AFSTUDEERRICHTING CREATIEVE INDUSTRIE
|
|
- Simona Verbeek
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 AFSTUDEERRICHTING CREATIEVE INDUSTRIE Utrecht, december 2013 Pim Schonk Willem Spee 1
2 Voorwoord Interactieve media, nieuwe diensten, verrassende content; nieuwe vormen van nieuwsvergaring, onverwachte crossmedia concepten. Nederland wil in 2020 de meest creatieve economie van Europa zijn en jij kan deel uitmaken van deze ambitie. Op 1 februari 2014 start voor de vierde keer het afstudeerprogramma Creatieve Industrie. Dit is een multidisciplinair semester voor studenten van de faculteiten FCJ, FEM en FNT. Kernwoorden voor dit vak zijn creatief, innovatie en ondernemerschap, design thinking, belevingseconomie, proeftuin voor de toekomstige economie. Studenten leren hoe zij oplossingen kunnen bedenken en uitvoeren voor (maatschappelijke) vragen door methoden en instrumenten vanuit de creatieve industrie en het ondernemen te gebruiken. Hiervoor ga je aan het werk voor echte opdrachtgevers uit de regio Utrecht in de verschillende projecten die je gaat doen. Je krijgt de vakken Entrepreneurship en Trends. Gastdocenten uit de creatieve industrie komen lesgeven. We bezoeken bedrijven in de creatieve industrie en hebben we een uitdagend programma samengesteld, bestaande uit een verdiepingssemester van 30 EC en een afstudeersemester van 30 EC (optioneel aan te vullen met een CI- gerichte stage en een CI- gerichte minor) Pim Schonk, coördinator afstudeerrichting CI; pim.schonk@hu.nl 2
3 Factsheet afstudeerrichting Creatieve Industrie Verdiepingssemester: Derde studiejaar, periode C en D Aantal EC: 30 - Cursussen periode C: CI Trends 1: 5 EC Entrepreneurship 1: 5 EC Project CI Nieuwe dingen doen 1: 5 EC - Cursussen periode D: CI Trends 2: 5 EC Entrepreneurship 2: 5 EC Project CI Nieuwe dingen doen 2: 5 EC Afstuderen: Vierde studiejaar, periode C en D Aantal EC: 30 Inhoud: Afstudeeropdracht die zelfstandig in het werkveld wordt uitgevoerd. 3
4 Waarom een afstudeerrichting Creatieve Industrie? De Creatieve Industrie is een speerpunt van het HU- beleid; naast een drietal andere speerpunten wil de HU de komende jaren leidend zijn in onderwijs, onderzoek en samenwerking met het bedrijfsleven op dit terrein met als doel het bijdragen aan de ontwikkeling en versterking van de creatieve industrie in de regio Utrecht. De term Creatieve Industrie is nogal een container- begrip; om wat meer scherpte te krijgen in waar we het over hebben, wordt over het algemeen een driedeling gehanteerd: Kunsten: o.a. podiumkunst, muziek, literatuur, beeldende kunst, musea, erfgoed Media en entertainment: o.a. uitgeverij, gaming, film, televisie, radio, mobile, fotografie Creatieve zakelijke dienstverlening: o.a. architectuur, reclame en pr, industrieel ontwerp, design, mode, evenementen. Het HU- speerpunt CI richt zich met name op de creatieve zakelijke dienstverlening. Recent heeft de HU middelen gekregen om een zogenaamd Centre of Expertise rond de CI in te richten. Met die middelen kan een flinke boost gegeven worden aan de activiteiten voor de CI. Het belang van de creatieve industrie voor Nederland en Europa is groot en de werkgelegenheidsperspectieven zijn, hoewel de economische omstandigheden tegen zitten, zeker gerelateerd aan andere sectoren, goed. De toegevoegde waarde van de creatieve industrie werd in 2009 geschat op 16,9 miljard Euro; dat is ruim 3 procent van het BBP. De jaarlijkse export werd geschat op 7 miljard, wat neerkomt op 1,7 procent van de totale Nederlandse export. In de stad Utrecht is de creatieve industrie relatief groot; het is een van de snel groeiende (speerpunt)sectoren. Er zijn ruim creatieve bedrijven. Daar werken 4
5 momenteel ruim mensen. Dit is 6,8% meer dan in 2008 en 41,5% meer dan in Bijna twee derde van het aantal creatieve banen is in de creatieve zakelijke diensten (waaronder architecten, vormgeving, reclamebureaus). De kunsten (22%) en media & entertainment (14%) zijn iets kleiner. (bron: monitor 2010; Het beleid van in de regio Utrecht is om deze sector nog verder te versterken. Clustering van creatieve bedrijven kan wijken, steden en regio s aantrekkelijker maken voor talenten en bedrijven om zich er te vestigen. Ook kunst en cultuur en cultureel erfgoed hebben een positief effect op het algemene vestigingsklimaat en trekken bedrijvigheid aan. Andere indirecte effecten ontstaan door de bijdrage van creatieve bedrijven aan de innovatiekracht van andere sectoren. De ruwe schatting is dat driekwart van de bedrijven, die niet tot de creatieve industrie behoren, zouden kunnen profiteren van de producten en diensten van de creatieve industrie. Indirecte effecten ontstaan ook door creatief onderzoek en experimenten in de kunsten en in medialabs. Dit leidt tot nieuwe initiatieven en de ontwikkeling van nieuwe modellen en concepten die op termijn een commerciële toepassing kunnen vinden en bv. kunnen leiden tot exportmogelijkheden Bovendien kan de creatieve industrie een bijdrage leveren aan oplossingen voor maatschappelijke vraagstukken zoals duurzaamheid, mobiliteit, zorg en onderwijs. Kortom, zowel voor de studenten van de HU als voor het werkveld in de regio Utrecht biedt de creatieve zakelijke dienstverlening wenkende perspectieven. Door deze samenwerking krijgen de studenten de gelegenheid te werken in een multidisciplinaire omgeving waarin technische, commerciële en communicatieve aspecten van de CI aan de orde komen. 5
