Hardenberg GREIJDANUS MAGAZINE. Onderwijsmogelijkheden. Interviews. Identiteit. Talentontwikkeling. Schitteren in Zijn licht. Greijdanus Digitaal

Transcriptie

1 Hardenberg GREIJDANUS MAGAZINE Onderwijsmogelijkheden Talentontwikkeling Greijdanus Digitaal Interviews Identiteit Schitteren in Zijn licht

2 In deze uitgave... Greijdanus digitaal 04 06/ Interviews Klassen Schoolband Puzzel 09 Onze identiteit 10 Over ons onderwijs 11 Godsdienst 12 EleKtrische fiets 13 Waarden 14 Identiteitscommissie 15 Meer dan lessen Column 19 Talentontwikkeling 20 ISDC 21 Voor ouders 22 Colofon Dit is een uitgave van het Greijdanus College in Hardenberg Druk: Oplage: 500 stuks Tekst & Redactie: Docenten en management o.l.v. Sylvia Franken, Henri Beenen en Ellen Roerdink Eindredactie: Rachel Beker Vormgeving: Alfred Leemhuis Fotografie: Rhodé Beker, Jan Plaggenmarsch, stockphotos 2

3 Welkom! Beste leerling! Nog even en je tijd op de basisschool zit er op. Tijd om eens flink om je heen te kijken naar een nieuwe school. Misschien weet je al ongeveer naar welke school je graag wilt, of misschien weet je het al precies. Natuurlijk is het heel belangrijk dat je een goede keuze maakt. Om je daarbij te helpen hebben wij dit magazine voor je gemaakt. Hierin lees je van alles over onze school. Het onderwijs en allerlei vakken, maar ook verschillende activiteiten die je bij ons op school tegen komt. Om goed te kunnen leren is het erg belangrijk dat je het naar je zin hebt op school. Een goede sfeer helpt je om je er thuis te voelen. Ik hoop dat dit magazine helpt om alvast een beetje sfeer te proeven. Ik hoop ook dat je er zin in krijgt om volgend jaar op onze school verder te werken aan alle talenten die je hebt gekregen. Heel veel plezier met het lezen en veel succes met het uitzoeken van de school die bij jou past! Graag tot ziens! T.A. Sebens Vestigingsdirecteur 3

4 Greijdanus digitaal Mijngreijdanus.nl Op mijngreijdanus.nl vind je alle informatie die je nodig hebt voor je schoolcarrière; het huiswerk, je rooster, absentie en een actuele stand van je cijfers. Je kunt er ook informatie delen met je klasgenoten of leerlingen uit andere klassen. Wanneer je bij ons op school komt krijg je een eigen account waarop je kunt inloggen. Uwgreijdanus.nl Voor je ouders hebben we ook een speciale plek waar ze informatie kunnen vinden. Dit noemen we het ouderportaal. Hier kunnen ze nieuws lezen, berichten van docenten ontvangen en ze zien hier je rooster en cijfers. 4

5 Tablets in de klas! Op het Greijdanus werken we al twee jaar met tablets in de klas. Als je bij ons op school in de theoretische leerweg, havo of vwo komt, dan krijg je van de school een tablet. Je gebruikt je tablet thuis voor je huiswerk en op school in plaats van boeken en werkboeken. Je krijgt voor de meeste vakken geen boeken meer, dat scheelt je enorm aan gewicht in je tas. In de lessen werk je op je tablet. Dat heeft veel voordelen! Zo kun je al je aantekeningen op je tablet maken, kun je gebruik maken van handige programma s en apps, heb je geen (werk)boeken meer voor de verschillende vakken en heb je altijd internet bij de hand zodat je van alles kunt nazoeken. Tip De tablet gaat wat sneller kapot dan een boek of schrift. Zorg er dus voor dat je direct aan het begin van het schooljaar een goede beschermhoes koopt! 5

6 Interview Leuker dan verwacht Lisa Schep (vwo 1) komt dagelijks met lijn 30 vanuit Hoogeveen naar het Greijdanus in Hardenberg. De afwisseling in de lessen spreekt haar het meeste aan. Er is op de middelbare school meer uitdaging dan op de basisschool. zegt Lisa, Waar ik wel aan moest wennen is het huiswerk. Dit is toch wel wat moeilijker dan in groep 7 en 8. Wiskunde en Nederlands zijn mijn favoriete vakken. Lisa haar tip voor nieuwe brugklassers: Het is allemaal leuker dan verwacht, maar pak het vanaf het begin wel serieus aan. Zorg voor een goede fiets Indi Stokvis (1 lwoo) fietst in bijna drie kwartier naar school. Ik fiets met een hele groep brugklassers, we spreken altijd af bij onze oude school. Het grootste verschil met de basisschool is dat je elk uur een andere leraar hebt. Ik moest er ook erg aan wennen dat je weer de jongste bent op school. De pauzes in de aula zijn erg gezellig. Indi vindt techniek het leukste vak: Ik heb al een pennendoosje gemaakt en een eend van hout. Haar tip voor nieuwe leerlingen: Zorg voor een goede fiets als je op de fiets komt, want een lekke band bijvoorbeeld is heel vervelend. Maak een goede start Joël Boeringa (vwo 1) gaat dagelijks met lijn 80 vanuit Almelo richting Hardenberg. Het Greijdanus is groter en nieuwer dan zijn oude school, maar daarvoor moet hij nu wel langer en verder reizen. Vooral het vroege opstaan is wel iets waar ik aan moest wennen, van 20 minuten op de fiets naar de basisschool, naar 1 uur met de bus naar de middelbare school. Joël zit in de eerste klas van het vwo en ook bij hem is de afwisseling in het aanbod van vakken een voordeel. Ik heb het hier naar mijn zin en eigenlijk gaat het wel zoals ik had verwacht. Mijn tip voor nieuwe leerlingen; maak een goede start! 6

