SCHILDER-DECORATEUR BEROEPSCOMPETENTIEPROFIEL. Fonds voor Vakopleiding in de Bouwnijverheid

Transcriptie

1 Fonds voor Vakopleiding in de Bouwnijverheid BEROEPSCOMPETENTIEPROFIEL SCHILDER-DECORATEUR fvb ffc Constructiv Koningsstraat 132/ Brussel Tel.: beroepsprofiel-schilder decorateur.indd 1 25/07/13 10:57

2 De beroepscompetentieprofielen zijn tot stand gekomen dankzij de bijdrage van de volgende organisaties : fvb ffc Constructiv, Brussel, 2013 Alle rechten van reproductie, vertaling en aanpassing onder eender welke vorm, voorbehouden voor alle landen. beroepsprofiel-schilder decorateur.indd 2 25/07/13 10:57

3 VOORWOORD Beroepscompetentieprofielen uitwerken neemt een belangrijke plaats in binnen de problematiek van het aanpassen van de opleidingen aan de behoeften van de arbeidsmarkt. Beroepsprofielen zijn immers de belangrijkste inspiratiebron bij het uitwerken van opleidingsprofielen, zeker bij de start. In een latere fase komen daar de opleidingsprogramma s bij. Met deze gegevens in gedachten heeft het Fonds voor Vakopleiding in de Bouwnijverheid (fvb-ffc Constructiv) in samenwerking met het Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf (WTCB) en het Nationaal Actiecomité voor Veiligheid en hygiëne in het Bouwbedrijf (navb-cnac Constructiv) de bestaande beroepsprofielen aangepast. Daarbij werd vooral rekening gehouden met de talrijke ontwikkelingen als gevolg van de eisen inzake duurzaam bouwen. De aangepaste beroepsprofielen hebben betrekking op een groot aantal materies, zowel uit de ruwbouw- als de afwerkingssector, en werden goedgekeurd door deskundigen uit de sector. Zo dragen ze bij aan het concretiseren van één van de belangrijkste aspecten van de opdracht van het fvb: ze vormen namelijk de link tussen de vraag naar en het aanbod van arbeidskrachten en opleiding in de bouwsector. Robert Vertenueil Voorzitter fvb-ffc Constructiv 3 beroepsprofiel-schilder decorateur.indd 3 25/07/13 10:57

4 Contact Voor opmerkingen, vragen en suggesties kunt u terecht bij: fvb ffc Constructiv Koningsstraat 132/ Brussel Tel.: Fax: website : fvb.constructiv.be 4 beroepsprofiel-schilder decorateur.indd 4 25/07/13 10:57

5 Een woordje uitleg Zoals u in het voorwoord kon lezen, was er nood aan een herwerking van de beroepscompetentieprofielen. Een aantal profielen zijn namelijk niet meer up-to-date. Daarnaast is er meer en meer vraag naar competenties in het kader van ecologisch en duurzaam bouwen. Maar ook veiligheid verdient de nodige aandacht. Een beroepscompetentieprofiel beschrijft de competenties van een ervaren bouwvakarbeider. Bij de herwerking van de profielen vertrekken we vanuit het competentiedenken. Een competentie is een set van kennis, vaardigheden en attitudes die zich uiten in observeerbaar gedrag. In dit document wordt deze indeling steeds gehanteerd. Onder kennis verstaan we alles wat een schilder-decorateur moet kennen om zijn beroep te kunnen uitoefenen; bijvoorbeeld de kennis van oplos- en verdunningsmiddelen. Onder vaardigheden verstaan we alles wat een schilder-decorateur moet kunnen om zijn beroep te kunnen uitoefenen; bijvoorbeeld gespecialiseerde decoratieve vaardigheden toepassen (toepassing van spattechnieken, enz.). Attitude verwijst naar de houding, de denkwijze, het gedrag dat een schilder-decorateur moet hebben om zijn beroep te kunnen uitvoeren; bijvoorbeeld nauwkeurig zijn. De activiteiten binnen het beroepscompetentieprofiel worden in vier blokken opgedeeld. 1. Gemeenschappelijke activiteiten eigen aan alle bouwvakarbeiders, zoals bijvoorbeeld de werfinrichting. 2. Activiteiten eigen aan verschillende activiteiten van de schilder, zoals bijvoorbeeld de werkplanning. 3. Specifieke activiteiten eigen aan verschillende activiteiten van de schilder, zoals bijvoorbeeld ornamenten en sierlijsten aanbrengen, bij de decoratieve technieken. 4. Transversale groene activiteiten, zoals bijvoorbeeld het plaatsen van isolatiemateriaal. Deze activiteiten zijn van groot belang voor een duurzaam bouwproces. Ze kunnen integraal in meerdere beroepsprofielen voorkomen. Het is echter niet zo dat deze competenties gemeenschappelijk zullen zijn voor alle bouwvakarbeiders. Voor sommige activiteiten werken we met een kleurencode. Groen staat voor ecologische en duurzame activiteiten, oranje staat voor activiteiten die handelen over veiligheid en welzijn. De activiteitenblokken worden ook nog eens opgedeeld in sleutelactiviteiten. Per sleutelactiviteit worden de kennis, vaardigheden en attitudes benoemd. Beroepscompetentieprofielen Schilder-decorateur 5 beroepsprofiel-schilder decorateur.indd 5 25/07/13 10:57

6 Omschrijving van het beroep 1.1 Domein Het profiel dat we beschrijven is dit van schilder-decorateur. Met deze benaming geven we enerzijds aan dat niet alle schilderwerken onder dit beroep ressorteren, anderzijds dat het om meer dan alleen maar schilderen gaat. Dit aldus profiel omvat anderzijds meer dan schilderwerk alleen: ook wand- en vloerbekleding aanbrengen en overgordijnen plaatsen, behoren tot de werkzaamheden van de schilderdecorateur. Het beroep laat zich met andere woorden bepalen door het einddoel en het voorwerp van de activiteiten (met name verfraaiing van woningen en burgerlijke bouwwerken) en niet door de concrete vorm die deze activiteiten aannemen (zoals het aanbrengen van verf ). Indien de takenopsommingen zoals we ze in dit document weergeven aanleiding zouden geven tot twijfel omtrent de domeinen en activiteiten die al dan niet onder het beroepsprofiel schilder-decorateur vallen, wensen we uitdrukkelijk te verwijzen naar de wettelijke bepalingen terzake. Het betreft het koninklijk besluit van 29/01/2007 waarin de voorwaarden voor de toegang tot het beroep in de eindafwerkingsactiviteiten bepaald worden, met name voor schilder- en behangwerken en het plaatsen van soepele vloerbekleding. De voor dit beroepsprofiel relevante passages luiden: Art Onder eindafwerkingsactiviteiten moet worden verstaan : 1 het bedekken van oppervlakken met verf, vernis of beits om ze te beschermen en te verfraaien; 2 het plaatsen van behang, schildersdoek en over hun gehele oppervlakte gelijmde soepele bekledingen; 3 het bedekken van muren en vloeren met soepele bekledingen. 2. De werken in verband met publiciteit en toneeldecor worden niet als eindafwerkingsactiviteiten beschouwd. Merk op dat de schilder-decorateur in de praktijk bepaalde (lichte) taken kan moeten uitvoeren die geen deel uitmaken van zijn beroepswerkzaamheden (bijvoorbeeld bepaalde activiteiten die deel uitmaken van het takenpakket van de industrieel schilder, plaatsing van isolatie of plaatsing van laminaat,...). Hij moet dus de wettelijke afbakening van zijn beroep kennen en er zich van bewust zijn dat hij aansprakelijk is wanneer hij deze werkzaamheden aanvaardt. 6 beroepsprofiel-schilder decorateur.indd 6 25/07/13 10:57

