Branche verstandelijk gehandicapten zorg

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Branche verstandelijk gehandicapten zorg"

Transcriptie

1 Branche verstandelijk gehandicapten zorg Leerling: Klas: Stageadres: School: kt-215 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 1

2 INHOUD Gegevens van de leerling, school en het leerbedrijf pag 3 Voorwoord pag 4 Doel van de stage pag 5 Alles over de stage pag 6-8 Voorbereidingsopdrachten pag 9 Stage opdrachten, verplicht pag 1-17 Praktijkopdrachten, keuzeopdrachten pag 18-3 Evaluatie opdrachten Starr methode pag 31 Aanwezigheidsformulier pag 32 Zelfbeoordeling formulier pag Eindbeoordeling door de stagebegeleider pag Bijlage: Stageovereenkomst pag 37 Belofte van geheimhouding pag 38 Beoordelingsformulier pag 39 (iedere school beslist zelf of dit model gebruikt wordt of niet) kt-215 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 2

3 GEGEVENS VAN DE LEERLING, SCHOOL EN HET LEERBEDRIJF GEGEVENS VAN DE LEERLING Naam leerling :... Adres :... Postcode en plaats :... Geboortedatum :... Telefoonnummer :... adres :... GEGEVENS VAN DE SCHOOL Van der Meij College Gravin Jacobastraat 1, 1823 DS ALKMAAR Postbus 9376, 18 GJ ALKMAAR Telefoon: info@vandermeijcollege.nl Naam docent/schoolbegeleider: J de Waal adres : jdewaal@vandermeijcollege.nl Bereikbaar op : , niet op vrijdag GEGEVENS VAN HET LEERBEDRIJF Naam leerbedrijf :... Contactpersoon :... Functie :... Stagebegeleider :... Functie :... Adres :... Postcode en plaats :... Telefoonnummer :... adres :... Bereikbaar op :... kt-215 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 3

4 Voorwoord Hier is jouw stageboekje. Wij hopen dat jij en je stagebegeleider er goed mee overweg kunnen. Dit boekje is bedoeld als leidraad voor jou om de stage zo goed mogelijk te laten verlopen. Wij willen dat je stage een succes wordt. Per slot van rekening moet jij met deze stage een stukje ervaring opdoen die je later goed kunt gebruiken. In dit boekje vind je algemene informatie over het stagelopen en hoe jij je het beste kunt presenteren bij het bedrijf/instelling waar je gaat stagelopen. Het is ook van belang dat je alle gegevens over het bedrijf/instelling goed invult. Dit is voor jou en de docent die je stage gaat begeleiden erg makkelijk. Het is erg belangrijk dat het stageverslag er goed uitziet. Per dag moet je een dagverslag maken van de activiteiten die je gedaan hebt. Daarnaast heb je nog een aantal actieve verplichte opdrachten. Als laatste opmerking; het gaat om jou en de ervaring die je met deze stage kunt opdoen. Gebruik de stage dus zo goed mogelijk. Probeer zoveel mogelijk op te steken en dingen van anderen te leren. Sta dus open voor op- en aanmerkingen. kt-215 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 4

5 Het doel van de stage Stage is een vorm van buitenschools leren met als doel de praktijk van alle dag in een bedrijf/instelling te ervaren Aandachtspunten hierbij zijn o.a.: * het onder begeleiding uitvoeren van eenvoudige handelingen en technieken; * het ervaren van stage onder tijdsdruk; * het leren omgaan met cliënten, klanten en collega s; * het ontwikkelen van een juiste beroepshouding; * het inzicht krijgen in een bedrijfsorganisatie en planning. In de stageperiode ga je opdrachten uitvoeren op je stageplaats. Je stagebegeleider weet dat je een leerling bent en hij of zij wil je helpen om te leren. Je zult vooral heel goed moeten kijken hoe alles in je stageplaats gebeurt. Hoe voert je begeleider een opdracht uit? kt-215 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 5

6 Alles over de stage De stageplaats. Minimaal een week van te voren heb je een gesprek op je stageadres met de stagebegeleider. In dit gesprek maak je kennis en er worden afspraken gemaakt. Tijdens je stageperiode heb je twee begeleiders: de stagebegeleider (de persoon die jou helpt in je leerbedrijf en die jou vertelt wat je gaat doen) de stagedocent (dat is de begeleider van school) Wat doet de stagebegeleider? De stagebegeleider: stelt jou voor aan de medestagiaires; leert jou het leerbedrijf kennen; maakt de huisregels van het bedrijf/instelling bekend; is op de hoogte van wat je wilt leren; maakt samen met jou een planning van je stageprogramma; de stagebegeleider maakt, samen met jou, een keuze uit de keuze stageopdrachten achter in dit boekje. beoordeelt of je de opdrachten goed hebt uitgevoerd; tekent het aanwezigheidsformulier en de stage-opdrachten af; beantwoordt je vragen; vult het beoordelingsformulier in. Het kan zijn dat je tijdens je stage (mede) begeleid wordt door een stagiaire van het Horizon College. De stagiaire voert vanuit haar MBO-opleiding, niveau 4 deze opdracht uit. Wat doet de stagedocent? Vanuit de school wordt de leerling bezocht door een stagedocent. De stagedocent bespreekt de voortgang van de stage met de leerling en stagebegeleider. Als er problemen zijn met je stageplaats, schakel je de stagedocent in. Afspraken en regels Stagiaires zijn gast Als leerling ben je gast in het leerbedrijf. Gedraag je dus ook als gast. Dus: - wees beleefd en wees zeker niet brutaal; - pas je aan de regels van het bedrijf/ instelling aan. Er wordt niet verwacht dat je de hele dag stil en bescheiden in een hoekje zit. Een stageplaats verwacht juist dat een leerling vragen stelt, nieuwsgierig is en uitleg vraagt (initiatief tonen). Ziek zijn of worden Het kan voorkomen dat je tijdens je stageperiode ziek bent of wordt. Bel dan zo vroeg mogelijk de stageplaats en het Van der Meij College, om je af te melden. Verzekering De school heeft een aansprakelijkheidsverzekering afgesloten. Mocht je te maken krijgen met schade, dan kan je stagebegeleider dit het beste aan de school doorgeven. Mocht je schade veroorzaken, meld dit dan zo snel mogelijk aan je stagebegeleider. Vrij tijdens de stageperiode In principe krijg je tijdens je stageperiode geen vrij. Je kunt niet zomaar een middag vrij nemen. Moet je om welke reden dan ook vrij hebben, dan moet je tijdig toestemming vragen aan de school en aan je stagebegeleider. Dit geldt ook voor een bezoek aan de dokter of tandarts. kt-215 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 6

7 Problemen tijdens de stageperiode Er kunnen zich tijdens je stageperiode problemen voordoen. Probeer deze eerst samen met je stagebegeleider op te lossen. Lukt dit niet, neem dan contact op met de stagedocent,. Houdingsafspraken - Zorg dat je altijd op tijd bent. Dat wil zeggen vóór de aanvang van de stagetijd. - Zorg dat je er verzorgd uitziet. Pas je aan de regels van het leerbedrijf aan. - Ga zorgvuldig met materialen van anderen om. - Blijf altijd beleefd, correct en vriendelijk. Ook als je het ergens niet mee eens bent. - Spreek altijd met twee woorden. Zeg dus niet alleen ja of nee. - Kijk mensen met wie je praat aan. - Sta niet met je handen in je zakken. - Gebruik geen kauwgom. - Probeer goed Nederlands te spreken en zo min mogelijk dialect. - Je mag geen gebruik maken van je mobiele telefoon. - Probeer verzuim zo veel mogelijk te voorkomen. En misschien wel het moeilijkste: probeer initiatief te tonen. Dat betekent dat je iets onderneemt, ideeën naar voren brengt. Als je niets te doen hebt, vraag je of je iets kunt doen. En doe ook eens iets uit jezelf. Geheimhoudingsplicht Tijdens je stage zie en hoor je zaken over een cliënt of een medewerker. Het is niet de bedoeling dat je daarover praat met anderen buiten je stageplaats. Dit noemen we geheimhoudingsplicht. Je gaat zorgvuldig om met privacygevoelige informatie. Je vult de belofte van geheimhouding op blz. 38 van je stageboek in. Stageovereenkomst Voordat je aan de stageperiode begint, wordt er een stageovereenkomst getekend. De stageplaats biedt je de mogelijkheid om schoolopdrachten uit te voeren. De school zorgt ervoor dat je verzekerd bent gedurende de stageperiode. Je vult de stageovereenkomst op blz. 37 van je stageboek in. Aanwezigheidsformulier Op blz. 32 in dit stageboek vind je een aanwezigheidsformulier. Elke keer als je op je werk komt, moet je dit laten invullen door je stagebegeleider. Op dit formulier staat de datum waarop je komt werken. Ook je werktijden staan erop. In de rechterkolom zet je stagebegeleider zijn/haar handtekening. Zelfbeoordeling formulier Het zelfbeoordeling formulier vul je in voordat je het eindgesprek voert. Je gebruikt dit formulier tijdens dit gesprek als hulpmiddel. De eindbeoordeling De eindbeoordeling vult je stagebegeleider in. Dit formulier wordt met jou besproken tijdens het eindgesprek en wordt meegenomen in je eindcijfer voor de stage. kt-215 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 7

8 Algemene richtlijnen stageopdrachten Verzamel de opdrachten in een apart schrift of map/ringband, zodat er een verslag ontstaat. Maak een inhoudsopgave. Werk het verslag het liefst op de computer uit. Indien je een opdracht niet kunt uitvoeren, moet je opschrijven waarom dit niet kon. Beantwoord de opdrachten zo uitgebreid mogelijk. Geef aan het eind van je verslag je mening over hoe je de stage hebt ervaren. Het verslag dient duidelijk, netjes en verzorgd te zijn. Eigen inbreng is zeer belangrijk. Neem de opdrachten van tevoren door met je stagebegeleider. Het verslag moet op de afgesproken datum zijn ingeleverd bij de stagedocent. De stageopdrachten Maak de opdrachten uit het stageboek. Werk iedere dag aan je stageboek; thuis of op je stageplaats. Neem iedere dag je stageboek mee en bespreek zo nodig de opdrachten met je stagebegeleider. Richtlijnen voor het maken van je stageverslag Tips voor het schrijven van je verslagen:: Maak je zinnen niet te lang; Zoek moeilijke woorden op in het woordenboek (leg vaktaal uit!!); Laat je verslag door iemand lezen; Gebruik de spellingscontrole als je je verslag op de computer maakt. Zorg dat je verslag er verzorgd uitziet en zoveel mogelijk geïllustreerd wordt met folders, foto s e.d. Beoordeling stageverslag Het stageverslag zal worden beoordeeld door de vakdocent Zorg en Welzijn en door de vakdocenten. Daarbij kan gebruik gemaakt worden van het beoordelingsmodel in de bijlage. kt-215 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 8

