Van te voren is geïnventariseerd onder de deelnemers waarom ze POL-trainer zijn geworden. Redenen die genoemd zijn, zijn onder te verdelen in:

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Van te voren is geïnventariseerd onder de deelnemers waarom ze POL-trainer zijn geworden. Redenen die genoemd zijn, zijn onder te verdelen in:"

Transcriptie

1 Verslag bijeenkomst POL-trainers d.d. 6 oktober 2011 in het Geldmuseum te Utrecht Aanwezig POL-trainers: Dhr Rademaker, Dhr Zijp, Dhr Schneiders, Dhr Ramakers, Dhr Beek, Dhr Bins, Mevr Hodzelmans, Dhr Andringa, Dhr Slagter, Dhr Edelijn, Mevr Kerkhof, Dhr Van Rooij, Mevr Ellérie. Dhr Jeulink. Verenigingsbureau: Mevr Van Kooij, Mevr De Vos, Dhr Palm, Mevr Theunisz Bestuur ANBO: Dhr Tuut Verslag: Mevr. De Vos en Mevr. Theunisz 1. Opening en welkom Renske van Kooij heet alle aanwezigen welkom en memoreert in haar opening hoe ANBO enkele jaren geleden is begonnen om penningmeesters van afdelingen op te leiden de boekhouding en jaarrekening on line te gaan bijhouden. Eerst met trainers van Twinfield, maar al snel bleek dat het veel beter zou werken als vrijwilligers, volgens het principe trainde trainer, vanuit ANBO opgeleid zouden worden om lokaal penningmeesters te trainen het programma Twinfield te gebruiken. ANBO is heel blij voor de enorme bijdrage die de POLtrainers daar aan leveren. De bijeenkomst van vandaag in het Geldmuseum is mede om de trainers te bedanken voor hun inzet. Als POL-trainer werkt u vaak alleen in het gewest, maar eigenlijk bent u een team van trainers. Al deze mensen die hier aan tafel zitten doen hetzelfde werk en weten waar u tegen aan kunt lopen, maar u kunt elkaar ook tips geven. En daar willen we vandaag een aanzet mee maken. Mildred Theunisz, projectleider ANBOacademie, zet vervolgens het doel en het programma voor de dag uit één. Doel voor vandaag is om elkaar beter te leren kennen en ervaringen, tips en suggesties uitwisselen om het werk als POL-trainer nog beter uit te kunnen voeren. Het gaat vandaag niet zo zeer om technisch boekhoudkundige zaken. Het gaat vandaag vooral om met elkaar van gedachten te wisselen over hoe u als POL-trainer de penningmeesters ondersteunt en wat u daar allemaal bij tegenkomt. 2. Kennismaking met elkaar Er wordt een ronde gemaakt waarin de deelnemers zich zelf voorstellen. Naast naam en woonplaats, vertellen de deelnemers wat ze in hun beroepsleven hebben gedaan. De achtergrond van de POL-trainers is zeer divers: onderwijs, ICT, eigen bedrijf, ambtenaar etc. Aan de hand van een zelf meegenomen voorwerpje vertellen de deelnemers ook kort iets over zichzelf. Van te voren is geïnventariseerd onder de deelnemers waarom ze POL-trainer zijn geworden. Redenen die genoemd zijn, zijn onder te verdelen in: a) Kennis doorgeven Ik vind het leuk om kennis door te geven en anderen iets te leren. Ik realiseer me dat ik een onervaren boekhouder ben, net als veel van de bijna 500 penningmeesters in de ANBO. Met de ervaringen die ik op doe leer ik steeds weer wat over boekhouden bij en kan ik de opgedane kennis doorgeven aan de penningmeesters in mijn gewest. Deze POL-trainer kan zich goed verplaatsen in de situatie van penningmeesters en op die manier kennis overbrengen b) (Noodzaak voor) Ondersteuning Ik ben ook gewestpenningmeester en moet en wil mijn penningmeesters ondersteunen Als POL-trainer ben ik een aanvulling op ondersteuning van Verenigingsbureau en gewest. Pagina 1 van 7

2 c) ICT Ik vind het leuk om andere te informeren over de voordelen van het computerboekhouden bij wisseling van penningmeesters. d) Praktische redenen Ik ben gevraagd Er was niemand anders die het kon doen Na de kennismakingsronde is de conclusie dat de groep POL-trainers heel divers is. Divers in achtergrond en werkervaring, de ervaring in boekhouding, lesgeven en de reden waarom men POL-trainer is geworden. De één weet veel van computers, de ander komt uit het onderwijs en een andere trainer weet weer veel van boekhouden. Dat betekent dat de kwaliteiten en deskundigheid van de POL-trainers op verschillende gebieden liggen. De POL-trainers kunnen elkaar aanvullen, helpen of versterken bij hun werkzaamheden in het gewest. De deelnemers concluderen dan dat het handig zou zijn als iedereen contactgegevens van alle POL-trainers heeft, zodat men ook elkaar direct kan bevragen. Jolanda zal onder alle POL-trainers vragen of er bezwaar bestaat tegen het uitwisselen van adressen en/of telefoonnummers. 3. Stappenplan Op 15 september zijn de gewestpenningmeesters en genodigde POL-trainers bij elkaar geweest Niet alle POL-trainers zijn met zijn/haar gewestpenningmeester meegekomen. Sommigen zien het stappenplan nu voor het eerst. Het document wordt doorgenomen. - Er wordt naar het nut gevraagd van mede ondertekening door de afdelingsvoorzitter. Het afdelingsbestuur is verantwoordelijk, niet alleen de penningmeester. Indien er bij een afdeling de penningmeester ontbreekt dan tekent de voorzitter. - Controleer of het saldo per volgens de opgave van de bank overeenstemt met het saldo op uw kolommenbalans in Twinfield. Vanuit controle-oogpunt is het van belang dat ook de afdelingsvoorzitter naast de afdelingspenningmeester constateert dat de opgave van de bank overeenstemt met het saldo op uw kolommenbalans in Twinfield. Dit geldt ook voor het kassaldo! - Sla alles eerst in concept op na controle door de gewestpenningmeester definitief opslaan voorkomt veel werk. - Op 31 januari moet gereed zijn en naar naar het gewest worden gezonden: 1. Financieel jaaroverzicht van de bank 2011 of kopie banksaldo van de laatste rekeningafschriften 2011 van de bankrekening(en) en 2. Kolommenbalans 2011 Twinfield. Dit alles ondertekend door de afdelingspenningmeester en de afdelingsvoorzitter. - N.a.v. stap 7: De tekst is voor meerdere uitleg vatbaar en dus niet helder. De gestelde termijnen in de statuten zijn (met de komst van een samengestelde jaarrekening ANBO) niet meer haalbaar en laten zich niet verenigingen met de werkzaamheden in de praktijk. Bestuur en directie zijn hiervan op de hoogte. Om conform de statuten in de VR van juni een goedgekeurde samengestelde jaarrekening te kunnen presenteren, zouden afdelingen en gewesten voor eind februari met het traject ledenvergadering en financiele commissiecontrole rond moeten zijn. Nu is dat statutair tot in juni mogelijk (3 (art 418) + 2 (art 128) maanden). In de praktijk geeft dit geen problemen. De financiele commissiecontrole mag later plaatsvinden. De hoogte van saldi Eigen Vermogen zal niet ernstig afwijken, hooguit verschuiving in boeking. De tekst zal luiden: Controle door de Financiële commissie en ledenjaarvergadering plannen, bij voorkeur in het eerste kwartaal Pagina 2 van 7

