FUSIERAPPORT. Beter samen SSOL E.O. EN RESPONZ

Transcriptie

1 FUSIERAPPORT Beter same SSOL E.O. EN RESPONZ 6 december

2 Stichtig Speciaal Oderwijs Leide e.o. Sumatrastraat BD Leide T E admiistratie@st-sol.l Nieuw adres per Elisabethhof EW Leiderdorp Ihoud 1. Ileidig: Beter same 4 2. Oderwijs & kwaliteit 7 3. Os kompas & oze orgaisatie 9 4. Parters i vormgevig orgaisatie Oze medewerkers Fiacië & beheer Coclusie e vervolgstappe 22 Stichtig RESPONZ Melis Stokelaa GA De Haag T (070) E ifo@respoz.et Bijlage BIJLAGE A 24 Itetieverklarig BIJLAGE B 28 Wettelijk kader voor de fusie BIJLAGE C 29 Visie op orgaisere: 6R-model 6 december 2017 Broe, eerder verschee e va belag voor de fusie: Notitie verkeig bestuurlijke samewerkig, 14 jui Vooroderzoek fusie Samewerke vauit meerwaarde e kase, februari Speciaal Oderwijs Leide e omstreke e RESPONZ. Due diligece-oderzoek, Bureau Ifiite Fiacieel, Utrecht, opgeome i rapport Vooroderzoek fusie, vaaf p. 22, februari BIJLAGE D 34 Samestellig rade va toezicht BIJLAGE E 36 Arbeidsvoorwaarde e rechtspositioele afsprake BIJLAGE F 38 Cijfers, risico s e aabevelige 2

3 Ihoud Vooraf Na het odertekee va de itetieverklarig op 10 juli 2017 is gestart met dit fusierapport. We hebbe iformatiebulletis Beter Same uitgegeve e er zij diverse werksessies geweest. Verder hebbe we zes bijeekomste oder het motto Same happe, same sappe georgaiseerd, waarbij we zo 200 medewerkers hebbe otmoet. Het fusierapport bregt oderwerpe i beeld die de betrokke besture odig hebbe om ee voorgeome besluit over de bestuurlijke fusie te eme. Vervolges wordt het ter istemmig aagebode aa de gemeeschappelijke medezeggeschapsrade (GMR-e) e ter goedkeurig aa de itere toezichthouders. De fusie vidt uiteidelijk pas doorgag als ook de miister va Oderwijs, Cultuur e Weteschap deze goedkeurt. Daartoe wit hij advies i va de Commissie Fusietoets Oderwijs (CFTO). Dit fusietoetstraject vidt plaats a het itere besluitvormigstraject. KOM OOK! Diverse bijeekomste: kies de datum e locatie die jou het beste schikt! Data bijeekomste Hoor meer over de toekomst e de op hade zijde fusie. Doderdag 9 ovember: Korte Vlietschool Doizettilaa 1a Leide Disdag 14 ovember: De Witte Vogel Melis Stokelaa 1189 De Haag Doderdag 16 ovember: Maurice Maeterlickschool Buitehofdreef 10 Delft Disdag 21 ovember: De Thermiek Blauwe Vogelweg 1 Leide Doderdag 23 ovember: Het Dui Stakma Bossestraat 79 Noordwijk Maadag 27 ovember: De Keerkrig César Frackrode Zoetermeer Aavag uur. Bestuurders Joha Taal e Iepe Roosje otmoete jullie graag, oder het geot va ee hapje e drakje. Zij lichte de voorgeome fusie toe. Ook volop gelegeheid tot vrage stelle, kortom Same happe, same sappe. Sommige oderwerpe zij al eerder i beeld gebracht (zie vermelde broe op pagia 2). Het is va belag dat deze i samehag worde geleze. Het jaar 2018 staat i het teke va adere uitwerkig va oderwerpe. Het is de bedoelig dat beide orgaisaties vaaf augustus 2018 gaa operere als éé orgaisatie. De fusie wordt per 1 jauari 2019 formeel juridisch geëffectueerd. Dit fusierapport e de geoemde broe vorme, same met de gesprekke die we de komede periode met diverse gremia voere, de iput voor het Strategisch Beleidspla va de ieuwe stichtig. 3