7 Klassen BB Basisberoepsgerichte leerweg (vmbo) Als je het liefst praktisch bezig bent is de basisberoepsgerichte leerweg geschikt voor jou. Je komt in een kleinere klas en je krijgt extra begeleiding. Je krijgt twee vreemde talen: Duits en Engels. Na twee jaar kies je een beroepsgericht vak. KB Kaderberoepsgerichte leerweg (vmbo) In de kaderberoepsgerichte/theoretische leerweg zit je twee jaar. Aan het eind van het tweede leerjaar maak je een keuze tussen kaderberoepsgerichte of theoretische leerweg. Voor beide richtingen kies je een vakkenpakket. De keuze waar je heen gaat wordt ook bepaald door je gemiddelde cijfer. Je krijgt twee vreemde talen (Engels en Duits). TL Theoretische leerweg (vmbo) Als je in de theoretische leerweg instroomt, kun je in vier jaar een tl-diploma halen. Met dit diploma kun je daarna naar havo 4 om je havo-diploma te halen, of naar het mbo voor een beroepsopleiding. Je krijgt vanaf het eerste jaar drie vreemde talen. Naast Engels en Duits krijg je ook andere talen zoals Frans. HAVO VWO Havo/vwo Als het duidelijk is dat je de capaciteiten hebt om havo of vwo te doen kom je in deze stroom. We hebben naast havo/vwo (brug)klassen ook aparte vwo klassen. In de eerste drie jaar kun je nog switchen. In het eerste jaar vwo maak je kennis met Latijn. Vanaf klas 2 kun je naar het gymnasium en krijg je Latijn en/of Grieks. Bij ons op school kun je een havo- en een vwo-diploma halen. MBO12 MBO34 MBO34 HBO WO 6 VWO 5 HAVO VWO 4 BB KB TL HAVO VWO 3 BB KB TL H/V H/V 2 BB/KB KB/TL TL H/V 1 BB/KB KB/TL TL H/V 7

8 Schoolband Vind jij muziek gaaf of ben je iemand die de hele dag loopt te zingen? Dan is de schoolband echt iets voor jou! De schoolband bestaat uit leerlingen van alle klassen en speelt vaak tijdens de vieringen op school, de open dag en diploma-uitreikingen. De repetities zijn meestal na de lessen. In principe kan iedereen die een instrument bespeelt of van zingen houdt meedoen. Vaak worden er een paar (opwekkings)nummers met de hele band geoefend, maar er is ook nog ruimte om solo s te zingen of te spelen.

9 PUZZEL Oplossing: 1. Hier haal je boeken, dvd s of kun je even rustig huiswerk maken. 2. Dit doe je met je hersenen. 3. Hier kun je je spullen in kwijt op school. 4. Dit krijg je mee naar huis. 5. Hierdoor weet je waar je moet zijn voor welke vak. 6. Deze man/vrouw begeleidt je het hele jaar door en kun je al je vragen stellen. 7. Hier heb je er straks een stuk meer van dan nu en je kunt ze vinden op je rooster. 8. Met dit transportmiddel komen veel leerlingen naar school. 9. De naam van de gemeente waar de meeste van onze leerlingen vandaan komen. 10. Hier hebben wij er zeven van, we vinden ze erg belangrijk en je vindt ze op pagina 14. 9

10 Onze identiteit We luisteren op school naar God en naar elkaar. We leren veel over de Bijbel en de kerkgeschiedenis. We kijken naar elkaar met (Gods) ogen van liefde. We gebruiken onze mond om over God te spreken en tot Hem te bidden. God is waar ons leven om draait, ook op school. Bij geloven hoort ook doen. We zetten ons in voor anderen die dat nodig hebben. We proberen alles wat we over God leren in ons hart te laten landen. Alle ledematen en organen zijn belangrijk. Iedereen op school mag er zijn. Wij proberen in alles wat we doen Jezus te volgen. We nemen elkaar bij de hand om elkaar verder te helpen op school. Stapje voor stapje groeien we in kennis, vertrouwen en geloof. 10

