HET REISBURO JAARVERSLAG SCHOOLJAAR

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "HET REISBURO JAARVERSLAG SCHOOLJAAR 2011-2012"

Transcriptie

1 HET REISBURO JAARVERSLAG SCHOOLJAAR FINANCIEEL VERSLAG 2011

2 Beste lezer, Ook dit werkjaar streefden we ernaar om in de zoektocht naar een alternatieve dagactiviteit optimaal tegemoet te komen aan de verwachtingen van alle betrokken partijen: de jongere, ouders, CLB, school, werkplek en namen we actief deel aan de verschillende overlegfora van de andere dagbestedingprojecten uit de regio. (Netwerk Leerrecht Leuven, Rizsas, POT, Meldpunt SI,..) In dit jaarverslag vindt U onze visie, doelstellingen onze manier van werken en cijfergegevens van het schooljaar en het financieel verslag van Veel leesplezier Marijke en Jan

3 Opstart en personeelsomkadering Het ReisburO Vzw Sporen is een centrum voor integrale jeugdzorg, dat actief is in de Bijzondere Jeugdbijstand en dan voornamelijk in de regio s Leuven, Brussel/Halle Vilvoorde en Mechelen. De organisatie bestaat uit verschillende afdelingen die een verscheidenheid aan diensten aanbiedt (zowel residentiële, semi residentiële als ambulante begeleiding). Aangezien organisaties in de jeugdhulpverlening meer en meer geconfronteerd worden met jongeren die niet (meer) kunnen/willen naar school gaan en ook geen andere daginvulling hebben, besloot vzw Sporen het project Reisburo op te richten in Binnen vzw Sporen werd vanaf oktober 2005 Jan Benaerts voor 0,5FTE vrijgesteld om voor jongeren uit de eigen voorziening op zoek te gaan naar een alternatieve daginvulling wanneer zij geen regulier onderwijs of opleiding volgden. Het ReisburO was geboren. Tezelfdertijd werd een subsidieaanvraag ingediend bij de provincie Vlaams-Brabant om ons project financieel te ondersteunen. In het voorjaar van 2006 kregen we het goede nieuws dat de provincie ons project mee ondersteunt. We zijn dan ook zeer verheugd dat we tot op heden jaarlijks over deze financiële middelen via de provincie kunnen beschikken om Het ReisburO verder uit te bouwen. Binnen vzw Sporen kozen we ervoor om deze subsidies in te zetten voor een halftijdse medewerker voor Het ReisburO. Zo is er vanaf september 2006 een personeelsuitbreiding in Het ReisburO van 0,5 FTE (middelen provincie) naar 1,5 FTE (1FTE eigen middelen). Van september 2006 tot augustus 2010 werkten Stijn Heuvelmans als halftijdse en Jan Benaerts als voltijdse medewerker/begeleider voor Het ReisburO. Vanaf september 2010 is Stijn Heuvelmans vervangen door Marijke Schout en werd Jan aangeduid als teamcoördinator. Visie We geloven erin dat - als jongeren worden aangesproken op hun krachten en mogelijkheden - als jongeren ervaringen kunnen opdoen op een plek waar ze positief * benaderd worden ze terug verbinding kunnen maken met onderwijs of werk op korte en lange termijn (*) waar ze kunnen tonen wie ze zijn zonder beoordeeld te worden, waar ze mogen falen en leerkansen krijgen

4 Belangrijke uitgangspunten Leren doe je in een positief en veilig klimaat (cfr. onze leerplekken) Praten met jongeren over wat wel werkt Toekomstdromen worden au sérieux genomen en brengen jongeren in beweging Zoeken naar een goede match tussen de jongere en de leerplek Fundamenteel respect voor de eigenheid van de jongeren en hun gezin (context) We streven naar een aanklampende begeleiding We werken in dialoog met CLB, ouders, hulpverleners en steunfiguren van de jongere We geloven in de veerkracht, groeikracht van de jongere en hun gezin Doelstellingen 1. Het ReisburO biedt jongeren structuur op het vlak van tijdsbesteding 2. Het ReisburO stimuleert jongeren in het (her)ontdekken van hun competenties en talenten 3. Het ReisburO stimuleert jongeren om hun vaardigheden te ontdekken en deze verder te ontwikkelen 4. Het ReisburO probeert de negatieve spiraal waarin jongeren zich vaak bevinden te doorbreken 5. Het ReisburO wil dat jongeren tot een positiever zelfinzicht komen 6. Het ReisburO stimuleert jongeren vanuit hun ervaringen om zelfbewuster en gerichter keuzes te maken om hun schoolse toekomst opnieuw uit te bouwen 7. Het ReisburO streeft ernaar dat jongeren heraansluiten binnen onderwijs

5 Doelgroep Leerplichtige jongeren tussen 12 en 18 jaar die schoollopen en/of wonen in de Provincie Vlaams-Brabant die door een opeenstapeling van verschillende problemen en situaties in hun context, een problematisch schoolverloop kennen en waardoor schoollopen er (even) teveel aan is die in gesprek met ReisburO kunnen beslissen of ons leeraanbod een antwoord is op hun vraag (idem een gesprek met de actoren: CLB, ouders, brede context) die voor een individueel traject kiezen op een leerplek die op korte termijn kunnen aangeven in welke beroepssector(en) ze een traject willen uitproberen die op korte tijd hun eigen vervoer kunnen regelen met of zonder hulp van hun context De duur van het traject Dit is op maat van de jongere en de werk-leerplek en kent geen minimum of maximum periode Wie kan er aanmelden bij ReisburO? In hoofdzaak het betrokken CLB. Indien ouders, jongeren, hulpverleners of de scholen aanmelden, nemen we contact op met de betrokken clb medewerker.( We gaan enkel op de vraag in met goedkeuring van de betrokken clb medewerker). Indien we geen betrokken CLB medewerker vinden starten we ook met de aanmelding

6 De opstart-verloop en afronding van een traject in reisburo Bij de aanmelding toetst de teamcoördinator af of de vraag bij de aanmelding voldoet aan de doelstellingen en doelgroep van ReisburO en/of een andere schoolexterne interventie eerder is aangewezen. De jongere geeft al dan niet zijn akkoord om in te stappen in het traject na een korte bedenktijd. Indien de jongere zijn akkoord geeft, gaat de begeleider samen met de jongere en in overleg met alle actoren een traject samenstellen. Er wordt vertrokken vanuit een zo juist mogelijke inschatting van de vaardigheden,mogelijkheden en toekomstideeën van de jongere. Hierbij worden de belangrijke personen uit de omgeving van de jongere betrokken. Bij elke aanmelding wordt gekeken welke rol de familie en de ruimere context kunnen spelen gedurende het traject. De jongere kan zijn keuze maken uit een brede waaier van leerplekken. Eigen voorstellen of opzoek gaan naar een plek op basis van de jongere zijn interesse kan ook. Ieder traject wordt met de nodige zorg opgestart, rekeninghoudend met de mogelijkheden van de jongere en de verwachtingen van de leerplek (sommige jongeren hebben nood aan een reis onder begeleiding bij de opstart) Tijdens het traject werken we samen ( in samenspraak met de jongere) met de andere schoolexterne interventies uit de Provincie Vlaams-Brabant, vrijwilligers/vrijwilligersorganisaties, werk/leerplekken, Groene Zorg, CLB s, schoolinterne interventies (zoals Arktos), nulde, eerste en tweedelijnshulpverlening Het traject wordt wekelijks opgevolgd (indien nodig en ook hier op maat van de jongere en werkplek) via telefonisch contact of een leerplekbezoek of via mailverkeer en sms- jes met de jongere en alle actoren Regelmatig worden er evaluatiemomenten gehouden, waarin het uitgestippeld traject besproken en indien nodig wordt bijgestuurd Er is een afrondend gesprek met de jongere op de leerplek en een terugkoppeling naar alle actoren (dit kan via een verslag, ronde tafel, telefonisch contact) We bieden nazorg op vraag van de jongere en zijn context (bijvoorbeeld: overgang naar school, overgang naar een residentiële opname, toeleiding naar hulpverlening, ) Verder wordt er een jaarlijkse telefonische/schriftelijke tevredenheidsmeting bij de jongeren/ouders/clb medewerkers (ook meten we of de jongere nog schoolloopt en indien dit niet meer zo is, gaan we terug aan de slag als de jongere/de ouders dit aangeven)

7 De cijfers Tussen haakjes de cijfers van vorig jaar Aantal aanmeldingen Het ReisburO: 68 (59) Met deze 68 aanmeldingen zijn we effectief een traject opgestart, m.a.w. er is minimum één gesprek doorgegaan met de jongere. Daarnaast kregen we nog 17 (19) aanmeldingen waarop we niet zijn op ingegaan: - Jongere woont en loopt school buiten Vlaams-Brabant - Time-out vragen (doorverwezen naar Koinoor) jarigen - Andere: raad gegeven alsnog een schoolse oplossing te zoeken of ander project is meer aangewezen - Wachtlijst: Vanaf half mei hebben we geen nieuwe aanmeldingen meer behandeld. Deze 17 aanmeldingen zijn niet mee opgenomen in de verwerking van de cijfergegevens hieronder. Geslacht: 68 (59) - 49 jongens (40) - 19 meisjes (19) De verhouding jongens meisjes blijft elk schooljaar ongeveer gelijk (2/3 jongens 1/3 meisjes)

8 Leeftijd bij aanmelding: 68 (59) 12-jarigen: 0 (1) 13-jarigen: 2 (1) 14-jarigen: 4 (5) 15-jarigen: 20 ( 14) 16-jarigen: 20 (18) 17-jarigen: 19 (20) 18-jarigen: 3 (0) Bijna alle jongeren zijn bij hun aanmelding 15 jaar of ouder. Een mogelijke verklaring zou kunnen zijn dat de aanmelders specifiek voor Het ReisburO kiezen wanneer de jongere niet meer moet voldoen aan de voltijdse leerplicht zodat wij samen met de jongere een traject op maat kunnen uitstippelen (jongeren die nog moeten voldoen aan de voltijdse leerplicht kunnen in principe alleen maar terecht op een door Groene Zorg erkende zorgboerderij).

