Jaarverslag 2014 Contactgegevens

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Jaarverslag 2014 Contactgegevens"

Transcriptie

1 Jaarverslag 2014 Contactgegevens Stichting Dynamiek Scholengroep Expeditiestraat 3a 5960 PX Horst. Telefoon Bestuursnummer 47920

2 Inhoudsopgave pagina Verslag van de Raad van Toezicht 2 Bestuursverslag 4 Algemeen 4 Onderwijs 11 Personeel en organisatie 14 Huisvesting en onderhoud gebouwen 19 Bestuursverslag jaarrekening Toekomstige ontwikkelingen 26 Kengetallen 29 Overzicht scholen 30 1

3 Verslag van de Raad van Toezicht Voor u ligt het bestuursverslag 2014 van de stichting Dynamiek Scholengroep. In dit verslag legt het College van Bestuur verantwoording af aan haar stakeholders, allereerst de ouders en verzorgers van de kinderen, maar ook aan lokale overheden, maatschappelijke organisaties en de leefgemeenschappen in dorpen en wijken. De Raad van Toezicht heeft kennis van genomen van dit verslag en de bijbehorende jaarstukken vastgesteld. Deze zijn in opdracht van het College van Bestuur opgesteld door de SSC Overkwartier en zijn gecontroleerd door Flynth Accountants te Arnhem. Het College van Bestuur is er, mede dankzij extra rijksbijdragen en extra beheersmaatregelen in geslaagd de financiële tekorten van de laatste jaren om te zetten in een klein overschot. De Raad van Toezicht constateert dat de door het College van Bestuur in gang gezette saneringsmaatregelen het beoogde effect hebben gehad maar dat vanwege de verdergaande daling van het aantal leerlingen waakzaamheid noodzakelijk blijft om tot structureel meerjarig sluitende begrotingen te komen. De genomen maatregelen waren pijnlijk maar noodzakelijk om de continuïteit van onze organisatie en de kwaliteit van het onderwijs op de scholen te waarborgen. De Raad van Toezicht is tevreden over de behaalde onderwijsresultaten, maar acht verdere verbetering gewenst. Na de noodzakelijke grote focus op het beheer van de organisatie zal nu vooral moeten worden gewerkt aan kwaliteitsverbetering van het onderwijs. In het verslagjaar vonden besprekingen plaats met de Raden van Toezicht van SPOV in Venray en Prisma over of en hoe we met elkaar kunnen samenwerken. In het verslagjaar vergaderde de Raad van Toezicht vier maal met het College van Bestuur en stemde in met de jaarrekening 2013 en de begroting Gespreksthema s waren o.a.: voortgang sociaal plan en terugkoppelingen over overleg met vakcentrales hierover; nieuw model toezichtskader (waardengericht toezicht) Dynamiek Scholengroep jaarplan 2014; financiële kwartaalrapportages; inspectiebezoeken op de diverse scholen samenwerking met SPOVenray en Prisma; onderhoud gebouwen en met name nieuwbouw van de BMV Norbertus; de sluiting van de St. Willibrordusschool in Geysteren en de fusie met De Peddepoel in Wanssum; eindejaarsgesprek met de voorzitter van het College van Bestuur en arbeidsrechtelijke zaken in deze; risicomanagement en financieel risicoprofiel; ontwikkelingen Passend Onderwijs; mobiliteitsontwikkeling en mobiliteitscentrum; zaken betreffende personele aangelegenheden en daarmee samenhangend beleid. 2

4 Tijdens de jaarlijkse bezinningsdag op 27 november 2014 liet de Raad van Toezicht zich informeren over de stand van zaken van het passend onderwijs in Noord-Limburg en werd in een werksessie gediscussieerd over de veranderende rol, taken en verantwoordelijkheden van het intern Toezicht in het primair onderwijs. De raad zal de komende jaren via een thematische aanpak hier verder invulling aan geven. Ook werd een bezoek gebracht aan basisschool De Kameleon in Grubbenvorst waar de Raad van Toezicht zich liet informeren over het werkdocument kindvoorzieningen in Horst aan de Maas en Venray. Ook in dit verslagjaar nam de Raad deel aan een vergadering van de GMR. De Raad van Toezicht was vooral ook sparringpartner van het College van Bestuur en gaf gevraagd en ongevraagd advies. Tot slot De Raad van Toezicht spreekt haar erkentelijkheid uit voor de buitengewone inzet van het College van Bestuur en de betrokkenheid en creativiteit van alle medewerkers. De bereikte resultaten komen op hun aller conto. Ook de inzet van ouders, vrijwilligers, Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad en Medezeggenschapsraden dient niet onvermeld te blijven. Graag spreek ik namens de Raad van Toezicht onze waardering hiervoor uit en dank eenieder voor zijn of haar inzet. Namens de Raad van Toezicht P.G.H. Kurvers Voorzitter 3

5 Bestuursverslag Algemeen In dit bestuursverslag presenteert het College van Bestuur van Dynamiek Scholengroep een terugblik op het jaar U wordt in algemene zin geïnformeerd over het gevoerde beleid. Verder geeft de jaarrekening inzicht in de financiële gegevens. Als uitgangspunt hanteren wij in onze manier van werken de code Goed Bestuur PO. Het jaarverslag biedt ons kansen om in dialoog met belanghebbenden en omgeving te reflecteren op het functioneren van Dynamiek Scholengroep. Wij kunnen gerust zeggen dat ook 2014 voor ons een jaar met veel dynamiek was. Onderwijs iedere dag anders! Onze medewerkers werken gemotiveerd, met veel energie en zijn iedere dag bezig het beste van zichzelf te geven. Met passie werken zij voor kinderen en ouders. De verdere uitvoering van het sociaal plan en het in balans houden van inkomsten en uitgaven heeft veel nadruk en prioriteit gekregen. Het College van Bestuur wil met het jaarverslag 2014 verantwoorden op welke wijze het algemene beleid en het financiële beleid uitvoering hebben gekregen en de resultaten daarvan toelichten. Wie is Dynamiek Scholengroep? Dynamiek Scholengroep is een organisatie van 20 samenwerkende scholen en 1 school voor speciaal basisonderwijs in de gemeenten Horst aan de Maas (18 scholen) en Venray (3 scholen) en verzorgt primair onderwijs aan ruim 3500 kinderen. Onze scholengroep zorgt voor goed eigentijds primair onderwijs voor alle kinderen, ongeacht geloof of afkomst, in haar voedingsgebied en houdt daarbij in dialoog met de ouders zoveel mogelijk rekening met hun wensen. Het aanbod van onderwijs past in een pluriforme samenleving en is gericht op de optimale ontwikkeling van individuele kinderen. De scholen zijn verschillend en onderscheidend van elkaar, de aangeboden onderwijsconcepten passen bij de gedachten van de ouders van de kinderen die de scholen bezoeken. Het primaire proces staat centraal: onze opdracht is het begeleiden van kinderen tot zelfstandig functionerende mensen waarbij het aanleren van kennis en vaardigheden de basis vormt. In ons aanbod staat een brede ontwikkeling centraal. De leiding van de school bewaakt de continue kwaliteit van het onderwijs. Wat vinden wij belangrijk? Eigen verantwoordelijkheid, zelf initiatief tonen en samenwerken zijn belangrijke eigenschappen binnen onze organisatie. Ons koersplan geeft ook onze collectieve ambitie weer. Wij communiceren open en transparant. Wij weten wat wij moeten doen en wij doen ook wat wij weten. De verantwoordelijkheid ligt laag in onze organisatie. Iedereen kan participeren in de besluitvorming. Wij werken gericht aan een sfeer van vertrouwen die stimuleert tot bereidheid om ervaringen te delen en te luisteren naar elkaar. Wij kiezen voor maatwerk. Ieder kind kan zich optimaal ontwikkelen en heeft vele verschillende mogelijkheden. Wij houden rekening met de verschillen tussen kinderen. Onze kinderen voelen zich competent en zijn in staat om zelf sturing te geven aan hun eigen ontwikkelingsproces. 4

6 Het vakmanschap van onze medewerkers is onze basis, deskundige medewerkers vormen een belangrijk fundament. Wij investeren steeds in het welbevinden en de professionalisering van de medewerkers door scholing en begeleiding. Dynamiek Scholengroep wil een rijke leeromgeving zijn waar voor de medewerkers een diversiteit aan mogelijkheden om te leren en te ontwikkelen aanwezig is. Samen en in een gezamenlijke verantwoordelijkheid zijn wij iedere dag aan de slag. Met verschillende partners vormt de school een netwerk dat verantwoordelijk is voor de doorgaande ontwikkeling van het kind van nul tot dertien jaar. De school is een ontmoetingscentrum waarin diverse uitingen van het maatschappelijk leven tot uitdrukking kunnen komen; op deze wijze zorgt de school ook voor sociale samenhang. Wij geven ruimte aan zelfstandigheid en flexibiliteit. Onze centrale thema s: De plek van de school in de gemeenschap, op weg naar integrale kindcentra Onze scholen staan midden in wijken en dorpen en vormen samen met de inwoners een belangrijke basisvoorziening in het kader van leren en ontwikkelen en leefbaarheid. Wij werken aan de vorming van integrale kindcentra (IKC), voorzieningen voor kinderen van nul tot dertien jaar, waar zij gedurende de dag bij elkaar komen om met elkaar te leren, te spelen, elkaar te ontmoeten en zich te ontwikkelen. Het IKC biedt een totaalpakket op het gebied van educatie, opvang, welzijn en ontwikkeling. Het programma hoeft niet perse in één gebouw (de school) plaats te vinden. Het is goed voorstelbaar dat voor de wat oudere kinderen een aantal activiteiten buiten de school, dus elders in de kern of in de wijk plaats vinden. De integratie van leerlingen met specifieke behoeften in school en samenleving Alle scholen hebben hun ambities en de grenzen van hun zorg beschreven. Dynamiek Scholengroep wil, waar mogelijk, kinderen die speciale zorg nodig hebben een passend onderwijsaanbod bieden binnen de eigen scholen. Wij zijn voortdurend op zoek naar nieuwe vormen van differentiatie om het huidige aanbod verder te verbreden. Dynamiek Scholengroep hanteert als uitgangspunt dat specifieke voorzieningen beperkt (speciaal onderwijs) noodzakelijk blijven. Opbrengstgericht werken Onder opbrengstgerichtheid verstaan wij het bewust, systematisch en cyclisch werken aan het streven naar maximale opbrengsten. Bij opbrengsten gaat het dan om: cognitieve resultaten van leerlingen; sociaal-emotionele resultaten van leerlingen; tevredenheid van leerlingen, ouders en vervolgonderwijs. Naast een goede sfeer op school zijn vertrouwen en veiligheid belangrijk om kinderen in staat te stellen het beste uit zichzelf te halen. Dynamiek Scholengroep ontwikkelt zich van een functionele organisatie naar een resultaatorganisatie. Wij zijn tevreden als de organisatie van de scholen en de processen in de klas effectief verlopen en ook 5

7 aantoonbaar goede resultaten opleveren, met name op de gebieden taal, rekenen en lezen. De opbrengstgegevens worden gebruikt om het onderwijs te verbeteren en de resultaten van de kinderen te verhogen. Professionaliteit en het welbevinden van onze medewerkers Ouders vertrouwen hun belangrijkste bezit toe aan onze professionals en gaan ervan uit dat deze de competenties hebben die nodig zijn om hun kind het beste te kunnen bieden. Wij zijn als organisatie op weg van een organisatie van professionals naar een professionele organisatie. Daarbij is vanzelfsprekend dat verantwoording over de eigen prestaties wordt afgelegd. In een professionele cultuur gaan wij uit van verschillen en erkennen wij die verschillen. Er is sprake van erkende ongelijkheid. Kwaliteit heeft een belangrijke stem en wij willen aanwezige kwaliteiten beter gaan benutten. Wij bieden kansen om professioneel beter te worden. Nieuw Koersplan In 2014 is een aanvang gemaakt met het schrijven van het koersplan In het verleden waren wij gewend om iedere vier jaar een strategisch beleidsplan te maken, een soort blauwdruk. Dat past niet meer in deze tijd. Ontwikkelingen gaan zo snel dat plannen voor vier jaar weinig zin hebben. Het past ook niet meer bij onze manier van werken, in co-creatie, dat wil zeggen samen voortdurend bouwend aan de ontwikkeling van kinderen en waar diegene verantwoordelijkheid neem, die voor het betrokken onderwerp het grootste talent heeft. Het koersplan zal in het voorjaar van 2015 gepresenteerd worden. Samenstelling Raad van Toezicht Gedurende het gehele jaar 2014 is de Raad van Toezicht door de volgende personen ingevuld: Voorzitter: de heer P. Kurvers Vice-voorzitter: Overige leden: de heer S. Smits de heer C. de Koning de heer B. Janssen de heer R. Joosten mevrouw M. Lubbert De vergoeding voor de voorzitter bedraagt 1000,- en voor de overige raadsleden 500,- per jaar. 6

