INHOUDELIJK JAARVERSLAG SCHOOLJAAR
|
|
- Nele Michiels
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 INHOUDELIJK JAARVERSLAG SCHOOLJAAR Inleiding In dit jaarverslag doen we verslag van een aantal onderwijs inhoudelijke zaken aangevuld met andere activiteiten uit het schooljaar waar we u ook graag iets over willen vertellen. Aan bod komen: - De opbrengsten. - Didactische verbeteringen: de manier van instructie geven en begrijpend lezen. - Begeleiding rugzakkinderen. - Plan van Aanpak naar aanleiding van het inspectiebezoek. - De kosmische projecten. - Buitenschoolse activiteiten: kleedjesmarkt en talentenshow. - Techniekonderwijs - Sportactiviteiten: sportdag, vossenjacht, paasspeurtocht. - Lesjesavond - Kunstwerken maken met Boxie van Boxtel De Opbrengsten De hieronder vermelde opbrengsten zijn de gemiddelde scores van een groep kinderen. De scores van de individuele kinderen zijn op een studiedag geanalyseerd. Vervolgens zijn de groepsplannen voor het volgende half jaar gemaakt. In een groepsplan wordt een onderscheidgemaakt tussen de basisgroep, de hulpgroep, de plusgroep en de kinderen met een individueel handelingsplan. Een handelingsplan is voor een periode van zes tot acht weken. Hierna wordt het plan geëvalueerd en worden de ouders hiervan op de hoogte gesteld. Voor taal en rekenen voor kleuters en voor spelling zijn geen inspectienormen. Sinds dit schooljaar kunnen we deze opbrengsten via ons administratieprogramma vergelijken met het landelijk gemiddelde. De opbrengsten van begrijpend lezen en rekenen/wiskunde voldoen nog niet aan de inspectienorm. Het oordeel van de inspectie was daarom destijds zwak. In de tussentijd hebben we hard gewerkt om de resultaten te verbeteren. Dat is ons behoorlijk goed gelukt. We konden echter op het eind van het schooljaar nog niet met een Cito toets aantonen dat de opbrengsten van begrijpend lezen en rekenen/wiskunde voor groep 8 verbeterd waren. Voor deze vakken zijn er voor groep 8 alleen Cito toetsen voor het midden van het schooljaar. Voor begrijpend lezen (BL) is er ook voor de groepen 5, 6 en 7 alleen een toets voor het midden van het schooljaar. Pas in /februari 2015 kunnen we laten zien dat ook deze opbrengsten verbeterd zijn. Om hogere opbrengsten te kunnen realiseren bij begrijpend lezen is een nieuwe methode aangeschaft en zijn op de studiedag van nadere afspraken gemaakt voor begrijpend lezen en rekenen/wiskunde. Zie verderop in dit Inhoudelijk Jaarverslag
2 De kinderen uit groep 8 hebben alleen de toetsen van gemaakt. Voor deze groep zijn geen versies voor beschikbaar. Met ingang van het schooljaar maken de kinderen uit groep 8 de verplichte eindtoets voor het basisonderwijs. De kleuters maken halverwege het schooljaar twee Cito toetsen: Taal voor Kleuters (TVK) en rekenen/wiskunde voor peuters en kleuters (RVPK). Deze toetsen worden door de onderbouwleerkrachten afgenomen en de scores zijn hieronder vergeleken met het landelijk gemiddeld (LG). De groene kleur in het vakje onder LG betekent dat er hoger gescoord is dan het landelijk gemiddelde. Taal voor kleuters (TVK) gr resultaat LG 2 68,3 62,8 Rekenen/wiskunde voor kleuters (RVPK) gr resultaat LG 2 86,7 80,8 De toetsen rekenen/wiskunde (RW) en voor technisch lezen de Drie Minuten Toets (DMT) worden afgenomen in de groepen 3 tot en met 8. In groep 8 worden deze toetsen alleen halverwege het schooljaar afgenomen. Bij de toets voor rekenen/wiskunde (RW) is voor groep 3 geen inspectieondergrens (IO), alleen een vergelijking met het landelijke gemiddelde (LG) beschikbaar. Voor de DMT is er een inspectieondergrens (IO) voor de groepen 3 tot en met 5. De andere groepen kunnen we alleen vergelijken met het landelijk gemiddelde (LG). Rekenen/wiskunde (RW) gr resultaat IO LG resultaat norm 3 38,5-32,1 48,3-43,2 4 56, ,6 63, ,3 5 74, ,2 79, ,6 6 84, ,8 89, ,7 7 99, ,6 104, , , , LG Begrijpend lezen gr resultaat IO LG 5 19, ,3 6 36, ,8 7 46, ,2 8 49, ,2
3 Drie Minuten Toets (DMT) gr resultaat IO LG resultaat 3 32, ,0 42, ,1 4 48, ,5 57, ,0 5 66, ,4 74, ,7 6 84,8-82,4 91,1-86,1 7 97,2-88,3 101,6-92, ,1-95, IO LG Spelling gr resultaat IO LG resultaat 3 105,8-107,8 117,5-114, ,1-120,1 120,6-121, ,7-126,7 129,5-130, ,7-133,6 138,5-137, , , ,2-143, IO LG De opbrengsten van het schooljaar zijn besproken en geanalyseerd op de studiedag van In dit schooljaar zijn we begonnen om na elke toetsronde de opbrengsten te bespreken op een studiedag waarbij alle groepsleerkrachten aanwezig zijn. Op beide studiedagen van dit schooljaar zijn de resultaten besproken en geanalyseerd onder leiding van een externe deskundige van OBD Noordwest. Dit keer hebben we ons vooral gericht op de verbetering van de opbrengsten op het gebied van rekenen/wiskunde en begrijpend lezen. Rekenen/wiskunde Onze ambitie voor de opbrengsten voor rekenen/wiskunde op de M en E toetsen van Cito is om boven het landelijke gemiddelde te scoren. Daarvoor hebben we de volgende afspraken gemaakt: Onderbouw - Veel kinderen hebben problemen met de rekentaal. De onderbouwleerkrachten stellen een lijst op met de rekentaal