Infobulletin. Beste ouders, verzorgers en kinderen, INFO NR 1. Nederland, noem maar op. De zomervakantie heeft duidelijk veel moois.

Transcriptie

1 Beste ouders, verzorgers en kinderen, INFO NR 1 Afgelopen maandag om 8:30 uur klonk er orgelmuziek. Dat was de start van het met een gouden ontvangst door de juffen en meesters. Zo n eerste dag is altijd spannend. Dan komen de verhalen los van alles wat de kinderen in de vakantie hebben meegemaakt. Een zonnige strandvakantie aan de Costa Brava, het bezoeken van de geisers op IJsland, een weekje zeilkamp in Nederland, noem maar op. De zomervakantie heeft duidelijk veel moois. En nu zijn we al weer een week bezig met het nieuwe. En het is leuk geweest. Op naar meer. Namens het team, Peter Bosman We zijn zoals gezegd weer begonnen en de start was goud waard. Na een met gouden blaaszuilen versierde entree, gingen alle kinderen naar hun eigen juf en meester. Naast de gebruikelijke verhalen is er de komende weken extra aandacht voor de groepsprocessen. We gaan samen met de kinderen aan de slag met de sfeer in de klas, het samenwerken, de regels etc. Wij noemen dat de GOUDEN WEKEN, omdat de eerste stappen goud waard zijn. De aandacht de komende tijd ligt met name op het thema RUST(in school, in de klas op het plein). Het is ook bedoeld voor leerkrachten. Wij moeten het voorbeeld geven. Dat betekent zachtjes praten, gewoon wandelen, even iets opruimen ook als het niet van jou is, etc.. Alle groepen willen weer een tweetal klassenouders en een aantal luizenouders. De klassenouders geven ondersteuning aan de leerkracht bij een aantal klassenactiviteiten (kerstdiner o.a.) en zijn tevens aanspreekpunt voor de ouderraad. De luizenouders controleren na elke grotere vakantie de kinderen op luizen. Geef je zo snel mogelijk op bij de juf of meester. Daarnaast heeft de sportdagcommissie een oproep gedaan voor hulp. Er is hulp nodig bij losse sportonderdelen, maar ook bij het begeleiden van onder- en middenbouwgroepen. Woensdagochtend 9 september staat de sportdag gepland. Jullie hulp is hard nodig. Woutertje Pieterse Pagina 1 van 5 20/2/15 Houtlaan CL LEIDEN [071-] woutertjepieterse@planet.nl

2 DUS GEEF JE OP!! VERDERE OPROEP: De sportdagcommissie zoekt camouflagenetten. Wie kan ons daar aan helpen? Jullie hebben een zogenaamde telefoonlijst gekregen (via schoudercom of via de kinderen). Aan jullie het verzoek om de actuele gegevens in te vullen. We nemen deze lijsten bijvoorbeeld mee tijdens uitjes. Omdat aan het eind van het afgelopen veel kinderen hun sloffen mee hebben genomen naar huis, is het verzoek of jullie de kinderen weer (evt. nieuwe) sloffen en slippers mee willen geven. Fijn als alle kinderen, schoolsloffen, -slippers etc. hebben. Denk ook aan slippers en crocs. Die zijn vaak wat sterker en hygiënischer. Om veilig en verantwoord gymles te kunnen geven, is het belangrijk dat jullie kinderen gymkleding en goede deugdelijke gymschoenen hebben. We geven twee keer per week gymles. Was de kleding regelmatig. Verder mogen de kinderen geen deodorantspuitbussen mee. Een deodorantroller mag wel. De ouderinformatieavonden komen er weer aan. Dan krijgen jullie meer te horen over schoolse zaken en groep gerelateerde onderwerpen. Maandag 31 aug. zijn de groepen aan de beurt. Op dinsdagavond (1 sept.) de groepen 1-2 en We starten om uur in de eigen klas. Deze avond is nadrukkelijk bedoeld voor algemene school en klasseninformatie. Een week later staan er startgesprekken gepland. Dan is er gelegenheid om dieper in te gaan op jullie kind. Er liggen nog heel wat verloren sleutels bij de conciërges die zijn achtergebleven voor de zomervakantie. Volgende week vrijdag zullen zij weggegooid worden. Dus Neem even een kijkje als jullie nog een sleutel zoeken. Gouden weken en pedagogisch klimaat Op de eerste schooldag hebben we met elkaar een gezellige, muzikale start gehad van de Gouden Weken op school. Bij de Gouden Weken ligt het accent op groepsvormende activiteiten en oudercontact. Onze leerkrachten hebben in de laatste 3 jaar een stappenplan ontwikkeld hoe ze deze Gouden Weken vorm kunnen geven. Het stappenplan omvat naast suggesties voor de inzet van groepsvormende activiteiten, ook suggesties voor de regelgeving in de klas en in de school. Daarnaast wordt er veel aandacht besteed aan effectief klassenmanagement. Belangrijk is dat voor kinderen helder is wat er verwacht wordt in de klas. Zo wordt in alle groepen met het organisatiemodel GIP-XL gewerkt. Dit om zo effectief mogelijk om te gaan met de Pagina 2 van 5

