tel:

Transcriptie

1 Contactpersoon T4T David Camps tel:

2

3 Educatief aanbod techniek voor het lager onderwijs. Reeds meerdere jaren biedt WICO CAMPUS TIO ondersteuning aan de leerkrachten van het basisonderwijs bij het behalen van de eindtermen mens en techniek binnen het vak WO. De oefeningen in deze folder zijn opgedeeld per leerjaar en passen volledig in het TOS21-kader. Het begrijpen, hanteren en duiden, zitten in deze pakketten verweven. In samenspraak met enkele lagere scholen zijn deze oefeningen gescreend en aangepast aan het niveau van de kinderen. In een leerkrachtenbundel kan u bij iedere stap de overeenkomstige eindtermen terugvinden. In onze leerlijn stellen we als doel om alle eindtermen gedurende de zes leerjaren van de lagere school aan bod te laten komen. De oefeningen van het eerste tot en met het vijfde leerjaar kunnen doorgaan in de klaslokalen van de lagere school. De oefening van het zesde leerjaar gaat in de voorbereidingsfase door in de lagere school en de afwerking zal zoals in het verleden in TIO gebeuren, omdat daar de nodige infrastructuur aanwezig is. De oefening van het vijfde leerjaar zal onder begeleiding van één van onze leerkrachten en een aantal vrijwilligers gemaakt worden. Voor de oefeningen van het eerste tot en met het zesde leerjaar zal per leerling een kleine vergoeding gevraagd worden. De gereedschappen voor het maken van deze oefeningen worden gratis ter beschikking gesteld door WICO CAMPUS TIO. Deze gereedschappen kunnen ook gereserveerd worden voor initiatieven vanuit de lagere school zelf. De cyberneticasessies worden tijdens het schooljaar georganiseerd. De nascholingsen infoavond zal doorgaan op dinsdag 23 september voor het eerste tot zesde leerjaar. Deze infoavond is aan te raden voor leerkrachten die onze oefeningen nog niet kennen. Op deze avond gaat er ook een nascholing van ontdek techniektalent door: deze is enkel bedoeld voor de leerkrachten van de derde graad lager onderwijs van de scholen die zich hebben ingeschreven voor dit project. De techniekdagen zullen doorgaan van 6 februari tot en met 13 februari. Gelieve de inschrijvingsformulieren door te sturen vóór maandag 15 september.

4 Nageloefening 2.2 Deze oefening is speciaal uitgewerkt voor het eerste leerjaar. Hierbij worden een aantal basistechnieken aangeleerd. Begrijpen/duiden: naast de basistechnieken zal men zich in de horizontale verbreding een beetje focussen op materialen en gereedschappen. De eerst stappen in het lezen van een stappenplan worden in deze oefening gezet. Hanteren: deze oefening gaat volledig door in de lagere school. Je moet niet de volledige figuur afnagelen. De oefening bestaat uit twee stukken die de leerlingen op elkaar moeten lijmen. Het gedeelte hanteren (het maken) neemt ongeveer 120 minuten in beslag. De gereedschappen worden gratis in bruikleen gegeven.

5 Kaarshouder 1.4 Deze oefening is speciaal uitgewerkt voor het tweede leerjaar. Hierbij worden een aantal basistechnieken aangeleerd. Begrijpen/duiden: naast de basistechnieken zal men zich in de horizontale verbreding een beetje focussen op materialen en gereedschappen. De eerst stappen in het lezen van een stappenplan worden in deze oefening gezet. Dit alles neemt 120 minuten in beslag. Hanteren: deze oefening gaat volledig door in de lagere school. Het gedeelte hanteren (het maken) neemt ongeveer 120 minuten in beslag. De gereedschappen worden gratis in bruikleen gegeven.

6 Zaklamp 3.4 Deze oefening is speciaal uitgewerkt voor het derde leerjaar. Hierbij worden een aantal basistechnieken aangeleerd. Er wordt een eenvoudige elektrische kringloop gebouwd. Begrijpen/duiden: naast de basistechnieken zal men zich in de horizontale verbreding een beetje focussen op materialen en gereedschappen. De eerst stappen in het lezen van een stappenplan worden in deze oefening gezet. Dit alles neemt 120 minuten in beslag. Hanteren: deze oefening gaat volledig door in de lagere school. Het gedeelte hanteren (het maken) neemt ongeveer 60 minuten in beslag. De gereedschappen worden gratis in bruikleen gegeven.

