VT-Totaal Nieuwe editie Versie 2011/2012. Docenthandleiding. Versie: dinsdag 10 april 2012

Transcriptie

1 VT-Totaal Nieuwe editie Versie 2011/2012 Docenthandleiding Versie: dinsdag 10 april Delta Press, Overberg, The Netherlands Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enigerlei wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen, of enig andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever.

2 Inhoudsopgave Inleiding... 4 Samenstelling van de methode... 5 Complete mappen VT-Totaal Beroepstaken... 5 Katernen VT-Totaal Beroepstaken Katernen VT-Totaal Beroepstaken LLB... 7 Maatwerk... 7 Indeling naar onderwijskundige eenheden... 8 Koppeling e-learning Electude... 9 Opbouw katernen Flowchart Oriënteren Plannen Voorbereiden Beroepstaak (uitvoeren) Pitstop (controleren) Proeve van bekwaamheid 1 (beoordelen) Verdieping Beroepstaak inoefenen Proeve van bekwaamheid Tips voor leerlingen Onderwijstijd Studielast per periode Voorbeeld planning mbo Voorbeeld planning vmbo Studielast per beroepstaak Overzicht studielast deel Overzicht studielast deel Werkplekken en inventaris Ruimten / lokalen Studieruimte Instructielokaal / Technocenter Coachruimte Werkplaats / leergarage Indeling werkplekken Werkplaats / Leergarage Receptie Magazijn Aflevering (+ verkoop) Onderhoud Reparatie Snelservice Motortuning en revisie KCA-ruimte Wasstraat Bedrijfswagens Tweewielers Schade (optioneel) Versie van 52

3 Inventaris, leermiddelen, machines en gereedschappen Werkplaats Meet en testapparatuur Speciaal gereedschap Basisgereedschap Machines en apparatuur Persoonlijke beschermingsmiddelen Onderwijsleermodellen Software Onderhoud en schoonmaken Volgsysteem Service en ondersteuning Accountmanager Gebruikersbijeenkomsten Trainingen Implementatietraining Training bij het volgsysteem Technische nascholingstrainingen Onderwijskundige nascholingstrainingen Informatie Versie van 52

4 Inleiding De nieuwe VT-Totaal is een methode die past in een doorlopende leerlijn autotechniek / voertuigentechniek voor vmbo en mbo. De methode is zeer praktijkgericht en heeft een eenvoudige invulling voor monitoring van competenties in het competentiegericht onderwijs. Zowel een leerling in het vmbo als een deelnemer op niveau 2 kunnen instappen in VT- Totaal. Op basis van de oude principes van de beproefde methode van VT-Totaal en met de inzichten van deze tijd biedt VT-Totaal docent en leerling modern lesmateriaal dat opleidt tot autotechnicus. De methode is geschikt voor verschillende opleidingen: - Vmbo voertuigentechniek basisberoepsgericht en lwt; - Vmbo voertuigentechniek kaderberoepsgericht; - Vmbo voertuigentechniek gemengde leerweg; - Assistent MobiliteitsBranche (niveau 1); - Autotechnicus niveau 2. De didactiek die wordt gebruikt is die van de omgekeerde leerweg : van de handen naar het hoofd. Deze didactiek wordt uitgewerkt doordat de leerlingen relevante opdrachten (beroepstaken) krijgen voorgeschoteld in dezelfde samenhang als in een echte beroepssituatie. Tijdens het uitvoeren van deze beroepstaak ontwikkelen leerlingen en deelnemers het competente gedrag dat hoort bij een echte (assistent) autotechnicus. In de methode wordt de beoordeling van de beroepstaken gebaseerd op dit zichtbare (waarneembare) gedrag. In de training Competentiegericht leren wordt uitgebreid ingegaan op de didactiek die is gekozen in VT-Totaal, en de keuze voor beroepstaken. Ook komen de kwalificatiedossiers uitgebreid aan bod. In de gratis training Implementatietraining VT-Totaal wordt uitgebreid ingegaan op het werken met de nieuwe methode VT-Totaal. Zie voor het actuele nascholingsaanbod. Voor vmbo en mbo zijn er verschillende VT-Totaal pakketten te koop waarbij scholen kunnen kiezen voor VT-Totaal met of zonder gebruik van het volgsysteem in Electude. In de methode VT-Totaal is het e-learning materiaal van Electude volledig geïntegreerd. De interactieve e- learning vormt een onmisbaar deel van de opleiding. Hieronder is een overzicht gegeven van de benodigde leerstof voor de opleidingen: Opleiding 1A 1B 2A 2B Electude Vmbo BB x x x Vmbo KB x x optioneel x Vmbo GL maatwerk x Assistent Mobiliteitsbranche (1) x x x Autotechnicus (2) x x x x x De nieuwe methode VT-Totaal is gebaseerd op competentiegericht en contextrijk leren. Voor het onderwijs betekent dat investeren in een contextrijke leeromgeving en een goed Versie van 52

5 uitgewerkte relatie met BPV- en stagebedrijven en investeren. Voor scholen die de voorkeur geven aan een andere opzet van het curriculum is een maatwerkoplossing mogelijk van het materiaal van VT-Totaal, Delta Press en Electude. Neem hiervoor contact op met Hans Hoogbergen Samenstelling van de methode De methode VT-Totaal Beroepstaken is samengesteld uit 4 mappen. Iedere map bestaat uit een aantal katernen. De katernen hebben allen een eigen isbn-nummer en zijn daarom ook los verkrijgbaar. Complete mappen VT-Totaal Beroepstaken Complete map Beroepstaken 1A Complete map Beroepstaken 1B Complete map Beroepstaken 2A Complete map Beroepstaken 2B Katernen VT-Totaal Beroepstaken 1 Oriëntatie op de wereld van de mobiliteit 1A Bedrijf verkennen 1A Werkorder gebruiken 1A Koelsysteem controleren en repareren 1A Olie verversen 1A Brandstoffilter vervangen 1A Uitlaatdemper vervangen 1A Afleveringsbeurt uitvoeren 1A Banden vervangen 1A Veerpoot vervangen 1B Remblokken vervangen 1B Versie van 52

6 Aandrijfas vervangen 1B Fietsendrager monteren 1B Verlichting controleren 1B Laadsysteem controleren 1B Startmotor vervangen 1B Solliciteren 1B Mobiele telefoon kiezen 1B Klein onderhoud 1B Katernen VT-Totaal Beroepstaken 2 Cilinderkoppakking vervangen 2A Compressiemeting uitvoeren 2A Distributieriem vervangen 2A Koppelingsplaat vervangen 2A Koplampunit vervangen 2A (Aanhanger)verlichting controleren 2A Flyer maken 2A Feestdagen benoemen 2A Loonstrook lezen 2A Motormanagement testen 2B Viergastest uitvoeren 2B Vierwieluitlijning uitvoeren 2B Onderhoud luchtdrukremmen 2B Ontsteking controleren 2B Eigen mening bepalen 2B Versie van 52