8 Medezeggenschap: Ook in 2014 voerde het College van bestuur met regelmaat overleg met de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad. De samenwerking tussen de GMR en het College van Bestuur is verder ontwikkeld en de gezamenlijke voorbereiding van de overlegmomenten met voorzitter en secretaris van de GMR draagt bij aan een goede sfeer en inhoud van het overleg. Wij werken vanuit het BOB model (beeldvormingoordeels- en besluitvorming) zodat de GMR zorgvuldig haar afwegingen kan maken. Twee keer per jaar wordt er een klankbordbijeenkomst georganiseerd waarbij alle leden van de medezeggenschapsraden worden uitgenodigd om over en weer van gedachten te wisselen. Onderwerpen die dit jaar aan bod kwamen waren in ieder geval de voorbereiding op het Koersplan, de ontwikkeling van Passend Onderwijs, de resultaten van de uitvoering van het sociaal plan en de diverse aanpassingen in ons handboek. Ook de relatie van de GMR met de afzonderlijke Medezeggenschapsraden is goed. Wij merken steeds meer dat de medezeggenschapsraden de GMR ook actief benaderen. Op schoolniveau gaat de samenwerking tussen school en bestuur naar tevredenheid en is de directeur de vertegenwoordiger van het CvB. Thema s die ieder jaar aan de orde komen zoals:schoolkaart en formatieve inzet en vakantierooster worden besproken. De leden van de MR participeren ook de in benoemingsadviescommissies. Shared Service Center Overkwartier Op 1 januari 2014 is onze samenwerking met SPO Venray en Prisma (Peel en Maas) officieel tot uitvoering gekomen. Met het in eigen beheer onderbrengen van de financiële administratie hopen wij meer grip op ons geld te krijgen, maar vooral beter te kunnen sturen gedurende het jaar om beleidsbeslissingen te kunnen nemen met meer achtergrondkennis en overzicht over financiële consequenties. Wij namen afscheid van ons administratiekantoor Vyzir. Niet omdat ze hun werk niet goed deden, maar omdat wij voor één ondersteunend kantoor voor de drie stichtingen wilden gaan. Dat werd OSG Sint Oedenrode. Wij kunnen vooralsnog constateren dat met het aangaan van een samenwerking met deze drie stichtingen wij duidelijk aan slagkracht hebben gewonnen. Deze samenwerking zal niet alleen leiden tot het uitvoeren van een aantal technische handelingen of diensten, het zal doorgroeien tot een verbinding die op termijn ook de kwaliteit van het primaire proces meer en meer zal ondersteunen Onderliggende secundaire processen zijn dan zo zijn geregeld dat de medewerkers en directeuren op de scholen nog meer hun tijd en energie aan dat proces kunnen geven. De financiële zaken werd door Overkwartier in de afgelopen periode anders ingericht en ook de digitalisering in de facturering levert winst op. Met een nieuw hoofd financiën en medewerkers die vanuit de drie organisaties werden gedetacheerd naar Overkwartier hebben wij een goede bemanning aan boord. Aanhakend op deze ontwikkeling is in 2014 ook al een tweede onderdeel ingericht. Sinds 1 september 2014 is er ook voor facilitaire dienstverlening en gebouwbeheer en gebouwonderhoud een staffunctionaris ingezet. De drie organisaties hebben samen ruim 50 schoolgebouwen in beheer en daar is voortdurend iets te repareren of te verbeteren. Allereerst werden in 2014 de onderhoudsplannen vergeleken en noodzakelijke investeringen gebundeld waardoor 7

9 schaalvoordeel werd bereikt. De herinrichting van de facilitaire dienst was het tweede onderdeel dat in 2014 zijn beslag heeft gekregen. Er zijn nieuwe en duidelijke kaders aangegeven met betrekking tot werkzaamheden die wel of niet door onze eigen ondersteuningsdienst worden gedaan en welke klussen worden uitbesteed. Het allerbelangrijkste is wel dat wij een kwaliteitsslag hebben gemaakt en dat wij met de kennis en kunde die wij nu in huis hebben betere en financieel gunstigere keuzes maken. Natuurlijk kijken wij binnen Overkwartier ook vooruit. Met ingang van 1 januari 2015 is ook de personeels- en salarisadministratie in eigen beheer gekomen. De voordelen die wij al eerder noemden zijn ook hierop van toepassing, kwaliteitsverbetering, actuelere informatie en kortere lijnen die correctie of aanpassingen mogelijk maken. Vanuit OSG hebben wij een medewerker overgenomen en een medewerker van OSG is bij Overkwartier gedetacheerd. Natuurlijk zijn er in zo n complex werkveld aanloopproblemen en zijn er zorgen of het allemaal goed gaat komen. De kwaliteiten van beide medewerkers en enkele aanpassingen in de aanlever spelregels gaan ook deze stap tot een succes maken. De samenwerking tussen de drie onderwijsorganisaties is eigenlijk een van de grootste successen van dit jaar. Wij krijgen meer grip op ons financieel beheer, de kwaliteit van de dienstverlening gaat omhoog, wij kunnen iedereen beter informeren en transparanter laten zien hoe het met ons gaat en hoe wij er voor staan. De drie bestuurders van Prisma, SPOVenray en Dynamiek Scholengroep zien nog meer gebieden voor een kansrijke samenwerking; denk hierbij aan HRM-beleid, ICT-ontwikkelingen en de mogelijkheden die samenwerking tussen de bovenschools ondersteuningscoördinatoren in het kader van Passend Onderwijs met zich kan meebrengen. 8

10 Onze scholen De leerlingaantallen per school: Naam school Brinnr De Peelhorst 00YG De Klimboom 03QE St. Anna 03QF St. Willibrordus 03QH Mariaschool 03QI Megelsheim 03QJ Onder de Wieken 03UW De Brink 03UY Meuleveld 03UZ De Wouter 03VA De Doolgaard 03VB Onder de Linde 03YW De Peddepoel 05EJ De Schakel 05GC Weisterbeek 06MM De Bottel 06OR De Driehoek 06UG De Kameleon 09MO De Dobbelsteen 11QL De Kroevert 12BH De Horizon 12KN Totaal Het dalende leerlingaantal blijft voor financiële en organisatorische druk zorgen. Het einde is weliswaar in zicht, maar vooralsnog niet bereikt. De verwachting is dat het leerlingaantal de komende drie jaar nog licht zal dalen. Inmiddels hebben we onze forecast strakker ingeregeld en kunnen we het gebruik van onze forecast eigenlijk steeds beter voorspellen welke ontwikkelingen ons nog te wachten staan. Dynamiek Scholengroep ziet met name het leerlingenaantal van de dorpsscholen gestaag dalen. De samenwerking tussen de scholen is inmiddels in de clusters van scholen stevig opgepakt. Met gezamenlijke doelen en de aanpak van uitdagingen op clusterniveau verdelen we de risico s en staan niet slechts de kleinste scholen onder druk. 9

11 Scholen werken in drie clusters: cluster rood: cluster blauw: cluster groen: De Brink OBS Weisterbeek De Peddepoel De Schakel Onder de Linde Megelsheim De Bottel Onder de Wieken Mariaschool De Doolgaard De Dobbelsteen De Klimboom De Kameleon De Horizon St. Anna De Kroevert De Twister De Wouter De Driehoek Openbaar Onderwijs Dynamiek Scholengroep is een samenwerkingsstichting, naast katholieke scholen hebben wij ook de verantwoordelijkheid voor het openbaar onderwijs in Horst-centrum. De gemeenteraad van Horst aan de Maas heeft een toezichthouder namens de gemeente in de Raad van Toezicht voorgedragen. Deze vertegenwoordiger ziet erop toe dat de verworvenheden van het openbaar onderwijs voldoende gewaarborgd en uitgedragen worden door Dynamiek Scholengroep. Verantwoording Dynamiek Scholengroep heeft aan de voorwaarden die de WPO stelt aan het openbaar onderwijs voldaan. Het College van Bestuur heeft de financiële begroting ter bespreking aan de gemeenteraad aangeboden. In de Raad van Toezicht zit een lid op voordracht van de gemeenteraad en een lid op voordracht van de oudergeleding van de GMR. Artikel 46 van de WPO luidt: 1. Het openbaar onderwijs draagt bij aan de ontwikkeling van de leerlingen met aandacht voor de godsdienstige, levensbeschouwelijke en maatschappelijke waarden zoals die leven in de Nederlandse samenleving en met onderkenning van de betekenis van de verscheidenheid van die waarden. Het onderwijsprogramma van OBS Weisterbeek is in overeenstemming met dit artikel. Jaarlijks stemt de medezeggenschapsraad hiermee in en legt dit vast in haar jaarverslag. 2. Openbare scholen zijn toegankelijk voor alle kinderen zonder onderscheid van godsdienst of levensbeschouwing. Alle kinderen die zich hebben aangemeld zijn toegelaten. 3. Openbaar onderwijs wordt gegeven met eerbiediging van ieders godsdienst of levensbeschouwing. Dit is onderdeel van de schoolcultuur van OBS Weisterbeek en wordt regelmatig geëvalueerd door de medezeggenschapsraad en vastgelegd in haar jaarverslag. Het College van bestuur van Dynamiek Scholengroep stelt in haar jaarverslag vast op welke wijze zij het openbare karakter van basisschool Weisterbeek borgt. De Raad van Toezicht constateert bij de vaststelling van het jaarverslag dat aan bovengenoemde aspecten is voldaan en dit wordt vastgelegd in de notulen van de vergadering van de Raad van Toezicht. 10

12 Onderwijs Onze collectieve ambitie is onderwijs te bieden van hoge kwaliteit voor alle kinderen. Meer en meer werken onze scholen daarin samen. Een grote stap voorwaarts daarin is de keuze voor een systeem van kwaliteitsbeleid: de kwaliteitskaarten van Cees Bos. In 2012 werd gestart met de inrichting van het systeem en werd scholing voor directeuren en interne begeleiders ingezet. Evenals in 2013 is deze scholing en ontwikkeling van de onderwijskwaliteit in 2014 verder voortgezet. De inspectie van het onderwijs ziet hierin een belangrijke kwaliteitsslag bij Dynamiek Scholengroep. Het gegeven dat zowel directeuren alsook, leerkrachten B hier gezamenlijk in optrekken, zorgt voor draagvlak en eenheid van belang. De colour locale is hier en daar nog verrassend maar evolueert naar de opzet en inrichting van het nieuwe koersplan. Passend Onderwijs Elk bestuur heeft vanaf 1 augustus 2014 de verantwoordelijkheid om voor elke leerling een passend onderwijszorgtraject te verzorgen. In de regio Noord-Limburg zijn de samenwerkende schoolbesturen al geruime tijd bezig met de vormgeving van Passend Onderwijs. In 2014 werd verder gewerkt aan deze ontwikkeling. Het OnderSteuningsLoket (OSL) Het OSL is een commissie, die is ingesteld door Dynamiek Scholengroep. Deze commissie bestaat uit drie vaste leden:de Bovenschools Ondersteuningscoördinator (BOC-er), een medewerker van BCO-onderwijsadvies; beiden gedragswetenschapper en een secretaresse. Bij elk overleg zijn de ouders en de leerkracht en/of de intern begeleider van de school aanwezig. Afhankelijk van de vragen, die door de ouders en de school worden gesteld kunnen er verdere deskundigen uitgenodigd worden om mee te denken over mogelijke vormen van ondersteuning. U kunt hierbij denken aan de leerplichtambtenaar, de gezinscoach, de schoolarts, de logopediste, een behandelaar etc. Dit gesprek vindt plaats op de school van het kind. Aan het OSL kan bij aanmelding gevraagd worden: - Na te gaan of en welke begeleidingsmogelijkheden er binnen de school zijn, of dat een andere basisschool de benodigde ondersteuning wel kan bieden. - Te besluiten of een kind toelaatbaar is tot de speciale school voor basisonderwijs (SBO) - Te besluiten of een kind toelaatbaar is tot het speciaal onderwijs (SO) Prestatiebox Ook in 2014 zijn additionele middelen ontvangen via de prestatiebox om de ambities uit het bestuursakkoord te kunnen realiseren. De middelen zijn ondermeer ingezet voor versterking van de cultuureducatie van kinderen. Via de participatie in CultuurPAD, een samenwerking van zes onderwijsstichtingen krijgen de kinderen een samenhangend en kwalitatief goed aanbod van culturele activiteiten. Nieuw dit jaar was de uitbreiding van de activiteiten in het kader van de verlengde schooldag. Met Padexpress wordt ook voor de naschoolse activiteiten een gevarieerd 11