9 Voorbereidingsopdrachten 1. Schrijf een sollicitatiebrief. Stuur deze op aan het leerbedrijf en maak een print voor in je stagemap. 2. Bezoek de website van het leerbedrijf en maak hiervan een kort verslag, Print dit uit en stop het in je stagemap. Deze opdrachten zijn, 2 weken voordat de stage begint, uitgevoerd. kt-215 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 9

10 Stageopdrachten die verplicht zijn. 1. Dagverslagen 1. Maak van alle dagen tijdens de stageperiode een dag verslag waarin o.a. vermeld wordt: wat je die dag gedaan hebt; welke nieuwe dingen je geleerd hebt; hoe je deze dag ervaren hebt; met wie je deze dag hebt gewerkt; met welke mensen je deze dag contact hebt gehad. Maak per dag zelf een nieuwe bladzijde aan op de computer. kt-215 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 1

11 2. Het leerbedrijf leren kennen Je gaat uitzoeken welke werkzaamheden er in je leerbedrijf worden uitgevoerd. Om daar achter te komen ga je de website, het intranet of folders van jouw leerbedrijf bekijken. Voorbereiding en uitvoering - Overleg met je begeleider bij wie je de informatie kunt vinden. - Maak een lijstje met dingen die je wilt weten. Voorbeelden van vragen zijn: Welke werkzaamheden worden er uitgevoerd? Wie is of zijn de doelgroep(en)? Hoeveel mensen werken hier? Welke opleiding heb je nodig om hier te kunnen werken? - Zoek de vragen op in de informatiefolders. - Maak hiervan een verslag van maximaal 1 A-4tje. - Zoek er ook een toepasselijk plaatje bij. - Laat je begeleider het verslag lezen om te zien of het klopt en compleet is. - Doe het verslag daarna in je stagemap. Evaluatie Schrijf in je verslag wat er goed ging en wat je een volgende keer anders zou doen en waarom. kt-215 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 11

12 3. Werkdag van collega meemaken Al je collega s hebben taken. De werkzaamheden en de werktijden kunnen onderling verschillen. Dat heeft te maken met de verschillende functies die je collega s hebben. Voorbereiding en uitvoering - Overleg met je begeleider wanneer je een hele dag mee kunt lopen. - Maak een schema waarin je de werkzaamheden van je collega per uur kunt invullen. - Neem beide schema s, pen en papier op de afgesproken dag en tijd mee. - Loop de dag met je stagebegeleider mee en schrijf de werkzaamheden en de tijden in het overzicht. - Bedank de collega na afloop. - Werk het schema uit op de computer en stop het in je stagemap. - Noteer daarna 1. wat ging goed? 2. wat ging minder goed of fout? 3. hoe zou je het een volgende keer anders aanpakken? - Voorbeeldschema: Werkdag begeleider Welk werk/actie Hoe lang doet de begeleider daar over Hoe vaak komt dit per dag voor kt-215 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 12

13 4. Neem een interview af bij een collega Je loopt één dag mee met je stagebegeleider en neemt een interview bij een collega af af. Voorbereiding en uitvoering - Overleg met je begeleider wie je gaat interviewen, wanneer je dit gaat doen en hoelang je nodig hebt voor het interview. - Maak een schema waarin je de interviewvragen verwerkt. - Neem het schema, pen en papier op de afgesproken dag en tijd mee. - Bedank de collega na afloop. - Werk het schema uit op de computer en stop het in je stagemap. - Noteer daarna 1. wat ging goed? 2. wat ging minder goed of fout? 3. hoe zou je het een volgende keer anders aanpakken? interview met een begeleider Waar werkt u? Waarom is dit werk belangrijk? Wat vindt u leuk aan dit werk? Welke opleiding hebt u gedaan? Minimaal 3 eigen vragen. kt-215 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 13

14 5 POP en PAP Formulier Vul het POP en PAP formulier wat hieronder staat in. POP FORMULIER Als je naar het MBO gaat stage je met een POP formulier. Het persoonlijk ontwikkelingsplan bestaat uit twee delen. Dit zijn een POP (persoonlijk ontwikkelingsplan) en een PAP (persoonlijk actieplan). Als voorbereiding hierop ga je ook een POP formulier invullen. Persoonlijke gegevens Naam leerling Klas/groep Afdeling Datum Docent school Stagebegeleider POP formulier Leerdoel: (wat kan je nu nog niet, maar wil je wel leren) Motivatie! (Waarom heb je voor dit leerdoel gekozen ) kt-215 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 14

15 PAP formulier Hoe pak je dit aan? Welke activiteiten onderneem je? Wat ga je doen om het doel te bereiken? Wie/wat kan jou hierbij helpen? Reflectie volgens STARR methode! Wanneer je denkt dat je, je leerdoel beheerst schrijf je een reflectieverslag deze laat je lezen aan je begeleider deze beoordeelt of het naar waarheid is geschreven. Je stopt het reflectieverslag in je stagemap. Het reflectieverslag wordt daarna beoordeeld door je docent op school kt-215 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 15

16 Aftekenlijst POP en PAP formulier Akkoord POP/PAP voor uitvoering Akkoord Stagiair voor uitvoering Akkoord POP/PAP bij afgerond Datum Handtekening Naam Docent Stagiair stagebegeleider stagebegeleider Stagiair Docent kt-215 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 16

17 6. Observeren De klant is koning is een bekende uitdrukking. De cliënten (kinderen, ouderen, mensen met een verstandelijke beperking) in jouw leerbedrijf moeten ook zo goed mogelijk, zo vriendelijk mogelijk behandeld worden. Om dat te kunnen zal je moeten weten hoe een cliënt zich gedraagt en waarom zodat je je kunt inleven in de cliënt/het kind. Je gaat één cliënt/kind observeren en let daarbij op verbaal en non-verbaal gedrag. Verbaal is wat de cliënt zegt. Non-verbaal is wat de cliënt met zijn ogen, lichaam en gebaren duidelijk maakt. Voorbereiding en uitvoering - Spreek met je begeleider af welke cliënt je gaat observeren. - Observeer de cliënt/kind en noteer wat je ziet. - Maak na afloop een kort verslag van de situatie waarin je de cliënt geobserveerd hebt. 1. Wat ging goed? 2.Wat ging minder goed of fout? 3. Hoe zou je het een volgende keer anders aanpakken? kt-215 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 17

18 Voorwoord Praktijkopdrachten (keuzestageopdrachten) Op de volgende bladzijden staan de praktijkopdrachten voor de verdiepende stage. In totaal zijn het zes opdrachten die uitgevoerd kunnen worden tijdens deze stage. Je begeleider gaat eerst samen met jou de opdracht uitvoeren en geeft uitleg en instructie. Daarna voer je de opdracht zelfstandig uit. Van deze opdrachten moet je er minimaal 1 uitvoeren. Je kiest samen met je begeleider 1 of meerder opdrachten uit. Van elke opdracht maak je een verslag. Na de opdrachten staat hoe je de evaluatie met behulp van de STARR- methode moet maken. Succes met het uitvoeren van de opdrachten. kt-215 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 18

19 1 Stageopdracht voorlezen van een verhaal voor een groep cliënten met een verstandelijke beperking Beschrijving opdracht: De leerling gaat samen met de werkbegeleider een groep cliënten voorlezen. Voorbereiding: Maak een plan voor deze opdracht waarin je beschrijft: Hoe ga je precies voorlezen? Welk verhaal ga je voorlezen? Op welke manier ga je voorlezen. Hoe wil je de cliënten bij je verhaal betrekken Waar ga je dit doen? Wanneer ga je dit doen? Hoe richt je de voorleesplek in? Bespreek met je werkbegeleider wat voor aandachtspunten er zijn bij het voorlezen Uitvoering: Zorg ervoor dat de cliënten bij je zitten, zodat ze jou goed kunnen horen en zien. Zorg ervoor dat jij ook goed overzicht over de groep hebt. Ga, onder begeleiding van je werkbegeleider het verhaal voorlezen. Maak duidelijk naar de cliënten wanneer het verhaal afgelopen is. Afronding: Als je klaar bent met de opdracht, ruim je alles netjes op. Evalueren: Bespreek de opdracht na met je stagebegeleider aan de hand van de reflectievragen. Je hebt 3 minuten voor deze opdracht. kt-215 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 19

20 1 Beoordeling stageopdracht voorlezen voor een groep cliënten met een verstandelijke beperking Beoordelingscriteria: voldoende onvoldoende Niet gezien De leerling heeft: (samenwerken en overleggen) overlegt aangaande zijn/haar taken bij het voorlezen (materialen en middelen inzetten) een voorleesplek ingericht voor de groep in overleg met de begeleider de juiste keuze voor een verhaal gemaakt (instructies en procedures opvolgen) de instructies van je werkbegeleider opgevolgd zich gehouden aan de afspraken aangaande het voorlezen (Op de behoefte en verwachtingen van de cliënt richten) rustig en duidelijk voorgelezen aangesloten bij het taalgebruik van de cliënten de aandacht van de cliënten weten vast te houden door aan te sluiten bij hun belevingswereld en hoe ze taal begrijpen Reflectievragen: Goed uitgevoerde taak omdat. Niet helemaal goed uitgevoerde taak omdat.. Wat zou je anders doen en hoe zou je dat anders doen. Ruimte voor opmerkingen/aandachtspunten: Alle criteria moeten voldaan zijn, tenzij maximaal 2 n.v.t. Naam beoordelaar: Naam leerling: Handtekening beoordelaar: Datum beoordeling: kt-215 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 2

21 2 Stageopdracht begeleiden bij een activiteit Beschrijving opdracht: De leerling gaat samen met een cliënt een activiteit ondernemen. Voorbereiding: Maak in, overleg met je stagebegeleider, een plan voor deze opdracht waarin je beschrijft: Welke activiteiten zijn mogelijk( dit overleg je met je stagebegeleider). Welke activiteit de cliënt wil doen Onderzoek hoe je een activiteit samen met de cliënt kunt uitvoeren. Waar ga je deze activiteit uitvoeren? Wanneer ga je dit doen? Met wie ga je de opdracht uitvoeren? Bespreek jouw rol t.o.v. de cliënt tijdens de activiteit met je stagebegeleider Uitvoering : Als je samen met de stagebegeleider en je cliënt een activiteit hebt uitgekozen, gaan jullie dit uitvoeren. Afronding: Als je klaar bent met de opdracht, ruim je zo mogelijk samen met de cliënt de materialen netjes op. Evalueren: Bespreek de opdracht na met je stagebegeleider aan de hand van de reflectievragen. Je krijgt 6 minuten voor deze opdracht. kt-215 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 21