die zij aan de orde stellen. - In het groepsplan rekenen wordt opgenomen dat er dagelijks een kwartier met extra rekenactiviteiten is voor de kinderen met een IV en V score. In de dagplanning is terug te vinden hoe deze activiteiten zijn verlopen. Midden en bovenbouw - Twee keer per week een groepsinstructie aan de hand van het Directe Instructiemodel - Een rekenblok van Rekenrijk wordt binnen 3 weken aangeboden. - Aan de hand van het rekenaanbod uit Rekenrijk en de analyses van de methodegebonden toetsen bepalen welke leerstof een kind moet doen. Voor een paar lessen wordt dit in zijn schrift geschreven. - Kinderen die de leerstof niet binnen deze tijd kunnen verwerken krijgen de leerstof als huiswerk mee naar huis. - Minimaal 1 keer per week hoofdrekenen
4 - Twee keer per schooljaar (november en maart) de Tempo Toets Rekenen afnemen om het hoofdrekenen goed te kunnen volgen. - Maandelijks worden de vorderingen van Ambra soft rekenen bekeken en bijgesteld. Begrijpend lezen Bij de opbrengsten van begrijpend lezen willen we minimaal de inspectieondergrens halen. Wij streven bij begrijpend lezen niet naar een score boven het landelijke gemiddelde, omdat het landelijk gemiddelde van groep 6 en groep 7 onder de inspectieondergrens ligt. Een score boven het landelijk gemiddelde zou een score onder de inspectieondergrens kunnen zijn. Om dit te bereiken hebben we de volgende afspraken gemaakt. Onderbouw - De leerkrachten leren de kinderen hoe de verhaallijn van een voorgelezen verhaal is. Midden- en bovenbouw - De Cito toets begrijpend lezen wordt later in het schooljaar afgenomen. In plaats van half wordt dit half februari. De kinderen hebben een maand extra de tijd om zich de leerstof goed eigen te maken. - Om de implementatie van Nieuwsbegrip goed te laten verlopen komt Helene Dongelmans van de CED groep in september een begrijpend lezen les observeren en individueel nabespreken. Na schooltijd is een plenaire teamvergadering om de klassenbezoeken op teamniveau na te bespreken. - Zwakke lezers krijgen wekelijks op dinsdag voorinstructie tijdens het stilleeskwartier en luisteren op woensdag of donderdag naar de tekst. - De woordenschat oefening is wekelijks op dinsdag of woensdag - De ouders van de kinderen met een V score wordt nadrukkelijk gevraagd de tekst met de kinderen te lezen. Didactische verbeteringen: de manier van instructie geven en begrijpend lezen De manier van instructie geven hebben we verbeterd door de invoering van het Directe Instructiemodel. Guyanne van der Horst van de CED groep, een onderwijsbegeleidingsdienst uit Rotterdam, heeft ons hierbij geholpen. In teamvergaderingen hebben we gesproken over de achtergronden van het Directe Instructiemodel. Daarnaast is Guyanne in alle klassen geweest om instructies te bekijken en de leerkrachten te begeleiden in deze vernieuwde manier van instructie geven. Over de vernieuwing van het begrijpend lezen is in teamvergaderingen en op een studiedag met elkaar gesproken. Deze verbeteractiviteit was een voortzetting uit het vorige schooljaar. Onze begeleider bij dit onderwerp was Piet Terpstra van de OBD Noordwest uit Hoorn. Uiteindelijk is besloten om een nieuwe begrijpend lezen methode aan te schaffen. Dit is Nieuwsbegrip geworden. Een methode waarbij we met de hele klas met hetzelfde onderwerp bezig kunnen zijn met teksten op verschillende niveaus. Hélène Dongelmans van de CED groep heeft ons hierin begeleid. Deze begeleiding wordt in het schooljaar voortgezet met klassenbezoeken met individuele nabesprekingen en een teambespreking. Begeleiding rugzakkinderen
5 Dit schooljaar heeft Elles Kok onze rugzakkinderen begeleid. Rugzakkinderen zijn kinderen met bijvoorbeeld de diagnose autisme. Voor deze kinderen was geld beschikbaar voor extra begeleiding. Tot 1 augustus 2014 gold deze regeling. Met de invoering van passend onderwijs is de rugzakregeling afgeschaft. Deze gelden gaan niet meer naar de scholen, maar naar het samenwerkingsverband. Het samenwerkingsverband De Westfriese Knoop, waar onze school deel van uit maakt, heeft besloten dat het volgende schooljaar een overgangsjaar is. Dit houdt in dat de gelden nog één jaar in de oude vorm voorde scholen beschikbaar blijven. Daarna worden ze op een andere manier verdeeld. De extra begeleiding van onze oude rugzakkinderen is wat aangepast en is het komende schooljaar ook in handen van Elles. Plan van aanpak naar aanleiding van het inspectiebezoek Tijdens een kwaliteitsonderzoek stelde de inspectie tekortkomingen vast in de opbrengsten en het onderwijsleerproces. De kwaliteit van het onderwijs is toen als zwak beoordeeld en de inspectie heeft haar toezicht geïntensiveerd. Na dit onderzoek is een plan van aanpak gemaakt waarin de verbeteractiviteiten zijn vastgelegd. Om de opbrengsten en het onderwijsleerproces te verbeteren zijn de volgende zaken ingevoerd en of verbeterd. - De didactische groepsoverzichten voor taal en rekenen voor kleuters, de Drie Minuten Toets (technisch lezen), begrijpend lezen en rekenen/wiskunde - De groepsplannen voor taal en rekenen voor kleuters, de