSKANAAL Om voor een diploma in aanmerking te komen, moet iedere mbo-scholier enkele burgerschapsdoelen halen. School voor beroepsonderwijs Noorderpoort in Stadskanaal zet daarvoor kunst, cultuur en sport in. Ze doet dat onder de noemer startshot! De kunst- en cultuuractiviteiten enerzijds en de sportactiviteiten anderzijds worden gecoördineerd vanuit het Cultuurhuis en het Sporthuis van de Stadskanaalster Noorderpoort-vestiging.,,Wij organiseren vier keer per jaar kunst/ cultuur- en sportdagen, vertelt Chris Holman. Hij is coördinator van het Cultuurhuis. Ronald Roossien vervult die taak voor het Sporthuis.,,Deze dagen vinden plaats tijdens onze bufferweken, die om de tien weken worden gehouden. Dit zorgt voor een blijde Holman, die voor het coördinatorschap van het Cultuurhuis mocht Holman de helft van zijn onderwijsuren inleveren.,,met startshot wordt direct ruimte vrijgemaakt voor cultuur, stelt hij.,,zoals het begrip cultuur toch al een een extra dimensie krijgt. Het krijgt namelijk een functie. Cultuur en Sporthuis krijgen bovendien een fysieke plaats in de hal van de school. Deze etalage, ingericht door leerlingen Zakelijke Dienstverlening, doet dienst als informatiepunt. Leerlingen vinden er onder andere informatie over voorstellingen in de Kanaalstreek, sportaanbieders én natuurlijk startshot.,,met de naam startshot! verwijzen we naar naar de kunst ( art ), naar de sport (startschot) en naar Stadskanaal (St), weet Holman. Alle eerste en tweede klassen in het competentiegericht onderwijs doen mee. Concreet betekent dit dat 500 leerlingen van Noorderpoort vier keer per jaar heel direct in aanraking komen met kunst, cultuur en sport. Deelname levert hen een bewijs van voldoende deelname op. Zulke bewijzen heeft een scholier nodig om een certificaat te kunnen halen voor iedere kerntaak (zeven in totaal) van het vak Leren, Loopbaan en Burgerschap. Deelname is voorlopig nog voldoende.,,we zijn nog bezig met de ontwikkeling van verdiepingsopdrachten. Zodat we ook kunnen beoordelen of de leerlingen serieus hebben deelgenomen aan startshot!, belooft leraar expressieve vakken Holman. FUNCTIE Met de vertoning van de film Die Welle en een presentatie over Out of Area werd gisteren het startschot gegeven voor het culturele programma van startshot. Morgen (donderdag) staan de eerse sportactiviteiten gepland. Portfolio Burgerschap - School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal - pagina 29
40 Beste idee van MBO Noorderpoort wordt uitgevoerd Vier keer per jaar een voorlichtingsbijeenkomst voor basisscholieren van groep 8, middelbare scholieren van de eerste twee klassen, en hun ouders. Dat is het winnende idee geworden van de Wegwijsdag. Dat bleek donderdag 3 februari na de laatste stemming van de jeugdraad, die werd gevormd door leerlingen van MBO Noorderpoort. Voor het idee heeft de gemeente Stadskanaal 1250 euro beschikbaar gesteld en dus zal het volgens verantwoordelijk wethouder Johan Hamster ook worden uitgevoerd. Ook andere projectvoorstellen zijn door de gemeente zeer serieus bekeken en kunnen nog bij de uitvoering van het actieplan Jeugd en Alcohol worden betrokken. Dat thema stond donderdag centraal tijdens de Wegwijsdag, die op verzoek van MBO Noorderpoort uit Stadskanaal was georganiseerd door het Instituut voor Publiek en Politiek (IPP). Burgemeester Baukje Galama, die de afsluitende jeugdraadsvergadering leidde, noemde het klasse hoe de leerlingen van 16 tot 20 jaar zich die dag hadden ingezet:,,op deze manier is het heel leuk en heel zinvol om jongeren met de politiek kennis te laten maken. De leerlingen van MBO Noorderpoort werden verdeeld in werkgroepen. Ze spraken een dag lang met bestuurders, ambtenaren en vertegenwoordigers van verschillende instellingen op het gebied van jeugdbeleid. De speciale persgroep zorgde voor de woordvoering richting media. Ook presenteerde die groep een filmpje dat nog tijdens de jeugdraadsvergadering werd vertoond. Het is te zien via YouTube. De link is: Noorderpoort Stadskanaal Jeugdraadsvergadering mbo ers STADSKANAAL - Mbo-leerlingen van het Noorderpoort in Stadskanaal houden donderdag 3 februari een jeugdgemeenteraadsvergadering bij de gemeente. De scholieren gaan tussen en uur debatteren en stemmen over een uitvoerbaar project over Jeugd en Alcohol. De jeugdraadsvergadering wordt voorgezeten door burgemeester Baukje Galama van Stadskanaal. Wegwijsdag Met de vergadering wordt de zogeheten Wegwijsdag afgesloten. 65 Leerlingen houden zich op initiatief van het Instituut voor Publiek en Politiek (IPP) een dag lang op het gemeentehuis bezig met lokale politiek. Zij doen dit door concrete plannen te bedenken in het kader van Jeugd en Alcohol. De gemeente heeft hiervoor een bedrag van 1250 euro vrijgemaakt. De jongeren vormen zelf allerlei werkgroepen. Eén daarvan, de zogeheten Persgroep, verzorgt de berichtgeving via onder andere de gemeentelijke website, YouTube en Twitter. Het doel van het project Wegwijs op het gemeentehuis is jongeren meer te betrekken bij politieke besluitvorming. Tijdens de werkdag op het gemeentehuis kunnen de leerlingen gesprekken voeren met bestuurders, ambtenaren en vertegenwoordigers van verschillende instellingen op het gebied van jeugdbeleid. Portfolio Burgerschap - School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal - pagina 30