22 2 Beoordeling stageopdracht begeleiden bij een activiteit Beoordelingscriteria De leerling heeft/is: (op de behoeften en verwachtingen van de cliënt richten) overlegt met de stagebegeleider en de cliënt welk activiteit hij of zij wil uitvoeren tijdens uitvoeren van de activiteit rekening gehouden met de mogelijkheden van de cliënt zich netjes gedragen tegenover de cliënt met (materialen aandacht en voor middelen de cliënt inzetten) de activiteit uitgevoerd zorgvuldig met de materialen omgegaan het materialen weer netjes opgeruimd (instructies en procedures opvolgen) heeft zich op de hoogte gesteld van de werkwijze m.b.t. de materialen voldoende onvoldoende Niet gezien Reflectievragen: Goed uitgevoerde taak omdat. Niet helemaal goed uitgevoerde taak omdat.. Wat zou je anders doen en hoe zou je dat anders doen. Ruimte voor opmerkingen/aandachtspunten: Alle criteria moeten voldaan zijn, tenzij maximaal 2 n.v.t. Naam beoordelaar: Naam leerling: Handtekening beoordelaar: Datum beoordeling: kt-215 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 22

23 3 Lunch verzorgen Beschrijving opdracht: Je gaat meehelpen met het tafeldekken en het klaarmaken van de lunch voor cliënten op de woongroep of in de dagbestedinglocatie. Voorbereiding: Maak een plan voor deze opdracht waarin je beschrijft: Wat je precies gaat doen. Welk materialen je nodig hebt. Welke specifieke middelen je nodig hebt voor deze cliënten. Waar je deze activiteit uit gaat voeren. Wanneer je deze activiteit uit gaat voeren. Met wie je dit gaat doen. Bespreek je plan met je begeleider. Uitvoering: Dek de tafels voor de groep en verzorg samen met je begeleider de lunch volgens je hierboven besproken planning. Evalueren: Bespreek de opdracht na met je begeleider aan de hand van de reflectievragen. Je hebt 6 minuten voor deze opdracht kt-215 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 23

24 3 Beoordeling lunch verzorgen Beoordelingscriteria/prestatie indicatoren voldoende Onvoldoende n.v.t. De leerling heeft/is : (instructies en procedures opvolgen) de instructies van de werkbegeleider opgevolgd zich aan de afspraken gehouden veilig gewerkt hygiënisch gewerkt de tafel netjes gedekt op de wijze zoals die in de instelling gebruikelijk is (materialen en middelen inzetten) het servies en bestek voor het tafeldekken gebruikt zoals in de instelling gebruikelijk is Niets vergeten (op de behoeften en verwachtingen van de klant richten) nagegaan wat de regels zijn van de instelling en daar rekening mee gehouden De tafel gezellig gedekt (Plannen en organiseren) alle stappen in de planning beschreven goed van te voren nagedacht en gepland wat er moest gebeuren van te voren bedacht of hij/zij hulp nodig heeft en daar dan ook om gevraagd gewerkt volgens de planning op tijd klaar met de voorbereidingen Reflectievragen: Goed uitgevoerde taak omdat.. Niet helemaal goed utgevoerde taak, omdat. Wat zou je anders doen en hoe zou je dat anders doen Ruimte voor opmerkingen/aandachtspunten: Alle criteria zijn voldaan, tenzij 3 n.v.t. Naam beoordelaar: Naam leerling: Handtekening beoordelaar: Datum beoordeling: kt-215 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 24

25 4 Koffie en thee presenteren aan cliënten Beschrijving opdracht: Je gaat de koffie en thee voor de cliënten verzorgen. Voorbereiding : Maak een plan voor deze opdracht waarin je beschrijft: Voor wie je de koffie en thee gaat zetten en serveren. Met wie je dit gaat doen. Wanneer je gaat beginnen met het zetten van de koffie en thee om op tijd klaar te zijn. Hoe er koffie en thee wordt gezet Voor hoeveel personen je koffie moet zetten en voor hoeveel personen thee. Welke materialen en hoeveelheden je hiervoor nodig hebt. Wat er nog meer nodig is voor deze groep cliënten om de koffie en thee te kunnen presenteren( verdikkingsmiddel, kan water etc.) Zorg dat je alle materialen hebt om de koffie/thee te kunnen presenteren. Bedenk hoe je koffie en thee het beste kunt presenteren. Bespreek je plan met de stagebegeleider Uitvoering: Verzorg de koffie- en theeronde voor cliënten volgens de hierboven besproken planning. Afronding: Als je klaar bent met de opdracht, ruim je alles netjes op. Evalueren: Bespreek de opdracht na met je begeleider aan de hand van de reflectievragen. Je krijgt 6 minutenvoor deze opdracht. kt-215 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 25

26 4 Beoordeling koffie en thee presenteren aan cliënten Beoordelingscriteria/prestatie indicatoren voldaan Niet voldaan n.v.t. De leerling heeft/is: (materialen en middelen inzetten) de juiste apparaten gebruikt het juiste servies gekozen de materialen om koffie en thee te verzorgen op de juiste manier gebruikt voorzichtig omgegaan met de gebruikte materialen van alle materialen voldoende klaargezet (op de behoeften en verwachtingen van de klant richten) gevraagd wat iemand wil drinken gevraagd hoe iemand de koffie of thee wil hebben (instructies en procedures opvolgen) apparaten gebruikt volgens gebruiksaanwijzing apparaten schoongemaakt volgens gebruiksaanwijzing de instructies opgevolgd van de stagebegeleider het werk uitgevoerd volgens veiligheidsvoorschriften het werk uitgevoerd volgens de hygiënevoorschriften de voorbereidingen binnen de tijd afgerond (plannen en organiseren) ervoor gezorgd dat de thee- en koffieronde op tijd begon ervoor gezorgd dat alle cliënten voorzien zijn van koffie of thee Reflectievragen: Goed uitgevoerde taak omdat.. Niet helemaal goed uitgevoerde taak, omdat. Wat zou je anders doen en hoe zou je dat anders doen Ruimte voor opmerkingen/aandachtspunten: Alle criteria zijn voldaan, tenzij 3 n.v.t. Naam beoordelaar: Naam leerling: Handtekening beoordelaar: Datum beoordeling: kt-215 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 26

27 5 Stageopdracht een cliënt voortduwen in een rolstoel Beschrijving opdracht: De leerling gaat een cliënt, die al in een rolstoel zit, verplaatsen. Voorbereiding : Maak een plan voor deze opdracht waarin je beschrijft: Waar de cliënt naar toe gebracht moet worden. Wanneer je dit gaat doen. Waar je allemaal op moet letten als je iemand voortduwt in een rolstoel. Met wie je de opdracht uit gaat voeren. Hoe je dat gaat bespreken met de zorgvrager. Waar je,juist bij deze cliënt, allemaal op moet letten. Bespreek je plan met je werkbegeleider. Uitvoering: De cliënt zit al in de rolstoel Stel de cliënt op de hoogte van wat je komt doen en waar hij/zij naar toe gaat. Controleer of alles in orde is met de rolstoel Laat de cliënt goed weten wanneer je begint met het verrijden van de rolstoel. Breng de cliënt naar de gewenste plek. Afronding: Zet de cliënt zo neer dat hij/zij overzicht heeft over de ruimte of dat hij/zij in een goede positie aan tafel zit. Neem afscheid van de cliënt. Evalueren: Bespreek de opdracht na met je werkbegeleider aan de hand van de reflectievragen. Je krijgt 3 minuten voor deze opdracht.. kt-215 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 27

28 5 Beoordeling stageopdracht een cliënt voortduwen in een rolstoel Beoordelingscriteria: De leerling heeft/is: voldoende onvoldoende Niet gezien (samenwerken en overleggen) de opdracht goed doorgesproken met de stagebegeleider de cliënt verteld wat hij of zij komt doen (aandacht en begrip tonen) aandacht getoond voor de cliënt tijdens de rit de cliënt vooraf gewaarschuwd voor eventuele obstakels ( stoep af, heuvel op ) (materialen en middelen inzetten) voorzichtig omgegaan met de rolstoel voorzichtig omgegaan met de ruimte ( nergens tegenaan gestoten bijv.) (instructies en procedures opvolgen) de rolstoel op de rem gezet als hij/zij de rolstoel los moest laten. Reflectievragen: Goed uitgevoerde taak omdat. Niet helemaal goed uitgevoerde taak omdat.. Wat zou je anders doen en hoe zou je dat anders doen. Ruimte voor opmerkingen/aandachtspunten: Alle criteria moeten voldaan zijn, tenzij maximaal 1 n.v.t. Naam beoordelaar: Naam leerling: Handtekening beoordelaar: Datum beoordeling: kt-215 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 28

29 6 Stageopdracht een ruimte gezellig maken Beschrijving opdracht: Je gaat een ruimte zo aankleden, zodat deze er gezellig uitziet voor de cliënten. Je kan er ook voor kiezen om in overleg met je stagebegeleider een ruimte aan de hand van een thema gezellig te maken. Bijv.: herfst, sinterklaas, Kerst, Pasen, voetbal etc. Voorbereiding: Inventariseer wat je cliënten leuk vinden Maak een plan voor deze opdracht waarin je beschrijft: Wat je precies gaat doen. Waar je dit gaat doen. Wanneer je dit gaat doen. Met wie je de opdracht gaat uitvoeren. Welke materialen je nodig hebt. Waar je rekening mee moet houden. Bespreek je plan met je werkbegeleider Uitvoering: Bereid de opdracht voor zoals je hierboven hebt beschreven. Voer de opdracht uit. Afronding : Zorg ervoor dat alles weer netjes opgeruimd is naar tevredenheid van je stagebegeleider. Evaluatie: Bespreek de opdracht na met je stagebegeleider aan de hand van de reflectievragen. Je krijgt 12 minuten voor deze opdracht. kt-215 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 29

