Laat Zien: spellingkaartjes van alle spelling-categorieën van de CITO Spelling (nieuwe versie)
|
|
- Sofie Dijkstra
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Laat Zien: spellingkaartjes van alle spelling-categorieën van de CITO Spelling (nieuwe versie) Deze kaartjes op stevig papier kopiëren en uitknippen. De kinderen kunnen hiermee zelfstandig de spelling van de verschillende spellingcategorieën oefenen door middel van de SCL-structuur Laat Zien : 1) De kinderen leggen de stapel met kaartjes ondersteboven in het midden van de teamtafel en leggen het kaartje met de spellingregel (zie bijlage: kaartjes uitknippen en lamineren) of de bijbehorende spellingkaart van Taal Actief ernaast. 2) Alle kinderen pakken een whiteboardje en stiftje (of papier en potlood). 3) Leerling 1 neemt het bovenste kaartje van de stapel en leest het woord en de bijbehorende spellingregel van Taal Actief zachtjes voor. 4) Alle teamleden (ook het kind dat het woord heeft voorgelezen) herhalen het woord en de spellingregel, schrijven vervolgens het woord op en houden het whiteboardje/ blaadje voor hun buik als ze klaar zijn. 5) Als leerling 1 ziet dat iedereen klaar is, zegt hij Laat zien. Alle leerlingen laten hem nu zien wat ze hebben opgeschreven. Als het woord juist is geschreven, geeft leerling 1 zijn teamgenootje een compliment. Als het woord fout is geschreven, geeft hij een tip om de fout te verbeteren (bv. herhalen van de spellingregel) en geeft zijn teamgenootje even tijd het te verbeteren. 6) Als het woord bij alle kinderen (ook bij zichzelf!) is nagekeken, neemt leerling 2 het volgende kaartje en herhaalt de oefening zich tot de tijd om is (handig om een timer met geluid te gebruiken). NB. * Alle kinderen kunnen in hun thuisteam tegelijkertijd dezelfde spellingcategorie oefenen (bv. voor het inoefenen van een nieuwe spellingregel), maar er kunnen ook functionele teams door de leerkracht worden gevormd, waarin de kinderen samen oefenen met woorden die ze nog moeilijk vinden. * De kaartjes kunnen bij de materialen voor zelfstandig werken (bv. In een schroevenkastje) worden bewaard, zodat de kinderen Laat Zien ook als keuzeactiviteit in kleine groepjes zelfstandig kunnen spelen. * Leerlingen kunnen de kaartjes ook mee naar huis krijgen n.a.v. de analyse van de SVS om thuis met hun ouders extra te oefenen met spellingcategorieën die ze nog niet beheersen (met name leerlingen die onvoldoende scoorden op de SVS). * Als de leerlingen het kaartje met de spellingregel niet meer nodig hebben, wordt het omgedraaid en zeggen ze de regel steeds uit hun hoofd op. * Vanaf categorie 5 staan er bij elke categorie makkelijke (de bovenste 10: zwart) en moeilijke (de onderste 10: rood) woorden, zodat er gedifferentieerd kan worden (de moeilijkere woorden sluiten aan bij de categorieën met een + of ++, maar kunnen ook gebruikt worden voor jongere leerlingen die extra uitdaging kunnen gebruiken).
2 Categorie 1 MKM-woorden Spellingregel: Ik schrijf wat ik hoor. jas zoek geef val loop naam wiel pen vis huis muur duif hut zon neus reis ijs pauw hout bal
3 Categorie 2 MMKM- en MKMM-woorden Spellingregel: Ik schrijf wat ik hoor. drop plak grijs broek spel stuif blok kleur knip brug fiets geeft kant zoekt dans beest woont puist heks voelt
4 Categorie 3 MMKMM-woorden Spellingregel: Ik schrijf wat ik hoor. klomp sterk proost vliegt klets proeft zwart plint blaft kramp druipt draaft dwerg stolp pluist drijft kleurt vloekt start graaft
5 Categorie 4 woorden met een tussenklank die niet geschreven wordt 5a t/m 5j golf, melk, helm, tulp, korf, berg, jurk, arm, doorn, dorp Ik hoor u tussen 2 medeklinkers. Ik schrijf de tussenklank u niet. golf melk helm tulp korf berg jurk arm doorn sterk dorp wolk storm stolp wolf warm durf wierp dwerg erg
6 Categorie 5 woorden met meer dan 2 medeklinkers na elkaar Spellingregel: Ik schrijf wat ik hoor. strik sproet straf straat spruit spreekstoel strafwerk bestraten sprinkhaan struikrover arts werkt korst kunst laatst kunstenaar dierenarts kerstmis vorsten schaatsten
7 school schat schaats schoen schuif schatkist opscheppen schaduw beschuit Categorie 6 woorden met sch/schr 8a school Ik hoor sg. Ik schrijf sch. 8b schrift Ik hoor sgr. Ik schrijf schr. schrift schrijf schram schroef schrik schroevendraaier geschrapt geschrokken schrijfschrift schipbreuk overschrijden
8 Categorie 7 woorden met ng of nk 9a tong Ik hoor n. Ik schrijf ng. 9b bank Ik hoor ngk. Ik schrijf nk. ring tong bang meng stang behang langzaam zangeres rekening koningin flink bank vink denk plank stinkdier bedenken boekenplank dankbaar bankbiljet
9 Categorie 8 Woorden met f-, v-, s- of z- (feest, vel, ziek) 6a fluit Ik hoor f aan het begin. Ik schrijf f. 6b vis Ik hoor v aan het begin. Ik schrijf v. 7a som Ik hoor s aan het begin. Ik schrijf s. 7b zon Ik hoor z aan het begin. Ik schrijf z. feest vel ziek som fiets vrijdag zwemband slagroom vlieger vogel veter zon soep fluit vis flamingo zwerver fruitig sandaal fontein
10 Categorie 9 Verkleinwoorden met uitgang je of tje huisje jasje pluisje vaasje versje gebakje 43a huisje Ik hoor ju. Ik schrijf je. 43c broertje Ik hoor tju. Ik schrijf tje. broertje haartje schooltje truitje kraaltje kaboutertje onderbroekje achterdeurtje bloempotje leesboekje lollystokje wastafeltje feestzaaltje ijsbeertje
11 Categorie 10 tweelettergrepige woorden met be-, ge-, ver- of met el, -er, -en 30a bezoek Ik hoor bu. Ik schrijf be. 30b getal Ik hoor gu. Ik schrijf ge. 30c verkeer Ik hoor vur. Ik schrijf ver. NB. Voor de woorden met el, -er en en is er geen spellingkaart in Taal Actief 3, maar kunnen de kinderen deze regel aanhouden: Ik hoor ul/ur/un. Ik schrijf el/er/en. begin gevaar verkeer beloof vergeet verjaardag begraven gevaarlijk verleden bewaker vlieger lepel loper boeken heksen voorgevel ijsvogel drinkbeker bedenker struiken
12 Categorie 11 woorden met ei/ij Spellingregel: 14a en 14b reis, ijs Ik leer deze woorden uit mijn hoofd. trein reis ei klein plein eieren aanleiding arbeiders allerlei steile rijst ijs grijs lijf vrij ijverig tijdelijk bevrijding partij vrijdag
13 Categorie 12 woorden met aai/ooi/oei 11a kraai Ik hoor aaj. Ik schrijf aai. 11b kooi Ik hoor ooj. Ik schrijf ooi. 11c boei Ik hoor oej. Ik schrijf oei. kraai kooi boei mooi groei grasmaaier bemoeien hooivork laaiend plooirok maai stoei fraai hooi haai bloeien gestrooid draaien dooier stoeien
14 Categorie 13 samengestelde woorden met 2 of meer opeenvolgende medeklinkers Spellingregel: Ik schrijf samenstellingen aan elkaar. muisstil kurkdroog pikzwart melkkoe piepklein zwembroek wijnfles deurklink barkruk feesttent voetbalstadion persfotograaf wandelclub nachttrein zuurstoffles esdoornblad dienstplicht treinstel dagprogramma vrachtwagenchauffeur
15 Categorie 14 woorden met eer/oor/eur 10 b heer Ik hoor eer. Ik schrijf eer. 10c oor Ik hoor oor. Ik schrijf oor. 10e deur Ik hoor eur. Ikschrijf eur. peer koor beurt heer oor meneer voorkeur verkeer behoorlijk gebeurtenis deur beer kleur boor stoor kinderkoor leerkracht kleurboek veerpont hoorspel
16 Categorie 15 woorden met a, -o, -u 46a sla Ik hoor aan het eind van de klankgroep een lange klank aa, oo of uu. Ik schrijf a, o of u. nu sla vlo ja stro paraplu foto menu woning buren vla pa zo ga po veldsla schoenmaker koperen huzarensalade warenhuis