3 beschikbare tijd en groepen leerlingen passend te kunnen ondersteunen. Wat betreft de oudercommunicatie hebben we na 3 weken werken in de klas de hieronder in dit bulletin beschreven startgesprekken. Voor dit jaar hebben we het pedagogisch klimaat als speerpunt genomen. Een belangrijk aspect hiervan is natuurlijk het gedrag van leerkracht en kind. We focussen ons in de komende weken op rust in de school. Dat begint dus al bij het binnenkomen van de school. De gangen, aula en speelzaal zijn deel van de onderwijsruimte en geen speelplaats. We leren kinderen in de komende periode dat er op school altijd groepen met onderwijs bezig zijn. Je bent dus stil op de gang en in de centrale ruimten. De leerkrachten begeleiden de kinderen naar en van het plein gedurende de pauzes en ook de ouders van de onderbouw moeten zich realiseren dat de groepen 4 t/m 8 al met de lessen zijn begonnen of nog bezig zijn met de lessen. Het is ook niet nodig dat ouders hun kinderen binnenbrengen of ophalen als zij al in groep 6 of hoger zitten. Kinderen kunnen heel goed zelfstandig het gebouw binnenkomen en hun spulletjes ophangen aan de kapstok. We hebben het pedagogisch klimaat als speerpunt genomen, omdat we in de komende jaren ons willen gaan bezig houden met samenwerkend, ofwel coöperatief leren. Dit vereist een behoorlijke innerlijke discipline van kinderen en doet nog meer dan nu een appel op het besef dat je zaken samen oplost. IN GESPREK MET OUDERS Vernieuwde opzet In het belang van de ontwikkeling van het kind is een goede samenwerking tussen ouders en school noodzakelijk. Daarom beginnen wij het met een startgesprek. Tijdens dit gesprek kunnen ouders en leerkracht(en) verwachtingen die zij van elkaar hebben uitspreken en bijzonderheden delen. Er is al veel informatie over het kind vanuit de overdracht van voorgaande leerjaren en uit het leerlingvolgsysteem. Tijdens het startgesprek kan dit verder aangevuld worden. Opzet Deze zaken samen hebben geleid tot een nieuwe invulling van onze gesprekscyclus en de Gouden Weken. In het blijft de traditionele klassikale informatieavond aan het begin van het jaar gehandhaafd. In wordt de informatieavond vervangen door: de noodzakelijke informatie over reilen en zeilen op papier. Dit wordt aan het begin van het aan de ouders gegeven. een verkorte informatieavond i.c.m. de jaarvergadering MR/OR vóór de herfstvakantie waarbij het mogelijk blijft meerdere groepen te bezoeken Pagina 3 van 5