41 Leerlingen MBO Noorderpoort houden jeugdraadsvergadering MBO-leerlingen van het Noorderpoort uit Stadskanaal houden op donderdag 3 februari een jeugdgemeenteraadsvergadering bij de gemeente. Ze gaan tussen en uur debatteren en stemmen over een uitvoerbaar project over Jeugd en Alcohol. De jeugdraadsvergadering wordt voorgezeten door burgemeester Baukje Galama van Stadskanaal. De vergadering is de afsluiting van de zogeheten Wegwijsdag, die de 65 leerlingen meemaken op initiatief van het Instituut voor Publiek en Politiek (IPP). Zij gaan zich een dag lang op het gemeentehuis bezig houden met lokale politiek. Zij doen dit door concrete plannen te bedenken in het kader van Jeugd en Alcohol. De gemeente heeft hiervoor een bedrag van 1250 euro vrijgemaakt. Tijdens de Wegwijsdag bent u van harte welkom. Het programma in het kort: uur Opening door wethouder Johan Hamster uur Werkgroepen aan de slag in diverse ruimtes Gesprekken met deskundigen in diverse ruimtes uur Lunch uur Vervolg groepswerk en voorbereiding jeugdraadsvergadering uur Jeugdraadsvergadering o.l.v. burgemeester Baukje Galama De jongeren vormen zelf allerlei werkgroepen. Eén daarvan, de zogeheten Persgroep, houdt zich specifiek met (pers)publiciteit en PR bezig. Deze leerlingen verzorgen die dag de persberichtgeving en plaatsen informatie op de gemeentelijke website. Ook zullen hedendaagse media als YouTube en Twitter worden ingezet. Het doel van het project Wegwijs op het gemeentehuis is jongeren meer te betrekken bij politieke besluitvorming door ze zelf met politiek aan de slag te laten gaan. Tijdens de werkdag op het gemeentehuis kunnen de leerlingen gesprekken voeren met bestuurders, ambtenaren en vertegenwoordigers van verschillende instellingen op het gebied van jeugdbeleid. Het Instituut voor Publiek en Politiek is een landelijke, niet-partijgebonden organisatie die zich ten doel stelt politieke en maatschappelijke participatie te bevorderen. Naast veel andere projecten wordt voor jongeren Wegwijs op het Gemeentehuis georganiseerd. Het IPP is ook bekend van de Scholierenverkiezingen en de StemWijzer. Portfolio Burgerschap - School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal - pagina 31
42 Leerlingen Noorderpoort Stadskanaal helpen leerlingen in Bosnië Eind juni gaan 58 studenten van de Noorderpoort Stadskanaal naar Bosnië om daar een basisschool op te knappen. Dat doen de leerlingen allemaal vrijwillig. De school ligt in de bergen langs de weg die van Zenica naar Vitez gaat in het plaatsje Poculica. Wat zo uitzonderlijk is dat deze jongeren zelf hun reis en verblijfskosten moeten ophoesten en daarnaast klus en sport/spel materiaal moeten sprokkelen.. Jongeren in Stadskanaal doen namelijk ook hele positieve dingen zonder daar materieel beter van te worden.. Dat onze studenten van het Mbo aan de Frankrijklaan dit allemaal doen vinden de docenten zo n positief signaal dat ze dit heel graag willen toelichten via RTV Stadskanaal en de overige media. Op vrijdagavond 4 juni zijn ze dan ook te gast bij RTVS in het programma S-Express. De uitzending begint om uur. U kunt ook het hele verhaal lezen op: Leerlingen Noorderpoort knappen school in Bosnië op 25 maart 2010, De Ter Apeler Courant Stadskanaal - De Knoalster (eerstejaars mbo- ) scholieren gaan aan de slag op een basisschool in Poculica. Deze school ligt in de bergen, langs de weg die van Zenica naar Vitez gaat. De school heeft in totaal zes klaslokalen, waar bijna 250 kinderen in elf groepen naar school gaan. De school heeft geen gymzaal, maar wel een speelruimte voor de school. Het is de bedoeling in de week van 28 juni naar Bosnië te gaan. De scholieren bereiden zelf - onder leiding van hun docenten - de projecten voor. Hiertoe worden ze ingedeeld in verschillende werkgroepen (pr, sponsoring, communicatie, bouw en activiteiten) waarna ze letterlijk de handen uit hun mouwen zullen steken. Momenteel zijn de voorbereidingen in volle gang. Bijzonder is dat de scholieren het project budgetneutraal proberen te houden. Hiermee wordt bedoeld dat deelnemers vóór de reis naar Bosnië, zelf geld in zamelen om hun reis en het verblijf te kunnen betalen. Hiervoor bedenken zij sponsoractiviteiten zoals auto s wassen en het organiseren van een bingo of rommelmarkt. Iedere scholier dient 450 euro bij te dragen. Onderwijs Bij de uitvoering van het project worden de uitgangspunten van het onderwijs niet vergeten. De scholieren leren van het project. De reis naar Bosnië is namelijk onderdeel van het nieuwe vak LLB (Leren, Loopbaan, Burgerschap). Burgerschap is het vermogen een actieve rol te spelen de samenleving. Scholieren van het Noorderpoort aan de Frankrijklaan in Stadskanaal gaan eind juni naar Bosnië om een basisschool op te knappen. Het Noorderpoort werkt daartoe samen met Out of Area. Portfolio Burgerschap - School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal - pagina 32