13 programma aangeboden. Voor de grotere kernen zien we daarin succes. De kleinere kernen verdienen nog aandacht en samenwerking. Een aanbod kan pas uitgevoerd worden als het aantal deelnemers de kosten van het aanbod dekt. Dat lukt vooralsnog niet overal en zal in de komende periode aandacht krijgen. Daarnaast zijn deze gelden aangewend voor de verdere ontwikkeling van de schooldirecteuren. Een aantal directeuren heeft gebruik gemaakt van de middelen om zich te scholen en te bekwamen. Dat bekwamen en ontwikkelen heeft te maken met vaardigheidsvergroting, het opbouwen van een netwerk, maar ook door een scholing van gecertificeerde instanties te volgen. Het aantal directeuren dat inmiddels ingeschreven staat in het directeurenregister is met 4 toegenomen. Nieuw daarbij was ook dat in clustervorm gebruik werd gemaakt van de middelen uit de prestatiebox. Een groep directeuren maakte gebruik van de mogelijkheid om voor hun cluster een specifiek thema voor alle scholen van het cluster aan te pakken. Collectief werden de trainingen voor het werken met kwaliteitskaarten van Cees Bos voor alle scholen ( directeuren en intern begeleiders/leerkrachten B gevolgd en de middelen ingezet om de trainingen te bekostigen. Externe kwaliteitszorg Het extern toezichtkader wordt gevormd door de inspectie van het onderwijs. De inspectie van het onderwijs houdt toezicht op de kwaliteit van het onderwijs en op de naleving van wet- en regelgeving. Ook kijkt de inspectie naar de rechtmatigheid en doelmatigheid van het verkrijgen en besteden van middelen voor het onderwijs. De inspectie gaat uit van het principe hoe beter de kwaliteit, hoe minder intensief het toezicht. Een onderwijsinstelling die haar zaken op orde heeft, verdient vertrouwen. Dit vertrouwen vertaalt de inspectie in toezicht. Is de kwaliteit niet op orde, dan treedt de inspectie op. Alle Dynamiekscholen hebben van de inspectie als predicaat basisarrangement ontvangen. Dat is een goed resultaat en een verbetering ten opzichte van De zwakke scholen die we toen hadden, hebben via een intensief verbetertraject prima vooruitgang geboekt. Voor het eerst hebben we een cluster inspectiebezoek gehad. In een pilot met de onderwijsinspectie werd een thema gekozen wat in alle scholen van cluster blauw aandacht zou krijgen, van te voren bepaald. Na afloop kwam tijdens de evaluatie de meerwaarde van zo n groter schoolbezoek naar voren. Zowel inspectie alsook onze directeuren kregen zicht op een verbeterplan wat over de scholen heen ging en wat in het hele cluster in uitvoering werd gebracht. Zo konden de scholen ook elkaar ondersteunen en samen verder ontwikkelen. 12

14 De CITO-resultaten van de laatste vijf jaar: QE Basisschool De Klimboom 538,4 532,4 532,4 533,7 532,9 03QF Basisschool Sint Anna 540,2 536,4 539,6 540,2 535,7 03QH Basisschool Sint Willibrordus 540,1 535,2 531,2 537,1 535,3 03QI Mariaschool 532,0 538,0 538,3 532,8 533,2 03QJ Basisschool Megelsheim 528,9 544,5 537,0 537,0 535,6 03UW Basisschool Onder de Wieken 536,2 531,4 532,2 534,6 535,4 03UY Basisschool De Brink 534,6 533,6 536,1 533,8 534,4 03UZ Basisschool Meuleveld 534,9 535,5 536,3 537,1 535,8 03VA Basisschool De Wouter 529,2 535,3 533,7 534,1 534,5 03VB Basisschool De Doolgaard 534,0 535,3 535,6 534,3 534,2 03YW Basisschool Onder De Linde 537,3 536,3 536,3 533,9 536,1 05EJ Basisschool De Peddepoel 535,2 538,3 536,0 533,0 533,6 05GC Basisschool De Schakel 535,1 535,1 537,0 536,7 537,8 06MM OBS Weisterbeek 530,8 532,8 536,0 535,8 535,9 06OR Basisschool De Bottel 533,6 535,1 532,5 534,8 533,1 06UG Basisschool De Driehoek 533,1 537,8 536,9 533,8 532,9 09MO Basisschool De Kameleon 540,2 538,5 537,5 534,3 535,1 11QL Basisschool De Dobbelsteen 535,2 536,7 539,4 533,4 535,1 12BH Basisschool De Kroevert 536,3 535,8 533,5 533,9 534,2 12KN Basisschool De Horizon 535,3 532,1 537,6 532,8 533,2 Bestuur 534,7 535,1 536,0 534,7 534,8 De cijfers alleen geven een beperkt beeld van de ontwikkeling van de kinderen. Het leerlingvolgsysteem op onze scholen weet feilloos aan te geven waar ontwikkelingen stagneren, afbuigen en op welke onderdelen daar extra aandacht voor is. Op de meeste scholen vinden opbrengstgesprekken plaats waarin het team van een school, een groep intern begeleiders en ook een cluster van directeuren scherpere analyses maakt over de thema s die verbeterd worden. De CITO resultaten in groep 8 mogen geen verrassing zijn, het is een afspiegeling van datgene wat de school al eerder heeft geconstateerd en aandacht heeft gegeven. De samenwerking van onze ondersteuningsteams in het cluster maakt het ook mogelijk om expertise te delen en elkaar te helpen om de resultaten goed te houden en zelfs nog te verbeteren. We zijn blij dat de onderwijsinspectie veel vertrouwen heeft in Dynamiek Scholengroep en dat onze samenwerking prima verloopt. 13

15 Personeel en organisatie Kwaliteit van onderwijs wordt bepaald in de klas. Leerkrachten nemen in scholen een onmisbare plaats in. Het is dan ook niet vreemd dat Dynamiek Scholengroep het belangrijk vindt om personeelsleden de ruimte te geven zich te ontplooien. In ons personeelsbeleid krijgen medewerkers de kans hun professionaliteit voortdurend te ontwikkelen en op een hoger peil te brengen. Belangrijk is dat het personeelsbeleid en de personele ontwikkeling nauw verbonden zijn met de ontwikkelingen op de Dynamiekscholen. Het College van Bestuur is in 2012, na overleg met de GMR, overgegaan tot de inrichting en uitvoering van een sociaal plan. In de uitvoering zijn wij van start gegaan met het reorganisatieplan. In zo n plan geeft de organisatie aan op welke wijze zij de personele reductie gaat bereiken. Wij kunnen constateren dat de uitvoering van het sociaal plan goed verloopt en dat veel medewerkers hiervan gebruik hebben gemaakt. Op 1 augustus 2012 was de formatieve inzet 273 fte, op 1 augustus 2013 was dit 252 fte en op 1 augustus 2014 was dit inmiddels gedaald naar 234 fte. Het sociaal plan blijkt een effectief middel te zijn om de noodzakelijke personeelsreductie te kunnen behalen. Hierdoor zijn gedwongen ontslagen via RDDF plaatsing voorkomen. Van de navolgende mogelijkheden van het sociaal plan werd gebruik gemaakt: FPUregeling, onbetaald verlof, opleiding volgen voor een andere baan en voor het grootste deel werd er gebruik gemaakt van een zogenaamde vaststellingsovereenkomst. Plaatsingsbeleid Ruim drie jaar geleden heeft het College van Bestuur overeenstemming gevonden met de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad over de invoering van het zogenaamde plaatsingsbeleid. Het plaatsingsbeleid zorgt ervoor dat er een goede verdeling van de formatie over de scholen tot stand komt. Iedere schooldirecteur stelt op basis van de beschikbare formatieruimte een plan samen waarin op grond van de schoolkaart wordt vastgesteld hoe de teamsamenstelling er voor het komende jaar gaat uitzien. De directeur stelt de schoolkaart samen en legt deze voor aan de eigen Medezeggenschapsraad. Samen wordt de kwantitatieve en kwalitatieve formatie per school bepaald en daarna ingevuld. We hebben hier goede ervaringen mee en hopen ook dat de mobiliteit binnen onze organisatie verder zal toenemen. Personeelsleden die naar een andere werkplek zijn gegaan, spreken met grote tevredenheid over deze nieuwe stappen in hun loopbaan. 14

16 Overzichten inzake samenstelling personeelsbestand 15

17 Samenstelling personeelsbestand De leeftijdsopbouw bij Dynamiek Scholengroep verandert licht. De gemiddelde leeftijd daalt ten opzichte van 2013: van 47,5 naar 46,9. Deze gemiddelde leeftijd is nog steeds hoog. Daar komt nog bij dat de helft van de medewerkers 50 jaar of ouder is. In de leeftijdscategorie van 20 tot 35 heeft Dynamiek Scholengroep slechts 18% van haar medewerkers. Wel kunnen we een flinke uitstroom in de leeftijdscategorie jaar constateren, enerzijds natuurlijk verloop via het bereiken van de pensioengerechtigde leeftijd anderzijds als gevolg van de uitstroombevorderende maatregelen in het kader van het sociaal plan. Bij de afronding van het sociaal plan en met de invoering van het eigen risicodragerschap in 2015 zal Dynamiek Scholengroep veel aandacht moeten geven aan het aantrekken van nieuwe medewerkers in de leeftijdsgroep jaar. We zien daarin ook perspectief en met name vervangers die al langere tijd binnen onze scholengroep werkzaam zijn, worden uitgenodigd om in dienst van onze organisatie te treden. De uitkomsten van de wet werk en zekerheid zullen we goed moeten bestuderen om geen verplichtingen aan te gaan die in de toekomst weer tot nieuw ingrijpen in ons personeelsbestand noodzakelijk maken. Ziekteverzuim In het afgelopen jaar heeft Dynamiek Scholengroep weer verder gewerkt aan het verbeteren van het ziekteverzuimbeleid en gezocht naar een meer pro actieve benadering van ziekteverzuim. Er is hiervoor een werkgroep ingericht, de werkgroep Integraal gezondsheidsmanagement, bestaande uit drie directeuren (uit ieder cluster van scholen een vertegenwoordiger), vanuit het stafbureau de medewerker HRM en onze bedrijfsarts. Samen hebben zij het ziekteverzuim opnieuw vorm gegeven en is er een begin gemaakt met nieuwe risicoinventarisaties die mogelijke problemen tijdig zichtbaar maken. We zijn blij daarin goede resultaten te kunnen melden: de daling van het ziekteverzuim zet zich ook in 2014 door. In 2013 was dit nog 4,93%, in 2014 zijn we gedaald naar 3,8%. Een opmerkelijk resultaat dat getuigt van een effectieve aanpak en dat de afweging om te komen tot een eigen risicodragerschap in het kader van ziektevervanging kansrijk maakt. De belangrijke rol die onze directeuren in de ziekteverzuimbegeleiding hebben zullen we in het komende jaar verder blijven ontwikkelen en nieuwe afspraken in het kader van het eigen risicodragerschap zullen worden voorbereid. Het betekent ook dat we onze administratieve organisatie verder hierin moeten vormgeven om steeds adequaat te kunnen reageren. 16

18 Sociaal plan Met de vakcentrales is in 2012 de uitvoering van een sociaal plan afgesproken. Doelstelling was te komen tot een vermindering van het aantal personeelsleden in dienst bij onze organisatie zonder dat daarbij gedwongen ontslagen vallen. Daaraan is in 2014 met succes verder gewerkt. Wat daarbij opviel was dat, vanuit de mogelijkheden die het sociaal plan bood, er door de verschillende leeftijdsgroepen passend gebruik van werd gemaakt. Een aantal medewerkers die moeder werden of voor de tweede keer te maken mochten krijgen met gezinsuitbreiding was het sociaal plan een goed middel om hun zorg/werktaken beter met elkaar in evenwicht te brengen of daar gedurende een bepaalde periode met behoud van pensioenopbouw een beter evenwicht in te vinden. Ook het aantal detacheringen en proefplekken nam toe, de plaatsing in het Voortgezet Onderwijs om te onderzoeken of daar toekomst voor individuele medewerkers kon liggen werd ook enkele malen ingezet. Uiteraard waren er ook de gebruikelijke vaststellingsovereenkomsten. De gesprekken met de vakcentrales verliepen in een goede sfeer en onze inspanningen om ook de goede verhouding in de leerkrachten A en B te realiseren werd door hen positief ontvangen. We konden met de vakcentrales vaststellen dat het sociaal plan goed tot uitvoering is gekomen en gebleven. Er werd afgesproken om op basis van de huidige afspraken richting te geven aan het afronden van het sociaal plan per 1 augustus 2015 waarbij er geen gedwongen ontslagen tot 1 augustus 2017 zouden mogen plaatsvinden. Een afvaardiging van de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad was telkens bij de besprekingen ( 2 keer) aanwezig en ook zij konden instemmen met de ingezette koers. Schooljaar Leerlingenaantal (incl. NOAT leerlingen) personeelsformatie 2013/ ,0 fte 2014/ ,0 fte 2015/ ,0 fte 2016/ ,6 fte 2017/ ,6 fte 17

