- Wat doet Universiteit Leiden - MOOCs aanbieden - Coursera MOOCs integreren in je eigen onderwijs
|
|
- Janne van der Wolf
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 - Wat doet Universiteit Leiden - MOOCs aanbieden - Coursera MOOCs integreren in je eigen onderwijs Marja Verstelle Universiteit Leiden Programmamanager ICTO en Online Learning Lab
2 Leiden heeft 5 MOOCs online en 3 in de pijplijn. Deelnemers zijn 14 tot 86 jaar oud. Zeer diverse achtergronden. Uit 196 landen in Leidse MOOCs. Er zijn 8000 certificaten afgegeven. Ca 3000 deelnemers betalen voor een signature track. Een derde van de deelnemers komt uit upcoming economies. Bij re-runs zien we een kwart eerdere deelnemers terug. Er zijn inmiddels geïnteresseerden in Leidse MOOCs. In totaal 10 miljoen gebruikers op het Coursera platform.
3 MOOCs & Universiteit Leiden 5 MOOCs en 1 SPOC gedraaid, 4 re-runs Stimuleringsfonds voor 5 MOOCs en 5 SPOCs per jaar 97% van de respondenten beoordeelt de ervaring als good tot excellent. Experiment met MOOC as Book in on campus honours class MOOC als tool voor topical research/citizen science
4 A Worldwide Community of Diverse Learners Do you believe that we live in a post-9/11 world?
5 SPOC: Sharia in the West For those who have heard rumors about the wonders of Canada's multi-cultural project in its vast inhabited lands, I invite you to watch a episode of a TV series commissioned by CBC, the public media network. Greetings from a rather snowy Oslo. My academic background is in management and social sciences. [ ]I look forward to learning from the instructor and my fellow course participants. Hopefully, it will be a rich learning experience. I'm currently working in New York as a Research Assistant at the UN Office of the Women's International League for Peace and Freedom. I'm extremely passionate about human rights protection and as such, have stumbled upon Sharia law many times as it is often deemed to conflict with women's rights (and others).
6 Keuze voor Coursera September 2012 interesse voor 2 MOOC platforms: EdX en Coursera. EdX nog niet buiten VS. Coursera: Werving, branding, innovatieve technologie, hosting, support, netwerk met partners.
7 MOOCS zijn een aanjager van een veel grotere, systemische, innovatie van academisch onderwijs. Onze vragen zijn: Hoe kunnen MOOC ontwikkelingen het campusonderwijs versterken? Hoe kunnen we nog betere MOOCs ontwikkelen en daarbij samenwerken met wie? Hoe kunnen we met MOOCs bijdragen aan het oplossen van de vraagstukken van deze tijd? Attribution: Jean-Marc Astesana Fathzer
8 Doelen van het project Exploreren Verkennen nieuwe onderwijsvormen Democratisering van onderwijs Impact op on-campus education Platform voor onderzoek naar en via MOOCs Verkennen duurzame financieringsmogelijkheden Succesvol. Blijft experiment. Cyclisch herijken strategie: - impact on campus onderwijs - Nieuwe betalende doelgroepen (verified certificate, course, specialization,..) - pre-masters - Gemeenschappelijk onderwijs met b.v. LERU partners - Benutten learning analytics voor kwaliteitsverhoging on campus onderwijs - Dilemma nieuwe onderwijsvormen geschiktheid voor blended learning - Modulair ontwikkelen t.b.v. open en betaald en blended gebruik
9 Leeftijdsgroepen algemeen vgl Signature Track 40% 35% 30% 25% 20% all signature track 15% 10% 5% 0% 18 to to to to to or over
10 Zelf MOOC s aanbieden
11 Wat biedt het betreffende platform? Hosting 24/7, ondersteuning alle incl. mobiele platforms Werving deelnemers Branding Support en advies mbt didactiek, beleid, marketing, kwaliteitsprotocollen Ondertiteling en vertaling van videos Gebruikersondersteuning Concept en productontwikkeling in nauwe afstemming met partners Verdienmodellen (specializations en verified certificates) Ruimtes voor besloten courses (SPOCs) Netwerk voor kennisdeling, portal en partner conferenties (grotendeels open) Kosteloos gebruiken van elkaars SPOCs bij onderling akkoord Data dashboard en toegang tot data eigen MOOCs Nieuwe ontwikkeling: on demand (open content, closed communities): opent perspectieven voor nieuwe varianten van MOOCs en SPOCs.
12 Nieuw: On demand courses
13
14
15 Wie kan het platform gebruiken en onder welke voorwaarden? Selectief beleid (research universities, ranking) Wereldwijd. MOOCs in 7 talen.
