Beginnend leiderschap (middenmanagement)

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Beginnend leiderschap (middenmanagement)"

Transcriptie

1 Beginnend leiderschap (middenmanagement) ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS saxion.nl/apo

2 Beginnend Leiderschap rom en voor wie erwijsgevenden Waarom in en het voor primair wie onderwijs (regulier en speciaal onderwijs), die zich qua persoonlijk erschap verder willen ontwikkelen en kennis willen maken met managementthema s. De opleiding t zich op: Leiding geven aan jezelf; Leiding geven aan leren; Leiding geven aan (de) organisatie deelnemers hebben Leiding een geven brede aan interesse leren; en kijken verder dan hun eigen groep. Zij willen een rokken en goed betrokken geïnformeerde en goed geïnformeerde gesprekspartner binnen hun hun organisatie zijn. Zij staan zijn. positief Zij staan positief enover nieuwe onderwijs? betrokken uitdagingen, goed geïnformeerde waarbij een gesprekspartner toekomstige binnen leidinggevende hun organisatie zijn. positie Zij staan positief een mogelijkheid is. het eind van de opleiding kunnen zij de vraag beantwoorden: Wat is mijn volgende stap in het erwijs? et opleiding bestaat draagt bijeenkomsten uit aan 14 de duren bijeenkomsten ontwikkeling van 16.00u van tot de cursist 20.00u. (exclusief op Het strategisch, traject startbijeenkomst tactisch in september en operationeel en diplomering). niveau. De De enkomsten duren van 16.00u tot 20.00u. Het traject start in september totale studielast Golden bedraagt Circle (Simon 224 Sinek) uur, wordt dit als komt metafoor overeen gehanteerd met (Why, 8 How, ec s What). (european credits). De opleiding agt bij aan de leergroep ontwikkeling gekozen. En van er is de één cursist excursie buiten op strategisch, het onderwijsveld, tactisch te organiseren en operationeel door deelnemers. niveau. De den Circle (Simon Sinek) wordt als metafoor gehanteerd (Why, How, What). schillende docenten / experts dragen bij aan de opleiding, vanuit hun specifieke kennis en rdigheid. Er zijn. 10 thema s die door de opleiding zijn vastgesteld. Vier thema s worden door de groep gekozen. zijn. En er is één excursie buiten het onderwijsveld, te organiseren door deelnemers. ht de opleiding in company worden uitgevoerd, dan worden de thema s met de opdrachtgever estemd. ens de opleiding wordt een groepsblog bijgehouden, waarin individuele bijdragen te herkennen. het eind van Vragen brengt de opleiding de daarbij leergroep zijn: Wat ook laat zelf levert de relevante het cursist de leerling thema s zijn op? in. professionele Ieder Wat levert thema dit wordt jou ontwikkeling op? ingeleid Wat met levert een het zien casus. je school door De fase op? een creatieve sentatie te houden. angspunten Beginnend Leiderschap Beginnend Leiderschap Beginnend Leiderschap Onderwijsgevenden in het primair onderwijs (regulier en speciaal onderwijs), die zich qua persoonlijk Waarom en voor wie leiderschap verder willen ontwikkelen en kennis willen maken met managementthema s. De opleiding Onderwijsgevenden in het primair onderwijs (regulier en speciaal onderwijs), die zich qua persoonlijk Waarom richt zich en op: voor wie leiderschap verder willen ontwikkelen en kennis willen maken met managementthema s. De opleiding Onderwijsgevenden Leiding geven in aan het primair jezelf; onderwijs (regulier en speciaal onderwijs), die zich qua persoonlijk richt zich op: leiderschap Leiding verder geven willen aan ontwikkelen leren; en kennis willen maken met managementthema s. De opleiding Leiding geven aan jezelf; richt zich Leiding op: geven aan (de) organisatie Leiding geven aan leren; De deelnemers Leiding hebben geven aan een jezelf; brede interesse en kijken verder dan hun eigen groep. Zij willen een Leiding geven aan (de) organisatie betrokken en goed geïnformeerde gesprekspartner binnen hun organisatie zijn. Zij staan positief De deelnemers hebben een brede interesse en kijken verder dan hun eigen groep. Zij willen een tegenover Leiding nieuwe geven uitdagingen, aan (de) organisatie waarbij een toekomstige leidinggevende positie een mogelijkheid is. Aan De deelnemers het eind van hebben de opleiding een brede kunnen interesse zij de en vraag kijken beantwoorden: verder dan hun Wat eigen is mijn groep. volgende Zij willen stap een in het tegenover nieuwe uitdagingen, waarbij een toekomstige leidinggevende positie een mogelijkheid is. Aan het eind van de opleiding kunnen zij de vraag beantwoorden: Wat is mijn volgende stap in het tegenover nieuwe uitdagingen, waarbij een toekomstige leidinggevende positie een mogelijkheid is. onderwijs? Opzet Aan het eind van de opleiding kunnen zij de vraag beantwoorden: Wat is mijn volgende stap in het onderwijs? De opleiding bestaat uit 14 bijeenkomsten (exclusief startbijeenkomst en diplomering). De Opzet bijeenkomsten duren van 16.00u tot 20.00u. Het traject start in september De opleiding bestaat uit 14 bijeenkomsten (exclusief startbijeenkomst en diplomering). De Opzet bijeenkomsten duren van 16.00u tot 20.00u. Het traject start in september De totale opleiding studielast bestaat bedraagt uit 14 bijeenkomsten 224 uur, dit komt (exclusief overeen startbijeenkomst met 8 ec s (european en diplomering). credits). De De opleiding De totale studielast bedraagt 224 uur, dit komt overeen met 8 ec s (european credits). De opleiding Golden Circle (Simon Sinek) wordt als metafoor gehanteerd (Why, How, What). draagt bij aan de ontwikkeling van de cursist op strategisch, tactisch en operationeel niveau. De Verschillende De totale studielast docenten bedraagt / experts 224 dragen uur, dit bij komt aan overeen de opleiding, met 8 vanuit ec s (european hun specifieke credits). kennis De opleiding en Golden Circle (Simon Sinek) wordt als metafoor gehanteerd (Why, How, What). vaardigheid. draagt bij aan Er de zijn ontwikkeling 10 thema s van die de door cursist de opleiding strategisch, zijn vastgesteld. tactisch en Vier operationeel thema s worden niveau. door De de Verschillende docenten / experts dragen bij aan de opleiding, vanuit hun specifieke kennis en leergroep gekozen. En er is één excursie buiten het onderwijsveld, te organiseren door deelnemers. vaardigheid. Er zijn 10 thema s die door de opleiding zijn vastgesteld. Vier thema s worden door de Mocht Verschillende opleiding docenten in company / experts worden dragen uitgevoerd, bij aan de opleiding, dan worden vanuit de thema s hun specifieke met de opdrachtgever kennis en afgestemd. vaardigheid. Er zijn 10 thema s die door de opleiding zijn vastgesteld. Vier thema s worden door de Mocht de opleiding in company worden uitgevoerd, dan worden de thema s met de opdrachtgever Tijdens leergroep de gekozen. opleiding En wordt er is een één groepsblog excursie buiten bijgehouden, het onderwijsveld, waarin individuele te organiseren bijdragen door te deelnemers. herkennen afgestemd. zijn. Mocht de opleiding in company worden uitgevoerd, dan worden de thema s met de opdrachtgever Tijdens de opleiding wordt een groepsblog bijgehouden, waarin individuele bijdragen te herkennen Aan afgestemd. het eind van de opleiding laat de cursist zijn professionele ontwikkeling zien door een creatieve presentatie Tijdens de opleiding te houden. wordt een groepsblog bijgehouden, waarin individuele bijdragen te herkennen Aan het eind van de opleiding laat de cursist zijn professionele ontwikkeling zien door een creatieve presentatie te houden. Uitgangspunten Aan het eind van de opleiding laat de cursist zijn professionele ontwikkeling zien door een creatieve Het presentatie samen leren te houden. is van groot belang aan de hand van in de school herkenbare thema s. De verbinding Uitgangspunten theorie met praktijk is vanzelfsprekend. Naast de thema s die door de opleiding aangereikt worden, Het samen leren is van groot belang aan de hand van in de school herkenbare thema s. De verbinding brengt Uitgangspunten de leergroep ook zelf relevante thema s in. Ieder thema wordt ingeleid met een casus. De fase theorie met praktijk is vanzelfsprekend. Naast de thema s die door de opleiding aangereikt worden, van Het samen leren is wordt van groot afgesloten belang met aan een de SMART-geformuleerde hand van in school doelstelling herkenbare thema s. voor de volgende De verbinding brengt de leergroep ook zelf relevante thema s in. Ieder thema wordt ingeleid met een casus. De fase bijeenkomst. theorie met praktijk Een nieuwe is vanzelfsprekend. bijeenkomst wordt Naast geopend de thema s met die de opbrengst door de opleiding vanuit de aangereikt vorige bijeenkomst. worden, van samen leren wordt afgesloten met een SMART-geformuleerde doelstelling voor de volgende bijeenkomst. Een nieuwe bijeenkomst wordt geopend met de opbrengst vanuit de vorige bijeenkomst. Wat van samen levert het leren t wordt onderwijsveld afgesloten op? met een SMART-geformuleerde doelstelling voor de volgende Vragen daarbij zijn: Wat levert het de leerling op? Wat levert dit jou op? Wat levert het je school op? bijeenkomst. Een nieuwe bijeenkomst wordt geopend met de opbrengst vanuit de vorige bijeenkomst. Wat levert het t onderwijsveld op? Vragen daarbij zijn: Wat levert het de leerling op? Wat levert dit jou op? Wat levert het je school op? Wat levert het t onderwijsveld op? samen leren is van groot belang aan de hand van in de school herkenbare thema s. De verbindin orie met praktijk is vanzelfsprekend. Naast de thema s die door de opleiding aangereikt worden, ngt de leergroep ook zelf relevante thema s in. Ieder thema wordt ingeleid met een casus. De fase samen leren wordt afgesloten met een SMART-geformuleerde doelstelling voor de volgende