19 Kosten sociaal plan In december 2013 zijn met een aantal medewerkers bindende afspraken gemaakt in het kader van het sociaal plan. Deze afspraken zijn in 2014 geëffectueerd en dit heeft geleid tot een reductie van het personeelsbestand met 13,26 fte. Daarnaast zijn er in 2014 nog afspraken gemaakt met medewerkers die tot een verdere reductie met 4,85 fte. In 2014 bedroegen de kosten sociaal plan ,-. De totale kosten van het sociaal plan over de jaren 2012 tot en met 2014 bedroegen ,- Deelname Vervangerspool Een ander belangrijk resultaat in 2014 is de terugloop van het aantal medewerkers in de pool. Op zich is het hebben van een eigen vervangerspool noodzaak voor een onderwijsorganisatie; immers het beschikbaar hebben en houden van leraren en ondersteuners die snel de plaats van een zieke of afwezige leerkracht of onderwijsassistent kunnen overnemen voorkomt onrust en gedoe op de scholen. Probleem voor Dynamiek Scholengroep was het percentage inzetbaarheid. Door onze aansluiting bij het Vervangingsfonds waren we verplicht om een inzet van 98,5% te realiseren. Dat lukt ons weliswaar steeds beter maar nog steeds niet voor dat percentage, hetgeen tot boetes leidde. In het komende jaar zullen we dan ook zeker de overweging maken om eigen risicodrager te worden om zodoende de premie (ruim ,-) effectiever te kunnen inzetten en boete te voorkomen. 18

20 Huisvesting en onderhoud gebouwen Met de uitvoering van het sociaal plan hebben we de risico s op personeelsgebied goed in beeld gekregen en uitvoering gegeven aan een reorganisatie die ervoor heeft gezorgd dat we met een heldere blik naar de toekomst kunnen kijken. Eenzelfde ontwikkeling hebben we in 2014 ingezet met het oog op gebouw- en exploitatiebeheer van onze gebouwen. Samen met WY architecten is het beeld van de schoolgebouwen in de toekomst in beeld gebracht. Samen met de gemeentes kunnen we die plannen ook concretiseren en inhoud gaan geven. De daling van het aantal leerlingen en het aantal vierkante meters waarvoor we bekostiging blijven ontvangen gaat scheeflopen. Minder bekostiging, minder kinderen en hetzelfde schoolgebouw, daar gaan problemen van komen. Ruimte in de school kan altijd gebruikt worden, echter de middelen die we daarvoor inzetten kunnen we niet aan onderwijs voor die kinderen gebruiken. Onze scholen zijn te groot en we moeten ze nog beter in exploitatie kunnen beheren. Ons masterplan onderwijshuisvesting gaat er vanuit dat we scholen blijven houden voor de kernen waar we nu zijn, maar dat we daar ook een aantal keuzes in moeten maken. Kan iedere school doorgroeien naar een kindcentrum? Houden we drie basisscholen in Sevenum? Moeten we de school in America renoveren of voor nieuwbouw gaan? Kan het klooster in Meterik onze nieuwe school worden en welke oplossingen kunnen we bedenken voor Swolgen en Tienray? Zo maar wat vragen die in dit plan naar voren komen. In 2015 zullen we hierover besluiten moeten nemen. Onze zorgen lagen in 2014 bij de huurovereenkomst met de gemeente en Spring Kinderopvang. De inkomsten zijn nog niet dekkend, terwijl we het kindcentrum wel erg belangrijk vinden. We zullen hiervoor een passende maat moeten zoeken mede ook met het zicht op een mogelijke fusie tussen de Sevenumse scholen. Belangrijk in het afgelopen jaar was ook de start van de verbouwing van de Norbertuskerk tot nieuwe huisvesting voor de Twister. Het grootste huisvestingsproject in de Dynamiekgeschiedenis. De voorbereiding was lang, maar het eindresultaat zal prachtig worden en kansen bieden voor onderwijs voor alle kinderen met hun eigen talent. Of je nu een leerling bent van het SBO of een leerling van het reguliere basisonderwijs, straks is er geen verschil meer. Om de huisvesting en exploitatie en beheer van de schoolgebouwen op een hoger plan te krijgen heeft het College van Bestuur in samenwerking met SPO Venray en Prisma ervoor gekozen om op Overkwartier -niveau een stafmedewerker aan te trekken. Hiermee hebben we een kwaliteitsfunctionaris in dienst die met verstand van zaken en met een overall view gebouwenbeheer voor 50 scholen voor zijn rekening neemt. Een breed pakket van werkzaamheden (van schoonmaak, sleutelbeheer, afvalbeheer tot subsidies in het kader van duurzaamheid) is inmiddels opgepakt en concrete resultaten in efficiency en kostenbesparing zijn inmiddels gerealiseerd. Voor 2015 zullen we het totale gebouwenbeheer beter in beeld hebben en op een aantal hoofdzaken ook keuzes maken en in uitvoering brengen. Ons meerjarenonderhoudsplan heeft haar dienst bewezen en is in 2014 geactualiseerd. Dat geldt ook voor de andere twee stichtingen binnen SSC Overkwartier. In 2014 hebben we de grote lijnen voor onderhoudsbeheer voor de komende jaren vastgelegd en deze 19

21 zullen in 2015 verder geconcretiseerd worden. Een speciaal aandachtspunt is onze eigen facilitaire dienst die met hun dienstverlening snel,, slim en kostenbesparend ondersteuning bieden op onze scholen. Zorgen hebben we in de afgelopen periode gehad over de infrastructuur ICT. De dienstverlening van onze aanbieder was niet op het gewenste niveau en de communicatie tussen Dynamiek Scholengroep en deze aanbieder had meer aandacht moeten krijgen. Dat zorgde voor ontmoediging bij onze leraren, door het falen van de techniek was er veel gedoe en ontevredenheid. Foute keuzes uit het verleden hebben we weliswaar voor een deel kunnen repareren, maar het blijft behelpen. In 2015 zullen er of nieuwe afspraken en apparatuur moeten komen of er moet voor een heel nieuw systeem worden gekozen. Naast een inhoudelijke afweging zijn de financiën in deze ook een belangrijke keuze. In de begroting 2015 hebben we hiermee rekening gehouden. 20

22 Bestuursverslag jaarrekening 2014 Algemeen Het financiële resultaat over 2014 is als volgt opgebouwd: Operationeel resultaat Kosten Sociaal Plan Financiële Baten en Lasten Operationeel Resultaat - 44 K 133 K 92 K 181 K Het resultaat van 2014 is te verklaren vanuit de hieronder beschreven componenten. Een vergelijking van realisatie 2013 en begroting 2014 met de realisatie 2014 is op individuele posten niet goed mogelijk. Bij de inrichting van het Shared Service Centre Overkwartier is ervoor gekozen de presentatie van de jaarcijfers in eenzelfde format te presenteren om zo een vergelijking van cijfers tussen de drie participerende onderwijsorganisaties mogelijk te maken. Onderstaande beschouwing vindt op hoofdlijnen plaats en is een vergelijking van de in begroting 2014 opgenomen bedragen ten opzichte van realisatie Rijksbijdragen OC&W Op het moment van begroten zijn een aantal beschikkingen en indexaties nog niet bekend. Hierdoor ontstaan ieder jaar afwijkingen tussen begroting en realisatie van de Rijksbijdragen. In 2014 is 603K meer rijksbijdrage ontvangen dan begroot. De belangrijkste verschillen zijn een verschuiving van de bijdrage samenwerkingsverband (WSNS) naar budget lichte ondersteuning (passend onderwijs). WSNS is in de begroting opgenomen bij overige baten terwijl passend onderwijs in de realisatie is verantwoord als rijksbijdrage (+355K). De bekostiging voor P&A beleid is aangepast doordat extra middelen voor jonge leerkrachten vanaf dat schooljaar niet meer afzonderlijk wordt beschikt maar in het totaal van P&A middelen zijn opgenomen ( +111K). Voorzichtigheidshalve is in de begroting de prestatiebox opgenomen op basis van T. Uiteindelijke subsidiering heeft plaatsgevonden op basis van T-1 (+57 K). In de begroting zijn we ervan uit gegaan dat de rijksbijdrage subsidie OOP zou vervallen per Deze beëindiging heeft niet plaatsgevonden (+82K). 21

23 Overige Baten In de begroting heeft onder verhuurbaten een dubbeltelling plaatsgevonden. Hierdoor is een afwijking van 49K ontstaan. Het verschil op bijdrage samenwerkingsverband is verklaard onder Rijksbijdragen (-355K). Personele lasten De personele lasten komen 450K boven de begroting uit. Hieronder een overzicht van de belangrijkste verschillen. In het begrotingsmodel is als opslag boven het brutoloon een opslag van 60% gehanteerd. Omdat er onzekerheid bestond over de feitelijke opslag, is in de post overige personeelslasten een extra bedrag van 200K opgenomen. Uit de realisatie is gebleken dat de opslag bij Dynamiek 63,6 % bedraagt. Dit betekent een begrotingsoverschrijding van 322K en daarmee is er sprake van een saldo van 122K tussen deze posten. Daarnaast heeft er inzet van extern personeel plaatsgevonden. Er is een interim schooldirecteur ingehuurd, leerkrachten vanuit SPOV zijn gedetacheerd en de inhuur via payroll was hoger dan begroot, in totaal 156K. Het resterende verschil van 172K kunnen we niet volledig verklaren, maar is waarschijnlijk een gevolg van de meer ingezette personeeluren. Ten einde hier grip op te krijgen is de managementrapportage met ingang van 2015 aangepast. Schooldirecteuren ontvangen naast een financiële vergelijking van realisatie en begroting ook een gedetailleerde vergelijking op basis van FTE. Afschrijvingslasten Het investeringsniveau is de laatste jaren vanuit het voorzichtigheidsprincipe laag gehouden. Dit resulteert in een beperking van de afschrijvingslast (-110K). De komende jaren zijn een aantal investeringen noodzakelijk om het voorzieningenniveau nodig voor kwalitatief goed onderwijs te garanderen. Huisvestingslasten Het verschil in de huisvestingslasten zit met name in de verwerking van de onderhoudskosten (+223K). In de begroting zijn dotaties opgenomen voor de doordecentralisatie ( 153 K) en de Onderhoudsvoorziening (230 K). Toen in 2014 de kaders van de wetswijziging doordecentralisatie duidelijk werden is intern besloten om de vrijval uit de opheffing van de voorziening doordecentralisatie te doteren aan de onderhoudsvoorziening. Vervolgens zijn de onderhoudskosten in 2014 via de resultatenrekening verantwoord. 22

24 Verder is in 2014 een meerjaren onderhoudsplan opgesteld. Op grond van dit plan is besloten om in 2014 geen verdere dotatie aan de onderhoudsvoorziening te laten plaatsvinden. Maar vanaf 2015 voor een periode van 10 jaar jaarlijks een bedrag van 350K aan de onderhoudsvoorziening te doteren. Overige lasten In de begroting is een bezuiniging van 277K ten opzichte van 2013 opgenomen. Uiteindelijk is hier 139K van gerealiseerd. Continuïteitsparagraaf Om beter op de toekomstige ontwikkeling te kunnen inspelen, is een meerjarenformatieplan en meerjarenbegrotingsplan over de periode opgesteld en met de Raad van Toezicht en GMR besproken en vastgesteld. De verdere daling van het aantal leerlingen en de onzekerheid omtrent de rijksbijdragen, maakt dat er een noodzaak is om gestructureerd en planmatig het effect van deze ontwikkelingen in beeld te brengen om eventuele maatregelen tijdig te kunnen afstemmen en voorbereiden. Want Regeren is vooruitzie. Onderstaande tabellen zijn afgeleid van het meerjarenformatieplan en meerjarenbegrotingsplan Interne beheersing In 2014 zijn wij op de ingeslagen weg van risicobeheersing en meerjarenplanning doorgegaan. De nieuwe systematiek van begroten bewijst zijn waarde. Het biedt duidelijkheid en overzicht van waaruit keuzes voor de toekomst gemaakt kunnen worden. De vaststelling van de formatie heeft op grond van een zorgvuldige afweging tussen enerzijds de financiële ruimte en anderzijds de kwalitatieve eisen kunnen plaatsvinden. Risico s Ook heeft in 2014 overleg plaatsgevonden over de toekomstige risico s op het gebied van accommodaties. Door een bundeling van alle beschikbare gegevens zoals de onderhoudsstaat, meerjarenonderhoudsplanning, boekwaardes, leerlingprognoses en exploitatieoverzichten is een rapport samengesteld met WY architecten uit Eindhoven. Daarin geeft Dynamiek Scholengroep haar visie op gebouwenbeheer voor de komende jaren en is er een helder overzicht van de activiteiten die daarbij uitgevoerd moeten worden. In overleg met de gemeentes Horst aan de Maas en Venray zal verdere uitwerking en realisatie gaan plaatshebben. 23

25 Treasury: Het bestuur van de Stichting Dynamiek Scholengroep heeft een treasurystatuut vastgesteld. Door middel van het statuut en de hierin beschreven uitgangspunten en randvoorwaarden wordt een behoorlijk beheer van de beschikbare publieke middelen gewaarborgd. Het doel van het beheer is het verzekeren van een gezonde exploitatie en het voortbestaan van de instelling. Rekening houdend met de richtlijnen; ministeriële regeling Beleggen en belenen door instellingen voor onderwijs en onderzoek In 2012 heeft het CvB besloten alle beleggingen van de hand te doen. Dynamiek Scholengroep heeft geen beleggingen meer in bezit. Personeel & Leerlingprognose Kengetal (s tand 31-12) Personele bezetting in FTE Management/Directie 16,6 15,7 15,6 15,5 Onderwijzend personeel 189,5 173,5 167,8 164,6 Overige medewerkers 39,2 37,9 37,3 37,3 Leerlingenaantallen