7 1.2. Beroepsinhoud De schilder-decorateur behandelt oppervlakten (vooral wanden, plafonds, vloeren) met daartoe geëigende producten. Hij zorgt voor zowel de voorbehandeling van de te behandelen oppervlakten als de afwerking waarbij de behandelde oppervlakten hun definitieve uitzicht krijgen. De bedoeling van deze behandeling ligt in het beschermen en verfraaien van gebouwen en interieurs. De beroepsuitoefening is opdrachtsgewijs georganiseerd en maakt soms deel uit van een bouwproject (nieuwbouw, renovatie of restauratie). De cruciale stappen in een opdracht zijn: het inrichten van de werkplaats; het verwijderen van oude afwerkingslagen; de voorbehandeling van de oppervlakken (plamuren, schuren, ontstoffen,...); de voorbereiding van de afwerkingsmaterialen; het aanbrengen van afwerkingsmaterialen (doorgaans: verven, vernissen, wandbekleding of textiel aanbrengen volgens de gewenste vorm) Specialisaties In principe zijn er specialisaties mogelijk op basis van de gebruikte hulpmiddelen (kwast, rol, pistool,...), het aangebrachte materiaal (verf, vernis, hout- en marmerimitatie, bladgoud, vinyl, textiel,...), de bewerkte ondergrond (nieuw, reeds behandeld, hout, metaal, pleisterwerk, steen,...), de productiestappen (zie hierboven), de combinatie van verschillende voltooiingsberoepen in de bouwsector en het type opdracht (rechtstreeks van klant, via een hoofdaannemer of door een openbare aanbesteding). In de praktijk is het niet zo dat de hierboven opgesomde mogelijke specialisaties dermate frequent voorkomen dat ze aanleiding geven tot afzonderlijke beroepsprofielen. Vooralsnog zullen we spreken van de schilder-decorateur, een overkoepelende benaming die de activiteiten omvat die zowel door de traditionele huisschilder en de behanger worden uitgevoerd, alsook het aanbrengen van vloerbekleding en gordijnen. Een mogelijke specialisatie op grond van de specificiteit van het gereedschap zien we in de activiteit pistoolschilderen (werkend met de verfspuit, een techniek afkomstig uit de industriële bouw maar nu ook veel toegepast in de woning- en utiliteitsbouw). Beroepscompetentieprofielen Schilder-decorateur 7 beroepsprofiel-schilder decorateur.indd 7 25/07/13 10:57

8 0 VOORAFGAAND: GEMEENSCHAPPELIJKE BASISBEGRIPPEN BOUW WAARMEE REKENING DIENT TE WORDEN GEHOUDEN Autonoom werken WERKEN IN EEN BOUWONDERNEMING Zelf situaties en kansen zoeken om zijn kennis en ideeën te verrijken. Een taak individueel uitvoeren, zonder hulp of toezicht. Zijn doel bereiken ondanks de opduikende moeilijkheden. Problemen en werk zelf aanpakken, zonder hulp of raad van buitenaf. Een taak correct uitvoeren, ondanks tijd- en budgetbeperkingen. Op tijd komen. Anticiperen, de mogelijke gevolgen van een situatie voorzien. Rekening houden met nog uit te voeren taken. Eventuele problemen opmerken die geen rechtstreeks verband houden met de eigen taak. Nieuwsgierig, leergierig zijn. Openstaan voor gebeurtenissen van buitenaf en voor nieuwigheden, zowel in zijn eigen beroep als dat van de klanten. Zelfstandig zijn. Volhardend zijn. Beschikken over zin voor initiatief. Resultaatgericht zijn, het beste resultaat willen bereiken, binnen de tijd- en budgetbeperkingen, zonder de kwaliteitsnormen uit het oog te verliezen. Stipt zijn. Vooruitziend zijn. Samenwerken met de anderen en hen helpen bij hun werk. Beschikken over teamgevoel. Zich aanpassen aan veranderingen (andere gereedschappen, andere personen, andere procedures en taken). Flexibel zijn. In teamverband werken Gemakkelijk contacten leggen, een netwerk van contacten uitbouwen en onderhouden dat informatie of hulp kan bieden. Sociaal zijn. Gedragingen die geweld, pesterijen of ongepast seksueel gedrag op de werkplaats inhouden. Elke vorm van geweld, pesterijen of ongepast seksueel gedrag op de werkplaats verbieden. Respect tonen voor zijn collega's. Communiceren Op een constructieve en gebruikersvriendelijke manier informatie uitwisselen met zijn collega's. Op een constructieve en gebruikersvriendelijke manier informatie uitwisselen met de klanten. Vlot communiceren, zin voor menselijke contacten hebben. Administratieve taken uitvoeren Een planning beheren, taken plannen, prioriteiten bepalen tussen meerdere taken. De eventuele fiches en documenten invullen die de ploegbaas bezorgt. Georganiseerd zijn. KWALITEITSZORG De verwachtingen van de klant begrijpen en er een efficiënt antwoord op bieden. Gericht zijn op de tevredenheid van de klant. Detailwerk nauwgezet uitvoeren. Nauwkeurig zijn. Aandacht besteden aan details en geduld hebben. Waar mogelijk rekening houden met esthetische overwegingen bij de uitvoering van het werk. Zin voor esthetiek hebben. Kwaliteitsgericht werken Het imago en de richtlijnen inzake kwaliteit van de onderneming en de opdrachtgever Het melden wanneer anderen werk van slechte kwaliteit afleveren. Zijn werk kwalitatief en kwantitatief evalueren en indien nodig corrigeren. Beschikken over beroepsethiek. Zin voor zelfcontrole hebben. Bij het uitvoeren van de taken rekening houden met de bepaalde parameters. Oog hebben voor het rendement. De gereedschappen en materialen efficiënt gebruiken, verspilling vermijden. Zuinig zijn. Traceerbaarheid van de producten, bewijsstukken van wat uitgevoerd werd De etiketten en markeringen van de gebruikte materialen bewaren. 8 BeROepsCOMpeTeNTIepROFIeleN Schilder-decorateur beroepsprofiel-schilder decorateur.indd 8 25/07/13 10:57