4 Hoofdstuk 1 Beter same Oderwijskudig sterker, orgaisatorisch slimmer e exter meer slagkracht. Drie keer geldt het motto Beter same. Het zij de belagrijkste redee voor de voorgeome fusie tusse Stichtig Speciaal Oderwijs Leide e.o. (SSOL e.o.) e stichtig RESPONZ. Daarbij geldt de leerlig steeds als startput va os dekproces. SSOL e.o. e RESPONZ zij beide stichtige met speciaal oderwijs-schole voor zeer moeilijk lerede kidere (ZML), voor lichamelijk gehadicapte (LG), lagdurig zieke (LZ) e (erstig) meervoudig beperkte ((E)MB), zie tabel 1. De samewerkig tusse SSOL e.o. e RESPONZ is gebaseerd op meerwaarde e kase. Ee ideale uitgagspositie om op bestuurlijk iveau gezamelijk de schole aa te sture. Het 6R-model diet als vliegwiel voor deze aasturig (zie hoofdstuk 3). We wille aar ee orgaisatiestructuur die uitgaat va richtig geve e ruimte biede. Versterkt speciaal oderwijs Door ee budelig va krachte kue we i de schole verbeterig e verieuwig va oderwijs, leerligezorg e arbeidstoeleidig seller realisere. We worde ee belagrijk expertisecetrum voor speciaal oderwijs i de regio. De Eé Kid Eé pla-gedachte krijgt bredere uitrol e op alle schole certificerig (EKEP-keurmerk). Door samewerkig hebbe we ook meer mogelijkhede om de doorstroom aar oderwijs, dagbestedig of arbeid te realisere. Beter same: oderwijskudig sterker Beked staa als hét expertisecetrum voor speciaal oderwijs De Eé Kid Eé pla-gedachte krijgt bredere uitrol e op alle schole certificerig (EKEP-keurmerk) Doorstroom aar oderwijs e arbeid borge: optimale otwikkelig voor ieder talet Impuls geve aa opbregstgericht werke Uitstroommogelijkhede voor leerlige verbrede Meer (groei)kase voor oze professioals Uitwisselig va keis e expertise Professioaliserig Er is sprake va ee toeemede druk op bestuurlijke veratwoordelijkheid e oze taak als werkgever, realisere SSOL e.o. e RESPONZ zich. Vadaar de keuze voor professioaliserig va de boveschoolse orgaisatie. 1 Daaraast kue we ee impuls geve aa opbregstgericht werke. We biede door de fusie meer (groei)kase voor oze professioals e kue keis e expertise uitwissele. Ook hier met de leerlig als startput va os deke, om same te werke aa ee optimale oderwijsomgevig. Deze professioaliserig zorgt ervoor dat oze oderwijsteams met oderwijs geve bezig kue zij. Het gaat om disciplies als HRM, fiacië, kwaliteitszorg, huisvestig e ICT. Daardoor kue we als goed werkgever ee prettige werkomgevig biede, met voldoede ruimte voor eige ibreg e otwikkelig op oderwijsgebied. De Kwaliteitsorm Speciaal Oderwijs ka straks op zes schole de basis worde voor os kwaliteitsdeke. Als fusieorgaisatie kue we beter borge om opbregstgericht te werke met leerlige met complexe odersteuigsvrage. Door budelig va krachte is bovedie ee beperkte staf mogelijk, die wel voldoede professioaliteit e cotiuïteit biedt. 4

