Digitalisering & Studiesucces E-merge Anka Mulder Secretaris TU Delft Directeur Onderwijs TU Delft. Challenge the future

Transcriptie

1 Digitalisering & Studiesucces E-merge Anka Mulder Secretaris TU Delft Directeur Onderwijs TU Delft 1

2 Digitalisering 1. Waar staan we? 2. Waarom digitaliseren? De vraagkant 3. Studiesucces 4. TU Delft 5. Emerge 2

3 0. Vooraf Idealen 3

4 Studiesucces 70% studenten haalt bachelor in 4 jaar Uitval in bachelor 2 en 3 halveren Rendement verhogen Waren dit uw idealen toen u het onderwijs in ging? 4

5 Stel je voor Dat ik alle studenten met talent kon opleiden, ook die uit Centraal Afrika, Bangladesh,.. Dat ik studenten kon opleiden, i.p.v Dat ik met mijn onderwijs echt kon helpen met het oplossen van grote problemen, zoals milieu, energie, water Kom ik op terug 5

6 1. Digitalisering: waar staan we? a. Dienstverlening b. Onderwijs 6

7 Dienstverlening Digitaliseert Blackboard My Timetable Osiris 7

8 Onderwijs Digitaliseert Collegerama itu Delft OpenCourseWare Digi toetsen Portfolio s Wiki.. 8

9 Digitalisering succesvol in onderwijs? Experimenteel Gefragmenteerd Vallen & opstaan Techniek niet altijd betrouwbaar Onderwijs nog erg traditioneel Drempels om te starten Krijtjesbord werkt altijd 9

10 Wat werkt wel? Digitale leeromgeving (Blackboard, Magister) Videocolleges Stemkastjes Gebruiksgemak Communicatief Vraaggericht Smartboard 10

11 2. Waarom digitaliseren onderwijs de vraagkant a. Student b. Docent c. Instelling d. Maatschappij 11

12 Digitalisering en de student Tijd- en plaats onafhankelijk Alles is digitaal Ik wil onderwijs op maat Nog eens nakijken voor tentamen Images by: Keng Susumpow, bnpositive, factoryjow & Timmargh Flexibiliteit Aantrekkelijk onderwijs dat motiveert Verrijking, verdieping 12

13 Digitalisering en de docent Tijd- en plaats onafhankelijk Wil tijd besparen: automatiseren handwerk Delen en hergebruiken Ik heb een heterogene doelgroep Wil contacttijd effectief benutten Wil mijn studenten boeien en zoek naar didactische mogelijkheden Voorwaarde: net zo gemakkelijk als krijtjesbord 13

14 Digitalisering en de Instelling Veranderende rol Nieuwe doelgroepen bereiken Reputatie vergroten Onderwijs op de kaart zetten Lesmateriaal verbeteren Aansluitingsproblemen oplossen Kosten beperken Rol instelling verandert: geen informatiemonopolie wat dan? 14

15 Digitalisering onderwijs en de Maatschappij Tijd- en plaats onafhankelijk 40% leerlingen moet HO-opgeleid zijn Bij gelijkblijvende middelen Aansluitingsproblemen oplossen Life Long Learners bereiken Aansluiten bij leerstijlen -> want instroom heterogener Studiesucces vergroten 15

16 3. Digitalisering & studiesucces 16

17 Studiesucces 17

18 Succesvolle interventies Wetenschappelijke inzichten Houd studenten aan de bal Formatief & regelmatig toetsen Goede ratio contacttijd & zelfstudie Blokonderwijs: minder paralelle onderdelen Prof. dr. Henk Schmidt (EUR) Collegerama: Curriculumverandering en studierendement door prof. dr. Henk Schmidt (EUR) tijdens Executive Seminar over de bestuurlijke aanpak van studiesucces in de bachelorfase 18

19 Hoe bereik je dat? ICT in het Onderwijs Digitaal toetsen Inzet digitale leeromgeving Als leeromgeving! Adaptieve leerpaden creeren College online / F2F contact Best of both worlds! Tijd- & plaats onafhankelijk aanbieden van onderwijsmateriaal 19

20 4. Digitalisering & TU Delft 20

21 ICT in het Onderwijs TU Delft 21

22 Met als doel Ondersteuning aanpak studiesucces Beter onderwijs bij minder middelen Experimenteren: 1 BSc blended learning: vraagstelling - hoe kunnen we ICT daadwerkelijk effectief inzetten in onderwijs 1 MSc virtueel aanbieden: vraagstelling - kunnen we ons onderwijs opschalen naar veel grotere aantallen? 22

23 Even terug naar idealen Idealen 23

24 Stel je voor.. 24

25 Dat ik alle studenten met talent kon opleiden, ook die uit Centraal Afrika, Bangladesh,.. 25

26 26

27 27

28 Dat ik met mijn onderwijs echt kon helpen met het oplossen van grote problemen, zoals milieu, energie, water 28

29 ~170 live OCW sites ~ courses 29

30 30

31 Dat mijn instelling studenten kon opleiden, i.p.v

32 450,000 studenten En followers: bijv. London School of Economics 32 Image by: AX2groin

33 5. Digitalisering & E-Merge a. Waarom samen? b. Hoe samen? 33

34 Waarom samenwerken? Wat is de toegevoegde waarde? 34

35 Waarom samenwerken? Wat is de toegevoegde waarde? Kennis en expertise delen hogere kwaliteit Efficiency niet 2 keer wiel uitvinden Goedkoper kunnen aankopen Ontwikkelkosten delen Is E-merge zijn tijd en geld waard geweest? 35

36 Hoe samen? Focus op de meerwaarde T.o.v. SURF en t.o.v. alleen doen Waar is samenwerken nuttig? Sneller, goedkoper, effectiever Kijk wat werkt: Gebruiksgemak, vraaggericht, communicatief 36

37 Wees ambitieus 37

38 Image by: PSD 38