16 Waarom is het interessant met dit platform te werken en tegen welke beperkingen loop je eventueel aan? Sterk: het bereik (10M learners); netwerk van partners; innovatieve concepten; support. Beperkingen: functioneel continue wensen maar ook continue ontwikkeling (roadmap per kwartaal). Belangrijkste beperkingen nu: groepswerk, forum-management, adpatief leren, SPOCs. Afhankelijkheid van externe partner en in dit geval commercieel. Daar staat tegenover: IP blijft van universiteit, binnen enkele maanden contract opzegbaar en geen exclusiviteitseisen. Dataprivacy VS regelgeving, daar staat tegenover dat intensief gezocht wordt naar oplossingen bv Europese vestiging
17 Wat is de verhouding met het Learning Management System (LMS) voor je eigen ingeschreven studenten? Vooralsnog staan ze naast elkaar. Coursera heeft niet ambitie om LMS te worden; wel: learning experience. De vraag is of je een LMS nodig blijft hebben. Koppelingen in toekomst wenselijk. SURF conext koppeling Relatie SPOCs MOOCs
18 Terugkijkend: hoe goed sluit het gekozen platform aan bij het beoogde onderwijsdoel? MOOCs werken als kathalysator voor onderwijsvernieuwing en hernieuwde aandacht voor didactiek Er ontstaan nieuwe vormen op de grensgebieden van onderwijs/onderzoek/valorisatie. Dashboard verbetert. Post-doc aantrekken om onderzoek te intensiveren.
19 Bestaande MOOC s in je eigen onderwijs integreren
20 Als je een MOOC van dit platform wilt gebruiken binnen je eigen onderwijs, welke voorwaarden, procedures en kosten gelden dan? Tussen coursera partners kwestie van onderling overleg. Voor alle anderen: afstemmen met aanbiedende universiteit over wijze van gebruik en voorwaarden. Coursera kan het contact leggen maar je kunt ook direct de docent contacten. Leiden zet alle video s met creative commons licentie open op youtube. Wil je ook toetsvragen en opdrachten hergebruiken dan kan dat nu in een closed course, subject to approval on a case-by-case basis, mogelijkerwijs met tegen een vergoeding voor de operational workload die het kost.
21 Platform vs. de auteurs van de MOOC s: wie heeft welke rol en rechten? 1. Alle content is eigendom van de universiteit. Of het ligt bij universiteit of docent verschilt per instelling. 2. All other user-generated content is the property of the user. The learners grant a license to use their content via the terms of service. 3. Translations that are generated by Coursera belong to Coursera. 4. Data zijn van Coursera en partners hebben recht op gebruik van data van eigen courses
22 Van welke licenties wordt er gebruik gemaakt? Sommige Coursera partners houden copyrights. Overleg direct met docent/universiteit altijd mogelijk. Anderen waaronder Leiden gebruiken creative commons. Als je hun materiaal gebruikt is het prettig om de docent het te laten weten.
23 Welke koppeling is er met de systemen waar je leermaterialen zijn SURFconext voor inlog. opgeslagen? Leermaterialen staan op Coursera zelf of op internet. LTI standaard voor koppelingen van andere tools.
24 Welke ervaringen zijn er al met de inzet van MOOC as a book van dit platform? MOOC as a book: in closed course Alles aangepast: wij hebben de videos en quizzes niet aangepast, de rest weggelaten en eigen announcements, syllabus en opdrachten geupload. Dit wordt echt laagdrempelig met komst van on demand MOOCs en closed communities
25 Wat zijn jullie ervaringen met gebruik van Coursera content? Wat kon niet en zou je wel willen?
MOOCs in de praktijk: bron van inspiratie en innovatie
MOOCs in de praktijk: bron van inspiratie en innovatie Marja Verstelle Programmamanager ICTO Universiteit Leiden en Programmamanager MOOCs en Online leren, Centre for Innovation The Hague Edwin Bakker
Nadere informatieLeiden Delft Erasmus Online onderwijs: regionale samenwerking en internationale strategie. Simone Buitendijk en Anka Mulder
Leiden Delft Erasmus Online onderwijs: regionale samenwerking en internationale strategie Simone Buitendijk en Anka Mulder Agenda 1. Waarom online onderwijs? 2. Wat is online onderwijs? 3. Disruptive innovation.for
Nadere informatieProfileren met open en online onderwijs
Profileren met open en online onderwijs Keuze MOOC platform - op weg naar succes Ulrike Wild, WageningenUR If we will speak of MOOCs over 5 years, we don't know. But there will be a legacy and lasting
Nadere informatieIK WIL DE MOGELIJKHEDEN VAN ONLINE ONDERWIJS VERKENNEN WAAR BEGIN IK?