9 Opleidingsniveau jongere bij aanmelding: 68 (59) DBSO 10 ( 8) BuSO 5 (3) BSO 27 ( 24) TSO 8 ( 13) SYNTRA 7 ( 3) ASO 9 ( 1) TKO 1 (0) Nergens ingeschreven: 1 (0) Onduidelijk 0 ( 7) Rekening houdend met een lichte stijging van het aantal aanmeldingen stellen we vast dat er geen grote verschuivingen zijn wat betreft het opleidingsniveau van de jongere bij aanmelding. Opvallend is wel dat er meer jongeren vanuit het ASO worden aangemeld en dat dit vooral meisjes zijn. Kijken we naar de graad waarin de jongere zit dan ziet de verdeling er als volgt uit: - 1 e graad: 19-2 e graad: 37-3 e graad: 10 Als we naar de leeftijd van de jongeren kijken lijkt het logisch dat de meerderheid in de tweede graad zit. Toch stellen we vast dat de meeste jongeren reeds een bisjaar achter de rug hebben. Dit zie je terug in het hoge aantal jongeren dat in de eerste graad zit terwijl het aantal aanmeldingen van 13 en 14-jarigen eerder laag is (6). Opvallend is ook dat de helft van de jongeren uit de derde graad jongeren zijn uit een ASO-richting.

10 Woon- of verblijfplaats jongeren: 68 (59) Groot Leuven: 14 ( 11) Regio Tienen 12 (10) Regio Boutersem 6 (3) Regio Oud-Heverlee: 4 (0) Regio Landen-Zoutleeuw 3 ( 8) Regio Diest 4 ( 4) Regio Aarschot 6 ( 7) Regio Druivenstreek 2 ( 6) Regio Tervuren 1 ( 4) Regio Keerbergen- Haacht 8 ( 4) Regio Mechelen: 2 Regio Brussel: 3 Regio Kortenberg: 2 Regio Vilvoorde: 1 Ongeveer 2/3 van de jongeren woont in de omgeving van Leuven, Tienen of Aarschot. We kregen minder jongeren uit de regio Landen, Overijse en Tervuren en meer jongeren uit Haacht, Keerbergen en Brussel.

11 Aanmelding bij Het ReisburO via: 68 (59) CLB-GO Leuven-Tienen-Landen 15 ( 13) (12 Leuven en 3 Tienen) VCLB Tienen 7 ( 5) VCLB Aarschot 4 ( 10) VCLB Leuven 14 ( 17) CLB Mechelen 4 ( 1) VCLB Diest-Tessenderlo 2 ( 3) CLB Haacht- Keerbergen 1 (1) CLB NW-Brabant 1 Voorziening BJB 12 ( 6) (niet via Meldpunt SI) Leerrecht 1 (1) Vzw Raster 2 Llnbgl CDO 1 Jongere zelf 1 Nazorgbegeleiding: 3 Het VCLB Aarschot meldde opvallend minder jongeren aan tijdens het schooljaar. Einde schooljaar kregen we nog wel verschillende aanmeldingen via dit CLB maar deze vragen hebben we jammer genoeg niet meer kunnen behandelen owv wachtlijst. De toename van aanmeldingen van het CLB van Mechelen heeft te maken met aanmeldingen van jongeren van een Keerbergse school waarvan het clb zijn hoofdzetel heeft in Mechelen. De toename van jongeren die aangemeld werden door een voorziening is volledig toe te wijzen aan vzw Sporen. Het betreft hier jongeren waarvan de begeleiding in één van onze afdelingen tijdens het schooljaar opstart en waar er niet meteen zicht is op welk CLB betrokken is. In sommige gevallen is het ook mogelijk dat de begeleider ons een schools probleem meldt nog voor een dossier bekend is bij het CLB. In beide gevallen gaan we steeds op zoek naar het betrokken CLB alvorens een traject met de jongere op te starten. We vragen dan ook steeds aan de CLB-medewerker alsnog een officiële aanmelding te doen via het Meldpunt schoolexterne interventies (wat niet altijd lukt).

12 We startten in overleg met de jongere en zijn ouders 3 nazorgbegeleidingen op. Het betreft hier jongeren die wij vorig schooljaar in begeleiding hadden en waar er wel zicht was op een reguliere dagactiviteit. Deze jongeren hadden echter nog behoefte aan een extra duwtje of steun in de rug om het uitgestippelde traject op te starten of vol te houden. Aanmeldingen per maand: 68 (59) Augustus: 5 (0) September 5 (3) Oktober 5 (3) November 5 (2) December 4 (2) Januari 2 (7) Februari 3 (2) Maart 3 ( 15) April 11 (11) Mei 18 (12) Juni 7 (2) In vergelijking met de vorige schooljaren waar er een aanmeldingspiek was in de maanden maart, april en mei zien we dit jaar enkele opvallende verschuivingen: Meer dan een verdubbeling van het aantal aanmeldingen tijdens de periode augustus december (24/10). Op een paar jongeren na zijn deze jongeren na de Kerstvakantie opgestart met een reguliere dagactiviteit. In de periode januari maart kregen we beduidend minder aanmeldingen (8/24). April blijft ondanks twee weken paasvakantie een drukke aanmeldingsmaand. In mei en juni kregen we nog meer aanmeldingen dan het voorbije jaar (25/12) waarvan 7 nog na 1 juni. Het gaat hier dan vooral om jongeren waarvan de school alsnog beslist de jongere uit te sluiten voor de lessen en/of eindexamens. Een verklaring voor deze verschuivingen hebben we niet meteen. We stellen telkens wel vast dat naarmate het schooljaar vordert steeds meer jongeren afhaken op school of de school zelf beslist

13 voor een alternatieve dagbesteding voor de jongere. Dit in combinatie met wachtlijsten bij andere dagactiviteitinitiatieven leidt ook bij ons tot een grote stijging in het aantal aanmeldingen einde schooljaar. Ook het feit dat het na 1 februari normaal niet meer mogelijk is een jongere in een andere onderwijsvorm in te schrijven speelt zeker mee in de stijging van het aantal aanmeldingen vanaf april (of eerder). Problematieken jongeren bij aanmelding: - Spijbelen / ongewettigde afwezigheden: 21 - Moeilijke thuissituatie: 18 - Schoolmoe / wel naar school maar geen motivatie: 16 - Niet-aangepaste of verkeerde schoolkeuze: 7 - Uitsluitingen (maar wel ingeschreven in school): 7 - Aanvaardt geen gezag: 6 - Psychische en/of persoonlijke problemen: 6 - Langdurige afwezigheid op school door verblijf/opname elders: 4 - Conflicten met leerkrachten: 4 - Fysieke agressie naar medeleerlingen: 3 - Stop opleiding Syntra: 3 - Roken of druggebruik op school: 2 - Weigering om naar POT te gaan: 2 - Conflicten met leerlingen: 2 - Stop GON-begeleiding: 2 - Geen aansluiting met leeftijdsgenoten: 2 - Niet geslaagd voor modulair systeem (BSO): 2 - Verbale agressie: 1 - Problemen dag/nachtritme: 1 - Overbrugging tot opstart Syntra: 1 - Tuchtprocedure: 1 - Niet ingeschreven in een school: 1 Dit is een opsomming van problematieken die door de CLB-medewerkers bij aanmelding werden doorgegeven. Spijbelen of ongewettigde afwezigheden en schoolmoe blijven de meest voorkomende problematieken bij aanmelding. Opvallend is de sterke toename van de vermelding: moeilijke thuissituatie. Nieuw in dit lijstje is het item uitsluitingen (7). Vooral naar het einde van het schooljaar werd dit als reden tot aanmelding aangegeven. De redenen tot aanmelding zijn verder zeer uiteenlopend en komen in meer of mindere mate voor in vergelijking tot vorig schooljaar.