7 Omzet verhogen 2B Arbochecklist invullen 2B Groot onderhoud 2B LLB In de standaard methode VT-Totaal zit de beroepsvorming geïntegreerd. Daarbij is ook de LLB verwerkt. Afzonderlijk aanbieden van LLB is niet nodig, wanneer de leerling de mappen 1A, 1B, 2A en 2B heeft doorgenomen. Om alle kerntaken van het brondocument LLB te behandelen is het nodig alle katernen door te nemen. In de mappen deel 1 zitten 4 katernen beroepsvorming. De overige 6 katernen zijn los bij te bestellen. De katernen voor LLB zijn ook te bestellen in een aparte map: Complete map Beroepstaken Leren Loopbaan en Burgerschap Complete mappen VT-Totaal Beroepstaken zonder LLB Complete map Beroepstaken 1A zonder LLB Complete map Beroepstaken 1B zonder LLB Complete map Beroepstaken 2A zonder LLB Complete map Beroepstaken 2B zonder LLB Prijzen en complete sets VT-Totaal Beroepstaken De nieuwe editie VT-Totaal is ook als set te leveren, inclusief de e-learning van Electude. Kijk op de website voor alle sets en alle prijzen Maatwerk De nieuwe editie van VT-Totaal is ook als maatwerk-methode te leveren door een eigen keuze te maken van de gewenste katernen. De katernen met de VT-Totaal beroepstaken hebben ieder een eigen ISBN en zijn ook los te bestellen. Een maatwerkoplossing kan heel functioneel zijn in een brede opleiding, zoals Techniek Breed, bij de gemengde leerweg, of bij individuele trajecten. Wij komen graag bij u langs om de mogelijkheden te bespreken. Versie van 52

8 Indeling naar onderwijskundige eenheden De methode VT-Totaal is beroepstaakgestuurd. De methode is derhalve ingedeeld in beroepstaken. Voor indeling in exameneenheden (vmbo) en kerntaken (mbo) zijn aparte documenten beschikbaar. Ook zijn er modellen voor beoordelingsmonitor CGO beschikbaar. We denken graag mee met de scholen over zaken als PTA, OER of competentiemonitoring. Neem hiervoor contact op met Hans Hoogbergen, Versie van 52

9 Koppeling e-learning Electude De e-learning van Electude is volledig geïntegreerd in de methode VT-Totaal. De beroepstaken VT-Totaal zijn als cursus in de omgeving (Argo) opgenomen, waarbij als modules alle informatiebladen, nakijkbladen, toetsen van VT-Totaal zijn opgenomen naast de e-learning van Electude. Daarmee zorgt VT-Totaal voor een curriculum waarmee deze e- learning samenhang krijgt. De leerling wordt vanuit de katern naar de digitale leeromgeving gestuurd. Hiermee is de methode VT-Totaal een volledig hybride methode geworden. Blended learning in de praktijk! Versie van 52

10 Opbouw katernen De katernen met de VT-Totaal beroepstaken bevatten per katern alle lesstof en sturing, die nodig is om leerlingen/deelnemers (ongeacht de vooropleiding) de beroepstaak te laten doorlopen. Daarbij is gekozen voor een systeem waarbij de leerlingen de beroepstaak kan uitwerken op niveau 1 (eenvoudige beroepstaken zelfstandig, overige beroepstaken assisterend) met een verdieping naar niveau 2 (alle beroepstaken, ingeoefend zelfstandig). Hiermee is een doorlopende leerlijn gegarandeerd van vmbo naar niveau 2. Gezien de moeilijkheidsgraad van sommige katernen is het verstandig de leerling eerst de delen 1 te laten doornemen, en daarna de delen 2. De methode start met de katern Oriëntatie op de wereld van de mobiliteit. Dit is een oriënterende katern, bestaande uit theoretische en praktische taken. Beide delen eindigen met een eindopdracht : klein onderhoud (deel 1) en groot onderhoud (deel 2), waarbij uitgangspunt is dat de voorgaande beroepstaken van dat deel voorafgaand zijn behandeld door de leerling. Flowchart Hoe verloopt het leerproces? Studieplanner Orientatie Wat ga je doen? Wat ga je leren? Voorbereiding Basiskennis en basisvaardigheden. Beroepstaak - Uitvoeren Pitstop Reflectie op het leren Proeve van bekwaamheid 1 B B + N 1 K B Verdiepen 1 Verdiepende kennis en vaardigheden Verdiepen 2 Verdiepende kennis en vaardigheden N 2 Beroepstaak - Oefenen Pitstop Reflectie op het leren Proeve van bekwaamheid 2 De katernen bevatten per beroepstaak: - Flowchart - Studieplanner - Oriëntatie op de beroepstaak - Voorbereiding (basiskennis en basisvaardigheden) - Beroepstaak - Pitstop - Checklist Proeve van Bekwaamheid niveau 1 - Verdieping 1 (alleen in deel 1) - Verdieping 2 - Beroepstaak oefenen - Pitstop - Checklist Proeve van Bekwaamheid niveau 2 Versie van 52

11 Flowchart De flowchart in de katernen verduidelijkt het leerwerkproces dat de leerlingen volgen. In de (gratis) implementatietraining wordt er ruim aandacht besteed aan dit leerwerkproces. Versie van 52

12 Oriënteren De oriëntatiefase kent de volgende onderdelen: - Oriëntatie: kort wordt uitgelegd wat de beroepstaak behelst - Situatie: een context van de daadwerkelijke beroepssituatie wordt beschreven - Wat moet je al kennen en kunnen? omschrijft een aantal zaken die vooraf zouden moeten zijn doorgenomen. Leerstof heeft o.a. betrekking op veiligheid, milieu en materiaal- en gereedschapgebruik. In deel 2 ook naar voorgaande beroepstaken. Plannen In de planning kan de leerling gedurende een korte overzichtelijke periode (voor de beroepstaken meestal lesuren) zijn werkzaamheden kan plannen. De planning kan ook als fysieke aftekenlijst worden gebruikt. Voorbereiden In de voorbereiding wordt datgene behandeld dat nodig is als inleiding op de beroepstaak. De omvang en complexiteit zijn afhankelijk van de gekozen beroepstaak. In deel 2 is de complexiteit groter dan in deel 1. De voorbereiding bestaat uit basiskennis, en waar nodig basisvaardigheden (praktijkopdrachten). De vaardigheden en kennis uit de katern Oriëntatie op de wereld van de mobiliteit worden als vanzelfsprekend beschouwd. Beroepstaak (uitvoeren) De beroepstaak is een grote opdracht waarbij de leerling werkt volgens een stappenplan. Beroepstaken zijn taken zoals die in de context van het beroep worden uitgevoerd. Beroepstaken zijn complexe taken waarbij alle werkprocessen die in het beroep voorkomen, en zoals die zijn omschreven in de kwalificatiedossiers, aan bod komen. De beroepstaken zijn onder te verdelen zoals de kerntaken van het beroep autotechnicus zijn onderverdeeld: op onderhoud, reparatie en diagnose. De beroepstaken zijn ook onder te verdelen naar (kern)delen van de examenprogramma vmbo. Pitstop (controleren) Na iedere beroepstaak is het voor de leerling zaak te reflecteren op het studieproces. Zaken die in deze reflectie aan bod kunnen komen zijn: - Reflectie op het leerproces - Is al het werk uitgevoerd? - Is het portfolio bijgewerkt? - Hoe ben ik door alle werkprocessen heen gegaan? De pitstop laat de leerling reflecteren op het leerproces, en geeft de leerling inzicht in zijn gedrag. Met een checklist met gedragsindicatoren wordt waarneembaar gedrag gemonitord. Daarmee wordt een leidraad gecreëerd voor monitoring en ontwikkeling van competenties. Proeve van bekwaamheid 1 (beoordelen) In de proeve van bekwaamheid zijn stellingenlijsten opgenomen. Vanuit de kwalificatiedossiers zijn alle werkprocessen met onderliggende competenties uitgewerkt naar Versie van 52

