Mediacompetenties. Toekomstprofielen voor een digitaal vaardige media- en communicatiesector! PROJECTPLAN. 16 april 2012

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Mediacompetenties. Toekomstprofielen voor een digitaal vaardige media- en communicatiesector! PROJECTPLAN. 16 april 2012"

Transcriptie

1 PROJECTPLAN Mediacompetenties Toekomstprofielen voor een digitaal vaardige media- en communicatiesector! 16 april 2012 Van: BTB fonds, A&O fonds Grafimedia. 1

2 Korte projectbeschrijving. Aanleiding De media- en communicatiesector is in transitie. Door digitalisering verandert het waardenetwerk van de sector razendsnel. De voorheen duidelijke productieketens worden losser en ervoor in de plaats komen netwerken van relaties met toeleveranciers, afnemers en consumenten. In de media- en communicatiesector ontstaan daardoor permanent nieuwe beroepen en functies. Deze gaan steeds vaker over de grenzen van de traditionele scheidslijnen heen en doen een groot beroep op ieders digitale vaardigheden. Voor bedrijven en hun medewerkers is het cruciaal om hun kennis actueel te houden. Gezien de vele veranderingen, blijkt het zowel voor bedrijven als individuele medewerkers moeilijk om goede opleidingsvragen te formuleren. Met als gevolg dat opleiders te weinig richting en commerciële prikkel hebben om een passend aanbod te ontwikkelen. In het project Mediacompetenties hebben CMC, KVGO en NUV een aanpak ontwikkeld om deze paradox te doorbreken en werkgevers, werknemers en opleiders in staat te stellen om beter en sneller te anticiperen op ontwikkelingen in de (nabije) toekomst. De eerste twee fasen van het project (Onderzoek en Ontwikkeling) zijn afgerond. Om de praktische toepasbaarheid nog te vergroten wordt nu een nieuwe stap gezet. Visie 2015 Uitgeverijbranche en grafimediabranche verwachten dat gepersonaliseerde (virtuele) diensten de motor worden van de verdienmodellen in de online wereld. Via intelligente ict kan het gedrag van consumenten bekend worden, waarna volledig gepersonaliseerd en op maat ingespeeld kan worden op hun behoeftes. Favoriete informatiediensten en mediaprogramma s staan voor de consument klaar, zonder ingewikkelde handelingen of downloads. Vertrouwde rollen zoals content produceren, technisch realiseren en distribueren blijven bestaan maar krijgen een geheel nieuwe invulling. Crossmediale concepten, controle op media-uitingen die gebruikers hebben aangeleverd, het maken van hybride content (combinaties tekst, beeld, geluid), het doorontwikkelen van online betaalsystemen, digitale rechten enzovoort, enzovoort, zijn de nieuwe uitdagingen waar de sector voor staat. In 2015 zijn de online media dominant en staat de klant centraal. Bedrijven In deze ontwikkeling van een productie- naar een dienstverlenende markt verandert de behoefte van bedrijven. Was eerder vooral behoefte aan productiemedewerkers nu groeit de behoefte aan gedreven en zelfsturende medewerkers. Van deze medewerkers wordt bovendien verwacht dat zij nieuwe taken van buiten hun vakgebied uitvoeren (journalist filmt, publiceert en denkt mee over marketing; dtp er werkt ook met bewegend beeld en adviseert klanten) en daarbij buitengewoon digitaal vaardig zijn. Voor bedrijven is het harde noodzaak om de drive en talenten van hun medewerkers maximaal te benutten, willen ze de slag naar nieuwe verdienmodellen en technologie kunnen maken. Met de vergrijzing komt daar over een aantal jaren the war for talent nog bij, er zal gestreden moeten worden om gedreven en zelfstandige medewerkers te werven en te behouden. De moderne medewerker zelf heeft inmiddels een andere oriëntatie op zijn loopbaan, deze is veranderd van zorg voor mij naar hoe ontwikkel ik mij. Het betekent dat personeelsontwikkeling verschuift van one size fits all en pamperen (vaste standaarden en bedrijf bepaalt en betaalt opleiding en ontwikkeling) naar individuele talentontwikkeling (wat kan het individu maximaal presteren en hoe dat stimuleren). In de grafimedia en uitgeverijsector is deze omslag opgepakt en vindt bijvoorbeeld zijn weerslag in de inspanningen van sociale partners om te komen tot minder knellende arbeidsvoorwaarden (Comfortabele CAO en één CAO nieuwe stijl voor de uitgeverijsector). Deze omslag betekent voor bedrijven dat ze niet langer behoefte hebben aan strak afgebakende functieprofielen (die leiden tot ja, maar dat hoort niet bij mijn functie ), maar wel aan ruime kaders van waaruit ze kunnen sturen op de toekomst (die leiden tot ja, en hoe gaan we dat voor elkaar krijgen ). Beroepsonderwijs In het beroepsonderwijs worden beroepsprofielen afgeleid van onderzoek naar de state-of-the art handelingen die mensen in een bepaald vakgebied verrichten. De profielen zijn ingekaderd in procedures en eisen van het Ministerie van OCW. Als ze zijn vastgesteld worden ze geïmplementeerd, waarna een jaar of 2

3 vier later het eerste cohort dat voldoet aan de vastgestelde beroepseisen afstudeert. Iedereen ziet wel dat dit voor een groot aantal sectoren te laat is om een goede aansluiting op de arbeidsmarkt te realiseren. In het beroepsonderwijs is dat opgelost door de beroepseisen op een hoog abstractieniveau te beschrijven. Hierdoor worden de beroepseisen langer houdbaar, maar tegelijk algemener. Van de beroepsopleiding, c.q. docenten wordt verwacht dat ze de juiste inkleuring op de nieuwste eisen weten te maken. Uitgeverijsector en Grafimedia hebben geen behoefte en ook niet de mogelijkheid om alle formele profielen te detailleren of vaker te ontwikkelen. (n.b. onderzoek het kader van Mediacompetenties leerde dat er ongeveer 90 verschillende diploma s en dus profielen voor de media- en communicatiesector zijn in het beroeps- en wetenschappelijk onderwijs). Ze willen wel de helpende hand bieden om de richting van de nieuwste ontwikkelingen goed aan te geven en dat doen ze via Mediacompetenties en de bijbehorende toekomstprofielen. In het cursorisch beroepsonderwijs (opleidingen voor werkenden) kan sneller op nieuwe trends worden ingespeeld, maar daar is vaak een afwachtende houding. De kost gaan immers voor de baat uit en zolang er geen duidelijke vraag uit de markt komt,wachten opleiders af met het ontwikkelen van nieuw aanbod. Ook de opleiders van het cursorisch beroepsonderwijs zijn daarom gebaat bij de signalen van Mediacompetenties en de toekomstprofielen. De aanpak van Mediacompetenties Mediacompetenties staat voor een cyclische aanpak. Binnen een sectoraal gedragen Toekomstvisie worden praktische Toekomstprofielen ontwikkeld, die de verschillende actoren die verantwoordelijk zijn voor leren en opleiden, in beweging kunnen brengen. Toekomstvisie met updates Implementatie - bedrijven - opeleidingen - sector Denktank bedrijven en onderwijs Alert werkgevers en werknemers popularisering Toekomstprofielen kort, krachtig, in taal van bedrijf Op deze wijze brengen de brancheorganisatie actoren in beweging. Zij gaan dus niet zelf bedrijfsstrategie bepalen of ontwikkel- en opleidingstrajecten uitvoeren, maar wel de verschillende partijen ondersteunen bij hun activiteiten. De Mediacompetentie cyclus is in gang gezet en heeft al de nodige resultaten opgeleverd. Het ontwikkelen van een Toekomstvisie incl. scenario s is gedaan (TNO 2009, update in 2011) en biedt een gedeelde toekomstvisie voor de sector. Een samenvatting van het rapport Toekomstvisie, Mediawaardeweb is als separate bijlage toegevoegd. Vanuit het inzicht in de nieuwe waardenetwerken en de daaruit volgende werkprocessen is een samenhangend competentieraamwerk voor de sector opgesteld, het Raamwerk Mediacompetenties (zie separate bijlage). Dit Raamwerk Mediacompetenties biedt werkgevers, werknemers en opleiders inzicht in de richting die het opgaat met de inhoud van de beroepsvereisten. Alle documenten van deze eerste fase van Mediacompetenties zijn digitaal beschikbaar via Via diverse activiteiten zijn Toekomstvisie en het Raamwerk Mediacompetenties verspreid richting werkgevers, werknemers, opleiders en HR Managers. Aansluitend is het concept 3

4 Talentmanagement geïntroduceerd in samenwerking met de Nijenrode Business Universiteit. In een ontwikkelgroep van HRM managers is uitgediept wat de implicaties zijn van sturen op talentontwikkeling en toekomstvisie. De verschillende publicaties van deze tweede fase zijn digitaal beschikbaar via Toekomstprofielen voor een digitaal vaardige sector Het Raamwerk Mediacompetenties geeft handvatten om te sturen op individuele talentontwikkeling en de nieuwe werkprocessen die zijn afgeleid van de toekomstvisie op de sector. Daarvoor moet een werkgever, werknemer of opleider wel een vertaalslag maken naar de eigen situatie. In de praktijk bloeien talloze nieuwe profielen op, vaak op het snijvlak van rollen en door combinaties van uiteenlopende werkprocessen. De uitgeverijsector en grafimedia willen werkgevers, werknemers en opleiders op een praktische manier laten zien wat de ontwikkelingen zijn en hoe die uitwerken in nieuwe beroepsvereisten. Daardoor wordt de urgentie nog zichtbaarder en kan men aan de slag. Ze gaat dat doen door het maken van Toekomstprofielen. Deze profielen vervangen niet de bestaande profielen zoals vastgesteld in het formele functiebouwwerk of de kwalificatiestructuur van het onderwijs, maar ze geven wel inzicht en een verbijzondering van nieuwe taken en werkprocessen. Toekomstprofielen beschrijven de werkzaamheden en benodigde competenties voor nieuwe functies die aansluiten op trends en toekomstvisie. In tegenstelling tot de gangbare, formele beroepsprofielen kijken ze vooruit en zijn ze niet gebonden aan vormvereisten zoals o.a. gehanteerd door OCW. Dit maakt de ontwikkeltijd korter en de bruikbaarheid naar de toekomst groter. Om verwarring te voorkomen tussen Toekomstprofielen en formele beroepsprofielen hebben we de verschillen op een rijtje gezet (zie bijlage opgenomen in dit document). De Toekomstprofielen geven werkgevers, werknemers en opleiders een praktisch beeld van trends in de beroepsuitoefening. In het project wordt een 8-tal Toekomstprofielen voor de media- en communicatiesector opgesteld. Het gaat om profielen op het snijvlak van ict, media en creatieve industrie. Werkgevers kunnen ze gebruiken voor talentontwikkeling, werknemers om hun loopbaan uit te zetten (en mogelijk hun opleidingsbudget in te zetten) en opleiders krijgen waardevolle input voor het aanpassen of vernieuwen van hun programma s. Initiatiefnemers A&O fonds Grafimedia (waarin vertegenwoordigd KVGO, NDP Nieuwsmedia, FNV Kiem, CNV Media) en het BTB fonds uitgeverijsector (waarin vertegenwoordigd NUV, FNV Kiem, CNV Media, De Unie en NVJ) werken samen met GOC, kenniscentrum voor de creatieve industrie. De looptijd van het project is 1,5 jaar, maar maakt onderdeel uit van een langlopend traject voor optimale competentieontwikkeling in de media- en communicatiesector. De aanvragers hebben het model en de bijbehorende methodiek voor de media- en communicatiesector ontwikkeld vanuit het beeld dat branchegrenzen vervagen en competenties voor meer branches van belang worden. Dat maakt nieuwe, intersectorale mobiliteit mogelijk en biedt kansen voor gevarieerde loopbanen en nieuwe kruisbestuivingen. Sneller anticiperen op de (online) toekomst is van belang voor de gehele creatieve industrie. In het kader van de ambities van de Nederlandse overheid om de Nederlandse creatieve industrie te laten uitgroeien tot een economische topsector, is het Mediacompetentie model ook bij het Topteam Creatieve Industrie in het kernteam Media&ICT, als lopend project ingebracht. Daar is het goed ontvangen vanwege de toekomstgerichtheid, bruikbaarheid voor andere sectoren en de reeds aanwezige verbanden tussen onderzoek, werkgevers, werknemers en zowel het cursorisch als het initieel onderwijs. Dit betekent dat het project hier op de agenda blijft. In Mediacompetenties smeden wij de gouden driehoek, door onderzoek (onderbouwde Toekomstvisie), bedrijfsleven en onderwijs bij elkaar te brengen. Het met behulp van Toekomstprofielen activeren van werkgevers (en HR), werknemers en opleiders om pro-actief hun expertise, loopbaan en programma s vorm te geven, sluit naadloos aan op het streven naar een krachtige Human Capital agenda. De grafimedia en uitgeverijsector werken inmiddels al jaren nauw samen. Deze samenwerking wordt nog versterkt en verbreed met de oprichting van het Ontwikkelfonds Creatieve Industrie, waardoor met nog meer branches in de creatieve industrie de expertise benut en verder ontwikkeld kan worden. 4