9 VOORAFGAAND: GEMEENSCHAPPELIJKE BASISBEGRIPPEN BOUW WAARMEE REKENING DIENT TE WORDEN GEHOUDEN 0 VEILIG EN GEZOND WERKEN Rekening houden met de regels in verband met veiligheid, gezondheid en ongevallenpreventie Verantwoordelijkheden van de werknemers, de werkgever en de hiërarchische lijn. Hiërarchie van de preventiemaatregelen (uitschakelen van de risico's, persoonlijke en collectieve beschermingsmiddelen). Opleidingsverplichtingen. Gevaarlijke situaties melden. Voorzichtig werken, de opmerkingen van collega's over veiligheid aanvaarden. Hygiënebewust werken Principes van algemene en persoonlijke hygiëne. Richtlijnen van de onderneming of organisatie in verband met netheid en hygiëne. De principes van algemene en persoonlijke hygiëne toepassen. De richtlijnen van de onderneming of organisatie in verband met netheid en hygiëne toepassen. Zich bewust zijn van het belang van hygiëne en actief en proactief zijn op dat gebied. Communiceren over incidenten, ongevallen en gevaarlijke situaties De mogelijke oorzaken van gevaar op een werf. Potentieel gevaarlijke situaties herkennen. Aandachtig zijn. De regelgeving die van toepassing is in verband met het recht om het werk stop te zetten (voorbeeld: ernstig en onmiddellijk gevaar, het onmiddellijk aan de werkgever melden). De interne procedures van de onderneming of de organisatie in verband met het melden: van ongevallen of incidenten, met inbegrip van de incidenten rond geweld of agressie van elke arbeidssituatie die een ernstig en onmiddellijk gevaar inhoudt van elke vastgestelde tekortkoming in de beschermingssystemen. De noodnummers (politie, brandweer,...). Suivre les procédures internes. De geschikte diensten voor de situatie contacteren. Vlot communiceren en het belang begrijpen van de verplichtingen om te communiceren over preventie, veiligheid en gezondheid. Collectieve beschermingsmiddelen gebruiken Kennis van de verschillende beschermingsmiddelen (bijvoorbeeld netten, veiligheidsharnas,...) De collectieve beschermingsmiddelen gebruiken. De instructies voor het gebruik volgen. Het belang van het gebruik van collectieve beschermingsmiddelen begrijpen, aandachtig zijn voor situaties waar collectieve beschermingsmiddelen nodig zijn. Persoonlijke beschermingsmiddelen (PBM s) gebruiken De PBM's (veiligheidsuitrusting en -kledij) die nodig zijn voor de uitoefening van het beroep (bescherming van het gezicht, het gehoor, het hoofd, de handen, de voeten, de ademhaling). De situaties waarin PBM's gedragen moeten worden. De veiligheidssignalisatie in verband met het dragen van PBM's (blauw rond). Het correcte gebruik, onderhoud en de correcte opslag van PBM's. PBM's dragen wanneer dat nodig is, de aanwezigheid van PBM's op de werf controleren. De specifieke gebruiksvoorschriften van PBM's toepassen (veiligheidsschoenen, -bril,...). De PBM's met de nodige voorzichtigheid hanteren. De PBM's regelmatig onderhouden en controleren. De PBM s na het gebruik correct opbergen. Aandachtig zijn voor elke situatie waarin PBM's gedragen moeten worden. Waken over het correcte gebruik van de PBM's. Verantwoordelijk zijn voor het gebruik en het onderhoud van zijn eigen PBM's. BeROepsCOMpeTeNTIepROFIeleN Schilder-decorateur 9 beroepsprofiel-schilder decorateur.indd 9 25/07/13 10:57

10 0 VOORAFGAAND: GEMEENSCHAPPELIJKE BASISBEGRIPPEN BOUW WAARMEE REKENING DIENT TE WORDEN GEHOUDEN BEHEER VAN DE SPECIFIEKE RISICO S De gevaarlijke producten waarmee men in contact komt. De manier waarop schadelijk stof in het lichaam kan binnendringen. Voorzichtig werken met gevaarlijke producten. De risico's en reglementering rond het gebruik van gevaarlijke producten. Gevaarlijke producten behandelen De regels voor de opslag van gevaarlijke producten. Gevaarlijke producten voorzichtig opslaan. De veiligheidssignalisatie, de voorzorgen voor het transport en de producten. De informatie over veiligheid lezen en begrijpen. De gevaarssymbolen op de etiketten van gevaarlijke producten lezen en interpreteren. Regelgeving bij ongevallen met gevaarlijke producten. De bepaalde maatregelen bij ongevallen met gevaarlijke producten toepassen. De verschillende asbesthoudende producten. Asbesthoudende producten herkennen tijdens verschillende manipulaties. Aandachtig zijn. Asbest behandelen De gezondheidsrisico's van werken met asbesthoudende producten. De gebruikte middelen en technieken om asbesthoudende producten te verwijderen. Juist reageren wanneer er asbest aanwezig is (bescherming, de chef verwittigen,...). De uitstoot van hout- en kwartsstof beheren De risico's van de blootstelling aan hout- en kwartsstof en de maatregelen om de uitstoot en blootstelling te beperken. Machines gebruiken die de uitstoot van stof beperken. Aspiratietoestellen voorzien en ze correct gebruiken. De ademhalingsbescherming correct gebruiken. Basiskennis van elektriciteit. Werken met intact en veilig elektrisch materieel. De elektriciteit beheren De risico's van werken met elektriciteit en elektrische toestellen. Een beroep doen op een bevoegde elektricien voor installatie-, reparatie- en wijzigingswerken. Lawaaihinder beheren De geluidsbronnen voor de omgeving. De risico's van veel geluid en de preventie (collectieve maatregelen tegen geluid en gehoorschade). Preventiemaatregelen voor de omgeving kunnen implementeren. Persoonlijke beschermingsmiddelen gebruiken. Een respectvolle houding aannemen tegenover zijn omgeving en zijn collega's. Het risico op brand en explosie beheren De risico's van brand en explosie en de bijbehorende preventiemaatregelen. De soorten brand. De vuurdriehoek. Procedures bij brand. De instructies om een brand te blussen. Eerste hulp. De preventiemaatregelen respecteren. De prioriteiten respecteren: alarmen, evacuatie, de energiebronnen blussen, de toegangswegen voor de brandweer vrijmaken, de brandhaard blussen, de brandhaard bestrijden. Zijn koelbloedigheid bewaren en snel reageren. Ergonomisch werken De risico's van overbelasting of slechte houdingen. De tiltechnieken en heftoestellen: basisprincipes van het manipuleren van lasten zonder risico's. Zijn hulp aanbieden aan collega's om ergonomisch te werken. De correcte bewegingen uitvoeren bij het heffen en tillen. Heftoestellen correct hanteren om te heffen en te tillen. Een respectvolle houding aannemen tegenover zijn omgeving en zijn collega's. 10 BeROepsCOMpeTeNTIepROFIeleN Schilder-decorateur beroepsprofiel-schilder decorateur.indd 10 25/07/13 10:57