3 Redenen om deel te nemen: Je kijkt verder dan je eigen groep Je raakt up to date Je haalt meer uit jezelf Je leerlingen worden er beter van Je kunt leiding geven aan leren Je ziet opbrengsten in breed perspectief Je ontdekt je professionele ruimte Je krijgt meer zicht op je verdere loopbaan Je kijkt over de grenzen van je vakgebied Je treft interessante mensen Je ontwikkelt vaardigheden Je toont in het lerarenregister aan dat je je professionaliseert Data en leslocatie Dinsdag van uur tot uur in het gebouw van Saxion te Deventer/Hengelo op de volgende data: 23 september oktober oktober november november december januari januari februari februari maart maart maart april april mei 2015 Thema s (10 door de opleiding vastgestelde thema s) Digitale didactiek (21st century skills, flipping the classroom) De beginnend leider is zich bewust van factoren uit de directe omgeving van de school, die van invloed zijn op het schoolbeleid en op de ontwikkeling van de school en kan deze voor de eigen organisatie benoemen. Professioneel schrijven De beginnend leider is zich bewust van cruciale aspecten in communicatieprocessen en heeft kennis Branding (merk Ik ) De beginnend leider is zich bewust van factoren uit de directe omgeving van de school, die van invloed zijn op het schoolbeleid en op de ontwikkeling van de school en kan deze voor de eigen organisatie benoemen. Leidinggeven aan leren De beginnend leider is zich bewust van de rol van leiderschap in processen die gericht zijn op verhoging van de kwaliteit van het primaire proces. De beginnend leider is zich bewust van kenmerken van een succesvolle onderwijsontwikkeling en kan deze realiseren in de eigen praktijk. De beginnend leider is zich bewust van cruciale aspecten in communicatieprocessen en heeft kennis