3 Na 31 januari begint de grote klus voor de gewestpenningmeesters. Het verzamelen en controleren van financiële gegevens van afdelingen is onderdeel van de werkzaamheden van de gewesten. Rondom 31 januari komt ook de drukte en de vragen los voor de POL-trainers Wat is de rol van de POL-trainer: Maak afspraken met de gewestpenningmeester over taken en de aanpak eigen initiatief of afwachten waar behoefte aan is; Maak jezelf bekend als POL-trainer op vergaderingen. Na de lunch is er een rondleiding door het Geldmuseum onder leiding van een gids 4. Ervaringen uitwisselen Er wordt geïnventariseerd op welke manieren POL-trainers penningmeesters in het gewest ondersteunen en wat bij elk van deze de voor- en nadelen zijn volgens de aanwezigen: Individuele bezoeken. Een aantal POL-trainers geeft aan individueel bij penningmeesters langs te gaan. Meestal gebeurt dat op aanvraag van de penningmeester. In sommige gewesten gaat de POL-trainer of gewestpenningmeester op eigen initiatief langs bij nieuwe penningmeesters. In Zuid- Holland worden nieuwe penningmeesters op het gewestkantoor uitgenodigd om langs te komen, omdat daar alle voorzieningen aanwezig zijn en ook werken (Internetverbinding etc). - POL-trainer en penningmeester leren elkaar kennen - POL-trainer kan op specifieke vragen in gaan - Tijd nemen om op een vraag in te gaan - bij een groot gewest is het vaak niet mogelijk om bij alle afdelingspenningmeesters langs te gaan Pagina 3 van 7

4 Telefonische ondersteuning en vragen beantwoorden: dit gebeurt heel vaak. - snel en gemakkelijk - direct contact tussen POL-trainer en penningmeester dat wil zeggen vragen en antwoorden kunnen verduidelijkt worden - niet elke vraag is goed telefonisch uit te leggen of op te lossen Vragen per dit gebeurt vaak. Er zijn POL-trainers die vragen of de penningmeester in een het probleem willen omschrijven zodat de POL-trainer rustig kan bekijken welke oplossing de beste is. Het antwoord kan dan per telefoon met de penningmeester besproken worden. Of als de vraag van de penningmeester niet helemaal duidelijk is, kan per telefoon verduidelijking gevraagd worden. Alle penningmeesters zouden moeten hebben en gebruiken, maar een kleine minderheid heeft dit (nog) niet. - snel en gemakkelijk voor de penningmeester - vraag kan goed uitgelegd worden - POL-trainer kan de vraag lezen en goed bekijken hoe het probleem opgelost kan worden - vraag en antwoord wordt vastgelegd/gearchiveerd - penningmeester weet niet wanneer POL-trainer kan antwoorden Bijeenkomsten: In een aantal gewesten worden penningmeesterdagen georganiseerd over hoe de boekhouding moet worden gedaan en de financiën voor het komende jaar er uit zien. De ervaring leert dat er dan ook vaak vragen komen die gaan over het programma Twinfield. In praktijk blijkt het voor penningmeesters vaak lastig om de boekhoudkundige vragen en Twinfield-vragen te scheiden. Penningmeesterdagen worden op initiatief door het gewest georganiseerd (gewestpenningmeester samen met POL-trainer). De cursus Twinfield blijkt door de POL-trainers meestal op verzoek van de penningmeesters georganiseerd. Afhankelijk van het aantal gegadigden wordt het een groepsbijeenkomst of één-op-één uitleg. Het maximaal aantal deelnemers voor een groepsbijeenkomst wordt bepaald door het aantal computers dat voor handen is. - contact tussen POL-trainer en penningmeesters - contact tussen penningmeester onderling - je leert van elkaars vragen en problemen - vraag van de een kan een vragen bij de ander oproepen - bij verschil van kennisniveau van boekhouding cq Twinfield is het moeilijker om les te geven voor de POL-trainer. - Voor deelnemers is het ook niet prettig als kennisniveau te veel verschilt In regio Noord is er vorig jaar op initiatief van de gewestpenningmeesters en de POLtrainers voor de eerste keer een bijeenkomst gehouden. Dit jaar werd er zelf door de penningmeesters gevraagd of er weer een dergelijke bijeenkomst zou kunnen worden georganiseerd. Dit geeft aan dat de eerste bijeenkomst goed ontvangen is en dat er behoefte is om iets dergelijks jaarlijks te organiseren. De deelnemers concluderen dat een mix van de bovenstaande methoden het beste werkt. Pagina 4 van 7

5 5. Tips Gedurende de dag worden er veel tips uitgewisseld door de POL-trainers: Een op een kennismaken met nieuwe penningmeesters is heel handig. Je komt zo meer te weten over de boekhoudervaring en kennis van. boekhoudprogrammas en Twinfield. Bij een bijeenkomst is het beter om beginners en gevorderden te splitsen. Vraag van tevoren na hoeveel ervaring men heeft in boekhouden en met boekhoudprogramma s. Op die basis kan je de groep splitsen. Penningmeesters die net begonnen zijn, kan men gericht uitnodigen voor een bijeenkomst of cursus; Laat een penningmeester uitleggen wat de vraag/probleem is, maar ook hoe hij/zij dacht het op te lossen zo kan je de gedachten volgen; Los niet het probleem op voor een penningmeester zonder dat hij/zij snapt wat je als POL-trainer gedaan hebt. Handen in de zakken is het devies van de POL-trainers. Leg uit hoe het opgelost kan worden en laat zo mogelijk de penningmeester het zelf doen; Mensen hebben verschillende voorkeuren/manieren om iets te leren; (lezen of horen en dan zelfdoen of eerst zien voordoen. Leg rustig uit Gewest Groningen legt uit dat zij van plan zijn om een bijeenkomst voor penningmeesters te organiseren waar het stappenplan wordt uitgelegd en de penningmeesters aan de hand worden genomen om het uit te voeren. Op die manier willen ze penningmeesters de mogelijkheid geven om hulp te vragen. Tips voor (nieuwe) POL-trainers: Maak je zelf als POL-trainer bekend en hoe je bereikbaar bent: op verschillende bijeenkomsten en op verschillende manieren; Aanwezig zijn op gewestvergaderingen; als er vragen zijn kan je die beantwoorden en maak je jezelf ook weer bekend Goed contact met de gewestpenningmeester is heel belangrijk Maak afspraken met de gewestpenningmeester over taken en de aanpak eigen initiatief of afwachten waar behoefte aan is; Persoonlijke benadering werkt het beste 6. Suggesties om elkaar te ondersteunen in het werk in het gewest Er is met o.a de rubriek Veelgestelde vragen waar de POLtrainers informatie kunnen vinden. Ook zijn daar verschillende documenten te vinden. Er zijn inmiddels vier POL-handleidingen beschikbaar De voorkeur en het kennisniveau van ANBO -penningmeesters loopt sterk uiteen. De nummers 1 en 2 zijn opgesteld door Twinfield. Nummer 3 is opgesteld door de heer Zijp, POL-trainers gewest Friesland. Nummer 4 is opgesteld door de heer Aronds, gewestpenningmeesters Noord-Holland. Een ieder kan zelf bepalen welke het beste bij hem/haar past. Er wordt de suggestie gedaan om op de site weer een forum te openen. Daarop ontstaat een discussie over de voor- en nadelen van een forum. De conclusie is dat een forum alleen kan werken als: - er ook vragen/problemen op gezet worden - als er door de deelnemers op gereageerd wordt - als de deelnemers regelmatig het forum bezoeken - als de vragen/problemen anders zijn dan in Veelgestelde Vragen aan de orde komen - er een moderator is - men zou in principe het forum alleen toegankelijk willen stellen voor POL-trainers en gewestpenningmeesters Pagina 5 van 7