Drie Minuten Toets (technisch lezen), begrijpend lezen en rekenen/wiskunde - De uniforme dag en weekplanning voor alle bouwen met een beter zichtbare planning van de instructie en de extra onderwijsactiviteiten. Er is heel veel werk verzet. Het was dan ook erg ontmoedigend dat ondanks dit vele werk waarover de inspectie positief was, het oordeel zwak blijft, omdat de opbrengsten nog niet voldoende zijn. Deze konden echter nog niet bij alle kinderen getoetst worden. Voor groep 8 zijn er geen eindtoetsen reken/wiskunde en begrijpend lezen beschikbaar. Wij verwachten dat de opbrengsten bij de volgende toetsronde is /februari voldoende zijn. De inspectie heeft haar vertrouwen uitgesproken dat ons dit gaat lukken. De kosmische projecten Bij de kosmische projecten hanteren we een cyclus van drie jaar. Hiermee voorkomen we dat de kinderen drie jaar achter elkaar hetzelfde project hebben. Dit komt doordat we op school heterogene groepen hebben. Sommige projecten zijn verbonden aan de kennismakingsdagen of aan het schoolreisje van de middenbouw. Voor de bovenbouw was dit de Middeleeuwen met een bezoek aan het Muiderslot en de middenbouw ging naar het Buitenmuseum in Enkhuizen. Soms gaan we ook tijdens andere projecten op excursie: de onderbouw ging naar Mak Blokweer in Blokker en naar Egboetswater in Hauwert. De bovenbouw ging naar het Volkenkundig Museum in Leiden en naar de Museumboerderij in Hoogwoud. Buitenschoolse activiteiten: kleedjesmarkt en talentenshow Deze twee buitenschoolse activiteiten werden geheel en met groot succes georganiseerd door de ouderraad. De talentshow werd voor het derde achtereenvolgende jaar door deze enthousiaste en betrokken groep ouders georganiseerd. De kleedjesmarkt was een nieuw initiatief van de ouderraad. Op de betreffende woensdagmiddag hadden we prachtig weer en mede hierdoor was het een hele gezellige en gemoedelijke
6 kleedjesmarkt. De kinderen mochten hun overtollige spulletjes verkopen en de opbrengst hiervan was voor het goed doel. Een bedrag van 564,72 kon overgemaakt worden naar het KIKA Kinderfonds. Techniekonderwijs Onze kinderen kunnen op drie manier werken met techniek. Daar waar mogelijk wordt het gekoppeld aan een van de kosmische projecten, de kinderen kunnen techniekdozen lenen uit de schoolbibliotheek en jaarlijks hebben we een techniekweek. Ook bij de techniekweek hanteren we een driejaarlijkse cyclus. Dit schooljaar was het chromatografie. De andere thema s zijn transport en constructie. De techniekweek van het volgend schooljaar staat in het teken van transport. Sportactiviteiten: sportdag, vossenjacht en paasspeurtocht Deze drie sportactiviteiten zijn voorbeelden van activiteiten die we alleen kunnen organiseren met de hulp van veel bereidwillige ouders, waarbij de paasspeurtocht door de ouderraad werd georganiseerd. Wij zijn erg blij met deze groep betrokken ouders en willen ook in dit jaarverslag deze geweldige ouders daarvoor bedanken. Het zijn jaarlijks terugkerende activiteiten die we graag met hulp van de ouders willen blijven organiseren. In de planning van het schooljaar zijn ze weer opgenomen. Lesjesavond Dit schooljaar hadden we voor het eerst een lesjesavond. Alle kinderen konden tussen en naar school komen om hun vader, moeder, opa of oma een lesje te geven met het montessori materiaal waar het kind mee werkt of al eens gewerkt heeft. In de bovenbouw is wat minder montessorimateriaal, omdat de kinderen steeds meer abstract en uit boeken gaan werken. Daar kregen de ouders bijvoorbeeld een lesje met het materiaal voor Engels. In het montessorionderwijs praten we over lesjes, omdat dit korte individuele instructies zijn. Kunstwerken maken met Boxie van Boxtel Op initiatief van Boxie van Boxtel hebben alle kinderen meegewerkt aan het maken een kunstwerk. Met de hele klas werd een kunstwerk in Boxiestijl gemaakt. Het resultaat was zes prachtige grote kunstwerken. Deze kunstwerken zijn op de veiling voorafgaand aan de lesjesavond verkocht. De opbrengst kwam ten goede aan de aanschaf van materiaal voor kunstzinnige vorming. Slot Wij hopen dat wij u met dit Inhoudelijk Jaarverslag een goed beeld hebben gegeven van de onderwijsactiviteiten van het schooljaar Het is geen volledige opsomming geworden, maar we denken dat het een goede samenvatting is. Heeft u naar aanleiding van dit verslag vragen en/of opmerkingen dan kunt U hiermee altijd bij Martin Bergevoet terecht. De werkdagen van Martin zijn maandag tot en met donderdag.
o.a. Carnaval, cito groep 1 en 2, protocol (meer)begaafdheid
Hofbode 5 11 januari 2016 o.a. Carnaval, cito groep 1 en 2, protocol (meer)begaafdheid Kerst 2015 Het is alweer een aantal weken geleden maar we kunnen terugkijken op een sfeervolle Kerst. We willen alle
Nadere informatieHandleiding ouderportaal ParnasSys
Handleiding ouderportaal ParnasSys Inleiding Als team van WSKO basisschool Het Kompas vinden wij openheid naar ouders belangrijk. Tijdens de oriëntatie op een nieuw leerlingvolgsysteem hebben wij bewust
Nadere informatieU kunt hieronder zien in welke periode welke toets wordt afgenomen.