11 Over ons onderwijs Projecten Het schooljaar bestaat uit enkele perioden. Aan het eind van elke periode hebben we een aantal projectdagen. Bij die projectdagen laten we zien dat verschillende vakken met elkaar te maken hebben en dat je leert samenwerken. Rond deze projecten organiseren we allerlei leuke doe-dingen waarmee je aan de slag kunt. Ook zijn er activiteiten die passen bij onze waarden en christelijke achtergrond. Leerlingbegeleiding Veel leerlingen hebben extra aandacht nodig. Misschien jij ook wel. Voor de meeste leerlingen geldt dat die extra aandacht niet zo lang hoeft te duren. Je mentor helpt dan. Maar soms is het ook nodig dat een leerlingbegeleider met je aan het werk gaat. Heb je voor alle vakken hulp nodig, dan kun je gebruik maken van een speciale afdeling op school, het lwoo (leerwegondersteunend onderwijs). Daarnaast hebben we op school allerlei trainingen waarvan veel van onze leerlingen gebruikmaken. Opzet van de lessen De lessen duren 60 minuten. Hiervan zijn er maximaal zeven op een dag. De eerste les begint om 8.30 uur, de laatste les eindigt om uur (voor Hv bovenbouw is dit 16.30). In deze lessen leer je van alles. Kennis is natuurlijk belangrijk, maar net zo belangrijk is dat je met die kennis iets kunt doen: toepassen, heet dat. Ook leren we je allerlei vaardigheden zoals het opzoeken van informatie, plannen en presenteren. Lessen kunnen dus op verschillende manieren worden ingedeeld: theorie, praktijk en toepassing. Bij leren hoort ook huiswerk maken. Soms kun je dit op school doen maar meestal zul je dit thuis doen. Dyscalculie Dyscalculie betekent letterlijk niet kunnen berekenen. Je hebt dan moeite met rekenen en wiskunde. Dit heeft niks te maken met hoe slim iemand is. Als blijkt dat je dyscalculie hebt, dan krijg je bij ons speciale hulpmiddelen en begeleiding waardoor je talenten zo goed mogelijk tot hun recht komen. Dyslexie Ben jij iemand die moeite heeft met lezen of foutloos schrijven? Duurt het misschien heel lang voordat je topo kent of worstel je met het leren van Engelse woorden? Het zou dan best eens kunnen zijn dat jij dyslexie hebt. Als duidelijk is dat je dyslectisch bent dan kunnen we je helpen op allerlei gebieden. Hoe je bijvoorbeeld Engelse woordjes moet leren of de formules van scheikunde of natuurkunde kunt onthouden. De één krijgt een vergroting bij de toetsen of krijgt een toets voorgelezen. Een ander gebruikt een laptop of levert een werkstuk wat later in. Mentor Iedere klas heeft een eigen mentor, een leraar die er speciaal voor jouw klas én voor jou is. De mentor houdt in de gaten of het goed met je gaat en of je je schoolwerk aankunt. Dat betekent dus dat hij/zij regelmatig een gesprek met je zal hebben. Als je om de een of andere reden niet goed in je vel zit, kun je dit bij hem/haar kwijt. Als er soms dingen zijn die het leren moeilijk maken, zoekt je mentor samen met jou naar een oplossing. Je mentor kan in bijzondere gevallen een beroep doen op onze professionele leerlingenbegeleiders. Al gauw zullen ook je ouders hem/haar kennen. Ze zullen regelmatig met elkaar contact hebben. 11

12 Godsdienst niet ouderwets, maar superactueel! Op het Greijdanus leer je meer dan: Franse woordjes, hoe het menselijk lichaam werkt, de stelling van Pythagoras, wat moleculen zijn, enzovoort. Je leert ook jezelf kennen en je wordt voorbereid op de overstap naar een beroepsopleiding. Maar dat is nog niet alles! Op het Greijdanus staat ook het vak godsdienst op je rooster. Godsdienst vinden we een belangrijk vak, want dan gaan we samen nadenken over de betekenis van de Bijbel voor ons allemaal. Tijdens de jaren op het Greijdanus zal je de hele Bijbel doornemen. In klas 1 behandelen we het Nieuwe Testament, in klas 2 gaat het over het Oude Testament en in klas 3 kijken we naar beide bijbeldelen. We gebruiken hiervoor de methode De Bijbel als basis. In de onderbouw zijn zo alle Bijbelboeken aan de orde geweest. In de bovenbouw gaan we met elkaar nadenken en praten over de toepassing. In klas 1 heb je het bij godsdienst over het leven van Jezus en over de geschiedenis van de vroege kerk. Maar we praten ook met elkaar over de christenvervolgingen in Noord-Korea, Irak, enz. Wat heeft dit met elkaar te maken? Kerkgeschiedenis is toch van vroeger? En die vervolgingen in Irak staan toch niet in de Bijbel? Toch hebben deze zaken een heleboel met elkaar te maken. Wist je dat al sinds de eerste eeuw christenen worden vervolgd? Om te weten waarom christen worden vervolgd moet je weten wie Jezus is, wat Hij zei en wat Hij leerde. Daarom gaan we samen op ontdekkingsreis in de Bijbel, Gods woord voor jou. Zo mag je Jezus leren kennen. Daar zijn we met godsdienst mee bezig. We kijken dan niet alleen naar de tijd van de Bijbel, maar ook wat dit betekent voor ons vandaag. Godsdienst is dus iets van alle tijden: niet ouderwets, maar superactueel! Door de Bijbel mogen we Jezus kennen, dat is een fantastisch cadeau. Ik vind het bijzonder dat ik met jongeren mag kijken naar het verband tussen Jezus, de Bijbel en de tijd van nu. Martien van Keulen - docent godsdienst 12