4 Visie, missie en schoolconcept De Visie, beginnend missie en leider schoolconcept ontwikkelt een persoonlijke visie op onderwijs en kan deze visie bespreken en Visie, missie en schoolconcept delen De beginnend met de naaste leider collega s ontwikkelt en een met persoonlijke ouders in de visie school, op onderwijs mede ter en impuls kan deze voor visie een collectieve bespreken en De beginnend leider ontwikkelt een persoonlijke visie op onderwijs en kan deze visie bespreken en delen met de naaste collega s en met ouders in de school, mede ter impuls voor een collectieve delen met de naaste collega s en met ouders in de school, mede ter impuls voor een collectieve Omgaan met verschillen / Passend onderwijs De Omgaan beginnend met verschillen leider ontwikkelt / Passend een onderwijs persoonlijke visie op onderwijs en kan deze visie bespreken en Omgaan met verschillen / Passend onderwijs delen De beginnend met de naaste leider collega s ontwikkelt en een met persoonlijke ouders in de visie school, op onderwijs mede ter en impuls kan deze voor visie een collectieve bespreken en De beginnend leider ontwikkelt een persoonlijke visie op onderwijs en kan deze visie bespreken en delen met de naaste collega s en met ouders in de school, mede ter impuls voor een collectieve delen met de naaste collega s en met ouders in de school, mede ter impuls voor een collectieve Onderzoek De Onderzoek beginnend leider heeft het vermogen om vanuit de eigen visie op leiderschap en de visie van de Onderzoek school De beginnend te reflecteren leider heeft op de het eigen vermogen professionele om vanuit ontwikkeling. de eigen visie op leiderschap en de visie van de De beginnend leider heeft het vermogen om vanuit de eigen visie op leiderschap en de visie van de De school beginnend te reflecteren leider ontwikkelt op de eigen bewustzijn professionele in de ontwikkeling. complexiteit van de onderwijsorganisatieontwikkeling. De beginnend leider ontwikkelt bewustzijn in de complexiteit van de onderwijsorganisatie- school te reflecteren op de eigen professionele ontwikkeling. De beginnend leider ontwikkelt bewustzijn in de complexiteit van de onderwijsorganisatieontwikkeling. De ontwikkeling. beginnend leider is zich bewust van de cyclus van kwaliteitsbeleid en kan deze inzetten in de eigen praktijk. De beginnend leider is zich bewust van de cyclus van kwaliteitsbeleid en kan deze inzetten in de eigen De beginnend leider is zich bewust van de cyclus van kwaliteitsbeleid en kan deze inzetten in de eigen De praktijk. beginnend leider ontwikkelt een onderzoekende houding. praktijk. De beginnend leider ontwikkelt een onderzoekende houding. De beginnend leider ontwikkelt een onderzoekende houding. Communicatie, Coaching De Communicatie, beginnend leider Coaching is zich bewust van cruciale aspecten in communicatieprocessen en heeft kennis Communicatie, Coaching van De beginnend verschillende leider communicatietechnieken is zich bewust van cruciale en kan aspecten deze inzetten communicatieprocessen in de eigen leiderschapspraktijk. en heeft kennis De beginnend leider is zich bewust van cruciale aspecten in communicatieprocessen en heeft kennis Breinleren De Breinleren beginnend leider is zich bewust van kenmerken van een succesvolle onderwijsontwikkeling en kan Breinleren deze De beginnend realiseren leider in is eigen zich praktijk. bewust van kenmerken van een succesvolle onderwijsontwikkeling en kan De beginnend leider is zich bewust van kenmerken van een succesvolle onderwijsontwikkeling en kan deze realiseren in de eigen praktijk. deze realiseren in de eigen praktijk. Wat werkt in het onderwijs De Wat beginnend werkt het leider onderwijs is zich vanuit zijn/haar positie bewust van organisatiefactoren die van invloed zijn Wat werkt in het onderwijs op De het beginnend leidinggeven leider aan is zich professionals vanuit zijn/haar en kan positie deze inzetten bewust van in de organisatiefactoren eigen praktijk. die van invloed zijn De beginnend leider is zich vanuit zijn/haar positie bewust van organisatiefactoren die van invloed zijn De op het beginnend leidinggeven leider aan is zich professionals bewust van en aspecten kan deze van inzetten de organisatie, in de eigen cultuur praktijk. en structuur van de op het leidinggeven aan professionals en kan deze inzetten in de eigen praktijk. De organisatie, beginnend en leider kan deze is zich benutten bewust in van de aspecten eigen praktijk. van de organisatie, cultuur en structuur van de De beginnend leider is zich bewust van aspecten van de organisatie, cultuur en structuur van de De organisatie, beginnend en leider kan deze is zich benutten bewust in van de de eigen cyclus praktijk. van kwaliteitsbeleid en kan deze inzetten in de eigen organisatie, en kan deze benutten in de eigen praktijk. praktijk. De beginnend leider is zich bewust van de cyclus van kwaliteitsbeleid en kan deze inzetten in de eigen De beginnend leider is zich bewust van de cyclus van kwaliteitsbeleid en kan deze inzetten in de eigen praktijk. praktijk. - Ouderbetrokkenheid - Professionele Ouderbetrokkenheid leergemeenschap - Ouderbetrokkenheid Bedrijfskunde Professionele leergemeenschap - Professionele leergemeenschap Bedrijfskunde Veranderkunde - Bedrijfskunde Veranderkunde Drijfveren - Veranderkunde Drijfveren Opbrengstgericht werken - Drijfveren Opbrengstgericht Moreel Leiderschap werken - Opbrengstgericht werken Marketing Moreel Leiderschap Moreel Leiderschap Waarderend Marketing 3.0 onderzoek ( niet vinken maar vonken ) - Marketing 3.0 Waarderend Presentatie-vaardigheden onderzoek ( niet vinken maar vonken ) - Waarderend onderzoek ( niet vinken maar vonken ) Presentatie-vaardigheden Professionele ruimte - Presentatie-vaardigheden Professionele Aanspreken en ruimte afspreken - Professionele ruimte Aanspreken en afspreken - Aanspreken en afspreken

5 Investering Voor dit traject investeert u 2.950,-- p.p. excl. kosten literatuur. Incompany De cursus kan ook als incompany worden uitgevoerd. Certificaat Saxion is lid van Magistrum, daarom ontvang je het certificaat Middenmanagement Magistrum. Je dient 80% van de bijeenkomsten aanwezig te zijn en aan de opdrachten te hebben voldaan. Informatie en aanmelding Voor aanmelding en verdere informatie kun je contact opnemen met: Saxion Bureau Professionalisering Yvonne Dijkhuizen, projectcoördinator T: E: I: Voor inhoudelijke informatie kun je contact opnemen met: Annemarie Zwerink T: E: Peter Besselink T: E:

6 Apeldoorn Kerklaan 21 Deventer Handelskade 75 Enschede M.H. Tromplaan 28 Hengelo M.A. de Ruyterstraat 3 Postbus DH Deventer 7513 AB Enschede 7556 CW Hengelo 7311 AA Apeldoorn Postbus Postbus Postbus Tel. (055) KB Enschede 7500 KB Enschede 7500 KB Enschede Tel. (0570) Tel. (053) Tel. (074) saxion.nl/apo

Leiding geven aan leren 2015-2016 ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS. saxion.nl/apo

Leiding geven aan leren 2015-2016 ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS. saxion.nl/apo Leiding geven aan leren 2015-2016 ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS saxion.nl/apo Leiding geven aan leren Waarom en voor wie Onderwijsgevenden in het primair onderwijs (regulier en speciaal onderwijs),

Nadere informatie

Montessori Professionalisering Zuid-Nederland 2014-2015 ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS. saxion.nl/apo

Montessori Professionalisering Zuid-Nederland 2014-2015 ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS. saxion.nl/apo Montessori Professionalisering Zuid-Nederland 2014-2015 ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS saxion.nl/apo Montessori Zuid-Nederland Professionele ontwikkeling 2014-2015 Het menselijke individu kan zich zonder

Nadere informatie

Onderwijs van de 21ste eeuw:

Onderwijs van de 21ste eeuw: Onderwijs van de 21ste eeuw: didactiek, wetenschap en technologie 2015-2016 ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS saxion.nl/apo Onderwijs van de 21 ste eeuw: didactiek, wetenschap en technologie Professionaliseringsaanbod

Nadere informatie

Onderwijs van de 21ste eeuw:

Onderwijs van de 21ste eeuw: Onderwijs van de 21ste eeuw: didactiek, wetenschap en technologie 2015-2016 ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS saxion.nl/apo Onderwijs van de 21 ste eeuw: didactiek, wetenschap en technologie Professionaliseringsaanbod

Nadere informatie

Specialist Digitale Didactiek 2016-2017 ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS. saxion.nl/apo

Specialist Digitale Didactiek 2016-2017 ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS. saxion.nl/apo Specialist Digitale Didactiek 2016-2017 ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS saxion.nl/apo If we teach today s students as we taught yesterday we rob them of tomorrow Specialist Digitale Didactiek Leiding

Nadere informatie

Specialist Digitale Didactiek 2015-2016 ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS. saxion.nl/apo

Specialist Digitale Didactiek 2015-2016 ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS. saxion.nl/apo Specialist Digitale Didactiek 2015-2016 ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS saxion.nl/apo If we teach today s students as we taught yesterday we rob them of tomorrow Specialist Digitale Didactiek Leiding

Nadere informatie

Training Resultaatgericht Coachen

Training Resultaatgericht Coachen Training Resultaatgericht Coachen met aandacht voor zingeving Herken je dit? Je bent verantwoordelijk voor de gang van zaken op je werk. Je hebt alle verantwoordelijkheid, maar niet de bijbehorende bevoegdheden.

