Pedagogisch Werkplan

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Pedagogisch Werkplan"

Transcriptie

1 Pedagogisch Werkplan

2 Inhoudsopgave Inleiding. 3 Wie zijn wij?... 4 Huisregels. 6 Aanpak..8 Belangrijk om te weten 10 2

3 Inleiding In het volgende pedagogisch werkplan staat beschreven hoe ik werk bij kinderopvang Eigenwijs & Zo. Ik heb een kleinschalige kinderopvang aan huis. Per dag worden maximaal 5 kindjes tot 4 jaar opgevangen en maximaal 6 in totaal. Opvang vindt uitsluitend plaats bij de gastouder thuis en geschiedt in samenwerking met gastouderbureau Kroostopvang en gastouderbureau Het gastouderbureau. 3

4 Wie zijn wij? Mijn naam is Annemarie Oskam (april, 1989). Ik wil al mijn hele leven met kinderen werken en sinds 2006 doe ik dat ook actief. Ik ben gestart met gastouderschap in 2007, bij mensen in huis. Toen ik een eigen huis kreeg ben ik kinderen aan huis gaan opvangen en in 2011 ben ik gestart met de opleiding Pedagogisch Werker kinderopvang. Tegelijkertijd ben ik begonnen met werken in de reguliere opvang. Daar heb ik voornamelijk naschoolse opvang gedaan, maar stond ook regelmatig op de baby- en peutergroepen. Dit werk heb ik 2 jaar gedaan. Ervaring heb ik met kinderen vanaf 12 weken t/m 12 jaar. Samen met mijn man John en onze hond Pip wonen wij in een ruime eengezinswoning in Soest. Mijn man werkt in Diemen en studeert in Amsterdam. Hij zal af en toe aanwezig zijn in huis. Hondje Pip is een Jack Russell terriër met een lief karakter. Zij is rustig, maar vind het erg gezellig als de kinderen er zijn. Bezoek ontvangen wij erg graag. Vooral mijn moeder, tevens achterwacht, komt regelmatig op visite. Ook mijn zus zullen we regelmatig over de vloer krijgen. Een bezoekje aan hen zal ook voorkomen. De opvangplekken Bij Eigenwijs & Zo mogen de kinderen bijna overal spelen. Uiteraard onder toezicht. Het huis is lekker ruim en mag ook gebruikt worden. Boven wordt niet alleen gespeeld. De keuken, toilet en badkamer zijn geen ruimtes om te spelen. Als er een kindje ligt te slapen spelen we alleen beneden, in de woonkamer, zodat het kindje niet gestoord wordt. In de woonkamer en op de kinderkamer staan alle materialen. Er is voldoende speelgoed aanwezig voor diverse leeftijden. Ook heb ik een ruime hoeveelheid boekjes die de kinderen zelf of samen met mij mogen lezen. We zorgen er samen voor dat de spulletjes mooi en netjes blijven en dat het opgeruimd wordt waar het hoort. Een kleine greep uit het speelgoed: Een houten treinbaan, garage met auto s, blokjes, puzzels, little people, serviesje, poppenbedje, boekjes, blokken, barbies, knuffels etc. Er is een speelkleed waar ook lekker op gespeeld kan worden. Een mooie tekening kan gemaakt worden op het krijtbord wat in de kinderkamer aanwezig is. De allerkleinsten kunnen lekker in de box liggen of in de wipstoel zitten. Ook hebben we een kast vol met knutselmaterialen. Hier kunnen de kinderen niet zelf bij, maar er wordt regelmatig gebruik van gemaakt. De grotere kinderen kunnen op de gewone stoelen aan tafel zitten, voor de kleintjes is er een kinderstoel aanwezig. Op het toilet is een opstapje en een zitting verkleiner aanwezig. Wij hebben twee wc s en beiden kunnen gebruikt worden, tot 4 jaar onder begeleiding. Bij beide toiletten is mogelijkheid tot handen wassen met zeep. De kleinsten verschoon ik op de commode of beneden. Ook in de tuin zullen we regelmatig spelen. We hebben een voor- en achtertuin waar in gespeeld mag worden. In de schuur heb ik buitenspeelgoed waar de kinderen mee kunnen spelen. Buiten spelen gebeurd altijd onder toezicht. De tuin is veilig en omheind, de poort en schuur gaan op slot als de kinderen buiten spelen. De hond Wij hebben een Jack Russell Terriër in huis genaamd Pip. Pip is een lief, makkelijk hondje, dat gek is op kinderen. Ik kan begrijpen dat het voor mensen die geen honden gewend zijn, wat eng kan zijn dat uw kind hierbij is. Ik wil u uitleggen hoe ik omga met de situatie, en hoop hiermee uw angst weg te nemen. De hond is altijd in huis, ik stop haar niet weg. Dit omdat het ook haar huis is, maar ook omdat ik het goed vind dat kinderen opgroeien met een dier. Ze leren om respectvol met dieren om te gaan en genieten vaak ook erg van het gezelschap! Wat ik kinderen als eerste aanleer is dat de hond 4

5 alleen geaaid mag worden over de rug. Aaien doen we met open hand. We trekken niet aan de oren, de staart of de poten en gaan niet op de hond liggen. Als de hond eet, slaapt of in zijn mand zit, laten we haar met rust. Ik laat kinderen NOOIT alleen met de hond. Na contact met de hond, wassen we de handjes. Sowieso voor het eten of drinken. Ik betrek de kinderen bij het uitlaten, maar laat ze nooit alleen de riem vasthouden. Als het echt nodig is kan de hond even in de bench opgesloten worden. De gastkindjes Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Meisje ( ) Jongen ( ) Jongen ( ) Jongen ( ) Jongen ( ) Meisje ( ) Jongen ( ) Jongen ( Jongen ( ) Cultuur Ik ben christen. Hoewel ik in naam geen christelijke opvang ben, neem ik de normen en waarden wel mee in mijn handelen. Ik vier christelijke feestdagen en er is een kinderbijbel aanwezig bij mij thuis, waar ik op verzoek uit zal voorlezen. Indien u dit niet wilt, kunt u dat aangeven bij mij. Respect voor andere culturen is er zeker en indien het niet in conflict komt met mijn eigen geloof ben ik bereid kinderen ook volgens die normen en waarden op te voeden. Voel u vooral welkom in mijn huis, want dat is wat ik wil uitdragen. Iedereen is welkom. 5