4 De periode tussen het startgesprek en het eerste rapportgesprek wordt als te lang ervaren. Daarom hebben we medio november een signaalweek toegevoegd. Ouders krijgen een signaal als de ontwikkeling van hun kind daar aanleiding toe geeft met daarbij een uitnodiging voor een signaalgesprek. Tussen het eerste en tweede rapport is er wederom een signaalweek in april. Voor groep 1 is er geen startgesprek maar zijn er intakegesprekken gedurende het hele jaar tot 1 juni. De gespreksavonden voor groep 1 en 2 vallen samen met 3-8. Groep 8 ontvangt het 1 e rapport in november, in aanloop naar het VO-advies. Hieraan is een gesprek gekoppeld. Na het uitbrengen van het VO-advies in januari zijn er geen gesprekken meer. wanneer wat korte toelichting eerste drie weken van het Gouden Weken minimaal drie activiteiten per week die de groepsvorming en kennismaking (kinderen onderling en kinderenleerkracht) bevorderen 3 e week van het 6 e of 7 e week van het laatste week voor herfstvakantie 12 e week van het 21 e week van het kennismakingsgesprekken groep 2 tot en met 8: gesprek van tien minuten met de ouders, waarin het kind centraal staat Presentaties (m.i.v ) Jaarvergadering + korte informatiebijeenkomsten in de groepen 4 t/m 8 (m.i.v ) signaalweek eerste rapportgesprek groep 1/2 en 3: een presentatie van een half uur tot een uur om de belangrijkste zaken aan de ouders te presenteren 19:30 20:30 groepsinformatie 20:45 21:45 jaarvergadering MR/OR evt. oudergesprek als ontwikkeling daar aanleiding toe geeft, het initiatief hiervoor ligt bij de leerkracht na afloop van de eerste CITO-toetsperiode worden de eerste rapportgesprekken gehouden Pagina 4 van 5

5 week 25 Presentatie voor de nieuwe ouders in groep 1 voor ouders van nieuwe kleuters die instromen van 1-1 tot de zomer 30 e week van het 38 e week van het signaalweek tweede rapportgesprek evt. oudergesprek als ontwikkeling daar aanleiding toe geeft, het initiatief hiervoor ligt bij de leerkracht na afloop van de tweede Citotoetsperiode worden de tweede rapportgesprekken gehouden De ouders van de kinderen die in groep 1 instromen krijgen binnen 3 weken een uitgebreid intakegesprek. Communicatie binnen Woutertje Pieterse Op school wordt het school-oudercommunicatieplatform Schoudercom gebruikt.bij inschrijving van uw kind krijgt u een uitnodiging om een eigen account aan te maken. U kiest zelf uw wachtwoord en gebruikersnaam en u bepaalt zelf welke gegevens zichtbaar zijn voor de andere ouders. Binnen Schoudercom bent u gekoppeld aan uw kind(eren). Er is een koppeling met uw smartphone mogelijk. Alle activiteiten van de klas van uw kind en van de school zijn te vinden in de kalender op de site van Schoudercom. De leerkrachten doen verslag van activiteiten via het klassenblog en sturen regelmatig (1x per 3 weken) een bericht over activiteiten/plannen in de klas naar u. De klassenblogs van alle groepen zijn voor iedereen zichtbaar, maar alleen de eigen ouders kunnen reageren. Algemene schoolinformatie over bijvoorbeeld beleidszaken wordt verstuurd via ons 3-wekelijks Infobulletin. De verslagen van de MR worden op de website geplaatst. De Ouderraad en de Medezeggenschapsraad hebben een eigen mailbox. Via Schoudercom is het ook mogelijk om gespreksavonden te plannen en op gestelde vragen te reageren. Dit zorgt ervoor dat de communicatie digitaal verloopt. Het is niet de bedoeling om allerlei discussies via het platform te voeren. Het volgende infobulletin verschijnt 12 september. De actuele kalender en informatie staan op Schoudercom. Voor zover we hebben kunnen achterhalen zijn de afbeeldingen vrij te gebruiken. Pagina 5 van 5