6. KWALITEITSZORG Het Leerlingvolgsysteem (LVS) Om de kwaliteit van ons onderwijs te bewaken en de ontwikkeling van de leerling goed te volgen, gebruiken we een Leerlingvolgsysteem. Een goed LVS moet een
Nadere informatieDocument Opbrengsten Gereformeerde Basisschool Benjamin
Document Opbrengsten Gereformeerde Basisschool Benjamin Gereformeerde Basisschool Benjamin Koolweg 9, 6446 TM Brunssum 045-5216561, www.gbbenjamin.nl Maart 2015 1. Inhoudsopgave 1. Inhoudsopgave 2. Inleiding
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. De Ark c.b.s. voor daltononderwijs
RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK De Ark c.b.s. voor daltononderwijs Plaats : Stadskanaal BRIN nummer : 07WN C1 Onderzoeksnummer : 274557 Datum onderzoek : 27 mei 2014 Datum vaststelling
Nadere informatieOpbrengsten. Basisschool Pius X
Opbrengsten 014 Basisschool Pius X Opbrengsten Met dit verslag willen wij u een overzicht geven van de belangrijkste gegevens/aantallen betreffende de opbrengsten van Basisschool Pius X. Naast de evaluaties
Nadere informatieJaarverslag. 1 Inleiding. September 2014. Inhoud
DEEL 1 NUMMER 2 Jaarverslag September 2014 Inhoud 1 Inleiding 1 Leerlinggegevens 2 Resultaten 3 Onderwijskundige ontwikkelingen 4 Formatie 4 Tevredenheidsenquête 5 Brede school 6 Bijzondere ontwikkelingen
Nadere informatieSchoolzelfevaluatie. Antoniusschool Kwaliteit & Zorg in de groepen
Antoniusschool Kwaliteit & Zorg in de groepen Regelmatig wordt in de Nieuwsbrief extra aandacht gegeven aan de diverse facetten van de Kwaliteit & Zorg in de groepen op de Antoniusschool. Dit betreft de
Nadere informatieVerantwoording van ons onderwijs
Verantwoording van ons onderwijs Veenendaal, 27-6-2017 Beste ouder(s)/verzorger(s), Door middel van dit document willen we ons onderwijs verantwoorden aan u als ouders. Heeft u vragen of opmerkingen over
Nadere informatieProcedure Schooladvies Sint Jozefbasisschool
Procedure schooladvies Doel van de procedure: Leerkrachten, ouders en leerlingen beschikken over zorgvuldige en uitgebreide informatie over het traject dat gevolgd wordt op de om tot een goed advies te
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. Tussentijds kwaliteitsonderzoek bij. obs Achtbaan, locatie Appelvink
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Tussentijds kwaliteitsonderzoek bij obs Achtbaan, locatie Appelvink Plaats : Veenendaal BRIN-nummer : 13AN Onderzoeksnummer : 123184 Datum schoolbezoek : 23 juni 2011 Rapport vastgesteld
Nadere informatieBinnen deze driehoek geldt een aantal randvoorwaarden:
Beleidsstuk ouderbetrokkenheid 3.0 In onderstaand document geven wij weer hoe we als school omgaan met oudercommunicatie en het weergeven van de behaalde resultaten van leerlingen. Dit beleidsstuk is geschreven
Nadere informatieNieuwsbrief 25 november 2013
Nieuwsbrief 25 november 2013 IN DEZE NIEUWSBRIEF BELANGRIJKE DATA EN TIJDSTIPPEN! Nieuwsbrief een week later Het lukte niet om deze nieuwsbrief volgens de planning in de jaarkalender uit te laten komen,
Nadere informatieGroep 1 Groep 2 Groep 3 Groep 4
Groep 1 Groep 2 Groep 3 Groep 4 September Oktober November * KIJK registratie * KIJK registratie signaleringslijst gr.2 (zie zorgmap) * Herfstsignalering signaleringslijst gr.3 (zie zorgmap) December Januari
Nadere informatieEVALUATIE CITO MIDDEN 2014-2015
Bijlage 3: Opbrengsten en analyses Gerardus Majellaschool 2014-2015 EVALUATIE CITO MIDDEN 2014-2015 Het doel van school is dat minimaal 45% van de leerlingen een I of II score hebben, daarnaast meer dan
Nadere informatieWEEKBRIEF 31ste jaargang nr januari Reijmerweg HG Renkum Tel
WEEKBRIEF 31ste jaargang nr. 19 24 januari 2018 www.prinsesbeatrixrenkum.nl Reijmerweg 92 6871 HG Renkum Tel. 0317-315130 0317-843525 JARIGEN 26-01 Morris, groep 3 27-01 Erik, groep 8 29-01 Livia, groep
Nadere informatieVERSLAG VOORTGANGSGESPREK. obs De Fuik
VERSLAG VOORTGANGSGESPREK obs De Fuik Plaats : Den Ilp BRIN nummer : 11SO C1 Onderzoeksnummer : 289464 Datum onderzoek : 4 juli 2016 Datum vaststelling : 3 oktober 2016 Pagina 2 van 13 INHOUDSOPGAVE 1
Nadere informatie: Capelle aan den IJssel
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Tussentijds kwaliteitsonderzoek bij Montessorischool Capelle Plaats : Capelle aan den IJssel BRIN-nummer : 16FT Onderzoeksnummer : 125434 Datum schoolbezoek : 3 april 2012 Rapport
Nadere informatieVaardigheidsgroei voor taal is zeer hoog in groep 2 en voldoende in groep 1. Weinig zwakke scores
Analyse E-toetsen juni 2016 Taal, woordenschat en begrijpend lezen Zeer goede resultaten in de onderbouw, ruim voldoende in de bovenbouw en onvoldoende in groep 5. Vaardigheidsgroei voor taal is zeer hoog
Nadere informatieToets DMT E3 DMT E4 Rekenen / Wiskunde E4 Begrijpend Lezen M6 Rekenen / Wiskunde E6
Analyse resultaten juni 2018 De voor onderwijs kijkt bij het beoordelen van de kwaliteit naar de resultaten van de Eindtoets basisonderwijs, die in april wordt afgenomen. IKC Stella Nova heeft als Eindtoets
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. o.b.s. Westerschool
RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK o.b.s. Westerschool Plaats : Stadskanaal BRIN nummer : 15AS C2 Onderzoeksnummer : 291122 Datum onderzoek : 17 november 2016 Datum vaststelling :
Nadere informatieRapportage diepte-analyse LVS-toetsen. RK Basisschool De Palster
Rapportage diepte-analyse LVS-toetsen RK Basisschool De Palster Naam basisschool: R.K. Basisschool De Palster Datum analyse: 14 juli 2014 Versie : 3.1 Opgesteld door: Astrid Hoevenaars, Anneke Beuckens
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. Tussentijds kwaliteitsonderzoek bij. basisschool De Meander
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Tussentijds kwaliteitsonderzoek bij basisschool De Meander Plaats : Hendrik-Ido-Ambacht BRIN-nummer : 12GN Onderzoeksnummer : 120272 Datum schoolbezoek : 7 oktober 2010 Rapport
Nadere informatieEnkele weken voor de eindtoets, maken de leerlingen de eindtoets van het voorgaande jaar in dezelfde setting als bij de officiële eindtoets.