43 De reis naar Bosnië geeft scholieren de kans om aan te tonen dat zij zich ontwikkelen binnen dit nieuwe vak LLB. Als bewijsstuk hiervoor zullen zij een certificaat van deelname ontvangen. Voor het project hebben zich inmiddels 51 Noorderpoortscholieren aangemeld. De inschrijving sluit op donderdag 1 april. Noorderpoort Stadskanaal: leerlingen knappen Bosnische school op STADSKANAAL 58 Mbo-leerlingen van Noorderpoort Stadskanaal zijn eerder deze week teruggekeerd van een vijfdaagse reis naar Bosnië. De scholieren knapten er een schooltje op in het bergdorpje Poculica.,,We hebben vier van de zes lokalen in de school opgeknapt, vertelt Chris Holman, een van de docenten die de leerlingen begeleidden.,,daarbij zijn we aanzienlijk verder gegaan dan schoonmaken, schimmelvrij maken en sauzen. We hebben de verschillende lokalen namelijk thema s gegeven. Zo werden bijvoorbeeld een aquariumlokaal en een ridderlokaal ingericht. De daarvoor benodigde materialen hebben we het afgelopen halfjaar aangeschaft via Marktplaats.nl. De Noorderpoort-scholieren moesten gedurende drie dagen de handen uit de mouwen steken.,,omdat we met zo n grote groep waren, werd niet altijd even efficiënt gewerkt. Maar er is wel heel hard gewerkt. We stapten s morgens om 7.30 uur in de bus in Sarajevo, waar ons hotel stond. Anderhalf uur later waren we bij school. Om uur gingen we weer terug. Na een maaltijd om uur, volgde om uur een evaluatie. Lange dagen, dus, weet Holman. De SPW-docent genoot van de prima samenwerking tussen de SPW-leerlingen en de (sterk in ondertal) techniekleerlingen.,,er was al snel sprake van wederzijds respect. Alle vooroordelen werden aan de kant geschoven. Ook bij mij en mijn collega s. We hebben kunnen leren van elkaars manier van omgaan met de leerlingen. Lachend:,,Ja, de jongens hebben zich keurig gedragen. Pas in het vliegtuig kreeg ze weer oog voor vrouwen, de stewardessen De 260 leerlingen van de school in Poculinca hadden vakantie. Toch werden zij ook bezig gehouden.,,onze leerlingen hadden een activiteitenprogramma opgesteld. Dat programma begon om uur. Maar om uur stonden de Bosnische kinderen al voor het hek te loeren. Opvallend was overigens dat jongens van 14 met groot enthousiasme meededen aan spelletjes die in Nederland bedoeld zijn voor de kleuterschool. Vooral als er een wedstrijdelement inzat. Verder was het grappig te merken dat we s middags dezelfde kinderen zagen als s ochtends. Terwijl de kinderen die s ochtends aan de activiteiten hadden deelgenomen s middags niet meer hoefden mee te doen. Portfolio Burgerschap - School voor Beroepsonderwijs Stadskanaal - pagina 43
44
Scholen voor Zorg. Examendocument Behorend bij de BEWIJSMAP. Loopbaan en Burgerschap. Cohort Opleiding Verzorgende- IG MBO.
Scholen voor Zorg Examendocument Behorend bij de BEWIJSMAP Loopbaan en Burgerschap Cohort 2013 Opleiding Verzorgende- IG MBO Crebonummer 95530 Leerweg BBL Dimensies Loopbaan en Burgerschap Loopbaan Politiek-juridisch
Nadere informatieLeren, loopbaan en burgerschap
Leren, loopbaan en burgerschap Een kleine vooruitblik 28-05-2008 (c) CINOP en SLO 1 Leren Kerntaak 1: Benoemt de eigen ontwikkeling en kiest middelen en wegen om daarbij passende leerdoelen te bereiken
Nadere informatiekwaliteiten en motieven
Project Kerntaken Werkprocessen Competenties Afspraak is afspraak Stuurt de eigen loopbaan Functioneert als werknemer in een arbeidsorganisatie Reflecteert op eigen kwaliteiten en motieven Gedraagt zich
Nadere informatieHandboek Examinering Praktijkschool Grotius College Delft*
Handboek Examinering Praktijkschool Grotius College Delft* Schooljaar 2013-2014 * Gebaseerd op handboek Examinering Praktijkonderwijs 6 Haagse scholen 2009/2010 Handboek Examinering versie Grotius College
Nadere informatieExamendocument Behorend bij de BEWIJSMAP. Loopbaan en Burgerschap. Cohort Opleiding AG. Crebonummer 91300/
Examendocument Behorend bij de BEWIJSMAP Loopbaan en Burgerschap Cohort 2013 Opleiding AG Crebonummer 91300/ 91310 Leerweg BOL/BBL Dimensies Loopbaan en Burgerschap Loopbaan Politiek-juridisch Economisch
Nadere informatieBurgerschap. Richtlijn voor MBO-leerlingen met ingang van cohort 2017
Campus Winschoten Burgerschap Richtlijn voor MBO-leerlingen met ingang van cohort 2017 De politiek-juridische dimensie De economische dimensie De sociaal-maatschappelijke dimensie De dimensie vitaal burgerschap
Nadere informatieLoopbaan- en burgerschap op Campus Winschoten. Richtlijn voor MBO-leerlingen
Loopbaan- en burgerschap op Campus Winschoten Richtlijn voor MBO-leerlingen Dimensie De politiek-juridische dimensie De economische dimensie De sociaal-maatschappelijke dimensie De dimensie vitaal burgerschap
Nadere informatieHandboek Examinering Praktijkschool Grotius College Delft*
Handboek Examinering Praktijkschool Grotius College Delft* Schooljaar 2011-2012 * Gebaseerd op handboek Examinering Praktijkonderwijs 6 Haagse scholen 2009/2010 Handboek Examinering versie Grotius College
Nadere informatieLeren, Loopbaan & Burgerschap. Geel Rood & Blauw Kunst&cultuuractiviteiten
Leren, Loopbaan & Burgerschap Geel Rood & Blauw Kunst&cultuuractiviteiten Leven is.leren, loopbaan en burgerschap! Vanaf je geboorte leer je. Elke ervaring is leren. Je leert zo langzamerhand jezelf kennen.
