Van directie. Jaargang 26 nr Beste ouders/verzorgers,

Transcriptie

1 Jaargang 26 nr Van directie Beste ouders/verzorgers, De onderlinge betrokkenheid is enorm en hier liggen mooie kansen tot nauwere samenwerking. Voor mij is dit dan ook de rode draad voor de komende maanden. Vorige week woensdag heb ik een symposium gehad in het prachtige Acropolis. Dit symposium ging over het vormen van integrale kindcentra in de gemeente Oss. Hierbij waren diverse kindpartners bij uitgenodigd. We hebben afgesproken voor de Klim Op om flinke stappen te gaan zetten in het nauwer samenwerken met BSO de Schaepskooi en het SPO (peuterwerk). Beiden kernpartners van de school. U kunt denken aan de verbetering van overdracht en terugkoppeling, samen werken aan een pedagogische en didactische doorgaande lijn. De kracht zit hier in het benutten van elkaars expertise. Andere vormen van samenwerking op schoolniveau krijgen ook steeds meer vorm. Zo zijn we inmiddels gewend dat de MR-en van de 3 scholen samen vergaderen en ook de leerkrachten zijn deze week weer bij elkaar geweest. Ook is er dinsdagavond een informatieavond voor de groepen 8 van de 3 scholen over het voortgezet onderwijs geweest. Op deze avond hebben wij een bijzonder project toegelicht aan de ouders van de groepen 7 en 8. Vanaf de kerstvakantie gaan we namelijk 2 keer een periode van 6 weken op vrijdagmiddag de groepen 7 en 8 van de 3 scholen samenbrengen. Zo kunnen deze kinderen meer in contact komen met leeftijdsgenoten en met elkaar leren van thema s die passend zijn bij hun eigen leeftijd. Ik zal u op de hoogte houden van onze ervaringen met betrekking tot dit project. Verder zal er deze maand gestart worden met het maken van een nieuwe website. Dit zal een gezamenlijke website worden voor de drie scholen waar elke school zijn eigen plek krijgt. Zo kunnen we de communicatie professioneel en beheersbaar optuigen en blijft de eigen identiteit behouden. Met vriendelijke groeten, Wim Spijkerboer directeur

2 Agenda November 11-11: Nationaal Schoolontbijt 13-11: De groepen 1 t/m 4 zijn vrij 19/20/23-11: Juf Renée heeft studieverlof, juf Nicolien vervangt : De leerlingen van groep 7/8 bezoeken Het Hooghuis, locatie West 26-11: De leerlingen van groep 1 /4 bezoeken in het bejaardenhuis de slaapkamer van Sinterklaas. December 04-12: Sinterklaas brengt een bezoek aan de school 07-12: Juf Renée studieverlof, juf Nicolien vervangt 17-12: Kerstviering op school, leerlingen van groep 1/4 vrij in de middag kerstdiner podium programma 18-12: groep 1/4 vrij en de groepen 5/8 continurooster t/m 3-1: Kerstvakantie Verjaardagen De feestvarkens van deze maand zijn: November groep 1 Nick van de Coolwijk 8 4 Jayden Remmits 2 4 Jikkelien Remmits 2 4 Jana van Vugt 2 17 Tijs van Breda 7 30 Bart Cox 8 Van het team: 2 Wim van Zwolgen 13 Juf Kitty 13 Juf Lucy Foto s Bekijk voor diverse leuke foto s van de leerlingen en activiteiten van de school! Leerlingenraad Meepraten De mening van de leerlingen doet er toe. En de school wil graag weten wat er speelt en leeft onder de kinderen. Daarom is de leerlingenraad opgericht. De leerlingenraad praat mee over zaken als de aankleding van de speelplaats en de school, omgaan met pestgedrag, speelplaatsregels en nog veel meer. De leerlingenraad bepaalt zelf