TOETSEN OP DE PWA; het hoe en waarom Alle basisscholen in Nederland moeten beschikken over een leerlingvolgsysteem: een serie toetsen of observaties waarmee de ontwikkeling van de kinderen gevolgd kan
Nadere informatieJaarplan o.b.s. De Boomhut 2015-2016
Jaarplan o.b.s. De Boomhut 2015-2016 Inleiding Elk jaar stellen wij als team van o.b.s. De Boomhut gezamenlijk een jaarplan op. Vanuit de evaluatie van het vorige jaarplan, gekoppeld aan de strategische
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. Leeuwenhartschool
RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK Leeuwenhartschool Plaats : Oud-Beijerland BRIN nummer : 06UQ C1 Onderzoeksnummer : 288946 Datum onderzoek : 14 juni 2016 Datum vaststelling : 6 juli
Nadere informatieSamenvatting. De lat omhoog. 2012, 2013, 2014 en 2015. Taal voor Kleuters en Technisch lezen
1 Samenvatting De lat omhoog 2012, 2013, 2014 en 2015 Taal voor Kleuters en Technisch lezen 2015 Begrijpend luisteren, Begrijpend lezen, Woordenschat, Spelling en Rekenen 2 Inleiding Voor het vierde achtereenvolgende
Nadere informatieTabellen tussenopbrengsten CITO LOVS versie: Januari 2015 Leerlingniveau (ten bate van de individuele analyse van de leerlingen)
2015 Tabellen tussenopbrengsten CITO LOVS versie: Januari 2015 Leerlingniveau (ten bate van de individuele analyse van de leerlingen) Inleiding In dit document staan voor de meest voorkomende CITO-toetsen
Nadere informatieOecumenische basisschool Baron de Vos van Steenwijk W. de Waalstraat BV Rockanje
Oecumenische basisschool Baron de Vos van Steenwijk W. de Waalstraat 1 3235 BV Rockanje info@bvs.vcodekring.nl http://www.barondevos.nl 0181-402401 JAARVERSLAG 2015-2016 Algemeen Het schooljaar 2015-2016
Nadere informatieInleiding. Wat is kwalitatief goed onderwijs?
Extra editie Torenpraat kwaliteitszorg. RKBS De Toren Schooljaar 17-18 Inleiding. Door deze extra editie van de Torenpraat houden wij u op de hoogte van de ontwikkelingen op onze school als het om kwaliteit
Nadere informatieSchool Ontwikkel Plan
School Ontwikkel Plan r.k.b.s. de Ark Burg.Kooimanweg 1 1711 KK Hensbroek tel: 0226-452072 directie.deark@skowestfriesland.nl www.rkbs-deark.nl Jaar 2013-2014 School Rkbs de Ark Schoolleider Peter van
Nadere informatieTrendanalyse Midden Toetsen Cito. Schooljaar Vakgebieden:
KONINGIN JULIANASCHOOL Trendanalyse Midden Toetsen Cito Schooljaar 2014-2015 Vakgebieden: 1. Taal voor kleuters 2. Rekenen voor kleuters 3. Technisch Lezen (DMT) 4. Begrijpend Lezen 5. Spelling 6. Rekenen
Nadere informatieInfo groep 8 20 september 2016
Info groep 8 20 september 2016 Algemeen Wat zijn we weer lekker gestart! De eerste drie weken zitten er op. We hebben veel activiteiten gedaan uit de Vreedzame school. Wat voor groep willen wij zijn, welke
Nadere informatieInformatie bovenbouw Donderdag 29 september: uur
Informatie bovenbouw 2016 2017 Donderdag 29 september: 14.30 16.00 uur CBS De Lichtbron Johan Frisostraat 2 9285 TS Buitenpost 0511 542 385 Welkom in onze groep, Vanmiddag krijgt u een rondleiding van
Nadere informatieTOETSPROTOCOL OBS WILLEM EGGERT. Formuleren schoolspecifiek beleid.
TOETSPROTOCOL OBS WILLEM EGGERT Formuleren schoolspecifiek beleid. De toets weken zijn in oktober, januari, maart, mei en juni gepland. De ondersteuning komt in de geplande toets weken waar nodig te vervallen,
Nadere informatieSamenvatting. De lat omhoog. 2012 tot en met 2016: Taal voor Kleuters en Technisch lezen
1 Samenvatting De lat omhoog 2012 tot en met 2016: Taal voor Kleuters en Technisch lezen 2015 en 2016: Begrijpend luisteren, Begrijpend lezen, Woordenschat, Spelling en Rekenen 2 Inleiding Voor het vijfde
Nadere informatieInhoud. Veenendaal, Onderwerp: verantwoording van ons onderwijs. Beste ouder(s)/verzorger(s),
Veenendaal, 22-6-2016 Onderwerp: verantwoording van ons onderwijs Beste ouder(s)/verzorger(s), Door middel van dit schrijven willen we ons onderwijs verantwoorden aan u als ouders. Heeft u vragen of opmerkingen
Nadere informatieINFORMATIEAVOND GROEP 6
INFORMATIEAVOND GROEP 6 Gouden weken Computergebruik LOVS Proefwerken Schoolsport Spreekbeurt Gesprekscyclus Ouderraad Overig Vragen? PROGRAMMA Duur: 3 weken Eigen klassenafspraken Doel: het bevorderen
Nadere informatieONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP KATHOLIEK BASISONDERWIJS HENGELO-ZUID
DEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP KATHOLIEK BASISONDERWIJS HENGELO-ZUID Plaats : Hengelo Ov BRIN-nummer : 17PI Onderzoeksnummer : 118305 Datum schoolbezoek : 22
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER Bernard Nieuwentijt College(Mavo Monnickendam) VMBOGT
RAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER 2012 Bernard Nieuwentijt College(Mavo Monnickendam) VMBOGT Plaats : Monnickendam BRIN nummer : 17VF C5 BRIN nummer : 17VF 04 VMBOGT Onderzoeksnummer :
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. o.b.s. De Hasselbraam
RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK o.b.s. De Hasselbraam Plaats : Leek BRIN nummer : 12MY C1 Onderzoeksnummer : 286568 Datum onderzoek : 25 februari 2016 Datum vaststelling : 18 mei
Nadere informatieDEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG OP RKBS HOEKSTEEN
DEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2009-2010 OP RKBS HOEKSTEEN Plaats : Enkhuizen BRIN-nummer : 04YU Onderzoeksnummer : 118767 Datum schoolbezoek : Rapport vastgesteld te
Nadere informatieDyslexiebeleid CBS De Springplank 2014-2015
Dyslexiebeleid CBS De Springplank 2014-2015 Dyslexie onderzoek De resultaten van alle leerlingen worden door de intern begeleiders gevolgd. Wanneer een leerling drie keer achtereenvolgend een E scores
Nadere informatielp o INSPECTIE het ONDERWIJS RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ obs De Gavehoek
lp o RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ obs De Gavehoek School/instelling: Obs De Gavehoek Plaats: Oostwold BRIN-nummer: 13XX Onderzoek uitgevoerd op: 9 december 2008 Conceptrapport verzonden op: 7
Nadere informatieNBS Boeimeer Jan Nieuwenhuijzenstraat 2 4818 RJ Breda 076-5146101 www.nbsboeimeer.nl
NBS Boeimeer Jan Nieuwenhuijzenstraat 2 4818 RJ Breda 076-5146101 www.nbsboeimeer.nl Opbrengsten Bijlage Schoolgids 2012-2013 Onze opbrengsten Schooljaar 2012-2013 Inleiding Of we goed onderwijs bieden
Nadere informatieHet verbeterplan Spelling is gemaakt n.a.v. de klassenbezoeken en daaraan gekoppeld de analyse van de taalopbrengsten.