6 Huisregels Slapen Er zijn drie kamers waar de kinderen kunnen slapen. De kinderkamer, de logeer/werkkamer of onze eigen slaapkamer. Ik maak gebruik van goedgekeurde ledikantjes en campingbedjes. Ieder kind zal zijn eigen laken krijgen en deze wordt regelmatig verschoond. U wordt gevraagd zelf een slaapzak mee te geven. Ik heb zelf een reserve slaapzak voor ongelukjes of als u het een keertje vergeet. Kinderen slapen nooit onder een dekbed, ook niet als ze dit thuis wel gewend zijn. Ik gebruik bij voorkeur de slaapzak met eventueel een dekentje. In de kinderkamer staat een babyfoon. Eten Ik hanteer 4 vaste eetmomenten per dag. Dit geeft kinderen duidelijkheid en houdt de stofwisseling in gang. s Morgens tussen 9.30 en eten de kinderen fruit. s Middags om uur eten we een boterham. Ik serveer enkel bruine boterhammen. Beleg wat ik o.a. aanbied: boter, jam, appelstroop, pindakaas, gekleurde hagelslag, gestampte muisjes,(smeer)kaas, ham, tomaat, komkommer. We drinken bij de lunch melk, karnemelk of water. s Middags krijgen de kinderen een koekje of een crackertje. Dit zijn biscuitjes, lange vingers of bijvoorbeeld een speculaasje (pepernoten rond sinterklaastijd) snoep geef ik in principe niet, tenzij er wordt getrakteerd of bij uitzondering een enkele keer. Rozijntjes geef ik wel. Rond uur krijgen kinderen vaak weer trek. Als de kinderen nog niet opgehaald zijn krijgen ze nog een soepstengel of cracker. Tussendoor drinken we samen (groene) thee, water of diksap/roosvicee. Voor eten en drinken wordt gezorgd. Mocht u uw kind liever zelf eten meegeven, dan kan dat ook. Voorzie de zakjes/bakjes dan s.v.p. van de naam van het kind. Flesvoeding Indien uw kindje nog flesvoeding krijgt verzoek ik u om zelf de poedermelk aan te leveren. Bij voorkeur in een poedertoren met minimaal 1 voeding meer dan ze dagelijks krijgen.. U kunt ook een doos voeding meegeven, deze bewaar ik dan zelf in de kast. Borstvoeding is uiteraard ook mogelijk. Ik zorg ervoor dat deze volgens richtlijnen veilig verwarmd wordt. Ik heb zelf enkele reserve flesjes staan. Wilt u zelf een fles met geschikte speen meegeven? Zo kan uw kindje lekker uit zijn eigen flesje drinken. Muziek en Televisie Muziek maakt kinderen blij, maar het kan ook onrust veroorzaken. Ik vind het heel gezellig om een muziekje aan te hebben op de achtergrond, maar het moet wel gepast zijn. Zijn we lekker aan het knutselen aan tafel of spelen de kinderen rustig dan vinden ze het vaak leuk om een muziekje aan te hebben. Tijdens het eten of slaaptijden wordt er geen muziek gedraaid. Bewegen op muziek is ook een leuke activiteit die wij regelmatig zullen doen! Televisie kijken doen wij in beperkte mate. Is een kind niet lekker of erg moe, kan het heerlijk ontspannend zijn even televisie te kijken. Ook bij erg slecht weer kan de afleiding fijn zijn. Ik beperk mij dan tot maximaal een uur per dag, verdeeld over ochtend en middag, en zet dan het liefst een dvd tje op zoals Winnie de Poeh, Bob de Bouwer of Elmo. Erop uit Ik vind het erg belangrijk dat kinderen er regelmatig op uit gaan. We gaan dan naar het park, het speeltuintje, de winkel, de kinderboerderij of misschien wel ergens op bezoek of koffiedrinken. Ik vervoer de kinderen lopend, in de (tweeling)wandelwagen of op de fiets met goedgekeurde fietszitjes. Als ik de auto ter beschikking heb, kan het zijn dat ik de kinderen eens per auto vervoer, in goedgekeurde en passende zitjes. Ik vraag u hiervoor een verklaring in te vullen. Het ritme Een dagritme is heel belangrijk voor kinderen. Het geeft ze structuur en geeft ze daarmee veel rust. Ook bij Eigenwijs & Zo probeer ik het dagritme zo goed mogelijk vast te houden. Ik werk niet met vaste thema s maar kijk vooral naar de kinderen, wat er leeft. Uiteraard zullen de seizoenen en feestdagen wel aanbod komen. Ik probeer vooral te kijken naar wat elk kind 6

7 individueel nodig heeft en ze ook individuele aandacht te geven. Ik heb dit in mijn dagschema proberen weer te geven. kinderen op kunnen halen. Dit kan bijvoorbeeld zijn als ik zelf plotseling niet meer in staat ben om de kinderen op een verantwoordelijke manier op te vangen of bij een noodsituatie bij één van de kinderen. De achterwacht belt bij aankomst direct de ouders. Dagritme Kinderen worden gebracht en mogen vrij spelen Fruit moment met wat te drinken aan tafel Verschonen of wc bezoek Buiten spelen of binnen activiteit (afhankelijk van het weer) Boterham eten aan tafel Verschonen of wc bezoek Slaap/rusttijd, kinderen die niet slapen kiezen wat rustigs om te doen Verschonen of wc bezoek Koekje/Soepstengel/Cracker met wat drinken Buiten spelen of andere activiteit Verschonen of wc bezoek Kinderen worden opgehaald of spelen zelf Het ritme is een leidraad en gaat voornamelijk om de volgorde, niet zozeer om de vaste tijden. Ik zal altijd kijken naar de kinderen en waar zij op dat moment aan toe zijn. Bij de jongere kindjes vraag ik u voor aanvang van de opvang zelf een indicatie van het dagritme van uw kindje te geven. Bijv. voedingsschema en slaapritme. 7