3 de onderwerpen en de agenda van de vergaderingen. Ze vergaderen 1 x per 5/6 weken. Voor ondersteuning is juf Kitty het aanspreekpunt. Zij is ook bij de vergaderingen. Verantwoordelijkheid & creativiteit Raadsleden hebben de volgende kenmerken. Zij: Staan open voor de mening van een ander en hebben een eigen mening. Kunnen goed en serieus luisteren naar een ander. Komen op voor de belangen van anderen en zichzelf. Vinden het belangrijk dat iedereen zich thuis voelt op onze school. Voelen zich verantwoordelijk voor een fijne sfeer op onze school. Zijn creatief en hebben goede ideeën. Dit jaar zitten in de leerlingenraad (zie foto): Uit groep 5: Amy van Breda en Floor Muis Uit groep 6: Wies Vreeburg (voorzitter) en Fem Witsiers (secretaris) Uit groep 7: Tijn Gijsen en Maud Borger Uit groep 8: Evi vd Steen en Kalle Mokveld Prikbord nieuws Nieuwe geluidsinstallatie Eindelijk is het dan zover! Van al het geld dat we de afgelopen jaren bijeen hebben verzameld is er nu eindelijk een nieuwe geluidsinstallatie aangeschaft! Tijdens de viering van het Sinterklaasfeest zullen we deze voor het eerst op een feestelijke manier in gebruik gaan nemen!!

4 Sinterklaaslootjes: Beste ouders Sinterklaas is bijna in het land! Op vrijdag 4 december houden we in de ochtend onze Sinterklaasviering op school. Sinterklaas heeft aan de leerkrachten gevraagd of groep 5/8 een surprise wil maken, zodat hij alle tijd aan de kleintjes kan besteden. Dus: we gaan een surprise maken. Voor groep 5 is dat de eerste keer en roept het veel vraagtekens op. Hoe moet dat en wat gaat er gebeuren? Alle kinderen maken een surprise (knutselwerk met daarin het cadeautje dat je hebt gekocht) voor het kind dat op het briefje staat. Je besteedt 2,50 aan de cadeautje(s). Om ideeën op te doen voor het knutselwerk heeft iedereen op het briefje ook een hobby of lievelingsdier vermeld. Dit is puur ter inspiratie, het knutselwerk mag dus best iets anders zijn. Ditzelfde geldt voor het verlanglijstje. Er mag best iets anders gegeven worden dan op het lijstje staat. Schrijf een klein gedicht (minstens 6 regels) voor het kind dat op het briefje staat en plak dit aan de buitenkant van de surprise met de naam erop voor wie het bestemd is. De afzender hoeft niet vermeld te worden. Tijdens de Sinterklaasviering zetten we alle surprises in een kring en gaan dan om de beurt kijken en luisteren wat iedereen gemaakt heeft. Natuurlijk proberen we te raden wie de surprise gemaakt heeft. Verklap dus niet aan andere kinderen voor wie jij een surprise gaat maken! Veel plezier met de voorbereiding! Stage Oud leerling Britt van Loon komt met ingang van 16 november, de komende maanden op maandag stage lopen in groep 1 en 2. Wij wensen haar een fijne leerervaring!