17 Categorie 16 Woorden met au(w) of ou(w) 15a t/m 15d saus, pauw, hout, touw Ik leer deze woorden uit mijn hoofd. gauw kou saus hout pauw toeschouwer augustus kabouter auteur rouwkaart touw lauw nou auto mouw wenkbrauw houthakker flauwe strooizout lichtblauw
18 Categorie 17 Woorden met ch of cht 13a en 13b pech, lucht Ik leer deze woorden uit mijn hoofd. pech gracht lucht vlecht toch achtergrond regenachtig opdrachten richting vruchtbaar vocht recht zich nacht zucht prachtig rechterhand gerecht autopech vochtig
19 Categorie 18 één- of meerlettergrepige woorden met d 44a en44 b hond, niemand Ik hoor t aan het eind. Ik maak het woord langer: - Ik hoor te(n) à Ik schrijf t - Ik hoor de(n) à Ik schrijf d strand hond hand land paard niemand vervelend hoofdstad eindpunt wereldbol baard koord zand grond kind beroemd achtergrond gezondheid hoofdstuk bejaard
20 Categorie 19 woorden met eeuw/ieuw/uw 12a sneeuw Ik hoor eew. Ik schrijf eeuw. 12b nieuw Ik hoor iew. Ik schrijf ieuw. 12c ruw Ik hoor uuw. Ik schrijf uw. sneeuw kieuw ruw spreeuw nieuw schaduw nieuwslezer zeemeeuw kieuwen sneeuwbal geeuw nieuws leeuw duw schuw bergleeuw sluwe geeuwen stuwmeer spreeuwen
21 Categorie 20 woorden met open lettergrepen 46b jager Ik hoor aan het eind van de klankgroep een lange klank aa, oo, uu of ee. Ik schrijf a, o, u of e. straten bomen beker boten schuren verhoging geweten adel gedurende beweging weken buren vader palen teken moderne verhalen olifanten soldaten planeten
22 Categorie 21 woorden met gesloten lettergrepen 47a bakker Ik hoor aan het eind van de klankgroep een korte klank a, e, i, o, u. Ik schrijf twee dezelfde medeklinkers. bruggen kippen stallen bussen bakker matrassen pakketten boterhammen prinsessen komkommer kammen mussen grotten stallen wekker voetballer trompetten spelletje begonnen stippeltje
23 Categorie 22 Verandering van f in v en s in z bij meervoudsvorming 50a duiven In de lange vorm verandert f in v. 50b huizen In de lange vorm verandert s in z. brieven poezen duiven huizen golven verbazen geloven verblijven verven wijzen muizen zwerven blazen woonhuizen begraven rioolbuizen postduiven scheepswerven klaprozen paleizen
24 Categorie 23 woorden met -em/ -elen/ -enen/ -eren 52a kinderen Achter het enkelvoud komt eren. Ik hoor uru. Ik schrijf eren. (Het woord eindigt op em/-elen/-enen. Ik hoor um/ulun/unen. Ik schrijf em/elen/enen.) adem bladeren kinderen wandelen regelen eieren redenen knabbelen spijbelen roosteren bodem gisteren rekenen winkelen tekenen naderen aardbodem gevangenen heksenbezem smokkelen
25 Categorie 24 woorden met lijk of ig 33a jarig Ik hoor ug of eg. Ik schrijf ig. 34a vrolijk Ik hoor luk, lik of lek. Ik schrijf lijk. jarig vrolijk lastig moeilijk zonnig geweldig belachelijk gevaarlijk zweverig wonderlijk pluizig heerlijk pittig duidelijk lelijk ernstig machtig uitzonderlijk degelijk gelukkig
26 Categorie 25 woorden waarin /ie/ wordt geschreven als /i/ 16a liter Ik hoor ie. Ik schrijf i. liter kantine ski piloot olifant muzikant uniform klimaat minister dirigent familie minuut titel juni televisie kapitein artikel olifanten principe centiliter
27 Categorie 26 woorden waarin /s/ wordt geschreven als /c/ 18a cel Ik hoor s. Ik schrijf c. Staat na de /c/ een e, i of ij, dan klinkt de /c/ als /s/. cel precies circus cijfer concert concertzaal directrice cijferlijst medicijnen cirkelzaag cent medicijn centrum cipier cirkel concentratie principe stadscentrum decimeter centimeter
28 Categorie 27 woorden waarin /k/ wordt geschreven als /c/ Spellingregel: Ik hoor k. Ik schrijf c. Staat na de /c/ een a, o of u, dan klinkt de /c/ als /k/. cursus disco circus camera concert aspect directrice componist circa collegiaal collega cactus cadeau clown club concentratie concurrent inspecteur cursist videocamera
29 Categorie 28 woorden waarin /-zju/ wordt geschreven als /-ge/ 36a garage Ik hoor asju. Ik schrijf age. Ik hoor osju. Ik schrijf oge. Ik hoor esju. Ik schrijf ege. garage horloge stage manege bagage spionage polshorloge chantage tatoeage etage lekkage etalage college massage handbagage hoorcollege percentage privilege camouflage koffieplantage
30 Categorie 29 woorden beginnend met of eindigend op s 53a s morgens Het eerste woord is afgeleid van des. Ik schrijf s. 54a piano s Het woord in het enkelvoud eindigt op a, o, u, i of y. In het meervoud schrijf ik s. auto s ski s s morgens baby s foto s s maandags s middags opa s menu s ijslolly s s winters fotocamera s s nachts s woensdags s zomers paraplu s programma s risico s safari s watertaxi s
31 Categorie 30 woorden eindigend op tie (of ctie) 38a politie Ik hoor sie. Ik schrijf tie. 38b directie Ik hoor ksie. Ik schrijf ctie. politie selectie actie adoptie tractatie competitie concurrentie discriminatie injectie inspiratie directie natie infectie reactie prestatie frustratie democratie kernreactie acceptatie consumptie
32 Categorie 31 Woorden eindigend op -teit of heid 35a snelheid Ik schrijf woorden die eindigen op heid net zoals snelheid. (Ik schrijf woorden die eindigen op teit net zoals majesteit.) activiteit snelheid vrijheid puberteit waarheid capaciteit wijsheid eenheid kwaliteit majesteit veiligheid bekendheid dankbaarheid eenzaamheid faculteit criminaliteit universiteit mentaliteit gelegenheid bijzonderheid
33 Categorie 32 een- of meerlettergrepige woorden met (-)y(-) 22a baby Ik hoor ie. Ik schrijf y. baby lolly yoga cowboy hobby pyjamabroek lollystokje hockey boycot cycloon jury pyjama sorry lynx gymles cyclus hyacint hyena mythe yoghurt
34 Categorie 33 woorden met b 20a club Ik hoor p. Ik schrijf b. club web rib krab heb voetbalclub spinnenweb objectief subsidie schrob eb schub bieb lab bob zeekrab absoluut observatie golfclub abstract
35 Categorie 34 twee- of meerlettergrepige woorden met n en sin samenstellingen 59b ziekenhuis Het eerste deel van de samenstelling is een zelfstandig naamwoord met alleen meervoud op en. Ik schrijf en in het midden. 59d dorpsstraat Ik hoor s aan het eind van het eerste deel van de samenstelling. Ik schrijf s tussen de twee delen. (Ik hoor s tussen de beide delen van de samenstelling. Ik schrijf een s tussen de twee delen.) ziekenhuis dorpsstraat paardenmarkt lievelingsdier koekenpan damesfiets boekenbon stationshal bijenkorf beukenboom doktersassistente tomatensoep gevarendriehoek moederskindje Valentijnsdag zakenreis eendenei zondagsrijder liefdesscène pannenkoek
36 Categorie 35 twee- of meerlettergrepige woorden: koppelteken in samenstellingen Spellingregel: Het koppelteken (liggend streepje) wordt in 4 situaties toegepast: 1. scheiding van samenstellingen die moeilijk zijn te herkennen (zee-egel) 2. scheiding van samenstellingen van een buitenlands en Nederlands woord of begrip (clearing-systeem) 3. om gelijkwaardigheid van een samenstelling weer te geven (christelijk-historisch) 4. in vaste uitdrukkingen om te laten zien dat deze één geheel vormen (mond-opmondbeademing) haantje-de-voorste doe-het-zelfzaak Zuid-Holland tv-kijker nek-aan-nekrace Vlaams-Brabant zwart-wit zee-egel Noord-Amerika 20-jarige mond-op-mond-beademing Nieuw-Zeeland kruidje-roer-me-niet café-eigenaar hotel-restaurant rooms-katholiek A4-formaat kleuren-tv IQ-test niet-rookster