8 Aanpak De houding van de gastouder Uw kind is uw kostbaarste bezit. Dat geeft u niet zomaar af. Ik vind het daarom belangrijk dat u zich prettig voelt bij mij en dat u kind zich veilig voelt bij mij. Ik wil dat mijn huis een plek is waar kinderen zichzelf kunnen zijn en waar ook ruimte is voor elk individu. Ik leg mij niet vast aan mijn eigen gewoontes maar wil graag actief luisteren naar het kind en mij aan hen aanpassen. Natuurlijk begeleid ik hen daarin zodat ze zich optimaal kunnen ontwikkelen. Mijn taak is om veiligheid, structuur en veilige grenzen te bieden waarin een kind zichzelf kan zijn. Ik stel mijzelf regelmatig de vraag waarom ik een bepaald antwoord geef en waarom ik een bepaalde aanpak kies. Zo blijf ik reflecteren op mijn eigen handelen en blijf ik mijzelf scherp houden en verbeteren. Zelf ontdekken vind ik belangrijk. Kinderen mogen van mij veel, maar binnen de grenzen en regels die in huis gelden. Conflicten laat ik zoveel mogelijk zelf oplossen, maar ik begeleid waar nodig. We gaan respectvol om met mensen, dieren en spullen. Zo wordt er niet geschreeuwd, geslagen, geschopt of gebeten en zeggen we geen gemene dingen tegen elkaar. Dieren worden met rust gelaten, enkel geaaid als ik daar toestemming voor geef. We gooien niet met speelgoed en maken niks stuk. Als iets toch per ongeluk stuk gaat, komen we het vertellen. We spelen samen, maar mogen ook alleen spelen als daar behoefte aan is. Eigen inbreng van kinderen is leuk! Daar leer je van en wordt je creatief van. Een boot maken van het bed of restaurantje spelen. Ik vind het vooral belangrijk een open houding te hebben. Naar de kinderen, maar ook naar u als ouder. U kunt altijd dingen bij mij aangeven. Geeft u alstublieft aan als u het ergens niet mee eens bent of als er iets onduidelijk is. Maar ook al u een compliment heeft hoor ik het graag. De communicatie van de gastouder tijdens de opvang Communiceren is erg belangrijk. Veel conflicten ontstaan door een fout in de communicatie. Ik vind het belangrijk dat kinderen zich goed kunnen uitdrukken. Verbaal, maar ook non-verbaal. Respect vind ik hierin ook belangrijk. Naar mij toe, maar ook de kinderen onderling. Als kinderen iets willen moeten ze er om vragen. Naar commando s wordt niet geluisterd. Ook als kinderen het moeilijk vinden om te vragen blijf ik dit stimuleren. Zowel ik als de kinderen worden bij hun voornaam aangesproken. Ik spreek kinderen aan op hun ooghoogte en op een rustige toon. Schreeuwen doen wij niet in huis, enkel buiten van plezier. Ik benader kinderen op een positieve manier en benoem vooral wat ze goed doen. Ook als voorbeeld voor andere kinderen. Kinderen voelen zich vaak niet begrepen door volwassenen. Zeker als zij zich verbaal nog niet zo goed kunnen uitdrukken. Ik pas vaak de methode actief luisteren toe. Hierbij benoem ik wat ik zie en probeer op deze manier erachter te komen waarom het de getoonde emotie heeft. Hierdoor voelt het kind zich vaak beter begrepen en ik erken op deze manier de emotie. (VB. Jet is 2 jaar en is erg huilerig. Het wil allemaal niet lukken vandaag. Als ze dan haar beker over de grond laat vallen wordt het haar allemaal teveel. Ze barst in tranen uit. Ik neem haar op schoot en troost haar even. Je moet erg huilen he, Jet? Ging dat even niet goed? Jet wrijft in haar oogjes, haar snikken wordt minder. Je bent moe hè? Dat geeft niks, wil je even lekker op de bank liggen? Jet knikt en gaat met haar knuffeltje lekker op de bank liggen. Even later valt ze in slaap. ) Makkelijker is natuurlijk als elk kind precies kon vertellen wat er aan de hand was. Om het taalgebruik te stimuleren lees ik veel voor en zingen we liedjes. Ook spelen we veel spelletjes zoals het benoemen van dingen of kleuren. Samenwerking met ouders Ik ben erg voor persoonlijk contact. Ook na de kennismaking en plaatsingsgesprek vind ik het belangrijk om in contact te blijven met ouders. Ik stel het zeer op prijs als u aangeeft wat u dwarszit of wat u juist goed vindt. Hier is altijd ruimte voor tijdens brengen/halen, maar kan ook op een afgesproken tijdstip. Ik maak gebruik van het dagboekje en probeer hier elke dag wat in te schrijven. Bij de jongere kinderen stel ik het ook op prijs als u zelf wat informatie geeft. 8

9 Bijvoorbeeld hoe uw kindje geslapen heeft of wanneer de regeldagen zijn etc. Tijdens ophalen zal ik altijd een korte overdracht geven. 9

10 Belangrijk om te weten Ik heb diabetes type 1. Ik gebruik hiervoor permanent insuline. Ik heb goede controle over mijn ziekte, het belemmert mij verder niet in mijn dagelijkse handelingen en zorg voor de kinderen. Medicijngebruik Gebruikt uw kindje medicijnen? Dan vraag ik u een medicijnverklaring in te vullen. Dit kan zijn voor medicijnen voor lange termijn of korte termijn. Indien er iets veranderd in de medicatie (samenstelling o.i.d.) vraag ik u de medicijnverklaring opnieuw in te vullen. Dit om verkeerd gebruik te voorkomen. Voorzie de medicatie altijd van de dosering en van de naam van uw kind. Op de foto Foto s maken vind ik erg leuk. Het geeft een blijvende herinnering aan dat specifieke moment. Ook vind ik het leuk om sfeerfoto s van de groep te maken. Deze plaats ik op een afgeschermde website waar alleen ik en de ouders bij kunnen. Ook zult u regelmatig een fotootje terugvinden in het dagboekje. Heeft u er bezwaar tegen dat ik uw kind op de foto zet? Of wilt u liever niet dat het op de afgeschermde website komt? Dan kunt u dat uiteraard aangeven en hou ik daar rekening mee! Achterwachtregeling In geval van een noodsituatie bestaat er een achterwachtlijst. Op deze lijst staan personen die binnen 10 minuten aanwezig kunnen zijn om de opvang over te nemen, totdat ouders hun kinderen op komen halen. Achterwacht: Lies Dekker (moeder) Janneke van der Veen (zus) Henk Dekker (vader) 10

Pedagogisch Werkplan

Pedagogisch Werkplan Pedagogisch Werkplan Inhoudsopgave Inleiding. 3 Wie zijn wij?... 4 Huisregels. 6 Aanpak..8 Belangrijk om te weten 10 2 Inleiding In het volgende pedagogisch werkplan staat beschreven hoe ik werk bij kinderopvang

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan Jolanda Poelarends

Pedagogisch werkplan Jolanda Poelarends Inhoudsopgave Pedagogisch werkplan Jolanda Poelarends Het opvanggezin 3 Het ritme 4 Spelen 5 De opvangplekken en materialen 6 Ik als gastouder 8 Gastkinderen 9 Het opvanggezin Even voorstellen: Mijn naam

Nadere informatie

http://www.christelijkegastouder.nl Pedagogisch werkplan Jolanda Poelarends

http://www.christelijkegastouder.nl Pedagogisch werkplan Jolanda Poelarends http://www.christelijkegastouder.nl Pedagogisch werkplan Jolanda Poelarends Inhoudsopgave Het opvanggezin Het ritme Spelen De opvangplekken en materialen Ik als gastouder Gastkinderen Het opvanggezin Mijn

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan

Pedagogisch werkplan Pedagogisch werkplan INLEIDING Dit Pedagogische Werkplan geeft aan wat Kleintje Kikker belangrijk vind in het werken met jonge kinderen, en hoe dit vertaald word naar de dagelijkse praktijk. Het geeft

Nadere informatie

Algemene informatie. Versie 1.0 datum 17-11-2015. Kinderopvang Ilse T.a.v. Ilse Diepens - van der Steuijt Kamille-erf 45, 2643 HX Pijnacker

Algemene informatie. Versie 1.0 datum 17-11-2015. Kinderopvang Ilse T.a.v. Ilse Diepens - van der Steuijt Kamille-erf 45, 2643 HX Pijnacker Algemene informatie Versie 1.0 datum 17-11-2015 Kinderopvang Ilse T.a.v. Ilse Diepens - van der Steuijt Kamille-erf 45, 2643 HX Pijnacker www.kinderopvangilse.nl info@kinderopvangilse.nl Telefoon: 015-8795805

Nadere informatie

Informatie en werkwijze Kinderdag centrum

Informatie en werkwijze Kinderdag centrum Informatie en werkwijze Kinderdag centrum Franchise Kinderdagverblijf Kalle is een franchiseonderneming van kindercentra LOKOWO bv. Het is een kleinschalig kinderdagcentrum dat net even iets meer kan bieden

Nadere informatie

Formulier 110.1 Inschrijfformulier vraagouder

Formulier 110.1 Inschrijfformulier vraagouder Versie: 1.0 Pagina 1 van 5 Formulier 110.1 Inschrijfformulier vraagouder Gegevens van uw kind Achternaam kind: Voornaam kind: Leeftijd: Geslacht Gewenste plaatsingsdatum: Gegevens van de ouder/verzorger(s)

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan van Lucky Kids.

