Levensfasebewust personeelsbeleid. Jong geleerd is oud gedaan, maar. nooit te oud om te leren!
|
|
- Suzanna Janssens
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Levensfasebewust personeelsbeleid Jong geleerd is oud gedaan, maar. nooit te oud om te leren!
2 Inhoudsopgave Inleiding Uitgangspunten... 4 De verschillende rollen De leeftijdsopbouw De verschillende kenmerken per leeftijdsfase... 6 Twintigers... 6 Dertigers... 6 Veertigers... 6 Vijftigers... 7 Zestigers Het V-model als hulpmiddel... 8 Voorlichten... 8 Vitaliseren... 8 Verlichten... 8 Vertrekken... 9 pagina 2
3 Inleiding Het doel van levensfasebewust personeelsbeleid is om medewerkers vitaal en inzetbaar te houden. Het maakt onderdeel uit van het integraal personeelsbeleid. Meer nog dan bepaalde regelingen of voorzieningen gaat het om een bewustwordingsproces dat iedere levensfase zijn eigen kenmerken met zich mee brengt. Kennis van de verschillende levensfasen is daarbij een vereiste. Proloog geeft prioriteit aan kwaliteit en daarmee aan de ontwikkeling van personeel. De kwaliteiten van het personeel vormen de basis van de kwaliteit van het onderwijs op de scholen van Proloog. Proloog wil medewerkers vitaal en inzetbaar houden. Aandacht, ondersteuning van mensen in een specifieke ontwikkelingsfase en levensfase is van belang. In deze nota staat per levensfase een aantal kenmerken van de groep personeelsleden in de betreffende levensfase. Het gaat om een algemeen beeld. Niet ieder individueel personeelslid zal aan alle kenmerken voldoen. Vanuit de doelstellingen kwaliteit, inzetbaar en vitaal zal een aantal specifieke maatregelen en ondersteuningactiviteiten genoemd worden. Als ordeningsprincipe kiezen we voor het zogenaamde V-model: Voorlichten (bereik medewerkers en betrek ze erbij); Vitaliseren (met plezier en nuttig blijven werken); Verlichten (beperken taakbelasting); Vertrekken (ander werk of stoppen met werken). Van belang is dat er landelijk nog geen (materieel) beleid geformuleerd is. In de CAO-PO staat dat een bestuur levensfasebewust personeelsbeleid moet voeren en in het convenant Leerkracht worden nieuwe maatregelen aangekondigd. N.B.: Deze nota gaat uit van de situatie per 1 oktober pagina 3
4 1. Uitgangspunten Uitgangspunten van het personeelsbeleid zijn: de doelen van de school en het onderwijs zijn bepalend voor keuzes binnen het personeelsbeleid; de directie van de school / instelling is primair verantwoordelijk voor de uitvoering van het personeelsbeleid; ieder personeelslid is verantwoordelijk voor het bijhouden van zijn / haar vak en maximale inzet voor de doelen van de school vanuit de functie die hij/zij bekleedt; bij levensfasebewust personeelsbeleid staan de persoon als professional en de relatie privé vs. werk en lichamelijke vitaliteit centraal. De verschillende rollen Op bestuursniveau worden de kaders en faciliteiten geregeld. De directie van de school is verantwoordelijk voor personeelsbeleid in relatie tot de schooldoelen. Het personeel is verantwoordelijk voor professionaliseren, POP en evenwicht werk vs. privé. P&O ondersteunt, geeft voorlichting en organiseert maatregelen. pagina 4
5 2. De leeftijdsopbouw De leeftijdsopbouw van het personeel bij Proloog Leeftijdscategorie Mannen Vrouwen Totaal 0 tot en met 24 jaar tot en met 34 jaar tot en met 44 jaar tot en met 54 jaar tot en met 64 jaar vanaf 65 jaar Totaal Functiecategorie Mannen Vrouwen Totaal OP OOP Totaal De leeftijdsopbouw van het personeel binnen Proloog is niet evenwichtig. Op de eerste plaats valt op de getalsverhouding tussen mannen en vrouwen. Op de tweede plaats is te zien dat de leeftijdscategorie 45 t/m 54 het grootst is. In de lumpsum systematiek worden we bekostigd volgens de Gemiddelde Personele Last (GPL). Deze GPL is afgeleid van het landelijk gemiddelde. Proloog wijkt in zijn leeftijdsopbouw af van dit gemiddelde zodat we minder vergoed krijgen van het rijk dan datgene wat we aan personeelkosten kwijt zijn. Zowel uit het oogpuntpunt van een evenwichtige leeftijdsopbouw als financieel lijkt het noodzakelijk om te gaan sturen op leeftijd. Momenteel wordt onderzocht of de geldende afvloeiingsregeling volgens het anciënniteitbeginsel omgezet kan worden in een afvloeiingsregeling volgens het zogenaamde afspiegelingsbeginsel. Het afspiegelingsbeginsel wordt toegepast per categorie uitwisselbare functies. Het personeel van de categorie uitwisselbare functies wordt ingedeeld in leeftijdsgroepen. Leeftijdscategorie 0 tot en met 24 jaar 25 tot en met 34 jaar 35 tot en met 44 jaar 45 tot en met 54 jaar 55 tot en met 64 jaar vanaf 65 jaar De verdeling van de ontslagen dient zo plaatst te vinden dat de leeftijdsopbouw binnen de categorie uitwisselbare functies voor en na de inkrimping verhoudingsgewijs zoveel mogelijk gelijk is. Vervolgens wordt binnen elke leeftijdsgroep de werknemer met de kortste onderwijsdiensttijd als eerste voor ontslag voorgedragen. Nader onderzocht dient te worden wat wij verstaan onder uitwisselbare functies. pagina 5