30 6 Beoordeling stageopdracht een ruimte gezellig maken Beoordelingscriteria/prestatie indicatoren De leerling heeft/is: (plannen en organiseren) de werkzaamheden van te voren goed gepland de werkzaamheden in een logische volgorde uitgevoerd (materialen en middelen inzetten) voor de opdracht de meest geschikte materialen uitgekozen deze materialen op de juiste manier gebruikt voorzichtig omgegaan met de gebruikte materialen (samenwerken en overleggen) met de stagebegeleider de opdracht van te voren besproken in de uitvoering rekening gehouden met de mogelijkheden in de woonkamer/leefruimte en hierover afspraken gemaakt Overleg gehad met de stagebegeleider welk thema het meest geschikt is ( allen wanneer dit van toepassing is) (op de behoeften en verwachtingen van de klant richten) rekening gehouden met de wensen en de beperkingen van de cliënten en medewerkers (instructies en procedures opvolgen) instructies opgevolgd zich aan de afspraken gehouden de ruimte opgeruimd en gezellig aangekleed ergonomisch ( werkhouding)gewerkt rekening Reflectievragen gehouden met veiligheidsvoorschriften Goed uitgevoerde taak omdat. voldaan Niet voldaan n.v.t Niet helemaal goed uitgevoerde taak omdat.. Wat zou je anders doen en hoe je zou je dan anders doen.. Ruimte voor opmerkingen/aandachtspunten: Alle criteria moeten voldaan zijn, tenzij maximaal 3 n.v.t. Naam beoordelaar: Handtekening beoordelaar: Naam leerling: Datum beoordeling: kt-215 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 3

31 Evaluatie opdrachten middels de STARR methode. Schrijf nadat je de praktjkopdrachten in de praktijk hebt uitgevoerd een reflectie volgens de STARR De hieronder gestelde vragen kunnen een hulpmiddel zijn. Situatie Beschrijf hoe je met deze opdrachten aan het stage bent gegaan. Met wie heb je allemaal samengewerkt? Waar heb je de opdrachten uitgevoerd? Taak Actie Wat was je taak in de opdracht? Wat werd er van je verwacht? Welke opdrachten heb je uitgevoerd? Waar heb je allemaal rekening mee moeten houden bij de uitvoering van de opdrachten? Wat was precies jouw aandeel in de opdrachten? Wat dacht je, wat zei je, wat zag je? Resultaat Wat was het gevolg van de actie bij jou en bij anderen? Welke kennis en vaardigheden had je nodig voor deze opdrachten? Hoe was je houding tijdens de uitvoering van deze opdrachten (denk aan omgangsvormen )? Hoe verliep de samenwerking? Reflectie Hoe kijk je terug op de uitvoering van deze opdrachten (voorbereiding, uitvoering en afronding)? Wat lukte goed? Wat heb je hiervan geleerd? Waar ben je ontevreden over? Wat zou je een volgende keer anders doen en hoe? Wat wil je hiervoor leren? Laat je verslag controleren door je stagebegeleider en vraag om een handtekening. Zorg ervoor dat je eigen naam, die van je stagebegeleider en de datum duidelijk leesbaar op je verslag staan. kt-215 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 31

32 AANWEZIGHEIDSFORMULIER Naam leerling: Stagebegeleider: Stageperiode: Datum Stagetijden Handtekening stagebegeleider kt-215 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 32

33 ZELFBEOORDELINGSFORMULIER (reflectie) Vul dit formulier in aan het eind van de stageperiode, vóór het eindgesprek. Je kunt het ook tussentijds gebruiken voor een tussenbeoordeling. Kruis het hokje aan dat van toepassing is. Op de lijntjes kun je zelf een antwoord invullen. 1. Het stage dat me werd opgedragen deed ik: goed redelijk goed niet zo goed Bij het uitvoeren van de opdrachten: werkte ik redelijk zelfstandig had ik veel leiding/begeleiding nodig kon ik het opgedragen werk niet aan Het werk deed ik: met veel plezier met plezier met weinig plezier Het werk deed ik: vlug in normaal tempo langzaam Het werk deed ik: keurig netjes netjes slordig Ik vind dat ik: veel initiatief getoond heb soms wel initiatief getoond heb weinig initiatief getoond heb... (initiatief = zelf iets ondernemen, ideeën naar voren brengen) 7. Op mijn leerbedrijf was ik: altijd keurig op tijd soms te laat altijd te laat Tijdens de stageperiode verzuimde ik: nooit... keer 9. Ik zag er iedere dag: keurig netjes uit netjes uit soms wat slordig uit Tijdens de stageperiode was mijn samenwerking met collega's: goed redelijk goed kt-215 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 33

34 soms niet goed De praktijkopdrachten die ik moest uitvoeren vond ik: bruikbaar soms niet bruikbaar niet bruikbaar De begeleiding vond ik: goed soms niet voldoende onvoldoende Ik was erg goed in: Ik moet nog meer oefenen in de volgende vaardigheden: Ik vind de doelgroep waar ik nu stage liep: heel erg leuk leuk niet leuk, omdat... kt-215 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 34

35 Beoordeling stagebegeleider Ook je stagebegeleider in het leerbedrijf vult een beoordeling in. De waardering voor de onderdelen wordt met een kruisje weergegeven. Goed Voldoende Matig Onvoldoende : G : V : M : O Het werken tijdens de praktijk O M V G De leerling is bereid zich in te zetten voor het werk. De leerling werkt met plezier aan het opgedragen werk. De leerling is voldoende nauwkeurig in het werk. De leerling voert het werk in een gewenst tempo uit. De leerling maakt het werk af. De leerling ziet zelf ook welk werk er gedaan moet worden. De leerling kan samenwerken. De leerling werkt hygiënisch. Het leren tijdens de praktijk O M V G De leerling begrijpt instructies en handelt ernaar. De leerling stelt vragen als iets onduidelijk is. De leerling verdraagt kritiek. Kritiek leidt tot de gewenste verandering bij de leerling. De leerling toont zich verantwoordelijk voor het werk. De leerling kan zichzelf 'tips' geven. De persoon van de leerling tijdens de praktijk O M V G De leerling is op tijd aanwezig. De leerling ziet er verzorgd uit en draagt gepaste kleding. De leerling voert eenvoudige opdrachten zelfstandig uit. De leerling is bereid te luisteren. De leerling stelt vragen. De leerling toont enig initiatief. De leerling kan met cliënten omgaan. De leerling is vriendelijk tegen collega s. De leerling drukt zich in redelijk beschaafd Nederlands uit. De leerling heeft voldoende sociale vaardigheden. De leerling is bereid te leren. Opmerkingen beoordeling: Besproken op:... Handtekening stagebegeleider: Handtekening leerling: kt-211 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 35

36 DE EINDBEOORDELING Naam leerling:... Leerbedrijf:... Stageperiode:... Naam stagebegeleider:... Naam schoolbegeleider:... De leerling heeft de verdiepende stage met een beoordeling afgesloten Ruimte voor een persoonlijke noot; kt-211 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 36

37 Bijlage Alle drie betrokkenen dienen deze overeenkomst te tekenen. Stageovereenkomst Het hierna te noemen bedrijf of instelling komt op vrijwillige basis overeen met het (Naam school VMBO) dat: Naam leerling:... Adres:... Postcode:... Plaats:... Telefoon:... Klas:... Richting:... wordt aangesteld in de functie van STAGIAIR, zonder geldelijke vergoeding, bij: Bedrijfsnaam:... Stagebegeleider:... Adres:... Postcode:... Plaats:... Telefoon:... In het stage boekje worden de verrichte werkzaamheden iedere dag genoteerd en ondertekend. Deze worden samen met de stage beoordeling en het eindverslag meegerekend voor het eindcijfer. Plaats:. Datum:. Stagebegeleider: Stagedocent:... Leerling: kt-211 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 37

38 Bijlage Belofte van geheimhouding Naam Leerling Voornaam Geboortedatum Verklaart hierbij de belofte van geheimhouding te kennen en toe te passen. De belofte van geheimhouding: Ik beloof dat ik geheim zal houden al het geen mij in de uitoefening van mijn beroep als geheim is toevertrouwd of wat daarbij als geheim ter mijner kennis is gekomen of waarvan ik het vertrouwelijk karakter moet begrijpen. Datum Handtekening leerling kt-211 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 38

39 Bijlage Beoordeling stagemap Aantal punten Voorbereidingsopdrachten 2 Behaalde punten Stage opdrachten 1 t/m 3 3 Praktijkopdracht 15 Dag verslagen 15 Zelfbeoordeling 1 Verzorging 1 Totaal 1 Opmerkingen docent Eindcijfer stagemap (inclusief beoordelingsgesprek) Naam beoordelaar: Paraaf: Datum: Plaats: kt-211 deelnemersversie Verdiepende stage, verst. Geh. zorg Pagina 39

Branche Algemeen. Leerling: Klas: Stageadres: School:

Branche Algemeen. Leerling: Klas: Stageadres: School: Branche Algemeen. Leerling: Klas: Stageadres: School: INHOUD Gegevens van de leerling, school en het leerbedrijf pag 3 Voorwoord pag 4 Doel van de stage pag 5 Alles over de stage pag 6-8 Voorbereidingsopdrachten

Nadere informatie

Branche ouderenzorg.

Branche ouderenzorg. Branche ouderenzorg. Leerling: Klas: Stageadres: School: kt-215 deelnemersversie Verdiepende stage, ouderenzorg Pagina 1 INHOUD Gegevens van de leerling, school en het leerbedrijf pag 3 Voorwoord pag 4

Nadere informatie

Branche kinderopvang

Branche kinderopvang Branche kinderopvang Leerling: Klas: Stageadres: School: kt-215 deelnemersversie Verdiepende stage, kinderopvang Pagina 1 INHOUD Gegevens van de leerling, school en het leerbedrijf pag 3 Voorwoord pag

Nadere informatie

Branche Basisonderwijs

Branche Basisonderwijs Branche Basisonderwijs Leerling: Klas: Stageadres: School: 21221 S factor deelnemersversie Verdiepende stage Onderwijsassistent Pagina 1 INHOUD Gegevens van de leerling, school en het leerbedrijf pag 3

Nadere informatie

STAGEVERSLAG VMBO LEERLING INSTRUCTIE

STAGEVERSLAG VMBO LEERLING INSTRUCTIE STAGEVERSLAG VMBO LEERLING INSTRUCTIE Naam: Klas: Bedrijf: Stageperiode: Maak een inhoudsopgave zoals hieronder is afgebeeld. Indien nodig je eigen onderdelen tussen voegen en uiteindelijk de inhoudsopgave

Nadere informatie

INHOUDSOPGAVE... 1 GEGEVENS VAN DE LEERLING... 3 DOEL VAN DE STAGE... 4 INSTRUCTIE... 5 AFSPRAKEN... 6 AANWEZIGHEIDSFORMULIER WEEK 1...