14 Nieuw in dit lijstje zijn de 2 jongeren die niet meer welkom waren op school omdat ze tijdens het schooljaar niet slaagden voor hun modulaire proef en de 2 jongeren waar het op school begon fout te lopen nadat de GON-begeleiding werd stopgezet. Komen in vergelijking tot vorig schooljaar in veel mindere mate of niet meer voor in bovenstaand lijstje: - Slachtoffers van agressie of pesterijen (0/5) - Diefstal of criminaliteit op school (0/3) - Studiedruk / examenstress (0/3) - Roken of drugs op school (2/9)

15 Perspectief na Het ReisburO: (68) - Naar syntra: 12 - Opname voorziening BJB of psychiatrie: 10 - Inschrijving andere school en andere richting: 8 - Naar ander project: (Koinoor, De Roulot, Fit All) 7 - Opstart deeltijds onderwijs: 6 - Heraansluiting zelfde school en zelfde richting: 5 - Naar tweedekansonderwijs (TKO): 4 - Onduidelijk (begeleiding wordt verder gezet): 4 - Examencommissie: 2-18 jaar geworden en werkzoekende: 2 - Geen perspectief (jongere is voor niets gemotiveerd): 2 - Naar TANDER: 1 - Naar andere school in zelfde richting: 1 - Naar zelfde school in andere richting: 1 - Naar andere school en andere richting + opstart GON: 1 - Avondonderwijs in combinatie traject met Het ReisburO: 1 - Naar BuSO + internaat: 1 Zoals reeds eerder vermeld in dit verslag hebben alle jongeren die bij Het ReisburO werden aangemeld voor 01/01/2012 terug aansluiting gevonden binnen één of andere reguliere onderwijsvorm. Naarmate het schooljaar vordert wordt het steeds moeilijker om nog een schools perspectief te vinden binnen het lopende schooljaar en richten we al onze pijlen naar een goede orientatie naar het volgend schooljaar. In overleg met de jongere, ouders, context en het CLB zijn we er dit schooljaar beter in geslaagd om voor de meeste jongeren een geschikt schools perspectief te vinden. Voor sommige jongeren zullen we nog nazorg organiseren in functie van een goede schoolopstart in september Belangrijk om nog expliciet te vermelden is toch wel het hoge aantal jongeren die tijdens de ReisburO-begeleiding al of niet gepland worden opgenomen in een voorziening BJB of psychiatrie. Van deze jongeren hebben we momenteel geen zicht over hoe hun schools perspectief er uit ziet.

16 Hulpverlening bij aanmelding: - Jongeren begeleid door Vzw Sporen: 29 - Jongeren uit andere voorziening: 5 - Ambulante psychiatrische begeleiding: 5 - Residentiële psychiatrische begeleiding: 5 - Begeleiding met YAR: 2 - Door psycholoog: 1 - Door huisdokter: 1 - Door VK: 1 - Door JAC: 1 - Door KiTT: 1 Het is zeer opvallend hoeveel jongeren (51 op 68) ook reeds in begeleiding zijn bij één of andere hulpverleningsvorm. Dit was bij velen niet meteen duidelijk bij de aanmelding maar kwam pas ter sprake tijdens onze begeleiding. We merken wel dat de problematieken van de aangemelde jongeren jaar na jaar steeds complexer worden.

17 Werk- of ervaringsplekken: Overzicht locaties waar jongeren tijdens het schooljaar aan de slag gingen: - Verschillende zorgboerderijen (ism Groene Zorg) - Verschillende maneges - Animatieploeg bejaardentehuis - Verschillende klussendiensten - Kringloopcentra - Dierenasiel - Kinderopvangcentra - Aannemer - Tuinploeg - Garages - Restaurant - Arbeidscentrum - Kledingszaken - Magazijn - Verschillende kleuterscholen - Diensten sociale tewerkstelling - Voetbalploeg - Busbedrijf - Beschutte werkplaats - Landelijke thuishulp - Jongeren Media Agentschap - Tegelbedrijf - Loodgieter - Supermarkt - schoonheidssalon De voorbije jaren hebben we al een ruim aanbod van werk- en ervaringsplekken kunnen opbouwen. We hebben ondertussen reeds een 50-tal locaties waar jongeren terecht kunnen. Daar we op maat van de jongeren werken moeten we ieder jaar opnieuw op zoek naar nieuwe locaties terwijl andere locaties uit ons aanbod niet werden aangesproken. We prijzen ons gelukkig dat we er meestal in slagen om een geschikt aanbod te vinden voor de jongeren. Dit kan enkel door het engagement van de zorgboerderijen, bedrijven, winkels, vakmensen, sociale organisaties enz. Mede door hen is het ReisburO nu wat het is. Daarom zetten we deze mensen op het einde van het schooljaar ook in de bloemetjes of krijgen ze een andere kleine attentie. Jammer genoeg moeten we vaststellen dat het niet zo evident is om een werkplek te vinden voor jongeren jonger dan 15 jaar of 15 jaar en nog niet hun tweede jaar secundair hebben afgemaakt. Zij kunnen enkel terecht op een door Groene Zorg erkende zorgboerderij. De ervaring leert ons dat de zorgboerderijen door de sociale sector en het Onderwijs overvraagd worden en het zeer moeilijk wordt om zeker tegen het einde van het schooljaar nog een geschikte zorgboerderij te vinden. Bovendien moet de jongere zelf ook nog bereid zijn aan de slag te gaan op een boerderij.

18 Deelname aan overleg Eigen werking: - Wekelijkse teamvergadering - Om de 12 weken adviesgroep ReisburO/Rizsas - Om de 2 weken: teamcoordinatorenoverleg vzw Sporen Extern overleg (deelname aan externe stuur- en adviesgroepen) - Netwerk Leerrecht Leuven - Netwerk Leerrecht Asse-Halle-vilvoorde - Netwerk leerrecht Brussel - Meldpunt Schoolexterne interventies - POT (persoonlijke ontwikkelingstraject) - Themagroep schooluitval (+ werkgroep OVD) - Denkgroep OV4 - Groene Zorgraad - Beleidsgroep leerrecht Op vraag van andere voorzieningen, projecten of diensten uit gans Vlaanderen die bij ons op bezoek kwamen gaven wij graag uitleg over onze manier van werken en onze methodieken. Er was ook een ervaringsuitwisseling met Arktos- Leuven. VTO-beleid (Vorming Training opleiding) - Jan volgde de opleiding Vuurwerkt - Marijke volgde de opleiding Rots en Water - Het ReisburO en Roulot-team volgden samen een opleiding rond het gebruik van de C-stick. Met deze aangeleerde methodieken gaan we verder aan de slag in het ReisburO en binnen het groter geheel van vzw Sporen.

19 Financiële evaluatie van het werkjaar 2011 : De begrotingsdoelstellingen werden overschreden. De personeelskosten lopen hoog op en indien de personeelsleden aangehouden blijven, zal door de oplopende anciënniteit, deze kost steeds verhogen. Voor de vaste en variabele kosten dienen dus bijkomende financieringsmogelijkheden gezocht te worden. De kosten die dit budget overschrijden, worden gedragen door de voorziening. Inkomsten Reisburo 2011 Eigen inkomsten ,73 Subsidie provincie ,00 Totaal inkomsten ,73 Uitgaven Reisburo 2011 Werkingskosten Verzendingskosten 215,55 Dienstverplaatsingen 3 107,43 Telefoon 739,18 Kosten opleiding 257,45 Investeringskosten 1 157,28 Uitbatingskosten en materialen Uitbouw activiteiten 2 528,37 Onderhoudskosten materialen 702,28 Personeelskosten ,47 Administratiekosten

20 Bureelbenodigdheden 1 144,84 Infoverwerking 321,99 Kosten van onthaal 856,93 Andere Verwarmingskosten 311,00 Elektriciteit 260,28 Auto omnium opdracht 148,13 Verzekering 370,55 Totaal uitgaven ,73 Saldo 0,00

21 Contactgegevens Het ReisburO VZW Sporen Geldenaaksebaan Heverlee Website: Medewerkers: Jan Benaerts: Teamcoordinator Tel: 0497/ Marijke Schout Begeleidster Tel: 0493/

HET REISBURO JAARVERSLAG SCHOOLJAAR 2010-2011

HET REISBURO JAARVERSLAG SCHOOLJAAR 2010-2011 HET REISBURO JAARVERSLAG SCHOOLJAAR 2010-2011 FINANCIEEL VERSLAG 2010 Beste lezer, Inhoudelijk is er aan de werking van Het ReisburO niet zo veel veranderd. In de zoektocht naar een alternatieve dagactiviteit