6 3. De verschillende kenmerken per leeftijdsfase Twintigers Mogelijkheid jezelf te testen Geen vaste verbinding aangaan Op korte termijn resultaat zien Enthousiasme Behoefte aan positieve contacten Afwisseling en brede oriëntatie Behoefte aan uitdagingen, positieve werksfeer, directe feedback Oppervlakkigheid Voortijdig vastigheid zoeken Fanatisme Dertigers Zoekt carrière en ontplooiing Professionele verdieping Zoekt evenwicht tussen werk en privé Kan veel tegelijk aan Zoekt evenwicht tussen werk en privé Verdere scholing Intervisie Parttime willen werken Confrontatie met zich zelf Veertigers Autonomie Bewust van eigen kracht en ervaring Zoeken naar zin van het werk Werk is houvast Verder met POP Oriëntatie op loopbaan Begeleidende rol richting starters Zwakheden niet tonen pagina 6
7 Vijftigers Steunpilaar Levenservaring Routine Meer gericht op beleid Aanspreken op wat hij kan Nooit te oud om te leren Vasthouden aan het oude Cynisme Energie balans Zestigers Veel ervaring Kennen het leven Doorzien patronen Mogen nog Als coach inzetten Andere taken beleid/project Voorbereiden op nieuwe fase Taken die na aan het hart liggen Moeten nog Lichamelijk kwetsbaar Uitgeblust mentaal moe pagina 7
8 4. Het V-model als hulpmiddel Voorlichten Doel: bewustwordingsproces op gang brengen en medewerkers betrekken Er is binnen Proloog een groep van medewerkers gevormd waarin verschillende functies en leeftijden vertegenwoordigd waren die feedback hebben gegeven bij het tot stand komen van deze nota. P&O gaat middels een PowerPoint-presentatie de schoolteams informeren over dit beleid. Vitaliseren Doel: medewerkers inzetbaar houden met nuttig en plezierig werk Binnen Proloog dragen de eigen POP van de personeelsleden en de schoolontwikkeling bij aan een plezierig en nuttig werkklimaat. Een goede balans tussen werk en privé is van belang. Advies is dit in het functioneringsgesprek als gesprekspunt op te nemen. In het najaar van 2010 zal het verzuimbeleid geanalyseerd worden. De bedrijfsarts en de consulent van het Vervangingsfonds zullen hierbij betrokken worden. Op maat zal dan per school een actieplan worden opgesteld. Op deze manier zal optimaal gebruik gemaakt gaan worden van de verschillende subsidie mogelijkheden van het Vervangingsfonds Om lichamelijk fit te blijven kan deelname aan de sportschool gestimuleerd worden. Proloog doet mee aan Het Nationaal Bedrijfsfitness Plan Verlichten Doel: verlichten van de taakbelasting Proloog hanteert de verlofregelingen zoals die in de CAO PO worden aangegeven. In het kader van levensfasebewust personeelsbeleid gaat het om 3 verlofregelingen, te weten ouderschaps- en zorgverlof en de BAPO. Voor ouderschapsverlof is binnen Proloog een bedrag van ,- begroot en voor de BAPO ,- Indien er landelijk nieuwe richtlijnen en faciliteitenregelingen komen, zal Proloog daarop inspelen. pagina 8
9 Vertrekken Doel: ander(e) werk(plek) of (deels)stoppen met werken. Ieder schooljaar wordt aan het personeel gevraagd wat hun wensen zijn ten aanzien van schoolverandering. De zogenaamde mobiliteitsronde. Men kan gestimuleerd worden daar meer gebruik van te maken. Indien aan de orde biedt Proloog personeelsleden outplacement-trajecten aan om elders aan het werk te kunnen. Binnen het onderwijs kennen we nu nog voor een kleine categorie personeelsleden de oude FPU-regeling. Er kunnen voorlichtingsbijeenkomsten georganiseerd worden voor de personeelsleden wat de oude en nieuwe mogelijkheden zijn wat betreft levensloopregelingen, FPU en pensioenen. pagina 9
Flexibel belonen: hoger loon en lagere lasten
36 Inkomensmanagement als model voor levensfasebewust belonen Andries Bongers Met de schaarste op de arbeidsmarkt is belonen weer een belangrijke zaak. Veel (fiscale) mogelijkheden om personeel goed -
Nadere informatie7.0 Overplaatsingsbeleid Verplichte mobiliteit
7.0 Overplaatsingsbeleid Verplichte mobiliteit Verplichte mobiliteit Personeelsleden worden niet benoemd door/aan een school, maar hebben een bestuursaanstelling. Dat houdt in dat ze binnen iedere school
Nadere informatieGeneratiemanagement. Opbouw presentatie. Inleiding aspecten levensfasenbeleid
Generatiemanagement Inleiding aspecten levensfasenbeleid Matchpoint@Work Frank Mouws 15 maart 2011 Opbouw presentatie Wat is levensfasenbeleid Waarom levensfasenbeleid Ontwikkeling arbeidsmarkt Samenhang
Nadere informatieLEVENSFASEN EN DUURZAME INZETBAARHEID WERKNEMERS
DE TWINTIGER leeftijd < 30 jaar De twintiger stapt het volle leven binnen, vaak met hoge verwachtingen. Het leven ligt voor hem. Is zijn beroepsidentiteit nog aan het ontwikkelen. De concrete werkpraktijk
Nadere informatieLEVENSFASEN EN DUURZAME INZETBAARHEID
LEVENSFASEN EN DUURZAME INZETBAARHEID Levensfasebewust beleid en leidinggeven gaat om stimuleren tot ontwikkeling op de goede momenten, om coaching en een visie op gezonde loopbanen. De levensfasen in
Nadere informatie4.2 Inhoudsopgave mobiliteit Vooraf Mobiliteit Mobiliteit, goed voor school en personeelslid
Beleid Mobiliteit 4.2 Inhoudsopgave mobiliteit 4.2.00 Vooraf 4.2.01 Mobiliteit 4.2.02 Mobiliteit, goed voor school en personeelslid 4.2.03 Mobiliteit, goed voor de directeur 4.2.04 De directeur stimuleert
Nadere informatieLevensfasen en duurzame inzetbaarheid
Levensfasen en duurzame inzetbaarheid Oriëntatiefase De twintiger is zijn beroepsidentiteit veelal nog aan het ontwikkelen. Hij is druk met het opdoen van allerlei eerste (levens)ervaringen. Zijn opleidingskeuze
Nadere informatieKracht en Valkuilen. Veel inzet, willen graag leren, willen ook scoren. Frisse kijk op zaken Veelal erg goed met ICT.