5 Veenendaal / Amsterdam, 26 maart 2012 Inhoudsopgave Managementsamenvatting Doelstelling, Doelgroep, bereik Doelstelling Doelgroep Bereik Resultaten Strategie en aanpak Resultaten Succes- en faalfactoren Planning Organisatie Ondersteuning programma Digivaardig & Digiveilig Bijdrage aan het programma Digivaardig & Digiveilig Gewenste ondersteuning Rapportage en terugkoppeling Begroting Bijlagen

6 MANAGEMENTSAMENVATTING Het project Mediacompetenties, toekomstprofielen voor een digitaal vaardige media- en communicatiesector! heeft als doel dat zij werkgevers, werknemers en opleiders in staat te stelt sneller te anticiperen op het ontstaan van nieuwe (digitale) competentievereisten. Het project levert een 8-tal Toekomstprofielen op. Deze zijn niet ontleend aan de huidige beroepsuitoefening (en dus bij implementatie reeds verouderd), maar zijn mede afgeleid van goed onderbouwde trends voor de toekomst. De profielen dagen werkgevers, werknemers en opleiders uit om actief te anticiperen op de toekomst. Ze zijn geformuleerd in de taal van de gebruikers, zodat ze direct benut kunnen worden voor personeelsontwikkeling en opleiden. De initiatiefnemers, het A&O fonds Grafimedia en BTB fonds werken in dit project samen met GOC, kenniscentrum voor de creatieve industrie. (Verder genoemd als A&O, BTB, GOC). Zij bereiken samen het gehele spectrum van werkgevers, werknemers en beroepsopleidingen in de media- en communicatiesector. Digitalisering is de drijvende kracht achter het ontstaan van nieuwe profielen en beroepsvereisten in deze sector. De nieuwe profielen gaan zich dan ook bevinden op het snijvlak van ict, de media en andere disciplines in de creatieve industrie, denk aan vaardigheden op het gebied van serious gaming voor het ontwikkelen van educatieve uitgaven, het ontwerpen van web-to-print oplossingen voor drukkerijen, het kunnen managen van grote online databestanden bij vak- en wetenschapsuitgeverijen, nieuwe kwaliteitszorgkennis rond digitale rechten en veiligheid (voor alle uitgevers) enzovoort. Doordat de Toekomstprofielen verbonden zijn aan het Raamwerk Mediacompetenties (en deze op haar beurt weer aan gevalideerde competentiebeschrijvingen) blijft de koppeling naar de gezamenlijke Toekomstvisie geborgd. Aanvragers zijn ingebed in bestaande, stevige structuren, maar gaan daarbinnen informeel te werk, zowel wat betreft te hanteren methodiek als de projectstructuur. Zij hebben voor het project eigen middelen bijeengebracht. Gezien de sterke vraag van de achterban is uitbreiding en versnelling van het project welkom en daarvoor wordt een financiële bijdrage gevraagd. Ondersteuning in de vorm van advies en verspreiding naar andere sectoren wordt zeer op prijs gesteld. A&O en BTB leveren graag een bijdrage aan de creatieve industrie. De methodiek van Mediacompetenties brengen zij daarbij graag in. De ontwikkeling van de Toekomstprofielen wordt gezien als pilot. We verwachten dat de Toekomstprofielen werken als inspiratiebron en praktische vertaalslag voor werkgevers, werknemers en opleiders om sneller op de toekomstige ontwikkelingen in te spelen. Als uit de pilot blijkt dat het inderdaad zo werkt, dan wordt het ontwikkelen van Toekomstprofielen een vast onderdeel van de Mediacompetentie cyclus. De aanwezigheid van een gezaghebbende groep experts die de profielen uitdraagt, wordt daarbij gezien als een belangrijke factor voor succes. Initiatiefnemers A&O en BTB beoordelen het project als succesvol indien de opgeleverde Toekomstprofielen: - Actief gebruikt gaan worden voor beschrijving van de activiteiten binnen nieuws- en mediabedrijven en daarvoor opleidende instituten; - mede basis gaan vormen voor (eigentijdse cao) functiegebouwen binnen ondernemingen; - bijdragen tot verbeteren van het imago van uitgeverijen en grafimedia in de sterk veranderende arbeidsmarkt en bij opleidingen. 6/17

7 1 DOELSTELLING, DOELGROEP, BEREIK 1.1 Doelstelling Het doel van de toekomstprofielen is werkgevers, werknemers en opleiders in staat te stellen sneller te anticiperen op het ontstaan van nieuwe (digitale) competentievereisten. De doelstelling is te verbijzonderen voor de verschillende doelgroepen: - werkgevers Het management van bedrijven kan de Toekomstprofielen gebruiken als inspiratiebron voor nieuwe werkprocessen en bijbehorende beroepseisen. Vanuit de HR rol worden de profielen benut voor activiteiten op het gebeid van werving, selectie en opleiden van personeel. In POP gesprekken daagt het Toekomstprofiel uit om na te denken over de loopbaanontwikkeling en wat daarvoor nodig is. Op deze wijze komt de toekomst en het optimaal gebruik van talent dat daarvoor nodig is, centraal te staan. - werknemers De moderne medewerker (al dan niet in loondienst) is ondernemer en moet zijn competenties op peil houden. Voor hem biedt het profiel informatie over (mogelijke) toekomstige loopbaankansen. Dit helpt de medewerker zijn talentwaarde te ontwikkelen. - opleiders Voor opleiders in het formele onderwijssysteem bieden de Toekomstprofielen een aanvulling op het formeel vastgestelde kwalificatiedossier (mbo) of opleidingsprofiel (hbo). Het zorgt ervoor dat zij sneller kunnen schakelen naar de toekomst en biedt docenten meer details dan de gangbare competentieprofielen. Mogelijk is het Toekomstprofiel een aansporing bestaande profielen aan te passen. Opleiders in het cursorisch onderwijs (opleidingen voor werkenden) kunnen sneller schakelen naar nieuw aanbod. De Toekomstprofielen geven hen aanwijzingen voor nieuwe inhouden of zijn aanleiding voor een nadere marktverkenning. Zowel werkgevers als werknemers en daarmee de gehele sector zijn gebaat bij innovatieve opleidingen die bijdragen aan een zo hoog mogelijk talentrendement, resp. talentwaarde. 1.2 Doelgroep Er zijn vier belangrijke doelgroepen. Deze zijn tevens achterban van de initiatiefnemers of behoren tot de directe samenwerkingspartners. 1. Werkgevers BTB heeft werkgeversorganisatie Het Nederlands Uitgeversverbond (NUV) als achterban. NUV heeft circa 160 bedrijfsleden en heeft groepen voor Media voor Vak- en Wetenschap (MVW), Publiekstijdschriften (GPT), Educatieve Uitgeverijen (GEU) en Algemene Uitgevers (GAU). In totaal werken er bij uitgeverijen ongeveer medewerkers in dienstverband. Daarnaast zijn er circa freelancers en zp ers actief. A&O heeft werkgeversorganisatie KVGO en NDP Nieuwsmedia als haar achterban. KVGO heeft circa 2000 bedrijfsleden met in totaal ongeveer medewerkers (waarvan ongeveer 15% geen vast dienstverband heeft). De primaire doelgroep zijn de innovatieve bedrijven. Zij zullen niet alleen medeleveranciers maar ook gebruikers van de Toekomstprofielen zijn. De secundaire doelgroep wordt gevormd door de volgers, de Toekomstprofielen zijn hier vooral gericht op activering. De groep bedrijven die weinig innovatief is (hetzij verouderd, hetzij weinig noodzaak te vernieuwen) wordt niet tot de doelgroep gerekend. 2. Werknemers BTB heeft via NUV nauwe contacten met NVJ (circa 8000 leden, waaronder zeer veel freelancers en zp ers) en met FNV Kiem, CNV Media en De Unie. A&O heeft werknemersorganisaties FNV Kiem ( individuele leden, waaronder veel 7/17

8 zp ers) en CNV Media (onderdeel van CNV Dienstenbond, met individuele leden waaronder veel zp ers) in haar fondsbestuur. De primaire doelgroep wordt gevormd door actieve leden die bewust aan hun loopbaan werken. 3. Opleiders initieel onderwijs De opleiders in het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) worden georganiseerd door GOC. Er zijn circa 40 ROC s en vakscholen waar media- en communicatieopleidingen worden verzorgd. GOC organiseert in opdracht van het Ministerie van OCW de afstemming tussen onderwijs en bedrijfsleven. Dat doet ze via z.g. klankbordgroepen rond de formele kwalificatiedossiers. GOC gaat hier de Toekomstprofielen agenderen. De klankbordgroepen kunnen op basis daarvan de informatie doorspelen naar de opleidingsteams en tevens adviseren zij de Minister adviseren over aanpassingen in de formele dossiers. Primaire doelgroepen zijn de klankbordgroepen voor Mediavormgeven (met diploma s Grafisch Vormgeven, Animatie, Interactieve Vormgeving), DTP (met diploma s voor allround en medewerker), Mediamanagement (Mediacontent Management en Media Intermediair), Mediatechnologie (met diploma s Webdeveloper, Crossmedia Publisher, Workflowbeheer) en Printmedia (met diploma s voor alle technieken van drukken en nabewerken). GOC organiseert daarnaast ook de klankbordgroepen voor AV-productie, Gaming en Podiumen Evenemententechniek en Artiesten. Dat is het merendeel van de kwalificaties voor de creatieve industrie in het mbo. Voor het nieuwe diploma Redactie Assistent loopt nog een aanvraag bij het Ministerie van OCW, bij goedkeuring wordt dit ook een relevante klankbordgroep. De afstemming tussen het journalistieke werkveld en het hoger (journalistieke) beroepsonderwijs (hbo) en wetenschappelijk (journalistieke) onderwijs (wo) is georganiseerd in het Platform Mediastages (PMS), waarvan NUV/NDP Nieuwsmedia de trekkende kracht is. In het Platform Mediastages zijn vertegenwoordigd: NUV, NDP Nieuwsmedia, NVJ en het Nederlands Genootschap van Hoofdredacteuren. Van de hogescholen zijn de journalistieke opleidingen van de Hogeschool Windesheim, Hogeschool Utrecht, Hogeschool Ede en Fontys Hogeschool vertegenwoordigd. Van het wetenschappelijk onderwijs nemen de mediastudies van de Rijks Universiteit Groningen (RUG), de Erasmus Universiteit en de Universiteit van Amsterdam (UvA) deel aan het Platform. Zowel in het middelbaar en hoger beroepsonderwijs als in het wetenschappelijk onderwijs zijn veel meer scholen die zich op een of andere met de (populaire!) media- en communicatieopleidingen bezighouden. In dit project richten we ons primair op de opleidingen waarmee al een langdurig en goed contact wordt onderhouden. 4. Opleiders cursorisch onderwijs Een leven lang leren speelt zich deels op de werkvloer af maar wordt versterkt door passende opleidingen (cursussen, trainingen, maar ook seminars, kennisnetwerken of coaching). De primaire doelgroep wordt ook hier gevormd door de bestaande relaties. A&O heeft vaste samenwerkingsafspraken met Stivako,ROVC, EVO, Broekhuis Training Groep BV, Schouten en Nelissen, NCOI, MediaCollege Rotterdam, IAB opleidingen, GOC en de Boekbladacademie. Daarnaast zijn er contacten met vele andere aanbieders, zoals de NVJ Academie. In de grafimedia en uitgeverijsector weet iedereen dat het 5 voor 12 is. De omvang en impact van de digitale ontwikkelingen zijn zo groot dat ze ieder bedrijfsproces en dus iedere medewerker raken. Dat betekent dat de sector naarstig op zoek is naar nieuwe verdienmodellen in de online wereld terwijl ze ondertussen nog steeds haar geld verdient met fysieke productie. De transitie kan alleen worden gerealiseerd met competent personeel. Dat betekent dat het grootste deel van het huidige personeel om- dan wel bijgeschoold moet worden en dat de nieuwe instroom goed voorbereid moet aantreden. De urgentie is hoog en duidelijk. Het antwoord op wat dan de nieuwe competenties moeten zijn, is echter niet eenduidig. Een aantal jaren geleden hebben KVGO en NUV daarbij gesteund door BTB en A&O, daarom al de handen ineen geslagen in het project Mediacompetenties. De aangesloten leden drongen hierop aan, waarna op voorzittersniveau samenwerkingsafspraken zijn gemaakt. Naast Mediacompetenties is intensief samengewerkt voor het realiseren van het mobiliteitscentrum C3 voor in-, door en uitstroom. Ook hier is door de branches fors geïnvesteerd in een goede infrastructuur. Ten gevolge van de recessie richt C3 zich momenteel voor een groot deel op het van 8/17