13 Naar school met de elektrische fiets Op het Greijdanus in Hardenberg zijn er veel leerlingen die elke dag flink wat kilometers afleggen om op school te komen. Sommige gaan met het openbaar vervoer of met de auto, maar er zijn ook leerlingen die fietsen. Soms wel meer dan 20 kilometer! Dit hoeft gelukkig niet met een gewone fiets, maar dit doen ze met een elektrische fiets. Dat gaat lekker snel en het is ook nog eens minder duur dan het openbaar vervoer. Speciaal voor de elektrische fietsen hebben we een oplaadpunt en stalling op school. Hier kan de fiets veilig en droog staan, terwijl het wordt opgeladen voor de terugreis. Willem is een van de leerlingen die elke dag met de elektrische fiets komt: Ik woon in Nieuwlande en moet elke dag 18 kilometer afleggen. In de winter duurt dit met tegenwind drie kwartier tot een uur. Maar als ik op een gewone fiets zou gaan, dan duurt het wel een half uur langer. Op mijn elektrische fiets kan ik 26 km per uur halen. Door het oplaadpunt op het Greijdanus hoef ik de bespaarfunctie niet te gebruiken op de fiets en kan ik dus sneller fietsen. In het begin gingen mijn broers en zussen met de bus naar school, maar dat is best wel duur. Daarom was de elektrische fiets wel een goede oplossing. Gelukkig vindt Willem het niet erg om elke dag zo ver te fietsen: Ik kom langs allemaal landweggetjes en een dorpje, het is wel een mooie rit. 13

14 Schitteren in Zijn licht Greijdanus is een gereformeerde school voor voortgezet onderwijs. We geloven in de God van de Bijbel. We geloven dat God van ons vraagt Hem groot te maken. En om Hem en de mensen naast ons lief te hebben. We geloven dat we mogen en moeten Schitteren in Zijn licht.dat kunnen we alleen als we in Christus, de Zoon van God, ontdekken wie we zijn en mogen worden. Dan zien we onze tekortkomingen en onze afhankelijkheid, met aan de andere kant unieke gaven en talenten die ons door God gegeven zijn. Waarden Op Greijdanus hebben we met elkaar een aantal waarden opgesteld die wij belangrijk vinden om zo goed mogelijk met elkaar om te gaan. Hieronder vind je een korte uitleg. Christus volgen. Dat is de basis en geeft richting. Het helpt ons leven uit genade en vergeving. Groeien Iedereen op het Greijdanus groeit en leert. Verschil Ieder mens is uniek door God geschapen. Zo heb je waarde, verdien je respect en ga je met anderen om. Samen Groeien doe je met verschillende mensen. Die heb je nodig. Greijdanus Tweet De Leerlingen van greijdanus.nl/ hardenberg gaan deze week aan de slag met #duurzaamheid. Leuk! Ruurd Vandaag op #Greijdanus College in Hardenberg aftrap gegeven voor nieuwe schoolseizoen met cabaret. Greijdanus Hardenberg kleurde vandaag oranje! Meer over de verkiezing: bit.ly/t6xajj (met foto s!) Dienstbaar We delen van Gods liefde. Ook naar de samenleving en de schepping. Verantwoordelijk We leven met regels en afspraken die we nakomen en waarover we ons verantwoorden. Dit is niet altijd gemakkelijk, maar wel ons streven. Druk met de laatste voorbereidingen voor regiofinale #firstlegoleague. Morgen is het zover! Genieten God geeft ons zoveel, daar willen en mogen we blij om zijn. Bron: identiteitsdocument. Meer informatie is ook te vinden op onze website onder het kopje en in het leerlingstatuut. HVBB Greijda Morgen gaan 5 duo s uit Greijdanus Hardenberg voor hun #PWS werkstuk naar de universiteit van Nijmegen. thema: filosofie/ religie. HVBB Greijda #Oktoberfest in alle klassen Duits vandaag. Landeskunde in de Hardenberg 14