Levensfasen in werkcontext en bijbehorende thema s Orientatiefase De twintiger is zijn beroepsidentiteit veelal nog aan het ontwikkelen. Ze zijn druk met het opdoen van allerlei eerste (levens)ervaringen.
Nadere informatieHoe kan het dat de loonsverhoging maar 1,2% is. Er is toch geen nullijn meer?
Veelgestelde vragen onderhandelaarsakkoord cao vo 2014-2015 1. Loonparagraaf Hoeveel loonsverhoging is afgesproken? In de cao is, als voorschot op het einde van de nullijn voor overheid en onderwijs in
Nadere informatieOnderdeel van mobilitieitsbeleid voor SKIPOS medewerkers procedures vrijwillige en gedwongen mobiliteit:
Onderdeel van mobilitieitsbeleid voor SKIPOS medewerkers procedures vrijwillige en gedwongen mobiliteit: Vrijwillige mobiliteit SKIPOS streeft ernaar om de juiste persoon op de juiste plek te krijgen.
Nadere informatieMOBILITEITSPLAN Stichting Openbaar Primair Onderwijs Zuid-Kennemerland
MOBILITEITSPLAN Stichting Openbaar Primair Onderwijs Zuid-Kennemerland Inleiding Mobiliteit is één van de instrumenten voor integraal personeelsbeleid. Mobiliteit geeft medewerkers mogelijkheden om op
Nadere informatieMasterclass Duurzame Inzetbaarheid. Juni 2017
Masterclass Duurzame Inzetbaarheid Juni 2017 2 Wetenschappelijke artikelen over DI: 3 Wat betekent duurzame inzetbaarheid? Duurzame inzetbaarheid is beleid waarbij zoveel mogelijk rekening gehouden wordt
Nadere informatieLEIDERSCHAP EN DUURZAME INZETBAARHEID. Tinka van Vuuren NEVI 4 februari 2016
LEIDERSCHAP EN DUURZAME INZETBAARHEID Tinka van Vuuren NEVI 4 februari 2016 EVEN VOORSTELLEN Loyalis in de zorg: een deskundige partner voor werkgevers; Ontstaan uit de wereld van pensioen en sociale zekerheid;
Nadere informatieWaarom Vitaal Vakmanschap
itaal akmanschap Waarom Vitaal Vakmanschap De wereld om ons heen verandert. Hierdoor zijn we constant in beweging. Dat vraagt veel van de organisatie en van jou als medewerker. Eén van die veranderingen
Nadere informatieBIJLAGE 1: OVERZICHT LEVENSFASEN
BIJLAGE 1: OVERZICHT LEVENSFASEN 1. Twintigers Jonge starters 20 tot 30 jaar verzuim Positief ingesteld, willen graag snelle stappen maken en kennis maken met de verschillende facetten van hun baan en
Nadere informatieChecklist duurzame inzetbaarheid
Checklist duurzame inzetbaarheid Duurzame inzetbaarheid is een samenspel van vijf clusters. Een leidinggevende wil weten binnen welk beleidskader hij of zij de dialoog met een medewerker voert. En wie
Nadere informatieHet elke-dag-lekker-aan-het-werk-boekje
1 Het elke-dag-lekker-aan-het-werk-boekje Onmisbaar voor elke werkgever Hoe motiveert u medewerkers van alle leeftijden en verschillende generaties? Het elke-dag-lekker-aan-het-werk-boekje 3 Lekker aan
Nadere informatieNotitie Toelichting op het mobiliteitsbeleid
Notitie Toelichting op het mobiliteitsbeleid Aanleiding In het afgelopen schooljaar 2010-2011 is O2A5 geconfronteerd met een daling van het aantal leerlingen. Deze krimp had tot gevolg dat er voor één
Nadere informatieDuurzame inzetbaarheid, opvolger van de BAPO
Duurzame inzetbaarheid, opvolger van de BAPO Notitie inhoud en werkwijze duurzame inzetbaarheid binnen Radar, volgens afspraken cao. Inleiding Radar is zich er van bewust dat gezonde en gemotiveerde medewerkers
Nadere informatieScripts voor vitaliteit. 16 februari 2011 Tinka van Vuuren
Scripts voor vitaliteit 16 februari 2011 Tinka van Vuuren Inhoud Wat is vitaliteit? Welke scripts gericht op vitaliteit zijn het beste? Wat is de rol van werknemer en werkgever hierbij? Wat is vitaliteitmanagement?
Nadere informatieInspelen op levensfasen van je medewerkers bij het bepalen van beloning
Inspelen op levensfasen van je medewerkers bij het bepalen van beloning Met je beloningskeuzes inspelen op de levensfase waarin je medewerkers zitten. Wat levert dat op en hoe pak je het aan? De arbeidsmarkt
Nadere informatieMeer werkplezier in 3 stappen! Ontdek welke veranderingen jouw werkplezier vergroten.