5 Mobiliteitsbeleid Ee fusie geeft ee impuls aa mobiliteitsbeleid. Het is daari belagrijk frequet met medewerkers te prate over waar ze kue groeie e wat ze wille. I ee volwasse relatie tusse leidiggevede e medewerker past vrijwillige mobiliteit. De orgaisatie ka hieri stimulere e facilitere door opleidige of doorstroommogelijkhede aar ee adere fuctie. Zo is mobiliteit ee loopbaakas e gee bedreigig. Beter same: orgaisatorisch slimmer Odersteuig door professioele staf (oderwijskwaliteit, HRM, fiacië, huisvestig, ICT) Meer aadacht voor oderwijs (oderwijskudige leiders) Cotiue e gerichte professioaliserig Gedege basis voor kwaliteitsdeke Va drie aar zes schole die het Kwaliteitskeurmerk Speciaal Oderwijs hebbe Slimmere izet va middele e voorzieige Besparig op koste bestuur, maagemet, staf (aast ikoopvoordele) 2 3 Beter same: exter meer slagkracht Sterke speler bie de samewerkigsverbade Grotere bestuurlijke slagkracht Ee toekomstbestedige orgaisatie Fiaciële zekerheid voor de toekomst Sterkere speler De Wet passed oderwijs zorgt dat de positioerig va speciaal oderwijs-schole bie de regio s sterk bepaled is voor de zeggeschap e cotiuïteit va deze schole. De beide orgaisaties SSOL e.o. e RESPONZ zij i de huidige samewerkigsverbade e i het krachtespel va overhede beperkt i omvag. Same kue we beter zorge voor de vertegewoordigig va het speciaal oderwijs. We hebbe da meer bestuurlijke slagkracht om éé gezicht te vorme e fiacië voor speciaal oderwijs veilig te stelle, ook voor de toekomst. E daar hebbe de orgaisaties, medewerkers e leerlige alle profijt va. Tabel 1: Schole e leerligaatalle. Schoolorgaisatie Leerlige (1/10/2017) Schoolorgaisatie Leerlige (1/10/2017) SSOL e.o. SSOL e.o. De Thermiek (Leide) (E)MB/LG/LZ 262 De De Korte Thermiek Vlietschool (Leide) (icl. (E)MG/LG/LZ Praktijkcollege Het Metrum) ZML De De Korte Duipieper/Het Vlietschool Dui/De (icl. Praktijkcollege Oeverpieper Het ZML Metrum) ZML De Duipieper/Het Dui/De Oeverpieper ZML 187 Subtotaal 594 Subtotaal 594 RESPONZ Maurice Maeterlickschool (Delft) (E)MB/LG/LZ 131 De Witte Vogel (De Haag) (E)MB 111 De Keerkrig (Zoetermeer) ZML 150 Subtotaal 392 Totaal 986 5

6 1.1 WAT GING VOORAF? SSOL e.o. e RESPONZ werke al lagere tijd same, op bestuurlijk iveau e op schooliveau. Dat werkt costructief e is ook steeds meer ihoudelijk. I het voorjaar va 2016 vod daarom ee gezamelijke verkeig aar bestuurlijke samewerkig plaats. De coclusie was dat meer samewerke belagrijke meerwaarde biedt. Ee bestuurlijke fusie bleek de beste vorm om de gezamelijke ambities te realisere. De verkeig is besproke met de rade va toezicht e met de gemeeschappelijke medezeggeschapsrade (GMR-e). Die ware positief. Vooroderzoek e itetieverklarig Daara hebbe we oder de titel Samewerke vauit meerwaarde e kase ee uitgebreid vooroderzoek verricht. Dat gig oder meer over de irichtig va bestuur, maagemet e staf, de hoofdlije va de bedrijfsvoerig e de relatie met de samewerkigsverbade. Ifiite heeft ee due diligece-oderzoek uitgevoerd. Dat belicht de fiaciële positie va de beide orgaisaties e de evetuele (fiaciële) gevolge va ee fusie. Deze fase slote we af met costructieve gesprekke met de rade va toezicht, GMR-e e maagemetteams. Tegelijk bleek de behoefte om ekele oderwerpe ader met elkaar uit te werke. Op 10 juli 2017 odertekede de bestuurders va SSOL e.o. e RESPONZ de itetieverklarig (zie bijlage A). Hieri staat oder adere welke oderwerpe we verder uitdiepe e/of actualisere i de volgede fase: het fusieoderzoek. Dit fusierapport vormt de schriftelijke weergave va deze fase e diet i samehag te worde gezie met de op bladzijde 2 geoemde broe. 1.2 FUSIE EN FUSIETOETS Ee bestuurlijke fusie beteket dat éé bestuur veratwoordelijk wordt voor de gag va zake op alle schole, met éé toezichthouded orgaa (zie bijlage B). Bij ee voorgeome fusie moet ook ee fusietoets plaatsvide. Oderdeel daarva is de fusie-effectrapportage (FER). Aa de had va dit fusierapport stelle we deze FER op. De bestuurlijke fusie tusse SSOL e.o. e RESPONZ vidt doorgag als de miister va Oderwijs, Cultuur e Weteschap deze goedkeurt. De miister wit daarbij advies i va de Commissie Fusietoets Oderwijs (CFTO). De CFTO baseert haar advies op de wet (WEC, art 66 e.v.), de Regelig fusietoets e haar eige leidraad fusietoets (voortgezet) speciaal oderwijs. I deze leidraad beadrukt de CFTO het belag va de argumetatie e de oodzaak om i het speciaal oderwijs maatwerk te levere. Bij de beoordelig staa vier zake cetraal: Itere e extere legitimiteit Keuzevrijheid Meselijke maat e schaalgrootte Fusiedoele e rechtvaardigigsgrode I het vooroderzoeksrapport fusie* staat de verkeig fusietoets uitgebreid omschreve. * Vooroderzoek fusie Samewerke vauit meerwaarde e kase, februari 2017, p. 16 6