11 VOORAFGAAND: GEMEENSCHAPPELIJKE BASISBEGRIPPEN BOUW WAARMEE REKENING DIENT TE WORDEN GEHOUDEN 0 GEBRUIK VAN DE MACHINES EN HET MATERIAAL Het materiaal en de machines correct gebruiken De machines en het materiaal controleren De werking van machines en gereedschappen. De risico's en veiligheidsmaatregelen in verband met het gebruik van machines en gereedschappen. De staat van de machines en gereedschappen bij normale werking. De verschillende onderdelen en de werking van de machines en gereedschappen. Basiskennis van hydraulica, mechanica, wetenschap van de materialen en elektriciteit. Machines en gereedschappen enkel gebruiken voor hun voorziene functie. De machines of gereedschappen correct selecteren. De veiligheidsinstructies lezen en begrijpen. De veiligheidsvoorschriften nauwgezet toepassen. De geschikte PBM's dragen. Nooit zomaar de beveiligingen van de machines weghalen of uitschakelen. De goede werking van de gereedschappen en machines controleren. De relevante werkingsparameters opnemen (niveau, druk, temperatuur,...). Gewetensvol zijn. Een analytische geest hebben. Een kritische geest hebben. De machines en het materiaal onderhouden Onderhoudstechnieken, gebruikte producten (olie,...) en materialen (sleutel, pomp,...) voor een klein onderhoud. De olie bijvullen. De draaiende delen smeren. Kleine vervangingen uitvoeren (lampjes, zekeringen). Handig zijn. De machines en het materiaal reinigen De reinigingstechnieken van het materiaal. De benodigde producten (voor de reiniging, ontsmetting) en het materiaal (hogedrukreiniger). De reinigingstechnieken van het materiaal toepassen. De geschikte producten en materialen gebruiken. Ordelijk en net werken. INRICHTING VAN DE WERF De signalisatie installeren De verschillende middelen om een werf af te sluiten. De verschillende veiligheidsborden, -markeringen en -pictogrammen. De omheiningen installeren. De signalisatie respecteren. Elektriciteit voorzien Basiskennis van elektriciteit. Het elektrisch materieel op een veilige manier met het netwerk verbinden. De generator gebruiken wanneer er geen netwerk is. Het materiaal en de gereedschappen opslaan De opslagvoorwaarden van elk materiaal of gereedschap. De geschikte beschermingsmiddelen tegen het vallen van materiaal en opgeborgen gereedschappen. Het materiaal en de gereedschappen onder juiste en veilige omstandigheden bewaren tijdens en na het werk. De geschikte beschermingsmiddelen tegen het vallen van materiaal en opgeborgen gereedschappen plaatsen. Het materiaal op hoogte voorzichtig hanteren en stapelen. Aandacht besteden aan het opbergen. Verantwoordelijk zijn, niet werken als de beschermingen ontbreken. Bewaren van de orde en netheid Het gebruikte materiaal en de gebruikte producten om de werf schoon te maken. De doorgangen vrij houden. Het afval verwijderen. De werf opruimen na de activiteiten. Proper en ordelijk zijn. BeROepsCOMpeTeNTIepROFIeleN Schilder-decorateur 11 beroepsprofiel-schilder decorateur.indd 11 25/07/13 10:57

12 0 VOORAFGAAND: GEMEENSCHAPPELIJKE BASISBEGRIPPEN BOUW WAARMEE REKENING DIENT TE WORDEN GEHOUDEN Ladders gebruiken Stellingen bouwen en demonteren Veiligheidsnetten installeren Randbeveiligingen aanbrengen Persoonlijke beschermingsmiddelen gebruiken Een goederenlift monteren en zekeren Een platformheftruck gebruiken Reglementering, normen en voorschriften over veiligheid in verband met ladders. Gebruiksvoorwaarden van ladders: enkel voor lichte werken van korte duur en op beperkte hoogte. Regels voor de opbouw en toelatingen voor stellingen. Regels voor de afbraak van stellingen. Voorschriften van de fabrikant. De verschillende soorten randbeveiliging in functie van de af te sluiten arbeidsplaats De benodigde persoonlijke beschermingsmiddelen voor werken op hoogte (leeflijn, veiligheidsharnas, enz.). De voorschriften voor het gebruik van een bouwlift en de instructies van de fabrikant (normen, klasses, stabiliteit). De gevaren en opleidingsverplichtingen over het gebruik van deze toestellen. WERKEN OP HOOGTE Een ladder correct plaatsen. Andere middelen gebruiken voor werken op hoogte van lange duur (liften, werkbakken,...). De regels over de opbouw en de toelatingen voor stellingen toepassen. De regels rond de afbraak van stellingen toepassen. Een geschikte toegang tot de werf voorzien. Een lift gebruiken om veiligheidsnetten te plaatsen. Ze plaatsen volgens de voorschriften (voldoende vrije ruimte onder het net,...). De geschikte randbeveiliging aanbrengen. De aanwezigheid van persoonlijke beschermingsmiddelen op de werf controleren. De verankeringen installeren. Zich correct uitrusten. De toestellen opstellen en materialen correct stapelen. Een bouwlift hanteren. Zichzelf of anderen niet in gevaarlijke situaties plaatsen. Elk gebrek aan de beschermingsmiddelen melden aan de directie. Zichzelf of anderen niet in gevaarlijke situaties plaatsen. Aandachtig zijn voor het valrisico. Waken over het gebruik ervan. Controleren of de certificering van het materieel in orde is. Enkel bevoegde personen (die de vereiste opleiding gevolgd hebben) de hoogwerker laten gebruiken. De energieprestaties van een gebouw begrijpen Het afvalbeheer respecteren Het waterverbruik beperken Het energieverbruik optimaliseren De algemene principes van de energieprestaties van een gebouw. De gevolgen van een slechte plaatsing van isolatie en ventilatie. Onderscheid tussen gevaarlijke en ongevaarlijke producten en afvalstoffen. De sorteercategorieën (recycleerbare producten, te storten producten, categorieën van storten en/ of specifieke evacuatierichtingen, speciaal geval van asbest). Belang van de rol van de onderneming bij het sorteren en recycleren van bepaald afval, en de voordelen voor de onderneming zelf en voor het milieu. De risico's van de behandeling en de reglementaire bepalingen inzake de verwijdering van asbesthoudend en ander gevaarlijk afval kennen. De van kracht zijnde regels over de afvoer van het water. Eindigheid van drinkwater. Milieuvriendelijkheid - eindigheid en vervuilend karakter van bepaalde fossiele energiebronnen. Energieverbruikers op de werf (generatoren, transport, machines, werfkeet). MILIEUBEWUST WERKEN Het milieu beschermen tegen de schadelijkheid van bepaalde materialen en stoffen. Zichzelf en zijn collega's beschermen tegen de schadelijkheid van bepaalde materialen en stoffen. Het sorteren van het afval organiseren en naleven (bakken, containers,...). Asbesthoudende en andere gevaarlijke afvalproducten identificeren, apart houden van de andere afvalstromen, op een veilige manier verpakken en verwijderen. Efficiënt gebruik van water voor de schoonmaakactiviteiten. Efficiënt gebruik van machines en gereedschappen. Zich ervan bewust zijn dat elke tussenkomst in het gebouw belangrijk is voor het binnenklimaat en de globale energieprestatie van het gebouw. Zich bewust zijn van het ecologische belang en van de mogelijke financiële dwangsommen die een slecht afvalbeheer met zich kan meebrengen. Voorzichtig zijn. Het afval systematisch verzamelen. Vastbesloten zijn om het afval te sorteren. Informatie inwinnen bij twijfel over de bestemming van het afval. Zorgvuldig zijn. Actie ondernemen wanneer de container vol is. Economisch en ecologisch bewustzijn, zuinig zijn bij het verbruiken van water. Reflexen en verantwoordelijkheidszin (uitschakelen van energieverbruikers wanneer niet nodig: verlichting, verwarming, koeling, ; passief i.p.v. actief koelen). 12 BeROepsCOMpeTeNTIepROFIeleN Schilder-decorateur beroepsprofiel-schilder decorateur.indd 12 25/07/13 10:57