Meer werkplezier in 3 stappen! Ontdek welke veranderingen jouw werkplezier vergroten. Verander je werkomstandigheden en vergroot je werkplezier! Plezierig werken betekent jezelf vitaal en tevreden voelen
Nadere informatieBeleid neringsgesprekken
Beleid neringsgesprekken Functioneringsgesprekken 4.5.0 Vooraf 1. Regels Binnen de Stichting Prot. Chr. SO/VSO te Ommen eo hanteren we de volgende regels m.b.t. het beleid functioneringsgesprekken: De
Nadere informatieHandleiding Afspiegelingsbeginsel gemeente Amsterdam
(ingangsdatum 22 november 2016 ZD2016-008173) Handleiding Afspiegelingsbeginsel gemeente Amsterdam Inleiding In het Sociaal Plan Amsterdam (artikel 16.15 NRGA) staat beschreven dat er binnen de gemeente
Nadere informatie4.13 Mobiliteitsbeleid bij PANTA RHEI. 1. Inleiding
4.13 Mobiliteitsbeleid bij PANTA RHEI 1. Inleiding Binnen het primair onderwijs en binnen PANTA RHEI is personele mobiliteit zeker nog geen gemeengoed. Te vaak gaat het woord mobiliteit gepaard met negatieve
Nadere informatieSCHOLINGSBELEID PANTA RHEI
SCHOLINGSBELEID PANTA RHEI 1 Inleiding De Stichting PANTA RHEI is in april 2006 van start gegaan na een fusie van De Jakobsladder, het Openbaar Onderwijs Leidschendam-Voorburg en de Stichting Katholiek
Nadere informatieLoyalis als deskundige partner Inzicht in uw organisatie en uw werknemers
Loyalis als deskundige partner Inzicht in uw organisatie en uw werknemers De expertise van Loyalis is mensenwerk U wilt altijd het beste voor uw werknemers. Als HR-professional neemt u uw verantwoordelijkheid
Nadere informatieGesprekkencyclus op basis van competenties voor onderwijzend en onderwijsondersteunend personeel
Gesprekkencyclus op basis van competenties voor onderwijzend en onderwijsondersteunend personeel 1 Inleiding In het StrategischBeleidsPlan van de Stichting ROOS staat vermeld dat zij als missie heeft dat
Nadere informatieP&O beleid in relatie tot levensfasen. ad 1. Duurzaam leren en ontwikkelen
P&O beleid in relatie tot levensfasen Levensfasegericht personeelsbeleid is in feite het voeren van goed personeelsbeleid, waarbij P&O-ers en leidinggevenden oog hebben voor de levensfase van hun medewerkers.
Nadere informatieReader. Veelgestelde vragen over duurzame inzetbaarheid
Reader Veelgestelde vragen over duurzame inzetbaarheid Inhoudsopgave 1 Wat is duurzame inzetbaarheid? blz. 4 2 Het basisbudget blz. 5 3 Het bijzonder budget voor starters blz. 8 4 Het bijzonder budget
Nadere informatie> Checklist jonger en ouder
> Checklist jonger en ouder Stem uw personeelsbeleid af op de vijf verschillende leeftijdsgroepen en speel in op uiteenlopende drijfveren, motivaties en ambities. Tieners Zijn op zoek naar vooral een leuke
Nadere informatiepodium _ februari 2014
24 Professioneel statuut: Ruimte voor couleur locale Het ziet er naar uit dat er dit jaar een professioneel statuut komt. Dit moet de professionele ruimte van leerkrachten versterken, en het team meer
Nadere informatieScholingsbeleid. Studiefaciliteitenregeling. Stichting Vrije Scholen Noord en Oost Nederland
Scholingsbeleid Studiefaciliteitenregeling Stichting Vrije Scholen Noord en Oost Nederland Versie 1.1: Definitief besluit 3 juni 2015 Opgesteld door: Ad Slob en Ceciel Wolfkamp Inleiding Door het stimuleren
Nadere informatieRapportage Peiling Duurzame Inzetbaarheid onder leden van SIGRA. 14 februari 2018
Rapportage Peiling Duurzame Inzetbaarheid onder leden van SIGRA 14 februari 2018 Inhoud 1. Inleiding... 2 2. Resultaten... 3 2.1 Aandacht voor duurzame inzetbaarheid... 3 2.2 Directie is enthousiast over
Nadere informatieIn deze inzetbrief zijn de voorstellen opgenomen voor een nieuwe CAO primair onderwijs per 1 januari 2011.