37 Categorie 36 woorden met een trema 40d financiële Ik hoor iejeelu. Ik schrijf iële. 56a oliën De klemtoon valt niet op de laatste klankgroep. Achter het enkelvoud komt n. Ik schrijf een trema op de laatste e. 56b knieën De klemtoon valt op de laatste klankgroep. Achter het enkelvoud komt en. Ik schrijf een trema op de laatste e. ideeën België oliën reeën knieën drieëntwintig financiële koloniën bacteriën calorieën zeeën drieën feeën Italië tweeën moskeeën harmonieën industriële melodieën categorieën
38 Categorie 37 hoofdletters 61a t/m 61 f Amsterdam t/m Nederlandse Ik schrijf aardrijkskundige namen en woorden die zijn afgeleid van aardrijkskundige namen met een hoofdletter. Ik schrijf namen van mensen en dieren met een hoofdletter. Amsterdam Spanje Tim Jansen Nederland Fien Beethoven Madrid Snuitje Duitse Belg opa Henk Noordzee Rijn Zuid-Holland Schiphol Franse Erik de Jong Noord-Brabant Willem van Oranje Spanjaard
39 Categorie 38 één- of meerlettergrepige Franse leenwoorden Spellingregel: Ik leer deze woorden uit mijn hoofd. cadeau journaal toilet douche coureur bureau journalist trottoir premier affaire entree diner chauffeur cabine restaurant populair brancard portefeuille buschauffeur tondeuse
40 Categorie 39 één- of meerlettergrepige Engelse leenwoorden Spellingregel: Ik leer deze woorden uit mijn hoofd. plastic scoren trainen keeper chips penalty parttime playbacken interview babysit team hamburger show shoppen chatten mountainbike relaxen cornflakes vandalist container
41 Categorie 40 woorden waarin /t/ geschreven wordt als /th/ thee thuis theater methode theorie taalmethode theezakje 17a thee Ik hoor t. Ik schrijf th. discotheek thema therapie thans marathon katholieke thermometer thuiswedstrijd bibliotheek theaterzaal theoretisch apotheek sympathiek
42 Categorie 41 woorden met isch/ -ische 37a elektrisch Ik hoor ies(iese). Ik schrijf isch(ische). elektrisch automatisch logisch praktisch technische alfabetische tropisch telefonisch Belgische medische tragisch Russische theoretisch democratisch fantastische romantische allergisch toeristische racistisch elektrische
43 Categorie 42 woorden met iaal, -ieel, -ueel of eaal 40a liniaal Ik hoor iejaal. Ik schrijf iaal. 40b financieel Ik hoor iejeel. Ik schrijf ieel. 40c actueel Ik hoor uweel. Ik schrijf ueel. (Ik hoor ejaal. Ik schrijf eaal.) liniaal actueel speciaal ideaal materiaal financieel filialen sensuele geniale idealen sociaal prieel visueel ritueel filiaal provinciaal mondiale seksueel essentieel eventuele
44 Categorie 43 twee- of meerlettergrepige woorden met onbeklemtoonde es, -ik of et Spellingregel: In woorden eindigend op een onbeklemtoonde uitgang es, -ik of et (-it/-il/-el), waarin de klinker wordt uitgesproken als een stomme e, worden de medeklinkers in het meervoud niet verdubbeld. monniken lemmeten perziken haviken aardappelen lobbesen dommeriken kieviten stencilen engelen leeuweriken luiwammesen dreumesen zaniken lemmeten bangeriken frunniken slimmeriken hannesen grinniken
45 Categorie 44 Woorden waarin /ks/ geschreven wordt als /x/ 23a taxi Ik hoor ks. Ik schrijf x. taxi box examen luxe Ajax examinator watertaxi appendix anticlimax staafmixer fax climax mixer extra foxtrot faxnummer executie luxueus Luxemburg xylofoon
46 Categorie 45 twee- of meerlettergrepige stoffelijke bijvoeglijke naamwoorden 58a gouden Stoffelijke bijvoeglijke naamwoorden eindigen meestal op en. Ik hoor un. Ik schrijf en. blikken wollen katoenen houten gouden betonnen zijden kartonnen bronzen diamanten leren koperen stalen stenen ijzeren papieren tinnen fluwelen metalen zilveren
47 Categorie 46 Verkleinwoorden met -aatje/ -ootje/ -uutje/ -nkje 43d kettinkje Ik hoor ju. Ik schrijf je. kettinkje autootje omaatje harinkje laatje chocolaatje fotootje parapluutje leidinkje schuttinkje koninkje buiginkje menuutje vlaatje strootje radiootje winterkoninkje extraatje kanootje pianootje
48 Categorie 47 meerlettergrepige woorden met open en/of gesloten lettergreep (apparaten, kennissen) 46b jager Ik hoor aan het eind van de klankgroep een lange klank aa, oo, uu of ee. Ik schrijf a, o, u of e. 47a bakker Ik hoor aan het eind van de klankgroep een korte klank a, e, i, o, u. Ik schrijf twee dezelfde medeklinkers. apparaten kennissen woningen planeten tennisbal garnalen lettergreep soldaten prinsessen bananen verhoging televisie zonnebrillen komkommers afdelingen pakketten chocolade conclusie luchtballonnen commissaris
49 Categorie 48 restwoorden 28a team Ik leer deze woorden uit mijn hoofd. team hobby ginds station café alleszins journalist populair museum vondst route logé wreed basketbalteam hobby s treinstation tweedehands Rijksmuseum militairen wrede
50 KAARTJES MET SPELLINGREGELS Categorie 1 MKM-woorden Spellingregel: Ik schrijf wat ik hoor. Categorie 3 MMKMM-woorden Spellingregel: Ik schrijf wat ik hoor. Categorie 5 woorden met meer dan 2 medeklinkers na elkaar Spellingregel: Ik schrijf wat ik hoor. Categorie 7 woorden met ng of nk 9a tong Ik hoor n. Ik schrijf ng. 9b bank Ik hoor ngk. Ik schrijf nk. Categorie 9 Verkleinwoorden met uitgang je of tje 43a huisje Ik hoor ju. Ik schrijf je. 43c broertje Ik hoor tju. Ik schrijf tje. Categorie 2 MMKM- en MKMMwoorden Spellingregel: Ik schrijf wat ik hoor. Categorie 4 woorden met een tussenklank die niet geschreven wordt 5a t/m 5j golf, melk, helm, tulp, korf, berg, jurk, arm, doorn, dorp Ik hoor u tussen 2 medeklinkers. Ik schrijf de tussenklank u niet. Categorie 6 woorden met sch/schr 8a school Ik hoor sg. Ik schrijf sch. 8b schrift Ik hoor sgr. Ik schrijf schr. Categorie 8 Woorden met f-, v-, s- of z- 6a fluit /6b vis Ik hoor f aan het begin. Ik schrijf f. Ik hoor v aan het begin. Ik schrijf v. 7a som /7b zon Ik hoor s aan het begin. Ik schrijf s. Ik hoor z aan het begin. Ik schrijf z. Categorie 10 tweelettergrepige woorden met be-, ge-, verof met el, -er, -en 30a bezoek Ik hoor bu. Ik schrijf be. 30b getal Ik hoor gu. Ik schrijf ge. 30c verkeer Ik hoor vur. Ik schrijf ver.
51 Categorie 11 woorden met ei/ij Spellingregel: 14a en 14b reis, ijs Ik leer deze woorden uit mijn hoofd. Categorie 13 samengestelde woorden met 2 of meer opeenvolgende medeklinkers Spellingregel: Ik schrijf samenstellingen aan elkaar. Categorie 15 woorden met a, -o, -u 46a sla Ik hoor aan het eind van de klankgroep een lange klank aa, oo of uu. Ik schrijf a, o of u. Categorie 17 Woorden met ch of cht 13a en 13b pech, lucht Ik leer deze woorden uit mijn hoofd. Categorie 19 woorden met eeuw/ieuw/uw 12a sneeuw Ik hoor eew. Ik schrijf eeuw. 12b nieuw Ik hoor iew. Ik schrijf ieuw. 12c ruw Ik hoor uuw. Ik schrijf uw. Categorie 12 woorden met aai/ooi/oei 11a kraai Ik hoor aaj. Ik schrijf aai. 11b kooi Ik hoor ooj. Ik schrijf ooi. 11c boei Ik hoor oej. Ik schrijf oei. Categorie 14 woorden met eer/oor/eur 10 b heer Ik hoor eer. Ik schrijf eer. 10c oor Ik hoor oor. Ik schrijf oor. 10e deur Ik hoor eur. Ikschrijf eur. Categorie 16 Woorden met au(w) of ou(w) 15a t/m 15d saus, pauw, hout, touw Ik leer deze woorden uit mijn hoofd. Categorie 18 één- of meerlettergrepige woorden met d 44a en44 b hond, niemand Ik hoor t aan het eind. Ik maak het woord langer: - Ik hoor te(n) à Ik schrijf t - Ik hoor de(n) à Ik schrijf d Categorie 20 woorden met open lettergrepen 46b jager Ik hoor aan het eind van de klankgroep een lange klank aa, oo, uu of ee. Ik schrijf a, o, u of e.