Nadere informatieSPORT- EN CULTUURHUIS NOORDERPOORT STADSKANAAL. 1 en 3 februari 2011. Mobiele telefoon inzamelactie
startshot! SPORT EN CULTUURHUIS NOORDERPOORT STADSKANAAL 2011 2 e Projectweek Cultuurhuis Noorderpoort Stadskanaal In deze tweede nieuwsbrief lees je over de activiteiten in startshot2! op. Het en Cultuurhuis
Nadere informatie91462 Examenplan Medewerker (gezel) Schilderen 3 Uitstroom Gezel Schilder Afwerking van Interieurs
91462 Examenplan Medewerker (gezel) Schilderen 3 Uitstroom Gezel Schilder Afwerking van Interieurs examen/ Examendatum: Wegingsfactor: Is altijd Flexibel (F). De student geeft zelf aan gereed te zijn voor
Nadere informatieReglement Diploma Praktijkonderwijs, Regio Haaglanden. Inhoudsopgave reglement
Inhoudsopgave reglement Reglement Diploma Praktijkonderwijs, Regio Haaglanden. 1. Algemeen 2. Begrippen 3. Totstandkoming en wijziging 4. Publicatie 5. Eisen 6. Commissie Examinering PrO den Haag 7. Beroepsmogelijkheid
Nadere informatieEconomie, Wet- en Regelgeving
Economie, Wet- en VRAAG: Hoe is de aansluiting van de DGS-leerstof Economie, Wet- en op de CKS gerealiseerd? Bronnen: S LL&B S Kwalificatiedossiers Ondernemen/Managen C Kerntaak 4: Onderneemt/Managet Werkprocessen:
Nadere informatieReglement certificering en diplomering
Reglement certificering en diplomering d.d. 6 november 2009 Inleiding Dit reglement bestaat uit twee delen: A. Het door de 6 Haagse scholen voor praktijkonderwijs vastgestelde Reglement Diploma Praktijkonderwijs,
Nadere informatieHandboek Examinering Praktijkschool Grotius College Delft*
Handboek Examinering Praktijkschool Grotius College Delft* Schooljaar 2018-2019 * Gebaseerd op handboek Examinering Praktijkonderwijs 6 Haagse scholen 2009/2010 Handboek Examinering versie PRO Grotius
Nadere informatieNederlands. Burgerschap voor AG. M.C. Arnold-Klaarhamer
Nederlands Nederlands Burgerschap voor AG M.C. Arnold-Klaarhamer Bohn Stafleu van Loghum Houten 2008 Ó Bohn Stafleu van Loghum, onderdeel van Springer Uitgeverij, 2008 Alle rechten voorbehouden. Niets
Nadere informatieProject Dimensie Kerndoelen Competenties
Overzicht per project: dimensies, kerndoelen en competenties Project Dimensie Kerndoelen Competenties Afspraak is afspraak Bepaal jij wat goed voor me is? het vermogen om een bijdrage te leveren aan het
Nadere informatieHandboek Examinering Praktijkschool Grotius College Delft*
Handboek Examinering Praktijkschool Grotius College Delft* Schooljaar 2016-2017 * Gebaseerd op handboek Examinering Praktijkonderwijs 6 Haagse scholen 2009/2010 Handboek Examinering versie PRO Grotius
Nadere informatieCONCEPT Format OER voor 2010 competentiegerichte opleidingen in het nieuwe format A. Basisgegevens
CONCEPT Format OER voor 2010 competentiegerichte opleidingen in het nieuwe format A. Basisgegevens Kwalificatie Naam Medewerker ICT Cohort 2010 Crebocode 90560 Versie van het 2010 Kwalificatiedossier Studie
Nadere informatieExamendocument Behorend bij de BEWIJSMAP. Loopbaan en Burgerschap. Cohort 2014. Opleiding Verpleegkunde. Crebonummer 95520.
Examendocument Behorend bij de BEWIJSMAP Loopbaan en Burgerschap Cohort 2014 Opleiding Verpleegkunde Crebonummer 95520 Leerweg BOL/BBL Dimensies Loopbaan en Burgerschap Loopbaan Politiek-juridisch Economisch
Nadere informatieLeren, Loopbaan en Burgerschap
Brondocument Leren, Loopbaan en Burgerschap september 2006 1 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 4 2. Leren en loopbaan: de blik op ontwikkeling... 6 3. Burgerschap... 6 4. Overzicht van het brondocument...
Nadere informatieEconomie, Wet- en Regelgeving
Economie, Wet- en VRAAG: Hoe is de aansluiting van de DGS-leerstof Economie, Wet- en op de CKS gerealiseerd? Bronnen: S LL&B S Kwalificatiedossiers Ondernemen/Managen C Kerntaak 4: Onderneemt/Managet Werkprocessen:.9
Nadere informatieDeelkwalificatie van Leider Sportieve Recreatie niveau 2
PVB 2.3 Assisteren bij activiteiten Deelkwalificatie van Leider Sportieve Recreatie niveau 2 Inleiding Om het door Stichting NSA en NOC*NSF erkende diploma Leider Sportieve Recreatie niveau 2 te behalen,
Nadere informatieOER 2010 A. Basisgegevens
OER 2010 A. Basisgegevens Kwalificatie Naam Applicatieontwikkelaar Cohort 2010 Crebocode 90020 Versie van het 2010 Kwalificatiedossier Studieprogramma nummer(s) BOL 1 : BBL : DTBOL : Niveau 4 Studiebelasting
Nadere informatieDeelkwalificatie van Leider Sportieve Recreatie niveau 2
PVB 2.1 Geven van lessen (praktijkbeoordeling) Deelkwalificatie van Leider Sportieve ecreatie niveau 2 Inleiding Om het door Stichting NSA en NOC*NS erkende diploma Leider Sportieve ecreatie niveau 2 te
Nadere informatieDeelkwalificatie van Leider Sportieve Recreatie niveau 3
PVB 3.3 Organiseren van activiteiten Deelkwalificatie van Leider Sportieve Recreatie niveau 3 Inleiding Om het door Stichting NSA en NOC*NS erkende diploma Leider Sportieve Recreatie niveau 3 te behalen,
Nadere informatieINtheMC. Niveau (NQF) Startdatum: Einddatum: 2 3 4. Aanvinken v=voldoende a = aanpassen 2=2e gelegenheid
Over internationalisering en I-BPV; student opdrachten INtheMC Opdracht/titel: 7 Werken in het buitenland De taal Naam student: Niveau (NQF) Startdatum: Einddatum: 2 3 4 Beoordeling: Aanvinken Inleverdatum
Nadere informatiereflectieopdrachten en door middel van het toepassen van het analysemodel in praktijkcases.
Toelichting vooraf Een van onze auteurs, Pierre Winkler, heeft op verzoek van de landelijke kenniskring ethiek in het mbo, een lezing gehouden over plaats en vormgeving van ethiek in SLB, Burgerschap en
Nadere informatieEXAMENPLAN CGO 2011 DELTION COLLEGE
EAMENPLAN CGO 2011 DELTION COLLEGE Opleiding: Pedagogisch Medewerker Jeugdzorg, Persoonlijk Begeleider Specifieke Doelgroepen en Persoonlijk Begeleider Gehandicaptenzorg Niveau: 4 Crebocode: 92631 92661-92662
Nadere informatieCMV volleybaltrainer 2
MV volleybaltrainer 2 1. Algemene informatie over kwalificatie In dit hoofdstuk wordt het beroep nader omschreven. A. unctiebenaming Begeleider, Assistent B. ypering kwalificatie Werkomgeving yperende
Nadere informatieBeroepsprestatie 1.5 Zorg voor veiligheid in onverwachte situaties.