-Vertrouwelijk- Aan: Betreft: De centrales voor overheids- en onderwijspersoneel Inzet PO-Raad CAO PO 1. Inleiding en context In deze inzetbrief zijn de voorstellen opgenomen voor een nieuwe CAO primair
Nadere informatieW E R K P L A N G M R I N N O V O S C H O O L J A A R
W E R K P L A N G M R I N N O V O S C H O O L J A A R 2 0 1 8-2 0 1 9 I N H O U D 1. Inleiding 2. Medezeggenschap: zinvol? 3. Activiteiten en speerpunten 2018-2019 4. Structuur GMR 5. Kalender 2017-2018
Nadere informatieActies korte termijn (2014) Acties korte termijn (eerste helft 2015) Acties voor de langere termijn (2015 2017)
Stappenplan CAO PO Acties korte termijn (2014) 1. Van toepassing verklaren CAO PO 2. Informatie aan management 3. Informatie aan P(G)MR 4. Informatie aan medewerkers 5. Uitvoeren regeling duurzame inzetbaarheid
Nadere informatieFlankerend beleid. 1 augustus 2011 tot 1 augustus 2014. Vastgesteld d.d. 18 april 2011 door het bestuur van stichting Wolderwijs
Flankerend beleid 1 augustus 2011 tot 1 augustus 2014 Vastgesteld d.d. 18 april 2011 door het bestuur van stichting Wolderwijs Flankerend beleid Stichting Wolderwijs 1 augustus 2011 tot 1 augustus 2014
Nadere informatieOptimaal Werken. Gezondheid. Werkomstandigheden. Betrokkenheid. Ontwikkeling
Optimaal Werken Gezondheid Werkomstandigheden Betrokkenheid Ontwikkeling 2 Optimaal Werken Arbo Unie helpt het werk in je organisatie zó vorm te geven dat werkenden zich een leven lang veilig, gezond en
Nadere informatieMobiliteitsbeleid. Inhoud: 1. Inleiding: 2. Begripsomschrijving:
Mobiliteitsbeleid. Inhoud: 1. Inleiding. 2. Begripsomschrijving. 3. Vrijwillige mobiliteit. 4. Overplaatsing. 4.1 Formatietekort op een school 4.2 Wisseling van school 4.3 Overplaatsing zonder instemming
Nadere informatiePlan om werkplezier te verhogen en werkdruk en werkstress aan te pakken. opgesteld in samenwerking met ondernemingsraad en werkgever
Plan om werkplezier te verhogen en werkdruk en werkstress aan te pakken opgesteld in samenwerking met ondernemingsraad en werkgever van Regiecentrum Bescherming en Veiligheid - mei 2018 DUURZAME INZETBAARHEID,
Nadere informatieMedewerkers. Leiderschap. Strategie & Beleid. Processen. Instrumenten. Zijn medewerkers duurzaam inzetbaar?
Checklist duurzame inzetbaarheid Duurzame inzetbaarheid is een samenspel van 5 clusters. Een leidinggevende wil weten binnen welk beleidskader hij of zij de dialoog met een medewerker voert. En wie scholing
Nadere informatieDecentrale arbeidsvoorwaardenmiddelen 2007 (13 november 2006)
Decentrale arbeidsvoorwaardenmiddelen 2007 (13 november 2006) 1. Inleiding De betrokkenheid van Windesheim met haar medewerkers is mede zichtbaar in een pakket arbeidsvoorwaarden dat erop gericht is het
Nadere informatieHoe komt het sociaal plan tot stand? Wat kan de LAD voor u doen? Sociaal plan De LAD Leden aan het woord Contact met de LAD I
Sociaal plan Organisaties zijn continu in beweging. Reorganisaties, fusies of uitbesteding van werk zijn aan de orde van de dag. Voor het personeel heeft dit grote gevolgen. Mensen raken hun baan bijvoorbeeld
Nadere informatieWorkshop opleiding op leeftijd. Margreet Verbeek
Workshop opleiding op leeftijd Margreet Verbeek Workshop opleiding op leeftijd Werken aan een gezonde toekomst Kom in beweging! 2 Wat gaan we doen? Kennismaking: Wie zijn wij? Actieve kennismaking Ik ga
Nadere informatieVitaliteitsmanagement: je hoeft niet ziek te zijn om beter te worden! Tinka van Vuuren
Vitaliteitsmanagement: je hoeft niet ziek te zijn om beter te worden! Tinka van Vuuren Online Talent Manager event 12 mei 2014 Inhoud presentatie Wat is vitaliteit? Welke factoren beïnvloeden de vitaliteit
Nadere informatieLEVENSFASEBEWUST BELEID EN DE PSYCHOLOGIE VAN LEEFTIJDSFASEN
24-28_Breev-1-2-08.qxd 29-01-2008 13:57 Pagina 24 LEVENSFASEBEWUST BELEID EN DE PSYCHOLOGIE VAN LEEFTIJDSFASEN Alle leeftijden Levensfasebewust beleid is erop gericht om medewerkers vitaal en duurzaam
Nadere informatieFAQ Schoolbesturen en schoolleiders
FAQ Schoolbesturen en schoolleiders Vraag Aanmelding en voorwaarden Antwoord 1 Kan het (voortgezet) speciaal onderwijs ook deelnemen aan VierSlagLeren? Ja, de regeling geldt voor het hele primair onderwijs,
Nadere informatieN. (Nienke) Daniels Senior adviseur, VBS Helpdesk. VBS, september VBS Verbindend voor diversiteit in onderwijs 1
N. (Nienke) Daniels Senior adviseur, VBS Helpdesk VBS, september 2017 VBS Verbindend voor diversiteit in onderwijs 1 INHOUD VBS Verbindend voor diversiteit in onderwijs 2 1. Met de cao po 2014/2015 hebben
Nadere informatieLEVENSFASEBEWUST PERSONEELSBELEID
LEVENSFASEBEWUST PERSONEELSBELEID Vastgesteld door het DTO Vastgesteld door het bestuur Instemming door GMR d.d.: d.d.: d.d.: Levensfasebewust personeelsbeleid Blz 1 Inhoud: Hoofdstuk 1: Inleiding Blz
Nadere informatieWerkveld: personeel Datum: januari 2013 Instemming/Advies GMR: Vastgesteld Bestuur: Mobiliteitsbeleid VCBO Kollumerland
Werkveld: personeel Datum: januari 2013 Instemming/Advies GMR: Vastgesteld Bestuur: Mobiliteitsbeleid VCBO Kollumerland Inhoudsopgave 1. BELEIDSINHOUD 3 2. BELEIDSUITWERKING 4 2.1 Inventarisatie mobiliteit
Nadere informatieRegeling Levensfasebewust Personeelsbeleid
Regeling Levensfasebewust Personeelsbeleid 1. Regeling Levensfasebewust Personeelsbeleid In deze uitvoeringsregeling staat de wijze beschreven waarop STOVOH in het schooljaar 2016 2017 wil omgaan met de
Nadere informatiehandreikingen duurzaam participatiebeleid
keuzeruimte voor bedrijf en individu De CAO Wijzer Duurzame Participatie biedt op zes thema s handreikingen voor duurzaam participatiebeleid. De wijzer bevat voor CAO-afspraken en maakt inspirerende voorbeelden
Nadere informatieBeleid overplaatsing
Beleid overplaatsing 1 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Uitgangspunten... 3 Belangenafweging... 3 Redenen voor overplaatsing en procedure... 4 Zorgvuldigheid en communicatie... 6 Bewaking van de procedure...