6 De afstudeerrichting Creatieve Industrie Het unieke van dat aanbod is dat het interfacultair is; vijf opleidingen vanuit drie faculteiten werken samen: FCJ : Digitale Media en Communicatie Communication and Media Design) FNT: Mediatechnologie FEM: Commerciële Economie Small Business Retail Management Door deze samenwerking krijgen de studenten de gelegenheid te werken in een multidisciplinaire omgeving waarin technische, commerciële en communicatieve aspecten van de CI aan de orde komen. Daarnaast biedt de afstudeerrichting een platform om samen te werken met de lectoraten van de diverse faculteiten en toegepast onderzoek te doen dat direct van nut is voor de bedrijven in de CI. Onderstaand schema is complex, maar geeft wel goed de bredere samenhang van de activiteiten rond de creatieve industrie aan: FCJ/ FEM / FNT Masters en post initiële opleidingen/ trainingen Keten Communication & Media Design, Communicatie Systemen e.a. Crossmediale Content & communicatie FCJ/ FEM/ FNT Lectoraten FCJ/ FEM/ FNT Bachelors Voldoende & goed opgeleide creatieve professionals Kennis & vaardigheden in toepasbare modellen, methodieken en tools Productdesign & Engineering, Mediatechnologie e.a. Commerciële Economie e.a. Creatieve Industrie (Creatief Zakelijke Dienstverlening) Designerly Approach (o.a. Co- design) Businessmodellen creatieve producten & diensten Praktijkkennis, casussen & opdrachten Praktijkkennis, casussen & opdrachten Onderwijs Multidisciplinaire onderwijsprojecten & vorming van T- shaped professional Creatieve professionals die een rol kunnen spelen in innovatietrajecten Toepassingsgebieden (Zorg, P Duurzaam Wonen en Cultuur & Erfgoed) Begeleiden van innovatie- processen Multidisciplinaire onderzoeksprojecten & gezamenlijke aanpak Onderzoek Uitdagende projecten & afstudeer- opdrachten Leidende vraagstelling Kennis over toepassings- gebied en klant Kennis over toepassings- gebied en klant Andere opleidingen/ faculteiten Klant/ gebruiker Proeftuinen Lectoraten van andere faculteiten 6
7 Het verdiepingsprogramma Bij de opzet van het verdiepingsprogramma is de projectlijn leidend. Elk jaar worden enkele externe opdrachtgevers in de creatieve zakelijke dienstverlening uitgenodigd om een projectopdracht te formuleren op basis van een reële vraag. De opdracht moet een complexe casus betreffen die om een multidisciplinaire aanpak vraagt. Hoewel de cursussen zijn opgedeeld in een A- en een B- deel (dit omdat binnen de HU wordt gewerkt met vier periodes die elk formeel moeten worden afgesloten), is er in feite sprake van een doorlopende leerlijn over twee periodes. In de projectlijn wordt door projectteams aan een externe opdracht gewerkt. Er is veel aandacht voor professioneel projectmatig werken en voor de specifieke aspecten van multidisciplinaire samenwerking. Voor de uitvoering van de projecten zoeken we elk jaar een ruimte bij of in de buurt van een bedrijf in de creatieve industrie, op die manier wordt de relatie met de praktijk ook fysiek zichtbaar. In de cursussen Trends krijgen de studenten een brede scope op de ontwikkelingen in de creatieve industrie en doen daar ook zelf onderzoek naar. Technische, commerciële en communicatie- trens, ze komen allemaal komen ze aan de orde, vaak toegelicht door een expert uit het werkveld. Er wordt dus veel met gastsprekers en incidenteel met bedrijfsbezoeken gewerkt. In de cursussen Entrepreneurship ligt de nadruk op het ontwikkelen van het ondernemerschap bij de studenten. Dat wordt enerzijds ingegeven door het feit dat het overgrote deel van de werkgelegenheid in de creatieve zakelijke dienstverlening wordt gedaan door zzp- ers of kleine bedrijven (minder dan 5 medewerkers), maar anderzijds door het karakter van de CI zelf: een zeer sterk nadruk op innovatie, snelle omlooptijd van producten, voortdurende wisselende samenwerkingsverbanden enz. Dat vraagt van iedereen een zeer ondernemende houding en meestal dus ook kennis van zaken om een eigen onderneming in de lucht te brengen en te houden. Het afstudeerprogramma Het afstudeerprogramma bestaat uit een afstudeeropdracht die zelfstandig in het werkveld moet worden uitgevoerd. Het gaat om een complexe opdracht in de creatieve zakelijke dienstverlening. Tijdens de uitvoering van de opdracht moet de student laten zien dat hij of zij kan opereren vanuit een onderzoeksmatige en ondernemende houding en dat hij of zij beredeneerde keuzes kan maken bij het bepalen van de aanpak. Bovendien laat de student zien dat hij of zij over zodanige beroepsvaardigheden beschikt dat een aan de standaarden van de beroepspraktijk beantwoordend product kan worden opgeleverd. In een aantal gevallen is het mogelijk om bij het afstuderen aan te sluiten bij het onderzoeksprogramma van een lectoraat. 7