13 gedragsindicatoren. Op basis van deze gedragsindicatoren zijn stellingen opgesteld. Deze stellingen (gedragsindicatoren) volgen de werkprocessen tijdens de uitvoering van de beroepstaak in redelijk chronologische volgorde. Met de stellingenlijst in de proeve van bekwaamheid is een model opgesteld waarmee een beoordelings- en sturingsmethodiek is gerealiseerd voor competentiegericht leren. In de beoordeling van de uitvoering van de beroepstaak wordt uitgegaan van minimaal een self-assessment door de leerling, en een (snelle) beoordeling door de docent of begeleider. Wenselijk kan zijn een peer-assessment door een medeleerling. 360 o Feedback is te verkrijgen door meerdere beoordelaars (assessoren) op meerdere beroepstaken te laten beoordelen. Beoordelen van de stellingen kan met verschillende normeringen: o Ja / nee of groen / rood ( 0 / 1 ) o Goed / Voldoende / Matig / Onvoldoende ( g/m/v/o ) o Deels aangetoond / Aangetoond / Goed aangetoond ( D-A-G ) De stellingen kunnen voor de leerling een leidraad vormen voor een voortgangsgesprek, beoordelingsgesprek of een pop-gesprek. In de gratis Implementatietraining VT-Totaal wordt op dit aspect dieper ingegaan. Bij de beoordeling wordt uitgegaan van een afrondend eindgesprek. Daarbij is minimaal de leerling en één begeleider aanwezig. De beoordeling is niet summatief. Summatieve beoordeling is in deze methodiek zeker mogelijk, maar stelt de nodige voorwaarden aan de toetsing. In de training Competentiegericht leren wordt uitgebreid ingegaan op de didactiek die is gekozen in VT-Totaal, en de keuze voor beroepstaken. Ook komen de kwalificatiedossiers uitgebreid aan bod. Zie voor het actuele nascholingsaanbod. Verdieping Na het uitvoeren van de eerste proeve van bekwaamheid is de leerling klaar met het eerste deel van de beroepstaak. De beroepstaak is vanuit de omgekeerde leerweg benaderd: eerst de praktijk. Vanuit de praktijk zal de leerling leervragen hebben, op theoretisch en praktisch gebied. Deze leervragen zijn grotendeels (vooraf) uitgewerkt in de verdieping, op basis van inzichten uit het verleden. De verdieping is onderverdeeld in verdieping 1 en verdieping 2, corresponderend met de complexiteit van het kwalificatieniveau. De keuze voor niveau van aanbieden van de verdieping ligt bij de docent. In de kwalificatiedossiers is daarvoor geen uitwerking beschikbaar. Het examenprogramma vmbo gaat formeel uit van volledige behandeling van een aantal katernen. Het examenprogramma vmbo zal komende jaren worden herzien. De verdiepende vakkennis kan in principe zelfstandig door de leerling worden doorgewerkt. De omvang van de leerstof is voldoende voor een goed begrip van de onderliggende aspecten van de beroepstaak. Geadviseerd wordt om een aantal uren (2 4 lesuren) vakkennis in de week aan te bieden om eventuele leervragen en onderliggende basiskennis te behandelen. Daarbij is een leerlijn techniek / natuurkunde een meer dan welkome aanvulling op de noodzakelijke leerlijnen Nederlands, Engels en rekenen. Versie van 52

14 Versie van 52

15 Beroepstaak oefenen Belangrijk onderdeel van de ontwikkeling van een beroepsbeoefenaar is het vermogen beroepstaken uit te voeren met een bepaalde mate van zelfstandigheid, en binnen verwachte productiviteit. Daarbij is het belangrijk het juiste beroepsprofiel bij de opleiding te kennen. Productiviteit heeft betrekking op zelfstandig uitgevoerde beroepstaken. Voor de leerling op niveau 1 zijn dat uitsluitend hele eenvoudige beroepstaken. Voor de leerling op niveau 2 gelden alle mogelijke beroepstaken, mits deze meerdere malen zijn uitgevoerd (reproductie). Proeve van bekwaamheid 2 Wanneer de leerling klaar is met de beroepstaak, zich heeft verdiept en heeft gewerkt aan zelfstandigheid en productiviteit, is de leerling klaar voor (summatieve) toetsing. In de 2 e pitstop reflecteert de leerling wederom op het leerwerkproces. De proeve van bekwaamheid kan worden uitgevoerd als diagnostische toetsing of als summatieve toetsing. In de implementatietraining VT-Totaal komt dit aspect aan bod. De stellingenlijst, aangevuld met specifieke vragen over de beroepstaak (eindtermen), is een methode om competentiegericht onderwijs een eenvoudig hanteerbare structuur te geven. Het is dan zelfs mogelijk op deze wijze summatief te beoordelen. Hiervoor moeten echter eisen worden gesteld aan de kwaliteitsaspecten van de toetsing. Versie van 52

16 Tips voor leerlingen Hieronder vind je een aantal tips. Lees ze iedere keer bij het beginnen aan een nieuwe beroepstaak goed door. Het is belangrijk om op de juiste manier te leren. Dat is bij iedereen anders. Maar deze tips zijn altijd nuttig! Stap 1: Oriënteren Lees de oriëntatie door Stap 2: Plannen Maak een planning voor weken Bespreek je planning met je docent / begeleider Stap 3: Voorbereiden Lees de basiskennis Maak de vragen Kijk de vragen na Maak de praktijkopdrachten Stap 4 Beroepstaak Maak de beroepstaak Volg alle stappen Let op! Lees goed alle instructies Laat controleren als dat wordt gevraagd! Denk altijd aan: Samen werken! Netjes en opgeruimd werken Rustig werken Veilig werken Stel vragen als je iets niet weet! Stap 4 Dit doe je samen met je collega Je vult je eigen checklist in (de proeve van bekwaamheid 1) Je bepaalt waar je wel en niet goed in bent Wees kritisch op jezelf (je bent bezig te leren!) Laat je collega dat daarna ook doen voor jou Bespreek samen de verschillen Schrijf minimaal 2 dingen op waar je nog aan moet werken Stap 5 Proeve 1 Neem de opdracht nog eens samen door Lees eventueel de theorie nog eens door Overhoor elkaar over Begrijpen wat je doet Bespreek de proeve met je docent / begeleider Laat de docent je proeve aftekenen Vraag eventueel om een beoordeling Versie van 52