7 Hoofdstuk 2 Oderwijs & kwaliteit Wij zij erva overtuigd dat bestuurlijke budelig va krachte bijdraagt aa ee versellig va oderwijskudige verbeterigs- e verieuwigsprocesse. We gaa daarbij uit va maximale zelfstadigheid e miimale afhakelijkheid va oze leerlige, om he optimaal voor te bereide op de samelevig. Autoomie va oderwijsteams (zie hoofdstuk 5) sluit op deze kerwaarde aa. Om de kwaliteit va os oderwijs te borge streve we aar de Kwaliteitsorm Speciaal Oderwijs op alle zes de schole. 2.1 KANSEN FUSIE VOOR ONS ONDERWIJS Er zij werksessies georgaiseerd waarbij leraarodersteuers, leerkrachte, IB-ers, LC-leerkrachte e maagemetteamlede meedachte over kase va de fusie voor os oderwijs e belagrijke thema s beoemde. Maximale zelfstadigheid, miimale afhakelijkheid Doelgroepgerichte uitwisselig Alle schole bie beide stichtige zij experts i gespecialiseerd oderwijs e dat blijve wij. Beide stichtige bestaa uit drie schole. De Keerkrig is de eige ZML-school bie stichtig RESPONZ. De Thermiek is de eige LG/LZ/(E)MB-school bie stichtig SSOL e.o. Door de fusie krijge deze schole bestuurlijke bade met schole voor eezelfde doelgroep. Dit biedt kase voor doelgroepgericht overleg e uitwisselig. Deze uitwisselig betreft beleid, keisdelig é medewerkers. We zij er amelijk va overtuigd dat we veel va elkaar kue lere. Dat is ook breder va toepassig. Door overleg te orgaisere voor medewerkers va eezelfde fuctie of werked met dezelfde doelgroep, versterke e dele wij de keis e werke efficiëter. Hierbij wille we gebruikmake va digitale middele. Structureler overleg e meer samehag Veraderede wetgevig e de bijbehorede procedures zorge bie iedere gemeete e ieder samewerkigsverbad voor ee eige dyamiek. Gezamelijk optrekke va de schole draagt bij aa ee sterkere positie i de regio s. I de expertiseetwerke kome de directeure elkaar al tege e wissele ze veel uit. Fusere leidt tot structureler overleg, afsprake e meer samehag. Leerliggericht Regioale kase uitstroom e arbeidstoeleidig Daaraast draagt dit ook bij aa budelig va expertise e iovatieve krachte, bijvoorbeeld op het gebied va uitstroom e arbeidstoeleidig. Same vide wij regioale oplossige, mogelijkhede e kase e stemme wij os aabod af op de veraderede maatschappij e verwachtige. 2.2 BELANGRIJKE THEMA S VOOR ONS ONDERWIJS Oze overtuigig is dat we verbeterig va oderwijskwaliteit e -verieuwig verselle door oze dekkracht, expertise, fiaciële middele e beschikbare tijd te budele. Hierdoor kue we oze leerlige ee kwalitatief hoogstaad aabod biede, dat gespecialiseerd, passed e eigetijds is. Hieroder is ee aatal cocrete thema s uitgewerkt, waar wij deze versellig 7