Nadere informatie

Naam van de schoolexterne interventie: Reisburo

Naam van de schoolexterne interventie: Reisburo Naam van de schoolexterne : Reisburo 1. Inhoud vd schoolexterne Algemeen kader 1 : Ontstaansgeschiedenis 2 Vzw Sporen is een centrum voor integrale jeugdzorg, dat actief is in de Bijzondere Jeugdbijstand

Nadere informatie

JAARRAPPORT REISBURO/ROULOT

JAARRAPPORT REISBURO/ROULOT JAARRAPPORT REISBURO/ROULOT 2017 Beste Lezer, In dit jaarrapport vind je een overzicht terug van de begeleidingen die we deden in 2017, gelinkt aan een aantal parameters. Als je meer informatie wenst over

Nadere informatie

INFOBROCHURE REISBURO/ROULOT

INFOBROCHURE REISBURO/ROULOT INFOBROCHURE REISBURO/ROULOT ReisburO / Roulot: verbindend leertraject ReisburO/Roulot maakt deel uit van VZW Sporen. Vzw Sporen, centrum voor integrale jeugdhulp is actief binnen de Bijzondere Jeugdbijstand,

Nadere informatie

Naam van de schoolexterne interventie: Roulot

Naam van de schoolexterne interventie: Roulot Naam van de schoolexterne interventie: Roulot 1. Inhoud vd schoolexterne interventie Algemeen kader 1 : Ontstaansgeschiedenis 2 Vzw Sporen is een centrum voor integrale jeugdzorg, dat actief is in de Bijzondere

Nadere informatie

JAARVERSLAG REISBURO/ROULOT

JAARVERSLAG REISBURO/ROULOT JAARVERSLAG REISBURO/ROULOT SCHOOLJAAR 2014-2015 Financieel verslag 2014 Vzw Sporen Beste Lezer, Schooljaar 2014-2015 was misschien wel ons drukste werkjaar ooit. Van bij het begin van het nieuwe schooljaar

Nadere informatie

JAARVERSLAG REISBURO/ROULOT

JAARVERSLAG REISBURO/ROULOT JAARVERSLAG REISBURO/ROULOT 2016 Beste Lezer, Sinds vorig jaar schrijven we een jaarverslag (kalenderjaar) omdat dit binnen het groter geheel van vzw Sporen praktischer is en ook verwacht wordt vanuit

Nadere informatie

JAARVERSLAG REISBURO/ROULOT

JAARVERSLAG REISBURO/ROULOT JAARVERSLAG REISBURO/ROULOT 2015 Beste Lezer, We hebben de keuze gemaakt om vanaf 2015 een jaarverslag op te maken met als referteperiode het kalenderjaar (januari december) en niet langer per schooljaar

Nadere informatie

Naam van de schoolexterne interventie: Lange Time Out Halle, Groep Intro

Naam van de schoolexterne interventie: Lange Time Out Halle, Groep Intro Naam van de schoolexterne : Lange Time Out Halle, Groep Intro 1. Inhoud vd schoolexterne Algemeen kader 1 : Ontstaansgeschiedenis 2 Visie Belangrijke uitgangspunten Doelstelling(en) Doelgroep(en) 3 Duur

Nadere informatie

Naam van de schoolexterne interventie: Arktos HERGO

Naam van de schoolexterne interventie: Arktos HERGO Naam van de schoolexterne : Arktos HERGO 1. Inhoud vd schoolexterne Algemeen kader 1 : Ontstaansgeschiedenis 2 Visie Een HERGO is een groepsoverleg waarin alle partijen betrokken bij een incident, samen

Nadere informatie

Naam van de schoolexterne interventie: ipot Groep INTRO Brussel

Naam van de schoolexterne interventie: ipot Groep INTRO Brussel Naam van de schoolexterne : ipot Groep INTRO Brussel 1. Inhoud vd schoolexterne Algemeen kader 1 : Ontstaansgeschiedenis 2 Visie Belangrijke uitgangspunten Doelstelling(en) Doelgroep(en) 3 Duur van het

Nadere informatie

Naam van het dagbestedingsinitiatief: Atlas (alternatieve time out lagere school)

Naam van het dagbestedingsinitiatief: Atlas (alternatieve time out lagere school) Naam van het dagbestedingsinitiatief: Atlas (alternatieve time out lagere school) 1) Inhoud van de dagbesteding Algemeen kader: Ontstaansgeschiedenis 1 Ontstaan vanuit de dagbegeleidingswerking van OBC

Nadere informatie

Meldpunt Schoolexterne Interventies. Ontsluiting van de gegevens van de databank

Meldpunt Schoolexterne Interventies. Ontsluiting van de gegevens van de databank Meldpunt Schoolexterne Interventies Ontsluiting van de gegevens van de databank Aanmeldingen voor Vlaams-Brabant en Brussels Hoofdstedelijk Gewest Schooljaar 2012-2013 Situering Het Meldpunt Schoolexterne

Nadere informatie

Meldpunt Schoolexterne Interventies. Ontsluiting van de gegevens van de databank

Meldpunt Schoolexterne Interventies. Ontsluiting van de gegevens van de databank Meldpunt Schoolexterne Interventies Ontsluiting van de gegevens van de databank Aanmeldingen voor Vlaams-Brabant en Brussels Hoofdstedelijk Gewest Schooljaar 2013-2014 Situering Het Meldpunt Schoolexterne

Nadere informatie

Try-Out. Een alternatief dagbestedingsproject

Try-Out. Een alternatief dagbestedingsproject Try-Out Een alternatief dagbestedingsproject Try-Out Samenwerking tussen 2 VZW s Team van Try-out. Jongeren Begeleiding: Ewoud Lemmens Partners en vrijwilligers Coördinator: Pats van Crombruggen Verschillende

Nadere informatie

Naam van het dagbestedingsinitiatief: Intermezzo

Naam van het dagbestedingsinitiatief: Intermezzo Naam van het dagbestedingsinitiatief: Intermezzo 1) Inhoud van de dagbesteding Algemeen kader: Ontstaansgeschiedenis 1 Naar aanleiding van de overgang naar MFC op 1 januari 2015, werd in Huize Terloo resoluut

Nadere informatie

EVALUATIEDOCUMENT SAMENWERKING ONDERWIJS - ZORGBOERDERIJEN

EVALUATIEDOCUMENT SAMENWERKING ONDERWIJS - ZORGBOERDERIJEN EVALUATIEDOCUMENT SAMENWERKING ONDERWIJS - ZORGBOERDERIJEN Inleiding SGZ krijgt jaar na jaar een groeiend aantal aanvragen voor een zorgboerderij vanuit de sector Onderwijs (bijlage 1). Deze sterke groei

Nadere informatie

Meldpunt Schoolexterne Interventies. Ontsluiting van de gegevens van de databank

Meldpunt Schoolexterne Interventies. Ontsluiting van de gegevens van de databank Meldpunt Schoolexterne Interventies Ontsluiting van de gegevens van de databank Aanmeldingen Vlaams-Brabant-Oost Schooljaar 2011-2012 Situering Het Meldpunt Schoolexterne Interventies functioneert sinds

Nadere informatie

LEERRECHT in het SBSO

LEERRECHT in het SBSO LEERRECHT in het SBSO Alle jongeren vanaf 13 jaar tot 21 jaar kunnen als regelmatige leerling in het buitengewoon secundair onderwijs worden toegelaten op basis van een inschrijvingsverslag. streeft ernaar

Nadere informatie

NETWERK SAMEN TEGEN SCHOOLUITVAL WEST-VLAANDEREN. Procedure Project ROTS Regionaal Overlegtafel Tegen Schooluitval 1/12

NETWERK SAMEN TEGEN SCHOOLUITVAL WEST-VLAANDEREN. Procedure Project ROTS Regionaal Overlegtafel Tegen Schooluitval 1/12 NETWERK SAMEN TEGEN SCHOOLUITVAL WEST-VLAANDEREN. Procedure Project ROTS Regionaal Overlegtafel Tegen Schooluitval 1/12 Inhoudstafel 2 Situering 3 Aanmeldingscriteria 4 Aanmeldingsprocedure 4 Project ROTS

Nadere informatie

t Pasrel vzw Onthaal-, Oriëntatie- en Observatiecentrum voor de bijzondere jeugdzorg.

t Pasrel vzw Onthaal-, Oriëntatie- en Observatiecentrum voor de bijzondere jeugdzorg. t Pasrel vzw Onthaal-, Oriëntatie- en Observatiecentrum voor de bijzondere jeugdzorg. Maatschappelijke zetel: Bergensesteenweg 570A, 1070 Anderlecht Ondernemingsnummer: 0448.072.494 JAARVERSLAG 2010 Werkjaar

Nadere informatie

NETWERK SAMEN TEGEN SCHOOLUITVAL WEST-VLAANDEREN.