Nadere informatie

CONCEPT IN GESPREK MET JE TEAM COLOFON HOE EN WAT? Leerling 2020 Adresinformatie

CONCEPT IN GESPREK MET JE TEAM COLOFON HOE EN WAT? Leerling 2020 Adresinformatie COLOFON IN GESPREK MET JE TEAM Leerling 2020 Adresinformatie HOE EN WAT? Hoe ga ik met mijn team in gesprek en neem ik ze mee in het ontwikkelproces? Wat werkt wel en wat niet, als je op school meer werk

Nadere informatie

Wie doet wat hij deed, krijgt wat hij kreeg

Wie doet wat hij deed, krijgt wat hij kreeg Wie doet wat hij deed, krijgt wat hij kreeg Voor wie? Waarom? Wat? Hoe? Voor Omdat leiding Ervaringsgerichte Door middel van leidinggevenden, geven, adviseren en coaching en werkvormen waarbij het adviseurs

Nadere informatie

Nieuw! : Kies je eigen programma

Nieuw! : Kies je eigen programma Informatiebijeenkomst 2015 Lucas Onderwijs Master Sen opleiding Nieuw! : Kies je eigen programma Lucas Onderwijs & het Seminarium voor Orthopedagiek regio Zuidwest-Nederland Seminarium: Innovatief opleiden!

Nadere informatie

Kinderopvang. Kinderopvang ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS. Kom verder. Saxion. www.saxion.

Kinderopvang. Kinderopvang ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS. Kom verder. Saxion. www.saxion. Kinderopvang Kinderopvang 2012 2012 ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS Kom verder. Saxion. Apeldoorn Deventer Enschede Saxion InformatieCentrum Kerklaan 21 Handelskade 75

Nadere informatie

Cursus Leiderschapsvaardigheden

Cursus Leiderschapsvaardigheden Cursus Leiderschapsvaardigheden Persoonlijk Leiderschap Strategisch Leidinggeven Samenwerken Beleid en Organisatie Leiderschapsvaardigheden en Managementtools Algemene informatie De opleiding Leiderschapsvaardigheden

Nadere informatie

Competentieprofiel. Instituut voor Interactieve Media. Competentieprofiel studenten Instituut voor Interactieve Media vastgesteld juni 2006

Competentieprofiel. Instituut voor Interactieve Media. Competentieprofiel studenten Instituut voor Interactieve Media vastgesteld juni 2006 Competentieprofiel Instituut voor Interactieve Media Competentieprofiel studenten Instituut voor Interactieve Media vastgesteld juni 2006 Aangepast in maart 2009 Inleiding De opleiding Interactieve Media

Nadere informatie

Het Studiesuccescentrum Koersen op succes 2015-2016

Het Studiesuccescentrum Koersen op succes 2015-2016 Ik wil succesvol studeren! Het Studiesuccescentrum saxion.nl/succesvolstuderen saxion.nl/studysuccessfully Het Studiesuccescentrum (SSC) coacht, ondersteunt en verbindt zodat de student zo succesvol mogelijk

Nadere informatie

Trainingen en workshops voor praktijkopleiders en leidinggevenden. Jouw talent, onze ambitie!

Trainingen en workshops voor praktijkopleiders en leidinggevenden. Jouw talent, onze ambitie! Trainingen en workshops voor praktijkopleiders en leidinggevenden Jouw talent, onze ambitie! Je vindt het belangrijk om te blijven investeren in je eigen ontwikkeling. Zeker als je nieuwe vaardigheden

Nadere informatie

Opleiding bouwcoördinator

Opleiding bouwcoördinator Opleiding bouwcoördinator Werken als bouwcoördinator vraagt veel van een meester of juf. Naast de verantwoordelijk voor een groep ook nog een team aansturen. Het is niet vanzelfsprekend dat een goede juf

Nadere informatie

De leergang LHBM start bij voldoende belangstelling (minimaal acht deelnemers). Het streven is de leergang minimaal één maal per jaar te houden.

De leergang LHBM start bij voldoende belangstelling (minimaal acht deelnemers). Het streven is de leergang minimaal één maal per jaar te houden. Deelnemers aan deze leergang verbreden hun kennis op verschillende bedrijfskundige domeinen en passen deze direct toe in hun eigen werkomgeving. Aan het eind van de leergang zijn de kosten van de opleiding

Nadere informatie

WAARDEN BEWUST ONDERNEMEN

WAARDEN BEWUST ONDERNEMEN WAARDEN BEWUST ONDERNEMEN EEN NIEUW SOORT ONDERNEMERSCHAP RESULTAAT KOERS VISIE PERSOONLIJK LEIDERSCHAP MEERWAARDE & RENDEMENT WAARDEN BEWUST WAARDEN BEWUST ONDERNEMEN ANNO 2013 Waarden Bewust Ondernemen

Nadere informatie

LEERGANG GEBIEDSGERICHT WERKEN VOOR YOUNG PROFESSIONALS START OP 22 SEPTEMBER 2008 OPEN INSCHRIJVING

LEERGANG GEBIEDSGERICHT WERKEN VOOR YOUNG PROFESSIONALS START OP 22 SEPTEMBER 2008 OPEN INSCHRIJVING LEERGANG GEBIEDSGERICHT WERKEN VOOR YOUNG PROFESSIONALS START OP 22 SEPTEMBER 2008 OPEN INSCHRIJVING GEBIEDSGERICHT WERKEN Op bijna geen enkel werkterrein gebeurt zoveel als in het gebiedsgericht werken.

Nadere informatie

Professionaliseringstraject voor de LC/LD docent

Professionaliseringstraject voor de LC/LD docent Amersfoortse Docenten Academie Professionaliseringstraject voor de LC/LD docent in samenwerking met: Professionaliseringstraject voor de LC/LD docent De Academie nodigt jou uit om deel te nemen aan ons

Nadere informatie

thomas more hogeschool Leiderschapsacademie

thomas more hogeschool Leiderschapsacademie thomas more hogeschool Leiderschapsacademie Colofon 2015 Rotterdam, mei 2015 Thomas More Hogeschool, Rotterdam Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in

Nadere informatie

Voortgezet Onderwijs. Maatwerk bij incompany trainingen schoolbrede daltonontwikkeling certificaat leraar dalton VO dalton kort Nunspeet tweedaagse

Voortgezet Onderwijs. Maatwerk bij incompany trainingen schoolbrede daltonontwikkeling certificaat leraar dalton VO dalton kort Nunspeet tweedaagse Voortgezet Onderwijs Maatwerk bij incompany trainingen schoolbrede daltonontwikkeling certificaat leraar dalton VO dalton kort Nunspeet tweedaagse Www.daltondeventer.nl/nascholing Schoolontwikkeling op

Nadere informatie

Lectoraat Identiteitsmarketing. Hoe wij graag met u willen samenwerken. Kom verder. Saxion.

Lectoraat Identiteitsmarketing. Hoe wij graag met u willen samenwerken. Kom verder. Saxion. Lectoraat Identiteitsmarketing Hoe wij graag met u willen samenwerken Kom verder. Saxion. Welkom bij het Lectoraat Identiteitsmarketing Identiteitsmarketing draait om de betekenis die uw organisatie kan

Nadere informatie

Essentieel leiderschap; moeiteloos manifesteren Een leergang over balans tussen jouw waarden en jij als leider in het medisch speelveld

Essentieel leiderschap; moeiteloos manifesteren Een leergang over balans tussen jouw waarden en jij als leider in het medisch speelveld Essentieel leiderschap; moeiteloos manifesteren Een leergang over balans tussen jouw waarden en jij als leider in het medisch speelveld wat zien wij? De ontwikkelingen in de zorg gaan razend snel. De complexiteit

Nadere informatie

Bijeenkomsten 2012-2013

Bijeenkomsten 2012-2013 Bijeenkomsten 2012-2013 Datafeedforward Intervisie Lezing/masterclass gekoppeld aan professionele leergemeenschap Werken in een Professionele LeerGemeenschap Motto: Professionals doen het samen en doen