Voorwoord: Het verbeterplan Spelling obs de Lisdodde Daltonschool Het verbeterplan Spelling is gemaakt n.a.v. de klassenbezoeken en daaraan gekoppeld de analyse van de taalopbrengsten. Tijdens de klassenbezoeken
Nadere informatieOuderavond PCBS de Claercamp. Maart 2013
Ouderavond PCBS de Claercamp Maart 2013 Agenda (verwachte eindtijd 21:30) Onderwijskundige visie BAS Uitwerking plan van aanpak Nieuwbouw school Evaluatierapporten Directeur 2013/2014 Indien er nog tijd
Nadere informatieNieuwsbrief 9 oktober 2014
Nieuwsbrief 9 oktober 2014 Belangrijke data - Oud papier: 11 oktober: Fam. Wilbrink (Jonathan) en Fam. Leegwater (Daan) - Oud papier: 25 oktober: Fam. Wijdenes (Luuk) en Fam. Neeteson Lemkes (Anna) - Vrijdag
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVERBETERING. CBS De Saad
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVERBETERING CBS De Saad Plaats : Augustinusga BRIN nummer : 07XB C1 Onderzoeksnummer : 278397 Datum onderzoek : 11 december 2014 Datum vaststelling :
Nadere informatieTabellen tussenopbrengsten CITO LOVS versie: januari 2016 Groepsniveau (ten bate van de groepsanalyse)
2016 Tabellen tussenopbrengsten CITO LOVS versie: januari 2016 Groepsniveau (ten bate van de groepsanalyse) Inleiding In dit document staan voor de meest voorkomende Cito-toetsen van het leerlingvolgsysteem
Nadere informatieHoe volgt en begeleidt Montessori-Zuid de leerlingen?
Hoe volgt en begeleidt Montessori-Zuid de leerlingen? Opbrengstgericht onderwijs, een verzamelnaam voor het doelgericht werken aan het optimaliseren van leerlingprestaties. systeem van effectieve schoolontwikkeling
Nadere informatieZORG OP MAAT OMDAT IEDER KIND TELT
Telefoon 0317-350815 ZORG OP MAAT OMDAT IEDER KIND TELT DON BOSCOSCHOOL RENKUM Versie april 2011 ZORGSYSTEEM DON BOSCOSCHOOL RENKUM Iedere school heeft de plicht voor alle kinderen zorg op maat te bieden.
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVERBETERING. De Branding
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVERBETERING De Branding Plaats : Swifterbant BRIN nummer : 15FL C1 Onderzoeksnummer : 278365 Datum onderzoek : 7 oktober 2014 Datum vaststelling : 17
Nadere informatieInformatieboekje groep 6 schooljaar 2014-2015
Informatieboekje groep 6 schooljaar 2014-2015 Even voorstellen De kinderen van groep 6A komen bij mij, Miranda van Arendonk in de klas. Ik werk sinds 2003 op De Hofstee. Daarvoor heb ik heel even in Made
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN VERIFICATIEONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS. SBO Het Palet
RAPPORT VAN BEVINDINGEN VERIFICATIEONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS SBO Het Palet Plaats : Weert BRIN nummer : 00LS C1 Onderzoeksnummer : 267158 Datum onderzoek : 10 februari 2014 Datum vaststelling :
Nadere informatieDe Vogelveste. speciale school voor basisonderwijs
De Vogelveste speciale school voor basisonderwijs Onderwijskundig Jaarplan 2010-2011 Onderwijskundig jaarplan Jaar 2010 2011 School SBO De Vogelveste Schoolleider Annette Pool a.i. Datum 20 08 2010 Inleiding
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. nbbs Vrije School Amersfoort
RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK nbbs Vrije School Amersfoort Plaats : Amersfoort BRIN nummer : 07EX C1 Onderzoeksnummer : 283456 Datum onderzoek : 23 april 2015 Datum vaststelling
Nadere informatieHandleiding ouderportaal ParnasSys
Handleiding ouderportaal ParnasSys Inleiding Op onze school vinden wij het goed informeren van ouders belangrijk. Zoals bekend werken wij met het leerlingvolgsysteem ParnasSys waar ook een ouderportaal
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK. Het Veldboeket
RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK Het Veldboeket Plaats : Zwolle BRIN nummer : 15EG C1 Onderzoeksnummer : 276294 Datum onderzoek : 12 juni 2014 Datum vaststelling : 26 augustus 2014 Pagina 2
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK BIJ R.K.B.S. DE HUSSEL
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK BIJ R.K.B.S. DE HUSSEL Plaats BRIN-nummer Arrangementsnummer Onderzoek uitgevoerd op Rapport vastgesteld te Groningen op Grootebroek 10WO-0 72316 16 november
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ BASISSCHOOL MISTE CORLE Plaats : Winterswijk BRIN-nummer : 18ZG Onderzoek uitgevoerd op : 3 november 2009 Rapport vastgesteld te Zwolle op 30 maart 2010 HB 2811938/9
Nadere informatieGroep 6/7. Algemeen. Schooljaar 2015/2016. Informatiebrief. Video-opnames
Groep 6/7 Informatiebrief Schooljaar 2015/2016 Algemeen o Inloop: leerlingen mogen van 8.15 uur en 13.00 uur naar de klas toe gaan. De leerkracht is dan in de klas. Leerkrachten: Op maandag, dinsdag en
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. Kwaliteitsonderzoek bij. rkbs St. Jozef
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Kwaliteitsonderzoek bij rkbs St. Jozef Plaats : 't Zand Nh BRIN-nummer : 15CY Onderzoeksnummer : 125352 Datum schoolbezoek : 13 februari 2012 Rapport vastgesteld te Leeuwarden op
Nadere informatie/ aant. % aant. % aant. % aant. % aant. % aant. % ,3 5 3,3 8 5, , ,7 153
Inhoudsopgave 1 Leerlingpopulatie... 3 1.1 Gewogen gewichten... 3 1.2 Land van herkomst... 4 2 Schoolresultaten... 5 2.1 Instroom in de kleuterbouw... 5 2.1.1 Uitstroom naar het Speciaal basisonderwijs
Nadere informatieOm de kwaliteit van ons onderwijs te bewaken en de vorderingen van uw kind te volgen, nemen wij in iedere groep niet-methode gebonden toetsen af.