IK WIL DE MOGELIJKHEDEN VAN ONLINE ONDERWIJS VERKENNEN WAAR BEGIN IK? Dit stappenplan neemt je mee langs vragen die relevant zijn als je online onderwijs wilt ontwikkelen: waarom wil je inzetten op online
Nadere informatieVisieworkshop Zuyd Hogeschool
Visieworkshop Zuyd Hogeschool VANUIT ONDERWIJSVISIE NAAR EEN VISIE OP DLWO Harry Renting Lianne van Elk Aanleidingen programma Mogelijkheden van SURFconext Web2.0 applicatie vrij beschikbaar Ontwikkelingen
Nadere informatieSTRATEGISCHE AGENDA DE WAARDE(N) VAN WETEN EN OPEN ONDERWIJS
STRATEGISCHE AGENDA DE WAARDE(N) VAN WETEN EN OPEN ONDERWIJS Netwerk SIG Open Education 9 oktober 2015 1 SPEERPUNTEN 1. Kleinschalige leergemeenschappen 2. Rijke leeromgeving 3. Kwalitatief goede en inspirerende
Nadere informatieVirtual Research Environment van concept richting oplossingen
ITS Research & Data Management Services Virtual Research Environment van concept richting oplossingen Maarten Hoogerwerf Informatie architect 4 juni 2019 Doel en overzicht Perspectief vanuit een gewone
Nadere informatieSocial media plan. bit. creations
Social media plan bit. creations 1 2 INDEX Communicatiestrategie PR Duncan Laurence 2017 Social Media plan Posters Albumcover Duncoin 5 6 8 11 12 13 3 4 PRODUCT Communicatiedoel coole dingen maken voor
Nadere informatieMOOC: Biobased Economy Introduction Innovatie in leren
MOOC: Biobased Economy Introduction Innovatie in leren Centre of Expertise Biobased Economy Missie: Wij ondersteunen bedrijven in hun biobased ambities door met hen HBO onderwijs te vernieuwen en toegepast
Nadere informatieOndersteuning van impact door Hogescholen
Ondersteuning van impact door Hogescholen Ronald Mooijer 27 juni 2017 Agenda IXA Impact Het belang van netwerken Directe ondersteuning aan onderzoekers driehoek Probleem Stakeholders Product Financiering
Nadere informatieMOOCs in het eigen onderwijs: hoe bewaak je de kwaliteit van de toetsing? Pieter-Tjerk de Boer
MOOCs in het eigen onderwijs: hoe bewaak je de kwaliteit van de toetsing? Pieter-Tjerk de Boer Waar gaat het over? MOOC = Massive Open Online Course UT/EWI/DACS/PTdB, 20170706 MOOCs en toetsing 2 Waar
Nadere informatieProgrammaoverzicht Bachelor Open dag
Programmaoverzicht Bachelor Open dag 11 2017 Ronde en tijd Openingsronde 09.00-09.30 uur Sessies en activiteiten Waarom Tilburg University? Informatiesessie met de rector magnificus en een student van
Nadere informatieProgramma Open dag Tilburg University Zaterdag 8 oktober 2016 Toelichting en overzicht
Programma Open dag Tilburg University Zaterdag 8 oktober 2016 Toelichting en overzicht Toelichting programmaonderdelen Informatiesessie Kennismakingscollege Minicollege Campus Tour Sports Center Tour Q&A
Nadere informatieSpecial interest group Blended learning KICK-OFF BIJEENKOMST
Special interest group Blended learning KICK-OFF BIJEENKOMST 18 april 2016 Welkom en inleiding Wat is een SIG? Special interest groups (SIG's) van SURF zijn kennisgemeenschappen (communities) rondom specifieke
Nadere informatieMOOCs, ondernemend naar de toekomst!
MOOCs, ondernemend naar de toekomst! Janine Kiers Foto CC BY NC SA: http://www.flickr.com/photos/tanzict/ Unless indicated otherwise, this presentation is Nuffic Jaarcongres, 11 maart 2014 1 Janine Kiers
Nadere informatieAmsterdam University of Applied Sciences. Leren redeneren en experimenteren met concept cartoons Kruit, P.M. Link to publication
Amsterdam University of Applied Sciences Leren redeneren en experimenteren met concept cartoons Kruit, P.M. Link to publication Citation for published version (APA): Kruit, P. (2012). Leren redeneren en
Nadere informatieSEO & Retail Hoe maak je het verschil?
SEO & Retail Hoe maak je het verschil? Eduard Blacquière Senior SEO Consultant, OrangeValley 8 maart 2012 Zoekmachine optimalisatie (SEO) 1 2 3 Personalisatie Social search Social search 1,6 miljard zoekopdrachten
Nadere informatieo Theo Glaudemans Business Refresher theo.glaudemans@limebizz.nl o Rens Eijgermans Business Refresher rens.eijgermans@limebizz.nl
o Theo Glaudemans Business Refresher theo.glaudemans@limebizz.nl o Rens Eijgermans Business Refresher rens.eijgermans@limebizz.nl o Heb je vragen of geef je mening en reactie op deze presentatie via
Nadere informatieONTSOURCING Ontzorgen en cloud Sourcing in Onderwijs en Onderzoek. Het Rijk in de Wolken 3 november 2016 Harold Teunissen en Michel Wets
ONTSOURCING Ontzorgen en cloud Sourcing in Onderwijs en Onderzoek Het Rijk in de Wolken 3 november 2016 Harold Teunissen en Michel Wets SURF als paraplu SURF is de ICT-samenwerkingsorganisatie van het
Nadere informatieKikkers en Heilige Koeien UvAConext & standaarden voor het primaire onderwijs en onderzoek proces
Kikkers en Heilige Koeien UvAConext & standaarden voor het primaire onderwijs en onderzoek proces SURF Seminar September 2015 Frank Benneker, ICTS Universiteit van Amsterdam Perspectief ICTS & OO dienstverlening
Nadere informatieSocial Media zijn Highly. Erik Hekman Mechelen, Mei 2010. Accessible Media
Social Media zijn Highly Erik Hekman Mechelen, Mei 2010 Accessible Media KERN VAN DEZE SESSIE Hoe bereik je gebruikersgroepen doormiddel van social media? wat zijn de eigenschappen / mogelijkheden? hoe
Nadere informatieGeneral info on using shopping carts with Ingenico epayments
Inhoudsopgave 1. Disclaimer 2. What is a PSPID? 3. What is an API user? How is it different from other users? 4. What is an operation code? And should I choose "Authorisation" or "Sale"? 5. What is an