INHOUDSOPGAVE... 1 GEGEVENS VAN DE LEERLING... 3 DOEL VAN DE STAGE... 4 INSTRUCTIE... 5 AFSPRAKEN... 6 AANWEZIGHEIDSFORMULIER WEEK 1... 2015-2016 Naam: Klas:.... INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE... 1 GEGEVENS VAN DE LEERLING... 3 DOEL VAN DE STAGE... 4 INSTRUCTIE... 5 AFSPRAKEN... 6 AANWEZIGHEIDSFORMULIER WEEK 1... 8 AANWEZIGHEIDSFORMULIER

Nadere informatie

STAGEBOEK MaS+ Samenwerking tussen leerlingen van Pleincollege Nuenen en van Novaliscollege Eindhoven. Klas :

STAGEBOEK MaS+ Samenwerking tussen leerlingen van Pleincollege Nuenen en van Novaliscollege Eindhoven. Klas : STAGEBOEK MaS+ Samenwerking tussen leerlingen van Pleincollege Nuenen en van Novaliscollege Eindhoven Naam : Klas : Pleincollege Nuenen Novalis College Sportlaan 8 Sterrenlaan 16 5670 AA Nuenen 5631 KA

Nadere informatie

maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING...

maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING... maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING... 1 Gegevens leerling Naam Adres Postcode Woonplaats Geboortedatum Telefoon Afdeling/leerweg Gegevens school Naam Schoolbegeleider Adres Plaats Telefoon

Nadere informatie

stageboekje STAGE sector economie administratief 3 e klas Handel en Administratie Naam: Klas: (administratief)

stageboekje STAGE sector economie administratief 3 e klas Handel en Administratie Naam: Klas: (administratief) 3 e klas Handel en Administratie stageboekje (administratief) Naam: Klas: stage klas 3 HA (administratief) herzien 2011 1 VOORWOORD Wanneer je net begonnen bent op een nieuwe werkplek zul je aan veel dingen

Nadere informatie

Werkboek LINTSTAGE NAAM: KLAS:

Werkboek LINTSTAGE NAAM: KLAS: Werkboek LINTSTAGE NAAM: KLAS: Inhoudsopgave Gegevens van het talent, de school en het leerbedrijf... 1 Belangrijke regels... 3 Wat wordt er van je verwacht als je stageloopt?... 4 Verslagonderdeel A...

Nadere informatie

Stagebedrijf: Klik hier als u tekst wilt invoeren. Leerroute: Klik hier als u tekst wilt invoeren. Naam: Klik hier als u tekst wilt invoeren.

Stagebedrijf: Klik hier als u tekst wilt invoeren. Leerroute: Klik hier als u tekst wilt invoeren. Naam: Klik hier als u tekst wilt invoeren. Stagebedrijf: Klas : Profiel: Leerroute: Naam: Uiterste inleverdatum: woensdag 12 december 2018 1 Inhoud Het begin van jouw succes!... 3 Afspraken en belangrijke punten:... 5 Logboek:... 6 Opdracht 1:...

Nadere informatie

Stichtse Vrije School Voortgezet onderwijs Socrateslaan 24 3703 GL Zeist Telefoon: 030-692 3054 mail: post@svszeist.nl

Stichtse Vrije School Voortgezet onderwijs Socrateslaan 24 3703 GL Zeist Telefoon: 030-692 3054 mail: post@svszeist.nl STAGE-INFORMATIEBOEK Klas 10 2014/2015 Stageboekje van : Klas : Stagebegeleider : Stageplaats bij Naam instelling : Straat : Plaats : Telefoonnummer : Stagebegeleider : Stichtse Vrije School Voortgezet

Nadere informatie

Stageboek Ilex college

Stageboek Ilex college Stageboek Ilex college 2017-2018 Leerjaar 3 Inhoudsopgave Opzet van de stage... 4 Planning... 5 Stageverslag... 7 Stageovereenkomst... 8 Dagverslagen... 11 Stageopdrachten... 53 Stageopdracht 1 De stageplek...

Nadere informatie

Stageboek Ilex college

Stageboek Ilex college Stageboek Ilex college 2017-2018 Leerjaar 4 Inhoudsopgave Opzet van de stage... 4 Planning... 5 Stageverslag... 7 Stageovereenkomst... 8 Dagverslagen... 11 Stageopdrachten... 44 Stageopdracht 1 De stageplek...

Nadere informatie

STAGEBOEK CONTACTPERSONEN SCHOOL GEGEVENS LEERLING. Van der Meij College

STAGEBOEK CONTACTPERSONEN SCHOOL GEGEVENS LEERLING. Van der Meij College 1 STAGEBOEK Naam : Van der Meij College Adres : Gravin Jacobastraat 1 1823 DS ALKMAAR telefoon 072-5675570 fax 072-5675571 CONTACTPERSONEN SCHOOL Stage coördinator Docent Techniek Breed BWI Docent Techniek

Nadere informatie

Verslag snuffelstage week St. Aloysiuscollege. 12 t/m 16 oktober 2015. Naam: Klas 3:

Verslag snuffelstage week St. Aloysiuscollege. 12 t/m 16 oktober 2015. Naam: Klas 3: Verslag snuffelstage week St. Aloysiuscollege 12 t/m 16 oktober 2015 Naam: Klas 3: DIT STAGEVERSLAG IS VAN Naam Emailadres Telefoon Klas MIJN STAGE DOE IK BIJ Naam organisatie Soort bedrijf Adres Plaats

Nadere informatie

STAGE sector economiedetailhandel/bedrijven/instellingen. Stageboekje detailhandel/bedrijven/instellingen 3 E KLAS HA/MC. Sector economie.

STAGE sector economiedetailhandel/bedrijven/instellingen. Stageboekje detailhandel/bedrijven/instellingen 3 E KLAS HA/MC. Sector economie. Stageboekje detailhandel/bedrijven/instellingen 3 E KLAS HA/MC Sector economie Naam: Klas: DETAILHANDEL/BEDRIJVEN/INSTELLINGEN klas 3 MC/HA herzien 2010 1 Voorwoord Wanneer je net begonnen bent op een

Nadere informatie

2. Hoe moet je dit experimentele stagewerkboek gebruiken?

2. Hoe moet je dit experimentele stagewerkboek gebruiken? Inleiding: 1. Voorwoord Voor je ligt het experimentele stagewerkboek voor je stage. Het is een werkboek waarin een aantal aanwijzingen en regels staan waaraan je je tijdens de stage moet houden. Lees ze

Nadere informatie

Inhoudsopgave. Stages. Het zoeken van een stageplaats Stappenplan

Inhoudsopgave. Stages. Het zoeken van een stageplaats Stappenplan Stageverslag klas 9 Parcival College 2013 Inhoudsopgave Stages Het zoeken van een stageplaats Stappenplan Tijdens je stage Doel van de stage Stageprogramma Voorbereiding en afsluiting Waar moet je op letten

Nadere informatie

STAGE LOGBOEK 3MAVO Naam: Klas:

STAGE LOGBOEK 3MAVO Naam: Klas: STAGE LOGBOEK 3MAVO Naam: Klas: Waarom een stageperiode Het vmbo-onderwijs bereidt leerlingen voor op een vervolgopleiding in het MBO. In dat kader wordt er voor de leerlingen van 3 mavo in maart 2016

Nadere informatie

STAGEBOEK 2014 VAN AFDELING..

STAGEBOEK 2014 VAN AFDELING.. STAGEBOEK 2014 VAN AFDELING.. Stageboek 2014 1 Gegevens Leerling Naam -------------------------------------------------------------------------------------- Adres Postcode Woonplaats Geboortedatum Telefoon

Nadere informatie

maandag 11 mei inleveren!

maandag 11 mei inleveren! maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING... Stageboek 2015 1 Gegevens Leerling Naam -------------------------------------------------------------------------------------- Adres Postcode Woonplaats

Nadere informatie

Waarom stage? Regels stage Interview 1+2 Stage eindverslag 1+2

Waarom stage? Regels stage Interview 1+2 Stage eindverslag 1+2 Waarom stage? Regels stage Interview 1+2 Stage eindverslag 1+2 Naam Klas Mentor Waar loop jij stage? Naam 1 e stagebedrijf Adres Telefoon Stagebegeleider Startdatum stage Einddatum stage Aantal stagedagen

Nadere informatie

Stageboekje 3e klas Naam: Klas:

Stageboekje 3e klas Naam: Klas: Stageboekje 3e klas 2017 2018 Naam: Klas: Inhoud bladzijde Doelstelling 3 Tijdsduur van de stage 3 Verzekering 3 Absentie 3 Begeleiding 3 Beoordeling 3 Gedrag 4 Mijn stageplek 5 Mijn stagebezoeker 6 Afspraken

Nadere informatie

LINT STAGEBOEK VAN Techniek. Neem dan op een leuke manier afscheid van je stage plaats en bedank je collega s en stagebegeleider (s )

LINT STAGEBOEK VAN Techniek. Neem dan op een leuke manier afscheid van je stage plaats en bedank je collega s en stagebegeleider (s ) LINT STAGEBOEK VAN Techniek Deel 2 inleveren op maandag 24 maart! Je laatste stage dag is vrijdag 28 maart! Neem dan op een leuke manier afscheid van je stage plaats en bedank je collega s en stagebegeleider

Nadere informatie

LINT STAGEBOEK VAN ZORG EN WELZIJN

LINT STAGEBOEK VAN ZORG EN WELZIJN LINT STAGEBOEK 2013-2014 VAN ZORG EN WELZIJN Gegevens Leerling Naam -------------------- Adres Postcode Woonplaats Geboortedatum Telefoon Afdeling / leerweg School Naam schoolbegeleider E. Venema adres

Nadere informatie

Maatschappelijke stage op het Trias 1. Verschil tussen maatschappelijke stage en beroepsoriënterende stage 2. Tips voor ouders 3

Maatschappelijke stage op het Trias 1. Verschil tussen maatschappelijke stage en beroepsoriënterende stage 2. Tips voor ouders 3 Inhoudsopgave Maatschappelijke stage op het Trias 1 Verschil tussen maatschappelijke stage en beroepsoriënterende stage 2 Tips voor ouders 3 Stageboekje (deze gebruiken de leerlingen) 4 Maatschappelijke

Nadere informatie

STAGEBOEKJE DRIEDAAGSE SNUFFELSTAGE

STAGEBOEKJE DRIEDAAGSE SNUFFELSTAGE STAGEBOEKJE DRIEDAAGSE SNUFFELSTAGE In de periode van: 15 17 april 2019 Willem van Oranje College Wijk en Aalburg Tel: 0416-691722 INLEIDING Van 15 tot en met 17 april 2019 ga jij 3 dagen stage lopen.