52 Categorie 21 woorden met gesloten lettergrepen 47a bakker Ik hoor aan het eind van de klankgroep een korte klank a, e, i, o, u. Ik schrijf twee dezelfde medeklinkers. Categorie 23 woorden met -em/ -elen/ -enen/ -eren 52a kinderen Achter het enkelvoud komt eren. Ik hoor uru. Ik schrijf eren. Het woord eindigt op em/-elen/- enen. Ik hoor um/ulun/unen. Ik schrijf em/elen/enen. Categorie 25 woorden waarin /ie/ wordt geschreven als /i/ 16a liter Ik hoor ie. Ik schrijf i. Categorie 27 woorden waarin /k/ wordt geschreven als /c/ Spellingregel: Ik hoor k. Ik schrijf c. Staat na de /c/ een a, o of u, dan klinkt de /c/ als /k/. Categorie 29 woorden beginnend met of eindigend op s 53a s morgens Het eerste woord is afgeleid van des. Ik schrijf s. 54a piano s Het woord in het enkelvoud eindigt op a, o, u, i of y. In het meervoud schrijf ik s. Categorie 22 Verandering van f in v en s in z bij meervoudsvorming 50a duiven In de lange vorm verandert f in v. 50b huizen In de lange vorm verandert s in z. Categorie 24 woorden met lijk of ig 33a jarig Ik hoor ug of eg. Ik schrijf ig. 34a vrolijk Ik hoor luk, lik of lek. Ik schrijf lijk. Categorie 26 woorden waarin /s/ wordt geschreven als /c/ 18a cel Ik hoor s. Ik schrijf c. Staat na de /c/ een e, i of ij, dan klinkt de /c/ als /s/. Categorie 28 woorden waarin /-zju/ wordt geschreven als /-ge/ 36a garage Ik hoor asju. Ik schrijf age. Ik hoor osju. Ik schrijf oge. Ik hoor esju. Ik schrijf ege. Categorie 30 woorden eindigend op tie (of ctie) 38a politie Ik hoor sie. Ik schrijf tie. 38b directie Ik hoor ksie. Ik schrijf ctie.
53 Categorie 31 Woorden eindigend op -teit of heid 35a snelheid Ik schrijf woorden die eindigen op heid net zoals snelheid. (Ik schrijf woorden die eindigen op teit net zoals majesteit.) Categorie 33 woorden met b 20a club Ik hoor p. Ik schrijf b. Categorie 32 een- of meerlettergrepige woorden met (-)y(-) 22a baby Ik hoor ie. Ik schrijf y. Categorie 34 twee- of meerlettergrepige woorden met n en s- in samenstellingen 59b ziekenhuis Het eerste deel van de samenstelling is een zelfstandig naamwoord met alleen meervoud op en. Ik schrijf en in het midden. 59d dorpsstraat Ik hoor s aan het eind van het eerste deel van de samenstelling. Ik schrijf s tussen de twee delen. (Ik hoor s tussen de beide delen van de samenstelling. Ik schrijf een s tussen de twee delen.) Categorie 35 twee- of meerlettergrepige woorden: koppelteken in samenstellingen Spellingregel: Het koppelteken (liggend streepje) wordt in 4 situaties toegepast: 1. scheiding van samenstellingen die moeilijk zijn te herkennen (zeeegel) 2. scheiding van samenstellingen van een buitenlands en Nederlands woord of begrip (clearing-systeem 3. om gelijkwaardigheid van een samenstelling weer te geven (christelijk-historisch) 4. in vaste uitdrukkingen om te laten zien dat deze één geheel vormen (mond-op-mondbeademing) Categorie 37 hoofdletters 61a t/m 61 f Amsterdam t/m Nederlandse Ik schrijf aardrijkskundige namen en woorden die zijn afgeleid van aardrijkskundige namen met een hoofdletter. Ik schrijf namen van mensen en dieren met een hoofdletter. Categorie 39 één- of meerlettergrepige Engelse leenwoorden Spellingregel: Ik leer deze woorden uit mijn hoofd. Categorie 36 woorden met een trema 40d financiële Ik hoor iejeelu. Ik schrijf iële. 56a oliën De klemtoon valt niet op de laatste klankgroep. Achter het enkelvoud komt n. Ik schrijf een trema op de laatste e. 56b knieën De klemtoon valt op de laatste klankgroep. Achter het enkelvoud komt en. Ik schrijf een trema op de laatste e Categorie 38 één- of meerlettergrepige Franse leenwoorden Spellingregel: Ik leer deze woorden uit mijn hoofd. Categorie 40 woorden waarin /t/ geschreven wordt als /th/ 17a thee Ik hoor t. Ik schrijf th.
54 Categorie 41 woorden met isch/ -ische 37a elektrisch Ik hoor ies(iese). Ik schrijf isch(ische). Categorie 43 twee- of meerlettergrepige woorden met onbeklemtoonde es, -ik of et Spellingregel: In woorden eindigend op een onbeklemtoonde uitgang es, -ik of et (-it/-il/-el), waarin de klinker wordt uitgesproken als een stomme e, worden de medeklinkers in het meervoud niet verdubbeld. Categorie 45 twee- of meerlettergrepige stoffelijke bijvoeglijke naamwoorden 58a gouden Stoffelijke bijvoeglijke naamwoorden eindigen meestal op en. Ik hoor un. Ik schrijf en. Categorie 47 meerlettergrepige woorden met open en/of gesloten lettergreep (apparaten, kennissen) 46b jager Ik hoor aan het eind van de klankgroep een lange klank aa, oo, uu of ee. Ik schrijf a, o, u of e. 47a bakker Ik hoor aan het eind van de klankgroep een korte klank a, e, i, o, u. Ik schrijf twee dezelfde medeklinkers. Categorie 42 woorden met iaal, -ieel, -ueel of eaal 40a liniaal Ik hoor iejaal. Ik schrijf iaal. 40b financieel Ik hoor iejeel. Ik schrijf ieel. 40c actueel Ik hoor uweel. Ik schrijf ueel. (Ik hoor ejaal. Ik schrijf eaal.) Categorie 44 Woorden waarin /ks/ geschreven wordt als /x/ 23a taxi Ik hoor ks. Ik schrijf x. Categorie 46 Verkleinwoorden met - aatje/ -ootje/ -uutje/ -nkje 43d kettinkje Ik hoor ju. Ik schrijf je. Categorie 48 restwoorden 28a team Ik leer deze woorden uit mijn hoofd.
Overzicht categorieën Taal actief groep 7
Overzicht categorieën Taal actief groep Introductie Onderstaand treft u in de eerste kolom het nummer van de categorie aan zoals die voorkomt in Taal actief, in de tweede kolom de omschrijving, in de derde
Nadere informatienamen steden landen Namen steden. werelddelen 61 Namen landen hoofdletter werelddelen. namen, N Namen inwoners van inwoners van landen
61 regelwoord Amsterdam, Nederland, Nederlander, Amsterdamse, Nederlandse Woorden die beginnen met een hoofdletter: Namen van steden. Namen van landen of werelddelen. Namen van inwoners van landen. Namen
Nadere informatieinstapkaarten spelling
instapkaarten inhoud instapkaarten Spelling thema 1 les 1 cat. 5a 1 thema 1 les 3 cat. 5b 2 thema 1 les 5 cat. 6a,b 3 thema 1 les 7 cat. 6c 4 thema 1 les 9 cat. 7a,b 5 thema 1 les 11 cat. 7c 6 thema 1
Nadere informatieklas Ik schrijf op wat ik hoor. Categorie 4a Twee medeklinkers aan het begin Thema 1 groep 4
Categorie 4a Twee medeklinkers aan het begin Thema 1 groep 4 Ik schrijf op wat ik hoor. klas Categorie 4a Twee medeklinkers aan het begin thema 1 groep 4 Categorie 4a Twee medeklinkers aan het begin Thema
Nadere informatieCategorie 1 MKM-woorden. Spellingregel: Ik schrijf wat ik hoor. pcbo De Spreng. een school van pcbo Smallingerland
Categorie 1 MKM-woorden Spellingregel: Ik schrijf wat ik hoor. jas zoek geef val loop naam wiel pen vis huis muur duif hut zon neus reis ijs pauw hout bal Categorie 2 MMKM- en MKMM-woorden Spellingregel:
Nadere informatieje schrijft het woord zoals je het hoort je schrijft het woord zoals je het hoort je schrijft het woord zoals je het hoort
Groep 4 Spelling Thema 1 Een nieuw huis aan het begin (klas) aan het eind (tent) met st aan het eind (kist) met ts aan het eind (muts) aan het begin en aan het eind (krant) Thema 2 Wat word jij later?