13 ACTIVITEITEN DIE GEMEENSCHAPPELIJK ZIJN VOOR MANUEEL SCHILDEREN, PISTOOLSCHILDEREN, DECORATIEVE TECHNIEKEN, AANBRENGEN VAN WANDBEKLEDING, AANBRENGEN VAN VLOERBEKLEDING VOORBEREIDENDE TAKEN Plannen, werktekeningen of werkopgavebladen lezen om te bepalen welke oppervlakken welke bekleding krijgen De ondergrond van de te behandelen oppervlakken controleren op vochtigheid, alkaliteit, verpoedering,... d.w.z. zowel de aard van de ondergrond (oud, nieuw, hout, metaal, mineraal) als de staat waarin deze zich bevindt Kennis van de vaktermen van het bouwvak: de benaming kennen van alle delen van gebouwen die door de schilder behandeld worden. Stijlkennis (met het oog op het gevraagde type verfraaiing). Aard van de ondergrond (bv. houtsoorten, pleisterwerk, metselwerk, beton, samengestelde producten, synthetische materialen, ferro- en nonferrometalen) en implicaties voor de schilderwerken en de voorbereiding. Kennis van de staat van de oppervlakte: nieuw, oud, beschadigd, aangetast door vocht, roest, schimmel, alkaliteit, parasieten,... Dit veronderstelt elementaire kennis van fysische en chemische verschijnselen i.v.m. gebouwen (porositeit, capillariteit, condensatie, salpeter, verzeping, alkaliteitsgraad, corrosie, uitzetting en inkrimping van materialen, vorming van schimmels, mossen en houtziekten. WERKPLANNING Een uitvoeringsplan lezen voor alle schilder- en verfraaiingswerken. De aard en de staat van de ondergronden kunnen vaststellen. Meetkundige tekeningen kunnen interpreteren. Een analytische geest hebben. Probleemoplossend denken. De benodigde producten selecteren Materiaalkennis: (passief en actief) soorten, beschikbaarheid, in de handel, kwalitatieve kenmerken, uitzicht, verenigbaarheid, neveneffecten, vuurbestendigheid of onbrandbaarheid. De producten selecteren. Besluitvaardig zijn. Opmeten: op de bouwplaats, of op het (bouw-)plan de nodige hoeveelheden materiaal voor een bepaald werk berekenen Elementaire wiskunde. Oppervlaktes en volumes kunnen berekenen en daaruit de benodigde hoeveelheden per productsoort kunnen afleiden. Stipt zijn. De werkverdeling en werkvolgorde bepalen De planning opstellen en opvolgen. pro-actief zijn. WERFINRICHTING Materiaal (afwasproduct, afbijtmiddel, verf,...) en gereedschap (plakmes, kwast, rol) klaarzetten Product- en gereedschapskennis: kenmerken en toepassingsgebied Producten, handgereedschap, apparatuur en machines kunnen herkennen en benoemen. Motorische vaardigheden en inzicht: materiaal zo plaatsen dat men er het gemakkelijkst bij kan. Meubilair en niet-vastzittende zaken verplaatsen naar belendende ruimtes, vastzittende zaken losmaken en ze verwijderen in functie van de opdracht Elementaire kennis van functies in een woonruimte. Afdekplaatjes van stopcontacten en lichtschakelaars kunnen demonteren en monteren. Informeren naar plaats van zekeringkast(en). Beslissen om belemmerende obstakels te laten verwijderen. Voorzichtig zijn. Besluitvaardig zijn. Organisatorisch denken. Voorzorgen nemen om lokalen, meubilair, andere oppervlakten te beschermen, bv. bedekken of afplakken; beschermende maatregelen nemen m.b.t. de leefomgeving in het algemeen Kennis van de te gebruiken materialen. Kunnen inschatten welke beschermingsmiddelen gebruiken voor de te beschermen materialen. Voorzichtig zijn. Ordelijk en net zijn. Pro-actief zijn. BeROepsCOMpeTeNTIepROFIeleN Schilder-decorateur 13 beroepsprofiel-schilder decorateur.indd 13 25/07/13 10:57

14 1 ACTIVITEITEN DIE GEMEENSCHAPPELIJK ZIJN VOOR MANUEEL SCHILDEREN, PISTOOLSCHILDEREN, DECORATIEVE TECHNIEKEN, AANBRENGEN VAN WANDBEKLEDING, AANBRENGEN VAN VLOERBEKLEDING 1.2. UITVOERENDE TAKEN VOORBEHANDELING VAN DE ONDERGROND De taken van voorafgaande behandeling in de juiste volgenorde uitvoeren Volgorde van de opeenvolgende stappen. Planning opstellen. Organisatorisch denken. Nieuw oppervlak behandelen: ontkorrelen met pleisterschaaf; onvolmaaktheden opvullen; plamuren; mechanisch en/of manueel schuren; stofvrij maken Reeds geverfd of bekleed oppervlak behandelen; losse verffilm verwijderen d.m.v. afsteken, decaperen, schuren, bestaand behang verwijderen d.m.v. afstomen, afweken barsten en andere onvolmaaktheden opvullen; plamuren; mechanisch en/of manueel schuren; stofvrij maken Kennis van de verschillende ondergronden. Kennis van toe te passen producten en te gebruiken gereedschappen. Kennis van technische voorschriften. Kennis van de verschillende ondergronden en de onderliggende producten. Kennis van toe te passen producten en te gebruiken gereedschappen. Kennis van de technische voorschriften. Zorgvuldig kunnen opvullen met vulmiddelen; Kunnen plamuren tot een effen oppervlak; Kunnen werken met elektrisch schuurapparatuur, stofzuiger, Accuraat kunnen werken met handgereedschap, o.a. handschaaf, steekmessen, plamuurmessen; Veilig kunnen werken met een afstoomapparaat; Veilig kunnen werken met een afbijtmiddel; Oude wandbekleding kunnen afsteken zonder de ondergrond te beschadigen; Kunnen gelijkmatig mechanisch of handmatig kunnen schuren. Zorg dragen voor gereedschappen en machines. Probleemoplossend denken. Ordelijk en net zijn. Vochtvrij maken van de ondergrond Herkennen van vochtproblematiek. Oorzaken van vochtprobleem kunnen achterhalen (lekkage of opstijgend vocht). Indien noodzakelijk andere vakman raadplegen. Probleemoplossend denken. Ordelijk en net zijn. Isolatiemateriaal plaatsen: vochtwerend, akoestisch, thermisch Kennis van toe te passen producten en te gebruiken gereedschappen. Kennis van technische voorschriften. Isolatiemateriaal bevestigen: mechanisch of door verlijming. 14 BeROepsCOMpeTeNTIepROFIeleN Schilder-decorateur beroepsprofiel-schilder decorateur.indd 14 25/07/13 10:57

