OKTOBER 2014 PROGRAMMA BELGIE

Transcriptie

1 OKTOBER 2014 PROGRAMMA BELGIE

2 29 OKTOBER u STADSCHOUWBURG MECHELEN RESONNANCE EN W.C.Z. LISDODDE VERWELKOMEN ALLE ZORGCENTRA,JEUGD en VOLWASSENEN, OCMW-KLIENTEN, VRIJWILLIGERS,PERSONEELSLEDEN-BEGELEIDERS voor een uniek pianoconcert CLASSIC MEETS BOOGIE WOOGIE ELIZABETH SOMBART & FABRICE EULRY GRATIS INKOM Meer info : resonnance.belgie@gmail.com

3 STADSCHOUWBURG MECHELEN RESONNANCE in samenwerking met W.Z.C LISDODDE CLASSIC MEETS BOOGIE WOOGIE 29 OKTOBER 2014 ELIZABETH SOMBART & FABRICE EULRY Ten voordele van w.z.c.lisdodde opbrengst van dit concert gaat naar de aankoop van een rolstoelfiets Tickets: VVK 12 - Kassa 15 Te bestellen via: resonnance.belgie@gmail.com Te storten op het rekeningnummer: BE Aanvang: 20 u Deuren: 19 u

4 Pianoconcert ten voordele van met Fabrice Eulry en Elizabeth Sombart Datum: Donderdag 30 Oktober Deuren: 19u00 - Aanvang concert: 20u30 Locatie: GC t Blikveld, Bonheiden - Prijs kaarten: 17.5 (reserveren via pianovillaclementina@gmail.com) Meer info: en

5 FUNDRAISING ten voordele van Résonnance België ELIZABETH SOMBART & FABRICE EULRY 31 OKTOBER 2014 KASTEEL CLEYDAEL Cleydaellaan Aartselaar Concert & Walking Diner Beperkte plaatsen - Inlichtingen: resonnance.belgie@gmail.com Aanvang: 19 u Deuren: 18u30

6 WIE ZIJN WIJ? WAT DOEN WIJ? De Stichting Résonnance, opgericht in Morges (Zwitserland) in 1998 door Elizabeth Sombart, heeft als doel het onderwijzen en ontwikkelen van een pedagogie, gebaseerd op de kennis van de muzikale fenomenologie gecombineerd met beheersing van het lichaam en de ademhaling. Concreet vertaalt de pedagogie zich als volgt: - De oprichting van pianoscholen voor iedereen, ongeacht de leeftijd, met de nadruk op gratis onderwijs zonder examens of competitiedruk; - De vrijwillige deelname van leraars en leerlingen aan de concerten die de Stichting organiseert in rusthuizen, ziekenhuizen, instellingen en gevangenissen. In de loop der jaren hebben talrijke muzikanten en Europese muzikale of wetenschappelijke instellingen een duurzame relatie opgebouwd met de Stichting en een grote waardering gekregen voor het unieke en vernieuwende karakter van De Pedagogie Résonnance: Fenomenologie van de klank en de houding. Daardoor konden er in verschillende Europese landen filialen van Stichting Résonnance opgericht worden in samenwerking met Europese universiteiten en conservatoria zoals de Universiteit Roma Tre, het Santa Cecilia Conservatorium in Rome, het Russische Rachmaninov Conservatorium van Parijs, de EPFL (Federale Polytechnische school van Lausanne), de Nationale Muziekuniversiteit van Boekarest, de Kunst Universiteit George Enescu van Lasi en het Nationaal Conservatorium van Beiroet. Naast andere projecten met academische milieus is er, in het centrum Résonnance Italië in Rome, de mogelijkheid om een opleiding te volgen naar de Pedagogie Résonnance in het kader van de Master «Formatione musicale e dimensioni del contemporaneo» aan de Universiteit Roma Tre. De opleiding staat gelijk met 10 credits conform het Bolognaproces. Met de oprichting van CIEPR, wil de stichting een hoger opleidingsniveau promoten en verspreiden voor gevorderde muzikanten en daarnaast het onderzoek gelinkt aan de Fenomenologie van de klank en de houding stimuleren. CIEPR organiseert jaarlijks: - Een tiental masterclasses voor piano, zang, kamermuziek, dirigeren en pianoimprovisatie. - Verschillende conferenties met internationaal erkende sprekers over thema s en waarden gelinkt aan de Pedagogie Résonnance zoals gratis onderwijs en competitie. - Talloze concerten voor het goede doel door studenten van de masterclass. Die concerten maken deel uit van de opleiding want daar kan alle theorie in ervaring worden gegoten. Er worden gratis concerten en Master Classes voorzien in gevangenissen, jeugdinstellingen, ouderlingen tehuizen, minder-validen enz. Om deze projecten te steunen organiseren we in diverse landen in Europa optredens met één van onze artiesten. In Vlaanderen zullen wij vanaf 2014 actief zijn u kan ons bereiken via resonnance.belgie@gmail.com