9 werk naar werk helpen van ontslagen medewerkers. Niet-innovatieve bedrijven zijn de afgelopen paar jaar failliet gegaan of moesten drastisch reorganiseren. Mobiliteitscentrum C3 laat zien dat de groep niet voldoende digitaal geschoolden extra kwetsbaar is op de arbeidsmarkt. De ambitie is dat C3 steeds meer gaat zorgen voor permanente mobiliteit en vitaliteit in de sector. Met name vanuit de Vak en Wetenschapuitgeverijen is een dringende oproep gedaan om de activiteiten rond Mediacompetenties te activeren. Hier gaan de ontwikkelingen op digitaal gebied dan ook bijzonder hard. 1.3 Bereik De profielen worden gepubliceerd via de eigen kanalen (resp. websites van KVGO, NUV, BTB Uitgeverijbedrijf en GOC) en actief verspreid via regionale netwerken, afdelingen en bijeenkomsten van werkgevers- en werknemersorganisaties. Het hoger onderwijs wordt direct bereikt via het Platform Mediastages (hoger en wetenschappelijk onderwijs). De mbo-opleidingen worden via de verschillende klankbordgroepen in het kader van de kwalificatiestructuur mbo bereikt. Al deze onderwijsplatforms geven direct aansluiting op de activiteiten en besluitvorming rond de formele opleidingsprofielen in het kader van het Ministerie van OCW. A&O heeft een groot netwerk van gecertificeerde opleiders. Dit netwerk kan direct worden aangesproken waar nodig. Dat geldt ook voor de partners en het netwerk van het Ontwikkelfonds voor de Creatieve Industrie in oprichting. Naast de communicatie via de bestaande structuren organiseren BTB en A&O begin 2013 een werkconferentie voor vertegenwoordigers van werkgevers, werknemers en opleidingen. Tijdens deze werkconferentie worden ervaringen gedeeld en verbeteringen ontwikkeld. Bij twee eerdere conferenties in het kader van Mediacompetenties zijn goede ervaringen opgedaan met een gemixte samenstelling van deelnemers. Zodra er meer te zeggen is over resultaten en de toepassing in de praktijk, wordt gezorgd voor artikelen in vakbladen voor uitgevers en grafimedia (Boekblad, de Pers). De bedoeling is om het daadwerkelijke gebruik bij bedrijven en het cursorisch beroepsonderwijs te meten en te evalueren. Hierbij wordt goed rekening gehouden met de breedte van de sector. Bijvoorbeeld een web to print profiel is interessanter voor drukkers dan voor journalisten. Het aanbod van de opleider moet aansluiten bij de profielen. Daarom wordt per onderzoek beoordeeld welke deelgroep wordt onderzocht op daadwerkelijk gebruik. Het feitelijk bereik wordt gemeten via een telefonisch interview, 3 maanden na publicatie van een Toekomstprofiel. Voor de uitvoering van de enquête wordt een externe partij gezocht, een optie is samen te werken met een hbo-opleiding en lector. Belangrijke vragen zijn: Is er wat met het profiel gedaan? Zo nee waarom niet? Zo ja, hoe wordt het profiel benut? - voor hr/ontwikkelactiviteiten (welke dan precies) - voor het ontwikkelen of aanpassen van opleidingsprogramma s (welke dan precies) Is het profiel duidelijk en makkelijk toepasbaar? Welke verbetersuggesties zijn er? Het daadwerkelijk gebruik bij werknemers is moeilijker via een enquête te meten, zeker in deze pilotfase. Daarom wordt werknemersorganisaties gevraagd hun ervaringen terug te koppelen. Datzelfde geldt voor het initieel beroepsonderwijs. Hier worden de reacties gepeild bij het Platform Mediastages en de relevante klankbordgroepen ten behoeve van het mbo. 9/17

10 2 RESULTATEN 2.1 Strategie en aanpak A&O en BTB hanteren een informele aanpak, zowel wat betreft de methodiek als de aansturing van het project. De methodiek van de ontwikkeling van toekomstprofielen is niet gebonden aan formele eisen voor het ontwikkelen van beroepsprofielen (kaders OCW), dat maakt het mogelijk dichtbij de taal van de branche te blijven en de ontwikkeltijd aanzienlijk te verkorten. De projectaansturing vindt plaats door een werkgroep van vertegenwoordigers van A&O fonds, BTB en GOC. Dit brengt de vraag en uitvoering van de benodigde ontwikkel- en communicatieactiviteiten direct bij elkaar. Partijen agenderen voortgang en resultaten binnen hun eigen organisatie en zorgen er daarvoor dat communicatieactiviteiten in gang worden gezet. Er wordt een begeleidingsgroep geformeerd met als rol om nieuwe signalen op te pakken, prioriteiten te stellen en de opgeleverde profielen beoordelen. Verder denkt de begeleidingsgroep mee over de communicatie naar potentiële gebruikers. De begeleidingsgroep bestaat uit de volgende vertegenwoordigers: - twee vertegenwoordigers van de uitgeverijbranche (een vanuit management en een vanuit hrrol) - twee vertegenwoordigers van de grafimediabranche (een vanuit management en een vanuit hr-rol) - een vertegenwoordiger met veel ict expertise (externe deelnemer, specifieke rol is kennis van buiten de branche inbrengen, met name van nieuwe ict kansen en ontwikkelingen) De bedrijfsvertegenwoordigers zijn afkomstig van innovatieve bedrijven en hebben een helikopterblik op de ontwikkelingen in de brede media- en communicatiesector. De communicatie met het beroepsonderwijs verloopt via bestaande structuren. Daarbij zal het BTB verantwoordelijk zijn voor een goede afstemming met het Platform Mediastages (hbo opleidingen journalistiek) en GOC voor de afstemming met de klankbordgroepen voor het mbo onderwijs. De communicatie met het cursorisch onderwijs loopt via A&O en BTB. 2.2 Resultaten Initiatiefnemers beogen dat de Toekomstprofielen: - Actief gebruikt gaan worden voor beschrijving van de activiteiten binnen nieuws- en mediabedrijven en daarvoor opleidende instituten; - mede basis gaan vormen voor (eigentijdse cao) functiegebouwen binnen ondernemingen; - bijdragen tot verbeteren van het imago van uitgeverijen en grafimedia in de sterk veranderende arbeidsmarkt en bij opleidingen. Zij leveren daartoe: - 8 toekomstprofielen op het snijvlak van ict, media- en communicatie en printtechnologie (met nieuwe elementen uit het game-, audiovisuele en logistieke domein); - die daadwerkelijk gebruik in meerdere bedrijven; - en bekend zijn en benut worden door het onderwijs en werknemers. De profielen zijn een tastbaar resultaat. De beschrijving van een Toekomstprofiel bevat tenminste: - Naam (of namen) van de functie/profiel - Reden waarom dit profiel van toenemend belang is - Belangrijkste rol - Positie, verantwoordelijkheid in de organisatie, indicatie niveau in relatie tot initieel onderwijs - Werkprocessen, beschreven in praktische taken - Kennis, vaardigheden, competenties - Indien van belang: essentiële pakketten of programma s, kritische persoonskenmerken. 10/17

11 De profielen kenmerken zich door concreet taalgebruik, praktische voorbeelden en beknoptheid. Doordat ze gekoppeld zijn aan het reeds ontwikkelde Raamwerk Mediacompetenties blijven de profielen verbonden aan de brede toekomstvisie op de sector. Het Raamwerk Mediacompetenties sluit in haar beschrijvingsmodel aan op de SHL systematiek van competentiebeschrijvingen. Voor het toekennen van niveaus aan de werkprocessen wordt al verwezen naar de 8 referentieniveaus in het EQF systeem (Eurpean Qualification Framework). In de beginfase van het project wordt onderzocht of en hoe een goede aansluiting op het European e-competence Framework (van 36 ict competenties) kan worden gerealiseerd. Zeker voor de functies op het snijvlak van media en it biedt gebruik hiervan een grote meerwaarde. Niet alleen zorgt het voor een nog beter onderbouwde fundering van het model, het draagt tevens bij aan sector- en grensoverstijgende loopbanen. Resultaat is een versterkt Raamwerk Mediacompetenties. Mogelijk leidt dit tot een aanpassing in de beschrijvingswijze van de Toekomstprofielen, een besluit hierover is gepland, alvorens de eerste profielen worden opgeleverd (zie ook planning). De resultaten m.b.t. het gebruik in bedrijven zijn gekoppeld aan personeelsontwikkeling. De resultaten m.b.t. het gebruik in het initieel onderwijs zijn gekoppeld aan feitelijke aandacht voor nieuwe ontwikkelingen, dat kan door het agenderen in opleidingsteams (deskundigheidsbevordering), het opnemen in curricula dan wel het formeel wijzigen van kwalificatiedossiers of opleidingsprofielen. De resultaten m.b.t. het gebruik in het cursorisch onderwijs zijn ook gekoppeld aan feitelijk gebruik in curricula, het ontwikkelen van nieuw aanbod of daarnaar nader onderzoek gaan doen. De uitkomsten van evaluatie-onderzoek (2.1) geven mogelijk aanleiding om de Toekomstprofielen anders te ontwikkelen of te beschrijven. Ook de feed-back van werknemersorganisaties en onderwijsvertegenwoordigers kunnen aanleiding zijn voor aanpassingen. Borging en vervolg De ontwikkeling van de Toekomstprofielen maakt onderdeel uit van de Mediacompetentie cyclus. Eenmaal per 5 tot 7 jaar wordt een diepgaand onderzoek gedaan dat leidt tot een sectorbrede Toekomstvisie en de te verwachten nieuwe werkprocessen. Op een daarvan afgeleid en telkens bijgesteld Raamwerk Mediacompetenties worden vervolgens nieuwe Toekomstprofielen geënt. Deze pilot leert ons het opstellen en verspreiden van de Toekomstprofielen zo effectief mogelijk uit te voeren. A&O en BTB zien dit project daarom als pilot om de schakel van de Toekomstprofielen (concretiseren van nieuwe taken en werkzaamheden) te versterken. Indien de uitkomst van de pilot positief is, wordt ervoor gezorgd dat de verdere ontwikkeling en implementatie van de Toekomstprofielen zo sterk mogelijk wordt bevorderd. Daarbij wordt het principe gehanteerd dat iedere stakeholder zelf verantwoordelijk is en blijft voor actie en implementatie. De belangrijkste voorwaarde voor actie van de stakeholders is dat er relevante en aansprekende Toekomstprofielen worden geleverd. A&O en BTB zorgen er daarom voor dat de kwaliteit van de profielen hoog is en dat de begeleidingsgroep zich kan ontwikkelen tot een gezaghebbende groep van experts, waarvan de kwaliteiten door zowel werkgevers-, werknemersorganisaties als het onderwijsveld worden gezien. Werkgroep en begeleidingsgroep ontwikkelen daarvoor gedurende de pilot een plan van aanpak. Hoe overtuigender het verhaal van gezaghebbende personen uit de sector, hoe sneller de verschillende stakeholders in beweging gaan komen: - De betrokken werkgevers- en werknemersorganisaties zullen enthousiast de Toekomstprofielen verder verspreiden onder hun leden, via hun eigen infrastructuur. Bij de beide werkgeversorganisatie zijn daarbij ook de netwerken van HR managers relevant. A&O en BTB verwachten hierdoor het ontstaan van eigentijdse functiegebouwen in bedrijven, gekoppeld aan talentmanagement. - A&O en BTB zullen bij de aanbesteding van opleidingen gaan sturen op het benutten van (onderdelen van) de Toekomstprofielen. De betere opleider heeft een dergelijke prikkel niet nodig, die pakt een goed verhaal van gezaghebbende personen zelf op in haar opleidingsaanbod. - Ook het initieel beroepsonderwijs laat deze kans om goed aan te sluiten op de wensen van het werkveld niet liggen. In het hbo is het Platform Mediastages de eerste partij om het 11/17