Pedagogisch werkplan van Lucky Kids. Pedagogisch werkplan van Lucky Kids. Inhoud 1. Het gastgezin 1.1 Voorstellen 1.2 Werkervaring/opleiding 2. De opvangplekken en materialen 2.1 De ruimes waar de kinderen spelen 2.2 Tijdens de opvang maak

Nadere informatie

Pedagogisch plan Bengels kinderopvang

Pedagogisch plan Bengels kinderopvang Pedagogisch plan Bengels kinderopvang Pedagogisch beleidsplan Bengels Inleiding In dit beleidsplan laten we u kennis maken met het pedagogisch beleid van kinderopvang Bengels. Het pedagogisch beleid geeft

Nadere informatie

Over slapen, (teveel) huilen en regelmaat

Over slapen, (teveel) huilen en regelmaat VERZORGING Over slapen, (teveel) huilen en regelmaat voor ouders met een baby tot 3 maanden 2 Waarom huilt een baby? Alle baby s huilen en dat is een gezonde zaak. Het is normaal. Huilen hoort bij de ontwikkeling

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan. Kinderdagverblijven

Pedagogisch werkplan. Kinderdagverblijven Pedagogisch werkplan Kinderdagverblijven 1 HET PEDAGOGISCH WERKPLAN 1. HET KIND Vanaf de leeftijd van 6 weken tot 4 jaar kunnen kinderen gebruik maken van opvang op de verschillende kinderdagverblijven

Nadere informatie

Over slapen, (teveel) huilen en regelmaat

Over slapen, (teveel) huilen en regelmaat VERZORGING Over slapen, (teveel) huilen en regelmaat voor ouders met een baby tot 3 maanden Waarom huilt een baby? Alle baby s huilen en dat is een gezonde zaak. Het is normaal. Huilen hoort bij de ontwikkeling

Nadere informatie

Een tijd om nooit te vergeten!

Een tijd om nooit te vergeten! Een tijd om nooit te vergeten! Beste ouders/verzorgers, U overweegt voor uw kind een plaats bij kinderdagverblijf Bubbels. Middels deze informatiebrochure krijgt u een eerste indruk over onze visie op

Nadere informatie

Mijn opvang zie ik als een verlengd gezin. Thuis, knus, gezellig, liefdevol en respectvol.

Mijn opvang zie ik als een verlengd gezin. Thuis, knus, gezellig, liefdevol en respectvol. Even voorstellen Ik ben Annemarie, kindjes noemen mij 'Tante Marie'. Ik woon samen met mijn man en twee kindjes. Barend (4j) en Brechtje (2j). Opvang in huiselijke kring vind ik erg belangrijk. Kindjes

Nadere informatie

WERKPLAN. Petra Braam Kinderopvang Op Een Klein Stationnetje Werkplan

WERKPLAN. Petra Braam Kinderopvang Op Een Klein Stationnetje Werkplan WERKPLAN Petra Braam Kinderopvang Op Een Klein Stationnetje Werkplan Inhoud blz. Inleiding 2 Wie zijn wij 3 Meer over mij als gastouder 6 Bij ons binnen en buiten 8 De activiteiten 10 Overige informatie

Nadere informatie

Huisregels en Werkwijze

Huisregels en Werkwijze Huisregels en Werkwijze Inhoudsopgave Hoe te lezen... 3 o Disclaimer... 3 Huisregels... 5 o Wat moet u meenemen voor de opvang... 5 o Ophalen... 5 o Flexibele opvang... 5 o Ziekte... 5 Bij ziekte van uw

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan

Pedagogisch werkplan Pedagogisch werkplan 1) Welkom Ik ben Paulien Lakeman. Gastouderopvang Paulien Lakeman is gestart op 01-02-2014. Daarvoor ben ik 5 jaar werkzaam geweest bij een kinderdagverblijf. De diploma s die ik in

Nadere informatie

Intakeformulier kinderdagverblijf

Intakeformulier kinderdagverblijf Intakeformulier kinderdagverblijf Datum intakegesprek:..- -20. ( van 1 tot 4 jaar) Algemene gegevens ouder(s)/verzorger(s) en kind Gegevens kind Achternaam Voornamen Roepnaam Geboortedatum Gegevens ouders(s)/verzorger(s)

Nadere informatie

Gastouder opvang Het Tovenaartje

Gastouder opvang Het Tovenaartje Gastouder opvang Het Tovenaartje Ik ben geboren 13-07-1981 en moeder van 2 jongens Quinten & Cees. Mijn partner heet Robert en met ze alle wonen in Zoeterwoude drop. We hebben ook een kat (Kiki) en 2 vissen

Nadere informatie

Welkom bij Op Stoom. Pedagogische visie. Lieve actieve medewerkers

Welkom bij Op Stoom. Pedagogische visie. Lieve actieve medewerkers Welkom bij Op Stoom Kwaliteit en service zijn belangrijke kenmerken van Op Stoom zodat ouders hun kinderen met een gerust hart achterlaten bij de medewerkers. We bieden liefdevolle zorg en inspiratie aan

Nadere informatie

Pedagogisch beleidsplan G.O. Lief

Pedagogisch beleidsplan G.O. Lief Pedagogisch beleidsplan G.O. Lief De Locatie: De kinderen worden opgevangen in een huiselijke sfeer. Wij wonen in een ruim en licht appartement waar een lift aanwezig is. Een groot voordeel is dat het

Nadere informatie

Slaapwel baby. Hoeveel slaapt een baby?

Slaapwel baby. Hoeveel slaapt een baby? Slaapwel Slaapwel baby Net zoals volwassenen slapen ook niet alle kinderen even gemakkelijk of regelmatig. In deze brochure vind je meer informatie over goede slaapgewoontes en krijg je tips voor een gezonde

Nadere informatie

Welkom bij: Infoboekje

Welkom bij: Infoboekje Welkom bij: Infoboekje Hallo nieuwe Vriendjes en ouders, Welkom op Vriendjes van Kockengen! Om het wennen en het verblijf op de groep soepel te laten verlopen hebben we in dit boekje omschreven hoe alles

Nadere informatie

De allerliefste oppas

De allerliefste oppas De allerliefste oppas Met de ene oppas ga ik buiten spelen door de andere wordt altijd thee gezet bij de derde zal ik mij echt nooit vervelen en van de vierde mag ik lekker laat naar bed Met de ene oppas

Nadere informatie

Handleiding Kind in Beeld Kinderopvang

Handleiding Kind in Beeld Kinderopvang Handleiding Kind in Beeld Kinderopvang Waarom is kinderopvang goed voor mijn kindje. Foto Je bent zwanger. Het is goed om dan al na te denken over kinderopvang van je kindje.. Foto In de kinderopvang zorgt

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan Kinderopvang De Cirkel KDV Den Ham Zuidmaten

Pedagogisch werkplan Kinderopvang De Cirkel KDV Den Ham Zuidmaten Pedagogisch werkplan Kinderopvang De Cirkel KDV Den Ham Zuidmaten Algemene pedagogische visie Ons algemene pedagogisch beleid, dat onderschreven en uitgevoerd wordt op al onze dagverblijven, is gebaseerd