Nadere informatieOnthoudschrift spelling groep 8:
Onthoudschrift spelling groep 8: THEMA 1 Categorie basiswoord woordgroep 9A -ng tong weet/ 13B -ch lucht weet als je acht, echt, ucht of icht hoort schrijf je ch behalve bij hij ligt, hij legt, hij zegt
Nadere informatieAfspraak 31 weetwoord. Afspraak 30 regelwoord. liniaal, actueel. thermometer. Afspraak 32a weetwoord. Afspraak 32b weetwoord. team.
Afspraak 30 regelwoord liniaal, actueel je een j of een w, maar die schrijf je niet Afspraak 31 weetwoord thermometer je een t, maar je schrijft th Afspraak 32a weetwoord team Leenwoorden uit het Engels
Nadere informatie1. poes Luisterweg Ik luister goed naar het woord, Dan schrijf ik het zoals het hoort.
1. poes 2. draak 3. muts 4. wolk Duo betekent twee De /u/ doet dus niet mee 5. krant 6. schaap Hoor je na een s een /g/? Dan schrijf je ch en nooit een g! 7. feest / vier Ik verdeel het woord in klankgroepen.
Nadere informatieCategorie 9a Woorden met ng Thema 1 groep 8. Ik hoor n. Ik schrijf ng. tong. Taal actief Groep 8 Categoriekaarten Malmberg s-hertogenbosch
Categorie 9a Woorden met ng Thema 1 groep 8 Ik hoor n. Ik schrijf ng. tong Categorie 9a Woorden met ng Thema 1 groep 8 toelichting overweging samenleving redenering Categorie 13b Woorden met cht Thema
Nadere informatieIk hoor u. Ik schrijf e.
Categorie 29a Woorden met stomme e Thema 4 groep 7 Ik hoor u. Ik schrijf e. de Categorie 29a Woorden met stomme e Thema 4 groep 7 tevergeefs karakter zodoende ergernis Categorie 30a Woorden die beginnen
Nadere informatieCategorie 9a Woorden met ng Thema 1 groep 7. Ik hoor n. Ik schrijf ng. tong. Taal actief Groep 7 Categoriekaarten Malmberg s-hertogenbosch
Categorie 9a Woorden met ng Thema 1 groep 7 Ik hoor n. Ik schrijf ng. tong Categorie 9a Woorden met ng Thema 1 groep 7 goedkeuring opvatting uitdrukking waarneming Categorie 13b Woorden met cht Thema 1
Nadere informatieWoordpakket 11 Groep 4. Woorden: Ook zo-woorden. draai foei gooi mooi nooit ooit roeit saai blijf fijn de gein het plein de pijn vijf zei
Woordpakket 11 Groep 4 Categorie: Woorden met aai, -ooi en oei - Hoor je oej, ooj of aaj, schrijf dan oei, -ooi of aai. draai foei gooi mooi nooit ooit roeit saai blijf fijn de gein het plein de pijn vijf
Nadere informatiegolf Ik hoor u tussen 2 medeklinkers. Ik schrijf de tussenklank u niet. Categorie 5a Woorden met lf Thema 2 groep 4
Categorie 5a Woorden met lf Thema 2 groep 4 golf Ik hoor u tussen 2 medeklinkers. Ik schrijf de tussenklank u niet. Categorie 5a Woorden met lf Thema 2 groep 4 elf half Categorie 5b Woorden met lk Thema
Nadere informatiewoorden met eer (heer) De /r/ is een plaagletter bij /eer/. volgwoord woorden met oor (oor) De /r/ is een plaagletter bij /oor/.
Groep 5 Spelling Thema 1 Een plek om te werken De /f/ is de fietspompletter. Je hoort met f (fluit) /ffff/. De /v/ is van vlieg. Je hoort /vvvv/. met v (vis) woorden met aar (jaar) luisterwoord woorden
Nadere informatieqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty
qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty SPELLINGREGELS uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop asdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas
Nadere informatieIk schrijf op wat ik hoor.
Categorie 1a Woorden met a Groep 3 Ik schrijf op wat ik hoor. kam Categorie 1a Woorden met a Groep 3 tak kar hal gas Categorie 1b Woorden met aa Groep 3 Ik schrijf op wat ik hoor. raam Categorie 1b Woorden
Nadere informatieschrijf je meestal ch, behalve bij hij ligt, hij legt en hij zegt. Hoor je /ie/ aan het eind van een klankgroep, dan schrijf je i. Dan schrijf je ij.
Groep 7 Spelling Thema 1 Het landje van ons woorden met ng (tong) woorden met cht (lucht) woorden met i die klinkt als ie (liter) Hoor je de zingende /n/, dan schrijf je ng. Hoor je na een korte klank
Nadere informatieTaal actief spelling en de nieuwe Cito-toets spelling. Taal actief
Taal actief spelling en de nieuwe Cito-toets spelling Taal actief Introductie In dit artikel wordt een vergelijking gemaakt tussen de spellingcategorieën zoals die voorkomen in Taal actief 3 en de categorieën
Nadere informatieCategorie 9a Woorden met ng Thema 1 en 2 groep 6. Ik hoor n. Ik schrijf ng. tong. Taal actief Groep 6 Categoriekaarten Malmberg s-hertogenbosch
Categorie 9a Woorden met ng Thema 1 en 2 groep 6 Ik hoor n. Ik schrijf ng. tong Categorie 9a Woorden met ng Thema 1 en 2 groep 6 oorsprong opbrengst behandeling onlangs Categorie 13b Woorden met cht Thema
Nadere informatieschrijf je meestal ch, behalve bij ik lig, ik leg en ik zeg. Dan schrijf je ij. Dan schrijf je ij.
Groep 6 Spelling Thema 1 Op heterdaad betrapt ng (tong) ch (pech) ei (reis) ij (ijs) Hoor je de zingende /n/, dan schrijf je ng. Hoor je na een korte klank /g/, dan schrijf je meestal ch, behalve bij ik
Nadere informatieschrijf je meestal ch, behalve bij hij ligt, hij legt en hij zegt dan schrijf je ij dan schrijf je ij
Groep 8 Spelling Thema 1 Je zit op mijn lip woorden met ng (tong) woorden met cht (lucht) woorden met ei (reis) woorden met ij (ijs) hoor je de zingende /n/, dan schrijf je -ng hoor je na een korte klank
Nadere informatieVisuele Leerlijn Spelling
Visuele Leerlijn Spelling www.gynzy.com Versie: 15-08-2018 Begrippen Klanken & Letters Klank (begrip) Klinker of medeklinker (begrip) Korte of lange klank (begrip) Tweetekenklank (begrip) Lange-, korte-,
Nadere informatieWoordpakket 11 Groep 4. Woordpakket 12 Groep 4
Woordpakket 11 Groep 4 aai ooi oei 2. Hoor je /aaj/, /ooj/ of /oej/? Schrijf dan aai, ooi of oei. Onthoud woorden ei ij draai foei gooi mooi nooit ooit roeit saai blijf fijn de gein het plein de pijn vijf
Nadere informatiefluit Ik hoor f aan het begin. Ik schrijf f. Categorie 6a Woorden die beginnen met f Thema 1 groep 5
Categorie 6a Woorden die beginnen met f Thema 1 groep 5 Ik hoor f aan het begin. Ik schrijf f. fluit Categorie 6a Woorden die beginnen met f Thema 1 groep 5 flits fietser fabriek folder Categorie 6b Woorden
Nadere informatieKlankgroep en lettergreep
Spellingwijzers groep 4 Voor de ouders Klankgroep en lettergreep Een klankgroep is een soort hulpmiddel bij het aanleren van spellingregels. Wat hoor je als je een woord langzaam in stukjes uitspreekt.