Nadere informatie

Ontwikkeling. Opleiding Persoonlijke Ontwikkeling

Ontwikkeling. Opleiding Persoonlijke Ontwikkeling Ontwikkeling Opleiding Persoonlijke Ontwikkeling Opleiding Persoonlijke Ontwikkeling Waarom? Ik heb het idee dat ik wel eens tekortschiet als het erom gaat anderen duidelijk te maken wat ik bedoel. Ik

Nadere informatie

spoorzoeken en wegwijzen

spoorzoeken en wegwijzen spoorzoeken en wegwijzen OVERZICHT OPLEIDINGEN OPBRENGSTGERICHT LEIDERSCHAP Opbrengstgericht leiderschap Opbrengstgericht werken en opbrengstgericht leiderschap zijn termen die de afgelopen jaren veelvuldig

Nadere informatie

Consulent taalvorming opleiding 2014-2016. Taalvorming

Consulent taalvorming opleiding 2014-2016. Taalvorming Consulent taalvorming opleiding 2014-2016 In september 2014 starten we met een nieuwe groep cursisten voor de opleiding Consulent Taalvorming. De opleiding is bedoeld voor docenten Nederlands en Pedagogiek

Nadere informatie

The Next Level. Verbindend Ondernemend Leiderschap

The Next Level. Verbindend Ondernemend Leiderschap The Next Level Jaarprogramma 2014 BASIS DO-L = DIENEND ONDERNEMEND LEIDERSCHAP De centrale metafoor voor deze leiderschap opleiding is terug te vinden een DOL Een DOL is een volksharp uit de Ivoorkust.

Nadere informatie

Post HBO opleiding Management in Zorg en Welzijn

Post HBO opleiding Management in Zorg en Welzijn Zorg en Welzijn Algemeen De post-hbo opleiding Management in Zorg en Welzijn is een opleiding van 1,5 jaar voor mensen met een afgeronde hbo-opleiding die werkzaam zijn in de sector zorg en welzijn en

Nadere informatie

de plek van de leider

de plek van de leider Wat komt er kijken bij succesvol leiderschap? Deze en andere vragen stellen wij tijdens de Leergang Leiderschap. We gaan samen op zoek naar de essentie van leiderschap. Zo ontwikkel je een geoefend oog

Nadere informatie

Teamleider als duizendpoot. Beleidsniveau s. Externe functie van een team. Wat willen we bereiken. Interne functie van een team 30-9-2013

Teamleider als duizendpoot. Beleidsniveau s. Externe functie van een team. Wat willen we bereiken. Interne functie van een team 30-9-2013 LEIDING GEVEN AAN EEN BEHANDELTEAM Multitasking als uitdaging Willem de Haas Teamleider als duizendpoot Organisatiewonder Relatiekunstenaar Taalvirtuoos Doelgericht en inspirerend Leiderschap (missie)

Nadere informatie

Ambitie, groei en ontwikkeling

Ambitie, groei en ontwikkeling Duurzaam opleiden Profijt van investeringen YSC ondersteunt organisaties op verschillende manieren bij ontwikkelingsvraagstukken. Wij streven er naar de door u gewenste resultaten te ondersteunen, niet

Nadere informatie

Advanced Jobmarketing Training. voor Loopbaanprofessionals. 4-daags - voorjaar 2015

Advanced Jobmarketing Training. voor Loopbaanprofessionals. 4-daags - voorjaar 2015 Wegens succes herhaald! Leergangen 2009 2014 evaluatie: 9! Advanced Jobmarketing Training voor Loopbaanprofessionals 4-daags - voorjaar 2015 Advanced Jobmarketing training vanuit drie dimensies: 1. Kennis

Nadere informatie

Begeleiding Startende Leraren

Begeleiding Startende Leraren Begeleiding Startende Leraren Afgestudeerd en minder dan twee jaar bevoegd (2015 2017) Melanchthon christelijke scholengemeenschap voor voortgezet onderwijs Rotterdam en Lansingerland Postbus 28211 3003

Nadere informatie

Inhoudsopgave. Introductie Skills &Co! Learning Lab specifiek voor professionals uit het onderwijs. Workshop Het nieuwe inspectie kader

Inhoudsopgave. Introductie Skills &Co! Learning Lab specifiek voor professionals uit het onderwijs. Workshop Het nieuwe inspectie kader . Inhoudsopgave Introductie Skills &Co Learning Lab specifiek voor professionals uit het onderwijs Workshop Het nieuwe inspectie kader Opleidingen & trainingen Begeleiden van innovatie in onderwijs door

Nadere informatie

Zelfdiagnostische vragenlijst verandercompetenties

Zelfdiagnostische vragenlijst verandercompetenties Zelfdiagnostische vragenlijst verandercompetenties Het gaat om de volgende zeven verandercompetenties. De competenties worden eerst toegelicht en vervolgens in een vragenlijst verwerkt. Veranderkundige

Nadere informatie

Leermodule 1 De leider als beweger

Leermodule 1 De leider als beweger Leermodule 1 De leider als beweger Colofon 2015, Culemborg, juni 2015 BeteoR & Mentink Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand

Nadere informatie

30 DAGEN FOCUS TRAINING

30 DAGEN FOCUS TRAINING BROCHURE 30 DAGEN FOCUS TRAINING Voor medewerkers van woningcorporaties In samenwerking met de corporatie-academie Informatie colofon en aanmeldprocedure: zie einde brochure Simpel en snel leren op je

Nadere informatie

Handelingsgericht Werken. Onderwijsdag Enschede 20 maart 2012 Maria Bolscher

Handelingsgericht Werken. Onderwijsdag Enschede 20 maart 2012 Maria Bolscher Handelingsgericht Werken Onderwijsdag Enschede 20 maart 2012 Maria Bolscher Doelen Kennismaking met de uitgangspunten HGW Reflecteren op uitgangspunten HGW Zicht op de betekenis van HGW op de eigen praktijksituatie

Nadere informatie

Specialist Development Leergang: KOERS

Specialist Development Leergang: KOERS Specialist Development leergang KOERS Pagina 1 van 7 Specialist Development Leergang: KOERS "The future belongs to those who see possibilities before they become obvious." De Specialist Development Leergang

Nadere informatie

Leiden Leadership Programme Honours programma voor ambitieuze masterstudenten

Leiden Leadership Programme Honours programma voor ambitieuze masterstudenten Leiden Leadership Programme Honours programma voor ambitieuze masterstudenten Bij ons leer je de wereld kennen Leiden Leadership Programme Voor wie? In het Leiden Leadership Programme ontwikkel je als

Nadere informatie

Profielschets. Teamleider vwo bovenbouw

Profielschets. Teamleider vwo bovenbouw Profielschets Teamleider vwo bovenbouw Rotterdam, 2016 Profielschets Teamleider vwo bovenbouw (LD) Libanon Lyceum Omvang: 1,0 fte met een beperkte lesgevende taak. Vooraf Het Libanon Lyceum in Rotterdam

Nadere informatie

TRAINING Onderhandelen

TRAINING Onderhandelen TRAINING Onderhandelen www.inputsupport.nl Training & Opleiding, Consultancy, Coaching en Interim Management TRAINING ONDERHANDELEN Iedereen in krijgt vroeg of laat te maken met onderhandelingsmethodes.