8 wille realisere. Deze oderwerpe hebbe raakvlakke met oze strategische beleidsplae e met actuele maatschappelijke otwikkelige. Op het momet dat bestuurlijke budelig daadwerkelijk is gerealiseerd, werke wij de ambities uit. Ouderbetrokkeheid e gepersoaliseerd lere Ouderbetrokkeheid e gepersoaliseerd lere zij actuele thema s i het oderwijs. Wij vide dat alle ouders actief betrokke zij bij de school e bij de otwikkelig va hu kid. Hu meig over os aabod e de kase daari hore wij graag e vide wij belagrijk. Ook de leerlige betrekke we, passed bij hu mogelijkhede, actief bij hu eige leerproces. Dat leerproces stemme we af op de idividuele odersteuigsvrage. Maximale zelfstadigheid, miimale afhakelijkheid Oze leerlige hebbe recht op ee volwaardige plek i de maatschappij. De ladelijke petitie voor het toegakelijk make va publieke ruimtes voor mese met ee beperkig geeft aa dat dit iet vazelfspreked is. Wij vide dit wel vazelfspreked. We ruste oze leerlige zodaig toe dat zij alle kase kue beutte om zo zelfstadig mogelijk te leve. I vervolgoderwijs, dagbestedig of werk é i hu vrije tijd. Regulier waar mogelijk, speciaal waar odig Ee otwikkelig i lij met o.a. Passed oderwijs e het VN-verdrag is dat steeds meer gesproke wordt over iclusie. Wij geve gezamelijk steeds beter ivullig aa het motto regulier waar mogelijk, speciaal waar odig. We werke aa ee duidelijkere scheidig tusse SO e VSO, oderzoeke flexibele oderwijstijde e mogelijkhede voor ee aschools aabod. We itesivere het cotact met de maatschappij e het regulier oderwijs. iformatievoorzieig. Daardoor otstaat bie de orgaisatie meer ruimte voor de ibreg va de oderwijsprofessioals e meer cotiue aadacht voor kwaliteitsotwikkelig i oderwijs. Dat vraagt erom gebruik te make va elkaars expertise e capaciteit om de geweste kwaliteit te borge. 2.3 KWALITEITSNORM SPECIAAL ONDERWIJS Beide fusieparters oderschrijve het belag va de Kwaliteitsorm Speciaal Oderwijs (KSO). RESPONZ beschikt sids oktober 2016 over ee gecertificeerd kwaliteitsmaagemetsysteem (KMS). SSOL e.o. hateert wel kwaliteitsbeleid, allee de formele kat hierva is og iet optimaal otwikkeld. Dek aa beschreve processe, ee beschreve PDCA-cyclus e borgig va documetbeheer. De ieuwe stichtig wil de kas beutte om alle zes haar schole te certificere. Belagrijk is te werke met éé KMS dat: het primaire proces cetraal stelt; ouders/verzorgers, leerlige e samewerkigsparters tevrede stelt; cotiu wordt verbeterd e/of geoptimaliseerd; gebaseerd is op waardegedreve werke aa kwaliteit; vaste kaders biedt aa de professioals met ruimte om zich optimaal te otwikkele e same te werke voor maximale opbregst; voldoet aa de gestelde orme i het toezichtskader va de oderwijsispectie 2017, de CIIO maatstaf 2016 e de Kwaliteitsorm Speciaal Oderwijs VISIE OP KWALITEIT Kwaliteit i speciaal oderwijs is de maat op oze schole, voor u e i de toekomst. We wille ee leeromgevig biede waari leerlige zich optimaal kue otwikkele. Daarbij past ee versterkt professioeel bestuur, dat de oderwijsprofessioals goed ka odersteue, zodat zij opbregstgericht kue werke e zich steeds verder otwikkele. Op grod va uitgagspute zette we ee goed werkbare orgaisatiestructuur eer met korte lije (zie 3.5). Ee orgaisatie die werkt met ee heldere taakverdelig e ee trasparate 8