Nadere informatiePersoneels- beleidsplan Stichting Brevoordt
Personeels- beleidsplan Stichting Brevoordt Versie 07-04-2016 1 Inleiding 1.1 Stichting Brevoordt De Stichting Brevoordt is een overkoepelende stichting waarbinnen acht schoolbesturen in gezamenlijkheid
Nadere informatieLevensfasebeleid bij Viataal
Levensfasebeleid bij Viataal Kijken door een andere bril! Viataal is gefuseerd met de Koninklijke Effatha Guyot Groep en Sint Marie. In 2010 presenteren wij ons onder een nieuwe naam en met een nieuwe
Nadere informatieLoopbanen in het onderwijs? Analyse van de loopbaanontwikkeling van onderwijspersoneel
Loopbanen in het onderwijs? Analyse van de loopbaanontwikkeling van onderwijs 1 Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Resultaten Karin Jettinghoff en Jo Scheeren, SBO Januari 2010 2 1. Inleiding Tot voor kort
Nadere informatieWerkgeversvereniging Primair Onderwijs (WvPO)
Werkgeversvereniging Primair Onderwijs (WvPO) Inzet van de WvPO voor de CAO-PO 2006-2008 Inleiding Het CAO-overleg tussen werkgevers en werknemer in het onderwijs is gericht op de totstandkoming van een
Nadere informatieMedezeggenschap en Financiën PO. Auke de Roos, MR trainer/adviseur
Testnaam 11/8/2018 Medezeggenschap en Financiën PO Auke de Roos, MR trainer/adviseur adroos@aob.nl Juni 2018 Inhoud 1. Bevoegdheden MR 2. Belangrijkste Inkomsten en uitgaven voor de MR 3. Financiële cyclus
Nadere informatieStichting Openbaar Onderwijs Oost Groningen. Project Kweekvijver
Stichting Openbaar Onderwijs Oost Groningen Project Kweekvijver Overleg Datum Afgehandeld DOPO 17-6-2010 Ja BESTUUR 27-4-2010 Ja GMR 6-9-2010 Ja BESTUUR 9-11-2010 Ja Inhoudsopgave Inleiding 2 1. De Huidige
Nadere informatieOnderwijs cao s en effect op de jaarrekening van de regeling duurzame inzetbaarheid en werktijdvermindering senioren
Betreft: Onderwijs cao s en effect op de jaarrekening van de regeling duurzame inzetbaarheid en werktijdvermindering senioren In dit memo wordt stilgestaan bij een aantal aspecten uit de vernieuwde onderwijs
Nadere informatieInzet: In de nieuwe CAO-po wil CNV Onderwijs loonsverhoging afspreken van minimaal de inflatiecorrectie.
Inzet CAO Primair Onderwijs 2014 De CAO-po 2013 heeft een looptijd van één jaar die telkens 1 jaar wordt verlengd tenzij de CAO door één van de partijen wordt opgezegd. CNV Onderwijs, de andere vakbonden
Nadere informatieVitaliteit en leeftijd Symposium Vitaliteit voor organisatie en individu
Symposium Vitaliteit voor organisatie en individu 21 september 2010 Tinka van Vuuren Inhoud presentatie Waarom is beleid gericht op vitaliteit en leeftijd noodzakelijk? Is er verband tussen vitaliteit
Nadere informatieOuder worden / Actief blijven
Ouder worden / Actief blijven Niet iedere oudere is hetzelfde Prof dr Frans Leijnse Door: Frans Leijnse Datum Loyalis/APG onderzoek van enkele jaren geleden: Vraag: ziet u vaak/dagelijks uit naar de pensionering?