12 verhaal te vertalen in onderwijsprogramma s en mogelijk in aanpassing van opleidingsprofielen. Voor het mbo is dat GOC (in het bijzonder het GOCi, het onderdeel van GOC dat in opdracht van het Ministerie van OCW de mbo-kwalificatiestructuur voor de creatieve industrie ontwikkelt). A&0 en BTB verwachten dat hierdoor het imago van de opleidingen voor de uitgeverij en grafimedia wordt verbeterd (nu ouderwets en deels onbekend). - In het Ontwikkelfonds Creatieve Industrie i.o. zijn de Toekomstprofielen een bron van inspiratie voor andere sectoren. De Toekomstprofielen zijn openbaar beschikbaar. Iedere partij die er zijn voordeel mee wil doen, kan ze benutten. Met het Topteam Creatieve Industrie (Media&ICT) zijn afspraken over terugkoppeling van de voortgang van het project, zodat ook hier kansen op verspreiding en kruisbestuiving zijn. Gezien de 5 voor 12 situatie in de media wachten A&O en BTB niet af wat deze verbanden mogelijk kunnen betekenen, maar gaan zij in de pilot direct aan de slag om hun sector verder te helpen. 2.3 Succes- en faalfactoren Risico bij het ontwikkelen van profielen is dat ze papieren tijgers blijven. De communicatie eromheen vormt daarom een belangrijk onderdeel van het project. Het risico van te abstracte, te onderwijskundige of te gedetailleerde formuleringen wordt voorkomen door dicht bij de taal van de bedrijven te blijven en daarnaast te steunen op het reeds ontwikkelde Raamwerk Mediacompetenties. Succesfactor is dat wordt voortgebouwd op een bestaande samenwerking en het gebruikmaken van bestaande structuren. Een andere succesfactor is inbedding in het Ontwikkelfonds Creatieve Industrie. De toekomstprofielen van de media- en communicatiesector gaan gezien de voortschrijdende branchevervaging over de grenzen heen, voor de hele creatieve industrie van belang worden. Binnen het fonds ontstaan korte lijnen om elkaars kennis te delen en waar nodig te komen tot afstemming of opvolgende activiteiten. Verwacht wordt dat hierdoor verbreding van toepassing kan worden gerealiseerd. 12/17

13 2.4 Projectplanning maand ontwikkeling communicatie onderzoek overleg April/mei Testprofiel Aankondiging project richting primaire doelgroepen (*1) Werkgroep: projectvoorbereiding, vaststelling eerste profielgebieden, model beschrijving Begeleidingsgroep wordt Mei / juni / juli Ontwikkeling 1, 2, 3 (testen) Augustus Concepten 1, 2, 3 bijstellen n.a.v. commentaar en in model beschrijving September Opleveren 1, 2 en 3 Voorbereiding voor 4 en 5 Vormgeving 1, 2, 3 Voorbereiden primaire doelgroepen (waar relevant) (*2) Oktober/November Ontwikkeling 4, 5 Presentatie 1, 2, 3 bij relevante groepen Voorbereiding werkconferentie December Opleveren 4, 5 Vormgeving 4, 5 Voorbereiden primaire doelgroepen (waar relevant) Januari/Februari/Maart Ontwikkeling 6, 7, 8 Presentatie 4, 5 bij relevante doelgroepen Conferentie werkgevers, werknemers en opleiders April/Mei Opleveren 6, 7, 8 Vormgeving 6, 7, 8 Voorbereiden primaire doelgroepen (waar relevant) Mei/Juni/Juli Augustus/September Oktober/november Aanpassingen n.a.v. evaluatieonderzoek Artikelen in vakbladen Presentatie 6, 7, 8 bij relevante doelgroepen Afronding communiceren naar doelgroepen, subsidiënt eindrapportage Wat en hoe opnemen e- competence framework in Raamwerk Enquete 1, 2, 3 bij relevante opleiders en bedrijven Feed back van onderwijs en werknemers Enquete 4, 5 bij relevante opleiders en bedrijven Feed back van onderwijs en werknemers Enquete 6, 7, 8 bij relevante opleiders en bedrijven Feed back van onderwijs en werknemers samengesteld Werkgroep: gevolgen voor model beschrijving vaststellen en doorvoeren Begeleidingscie: inhoudelijke bespreking 1, 2, 3 en profielgebieden 4, 5 bepalen Werkgroep: voortgang en communicatie Werkgroep: voortgang en werkconferentie Werkgroep: voortgang en werkconferenties Begeleidingscie: inhoudelijke bespreking 4, 5 en profielgebieden Werkgroep: voortgang en communicatie, Voorbereiding onderzoek Werkgroep: voortgang PvA versterking begeleidingsgroep Begeleidingscie: inhoudelijke bespreking 6, 7, 8 Werkgroep: voortgang en communicatie, Voorbereiding onderzoek PvA versterking begeleidingsgroep jaarevaluatie met stakeholders Begeleidingscie: evaluatie Werkgroep: evaluatie, verantwoording en PvA vervolg Werkgroep stelt eindrapportage vast, incl. PvA voor het vervolg 13/17

14 (*1) werkgevers via NUV en KVGO, werknemers FNV Kiem, CNV Media en NVJ, initieel beroepsonderwijs via klankbordgroepen mbo en Platform Mediastages, cursorisch onderwijs (gelieerd aan A&O fonds). (*2) informatie plaatsen op diverse website en verspreiden via diverse e-nieuwsbrieven, presentaties inplannen bij lopende bijeenkomsten. 3 ORGANISATIE Initiatiefnemers zijn BTB en A&O. Zij bouwen voort op een al langer lopend samenwerkingsverband tussen KVGO en NUV (project Mediacompetenties, met projectuitvoerders TNO en GOC). Tevens lopen zij vooruit op verbreding in het kader van het Ontwikkelfonds Creatieve Industrie (OCI) dat samenwerking op gedeelde thema s en snijvlakken tussen de branches beoogd. GOC zal namens partijen optreden als penvoerder. De werkgroep die verantwoordelijk is voor de aansturing komt maandelijks bijeen en wordt ondersteund door een projectcoördinator. Doordat alle betrokkenen beschikken over een groot netwerk en een directe lijn naar eindverantwoordelijke besturen en/of directies, kan alle aandacht naar de uitvoering gaan. Voor de inhoudelijke ondersteuning is er een begeleidingsgroep die bestaat uit vertegenwoordigers van bedrijven en een externe ict expert. 4 ONDERSTEUNING PROGRAMMA DIGIVAARDIG & DIGIVEILIG 4.1 Bijdrage aan het programma Digivaardig & Digiveilig De toekomstprofielen zijn in de eerste plaats een alert voor werkgevers, werknemers en het beroepsonderwijs om de digitale vaardigheden permanent te ontwikkelen. Daarnaast geven de profielen aan deze partijen praktische handvaten voor het ontwikkelen van o.a. personeelsinstrumenten (werving, selectie, ontwikkeling) en opleidingsprogramma s. Doordat de toekomstprofielen niet alleen zijn afgeleid van huidige vereisten (bij implementatie al weer verouderd) maar ook van toekomstige eisen, wordt de innovatiesnelheid verhoogd. Voor digivaardig&veilig geven de profielen inzicht in de behoeftes van bedrijven op het gebied van de nieuwste digitale technologieën. 4.2 Gewenste ondersteuning A&O en BTB kunnen met een financiële bijdrage het programma opschalen en extra communicatieactiviteiten ontplooien. Dat maakt de resultaten zichtbaarder en onderstreept de urgentie. Van uw organisatie zouden zij verder vooral kritisch commentaar, advies over het verbeteren van de methodiek en het verder brengen naar andere sectoren, zeer op prijs stellen. A&O en BTB denken dat de gevolgde aanpak interessant is voor andere partijen en kunnen leren van commentaar uit nieuwe hoeken. 4.3 Rapportage en terugkoppeling Gepubliceerde profielen worden na publicatie en bereikonderzoek inclusief een korte toelichting en evaluatie aan het programmabureau Digivaardig&digiveilig verzonden. Jaarlijks zorgt de werkgroep voor een gestructureerde evaluatie van voortgang en bereik voor haar stakeholders (A&O en BTB leden, Digivaardig&Digiveilig). De evaluatie wordt gepresenteerd en besproken tijdens een bijeenkomst waarvoor alle stakeholders uitgenodigd worden. In april 2013 presenteren we deze evaluatie voor de eerste keer, zodat ook de uitkomsten van de conferentie kunnen worden meegenomen. In principe is Mediacompetenties zodanig opgezet dat 14/17

15 Externe bijdrage cofinancieri ng specificatie kosten permanent onderzoek, ontwikkeling en communicatie plaatsvindt. Dat betekent dat rond 2015 een nieuwe Toekomstvisie in de planning staat die het kompas op de toekomst weer scherp stelt. Dat leidt vervolgens weer tot een aangepast Raamwerk Mediacompetenties, waarop de praktisch uitgewerkte toekomstprofielen kunnen worden geënt. Vooral moeten al deze inspanningen natuurlijk leiden tot leiden tot snelle en effectieve opname van deze kennis in HR-programma s, opleidingsprogramma s of individuele loopbaaninspanningen. Gedurende het gehele project kunnen stakeholders op ieder moment informatie opvragen. 5 BEGROTING Ontwikkelkosten 8 profielen ( per profiel) Communicatieactiviteiten (1.000 per profiel) Organisatiekosten (begeleidingsgroep, kosten diverse sessies, en conferentie) Per profiel 50 uur ontwikkelkosten a 100 p.u Kosten vormgeving, DTP en publicatie Vergader- en reiskosten 5000,- Zaalhuur, sprekers, dagvoorzitter conferentie coördinatie uur secretariaat a 75 (6.000) 75 uur coördinator a 120 (9.000) Telefonische enquête Cofinanciering A&O BTB GOC Bijdrage Digivaardig en Digiveilig (bedragen zijn excl. BTW.) N.b. Niet opgenomen in de begroting zijn: de uren van werkgroepleden, van leden van de begeleidingsgroep, inzet van de verschillende communicatieafdelingen (alle betrokken partijen) t.b.v. het publiceren en verspreiden van profielen en overige informatie en uren projectadministratie. Ook uren t.b.v. externe profilering van het project (in de media en bijvoorbeeld bij het kernteam Media&ICT) zijn niet begroot en worden beschouwd als eigen bijdrage van de grafimedia en uitgeverijsector. Het project Toekomstprofielen bouwt voort op eerdere investeringen. In de eerste twee fases is door BTB geïnvesteerd en door A&O Ook in de eerdere fases is een beroep gedaan op externe subsidies, deze maakte het mogelijk externe expertise te benutten (o.a. TNO en Nijenrode Busines Universiteit) en om het bereik van de communicatie van resultaten te vergroten. Deze 15/17