26 Meerjarenbegroting BATEN Rijksbijdragen OC&W Overige Overheidsbijdragen Overige Baten Totaal Baten LASTEN Personele lasten Afschrijvingen Huisvestingslasten Overige lasten Totaal Lasten Saldo baten en lasten Saldo financiële bedrijfsvoering Saldo buitengewone lasten Totaal resultaat

27 Toekomstige ontwikkelingen Het College van Bestuur constateert dat onze scholengroep zo langzamerhand weer met veel meer perspectief en mogelijkheden naar de toekomst mag gaan kijken. De samenwerking met SPOVenray en Prisma (gemeente Peel en Maas) zullen wij verder intensiveren. Een stip aan de horizon zou een fusie van de drie organisaties kunnen zijn met een College van bestuur bestaande uit meerdere personen en een gezamenlijke Raad van Toezicht. De organisaties lijken veel op elkaar en de manier van werken is weliswaar nog verschillend, maar niet in die mate dat dit niet tot een groter geheel zou kunnen leiden. Een groter geheel maar wel met behoud van eigen kleur en cultuur. In 2015 zal hierover binnen Overkwartier verder worden gesproken. Ook thema s als de samenwerking met de kinderopvang en het Voortgezet Onderwijs in de regio zullen zeker als terugkomen. De regio Venray, Horst aan de Maas en Peel en Maas heeft het nodig om onderwijs en opvang van goede kwaliteit en continuïteit aan te bieden. Dat zorgt er immers voor dat het ook in deze regio prettig is om te leven, te wonen, en te werken. Passend Onderwijs heeft zijn aftrap gehad. Binnen onze scholengroep zijn wij goed op weg met onze eigen inrichting met de ondersteuningsteams. De opdracht om voor ieder kind thuisnabij onderwijs te realiseren pakken wij serieus op. De samenwerking met het speciaal onderwijs komt langzaam van de grond, maar de onderlinge tegenstellingen binnen het speciaal onderwijs zijn bepaald niet bevorderlijk voor het tempo waarin wij die opdracht ook tot een succes gaan maken. Trots zijn wij op de realisatie van ons expertisecentrum de Twister. In 2015 is het klaar en dan zullen wij meer en meer in staat zijn om verschillen tussen kinderen te overbruggen en meer kinderen te kunnen ondersteunen. Mede door de contacten van onze bovenschools ondersteunings coördinator zijn wij op kind-casus-niveau nu al aan de slag met Onderwijsgroep Buitengewoon en de Mutsaersstichting/de Wijnberg om kinderen binnen de Dynamiekscholen een plek te bieden en in hun eigen omgeving onderwijs aan te bieden. De ontwikkeling van onze medewerkers heeft en verdient voortdurende aandacht. In 2014 zijn wij weer dichterbij de in het convenant Leerkracht afgesproken percentages LA-/LB-/LC-leerkrachten gekomen. De vakcentrales hebben ons gecomplimenteerd met de resultaten, maar ook de manier waarop wij dat gedaan hebben. Zo werd onze eigen opleiding in de zomer van 2014 afgerond en konden wij tien nieuwe LB leerkrachten verwelkomen. Met het nieuwe functiebouwhuis in ontwikkeling zullen wij verder werken aan de professionele ontwikkeling van onze medewerkers. In het nieuwe functiebouwhuis zullen ook de kwalificaties startbekwaam, basisbekwaam en vakbekwaam een plek gaan krijgen. Dat geeft ons ook de mogelijkheid om kwaliteiten beter te beoordelen en te honoreren. Nog steeds geloven wij dat het aanstaande leraren- en directeurenregister een positieve impuls aan de ontwikkeling van onze mensen zal geven. Onze medewerkers zijn goed gemotiveerd en ook goed gekwalificeerd voor hun werk. De meesters en juffen zijn betrokken bij hun werk, doen dat met passie en met grote inzet. Ik ben dan ook trots op onze medewerkers en weet dat zij vanuit beoordeeld vakmanschap het beste uit kinderen halen en meegaan met nieuwe ontwikkelingen. De nieuwe ontwikkelingen en de inrichting van ons onderwijs zal in de komende periode nader geconcretiseerd gaan worden. Het missie/visie-traject van Dynamiek Scholengroep gaat voor Dynamiek Scholengroep 2.0 zorgen. De 21 e eeuwsvaardigheden die wij de kinderen willen bijbrengen vragen ander onderwijs, gebruik van ICT en media en dus ook 26

28 specifieke kennis en kunde van de materie. Door scholing, pilots en experimenten willen wij daaraan in de komende periode aandacht gaan geven. De relatie met onze omgeving is goed, maar heeft voortdurend onderhoud nodig. Dynamiek Scholengroep wordt gezien als een sterk merk in de omgeving Horst-Venray. Wij participeren bij maatschappelijke initiatieven en doen actief mee om de leefbaarheid, de sociale cohesie en de samenwerking met de dorpen en wijken levend en actief te houden. Het is een interessant vraagstuk wat op ons afkomt. Door de daling van het aantal leerlingen moeten wij verder werken aan het vraagstuk rondom de schoolgebouwen. Steeds moeten wij afwegen wat de beste oplossing is voor onze scholen: nieuwbouw,verbouw, renovatie of samenvoeging. Een buitengewoon interessant project is het project Norbertus waarbij wij naast een nieuwe school in de voormalige Norbertuskerk ook meepraten over de ondersteunende voorzieningen als kinderopvang, fysiotherapie, logopedie en huiswerkbegeleiding. Samen met de gemeente Horst aan de Maas gaan wij ervoor om onze Norbertus tot een prachtig expertisecentrum te ontwikkelen waar alle kinderen uit Horst aan de Maas optimaal onderwijs kunnen genieten. Interessant is ook het vraagstuk van de samenvoeging van de scholen in Tienray en Swolgen en deze onder te brengen op één locatie. Dat zal in 2015 in de finale besluitvorming gaan komen. Anders organiseren was een belangrijk veranderingsthema in Van individuele scholen naar een intensieve samenwerking van groepen van scholen: de clusters. Niet iedereen stond te trappelen, had er veel zin in of zag het als een goed idee. Toch zijn wij eraan begonnen en hebben stug doorgezet om onze ideeën daarover scherper te maken en uiteindelijk in concrete afspraken te gaan vertalen. Vragen over het delen van verantwoordelijkheid, over het minder op school zijn van onze directeuren, over positieve effecten; ze zijn allemaal de revue gepasseerd. Veel antwoorden konden worden gegeven, sommige vragen moesten in de praktijk hun antwoord krijgen. De drie clusters, rood, blauw en groen, hebben in 2013 hun eerste stappen gezet en zijn in 2014 verder gegaan. Steeds duidelijker wordt dat het werken in clusters voordelen heeft, dat directeuren elkaar vinden in het delen van kennis en expertise, in het samen zoeken naar oplossingen en in het uitwisselen van inzet, kennis en kunde van de medewerkers. In de komende periode zullen wij nog meer op dat niveau gaan werken. Verder gaan met het delen van financiën, het inzetten van medewerkers op meerdere scholen en het aanbod aan kinderen eventueel op verschillende plekken realiseren. Kortom do to learn. In de praktijk zal deze ontwikkeling de maat krijgen die het cluster nodig heeft of belangrijk vindt. Tot besluit Dit bestuursverslag geeft een beeld van Dynamiek Scholengroep. Als organisatie mogen wij tevreden zijn over Een goed resultaat dat ons energie geeft om in 2015 met passie, verantwoordelijkheid en respect verder te werken. Laten deze drie termen ook onze kernwaarden voor het nieuwe koersplan zijn. Met dank voor de inzet van onze medewerkers en directeuren op de scholen, de ondersteunende diensten zoals ons bestuurskantoor en SSC Overkwartier en ook de 27

29 overlegpartners Raad van Toezicht, (G)MR en collega bestuurders ronden wij 2014 af. Onderwijs: levendig, dynamisch en steeds verrassend. Samen werken wij verder aan goed onderwijs in onze regio, waar voor elk kind een plek is, dicht bij zijn huis, in een omgeving die ook, daar waar die nodig is, zorg en aandacht geeft. In 2015 zullen wij onze ambities voor de komende jaren beschrijven in ons koersplan, het geeft de richting, de stip aan de horizon aan. Laten wij daar naar toe willen reizen en samen op pad gaan! Juni 2015 Jan Jenneskens Voorzitter College van Bestuur 28

30 Kengetallen Met de kengetallen kan de financiële toestand van de stichting worden beoordeeld en gemeten. De kengetallen geven de toestand op 31 december weer; er is dus sprake van een momentopname. Bij de kengetallen zijn de signaleringswaarden van OC&W weergegeven Signalering Kapitalisatiefactor 32,95 30,61 > 35,00 (balans totaal -/- boekwaarde geb. en terr.)/ totaal baten + fin. Baten ) * 100% Solvabiliteit 51,32 44,30 < 20,00 (eigen vermogen/totaal passiva * 100%) Liquiditeit 1,59 1,49 < 0,50 (vlottende activa/kortlopende schulden) Rentabiliteit 0,25 1,43 < 0,00 (saldo gewone bedrijfsvoering/totale baten*100%) Vergelijkend balansoverzicht ACTIVA Materiele vaste activa ,6% ,0% Financiële vaste activa ,5% ,7% Vorderingen ,2% ,4% Liquide middelen ,7% ,0% ,0% ,0% PASSIVA Eigen vermogen ,3% ,3% Voorzieningen ,6% ,0% Kortlopende schulden ,1% ,7% ,0% ,0% 29

31 30

Jaarverslag. Contactgegevens Stichting Dynamiek Scholengroep Expeditiestraat 3a 5960 PX Horst.

Jaarverslag. Contactgegevens Stichting Dynamiek Scholengroep Expeditiestraat 3a 5960 PX Horst. Jaarverslag 2013 Contactgegevens Stichting Dynamiek Scholengroep Expeditiestraat 3a 5960 PX Horst. Telefoon 077-4678020 info@dynamiek.nu www.dynamiek.nu Bestuursnummer 47920 Inhoudsopgave Pagina Bericht

Nadere informatie

Jaarverslag. Contactgegevens Stichting Dynamiek Scholengroep Expeditiestraat 3a 5960 PX Horst.

Jaarverslag. Contactgegevens Stichting Dynamiek Scholengroep Expeditiestraat 3a 5960 PX Horst. Jaarverslag 2012 Contactgegevens Stichting Dynamiek Scholengroep Expeditiestraat 3a 5960 PX Horst. Telefoon 077-4678020 info@dynamiek.nu www.dynamiek.nu Bestuursnummer 47920 BERICHT VAN DE RAAD VAN TOEZICHT

Nadere informatie

Artikel 7 Opdracht Stichting Onderwijs Primair heeft de opdracht uitgewerkt naar vijf kernwaarden:

Artikel 7 Opdracht Stichting Onderwijs Primair heeft de opdracht uitgewerkt naar vijf kernwaarden: Concretisering Code Goed Bestuur voor Onderwijs Primair Inleiding De leden van de PO-Raad hebben in 2010 de Code Goed Bestuur vastgesteld als leidraad voor goed bestuur in het primair onderwijs. Het bestuur

Nadere informatie

Toelichting bij de begroting 2015 Stopoz Hierbij biedt het bestuur van Stopoz u de toelichtingsbrief en de begroting 2015 aan.