Nadere informatieOpen Onderwijs API. De open standaard voor het delen van onderwijs data. 23 juni 2016 Frans Ward - SURFnet Architectuurraad - Utrecht
Open Onderwijs API De open standaard voor het delen van onderwijs data https://www.flickr.com/photos/statefarm/19349203414 23 juni 2016 Frans Ward - SURFnet Architectuurraad - Utrecht Missie Onderwijs
Nadere informatieProgramma Open dag zaterdag 28 februari 2015 Program Open Day Saturday 28 February 2015
Programma Open dag zaterdag 28 februari 2015 Program Open Day Saturday 28 February 2015 Tijd 09.15 09.45 Je bent op de Open dag, wat nu? Personal welcome international visitors 10.00 10.45 Je bent op de
Nadere informatieRutger Verhoeven. Hoofd Nieuwe Media VARA. LinkedIn: nl.linkedin.com/in/rutgerverhoeven Mail:
Hoofd Nieuwe Media VARA Twitter: @MagicGnoe LinkedIn: nl.linkedin.com/in/rutgerverhoeven Mail: rutger.verhoeven@vara.nl de toekomst van digitale media horseless carriage de toekomst van digitale media
Nadere informatieLearning analytics bij SURF. Nynke de Boer
Learning analytics bij SURF Nynke de Boer Learning Analytics Learning analytics is het verzamelen, analyseren en rapporteren van data van studenten en hun omgeving om zo het onderwijs en de omgeving waarin
Nadere informatieRESEARCH DATA MANAGEMENT INNOVATIE & SURF
RESEARCH DATA MANAGEMENT INNOVATIE & DIENSTONTWIKKELING @ SURF Wat is Research Management? Research data management is an explicit process covering the creation and stewardship of research materials to
Nadere informatieVan Commissionaire naar LRD?
Van Commissionaire naar LRD? Internationale jurisprudentie en bewegingen in het OESO commentaar over het begrip vaste inrichting (Quo Vadis?) Mirko Marinc, Michiel Bijloo, Jan Willem Gerritsen Agenda Introductie
Nadere informatieCommunication about Animal Welfare in Danish Agricultural Education
Communication about Animal Welfare in Danish Agricultural Education Inger Anneberg, anthropologist, post doc, Aarhus University, Department of Animal Science Jesper Lassen, sociologist, professor, University
Nadere informatieEnterprise Portfolio Management
Enterprise Portfolio Management Strategische besluitvorming vanuit integraal overzicht op alle portfolio s 22 Mei 2014 Jan-Willem Boere Vind goud in uw organisatie met Enterprise Portfolio Management 2
Nadere informatieBepalen van (docent)competenties in een meertalige opleiding A case study. Sylvia van der Weerden Radboud in to Languages 24 mei 2012
Bepalen van (docent)competenties in een meertalige opleiding A case study Sylvia van der Weerden Radboud in to Languages 24 mei 2012 Programma: Wie zijn wij? Taalbeleid Radboud Universiteit Nijmegen Nascholing
Nadere informatieE-learning maturity model. Hilde Van Laer
E-learning maturity model Hilde Van Laer E-learning maturity model (emm) Self-assessment van online en blended leren met e-learning maturity model (emm) A driver for change? http://www.utdc.vuw.ac.nz/research/e
Nadere informatieLONDEN MET 21 GEVARIEERDE STADSWANDELINGEN 480 PAGINAS WAARDEVOLE INFORMATIE RUIM 300 FOTOS KAARTEN EN PLATTEGRONDEN
LONDEN MET 21 GEVARIEERDE STADSWANDELINGEN 480 PAGINAS WAARDEVOLE INFORMATIE RUIM 300 FOTOS KAARTEN EN PLATTEGRONDEN LM2GS4PWIR3FKEP-58-WWET11-PDF File Size 6,444 KB 117 Pages 27 Aug, 2016 TABLE OF CONTENT
Nadere informatieProgramma Open dag zaterdag 28 februari 2015 Program Open Day Saturday 28 February 2015
Programma Open dag zaterdag 28 februari 2015 Program Open Day Saturday 28 February 2015 Tijd 09.15 09.45 Je bent op de Open dag, wat nu? Personal welcome international visitors 10.00 10.45 Je bent op de
Nadere informatieFree Public Wi-Fi: Hoe dit veilig en legaal implementeren? Shopt IT 30-April-2015
Free Public Wi-Fi: Hoe dit veilig en legaal implementeren? Shopt IT 30-April-2015 Waarover gaat deze presentatie? ZapFi NV ZapFi 2 I Wat? Public Free Wi-Fi Eenmalige registratie op basis van GSM nummer
Nadere informatieRelatie tussen Persoonlijkheid, Opleidingsniveau, Leeftijd, Geslacht en Korte- en Lange- Termijn Seksuele Strategieën
Relatie tussen Persoonlijkheid, Opleidingsniveau, Leeftijd, Geslacht en Korte- en Lange- Termijn Seksuele Strategieën The Relation between Personality, Education, Age, Sex and Short- and Long- Term Sexual
Nadere informatieJOB OPENING OPS ENGINEER
2016 DatacenterNext All rights reserved Our Mission Wij zijn een On-Demand Technology Office die bedrijven helpt technologie te organiseren, zekeren en innoveren. Dit stelt onze klanten in staat, vertrouwende
Nadere informatieStrategisch omgaan met de cloud
http://www.flickr.com/photos/mseckington/ Strategisch omgaan met de cloud Floor Jas, Hoofd Advanced Services, SURFnet bv Floor.Jas@SURFnet.nl Issues met cloud Privacy Dataportabiliteit Beveiliging Koppelbaarheid
Nadere informatieSyfadis Suite. LMS & Talent applicatie
Syfadis Suite LMS & Talent applicatie FERN : digitaal leren op werkvloer E books Library Learning Management SyfadisLearning & Talent suite Learning Content management & authoring Performance Support Feiten
Nadere informatieDe waarde van open en open als waarde
De waarde van open en open als waarde Adoptie van open delen en hergebruiken in het bekostigde hoger onderwijs in Nederland Netwerkdag SIG Open Education 10-5-2017 Robert Schuwer & Ben Janssen Agenda Aanleiding
Nadere informatieEen Digitale Leer- en Werkomgeving uit de cloud Beat Nideröst Cloud vendor dagen 21 september 2011 Agenda DLWO case Hogeschool van Amsterdam Extended DLWO EduGroepen Demo Inzichten ICT Landschap Hogeschool
Nadere informatieHet opschorten van de handel op de Amsterdamse Effectenbeurs Kabir, M.R.