15 ACTIVITEITEN DIE GEMEENSCHAPPELIJK ZIJN VOOR MANUEEL SCHILDEREN, PISTOOLSCHILDEREN, DECORATIEVE TECHNIEKEN, AANBRENGEN VAN WANDBEKLEDING, AANBRENGEN VAN VLOERBEKLEDING ONDERSTEUNENDE TAKEN Het gereedschap reinigen met oplos- of verdunningsmiddelen bij het overgaan op een andere bewerking, een andere verfsoort, enz. of bij het beëindigen van de werkzaamheden Voorzorgsmaatregelen nemen (beschermkledij, hand-, hoofd-, oog- en ademhalingsbescherming) bij het behandelen met of het opbergen van gevaarlijke stoffen (giftig, ontvlambaar, afbijtmiddelen) De werkplek ordelijk en net achterlaten De weggehaalde voorwerpen terugplaatsen Kennis van oplos- en verdunningsmiddelen. Veiligheidsvoorschriften. ONDERSTEUNENDE TAKEN Zorgvuldig zijn. Milieubewust zijn. Voorzichtig zijn. Zorgvuldig zijn. Ordelijk en net zijn. BeROepsCOMpeTeNTIepROFIeleN Schilder-decorateur 15 beroepsprofiel-schilder decorateur.indd 15 25/07/13 10:57

16 2 SPECIFIEKE WERKZAAMHEDEN VAN EEN SCHILDER-DECORATEUR MANUEEL SCHILDEREN UITVOERENDE TAKEN De grondlaag of fixeermiddel aanbrengen met een borstel of rol Afkitten Productkennis in functie van de ondergrond. Materiaal- en productkennis in functie van de afwerklaag. VERF AANBRENGEN Egaal kunnen schilderen. Kunnen polijsten. Om een goede kleurdekking te bekomen,de kleur van de grondlaag kiezen in functie van de afwerklaag. Egaal kunnen afkitten. Oog voor detail. Ordelijk en net zijn. Efficiëntie. Zorgvuldigheid. Oog voor detail en netheid. De verf aanbrengen: tussenlaag, schuren; de afdeklaag met een borstel of rol Materiaalkennis- en productkennis in functie van de afwerklaag. Zich kunnen aanpassen aan de droogsnelheid van de verf volgens het type verf + geschikt materiaal i.f.v. het product. Egaal kunnen schilderen. Kritisch voor eigen werk. Rendabel werken. Impregneerlaag al dan niet aangekleurd aanbrengen Nagaan welke behandeling de ondergrond heeft gekregen De transparante afwerklagen aanbrengen TRANSPARANTE VERF AANBRENGEN Product- en materiaalkennis. Egaal aanbrengen. Zorgvuldig zijn. DECORATIEVE TECHNIEKEN UITVOERENDE TAKEN Kleurtonen zoeken en samenstellen volgens monsters DECORATIEVE SCHILDERWERKEN Kennis van pigmenten, kleurbenamingen en de verschillende soorten verf. Materiaalkennis: de exacte mengverhoudingen, verdunnings- en oplossingsmiddelen kennen, de veiligheidsvoorschriften ervan kennen. Juiste product (kleur) samenstelling kunnen maken. De gebruiksaanwijzing van de gebruikte producten toepassen (vb droogtijden). Producten verwerken tot een decoratief geheel. Juiste materiaalkeuze in functie van het af te werken oppervlak (vb spuiten). Nauwkeurig zijn. Zorgvuldig zijn. Decoratief schilderwerk met effecten uitvoeren Moderne en oude technieken om verschillende decoratieve schilderwerken met effecten uit te voeren. Opwrijven tot het gewenste einduitzicht verkregen wordt. Zin voor esthetiek hebben. Gewapend, structuur- of veelkleurig schilderwerk uitvoeren Gespecialiseerde decoratieve vaardigheden toepassen (toepassing van spattechnieken, enz.). Zin voor esthetiek hebben. 16 BeROepsCOMpeTeNTIepROFIeleN Schilder-decorateur beroepsprofiel-schilder decorateur.indd 16 25/07/13 10:57

17 SPECIFIEKE WERKZAAMHEDEN VAN EEN SCHILDER-DECORATEUR 2 ORNAMENTEN EN SIERLIJSTEN AANBRENGEN Herkennen interieur en stijlen Materiaalkennis. Kennis technische voorschriften. Kennis van de toe te passen producten en gereedschappen. Juiste materiaalkeuze van het af te werken oppervlak volgens plaatsingsplan. Zin voor esthetiek hebben. Oog voor detail. Ordelijk en net zijn. PISTOOLSCHILDEREN UITVOERENDE TAKEN TRANSPARANTE VERF AANBRENGEN De juiste persoonlijke beschermingsmiddelen gebruiken (PBM s) Kennis van de verschillende PBM's in functie van het te gebruiken gereedschap. Gebruiken van de juiste PBM's. Hygiënisch en veilig werken. Het type verfpistool kiezen volgens voorschriften van de fabrikant en in functie van de te behandelen oppervlakken Kennis van de technische voorschriften van de gereedschappen. Het juiste verfpistool volgens het te behandelen oppervlak correct gebruiken. Besluitvaardig zijn. Het verfpistool correct gebruiken. Zorgzaamheid. Het verfpistool afstellen en uitproberen De gebruiksaanwijzing van het gereedschap kunnen toepassen. Materiaalkennis: samenstelling en viscositeit. Het effect beoordelen. De luchtdruk, het verfdebiet en het luchtdebiet kunnen bijregelen. Het pistool op regelmatige wijze voortbewegen onder gelijkmatige druk. Het pistool grondig reinigen. Zorg dragen voor gereedschappen en machines. AANBRENGEN VAN WANDBEKLEDING UITVOERENDE TAKEN VOORBEREIDING VAN HET BEKLEDINGSMATERIAAL Het productblad lezen De plaatsingsvoorschriften lezen De verschillende soorten behang en wandbekleding kennen: behang op papier drager, vliesbehang, textiel, De voorschriften en symbolen begrijpen en kunnen interpreteren. Behangplan maken Kennis meetkunde. Kunnen bepalen waar te beginnen met behang met het oog op beperken van overschot/afval en in functie van het esthetisch resultaat. Oog voor efficiëntie en esthetiek. Lijm selecteren: kant-en-klaar of aan te maken De lijmsoorten kennen. Lijm kiezen i.f.v. te plaatsen wandbekleding. Lijm volgens voorschriften kunnen mengen, opslaan en bewaren. Het bekledingsmateriaal op lengte knippen of snijden Kennis van toe te passen producten en te gebruiken gereedschappen. De materiaaleenheden afmeten op de behangtafel of op het ofrol-meetapparaat. Secuur en veilig kunnen werken met schaar en afbreekmes. Ordelijk en net zijn. Zorgvuldig zijn. BeROepsCOMpeTeNTIepROFIeleN Schilder-decorateur 17 beroepsprofiel-schilder decorateur.indd 17 25/07/13 10:57