Nadere informatiering bank touw blauw vinkje kroontje bloempje stoel kast schrift schuur Thema 2 De boom ik leer: woorden lezen die uit twee woorden bestaan, zoals
Thema 2 De boom woorden lezen die uit twee woorden bestaan, zoals wasrek zeeman woorden lezen met ng of nk, zoals ring bank woorden lezen met ou(w) of au(w), zoals touw blauw verkleinwoorden lezen die
Nadere informatiehond Ik hoor t aan het eind. Ik maak het woord langer. Ik hoor te(n) Ik hoor de(n) Ik schrijf t Ik schrijf d
Categorie 44a Woorden met eind d of midden d die klinkt als t Thema 6 groep 7 Ik hoor t aan het eind. Ik maak het woord langer. Ik hoor te(n) Ik hoor de(n) hond Ik schrijf t Ik schrijf d Categorie 44a
Nadere informatiewoorden met drie medeklinkers
Groep 4 Blok 1 Woordpakket 1 woorden met drie medeklinkers Er zit een strik om zijn borst. 1 Hak het woord in klanken. 2 Schrijf voor elke klank de goede letter of letters op. Let op de volgorde. s-t-r-i-k
Nadere informatieLees U laat uw kind de eerste set woorden van de week voorlezen. Deze woorden staan rechtsboven op iedere uitlegkaart.
Snel aan de slag! Wat heeft u nodig? Het juiste Spelling in beeld-oefenboekje Een schriftje waar uw kind in kan werken Een pen waarmee uw kind prettig werkt Een markeerstift of een aantal kleurpotloden
Nadere informatieDyslexiebehandeling. Informatiepakket leerkracht:
Dyslexiebehandeling Informatiepakket leerkracht: - Werkwijze bij Onderwijszorg Nederland (ONL) - Klankenschema - Stappenplan - Kopie overzichts-steunkaart - Uitleg losse steunkaarten - Uitleg steunkaart
Nadere informatieinstapkaarten spelling
7 instapkaarten spelling inhoud instapkaarten spelling Spelling thema 1 les 1/13a cat. 10 a/b 1 thema 1 les 3/13b t.t. 2 thema 1 les 5/14a cat. 33 a/b 3 thema 1 les 7/14b t.t. 4 thema 1 les 9/15a cat.
Nadere informatieinstapkaarten spelling
6 instapkaarten inhoud instapkaarten Spelling thema 1 les 1 cat. 5a 1 thema 1 les 3 cat. 5b 2 thema 1 les 5 cat. 9a 3 thema 1 les 7 cat. 9b 4 thema 1 les 9 cat. 10a 5 thema 1 les 11 cat. 10b 6 thema 1
Nadere informatieWOORDPAKKET 6.2 i in een tweeklank hoofdletter
WOORDPAKKET 6.1A WOORDPAKKET 6.1B WOORDPAKKET 6.2 Ik hoor een ie maar schrijf een i: woorden net als fabrikant. Ik hoor een ie maar schrijf een i in een tweeklank: woorden net als radio. Aardrijkskundige
Nadere informatieJaarplanning spelling
Week 1 Jaarplanning spelling medeklinker(s) en klinkers die door 1 letter worden weergegeven (pen, bol) Kinderen spellen woorden die zijn samengesteld uit 2 eerder geleerde woorden (fietsbel, taalschrift,
Nadere informatieNiveau 1 mkm-woorden; medeklinkers, korte en lange klanken, tweetekenklanken. Niveau 2 Medeklinkercombinaties; mkmm- eenvoudig, mmkm
Beschrijving van de Categorieën Cito 5 Leerlingen analyseren klankzuivere woorden in afzonderlijke klanken in de juiste volgorde (m/a/n, b/r/oe/k)) Spelling in de lift werkboeken Veilig leren lezen KIM
Nadere informatieWOORDPAKKET 5.1. Ik schrijf de vrije klinker a/e/o/u in een open lettergreep, verenkeling: woorden net als apen zweven over muren.
WOORDPAKKET 5.1 Ik hoor doffe klinker in de achtervoegsels ig en -ige: woorden net als rustig(e). Ik hoor doffe klinkers in de achtervoegsels (e)lijk / -(e)lijke: woorden net als heerlijk(e). Ik schrijf
Nadere informatieLeerlijn Spelling voor leerlingen die uitstromen naar Praktijkonderwijs GROEP 3
Leerlijn Spelling voor leerlingen die uitstromen naar Praktijkonderwijs GROEP 2 - Leerlingen analyseren klankzuivere woorden in afzonderlijke klanken in de juiste volgorde (m/a/n, b/r/oe/k). - Leerlingen
Nadere informatiekettinkje Ik hoor ju. ik schrijf je. Categorie 43d Verkleinwoorden op nkje Thema 5 groep 6
Categorie 43d Verkleinwoorden op nkje Thema 5 groep 6 Ik hoor ju. ik schrijf je. kettinkje Categorie 43d Verkleinwoorden op nkje Thema 5 groep 6 buiginkje palinkje schuttinkje woninkje Categorie 43f Verkleinwoorden
Nadere informatieGroep 7, naam: Blok 1. Signaaldictee, datum: - woorden met ng - woorden met cht - woorden met i die klinkt als ie
Blok 1 Signaaldictee, datum: - woorden met ng - woorden met cht - woorden met i die klinkt als ie goedkeuring rechtstreeks minister positief medewerking centimeter echtgenoot reusachtig overtuiging uitwerking
Nadere informatieLeerlijn Spelling in Veilig Leren Lezen en Taalactief-3 voor de groepen 3 t/m 8 (G.vd.B. Linnaeusschool, feb. 2012)
Leerlijn Spelling in Veilig Leren Lezen en Taalactief-3 voor de groepen 3 t/m 8 (G.vd.B. Linnaeusschool, feb. 2012) 1. Het aanbod Als een kind de standaarduitspraak van een woord niet kent, moet het eerst
Nadere informatieDe leerlijn spelling CED-Groep (Voor po- sbo- so)
Groep 2 Groep 3 De leerlijn spelling CED-Groep (Voor po- sbo- so) Groep Leerstofaanbod groep 2 en 3 z - Leerlingen analyseren klankzuivere woorden in afzonderlijke klanken in de juiste volgorde (m/a/n,
Nadere informatieapen gratis rekening beloning helaas ruzie boten koning scholen daken leraar zaterdag enorm noten zowel
Groep 6 Spellingswoorden Blok 1 Categorie 14: open lettergreep Hoor je aan het eind van een klankgroep een lange klinker (aa, ee, oo, uu) dan schrijf je maar één a, e, o, u. apen gratis rekening beloning
Nadere informatieBlok 1. Groep 4. Signaaldictee
Blok 1 Signaaldictee - Woorden met twee medeklinkers aan het begin - Woorden met twee medeklinkers aan het eind - Woorden met st aan het eind - Woorden met ts aan het eind - Woorden met twee medeklinkers
Nadere informatieTaal We kunnen nu al echte verhalen schrijven. Daar zien we dan ook echte leuke verhalen van de kinderen.
Vierkantje 4 groep 4 Hallo, De tijd gaat snel, het is alweer voorjaarsvakantie. De komende weken tot de grote vakantie krijgen we nog schoolreis, sportdag etc. kortom voor we het weten zitten we alweer
Nadere informatieDe leerlijn spelling CED-Groep (Voor po- sbo- so)
De leerlijn spelling CED-Groep (Voor po- sbo- so) Groep Leerstofaanbod groep 2 en 3 z Groep 2 - Leerlingen analyseren klankzuivere woorden in afzonderlijke klanken in de juiste volgorde (m/a/n, b/r/oe/k).
Nadere informatiehaas poes beer slak wesp staart worst struik schaap geit slang Korte klank lange klank Zeg het woord hardop. Schrijf wat je hoort.
1a 1b 1c 2a Korte klank lange klank. Klank met 2 verschillende letters Schrijf wat je hoort Woorden op eer,-eur,-oor Bij deze woorden kun je de ee,oo,eu niet zo goed horen, maar je schrijft ze wel Twee
Nadere informatieinstapkaarten spelling
instapkaarten spelling inhoud instapkaarten spelling thema 1 les 1/13a cat. 13 a/b 1 thema 1 les 3/13b volt. dw. 2 thema 1 les 5/14a cat. 16 a/b 3 thema 1 les 7/14b volt. dw. 4 thema 1 les 9/15a cat. 16d
Nadere informatieWoorden waarin je /ie/, /i/ of /j/ hoort en y schrijft. Meer uitleg vind je bij woordpakket 2 op bladzijde 8 van het leerlingenboek.
Kaartje bij woordpakket baby Woorden waarin je /ie/, /i/ of /j/ hoort en y schrijft Bedenk of je het woord schrijft met ie, i, j of y. Dat kun je niet horen, dat moet je onthouden. Je schrijft teddy. Je
Nadere informatieslee Ik hoor aan het eind van het woord ee. Ik schrijf ee. Categorie 42 Woorden met een ee aan het eind Thema 7 groep 4
Categorie 42 Woorden met een ee aan het eind Thema 7 groep 4 Ik hoor aan het eind van het woord ee. Ik schrijf ee. slee Categorie 42 Woorden met een ee aan het eind Thema 7 groep 4 daarmee fee twee tree
Nadere informatieWat is een zelfstandig naamwoord?