17 Stap 6 Verdieping Bestudeer de verdieping Volg deze weg als je iets niet begrijpt: bespreek met je medeleerling zoek het op (googlen/bingen) schrijf je leervraag op vraag andere leerlingen om uitleg vraag je docent Maak alle vragen en opdrachten Kijk de vragen en opdrachten na Maak de online toetsen Maak de verdiepende praktijkopdrachten Stap 7 Oefenen Maak afspraken met je stage-/bpvbedrijf om de opdracht te oefenen Of vraag of je de opdracht op school nog een keer mag uitvoeren Werk aan je zwakke punten Probeer de opdracht productief uit te voeren (binnen de tijd) Oefen de opdracht zo veel als nodig is Zorg dat je alle punten van de checklist op orde hebt Laat de opdrachten aftekenen Vraag ook een stempel van het stagebedrijf Stap 8 Pitstop 2 Dit doe je weer samen met je collega / begeleider Vraag je collega s en begeleiders om je kritiek te geven Luister altijd naar die kritiek Vul de samen met je collega de checklist in Je bepaalt samen waar je wel en niet goed in bent Blijf kritisch op jezelf (je bent bezig te leren!) Schrijf minimaal 2 dingen op waar je nog aan moet werken Stap 9 Proeve 2 Neem de hele beroepstaak nog eens door Lees eventueel vooraf de theorie nog eens door Overhoor elkaar over Begrijpen wat je doet Laat de begeleider je proeve aftekenen Laat de begeleider je beroepstaak beoordelen Bewaar alle katernen en ingevulde lijsten goed (portfolio) Versie van 52

18 Onderwijstijd De beroepstaakgestuurde methode van VT-Totaal stelt eisen aan de inrichting van het curriculum. Het huidige beoordelingskader van de inspectie geeft een beeld van het soort onderwijsactiviteiten dat in elk geval onder onderwijstijd valt. Het onderwijs moet onder pedagogisch-didactische verantwoordelijkheid van bekwaam onderwijspersoneel worden uitgevoerd, moet deel uitmaken van het door de school geplande en voor de leerlingen verplichte onderwijsprogramma, en moet door een inspirerend en uitdagend karakter bijdragen aan een zinvolle invulling van de totale studielast van leerlingen. De hieronder opgenomen studielast betreft de studielast ten behoeve van het beroepsgerichte deel, inclusief LLB. Hieronder is een overzicht te vinden van de studielast, ingedeeld naar perioden, per beroepstaak (katern) en per deel (eventuele jaarklasindeling.) Uitgangspunt is dat dit een volledig beeld geeft van de geprogrammeerde onderwijstijd die hoort bij de planning van een curriculum. In de implementatietraining wordt aandacht besteed aan deze zaken. Studielast per periode Het curriculum wordt ingedeeld in 4 perioden: Periode Periode Studielast (lesuren) Activiteiten Startperiode form 150 uur Startassessment Starten portfolio Oriëntatie op de wereld van de mobiliteit Leerwerkperiode (Schoolexamen) form 750 uur Indelen in perioden o Beroepstaken uitvoeren (alle katernen) o Portfolio bijhouden o Voortgangsgesprekken / eindgesprek per beroepstaak Tussenassessments Examenvoorbereiding form 100 uur Voorbereiden examen Examendossier samenstellen Herhalingsperiode bij theoretisch examen Examen summ cspe 10 uur Proeve / CSPE Theoretische eindtoetsen (optioneel) Eindassessment Versie van 52

19 Voorbeeld planning mbo (delen 1a-1b-2a-2b) periode EX weken f / s f f f f s bt ORI 6 BT 6 BT 6 BT mp Voorbeeld periode: Periode X start BT 1 BT 2 BT 3 BT 4 BT 5 BT 6 BPV Toets uitloop Voorbeeld planning vmbo (delen 1a-1b) periode SE1 SE2 SE3 SE4 SE5 SE6 EXTR EX weken pta ja ja ja ja ja ja nee nee bt ORI KSB CSPE cijfer hand. gem. gem. gem. gem. gem. deel 3 BT 3 BT 3 BT 4 BT 4 BT Voorbeeld periode: Periode X start BT 1 BT 1 BT 2 BT 2 BT 3 BT 3 stage Toets uitloop Studielast per beroepstaak In onderstaand overzicht is een opsomming gegeven van de studielast per onderdeel van de verschillende katernen. Hieruit is eenvoudig een inschatting te maken van het aantal benodigde uren. Wanneer de lokaalsituatie bekend is, is ook een inschatting te maken van een verantwoorde groepsgrootte per lokaal met de daarbij benodigde formatie. Versie van 52

20 Overzicht studielast deel 1 1a Oriëntatie mobiliteit VB - TH Uren 110 VB - PR Werkplaats verkennen BPV Veiligheid en milieu 4 Het autobedrijf verkennen 4 4 Energiesystemen 8 Motoronderdelen 8 Wiel verwisselen 2 Fietsband plakken 2 Autoband repareren 2 Hefbrug bedienen 1 Motor starten 1 Spanning,stroom en vermogen 2 Meten met de multimeter 2 Fietsverlichting 2 Bromfietsverlichting 2 Accu vervangen 2 Snelservice 2 Meten is weten 4 Tekenen 8 Metaal bewerken 8 Pakking maken 4 BT Rondleiding verzorgen 12 4 PVB 1 4 * Optioneel Versie van 52

21 1a Uitlaatdemper vervangen VB - TH 2 1 Uren 38 VB - PR 10 BPV Uitlaatdemper controleren 2 BT 4 PVB 1 4 Verd 1 2 Verd BT oefenen 10 PVB 2 2 1a Afleveringsklaar maken VB - TH 2 1 Uren 87 VB - PR 40 BPV Tweewieler wassen 2 Auto wassen 4 Poetsen 4 Herkennen carrosseriedelen 1 Lezen van een kentekenbewijs 1 BT 8 PVB 1 8 Verd 1 2 Verd Verd PR Accessoires monteren 2 BT oefenen 40 PVB 2 4 Versie van 52

22 1a Banden vervangen VB - TH 2 1 Uren 51 VB - PR 10 BPV Wielen wisselen en bandenrapport 2 Binnenband plakken 2 Tubeless-band tweewieler repareren 2 Wiel balanceren 2 BT 4 PVB 1 4 Verd 1 2 Verd Verd PR Wiel balanceren aan de wagen 3 BT oefenen 10 PVB 2 2 1a Brandstoffilter vervangen VB - TH 2 1 Uren 53 VB - PR 10 BPV Brandstoffilter herkennen 2 BT 4 PVB 1 2 Verd 1 4 Verd BT oefenen 10 PVB 2 2 Versie van 52

23 1a Koelsysteem controleren en repareren VB - TH 2 1 Uren 58 VB - PR 10 BPV Koelsysteem herkennen 2 Koelsysteem contr. en verversen 3 BT 4 PVB 1 2 Verd 1 4 Verd Verd PR Thermostaat testen 2 Koelvloeistofpomp vervangen 3 Ventilatorschakeling 1 Diagnose 2 EDT 6 Rookgastester 1 BT oefenen 10 PVB 2 2 1a Olie verversen VB - TH 2 1 Uren 36 VB - PR 5 BPV Olie en oliefilter vervangen 2 BT 4 PVB 1 2 Verd 1 2 Verd Verd PR Oliepomp in- en uitbouwen 3 Oliedruk meten 1 BT oefenen 5 PVB 2 2 Versie van 52