15 Identiteitscommissie Wat is dat? Identiteit? Denk maar eens aan je paspoort of je identiteitsbewijs. Jij kan met je paspoort laten zien, wie jij bent. Dat is je identiteit. PASPOORT Naam: Christus Voornaam: Jezus Geboortedatum: Het jaar 0 Geboorteplaats: Bethlehem Geslacht/sekse: GOD Lengte: De perfecte maat Geldig tot: In eeuwigheid Identiteitsnummer: 7 Kaartnummer: 3 Identiteitscode: CHR THORA.12.HE.ME.L.40 De school waar jij misschien naar toe gaat, heeft een identiteit. Wij hebben ook een soort paspoort. Wij willen laten zien van wie we zijn. Wij zijn namelijk kinderen van Jezus Christus. Dat willen wij laten zien op school. Dat doen we door bijvoorbeeld posters op te hangen met een uitdagende tekst die te maken heeft met het geloof. Of je merkt het aan de dagopeningen waarmee we een lesdag beginnen. Met belangrijke dagen als Kerst, Biddag, Dankdag, Pasen en Hervormingsdag gaan we in de aula samen met klasgenoten en docenten herdenken en vieren. Daaraan kan je merken dat wij een school zijn die nadenkt over identiteit en geloof. Wij laten zien dat we van Christus zijn! Vind jij je weg naar het eindpunt? 15

16 VMR Hardenberg Leerlingenraad Meer dan lessen Medezeggenschapsraad Uitwisseling In de medezeggenschapsraad (mr) kun je meepraten over zaken die de school aangaan. Over grote zaken zoals de begroting en de jaarplannen, maar ook over kleinere zaken zoals het lesrooster, de schoolgids, excursies, voorzieningen op school enz. Je krijgt naast ouders en leerkrachten je eigen stem in de mr en mag dus mee beslissen! Zou jij wel drie weken in een ander land willen wonen? In Canada bijvoorbeeld? Weet je wel dat dit kan bij ons op het Greijdanus? Het duurt nog even, maar vanaf klas vier mag je meedoen aan de leerlingenuitwisseling (vanaf klas 3 kun je je al aanmelden). Je kunt dan solliciteren om mee te gaan en wie weet word je dan wel uitgekozen! Met een aantal leerlingen ga je rond de herfstvakantie drie weken naar Canada en woon je daar in een gastgezin. Je gaat daar naar school (met je gastbroer/gastzus) en je leert het prachtige land kennen. Leerlingen van de leerlingenraad denken mee over de school, bespreken zaken over het gebouw, de lessen en de sfeer op school. Uit iedere klas wordt 1 leerling gekozen die in de leerlingen raad mag meepraten. Een ander kleurtje in de gang, veel troep op het plein, of een leraar die zijn afspraken niet nakomt? Wij proberen samen tot een oplossing te komen. Door de leerlingen, voor de leerlingen, samen voor een fijne school! Tevredenheidsonderzoeken Greijdanus vindt het belangrijk dat de leerlingen meedenken over het onderwijs. Je zult dan ook regelmatig vragen krijgen over hoe je de lessen vindt en of je ideeën hebt hoe het anders kan. Deze leerlingbetrokkenheid is een belangrijk onderdeel in de onderwijsvisie van Greijdanus. Laat daarom van je horen - gevraagd en ongevraagd! Groeten uit Canada!

17 Mediatheek Decanaat Je bent er nu nog niet mee bezig, maar na het Greijdanus ga je waarschijnlijk verder leren. Daarom kies je in de bovenbouw havo/vwo een bepaald vakkenpakket (profiel) en maak je alvast kennis met allerlei opleidingen en beroepen. De decaan helpt je om een vervolgopleiding te kiezen die je leuk vindt en bij je past. Elke leerling op school is lid van de mediatheek. Je krijgt daarvoor een pasje. Je kunt dan boeken lenen of van de schoolcomputers daar gebruik maken. Via internet reserveer of verleng je makkelijk je boeken. De mediatheek is open van uur. Er zijn de hele dag mensen aanwezig die je daar verder kunnen helpen. Sporttoernooien Tijdens het schooljaar zijn er diverse sporttoernooien. Zodra er een toernooi georganiseerd wordt, krijg je via de docent informatie over hoe je jezelf hiervoor kunt opgeven. Het meest bekende toernooi is het PVT (Paas Volleybal Toernooi). Misschien doe jij volgend jaar ook wel mee met ons meidenof jongensteam! First Lego League Je kunt ook meedoen aan de First Lego League; als team bouw en programmeer je een robot van lego. Vervolgens doe je mee aan een wedstrijd waarin je robot wordt inzet om bepaalde opdrachten zo goed en zo snel mogelijk uit te voeren. Behalve dit hebben we nog veel meer leuke vakoverstijgende projecten! Th Grote Avon 2015 Grote Avond De Grote Avond is één avond in het jaar waarbij een grote voorstelling wordt uitgevoerd in theater De Voorveghter. De voorstelling bestaat uit dans, muziek, toneel en wordt helemaal uitgevoerd door leerlingen. En het leuke is; ook jij kunt hier aan meedoen! De Grote Avond is een belevenis waar je jaren later nog steeds met plezier aan zult terugdenken! 17