16 subsidie is ontvangen van het Stimuleringsfonds voor de Pers (in totaal ). Inhoudelijke toelichting. Per profiel wordt gestart met deskonderzoek, vervolgens worden interviews afgenomen bij een aantal bedrijven. Ieder profiel wordt na afronding gepositioneerd in het Raamwerk Mediacompetenties, zodat samenhang blijft bestaan met het geheel van rollen en werkprocessen dat de media- en communicatiesectors nodig heeft. De kosten voor communicatie zitten vooral in het aantrekkelijk opmaken van de profielen en het zorgen voor verspreiding via zoveel mogelijk kanalen. Coördinatie is vooral bestemd voor het effectief bereiken van zowel de werkgevers, werknemers en opleiders waar mogelijk via bestaande overlegstructuren en bijeenkomsten. Mediacompetenties. Toekomstprofielen voor een digitaal vaardige media- en communicatiesector! 16/17

17 Bijlage 1 De verschillen tussen een Beroepscompetentieprofiel (bcp) en een Toekomstprofiel gebruiksdoel BCP Constatering Beschrijving van bestaande werkzaamheden en daarvoor benodigde competenties voor een brede beroepsgroep. Ten behoeve van gebruik in formele onderwijssystemen (crebo, croho). Toekomstprofiel Signalering Beschrijving van werkzaamheden en benodigde competenties voor nieuwe functies die aansluiten op trends en toekomstvisie. beroepsgroep Brede beroepsgroep. Nieuwe functies die mogelijk uitgroeien tot nieuwe beroepsgroepen of van invloed zijn op bestaande beroepsinhouden. Bronnen valideren arbeidsmarktrelevantie gebruikers Deskstudy, verslagen van interviews en paneldiscussie. Formeel Branche- en vakorganisatie verbinden er formeel hun naam aan; profiel wordt vastgesteld door sociale partners en vervolgens formeel vastgesteld door het Ministerie van OCW. De arbeidsmarktrelevantie is ook kwalitatief onderbouwd Hoofdzakelijk onderwijsontwikkelaars (opleidingen examenontwikkeling). Informele signalen, toekomstvisie, verslagen van interviews Informeel Begeleidingsgroep Mediacompetenties Innovatierelevantie. Werkgevers en werknemers: wat vraagt de (nabije) toekomst. Onderwijsontwikkelaars: bron van inspiratie. ontwikkeltijd Minimaal een half jaar Maximaal twee maanden beschrijving Uitgebreid en aansluitend op formele onderwijskundige toepassing Beknopt (max. 3 A4) Herkenbare taal voor bedrijf en werknemer. 17/17

The making of. in 11 activiteiten

The making of. in 11 activiteiten The making of in 11 activiteiten Toekomstprofielen? Waarom zou je het willen wat is het wel /niet wie zou er wel/niet mee aan de slag gaan? In 2013 heeft GOC op verzoek van BTB Fonds Uitgeverij, het A&O

Nadere informatie

SOCIALE INNOVATIE. in de creatieve industrie. Onderzoek bij 908 bedrijven in de creatieve industrie. Mei 2012

SOCIALE INNOVATIE. in de creatieve industrie. Onderzoek bij 908 bedrijven in de creatieve industrie. Mei 2012 SOCIALE INNOVATIE in de creatieve industrie Onderzoek bij 908 bedrijven in de creatieve industrie Mei 2012 Colofon Opdrachtgever: A&O fonds Grafimedia (KVGO, NDP Nieuwsmedia, FNV Kiem, CNV Media) Uitvoering:

Nadere informatie

yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc

yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc qwertyuiopasdfghjklzcvbnmqwertyuiopasdfghjklzc vbnmqwertyuiopasdfghjklzcvbnmqwertyuiopasdfgh jklzcvbnmqwertyuiopasdfghjklzcvbnmqwertyuiop Concept eamenprofiel 3.0 C&M asdfghjklzcvbnmqwertyuiopasdfghjklzcvbnmqwert

Nadere informatie

sociale innovatie in de creatieve industrie onderzoek Beeld: Netwerk6

sociale innovatie in de creatieve industrie onderzoek Beeld: Netwerk6 sociale innovatie in de creatieve industrie onderzoek Beeld: Netwerk6 samenvatting beschrijving en conclusies van het onderzoek inhoud samenvatting 2 tekst & uitleg 4 resultaten - onderwerpen van sociale

Nadere informatie

Niets is moeilijk voor wie weet hoe het werkt.

Niets is moeilijk voor wie weet hoe het werkt. Kennis in beweging eten werkt Niets is moeilijk voor wie weet hoe het werkt. Weten werkt Partner in praktijkleren en personeelsontwikkeling. Dat wil Kenniscentrum GOC zijn voor alle bedrijven en medewerkers

Nadere informatie

MEDIACOMPETENTIES Bevindingen en aanbevelingen fase 2 Ontwikkeling

MEDIACOMPETENTIES Bevindingen en aanbevelingen fase 2 Ontwikkeling MEDIACOMPETENTIES Bevindingen en aanbevelingen fase 2 Ontwikkeling tussenrapportage Februari 2010 DOEL MEDIACOMPETENTIES Stimuleer leren en ontwikkelen in de media- en communicatiesector. Speel in op de

Nadere informatie

Plan van aanpak Het plan van aanpak voor dit project bestaat uit drie fasen:

Plan van aanpak Het plan van aanpak voor dit project bestaat uit drie fasen: Samenvatting tussenrapport Toekomstvisie FNV KIEM Testen van de geformuleerde visies op de vakbond van de toekomst aan de huidige behoeften van leden en potentiële leden. Aanleiding Project FNV KIEM in

Nadere informatie

HOE WERKT HET RAAMWERK MEDIACOMPETENTIES VOOR WERKNEMER NICK? Een casus ter illustratie.

HOE WERKT HET RAAMWERK MEDIACOMPETENTIES VOOR WERKNEMER NICK? Een casus ter illustratie. HOE WERKT HET RAAMWERK MEDIACOMPETENTIES VOOR WERKNEMER NICK? Een casus ter illustratie. mei 2008 Raamwerk Mediacompetenties. Met unieke ontwikkelprofielen op weg naar de toekomst. leren in het bedrijf

Nadere informatie

Project Mediacompetenties

Project Mediacompetenties Project Mediacompetenties Samenvatting van het rapport Toekomstvisie Media Waardeweb, impact op activiteiten en kansen voor samenwerking van TNO Informatie- en Communicatietechnologie maart 2008 Het project

Nadere informatie

Digivaardig & meeting the future

Digivaardig & meeting the future Digivaardig & meeting the future Roy Tomeij voorzitter Digivaardig & José de Leeuwe, directeur IT operations Eneco werkgroep ecf 5 april 2013 2 info@digivaardigdigiveilig.nl Kansen benutten ICT biedt kansen

Nadere informatie

Sectorplan. grafimediabranche Alle subsidiemaatregelen op een rijtje 2014-2016

Sectorplan. grafimediabranche Alle subsidiemaatregelen op een rijtje 2014-2016 Sectorplan grafimediabranche Alle subsidiemaatregelen op een rijtje 2014-2016 2 Inhoudsopgave Inleiding Wijzigingen op het sectorplan Over het sectorplan 5 5 5 Opleiden en ontwikkelen Ervaringsprofiel

Nadere informatie

Aandacht voor jouw ambitie!

Aandacht voor jouw ambitie! Aandacht voor jouw ambitie! ROC Rivor is hét opleidingscentrum van regio Rivierenland. Wij bieden een breed scala aan opleidingen, cursussen en trainingen voor jongeren en volwassenen. Toch zijn we een

Nadere informatie

Aanpak arbeidsmarkt Zuidoost-Nederland 2016-2020. Illustratie regionaal arbeidsmarkt dashboard. Inleiding

Aanpak arbeidsmarkt Zuidoost-Nederland 2016-2020. Illustratie regionaal arbeidsmarkt dashboard. Inleiding Aanpak arbeidsmarkt Zuidoost-Nederland 2016-2020 Illustratie regionaal arbeidsmarkt dashboard. Inleiding Wil Zuidoost-Nederland als top innovatie regio in de wereld meetellen, dan zal er voldoende en goed

Nadere informatie

Strategisch Opleidingsbeleid

Strategisch Opleidingsbeleid Strategisch Opleidingsbeleid Achtergrondinformatie en tips om zelf aan de slag te gaan In deze handreiking vindt u de volgende onderwerpen: Wat is strategisch opleidingsbeleid? Hoe komt u tot strategisch

Nadere informatie

CarrièreBoost. Praktische begeleiding voor werknemers die zich succesvol willen presenteren op de arbeidsmarkt anno nu

CarrièreBoost. Praktische begeleiding voor werknemers die zich succesvol willen presenteren op de arbeidsmarkt anno nu CarrièreBoost Praktische begeleiding voor werknemers die zich succesvol willen presenteren op de arbeidsmarkt anno nu Op zoek naar een nieuwe baan waar begin ik?! Reorganisatie, inkrimping, u bent ontslagen!

Nadere informatie

Examenprofiel mbo Reclame, Presentatie en Communicatie

Examenprofiel mbo Reclame, Presentatie en Communicatie Februari 2015 Eamenprofiel mbo Reclame, Presentatie en Communicatie Sector: Reclame, Presentatie en Communicatie Vastgesteld door: Paritaire Commissie Reclame, Presentatie en Communicatie Savantis Vaststellingsdatum:

Nadere informatie

Venturaplus. Werkplan 2016 Dit willen wij in 2016 realiseren

Venturaplus. Werkplan 2016 Dit willen wij in 2016 realiseren Venturaplus Werkplan 2016 Dit willen wij in 2016 realiseren Venturaplus is een samenwerkingsverband van werkgevers in zorg en welzijn en beroepsopleidingen in Friesland. Onze focus is de arbeidsmarkt.

Nadere informatie

Examenprofiel mbo Zakelijke dienstverlening Orde & Veiligheid ICT

Examenprofiel mbo Zakelijke dienstverlening Orde & Veiligheid ICT Examenprofiel mbo Zakelijke dienstverlening Orde & Veiligheid ICT Sector: ESB&I Gevalideerd door: de paritaire commissie ECABO Vaststellingsdatum: 7 oktober 2014 Examenprofielnummer: EXPRO.16 1 Inleiding

Nadere informatie

Examenprofiel mbo Schilderen en Onderhoud en Afbouw

Examenprofiel mbo Schilderen en Onderhoud en Afbouw Januari 2015 Examenprofiel mbo Schilderen en Onderhoud en Afbouw Sector: Schilderen en Onderhoud en Afbouw Vastgesteld door: Paritaire Commissie Onderhoud, Schilderen en Afbouw Savantis Vaststellingsdatum:

Nadere informatie

Functieprofiel: Manager Functiecode: 0202

Functieprofiel: Manager Functiecode: 0202 Functieprofiel: Manager Functiecode: 0202 Doel Zorgdragen voor de vorming van beleid voor de eigen functionele discipline, alsmede zorgdragen voor de organisatorische en personele aansturing van een of

Nadere informatie

Dutch Interview Protocols Vraagstellingen voor interviews

Dutch Interview Protocols Vraagstellingen voor interviews Dutch Interview Protocols Vraagstellingen voor interviews PLATO - Centre for Research and Development in Education and Lifelong Learning Leiden University Content Vraagstellingen voor case studies m.b.t.