Nadere informatie

Pedagogisch Plan Kinderopvang Dol-Fijn

Pedagogisch Plan Kinderopvang Dol-Fijn Pedagogisch Plan Kinderopvang Dol-Fijn Kinderopvang Dol-Fijn ziet de opvang van uw kind als een zinvolle dagbesteding. Daarom hebben wij een pedagogisch plan opgesteld waarin u als ouder kunt lezen welke

Nadere informatie

Afspraken over de praktische punten van de opvang en verzorging

Afspraken over de praktische punten van de opvang en verzorging Afspraken over de praktische punten van de opvang en verzorging 1. Algemene en medische gegevens Vraagouder één: Email adres Vraagouder twee: Email adres Kind één: kind Allergieën: Allergisch voor: Handelingswijze

Nadere informatie

Ouderbeleid van BSO De Bosuil

Ouderbeleid van BSO De Bosuil Ouderbeleid van BSO De Bosuil BSO De Bosuil vindt het belangrijk dat de ouders van de kinderen die in onze opvang zitten actief worden betrokken. Het is belangrijk dat ouders zich op hun gemak voelen,

Nadere informatie

Pedagogisch beleidsplan

Pedagogisch beleidsplan Pedagogisch beleidsplan Hieronder wordt een aantal kernpunten uit het pedagogische beleidsplan van Kinderdagverblijf Het Sprookjesbos besproken. Het volledige pedagogische beleidsplan ligt ter inzage op

Nadere informatie

Voedingsbeleid December 2011 1

Voedingsbeleid December 2011 1 Voedingsbeleid December 2011 1 Inleiding Het voedingsbeleid van Kindercentrum Baloo is er op gericht dat ieder kind voldoende en verantwoorde voedingsmiddelen krijgt. De adviezen van Het Voedingscentrum

Nadere informatie

Rust en regelmaat voor uw baby. Praktische adviezen

Rust en regelmaat voor uw baby. Praktische adviezen 1 Rust en regelmaat voor uw baby Praktische adviezen 2 Rust en regelmaat voor uw baby Praktische adviezen Adviezen over rust en regelmaat voor uw baby en het verminderen van prikkels in de omgeving van

Nadere informatie

Vaste bezoekers: Mijn ouders en schoonouders wonen bij ons in de buurt. Het kan voorkomen dat zij langs komen.

Vaste bezoekers: Mijn ouders en schoonouders wonen bij ons in de buurt. Het kan voorkomen dat zij langs komen. Gastouderopvang EigenwijZ Bijlage: Het pedagogisch werkplan Een pedagogisch werkplan van een gastouder geeft een beschrijving van haar handelen. De vier opvoedingsdoelen en het samenwerken met de ouder(s)

Nadere informatie

Pedagogisch Werkplan Locatie Herwen

Pedagogisch Werkplan Locatie Herwen Pedagogisch Werkplan Locatie Herwen INHOUDSOPGAVE 1. INLEIDING 3 2. GROEPSSAMENSTELLING 3 3. INDELING EN INRICHTING VAN DE BINNEN EN BUITENRUIMTE 4 4. DAGRITME 4 5. ALGEMENE REGELS 6 6. SIGNALEREN 6 ELMO-Kinderopvang

Nadere informatie

Kind in Beeld. Kinderopvang

Kind in Beeld. Kinderopvang Kind in Beeld Kinderopvang Inhoud Waarom is kinderopvang goed voor mijn kindje? 4 Waarom breng ik mijn kindje naar de kinderopvang? 6 Hoeveel kost kinderopvang? 8 Legende Prijs Inkomen Kindje Begeleider

Nadere informatie

Kind in Beeld. Kinderopvang

Kind in Beeld. Kinderopvang Kind in Beeld Kinderopvang Inhoud Waarom is kinderopvang goed voor mijn kindje 4 Waarom breng ik mijn kindje naar de kinderopvang 6 Hoeveel kost kinderopvang 8 Legende Prijs Inkomen Kindje Begeleider Dagen

Nadere informatie

Eten, slapen & zindelijk worden

Eten, slapen & zindelijk worden Eten, slapen & zindelijk worden Informatie voor ouders Het Centrum voor Jeugd en Gezin ondersteunt met deskundig advies, tips en begeleiding. Een centraal punt voor al je vragen over opvoeden en opgroeien,

Nadere informatie

Kids. &Go. Informatieblad speciaal voor kinderen

Kids. &Go. Informatieblad speciaal voor kinderen Informatieblad speciaal voor kinderen Datum; Aalsmeer, jaar 2011 Gemaakt door; Bianca Wegbrands daar, Wat leuk dat je dit informatieblad speciaal voor kinderen wilt lezen. Ik zal me eerst even aan jou

Nadere informatie

Aanvulling pedagogisch beleidsplan Kleine Raaf

Aanvulling pedagogisch beleidsplan Kleine Raaf Aanvulling pedagogisch beleidsplan Kleine Raaf Auteur Datum geldigheidsverkl. Paraaf map Versie nr. IV juni 2015 Werkinstructie map Kinderopvang 2015A Voor u ligt de aanvulling op het pedagogisch beleidsplan

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan van BSO de Bonte Koe te Koewacht.

Pedagogisch werkplan van BSO de Bonte Koe te Koewacht. Pedagogisch werkplan van BSO de Bonte Koe te Koewacht. Pedagogisch werkplan van BSO de Bonte Koe. Wie zijn wij? - Wij zijn BSO de Bonte Koe te Koewacht. De vaste leidsters op de BSO zijn: - Marileen Vergouwen,

Nadere informatie

Werkwijze. Onze visie

Werkwijze. Onze visie Werkwijze Onze visie Ieder kind heeft een eigen persoonlijkheid die in ontwikkeling is. Dit gebeurt vanuit een basis van eigen aanleg en persoonlijkheid. Een belangrijke voorwaarde van Kinderdagverblijf

Nadere informatie

Gespreksstructuur bij het uitdragen van beleid: jij- ik-wij

Gespreksstructuur bij het uitdragen van beleid: jij- ik-wij Gespreksstructuur bij het uitdragen van beleid: jij- ik-wij Als je niet tegemoet kunt komen aan de wensen van een ouder omdat het beleid van de organisatie anders is (en daar goede redenen voor zijn!)

Nadere informatie

Rivka voelt tranen in haar ogen. Vader aait over haar wang. Hij zegt: Veel plezier, prinsesje. Vergeet je nooit wie je bent? Dan draait vader zich

Rivka voelt tranen in haar ogen. Vader aait over haar wang. Hij zegt: Veel plezier, prinsesje. Vergeet je nooit wie je bent? Dan draait vader zich 1942-1943 1 Rivka! Het is tijd om te gaan!, roept vader. Rivka is blij. Ze gaat logeren. Ze weet niet bij wie. En ze weet ook niet hoe lang. Maar ze heeft er wel zin in. Vader heeft gezegd: Je gaat in

Nadere informatie

Locatiewijzer Gastouderopvang Knus! Geschreven door: Jorinda van der Weide Versiedatum: Juli 2014

Locatiewijzer Gastouderopvang Knus! Geschreven door: Jorinda van der Weide Versiedatum: Juli 2014 Locatiewijzer Gastouderopvang Knus! Geschreven door: Jorinda van der Weide Versiedatum: Juli 2014 Welkom allemaal bij gastouderopvang Knus! Wat leuk dat jullie je hebben aangemeld voor gastouderopvang

Nadere informatie

Pedagogisch beleidsplan

Pedagogisch beleidsplan Inleiding Kinderopvang Nynke is een organisatie die zich richt op kinderen in de leeftijd van 0 tot 4 jaar. Kinderopvang Nynke is een professionele, kleinschalige organisatie waarin uw kind centraal staat.