NETWERK SAMEN TEGEN SCHOOLUITVAL WEST-VLAANDEREN. NETWERK SAMEN TEGEN SCHOOLUITVAL WEST-VLAANDEREN. Aanmeldingsprocedure NAFT Annick Steyt 2017-2018 1/18 Inhoudstafel 2 Situering 3 Aanmeldingsprocedure 5 Aanmeldingsprocedure Casuïstiek platform 6 Ontwikkeling

Nadere informatie

Naam van de schoolexterne interventie: Radick

Naam van de schoolexterne interventie: Radick Naam van de schoolexterne : Radick 1. Inhoud vd schoolexterne Algemeen kader 1 : Ontstaansgeschiedenis 2 Ontstaan in 1987, in het kader van dagopvang residentiële jongeren O.O.O.C. Later geïntegreerd in

Nadere informatie

Project schooluitvallers MPI Levenslustvzw.

Project schooluitvallers MPI Levenslustvzw. Naam van de schoolexterne : Project schooluitvallers MPI Levenslustvzw. 1. Inhoud vd schoolexterne Algemeen kader 1 : Ontstaansgeschiedenis 2 Nood aan een intern initiatief voor het opvangen van schooluitvallers

Nadere informatie

Naam van de schoolexterne interventie: Multi-Media Club

Naam van de schoolexterne interventie: Multi-Media Club Naam van de : Multi-Media Club 1. Inhoud vd Algemeen kader 1 : Ontstaansgeschiedenis 2 Schooljaar 2008-2009, als parallel met Radick, het tijdschrift. Visie Met multimedia-technieken eigen producties ontwikkelen

Nadere informatie

Jeugddelinquentie & gesloten publieke opvang

Jeugddelinquentie & gesloten publieke opvang Jeugddelinquentie & gesloten publieke opvang WORKSHOP ONDERWIJS EN TEWERKSTELLING 02/05/2017 4 Topics Wie zijn onze leerlingen? Wat willen we rond onderwijs of tewerkstelling bereiken? Hoe pakken we dit

Nadere informatie

Naam van de schoolexterne interventie: Steunpunt groene zorg

Naam van de schoolexterne interventie: Steunpunt groene zorg Naam van de schoolexterne interventie: Steunpunt groene zorg 1. Inhoud vd schoolexterne interventie Algemeen kader 1 : Ontstaansgeschiedenis 2 Het Steunpunt Groene Zorg vzw werd op 1 februari 2004 opgericht

Nadere informatie

Meldpunt Schoolexterne Interventies. Ontsluiting van de gegevens van de databank

Meldpunt Schoolexterne Interventies. Ontsluiting van de gegevens van de databank Meldpunt Schoolexterne Interventies Ontsluiting van de gegevens van de databank Aanmeldingen voor Vlaams-Brabant en Brussels Hoofdstedelijk Gewest Schooljaar 2015-2016 1 Situering Het Meldpunt Schoolexterne

Nadere informatie

Meldpunt Schoolexterne Interventies. Ontsluiting van de gegevens van de databank

Meldpunt Schoolexterne Interventies. Ontsluiting van de gegevens van de databank Meldpunt Schoolexterne Interventies Ontsluiting van de gegevens van de databank Aanmeldingen voor Vlaams-Brabant en Brussels Hoofdstedelijk Gewest Schooljaar 2016-2017 en Evoluties van de verzamelde data

Nadere informatie

VLOR Studiedag spijbelen 23 oktober 2015

VLOR Studiedag spijbelen 23 oktober 2015 VLOR Studiedag spijbelen 23 oktober 2015 Programma 1. Voorstelling CDO Kortrijk: 2. Preventie schooluitval / aanpak spijbelproblematiek 2. Spijbelactieplan 4. Partnerschappen spijbelbeleid Persoonlijk

Nadere informatie

een initiatief van GSIW Actiegroep Leren-Werken

een initiatief van GSIW Actiegroep Leren-Werken Word Wijs!? een initiatief van GSIW Actiegroep Leren-Werken promotor: de Stap - Studieadviespunt Gent duur project: 1/10/2012 tot 30/9/2013, verlengd met 1 schooljaar 1/10/2013 tot 30/9/2014 1,2 fulltime

Nadere informatie

Outreach autisme ondersteuning van inclusie van personen met autisme

Outreach autisme ondersteuning van inclusie van personen met autisme Outreach autisme ondersteuning van inclusie van personen met autisme www.hetraster.be Wat is outreach autisme? Outreach autisme bestaat uit vorming en advies voor iedereen die deskundiger wil worden in

Nadere informatie

Forum Uitvalpreventie 6-05-2014 Centraal Meldpunt voor Risicojongeren An Tachelet en Katleen Gielis

Forum Uitvalpreventie 6-05-2014 Centraal Meldpunt voor Risicojongeren An Tachelet en Katleen Gielis Forum Uitvalpreventie 6-05-2014 Centraal Meldpunt voor Risicojongeren An Tachelet en Katleen Gielis Programma - Situering CMP - * Wie zijn we - * Voor wie - * Wat doen we? - ->registratie - ->netwerking

Nadere informatie

We voorzien dat de jongeren maximaal 18 keer kunnen komen. Provincie Vlaams Brabant

We voorzien dat de jongeren maximaal 18 keer kunnen komen. Provincie Vlaams Brabant Naam van het dagbestedingsinitiatief: Alba- ondersteunende begeleiding- 1) Inhoud van de dagbesteding Algemeen kader: Ontstaansgeschiedenis 1 De werkvorm dagactiviteit van Alba is ontstaan binnen de werking

Nadere informatie

Time-out Brussel. Project ter Preventie van schooluitval

Time-out Brussel. Project ter Preventie van schooluitval Time-out Brussel Project ter Preventie van schooluitval Informatiebrochure Schooljaar 2014-2015 INHOUD 1. VOORWOORD 4 2. TEAM 5 3. TIME-OUT Algemeen 6 Basis Principes Doelstellingen Doelgroep 4. TIME-OUT

Nadere informatie

Naam van de schoolexterne interventie: De Wereld van Indra.

Naam van de schoolexterne interventie: De Wereld van Indra. Naam van de schoolexterne : De Wereld van Indra. 1. Inhoud vd schoolexterne Algemeen kader 1 : Ontstaansgeschiedenis 2 Concreet ontstond ons initiatief vanuit een school voor technisch en beroepsonderwijs

Nadere informatie

nr. 187 van INGEBORG DE MEULEMEESTER datum: 13 januari 2015 aan HILDE CREVITS

nr. 187 van INGEBORG DE MEULEMEESTER datum: 13 januari 2015 aan HILDE CREVITS SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 187 van INGEBORG DE MEULEMEESTER datum: 13 januari 2015 aan HILDE CREVITS VICEMINISTER-PRESIDENT VAN DE VLAAMSE REGERING, VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS Leerplichtige leerlingen

Nadere informatie

- het deblokkeren van de situatie, om de band tussen jongeren en onderwijs te herstellen/ vrijwaren.

- het deblokkeren van de situatie, om de band tussen jongeren en onderwijs te herstellen/ vrijwaren. Naam van de schoolexterne interventie: Arktos KTO 1. Inhoud vd schoolexterne interventie Algemeen kader 1 : Ontstaansgeschiedenis 2 Visie Belangrijke uitgangspunten Arktos werkt op een projectmatige manier

Nadere informatie

Deel 6: JEZ11 residentiële voorziening 1bis Capaciteit 10 meisjes

Deel 6: JEZ11 residentiële voorziening 1bis Capaciteit 10 meisjes Deel 6: JEZ11 residentiële voorziening 1bis Capaciteit 1 meisjes 6.1. Organigram van JEZ11 6.. Statistische gegevens JEZ11 88 6.1. Organigram van JEZ11 Directie Verantwoordelijke JEZ11 1 Hoofdbegeleider

Nadere informatie

BIJLAGE 2: CIJFERMATERIAAL

BIJLAGE 2: CIJFERMATERIAAL Ondersteuningsnetwerk jeugdzorg-onderwijs Antwerpen BIJLAGE 2: CIJFERMATERIAAL INHOUDSTAFEL 1. Aantal trajecten 2. Onderwijsvorm bij instroom 3. Werkingsgebied 4. Ondersteuningsvraag 5. Aangeboden ondersteuningsvormen

Nadere informatie

30/12/2016 Meldpunt Schoolexterne Interventies

30/12/2016 Meldpunt Schoolexterne Interventies 30/12/2016 Meldpunt Schoolexterne Interventies Ontsluiting van de gegevens van de databank Aanmeldingen voor Vlaams-Brabant en Brussels Hoofdstedelijk Gewest Schooljaar 2014-2015 1 Situering Het Meldpunt

Nadere informatie

Naam van het dagbestedingsinitiatief: Bakermat. 1) Inhoud van de dagbesteding Algemeen kader: Ontstaansgeschiedenis 1

Naam van het dagbestedingsinitiatief: Bakermat. 1) Inhoud van de dagbesteding Algemeen kader: Ontstaansgeschiedenis 1 Naam van het dagbestedingsinitiatief: Bakermat 1) Inhoud van de dagbesteding Algemeen kader: Ontstaansgeschiedenis 1 Doelstelling(en) De Bakermat biedt de module dagbesteding aan binnen het MFC Levenslust.