Tilburg University Het opschorten van de handel op de Amsterdamse Effectenbeurs Kabir, M.R. Published in: Bedrijfskunde: Tijdschrift voor Modern Management Publication date: 1991 Link to publication Citation
Nadere informatieMarkt- en marketingonderzoek aan Nederlandse universiteiten Verhallen, T.M.M.; Kasper, J.D.P.
Tilburg University Markt- en marketingonderzoek aan Nederlandse universiteiten Verhallen, T.M.M.; Kasper, J.D.P. Published in: Tijdschrift voor Marketing Publication date: 1987 Link to publication Citation
Nadere informatieTilburg University. Technieken van kwalitatief onderzoek 1 Verhallen, T.M.M.; Vogel, H. Published in: Tijdschrift voor Marketing
Tilburg University Technieken van kwalitatief onderzoek 1 Verhallen, T.M.M.; Vogel, H. Published in: Tijdschrift voor Marketing Publication date: 1982 Link to publication Citation for published version
Nadere informatiecourses and programms experience others Formal vs informal learning Objective 2013-2016: Eneco Groep medewerkers dragen actief bij aan de onze duurzame strategie doordat ze hier via een intern digitaal
Nadere informatieMedia en creativiteit. Winter jaar vier Werkcollege 7
Media en creativiteit Winter jaar vier Werkcollege 7 Kwartaaloverzicht winter Les 1 Les 2 Les 3 Les 4 Les 5 Les 6 Les 7 Les 8 Opbouw scriptie Keuze onderwerp Onderzoeksvraag en deelvragen Bespreken onderzoeksvragen
Nadere informatieNieuwe mogelijkheden Campus Solutions SIS-Congres HvA/UvA 2014. SaNS-Expertisecentrum Hans Janssen
Nieuwe mogelijkheden Campus Solutions SIS-Congres HvA/UvA 2014 SaNS-Expertisecentrum Hans Janssen Agenda Bredere inzet bestaande mogelijkheden Campus Solutions Modules Campus Solutions Functionaliteit
Nadere informatieBlackboard Toetsvragen maken in Word
Blackboard Toetsvragen maken in Word Inleiding We gaan vragen maken in een Word en deze vragen via kopiëren en plakken vertalen naar een tekstbestand (.txt) wat Blackboard begrijpt. Opmerking: Dit is iets
Nadere informatieProgrammaoverzicht. Bachelor Open dag 3 februari Page 1 of 6
Programmaoverzicht Bachelor Open dag 3 februari 2018 Page 1 of 6 Informatiesessies geven voorlichting over de opleiding, zoals de opbouw, toekomstperspectieven en de ervaring van een student. Kennismakingscolleges
Nadere informatieestudybooks en ereaders aan de EUR
estudybooks en ereaders aan de EUR Maarten Steenhuis, Universiteitsbibliotheek EUR Netwerkmiddag Open en online textbooks, 1 December 2017 EUR Onderwijs in verandering Digitaal = Normaal EUR stimuleert
Nadere informatieTrust & Identity Innovatie
Trust & Identity Innovatie SURFNET VISIE OP DE RICHTING VAN IDENTIFICATIE, AUTHENTICATIE EN AUTORISATIE Michiel Schok, teamhoofd Trust & Identity Innovatie 24 mei 2017, What s Next @ SURFconext Visie op
Nadere informatieDE IMPACT VAN SAMENWERKING
DE IMPACT VAN SAMENWERKING Ir. Marcel Kloosterman 16 mei 2017 Programma Ontwikkelingen Voorbeelden van samenwerking IXA Polifysiek Amsterdam Data Science Playgrounds Projectaanvraag Smart Culture Leerpunten
Nadere informatieEUROPEAN SCHOOLNET ACADEMY SCHOOL EDUCATION GATEAWAY TEACHER ACADEMY
EUROPEAN SCHOOLNET ACADEMY SCHOOL EDUCATION GATEAWAY TEACHER ACADEMY HOE WE DOCENTEN IN HEEL EUROPA ONDERSTEUNEN Koen Glotzbach koen.glotzbach@eun.org Junior Communication officer @ EUN Academy 22 September
Nadere informatieVisie & Strategie. Aad van Schetsen. Vice President & General Manager Uniface Delft, 18 November 2009
Visie & Strategie Aad van Schetsen Vice President & General Manager Uniface Delft, 18 November 2009 Agenda Visie Strategie Technologie Kennis Marketing Organisatie Uniface in de Crisis Investeringen worden
Nadere informatieDatum 15-4-2014 1. InPlanning. Naar een virtueel platform InPlanning voor het bestuderen van de planologie
1 InPlanning Naar een virtueel platform InPlanning voor het bestuderen van de planologie 2 DRIELUIK 1 Auteurs Uitgeverij Postbode 3 Auteurs (1) 4 Uitgever (2) 5 Postbode (3) Push2Tablet online platform