6 Er wordt geopperd of een groep niet handiger zou zijn. Vragen en reacties gaan naar alle leden van de groep. Berichten komen dan rechtstreeks in de box van de leden en dus hoef je niet zelf naar de website te gaan. Op die manier kunnen ook documenten gemakkelijk met elkaar gedeeld worden. Een Facebook-pagina of een linkedingroep waarvoor leden uitgenodigd is een moderne manier om social media in te zetten en vragen en documenten met elkaar te delen. Ook hierbij krijgen de leden bericht in de box als er activiteit is in de groep. Jolanda zal uitzoeken wat in dit geval het handigste is. Na verloop van tijd kan geëvalueerd worden of dit instrument om kennis uit te wisselen toegevoegde waarde heeft. Andere suggesties om elkaar te ondersteunen in de werkzaamheden in het gewest: - niet schromen om elkaar te bellen of en met een vraag. Na deze eerste bijeenkomst weten de POL-trainers meer over elkaars ervaringen en bij wie ze terecht kunnen. Hiervoor is nodig dat de deelnemers over elkaars contactgegevens beschikken. Jolanda zal vragen of hier bezwaar tegen is bij alle POL-trainers. - meekijken bij een bijeenkomst in een ander gewest zodat je tips en ervaringen kunt opdoen als je het zelf gaat organiseren. Daarvoor is nodig dat de POL-trainers als er een bijeenkomst is, dit ook melden aan de groep. - zet in een document hoe je een bepaald probleem hebt opgelost en deel dat met de andere trainers. Daar kan een ander wat aan hebben omdat die hetzelfde probleem tegenkomt. Of andere trainers kunnen er op reageren zodat het document nog beter bruikbaar wordt; - eenmaal per jaar een bijeenkomst met alle POL-trainers waarop een thema aan de orde komt en men ervaringen en informatie kan uitwisselen. 7. Rondvraag en afsluiting Tijdens de rondvraag worden de volgende mededelingen gedaan: - Er is soms weerstand vanuit afdelingen tegen het gewestbestuur en het landelijk bestuur/directie/vb en daar heb kan je als POL-trainer last van hebben. - Bij de vorige training van Twinfield was er een andere docent. Hij behandelde onderwerpen weer eens op een andere manier en dat was verfrissend. - In de POL-training wordt tot nog toe veel tijd besteed aan het opzetten van een nieuwe administratie. Dat zal nog maar zelden voorkomen bovendien zet het VB een nieuwe administratie op. Een POL-trainer zou nu meer hebben aan het zoeken en aandragen van oplossingen voor problemen van penningmeesters. Mildred sluit de dag af door iedereen te bedanken voor zijn/haar inbreng. Ze vond het een inspirerende dag waarop de POL-trainers elkaar hebben leren kennen. Er is aanzet gegeven tot het uitwisselen van ervaringen, informatie en tips. Ze hoopt dat dit de start is voor een vervolg. Pagina 6 van 7

7 CCarlajjjjjC De geerdeeeeer Pagina 7 van 7

Scholingsaanbod najaar 2013. voor actieve vrijwilligers van ANBO

Scholingsaanbod najaar 2013. voor actieve vrijwilligers van ANBO Scholingsaanbod najaar 2013 voor actieve vrijwilligers van ANBO Inhoudsopgave 1. Voorwoord... 3 2.... 4 3. Aanbod... 5 3.1 Workshop Webmaster... 5 3.2 Workshop Beleidsbeïnvloeding Wmo... 6 3.3 Workshop

Nadere informatie

Scholingsgids ANBO Academie 2015. Voor actieve vrijwilligers van ANBO

Scholingsgids ANBO Academie 2015. Voor actieve vrijwilligers van ANBO Scholingsgids ANBO Academie 2015 Voor actieve vrijwilligers van ANBO Inhoudsopgave 1. Voorwoord... 3 2.... 4 3. Aanbod... 5 3.1 Workshop Welkom bij ANBO... 5 3.2 Instructiebijeenkomst Ledenadministrateur...

Nadere informatie

PeerEducatie Handboek voor Peers

PeerEducatie Handboek voor Peers PeerEducatie Handboek voor Peers Handboek voor Peers 1 Colofon PeerEducatie Handboek voor Peers december 2007 Work-Wise Dit is een uitgave van: Work-Wise info@work-wise.nl www.work-wise.nl Contactpersoon:

Nadere informatie

Module Jaarafsluiting

Module Jaarafsluiting Module Jaarafsluiting Penningmeesters OnLine (POL) Augustus 2012 Inhoudsopgave 1 Periodeafsluiting... 2 1.1 Open en sluiten van perioden... 3 2 Jaarafsluiting... 4 2.1 Concept jaarafsluiting... 5 2.2 Definitieve

Nadere informatie

Training. Vergaderen

Training. Vergaderen Training Vergaderen Halide Temel 1-5-2014 Inhoudsopgave Inleiding 3 Doelen 4 Deelnemers 4 Werkvormen 4 Programma 4 Voorstellen & introductie 5 Opdracht Luciferspel 6 Theorie 7 Opdracht - Vergaderen 12

Nadere informatie

U levert maatwerk, wij ook. Zakelijke taaltrainingen op maat.

U levert maatwerk, wij ook. Zakelijke taaltrainingen op maat. Klantbeoordelingen 2015 - zakelijke taaltrainingen januari t/m december 2015, n = 1.247 Klantenwaardering Vraagstelling Uitstekend Goed Voldoende Onvoldoende Slecht Wat vindt u van het gebruikte lesmateriaal?

Nadere informatie

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben Ik ben wie ik ben Naam: Lisa Westerman Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Lisa Westerman... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Lisa,

Nadere informatie

Scholingsaanbod 2014. voor actieve vrijwilligers van ANBO

Scholingsaanbod 2014. voor actieve vrijwilligers van ANBO Scholingsaanbod 2014 voor actieve vrijwilligers van ANBO Inhoudsopgave 1. Voorwoord... 2 2.... 3 3. Aanbod... 4 3.1 Welkom bij ANBO... 4 3.2 Instructiebijeenkomst Ledenadministrateur... 5 3.3 Workshop

Nadere informatie

Maatschappelijke Stages Hoogezand-Sappemeer

Maatschappelijke Stages Hoogezand-Sappemeer Maatschappelijke Stages Hoogezand-Sappemeer Informatie voor leerlingen van dr. Aletta Jacobs College. Schooljaar 2012-2013 1 Welkom bij de Maatschappelijke Stage! Dit schooljaar ga jij mee doen aan de

Nadere informatie

Weekschema maken. Je gaat praten over de dingen die jij in één week doet. Deze activiteiten ga je in een schema op de computer uitwerken.