Nadere informatieKijkwijzer werkdruk; je school in beeld
Kijkwijzer werkdruk; je school in beeld Blok 1: De werknemer Met deze vragenlijst kan je onderzoeken hoe het staat met de werkdruk op je eigen school. Het is te gebruiken als onderzoekstool, maar ook als
Nadere informatieRegeling werktijden, vakantie en verlof OOP Pontes Scholengroep
Regeling werktijden, vakantie en verlof OOP Pontes Scholengroep Regeling werktijden, vakantie en verlof OOP Pontes Scholengroep De regeling werktijden, vakantie en verlof is per 1 januari 2012 aangepast
Nadere informatieMedezeggenschap en Financiën VO. Auke de Roos, MR trainer/adviseur
Testnaam 11/8/2018 Medezeggenschap en Financiën VO Auke de Roos, MR trainer/adviseur adroos@aob.nl Juni 2018 Inhoud 1. Bevoegdheden MR 2. Belangrijkste Inkomsten en uitgaven voor de MR 3. Financiële cyclus
Nadere informatieCAO PO Bestuursakkoord PO. Onderhandelaarsakkoord 2 juli 2014 Looptijd: 1 juli juli Vastgesteld 10 juli 2014
CAO PO 2014 Onderhandelaarsakkoord 2 juli 2014 Looptijd: 1 juli 2014 1 juli 2015 & Bestuursakkoord PO Vastgesteld 10 juli 2014 Agenda samenhang cao en bestuursakkoord modernisering cao PO belangrijkste
Nadere informatieActivering en Mobiliteit Workshopleiders: Annemieke van Beek (VanDoorneHuiskes en partners), Annely Tonckens en Annemarie Bergsma (OCW)
Verslagen workshops bijeenkomst loopbaanbeleid 50+ 13 december 2007 Activering en Mobiliteit Workshopleiders: Annemieke van Beek (VanDoorneHuiskes en partners), Annely Tonckens en Annemarie Bergsma (OCW)
Nadere informatieOnline onderzoek Uw werknemers
Toelichting Online onderzoek In dit bestand vindt u een inspirerende voorbeeldvragenlijst voor een werknemertevredenheid onderzoek! De vragenlijst is bedoeld als hulpmiddel bij het opstellen van uw eigen
Nadere informatieM O B I L I T E I T S B E L E ID
M O B I L I T E I T S B E L E ID 2 0 1 7 I N L E I D I N G Mobiliteit is om verschillende redenen van essentieel belang voor de organisatie. De beschikbare formatie moet zo efficiënt en effectief mogelijk
Nadere informatieDuurzame Inzetbaarheid in het Primair Onderwijs
Duurzame Inzetbaarheid in het Primair Onderwijs 1. Inleiding Gezonde en gemotiveerde medewerkers die met plezier werken en competent zijn, dragen bij aan de kwaliteit van onderwijs. Niet alleen nu, maar
Nadere informatieVragenlijst Personeel Werk en privé in balans
Vragenlijst Personeel Werk en privé in balans Hoe is het met jouw balans en met die van je bedrijf? Evenwicht 2004 Dit product is met toestemming overgenomen en is ontwikkeld binnen het Europese project
Nadere informatieBeoordelingsgesprekken binnen de Onderwijsgroep Galilei
Beoordelingsgesprekken binnen de Onderwijsgroep Galilei Inleiding In de voorliggende notitie wordt het algemeen kader geschetst ten behoeve van de beoordelingsgesprekken van alle personeelsleden op alle
Nadere informatieNASCHOLINGSBELEID 13 maart 2012
NASCHOLINGSBELEID 13 maart 2012 1 Inleiding Werken in het primair onderwijs vraagt om een brede inzetbaarheid van mensen. De samenleving is voortdurend in beweging en doet ook regelmatig een appèl op het
Nadere informatieUWV Werkgeverscongressen
UWV Werkgeverscongressen 2018 Het afspiegelingsbeginsel Toetsingskader bedrijfseconomisch ontslag 1. De bedrijfseconomische reden 2. De ontslagvolgorde 3. De herplaatsingsmogelijkheden Uitgangspunt bij
Nadere informatie2a. Individueel jaargesprek Format medewerker
2a. Individueel jaargesprek Format medewerker 1 Introductie Vraagt u zich ook wel eens af doe ik in mijn werk de dingen waar ik goed in ben en waar ik plezier in heb, heb ik een goede werk/privé balans
Nadere informatieHoe kunt u een loopbaan lang met plezier werken? Wilt u een stimulans om in beweging te blijven of weer te komen?
grip op uw carrière Heeft u plezier in uw werk en wilt u dit houden? Hoe kunt u een loopbaan lang met plezier werken? Wilt u een stimulans om in beweging te blijven of weer te komen? Wilt u ontdekken welk
Nadere informatieDuurzame inzetbaarheid WAT EN HOE VOOR DE OR
Duurzame inzetbaarheid WAT EN HOE VOOR DE OR Wat is duurzame inzetbaarheid? Medewerkers iets doen om aantrekkelijk te blijven voor werkgevers. (reat hr Benchmark) Duurzame inzetbaarheid gaat over de toekomst
Nadere informatieLerend Netwerk Employability. Tinka van Vuuren
Duurzame inzetbaarheid nu en in de toekomst Tinka van Vuuren 5 februari 2015 ONBEPERKT HOUDBAAR! Samen werken aan inzetbaarheid SoFoKleS Inhoud presentatie Wat is duurzame inzetbaarheid? Hoe duurzame inzetbaarheid
Nadere informatie6.A Levensfasebewust personeelsbeleid. Individueel keuzebudget
6.A Levensfasebewust personeelsbeleid Individueel keuzebudget 1. De werknemer krijgt jaarlijks de beschikking over een basisbudget van 50 klokuren. Hiermee kunnen keuzes worden gemaakt die passen binnen
Nadere informatieBijlage 1: Stappenplan hoe werknemers te
Bijlage 1: Stappenplan hoe werknemers te bewegen tot scholing en opleiding Doel van dit stappenplan is aan te geven hoe P&O leidinggevenden kan helpen bij het selecteren van de doelgroep, het voeren van
Nadere informatiePersoneelsbeleidsplan 2003/2004 2007/2008
Personeelsbeleidsplan 2003/2004 2007/2008 Eisenhowerlaan 59 3844 AS Harderwijk wdu per 004 1 Inhoudsopgave Inleiding 3 1. Bestuurlijke uitgangspunten 4 2. Integraal personeelsbeleid 5 3. De basis voor
Nadere informatiepggm.nl Persoonlijke Balans in de beleving van PGGM- leden Enquête De Persoonlijke Balans
pggm.nl Persoonlijke Balans in de beleving van PGGM- leden Enquête De Persoonlijke Balans In maart 2014 heeft PGGM haar leden gevraagd naar hun persoonlijke balans: wat betekent persoonlijke balans voor
Nadere informatieDuurzame Inzetbaarheid. Plan van Aanpak. Verstarring erger dan vergrijzing
Duurzame Inzetbaarheid Plan van Aanpak Verstarring erger dan vergrijzing Energiek zijn en blijven is motivatie x competenties x conditie Definitie: Duurzame inzetbaarheid is de mate, waarin medewerkers
Nadere informatie(P)(G)MR en CAO. Hoofddorp cursussen, advisering, maatwerk.