8 De afstudeerperiode mondt uit in een afstudeerverslag waaruit door de wijze van verantwoording en reflectie blijkt dat de student het gewenste eindniveau beheerst. Onderdeel van het afstuderen is tevens een presentatie en mondelinge verdediging van de afstudeeropdracht. Plaats in je eigen opleiding Omdat elke student de afstudeerrichting CI doet als onderdeel van de opleiding waar hij of zij voor ingeschreven staat, is er voor gezorgd dat het CI- programma erkend is door de eigen examencommissie; dat betekent dus dat een student Digitale Media en Communicatie de cursussen ziet als DC- cursussen, een student Mediatechnologie als Mt- curusssen enz. Je studeert af met de aantekening op je getuigschrift dat je de afstudeerrichting Creatieve Industrie hebt gedaan. Uiteraard krijg je de bachelor- titel die past bij de opleiding. Inschrijven In de week van 13 januari 2014 kun je je inschrijven voor periode C en D. Als je je voor CI wilt inschrijven, dan moet je de volgende cursuscodes selecteren: Periode C: CI Trends 1: JCI- TREND1.3V- 11 CI Entrepreneurship 1: JCI- ENTR1.3V- 11 Project CI Nieuwe dingen doen 1: JCI- PRNDD.3V- 11 (geen verschil periode C en D) Periode D: CI Trends 2: JCI- TREND1.3V- 11 CI Entrepreneurship 2: JCI- ENTR1.3V- 11 (let op, foutje: in Osiris staat 2 x Entrepreneurship 1, het verschil zit in periode C en D) Project CI Nieuwe dingen doen 2: JCI- PRNDD.3V- 11 (geen verschil periode C en D) Heb je nog vragen? Neem dan contact op met Pim Schonk: pim.schonk@hu.nl 8
Onderzoeksopdracht Crossmedialab. Titel Mobile meets Social: de volgende stap voor mobile marketing
Onderzoeksopdracht Crossmedialab Titel Mobile meets Social: de volgende stap voor mobile marketing Probleemomgeving De exponentiële opkomst van smart phones, met als (voorlopige) koploper de iphone van
Nadere informatieOnderzoeksopdracht Crossmedialab. Crossmediastrategie op festivals. Probleemomgeving
Onderzoeksopdracht Crossmedialab Crossmediastrategie op festivals Probleemomgeving Het Lectoraat Crossmedia Business (beter bekend als het Crossmedialab) heeft in de afgelopen jaren veel projecten gedaan
Nadere informatieOnderzoeksopdracht Crossmedialab. Titel Blended Learning & Crossmedia
Onderzoeksopdracht Crossmedialab Titel Blended Learning & Crossmedia Probleemomgeving De Faculteit Communicatie & Journalistiek (FCJ) van de Hogeschool Utrecht (HU) profileert zich als een instituut waar
Nadere informatieVANDAAG IN VLAANDEREN INDUSTRIEËN CREATIEVE MAPPING EN BEDRIJFSECONOMISCHE ANALYSE
CREATIEVE INDUSTRIEËN IN VLAANDEREN VANDAAG MAPPING EN BEDRIJFSECONOMISCHE ANALYSE WAT? WAA 2 WAT ZIJN CREATIEVE INDUSTRIEËN? Het geheel van sectoren en activiteiten die een beroep doen op de input van
Nadere informatieBijlage Cursusbeschrijvingen. Culturele en Maatschappelijke Vorming Inclusief afstudeerrichting Social Management.
Bijlage Cursusbeschrijvingen Culturele en Maatschappelijke Vorming Inclusief afstudeerrichting Social Management Bachelor deeltijd 2014-2015 Titel Opleidingsvariant Deeltijd Collegejaar 2014-2015 1 Organisatorische
Nadere informatieOnderzoeksopdracht Crossmedialab. Festival Monitor App. Probleemomgeving
Onderzoeksopdracht Crossmedialab Festival Monitor App Probleemomgeving Het Lectoraat Crossmedia Business (beter bekend als het Crossmedialab) heeft in de afgelopen jaren onderzoek gedaan naar festivals.
Nadere informatieOnderzoeksopdracht Crossmedialab. Titel Crossmedia Communicatiestrategie Bibliotheken: Veel meer dan het uitlenen van boeken
Onderzoeksopdracht Crossmedialab Titel Crossmedia Communicatiestrategie Bibliotheken: Veel meer dan het uitlenen van boeken Probleemomgeving Al geruime tijd daalt het aantal leden van de Nederlandse bibliotheken.
Nadere informatieEtuConsult. cursus Cultuur en Creativiteit. Voor pedagogisch medewerkers
EtuConsult cursus Cultuur en Creativiteit in de BSO Voor pedagogisch medewerkers Cultuureducatie is belangrijk voor de ontwikkeling van kinderen. Daarom bieden steeds meer bso s culturele activiteiten
Nadere informatieFONTYS ACADEMY FOR CREATIVE INDUSTRIES
Voltijd Tilburg 2011/2012 COMMERCIËLE ECONOMIE FONTYS ACADEMY FOR CREATIVE INDUSTRIES DIGITAL PUBLISHING STUDIES 25.M.3535.01.11 Enjoy YOUR learning community! We willen vermaakt worden, we zoeken naar
Nadere informatieAfstudeerprofiel MMP. Programma. Media Marketing Publishing Media: branche waarvoor we je opleiden 10-1-2011. MMP = Media Marketing Publishing
Afstudeerprofiel MMP Eric de Boer Werkervaring: Marketeer Docent marketing MMP MMP = Programma Rolf Stam Werkervaring: Marketeer Docent (internet)marketing Wat is MMP? Waarom MMP? Verschil MMP t.o.v. de
Nadere informatieMMVP. 3 MMVP2SLB1 1 O V/O 15
Studiejaar 1 Periode 1 Blok 1: Oriëntatie op markt Kerncompetentie(s): 1, 2, 3, 6, 7, 8, 9, 10 Integrale opdracht 1 - Project (MKT/Onderzoek) Integrale opdracht 1 - Project (CMV-proces) Integrale opdracht
Nadere informatieHET 'PRACTORAAT CREATIEF VAKMANSCHAP' HEEFT ALS DOEL OM DE ECONOMISCHE EN MAATSCHAPPELIJKE MEERWAARDE VAN DE CREATIEVE VAKMAN
HET 'PRACTORAAT CREATIEF VAKMANSCHAP' HEEFT ALS DOEL OM DE ECONOMISCHE EN MAATSCHAPPELIJKE MEERWAARDE VAN DE CREATIEVE VAKMAN TE ONDERZOEKEN, BETER ZICHTBAAR TE MAKEN EN VERDER TE VERGROTEN #practoraatcv
Nadere informatieHome Opleiding Onderwijsprogramma Organisatie Stages en projecten. Zoek
Home Opleiding Onderwijsprogramma Organisatie Stages en projecten Zoek Home Opleiding Onderwijsprogramma Organisatie Stages en projecten CMD Amsterdam Studie programma Ontwerpopleiding voor interactieve
Nadere informatieRelatie met het onderzoek van het Crossmedialab Dit onderzoek is onderdeel van het CELL- project 'Designing Spaces for Experience'.