Nadere informatie

Leergang Talentontwikkeling Groeien in persoonlijk leiderschap

Leergang Talentontwikkeling Groeien in persoonlijk leiderschap Leergang Talentontwikkeling Groeien in persoonlijk leiderschap 2014 Leergang Talentontwikkeling Groeien in persoonlijk leiderschap Je bent hoger opgeleid, zit aan het begin van je carrière en hebt de ambitie

Nadere informatie

Coaching en coachend leiderschap

Coaching en coachend leiderschap S.E. Booij Consultancy Coaching en coachend leiderschap voor leidinggevenden in de zorg in samenwerking met drs Joep Choy prof dr Jan Moen prof dr Willem van der Does Burgemeester Ketelaarstraat 29 2361

Nadere informatie

Opleiding Professional Coaching & Leiderschap Een ontwikkelpad voor leidinggevenden, professionals, (aspirant) coaches en ieder ander die het

Opleiding Professional Coaching & Leiderschap Een ontwikkelpad voor leidinggevenden, professionals, (aspirant) coaches en ieder ander die het Opleiding Professional Coaching & Leiderschap Een ontwikkelpad voor leidinggevenden, professionals, (aspirant) coaches en ieder ander die het verschil wil maken Beantwoord jij deze vragen met ja Heb jij

Nadere informatie

Young Professional programma. Voorbeeld van de opbouw van een YP programma

Young Professional programma. Voorbeeld van de opbouw van een YP programma Young Professional programma Voorbeeld van de opbouw van een YP programma 1 Flow van het programma: Het programma Intake (½ dag) Ik & mijn leiderschap (2 dagen groepsprogramma) Ik & de ander (2 dagen groepsprogramma)

Nadere informatie

TRAINING Onderhandelen Voor Debiteurenbeheerders

TRAINING Onderhandelen Voor Debiteurenbeheerders TRAINING Onderhandelen Voor Debiteurenbeheerders www.inputsupport.nl Training & Opleiding, Consultancy, Coaching en Interim Management TRAINING ONDERHANDELEN Voor debiteurenbeheerders Deze training is

Nadere informatie

Voortgezet Onderwijs. Maatwerk bij certificaat leraar dalton VO incompany trainingen schoolbrede daltonontwikkeling dalton kort Nunspeet tweedaagse

Voortgezet Onderwijs. Maatwerk bij certificaat leraar dalton VO incompany trainingen schoolbrede daltonontwikkeling dalton kort Nunspeet tweedaagse Voortgezet Onderwijs Maatwerk bij certificaat leraar dalton VO incompany trainingen schoolbrede daltonontwikkeling dalton kort Nunspeet tweedaagse NDV-certificaat Leraar VO De afgelopen jaren hebben al

Nadere informatie

Regievoeren zonder macht

Regievoeren zonder macht Regievoeren zonder macht Regievoeren is de beïnvloeding van een systeem met meerdere partijen (of organisatieonderdelen) om een doel te bereiken: werken aan gezamenlijke veranderopgave Zonder formele macht,

Nadere informatie

Het wereld café. Het net ophalen

Het wereld café. Het net ophalen Het wereld café Het net ophalen Het Werkstressoren en EnergieBronnen Model (WEB) Werkstressoren Burn-out / stress Leiderschap Persoonlijke hulpbronnen Organisatie uitkomst Energiebronnen Bevlogenheid Het

Nadere informatie

ODC toont de essentie in vier kleuren: Natuurlijke kracht De natuurlijke kracht is wat iemand van nature goed kan en waar iemand energie van krijgt.

ODC toont de essentie in vier kleuren: Natuurlijke kracht De natuurlijke kracht is wat iemand van nature goed kan en waar iemand energie van krijgt. Optimale inzet en groei van uw talenten en organisatie Wanneer u in uw organisatie teams vormt of ontwikkelt en mensen wilt inzetten vanuit hun natuurlijke kracht, wilt u ongetwijfeld weten wat de werkelijke

Nadere informatie

FiT. Mastering Financiality. In tien maanden tijd je circle of influence vergroten

FiT. Mastering Financiality. In tien maanden tijd je circle of influence vergroten FiT Mastering Financiality. In tien maanden tijd je circle of influence vergroten Vergroot je circle of influence Niemand kan de financiële gevolgen van strategische beslissingen beter inzichtelijk maken

Nadere informatie

STICHTING KINDANTE. Visie Personeel

STICHTING KINDANTE. Visie Personeel STICHTING KINDANTE Visie Personeel Visie Personeel 1 Inleiding De onderwijskundige visie van stichting Kindante vormt de basis voor de wijze waarop de Kindantescholen hun onderwijs vormgeven. Dit vraagt

Nadere informatie

LEIDERSCHAP IN DE CORPORATE JUNGLE. Bagage voor een succesvolle reis naar je eigen doel. Een training met wortels in de praktijk.

LEIDERSCHAP IN DE CORPORATE JUNGLE. Bagage voor een succesvolle reis naar je eigen doel. Een training met wortels in de praktijk. LEIDERSCHAP IN DE CORPORATE JUNGLE Bagage voor een succesvolle reis naar je eigen doel. Een training met wortels in de praktijk. PROFESSIONALISEREN DOOR ALLE BENODIGDE SOFTSKILLS VAN DE MANAGER TE TRAINEN

Nadere informatie

www.ludenstraining.nl Trainingen voor Young Professionals

www.ludenstraining.nl Trainingen voor Young Professionals www.ludenstraining.nl Trainingen voor Young Professionals Rendement van talent Porties VAN GOED NAAR Ludens Talentontwikkeling is een jong trainingsbureau met veel ervaring. Wij zijn gespecialiseerd in

Nadere informatie

Leiderschap in Contact

Leiderschap in Contact Waar ideeën en activiteiten rond ziel en zakelijkheid samenkomen op een prachtige plek, vanuit een geïnspireerd netwerk 4-daagse training: Leiderschap in Contact Constructief verbinden in de professionele

Nadere informatie

21st Century Skills Training

21st Century Skills Training Ontwikkeling van competenties voor de 21 e eeuw - Vernieuwend - Voor werknemers van nu - Met inzet van moderne en digitale technieken - - Integratie van social media - Toekomstgericht - Inleiding De manier

Nadere informatie

Saxion Open Hengelo Woensdag 1 april 2015

Saxion Open Hengelo Woensdag 1 april 2015 Het gebouw aan de M.A. de Ruyterstraat 3 in Hengelo is geopend tussen 17.00 21.00 uur. Je kunt je de laten informeren over de opleiding Lerarenopleiding Basisonderwijs (pabo) van Saxion. Workshop/voorlichtingsronde

Nadere informatie

Schoolplan Juni 2015

Schoolplan Juni 2015 Schoolplan Juni 2015 Strategische thema s 2015-2019 Strategische thema's Eerste jaar Tweede jaar Derde jaar* Vierde jaar Eigentijds onderwijs Leerkrachten spreken de zelfde taal en hebben gelijke beelden

Nadere informatie

Strategisch HRM in het voortgezet onderwijs. Peter Leisink

Strategisch HRM in het voortgezet onderwijs. Peter Leisink Strategisch HRM in het voortgezet onderwijs Peter Leisink Opzet van deze leergang Introductie Strategisch HRM in het voortgezet onderwijs: inhoudelijke verkenning Programma en docenten leergang strategisch