Weekschema maken. Je gaat praten over de dingen die jij in één week doet. Deze activiteiten ga je in een schema op de computer uitwerken. Weekschema maken Je gaat praten over de dingen die jij in één week doet. Deze activiteiten ga je in een schema op de computer uitwerken. Leer en oefen: Neem samen me de docent/assistent het fotoboek de

Nadere informatie

Publiciteit en werving OSA

Publiciteit en werving OSA Publiciteit en werving OSA Bereik de ouders persoonlijk Het is belangrijk om veel aandacht aan werving en publiciteit te besteden. In het bijzonder als u met open inschrijving werkt. Denkt u hierbij aan

Nadere informatie

e-tip Workshops/bijeenkomst organiseren

e-tip Workshops/bijeenkomst organiseren e-tip Workshops/bijeenkomst organiseren Een workshop organiseren? Veel werk, maar ook erg leuk! Hieronder vindt je wat tips en aandachtspunten die je vast en zeker van pas zullen komen. De lijst is natuurlijk

Nadere informatie

Draaiboek voor een gastles

Draaiboek voor een gastles Draaiboek voor een gastles Dit draaiboek geeft jou als voorlichter van UNICEF Nederland een handvat om gastlessen te geven op scholen. Kinderen, klassen, groepen en scholen - elke gastles is anders. Een

Nadere informatie

Handleiding Vrijwilligers Humanitas E-Maatjes systeem

Handleiding Vrijwilligers Humanitas E-Maatjes systeem Handleiding Vrijwilligers Humanitas E-Maatjes systeem Deze handleiding is bedoeld voor vrijwilligers van het project E-Maatjes om te kunnen chatten en e-mailen met de gekoppelde deelnemer in een veilige

Nadere informatie

Met een rugzakje vol info ga ik naar huis, veel gesprekken, leuke manier van middagvulling.

Met een rugzakje vol info ga ik naar huis, veel gesprekken, leuke manier van middagvulling. Leerzaam, leuk, nieuwe contacten opgedaan, nieuwe ideeën. Het open Space concept is geweldig. Met een rugzakje vol info ga ik naar huis, veel gesprekken, leuke manier van middagvulling. Ontspannen maar

Nadere informatie

Samenwerken èn netwerken

Samenwerken èn netwerken Samenwerken èn netwerken Stappenplan voor versterken van zelforganisaties Auteurs Saskia van Grinsven en Jamila Achahchah Fotografie: Guillermo Dazelle MOVISIE Juni 2012 Inleiding Voor je ligt een stappenplan

Nadere informatie

Oudercursus: Mijn kind op het voortgezet onderwijs, wat nu? Docenten handleiding. Programma Oudercursus VO. Bijeenkomst 1

Oudercursus: Mijn kind op het voortgezet onderwijs, wat nu? Docenten handleiding. Programma Oudercursus VO. Bijeenkomst 1 Oudercursus: Mijn kind op het voortgezet onderwijs, wat nu? Docenten handleiding Programma Oudercursus VO Bijeenkomst 1 - Naar het VO, wat verandert er allemaal voor kind en ouder? - Wederzijdse verwachtingen

Nadere informatie

Word nu lid van de Stomavereniging

Word nu lid van de Stomavereniging Word nu lid van de Stomavereniging sterker met stoma door jouw ervaring te delen Sterker met Stoma door jouw ervaring te delen Elke De stomazorgwijzer heeft mij inzicht gegeven in de kwaliteit van de stomazorg

Nadere informatie

Competenties De Fontein

Competenties De Fontein Competenties De Fontein We werken met de volgende 4 competenties: 1. Verantwoordelijkheid 2. Samenwerken 3. Organisatie en planning, zelfstandigheid 4. Motivatie - In klas 1 wordt gewerkt aan de volgende

Nadere informatie

Opzet en uitvoering. Inhoudsopgave. 1 Wat is Kiezen voor je leven? 3. 2 Hoe maak je een Digi-tale? 4. 3 Stap voor Stap...5. 4 Technische kant...

Opzet en uitvoering. Inhoudsopgave. 1 Wat is Kiezen voor je leven? 3. 2 Hoe maak je een Digi-tale? 4. 3 Stap voor Stap...5. 4 Technische kant... Inhoudsopgave 1 Wat is Kiezen voor je leven? 3 2 Hoe maak je een Digi-tale? 4 3 Stap voor Stap...5 4 Technische kant....7 5 Werkblad Mijn Digi-tale...9 6 Werkblad Mijn storyboard 10 Digi-Tales Opzet en

Nadere informatie

Maatschappelijke Stages Hoogezand-Sappemeer

Maatschappelijke Stages Hoogezand-Sappemeer Maatschappelijke Stages Hoogezand-Sappemeer Informatie voor leerlingen van het CSG Rehoboth. Schooljaar 2011-2012 Welkom bij de maatschappelijke stage! Dit schooljaar ga jij mee doen aan de maatschappelijke

Nadere informatie

HypoBewust: een educatief groepsprogramma met internet voor diabetespatiënten met hypoproblematiek. Een studie naar de kosteneffectiviteit.

HypoBewust: een educatief groepsprogramma met internet voor diabetespatiënten met hypoproblematiek. Een studie naar de kosteneffectiviteit. HypoBewust: een educatief groepsprogramma met internet voor diabetespatiënten met hypoproblematiek. Een studie naar de kosteneffectiviteit. HypoAware: a combined group and online educational program for

Nadere informatie

GOUDEN TIPS voor Professioneel Relatiebeheer

GOUDEN TIPS voor Professioneel Relatiebeheer 10 GOUDEN TIPS voor Professioneel Relatiebeheer www.fokjeritsma.nl info@fokjeritsma.nl 2 Inhoudsopgave Inleiding... 5 Wees je bewust van je doel... 6 Bellen: een uitstekend instrument... 6 Systeem... 7

Nadere informatie

AFFILIATE WORDEN Geld verdienen met het promoten van onze diensten.

AFFILIATE WORDEN Geld verdienen met het promoten van onze diensten. AFFILIATE WORDEN Geld verdienen met het promoten van onze diensten. In deze paper leer je: Wat een affiliate is Hoe je zo geld kunt verdienen Hoe je zelf een affiliate wordt Welke tools we hiervoor gebruiken

Nadere informatie

Gebruikershandleiding. e-kracht is ontwikkeld door:

Gebruikershandleiding. e-kracht is ontwikkeld door: Gebruikershandleiding e-kracht is ontwikkeld door: Inhoud 1. Inleiding... 3 2. Het e-kracht account...4 2.1 Contacten toevoegen... 6 2.2 Een dagboek bijhouden... 7 2.3 Links beheren... 8 2.4 Een fotoalbum

Nadere informatie

Beïnvloeding Samen sta je sterker

Beïnvloeding Samen sta je sterker Beïnvloeding Samen sta je sterker Aan de slag Om uw doel te bereiken, moet u gericht aan de slag gaan. Het volgende stappenplan kan u hierbij helpen. 1. Analyseer het probleem en bepaal uw doel Als u een

Nadere informatie

Suc6 Cursussen voor mensen. Suc6 Cursusboek 2014/2015

Suc6 Cursussen voor mensen. Suc6 Cursusboek 2014/2015 Cursussen voor mensen Suc6 Cursusboek 2014/2015 Inleiding Leren is leuk. Als je iets leert, weet je meer of kun je meer! In dit boekje staan alle cursussen die je bij Suc6 kunt leren. Je kunt samen met

Nadere informatie

Introductie. Lesinstructie. Lesinstructie. Leerdoelen. Introductie. Opzet. Bronnen

Introductie. Lesinstructie. Lesinstructie. Leerdoelen. Introductie. Opzet. Bronnen Introductie Introductie Gamen, Hyven, informatie zoeken, filmpjes kijken, muziek luisteren, spullen kopen of verkopen. Internetten doen we allemaal. Soms voor de lol, soms serieus, soms thuis, soms op

Nadere informatie

Voorbeeld: Ik werk het liefst met een tweetal.