Onderzoeksopdracht Crossmedialab Titel Audiodesign - immersive interactive experiences Probleemomgeving Muziek kan hevige emoties (en herinneringen) oproepen. Bij een popconcert of dancefeest kunnen we
Nadere informatiewaarom? externe drivers Technologie Digitalisering Globalisering
waarom? externe drivers 1 Technologie Digitalisering Globalisering Wat zijn de dominante factoren die leren en werken veranderen in de 21ste eeuw? externe drivers Voortgaande digitalisering veroorzaakt
Nadere informatieComakerships & praktijkopdrachten Windesheim Flevoland 2015-2016 Economie & Management, ICT en Bouwkunde
Comakerships & praktijkopdrachten Windesheim Flevoland 2015-2016 Economie & Management, ICT en Bouwkunde Opleiding Studiejaar Start Comakership/praktijkopdracht Korte omschrijving Bedrijfseconomie Comakership
Nadere informatieGratis cultuuronderwijs voor Haagse basisscholen: een digitale ladekast met 128 projecten voor de groepen 1-8
Gratis cultuuronderwijs voor Haagse basisscholen: een digitale ladekast met 128 projecten voor de groepen 1-8 Cultuuronderwijs op zijn Haags Met het project Cultuuronderwijs op zijn Haags (COH) zorgen
Nadere informatieTitel van het project (Kort en krachtige weergave van het onderwerp)
ONDERZOEKSOPDRACHT KCNR februari 2014 Invulinstructie: Dit formulier is bedoeld voor afstudeeropdrachten die in een periode van gemiddeld 4 maanden (kunnen) worden uitgevoerd. Voor kortere klussen komt
Nadere informatieInstituut voor Communicatie, Media & IT. Game Design & Development
Instituut voor Communicatie, Media & IT Game Design & Development EELCO BRAAD // NIEK JONKER drs. Eelco Braad University Lecturer Game Design & Development Master of Computational Science & Scientific
Nadere informatieComakerships & praktijkopdrachten Windesheim Flevoland 2015-2016 Economie & Management, ICT en Bouwkunde
Comakerships & praktijkopdrachten Windesheim Flevoland 2015-2016 Economie & Management, ICT en Bouwkunde Opleiding Studiejaar Start Comakership/praktijkopdracht Korte omschrijving 2 sept 2015 Comakership
Nadere informatiePlan WERKGROEP CREATIEVE INDUSTRIE. Wouter Dijk John Franke Bastiaan Hollander Goeran de Pater Karianne Simmers Leen van Wijngaarden
Plan WERKGROEP CREATIEVE INDUSTRIE Wouter Dijk John Franke Bastiaan Hollander Goeran de Pater Karianne Simmers Leen van Wijngaarden index Inleiding 3 1. Waarom creatieve industrie van belang is. 4 2. Waar
Nadere informatieBUSINESS DEVELOPMENT MANAGER STRATEGY & BRAND ACTIVATION
#VACATURE BUSINESS DEVELOPMENT HR BUSINESS DEVELOPMENT MANAGER STRATEGY & BRAND ACTIVATION Een continu veranderende wereld vraagt om vernieuwing. Dat vereist actie en een frisse blik. De jonge talenten
Nadere informatieBUSINESS DEVELOPMENT MANAGER TALENT ACQUISITION & DEVELOPMENT
#VACATURE BUSINESS DEVELOPMENT HR BUSINESS DEVELOPMENT MANAGER TALENT ACQUISITION & DEVELOPMENT Een continu veranderende wereld vraagt om vernieuwing. Dat vereist actie en een frisse blik. De jonge talenten
Nadere informatiePORTA CREATIO. Handleiding
1 PORTA CREATIO Handleiding 2 Inhoudsopgave Inleiding 3 Doelstelling.. 4 Wie komt in aanmerking. 5 Procedure. 6 Privacy disclaimer 7 Contactinformatie 8 3 Inleiding In Porta Creatio worden creatieve projecten
Nadere informatieOpleiding Chemische Presentatie titel Technologie
Opleiding Chemische Presentatie Technologie titel Rotterdam, 00 januari 2007 Rotterdam, 08 sep 2011 Wat (toekomstige) ingenieurs en management moeten weten van Energie efficiency ALLES!!!!! Chemische Technologie
Nadere informatieScaleUp Dashboard 2015
Rapportage ScaleUp Dashboard 2015 ScaleUp Dashboard 2015 Prof. dr. Justin Jansen Lotte de Vos Rotterdam School of Management Erasmus Centre for Entrepreneurship Conclusies Nederland staat aan de Europese
Nadere informatieMediavormgeving, Gaming en Webontwikkeling
Mediavormgeving, Gaming en Webontwikkeling Prachtige opleidingen met vele uitdagingen en mooie creatieve producten! Een uitdagende baan in de creatieve industrie is er één van creativiteit, doorzettingsvermogen,
Nadere informatieJan des Bouvrie Academie, interior design & styling - hbo bachelor
Jan des Bouvrie Academie, interior design & styling - hbo bachelor De opleiding interior design & Styling - hbo bachelor Mensen zien hun omgeving steeds meer als een verlengstuk van hun persoonlijkheid.