Leerlingvolgsysteem. Leerkrachten volgen de ontwikkeling van de kinderen in hun groep nauwgezet. Veel methoden die wij gebruiken, leveren toetsen die wij afnemen om vast te stellen of het kind de leerstof
Nadere informatieAgenda december - januari NIEUWSBRIEF NR 11 JAARGANG 4 19 December donderdag Alle groepen kerstviering
Agenda december - januari NIEUWSBRIEF NR 11 JAARGANG 4 19 December donderdag Alle groepen kerstviering 21 December vrijdag Kerstvakantie begint om 12.15 uur 25 & 25 December Eerste & Tweede kerstdag Woensdag
Nadere informatieDEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL DE PIONIER
DEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL DE PIONIER Plaats : Amstelveen BRIN-nummer : 15EX Onderzoeksnummer : 118995 Datum schoolbezoek : 15 Rapport vastgesteld
Nadere informatieJAARPROGRAMMA GROEP 7
JAARPROGRAMMA GROEP 7 Even voorstellen De leerkrachten van deze groep zijn: Patricia Mulder, zij werkt op maandag en dinsdag. Evelien Rikken werkt op woensdag, donderdag en vrijdag. Technisch lezen Technisch
Nadere informatieProtocol doubleren en versnellen
CBS Merula email: info@merula.nl, website: www.merula.nl Bloemendaele 4, 3218 XA Heenvliet tel.: 0181-662551 fax.: 0181-665617 Protocol doubleren en versnellen CBS Merula is één van de scholen van www.vcodekring.nl
Nadere informatieProtocol. kwaliteitszorg
Protocol kwaliteitszorg Versie 14 december 2011 Inleiding Dit protocol gaat over de zorg voor kwaliteit: hoe zorgen wij er op school voor dat wij systematisch werken aan het behoud en de verbetering van
Nadere informatieNutsbasisschool Dirk van Veen Laan van Mecklenburg GD Breda
Nutsbasisschool Dirk van Veen Laan van Mecklenburg 30 4818 GD Breda 085-3001222 www.nbsdirkvanveen.nl info@nbsdirkvanveen.nl Onze opbrengsten Inleiding Of we goed onderwijs bieden kan op verschillende
Nadere informatieOndersteuning van uw kind Ouderversie school-ondersteuningsplan
Ondersteuning van uw kind 2016-2017 Ouderversie school-ondersteuningsplan 1 Het school ondersteuningsprofiel Het ondersteuningsprofiel is geschreven voor ouders zodat ouders weten welke ondersteuning een
Nadere informatieOndersteuning van uw kind Ouderversie school-ondersteuningsplan
Ondersteuning van uw kind 2015-2016 Ouderversie school-ondersteuningsplan 1 Het school ondersteuningsprofiel Het ondersteuningsprofiel is geschreven voor ouders zodat ouders weten welke ondersteuning een
Nadere informatie13 juni 2014. www.tkoggeschip.nl
13 juni 2014 Abraham Kuyperplein 2 Amsterdam tel.: 5061980 www.tkoggeschip.nl BIJLAGE In de bijlage vindt u uitleg over de nieuwe normering van de CITO toetsen. Ook is er nieuws van de Peuterschool (een
Nadere informatieInformatie middenbouw Donderdag 29 september 2016: uur uur
Informatie middenbouw 2016 2017 Donderdag 29 september 2016: 14.30 uur 16.00 uur CBS De Lichtbron Johan Frisostraat 2 9285 TS Buitenpost 0511 542 385 Welkom in onze groep, Vanmiddag krijgt u een rondleiding
Nadere informatieGroepsinfo-folder BS Theresia 1. Informatie folder groep 4. Welkom in groep 4.
Informatie folder groep 4 Postbus 16 5170AA Kaatsheuvel Tel: 0416-540 939 Email: directie@theresia-kaatsheuvel.nl Welkom in groep 4. Leuk dat uw kind in groep 4 zit. We zijn al enkele weken bezig en zoals
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVERBETERING. obs De Boemerang
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVERBETERING obs De Boemerang Plaats : Purmerend BRIN nummer : 16UC C1 Onderzoeksnummer : 271886 Datum onderzoek : 27 maart 2014 Datum vaststelling :
Nadere informatieSamenvatting. De lat omhoog tot en met 2017: Taal/Rekenen voor Kleuters en Technisch lezen
1 Samenvatting De lat omhoog 2012 tot en met 2017: Taal/Rekenen voor Kleuters en Technisch lezen 2015 tot en met 2017: Begrijpend luisteren, Begrijpend lezen, Woordenschat, Spelling en Rekenen 2 Inleiding
Nadere informatieNiet vergeten. Nieuwe eindtoets. 4 februari 2015, jaargang 5 nummer 11
4 februari 2015, jaargang 5 nummer 11 Niet vergeten donderdag 5 februari Studiedag, alle kinderen vrij vrijdag 6 februari rapport mee naar huis, groep 3 t/m 8 dinsdag 10 februari rapportgesprekken groep
Nadere informatieRAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij basisschool De Schelf. : 's-gravendeel
RAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij basisschool De Schelf Plaats : 's-gravendeel BRIN-nummer : 09FD Onderzoeksnummer : 121208 Datum schoolbezoek : 18 Rapport vastgesteld te
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK BIJ SBO DE SATELLIET
RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK BIJ SBO DE SATELLIET Plaats : Haarlem BRIN-nummer : 15AK-C1 Arrangementsnummer : 75249 Onderzoek uitgevoerd op : 1 april 2010 Rapport vastgesteld
Nadere informatieOnderzoek naar de kwaliteitsverbetering bij. Christelijke Speciale basisschool De Branding
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Onderzoek naar de kwaliteitsverbetering bij Christelijke Speciale basisschool De Branding Plaats : Spijkenisse BRIN-nummer : 23XL Onderzoeksnummer : 123530 Datum schoolbezoek :
Nadere informatieDoublure protocol Groep 1 t/m 8
Doublure protocol Groep 1 t/m 8 Protocol Om tot een verantwoorde beslissing te komen ten aanzien van al of niet bevorderen volgen wij voor deze procedure onderstaand stappenplan: o De groepsleerkracht