Beroepsprestatie 1.5 Zorg voor veiligheid in onverwachte situaties. Werkproces: 1.1 Schrijft een casus met hierin 10 EHBO vaardigheden. 1.2 Schrijft een rollenspel en voert deze uit 1.3 Neemt kennis van
Nadere informatieWerken aan persoonlijke ontwikkeling en sturen van eigen loopbaan
08540 LerenLoopbaanBurgerschap 10-04-2008 08:28 Pagina 1 ontwikkelingsproces 1+2 1 2 3 4 5 6 7 Werken aan persoonlijke ontwikkeling en sturen van eigen loopbaan Leren, Loopbaan en Burgerschap Wat laat
Nadere informatie1. Algemene informatie over kwalificatie
1. Algemene informatie over kwalificatie In dit hoofdstuk wordt het beroep nader omschreven. A. unctiebenaming Begeleider, Assistent B. ypering kwalificatie Werkomgeving De Leider Sportieve ecreatie 2
Nadere informatieLoopbaan & Burgerschap VERANTWOORDINGSDOCUMENT
Loopbaan & Burgerschap VERANTWOORDINGSDOCUMENT Methode Schokland 3.0 van Deviant. De methode is ontwikkeld conform het vernieuwde brondocument 'Loopbaan en burgerschap in het mbo'. 2013-2014 team Horeca
Nadere informatieVOORTGANGSRAPPORTAGE Pedagogisch Werk Jeugdzorg BOL Leerjaar 2 Praktijk
VOORTGANGSRAPPORTAGE Pedagogisch Werk Jeugdzorg BOL Leerjaar 2 Praktijk 2010-2013 volgens het kwalificatiedossier Jeugdzorg 2011. 1=startniveau, 2= aardig eindje op weg 3= beginnend beroepsbeoefenaar Kerntaak
Nadere informatieNaam: School: Mentor:
Naam: School: Mentor: Indeling portfolio Tab Domeinen Gebieden Opmerkingen* 1 Algemene informatie Mijn interesses Mijn stage(s) 2 Werken Mijn werkprocessen Mijn competenties Mijn certificaten /diploma
Nadere informatie1.2.1 Begeleidt sporters bij toetsen/evenementen; Waarborgt de hygiëne; Maakt afspraken; Handelt formaliteiten af.
Protocol PVB 1.2 Zorgen voor maatregelen Inleiding Om het door stichting NSA en NOC*NS erkende diploma Leider Sportieve Recreatie 1 te behalen, moet je twee kerntaken op niveau 1 beheersen. Door met succes
Nadere informatieVerantwoordingsdocument LLB Wellantcollege
Verantwoordingsdocument LLB Wellantcollege Opgesteld door: Sectorwerkgroep LLB Status: definitief Datum: januari 2010 Versie: 1.3 1 Deel A: Algemeen In deel A staat beschreven hoe Wellantcollege omgaat
Nadere informatieKwalificatieprofiel Squash Trainer 2
walificatieprofiel Squash rainer 2 In dit hoofdstuk wordt het beroep nader omschreven A. unctiebenaming Begeleider, Assistent B. ypering kwalificatie Werkomgeving yperende beroepshouding Rol en verantwoordelijkheden
Nadere informatiePortfolio Loopbaan en burgerschap
Portfolio Loopbaan en burgerschap Helpende Z&W versneld ROC Mondriaan, School voor Zorg en Welzijn, Leiden Inleiding De onderwerpen Loopbaan en burgerschap worden meegewogen voor het behalen van jouw diploma.
Nadere informatieStudentopdracht INtheMC
Over internationalisering en I-BPV Studentopdracht INtheMC Opdracht/titel: 2. ALGEMENE ACHTERGROND Andere culturen in je eigen land Naam student: Niveau (NQF) Startdatum: Einddatum: 2 3 4 Beoordeling:
Nadere informatieDeelkwalificatie van Leider Sportieve Recreatie niveau 3
PV 3.4 Aansturen van sportkader Deelkwalificatie van Leider Sportieve Recreatie niveau 3 Inleiding Om het door Stichting NSA en NOC*NSF erkende diploma Leider Sportieve Recreatie niveau 3 te behalen, moet
Nadere informatieBeoordelingsformulier PVB 1.1 Assisteren bij lessen/activiteiten. Deelkwalificatie van Leider Sportieve Recreatie 1
Beoordelingsformulier PVB 1.1 Assisteren bij lessen/activiteiten Deelkwalificatie van Leider Sportieve Recreatie 1 Inleiding Om het door stichting NSA en NOC*NS erkende diploma Leider Sportieve Recreatie
Nadere informatieEXAMENPLAN 2018 Crebocode: Leerweg: BOL en BBL
Opleiding: Verpleegkunde Niveau: 4 Opleidingsduur: 4800 SBU EXAMENPLAN 2018 Crebocode: 25480 Leerweg: BOL en BBL Cohort: 2018-2022 College: Welzijn en Gezondheid Team: Verpleegkunde Versienummer: 1.0 Datum:
Nadere informatieKwalificatieprofiel. KNHB Hockeytrainer niveau 2 (HT2)
walificatieprofiel NHB Hockeytrainer niveau 2 (H2) Inhoudsopgave 1 Algemene informatie over kwalificatie 3 A unctiebenaming 3 B ypering kwalificatie 3 C enmerken kwalificatie 3 D In- en doorstroom 3 2
Nadere informatieLeren, Loopbaan en Burgerschap. April 2007
Leren, Loopbaan en Burgerschap April 2007 0 Inhoudsopgave 1. Inleiding...3 2. Leren en loopbaan: de blik op ontwikkeling...5 3. Burgerschap...5 4. Overzicht van kerntaken van het document Leren, Loopbaan
Nadere informatieStudentopdracht INtheMC
Over internationalisering en I-BPV Studentopdracht INtheMC Opdracht/titel: 1. ALGEMENE ACHTERGROND Internationalisering in je eigen land Naam student: Niveau (NQF) Startdatum: Einddatum: 2 3 4 Beoordeling:
Nadere informatieTWIXX: De Start KLASSIKAAL
LLB Landstede Raalte TWIXX: De Start KLASSIKAAL Waar gaat deze TWIXX over? LET OP! Deze opdracht moet aan het eind van de eerste periode ingeleverd zijn! Aan het einde van jouw opleiding lever je een LLB-portfolio
Nadere informatieBeoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid. Leg het fundament. Crebonummer 91370. Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL
Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid Leg het fundament Crebonummer 91370 Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE 2 Inhoudsopgave Inleiding 3 Opdrachten
Nadere informatieLeerlingen van het Noorderpoortcollege Stadskanaal aan de slag in Bosnië
Leerlingen van het Noorderpoortcollege Stadskanaal aan de slag in Bosnië Studenten van het Noorderpoort, school voor beroepsonderwijs aan de Frankrijklaan in Stadskanaal gaan van 3 t/m 8 juli voor de derde