Nadere informatieTitel Location based services (LBS) voor retailers in het stadshart van Utrecht
Onderzoeksopdracht Crossmedialab Titel Location based services (LBS) voor retailers in het stadshart van Utrecht Probleemomgeving Online winkelen groeit in Nederland enorm; tegelijkertijd is er een verschuiving
Nadere informatieTitel Communities online en offline: casus Roots2Share
Onderzoeksopdracht Crossmedialab Titel Communities online en offline: casus Roots2Share Probleemomgeving Roots2Share is een internationaal samenwerkingsverband van twee Nederlandse musea (Museum Volkenkunde
Nadere informatieBACHELOROPLEIDING DEELTIJD
HBO-ICT INFORMATICA BACHELOROPLEIDING DEELTIJD 2015-2016 2014-2015 LEERROUTES: BUSINESS IT & MANAGEMENT, SOFTWARE ENGINEERING, SYSTEM AND NETWORK ENGINEERING CREATING TOMORROW HBO-ICT DE VIERJARIGE DEELTIJDOPLEIDING
Nadere informatieVoorlichting B3 Civiele Techniek
Voorlichting B3 Civiele Techniek Lisette Woud, maart 2015 05 maart 2013 1 Inhoud voorlichting Overzicht programma B3 Civiele Techniek Ingangs- en doorstroomeisen Minor Afstudeersemester Masters Civiele
Nadere informatieCito Corporate. Werken bij Cito
Cito Corporate Werken bij Cito Werken bij Cito is werken bij dé specialist op het gebied van toetsontwikkeling, examinering en het meten, beoordelen en volgen van leerprestaties. Wij werken in binnen-
Nadere informatieMASTERCLASS DE DIGITALE OVERHEID SERVICE-INNOVATIE IN DE 21STE EEUW
PROFESSIONAL LEARNING & DEVELOPMENT EXECUTIVE EDUCATION MASTERCLASS DE DIGITALE OVERHEID SERVICE-INNOVATIE IN DE 21STE EEUW MASTERCLASS DE DIGITALE OVERHEID SERVICE-INNOVATIE IN DE 21STE EEUW De publieke
Nadere informatieFORMULIER STRATEGISCHE THEMA S OPLEIDING [NAAM]: INSTITUUT: (G)OC: INSTITUUTSDIRECTEUR: DATUM:
FORMULIER STRATEGISCHE THEMA S OPLEIDING [NAAM]: INSTITUUT: (G)OC: INSTITUUTSDIRECTEUR: DATUM: De (G)OC heeft als formele wettelijke vastgelegde taak het adviseren over de OER en het jaarlijks beoordelen
Nadere informatieDynamische en bruisende Spoorzone dromen realiseren achter het spoor, we gaan ervoor
Dynamische en bruisende Spoorzone dromen realiseren achter het spoor, we gaan ervoor Ambitie en Aanleiding Activiteiten Te realiseren waarden Onze werkwijze Ambitie Spoorzone met allure * Kwaliteitsverbetering
Nadere informatieSTAGEMOGELIJKHEDEN INHOUD 1 HET CULTUURPARK. Participatiestage / Afstudeerstage. Bonaire Caribisch Nederland
STAGEMOGELIJKHEDEN STAGE OPDRACHTEN: SOORT STAGES: VAKGEBIED: NIVEAU: STAGEPERIODE: STARTDATUM: WERKLOCATIE: RIJBEWIJS: Zie voorbeelden Participatiestage / Afstudeerstage Divers MBO HBO - WO in overleg
Nadere informatieOnderwijsmanager Commerciële Economie Fontys Academy for Creative Industries
Organisatie- en functieprofiel Onderwijsmanager Commerciële Economie Fontys Academy for Creative Industries S13 CAO-HBO 0,8-1,0 fte Versie 30 november 2017 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact
Nadere informatieStelling II. Creativiteit is de belangrijkste eigenschap voor innovatie.
Toon Jansen * New Urban Creatives Almere * 12 maart 2014 Stelling I Creativiteit is de belangrijkste eigenschap voor innovatie. Stelling II Door het beschikbaar stellen van goedkope/betaalbare woon- en
Nadere informatieCommunication and Multimedia Design Amsterdam Informatie over het afstudeerproject februari - juni 2012
Communication and Multimedia Design Amsterdam Informatie over het afstudeerproject februari - juni 2012 Inleiding Studenten van de opleiding CMD Amsterdam maken in het afstudeerjaar hun individuele afstudeerproject.
Nadere informatieProfiel. Opleidingsmanager HBO-Rechten. 10 mei Opdrachtgever Hogeschool van Amsterdam Faculteit Maatschappij en Recht
Profiel Opleidingsmanager HBO-Rechten 10 mei 2017 Opdrachtgever Hogeschool van Amsterdam Faculteit Maatschappij en Recht Voor meer informatie over de functie Jeannette van der Vorm, adviseur Leeuwendaal
Nadere informatieAanspreekpunt voor studenten Informatica van Avans Hogeschool voor stage en afstuderen.
Aanspreekpunt voor studenten Informatica van Avans Hogeschool voor stage en afstuderen. Innovatie & inspiratieprogramma + werkplek @ Jamfabriek (code A02) Heeft u een idee, project of opdracht, neem dan
Nadere informatieErratum studiegids 2014-2015 Bachelor opleiding Werktuigbouwkunde
Erratum studiegids 2014-2015 Bachelor opleiding Werktuigbouwkunde In de studiegids 2014-2015 van de bachelor opleiding Werktuigbouwkunde zijn ondanks zorgvuldige voorbereiding een paar onjuistheden geslopen.
Nadere informatieAcademie voor Ondernemerschap, Marketing en Innovatie 's-hertogenbosch
Academie voor Ondernemerschap, Marketing en Innovatie 's-hertogenbosch datum 2014 contactpersoon Rene van der Burgt onderwerp Mogelijkheden tot samenwerken telefoon (088) 525 61 94 van Advanced Business
Nadere informatieCurriculum HBO ICT Systems Networks & Cloud Engineering duaal
Curriculum HBO ICT Systems Networks & Cloud Engineering duaal In dit document geven we meer details over het curriculum (opleidingsaanbod) van System Networks & Cloud Engineering (SNCE) Leerdoelen Uitgangspunt
Nadere informatieMBAprogramma. MBA in Innovation & Technology (MIT) Polytechnic College Suriname. TSM Business School Nederland. Lectoraat
MBAprogramma MBA in Innovation & Technology (MIT) Polytechnic College Suriname TSM Business School Nederland Lectoraat Duurzaamheid & Ondernemerschap Dr. Paul C. J. Linders 2 Inleiding In de afgelopen
Nadere informatieSamenwerken! Noodzaak of Kans?