18 Interview Koop een grote tas Diana Quiviengele (tl 1) komt op de fiets vanuit Ommen. Ik moest wel wennen aan het huiswerk en de zware tas met boeken. Haar advies is dan ook om een grote tas te kopen waar alles in kan. Diana vindt het wel veel leuker op school dan verwacht: Ik heb al veel nieuwe vrienden gemaakt. Wiskunde en handvaardigheid zijn haar favoriete vakken. Ga op tijd naar school Dylan Lamberink (1 lwoo) woont in Heemse en is met de fiets in 10 minuten op school. Deze school is veel groter dan mijn oude basisschool. Ik vind ook dat ze hier leuke docenten hebben met humor. Ik moest wel even wennen aan de drukke gang bij het wisselen van de lessen. Dylan vindt techniek en gym de leukste vakken: Bij techniek mogen we met hout werken, ik ben nu bezig met een vogelhuisje. Tip voor nieuwe leerlingen: Ga op tijd naar school, te laat komen is niet leuk. Wees jezelf Gideon Gunnink (tl 1) woont in Balkbrug en is daarom drie kwartier onderweg naar school. Tekenen en godsdienst zijn favoriete vakken voor hem. Ik moest wel even wennen aan het brugger zijn. Van de oudste op de basisschool naar de jongste op het vmbo. Maar er is veel te zien en te doen in het mooie gebouw! Als je Gideon vraagt wat het grootste verschil is met zijn vorige school, zegt hij: De leswisselingen en de pauzes. Als tip voor nieuwkomers geeft hij mee: Probeer je niet groter voor te doen dan je bent, wees vooral jezelf. Begin op tijd met je huiswerk Als Elise van Room (havo/vwo 1) het eerste uur moet beginnen, neemt ze de bus van 7.45 uur vanaf het station in Hoogeveen. Het grootste verschil met de basisschool vindt ze dan ook de reistijd, maar ook de verschillende leraren en de hoeveelheid huiswerk. Het leukste aan school vind ik mijn klas en dat je soms eerder vrij bent als er een les uitvalt. Muziek vind ik het leukste vak omdat ik houd van zingen en instrumenten bespelen. Elisa haar tip voor nieuwe leerlingen: Begin op tijd met je huiswerk, ga alvast vooruitwerken (ook al is het huiswerk voor andere dag). 18

19 Column Hoe mijn maandag er op school uit ziet. Door Thirza Franzen Als ik wakker word dan doe ik alles wat iedereen ook doet: eten, spullen pakken, tanden poetsen. Dan stap ik op de fiets en ga ik op weg naar school. Samen met een vriendin fiets ik naar school. Als we daar zijn zetten we onze fietsen in het rek, wat trouwens best lastig is omdat er al zóóó veel fietsen zijn. Dan gaan we naar binnen, gooien we onze spullen in ons kluisje en gaan op weg naar het lokaal waar we het eerste uur les hebben. Vandaag had ik Engels, we gingen naar de mediatheek ( dat is een soort kleine bibliotheek), een Engels boek halen. Dat moeten we lezen en als we het boek uithebben gaan we er een verslag over maken. Als de les is afgelopen, dan gaan we naar het volgende lokaal. Aan het begin van het tweede uur hebben we altijd de dagopening. Wat we dan doen is : we lezen een stukje uit de bijbel en praten daar met elkaar over. Daarna gaan we bezig met het vak, Wiskunde dit keer. We gingen bezig met een nieuwe site waar mee je allemaal kleine spelletje moest doen en met de behaalde punten een flat kunt bouwen!! Na het tweede uur hebben we pauze en kun je even uitrusten in de aula. Eigenlijk doe je dan niet veel nuttigs, een beetje kletsen en eten. Dan heb je weer twee uur les, eerst had ik tekenen en daarna Aardrijkskunde, en daarna weer pauze. Dit keer wat langer: een half uur. In dit halve uur kun je weer eten, maar ook de stad in of buiten voetballen. Daarna had ik weer twee uren les, Godsdienst en Nederlands. Wat zo cool is aan de middelbare school: je hebt niet altijd even lang les, de ene dag tot half vier, maar ik heb op vrijdag bijvoorbeeld al om één uur vrij!! En als er een leraar ziek is dan heb je wel eens uitval. Dan heb je dus een uur om iets voor jezelf te doen!! Dan kun je naar de stad of huiswerk maken in de topruimte.. En zo ziet mijn maandag eruit!! Als ik klaar ben op school ga ik naar huis en de volgende dag begin ik weer opnieuw! 19 19