Voorbeeld: Ik werk het liefst met een tweetal. & OHHUOLQJHQKDQGOHLGLQJ LQOHLGLQJ Het sectorwerkstuk staat voor de deur. Misschien heb je er al slapeloze nachten van, misschien lijkt het je de leukste opdracht van je hele opleiding. Eindelijk iets leren

Nadere informatie

KNLTB Stappenplan. beleidsplan tennisvereniging X

KNLTB Stappenplan. beleidsplan tennisvereniging X KNLTB Stappenplan beleidsplan tennisvereniging X Inleiding Iedere verenigingsbestuurder weet in het achterhoofd dat het belangrijk is om beleidsmatig en doelgericht te werken. Toch komen de meeste verenigingsbestuurders

Nadere informatie

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben Ik ben wie ik ben Naam: Johan Vosbergen Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Johan Vosbergen... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Johan,

Nadere informatie

jan-mrt 2011 Contactenkrant Samen boodschappen doen op de markt? Wie fietst er ook graag? Ik zoek een kaartmaatje

jan-mrt 2011 Contactenkrant Samen boodschappen doen op de markt? Wie fietst er ook graag? Ik zoek een kaartmaatje jan-mrt 2011 Contactenkrant Wie vindt het leuk om samen af en toe te koken? Wie wil samen met mij gaan wandelen? Samen zwemmen? Samen boodschappen doen op de markt? Ik zoek een kaartmaatje Gezocht: vriend(in)

Nadere informatie

Handleiding Facebook. SIR-55 Handleiding Facebook 1

Handleiding Facebook. SIR-55 Handleiding Facebook 1 Handleiding Facebook Registreren Facebook is een social network waarbij mensen met elkaar in contact komen. Het is gratis en voor iedereen, vanaf 14 jaar en ouder, toegankelijk. In deze handleiding wordt

Nadere informatie

De laatste wens van Maarten Ouwehand

De laatste wens van Maarten Ouwehand De laatste wens van Maarten Ouwehand Een verhalend ontwerp voor CKV waarin leerlingen op school een museum ontwerpen, inrichten en openen. Gemaakt voor en door: Andreas College Katwijk en Bureau voor Educatief

Nadere informatie

Maatschappelijke Stages

Maatschappelijke Stages Maatschappelijke Stages Inhoudsopgave 3 4 4 6 7 8 11 12 13 15 Inleiding Wat is een Maatschappelijke Stage? De stage Overzicht belangrijke data Hulp bij het zoeken naar stageplekken De eindopdracht en de

Nadere informatie

GEDRAGSCODE VOOR HET GEBRUIK VAN COMMUNICATIEMIDDELEN DOOR LEERLINGEN BINNEN DE OMO SCHOLENGROEP BERGEN OP ZOOM E.O.

GEDRAGSCODE VOOR HET GEBRUIK VAN COMMUNICATIEMIDDELEN DOOR LEERLINGEN BINNEN DE OMO SCHOLENGROEP BERGEN OP ZOOM E.O. GEDRAGSCODE VOOR HET GEBRUIK VAN COMMUNICATIEMIDDELEN DOOR LEERLINGEN BINNEN DE OMO SCHOLENGROEP BERGEN OP ZOOM E.O. Besproken CD d.d. februari 2011 Instemming MR d.d. 4 juli 2011 Vastgesteld CD d.d. 5

Nadere informatie

Ik ben een prima huisarts. Maar ik mis een zakelijk gen.

Ik ben een prima huisarts. Maar ik mis een zakelijk gen. Ik ben een prima huisarts. Maar ik mis een zakelijk gen. Sinds mijn afstuderen in 2008, heb ik gewerkt als waarnemend huisarts in de kop van Noord-Holland. Dat was een goede start. Ik heb ongelooflijk

Nadere informatie

MAATSCHAPPELIJKESTAGE

MAATSCHAPPELIJKESTAGE MAATSCHAPPELIJKESTAGE schooljaar 015-016 voor leerlingen uit het derde leerjaar. Contactpersoon Maatschappelijke stage: dhr./mevr... Telefoonnummer: Contactpersoon Zwin College, mevr. H. Roodbeen 0117-454555,

Nadere informatie

Het Functioneringsgesprek

Het Functioneringsgesprek Het Functioneringsgesprek Augustus 2010 Het Functioneringsgesprek Inleiding Een functioneringsgesprek heeft tot doel de kwaliteit van het werk te verhogen en daarnaast zorgt het voor een verhoging van

Nadere informatie

Vertel aan je kind dat het nodig is de school in te lichten om het pesten te laten stoppen;

Vertel aan je kind dat het nodig is de school in te lichten om het pesten te laten stoppen; Pesten op school Veel gestelde vragen Wat doe je als je kind gepest wordt? Maak voldoende tijd voor een gesprek; laat je kind vertellen wat er zich afspeelt en hoe het zich voelt; Neem het verhaal van

Nadere informatie

Evaluatie Acquisitietraining Kaap11

Evaluatie Acquisitietraining Kaap11 Evaluatie Acquisitietraining Kaap11 1. Hoe duidelijk was de aankondiging van de bijeenkomst? Uitermate duidelijk 40,0% 4 Zeer duidelijk 60,0% 6 Redelijk duidelijk 0,0% 0 Niet erg duidelijk 0,0% 0 Helemaal

Nadere informatie

Meten van mediawijsheid. Bijlage 6. Interview. terug naar meten van mediawijsheid

Meten van mediawijsheid. Bijlage 6. Interview. terug naar meten van mediawijsheid Meten van mediawijsheid Bijlage 6 Interview terug naar meten van mediawijsheid Bijlage 6: Het interview Individueel interview Uitleg interview Ik zal je uitleggen wat de bedoeling is vandaag. Ik ben heel

Nadere informatie

maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING...

maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING... maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING... 1 Gegevens leerling Naam Adres Postcode Woonplaats Geboortedatum Telefoon Afdeling/leerweg Gegevens school Naam Schoolbegeleider Adres Plaats Telefoon

Nadere informatie

Samenstelling tekst Beppie Brood (teamleider ATC s Amstelduin) Monique van Kollenburg (trainer ATC Amstelduin)

Samenstelling tekst Beppie Brood (teamleider ATC s Amstelduin) Monique van Kollenburg (trainer ATC Amstelduin) Samenstelling tekst Beppie Brood (teamleider ATC s Amstelduin) Monique van Kollenburg (trainer ATC Amstelduin) Lay-out Bob Snel (trainer ATC Amstelduin) Document Versie maart 2007 Meer informatie E-mail:

Nadere informatie

Mantelzorg & mantelzorgondersteuning

Mantelzorg & mantelzorgondersteuning Welzijn Ouderen Thuisadministratie Mantelzorg & mantelzorgondersteuning Voor iedereen in Amsterdam-Noord. Dus ook voor u! Doras Maatschappelijke dienstverlening Amsterdam-Noord Zorgt u voor een naaste

Nadere informatie

Teken een architect. Lees het volgende verhaal:

Teken een architect. Lees het volgende verhaal: Teken een architect Lees het volgende verhaal: Een architect heeft een hele dag nagedacht over een nieuwe brug die gebouwd moet worden. Via de brug moet het verkeer, ook zware vrachtwagens, over een brede

Nadere informatie

Evaluatie vormingsprogramma 'Agressie in de Ouderenzorg'

Evaluatie vormingsprogramma 'Agressie in de Ouderenzorg' Evaluatie vormingsprogramma 'Agressie in de Ouderenzorg' Organisatie Preventief Omgaan met Agressie Datum 20/04/2012 Plaats t Roodhof Oostkamp Globaal gemiddelde 4.8 / 5 Aantal deelnemers 21 personen 1.