Nadere informatieAlgemene informatie over kwalificatie
Algemene informatie over kwalificatie In dit hoofdstuk wordt het beroep nader omschreven. unctiebenaming Begeleider, Assistent B. Typering kwalificatie Werkomgeving De Leider Sportieve Recreatie niveau
Nadere informatieTalentcoach Kwalificatieprofiel
10 alentcoach walificatieprofiel Inhoudsopgave 1 Algemene informatie over kwalificatie 11 A. unctiebenaming 11 B. ypering kwalificatie 11 C. enmerken kwalificatie 11 D. In- en doorstroom 11 2 Overzicht
Nadere informatieDeelkwalificatie van Leider Sportieve Recreatie niveau 3
PVB 3.1 Geven van lessen Deelkwalificatie van Leider Sportieve Recreatie niveau 3 Inleiding Om het door Stichting NSA en NOC*NSF erkende diploma Leider Sportieve Recreatie niveau 3 te behalen, moet je
Nadere informatieHandleiding BPV-beoordeling voor de deelnemer. Dossiers VMBO
Handleiding BPV-beoordeling voor de deelnemer Dossiers VMBO Inhoudsopgave Inleiding... 3 Informatie BPV-beoordeling... 4 Kerntaak, werkprocessen, competenties, beoordelingscriteria en Arbo-regels... 4
Nadere informatieEXAMENPLAN 2016 Crebocode: Leerweg: BOL
1 Opleiding: Verpleegkunde Niveau: 4 Opleidingsduur: 4 jaar EXAMENPLAN 2016 Crebocode: 23182 Leerweg: BOL Cohort: 2016-2020 Sector: GW&S Team: Verpleegkunde 1.Examenoverzicht 1.1.Beroep specifieke s Beroep
Nadere informatiePvB 3.3 Organiseren van activiteiten
Deelkwalificatie van volleybaltrainer 3 Inleiding Om het door de Nevobo en NOC*NS erkende diploma volleybaltrainer 3 te behalen, moet je vier kerntaken op niveau 3 beheersen. Door met succes een proeve
Nadere informatieEXAMENPLAN OPLEIDING Handhaver Toezicht en Veiligheid
EXAMENPLAN OPLEIDING Handhaver Toezicht en Veiligheid Beroepsgerichte s Examen: Praktijk Toelichting: extern bestaat uit 3 kerntaken in de vorm van proeven van bekwaamheid Kerntaak Werkproces(sen) Kerntaken
Nadere informatiePVB 3.4 Aansturen van sportkader
PVB 3.4 Aansturen van sportkader Deelkwalificatie van volleybaltrainer 3 Inleiding Om het door de Nevobo en NOC*NS erkende diploma volleybaltrainer 3 te behalen, moet je vier kerntaken op niveau 3 beheersen.
Nadere informatieAssessment MVO-competenties
Assessment MVO-competenties Competenties en beoordelingsformulieren behorend bij het boek MVO en Duurzaam Ondernemen. Assessment-document Als extra ondersteuning bij het boek MVO en Duurzaam ondernemen
Nadere informatieEXAMENPLAN CGO 2011 DELTION COLLEGE
EAMENPLAN CGO 2011 DELTION COLLEGE Opleiding: Niveau: 3 Crebocode: 92620 Kwalificatiedossier: 2010-2011 Cohort: 2011-2013 Leerweg: BBL/DTBOL Team: Vastgesteld op: 30 augustus 2011 Inleiding Examenplan:
Nadere informatiePVB 4.5 Samenwerken met een begeleidingsteam en onderhouden van externe contacten
PVB 4.5 Samenwerken met een begeleidingsteam en onderhouden van externe contacten Deelkwalificatie van beachvolleybaltrainer 4 Inleiding Om het door de Nevobo en NOC*NS erkende diploma beachvolleybaltrainer
Nadere informatieHandboek examinering praktijkonderwijs
Handboek examinering praktijkonderwijs Schooljaar 2018-2019 1. Voorwoord Voor je ligt het examenhandboek voor de opleiding Praktijkonderwijs. Je zit op dit moment op een school voor praktijkonderwijs,
Nadere informatieSPORT- EN CULTUURHUIS NOORDERPOORT STADSKANAAL
startshot! SPORT- EN CULTUURHUIS NOORDERPOORT STADSKANAAL 2012 NIEUWSBRIEF VOOR LEERLINGEN 2 e Projectweek Sport- en Cultuurhuis: startshot 2! Beste leerling: op dinsdag 7 en donderdag 9 februari vindt
Nadere informatie1. Algemene informatie over kwalificatie
1. Algemene informatie over kwalificatie In dit hoofdstuk wordt het beroep nader omschreven. A. unctiebenaming Assistent B. Typering kwalificatie Werkomgeving Typerende beroepshouding Rol en verantwoordelijkheden
Nadere informatie1. Algemene informatie over kwalificatie
1. Algemene informatie over kwalificatie In dit hoofdstuk wordt het beroep nader omschreven. A. unctiebenaming Leider Sportieve Recreatie B. Typering kwalificatie Werkomgeving De Leider Sportieve Recreatie
Nadere informatieOER voor 2011 competentiegerichte opleidingen in het nieuwe format A. Basisgegevens
OER voor 2011 competentiegerichte opleidingen in het nieuwe format A. Basisgegevens Kwalificatie Naam Applicatieontwikkelaar Cohort 2011 Crebocode 90020 Versie van het 2010 Kwalificatiedossier Studie nummer(s)
Nadere informatieAcademie voor Sportkader. Kwalificatieprofiel Wedstrijdadministratie (Official 2)
Academie voor Sportkader Kwalificatieprofiel Wedstrijdadministratie (Official 2) 1. Algemene informatie over kwalificatie In dit hoofdstuk wordt het beroep nader omschreven. A. Functiebenaming Wedstrijdadministratie,
Nadere informatieAssessment MVO-competenties
Assessment MVO-competenties Competenties en beoordelingsformulieren behorend bij het boek MVO en Duurzaam Ondernemen. 1 Gegevens deelnemer Opleiding Jaar Naam begeleidend docent/beoordelaar 2 Inhoudsopgave
Nadere informatieModel Praktijkbeoordelaar
Model Praktijkbeoordelaar De praktijkbeoordelaar beoordeelt de deelnemer in een afnamelocatie. In de rol van praktijkbeoordelaar, beoordeelt hij 1 of de deelnemer het vereiste niveau van kennis, vaardigheden,
Nadere informatiePVB 3.4 Aansturen van sportkader
PVB 3.4 Aansturen van sportkader Deelkwalificatie van volleybaltrainer 3 Inleiding Om het door de Nevobo en NOC*NS erkende diploma volleybaltrainer 3 te behalen, moet je 2 kerntaken op niveau 3 beheersen.