Nadere informatie

ISEO Consult. voorbeelden uitgevoerde projecten

ISEO Consult. voorbeelden uitgevoerde projecten ISEO Consult voorbeelden uitgevoerde projecten E-LEARNING ONTWIKKELEN Type opdrachtgever: kenniscentrum Ontwikkel een e-learning module (inclusief toetsing) voor nieuwe medewerkers op tankstations. In

Nadere informatie

Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo

Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo Stimuleringsproject LOB in het mbo Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo Samenwerken aan LOB Jongeren beter toerusten voor het maken van passende keuzes in de eigen loopbaan door bewust

Nadere informatie

Samen. stevige. ambities. werken aan. www.schoolaanzet.nl

Samen. stevige. ambities. werken aan. www.schoolaanzet.nl Samen werken aan stevige ambities www.schoolaanzet.nl School aan Zet biedt ons kennis en inspiratie > bestuurder primair onderwijs Maak kennis met School aan Zet School aan Zet is de verbinding tussen

Nadere informatie

WIE HOUDT UW SCHOOL EEN SPIEGEL VOOR?

WIE HOUDT UW SCHOOL EEN SPIEGEL VOOR? WIE HOUDT UW SCHOOL EEN SPIEGEL VOOR? EYE OPENER AANPAK VERGROOT KWALITEITSBEWUST WERKEN IN TEAMS ALIE KAMPHUIS, MARLOES VAN BUSSEL EN IDA BONTIUS WWW.CINOP.NL 2 WIE HOUDT UW SCHOOL EEN SPIEGEL VOOR? EYE

Nadere informatie

Meerwaarde met Online Marketing Expertise

Meerwaarde met Online Marketing Expertise Meerwaarde met Online Marketing Expertise Webinar 26 mei 2015 Wat leer je in dit webinar? Nieuwe ontwikkelingen bij zelfstandig ondernemers De meest gestelde vraag door ondernemers Hoe je als VA daarop

Nadere informatie

van onderwijs en onderwijsondersteuning binnen Directeur onderwijsinstituut

van onderwijs en onderwijsondersteuning binnen Directeur onderwijsinstituut Opleidingsmanager Doel Ontwikkelen van programma( s) van wetenschappenlijk onderwijs en (laten) uitvoeren en organiseren van onderwijs en onderwijsondersteuning binnen de faculteit, uitgaande van een faculteitsplan

Nadere informatie

INTRODUCTIE TOOLBOX voor GEBRUIKERS. duurzame plaatsing van werknemers met autisme

INTRODUCTIE TOOLBOX voor GEBRUIKERS. duurzame plaatsing van werknemers met autisme INTRODUCTIE TOOLBOX voor GEBRUIKERS duurzame plaatsing van werknemers met autisme 1 Welkom bij toolbox AUTIPROOF WERKT Autiproof Werkt is een gereedschapskist met instrumenten die gebruikt kan worden bij

Nadere informatie

Sectorplan Vlees sector

Sectorplan Vlees sector Sectorplan Vlees sector Het indienen van de aanvraag voor het Sectorplan Maart 2014 SOL brengt mensen T +31 (0)318 en middelen 648 750 beweging Horaplantsoen 18 6717 LT Ede Postbus 601 6710 BP Ede Inhoud

Nadere informatie

Human Capital Tafel Logistiek in Drenthe op 3 oktober 2013

Human Capital Tafel Logistiek in Drenthe op 3 oktober 2013 Human Capital Tafel Logistiek in Drenthe op 3 oktober 2013 Op 3 oktober 2013 hebben Stenden Hogeschool en de provincie Drenthe samen met Transport en Logistiek Nederland, EVO en de Kamer van Koophandel

Nadere informatie

Aan de slag Plan van aanpak Naar een meer Leeftijdsbewust Personeelsbeleid Waterschap..

Aan de slag Plan van aanpak Naar een meer Leeftijdsbewust Personeelsbeleid Waterschap.. Aan de slag Plan van aanpak Naar een meer Leeftijdsbewust Personeelsbeleid Waterschap.. Datum Versie Afdeling/auteurs 1. PROJECTDEFINITIE 1.1 Vraagstuk Welke problemen doen zich voor omdat een leeftijdsbewuste

Nadere informatie

ZW ARBO dienstverlening voor het UWV

ZW ARBO dienstverlening voor het UWV ZW ARBO dienstverlening voor het UWV Even voorstellen DHC Wij zijn een expertise bedrijf gericht op het thema duurzame inzetbaarheid en vitaliteit. Goed en gemotiveerd je werk kunnen doen, nu en in de

Nadere informatie

Profiel. Strategisch HR adviseur. 8 december 2015. Opdrachtgever Stichting Openbaar Onderwijs Noord

Profiel. Strategisch HR adviseur. 8 december 2015. Opdrachtgever Stichting Openbaar Onderwijs Noord Profiel Strategisch HR adviseur 8 december 2015 Opdrachtgever Stichting Openbaar Onderwijs Noord Voor meer informatie over de functie Erik Frieling, adviseur Leeuwendaal Telefoon (070) 414 27 00 evt. mobielnummer

Nadere informatie

Leeftijdbewust personeelsbeleid Ingrediënten voor een plan van aanpak

Leeftijdbewust personeelsbeleid Ingrediënten voor een plan van aanpak Leeftijdbewust personeelsbeleid Ingrediënten voor een plan van aanpak Inhoud Inleiding 3 Stap 1 De noodzaak vaststellen 4 Stap 2 De business case 5 Stap 3 Probleemverdieping 6 Stap 4 Actieplan 8 Stap 5

Nadere informatie

Arbeidsmarktanalyse Logistiek Een analyse van vraag en aanbod: 2015, trends en prognoses tot 2020

Arbeidsmarktanalyse Logistiek Een analyse van vraag en aanbod: 2015, trends en prognoses tot 2020 Arbeidsmarktanalyse Logistiek Een analyse van vraag en aanbod: 2015, trends en prognoses tot 2020 Wim Verhoeven 25 mei 2016 Human Capital Agenda Logistiek Werk berust op 3 pijlers: Bevordering instroom

Nadere informatie

CarrièreBoost. Jezelf succesvol presenteren op de arbeidsmarkt anno nu

CarrièreBoost. Jezelf succesvol presenteren op de arbeidsmarkt anno nu CarrièreBoost Jezelf succesvol presenteren op de arbeidsmarkt anno nu Op zoek naar een nieuwe baan waar begin ik?! Reorganisatie, inkrimping, u bent ontslagen! Veranderingen, verschuivingen u wordt herplaatst!

Nadere informatie

Werkplan 2016. Arbeidsmarkt. De arbeidsmarktsituatie in de regio Rotterdam wordt de komende jaren door de volgende knelpunten gekenmerkt:

Werkplan 2016. Arbeidsmarkt. De arbeidsmarktsituatie in de regio Rotterdam wordt de komende jaren door de volgende knelpunten gekenmerkt: Werkplan 2016 Werkplan 2016 Tijdens de strategiesessies met de kerngroepleden, de klankbordgroep en de bestuurders van derotterdamsezorg is benoemd welke arbeidsmarktvraagstukken in 2016 gezamenlijk aangepakt

Nadere informatie

FUNCTIEPROFIEL 1. ORGANISATIE. Noorderpoort

FUNCTIEPROFIEL 1. ORGANISATIE. Noorderpoort FUNCTIEPROFIEL Opdrachtgever: Functienaam: Deskundigheid Noorderpoort Lid Raad van Toezicht Sociale domein 1. ORGANISATIE Noorderpoort Noorderpoort bereidt jongeren en volwassenen voor op hun rol in de

Nadere informatie

Afbakening van de opleidingen:

Afbakening van de opleidingen: Opleidings- en doelmatigheidsinformatie creatieve mbo-opleidingen Periode 25 t/m 21 Landelijk en regio Amsterdam e.o. Drs. os Teunen Senior onderzoeker GOC Afbakening van de opleidingen: A. Opleidingen

Nadere informatie

De kracht van een sociale organisatie

De kracht van een sociale organisatie De kracht van een sociale organisatie De toegevoegde waarde van zakelijke sociale oplossingen Maarten Verstraeten. www.netvlies.nl Prinsenkade 7 T 076 530 25 25 E mverstraeten@netvlies.nl 4811 VB Breda

Nadere informatie

SECTORPLAN GRAFIMEDIA 2014-2015 SCHOLING

SECTORPLAN GRAFIMEDIA 2014-2015 SCHOLING SECTORPLAN GRAFIMEDIA 2014-2015 SCHOLING Om de knelpunten op de arbeidsmarkt in de grafimediabranche aan te kunnen pakken, heeft het A&O Fonds Grafimediabranche namens sociale partners een sectorplan opgesteld.

Nadere informatie

Alles uit handen, maar niet de touwtjes

Alles uit handen, maar niet de touwtjes 1 Alles uit handen, maar niet de touwtjes SPORT2SUPPORT I.O.V. REN4SPORT SEPTEMBER 2012 2 LEESWIJZER In het hoofdstuk INTRO, staat een beknopte omschrijving over de onderzoeker en wordt de aanleiding tot

Nadere informatie

Afsprakenkader. Partners in Leren en Werken in. Zorg en Welzijn Zeeland. Vastgesteld in de FluenZ Adviesraad. ViaZorg

Afsprakenkader. Partners in Leren en Werken in. Zorg en Welzijn Zeeland. Vastgesteld in de FluenZ Adviesraad. ViaZorg Afsprakenkader Partners in Leren en Werken in Zorg en Welzijn Zeeland ViaZorg 2014 Vastgesteld in de FluenZ Adviesraad INHOUD Inleiding 1. Hoe kunnen de opleidingen kwalitatief beter en vooral uitdagender?

Nadere informatie

7. Samenwerking t.b.v. infrastructuur exameninstrumenten

7. Samenwerking t.b.v. infrastructuur exameninstrumenten 7. Samenwerking t.b.v. infrastructuur exameninstrumenten Opdrachtgever OCW Projectaannemer SBB Projectleider Nog te bevestigen Contactpersoon Lisette van Loon Start en einde deelproject Fase 1: juni 2012

Nadere informatie

De werkgroep ziet ook voor 2011 de volgende opdracht voor zichzelf:

De werkgroep ziet ook voor 2011 de volgende opdracht voor zichzelf: JAARPLAN 2011 In 2010 heeft de werkgroep opleidingen een gedetailleerd jaarplan gemaakt, waarin ze haar opdracht en deelopdrachten heeft benoemd en gekoppeld aan een jaarplanning. Enkele opdrachten uit

Nadere informatie

Meer jonge mensen in de techniek. Daarbij ondersteunen we uw school of bedrijf!

Meer jonge mensen in de techniek. Daarbij ondersteunen we uw school of bedrijf! Meer jonge mensen in de techniek Daarbij ondersteunen we uw school of bedrijf! Over TechniekTalent.nu TechniekTalent.nu is een samenwerkingsverband van acht technische sectoren met één doel: meer instroom

Nadere informatie

29544 Arbeidsmarktbeleid. Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal

29544 Arbeidsmarktbeleid. Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal 29544 Arbeidsmarktbeleid Nr. 433 Brief van de minister van Sociale Zaken en Werkgelegenheid Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Den Haag, 17 januari 2013 Het kabinet streeft ernaar

Nadere informatie

Call 1: Meer Veerkracht, Langer Thuis

Call 1: Meer Veerkracht, Langer Thuis Call 1: Meer Veerkracht, Langer Thuis Programma voor alleenstaande ouderen met een beperking om hen langer zelfstandig te kunnen laten wonen, zonder verlies van kwaliteit van leven. Oproep tot het indienen

Nadere informatie

Masterclass IT Savvy. Impact van trends

Masterclass IT Savvy. Impact van trends Masterclass IT Savvy Impact van trends Regelmatig komen onderzoeksbureaus zoals Gartner en McKinsey met rapporten waarin nieuwe trends worden aangekondigd. Belangrijke vraag, en niet eenvoudig te beantwoorden,

Nadere informatie

Een eigentijdse HRM- scan door Gidsen HR advies WAT IS HET DOEL EN INHOUD VAN DEZE SCAN?