Nadere informatie

Inschrijven en aanmelden

Inschrijven en aanmelden Inschrijven en aanmelden Heb ik het recht om me in te schrijven in de school die ik het liefst wil? De vrije schoolkeuze is een heel belangrijk recht. Iedereen mag zich inschrijven in een school of vestigingsplaats

Nadere informatie

Outreach autisme ondersteuning van inclusie van personen met autisme

Outreach autisme ondersteuning van inclusie van personen met autisme Outreach autisme ondersteuning van inclusie van personen met autisme www.hetraster.be Wat is outreach autisme? Outreach autisme bestaat uit vorming en advies voor iedereen die deskundiger wil worden in

Nadere informatie

Problematische afwezigheden en definitieve uitsluiting

Problematische afwezigheden en definitieve uitsluiting Rapport Problematische afwezigheden en definitieve uitsluiting 2013 2017 Redactie: Jean-Marie Van Steenwinckel, Netwerk Samen tegen schooluitval Vlaams-Brabant PA en DU 2013-2017 TOTAAL Versie 31 01 2018

Nadere informatie

Jongerencoaching. van leerlingen in risicosituaties in secundaire scholen in Antwerpen

Jongerencoaching. van leerlingen in risicosituaties in secundaire scholen in Antwerpen Jongerencoaching van leerlingen in risicosituaties in secundaire scholen in Antwerpen Historiek Bestaat sinds het schooljaar 1997-1998. Ontwikkeld en georganiseerd door De Acht vzw, Antwerps Minderhedencentrum.

Nadere informatie

Naam van het dagbestedingsinitiatief: Try-Out Vilvoorde

Naam van het dagbestedingsinitiatief: Try-Out Vilvoorde Naam van het dagbestedingsinitiatief: Try-Out Vilvoorde 1) Inhoud van de dagbesteding Algemeen kader: Ontstaansgeschiedenis 1 Uit de ervaring die Tonuso vzw opgebouwd heeft bij KLIK/ Leerrecht Brussel

Nadere informatie

VOORSTEL PROJECT DE ROULOT 1. INLEIDING

VOORSTEL PROJECT DE ROULOT 1. INLEIDING VOORSTEL PROJECT DE ROULOT 1. INLEIDING We staan voor de uitdaging om een antwoord te zoeken voor de jongeren en kinderen die geen aansluiting vinden in het bestaande aanbod van school en werk. Dit vanuit

Nadere informatie

Aanmeldingsfiche Centraal MeldPunt

Aanmeldingsfiche Centraal MeldPunt Aanmeldingsfiche Centraal MeldPunt 1 03/2013266 Datum aanmelding.../.../... Contactpersoon CMP (in te vullen door CMP) Gegevens aanmelder Naam: Functie dienst: Adres: Contactgegevens: telefoon: e-mail:

Nadere informatie

Voorstelling project Bemiddeling op School. Antwerpse Dienst Alternatieve Maatregelen (ADAM) PIVA Antwerpen

Voorstelling project Bemiddeling op School. Antwerpse Dienst Alternatieve Maatregelen (ADAM) PIVA Antwerpen Voorstelling project Bemiddeling op School Antwerpse Dienst Alternatieve Maatregelen (ADAM) PIVA Antwerpen 1. Inleiding: het verhaal van PIVA 2. De werking van ADAM algemeen 3. Het project Bemiddeling

Nadere informatie

t Pasrel vzw Onthaal-, Oriëntatie- en Observatiecentrum voor de bijzondere jeugdzorg.

t Pasrel vzw Onthaal-, Oriëntatie- en Observatiecentrum voor de bijzondere jeugdzorg. t Pasrel vzw Onthaal-, Oriëntatie- en Observatiecentrum voor de bijzondere jeugdzorg. Maatschappelijke zetel: Bergensesteenweg 570A, 1070 Anderlecht Ondernemingsnummer: 0448.072.494 JAARVERSLAG 2011 IDENTIFICATIEGEGEVENS

Nadere informatie

Koninklijk Atheneum Keerbergen Afstemming tussen school, CLB en andere partners

Koninklijk Atheneum Keerbergen Afstemming tussen school, CLB en andere partners Koninklijk Atheneum Keerbergen Afstemming tussen school, CLB en andere partners 1 Inhoudsopgave 1. GEZAMENLIJKE VISIE 3 2. TOEGANKELIJKHEID 4 3. DOMEINEN 5 3.1. PREVENTIEVE GEZONDHEIDSZORG 5 3.2. LEREN

Nadere informatie

Naam van de schoolexterne interventie: Netwerk Leerrecht Leuven

Naam van de schoolexterne interventie: Netwerk Leerrecht Leuven Naam van de schoolexterne interventie: Netwerk Leerrecht Leuven 1. Inhoud vd schoolexterne interventie Algemeen kader 1 : Ontstaansgeschiedenis 2 Schooluitval werd in de werkgroep dagbesteding van het

Nadere informatie

Arktos vzw Katholieke Scholengemeenschap Leuven VCLB Leuven MFC Ave Regina en MPC Ter Bank e.a. onderwijs- en welzijnsactoren binnen regio Leuven

Arktos vzw Katholieke Scholengemeenschap Leuven VCLB Leuven MFC Ave Regina en MPC Ter Bank e.a. onderwijs- en welzijnsactoren binnen regio Leuven Een school op maat van de leerlingen Opleidingsvorm 1 type3 Opleidingsvorm 1 type 9 Vzw Ter Bank i.s.m. Arktos vzw Katholieke Scholengemeenschap Leuven VCLB Leuven MFC Ave Regina en MPC Ter Bank e.a. onderwijs-

Nadere informatie

Meldpunt SI Vlaams-Brabant en Meldpunt SI Brussel

Meldpunt SI Vlaams-Brabant en Meldpunt SI Brussel Door deze nieuwsbrief krijgen de aanbieders van schoolexterne interventies, de mogelijkheid om vernieuwende of verduidelijkend informatie omtrent hun aanbod, aan de CLB-medewerkers te verschaffen. Gelieve

Nadere informatie

Actieplan deeltijds leren & deeltijds werken in de ouderenzorg. Mevrouw Betsy Jansen, Coördinator CDO Provil

Actieplan deeltijds leren & deeltijds werken in de ouderenzorg. Mevrouw Betsy Jansen, Coördinator CDO Provil Actieplan deeltijds leren & deeltijds werken in de ouderenzorg Mevrouw Betsy Jansen, Coördinator CDO Provil Campus Provil Duinenstraat 1 3920 Lommel DEELTIJDS BEROEPSSECUNDAIR ONDERWIJS Welkom in het deeltijds

Nadere informatie

Verslag dialoogmoment verontrusting en maatschappelijke noodzaak: 15/03/2016 in Nieuwland in Brugge

Verslag dialoogmoment verontrusting en maatschappelijke noodzaak: 15/03/2016 in Nieuwland in Brugge Verslag dialoogmoment verontrusting en maatschappelijke noodzaak: 15/03/2016 in Nieuwland in Brugge Dit verslag is een synthese van de drie de groepen tijdens het dialoogmoment in Brugge. Casus 1 Verschillende

Nadere informatie

Wanneer begint de leerplicht? Is leerplicht hetzelfde als schoolplicht?

Wanneer begint de leerplicht? Is leerplicht hetzelfde als schoolplicht? leer plicht Vanaf welke leeftijd moet je naar school en wanneer mag je er van af? Mag je een dag thuis blijven als je ouders dat goed vinden? Moet je altijd een briefje van de dokter hebben als je ziek

Nadere informatie

Hoe/Wanneer het Agentschap voor Onderwijsdiensten (AgODi)*** informeren?

Hoe/Wanneer het Agentschap voor Onderwijsdiensten (AgODi)*** informeren? Huisonderwijs Wat is huisonderwijs? elk onderwijs, gegeven aan leerplichtige leerlingen, buiten een erkende, gefinancierde of gesubsidieerde school (door de Vlaamse, Franse of Duitstalige Gemeenschap)

Nadere informatie

Handleiding bij het onlineaanmeldingsformulier

Handleiding bij het onlineaanmeldingsformulier Handleiding bij het onlineaanmeldingsformulier Inleiding: Het online- aanmeldingsformulier is relatief eenvoudig in te vullen. U kunt het aanmeldingsformulier invullen door naar de site van het meldpunt

Nadere informatie

TIME OUT PROJECTEN KORTE TIME OUT VZW ELEGAST

TIME OUT PROJECTEN KORTE TIME OUT VZW ELEGAST TIME OUT PROJECTEN Wat is een Korte Time Out? Een Korte Time Out is een begeleidingstraject dat probleemsituaties binnen de schoolse context aanpakt en zo tracht te voorkomen dat jongeren uitvallen binnen

Nadere informatie

Wanneer begint de leerplicht? Is leerplicht hetzelfde als schoolplicht?