Brug tussen onderwijs en ondernemer Visie op CRM voor onderwijsinstellingen Samenwerken! Noodzaak of Kans? 14 oktober 2011 Samenwerken! Kans of Noodzaak? Overheid HBO instelling WO instelling Netwerk van
Nadere informatieSamenwerkingsagenda Hogeschool van Arnhem en Nijmegen en de Provincie Gelderland
en de Provincie Gelderland 22 maart 2016 Overwegende dat: De provincie Gelderland veel waarde hecht aan de aanwezigheid van onderwijs/kennisinstellingen in haar Provincie. Uiteraard in hun functie van
Nadere informatiePas op voor de besmettelijke PORTFOLIOSIS!
Pas op voor de besmettelijke PORTFOLIOSIS! Nadenken Voorbereiding Maken Presenteren NADENKEN Nadenken Voorbereiding Maken Presenteren Soul-searching Persoonlijkheid Ervaring Doelen Waarden Sterktes en
Nadere informatieCultuurbeleving. Junipeiling Bewonerspanel. Utrecht.nl/onderzoek
Cultuurbeleving Junipeiling Bewonerspanel Utrecht.nl/onderzoek Colofon uitgave Afdeling Onderzoek Gemeente Utrecht 030 286 1350 onderzoek@utrecht.nl in opdracht van Cultuur Ontwikkelorganisatie Gemeente
Nadere informatieCKV Festival 2012. CKV festival 2012
C CKV Festival 2012 Het CKV Festival vindt in 2012 plaats op 23 en 30 oktober. Twee dagen gaan de Bredase leerlingen van het voortgezet onderwijs naar de culturele instellingen van Breda. De basis van
Nadere informatieExamenprogramma CKV havo en vwo. nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling
Examenprogramma CKV havo en vwo nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling Examenprogramma CKV havo en vwo Concept 17 juni 2014 Examenprogramma CKV havo en vwo Concept Versie 17 juni 2014 Het eindexamen
Nadere informatieStichting NIOC en de NIOC kennisbank
Stichting NIOC Stichting NIOC en de NIOC kennisbank Stichting NIOC (www.nioc.nl) stelt zich conform zijn statuten tot doel: het realiseren van congressen over informatica onderwijs en voorts al hetgeen
Nadere informatieWe zien een datagedreven wereld vol kansen. Toepassingscentrum voor big data oplossingen
We zien een datagedreven wereld vol kansen Toepassingscentrum voor big data oplossingen We zien succesvolle organisaties groeien door big data 50% van de meest succesvolle organisaties Volg ons op twitter:
Nadere informatieMapping van creatieve stad en innovatiedynamiek
Mapping van creatieve stad en innovatiedynamiek PROBLEEMSTELLING Creative Rotterdam Focus Creatieve industrie in de stedelijke omgeving Innovatie door en met de creatieve industrie Stedelijke milieus als
Nadere informatieNiveau studenten. 2 tot 4 2e of 3e jaars 2 tot 4 2e of 3e jaars 2 tot 4 2e of 3e jaars
Voedingsmiddelentechnologie Van Hall Larenstein Kunt u ook wat ondersteuning gebruiken bij de ontwikkeling en/of vermarkting van (nieuwe) voedingsmiddelen? Hogeschool Van Hall Larenstein verzorgt in Wageningen
Nadere informatieOfficiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814.
STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 27438 28 augustus 2015 Regeling van de Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 22 augustus 2015, nr. 759965,
Nadere informatieToetsplan Masteropleiding Midden-Oosten Studies
Toetsplan Masteropleiding Studies 2017-2018 JAAR 1 semester 1 Blok 1 Blok 2 vaktitel vakcode week 1-7 colleges week 8/9/10 (her)toetsing week 11-17 colleges week 18/19/20 (her)toetsing Conflicten in het
Nadere informatieBachelor Italië studies. uva.nl/ba-italiaans
Bachelor 2019-2020 Italië studies uva.nl/ba-italiaans Italië is een land met vele gezichten: alom bekend om zijn architectuur, film, literatuur, mode en design, maar ook wereldberoemd om zijn landschappelijke
Nadere informatieDUTCH INNOVATION FACTORY
DUTCH INNOVATION FACTORY WAAROM DIF? (Door-)startende IT-bedrijven hebben voorkeur voor industriëel erfgoed Relatie HBO Bedrijfsleven versterken / Verankeren HBO in Zoetermeer Behoefte aan Ontmoeten Aantrekkelijker
Nadere informatieVoor Ondernemers Door Ondernemers in Groningen. Vodo50. Groningen, september 2014 Martijn van der Tuin
Voor Ondernemers Door Ondernemers in Groningen Vodo50 Groningen, september 2014 Martijn van der Tuin Aanleiding Nederland en Groningen moeten het voor de groei van de economie vooral hebben van actieve
Nadere informatieTalent Ontwikkelingsplan (TOP) E-Fase voorjaar 2012 Advanced Business Creation. Nick Kuijpers
Talent Ontwikkelingsplan (TOP) E-Fase voorjaar 2012 Advanced Business Creation Nick Kuijpers Inhoudsopgave Business School... 3 Leerdoel... 3 Te behalen competenties... 3 Leeractiviteiten + deadlines...