24 1b Remblokken vervangen VB - TH 2 1 Uren 58 VB - PR 14 BPV Remschijfsysteem auto 4 Remschijfsysteem tweewieler 2 BT 4 PVB 1 2 Verd 1 4 Verd Verd PR Trommelremmen 2 Remmen testen 4 Remslang vervangen 3 Remschijven vervangen 4 BT oefenen 10 PVB 2 2 1b Veerpoot vervangen VB - TH 2 1 Uren 62 VB - PR 20 BPV Veerpoot vervangen 2 BT 8 PVB 1 4 Verd 1 4 Verd Verd PR -- BT oefenen 20 PVB 2 4 Versie van 52

25 1b Verlichting controleren VB - TH 2 1 Uren 64 VB - PR 10 BPV Zekering en lamp vervangen 2 Koplamp afstellen 1 BT 4 PVB 1 2 Verd Verd Verd PR Rem- en kleinlicht 2 Richtingaanwijzers 2 Groot en dimlicht 2 BT oefenen 10 PVB 2 2 1b Fietsendrager monteren VB - TH 2 1 Uren 53 VB - PR 10 BPV Draadboom repareren 2 Stekkerdoos trekhaak 4 Stekker aanhanger 4 BT 4 PVB 1 2 Verd 1 4 Verd Verd PR Trekhaak monteren 8 BT oefenen 10 PVB 2 2 Versie van 52

26 1b Startmotor vervangen VB - TH 2 1 Uren 54 VB - PR 10 BPV Accu 2 Startsysteem 2 Contactslot 1 BT 4 PVB 1 2 Verd 1 4 Verd Verd PR Stroomtang 2 Gloeistartsysteem 2 Startstroom meten 2 BT oefenen 10 PVB 2 2 1b Laadsysteem controleren VB - TH 2 1 Uren 42 VB - PR 10 BPV Riem vervangen 2 BT 4 PVB 1 2 Verd 1 4 Verd Verd PR BT oefenen 10 PVB 2 2 Versie van 52

27 1b Klein onderhoud VB - TH 4 1 Uren 83 VB - PR 20 BPV BT 16 PVB 1 8 Verd 1 8 Verd Verd PR BT oefenen 20 PVB 2 4 1ab 4 katernen LLB VB - TH 12 Uren 40 BT 8 0 BPV PVB 1 0 Verd 12 0 Pitstop 4 PVB 2 4 1ab Examentraining TH herh. + aanvullende theorie 20 Uren 100 BT Oefenen BT BPV Pitstop Portfolio + examendossier 10 PVB Intern of extern (inkopen) 8 PVB Eindgesprek 2 Versie van 52

28 1A + 1B Alle katernen TH: Z TH: WS Simulatie Practicum Examen Electude BPV Totaal Totalen vmbo / Niveau 1* TH: Z TH: WS Simulatie Praktijk Examen Electude BPV Totaal % van totaal 22% 6% 23% 11% 5% 11% 22% Totale studielast (incl. LLB) In lesuren van 50 minuten 1006 In klokuren 838 Versie van 52

29 Overzicht studielast deel 2 2a Cilinderkoppakking vervangen VB - TH 4 1 Uren 104 VB - PR 40 BPV Cilinderkop 4 BT 16 PVB 1 8 Verd 2 Motorcomponenten Verd PR Cilinderslijtage 2 Zuigerveerslijtage 2 BT oefenen 40 PVB 2 8 2a Distributieriem vervangen VB - TH 2 2 Uren 64 VB - PR 20 BPV Distributie 2 BT 8 PVB 1 8 Verd 2 Kleppenmechanisme Verd PR Kleppen stellen 2 BT oefenen 20 PVB 2 4 Versie van 52

30 2a Compressiemeting uitvoeren VB - TH 2 2 Uren 40 VB - PR 10 BPV Cilinderlekkage meten 2 BT 4 PVB 1 2 Verd 2 Verbrandingsprocessen Verd PR BT oefenen 10 PVB 2 2 2a Koplampunit vervangen VB - TH 2 5 Uren 48 VB - PR 10 BPV Verlichting 2 BT 4 PVB 1 4 Verd Verd PR Relais 1 Massa- en plusgeschakeld 2 - BT oefenen 10 PVB 2 2 Versie van 52

31 2a Koppelingsplaat vervangen VB - TH 2 1 Uren 55 VB - PR 20 BPV BT 8 PVB 1 4 Verd Verd PR Versnellingsbak overbrenging 2 BT oefenen 20 PVB 2 4 2a (Aanhanger)verlichting controleren VB - TH 2 1 Uren 43 VB - PR 10 BPV Connect CAN bus - 3 BT 4 PVB 1 4 Verd Verd PR Connect CAN bus metingen - 1 BT oefenen 10 PVB 2 2 Versie van 52

32 2b Motormanagement testen VB - TH 2 12 Uren 64 VB - PR 10 BPV * = keuze *Connect: Motronic 2.8 \ \ *Connect: Common Rail diesel \ \ *Connect: DBI \ \ *Connect: Fire 4* 4* * Overig practicum \ \ BT 4 PVB 1 4 Verd Verd PR EDT Motormanagement 8 BT oefenen 10 PVB 2 2 2b Viergastest uitvoeren VB - TH 2 6 Uren 47 VB - PR 10 BPV Motorconditie controleren 2 BT 4 PVB 1 4 Verd Verd PR BT oefenen 10 PVB 2 2 Versie van 52

33 2b Vierwieluitlijning VB - TH 2 8 Uren 50 VB - PR 10 BPV Stuurkogel vervangen 2 BT 4 PVB 1 4 Verd Verd PR Stuurhuis vervangen 4 BT oefenen 10 PVB 2 2 2b Onderhoud luchtdrukremmen VB - TH 2 0 Uren 52 VB - PR 10 BPV Practicum LDR 1 4 Remblokken vervangen 4 Remschoenen vervangen 4 BT 4 PVB 1 4 Verd Verd PR Practicum ALR 4 BT oefenen 10 PVB 2 2 Versie van 52

34 2b Ontsteking controleren VB - TH 2 2 Uren 54 VB - PR 10 BPV Ontsteking controleren 2 Vonkvorming 2 BT 4 PVB 1 4 Verd Verd PR Scoopbeelden 2 Storing zoeken 10 BT oefenen 10 PVB 2 2 2b Groot onderhoud VB - TH 4 Uren 78 BT 16 PVB 1 8 BT oefenen 40 PVB 2 8 Versie van 52

35 2ab 6 katernen LLB VB - TH 18 Uren 60 BT BPV PVB 1 0 Verd 18 0 Pitstop 6 PVB 2 6 2ab Examentraining TH herh. + aanvullende theorie 80 Uren 300 BT Oefenen BT BPV Pitstop Portfolio + examendossier 40 PVB Intern of extern (inkopen) 16 PVB Eindgesprek 4 Totalen Niveau 2 TH: Z TH: WS Simulatie Praktijk Examen Electude BPV Totaal % van totaal 25% 8% 14% 5% 6% 7% 35% Totale studielast (incl. LLB) In lesuren van 50 minuten 1059 In klokuren 882 Versie van 52