Nadere informatieProgrammaoverzicht. Bachelor Open dag 3 februari Page 1 of 6
Programmaoverzicht Bachelor Open dag 3 februari 2018 Page 1 of 6 Informatiesessies geven voorlichting over de opleiding, zoals de opbouw, toekomstperspectieven en de ervaring van een student. Kennismakingscolleges
Nadere informatieOp weg naar EUR-strategie online leren
Op weg naar EUR-strategie online leren SURF Symposium Open en Online Education, 11 maart 2014 Dr. Gerard Baars Directeur Risbo en projectleider deelprogramma online leren EUR Bouwstenen strategie online
Nadere informatieInstitutional Research kwaliteit en verantwoording. Over vertrouwen in het hoger onderwijs
Institutional Research kwaliteit en verantwoording Over vertrouwen in het hoger onderwijs Marijk van der Wende DAIR Seminar 2017 Kijk op kwaliteit Doorn, 1 November 2017 1 Vertrouwen in de toekomst Regeerakkoord
Nadere informatieTrends in het nieuwe leren
Trends in het nieuwe leren Wilfred Rubens http://www.wilfredrubens.com Projectleider, e-learning adviseur, blogger Projectleider, e-learning adviseur, blogger Programma Definitie Enkele waarschuwingen
Nadere informatieExpertise seminar SURFfederatie and Identity Management
Expertise seminar SURFfederatie and Identity Management Project : GigaPort3 Project Year : 2010 Project Manager : Albert Hankel Author(s) : Eefje van der Harst Completion Date : 24-06-2010 Version : 1.0
Nadere informatieNieuwe media. Ander onderwijs?
Nieuwe media. Ander onderwijs? Joke Voogt Typ hier de footer 1 Wij streven ernaar dat over vijf tot tien jaar alle leerlingen voor hun toekomstig beroep, voor het deelnemen aan het maatschappelijk leven
Nadere informatieCreating a marketplace where expertise is made available through videoconferencing. Roland Staring Community Support Manager roland.staring@surfnet.
Expert at a distance Creating a marketplace where expertise is made available through videoconferencing Roland Staring Community Support Manager roland.staring@surfnet.nl Working together for education
Nadere informatieCORPORATE BRANDING AND SOCIAL MEDIA: KEY FINDINGS FOR DUTCH CONSUMERS Theo Araujo
CORPORATE BRANDING AND SOCIAL MEDIA: KEY FINDINGS FOR DUTCH CONSUMERS Theo Araujo BEOORDEEL DEZE LEZING VIA DE MIE2018 APP! Geef direct na deze lezing jouw beoordeling. Zoek de lezing op via Programma
Nadere informatieProfessionalisering van de personeelsfunctie: Een empirisch onderzoek b twintig organisaties Biemans, P.J.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Professionalisering van de personeelsfunctie: Een empirisch onderzoek b twintig organisaties Biemans, P.J. Link to publication Citation for published version (APA):
Nadere informatieRia Jacobi 30 maart 2017
Ria Jacobi 30 maart 2017 Open onderwijs 1 Open beweging - Open access> Open Science - Open source - Open leermaterialen - Open onderzoeksdata - Open standaarden Bron: https://www.yearofopen.org/; https://openeducationweek.org/;
Nadere informatieJONGEREN ZETTEN JONGEREN AAN TOT DUURZAMER IT GEBRUIK!
JONGEREN ZETTEN JONGEREN AAN TOT DUURZAMER IT GEBRUIK! Sylvia Breukers Jennifer Dahmen, Els Rommes, Timmy de Vos, Ron Broeders useitsmartly: Environmental peer-to-peer education for youths with focus on
Nadere informatieSerieus Games Barbara Plovie Hogeschool West-Vlaanderen
Serieus Games Barbara Plovie Hogeschool West-Vlaanderen Congres Onlinehulp voor welzijn en gezondheid 28 maart 2019 Innovation in healthcare Waarom noodzakelijk? The technology is rapidly evolving and
Nadere informatieUsing Media Hoorcollege 1. Media & strategie
Using Media Hoorcollege 1 Media & strategie Hoe ziet de global mediamarkt er ook alweer uit? Cijfers Global Entertainment en Media Outlook(in USD)prognose PWC 2008-2013 Gemiddelde groei per jaar Totaal
Nadere informatieOpen onderwijs in het Nederlandse hbo
Open onderwijs in het Nederlandse hbo Trends, kansen en vraagstukken Robert Schuwer Agenda Enkele begrippen Trends en kansen Onderzoek Wat nu? 2 1 Enkele begrippen CC-BY Hester Jelgerhuis 3 Wat is open?