Nadere informatieA. Hieronder is voor zover van toepassing nadere facultaire invulling per artikel gegeven
10 SPECIFIEKE FACULTAIRE BEPALINGEN Faculteit Economie en Management vastgesteld door de faculteitsdirectie op instemming van de facultaire medezeggenschapsraad op A. Hieronder is voor zover van toepassing
Nadere informatieFlitsende en bruisende dienstverlening
Beleidsprogramma A+O fondsen Flitsende en bruisende dienstverlening Door: Rieke Veurink/ Fotografie: Shutterstock / Kees Winkelman Niet meer alleen het oude faciliteren, maar op weg gaan naar iets nieuws.
Nadere informatieINHOUDSOPGAVE... 2 1. ALGEMEEN... 4 1.1 Aard van dit document... 4 1.2 Informatie en communicatie... 4 1.3 Inwerkingtreding en duur... 4 1.
1 INHOUDSOPGAVE... 2 1. ALGEMEEN... 4 1.1 Aard van dit document... 4 1.2 Informatie en communicatie... 4 1.3 Inwerkingtreding en duur... 4 1.4 Onderwijs- en examenregeling... 4 2. TOELATING TOT DE OPLEIDING...
Nadere informatieMinor Sport en Event- management
Minor Sport en Event- management Institute Business & Communication i.s.m. de opleidingen C.M.V en S.G.M Faculteit Economie en Management Versie 1 Minor Sport en Event- management De olympische en para-olympische
Nadere informatieInzet van ervaringskennis van studenten
Inzet van ervaringskennis van studenten Simona Karbouniaris, docent-onderzoeker, Kenniscentrum Sociale Innovatie, Hogeschool Utrecht. Het Kenniscentrum Sociale Innovatie is een samenwerkingsverband van
Nadere informatieROLLING ROLLEN IN DE OPLEIDING INDUSTRIËLE INGENIEURSWETENSCHAPPEN
ROLLING ROLLEN IN DE OPLEIDING INDUSTRIËLE INGENIEURSWETENSCHAPPEN STUDENTEN EN HUN TOEKOMSTBEELD Industriële Ingenieurswetenschappen STUDENTEN EN HUN TOEKOMSTBEELD Industriële Ingenieurswetenschappen
Nadere informatieDe ontwikkeling en toepassing van games voor gezondheid. Een verkenning van de Nederlandse situatie in internationaal perspectief
De ontwikkeling en toepassing van games voor gezondheid Een verkenning van de Nederlandse situatie in internationaal perspectief HKU, Applied Games R&D programma Lector Jeroen van Mastrigt In opdracht
Nadere informatieonderzoek op het hbo transformeert de samenleving tekst: Rob Voorwinden
onderzoek op het hbo transformeert de samenleving tekst: Rob Voorwinden 6 De wereld verandert: om ons heen zien we langzaam systemen en instituties omvallen. Wat daarvoor in de plaats komt? Hbo-onderzoek
Nadere informatieMinor Licht Verstandelijk Beperkt
Minor Licht Verstandelijk Beperkt Academie voor Sociale Studies Inleiding De minor Licht Verstandelijk Beperkt biedt een inspirerend en intensief half jaar deskundigheidsbevordering op het gebied van werken
Nadere informatieFrom Beauty to Business: CultuurInvest
2de publieksmoment Cultuurforum 2020 30 mei 2011 C-mine Genk Parallelsessie: From Beauty to Business: CultuurInvest Verloop Voorstelling van de hernieuwde aanpak: Rita De Graeve (departement CJSM) Aanpak
Nadere informatieA. Hieronder is voor zover van toepassing nadere facultaire invulling per artikel gegeven:
10 SPECIFIEKE FACULTAIRE BEPALINGEN Faculteit: Faculteit A. Hieronder is voor zover van toepassing nadere facultaire invulling per artikel gegeven: Artikel 32 Inschrijving voor cursussen 3A De student
Nadere informatieAssociate degree Eventmanager. Bachelor Communicatie (34405)
Format samenvatting aanvraag Opmerking vooraf Mocht u de voorkeur geven aan openbaarmaking van de gehele aanvraag in plaats van uitsluitend onderstaande samenvatting dan kunt u dat kenbaar maken bij het
Nadere informatieSamen vormgeven aan de toekomst
Policy Design Studio Samen vormgeven aan de toekomst Sinds het voorjaar van 2015 brengen wij de Policy Design Studio in praktijk. Een kansgerichte manier om de toekomst tegemoet te treden. Wij raken steeds
Nadere informatieHet Technasium is een vorm van onderwijs waarbij leerlingen projectmatig en probleemoplossend werken aan echte opdrachten uit het bedrijfsleven.
Wat is het technasium? Het Technasium is een vorm van onderwijs waarbij leerlingen projectmatig en probleemoplossend werken aan echte opdrachten uit het bedrijfsleven. Hoe werkt het? De leerlingen krijgen
Nadere informatieMinor Analyse, diagnose en verandering van organisaties (ADV)
Minor Analyse, diagnose en verandering van organisaties (ADV) Faculteit Economie en Management 2007/2008 Versie 1 Minor Analyse, diagnose en verandering van organisaties (ADV) Voor wie is deze minor bestemd
Nadere informatieErratum Studiegids. Bacheloropleiding voltijd. Elektrotechniek 2014-2015
Erratum Studiegids Bacheloropleiding voltijd Elektrotechniek 2014-2015 2.5.1 Toelating hoofdfase In de studiegids Elektrotechniek voltijd 2014-2015 staat vermeld dat studenten kunnen worden toegelaten
Nadere informatieDe Gespecialiseerde Professional
Top Talent Programma Excellentietraject: Facility Management F-MEX De Gespecialiseerde Professional Academie: HBS Saxion University of Applied Science Auteur: Benedicte de Vries Datum: 13-07-2015 1 Programma:
Nadere informatieCompetentie 1 Ondernemerschap Initiëren en/of creëren van producten en/of diensten, zelfstandig en ondernemend.