(P)(G)MR en CAO Hoofddorp 14-10-2015 Even voorstellen Udo Pemmelaar Directeur Basisschool Beleidsadviseur bij een schoolbestuur Ambtelijk secretaris van de GMR Trainer voor VOO een nieuwe CAO Fris en Fruitig
Nadere informatieste phe n ste ijge r
ambieert geen management positie vindt het niet aantrekkelijk om leiding te geven en/of mensen aan te sturen. is er niet zo op gebrand om d.m.v. een managementfunctie hogerop te komen. vindt een hoog inkomen
Nadere informatieRegeling Gesprekkencyclus (vastgesteld door CvB d.d.., na verkregen goedkeuring P(G)MR d.d..)
Regeling Gesprekkencyclus (vastgesteld door CvB d.d.., na verkregen goedkeuring P(G)MR d.d..) Inhoudsopgave 1. Inleiding 1.1 Verantwoording 2. Regeling 2.1 Begripsbepaling 2.2 Uitgangspunten 2.3 Het functioneringsgesprek:
Nadere informatieEvenredige verdeling man / vrouw bij het Veenplaspersoneel
Evenredige verdeling man / vrouw bij het Veenplaspersoneel Opgesteld : maart 2006 Vastgesteld : juni 2006 0 Inhoudsopgave Inleiding 2 2005 vergeleken met 1999 2 Genomen maatregelen vanaf 1999 3 Nieuwe
Nadere informatieActiviteitenplan 2014-2015
Activiteitenplan 2014-2015 Activiteitenplannen Resultaat 1. Identiteit Alle scholen van de SKOSS hebben in de schoolgids beschreven hoe zij uitdrukking geven aan de katholiek identiteit. In de komende
Nadere informatieInformatiebijeenkomst. Inzetbaarheidsbudget, Flexibel Arbeidsvoorwaarden Budget en Employability Budget
Informatiebijeenkomst Inzetbaarheidsbudget, Flexibel Arbeidsvoorwaarden Budget en Employability Budget Doelen Informatie over: - FAB, IB,EB - Wat kan ik ermee? - Wanneer kan ik daar wat mee? 2 Salaris
Nadere informatieBeleid Introductie en Begeleiding Nieuwe Medewerkers
Beleid Introductie en Begeleiding Nieuwe Medewerkers Vastgesteld in MT d.d. 30 september 2004 Voorzien van instemming/positief advies van GMR d.d. 12 oktober 2004 Vastgesteld in AB-vergadering d.d. 22
Nadere informatieIn PErson happy & healthy at work inperson.nl
inperson.nl happy & healthy inperson.nl Happy & Healthy at Work Geluk als businessmodel Gelukkige medewerkers presteren beter en zorgen voor succesvolle organisaties. Dat bewijst tal van wetenschappelijk
Nadere informatieReglement functioneringsgesprekken
Reglement functioneringsgesprekken 1. Inleiding Een centrale taak van het management is personeelszorg. Het functioneringsgesprek is voor het management een hulpmiddel om gestalte te geven aan personeelszorg.
Nadere informatieVOORTVAREND AAN HET WERK MET DUURZAME INZETBAARHEID BASIS & BELEID ORGANISATIEADVISEURS
VOORTVAREND AAN HET WERK MET DUURZAME INZETBAARHEID BASIS & BELEID ORGANISATIEADVISEURS DUURZAME INZETBAARHEID IN DE PRAKTIJK Duurzame inzetbaarheid van medewerkers en levensfasebewust personeelsbeleid
Nadere informatieLevensfasewijzer. Invullen Levensfasewijzer
2009-150/CN/eb - mei 2009 Levensfasewijzer De levensfase waarin u zich bevindt, is waarschijnlijk sterk van invloed op de wensen en behoeften die u ervaart in uw werk. Voor uw werkgever is het belangrijk
Nadere informatieRoler Academie. Roler maakt werk van professionaliteit
Roler Academie Roler maakt werk van professionaliteit Inhoudsopgave 1. Invulling werkondernemerschap 4 2. Professionalisering, onderdeel van de Roler HR-cyclus 4 3. Mijn Roler Academie 5 Pagina 2 van 7
Nadere informatieSusan Boyle' s Dream is the biggest wake up call for all of us to seek our uniqueness!
Susan Boyle' s Dream is the biggest wake up call for all of us to seek our uniqueness! Margreet Verbeek E margreet.verbeek@loyalis.nl T 045-5798836 M 06-10150695 www.loyalis.nl www.healthywork.nl Achtergrond
Nadere informatieFactsheet Vraag en antwoord argumentatie Generatiepact
Factsheet Vraag en antwoord argumentatie Generatiepact Rondom het generatiepact leven veel vragen bij HRM-adviseurs, bestuurders en OR-leden. De meest voorkomende hebben we bij elkaar gebracht en voorzien
Nadere informatieWelkom. Duurzame inzetbaarheid en de rol van de OR
Welkom Duurzame inzetbaarheid en de rol van de OR De situatie Vitaliteit onder druk in verschillende levensfasen (>20, >30, > 40, >50, > 60). Elke levensfase (!) heeft zijn eigen inzetbaarheidsvragen Vergrijzing
Nadere informatie