Nadere informatie

Stageboekje 3e leerjaar

Stageboekje 3e leerjaar 1 Inhoud bladzijde Doelstelling 3 Tijdsduur van de stage 3 Verzekering 3 Absentie 3 Begeleiding 3 Beoordeling 3 Gedrag 4 Mijn stageplek 5 Mijn stagebezoeker 6 Afspraken tijdens het kennismakingsgesprek

Nadere informatie

OPLEIDING PERSOONLIJK BEGELEIDER SPECIFIEKE DOELGROEPEN OPLEIDING PERSOONLIJK BEGELEIDER GEHANDICAPTENZORG

OPLEIDING PERSOONLIJK BEGELEIDER SPECIFIEKE DOELGROEPEN OPLEIDING PERSOONLIJK BEGELEIDER GEHANDICAPTENZORG OPLEIDING PERSOONLIJK BEGELEIDER SPECIFIEKE DOELGROEPEN OPLEIDING PERSOONLIJK BEGELEIDER GEHANDICAPTENZORG BPV WERKBOEK, LEERJAAR 1 BOL SCHOOLJAAR 2015-2016 Summacollege Cluster Welzijn, Cultuur & Onderwijs

Nadere informatie

STAGEVERSLAG VMBO LEERLING INSTRUCTIE

STAGEVERSLAG VMBO LEERLING INSTRUCTIE STAGEVERSLAG VMBO LEERLING INSTRUCTIE Naam: Klas: Bedrijf: Stageperiode: Maak een inhoudsopgave zoals hieronder is afgebeeld. Indien nodig je eigen onderdelen tussen voegen en uiteindelijk de inhoudsopgave

Nadere informatie

STAGEBOEKJE NEGENDAAGSE SNUFFELSTAGE

STAGEBOEKJE NEGENDAAGSE SNUFFELSTAGE STAGEBOEKJE NEGENDAAGSE SNUFFELSTAGE In de periode van: 11 21 april 2016 Willem van Oranje College Wijk en Aalburg Tel: 0416-691722 INLEIDING Van 11 tot en met 21 april 2016 ga jij 9 dagen stage lopen.

Nadere informatie

MAATSCHAPPELIJKE STAGEBOEKJE NAAM: KLAS: ZWIN COLLEGE OOSTBURG. Schooljaar: Stagedocent: Telefoonnummer school:

MAATSCHAPPELIJKE STAGEBOEKJE NAAM: KLAS: ZWIN COLLEGE OOSTBURG. Schooljaar: Stagedocent: Telefoonnummer school: Wat doe jij voor een ander? ZWIN COLLEGE OOSTBURG MAATSCHAPPELIJKE STAGEBOEKJE NAAM: KLAS: Schooljaar: Stagedocent: Telefoonnummer school: 0117-454555 Wat doe jij voor een ander? Je bent een geweldige

Nadere informatie

STAGEBOEKJE VIERDAAGSE SNUFFELSTAGE

STAGEBOEKJE VIERDAAGSE SNUFFELSTAGE STAGEBOEKJE VIERDAAGSE SNUFFELSTAGE In de periode van: 16 19 april 2018 Willem van Oranje College Wijk en Aalburg Tel: 0416-691722 INLEIDING Van 16 tot en met 19 april 2018 ga jij 4 dagen stage lopen.

Nadere informatie

STAGEBOEKJE ZEVENDAAGSE SNUFFELSTAGE In de periode van:

STAGEBOEKJE ZEVENDAAGSE SNUFFELSTAGE In de periode van: STAGEBOEKJE ZEVENDAAGSE SNUFFELSTAGE In de periode van: 14 24 april 2014 Willem van Oranje College Wijk en Aalburg Tel: 0416-691722 Inleiding Van 14 tot en met 24 april 2014 ga jij 7 dagen stage lopen.

Nadere informatie

S T A G E W E R K B O E K

S T A G E W E R K B O E K Oriëntatie op werk en beroep S T A G E W E R K B O E K Naam: Klas: Havo 4 Week 16-20 november 2015 INHOUD 1. De stage ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Nadere informatie

Naam:. Woonplaats: Telefoon: Naam organisatie: Plaats: E-mail:. Functie:. Telefoonnummer:...

Naam:. Woonplaats: Telefoon: Naam organisatie: Plaats: E-mail:. Functie:. Telefoonnummer:... ALGEMEEN DIT STAGEBOEK IS VAN Naam: Adres: Woonplaats: Telefoon: Klas:.. MIJN STAGE DOE IK BIJ Naam organisatie: Adres: Plaats: Telefoon: E-mail:......... MIJN STAGEBEGELEIDER IS Naam:. Functie:. Telefoonnummer:...

Nadere informatie

MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN!

MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN! Naam: Klas: Handboek Maatschappelijke Stage (MaS) Heerbeeck College Best Schooljaar 2018-2019 MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN! Sociaal MaS Extra Handen Samenwerken Vrijwillig Inzet Bijdrage Maatschappij

Nadere informatie

Stageboekje 4 e klas. Schooljaar 2015-2016

Stageboekje 4 e klas. Schooljaar 2015-2016 Stageboekje 4 e klas Schooljaar 2015-2016 Naam: Klas:.. Leerlijnen: Zelfstandig werken, controleren/reflecteren Plannen en organiseren Initiatief nemen Samenwerken en overleggen Dienstverlenend handelen

Nadere informatie

STAGE OPDRACHT KLAS 3

STAGE OPDRACHT KLAS 3 STAGE OPDRACHT KLAS 3 AFDELING ZORG & WELZIJN Juni 2018 NAAM: KLAS: 1 Vooraf Van 11 juni tot en met 27 juni 2018 loop je stage in klas 3, in de door jou gekozen leerroute. Deze stage duurt 13 schooldagen.

Nadere informatie

Formeel en informeel. Formeel: Je gebruikt u om iemand aan te spreken. Je noemt iemand bij zijn achternaam.

Formeel en informeel. Formeel: Je gebruikt u om iemand aan te spreken. Je noemt iemand bij zijn achternaam. Formeel en informeel Tijdens je stage praat je veel met mensen. Soms is het een officieel gesprek, soms een gezellig praatje met een collega. Dit noem je formele en informele gesprekken. Formeel betekent

Nadere informatie

Handboek maatschappelijke stage MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN!

Handboek maatschappelijke stage MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN! Naam: Heerbeeck college Best Schooljaar 2014-2015 MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN! -handen ineen -elkaar helpen -samenwerken -iets voor een ander doen -sociaal Stage coördinator: mevr. A. Luteyn

Nadere informatie

BPV-praktijkboek. Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent

BPV-praktijkboek. Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent BPV-praktijkboek Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent Crebocode 90440, dossier 2013-2014 Bedrijfsnaam :. Naam Student : Cohort :.. Wat is een BPV werkboek Dit BPV werkboek maakt onderdeel uit van de Opleiding

Nadere informatie

STAGEBOEKJE VIJFDAAGSE SNUFFELSTAGE

STAGEBOEKJE VIJFDAAGSE SNUFFELSTAGE STAGEBOEKJE VIJFDAAGSE SNUFFELSTAGE In de periode van: 8 11 OKTOBER 2018 Willem van Oranje College Wijk en Aalburg Tel: 0416-691722 INLEIDING Van 8 tot en met 11 oktober 2018 ga jij 5 dagen stage lopen.

Nadere informatie

Regio Alblasserwaard/Vijfheerenlanden

Regio Alblasserwaard/Vijfheerenlanden Regio Alblasserwaard/Vijfheerenlanden inhoud Vóór je stage 4 NAW-gegevens 5 Wie doet wat? 6 Het kennismakingsgesprek 7 Welke vaardigheden heb je nodig voor deze stage? 8 Tijdens je stage 10 Logboek: wat

Nadere informatie

Als je in zorg of welzijn werkt, krijg je veel te maken met zorgvragers die ondersteunt moeten worden in hun persoonlijke verzorging/adl.

Als je in zorg of welzijn werkt, krijg je veel te maken met zorgvragers die ondersteunt moeten worden in hun persoonlijke verzorging/adl. STER opdracht ADL Als je in zorg of welzijn werkt, krijg je veel te maken met zorgvragers die ondersteunt moeten worden in hun persoonlijke verzorging/adl. In de eerste 10 weken van je opleiding heb je

Nadere informatie

Stichtse Vrije School Voortgezet onderwijs Socrateslaan 24 3703 GL Zeist Telefoon: 030-692 3054 mail: post@svszeist.nl

Stichtse Vrije School Voortgezet onderwijs Socrateslaan 24 3703 GL Zeist Telefoon: 030-692 3054 mail: post@svszeist.nl STAGE-INOFRMATIEBOEK Klas 11 2013/2014 Stageboekje van : Klas : Stagebegeleider : Stageplaats bij Naam instelling : Straat : Plaats : Telefoonnummer : Stagebegeleider : Stichtse Vrije School Voortgezet

Nadere informatie

Werkboek Buitenschoolsleren Het Buurthuis. Wat ga ik doen?

Werkboek Buitenschoolsleren Het Buurthuis. Wat ga ik doen? Werkboek Buitenschoolsleren Het Buurthuis Wat ga ik doen? Zorg en Welzijn Leerjaar 3 en 4 Inhoudsopgave Op stage gaan, hoe doe je dat?... 2 Inleiding... 3 Voorbereiding buitenschoolsleren... 4 Over welke

Nadere informatie

STAGEBOEKJE 2016 / 2017

STAGEBOEKJE 2016 / 2017 STAGEBOEKJE 2016 / 2017 Naam: Klas: Bedrijf / Instelling: 1 Dit stageboekje is voor jou gemaakt. Aan de hand van een logboek en een aantal opdrachten hopen we dat je zoveel mogelijk van je stage kunt leren.

Nadere informatie

Inkijkexemplaar. Dit deel gaat over de opdrachten tijdens de stage.