20 Talentontwikkeling Wij dagen jou uit! 20 Veel scholen hebben plusklassen, of vwo+ klassen voor meer- en hoogbegaafde leerlingen. Ook bestaan er scholen met speciale talentklassen. Dan worden er speciale lessen in sport en cultuur gegeven voor leerlingen met talent op deze gebieden. Op het Greijdanus noemen we dit talentontwikkeling. First Lego League We willen getalenteerde leerlingen ook op andere gebieden uitdagen. We vinden het belangrijk dat je je kennis niet alleen verdiept, maar ook verbreedt. Zo doen ieder jaar een aantal teams mee met de First Lego League. Als team bouw en programmeer je een robot van lego. Vervolgens doe je als team mee aan een wedstrijd waarin je je robot inzet om bepaalde opdrachten zo goed en zo snel mogelijk uit te voeren. Naast de technische kant zijn er ook leerlingen nodig voor het onderzoeksteam en het PR team. Talentontwikkeling vindt plaats tijdens de lesuren. Het is mogelijk om in plaats van bepaalde lessen, of onder bepaalde lessen bezig te zijn met uitdagende opdrachten. Op het rapport maken we zichtbaar wat je aan talentontwikkeling hebt gedaan. Zo vermelden we deelname aan de First Lego League bijvoorbeeld. En de vakken die je op excellent niveau hebt gedaan komen ook op je rapport! We vinden het belangrijk dat jij de mogelijkheid hebt om je talenten te ontwikkelen en onderwijs op maat te krijgen. Dat kan betekenen dat je niet genoeg hebt aan de reguliere lesstof. Misschien omdat het té gemakkelijk voor je is en je daardoor niet uitgedaagd wordt. Bij ons heb je de mogelijkheid om die vakken op excellent niveau te volgen. De reguliere stof, of een deel van de reguliere stof, hoef je niet te doen en in plaats daarvan krijg je een uitdagendere opdracht die past bij het onderwerp waar je mee bezig bent. Je mentor en je leraar bespreken met je wat je graag zou willen leren! Big Picture In klas 2 en 3 is het ook mogelijk om mee te doen aan Big Picture. De gedachte hierachter is dat je aan de slag gaat met wat echt jouw interesse heeft. Je mag, onder begeleiding, een onderzoekje opzetten waarbij je de echte wereld in gaat. Je mag een eigen stage voorbereiden waarin je zelf een opdracht bij een instelling/bedrijf bedenkt die je kunt uitvoeren. Uiteindelijk rond je je onderzoekje af met een presentatie over wat je hebt gedaan en geleerd.

21 Dienstverlening en Commercie ISDC Ga je vmbo basis of kader doen? Dan moet je al redelijk snel kiezen of je later een opleiding wilt doen in de techniek, zorg of economie. Vanaf klas 1 ga je bezig met jezelf. Je denkt na over: waar ben ik goed in en wat past het beste bij mij? Eind klas 2 maak je een keuze in welke richting je verder wilt. In Hardenberg is dat ISDC (of Techniek, je volgt dan in samenwerking met het Vechtdal College een programma Techniek Breed). In klas 3 ISDC volg je een breed oriënterend programma over verschillende richtingen. We richten ons vooral op beroepen in de zorg, welzijn, handel, administratie, horeca en logistiek. In klas 4 ga je je verder verdiepen in zorg en welzijn of economie en ondernemen. We proberen je opdrachten te geven die zo dicht mogelijk liggen bij de echte werkpraktijk. Denk maar aan het maken van het fruithapje voor een peuterspeelzaal of het verzinnen van een gymles voor de eerste klas. We doen ook grotere opdrachten, zoals een compleet diner organiseren.in de derde en vierde klas ga je stagelopen. Je kijkt dan één of twee weken in een bedrijf of instelling waar jij misschien wel wilt gaan werken. We dagen je ook uit om te kijken bij een beroep waarvan je dacht dat het niets voor jou zou zijn. Zo krijg je de kans om een goede keuze te maken voor je toekomst! Hoe het vmbo eruitziet als jij in klas 3 en 4 zit, is nog niet helemaal duidelijk. Er wordt op dit moment in het hele land hard gewerkt aan een complete vernieuwing van de bovenbouw van het vmbo. 21

22 Voor ouders Inschrijving van leerlingen Kennismakingsgesprek Omdat onze school een duidelijke identiteit heeft, vinden we het belangrijk dat we als school en ouders van elkaar weten waar wij voor staan en wat wij van elkaar verwachten. Daarom wordt met alle ouders die voor het eerst een kind bij onze school aanmelden een kennismakingsgesprek gevoerd. Dit gesprek staat in het teken van identiteit. Het gesprek vindt plaats in de periode april/mei en duurt ongeveer een half uur. Het resultaat is een ouder- en schoolverklaring die zowel door de ouders als de school wordt ondertekend. LVS bb kbtl tl th hv vwo Begr.l Rekenen Rest E V E V E V C III/IV C IV/III D IV Min. C III Min. C III Min. C III B II/III B III/II C III A I/II A II/I A of B I/II Aanmeldingsformulieren zijn verkrijgbaar bij de administratie van onze school: T E Onderwijsadministratie@greijdanus.nl A I A I A I Ouder- en schoolverklaring Voor alle kinderen die bij de school ingeschreven worden, willen wij een door ouders en school ondertekende verklaring. Daarmee maken we aan elkaar duidelijk wat we van elkaar mogen verwachten op het gebied van gereformeerde identiteit. Voor meer informatie over inschrijving en de inhoud van de identiteitsgesprekken verwijzen wij u naar: Onderwijskundige plaatsing Na de aanmelding en het kennismakingsgesprek is natuurlijk de plaatsing van belang: welk type onderwijs past bij uw kind? Hierbij wordt met name gekeken naar het advies van de basisschool, maar ook naar de Citoscores van de het LVS. Zie hiervoor ook de tabel in de volgende kolom. 22