5 Inzameling voedselbank in de weken vóór Kerstmis In de weken vóór Kerstmis is er een inzameling voor de voedselbank Oss. Deze actie wordt gehouden in Berghem, Haren, Megen en Macharen. Deelnemers aan de inzamelingsactie De plaatselijke parochiekerken, de basisscholen en de kloosterkerk in Megen werken daarbij samen. Zo willen we met elkaar bijdragen aan een vrolijker Kerstmis voor mensen die zijn aangewezen op de voedselbank. Het is toch prachtig als ook zij iets extra s krijgen in deze maand waarin er verschillende feesten zijn. De voedselbank Oss is actief in de stad Oss en in de omliggende plaatsen. Zij bereikt op dit moment 172 gezinnen en daarbij gaat het om 325 kinderen. Wanneer? De inzamelingsactie begint in het weekend 28/29 november en duurt tot en met het weekend van 19/20 december. In die periode hebben de kerken en scholen hun eigen tijden en plekken van het aanleveren van voedsel. Voor de scholen is dat van maandag 30 november tot en met vrijdag 18 december. Voor de parochiekerken de weekendvieringen (Berghem alleen 12/13 dec) Voor de kloosterkerk Megen: alle dagen van 29 nov 21 december. Waar is de voedselbank het meest mee geholpen? Het gaat om houdbare voedingsmiddelen. Denk daarbij aan groente of fruit in blik of pot; pasta; couscous; rijst; peulvruchten uit blik of pot (bijvoorbeeld bruine/witte/kidney bonen, linzen, kikkererwten); vis uit blik; chocolade; houdbare of halfvolle zuivelproducten; (smeer)kaas; eieren, olie. Eigen gemaakte voedingswaren mogen helaas niet worden aangenomen. Producten uit uw kerstpakket zijn daarentegen weer wel van harte welkom. Verse groeten en fruit kunnen alleen in overleg met de voedselbank zelf op bepaalde dagen worden aangeleverd. Mogelijkheid om voedingswaren aan te leveren Waar Dagen Uur Kerk Berghem Za 12 dec Zo 13 dec uur uur Kerk Haren Zo 29 nov, 6 dec, 13 dec, 20 dec uur Kerk Macharen Za 28 nov, 5 dec, 12 dec, 19 dec uur Kerk Megen Za 28 nov, 5 dec, 12 dec, 19 dec uur Kloosterkerk Megen 29 november tot 20 december uur Basisscholen: De Fonkeling, Berghem Het Molenveld, Berghem Sint Lambertus, Haren De Linde, Macharen Klimop, Megen Van maandag tot en met vrijdag. Vanaf ma 30 november. tot en met vr 18 december. Er is een inleverpunt in de hal van elke school. Tijdens de openingstijden van de scholen

6 Centrum Jeugd en Gezin Gamen Is het een probleem dat mijn kind gamet? Gamen kan leerrijk zijn. Kinderen en jongeren kunnen er ook vaardigheden mee aanscherpen. Games zijn een zeer toegankelijke manier om plezier te hebben. Daarnaast bieden games interessante uitdagingen en spelen ze in op een gezond gevoel van competitie. De speler kan er dingen mee uitproberen die in het echte leven onmogelijk zijn, zoals het besturen van een vliegtuig. Sommige games bieden de mogelijkheid verschillende rollen aan te nemen. Op die manier kunnen gamers experimenteren met verschillende karaktertrekken en vaardigheden. Gamen verbeterd de oog-hand coördinatie (omdat je tegelijk moet kijken en bewegen) en het oriëntatie vermogen. Games die met of tegen anderen gespeeld worden, leren de speler strategieën uitdenken, snel beslissingen nemen en samenwerken. Zo maakt de gamer tegelijkertijd gebruik van zijn sociale vaardigheden. Gamen stimuleert de creativiteit, verhoogt de reactiesnelheid, het concentratie-en doorzettingsvermogen. Een game is misschien niet bedoeld om leerrijk te zijn, maar je kan er mee bijleren over bijvoorbeeld de middeleeuwen, de Tweede Wereldoorlog, vreemde talen Gamen op zichzelf is dus niet slecht, maar alleen maar met gamen bezig zijn is dat wel. Zonder andere vrijetijdsbestedingen doen kinderen zichzelf te kort. Hun leven speelt zich te eenzijdig af in een fantasiewereld van games. Ze doen geen andere ervaringen op en krijgen geen mogelijkheid om andere talenten te ontdekken en te ontwikkelen. Wanneer wordt gamen een probleem? Wanneer kinderen en jongeren met games gaan experimenteren, proberen ze verschillende type games uit. Zo ontdekken welke soort spelletjes ze graag spelen. Een aantal van hen zal regelmatiger gaan spelen, wekelijks tot dagelijks, als vrijetijdsbesteding. Het kan af en toe gebeuren dat ze wat langer spelen om een nieuw spel onder de knie te krijgen, maar andere bezigheden zoals werk en school komen niet systematisch in het gedrang. De tijd die ze aan het spelen besteden, is afgebakend. Gamen is gewoon een vorm van ontspanning naast alle andere vrijetijdsactiviteiten, zoals sport, hobby s en tijd doorbrengen met vrienden en het gezin. Voor sommigen neemt gamen zo veel tijd in beslag dat het ten koste gaan van andere activiteiten. Al kunnen jongeren vaak lang verbergen waarom ze zo vaak achter de PC, tablet of smartphone zitten. Bij huiswerkopdrachten komen immers ook steeds meer het de computer en het internet kijken. Ook een deel van het sociaal leven van kinderen/ jongeren verloopt online. Toch is de tijd die iemand aan het games besteedt, niet voldoende om vast te stellen of iemand ook echt een probleem met dat gamen heeft. Er zijn andere signalen die kunnen wijzen op problematisch gamen. School, werk, gezin,