Een eigentijdse HRM- scan door Gidsen HR advies WAT IS HET DOEL EN INHOUD VAN DEZE SCAN? Een eigentijdse HRM- scan door Gidsen HR advies WAT IS HET DOEL EN INHOUD VAN DEZE SCAN? Met behulp van deze scan wordt de stand van zaken van het Personeelsbeleid in kaart gebracht. De HRM - scan is met

Nadere informatie

Bijlage 2. Human Capital Agenda s

Bijlage 2. Human Capital Agenda s Bijlage 2 Capital s De topsectoren gaan een human (onderwijs en scholing) voor de langere termijn opstellen en zullen onderwijsinstellingen hierbij betrekken. De s bevatten o.a. een analyse van de behoefte

Nadere informatie

Beyond Borders zoekt op korte termijn Een daadkrachtige communicatiemedewerker (m/v)

Beyond Borders zoekt op korte termijn Een daadkrachtige communicatiemedewerker (m/v) Beyond Borders zoekt op korte termijn Een daadkrachtige communicatiemedewerker (m/v) Tijdelijk contract tot 1 april 2013 met mogelijkheid tot verlenging 32u/week (24u voor Beyond Borders en 8u voor Maatwerk

Nadere informatie

Bizzgame Leren Ondernemen

Bizzgame Leren Ondernemen Bizzgame Leren Ondernemen Eindrapportage projecten Kennisnet regeling MBO verbonden met ICT 2008 tranche B Auteur(s) : Maria Wessels Datum : 20 maart 2009 Versie : 1.1 Eindrapport projectnaam 24 maart

Nadere informatie

Kiezen voor All In Content betekent dat u over kennis van een compleet team beschikt in plaats van afhankelijk te worden van één enkele consultant:

Kiezen voor All In Content betekent dat u over kennis van een compleet team beschikt in plaats van afhankelijk te worden van één enkele consultant: Over ons All In Content begeleidt IT & New Media projecten in het domein van Enterprise 2.0 portals en contentmanagement. Onze focus ligt in het bijzonder op het gebied van duurzaam werken met toepassingen

Nadere informatie

Projectopdracht PAR in oprichting in het Pilotjaar 2015

Projectopdracht PAR in oprichting in het Pilotjaar 2015 Projectopdracht PAR in oprichting in het Pilotjaar 2015 Waarom een PAR in Zinzia? De visie en strategie van Zinzia bieden een duidelijke koers aan de organisatie. Vanaf 2013 heeft - met het kompas Ziel

Nadere informatie

Verzilvering van ervaringscertificaten Een matrix met rollen, verantwoordelijkheden en hulpmiddelen. Kenniscentrum EVC, januari 2013

Verzilvering van ervaringscertificaten Een matrix met rollen, verantwoordelijkheden en hulpmiddelen. Kenniscentrum EVC, januari 2013 Verzilvering van ervaringscertificaten Een matrix met rollen, verantwoordelijkheden en hulpmiddelen Kenniscentrum EVC, januari 2013 1 Aanleiding Sociale partners in Zorg en Welzijn stelden in het voorjaar

Nadere informatie

Project Initiatie Document Leerwerkbedrijf KOMPAS

Project Initiatie Document Leerwerkbedrijf KOMPAS De geaccrediteerde Stichting Kompas Nederland en ROC Leeuwenborgh Opleidingen hebben samen het initiatief genbomen om te komen tot een gemeenschappelijk leerwerkbedrijf concept. Dit leerwerkbedrijf wil

Nadere informatie

Kwaliteit van toetsing onder de loep. kwaliteitszorg rondom toetsing 6 februari 2014

Kwaliteit van toetsing onder de loep. kwaliteitszorg rondom toetsing 6 februari 2014 Kwaliteit van toetsing onder de loep kwaliteitszorg rondom toetsing 6 februari 2014 Ochtendprogramma inleiding op methodiek werken aan methodiek terugkoppelen opbrengsten presentatie opzet vervolgonderzoek

Nadere informatie

Van mobiliteit naar duurzame aantrekkelijkheid met loopbaanbureau Matchcare

Van mobiliteit naar duurzame aantrekkelijkheid met loopbaanbureau Matchcare Van mobiliteit naar duurzame aantrekkelijkheid met loopbaanbureau Matchcare Mobiliteitstrajecten Bezoekadres: Matchcare HRS Edisonbaan 14E 3439 MN Nieuwegein Postadres: Postbus 732 3430 AS Nieuwegein Telefoon:

Nadere informatie

De zorg is onze passie, verbeteren ons vak. Productive Ward

De zorg is onze passie, verbeteren ons vak. Productive Ward Productive Ward Verbeter de kwaliteit, veiligheid en doelmatigheid van uw zorg door reductie van verspilling Brochure Productive Ward CBO 2012 CBO, Postbus 20064, 3502 LB UTRECHT Alle rechten voorbehouden.

Nadere informatie

Tweede Kamer der Staten-Generaal

Tweede Kamer der Staten-Generaal Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2012 2013 29 544 Arbeidsmarktbeleid Nr. 433 BRIEF VAN DE MINISTER VAN SOCIALE ZAKEN EN WERKGELEGENHEID Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal

Nadere informatie

Jaarverslag 2012 Dienst P&O ROC West-Brabant

Jaarverslag 2012 Dienst P&O ROC West-Brabant Dienst Personeel & Organisatie Jaarverslag 2012 Jaarverslag 2012 Dienst P&O ROC West-Brabant Maart 2013 Dienst P&O Jaarverslag Dienst P&O 2012 Pagina 1 Voorwoord Voor de Dienst P&O was 2012 een bewogen

Nadere informatie

DIRECTEUR BELEID EN STRATEGIE

DIRECTEUR BELEID EN STRATEGIE FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR BELEID EN STRATEGIE HOGESCHOOL LEIDEN Inhoudsopgave 1 Hogeschool Leiden 3 De organisatie 3 De structuur 3 De thema s 4 2 4 Plaats in de organisatie 4 Taken en verantwoordelijkheden

Nadere informatie

CERTIFIED EDUCATION ORGANIZATION

CERTIFIED EDUCATION ORGANIZATION CERTIFIED EDUCATION ORGANIZATION Gecertificeerde Social Media Opleidingen en Basiscursussen Hands-on trainingen Social Media Projecten Gecertificeerde docenten Gecertificeerde consultants Gecertificeerde

Nadere informatie

23KG Grafisch Lyceum Utrecht. MBO Factsheet. Convenantjaar 2013-2014 Nieuwe voortijdige schoolverlaters Voorlopige cijfers Uitgave: maart 2015

23KG Grafisch Lyceum Utrecht. MBO Factsheet. Convenantjaar 2013-2014 Nieuwe voortijdige schoolverlaters Voorlopige cijfers Uitgave: maart 2015 23KG Grafisch Lyceum Utrecht MBO Factsheet Convenantjaar 2013-2014 Nieuwe voortijdige schoolverlaters Voorlopige cijfers Uitgave: maart 2015 Dit document bevat gedetailleerde cijferinformatie over Grafisch

Nadere informatie

INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE - 2 -

INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE - 2 - Workshops Top Secretaries 2012 INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE - 2-1 TRAININGSCARROUSEL - 3-1.1. Projectmanagement - 3-1.2. Overtuigend beïnvloeden - 4-1.3. Communiceren met NLP - 5-1.4. Effectiever met emotionele

Nadere informatie

Startnotitie Digitaal Platform voor presentatie van het beste en mooiste van de Vlaams-Nederlandse culturele samenwerking

Startnotitie Digitaal Platform voor presentatie van het beste en mooiste van de Vlaams-Nederlandse culturele samenwerking Startnotitie Digitaal Platform voor presentatie van het beste en mooiste van de Vlaams-Nederlandse culturele samenwerking Commissie Cultureel Verdrag Vlaanderen - Nederland Brussel, april 2014 CVN heeft

Nadere informatie

Spaarne Personeelsontwikkeling Veterinair

Spaarne Personeelsontwikkeling Veterinair Voor het vergroten van menselijk kapitaal Spaarne Personeelsontwikkeling Veterinair Uw praktijk en personeel op een hoger niveau Spaarne Coaching Donkere spaarne 14 rd 2011 JG Haarlem Tel. 06-53123185

Nadere informatie

02PA Mediacollege Amsterdam Ma. MBO Factsheet. Convenantjaar 2012-2013 Nieuwe voortijdige schoolverlaters Definitieve cijfers Uitgave: oktober 2014

02PA Mediacollege Amsterdam Ma. MBO Factsheet. Convenantjaar 2012-2013 Nieuwe voortijdige schoolverlaters Definitieve cijfers Uitgave: oktober 2014 02PA Mediacollege Amsterdam Ma MBO Factsheet Convenantjaar 2012-2013 Nieuwe voortijdige schoolverlaters Definitieve cijfers Uitgave: oktober 2014 Dit document bevat gedetailleerde cijferinformatie over

Nadere informatie

Focus op Vakmanschap in MBO

Focus op Vakmanschap in MBO Focus op Vakmanschap in MBO Een tussenstand en een vooruitblik Rico Vervoorn beleidsadviseur btg Communicatie en Media MBO Raad Sectoraal overleg onderwijsinstellingen Hoe is het ook alweer begonnen? Februari

Nadere informatie

Trends in onderwijs. Interview met Coen Free

Trends in onderwijs. Interview met Coen Free Trends in onderwijs Interview met Coen Free Welke trends doen er toe? Trends in het onderwijs: welke zijn van belang en welke niet? Waar kan uw onderwijsinstelling haar voordeel mee doen en welke kun je

Nadere informatie

Macrodoelmatigheid Creatieve Opleidingen MBO Noord-Holland 2014-2015 Jos Teunen GOC

Macrodoelmatigheid Creatieve Opleidingen MBO Noord-Holland 2014-2015 Jos Teunen GOC Macrodoelmatigheid Creatieve Opleidingen MBO Noord-Holland 2014-2015 Jos Teunen GOC Werkgelegenheidsontwikkeling In onderstaande grafiek is de ontwikkeling van de werkgelegenheid specifiek voor mbo ers

Nadere informatie

HAN en duurzame energie

HAN en duurzame energie Beroepsonderwijs tijdens de energie transitie HAN en duurzame energie Van buiten naar binnen. Tinus Hammink programma-manager SEECE Hogeschool van Arnhem en Nijmegen HBO en topsectoren; keuze van HAN 1.