Nadere informatie

REEF-carrièremanagement. voor jouw persoonlijke groei. delen om te groeien

REEF-carrièremanagement. voor jouw persoonlijke groei. delen om te groeien REEF-carrièremanagement voor jouw persoonlijke groei delen om te groeien REEF hecht veel waarde aan de persoonlijke groei van zijn medewerkers. Daarom helpt REEF je in de eerste plaats aan uitdagende en

Nadere informatie

Onderwijsmanagement. Doelgroep

Onderwijsmanagement. Doelgroep Onderwijsmanagement Cursus voor schoolleiders en middenmanagementfunctionarissen die geen (recente) opleiding managementvaardigheden hebben gevolgd. Met name mensen die op zo n positie terechtkomen vanuit

Nadere informatie

Leergang Leiderschap voor Professionals

Leergang Leiderschap voor Professionals Leergang Leiderschap voor Professionals Zonder ontwikkeling geen toekomst! Leergang Leiderschap voor Professionals Tijden veranderen. Markten veranderen, organisaties en bedrijven veranderen en ook de

Nadere informatie

Functieprofiel: Adviseur Functiecode: 0303

Functieprofiel: Adviseur Functiecode: 0303 Functieprofiel: Adviseur Functiecode: 0303 Doel (Mede)zorgdragen voor de vormgeving en door het geven van adviezen bijdragen aan de uitvoering van het beleid binnen de Hogeschool Utrecht kaders en de ter

Nadere informatie

EENVOUDIGE LEIDERSCHAPSLESSEN

EENVOUDIGE LEIDERSCHAPSLESSEN EENVOUDIGE LEIDERSCHAPSLESSEN VOOR MEER WELBEVINDEN EN BETROKKENHEID IN JE TEAM Lambert van der Ven & Job Christians Februari 2016 Onderwijs Maak Je Samen Alles wat verrukkelijk is, is even moeilijk als

Nadere informatie

Voldoende is niet goed genoeg.. Strategisch beleidsplan 2015/2019. Stichting H 3 O

Voldoende is niet goed genoeg.. Strategisch beleidsplan 2015/2019. Stichting H 3 O Voldoende is niet goed genoeg.. Strategisch beleidsplan 2015/2019 Stichting H 3 O 1 Bijzonder Wat is het bijzondere van H 3 O? Waarin onderscheidt H 3 O zich, wat maakt het verschil? En wat wil H 3 O waarmaken?

Nadere informatie

Jan des Bouvrie Academie, interior design & styling - hbo bachelor

Jan des Bouvrie Academie, interior design & styling - hbo bachelor Jan des Bouvrie Academie, interior design & styling - hbo bachelor De opleiding interior design & Styling - hbo bachelor Mensen zien hun omgeving steeds meer als een verlengstuk van hun persoonlijkheid.

Nadere informatie

Training Verbindend Leiderschap

Training Verbindend Leiderschap Training Verbindend Leiderschap Voor vrouwen die leiding geven binnen de Medezeggenschap (of deze ambitie hebben) Het idee achter deze training is ontstaan vanuit gesprekken met vrouwen in een leidinggevende

Nadere informatie

Mindful Coachen Amsterdam tweejarige opleiding

Mindful Coachen Amsterdam tweejarige opleiding Mindful Coachen Amsterdam Academie voor Open Bewustzijn Wil je minder gehaast je werk doen en meer aandacht hebben voor mensen? Wil je weten hoe je stress bij jezelf en anderen kunt herkennen en verminderen?

Nadere informatie

TRAINING Beursdeelname

TRAINING Beursdeelname TRAINING Beursdeelname www.inputsupport.nl Training & Opleiding, Consultancy, Coaching en Interim Management TRAINING BEURSDEELNAME Deelname aan een beurs is voor een bedrijf een uitgelezen moment om zich

Nadere informatie

Hoe rijk is een GP ervaring? Proeven en Opbrengst Gericht Werken: Hoe zit dat?

Hoe rijk is een GP ervaring? Proeven en Opbrengst Gericht Werken: Hoe zit dat? Hoe rijk is een GP ervaring? Proeven en Opbrengst Gericht Werken: Hoe zit dat? GP goes OGW Met OGW willen we de ontwikkeling van leerlingen zo goed mogelijk stimuleren. Dat vraagt van de docent én school

Nadere informatie

Het Grote Interactiespel voor Kinderdagverblijven

Het Grote Interactiespel voor Kinderdagverblijven Het Grote Interactiespel voor Kinderdagverblijven Ben je een betrokken leidinggevende, docent, trainer of coach die (aankomend) pedagogisch medewerkers wil stimuleren om de belangrijkste pedagogische vaardigheden

Nadere informatie

TRAINING Professioneel adviseren voor interne adviseurs Adviseren als tweede beroep - open inschrijving -

TRAINING Professioneel adviseren voor interne adviseurs Adviseren als tweede beroep - open inschrijving - TRAINING Professioneel adviseren voor interne adviseurs Adviseren als tweede beroep - open inschrijving - Het vak van intern adviseur De meeste interne adviseurs hebben vaak twee beroepen: naast het vak

Nadere informatie

SOK-studiedag Effectief onderwijs: de leraar doet er toe! 7 december 2012 Affligem, België

SOK-studiedag Effectief onderwijs: de leraar doet er toe! 7 december 2012 Affligem, België SOK-studiedag Effectief onderwijs: de leraar doet er toe! 7 december 2012 Affligem, België De principes van opbrengstgericht werken Linda Odenthal Opbrengstgericht werken is geen doel maar een middel!

Nadere informatie

Zelfsturing en vakmanschap. HR in de zorg, 2 december 2014

Zelfsturing en vakmanschap. HR in de zorg, 2 december 2014 Zelfsturing en vakmanschap HR in de zorg, 2 december 2014 Even voorstellen Tanja Hoornweg Eva van Gils Het Nieuwe Leidinggeven: vanuit een gezamenlijke visie de motivatie en het vakmanschap van medewerkers

Nadere informatie

TALENTPUNT. Een Development Program speciaal voor HR professionals

TALENTPUNT. Een Development Program speciaal voor HR professionals FOCUS ON THE FUTURE Je bent een HR professional met veel ambitie en je wilt succesvol(ler) zijn. Je bent gericht op de nieuwste HR ontwikkelingen en nieuwsgierig naar hoe andere HR professionals zaken

Nadere informatie

De kracht van een opbrengstgerichte manager

De kracht van een opbrengstgerichte manager De kracht van een opbrengstgerichte manager Even voorstellen Gerreke Gierveld en Anne-Lène van Schie Programma Boeiend Effectief Opbrengstgericht werken (BEO) Beeld bij opbrengstgericht leiderschap Reflectie

Nadere informatie

Een tweeluik voor Middenmanagement in het Voortgezet Onderwijs

Een tweeluik voor Middenmanagement in het Voortgezet Onderwijs Een tweeluik voor Middenmanagement in het Voortgezet Onderwijs Inleiding Haar sectordirecteur en ook haar collega's hebben Veel teamleiders,adjunct-sectordirecteuren hoge verwachtingen van Henriette. en

Nadere informatie

Master in. Leadership MAAK HET VERSCHIL IN 2015 VERBIND HART EN HARD START: FEB 2015 KLANTWAARDERING:

Master in. Leadership MAAK HET VERSCHIL IN 2015 VERBIND HART EN HARD START: FEB 2015 KLANTWAARDERING: Master in Leadership MAAK HET VERSCHIL IN 2015 VERBIND HART EN HARD START: FEB 2015 KLANTWAARDERING: Master in Leadership Weet jij wat jouw hart sneller doet kloppen? Collega s die precies doen wat jij

Nadere informatie

Koersplan - Geloof in de toekomst

Koersplan - Geloof in de toekomst Koersplan - Geloof in de toekomst Storytelling als innerlijk kompas De s8ch8ng hanteert het verhaal van Springmuis voor draagvlak en gemeenschappelijke taal. Springmuis gaat op reis naar het onbekende.