7 vrienden en/of vroegere hobby s worden verwaarloosd of komen onder druk te staan. Als de jongere zich verveelt, grijpt hij automatisch terug naar het gamen. Als er niet gegamed kan worden is hij merkbaar slecht gezind of prikkelbaar. Bij problemen vlucht hij in het spel. De speler zondert zich meer en meer af om te gamen en hij raakt geïsoleerd. Het dag- en nachtritme vervaagt en de persoonlijke verzorging wordt verwaarloosd. Wat als mijn kind teveel gamet? Praat met je kind over het gamen. Vermijd een discussie over verslaving, maar praat over verantwoordelijkheden (studies, taken thuis ) Wijs je kind op wat er fout gaat en verbind er een gevolg aan: minder computertijd of tijd voor de spelconsole. Maak samen een schema op over wanneer een hoe lang er gespeeld kan worden. Praat over alternatieven voor het gamen: welke hobby s en contacten worden verwaarloosd? Hoe kan je kind die terug opnemen? Zijn er andere activiteiten die hem of haar kunnen boeien of ontspannen? Blijf je kind betrekken bij gezinsactiviteiten. Hou contact. Blijf praten over alle zaken waarvoor hij interesse heeft of die hem bezig houden. Hoe vaak en wanneer laat ik mijn kind gamen? Bepaal wanneer er gespeeld mag worden. Bijvoorbeeld na het huiswerk (als beloning) of niet dagelijks voor het slapen gaan. Spreek een dagelijkse tijdslimiet af. Bespreek welke games kunnen. De symbolen op de verpakking geven aan voor welke leeftijd een game geschikt is, en welke ongewenste inhoud het spel kan bevatten. Om een idee te krijgen van de inhoud kun je op You Tube op zoek gaan naar filmpjes waarin de game wordt voorgesteld. Veel verschillende games hebben is niet beter. Beperk de keuze. Hou je computer en console in de huiskamer. Betrek kinderen zoveel mogelijk bij leuke dingen en huishoudelijke activiteiten die je samen kunt doen. Speel zelf ook eens mee en ervaar het spelplezier van zo n game. Stimuleer je kind om plannen te maken met vrienden (real life vrienden) en ze uit te nodigen (om ook andere activiteiten samen te doen dan gamen). Blijf praten over gamen en toon interesse in het spel. Wat vindt je kind zo leuk aan het spel? Hoe gaat het in zijn werk of wie moet je verslaan? Ook bij oudere kinderen blijft het belangrijk te begrijpen wat ze aan het doen zijn en waarom ze dat zo leuk vinden. Praat over games en tijdsbesteding met ouders en andere opvoeders. Geef zelf het goede voorbeeld: beperk eigen schermtijd (televisie en online). Wil je meer weten, lezen of er eens met een deskundige over praten? Stel je vraag aan Centrum Jeugd & Gezin in Oss: / info@centrumjeugdengezin-maasland.nl