Wanneer begint de leerplicht? Is leerplicht hetzelfde als schoolplicht? eer licht Vanaf welke leeftijd moet je naar school en wanneer mag je er van af? Mag je een dag thuis blijven als je ouders dat goed vinden? Moet je altijd een briefje van de dokter hebben als je ziek bent?

Nadere informatie

Inschrijven en aanmelden

Inschrijven en aanmelden Inschrijven en aanmelden Heb ik het recht om me in te schrijven in een school naar keuze? Iedereen heeft recht op inschrijving in een school naar keuze. Als je jonger bent dan 12 jaar bepalen je ouders

Nadere informatie

TIJDSPAD actieplan netwerk Samen tegen Schooluitval Vlaams-Brabant (versie 18/03/2017)

TIJDSPAD actieplan netwerk Samen tegen Schooluitval Vlaams-Brabant (versie 18/03/2017) TIJDSAD actieplan netwerk Samen tegen Schooluitval Vlaams-Brabant (versie 18/03/2017) en hierdoor niet te vatten in een 2-jarenplan. Om met dit netwerk een concreet doel voor ogen te houden werken we in

Nadere informatie

YUNECO CRISIS Eerste ervaringen uit het werkveld. Dr. Sofie Beersmans Netwerkkinderpsychiater Leuven-Hageland

YUNECO CRISIS Eerste ervaringen uit het werkveld. Dr. Sofie Beersmans Netwerkkinderpsychiater Leuven-Hageland YUNECO CRISIS Eerste ervaringen uit het werkveld Dr. Sofie Beersmans Netwerkkinderpsychiater Leuven-Hageland Zorgprogramma Crisis = 1 ste programma van Yuneco Overheid vraag integratie met IJH vanaf 1/1/2017

Nadere informatie

Vlaamse Gemeenschap Time-out en Hergo

Vlaamse Gemeenschap Time-out en Hergo www.besafe.be Vlaamse Gemeenschap Time-out en Hergo Vlaamse Gemeenschap Time-out en Hergo FOD Binnenlandse Zaken Algemene Directie Veiligheid en Preventie Directie Lokale Integrale Veiligheid 2014 Vlaamse

Nadere informatie

Leerplicht. Naar school gaan, moet dat of mag dat?

Leerplicht. Naar school gaan, moet dat of mag dat? Leerplicht Naar school gaan, moet dat of mag dat? Alles over leerplicht Vlaamse Infolijn Onderwijs tel. 1700 www.ond.vlaanderen.be/ infolijn Informatiepunt ouders en leerlingen tel. 02 553 87 33 Scholen

Nadere informatie

Leerplicht. Naar school gaan, moet dat of mag dat?

Leerplicht. Naar school gaan, moet dat of mag dat? Leerplicht Naar school gaan, moet dat of mag dat? Alles over leerplicht Vlaamse Infolijn Onderwijs tel. 1700 www.ond.vlaanderen.be/ infolijn Informatiepunt ouders en leerlingen tel. 02 553 87 33 Scholen

Nadere informatie

ENQUÊTE NO BLAME EN PESTPREVENTIE IN DE VLAAMSE SECUNDAIRE SCHOLEN

ENQUÊTE NO BLAME EN PESTPREVENTIE IN DE VLAAMSE SECUNDAIRE SCHOLEN ENQUÊTE NO BLAME EN PESTPREVENTIE IN DE VLAAMSE SECUNDAIRE SCHOLEN 1. Inleiding Sinds 2002 biedt Leefsleutels vormingen aan over de No Blame-methode bij pesten. Omdat er na vijf jaar nog geen cijfers bestaan

Nadere informatie

JAARVERSLAG 2012. t Pasrel vzw Maatschappelijke zetel: Bergensesteenweg 570A 1070 ANDERLECHT - Ondernemingsnummer 0448.072.494 - www.tpasrel.

JAARVERSLAG 2012. t Pasrel vzw Maatschappelijke zetel: Bergensesteenweg 570A 1070 ANDERLECHT - Ondernemingsnummer 0448.072.494 - www.tpasrel. JAARVERSLAG 2012 t Pasrel vzw Maatschappelijke zetel: Bergensesteenweg 570A 1070 ANDERLECHT - Ondernemingsnummer 0448.072.494 - www.tpasrel.be IDENTIFICATIEGEGEVENS VAN DE VZW Naam: Adres maatschappelijke

Nadere informatie

TIME OUT PROJECTEN. Samen. Aan Toekomst. Werken VZW ELEGAST

TIME OUT PROJECTEN. Samen. Aan Toekomst. Werken VZW ELEGAST TIME OUT PROJECTEN Samen Werken Aan Toekomst Wat is SWAT? SWAT staat voor Samen Werken Aan Toekomst. Het is een intensief begeleidingstraject voor jongeren die dreigen uit te vallen binnen het onderwijs.

Nadere informatie

DE CONSULENTENWERKING IN VLAANDEREN & BRUSSEL

DE CONSULENTENWERKING IN VLAANDEREN & BRUSSEL DE CONSULENTENWERKING IN VLAANDEREN & BRUSSEL Rosien Mesdag, Consulentenwerking Onada, Gouverneur Kinsbergencentrum Stéphanie Danckaert, Consulententeam Vlaams-Brabant & Brussel, UPC St.- Kamillus Inhoudstafel

Nadere informatie

Wat betekent het CLB voor u? Hoe kan ons multidisciplinair team VAPH u helpen?

Wat betekent het CLB voor u? Hoe kan ons multidisciplinair team VAPH u helpen? Het multidisciplinair team VAPH van VCLB Leuven Infobrochure voor leerlingen en hun ouders Wat betekent het CLB voor u? Het centrum voor leerlingenbegeleiding biedt informatie, advies, diagnostiek en korte

Nadere informatie

nr. 81 van BART SOMERS datum: 31 oktober 2014 aan HILDE CREVITS

nr. 81 van BART SOMERS datum: 31 oktober 2014 aan HILDE CREVITS SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 81 van BART SOMERS datum: 31 oktober 2014 aan HILDE CREVITS VICEMINISTER-PRESIDENT VAN DE VLAAMSE REGERING, VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS Huisonderwijs Uitvoering en controles Steeds

Nadere informatie

PROVINCIAAL SPIJBELACTIEPLAN ANTWERPEN

PROVINCIAAL SPIJBELACTIEPLAN ANTWERPEN PROVINCIAAL SPIJBELACTIEPLAN ANTWERPEN Els Dupon netwerk STS Voorstelling Arr.Turnhout 28 november 2017 Spijbelen een zorg? SO VLAANDEREN (leerplichtig) Schooljaar 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17 #lln

Nadere informatie

Ambulante begeleidingsdienst ZigZag

Ambulante begeleidingsdienst ZigZag Ambulante begeleidingsdienst ZigZag Gestichtstraat 4 9000 Gent 09/2401325 Ambulante begeleidingsdienst ZigZag Binnen ambulante begeleidingsdienst ZigZag onderscheiden wij twee types van ondersteuning in

Nadere informatie

Deel 3: JEZ11 residentiële voorziening 1bis Capaciteit 10 meisjes

Deel 3: JEZ11 residentiële voorziening 1bis Capaciteit 10 meisjes Deel 3: JEZ residentiële voorziening bis Capaciteit 0 meisjes 3.. Organigram van JEZ 3.2. Statistische gegevens JEZ 59 3.. Organigram van JEZ 60 3.2. Statistische gegevens JEZ 3.2.. Bezettingsgraad Tabel

Nadere informatie

Integrale Jeugdhulpverlening: een nieuw plan in de maak

Integrale Jeugdhulpverlening: een nieuw plan in de maak Integrale Jeugdhulpverlening: een nieuw plan in de maak Document opgesteld door: vzw de Keeting vzw Recht-Op Kroonstraat 64/66 Lange Lobroekstraat 34 2800 Mechelen 2060 Antwerpen email: info@dekeeting.be

Nadere informatie

Naam van het dagbestedingsinitiatief: vzw Beestigonderwijs

Naam van het dagbestedingsinitiatief: vzw Beestigonderwijs Naam van het dagbestedingsinitiatief: vzw Beestigonderwijs 1) Inhoud van de dagbesteding Algemeen kader: Ontstaansgeschiedenis 1 2011 Doelstelling(en) Visie Het onderwijs van de 21ste eeuw moet duurzaam

Nadere informatie

nr. 723 van LORIN PARYS datum: 16 juni 2015 aan JO VANDEURZEN Gemeenschapsinstellingen - Onderwijsaanbod

nr. 723 van LORIN PARYS datum: 16 juni 2015 aan JO VANDEURZEN Gemeenschapsinstellingen - Onderwijsaanbod SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 723 van LORIN PARYS datum: 16 juni 2015 aan JO VANDEURZEN VLAAMS MINISTER VAN WELZIJN, VOLKSGEZONDHEID EN GEZIN Gemeenschapsinstellingen - Onderwijsaanbod Jongeren in een gemeenschapsinstelling

Nadere informatie

TABELLEN. Deel 1. LEERLINGEN

TABELLEN. Deel 1. LEERLINGEN AFKORTINGEN ASO BIS B.O. BSO Bu.S.O. BVJ CLB CVO CVPO DBSO DKO GAS GGS GO GOK G.ON. KSO NaPCO NGK OGO OSP OVSG POVPO TSO VDAB VGO VLIR VONAC VRK VSKO Algemeen secundair onderwijs Begeleid Individueel Studeren

Nadere informatie

Deel 5: DIVAM Dienst Ieper en Veurne Alternatieve Maatregelen

Deel 5: DIVAM Dienst Ieper en Veurne Alternatieve Maatregelen Deel 5: DIVAM Dienst Ieper en Veurne Alternatieve Maatregelen 5.1. Organigram van DIVAM 5.2. Inleiding 5.3. Statistische gegevens DIVAM 80 Deel 5: DIVAM 5.1. Organigram van DIVAM DIVAM is partner van het

Nadere informatie

Hoe/Wanneer het Agentschap voor Onderwijsdiensten (AgODi)*** informeren?