Nadere informatie

Rotaryclub Eindhoven-Welschap. Cursus solliciteren. Jan-Marc Luchies Ton Tangena

Rotaryclub Eindhoven-Welschap. Cursus solliciteren. Jan-Marc Luchies Ton Tangena Rotaryclub Eindhoven-Welschap Cursus solliciteren Jan-Marc Luchies Ton Tangena Introductie Deze cursus is samengesteld om het vrijwilligerspunt Eindhoven te ondersteunen vanuit de Rotary Welschap Enkele

Nadere informatie

Voor een groep. Korte Workshop Time-management. Slim Werken + Creatief Werken

Voor een groep. Korte Workshop Time-management. Slim Werken + Creatief Werken Voor een groep Korte Workshop Time-management Slim Werken + Creatief Werken edere dag een SlimWerken.COM Julianapark 48-5 5046 GB Tilburg T 013-5770495 M 06-27326562 E contact@slimwerken.com W www.slimwerken.com

Nadere informatie

Ik ga een grote uitdaging niet uit de weg. Taken die moeilijk zijn, vind ik veel leuker dan eenvoudige taken.

Ik ga een grote uitdaging niet uit de weg. Taken die moeilijk zijn, vind ik veel leuker dan eenvoudige taken. Ik ga een grote uitdaging niet uit de weg. Taken die moeilijk zijn, vind ik veel leuker dan eenvoudige taken. 2 5 Ik hoef niet aangespoord te worden om mijn taken te maken. Niemand hoeft mij te zeggen

Nadere informatie

28% 72% 30% 70% Aantal geregistreerde deelnemers : 141 Periode evaluatie : 19 maart 2014 t/m 6 april 2014 Aantal evaluaties : 101

28% 72% 30% 70% Aantal geregistreerde deelnemers : 141 Periode evaluatie : 19 maart 2014 t/m 6 april 2014 Aantal evaluaties : 101 Aantal geregistreerde deelnemers : 11 Periode evaluatie : 19 maart 01 t/m 6 april 01 Aantal evaluaties : 101 8% ingevuld niet ingevuld % 0% anoniem niet anoniem 0% RESULTATEN EVALUATIE ICT-PRAKTIJKDAG

Nadere informatie

52 responses in 260 results

52 responses in 260 results Van: Secretariaat Vrouw&Zorg Onderwerp: Evaluatie CTG Scholingsdag --3 Datum: 3 februari 4 9:5:45 GMT+: EVALUATIE CTG scholingsdag -3 No data to display. Huidige functie 5 responses

Nadere informatie

Mediaprotocol voor leerlingen

Mediaprotocol voor leerlingen Mediaprotocol voor leerlingen Inhoud Protocol mediagebruik voor leerlingen 1) Wat is een protocol 2) Afspraken Gebruik Ipads Internet Email en chatten Mobiele telefoons 3) Eventuele maatregelen Protocol

Nadere informatie

Cursus Van huis tot thuis in Frankeland. Bijeenkomst 1: Kennismaking VOORBEELDPROGRAMMA

Cursus Van huis tot thuis in Frankeland. Bijeenkomst 1: Kennismaking VOORBEELDPROGRAMMA VOORBEELDPROGRAMMA Cursus Van huis tot thuis in Frankeland Bijeenkomst 1: Kennismaking - nieuwe bewoners maken kennis met elkaar - ervaringen kunnen met elkaar worden gedeeld - inventariseren welke wensen

Nadere informatie

Draaiboek vorming oudercontact

Draaiboek vorming oudercontact Draaiboek vorming oudercontact Doel van de avond: - De juiste informatie over uw kind uit het oudercontact kunnen halen en zelf de juiste informatie aan de leerkracht tijdens het oudercontact kunnen geven

Nadere informatie

Een spreekbeurt houden

Een spreekbeurt houden Een spreekbeurt houden Groep 4 gaat voor het eerst een spreekbeurt voorbereiden en houden. Moeilijk? Eng? Voor veel kinderen is praten met de groep als publiek wel lastig. De een maakt zich er drukker

Nadere informatie

Inleiding. En uw parochie kan daaraan meedoen!

Inleiding. En uw parochie kan daaraan meedoen! MaS In de Parochie Inleiding De maatschappelijke stage (MaS) is definitief begonnen en in volle gang. In Nederland zijn middelbare scholieren verplicht gedurende hun middelbare school carrière een maatschappelijke

Nadere informatie

Nieuwsbrief 1, januari 2015 3 e jaargang

Nieuwsbrief 1, januari 2015 3 e jaargang Nieuwsbrief 1, januari 2015 3 e jaargang Inhoud van deze eerste nieuwsbrief van 2015 Verslag bijeenkomst 13 december jl. Maandelijkse inloop Ruimten voor grote bijeenkomsten 28 februari, 1 e grote bijeenkomst

Nadere informatie

COMMUNICATIE training. effectief communiceren met iedereen

COMMUNICATIE training. effectief communiceren met iedereen COMMUNICATIE training effectief communiceren met iedereen Een training van COMMUNICERENENZO Mensen zijn belangrijk. Resultaten ook Mensen zijn belangrijk en waardevol. Resultaten worden behaald dankzij

Nadere informatie

Internet-protocolversie 1201

Internet-protocolversie 1201 Internet-protocolversie 1201 R.K. Basisschool De Lusthof. Lusthofstraat 11 2271 XV Voorburg telefoon: 070 3860872 fax: 070 3860873 email: algemeen@lusthofschool.nl internet: www.lusthofschool.nl De Lusthof

Nadere informatie

KAMERTRAININGSCENTRUM DE OVERSTAP

KAMERTRAININGSCENTRUM DE OVERSTAP KAMERTRAININGSCENTRUM DE OVERSTAP Samen werken aan jouw toekomst Informatie voor jongeren, ouders en verwijzers Wat is Lijn5? Lijn5 biedt in de provincie Utrecht lichte tot intensieve vormen van hulpverlening

Nadere informatie

Onderzoek naar de nazorg bij dikke darmkanker door de huisarts of de chirurg en het gebruik van een persoonlijke interactieve website (I CARE studie).