Inkijkexemplaar. Dit deel gaat over de opdrachten tijdens de stage. Dit deel gaat over de opdrachten tijdens de stage. Je kunt een woordenlijst aanleggen. Je kunt een evaluatie invullen. Je weet wat formeel en informeel betekent. Je kunt een interview op je stageplaats

Nadere informatie

Stagedagboek NAAM: BEDRIJF: PERIODE: TRAJECT:

Stagedagboek NAAM: BEDRIJF: PERIODE: TRAJECT: Stagedagboek NAAM: BEDRIJF: PERIODE: TRAJECT: The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of

Nadere informatie

euzedossier ouderparticipatie keuzedossier vmbo loopbaanoriëntatie

euzedossier ouderparticipatie keuzedossier vmbo loopbaanoriëntatie euzedossier ouderparticipatie keuzedossier vmbo loopbaanoriëntatie Op acht bladzijden in het werkboek wordt de medewerking van de ouders of verzorgers van de leerlingen gevraagd. Wanneer de werkboeken

Nadere informatie

Stagepaspoort. Voor de leerlingen van de 4e klas van het Trivium College. 2014 Trivium College locatie Trias

Stagepaspoort. Voor de leerlingen van de 4e klas van het Trivium College. 2014 Trivium College locatie Trias Stagepaspoort Voor de leerlingen van de 4e klas van het Trivium College. 2014 Trivium College locatie Trias 1 Neem deze punten zorgvuldig door 1. Gedraag je correct en beleefd. Steek geen handen in je

Nadere informatie

Inleiding maatschappelijke stage

Inleiding maatschappelijke stage Inleiding maatschappelijke stage Algemeen Met maatschappelijke stage doe je iets voor iemand anders zonder daar geld voor te krijgen. Nederland kan niet zonder vrijwilligers, zoals trainers bij sportclubs.

Nadere informatie

STAGE WERKBOEK theoretische leerweg LEERJAAR 3

STAGE WERKBOEK theoretische leerweg LEERJAAR 3 STAGE WERKBOEK LEERJAAR 3 Stamgegegevens Leerling Naam : Adres : Postcode en plaats : Geboortedatum : Telefoonnummer : School Naam : Bonaventuracollege Adres : Boerhaavelaan 44 Postcode en plaats : 2334

Nadere informatie

Begeleide interne stage

Begeleide interne stage Ik, leren en werken Begeleide interne stage Deel 2 Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Marian van der Meijs Inhoudelijke redactie: Titel: Ik, leren

Nadere informatie

STAGEBOEK CONTACTPERSONEN SCHOOL GEGEVENS LEERLING. Van der Meij College

STAGEBOEK CONTACTPERSONEN SCHOOL GEGEVENS LEERLING. Van der Meij College STAGEBOEK Naam : Van der Meij College Adres : Gravin Jacobastraat 1 1823 DS ALKMAAR 072-5675570 info@vandermeijcollege.nl CONTACTPERSONEN SCHOOL Stage coördinator Docent Techniek Breed BWI Docent Techniek

Nadere informatie

INHOUDSOPGAVE blz. 02

INHOUDSOPGAVE blz. 02 INHOUDSOPGAVE blz. 02 Waarom werkoriëntatie? blz. 03 Doelstelling blz. 03 Tijdsduur van de werkoriëntatie blz. 03 Verzekering blz. 03 Absentie blz. 03 Begeleiding blz. 04 Beoordeling blz. 04 Organisatie

Nadere informatie

Sectorwerkstuk. Theoretische Leerweg. Klas 4 TL/M 2015-2016

Sectorwerkstuk. Theoretische Leerweg. Klas 4 TL/M 2015-2016 Sectorwerkstuk Theoretische Leerweg Klas 4 TL/M 2015-2016 Naam leerling Naam mentor/begeleider Inleiding Met het maken van dit sectorwerkstuk oefen je vaardigheden die je als leerling van het VMBO nodig

Nadere informatie

Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken

Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken - 2 - Weer huiswerk? Nee, deze keer geen huiswerk, maar een boekje óver huiswerk! Wij (de meesters en juffrouws) horen jullie wel eens mopperen als je huiswerk opkrijgt.

Nadere informatie

Handleiding Plannen van Zorg BBL-CombiCare Gehandicaptenzorg Verzorgende-IG/Medewerker Maatschappelijke Zorg

Handleiding Plannen van Zorg BBL-CombiCare Gehandicaptenzorg Verzorgende-IG/Medewerker Maatschappelijke Zorg Handleiding Plannen van Zorg BBL-CombiCare Gehandicaptenzorg Verzorgende-IG/Medewerker Maatschappelijke Zorg Werkproces VZ-IG 1.1 Stelt (mede) het zorgplan op De verzorgende-ig verzamelt gegevens om de

Nadere informatie

Werkboek Buitenschoolsleren Het Woonzorgcentrum. Wat ga ik doen? Zorg en Welzijn Leerjaar 3 en 4

Werkboek Buitenschoolsleren Het Woonzorgcentrum. Wat ga ik doen? Zorg en Welzijn Leerjaar 3 en 4 Werkboek Buitenschoolsleren Het Woonzorgcentrum Wat ga ik doen? Zorg en Welzijn Leerjaar 3 en 4 Inhoudsopgave Op stage gaan, hoe doe je dat?... 2 Inleiding... 3 Voorbereiding buitenschoolsleren... 4 Over

Nadere informatie

LOB. Stagewerkboek Loopbaan oriëntatie en-begeleiding(lob) Wie kan mij daarbij helpen? Wat kan ik? Hoe kan ik dat doen? Waar kan ik dat doen?

LOB. Stagewerkboek Loopbaan oriëntatie en-begeleiding(lob) Wie kan mij daarbij helpen? Wat kan ik? Hoe kan ik dat doen? Waar kan ik dat doen? Stagewerkboek Loopbaan oriëntatie en-begeleiding(lob) Wie kan mij daarbij helpen? Wat kan ik? Hoe kan ik dat doen? LOB Waar kan ik dat doen? Wat wil ik? Naam: Klas: DIT STAGEWERKBOEK IS VAN Naam: Adres:

Nadere informatie

Werkboek Buitenschoolsleren De Voedingsdienst. Wat ga ik doen? Zorg en Welzijn

Werkboek Buitenschoolsleren De Voedingsdienst. Wat ga ik doen? Zorg en Welzijn Werkboek Buitenschoolsleren De Voedingsdienst Wat ga ik doen? Zorg en Welzijn Leerjaar 3 en 4 Inhoudsopgave Op stage gaan, hoe doe je dat?... 2 Inleiding... 3 Voorbereiding buitenschoolsleren... 4 Over

Nadere informatie

STAGEBOEK BEROEPSGERICHT D&P LEERJAAR 3 SAENREDAM COLLEGE

STAGEBOEK BEROEPSGERICHT D&P LEERJAAR 3 SAENREDAM COLLEGE STAGEBOEK BEROEPSGERICHT D&P LEERJAAR 3 SAENREDAM COLLEGE Adressen & contactpersonen Gegevens stagiair Naam: Klas: Adres: Telefoonnummer: Mobiel: Email: Gegevens school School: Saenredam College Adres:

Nadere informatie

Maatschappelijke Stage Boekje voor leerlingen en organisaties

Maatschappelijke Stage Boekje voor leerlingen en organisaties DE NIEUWE VESTE, LOCATIE HARDENBERG Maatschappelijke Stage Boekje voor leerlingen en organisaties 2011 D E N I E U W E V E S T E, P I E T H E I N S T R A A T 1, 7772 ZJ H A R D E N B E R G. T EL. 0523-262170

Nadere informatie

MAATSCHAPPELIJKESTAGE

MAATSCHAPPELIJKESTAGE MAATSCHAPPELIJKESTAGE schooljaar 015-016 voor leerlingen uit het derde leerjaar. Contactpersoon Maatschappelijke stage: dhr./mevr... Telefoonnummer: Contactpersoon Zwin College, mevr. H. Roodbeen 0117-454555,

Nadere informatie

Project Verwenmorgen voor ouderen organiseren Groepen van 5 leerlingen Totaal: 560 minuten

Project Verwenmorgen voor ouderen organiseren Groepen van 5 leerlingen Totaal: 560 minuten Project Verwenmorgen voor ouderen organiseren Groepen van 5 leerlingen Totaal: 560 minuten Inleiding en werkwijze: De meeste ouderen vinden het leuk om samen met jongeren iets te doen. Op deze manier hebben

Nadere informatie

Kerntaak 1 Bieden van zorg en ondersteuning op basis van een werkplanning. STER opdracht: helpen bij een creatieve activiteit

Kerntaak 1 Bieden van zorg en ondersteuning op basis van een werkplanning. STER opdracht: helpen bij een creatieve activiteit werkplanning Werkproces 1.5 Ondersteunt bij (sociale) activiteiten STER opdracht: helpen bij een creatieve activiteit Als je in zorg of welzijn werkt, krijg je te maken met het helpen bij creatieve activiteiten.

Nadere informatie

Stageverslag (boekje) consumptief

Stageverslag (boekje) consumptief Stageverslag (boekje) consumptief Inhoudsopgave 1 Waarom werkoriëntatie?... 2 Doelstelling... 2 Tijdsduur van de werkoriëntatie... 2 Verzekering... 2 Absentie... 2 Begeleiding... 2 2 Beoordeling... 3 Organisatie

Nadere informatie

PRESENTATIE BEROEPENSTAGE

PRESENTATIE BEROEPENSTAGE PRESENTATIE BEROEPENSTAGE Naam Klas Inleiding In de week van 13 februari ga je je klas vertellen en laten zien waar je stage hebt gelopen en hoe je dit hebt ervaren. Deze presentatie met powerpoint duurt

Nadere informatie

WERKEN IN DE ZORG EN WELZIJN

WERKEN IN DE ZORG EN WELZIJN Het stageboek Stage is leren in de praktijk. Je maakt kennis met het werk wat jij misschien in de toekomst zou willen gaan doen. Het stageboek is bedoeld als hulpmiddel bij het leren. Met behulp van stageopdrachten

Nadere informatie

Oriëntatie op het bedrijf

Oriëntatie op het bedrijf Praktijkwerkboek AKA Oriëntatie op het bedrijf 1 Inhoud In het onderdeel Oriëntatie ga je kennismaken met het bedrijf. Je doet de opdrachten die hieronder vetgedrukt staan aangegeven. Daarna vul je een

Nadere informatie

Competentiescan Klant exemplaar

Competentiescan Klant exemplaar Naam klant: Geboortedatum: Datum rapportage: Naam begeleider: Competentiescan Klant exemplaar Dit project wordt mede gefinancierd door het Europees Sociaal Fonds www.werkeenzorgminder.nl Instructie invullen

Nadere informatie

www.keiinde maatschappij.nl

www.keiinde maatschappij.nl LOGBOEK MAATSCHAPPELIJKE STAGE www.keiinde maatschappij.nl Inleiding Wat is het verschil tussen stagelopen en maatschappelijke stage? Een gewone stage bereidt je voor op een beroep of beroepskeuze. Maatschappelijke

Nadere informatie

MAATSCHAPPELIJKE STAGE, WAT IS DAT?