18 2 SPECIFIEKE WERKZAAMHEDEN VAN EEN SCHILDER-DECORATEUR PLAATSEN VAN HET BEKLEDINGSMATERIAAL Inlijmen Kunnen bepalen of de wandbekleding of het muuroppervlak dient gelijmd te worden. Kennis van de al dan niet toe te passen inweektijd. Een oppervlak egaal kunnen inlijmen. Ordelijk en net zijn. Zorgvuldig zijn. Aanbrengen, kleven Kennis van de verschillende uitlijngereedschappen. Kennis van de verschillende plaatsingswijzen: stotend of overlappend en dubbel-doorsnijden. Kennis van de verschillende plaatsings-gereedschappen. De loodrechtheid kunnen verzekeren met een schietlood, lijnlaser of waterpas. Kunnen bepalen met welk gereedschap de wantbekleding aan te strijken: secuur aanstrijken met: behangborstel, -spatel, -roller, om op die manier luchtbellen en rimpels te vermijden. Secuur kunnen werken met schaar, afbreekmes of dubbelsnijder. Oog voor detail en finesse. Ordelijk en net zijn. AANBRENGEN VAN VLOERBEKLEDING UITVOERENDE TAKEN VOORBEHANDELING De omgevingscondities voor de plaatsing controleren TVN 241 ( 7.5 ) voorschriften WTCB Eventueel de oude vloerbekleding manueel of mechanisch verwijderen De vochtigheid van de ondergrond meten Kennis meetapparatuur. Vochtmeter kunnen hanteren. Nauwkeurig zijn. Indien nodig de scheuren behandelen TVN 241 ( 7.4,2) - voorschriften WTCB Nauwkeurig zijn. Indien nodig isolatiemateriaal plaatsen Regelmatig gebruikte isolatiematerialen en de technische voorschriften ervan. Het isolatiemateriaal bevestigen (mechanisch of via verlijming). Nauwkeurig zijn. Een primer aanbrengen Een isolerende laag (coatings, dampscherm,...) aanbrengen tegen vochtigheid (bv. bij niet-onderkelderde ruimtes) Kennis van de technische voorschriften. Deze producten egaal uitstrijken. Toepassen volgens de gebruiksvoorschriften van de fabrikant. Nauwkeurig zijn. Egaliseren tot een glad oppervlak Kennis van de te gebruiken producten en materialen. Kennis van de gereedschappen en materialen. Een egalisatiemortel aanmaken (volgens richtlijnen van de fabrikant). Kunnen uitstrijken tot een effen, horizontaal oppervlak. Nauwkeurig zijn. Het oppervlak schuren Na controle oppervlak eventueel schuren (enkel indien nodig). Manueel en mechanisch de middelen gebruiken om een oppervlak te schuren. Orde en netheid. 18 BeROepsCOMpeTeNTIepROFIeleN Schilder-decorateur beroepsprofiel-schilder decorateur.indd 18 25/07/13 10:57

19 SPECIFIEKE WERKZAAMHEDEN VAN EEN SCHILDER-DECORATEUR 2 DE SOEPELE VLOERBEKLEDING PLAATSEN de vloerbekleding laten aklimatiseren Kennis plaatsings- en temperatuursvoorschriften. De lijmlaag aanbrengen Product- en gereedschapskennis volgens richtlijnen fabrikant. Lijm kiezen i.f.v. te plaatsen vloerbekleding. Lijm volgens voorschriften kunnen mengen, opslaan en bewaren. Egaal kunnen uitstrijken. Nauwkeurig zijn. De vloerbekleding tot de gewenste afmetingen snijden Versnijdingsvoorschriften. Kunnen snijden met materiaal voorgeschreven volgens fabrikant. Nauwkeurig zijn. De vloerbekleding leggen Kennis van de plaatsingsvoorschriften. Richtlijnen fabrikant volgen. Legplan respecteren. De bekleding nauwkeurig opspannen, gelijkmatig verlijmen op de dekvloer of op een ondertapijt (vilt) door middel van haakstrips volgens legplan. Juiste hef- en tiltechnieken hanteren. Naden aanzetten TVN 241 ( 7.2.5) spannen, frezen, lassen volgens voorschriften WTCB. De stroken aan elkaar lassen of stotend leggen en naadloos plaatsen volgens richtlijnen van de fabrikant. De plinten plaatsen Kennis van de plaatsingsvoorschriften voor opzetplinten of plintopstanden volgens voorschriften fabrikant. Productkennis. Opzetplinten of plintopstanden kunnen plaatsen volgens de voorschriften van de fabrikant. Nauwkeurig zijn. RAAMDECORATIE UITVOERENDE TAKEN RAAMDECORATIE PLAATSEN Keuzebepaling afhankelijk van de mogelijkheden Kennis en inzicht materialen en toebehoren Kennis en inzicht van de toepassings-mogelijkheden. Adviserend werken. Zin voor esthetiek. Opmeten Kennis meetkunde. Correct opmeten. Nauwkeurig zijn. Plaatsen van de raamdecoratie Kennis van de plaatsingsvoorschriften en montagemogelijkheden. Kennis van de ondergrond waarop dient gemonteerd te worden. Plaatsing correct uitvoeren. Juiste plaatsingstechnieken toepassen volgens de ondergrond. Besluitvaardig zijn. BeROepsCOMpeTeNTIepROFIeleN Schilder-decorateur 19 beroepsprofiel-schilder decorateur.indd 19 25/07/13 10:57