Onderzoek naar de nazorg bij dikke darmkanker door de huisarts of de chirurg en het gebruik van een persoonlijke interactieve website (I CARE studie). Onderzoek naar de nazorg bij dikke darmkanker door de huisarts of de chirurg en het gebruik van een persoonlijke interactieve website (I CARE studie). Verbetert de zorg na de behandeling van dikke darmkanker

Nadere informatie

Enquête onder de vrijwilligers van de Gemiva-SVG Groep 2010

Enquête onder de vrijwilligers van de Gemiva-SVG Groep 2010 Enquête onder de vrijwilligers van de Gemiva-SVG Groep 2010 De Gemiva-SVG Groep heeft ruim 900 vrijwilligers die op zeer uiteenlopende momenten hun diensten verlenen bij activiteiten voor mensen met een

Nadere informatie

Handleiding aanmelden 2015 Laat jezelf zien

Handleiding aanmelden 2015 Laat jezelf zien www.landstedembo.nl/aanmelden Handleiding aanmelden 2015 Laat jezelf zien 2 Handleiding aanmelden 2015 Handleiding aanmelden bij Landstede MBO voor decanen/mentoren/leerlingbegeleiders Deze handleiding

Nadere informatie

Betreft: Uitnodiging SCORE-onderzoek. Geachte heer/mevrouw,

Betreft: Uitnodiging SCORE-onderzoek. Geachte heer/mevrouw, Betreft: Uitnodiging SCORE-onderzoek. Geachte heer/mevrouw, Met deze brief willen we u uitnodigen om deel te nemen aan het SCORE-onderzoek. Dit onderzoek gaat over de inhoud van revalidatie na een beroerte,

Nadere informatie

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Communiceren met je puber Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van jongeren van 12-18 jaar

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Communiceren met je puber Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van jongeren van 12-18 jaar DOELSTELLINGEN Ouders zijn zich ervan bewust dat je altijd en overal communiceert Ouders wisselen ervaringen met elkaar uit over hoe de communicatie met hun pubers verloopt Ouders verwerven meer inzicht

Nadere informatie

Vragen op de startdag intervisie 13-1-2015

Vragen op de startdag intervisie 13-1-2015 Vragen op de startdag intervisie 13-1-2015 Op 13 januari jl. was de startdag intervisie. Voorafgaand aan de startdag zijn er bijeenkomsten geweest voor de facilitators en voor (nieuwe) leden die aan intervisie

Nadere informatie

LEIDERSCHAPSTRAINING 2010

LEIDERSCHAPSTRAINING 2010 LEIDERSCHAPSTRAINING 2010 Voorwoord Politiek heeft veel te maken met goed leiderschap: mensen volgen dan het voorbeeld van hun leider. Martin Luther King, Majoor Bosshardt en Koning David zijn voor mij

Nadere informatie

2.4 Tekstopbouw In deze paragraaf oefen je in het schrijven van een tekst met een indeling in inleiding, kern en slot.

2.4 Tekstopbouw In deze paragraaf oefen je in het schrijven van een tekst met een indeling in inleiding, kern en slot. Fase.4 Tekstopbouw In deze paragraaf oefen je in het schrijven van een tekst met een indeling in inleiding, kern en slot. 1 1 Lees onderstaande tekst. Daarna ga je zelf een soortgelijke tekst schrijven.

Nadere informatie

Inventarisatielijst Wat gaan we doen (omschrijving activiteit): Gewenst aantal vrijwilligers: _ Waarvan nieuwe:

Inventarisatielijst Wat gaan we doen (omschrijving activiteit): Gewenst aantal vrijwilligers: _ Waarvan nieuwe: Draaiboek voorbereiding Promotie activiteiten Vrijwilligers of donateurs werven Stap 1 Begin met inventariseren Maak een omschrijving wat u wilt bereiken met de promotieactiviteiten. Vrijwilligers werven,

Nadere informatie

WikiKids Atlas. Lerarenhandleiding Project WikiKids Atlas

WikiKids Atlas. Lerarenhandleiding Project WikiKids Atlas WikiKids Atlas Lerarenhandleiding Project WikiKids Atlas 1. Inhoudsopgave. 1. Inhoudsopgave. p. 43 2. Inleiding. p. 44 3. Uitleg en kerndoelen WikiKids Atlas. p. 46 3.1. Inleiding. p. 46 3.2. Uitleg WikiKids.

Nadere informatie

Handleiding Docenten/Begeleiders

Handleiding Docenten/Begeleiders Handleiding Docenten/Begeleiders In dit document vindt u een aantal handige tips en wetenswaardigheden die van pas kunnen komen wanneer u het invullen van de JOB-monitor klassikaal begeleidt. 1. Algemene

Nadere informatie

Teken een architect. Lees het volgende verhaal:

Teken een architect. Lees het volgende verhaal: Teken een architect Lees het volgende verhaal: Een architect heeft een hele dag nagedacht over een nieuwe brug die gebouwd moet worden. Via de brug moet het verkeer, ook zware vrachtwagens, over een brede

Nadere informatie

Starterskit begeleiders ONLI

Starterskit begeleiders ONLI KON. OLVAC vzw Starterskit begeleiders ONLI Beste, Met trots prestenteert Olvac jullie zijn nieuwste transfer! De club heeft namelijk geïnvesteerd in een nieuwe website, met heel wat troeven. Wij beseffen

Nadere informatie

Als u klachten heeft...

Als u klachten heeft... Als u klachten heeft... Bent u niet tevreden? Wij, directie, medewerkers en revalidatieartsen van Tolbrug willen graag dat u tevreden bent over uw (para)medische behandeling. Ook willen we dat u zich welkom

Nadere informatie

Het examen bij de opleiding Van deskundige naar trainer

Het examen bij de opleiding Van deskundige naar trainer Het examen bij de opleiding Van deskundige naar trainer Als je klaar bent met de opleiding Van deskundige naar trainer en alle opdrachten gemaakt hebt, kun je examen doen. Dat is facultatief en je betaalt

Nadere informatie

Resultaten van de Kans- tevredenheidenquête d.d. juni 2012.

Resultaten van de Kans- tevredenheidenquête d.d. juni 2012. Resultaten van de Kans- tevredenheidenquête d.d. juni 2012. In totaal legden 42 mensen deze enquête af. Statistieken voor vraag 1 : Heb je dit schooljaar contact gehad met Kans? Ja 90.48% Nee 9.52% Statistieken

Nadere informatie

Wat doet NIM Maatschappelijk Werk?

Wat doet NIM Maatschappelijk Werk? Wat doet NIM Maatschappelijk Werk? Hulp, informatie en advies voor iedereen die het nodig heeft Bij NIM Maatschappelijk Werk kan iedereen die het nodig heeft (in Nijmegen en de regio) aankloppen voor gratis

Nadere informatie

Als u klachten heeft...

Als u klachten heeft... Als u klachten heeft... Bent u niet tevreden? Wij, Raad van Bestuur, medewerkers en artsen van het willen graag dat u tevreden bent over uw medische behandeling. Ook willen we dat u zich welkom voelt bij

Nadere informatie

Draaiboek voorbereiding leuke dag met bewoners/doelgroep op onze locatie Stap 1 Begin met inventariseren Maak een omschrijving van de doelgroep. Om welke doelgroep gaat het, hoeveel mensen, hebben ze bijzondere

Nadere informatie

Handleiding voor organisaties

Handleiding voor organisaties Inhoudsopgave Onderwerp Pagina 1. www.denhaagdoet.nl 1 2. Inloggen of account aanmaken 1 3. Account aanmaken 2 4. Het organisatieaccount 3 5. Mijn vacatures 3 6. Sollicitaties en sollicitanten 4 7. Mijn

Nadere informatie

Rotterdams Ambassadrices Netwerk

Rotterdams Ambassadrices Netwerk De ambassadrice als werver van inburgeraars 1. Inleiding; eigen ervaringen 2 A. Wat is werven 2 B. Het belang van werven 2 C. Verwachtingen 3 D. Rollenspel 4 E. Opdracht 4 2. Voortraject: 4 A. Doel 4 B.