Toelichting bij de begroting 2015 Stopoz Hierbij biedt het bestuur van Stopoz u de toelichtingsbrief en de begroting 2015 aan. Toelichting bij de begroting 2015 Stopoz 28-10-2014 Inleiding Hierbij biedt het bestuur van Stopoz u de toelichtingsbrief en de begroting 2015 aan. De toelichtingsbrief beschrijft de financiële uitgangspunten,

Nadere informatie

Strategisch koersplan Onderwijs met Ambitie

Strategisch koersplan Onderwijs met Ambitie Strategisch koersplan 2019-2023 Onderwijs met Ambitie Inhoud Inleiding...3 1. Waar laten we ons door leiden?...4 2. Waar staan we voor? 3. Waar kiezen we voor?... 6 Speerpunt 1: School en kind...6 Speerpunt

Nadere informatie

KINDEREN LATEN LEREN Strategisch beleidsplan 2015-2018. SKO Flevoland en Veluwe. Ontwerpers van onderwijs voor de 21ste eeuw

KINDEREN LATEN LEREN Strategisch beleidsplan 2015-2018. SKO Flevoland en Veluwe. Ontwerpers van onderwijs voor de 21ste eeuw SKO Flevoland en Veluwe Ontwerpers van onderwijs voor de 21ste eeuw KINDEREN LATEN LEREN Strategisch beleidsplan 2015-2018 Strategisch beleidsplan SKO Flevoland en Veluwe 1 KINDEREN LATEN LEREN Onze droomschool

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN VERIFICATIEONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS. s.s.b.o. De Kameleon

RAPPORT VAN BEVINDINGEN VERIFICATIEONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS. s.s.b.o. De Kameleon RAPPORT VAN BEVINDINGEN VERIFICATIEONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS s.s.b.o. De Kameleon Plaats : Hoogeveen BRIN nummer : 00JH C1 Onderzoeksnummer : 195011 Datum onderzoek : 9 april 2013 Datum vaststelling

Nadere informatie

Datum Betreft Bestuursakkoord PO-Raad-OCW 2012-2015. Geacht schoolbestuur,

Datum Betreft Bestuursakkoord PO-Raad-OCW 2012-2015. Geacht schoolbestuur, a 1 > Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag www.rijksoverheid.nl Onze referentie 349195 Datum Betreft Bestuursakkoord PO-Raad-OCW 2012-2015 Geacht

Nadere informatie

Korte versie beleidsplan

Korte versie beleidsplan Korte versie beleidsplan 2015 2019 Voorwoord In dit strategisch beleidsplan Ieder talent blijft tellen beschrijft de Stichting Archipel Scholen de richting waarin de organisatie zich de komende vier jaar

Nadere informatie

JAARVERSLAG GEMEENSCHAPPELIJKE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD

JAARVERSLAG GEMEENSCHAPPELIJKE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD JAARVERSLAG GEMEENSCHAPPELIJKE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD 2017-2018 INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE INLEIDING... 1 1. MEDEZEGGENSCHAP BIJ STICHTING PRISMA... 2 1.1 Samenstelling Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KORT ONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS. SAM locatie van Limburg Stirumlaan

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KORT ONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS. SAM locatie van Limburg Stirumlaan RAPPORT VAN BEVINDINGEN KORT ONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS SAM locatie van Limburg Stirumlaan Plaats : Doetinchem BRIN nummer : 19PA C1 Onderzoeksnummer : 281769 Datum onderzoek : 5 februari 2015 Datum

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN VERIFICATIEONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS. SBO De Diekmaat

RAPPORT VAN BEVINDINGEN VERIFICATIEONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS. SBO De Diekmaat RAPPORT VAN BEVINDINGEN VERIFICATIEONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS SBO De Diekmaat Plaats : Neede BRIN nummer : 19WC C1 Onderzoeksnummer : 273771 Datum onderzoek : 20 februari 2014 Datum vaststelling

Nadere informatie

Wij danken iedereen die heeft meegewerkt aan de behaalde resultaten van onze scholen. Bestuur Stichting Poolster

Wij danken iedereen die heeft meegewerkt aan de behaalde resultaten van onze scholen. Bestuur Stichting Poolster Jaarbericht 2012 Wij presenteren u op deze wijze het jaarbericht 2012 van Stichting Poolsterscholen. Dit jaarbericht is een samenvatting van het jaarverslag 2012 van Stichting Poolsterscholen. Graag verantwoorden

Nadere informatie

PROFIELSCHETS DIRECTEUR-BESTUURDER SKOVV

PROFIELSCHETS DIRECTEUR-BESTUURDER SKOVV PROFIELSCHETS DIRECTEUR-BESTUURDER SKOVV 1. Situatieschets SKOVV Stichting Katholiek Onderwijs Veluwe Vallei (SKOVV) is de stichting voor katholiek basisonderwijs in Ede, Bennekom, Renkum, Wageningen,

Nadere informatie

Binnen. creëren wij kansen

Binnen. creëren wij kansen Binnen creëren wij kansen Het Meerrijk O.B.S. De Schakel O.J.S. Het Scala Dirk van Dijkschool (Hfd) O.D.S. Engelenberg Dirk van Dijkschool (dep) Stichting openbaar onderwijs Kampen wil haar nieuwe status

Nadere informatie

JAARVERSLAG GEMEENSCHAPPELIJKE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD

JAARVERSLAG GEMEENSCHAPPELIJKE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD JAARVERSLAG GEMEENSCHAPPELIJKE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD 2014-2015 INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE INLEIDING... 1 1. Medezeggenschap bij Stichting Prisma... 3 1.1 Samenstelling Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad

Nadere informatie

Basisschool De Werf: vrije persoonlijkheidsvorming, sterk inhoudelijk onderwijs en een goede zorgstructuur

Basisschool De Werf: vrije persoonlijkheidsvorming, sterk inhoudelijk onderwijs en een goede zorgstructuur Basisschool De Werf: vrije persoonlijkheidsvorming, sterk inhoudelijk onderwijs en een goede zorgstructuur 1. De Werf kijkt vooruit De Werf is een algemeen bijzondere basisschool die onderwijs verzorgt

Nadere informatie

Raadsvergadering : 21 november 2011 Agendanr. 14

Raadsvergadering : 21 november 2011 Agendanr. 14 Raadsvergadering : 21 november 2011 Agendanr. 14 Voorstelnr. : R 6861 Onderwerp : jaarverslag en jaarrekening 2010 Scholengroep OPRON Stadskanaal, 4 november 2011 Beslispunten 1. Kennisnemen van het jaarverslag

Nadere informatie

Wat gaan we doen? Colofon. Almeerse Scholen Groep. Koersplan maart 2015

Wat gaan we doen? Colofon. Almeerse Scholen Groep. Koersplan maart 2015 Colofon De uitgebreide versie van het ASG Koersplan 2015-2018 kunt u vinden op www.almeersescholengroep.nl. Dit is een uitgave van de Almeerse Scholen Groep. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd

Nadere informatie

Jaarplan SOPOH 2014-2018. Personeel. Onderwijs. Organisatie. Voor ieder kind het beste bereiken, met passie, plezier en professionaliteit.

Jaarplan SOPOH 2014-2018. Personeel. Onderwijs. Organisatie. Voor ieder kind het beste bereiken, met passie, plezier en professionaliteit. SOPOH Jaarplan 2014-2018 Voor ieder kind het beste bereiken, met passie, plezier en professionaliteit Personeel Onderwijs Organisatie Huisvesting Pr-Marketing Financiën 1 Voorwoord Stichting Openbaar Primair

Nadere informatie

BOOR speciaal, speciaal BOOR VERANTWOORDEN

BOOR speciaal, speciaal BOOR VERANTWOORDEN STRATEGISCH BELEIDSPLAN SO /VSO Stichting BOOR BOOR speciaal, speciaal BOOR en VERANTWOORDEN BOOR speciaal,speciaal BOOR Kernopdracht (koers) Kernwaarden Kwaliteit van de koers Onderwijsconcept Ondersteunende

Nadere informatie

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL DE STAAIJ

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL DE STAAIJ RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL DE STAAIJ School : Basisschool De Staaij Plaats : Middelaar BRIN-nummer : 09AI Onderzoeksnummer : 92633 Datum schoolbezoek : 25 juni 2007 Datum vaststelling : 19

Nadere informatie

IN CONTROL STATEMENT IN HET ONDERWIJS

IN CONTROL STATEMENT IN HET ONDERWIJS IN CONTROL STATEMENT IN HET ONDERWIJS OVER GOVERS ONDERWIJS ACCOUNTANTS OVER GOVERS ONDERWIJS ACCOUNTANTS Ruim 25 jaar ervaring in de controle en advisering van onderwijsinstellingen Sinds 1 juli 2013

Nadere informatie

Toetsingskader Raad van Toezicht van de onderwijsstichting Esprit. Onderwijsstichting Esprit

Toetsingskader Raad van Toezicht van de onderwijsstichting Esprit. Onderwijsstichting Esprit Toetsingskader Raad van Toezicht van de onderwijsstichting Esprit Onderwijsstichting Esprit Toetsingskader Raad van Toezicht van de onderwijsstichting Esprit Visie en Toezicht Conform artikel 2 lid 2 van

Nadere informatie

Tussentijds kwaliteitsonderzoek bij

Tussentijds kwaliteitsonderzoek bij RAPPORT VAN BEVINDINGEN Tussentijds kwaliteitsonderzoek bij Yn de Mande Plaats : Schiermonnikoog BRIN-nummer : 04JI Onderzoeksnummer : 125980 Datum schoolbezoek : 14 juni 2012 Rapport vastgesteld te Leeuwarden

Nadere informatie

Jaarverslag publieksversie

Jaarverslag publieksversie Jaarverslag 2016 publieksversie 1 Het samenwerkingsverband Met het jaarverslag legt het samenwerkingsverband verantwoording af over het gevoerde beleid in 2016. Deze publieksversie geeft de belangrijkste

Nadere informatie

Fusie-effectrapportage (Speciale school voor) basisonderwijs

Fusie-effectrapportage (Speciale school voor) basisonderwijs Fusie-effectrapportage (Speciale school voor) basisonderwijs Dit formulier Deze fusie-effectrapportage maakt deel uit van de Aanvraag fusietoets. Opsturen Stuur dit formulier samen met het formulier Aanvraag

Nadere informatie

Raadsvergadering : 13 december 2010 Agendanr. 13. : jaarverslag en jaarrekening 2009 Scholengroep OPRON

Raadsvergadering : 13 december 2010 Agendanr. 13. : jaarverslag en jaarrekening 2009 Scholengroep OPRON Raadsvergadering : 13 december 2010 Agendanr. 13 Voorstelnr. : R 6806 Onderwerp : jaarverslag en jaarrekening 2009 Scholengroep OPRON Stadskanaal, 26 november 2010 Beslispunten 1. Kennisnemen van het jaarverslag

Nadere informatie

Overleg met de Toezichthouder

Overleg met de Toezichthouder Overleg met de Toezichthouder Handreiking Goede Medezeggenschap Handreiking goede medezeggenschap Overleg met de toezichthouder Inleiding Deze handreiking goede medezeggenschap is onderdeel van een reeks

Nadere informatie

JAARVERSLAG GEMEENSCHAPPELIJKE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD

JAARVERSLAG GEMEENSCHAPPELIJKE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD JAARVERSLAG GEMEENSCHAPPELIJKE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD 2015-2016 INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE INLEIDING... 1 1. MEDEZEGGENSCHAP BIJ STICHTING PRISMA... 3 1.1 Samenstelling Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad

Nadere informatie

Verbeterplan OBS De Winde

Verbeterplan OBS De Winde Verbeterplan OBS De Winde 2018-2019 Ouderversie 1.Inleiding Voor u ligt de ouderversie van het verbeterplan 2018-2019 van openbare basisschool De Winde te Nootdorp. Het verbeterplan 2018-2019 is met inbreng

Nadere informatie

Toelichting Begroting Stichting Openbaar Onderwijs Land van Altena

Toelichting Begroting Stichting Openbaar Onderwijs Land van Altena Toelichting Begroting 2015 Stichting Openbaar Onderwijs Land van Altena November 2014 Hoofdstuk: Inleiding Inhoudsopgave Inleiding... 2 1. Toelichting resultaat... 4 2. Besluiten... 6 3. Aandachtspunten

Nadere informatie

Ontdek je wereld. Koersplan THUIS IN DE WERELD. Hoogen Dries 3, 5051 WK Goirle

Ontdek je wereld. Koersplan THUIS IN DE WERELD. Hoogen Dries 3, 5051 WK Goirle Ontdek je wereld Koersplan 2019-2023 THUIS IN DE WERELD Hoogen Dries 3, 5051 WK Goirle 013-530 25 48 info@edu-ley.nl www.edu-ley.nl Betekenis geven aan ambities Missie: Waar staan onze scholen voor? Edu-Ley

Nadere informatie

1.2 Dynamiek scholengroep

1.2 Dynamiek scholengroep 1.2 Dynamiek scholengroep Schoolbestuur Basisschool St. Anna valt onder het bestuur van de stichting Dynamiek Scholengroep.Dynamiek Scholengroep verzorgt primair onderwijs in de gemeente Horst aan de Maas

Nadere informatie

Begroting SKPO Eindhoven e.o.