36 Werkplekken en inventaris De beroepstaakgestuurde methode van VT-Totaal stelt eisen aan de inrichting van de leerwerkruimte en de outillage. In de implementatietraining wordt er aandacht besteed aan deze zaken. Onderstaande zaken dienen slechts als voorbeeld. Het lokaal kan op veel andere wijzen worden ingericht. Ruimten / lokalen De afdeling kent in ieder geval de volgende ruimten / lokalen, uitgaande van een groepsgrootte van 24 leerlingen: - Studieruimte / Open Leer Centrum - Instructielokaal - Coachruimte - Werkplaats / Leergarage Studieruimte Bezetting 24 leerling(en) Doel Zelfstandige leeractiviteiten (vakkennis / LLB) In (de omgeving van) het lokaal moeten voldoende studiewerkplekken aanwezig zijn waar leerlingen zelfstandig kunnen studeren. Op deze plekken werken leerlingen samen of alleen aan de vakkennis. Op een groep van 24 leerlingen dienen minimaal 12 van deze werkplekken aanwezig te zijn. BT Loonstrook lezen BT Flyer maken BT Feestdagen benoemen BT Eigen mening bepalen Inventaris 12 computerwerkplekken met: o Brede tafel voor twee leerlingen o PC met snelle internettoegang o Standaard browser met plug-ins voor multimediatoepassingen o Printmogelijkheid Instructielokaal / Technocenter Bezetting 24 leerling(en) Doel Instructie Hiervoor kan de studieruimte worden gebruikt. In dat geval is deze niet beschikbaar voor zelfstudie. Vrijheid in programmering vraagt om extra lokaalruimte. Versie van 52

37 Inventaris Docentenwerkplek Zitruimte voor assessments, groepspresentaties en - gesprekken Presentatietools t.b.v. vaktheorie ((gast)lessen, workshops, hoorcolleges, groepspresentaties) 4 Computerwerkplekken met: o Brede tafel voor twee leerlingen o PC met snelle internettoegang o Standaard browser met plug-ins met multimediatoepassingen o Printmogelijkheid o CAD-toepassing Practicumopstellingen voor: o Energiesystemen (analogieënpracticum) o Elektroschakelingen (bijv.: Basis Electro Kit van Electude) o Practicumpanelen of losse componenten of complete set voor o Accu / lamp / schakelaar o Fiets- en bromverlichting o Verlichting o Signalering o Relais o Electude Start- en laadopstelling, met: o Accutester o Startmotor o Dynamo o Druppellader o Aandrijving dynamo o Stroomtang en multimeter o Electude Connect Motormanagement o Electude Connect CAN-Bus o Optioneel: Electude verlichtingswand o Optioneel: Electude Diagnosevoertuigen o Diagnose Golf o Smart CDi Coachruimte Bezetting 4 leerling(en) Doel Inventaris Coaching, assessments en begeleiding Zitruimte voor assessments, groepspresentaties en - gesprekken Presentatietools 1 computerwerkplek met: o Brede tafel voor twee leerlingen Versie van 52

38 Werkplaats / leergarage Bezetting 24 leerling(en) o PC met snelle internettoegang o Standaard browser met plug-ins met multimediatoepassingen o Printmogelijkheid Doel Inventaris Instructie Docentenwerkplek, met zitruimte voor korte gesprekken met kleine groep leerlingen 1 computerwerkplek met: o Brede tafel voor twee leerlingen o PC met snelle internettoegang o Standaard browser met plug-ins met multimediatoepassingen o Printmogelijkheid Werkplekken met inventaris (in aparte lijst hieronder) Indeling werkplekken Werkplaats / Leergarage Het praktijklokaal / de werkplaats kent de volgende werkplekken: - Magazijn - Receptie - Aflevering - Onderhoud - Reparatie - Snelservice - Motortuning en revisie - Wasstraat - KCA-ruimte - Tweewielers - Bedrijfswagens - Schade Deze werkplekken zijn hieronder gedefinieerd. Niet alle werkplekken hoeven aanwezig te zijn, en werkplekken kunnen ook worden gecombineerd. De werkplekken hebben vooral een functie om het lokaal en het onderwijs aantrekkelijk en contextrijk te maken. Receptie Bezetting 2 leerling(en) Beroepstaken Inventaris Receptietaken uitvoeren BT Solliciteren BT Werkorder gebruiken BT Omzet verhogen Receptiebalie Versie van 52

39 Computerwerkplek Computerprogramma werkorders Planbord Sleutelkastje Magazijn Bezetting 2 leerling(en) Beroepstaken Inventaris Magazijndienst uitvoeren BT Bedrijf verkennen BT Mobiele telefoon kiezen BT Arbochecklist invullen Magazijnbalie Computerwerkplek met Computerprogramma Magazijnbeheer Magazijnstellingen Opbergbakken opdrachten Gereedschappen (aantal leerlingen / 2) Onderdelen- en materialenopslag Aflevering (+ verkoop) Bezetting 2 leerling(en) Beroepstaken Inventaris Auto verkopen BT Afleveringsbeurt uitvoeren BT Verlichting controleren BT Fietsendrager monteren BT Koplampunit vervangen BT Aanhangerverlichting controleren Auto s Aanhanger of caravan Afleveringsruimte met zitruimte Computerwerkplek Schaarhefbrug Presentatietools Motorfiets Scooter Fiets Verrijdbare krik Poetskar Stofzuiger Koplampafstelapparaat Gereedschapkar Versie van 52

40 Onderhoud Bezetting 2 leerling(en) Beroepstaken Inventaris Olie verversen BT Brandstoffilter vervangen BT Koelsysteem controleren en repareren BT Remblokken vervangen BT Distributieriem vervangen BT Klein onderhoud BT Groot onderhoud Auto s Hefbrug 4-koloms met afzuiging Hefbok verplaatsbaar Assteunen groot 4x Olie-opvangbak Motortester Viergastester Gereedschapkar Remmentestbank Schokbrekertestbank Roettestinstallatie Reparatie Bezetting 2 leerling(en) Beroepstaken Inventaris BT Aandrijfas vervangen BT Startmotor vervangen BT Veerpoot vervangen BT Compressiemeting uitvoeren BT Cilinderkoppakking vervangen BT Koppelingsplaat vervangen BT Vierwieluitlijning uitvoeren Auto s Hefbrug 2-koloms met afzuiging Hefbok verplaatsbaar Assteunen groot 4x Verrijdbare takel Ontvetter-apparaat Werkbank met bankschroef Garagekrik Acculaadstation met afzuiging Accusnellader / snelstart Accutester Gereedschapkar Vierwieluitlijn-installatie Lagerpers Versie van 52