Wat is een zelfstandig naamwoord? 1. Inleiding Een zelfstandig naamwoord geeft aan: een persoon of dier: vrouw, oom, hond een eigennaam: Sara, Apple een ding: fiets, berg een gebeurtenis: feest, botsing
Nadere informatieDeze weken leren wij:
Kern 1: ik - maan - roos - vis- sok Letters: m - r - v - i - s - aa - p - e Woorden: ik - maan - roos - vis - sok aan pen - en We leren ook in welke straat de letters horen; korte klankstraat, lange klankstraat,
Nadere informatieWat is een zelfstandig naamwoord?
Wat is een zelfstandig naamwoord? 1. Inleiding Zelfstandig naamwoorden zijn woorden die 'een zelfstandigheid' aanduiden: een persoon of dier: vrouw, oom, hond een eigennaam: Sara, Apple een ding: fiets,
Nadere informatieWoorden met cht lucht, echtgenoot, evenwicht, onzichtbaar, oprichting, rechtstreeks, reusachtig, slachtoffer, voorlichting, waarachter, wellicht
Woordpakketten groep 7 Thema 1 Woorden met ng tong, goedkeuring, hervorming, hulpverlening, medewerking, opvatting, overtuiging, tegenstelling, uitdrukking, uitwering, voldoening, vordering, vormgeving,
Nadere informatieinstapkaarten spelling
instapkaarten spelling inhoud instapkaarten spelling thema 1 les 1/13a cat. 13 a/b 1 thema 1 les 3/13b volt. dw. 2 thema 1 les 5/14a cat. 16 a/b 3 thema 1 les 7/14b volt. dw. 4 thema 1 les 9/15a cat. 16d
Nadere informatieEstafette Nieuw Leerlijn Technisch Lezen jaargroep 4
Estafette Nieuw Leerlijn Technisch Lezen jaargroep 4 AVI-E3 Het op beheersingsniveau (correct en vlot) kunnen lezen van teksten op AVI-niveau E3. Leerinhoud E3: Woorden eindigend op ~b, ~d, ~dt Woorden
Nadere informatieWOORDPAKKET 1. Ik schrijf woorden met een medeklinker aan het begin en einde van een woord: woorden net als man.
WOORDPAKKET 1 Ik schrijf de ee aan het einde van een woord juist: woorden net als zee. Ik schrijf een doffe klinker: woorden net als me of een. Ik schrijf woorden met één klinker en één medeklinker: woorden
Nadere informatieoefenen met spelling A
oefenen met spelling A Oefenen met spelling A 0 Spellingsproblemen Cd-rom A eenvoudige eenlettergrepige woorden eenvoudige eenlettergrepige woorden woordbegin: sp, sl, st, tr woordeind: twee medeklinkers
Nadere informatiefluit Ik hoor f aan het begin. Ik schrijf f. Categorie 6a Woorden die beginnen met f Thema 1 groep 5
Categorie 6a Woorden die beginnen met f Thema 1 groep 5 Ik hoor f aan het begin. Ik schrijf f. fluit Categorie 6a Woorden die beginnen met f Thema 1 groep 5 flits fietser fabriek folder Categorie 6b Woorden
Nadere informatieWij willen u vragen niet vooruit te gaan werken/oefenen. Er kan dan verwarring ontstaan bij het kind. Wij willen dit graag voorkomen!
In dit document kunt u lezen wat de kinderen leren in elke kern. In de eerste zes kernen zal dit voornamelijk ingaan op het aanleren van woorden en letters. In de laatste kernen komt het lezen al wat meer
Nadere informatieWist je dat? W
W 07-06-2019 Wist je dat? - De kinderen op 2 de Pinksterdag (maandag 10 juni) vrij zijn. - We nog volop bezig zijn met de CITO toetsen. - De kinderen op Vaderdag een leuk eigen gemaakt cadeautje gaan geven.
Nadere informatieOnline leren lezen - Overzicht van de oefeningen
Online leren - Overzicht van oefeningen Cursief = voorbeeld Kern S ik kim sim MKM KM Zoek (sleep) k van kim en -positie letters m (tussen letters uit ze Klik als je i ziet (flitsletters) Zoek /k/ /i/ /m/
Nadere informatie2 reusachtig echtgenoot oprichting slachtoffer rechtstreeks wellicht
1 Een nieuw huis Woordpakket 1a tong lucht 1 goedkeuring uitdrukking reusachtig hulpverlening medewerking echtgenoot tegenstelling voorlichting oprichting oprichting uitwerking slachtoffer hervorming opvatting
Nadere informatieWist je dat? Lezen. Week
Week 19 10-05-2019 Wist je dat? - De kinderen weer zin hebben om naar school te gaan. - We volgende week de laatste judoles hebben op donderdag. - We volgende week beginnen met het oefenen van de cito
Nadere informatieSpelling in beeld groep 4 woordpakketten per week
Spelling in beeld groep 4 woordpakketten per week In de handleiding van Spelling in beeld vindt u geen verwijzing naar het werken met wekelijkse woordpakketten. Omdat veel scholen toch graag met woordpakketten
Nadere informatieNieuws vanuit groep 4
Nieuws vanuit groep 4 De afgelopen weken zijn we druk bezig geweest met de winter. Tijdens de natuurlessen hebben we gesproken over verschillende weersoorten en de vorming van sneeuw en ijs. We hebben
Nadere informatieDe leerlijn spelling CED-Groep
De leerlijn spelling CED-Groep Onderstaande tabel geeft de leerlijn spelling van CED-Groep weer. Deze leerlijn is gebaseerd op een eerdere versie van M. Gerritse en M. Greevenbosch (2008) en verder ontwikkeld
Nadere informatieWoordpakket thema 1 (Taal Actief 3 groep 7)
Woordpakket thema 1 (Taal Actief 3 groep 7) tong goedkeuring hervorming hulpverlening medewerking opvatting overtuiging tegenstelling uitdrukking uitwerking voldoening vordering vormgeving waardering waarneming
Nadere informatieWist je dat? Week
Week 21 24-05-2019 Wist je dat? - We alweer begonnen zijn aan blok 12 van rekenen en dit het laatste blok is! - We de aankomende weken druk bezig zullen zijn met de CITO toetsen. Graag geen afspraken plannen!
Nadere informatieDe leerlijn spelling CED-Groep (Voor po- sbo- so)
Groep 2 Groep 3 Bron: Opbrengstgericht werken met de leerlijn spelling A.Machielsen & M.Gerritse, CED-Groep 2011 De leerlijn spelling CED-Groep (Voor po- sbo- so) Groep Leerstofaanbod groep 2 en 3 verd.
Nadere informatieinstapkaarten spelling
7 instapkaarten spelling inhoud instapkaarten spelling Spelling thema 1 les 1/13a cat. 10 a/b 1 thema 1 les 3/13b t.t. 2 thema 1 les 5/14a cat. 33 a/b 3 thema 1 les 7/14b t.t. 4 thema 1 les 9/15a cat.
Nadere informatieSpelling Klankwoorden. Werkboek Geschikt voor de groepen 5 en 6
Klankwoorden Werkboek Geschikt voor de groepen 5 en 6 Inhoudsopgave Woorden met sch en schr 4 Woorden met ng en nk 7 Woorden met aai, ooi en oei 0 Woorden met be, ge en ver 4 Woorden met twee medeklinkers
Nadere informatieWoordpakketten groep 7 2015-2016. Thema 1 Groep 7. inoefendictee is op: vrijdag 28 augustus
Woordpakketten groep 7 2015-2016 Thema 1 Groep 7 inoefendictee is op: vrijdag 28 augustus medewerking oprichting politiek voldoening reusachtig centimeter hulpverlening slachtoffer kapitaal opvatting onzichtbaar
Nadere informatieThema 10. We ruilen van plek
Thema 10 We ruilen van plek Les 10.1 1. zakenreis 2. industrieën 3. raketten 4. percentage 5. demonstratie Les 1 gouden, ziekenhuis In het ankerverhaal staat dat de moeder van Gaby Pak kersen geeft in
Nadere informatieBenodigde voorkennis spelling groep 5
Taal actief 4 spelling groep 5-8 spelling groep 5 In dit document is een overzicht opgenomen van de benodigde voor de lessen spelling groep 5. Deze kennis maakt onderdeel uit van de leerlijn groep 4. Hebben
Nadere informatieblauw 1 Schrijf het woord op. 2 Schrijf het woord op. spelling 11a pauw Kies uit: au blauw gauw 1 Dit is een kleur. 2 Dit roep je als je pijn voelt.