Hoe/Wanneer het Agentschap voor Onderwijsdiensten (AgODi)*** informeren? Huisonderwijs * Wat is huisonderwijs? elk onderwijs, gegeven aan leerplichtige leerlingen, buiten een erkende, gefinancierde of gesubsidieerde school (door de Vlaamse, Franse of Duitstalige Gemeenschap)

Nadere informatie

Detectie instrument arbeidshandicap

Detectie instrument arbeidshandicap P a g i n a 1 Detectie instrument Doelstelling: Gevangenen die recht hebben op een specifiek aanbod m.b.t. arbeidstoeleiding detecteren in de gevangenis populatie. Deze detectie gebeurt in functie van

Nadere informatie

Vroegtijdig schoolverlaten in Vlaams onderwijs

Vroegtijdig schoolverlaten in Vlaams onderwijs Vroegtijdig schoolverlaten in Vlaams onderwijs Inhoudstafel Wat is vroegtijdig schoolverlaten? Voorgeschiedenis - Europa - Vlaanderen Vroegtijdig schoolverlaten Monitoring in Vlaanderen Cijferrapport VSV

Nadere informatie

Hoe definiëren we succes? Welke impact-indicatoren hanteren we?

Hoe definiëren we succes? Welke impact-indicatoren hanteren we? Hoe definiëren we succes? Onze werking heeft succes als we kunnen aantonen dat: 'Levensecht leren' op korte termijn een krachtige motor is voor de ontwikkeling van welbevinden, betrokkenheid en competenties.

Nadere informatie

INFORMATIEBROCHURE BINNENLANDSE

INFORMATIEBROCHURE BINNENLANDSE INFORMATIEBROCHURE BINNENLANDSE A D O P T I E 1 INLEIDING Wie in zijn praktijk geconfronteerd wordt met een vrouw die ongewenst zwanger is en overweegt haar kind af te staan voor adoptie vindt in deze

Nadere informatie

De Roulot. Ten Trappenstraat 22. 1560 Hoeilaart. Jaarverslag schooljaar 2010-2011

De Roulot. Ten Trappenstraat 22. 1560 Hoeilaart. Jaarverslag schooljaar 2010-2011 De Roulot Ten Trappenstraat 22 1560 Hoeilaart Jaarverslag schooljaar 2010-2011 Met de steun van de provincie Vlaams Brabant, vzw Sporen, Arktos en de vele ervaringsplekken in regio Hoeilaart/leuven 0 Voorwoord

Nadere informatie

PROVINCIAAL SPIJBELACTIEPLAN ANTWERPEN. Fabienne Fell CMP/AOB Els Dupon netwerk STS

PROVINCIAAL SPIJBELACTIEPLAN ANTWERPEN. Fabienne Fell CMP/AOB Els Dupon netwerk STS PROVINCIAAL SPIJBELACTIEPLAN ANTWERPEN Fabienne Fell CMP/AOB Els Dupon netwerk STS 16 november 2017 Spijbelen een zorg? SO VLAANDEREN (leerplichtig) Schooljaar 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17 #lln >30

Nadere informatie

WONOzo! in cijfers

WONOzo! in cijfers 215 in cijfers WONOzo! - 215 in cijfers 1. Rechtstreeks Toegankelijke Hulp (RTH) 1.1. Aantal aanmeldingen in 215 Aantal aanmeldingen 4 35 3 25 2 15 1 5 214 215 Aantal aanmeldingen In 214 werden 17 mogelijke

Nadere informatie

Mechelen PrOS-project

Mechelen PrOS-project www.besafe.be Mechelen PrOS-project Mechelen PrOS-project FOD Binnenlandse Zaken Algemene Directie Veiligheid en Preventie Directie Lokale Integrale Veiligheid 2014 Mechelen PrOS-project I. Projectbeschrijving

Nadere informatie

Handleiding bij het online-aanmeldingsfor mulier

Handleiding bij het online-aanmeldingsfor mulier Handleiding bij het online-aanmeldingsfor mulier Inleiding: Het online-aanmeldingsformulier is relatief eenvoudig in te vullen. U kunt het aanmeldingsformulier invullen door naar de site van het meldpunt

Nadere informatie

Leren. w e rken. Perfect te combineren

Leren. w e rken. Perfect te combineren Leren & w e rken Perfect te combineren Alles over leren & werken Vlaams Agentschap voor Ondernemersvorming SYNTRA Vlaanderen tel. 02 227 63 93 www.syntravlaanderen.be Alles over leertijd www.leertijd.be

Nadere informatie

TIME OUT PROJECTEN HERGO

TIME OUT PROJECTEN HERGO TIME OUT PROJECTEN HERGO op school Schoolinterne Korte Time Out Schoolexterne Korte Time Out Schoolextern Op Maat Klasbegeleiding op maat SWAT Laten we ons even voorstellen... Elegast Time Out Projecten

Nadere informatie

KI Woluwe. Aanmelding, inschrijving, aanbod 11/02/2019

KI Woluwe. Aanmelding, inschrijving, aanbod 11/02/2019 KI Woluwe Aanmelding, inschrijving, aanbod 11/02/2019 11/02/2019 pagina 2 ORGANOGRAM KI Woluwe Onderwijs Zorg BUSO BUBAO Cat 14 Type 9 Type 9 Cat 7 Type 6 11/02/2019 pagina 3 BUSO Type 9 OV4 1 e GR 1A

Nadere informatie

Tijdens dit proces wordt ook overlegd met de leerling en ouders in kwestie.

Tijdens dit proces wordt ook overlegd met de leerling en ouders in kwestie. Zorgcontinuüm Het zorgcontinuüm omvat de stappen die een school zet om de leerlingen zo goed mogelijk te begeleiden. Dit gebeurt steeds in samenspraak met de verschillende actoren (leerling, ouders, leerkrachten,

Nadere informatie

INFOPAKKET SECUNDAIR ONDERWIJS ASO KSO TSO BSO

INFOPAKKET SECUNDAIR ONDERWIJS ASO KSO TSO BSO INFOPAKKET SECUNDAIR ONDERWIJS ASO KSO TSO BSO INFOPAKKET SECUNDAIR ONDERWIJS ASO KSO TSO BSO STRUCTUUR VAN HET SECUNDAIR ONDERWIJS +18 JAAR verder studeren werk 12-17 JAAR 2,5-11 JAAR SECUNDAIR ONDERWIJS

Nadere informatie

Klas-in-zicht Wat? Hoe gaan we tewerk? Aan de slag en verder?

Klas-in-zicht Wat? Hoe gaan we tewerk? Aan de slag en verder? Klas-in-zicht Wat? Een negatieve groepsdynamiek, leerlingen die niet met elkaar overeenkomen, een vertroebelde relatie tussen leerlingen en leerkrachten, moeilijk les kunnen geven door storend gedrag zijn

Nadere informatie

J e C L B h e l p t. W a a r v o o r k a n j e b i j o n s t e r e c h t?

J e C L B h e l p t. W a a r v o o r k a n j e b i j o n s t e r e c h t? J e C L B h e l p t Onze hulpverlening is kosteloos voor leerlingen, ouders en school. We werken samen met de school, maar we behoren er niet toe. Je kan dus gerust los van de school bij ons terecht. Het

Nadere informatie

WORKSHOP HET AFRIKAANSE SCHOONHEIDSIDEAAL

WORKSHOP HET AFRIKAANSE SCHOONHEIDSIDEAAL WORKSHOP HET AFRIKAANSE SCHOONHEIDSIDEAAL NAAM ORGANISATIE : AFRIKA AT HOME vzw TITEL WORKSHOP: HET AFRIKAANSE SCHOONHEIDSIDEAAL. Beleef de schoonheid in Afrika DOELGROEP : Kleuter / Lager Onderwijs 3

Nadere informatie