Nadere informatie

Beste ouder / verzorger, Wat fijn dat uw kind bij ons op de groep komt!

Beste ouder / verzorger, Wat fijn dat uw kind bij ons op de groep komt! 2 ouderbeleid.4.3.2 intakeformulier dreumes 1 van 6 Beste ouder / verzorger, Wat fijn dat uw kind bij ons op de groep komt! In deze brief willen wij u informeren hoe het er in onze groep aan toe gaat.

Nadere informatie

Voedingsbeleid KDV 1

Voedingsbeleid KDV 1 Voedingsbeleid KDV 1 Inhoud Algemeen o Gezond voedingsaanbod o Vaste en rustige eetmomenten o Allergieën en individuele afspraken o Traktaties Voedingsaanbod o Fruit o Drinken o Broodbeleg o Voedingsaanbod

Nadere informatie

MEMORY WOORDEN 1.1. TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1

MEMORY WOORDEN 1.1. TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1 MEMORY WOORDEN 1.1 TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1 ik jij hij zij wij jullie zij de baby het kind ja nee de naam TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 2 MEMORY WOORDEN 1.2 TaalCompleet A1 Memory Woorden

Nadere informatie

Kinderen en een gezond gewicht

Kinderen en een gezond gewicht Kinderen en een gezond gewicht Gezond eten en bewegen Met de tips in deze folder werk je aan een gezond gewicht voor je kind. Onze adviezen richten zich op gezond eten en drinken, de juiste (eet)opvoeding

Nadere informatie

Algemene informatie kinderdagverblijf DE COMPANY

Algemene informatie kinderdagverblijf DE COMPANY Algemene informatie kinderdagverblijf DE COMPANY De organisatie DE COMPANY is een organisatie die meehelpt en -denkt om voor taakcombineerders het leven makkelijker te maken. Een doelstellig van onze organisatie

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal Olleke Bolleke

Pedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal Olleke Bolleke Pedagogisch werkplan Peuterspeelzaal Olleke Bolleke Maart 2016 1 Inhoud 1. informatie over peuterspeelzaal Olleke Bolleke p. 3 2. groepsomvang, en leeftijdsopbouw en personeel p. 4 3. kennismaking en wennen

Nadere informatie

Welkom in ons klasje. Voormiddag

Welkom in ons klasje. Voormiddag Welkom in ons klasje Iedere morgen worden onze kleinste kleuters opgevangen in ons klasje. Dit telkens van 8 uur tot 8.30 uur. Om 8.30 begint onze school. Wij starten eerst met een toiletbezoek. Voormiddag

Nadere informatie

Informatiebrochure. Pedagogisch beleidsplan

Informatiebrochure. Pedagogisch beleidsplan Pedagogisch beleidsplan Informatiebrochure Op Kinderdagverblijf Doetsie wordt er gewerkt volgens een strikt pedagogisch beleidsplan. Om alvast een indruk te krijgen van onze visie hebben wij ons pedagogisch

Nadere informatie

Inhoudsopgave. Bladzijde. Opvoedingsdoelen 1. Inrichting 1. Veiligheid 1. Hygiëne 1. Voeding 2. Ziekte 2. Kennismaking 2. Gewenningsperiode 2

Inhoudsopgave. Bladzijde. Opvoedingsdoelen 1. Inrichting 1. Veiligheid 1. Hygiëne 1. Voeding 2. Ziekte 2. Kennismaking 2. Gewenningsperiode 2 Groepswerkplan de Harlekijntjes KC de Bonte Vlinder 1 Inhoudsopgave Bladzijde Opvoedingsdoelen 1 Inrichting 1 Veiligheid 1 Hygiëne 1 Voeding 2 Ziekte 2 Kennismaking 2 Gewenningsperiode 2 Zindelijkheid

Nadere informatie

Yes! Kinderopvang VOEDINGSBELEID. Inhoudsopgave. Inleiding 2

Yes! Kinderopvang VOEDINGSBELEID. Inhoudsopgave. Inleiding 2 Yes! Kinderopvang VOEDINGSBELEID Inhoudsopgave Bldz. Inleiding 2 1. Baby s 3 2. Dreumessen/ Peuters 4-5 3. Buitenschoolse opvang. 6-7 4. Kinderrestaurant. 8 5. Peuterspeelgroep 9 Inleiding In dit voedingsbeleid

Nadere informatie

Wilhelmina Kinderziekenhuis. BERA-onderzoek (zonder narcose): een gehooronderzoek bij uw kind

Wilhelmina Kinderziekenhuis. BERA-onderzoek (zonder narcose): een gehooronderzoek bij uw kind Wilhelmina Kinderziekenhuis BERA-onderzoek (zonder narcose): een gehooronderzoek bij uw kind BERA-onderzoek: een gehooronderzoek bij uw kind Wat staat er in deze folder: BERA-onderzoek zonder narcose Wilt

Nadere informatie

Hop hop hop hop hop, wij ruimen alles op. Dit moet hier en dat moet daar. Alles netjes bij elkaar

Hop hop hop hop hop, wij ruimen alles op. Dit moet hier en dat moet daar. Alles netjes bij elkaar Welkom! Met dit leuke boekje willen we jullie laten kennismaken hoe het er aan toe gaat in onze klasjes terwijl jullie werken zijn. Vanaf 07.00uur onthalen wij de kindjes allemaal samen in het Rube klasje.

Nadere informatie

Voedingsbeleid Voedingsbeleid - Kinderopvang de 5 Doetinchem - maart 2015

Voedingsbeleid Voedingsbeleid - Kinderopvang de 5 Doetinchem - maart 2015 Voedingsbeleid Inhoud Algemeen o Gezond voedingsaanbod o Vaste en rustige eetmomenten o Allergieën en individuele afspraken o Traktaties en feestje Voedingsaanbod voor kinderen tot 1 jaar o Drinken o Eten

Nadere informatie

Natuurlijk is het ook mogelijk om mij eventuele vragen of opmerkingen te stellen of vertellen. Ik hoor deze graag van u.