9 Hoofdstuk 3 Os kompas & oze orgaisatie Wij gelove i samebided werke aa orgaisatiedoele, ofwel same beter, beter same. De ieuwe stichtig omarmt het 6R-model als vliegwiel voor de aasturig va de orgaisatie. Het is ee maier va werke die uitgaat va richtig geve e ruimte biede. Ee kompas dat os dagelijks hadele stuurt. Het vormt de basis voor de irichtig va de fusieorgaisatie. 3.1 RECHTSPERSOON, AANBOD EN IDENTITEIT Rechtspersoo e aabod De fusieorgaisatie is ee stichtig, die speciaal e voortgezet speciaal oderwijs biedt met gespecialiseerde oderwijsodersteuig. Os aabod is op maat, zodat kidere zich optimaal e i samewerkig met adere kue otwikkele e hu talete otdekke. We streve aar ee passede plek voor elke leerlig a het schoolverlate, waar verdere otwikkelig mogelijk is. Idetiteit Wij biede als algemee-bijzodere oderwijsstichtig (voortgezet) speciaal oderwijs e ambulate begeleidig aa leerlige met ee lichamelijke hadicap (LG), ee (erstig) meervoudige beperkig ((E)MB), aa lagdurig zieke leerlige (LZ) e leerlige die zeer moeilijk lere (ZML). Oze schole staa ope voor leerlige va elke geloofsovertuigig e we respectere ieders opvattig daarover. Schole De ieuwe stichtig heeft drie ZML-schole: De Korte Vlietschool (iclusief Praktijkcollege Het Metrum), De Duipieper/Het Dui/De Oeverpieper e De Keerkrig. Daaraast drie schole voor LG/(E) MB/LZ: de Maurice Maeterlickschool, De Thermiek e De Witte Vogel. Al deze schole valle met igag va de fusiedatum oder éé bevoegd gezag. De besturig va de stichtig is er op gericht de missie, visie e ambities te realisere. Legitimiteit I de Nederladse samelevig hebbe kidere recht op ee oderwijsaabod dat hu talete e mogelijkhede maximaal otwikkelt. Die optimale otwikkeligsomgevig vidt zoveel mogelijk plaats bie het regulier oderwijs. Soms hebbe leerlige ee specifieke odersteuigsbehoefte. Die behoefte leidt tot de oodzaak va complemetaire, zelfstadige e gespecialiseerde oderwijsvoorzieige. We wille dit gespecialiseerde aabod realisere vauit oze zes schole. 3.2 MISSIE/VISIE FUSIEORGANISATIE Same beter, beter same orgaisatiegericht Missie Vauit het otwikkeligsperspectief va oze leerlige, orgaisere wij ee gespecialiseerd aabod i oderwijs e odersteuig. Wij hebbe het vakmaschap e de middele i huis om he doelgericht optimale otwikkeligskase te biede. Zo ka iedere leerlig zich uiteidelijk ee goede plek i de samelevig verwerve oder het motto maximale zelfstadigheid, 9

10 miimale afhakelijkheid. We gaa daarbij uit va de mogelijkhede va de leerlig e iet va zij beperkige. Os oderwijs is gericht op ee zo zelfstadig mogelijk fuctioere op de gebiede woe, arbeid/ dagbestedig, vrijetijdsbestedig e burgerschap. Visie We realisere os aabod vauit ee itegrale visie op oderwijs e zorg. Die vertale oze meesters i gespecialiseerd oderwijs aar de dagelijkse praktijk. Hu keis e hu izichte zette we i om de orgaisatie i de toekomst steeds verder te verbetere. Vauit de gedachte same beter, beter same hebbe we daari korte lije met oze keteparters. Door deze itegrale samewerkig staa de leerlig e zij ouders altijd cetraal. Bij de ieuwe stichtig telt ieder talet! 3.3 KERNWAARDEN De uieke positie va de ieuwe stichtig vatte we same i de volgede kerwaarde: 1. Maximale zelfstadigheid, miimale afhakelijkheid (leerliggericht, zie hoofdstuk 2) 2. Same beter, beter same (orgaisatiegericht, zie hoofdstuk 3) 3. Vakmaschap, meesters i gespecialiseerd oderwijs (medewerkergericht, zie hoofdstuk 5) 10