Nadere informatie1. Algemene informatie over kwalificatie
1. Algemene informatie over kwalificatie In dit hoofdstuk wordt het beroep nader omschreven. A. unctiebenaming Assistent B. ypering kwalificatie Werkomgeving De Leider Sportieve Recreatie 1 werkt binnen
Nadere informatieHandboek Examinering Praktijkonderwijs Versie: februari 2019
Handboek Examinering Praktijkonderwijs Versie: februari 2019 Inhoud 1. Inleiding blz. 2 2. Algemeen blz. 2 3. Eisen blz. 3 4. Het eindgesprek blz. 3 5. Examenkosten blz. 3 Bijlage Het examenreglement blz.
Nadere informatieHet maken van een casus is een onderdeel van beroepsprestatie 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties
Docenthandleiding. Inleiding opdracht 1: schrijven van een casus. Het maken van een casus is een onderdeel van beroepsprestatie 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties Voor de leerlingen is
Nadere informatieAls je in zorg of welzijn werkt, krijg je veel te maken met zorgvragers die ondersteunt moeten worden in hun persoonlijke verzorging/adl.
STER opdracht ADL Als je in zorg of welzijn werkt, krijg je veel te maken met zorgvragers die ondersteunt moeten worden in hun persoonlijke verzorging/adl. In de eerste 10 weken van je opleiding heb je
Nadere informatieWat is burgerschap? Een inleiding
Wat is burgerschap? Een inleiding Dhr. C.G.R. Ledes Wat gaan we doen? Introductie & kennismaken Absenties opnemen Afspraken maken Verwachtingen en planning van deze periode Wat is burgerschap? - opdracht
Nadere informatieKaderstellend document Loopbaan & Burgerschap Wellantcollege mbo 2012 2013
Kaderstellend document Loopbaan & Burgerschap Wellantcollege mbo 2012 2013 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 1 2. Kwalificatie eisen... 2 3. Inspanningseisen deelnemer... 2 4. Onderwijs en afronding... 3 5.
Nadere informatieBrondocument. - Burgerschap - Leren & loopbaan. in het MBO. Versie Juni 2009
Brondocument - Burgerschap - Leren & loopbaan in het MBO Versie Juni 2009 JFA/113807/2009 1 Inleiding Dit brondocument is een herziene versie van het brondocument LL&B van april 2007. Hierin staan de kwalificatie-eisen
Nadere informatieHandboek Examinering Praktijk Onderwijs
Handboek Examinering Praktijk Onderwijs Schooljaar 2013 - 1. Voorwoord Voor je ligt het examenhandboek voor de opleiding Praktijkonderwijs. Dit examenhandboek geldt voor de duur dat je op het Tender College
Nadere informatieDit portfolio is eigendom van: Naam: Adres: Postcode en woonplaats: Telefoon: Naam studieloopbaanbegeleider: Telefoon:
Dit portfolio is eigendom van: Naam: Adres: Postcode en woonplaats: Telefoon: E-mail: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Naam studieloopbaanbegeleider:
Nadere informatieKwalificatieprofiel Schaatsbegeleider niveau 1
Kwalificatieprofiel Schaatsbegeleider niveau 1 1. Algemene informatie over kwalificatie In dit hoofdstuk wordt het beroep nader omschreven. A. unctiebenaming Assistent B. Typering kwalificatie Werkomgeving
Nadere informatiePraktijkschool diploma. De Faam November 2014
Praktijkschool diploma De Faam November 2014 Het praktijkschool diploma? Iedere leerling op de Faam kan sinds vorig schooljaar in de bovenbouw een PrO diploma halen als hij/zij: ontwikkeling kan aantonen
Nadere informatieExamenplan 1.Overzicht
Examenplan 1.Overzicht 1.1.Specifieke examens Examenoverzicht opleiding: Medewerker Maatschappelijke Zorg niveau 3 2 jarig Crebocode: 92650 Dossiercode: 22195 versie 2012-2014 Dossierjaar: 2012-2013 Leerweg:
Nadere informatie1.1 Doelen van de maatschappelijke stage
VOORBEREIDING STAGE 1.1 Doelen van de maatschappelijke stage Uiteraard ga je niet zomaar een maatschappelijke stage lopen. Het Wellantcollege Houten heeft voor de stage een aantal doelen opgesteld, waarvan
Nadere informatie1. Algemene informatie over de kwalificatie. A. Functienaam Wellnessmasseur (NGS) 1
Kwalificatieprofiel Wellnessmasseur Versie 04-04-2014, gebaseerd op Servicedocument 2008 en doorvertaling keuzedeel mbo 2013 sportmasseur. Format KSS 2012 1. Algemene informatie over de kwalificatie A.