41 Snelservice Bezetting 2 leerling(en) Beroepstaken Inventaris BT Uitlaatdemper vervangen BT Banden vervangen BT Laadsysteem controleren Auto s Hefbrug 2-koloms met afzuiging Assteunen klein 4x Bandenrek met wielen en banden Balanceerapparaat Bandenmontage-apparaat Finish-balancer Motortuning en revisie Bezetting 6 leerling(en) Beroepstaken BT Motormanagement testen BT Ontsteking controleren BT Viergastest uitvoeren Praktijkondersteuning: Motormanagement testen Viergastest uitvoeren Ontsteking controleren Motordemontage Motorrevisie Inventaris Hefbrug Auto s Draaiende motoren met afzuiging o Benzinemotor o Dieselmotor o Turbomotor o LPG-motor Sleutelmotoren (eventueel gecombineerd naar doel) o Sleutelmotor onderdeelherkenning o Sleutelmotor revisie o Sleutelmotor cilinderkop o Sleutelmotor distributie o Sleutelmotor koeling o Sleutelmotor smering o Sleutelblok cilinderslijtage o Sleutelmotor brandstof Otto o Sleutelmotor brandstof Diesel Versie van 52

42 KCA-ruimte Bezetting - leerling(en) Beroepstaken Inventaris Overig Praktijkondersteuning Papiercontainer Kunststofcontainer Metaalcontainer Glascontainer Opslag motorolie Opslag vloeistoffen Opslag brandbare stoffen Ruimte voor afvalopslag / inzamelstation Garagepakket voor aanbieden: o Loodaccu's o Veiligheidsgordels o Grills o Wieldoppen o Remolie o Oliefilters o Kokoshaar o Brandstofresten o Ruitensproeiervloeistof o Binnenbanden Wasstraat Bezetting - leerling(en) Beroepstaken Inventaris Praktijkondersteuning: Auto wassen Auto poetsen Motor schoonspuiten Waterslang met borstel Hogedrukreiniger Autowasmiddelen Poetskarretje Watertrekker Voorzieningen Wateraansluiting / kraan Waterafvoer met vet/olie/water afscheiding Versie van 52

43 Bedrijfswagens Bezetting 2 leerling(en) Beroepstaken Inventaris BT Onderhoud luchtdrukremmen Practicum luchtdrukremmen Bedrijfsauto met luchtdrukremmen Afzuiging Verrijdbare krik Tweewielers Bezetting 2 leerling(en) Beroepstaken Inventaris Onderhoud en reparatie aan tweewielers praktijkopdrachten uit diverse beroepstaken BT Onderhoud tweewielers (nog te ontwikkelen) BT Verkoop tweewielers (nog te ontwikkelen) Tweewielerhefbrug Motorfiets Scooter Fiets met versnellingen Fiets zonder versnelling en terugtraprem Schade (optioneel) Bezetting 2 leerling(en) Beroepstaken Inventaris BT Kleine schade repareren (nog te ontwikkelen) Schadereparatie Schaarhefbrug Lasbox met (punt)afzuiging Verrijdbaar lasscherm Werkbank 4 bankschroeven Slijpkop Kolomboormachine Zetbank Bank- en plaatwerk gereedschap Cabine voor solderen en lassen met afzuiging Soldeerapparaten Autogeen-lasapparaat MIG/MAG-lasapparaat Elektrisch lasapparaat Puntlasapparaat Versie van 52

44 Inventaris, leermiddelen, machines en gereedschappen Voor het uitvoeren van alle beroepstaken in de methode VT-Totaal is een hoeveelheid inventaris, leermiddelen, machines en gereedschap nodig. Hieronder een (advies voor) inventarislijst. Sommige inventaris is optioneel. Werkplaats Vloeistofdichte vloer Afvoerinstallatie met vet- en olie-afscheider Afzuiginstallatie voor werkplekken Afzuiginstallatie voor motoren Acculaadstation met afzuiging Olie- en vetstation / vulinstallatie Opvangbak voor oude koelvloeistof Gereedschapskarren (1 per 2 leerlingen) Persluchtinstallatie Compressor voor persluchtinstallatie Brandveiligheidsvoorzieningen Noodstopschakelaar machines en apparaten Ontruimingsvoorzieningen KCA-ruimte voor veilige, gescheiden opslag van afval ter aanbieding Wasplaats met aansluiting op vet- en olie-afscheider Installatie voor reinigen van onderdelen EHBO- Koffer Hefbrug Poetskarretje Poetsmachine Assteunen Bandenmontage- apparaat Meet en testapparatuur Oscilloscoop Viergastester Voltmeter Ampèremeter Thermostaattester met temperatuurmeter Antivriesmeter Rookgastester Koelsysteemdruktester met hulpstukken Remvloeistoftester Verstuivertester met afzuiging Uitlaatgastester voor mengselmotoren (4-gastester) Koplampafstelapparaat Oliedrukmeter met diverse nippels Bandenspanningsmeter Multimeter digitaal Multimeter analoog Versie van 52

45 Meetlint Schuifmaat ( Digitale) Maatlat Schuifmaat (mechanisch) Rolmaat Voelermaten Stroomtang Set startkabels Gereedschap voor accuonderhoud Accutestapparatuur Schroefmaat 0-25 mm Schroefmaat mm Schroefmaat mm Schroefmaat mm Schroefmaatklem Schuifmaat (0.05 mm) Digitale schuifmaat Meetklok met magnetisch statief en flexibele stang Schroefdraadmeter Uniedraad Schroefdraadmeter Metrische draad Cilindermeetklok Stalen rei Koelvloeistoftemperatuurmeter 12 volt Voelermaten Binnenmicrometers (set) voor het meten van binnenmaten (2-punts) Buitenmicrometers (schroefmaten) Compressiemeter voor mengselmotoren Compressiemeter voor dieselmotoren Cilinderlektester Vacuümtester Neonlamp met versterker en vervroegingmeter Spoorstok Uitlijnapparaat (eenvoudig) Vierwieluitlijninstallatie Motortester met noodzakelijke hulpstukken (* afh. van auto s en motoren) Handtestapparaat motormanagement (* afh. van auto s en motoren) EOBD-tester Tester voor magneetontsteking Remmentestbank Schokdempertestbank Dynamo- en startmotortestbank Speciaal gereedschap Slagmoersleutel pneumatisch, inclusief set krachtdoppen Momentsleutels Remblokkentrekker Remzuigerdrukker Remontluchtingsapparaat vacuüm Remvloeistof-verversingsapparaat Versie van 52

46 Banden de en monteergereedschap fiets Bandenreparatieset tubelessbanden Bandenreparatieset fietsbanden Bak voor bandencontrole Bandenpomp Profieldieptemeter Dopmoer Ratel met verlengstuk Olieplugsleutel en oliefiltersleutel Tap- en snijset Borenset Basterdvijl Zoetvijl Blokhaak Reparatieset voor binnenbanden Reparatieset voor tublessbanden Gaspatroon Staalborstel Trechter Afperspomp Koelvloeistofslang Koelsysteem test-set Veerspanner Remgereedschap Ontluchtings apparaat Stuurkogeltrekker Hulstang Riemspanner Riemspanningsmeter Accuzuurweger Zekeringstester Plugsleutel olie versnellingsbak Hoekverdraaiingsmeter Centreergereedschap Stroboscoop lamp Remzadelborstel Wielsleutel Ventielsleutel Pomp met bandenspanningsmeter Fietspomp met drukmeter Klemband voor montage tubelessbanden Afstelgereedschap voor V-riem / multi V-riem Pakkinggereedschap Leidingkraaggereedschap Set draadsnijgereedschap (metrisch en unie) Kabelschoentang met set Adereindhulstang Soldeerbout 20W Looplamp Loep met verlichting Versie van 52