Naam student: Studentnummer: Evaluatieformulier meewerkstage CE In te vullen door de bedrijfsbegeleider van de stage biedende organisatie voorafgaand aan het eindgesprek met de stagedocent. De stagiair
Nadere informatieAanvraagformulier Nieuwe opleiding macrodoelmatigheidstoets beleidsregel Media en Entertainment Management
Aanvraagformulier Nieuwe opleiding macrodoelmatigheidstoets beleidsregel 2014 Basisgegevens Soort aanvraag (kruis aan wat van toepassing is): Naam instelling Contactpersoon/contactpersonen Contactgegevens
Nadere informatieHU Honours : opleiding Commerciële Economie
HU Honours 2016-2020: opleiding Commerciële Economie Coördinatie: Krijn Jansen Missie HU Honours Honours om studenten op te leiden tot leading professional in waardecreatie Honours als aanjager van een
Nadere informatieWat bespreken we vandaag?
Wat bespreken we vandaag? Kennismaking met de BNA Waarom is er een beroepservaringsperiode? Hoe is de beroepservaringsperiode geregeld? De nieuwe realiteit in de architectenbranche Hoe slaan we ons er
Nadere informatieA. Hieronder is voor zover van toepassing nadere facultaire invulling per artikel gegeven
10 SPECIFIEKE FACULTAIRE BEPALINGEN Faculteit Economie en Management Vastgesteld door de faculteitsdirectie op 12 februari 2014 Instemming van de facultaire medezeggenschapsraad op A. Hieronder is voor
Nadere informatieFACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA. ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING Masterschool Life and Earth Sciences studiejaar 2008-2009
UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING Masterschool Life and Earth Sciences studiejaar 2008-2009 DE MASTEROPLEIDING BIOMEDICAL
Nadere informatieArt & Design in de bovenbouw. Nu ook voor NT en NG!!
Art & Design in de bovenbouw Nu ook voor NT en NG!! De kunstvakken in de bovenbouw Art & Design of Art & Sound altijd samen met Art & Theorie (=Kunst Algemeen) samen 2u p/w CKV (Culturele en Kunstzinnige
Nadere informatieAPPLAB SAMENWERKEN AAN LUCHTKWALITEIT
APPLAB SAMENWERKEN AAN LUCHTKWALITEIT TIM FLEUMER HOGESCHOOL ROTTERDAM Docent-onderzoeker voor AppLab bij Kenniscentrum Creating010 Docent Communication and Multimedia Design t.fleumer@hr.nl Wat is AppLab
Nadere informatieTechnisch productontwerper gezocht. met een passie voor slimme constructies en het ontwerpen van gebruiksvriendelijke producten
Technisch productontwerper gezocht met een passie voor slimme constructies en het ontwerpen van gebruiksvriendelijke producten juli 2014 Panton Ontwerpstudio Panton zet zich in voor het verbeteren van
Nadere informatieFinanciële Educatie aan Jongeren. Thea Hazel-Stals Netty Blijlevens
Financiële Educatie aan Jongeren Thea Hazel-Stals Netty Blijlevens WWJB richt zich op jongeren en hun financiën Stichting Weet Wat Je Besteedt (WWJB) richt zich op het vergroten van de financiële zelfredzaamheid
Nadere informatieCompetentieprofiel. Instituut voor Interactieve Media. Competentieprofiel studenten Instituut voor Interactieve Media vastgesteld juni 2006
Competentieprofiel Instituut voor Interactieve Media Competentieprofiel studenten Instituut voor Interactieve Media vastgesteld juni 2006 Aangepast in maart 2009 Inleiding De opleiding Interactieve Media
Nadere informatiePlan gemeente Utrecht en Provincie Utrecht
Plan gemeente Utrecht en Provincie Utrecht LET OP: voor de raadspeiling over de cultuurlening is in dit document alleen onderdeel A relevant (revolverend fonds ter bevordering van creatief ondernemerschap)
Nadere informatieBESTUURS- EN ORGANISATIEWETENSCHAP FACULTEIT DER SOCIALE WETENSCHAPPEN
BESTUURS- EN ORGANISATIEWETENSCHAP FACULTEIT DER SOCIALE WETENSCHAPPEN 1 EVEN VOORSTELLEN Dick de Gilder Opleidingsdirecteur B&O Janna Visser Student B&O (en het team bij de stand FSW, B&O) www.fsw.vu.nl
Nadere informatieErratum Studiegids. Bacheloropleiding voltijd. Technische Bedrijfskunde 2014-2015
Erratum Studiegids Bacheloropleiding voltijd Technische Bedrijfskunde 2014-2015 2.5.1 Toelating hoofdfase In de studiegids Technische Bedrijfskunde voltijd 2014-2015 staat vermeld dat studenten kunnen
Nadere informatieVoor het programma van de opleiding gelden geen aanvullende toelatingsvoorwaarden.
Opleidingsspecifiek deel Art.2.1 toelatingseisen opleiding Toelaatbaar tot de opleiding is de bezitter van een Nederlands of een buitenlands diploma van hoger onderwijs die aantoont te beschikken over
Nadere informatieFINANCE & CONTROL - BEDRIJFSECONOMIE
FINANCE & CONTROL - BEDRIJFSECONOMIE 2018-2019 PROGRAMMA Jouw profiel Na je opleiding: beroepen Opbouw studiejaren Studieprogramma Studievereniging BE Adam Verschil financiële opleidingen Wat biedt F&C?
Nadere informatieA. Hieronder is voor zover van toepassing nadere facultaire invulling per artikel gegeven
10 SPECIFIEKE FACULTAIRE BEPALINGEN Faculteit Economie en Management A. Hieronder is voor zover van toepassing nadere facultaire invulling per artikel gegeven Artikel 32 Inschrijving voor cursussen. 3A
Nadere informatieOnze stichting. Ons engagement: het talent en de ambitie van jongeren steunen
Stichting VOCATIO Onze stichting Al meer dan 50 jaar steunt de stichting VOCATIO jonge, gepassioneerde en geëngageerde talenten die door een gebrek aan financiële middelen of een geschikte omkadering hun
Nadere informatie