Nadere informatieWielertrainer 3. Kwalificatieprofiel. Inhoudsopgave. 1 Algemene informatie over kwalificatie. A. Functiebenaming. B. Typering kwalificatie
Wielertrainer 3 Kwalificatieprofiel Inhoudsopgave 1 Algemene informatie over kwalificatie A. unctiebenaming B. Typering kwalificatie. Kenmerken kwalificatie D. In- en doorstroom 2 Overzicht van kerntaken
Nadere informatieReglement certificering en diplomering
Reglement certificering en diplomering d.d. 6 november 2009 Inleiding Dit reglement bestaat uit twee delen: A. Het door de 6 Haagse scholen voor praktijkonderwijs vastgestelde Reglement Diploma Praktijkonderwijs,
Nadere informatieOnderwijs- en Examenregeling 2015-2016
Onderwijs- en Examenregeling 2015-2016 School voor Opleiding : Pedagogisch medewerker niveau 3 Crebonummer : 92620 KBB : k1417 Niveau : 3 Leerweg Opleidingsduur : BOL : 3 Jaar Cohort 1 : 2015 1 In een
Nadere informatieKerntaak 1 Bieden van zorg en ondersteuning op basis van een werkplanning. STER opdracht: helpen bij een creatieve activiteit
werkplanning Werkproces 1.5 Ondersteunt bij (sociale) activiteiten STER opdracht: helpen bij een creatieve activiteit Als je in zorg of welzijn werkt, krijg je te maken met het helpen bij creatieve activiteiten.
Nadere informatieSCW BOL 2 / 3. Project MY PLACE
SCW BOL 2 / 3 Project MY PLACE DE KERNTAKEN, WERKPROCESSEN EN COMPETENTIES MET BETREKKING TOT HET BEROEP VAN SOCIAAL CULTUREEL WERKER BEHORENDE BIJ DIT PROJECT: Kerntaak 2 Uitvoeren van projecten en activiteiten
Nadere informatiegestructureerd activiteitenprogramma, zodat dit goed leesbaar en hanteerbaar is.
VOORTGANGSRAPPORTAGE Praktijk PW 4 Jeugdzorg 2009-2011 naam: klas: loopbaanbegeleider: 1=startniveau, 2= aardig eindje onderweg 3= beginnend beroepsbeoefenaar Kerntaak 1 Opstellen van een activiteitenprogramma
Nadere informatie1. Algemene informatie over de kwalificatie. A. Functienaam Sportmasseur (NGS) 1
Kwalificatieprofiel Sportmasseur (NGS0084) Versie 04-04-2014, gebaseerd op Servicedocument 2008 en keuzedeel mbo sportmassage (geldend vanaf 01-08-2013) Vastgesteld HB 11-1-2017 Format KSS 2012 1. Algemene
Nadere informatieBPV werkboek. Technicus elektrotechnische industriële installaties en systemen niveau 4 BBL Crebonummer: BPV-werkboek 25262/versie sept.
BPV werkboek Technicus elektrotechnische industriële installaties en systemen niveau 4 BBL Crebonummer: 25262 Naam student: BPV-werkboek 25262/versie sept. 16 1 Inhoudsopgave 1 Algemeen...3 1.1 Begin en
Nadere informatieLeerplanschema. Helpende zorg/ welzijn
Leerplanschema Helpende zorg/ welzijn BBL-traject 2009-2010 Thema Basiszorg 10 weken LLB Kerntaak 1 Benoemt de eigen ontwikkeling en kiest middelen en wegen om daarbij passende leerdoelen te bereiken Werkproces
Nadere informatieInleiding... 2. 1 Het beroepsgericht examen... 3. 1.1 Het uitvoeren van kwalificerende beroepsprestaties... 3
1 Het beroepsgericht examen Handleiding voor de student Inhoud Inleiding... 2 1 Het beroepsgericht examen... 3 1.1 Het uitvoeren van kwalificerende beroepsprestaties... 3 1.2 Het maken van een verantwoordingsverslag...
Nadere informatieModel Praktijkbeoordelaar
Model Praktijkbeoordelaar De praktijkbeoordelaar beoordeelt de deelnemer in een afnamelocatie. In de rol van praktijkbeoordelaar, beoordeelt hij 1 of de deelnemer het vereiste niveau van kennis, vaardigheden,
Nadere informatieBPV-praktijkboek. Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent
BPV-praktijkboek Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent Crebocode 90440, dossier 2013-2014 Bedrijfsnaam :. Naam Student : Cohort :.. Wat is een BPV werkboek Dit BPV werkboek maakt onderdeel uit van de Opleiding
Nadere informatie1. Opstellen van een activiteitenprogramma en plan van aanpak 2. Opvoeden en ontwikkelen van het kind/de jongere
Specificaties Pedagogisch medewerker 3 kinderopvang Titel: Ontwikkelingspsychologie deel 2: Dreumes en peuter Soort: Werksituatie: Eindproduct: Cursus Kinderopvang, peuterspeelzaal Ingevuld ontwikkelingsschema
Nadere informatieproeven bij fase: certificeren
proeven bij fase: oriënteren proeven bij fase: certificeren proeven bij fase: diplomeren EXAMEN OVERZICHT: VERZORGENDE - IG OP BASIS VAN HET DOSSIER 2011-2012 Ondersteunen bij en wonen Ondersteunen bij
Nadere informatieToelichting bij de Voortgangsrapportage Maatschappelijke Zorg
Naam: Klas: praktijkbegeleider: Werkplek: Toelichting bij de Voortgangsrapportage Maatschappelijke Zorg Gedurende de opleiding werken de studenten in de praktijk aan praktijkopdrachten. Een schooljaar
Nadere informatieOpleidingsgids 2009-2010 Cluster Techniek - Assen afd. Bouwkunde
Opleidingsgids 2009-2010 Cluster Techniek - Assen afd. Bouwkunde locatie Fokkerstraat 7-9 9403 A Assen 088188-4444 Inhoudsopgave Inleiding 3 1. Opleidingen van Techniek Assen afdeling Bouwkunde 4 indeling
Nadere informatie