Natuurlijk is het ook mogelijk om mij eventuele vragen of opmerkingen te stellen of vertellen. Ik hoor deze graag van u. Hartelijk dank voor uw interesse in Gastouderopvang Lydia. In deze folder vindt u alle informatie over de opvang die ik, Lydia Kersten, verzorg. Op deze manier heeft u altijd de mogelijkheid om eventuele

Nadere informatie

NASCHOOLSE DAGBEHANDELING. Figaro. Welkom! Waarom kom jij naar de groep? Informatieboekje voor kinderen die komen kennismaken. Dit boekje is van:

NASCHOOLSE DAGBEHANDELING. Figaro. Welkom! Waarom kom jij naar de groep? Informatieboekje voor kinderen die komen kennismaken. Dit boekje is van: NASCHOOLSE DAGBEHANDELING Figaro Welkom! Binnenkort kom je kennismaken op Figaro. In dit boekje leggen we je alvast wat dingen uit. Het boekje is gemaakt voor kinderen die hier voor de eerste keer komen,

Nadere informatie

Voedingsbeleid. Kinderopvang Baloe BV Pagina 1 van 6 20-11-14 versie 3

Voedingsbeleid. Kinderopvang Baloe BV Pagina 1 van 6 20-11-14 versie 3 Voedingsbeleid 1. Uitgangspunten Voeding is een belangrijk onderdeel van ons beleid. Zonder goede voeding wordt er immers geen goede basis voor de dag gelegd. Bij het samenstellen van dit voedingsbeleid

Nadere informatie

Observeerbare Termen. Pedagogisch basisdoel: Sociale en emotionele veiligheid. Pedagogisch basisdoel: Sociale en emotionele veiligheid 2

Observeerbare Termen. Pedagogisch basisdoel: Sociale en emotionele veiligheid. Pedagogisch basisdoel: Sociale en emotionele veiligheid 2 1 Observeerbare Termen Pedagogisch basisdoel: Sociale en emotionele veiligheid Leeftijdscategorie De kinderen worden opgevangen in een schone en veilige omgeving. 2 4 jaar 1. De leidster instrueert kind

Nadere informatie

Tussen Schoolse Opvang

Tussen Schoolse Opvang Beste Ouder/Verzorger, Hierbij treft u enige documentatie aan met betrekking tot de Tussenschoolse Opvang van basisschool de Violier. De Tussen Schoolse Opvang wordt bij de Violier verzorgd door Komkids

Nadere informatie

Gefeliciteerd. De allerbelangrijkste regel als we het hebben over kinderen en honden is:

Gefeliciteerd. De allerbelangrijkste regel als we het hebben over kinderen en honden is: Gefeliciteerd. Je bent zwanger en je hebt één of meerdere honden. Het wordt jullie eerste kind. Je bent net bij de verloskundige geweest, het gaat goed met je kindje, en je hebt deze folder meegekregen.

Nadere informatie

VOEDINGSBELEID. Kinderopvang De Klompjes. Gezond Samenzijn. Opgesteld door: Nienke van den Bekerom, Diëtistenpraktijk Beter in Balans

VOEDINGSBELEID. Kinderopvang De Klompjes. Gezond Samenzijn. Opgesteld door: Nienke van den Bekerom, Diëtistenpraktijk Beter in Balans VOEDINGSBELEID Kinderopvang De Klompjes Gezond Samenzijn 2015 Opgesteld door: Nienke van den Bekerom, Diëtistenpraktijk Beter in Balans Bianca Klomp, Kinderopvang De Klompjes Inhoud voorwoord Algemeen

Nadere informatie

Voedingsbeleid Bso 1

Voedingsbeleid Bso 1 Voedingsbeleid Bso 1 Inhoud Algemeen o Gezond voedingsaanbod o Vaste en rustige eetmomenten o Allergieën en individuele afspraken Voedingsaanbod en eetmomenten o Fruit o Drinken o Eten o Broodbeleg Dagindeling

Nadere informatie

Tijdens de video- hometraining worden verschillende begrippen gebruikt. In de bijlage geven we een korte omschrijving van deze begrippen.

Tijdens de video- hometraining worden verschillende begrippen gebruikt. In de bijlage geven we een korte omschrijving van deze begrippen. Bijlage 11 Voorbeeld informatie VHT: Bouwstenen voor geslaagd contact Informatie Video - hometraining Belangrijke begrippen initiatieven herkennen volgen ontvangstbevestiging beurt verdelen leidinggeven

Nadere informatie

Take a look at my life week 26

Take a look at my life week 26 Take a look at my life week 26 Zo weer een week voorbij, wat vliegen ze ineens om. Voorheen gingen mijn dagen nooit zo snel maar nu met een kleine in huis kom ik gewoon tijd te kort. Daan is inmiddels

Nadere informatie

Welkom bij: Infoboekje

Welkom bij: Infoboekje Welkom bij: Infoboekje Hallo nieuwe Vriendjes en ouders, Welkom op Vriendjes van Kockengen! Om het wennen en het verblijf op de groep soepel te laten verlopen hebben we in dit boekje omschreven hoe alles

Nadere informatie

Het Pedagogisch Beleidsplan

Het Pedagogisch Beleidsplan 2015 BSO de Bosplaats M Moura MSvan Wijnen Het Pedagogisch Beleidsplan 1 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch beleidsplan van BSO de Bosplaats. Dit pedagogisch beleidsplan is een leidraad van waaruit

Nadere informatie

Pedagogisch beleid Kinderopvang Haarlem Spelend Groeien

Pedagogisch beleid Kinderopvang Haarlem Spelend Groeien Pedagogisch beleid Kinderopvang Haarlem Spelend Groeien Inleiding Kinderopvang Haarlem heeft één centraal pedagogisch beleid. Dit is de pedagogische basis van alle kindercentra van Kinderopvang Haarlem.

Nadere informatie

PEDAGOGISCH BELEIDSPLAN GASTOUDERBUREAU KIDSMATCH

PEDAGOGISCH BELEIDSPLAN GASTOUDERBUREAU KIDSMATCH PEDAGOGISCH BELEIDSPLAN GASTOUDERBUREAU KIDSMATCH Niets uit deze uitgave mag zonder nadrukkelijke toestemming van Gastouderbureau KidsMatch worden overgenomen of gedupliceerd. Gastouderbureau KidsMatch

Nadere informatie

De tijden kunnen allemaal in overleg met de ouders dus ook s avonds en s nachts.

De tijden kunnen allemaal in overleg met de ouders dus ook s avonds en s nachts. Inleiding Dit werkplan is een specifieke vertaling van het Pedagogisch beleidsplan van KOW en maakt duidelijk op welke manier het pedagogisch handelen vorm krijgt bij de gastouder waar dit werkplan betrekking

Nadere informatie

Voorbereiding/nodig. Het doel wat we deze week willen bereiken is:

Voorbereiding/nodig. Het doel wat we deze week willen bereiken is: Wat gaan we doen? In het thema Ik en mijn familie staat familie centraal. De kinderen ontdekken welke mensen bij hun familie horen ze praten over jong en oud, verschillende familieleden, verjaardagen en

Nadere informatie

Veel gestelde vragen over peuterschool t Koggeschip

Veel gestelde vragen over peuterschool t Koggeschip Veel gestelde vragen over peuterschool t Koggeschip Juni 2014 Wat is een peuterschool? De peuterschool is een combinatie van kinderdagverblijf en voorschool. Hier komen alle kinderen in de wijk van 2,5

Nadere informatie

Doelstelling. De organisatie

Doelstelling. De organisatie Doelstelling Kinderdagverblijf `t Debberke biedt ouders opvang aan voor hun kinderen in de leeftijd van 0 tot 12 jaar. Dit door middel van dagopvang en buitenschoolse opvang waarbij het bieden van veiligheid,

Nadere informatie

Goudenweg 200 6216 TT Maastricht tel. 043-3430264. Informatieboekje Overblijven

Goudenweg 200 6216 TT Maastricht tel. 043-3430264. Informatieboekje Overblijven Goudenweg 200 6216 TT Maastricht tel. 043-3430264 Informatieboekje Overblijven Inhoudsopgave Hoe is het overblijven geregeld?... 4 Kaartverkoop... 6 Enkele opmerkingen m.b.t de kleuterbouw... 7 Wat doen

Nadere informatie

WAT IS EEN OVERBLIJFKRACHT?