23 Ouderportaal Als ouder kunt u gebruik maken van het zogenaamde ouderportaal. Hiermee krijgt u toegang tot informatie over lesroosters, cijfers, absentie, leerkrachten enz. Ook kunt u via dit portaal communiceren met de mentor of leerkrachten van uw kind. Verder vindt u er informatie over de gang van zaken op school en het laatste nieuws. Voor het ouderportaal krijgt u een persoonlijke inlogcode. Medezeggenschapsraad In de medezeggenschapsraad kunt u meepraten over zaken die de school aangaan. Over grote zaken, zoals de begroting en de jaarplannen, maar ook over kleinere zaken, zoals het lesrooster, de schoolgids, de kosten van excursies, communicatie van school naar ouders enz. Tevredenheidsonderzoek We vinden het belangrijk dat ouders meepraten over het onderwijs. U krijgt daarom tweejaarlijks vragen over hoe u vindt dat de zaken op school lopen, in het bijzonder met betrekking tot het onderwijs aan uw eigen kind(eren). Ouderbetrokkenheid is een speerpunt in de onderwijsvisie van Greijdanus. Laat daarom van u horen gevraagd of ongevraagd! Ouderavonden Regelmatig organiseert school ouderavonden waar een bepaald onderwerp wordt behandeld; zoals identiteit of het omgaan met sociale media. U wordt hiervoor dan persoonlijk uitgenodigd. Spreekavonden Tijdens spreekavonden kunt u spreken met de leerkrachten van uw kind(eren). Ook buiten de officiële avonden om is dit mogelijk, neem daarvoor contact op met school of met de betreffende leerkacht. Een bijzondere rol speelt hierin de mentor van uw kind. Hij of zij is het eerste aanspreekpunt wanneer u denkt dat het met uw kind niet helemaal goed loopt op school, op wat voor terrein dan ook. Website Op de website, Hardenberg, vindt u allerlei algemene informatie over onze school en het laatste nieuws. De gegevens op deze website worden zoveel mogelijk direct bijgehouden om u een actueel overzicht te geven. Identiteit in onderwijs Onze school heeft een eigen onderwijsvisie opgesteld. Daarin komen identiteit en onderwijs bij elkaar. Onze school is in de eerste plaats een onderwijsorganisatie, waarin gewerkt wordt aan het groeien in kennis en vaardigheden. Ons pedagogisch en didactisch handelen worden daarbij gekleurd door onze identeit. Concrete speerpunten in de onderwijsvisie zijn dat we feedback willen geven én ontvangen, dat we oog hebben voor individuele talentontwikkeling, dat we als docenten zelf ook willen blijven ontwikkelen en leren, dat we leerling- en ouderbetrokkenheid belangrijk vinden, en dat we oog hebben voor de verschillende fases in de ontwikkeling van het puberbrein. Passend onderwijs Greijdanus kan voor verreweg de meeste leerlingen passend onderwijs aanbieden, ook als er sprake is van een speciale onderwijsbehoefte. Mocht een leerling toch niet kunnen worden geplaatst, dan wordt in overleg met de ouders en het regionale samenwerkingsverband waar Greijdanus onder valt, gezocht naar andere mogelijkheden (waaronder voortgezet speciaal onderwijs). Schoolvereniging Van oorsprong was de schoolvereniging de plek waar ouders zich verbonden uit solidariteit met de school. Dat element van verbinding willen we anno 2014 in een nieuw jasje steken. Samen - als school, ouders, leerlingen, bedrijven, maatschappelijke organisaties en de buurtkunnen we de school als leer- en leefgemeenschap versterken en bijdragen aan het motto van de school: Schitteren in Zijn licht. Daarvoor zijn allerlei soorten kapitaal van waarde: financieel kapitaal (geld), creatief kapitaal (ideeën), menselijk kapitaal (talent), sociaal kapitaal (relaties) en spiritueel kapitaal (ons geloof in God als drijfveer).we verbinden ons als een soort bank van waarde(n) waar we ons eigen kapitaal uitwisselen en we elkaaren de school- kunnen ondersteunen. Zo kunnen we samen bijvoorbeeld het busvervoer voor leerlingen garanderen, activiteiten in de school organiseren of onderwijswensen van docenten waar maken. Alles met als doel om leerlingen, nu en later, te laten schitteren in de samenleving. 23

24 Contact Mocht je nog vragen hebben over Greijdanus dan kun je contact opnemen met onderstaande contact-personen. T.A. Sebens vestigingsdirecteur L.G. van t Hof adjunct directeur bb/kb l.g.vanthof@greijdanus.nl Tot ziens op het Greijdanus! J. Plaggenmarsch adjunct directeur hv 1/ jan.plaggenmarsch@greijdanus.nl A.G.Reinders adjunct directeur ktl a.g.reinders@greijdanus.nl H.J. Tempelman adjunct directeur hv 3, h 4/ h.j.tempelman@greijdanus.nl Greijdanus Hardenberg Burg. Schuitestraat 7a 7772 BS Hardenberg hardenberg@greijdanus.nl