1 Schrijf het woord op. Kies uit: au blauw gauw spelling 11a Je leert hoe je woorden met au schrijft. pauw lauw 1 Dit is een kleur. blauw saus Woorden als pauw zijn weetwoorden. Je leert deze woorden uit
Nadere informatieWoordpakket 21 Groep 6
Woordpakket 21 Groep 6 Regel: c Kijk goed. Onthoud hoe je het schrijven moet. 1. Luister naar het woord in je hoofd. 2. Hoor je /s/ of /k/? Denk na of je dit met c schrijven moet. 3. Lees nog een keer
Nadere informatieLeerstofaanbod groep 4
Leerstofaanbod groep 4 Rekenen Rekenen Methode: RekenZeker De lessen zijn onderverdeeld in een aantal domeinen: getallen, bewerkingen (optellen, aftrekken en tafels en meten van tijd en geld. Optellen
Nadere informatieSpellingchecker .?. Voor de juiste spelling. Nicole Neels. hoorwoorden. net als woorden. weetwoorden. regelwoorden
Spellingchecker Voor de juiste spelling hoorwoorden.?. net als woorden weetwoorden regelwoorden Eduforce Nicole Neels 1 Inhoudsopgave Goed spellen, hoe doe je dat? 7-8 Stap voor stap goed spellen (denkkaart)
Nadere informatieDit programma is gemaakt voor leerlingen van eind groep 3 en groep 4 van de basisschool, het praktijkonderwijs, vmbo bbl en mbo 1.
Spelling op maat 1 De programma s Spelling op maat 1, 2 en 3 vormen een complete leerlijn voor de spelling die op de basisschool moet worden aangeleerd. Spelling op maat 1 is het eerste deel van deze leerlijn.
Nadere informatieInformatieavond 1. Groep 3
Informatieavond 1 Groep 3 Methodes Veilig Leren Lezen KIM-versie voor technisch lezen, begrijpend lezen, spelling en woordenschat. Wereld In Getallen voor rekenen Met Sprongen Vooruit voor rekenen (automatiseren
Nadere informatie2 leerde ze op school. 3 haar met haar. 4 leest boeken uit de. van de stad en gaat graag. 5 zich bij opa en oma. in de, dat is in. 6 Met hun dan over
Naam Datum Klas Ik luister goed. Ik vul de woorden in. 1 in een 2 leerde ze op school 3 haar met haar 4 leest boeken uit de van de stad en gaat graag naar het zich bij opa en oma in de, dat is in 6 Met
Nadere informatieWoordpakket 1 Groep 7
Woordpakket 1 Groep 7 Categorie: meerlettergrepige woorden met ei/ij, au/ou - Hoor je /g/? Denk na of je het met ch schrijven moet. - Hoor je /au/? Denk na of je dit met ou, ouw, au of auw schrijven moet.
Nadere informatieInformatie Veilig leren lezen kern afsluiting
Kern 10 Het voorjaar is in volle gang, en alles groeit en bloeit! Ook de leesvaardigheid van de kinderen neemt toe. We gaan beginnen met kern 10 en wat daarin aan bod komt, leest u in deze brief. Thema
Nadere informatieLeerlijn Spreken & luisteren groep 5
Leerlijn Spreken & luisteren groep 5 Spreken (individueel / gesprekken voeren): Luisteren: Een monoloog houden in een kleine groep, duidelijk verwoorden wat ze bedoelen. Een gesprek (overleg) voeren in
Nadere informatieestafette Vloeiend & vlot Snel aan de slag! Achtergrondinformatie
estafette Vloeiend & vlot Snel aan de slag! Met Vloeiend en vlot oefent u samen met u kind altijd in drie stappen: 1. U leest de woorden, zinnen of teksten eerst zelf voor. U doet dit in een rustig tempo,
Nadere informatienet-als-woord: liter, kandidaat
Thema 1 ei, ijs verscheidene de marsepein de fontein uitgebreid de aanleiding treiteren bedreigen de scheidsrechter verspreiden de afwijking de batterij belangrijk het medelijden het onderwijs het strijkijzer
Nadere informatieSpellingsregels groep 7
Spellingsregels groep 7 -Als ik aan het eind van een klankstuk een lange klank hoor, dan schrijf ik daar maar één voor. Ezel -Als ik aan het eind van een klankstuk een korte klank hoor, dan ga ik daarna
Nadere informatieSpelling Klankwoorden. Werkboek Geschikt voor de groepen 7 en 8
Klankwoorden Werkboek Geschikt voor de groepen 7 en 8 Inhoudsopgave Woorden met sch en schr 4 Woorden met ng en nk 7 Woorden met aai, ooi en oei 0 Woorden met be, ge en ver 4 Woorden met twee of meer
Nadere informatieWoordpakket 1 Groep 7. Woorden: Regel:
Woordpakket 1 Groep 7 Categorie: meerlettergrepige woorden met ei/ij, au/ou - Hoor je /g/? Denk na of je het met ch schrijven moet. - Hoor je /au/? Denk na of je dit met ou, ouw, au of auw schrijven moet.
Nadere informatiethema 5 les 2 extra oefenen
thema 5 les 2 extra oefenen 1 Schrijf het woord op. Kies uit: au blauw gauw spelling 11a Je leert hoe je woorden met au schrijft. pauw lauw 1 Dit is een kleur. blauw saus Woorden als pauw zijn weetwoorden.
Nadere informatieVerantwoording Toetstrainer Entreetoets Taal
Verantwoording Toetstrainer Entreetoets Taal Hoe staan mijn leerlingen ervoor? Presteren ze op het niveau dat ik van ze verwacht? Hoe doet de groep het als geheel? Zijn we met ons onderwijs op de goede
Nadere informatieinstapkaarten taal verkennen
instapkaarten inhoud instapkaarten Taal verkennen thema 1 les 2 1 thema 1 les 4 2 thema 1 les 7 3 thema 1 les 9 4 thema 2 les 2 5 thema 2 les 4 6 thema 2 les 7 7 thema 2 les 9 8 thema 3 les 2 9 thema 3
Nadere informatieVoor welke groepen? Voor het onderdeel spelling is er materiaal voor de groepen 4 t/m 8.
KWALITEITSKAART Spellen en stellen PO Praktische handvatten voor het taallees- en rekenonderwijs zoals deze Kwaliteitskaart Opbrengstgericht Werken zijn te vinden op www.schoolaanzet.nl. Deze website bevat
Nadere informatieWoordpakket 31 Groep 5 Onthoud woorden
Woordpakket 31 Groep 5 au/ou ei/ij ch Categorie: meerlettergrepige woorden met ei/ij, au/ou - Hoor je /g/? Denk na of je het met ch schrijven moet. - Hoor je /au/? Denk na of je dit met ou, ouw, au of
Nadere informatieVoor welke groepen? Voor het onderdeel spelling is er materiaal voor de groepen 4 t/m 8.
KWALITEITSKAART Spellen en stellen SPELLING PO Praktische handvatten voor het taallees- en rekenonderwijs en opbrengstgericht werken zoals deze methode zijn te vinden op www.taalpilots.nl, www.rekenpilots.nl
Nadere informatieWoordpakket 31 Groep 5. Woordpakket 32 Groep 5
Woordpakket 31 Groep 5 ch au/ou ei/ij 2. Hoor je /g/? Denk na of je het met ch schrijven moet. Hoor je /au/? Denk na of je dit met ou, ouw, au of auw schrijven moet. Hoor je /ij/? Denk na of je het met
Nadere informatieAls je woorden goed uit wilt spreken, is het belangrijk dat je weet waar een lettergreep begint en waar hij eindigt.
Lettergrepen Als je woorden goed uit wilt spreken, is het belangrijk dat je weet waar een lettergreep begint en waar hij eindigt. Om een woord in lettergrepen te verdelen, kijken we naar de klinkers. Als
Nadere informatiespelling huiswerkboekje groep 7
spelling huiswerkboekje groep 7 van: Groep 7 2012-2013 Beste ouders/verzorgers, De kinderen van groep 7 krijgen elke dag een dictee. Dit dictee is er voor bedoeld om de woorden die bij spelling aan bod
Nadere informatieUitleg Staal Spelling
Uitleg Staal Spelling Deze handleiding geeft uitleg voor ouders hoe de verschillende categorieën werken. Het vaste ritme, goed voordoen, elke les herhalen en dagelijkse dictees zorgen voor optimale spellingresultaten.
Nadere informatie