7 Pennenbakje 2.2 Het pennenbakje is een oefening voor het vierde leerjaar. In deze oefening gaat men een stap verder in het gebruik van gereedschappen. Hanteren: men zal gebruik maken van een boormachine of accuboormachine. Nauwkeurigheid is bij deze opdracht zeer belangrijk. Voor het hanteren (maken van het pennenbakje) heb je 120 minuten nodig. Begrijpen/duiden: tijdens het begrijpen en duiden zal men dieper ingaan op de volgorde van bewerkingen, vergelijkingen met bestaande modellen en verschillende materialen. Ook de opbouw van een technologisch proces wordt aangebracht. In de klaspraktijk heb je voor deze stap 120 minuten nodig.

8 Sfeerlichtje 3.9 Het project voor het 5de leerjaar is een sfeerlicht. Het omvat zowel het begrijpen, duiden als hanteren. Deze oefening bevat een elektrische kring. Begrijpen/duiden: in deze bundel maken de leerlingen kennis met verschillende materialen en gereedschappen. Er wordt ook dieper ingegaan op een aantal fysische wetmatigheden. Verder gaat men componenten van het sfeerlicht vergelijken met concrete toepassingen uit de leefomgeving. Zelfontwerp is eventueel in deze fase mogelijk. Deze opdracht bestaat uit twee grote delen. Het eerste gedeelte bestaat uit schakelmateriaal waarmee men een elektrische kring gaat ontdekken. Enkele heel eenvoudige opstellingen helpen de leerlingen op weg. Verder gaat men enkele stappen van de hanteerfase in de klas doorlopen. Deze fase neemt 150 minuten in beslag. Hanteren: daarna gaat men over naar de concrete uitwerking van het sfeerlicht. Hiervoor wordt begeleiding aangeboden vanuit TIO. Dit kan gebeuren door technische leerkrachten en vrijwilligers al dan niet met leerlingen. Voor de uitvoeringsfase onder begeleiding moet je 100 minuten uittrekken. Bij deze oefening is ook ruimte gelaten voor evaluatie en zelfevaluatie van de leerling.

9 GSM-houder 3.95 De GSM-houder wordt aangeboden aan leerlingen van het zesde leerjaar. Begrijpen/duiden In deze oefening komt een complexe elektrische kring aan bod en wordt kennisgemaakt met verschillende materialen en gereedschappen. In een vervolg op het vijfde leerjaar wordt met eenvoudig schakelmateriaal dat in bruikleen wordt gegeven, een elektrische kringloop gebouwd. In de horizontale verbreding komt men terug op deze complexe kring. Ook kennismakingsopdrachten met gereedschappen en materialen zitten in dit pakket. De oefening is opgedeeld in 2 grote delen. Hanteren Voor het eerste deel, dat doorgaat in de lagere school, worden de nodige gereedschappen bezorgd. Het tweede deel van de oefening gaat door bij ons in de school. De eindmontage gebeurt via peer-tutoring van onze leerlingen. Voor de eindmontage heb je 180 minuten nodig. In deze oefening maken ze kennis met een ruim aanbod aan materialen en technieken. Het vervoer van leerlingen naar onze campus wordt door TIO geregeld tegen een vergoeding van 1 euro per leerling.

10 De magic box is een uitdagende opdracht voor het 6de leerjaar. Dit project gaat door in een technieklokaal van TIO, vanwege de noodzaak aan een computerklas met aangepaste software. Het is een project waarbij het technische en wetenschappelijke met elkaar verweven zijn en het haalt een zeer hoog niveau. De magic box neemt 120 minuten in beslag. Het vereist een hoog intelligentieniveau: analytisch en probleemoplossend denken, fysische en technische wetmatigheden, eenvoudig programmeren. Onderwerpen die aan bod komen zijn: magnetisme, elektromagneten, elektromotor, schakelaars, programmeren met behulp van een eenvoudig besturingsprogramma. Deze les wordt kindvriendelijk begeleid aan de hand van een attractieve toverdoos, waarin een munt verdwijnt en even later gewoon terug verschijnt.

11 Dit lokaal is iedere dinsdagvoormiddag beschikbaar voor de lagere scholen. Reserveren kan vanaf 1 september op het nummer Dit atelier kan je gebruiken om zelf ideeën met je klas uit te werken. We beschikken over een ruim aanbod aan gereedschappen en technische ondersteuning is mogelijk na overleg.