Nadere informatie

De training is in te zetten voor verschillende doelgroepen.

De training is in te zetten voor verschillende doelgroepen. De training is in te zetten voor verschillende doelgroepen. - Voor buschauffeurs en conducteurs, waar verbale, mentale en fysieke agressie stelselmatig voor komt. - Voor de controleurs in het openbaar

Nadere informatie

Strategisch beleid 2015-2019 Het proces

Strategisch beleid 2015-2019 Het proces Strategisch beleid 2015-2019 Het proces Beleidsjaar 14-15 we maken de balans op Missie en kernwaarden/uitgangspunten Dit zijn wij, hier staan we voor Nadere analyse Wat gaat goed, wat pakken we aan Wat

Nadere informatie

Functiebeschrijving Manager Kwaliteitsbeleid

Functiebeschrijving Manager Kwaliteitsbeleid Functiebeschrijving Manager Kwaliteitsbeleid Binnen O2A5 staat een belangrijke verandering voor de deur, namelijk de invoering van zgn. onderwijsteams. Voor een succesvolle implementatie van deze organisatieverandering

Nadere informatie

Scholingsplan 2012-2013. Samen in ontwikkeling

Scholingsplan 2012-2013. Samen in ontwikkeling Scholingsplan 2012-2013 Samen in ontwikkeling Inhoudsopgave Inleiding 3 Pijlers 4 Kader 5 Deskundigheidsbevordering 2012-2013 6 Beschrijvingen van de scholingen 7 Aanmelden voor externe scholingen 9 Inleiding

Nadere informatie

Vragen beantwoorden en informatie geven over life long learning binnen de waterketen en het watersysteem.

Vragen beantwoorden en informatie geven over life long learning binnen de waterketen en het watersysteem. Algemeen Format opgave potentiele activiteiten afname activiteit excl. btw Informatiemarkt Wateropleidingen Alle medewerkers van het waterschap n.v.t. 3 uur Vragen beantwoorden en informatie geven over

Nadere informatie

De evolutie-sprong van management naar leiderschap

De evolutie-sprong van management naar leiderschap De evolutie-sprong van management naar leiderschap What got you here, won't get you there - Marshall Goldsmith Als ervaren manager heb je het allemaal al eerder gehoord Als effectief manager gebruik je

Nadere informatie

BASISCOMPETENTIES VOOR FACILITATOREN

BASISCOMPETENTIES VOOR FACILITATOREN BASISCOMPETENTIES VOOR FACILITATOREN ACHTERGROND De International Association of Facilitators (IAF) is een internationale organisatie met als doel om de kunst en de praktijk van het professioneel faciliteren

Nadere informatie

Post-hbo cursus Loopbaanbegeleiding

Post-hbo cursus Loopbaanbegeleiding Post-hbo cursus Loopbaanbegeleiding Actuele ontwikkelingen zoals flexibilisering van arbeid, de noodzaak tot het vergroten van de in- en externe mobiliteit van de werknemer, maar ook wetswijzigingen zorgen

Nadere informatie

De Gespecialiseerde Professional

De Gespecialiseerde Professional Top Talent Programma Excellentietraject: Facility Management F-MEX De Gespecialiseerde Professional Academie: HBS Saxion University of Applied Science Auteur: Benedicte de Vries Datum: 13-07-2015 1 Programma:

Nadere informatie

Meldcode kindermishandeling

Meldcode kindermishandeling Meldcode kindermishandeling een training voor professionals www.viermin.nl De training Meldcode Kindermishandeling richt zich op: - Signaleren: het kunnen, willen en durven signaleren van kindermishandeling

Nadere informatie

Lesgeven aan groep 7 en 8

Lesgeven aan groep 7 en 8 Lesgeven aan groep 7 en 8 Heeft u uw ervaring in de onder- of bovenbouw van de basisschool en gaat u nu (of binnenkort) lesgeven aan groep 7 of 8, dan zult u zich wellicht verbazen over de manier waarop

Nadere informatie

stimuleert ondernemerschap BRochure HENRY

stimuleert ondernemerschap BRochure HENRY BRochure HENRY 2015/2016 DreamStorm presenteert HENry het train de trainer programma Onderwijs & Ondernemen voor docenten Het Train de Trainer programma Onderwijs & Ondernemen is een 12-uurs E- learning

Nadere informatie

AMSTERDAM 2015-16 MASTER IN COACHING JE KAN ANDEREN PAS COACHEN ALS JE JEZELF KAN COACHEN

AMSTERDAM 2015-16 MASTER IN COACHING JE KAN ANDEREN PAS COACHEN ALS JE JEZELF KAN COACHEN AMSTERDAM 2015-16 MASTER IN COACHING JE KAN ANDEREN PAS COACHEN ALS JE JEZELF KAN COACHEN FEMKE DEKKER Voormalig roeister, driemaal actief op de Olympische Spelen Trainer Mentale Kracht bij de Politie

Nadere informatie

Praktische Informatie NLP Trainer Opleiding

Praktische Informatie NLP Trainer Opleiding Praktische Informatie NLP Trainer Opleiding Opleiding tot INTERNATIONAL CERTIFIED NLP TRAINER Algemeen De gehele opleiding tot gecertificeerd NLP trainer is gebaseerd op het NLP trainersmodel van het New

Nadere informatie

Openbaar Onderwijs Zwolle en Regio. Strategisch Beleidsplan 2012-2014

Openbaar Onderwijs Zwolle en Regio. Strategisch Beleidsplan 2012-2014 Openbaar Onderwijs Zwolle en Regio Strategisch Beleidsplan 2012-2014 De school is er voor ons allemaal. Wat hebben wij nodig om straks te kunnen leven en werken? Daar gaan wij met elkaar vorm en inhoud

Nadere informatie

Samen leren in een professionele leergemeenschap

Samen leren in een professionele leergemeenschap Samen leren in een professionele leergemeenschap De Onderwijsinspectie heeft in de Staat van de leraar 2013-2014 (Inspectie van het Onderwijs, 2015) de visie op de kwaliteit van het onderwijs beschreven.

Nadere informatie

Professionele Leergemeenschap Schitteren in Samenhang. vrijdag 3 oktober 2014

Professionele Leergemeenschap Schitteren in Samenhang. vrijdag 3 oktober 2014 Professionele Leergemeenschap Schitteren in Samenhang vrijdag 3 oktober 2014 Workshop programma 1. Kader 2. Theorie Professionele Leer Gemeenschap. 3. Voorwaarden Professionele Leer Gemeenschap. 4. De

Nadere informatie

CONCEPT.. ( datum) Versie:. ( nummer )

CONCEPT.. ( datum) Versie:. ( nummer ) Persoonlijke Balanced Scorecard van.( naam ) Pagina 1 2. Inhoud Titel Pagina 1. Voorblad 1 2. Inhoud 2 3. Aanleiding 3 4. Missie 4 5. Doelstellingen 5 6. Kritieke succesfactoren 6 7. Overzicht prestatie-indicatoren

Nadere informatie