Nadere informatieOnline samenwerken voor hoger onderwijs en onderzoek Eindgebruiker in de lead Clouddienst toen cloud nog niet bestond SharePoint++
Online samenwerken voor hoger onderwijs en onderzoek Eindgebruiker in de lead Clouddienst toen cloud nog niet bestond SharePoint++ My Teamsites Uitnodigen van gebruikers Self-service provisioning van ad-hoc
Nadere informatieVerkenning Next DLO VU. Overzicht Alternatieve Systemen
Verkenning Next DLO VU Overzicht Alternatieve Systemen Onderwijscentrum VU Amsterdam 8 oktober 2009 2009 Vrije Universiteit, Amsterdam Overzicht Alternatieve Systemen 2 Auteur Opdrachtgever Status Versie
Nadere informatieIk kom er soms tijdens de les achter dat ik mijn schoolspullen niet bij mij heb of niet compleet
1 2 3 4 MATERIAL PREPARING LESSON ATTITUDE TOWARD WORK Ik kom er vaak tijdens de les achter dat ik mijn schoolspullen niet bij mij heb Ik kom er soms tijdens de les achter dat ik mijn schoolspullen niet
Nadere informatieProgramma. voor de pauze Kader - Cross media conceptontwikkeling: het proces
Programma voor de pauze Kader - Cross media conceptontwikkeling: het proces Vragenrondje na de pauze Analyse - Innovatie, creativiteit, coördinatie, implementatie [wat wil je bereiken met cross media?]
Nadere informatieKNVB & SAS MAARTEN HOFFER - KNVB RENE VAN DER LAAN - SAS
KNVB & SAS MAARTEN HOFFER - KNVB RENE VAN DER LAAN - SAS KNVB - MAARTEN HOFFER HET NL VOETBALLANDSCHAP VOETBAL OM VAN TE HOUDEN HET NL VOETBALLANDSCHAP 1.227.157 leden 1.077.078 man 146.090 vrouw 16.968.133
Nadere informatieBegrijp je doelgroep en connect Search en Social voor de opbmale klant beleving
Begrijp je doelgroep en connect Search en Social voor de opbmale klant beleving Speaking Publishing Consulting Training European Search Personality 2015 www.stateofdigital.com - www.basvandenbeld.com -
Nadere informatieKoppel je dienst aan de demo-omgeving
Koppel je dienst aan de demo-omgeving VOORLICHTINGSBIJEENKOMST VOOR LEVERANCIERS 15 FEBRUARI 2018 Marieke de Wit Herman van Dompseler Lianne van Elk Welke processen ondersteunen? Hoe werkt uitwisseling
Nadere informatiePiratenbibliotheken en hun rol in de kenniseconomie: 'ignoti et quasi occulti' Bodó, B.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Piratenbibliotheken en hun rol in de kenniseconomie: 'ignoti et quasi occulti' Bodó, B. Published in: Informatie Professional Link to publication Citation for published
Nadere informatieUvA-DARE (Digital Academic Repository)
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Beroepsonderwijs tussen publiek en privaat: Een studie naar opvattingen en gedrag van docenten en middenmanagers in bekostigde en niet-bekostigde onderwijsinstellingen
Nadere informatieTilburg University. Dienstenkeurmerken misbruikt Roest, Henk; Verhallen, T.M.M. Published in: Tijdschrift voor Marketing. Publication date: 1999
Tilburg University Dienstenkeurmerken misbruikt Roest, Henk; Verhallen, T.M.M. Published in: Tijdschrift voor Marketing Publication date: 1999 Link to publication Citation for published version (APA):
Nadere informatieBiodiversity responses to climate and land-use change: A historical perspective Aguirre Gutierrez, J.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Biodiversity responses to climate and land-use change: A historical perspective Aguirre Gutierrez, J. Link to publication Citation for published version (APA): Aguirre
Nadere informatieALLES WORDT ANDERS. De impact van Internationale HO trends op de Nederlandse markt
ALLES WORDT ANDERS De impact van Internationale HO trends op de Nederlandse markt 1 MIJN ACHTERGROND 2 ALLES WORDT STEEDS SNELLER ANDERS - Ontwikkelingen volgen zich in een steeds hoger tempo op - Studenten
Nadere informatieMassive Open Online Courses voor de professionele ontwikkeling van medewerkers. Wilfred Rubens http://www.wilfredrubens.com
Massive Open Online Courses voor de professionele ontwikkeling van medewerkers Wilfred Rubens http://www.wilfredrubens.com EMMA Pilots MOOCs Meerdere talen #EUMoocs Aggregator http://europeanmoocs.eu/
Nadere informatieAgenda. About Mediamatic Mediamatic voor Naturalis Vormgeving Techniek Netwerk Community Naturalis fysiek virtueel
Agenda About Mediamatic Mediamatic voor Naturalis Vormgeving Techniek Netwerk Community Naturalis fysiek virtueel About Mediamatic Mediamatic LAB, gespecialiseerd in informatiesystemen en community websites
Nadere informatieSharepoint LMS? Rob Smit Informatiemanager rsmit@novacollege.nl
Sharepoint LMS? Rob Smit Informatiemanager rsmit@novacollege.nl Agenda Nova en Nova Portal LMS met wie Waarom het LMS van elearningforce Al 5 jaar aan experimenteren Waar gaan we naar toe? Any content,