47 Kabelhaspel Startkabels Voeding (12V) Aansluitdraden Centreergereedschap voor koppelingsplaten Zuigergereedschap Kleppengereedschap Set gereedschap voor verwisselen klepstelplaatjes Set lagertrekkers (universeel) Afstelgereedschap voor distributieriem Reinigingsgereedschap voor verstuivers diesel Verstuiverreinigingsapparaat benzine De- en montagegereedschap voor verstuivers Fiets spaakgereedschap Hefboomplaatschaar 3mm Carrosserieherstelgereedschap Soldeerstation voor elektronica Basisgereedschap Gereedschapkarren, volledig ingericht Basisgereedschap voor onderhoud en reparatie Basisgereedschap voor perslucht Basisgereedschap voor lassen en metaalbewerken Basisgereedschap voor carrosseriereparaties Machines en apparatuur Sleutelmotoren Montagekarren Garagekrik Luchtgereedschap Spatschermkleed Beugelzaag Klomboormachine Tafelboormachine met boorkop en klem Eenvoudige slijpkop op voet Verrijdbare hydraulische garagekrik (1,5 ton) Verplaatsbare hefbok: 750 kg: met laag onderstel, inclusief hijsogen en hijskoord/ketting Verstelbare assteunen (klein) Banden de en monteerapparaat met gereedschap Balanceerapparaat Powerstarter (starthulp) Acculader klein Onderdelenreinigingsinstallatie met pomp en afsluitbaar deksel Remontluchtingsapparaat met adapters Reinigingapparatuur voor remmen op vloeistof Olie-opvangbak Autopoetsmiddelen/set Handboormachine elektrisch Versie van 52

48 Haakse slijptol 115 mm Accuboormachine MIG/MAG lasapparaat (160 A) 1 Hydraulische persapparatuur maximaal 15 ton Persoonlijke beschermingsmiddelen Oogdouche (in wasruimte) Verbanddoos Oordopjes Oorbeschermingkappen Mondkapjes Veiligheidsbril Lederen overschort (voor eventueel lassen) Lasbrillen Zuurschort (accu onderhoud/laden) Zuurbestendige handschoenen Zalf voor handbescherming tegen olie/vet en dergelijke Overall en veiligheidsschoenen (door leerling) Onderwijsleermodellen * Veel modellen kunnen worden vervangen door digitale animaties Viercilinder 4 slag lijnmotor Vierslag Dieselmotor Vierslag Ottomotor Vierslagmotor Verstuiver (opengewerkt) Pompverstuiver (opengewerkt) Aansluitbord met een zekering, lamp en schakelaar Practicumpaneel voor verlichting Practicum motormanagement Practicum luchtdrukremmen Pompelement (opengewerkt) Instelbare schokdemper Enkelvoudige plaatkoppeling Diafragmakoppeling Koppelomvormer Versnellingsbak Automatische versnellingsbak Differentieel Voorwielaandrijving Stuurinrichting Model wielstanden Losse onderdelen motoren Losse onderdelen voertuigen Losse onderdelen elektro Electude verlichtingswand Versie van 52

49 Software Besturingssysteem met internetbrowser Officepakket Datasysteem voor autogegevens AutoTechnisch Handboek Electude Connect en/of Connect Light Electude Diagnose Trainer Cad-programma Onderhoud en schoonmaken Bezems Trekkers Emmers Vloerreiniger Gritbakken en grit Industriestofzuiger Versie van 52

50 Volgsysteem In samenwerking met Electude heeft VT-Totaal een online omgeving ontwikkeld voor VT- Totaal. Daarin is een framework gebouwd met de e-learning van Electude, leerlingenportaal, nakijkbladen en toetsen voor VT-Totaal. Het gebruikte volgsysteem van Electude biedt de mogelijkheid tot het beheren en volgen van leerlingen. VT-Totaal levert haar methode in combinatie met Electude, voor een voordelige pakketprijs, voor zowel vmbo als mbo. In de pakketten levert Delta Press zowel de katernen VT-Totaal als de licentie voor Electude. Een hybride combinatie! Electude rekent de scholen, los van de licentiekosten voor de leerlingen, een jaarlijks bedrag voor hosting en beheer van het domein (hetbesteroc-vt.electude.com). Leerlingen en deelnemers krijgen een inlog voor de online omgeving waarmee zij in staat zijn overal ter wereld met hun studieproces bezig te zijn. De docenten krijgen de beschikking over een leerlingvolgsysteem, waarbij zij tot in detail het studieproces kunnen volgen, bijsturen en beoordelen. In de implementatietraining VT-Totaal wordt aandacht besteed aan het werken met de e- learning en het volgsysteem. Daarnaast is er ook een uitgebreide training te volgen voor de e- learning van Electude. Zie: Versie van 52

51 Service en ondersteuning Accountmanager Voor service en ondersteuning van de methode VT-Totaal kunt u terecht op U kunt ook contact opnemen met Hans Hoogbergen, tel of support@vttotaal.nl. Gebruikersbijeenkomsten Jaarlijks worden er regionaal gebruikersbijeenkomsten georganiseerd. Op deze bijeenkomsten in de middag wordt er interessant nieuws gemeld en bestaat er de gelegenheid tot het stellen van vragen. Uiteraard zijn deze bijeenkomsten vooral bedoeld om de gebruikers elkaar te laten ontmoeten. Trainingen Implementatietraining Bij de methode hoort een (gratis) implementatietraining. In deze training worden de uitgangspunten van en het omgaan met de methode VT-Totaal behandeld. Een aantal keer per jaar zijn deze training gratis te volgen voor (nieuwe) gebruikers van de methode. Deze training kan onder voorwaarden ook in-company worden verzorgd. Training bij het volgsysteem Bij het volgsysteem van Electude (Argo) hoort een training. Informatie over deze training op de website van Electude: Technische nascholingstrainingen Electude verzorgt ook diverse Technische Nascholingstrainingen. Neem hiervoor contact op met Electude: Onderwijskundige nascholingstrainingen Footprint ESP verzorgt ook diverse onderwijskundige nascholingstrainingen. Meer informatie is te vinden op en U kunt ook trainingen op maat verzorgd krijgen. Neem hiervoor contact op met Footprint ESP. Versie van 52

52 Informatie Voor informatie over leveringen, gebruikersexemplaren, beoordelingsexemplaren, levertijden etc. kunt u terecht bij: Educatieve en technische uitgeverij Delta Press BV Anne-Claire van de Vendel Postbus 86, 3958 ZV Amerongen T: F: info@deltapress.nl Voor onderwijskundige ondersteuning kunt u terecht bij: Footprint ESP Hans Hoogbergen Heeswijk 149b, 3417 GP Montfoort T: info@fesp.nl Voor vragen en ondersteuning met betrekking tot het volgsysteem van VT-Totaal kunt u terecht bij: Electude Educatie Bert Jonker Collseweg 30, 5674 TR Nuenen T: F: M: info@electude.nl Versie van 52