Nadere informatie

DIGI-ZORG. Jaarplan 2008 Informatie en activiteiten. Management DIGI-ZORG: Wil de Groot-Bolluijt MScN. wil@grootbolwerk.nl. Penvoerende instelling:

DIGI-ZORG. Jaarplan 2008 Informatie en activiteiten. Management DIGI-ZORG: Wil de Groot-Bolluijt MScN. wil@grootbolwerk.nl. Penvoerende instelling: Jaarplan 2008 Informatie en activiteiten. DIGI-ZORG Management DIGI-ZORG: Wil de Groot-Bolluijt MScN. wil@grootbolwerk.nl Penvoerende instelling: Hogeschool Rotterdam Directeur Instituut Gezondheidszorg:

Nadere informatie

Passie voor Techniek in goede banen leiden van opleiden naar duurzaam aantrekkelijk

Passie voor Techniek in goede banen leiden van opleiden naar duurzaam aantrekkelijk Passie voor Techniek in goede banen leiden van opleiden naar duurzaam aantrekkelijk Misja Bakx Directeur Matchcare Agenda 1. Arbeidsmarkt ontwikkelingen en veranderingen 2. Trends in de rol van onderwijs,

Nadere informatie

Beroepspraktijkvorming op de werkvloer

Beroepspraktijkvorming op de werkvloer Beroepspraktijkvorming op de werkvloer Compact kwalificatiedossier Fashion management Junior productmanager fashion - niveau 4 Beroepspraktijkvorming op de werkvloer Compact kwalificatiedossier Fashion

Nadere informatie

Presentatie. Uitvoering mobiliteitsbeleid

Presentatie. Uitvoering mobiliteitsbeleid Presentatie Uitvoering mobiliteitsbeleid Huidige situatie - Een veranderende overheid Regievoerende, agenderende en participerende overheid Rotterdam, stad in beweging voor resultaat op straat Financiële

Nadere informatie

Plan van Aanpak Mediacompetenties. Resultaten fase 1, Onderzoek

Plan van Aanpak Mediacompetenties. Resultaten fase 1, Onderzoek Plan van Aanpak Mediacompetenties Resultaten fase 1, Onderzoek 4 juni 2008 Plan van Aanpak Mediacompetenties Het Plan van Aanpak Mediacompetenties is een initiatief van drie Brancheorganisaties. CMC Centrum

Nadere informatie

HRM symposium 11 maart Avans HS, Breda. Rendement van leren in Bedrijf, 11 maart Avans Breda

HRM symposium 11 maart Avans HS, Breda. Rendement van leren in Bedrijf, 11 maart Avans Breda Rendement van leren in Bedrijf, 11 maart Avans Breda 1 Onderwerpen Introductie ROCKWOOL EVC Vakbekwaamheidsassessment Factoren 3 Carrièretrajecten Ervaringen Anekdotes 2 Introductie ROCKWOOL INTERNATIONAL

Nadere informatie

Keuzedelen een plus op het mbo-diploma. Innovatie in de regio en kansen op de arbeidsmarkt

Keuzedelen een plus op het mbo-diploma. Innovatie in de regio en kansen op de arbeidsmarkt Keuzedelen een plus op het mbo-diploma Innovatie in de regio en kansen op de arbeidsmarkt Nieuwe kwalificatiedossiers én keuzedelen Keuze a Keuze b Keuze c Keuze d Profiel 1 Profiel 2 Profiel 3 Het mbo

Nadere informatie

Examenprofiel mbo Handel en MITT

Examenprofiel mbo Handel en MITT 16 november2014 Examenprofiel mbo Handel en MITT Sector: Handel en MITT Vastgesteld door: PCBB Handel en MITT Vaststellingsdatum: 25 november 2014 Examenprofielnummer: EXPRO.10 1 Inleiding Doel en functie

Nadere informatie

Analyses NIDAP bedrijfsopleidingen en trainingen onderzoek 2012-2013. Overzicht

Analyses NIDAP bedrijfsopleidingen en trainingen onderzoek 2012-2013. Overzicht Analyses NIDAP bedrijfsopleidingen en trainingen onderzoek 2012-2013 Overzicht Kerncijfers opleidings- en trainingsproducten Dit overzicht kan worden verbijzonderd voor branche, bedrijfsgrootte, regio,

Nadere informatie

Wethouder J. Coes. Voorstel Kennisname van het financieel overzicht over de maanden januari tot en met juli 2015 alsmede de prognose voor 2015.

Wethouder J. Coes. Voorstel Kennisname van het financieel overzicht over de maanden januari tot en met juli 2015 alsmede de prognose voor 2015. Openbaar ja Voorstel voor BC OZJT / BO Samen 14 Datum vergadering 1 oktober 2015 Agendapunt Portefeuillehouder(s) Wethouder J. Coes Domein, behandelend ambtenaar, tel. Evelien Fokkink, manager OZJT Onderwerp

Nadere informatie

Profiel. Strategisch beleidsadviseur HRM. 29 april 2016. Opdrachtgever Stichting Christelijke Onderwijsgroep Vallei & Gelderland-Midden

Profiel. Strategisch beleidsadviseur HRM. 29 april 2016. Opdrachtgever Stichting Christelijke Onderwijsgroep Vallei & Gelderland-Midden Profiel Strategisch beleidsadviseur HRM 29 april 2016 Opdrachtgever Stichting Christelijke Onderwijsgroep Vallei & Gelderland-Midden Voor meer informatie over de functie Erik Frieling, adviseur Leeuwendaal

Nadere informatie

23KG Grafisch Lyceum Utrecht. MBO Factsheet. Convenantjaar 2012-2013 Nieuwe voortijdige schoolverlaters Definitieve cijfers Uitgave: oktober 2014

23KG Grafisch Lyceum Utrecht. MBO Factsheet. Convenantjaar 2012-2013 Nieuwe voortijdige schoolverlaters Definitieve cijfers Uitgave: oktober 2014 23KG Grafisch Lyceum Utrecht MBO Factsheet Convenantjaar 2012-2013 Nieuwe voortijdige schoolverlaters Definitieve cijfers Uitgave: oktober 2014 Dit document bevat gedetailleerde cijferinformatie over Grafisch

Nadere informatie

Onderzoeksvoorstel crossmediale regieorganisatie

Onderzoeksvoorstel crossmediale regieorganisatie Onderzoeksvoorstel crossmediale regieorganisatie Jaarthema GEA 2011 2 februari 2011 Lid van de ROA ISO 9001:2000 gecertificeerd Inleiding Op communicatiegebied is een revolutie gaande. Er is een verschuiving

Nadere informatie

GEMEENTE UDEN VITAAL REGIE OP EIGEN OPLEIDING, ONTWIKKELING & TALENTGEBRUIK

GEMEENTE UDEN VITAAL REGIE OP EIGEN OPLEIDING, ONTWIKKELING & TALENTGEBRUIK GEMETE UD VITAAL Samen in beweging Onderdeel REGIE OP EIG OPLEIDING, ONTWIKKELING & TALTGEBRUIK Duurzaam opleidingsbeleid gemeente Uden 2013 2016 versie 2 (vastgesteld 04-02-2014) 1 Gemeente Uden Vitaal

Nadere informatie

Sessie Open vraag, eerlijk antwoord! Uitwerking van de sessie Open vraag, eerlijk antwoord op de Themadag FD d.d. 25 november 2011

Sessie Open vraag, eerlijk antwoord! Uitwerking van de sessie Open vraag, eerlijk antwoord op de Themadag FD d.d. 25 november 2011 Sessie Open vraag, eerlijk antwoord! Uitwerking van de sessie Open vraag, eerlijk antwoord op de Themadag FD d.d. 25 november 2011 Vraag Antwoord Vragen over het kwalificatiedossier Waarom is het kwalificatiedossier

Nadere informatie

GEMEENTE HOOGEVEEN. Voorstel voor burgemeester en wethouders. Onderwerp: Start HBO Hoogeveen

GEMEENTE HOOGEVEEN. Voorstel voor burgemeester en wethouders. Onderwerp: Start HBO Hoogeveen Onderwerp: Start HBO Hoogeveen Voorgesteld besluit: 1. t.b.v. voorbereiding opleiding CE Cultuurmanagement (start: studiejaar 2007-2008) 20.000,- beschikbaar stellen aan Hogeschool Drenthe. Genomen besluit

Nadere informatie

EXPERTS MET KARAKTER

EXPERTS MET KARAKTER EXPERTS MET KARAKTER KANSEN BENUTTEN? EERST ZIEN, DAN SCHAKELEN Tempo-Team is specialist in flexibele arbeid. Door onze koppeling van commercieel denken en een sterke betrokkenheid, zijn we al 35 jaar

Nadere informatie

Inhoudsopgave. Bladzijde 4/5 Bladzijde 4 Bladzijde 4 Bladzijde 5

Inhoudsopgave. Bladzijde 4/5 Bladzijde 4 Bladzijde 4 Bladzijde 5 Mediavormgeving Inhoudsopgave Wat doet een mediavormgever? - Waar werkt een mediavormgever - Welke taken verricht een mediavormgever? - Welke eigenschappen heeft een mediavormgever Typering beroepengroep

Nadere informatie

Een Training Die Een Stap Verder Gaat. Donderdag 16 januari 2014, Utrecht

Een Training Die Een Stap Verder Gaat. Donderdag 16 januari 2014, Utrecht Donderdag 16 januari 2014, Utrecht Intensieve Training Sociale Media voor marketing-en communicatie professionals in het onderwijs Met 2 interessante praktijkpresentaties van: Ingmar Volmer : Sociale Media

Nadere informatie

hbo-opleiding Engineering - Werktuigbouwkunde

hbo-opleiding Engineering - Werktuigbouwkunde hbo-opleiding Engineering - Werktuigbouwkunde De beste manier om aan goed opgeleid hbo personeel te komen! Informatie en aanvragen Onno Niessen, Programmamanager Vanessa Fleuren, Start People M: 06 13

Nadere informatie

mt&v HR Services mt&v Assessment Services

mt&v HR Services mt&v Assessment Services mt&v HR Services Organisaties hebben ambities. Het concretiseren van de ambitie van een organisatie door middel van een heldere, missie, met concrete doelstellingen en strategie, is cruciaal voor elke

Nadere informatie

Auditrapportage 2014. Bijlage 1 Typologieën en het fasemodel. Dynamiek onderweg

Auditrapportage 2014. Bijlage 1 Typologieën en het fasemodel. Dynamiek onderweg Auditrapportage 2014 Bijlage 1 Typologieën en het fasemodel Dynamiek onderweg De vier geïdentificeerde typologieën van de Centra co-creator; incubator; transformator; facilitator - zijn hieronder kort

Nadere informatie

Globaal project- en stappenplan WMO Werkplaats Noord

Globaal project- en stappenplan WMO Werkplaats Noord Globaal project- en stappenplan WMO Werkplaats Noord In dit stappenplan wordt het projectplan dat bij VWS is ingediend uitgewerkt in een stappenplan. Allerlei inhoudelijk beschrijvingen worden hier weggelaten.

Nadere informatie

Sectorplan VVT, GHZ en GGZ

Sectorplan VVT, GHZ en GGZ Sectorplan VVT, GHZ en GGZ Mobiliteitstrajecten Van-Werk-Naar-Werk-Trajecten Juli 2014 PUBLIEKE ZAAK inleiding In dit document lichten sociale partners verenigd in het Samenwerkings - verband VVT-GHZ-GGZ

Nadere informatie

Profiel. Manager Product- en dienstontwikkeling. 6 februari 2015. Opdrachtgever Stichting Bibliotheek Rotterdam

Profiel. Manager Product- en dienstontwikkeling. 6 februari 2015. Opdrachtgever Stichting Bibliotheek Rotterdam Profiel Manager Product- en dienstontwikkeling 6 februari 2015 Opdrachtgever Stichting Bibliotheek Rotterdam Voor meer informatie over de functie Manon Min, adviseur Leeuwendaal Telefoon (070) 414 27 00

Nadere informatie

Activiteitenplan Branche Welzijn (inclusief onderwijsberoepen) 2012

Activiteitenplan Branche Welzijn (inclusief onderwijsberoepen) 2012 Activiteitenplan (inclusief onderwijsberoepen) 2012 In dit activiteitenplan van de branche wordt een vertaalslag gemaakt van het overkoepelende activiteitenplan Btg Zorg, en Sport 2012, vastgesteld ALV

Nadere informatie

Van baan naar loopbaan Verslag van het onderzoek naar de praktijk van mobiliteitsbeleid

Van baan naar loopbaan Verslag van het onderzoek naar de praktijk van mobiliteitsbeleid Van baan naar loopbaan Verslag van het onderzoek naar de praktijk van mobiliteitsbeleid In het voorjaar van 2015 heeft Odyssee een digitale enquête uitgezet onder 950 ondernemingsraden om zicht te krijgen

Nadere informatie