20 3 TRANSVERSALE GROENE ACTIVITEITEN 3.1. ISOLATIE De materialen selecteren KEUZE VAN HET ISOLATIEMATERIAAL Basisprincipes van thermische isolatie Complementariteit van isoleren, luchtdichting en ventilatie Bouwknopen (bv. overgang dak en gevel): verliezen en risico op schimmelvorming Convectielekken. Basisprincipes van akoestische isolatie Contactgeluid en luchtgeluid Geluiddemping. De verschillende soorten isolatiematerialen en hun thermische (geleiding λ), mechanische (weerstand tegen scheurvorming, tegen samendrukking,...) en akoestische eigenschappen, hun brandwerendheid, duurzaamheid en stabiliteit in de tijd, milieuimpact, invloed op de gezondheid,... De basisprincipes van waterdampdiffusie: Klimaatklasses Verspreiding/convectie Rol van de dampwerende laag Rol en aard van het onderdak. De gezondheidsrisico s van de verschillende isolatiematerialen en de aangepaste beschermingsmiddelen. Het belang van een goede keuze en correcte plaatsing van de isolatie begrijpen. De isolatie analyseren Het isolatiemateriaal plaatsen PLAATSING VAN HET ISOLATIEMATERIAAL De volgorde van de dakbedekkingslagen kunnen evalueren voor de realisatie van een dak met meerdere lagen. De plaatsings- en bevestigingsmethodes van isolatiematerialen volgens het type isolatiemateriaal: soepel isolatiemateriaal halfstar isolatiemateriaal al dan niet getand-gegroefd star isolatiemateriaal sandwichpanelen. Het isolatiemateriaal op uniforme en continue wijze plaatsen. Erover waken geen luchtkamers te creëren in het dakcomplex. Aandacht besteden aan de continuïteit van de isolatie. Beschermingsmiddelen gebruiken die aangepast zijn aan de plaatsing van isolatiematerialen. Het belang van een correcte plaatsing van de isolatie begrijpen. Erg zorgvuldig zijn. Zich ervan bewust zijn dat een goede coördinatie met de andere vakgebieden nodig is. De aansluitingsstukken beheren De eventuele gevolgen van een koudebrug begrijpen: Risico op thermische verliezen Risico op schimmelvorming. De technische eisen i.v.m. brandveiligheid. Bouwknopen analyseren en zich verzekeren van de continuïteit van de isolatie. De technische voorschriften i.v.m. brandveiligheid respecteren. Erg zorgvuldig zijn. Zich ervan bewust zijn dat een goede coördinatie met de andere vakgebieden nodig is. 20 BeROepsCOMpeTeNTIepROFIeleN Schilder-decorateur beroepsprofiel-schilder decorateur.indd 20 25/07/13 10:57

21 TRANSVERSALE GROENE ACTIVITEITEN 3 SELECTIE VAN EEN LUCHT- EN DAMPSCHERM 3.2. LUCHTDICHTING De prestaties kennen Weten hoe de luchtdichtheid van een gebouw uitgedrukt wordt (v50, n50, ), hoe deze prestatie gemeten wordt (Blowerdoor-test) en wat de grootte-ordes zijn volgens de energieprestatie van het gebouw. Het relatieve belang van de verschillende soorten lekken. Weten hoe ze geïdentificeerd kunnen worden (infrarood, rooktest). Het belang van een goede keuze en correcte plaatsing van het lucht- en dampscherm begrijpen. Het lucht- en dampwerende materiaal selecteren De klimaatklasses (I tot IV). Het principe van waterdampdiffusie De verschillende soorten lucht- en dampwerend materiaal (pannen, membranen, ) en hun eigenschappen (S D -waarde - klasses E1 tot E4, weerstand tegen scheuren, weerstand tegen hoge temperaturen,...). De vereiste luchtdichte en/of dampdichte lagen in een catalogus kiezen en/of identificeren op de werf. Het belang van een goede keuze en correcte plaatsing van het lucht- en dampscherm begrijpen. PLAATSING VAN EEN LUCHT- EN/OF DAMPSCHERM De banen uitvoeren Weten waar het lucht- en/of dampscherm geplaatst moet worden. Een lucht- en/of dampwerende laag plaatsen langs boven, op de draagconstructie of de ribben. Een lucht- en/of dampwerende laag plaatsen langs onder de draagstructuur of de ribben. Erg zorgvuldig zijn. Zich ervan bewust zijn dat een goede coördinatie met de andere vakgebieden nodig is. Doorbrekingen uitvoeren en dakelementen integreren De snijmethodes en benodigdheden (fittings, onderdakkragen,...) kennen waarmee door de verschillende lagen van het dakcomplex gegaan kan worden. De doorbrekingen luchtdicht uitvoeren om plaats te maken voor de installatiekanalen en de integratie van elementen als ramen etc. Erg zorgvuldig zijn. Zich ervan bewust zijn dat een goede coördinatie met de andere vakgebieden nodig is. De verbindingen afwerken De verschillende afdichtingsproducten (kleefbanden, lijmen, stopverven, coatings, ) en hun duurzaamheid in de tijd. De voorbereidingswijze van de draagconstructies. De verbinding maken tussen banen van de luchten/of dampwerende laag, tussen dakelementen (dakvensters, dakramen,...) en tussen de andere delen van het gebouw (dakvoet, gevelmuren, etc.). Erg zorgvuldig zijn. Zich ervan bewust zijn dat een goede coördinatie met de andere vakgebieden nodig is. BeROepsCOMpeTeNTIepROFIeleN Schilder-decorateur 21 beroepsprofiel-schilder decorateur.indd 21 25/07/13 10:57

22 beroepsprofiel-schilder decorateur.indd 22 25/07/13 10:57

23 fvb ffc Constructiv Koningsstraat 132/5, 1000 Brussel t f fvb.constructiv.be fvb@constructiv.be fvb ffc Constructiv, Brussel, Alle rechten van reproductie, vertaling en aanpassing onder eender welke vorm, voorbehouden voor alle landen beroepsprofiel-schilder decorateur.indd 23 25/07/13 10:57

24 BEROEPSCOMPETENTIEPROFIELEN Ruwbouw Machinale beroepen Bagger Werktuigkundige voor baggervaart Baggerwerker Kraanbestuurder Torenkraanbestuurder Bestuurder mobiele kraan Betonmixerchauffeur Betonmixerchauffeur Betonpompbedienaar Weg- en waterbouw Boormeester horizontale boringen Boormeester verticale boringen Chauffeur Bouwplaatsmachinist Steen Plaatser nutsleidingen Wegenwerker Stratenmaker Asfalteerder Rioollegger Steenhouwer / Marmerbewerker Ruwbouw Metselaar Bekister - betonneerder IJzervlechter Werfbediener ruwbouw Asbestverwijderaar Betonhersteller Prefab-monteerder Spoorwerker Afwerking Afwerking ruwbouw Dekvloerlegger Tegelzetter Stukadoor Dak Monteur metalen gevel- en dakelementen Dakdekker Dakafdichter Daktimmerman Hout Houtskeletbouwer Buitenschrijnwerker Binnenschrijnwerker Interieurbouwer Glas Glaswerker Metaal Stellingbouwer Industrieel isolatiewerker Chauffagist Sanitarist Plaatser van ventilatiesystemen Verf Schilder-decorateur Industrieel schilder Transversale beroepen Magazijnier Heftruckbestuurder volgens info op 07/05/2013 Fonds voor Vakopleiding in de Bouwnijverheid beroepsprofiel-schilder decorateur.indd 24 25/07/13 10:57