7 Elizabeth Sombart Pianiste -Oprichtster van CIEPR Oprichtster en voorzitster van Stichting Résonnance Lerares voor de Masterclasses voor piano Elizabeth werd geboren in Straatsburg en begint met pianoles als ze 7 jaar is. Op haar 11 e gaat ze naar het conservatorium van haar geboortestad en geeft ze een eerste openbaar concert. Later wint ze de eerste prijs voor piano en voor kamermuziek en verlaat Frankrijk om haar kunsten te perfectioneren in Buenos Aires bij Bruno-Leonardo Gelber. Ze vervolledigt haar opleiding bij grootmeesters als Peter Feuchtwanger in Londen en daarna bij Hilde Langer-Rühl in Wenen waar ze haar verdiept in het gebruik van de ademhaling in het pianospel. De daarop volgende 10 jaar bestudeert ze muzikale fenomenologie bij Sergiu Celibidache aan de Universiteit van Mainz, waar ze de Pedagogie Résonnance ontwikkelt: de fenomenologie van de klank en de houding en beweging. Op het palmares van Elizabeth Sombart staan concerten over heel de wereld in de meest prestigieuze concertzalen als: Théâtre de Champs-Élysées in Parijs, Carnegie Hall in New York, Wigmore Hall in Londen, Concertgebouw van Amsterdam, Suntory Hall in Tokio, Victoria Hall in Genève en Sala Palau in Barcelona. Ze speelde kamermuziek met o.a. Augustin Dumay (viool), Patrick Gallois (fluit), Lluis Claret (cello) en Akiko Nakajima (sopraan). Ze speelde ook samen met het Nationaal Orkest van Lille, het Filharmonisch Orkest van Straatsburg, het Orkest van de Bruckner Akademie van München en het Symfonisch Orkest van de XXIe eeuw van Keulen. Elisabeth Sombart nam een aanzienlijke discografie en videografie op en gaf verschillende boeken uit. In 2006 kreeg Elizabeth Sombart in Frankrijk de Nationale Orde van Verdienste voor haar volledige werk en in 2008 de Franse Orde van Kunst en Letteren voor haar artistieke carrière. Naast haar activiteit als soliste, richtte Elisabeth Sombart in 1998 in Zwitserland de Stichting Résonnance op, die vandaag vestigingen heeft in 6 andere landen (Frankrijk, Italië, België, Roemenië, Spanje en Libanon). Doel van de Stichting is «de klassieke muziek brengen naar plaatsen waar ze niet gespeeld wordt» (ziekenhuizen, rusthuizen, instellingen voor minder validen, gevangenissen, bedrijven, enz.) in de geest van de Pedagogie Résonnance, onderwezen aan de CIEPR en in alle filialen van Résonnance. Al 25 jaar wijdt Elizabeth Sombart zich aan de vorming van pianisten in masterclasses aan de Stichting Résonnance, aan universiteiten en conservatoria in Zwitserland en daarbuiten (Parijs, Lausanne, Rome, Barcelona, Leuven, Beiroet en Boekarest).

8 Fabrice Euly Bluespianist Leraar masterclass improvisatie Fabrice Euly werd geboren op 4 september Zijn kindertijd bracht hij door in Tunesië, zijn jeugd in de buurt van Lyon en daarna in New Orleans om in 1990 te stranden in Parijs. Hij ontwikkelde zijn improvisatietalent met respect voor verschillende muzikale identiteiten, voor zowel de folklore als intellectuele muziek. Fabrice Euly blinkt uit in zijn verscheidenheid aan stijlen en haalt zijn verbeelding uit alle akoestische, ritmische, melodische, gezongen en instrumentale muziek: van barok tot Russische romantiek, Duits of Frans, New Orleans jazz tot eenstemmige oriëntaalse klassieke muziek, van Amerikaanse swing tot boogiewoogie en niet te vergeten la chanson Française. Hij heeft een zwak voor de muziek van Scott Joplin, James Scott, Tom Turpin, Joseph Lamb, Zez Confrey, Billy Mayerl enz. De invloed van bepaalde muzikanten is duidelijk merkbaar in zijn speelstijl. Voorbeelden daarvan: Georges Gerschwin, Eroll Garner, Earl Hines, Pete Johnson, Jelly Roll Morton, Wilhelm Kempff, Teddy Wilson, Ramsey Lewis, Ray Charles, Yves Nat, Alfred Cortot enz.fabrice Euly probeert altijd om te discussiëren met zijn studenten over muziek met oog voor het respect voor de eigenheid van elke cultuur en elke periode. Soms combineert hij verschillende stijlen of zet ze naast elkaar in eenzelfde improvisatie. Hij behoudt echter een coherente en eenduidige opbouw vanuit een fenomenologisch standpunt, door zijn gevoelige waarneming van sonore relaties en een scherp bewustzijn van muzikale prioriteiten. De belangrijkste thema s die hij behandelt zijn: de variatie, het verband tussen de partituur en het klavier, empirische improvisatie, analytische improvisatie, de combinatie van de twee vorige en de studie van de modale muziek.