MAATSCHAPPELIJKE STAGE, WAT IS DAT? MAATSCHAPPELIJKE STAGE, WAT IS DAT? JE KUNT VEEL MEER DAN JE DENKT Formulieren Maatschappelijke Stage Schooljaar 2012-2013 Naam leerling : School: klas 1 EIGEN VACATURE-FORMULIER Stel dat je al voetbaltrainer

Nadere informatie

SECTORWERKSTUK 2013-2014

SECTORWERKSTUK 2013-2014 SECTORWERKSTUK 2013-2014 1 HET SECTORWERKSTUK Het sectorwerkstuk is een verplicht onderdeel voor alle leerlingen uit het Mavo. Het maken van een sectorwerkstuk is een manier waarop je, als eindexamenkandidaat,

Nadere informatie

Praktijkwerkboek AKA. Kopieën maken... 8 In deze opdracht maak je kopieën van documenten.

Praktijkwerkboek AKA. Kopieën maken... 8 In deze opdracht maak je kopieën van documenten. Praktijkwerkboek AKA Secretariaat 1 Inhoud In het onderdeel Secretariaat leer je uitgaande brieven en e-mails verzorgen en verschillende soorten kopieën maken. Je doet de opdrachten die hieronder vetgedrukt

Nadere informatie

Stageboek GL

Stageboek GL Stageboek GL 2016-2017 Lever dit stageboek uiterlijk dinsdag 9 mei in bij jouw afdeling Met de handtekening van de stagebegeleider! Stichting Openbaar Voortgezet Onderwijs Hoeksche Waard Stageboek van:

Nadere informatie

Praktijkwerkboek AKA. Dataverwerking. Mutaties doorvoeren... 8 In deze opdracht voer je mutaties door in een databestand.

Praktijkwerkboek AKA. Dataverwerking. Mutaties doorvoeren... 8 In deze opdracht voer je mutaties door in een databestand. Praktijkwerkboek AKA Dataverwerking 1 Inhoud Een ander woord voor gegevens is data. Elk bedrijf werkt met data. Dat kunnen bijvoorbeeld data zijn over klanten, zoals de naam en het adres. Het kan ook gaan

Nadere informatie

Aan de slag blijven. Schematisch overzicht van thema s, leerdoelen en inhoud

Aan de slag blijven. Schematisch overzicht van thema s, leerdoelen en inhoud Schematisch overzicht van thema s, leerdoelen en inhoud Jezelf presenteren De medewerker moet zichzelf goed presenteren. Bijvoorbeeld door er schoon en verzorgd uit te zien. Zo laat hij/zij een goede indruk

Nadere informatie

Aan het einde van je stageperiode is het de bedoeling dat je het onderstaande eindverslag invult.

Aan het einde van je stageperiode is het de bedoeling dat je het onderstaande eindverslag invult. Stageverslag Aan het einde van je stageperiode is het de bedoeling dat je het onderstaande eindverslag invult. Tijdens je stage heb je nieuwe dingen geleerd en ervaring opgedaan. Noem er tenminste vijf:

Nadere informatie

Handboek maatschappelijke stage MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN!

Handboek maatschappelijke stage MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN! Naam: Klas: Handboek maatschappelijke stage Heerbeeck college Best Schooljaar 2018-2019 MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN! Sociaal MaS Samenwerken Extra Handen Vrijwillig Inzet Competenties Bijdrage

Nadere informatie

Stageverslag (boekje) HBR klas 3

Stageverslag (boekje) HBR klas 3 Stageverslag (boekje) HBR klas 3 Slot, Anka Van der Meij College Inhoudsopgave 1 Waarom werkoriëntatie?... 2 Doelstelling... 2 Tijdsduur van de werkoriëntatie... 2 Verzekering... 2 Absentie... 2 Begeleiding...

Nadere informatie

Eén dag werken in het magazijn!

Eén dag werken in het magazijn! Eén dag werken in het magazijn! Naam leerling: Klas: Datum: - - Naam bedrijf: Naam stagebegeleider: Je gaat binnenkort een dag werken in een magazijn. Het is de bedoeling dat je een dag lang nader kennis

Nadere informatie

STAGECONTRACT MAATSCHAPPELIJKE STAGE 2015-2016. Onderstaande leerling van het Pius X-College uit Bladel gaat een Maatschappelijke Stage lopen.

STAGECONTRACT MAATSCHAPPELIJKE STAGE 2015-2016. Onderstaande leerling van het Pius X-College uit Bladel gaat een Maatschappelijke Stage lopen. STAGECONTRACT MAATSCHAPPELIJKE STAGE 2015-2016 Onderstaande leerling van het Pius X-College uit Bladel gaat een Maatschappelijke Stage lopen. Voor iedere stage is een nieuw stagecontract vereist! Naam

Nadere informatie

Stichtse Vrije School Voortgezet onderwijs Socrateslaan 24 3703 GL Zeist Telefoon: 030-2040290 mail: post@svszeist.nl

Stichtse Vrije School Voortgezet onderwijs Socrateslaan 24 3703 GL Zeist Telefoon: 030-2040290 mail: post@svszeist.nl Klas 9 STAGE 2015/2016 Stageboekje van : Klas : Stagebegeleider : Winkelstageplaats bij Naam instelling : Straat : Plaats : Telefoonnummer : Stagebegeleider : Stichtse Vrije School Voortgezet onderwijs

Nadere informatie

Praktijkwerkboek AKA. Kennismaken met het archief... 4 Je gaat kennismaken met een archief met papieren archiefstukken op het werk.

Praktijkwerkboek AKA. Kennismaken met het archief... 4 Je gaat kennismaken met een archief met papieren archiefstukken op het werk. Praktijkwerkboek AKA Archief 1 Inhoud In het onderdeel Archief ga je kennismaken met het archief van het bedrijf en zelf documenten archiveren. Je doet de opdrachten die hieronder vetgedrukt staan aangegeven.

Nadere informatie

de Maatschappelijke Stage (MaS)

de Maatschappelijke Stage (MaS) de Maatschappelijke Stage (MaS) Pagina 1 van 9 Overeenkomst maatschappelijke stage School School: Elzendaalcollege locatie Gennep Adres: Stiemensweg 40, 6591 MD Gennep Naam begeleider: Mevr. J. van Orsouw

Nadere informatie

Stageboek Derde jaar BOL Verpleegkunde

Stageboek Derde jaar BOL Verpleegkunde Stageboek Derde jaar BOL Verpleegkunde 1 Inleiding Beste student, De derde stage komt eraan. Je bent natuurlijk goed voorbereid om na het onderwijs op school naar de praktijk te gaan. Je stageperiode duurt

Nadere informatie

Stageboek Lever dit stageboek uiterlijk dinsdag 9 mei in bij jouw afdeling Met de handtekening van de stagebegeleider!

Stageboek Lever dit stageboek uiterlijk dinsdag 9 mei in bij jouw afdeling Met de handtekening van de stagebegeleider! Stageboek 2016-2017 Lever dit stageboek uiterlijk dinsdag 9 mei in bij jouw afdeling Met de handtekening van de stagebegeleider! Stichting Openbaar Voortgezet Onderwijs Hoeksche Waard Stageboek van: Afdeling:

Nadere informatie

Maatschappelijke Stages

Maatschappelijke Stages Maatschappelijke Stages Inhoudsopgave 3 4 4 6 7 8 11 12 13 15 Inleiding Wat is een Maatschappelijke Stage? De stage Overzicht belangrijke data Hulp bij het zoeken naar stageplekken De eindopdracht en de

Nadere informatie

Naam: Stageplek: Klas:

Naam: Stageplek: Klas: Naam: Stageplek: Klas: Inhoudsopgave Naam stagebegeleider Telefoonnummer stagebegeleider Mailadres stagebegeleider Adres stage bedrijf Naam stagebegeleider (als er 2 zijn) Telefoonnummer stagebegeleider

Nadere informatie

BPV Styling Design 3e jaars cohort 2009 2010

BPV Styling Design 3e jaars cohort 2009 2010 BPV Styling Design 3 e jaars cohort 2009 2010 BPV STYLING DESIGN 3 e jaar 2011-2012 Voor je ligt het werkboek voor de BPV-periode van het 3 e jaar, deze stage beslaat 20 weken. Deze periode loopt van 12-09-11

Nadere informatie

Sectorwerkstuk 2010-2011

Sectorwerkstuk 2010-2011 Sectorwerkstuk 2010-2011 Namen: ---------------------------------------------------------------------------------------- Klas: -------------------- Sector: --------------------------------------------

Nadere informatie

U leert in deze les "toestemming vragen". Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen.

U leert in deze les toestemming vragen. Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen. TOESTEMMING VRAGEN les 1 spreken inleiding en doel U leert in deze les "toestemming vragen". Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen. Bij toestemming vragen is het belangrijk dat je het op een

Nadere informatie

Naam : Klas : Mentor : Het Hooghuis Stadion Stageboek Leerjaar 3

Naam : Klas : Mentor : Het Hooghuis Stadion Stageboek Leerjaar 3 Naam : Klas : Mentor : Het Hooghuis Stadion Stageboek Leerjaar 3 VOORWOORD Beste leerling, In het kader van het LOB programma ga je dit schooljaar op arbeidsoriëntatie of stage. Je mag het ook snuffelstage

Nadere informatie

LESBRIEF BIJ STAGE LOPEN

LESBRIEF BIJ STAGE LOPEN LESBRIEF BIJ STAGE LOPEN WAAROM DIT BOEKJE? 1. Denk jij, na het lezen van deze bladzijde dat dit boekje nuttig voor jou kan zijn? a. Ja,.. b. Nee, want c. Dat weet ik nog niet, omdat 2. Wat hoop jij na

Nadere informatie

Tekst lezen en vragen stellen

Tekst lezen en vragen stellen 1. Lees de uitleg. Tekst lezen en vragen stellen Als je een tekst leest, kunnen er allerlei vragen bij je opkomen. Bijvoorbeeld: Welke leerwegen zijn er binnen het vmbo? Waarom moet je kritisch zijn bij

Nadere informatie