Begroting SKPO Eindhoven e.o. Begroting SKPO Eindhoven e.o. 2016 Inhoudsopgave Bovenschoolse begroting en schoolbegroting... 3 Inleiding... 3 Planning en control... 3 De bovenschoolse begroting... 3 De bovenschoolse organisatie en

Nadere informatie

Jaarverslag De Berkel

Jaarverslag De Berkel Jaarverslag De Berkel 2016-2017 Inhoudsopgave Inhoudsopgave 2 Voorwoord 3 Inleiding 4 School en positionering 5 Kwaliteit 5 Team en leiderschap 5 Onderwijs 5 Personeel 6 Administratie 6 Beheer 6 2017,

Nadere informatie

Toezichtkader Raad van Toezicht Stichting Bravoo. 25 november 2018/definitieve versie/toezichtkader/raad van Toezicht Stichting Bravoo

Toezichtkader Raad van Toezicht Stichting Bravoo. 25 november 2018/definitieve versie/toezichtkader/raad van Toezicht Stichting Bravoo 1 Toezichtkader Raad van Toezicht Stichting Bravoo 2 3 1 Inleiding De Raad van Toezicht van Stichting Bravoo houdt als intern toezichthouder integraal toezicht op de gang van zaken binnen de stichting

Nadere informatie

VERTROUWEN IS DE BASIS

VERTROUWEN IS DE BASIS VERTROUWEN IS DE BASIS 1 STICHTING ALGEMEEN BIJZONDERE SCHOLENGROEP AMSTERDAM 2 INHOUDSOPGAVE Voorwoord 1 Inleiding 2 Missie, visie, kernwaarden en motto 2 Onze scholen 4 Strategie en aanpak 7 ABSA beleidspunten

Nadere informatie

Raadsvergadering : 29 oktober 2012 Agendanr. 14. : jaarverslag en jaarrekening 2011 Scholengroep OPRON

Raadsvergadering : 29 oktober 2012 Agendanr. 14. : jaarverslag en jaarrekening 2011 Scholengroep OPRON Raadsvergadering : 29 oktober 2012 Agendanr. 14 Voorstelnr. : R 6912 Onderwerp : jaarverslag en jaarrekening 2011 Scholengroep OPRON Stadskanaal, 12 oktober 2012 Beslispunten 1. Kennisnemen van het jaarverslag

Nadere informatie

Bijeenkomst GMR. maandag 23 juni 2014

Bijeenkomst GMR. maandag 23 juni 2014 Bijeenkomst GMR maandag 23 juni 2014 Financiën Jaarrekening 2013: hoofdlijnen bevindingen / aanbevelingen accountant Financieel beleid: hoe doen we het en hoe gaan we het doen? Jaarrekening 2013 Resultaat

Nadere informatie

JAARVERSLAG GEMEENSCHAPPELIJKE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD 2013-2014

JAARVERSLAG GEMEENSCHAPPELIJKE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD 2013-2014 JAARVERSLAG GEMEENSCHAPPELIJKE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD 2013-2014 Versie juli 2014 INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE... 1 INLEIDING... 2 1. Medezeggenschap bij Stichting Prisma... 3 1.1 Samenstelling Gemeenschappelijke

Nadere informatie

MANAGEMENTSTATUUT p. 1

MANAGEMENTSTATUUT p. 1 MANAGEMENTSTATUUT p. 1 Preambule Dit managementstatuut regelt zowel de verhouding tussen Stichtingsbestuur en management alsook de verhouding tussen het management onderling. Het Stichtingsbestuur ziet

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN (DEFINITIEF) FINANCIEEL CONTINUITEITSTOEZICHT

RAPPORT VAN BEVINDINGEN (DEFINITIEF) FINANCIEEL CONTINUITEITSTOEZICHT RAPPORT VAN BEVINDINGEN (DEFINITIEF) FINANCIEEL CONTINUITEITSTOEZICHT bij Onderwijs Stichting College Hageveld Plaats : Utrecht Bestuursnummer : 78157 Onderzoeksnummer : 249329 Documentnummer : 4397189

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN VERIFICATIEONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS. SBO De Vlieger

RAPPORT VAN BEVINDINGEN VERIFICATIEONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS. SBO De Vlieger RAPPORT VAN BEVINDINGEN VERIFICATIEONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS SBO De Vlieger Plaats : Leiden BRIN nummer : 19SC C1 Onderzoeksnummer : 273676 Datum onderzoek : 15 mei 2014 Datum vaststelling : 9

Nadere informatie

Interconfessionele Basisschool De Triangel Schooljaar Inhoud. Inleiding Samenstelling MR Huidige samenstelling Leden Beoogde samenstelling

Interconfessionele Basisschool De Triangel Schooljaar Inhoud. Inleiding Samenstelling MR Huidige samenstelling Leden Beoogde samenstelling Schooljaar 2014-2015 Inhoud Inleiding Samenstelling MR Huidige samenstelling Leden Beoogde samenstelling Bijeenkomsten Speerpunten Vreedzame school Ouderbetrokkenheid Bevlogenheid in het onderwijs Onderwerpen

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KORT ONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KORT ONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS Inspectie van het Onderwijs Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap RAPPORT VAN BEVINDINGEN KORT ONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS SSBO De Prinsenhof Plaats nummer Onderzoeksnummer Datum onderzoek

Nadere informatie

Inhoudsopgave. Deel A Kengetallen en terugblik op het afgelopen schooljaar. Deel B Doelstellingen en jaarplan. Inleiding. School. 1.

Inhoudsopgave. Deel A Kengetallen en terugblik op het afgelopen schooljaar. Deel B Doelstellingen en jaarplan. Inleiding. School. 1. Inhoudsopgave Inleiding School Deel A Kengetallen en terugblik op het afgelopen schooljaar 1. Leerlinggegevens 1.1 Algemene gegevens 1.2 Gegevens m.b.t. passend onderwijs 2. Toezicht Onderwijsinspectie

Nadere informatie

jaarstukken 2016 Stichting RSG Magister Alvinus en Stichting Gearhing

jaarstukken 2016 Stichting RSG Magister Alvinus en Stichting Gearhing Ons nummer: O17.001486 *O17.001486* Informatie raad/mededeling college Onderwerp jaarstukken 2016 Stichting RSG Magister Alvinus en Stichting Gearhing Commissie Boarger en Mienskip Collegebesluit d.d.

Nadere informatie

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK SCHOOL MET DE BIJBEL

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK SCHOOL MET DE BIJBEL RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK SCHOOL MET DE BIJBEL School : School met de Bijbel Plaats : Gouderak BRIN-nummer : 04PJ Onderzoeksnummer : 93993 Datum schoolbezoek : 16 mei 2007 Datum vaststelling : 28 juni

Nadere informatie

Bestuursformatieplan VCO Midden- en Midden- en Oost-Groningen 2013-2014 BESTUURSFORMATIEPLAN. VCO Midden- en Midden- en Oost- Groningen

Bestuursformatieplan VCO Midden- en Midden- en Oost-Groningen 2013-2014 BESTUURSFORMATIEPLAN. VCO Midden- en Midden- en Oost- Groningen BESTUURSFORMATIEPLAN VCO Midden- en Midden- en Oost- Groningen CURSUSJAAR 2013-2014 1 INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding 2. Formatiebeleid 3. Lenen en / of sparen 4. Reservering 5. Weer Samen Naar School / leerlingengebonden

Nadere informatie

DIRECTIESTATUUT SCHOOLDIRECTEUREN

DIRECTIESTATUUT SCHOOLDIRECTEUREN DIRECTIESTATUUT SCHOOLDIRECTEUREN SAMENWERKINGSSTICHTING KANS & KLEUR ORGANOGRAM Samenwerkingsstichting Kans &Kleur ADVIES / ONDERSTEUNING LIJN FORMELE INSPRAAK Bestuur AMBTELIJK SECRETARIAAT BESTUURSBUREAU-

Nadere informatie

Managementstatuut. t Baken De Horn De Werkschuit De Toermalijn Piet de Springer. www.obswijk.nl

Managementstatuut. t Baken De Horn De Werkschuit De Toermalijn Piet de Springer. www.obswijk.nl t Baken De Horn De Werkschuit De Toermalijn Piet de Springer www.obswijk.nl Inhoudsopgave Preambule 3 Artikel 1. Definities 3 Artikel 2. Vaststelling en wijziging van het managementstatuut 4 Artikel 3.

Nadere informatie

Samenkomst gezamenlijke Medezeggenschapsraden STAIJ

Samenkomst gezamenlijke Medezeggenschapsraden STAIJ Samenkomst gezamenlijke Medezeggenschapsraden STAIJ Werken aan evenwicht 21 maart 2013 Agenda Terugblik vorige bijeenkomst december 2012 Aanpak en prioritering Uitkomsten en effecten voor het komende jaar

Nadere informatie

Strategisch beleid 2015-2019 Het proces

Strategisch beleid 2015-2019 Het proces Strategisch beleid 2015-2019 Het proces Beleidsjaar 14-15 we maken de balans op Missie en kernwaarden/uitgangspunten Dit zijn wij, hier staan we voor Nadere analyse Wat gaat goed, wat pakken we aan Wat

Nadere informatie

PROFIELSCHETS TEN BEHOEVE VAN DE WERVING EN SELECTIE VAN DE ALGEMEEN DIRECTEUR

PROFIELSCHETS TEN BEHOEVE VAN DE WERVING EN SELECTIE VAN DE ALGEMEEN DIRECTEUR PROFIELSCHETS TEN BEHOEVE VAN DE WERVING EN SELECTIE VAN DE ALGEMEEN DIRECTEUR 1. SITUATIESCHETS SKOPOS Samenwerkingsbestuur voor Katholiek en Openbaar Primair Onderwijs Schijndel (SKOPOS) is bevoegd gezag

Nadere informatie

Workshop Wat draagt werken met een toezichtsplan bij aan de kwaliteit van intern toezicht?

Workshop Wat draagt werken met een toezichtsplan bij aan de kwaliteit van intern toezicht? VTOI, 17 april 2015 Workshop Wat draagt werken met een toezichtsplan bij aan de kwaliteit van intern toezicht? clemens.geenen@dyade.nl 1 Programma 1. Toezichtplan 2. Wat is de relatie tussen kwaliteit

Nadere informatie

De Akkers. Kwaliteitsonderzoek. vroegschoolse educatie

De Akkers. Kwaliteitsonderzoek. vroegschoolse educatie De Akkers Kwaliteitsonderzoek vroegschoolse educatie Datum vaststelling: 15 maart 2019 Samenvatting De inspectie heeft op 6 november 2018 een onderzoek uitgevoerd in groep 1 en 2 van basisschool OBS De

Nadere informatie

Aandachtspunten Leraren passend onderwijs

Aandachtspunten Leraren passend onderwijs Aandachtspunten Leraren passend onderwijs Beste leraar, Op 1 augustus 2014 wordt de wet passend onderwijs ingevoerd. Dit betekent dat er een aantal zaken anders geregeld zijn voor leerling, leraar en ouder.

Nadere informatie

Achtergrond. Missie Onze missie op basis van deze situatie luidt:

Achtergrond. Missie Onze missie op basis van deze situatie luidt: Achtergrond Basisschool De Regenboog staat in de wijk Zuid-west in Boekel en valt onder het bestuur van Zicht PO. Evenals de andere scholen onder dit bestuur gaan wij de komende periode vorm geven aan

Nadere informatie

VERSLAG van de 149e vergadering van de GMR

VERSLAG van de 149e vergadering van de GMR GEMEENSCHAPPELIJKE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD secretariaat: Marisja Zych en Inge van der Linden e-mail: secretariaat@bmtskpo.nl Website: www.skpo.nl VERSLAG van de 149e vergadering van de GMR Datum: Woensdag

Nadere informatie

Passend onderwijs. Passend onderwijs

Passend onderwijs. Passend onderwijs Opbouw presentatie 1. De Basis basis Waarom passend onderwijs? Alle leerlingen hebben recht op een passend onderwijsprogramma; geen thuiszitters. Scholen, besturen en samenwerkingsverbanden hebben ruimte

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN VERIFICATIEONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS. 't Sterrenbos

RAPPORT VAN BEVINDINGEN VERIFICATIEONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS. 't Sterrenbos RAPPORT VAN BEVINDINGEN VERIFICATIEONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS 't Sterrenbos Plaats : Dieren BRIN nummer : 19QL C1 Onderzoeksnummer : 196476 Datum onderzoek : 11 juni 2013 Datum vaststelling : 18

Nadere informatie

STICHTING PRIMAIR ONDERWIJS ZUNDERT. 4/11/2018 Vacature Bestuurder SPOZ

STICHTING PRIMAIR ONDERWIJS ZUNDERT. 4/11/2018 Vacature Bestuurder SPOZ STICHTING PRIMAIR ONDERWIJS ZUNDERT 4/11/2018 Vacature Bestuurder SPOZ Stichting Primair Onderwijs Zundert Voor meer Informatie over de functie Niek Flipse, interim-bestuurder Telefoon (06) 21 71 25 50

Nadere informatie

Toezichtkader AB - DB

Toezichtkader AB - DB Toezichtkader AB - DB INHOUD 1. Inleiding... 1 Vaststelling... 2 2. Strategische doelen... 3 3. Toezicht op de bedrijfsvoering... 4 3.1 Inkomsten en uitgaven... 4 Middelen... 4 Frequentie... 4 3.2 Leerlingenaantal...

Nadere informatie

Activiteitenplan. Schooljaar 2014-2015. Hoofdstuk 1: Inleiding Hoofdstuk 2: Jaarplan Hoofdstuk 3: Financiën

Activiteitenplan. Schooljaar 2014-2015. Hoofdstuk 1: Inleiding Hoofdstuk 2: Jaarplan Hoofdstuk 3: Financiën Activiteitenplan Schooljaar 2014-2015 Hoofdstuk 1: Inleiding Hoofdstuk 2: Jaarplan Hoofdstuk 3: Financiën 1. Inleiding Waarom een activiteitenplan? Vanuit wet- en regelgeving en vanuit cao s blijkt al

Nadere informatie

Samenvatting strategisch plan 2012-2016. Met het OOG op morgen.

Samenvatting strategisch plan 2012-2016. Met het OOG op morgen. Samenvatting strategisch plan 2012-2016. Met het OOG op morgen. Missie van stichting OOG Stichting OOG staat voor het in stand houden, uitbreiden en optimaliseren van openbaar onderwijs in de regio Noordoost-Brabant.