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. Tussentijds kwaliteitsonderzoek bij. Basisschool De Poolster
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Tussentijds kwaliteitsonderzoek bij Basisschool De Poolster Plaats : Amsterdam BRIN-nummer : 20ZD Onderzoeksnummer : 127715 Datum schoolbezoek : 30 oktober 2012 Rapport vastgesteld
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. CBS De Hoeksteen
RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK CBS De Hoeksteen Plaats : Barendrecht BRIN nummer : 19RG C1 Onderzoeksnummer : 289819 Datum onderzoek : 4 oktober 2016 Datum vaststelling : 21 november
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. Kwaliteitsonderzoek bij. Deventer Montessorischool, locatie van Lithstraat
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Kwaliteitsonderzoek bij Deventer Montessorischool, locatie van Lithstraat Plaats : Deventer BRIN-nummer : 05VR Onderzoeksnummer : 124571 Datum schoolbezoek : 6 februari 2012 Vastgesteld
Nadere informatieTijd kwartaal rapportage. Groepsroosters bespreken in teamverg inleveren definitieve groepsroosters. Leerkrachten directie
Planning verbeteractiviteiten Actiepunt indicator Doel (smart) 3.0 Tijd specificaties Wie (regie en actie) Tijd kwartaal rapportage Meten (meetbare effecten) Borgen (beschrijven) Middelen/ begeleiding
Nadere informatieNieuwsbrief januari 2015
Nieuwsbrief januari 2015 januari 5 Nieuwsbrief Oud papier actie t/m 8 jan. 8 Leerlingenraad 14.00 14.45 Voorlichtingsavond HORDe 19.30 21.30 (zie bijlage) 14 Koffieochtend 08.30 09.15 19 OR vergadering
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ TH. HART DE RUYTERSCHOOL VSO CLUSTER 4
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ TH. HART DE RUYTERSCHOOL VSO CLUSTER 4 Plaats: Groningen BRIN-nummer: 140R Onderzoek uitgevoerd op: 9 juni 2009 Conceptrapport verzonden op: 1 juli 2009 Rapport vastgesteld
Nadere informatieAfspraken mbt protocol dyslexie Van Dijckschool Bilthoven. Inhoudsopgave:
11-12-2007 Inhoudsopgave: 1. Dyslexie...3 1.1 Wat is het dyslexieprotocol?...3 1.2 Doel van het Protocol Dyslexie....3 1.3 Inhoud van het protocol...3 2. Preventie en interventiehandelingen...4 2.1 Groep
Nadere informatieTabellen tussenopbrengsten CITO LOVS versie: januari 2017 Groepsniveau (ten bate van de groepsanalyse)
Tabellen tussenopbrengsten CITO LOVS versie: januari 2017 Groepsniveau (ten bate van de groepsanalyse) Inleiding In dit document staan voor de meest voorkomende Cito-toetsen van het leerlingvolgsysteem
Nadere informatieHet doel van school is dat minimaal 50% van de leerlingen een I of II score hebben:
Bijlage 3: Opbrengsten en analyses Gerardus Majellaschool 2013-2014 EVALUATIE CITO MIDDEN 2013-2014 Het doel van school is dat minimaal 50% van de leerlingen een I of II score hebben: Rekenen Deze doelstelling
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL DE BOOGURT
RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL DE BOOGURT Plaats : Budel BRIN-nummer : 18HK Onderzoeksnummer : 118778 Datum schoolbezoek : Rapport vastgesteld te Eindhoven op
Nadere informatieWelkom in groep 8. Beste ouder(s)/verzorger(s),
Welkom in groep 8 Beste ouder(s)/verzorger(s), Hierbij ontvangt u het informatieboekje van de groep, waarin uw zoon of dochter dit schooljaar zit. Voor elke groep is er een eigen boekje met daarin belangrijke
Nadere informatieTussentijds kwaliteitsonderzoek bij
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Tussentijds kwaliteitsonderzoek bij Yn de Mande Plaats : Schiermonnikoog BRIN-nummer : 04JI Onderzoeksnummer : 125980 Datum schoolbezoek : 14 juni 2012 Rapport vastgesteld te Leeuwarden
Nadere informatieMonitoring en analyse van de opbrengsten SKOR-breed november 2015
Monitoring en analyse van de opbrengsten SKOR-breed november 2015 Doel: Inzicht in de opbrengsten op schoolniveau. De PDCA-cyclus wordt gevolgd door: Bespreking van de opbrengsten op teamniveau en het
Nadere informatieU kunt hieronder zien in welke periode welke toets wordt afgenomen.
6. KWALITEITSZORG Het Leerlingvolgsysteem (LVS) Om de kwaliteit van ons onderwijs te bewaken en de ontwikkeling van de leerling goed te volgen, toetsen we leerlingen. Dat doen we toetsen uit de methode.
Nadere informatieGroep 3. Juni 2015. Thema s groep 1-2 Er op uit Vaderdag Zomer (Schatkist) Letters groep 1/2 Week 23 u Week 24 z Week 26 F
Juni 2015 Thema s groep 1-2 Er op uit Vaderdag Zomer (Schatkist) Letters groep 1/2 Week 23 u Week 24 z Week 26 F Groep 3 Nog 6 weken en dan is het alweer zomervakantie. De tijd vliegt voorbij! De komende
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL DE LOCKAERT
RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL DE LOCKAERT Plaats : Oss BRIN-nummer : 00CD Onderzoeksnummer : 119429 Datum schoolbezoek : Rapport vastgesteld te Eindhoven op
Nadere informatieNieuws van. Er is maar 1 die praat, zodat luisteren beter gaat. In deze nieuwsbrief
Nieuws van. Er is maar 1 die praat, zodat luisteren beter gaat. In deze nieuwsbrief Kind op maandag... 3 Koffiemorgen 26 januari... 3 Maandaggeld... 3 Avondvierdaagse Alphen aan den Rijn... 3 Gesprekken
Nadere informatie