Nadere informatieOpen en online onderwijs: kwaliteitsverhoging door innovatie
Open en online onderwijs: kwaliteitsverhoging door innovatie christien bok en hester jelgerhuis (juni 2014) beeld: CC-BY-SA, opensourceway verschenen in: TH&MA, Tijdschrift voor Hoger onderwijs & Management,
Nadere informatieUniversity of Groningen. Stormy clouds in seventh heaven Meijer, Judith Linda
University of Groningen Stormy clouds in seventh heaven Meijer, Judith Linda IMPORTANT NOTE: You are advised to consult the publisher's version (publisher's PDF) if you wish to cite from it. Please check
Nadere informatieFOD VOLKSGEZONDHEID, VEILIGHEID VAN DE VOEDSELKETEN EN LEEFMILIEU 25/2/2016. Biocide CLOSED CIRCUIT
1 25/2/2016 Biocide CLOSED CIRCUIT 2 Regulatory background and scope Biocidal products regulation (EU) nr. 528/2012 (BPR), art. 19 (4): A biocidal product shall not be authorised for making available on
Nadere informatieInternational Leiden Leadership Programme
International Leiden Leadership Programme Information Evening 1 November 2016 Universiteit Leiden.. LLP Programme team Menno Mennes Lucille Brakefield Janna van Helden Ratna Lachmansingh Programme Bij
Nadere informatieIdentity & Access Management & Cloud Computing
Identity & Access Management & Cloud Computing Emanuël van der Hulst Edwin Sturrus KPMG IT Advisory 11 juni 2015 Cloud Architect Alliance Introductie Emanuël van der Hulst RE CRISC KPMG IT Advisory Information
Nadere informatieEthno-territorial conflict and coexistence in the Caucasus, Central Asia and Fereydan
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Ethno-territorial conflict and coexistence in the Caucasus, Central Asia and Fereydan Rezvani, B. Link to publication Citation for published version (APA): Rezvani,
Nadere informatieUnderstanding the role of health literacy in self-management and health behaviors among older adults Geboers, Bas
University of Groningen Understanding the role of health literacy in self-management and health behaviors among older adults Geboers, Bas IMPORTANT NOTE: You are advised to consult the publisher's version
Nadere informatieEngels op Niveau A2 Workshops Woordkennis 1
A2 Workshops Woordkennis 1 A2 Workshops Woordkennis 1 A2 Woordkennis 1 Bestuderen Hoe leer je 2000 woorden? Als je een nieuwe taal wilt spreken en schrijven, heb je vooral veel nieuwe woorden nodig. Je
Nadere informatieEen Vlaams platform voor digitale innovatie in het hoger onderwijs. Zin of onzin? Debatavond 20 april 2016
Een Vlaams platform voor digitale innovatie in het hoger onderwijs. Zin of onzin? Debatavond 20 april 2016 1 Voorgeschiedenis: KVAB-Standpunten http://www.kvab.be/standpunten.aspx Standpunt 33: Denkers
Nadere informatieTilburg University. Energiebesparing door gedragsverandering van Raaij, Fred; Verhallen, T.M.M. Published in: Psychologie. Publication date: 1982
Tilburg University Energiebesparing door gedragsverandering van Raaij, Fred; Verhallen, T.M.M. Published in: Psychologie Publication date: 1982 Link to publication Citation for published version (APA):
Nadere informatieAzure in de praktijk o.a. case van Heineken en Talpa
consulting - sourcing - solutions Azure in de praktijk o.a. case van Heineken en Talpa Marcel van Rijn Marco van Veen 9 januari 2014 Marcel van Rijn Mede oprichter Connect2Crowd Meer dan 15 jaar corporate
Nadere informatieICT: HOOFDROLSPELER OF BACKSTAGE ASSISTANT? Steven Van Uffelen INCA Networks NV
ICT: HOOFDROLSPELER OF BACKSTAGE ASSISTANT? Steven Van Uffelen INCA Networks NV Nieuwe Wereld Nieuwe Business Nieuwe IT Uw nieuwe werknemers The times they are changing Uw medewerkers toen How can I help
Nadere informatieInfrastructuurnoden van de lerende student in de 21 ste eeuw
Infrastructuurnoden van de lerende student in de 21 ste eeuw Een exploratie Dag van de UB, 7 februari 2014 Doel Inzicht verkrijgen in veranderende doelstellingen van een UB Inzicht verkrijgen in (nieuwe)
Nadere informatieIt s time for us to do something about the health of our nation
It s time for us to do something about the health of our nation april 2013 Aanleiding We maken ons zorgen over de verslechterende gezondheid van onze jeugd Percentage overgewicht jongeren blijft stijgen
Nadere informatieDocumentbeheer bij Studieverenigingen Document management at student associations. Library, ICT Services & Archive (LISA) Archive dept.
Documentbeheer bij Studieverenigingen Document management at student associations Library, ICT Services & Archive (LISA) Archive dept. 1 Het archief/the Archive Wat voor beeld hebben jullie bij een archief?
Nadere informatie