Nadere informatie

Mediaprotocol De Haagse Beek. Mediaprotocol voor leerlingen

Mediaprotocol De Haagse Beek. Mediaprotocol voor leerlingen Mediaprotocol voor leerlingen Inhoud Protocol Mediagebruik voor leerlingen 1. Wat is een protocol 2. Afspraken Gebruik tablets Internet E-mail en chatten Mobiele telefoons 3. Eventuele maatregelen Protocol

Nadere informatie

Communicatiemateriaal

Communicatiemateriaal Communicatiemateriaal ACE ARNHEM/ACHTERHOEK/LIEMERS Communicatiemateriaal V 1.0 27-01-2017 Inhoudsopgave Programma 3 Mail werkplekbegeleiders 4 Flyer werving medewerkers 5 Mail gast-medewerkers 6 Tekst

Nadere informatie

Nieuwsbrief 6, maart 2011

Nieuwsbrief 6, maart 2011 Postbus 3364 3502 GJ Utrecht Telefoon: 030 22 99 922 Nieuwsbrief 6, maart 2011 Steeds beter op de kaart Na de presentatie van de glossy in september is er weer genoeg gebeurd. In de gemeente Lopik is in

Nadere informatie

Digitale Steden Agenda. Jacques Walinga

Digitale Steden Agenda. Jacques Walinga Digitale Steden Agenda Jacques Walinga november 2, 2014 1 Agenda Doel van vandaag Achtergrond van Ondernemersplein.nl Wie zijn de partners Wat is het www.ondernemerplein.nl Waarom is er nu het Ondernemersplein

Nadere informatie

Handleiding Docenten

Handleiding Docenten Handleiding Docenten In dit document vindt u een aantal handige tips en wetenswaardigheden die van pas kunnen komen wanneer u het invullen van de JOB-monitor JOB klassikaal begeleidt. Algemene informatie:

Nadere informatie

Verslag oudercommissie 12 juni 2014

Verslag oudercommissie 12 juni 2014 Verslag oudercommissie 12 juni 2014 Metagegevens Leden (aanwezig) Ouder Ouder Ouder John Menge (voorzitter) Jolanda van Weeren (notulist) Monica da Silva Fabeiro (penningmeester) Leden (afwezig) Ouder

Nadere informatie

10 tips voor begrijpelijke AWBZ-formulieren

10 tips voor begrijpelijke AWBZ-formulieren 0 tips voor begrijpelijke AWBZ-formulieren Dit is een uitgave van: Ministerie van Binnenlandse Zaken en Koninkrijksrelaties Directie Postbus 0011 00 ea Den Haag www.rijksoverheid.nl Maand 0 B-0000 0 tips

Nadere informatie

Voordoen (modelen, hardop denken)

Voordoen (modelen, hardop denken) week 11-12 maart 2012 - hardop-denktekst schrijven B Voordoen (modelen, hardop denken) Waarom voordoen? Net zoals bij lezen, leren leerlingen heel veel over schrijven als ze zien hoe een expert dit (voor)doet.

Nadere informatie

Het examen bij de vakopleiding train de trainer

Het examen bij de vakopleiding train de trainer Het examen bij de vakopleiding train de trainer Als je klaar bent met de vakopleiding train de trainer en alle opdrachten gemaakt hebt, kun je examen doen. Dat is facultatief en je betaalt er dus apart

Nadere informatie

Dennis Boot. ondersteund door Web 2.0. Samenwerken en begeleiden

Dennis Boot. ondersteund door Web 2.0. Samenwerken en begeleiden Samenwerken en begeleiden ondersteund door Web 2.0 Dennis Boot Evaluatie van Google Sites en Google Apps tijdens stages en projecten in het onderwijs. Inhoud Inleiding... 1 Google Sites i.c.m. Google Apps

Nadere informatie

Welkom in de derde klas!

Welkom in de derde klas! Welkom in de derde klas! De meeste van jullie zijn twee jaar leerling van onze school geweest. Jullie weten wel hoe het hier werkt. Wat er van je verwacht wordt. Wat wel en niet geaccepteerd wordt. Dat

Nadere informatie

Deze site gaat je niet gelukkig maken...

Deze site gaat je niet gelukkig maken... naam wachtwoord login informatie aanmelden Deze site gaat je niet gelukkig maken... Dat wil zeggen dat je hier niet leert hoe je een leven zonder teleurstelling, pijn, somberheid, angst, onzekerheid of

Nadere informatie

Hoofdstuk 2. Contact maken, inlichtingen verstrekken en onderhandelen

Hoofdstuk 2. Contact maken, inlichtingen verstrekken en onderhandelen Hoofdstuk 2 Contact maken, inlichtingen verstrekken en onderhandelen 48 Gangbare uitdrukkingen bij contact maken en onderhandelen De meeste zinnen die in dit overzicht staan, zijn formeel. U kunt deze

Nadere informatie

Introductie 1. Waarvoor hebben de studenten een mentor nodig? 2. Wie kan mentor worden? Iemand die:

Introductie 1. Waarvoor hebben de studenten een mentor nodig? 2. Wie kan mentor worden? Iemand die: Mentor informatie Introductie Het Mentoringprogramma is voor studenten die een begeleidingsvraag hebben. Deze begeleidingsvraag kan zeer divers van aard zijn en heeft te maken met schoolse-, persoonlijke

Nadere informatie

Trajectplanner BPV Praktijkopleider stagebedrijf. Doel Uitleg van de schermen en mogelijkheden van de BPV Praktijkopleider stagebedrijf binnen TP.

Trajectplanner BPV Praktijkopleider stagebedrijf. Doel Uitleg van de schermen en mogelijkheden van de BPV Praktijkopleider stagebedrijf binnen TP. Beschrijving Trajectplanner: BPV Praktijkopleider stagebedrijf Doel Uitleg van de schermen en mogelijkheden van de BPV Praktijkopleider stagebedrijf binnen TP. Voorwaarden De gebruiker heeft een rol als

Nadere informatie

Hoe bereid ik een spreekbeurt voor?

Hoe bereid ik een spreekbeurt voor? Hoe bereid ik een spreekbeurt voor? Het maken van een spreekbeurt is eigenlijk niets anders dan het schrijven van een informatieve tekst (weettekst). Het is daarom handig om net zo te werk te gaan als

Nadere informatie

Beleidsplan Leerlingenraad o.b.s. de Schuthoek 2012-2013

Beleidsplan Leerlingenraad o.b.s. de Schuthoek 2012-2013 Document leerlingenraad Beleidsplan Leerlingenraad o.b.s. de Schuthoek 2012-2013 Inhoud: 1. wat verstaan we onder een leerlingenraad? 2. opzet en organisatie van een leerlingenraad a. samenstelling van

Nadere informatie

TRAINING 1. Tijd: Onderwerp: Waarom Resultaat Werkvorm Materiaal

TRAINING 1. Tijd: Onderwerp: Waarom Resultaat Werkvorm Materiaal DRAAIBOEK TRAINING 1, 2,3,4,5 REALISTEN ROADMOVIE De prezi presentatie voor de trainingsbijeenkomsten vindt u via de onderstaande link. https://prezi.com/0txqqdqmauta/training-realisten-roadmovie-5-bijeenkomsten/

Nadere informatie