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KORT ONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS. Pastoor Van Arsschool

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KORT ONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS. Pastoor Van Arsschool RAPPORT VAN BEVINDINGEN KORT ONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS Pastoor Van Arsschool Plaats : 's-gravenhage BRIN nummer : 18CQ C1 Onderzoeksnummer : 281413 Datum onderzoek : 20 januari 2015 Datum vaststelling

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN VERIFICATIEONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS. Scholengemeenschap Beyaert

RAPPORT VAN BEVINDINGEN VERIFICATIEONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS. Scholengemeenschap Beyaert RAPPORT VAN BEVINDINGEN VERIFICATIEONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS Scholengemeenschap Beyaert Plaats : Hengelo Ov BRIN nummer : 23FW C1 Onderzoeksnummer : 195414 Datum onderzoek : 16 mei 2013 Datum vaststelling

Nadere informatie

BIJLAGE 5. WAARDERINGSKADER VOORSCHOOLSE EDUCATIE

BIJLAGE 5. WAARDERINGSKADER VOORSCHOOLSE EDUCATIE BIJLAGE 5. WAARDERINGSKADER VOORSCHOOLSE EDUCATIE In deze bijlage is het waarderingskader en de normering voor de voorschoolse educatie opgenomen. De toelichting op de aanpassing van het waarderingskader

Nadere informatie

Jaarplan De Zwaneridder

Jaarplan De Zwaneridder Jaarplan 2018-2019 De Zwaneridder inhoudsopgave inhoudsopgave 2 voorwoord 3 school & positionering 4 kwaliteit 4 onderwijs 4 personeel 5 administratie 5 beheer 5 doelen 5 2 van 5 voorwoord Dit beknopte

Nadere informatie

RAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij De Catamaran

RAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij De Catamaran RAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij De Catamaran Plaats : Rotterdam BRIN-nummer : 18WX Onderzoeksnummer : 124462 Datum schoolbezoek : 24 Rapport vastgesteld te Zoetermeer 21

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ BASISSCHOOL MISTE CORLE Plaats : Winterswijk BRIN-nummer : 18ZG Onderzoek uitgevoerd op : 3 november 2009 Rapport vastgesteld te Zwolle op 30 maart 2010 HB 2811938/9

Nadere informatie

Toezichtkader Raad van Toezicht SGR

Toezichtkader Raad van Toezicht SGR Toezichtkader Raad van Toezicht SGR Vastgesteld door de Raad van Toezicht van SGR op 14 april 2015 Inleiding Vanaf 2011 zijn bij de SGR de functies van bestuur en intern toezicht gescheiden. Deze functiescheiding

Nadere informatie

Functieprofiel Raad van Toezicht

Functieprofiel Raad van Toezicht Functieprofiel Raad van Toezicht Opgesteld: november 2014 Vastgesteld: 25 november 2014 Functieprofiel Raad van Toezicht SALTO 1 Functieprofiel Raad van Toezicht SALTO Organisatieschets In 2001 zijn de

Nadere informatie

Reglement raad van bestuur SKVOH

Reglement raad van bestuur SKVOH Reglement raad van bestuur SKVOH Stichting Katholiek Voortgezet Onderwijs Heerhugowaard Dit Reglement raad van bestuur is opgesteld conform de statuten en maakt deel uit van een samenhangende reeks van

Nadere informatie

Mini ALV. 21 maart 2013

Mini ALV. 21 maart 2013 Mini ALV 21 maart 2013 Agenda 1. Opening 2. Mededelingen 3. Notulen 6 november 4. Terugkoppeling plan van aanpak n.a.v. ouderenquête 5. Concept statuten 6. Begroting 2013 en voorlopige cijfers 2012 7.

Nadere informatie

Kunstgebouw Beleidsplan 2013-2016

Kunstgebouw Beleidsplan 2013-2016 Kunstgebouw Beleidsplan 2013-2016 Kunstgebouw Broekmolenweg 16 2289 BE Rijswijk www.kunstgebouw.nl B e l e i d s p l a n 2 0 1 3-2 0 1 6 Z I C H T B A AR M AK E N W AT E R I S, S T I M U L E R E N W AT

Nadere informatie

Directiestatuut van de stichting Voortgezet Montessori Onderwijs Nijmegen en Groesbeek e.o. Herziene versie, 1 februari 2018

Directiestatuut van de stichting Voortgezet Montessori Onderwijs Nijmegen en Groesbeek e.o. Herziene versie, 1 februari 2018 Directiestatuut van de stichting Voortgezet Montessori Onderwijs Nijmegen en Groesbeek e.o. Herziene versie, 1 februari 2018 Preambule Dit reglement is een directiestatuut in de zin van artikel 32 van

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK. basisschool De Merenwijk

RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK. basisschool De Merenwijk RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK basisschool De Merenwijk Plaats : Leiden BRIN nummer : 15PX C1 Onderzoeksnummer : 150822 Datum onderzoek : 1 februari 2013 Datum vaststelling : 18 september

Nadere informatie

FINANCIEEL CONTINUITEITSTOEZICHT. bij Schoolvereniging Aerdenhout-Bentveld te Aerdenhout

FINANCIEEL CONTINUITEITSTOEZICHT. bij Schoolvereniging Aerdenhout-Bentveld te Aerdenhout RAPPORT VAN BEVINDINGEN FINANCIEEL CONTINUITEITSTOEZICHT bij Schoolvereniging Aerdenhout-Bentveld te Aerdenhout Plaats : Utrecht Bestuursnummer : 94316 Onderzoeksnummer : 286673 Datum onderzoek : oktober

Nadere informatie

Samen werken, samen ontwikkelen

Samen werken, samen ontwikkelen Samen werken, samen ontwikkelen Strategisch beleid ROOBOL 2015-2019 Willem Wouda/ Reiny Kas Siderius SAMENVATTING Het strategisch beleidsplan 2015-2019 bevat de missie en visie van Stichting ROOBOL. De

Nadere informatie

GEVOLGEN VOOR JA/NEE ROUTING DATUM Communicatie Nee College Financieel Juridisch

GEVOLGEN VOOR JA/NEE ROUTING DATUM Communicatie Nee College Financieel Juridisch *Z00EE495836* Voorstel voor de gemeenteraad Voorstelnummer Voorstellen Raad Directeur : mevr. S. van Heeren Zaakgericht\334 Behandelend ambtenaar N. van der Heijden Zaaknummer Z.15-14107 Datum: 13 april

Nadere informatie

Profielbeschrijving Voorzitter College van Bestuur. Pagina 1

Profielbeschrijving Voorzitter College van Bestuur. Pagina 1 Profielbeschrijving Voorzitter College van Bestuur Pagina 1 Contactgegevens Stichting Hervormde Scholen De Drieslag Lange Voren 88 3773 AS Barneveld info@dedrieslag.nl www.dedrieslag.nl Datum 28-01-2015

Nadere informatie

Jaarplan De Berkel

Jaarplan De Berkel Jaarplan De Berkel 2017-2018 Inhoudsopgave Inhoudsopgave 2 Voorwoord 3 School en positionering 4 Kwaliteit 4 Team en leiderschap 4 Onderwijs 5 Personeel 5 Administratie 5 Beheer 5 Doelen 6 2017, De Berkel,

Nadere informatie

Toezichtskader SBO De Vlieger

Toezichtskader SBO De Vlieger Toezichtskader SBO De Vlieger 12 april 2017 Op 1 augustus 2015 is stichting De Vlieger opgericht; sindsdien functioneert SBO De Vlieger als een zelfstandige school met een eigen directeur-bestuurder en

Nadere informatie

Intern toezichtkader PVO Walcheren

Intern toezichtkader PVO Walcheren Intern toezichtkader PVO Walcheren Februari 2015, intern toezichtkader stichting PVO Walcheren Pagina 1 Voorwoord Dit toezichtkader is tot stand gekomen in het kader van de vorming van het nieuwe samenwerkingsverband

Nadere informatie

Visie op ouderbetrokkenheid

Visie op ouderbetrokkenheid Visie op ouderbetrokkenheid Basisschool Lambertus Meestersweg 5 6071 BN Swalmen tel 0475-508144 e-mail: info@lambertusswalmen.nl website: www.lambertusswalmen.nl 1 Maart 2016 Inleiding: Een beleidsnotitie

Nadere informatie

TOEZICHT OP DE FINANCIËLE CONTINUÏTEIT VAN DE ARTEZ HOGESCHOOL VOOR KUNSTEN TE ARNHEM. Een rapport van de Inspectie van het Onderwijs

TOEZICHT OP DE FINANCIËLE CONTINUÏTEIT VAN DE ARTEZ HOGESCHOOL VOOR KUNSTEN TE ARNHEM. Een rapport van de Inspectie van het Onderwijs TOEZICHT OP DE FINANCIËLE CONTINUÏTEIT VAN DE ARTEZ HOGESCHOOL VOOR KUNSTEN TE ARNHEM Een rapport van de Inspectie van het Onderwijs Utrecht, maart 2016 INHOUD 1 Inleiding 5 1.1 Algemeen 5 1.2 Wettelijk

Nadere informatie

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL KOTTEN

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL KOTTEN RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL KOTTEN School : Basisschool Kotten Plaats : Winterswijk BRIN-nummer : 18WW Onderzoeksnummer : 74364 Datum schoolbezoek : 30 maart 2006 Datum vaststelling : 24 april

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING EN -WAARDERING. Stichting Talent Adjunct-algemeen directeur

FUNCTIEBESCHRIJVING EN -WAARDERING. Stichting Talent Adjunct-algemeen directeur FUNCTIEBESCHRIJVING EN -WAARDERING Adjunct-algemeen directeur januari 2013 Opdrachtgever Nieuwstraat 23 A 1621 EA Hoorn Auteur P.P.J.G. Janssen Project 5POBA4560 1 FUNCTIE INFORMATIE Functienaam Adjunct-algemeen

Nadere informatie

Raadsvergadering : 24 juni 2013 Agendanr. 14

Raadsvergadering : 24 juni 2013 Agendanr. 14 Raadsvergadering : 24 juni 2013 Agendanr. 14 Voorstelnr. : R 6956 Onderwerp : begroting Scholengroep OPRON 2013 Stadskanaal, 7 juni 2013 Beslispunt Instemmen met de begroting 2013 van de Scholengroep OPRON

Nadere informatie

ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Almende College, locatie Isala voor havo en vwo HAVO

ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Almende College, locatie Isala voor havo en vwo HAVO ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Almende College, locatie Isala voor havo en vwo HAVO Plaats : Silvolde BRIN nummer : 14UM C1 BRIN nummer : 14UM 00 HAVO Onderzoeksnummer : 276258 Datum onderzoek :

Nadere informatie

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK OBS DE MEANDER

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK OBS DE MEANDER RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK OBS DE MEANDER School : OBS De Meander Plaats : Delfgauw BRIN-nummer : 28CZ Onderzoeksnummer : 90721 Datum schoolbezoek : 16 januari 2007 Datum vaststelling : 7 mei 2007 INHOUDSOPGAVE

Nadere informatie

Aan de bestuursleden van de Stichting Openbaar Primair Onderwijs Zuid- Kennemerland

Aan de bestuursleden van de Stichting Openbaar Primair Onderwijs Zuid- Kennemerland Aan de bestuursleden van de Stichting Openbaar Primair Onderwijs Zuid- Kennemerland Onderwerp: Analyse begroting 2007 Algemeen Hierbij bied ik u de concept-begroting 2007 ter voorlopige vaststelling aan.

Nadere informatie

ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP O.B.S. DE BONGERD

ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP O.B.S. DE BONGERD DEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP O.B.S. DE BONGERD Plaats : Hijken BRIN-nummer : 18TJ Onderzoeksnummer : 118979 Conceptrapport verzonden op : 26 april Datum schoolbezoek

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN VERIFICATIEONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS. osb De Wissel

RAPPORT VAN BEVINDINGEN VERIFICATIEONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS. osb De Wissel RAPPORT VAN BEVINDINGEN VERIFICATIEONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS osb De Wissel Plaats : Hoorn Nh BRIN nummer : 00RU C1 Onderzoeksnummer : 193703 Datum onderzoek : 25 maart 2013 Datum vaststelling :

Nadere informatie

Toezichtkader RSV Breda VO Inleiding.

Toezichtkader RSV Breda VO Inleiding. Toezichtkader RSV Breda VO 3003. Inleiding. In het toezichtkader van de Inspectie voor het Onderwijs is onder kwaliteitsaspect management en organisatie de indicator 2.6. als volgt beschreven: Het samenwerkingsverband

Nadere informatie

STRATEGISCH BELEIDSPLAN. Stichting Katholiek Onderwijs Hulst 2015-2019

STRATEGISCH BELEIDSPLAN. Stichting Katholiek Onderwijs Hulst 2015-2019 STRATEGISCH BELEIDSPLAN Stichting Katholiek Onderwijs Hulst 2015-2019 Inhoudsopgave Inleiding... 2 Missie en Visie... 3 Missie... 3 Visie... 4 Visie op onderwijs... 5 Speerpunten onderwijs:... 5 Visie

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Montessori Nijmegen

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Montessori Nijmegen RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Montessori Nijmegen Plaats : Nijmegen BRIN nummer : 12ZD C1 Onderzoeksnummer : 291967 Datum onderzoek : 7 februari 2017 Datum vaststelling : 2 mei 2017 Pagina

Nadere informatie