WAT IS EEN OVERBLIJFKRACHT? WAT IS EEN OVERBLIJFKRACHT? Op basisschool De Achtbaan hebben kinderen de mogelijkheid om op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag over te blijven. Dit gebeurt onder leiding van twee coördinatoren. Dit

Nadere informatie

Fysiotherapie. Ontwikkelingspolikliniek. Beter voor elkaar

Fysiotherapie. Ontwikkelingspolikliniek. Beter voor elkaar Fysiotherapie Ontwikkelingspolikliniek Beter voor elkaar Gefeliciteerd met de geboorte van uw kindje! Omdat uw kindje te vroeg geboren is worden u en uw kindje begeleid door de kinderfysiotherapeut tijdens

Nadere informatie

Inhoudsopgave pedagogisch werkplan

Inhoudsopgave pedagogisch werkplan Inhoudsopgave pedagogisch werkplan Locatie de Kleurencirkel Algemeen 2 Doelstelling 2 Openingstijden 2 Haaltijden 2 Vakanties 3 Groepsindeling en dagindeling 3 Hele dag opvang op vrijdag 4 Activiteiten

Nadere informatie

Veel gestelde vragen over peuterschool Nieuw Sloten

Veel gestelde vragen over peuterschool Nieuw Sloten Veel gestelde vragen over peuterschool Nieuw Sloten Maart 2015 Wat is een peuterschool? De peuterschool is een combinatie van kinderdagverblijf en voorschool. Hier komen alle kinderen in de wijk van 2,5

Nadere informatie

Werkplan De Regenboog 2016 1

Werkplan De Regenboog 2016 1 Dit werkplan is aanvullend op het pedagogisch beleid dagopvang. In het pedagogisch beleid wordt omschreven waar Shezaf voor staat en wat pedagogische visie is. In dit werkplan is voor locatie De Regenboog

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan KDV Ter Duinen Kloosterzande

Pedagogisch werkplan KDV Ter Duinen Kloosterzande Pedagogisch werkplan KDV Ter Duinen Kloosterzande Kindercentrum Ter Duinen (Kloosterzande) is een onderdeel van Kinderopvang Zeeuws- Vlaanderen. Het kindercentrum is ondergebracht in 2 ruimtes bij de basisschool

Nadere informatie

Pedagogische visie. Welkom bij Op Stoom. Zin in taart? Altijd wat te doen

Pedagogische visie. Welkom bij Op Stoom. Zin in taart? Altijd wat te doen Welkom bij Op Stoom Kwaliteit en service zijn belangrijke kenmerken van Op Stoom zodat ouders hun kinderen met een gerust hart achterlaten bij de medewerkers. We bieden liefdevolle zorg en inspiratie aan

Nadere informatie

Pedagogisch locatiebeleid van kdv Cuneradal

Pedagogisch locatiebeleid van kdv Cuneradal Pedagogisch locatiebeleid van kdv Cuneradal Naam locatie: Cuneradal Adres: Cuneradal 17 5551 BP Dommelen Telefoonnummer: Algemeen mailadres: Website: Openingstijden: 040-2041471, paarse zon 040-2047230,

Nadere informatie

Take a look at my life 9

Take a look at my life 9 Take a look at my life 9 Verslaafd aan foto,s maken. Elke dag weer mijn mobiel uit me zak halen en foto,s maken van de dingen die ik mee maak of tegenkom. Er zijn al zoveel mensen die gebruik maken van

Nadere informatie

K.b.s. de Polhaar ISH:/nwkl./infoboek juni 2015 1

K.b.s. de Polhaar ISH:/nwkl./infoboek juni 2015 1 K.b.s. de Polhaar ISH:/nwkl./infoboek juni 2015 1 NAAR DE BASISSCHOOL SCHOOLTIJDEN Dag Morgen Middag Maandag 8.30-12.00 13.15-15.15 uur Dinsdag 8.30-12.00 Woensdag 8.30-12.30 Donderdag 8.30-12.00 Vrijdag

Nadere informatie

1.1. Het creëren van een veilige en vertrouwde omgeving

1.1. Het creëren van een veilige en vertrouwde omgeving Pedagogisch Beleidsplan 1.1. Het creëren van een veilige en vertrouwde omgeving Een veilige en vertrouwde omgeving is de basis van waaruit een kind zich kan gaan ontwikkelen. Het is dus belangrijk dat

Nadere informatie

Over (fop)spenen, duimzuigen en open mond ademen www.cjggooienvechtstreek.nl

Over (fop)spenen, duimzuigen en open mond ademen www.cjggooienvechtstreek.nl regio Gooi en Vechtstreek Over (fop)spenen, duimzuigen en open mond ademen www.cjggooienvechtstreek.nl n Over (fop)spenen, duimzuigen en open mond ademen Zuigen op een fopspeen of duim is slecht voor de

Nadere informatie

Uitgangspunten Wij bepalen wat en wanneer een kind eet. Het kind bepaalt zelf hoeveel hij/ zij eet.

Uitgangspunten Wij bepalen wat en wanneer een kind eet. Het kind bepaalt zelf hoeveel hij/ zij eet. Voeding Inhoud Voeding... 1 Uitgangspunten... 2 Voeding op Polderpret... 3 Fruit en Groente... 3 Tussendoortjes... 3 Leverworst en smeerleverworst... 4 Drinken... 4 Eetmomenten... 4 Voedingsbeleid Polderpret...

Nadere informatie

Pedagogische werkwijze op de locatie (

Pedagogische werkwijze op de locatie ( Locatie: KDV Simcha opgemaakt d.d.: 23-01-2014 door: Monda Dorssers, coördinator Joods Integraal Kind Centrum Simcha Omvang van het kinderdagverblijf en de samenstelling van de groepen Er kunnen maximaal

Nadere informatie

Baby s die regelmatig huilen

Baby s die regelmatig huilen Baby s die regelmatig huilen Kinderafdeling Beter voor elkaar Huilen Baby s huilen, dat is normaal. Huilen is voor een baby een vorm van communiceren, om te laten merken dat hij/zij u nodig heeft. Door

Nadere informatie

Slaapproblemen op de peuterleefijd

Slaapproblemen op de peuterleefijd Slaapproblemen op de peuterleefijd Slaapproblemen op peuterleeftijd Moeite hebben met slapen komt op de peuterleeftijd vaak voor. En dat is niet zo gek. Peuters zijn actief en willen graag oefenen wat

Nadere informatie

12-12-2014 Extra Editie 7a

12-12-2014 Extra Editie 7a 12-12-2014 Extra Editie 7a Inhoud: Kerst 2014 Continurooster Kerstmis 2014 Beste ouders / verzorgers, Ook dit jaar organiseert de ouderraad in samenwerking met het team een kerstviering voor alle kinderen

Nadere informatie