11 volwasse relatie same, met als kemerke wederzijds vertrouwe, respect e ee gevoelde ispaigsverplichtig. Het 6R-model gaat da ook uit va leiderschap va zowel leidigevede als medewerker. Elke medewerker ka leiderschap toe, adere beïvloede e zich izette om te kome tot resultate. Het draait om ee gedeelde veratwoordelijkheid. Vauit deze gedeelde kerwaarde streeft de ieuwe stichtig aar ee professioele cultuur met daari ee merkbare bewegig va eigestadig aar gemeeschappelijk. Dat sluit aa bij het 6R-model, ee besturigsfilosofie die de samewerkigsrelatie beschrijft tusse bestuur, maagemet e medewerkers e hoe zij stap voor stap (same)werke aa resultate, op de korte e lage termij. Het 6R-model (zie bijlage C) gaat uit va maximaal gebruik va talet, samewerke, respect e wederzijds vertrouwe R-MODEL ALS VLIEGWIEL 6R staat voor richtig, ruimte, resultate, rekeschap, relatie e reflectie. Het model heeft drie uitgagspute, waarmee we bie de ieuwe stichtig gaa werke: 1: volwasse relatie tusse medewerkers 2: topdow e bottom-up resultate 3: de kracht va de professioele ruimte Figuur 2. 6R-model (vliegwiel). Volwasse relatie De ker va het 6R-model is ee volwasse relatie tusse leidiggevede e medewerker. De leidiggevede geeft richtig e ruimte e de medewerker levert resultate, waarover hij rekeschap aflegt. Het model combieert zo de kracht va hiërarchische aasturig met de kracht va de autoome medewerker (zie figuur 2). Medewerker e leidiggevede werke i de ieuwe stichtig i ee Topdow e bottom-up Het hale va resultate op de lage termij hagt af va os vermoge om alle keis e izichte die medewerkers tijdes hu werk opdoe te beutte, om oze orgaisatie i de toekomst te verbetere. Resultate op de korte termij zij de uitkomst va ee top-dow proces. Het gaat da om prestere bij het uitvoere va oderwijsactiviteite. Resultate op de lage termij zij het product va ee bottom-up proces. Het gaat da om lere e ee toeame va competeties, die otstaat door reflectie, de zesde R. Kracht va de professioele ruimte Bie de ieuwe stichtig wille we professioele ruimte biede, door mogelijkhede voor medewerkers te creëre e barrières weg te eme. Weteschappelijk oderzoek heeft herhaaldelijk aagetood dat professioele ruimte ee middel is om de resultate va de orgaisatie te verbetere e de tevredeheid e motivatie va medewerkers te vergrote. Leerlige e hu ouders plukke hierva de vruchte. Leidiggevede e medewerker zij volges het 6R-model doorloped i gesprek over het werk, kaders, resultate e veratwoordelijkhede. Zo kue leidiggevede e medewerker stap voor stap samewerke aa resultate e verbeterig va de orgaisatie. Prestere vidt vooral plaats tijdes de cotacte va oze professioals met leerlige e ouders, wat daar kue we het verschil make. De rol va leidiggevede e directie is vooral voorwaardeschepped (zie hoofdstuk 5). 11

12 3.5 ONZE VISIE OP ORGANISEREN De ieuwe stichtig beut het 6R-model (afgeleid va het model va Paul Schabel) als ispiratievester voor het vertale va oze kerwaarde aar ee orgaisatiemodel. Hieri staat de leerlig als startput va os dekproces cetraal (zie figuur 3). Oze visie op orgaisere omvat de volgede uitgagspute: autoomie va medewerkers; professioele ruimte voor teams (zelforgaisatie); ihoudelijke odersteuig va de IB-ers; ee volwasse relatie tusse medewerkers e teamleiders; ispirered, oderwijsihoudelijk e resultaatgericht leiderschap voor alle leidiggevede; professioele e servicegerichte staf; sectordirecteure die de verschillede afdelige aasture; richtiggeved, kaderstelled e samebided bestuur. Orgaisatiemodel De ieuwe stichtig heeft het karakter va ee etwerkorgaisatie met ee sectorale aasturig e drie maagemetlage (zie figuur 4). De teams op de afdelige e locaties worde gefaciliteerd door de teamleider e IB-er. Afdelige e locaties otvage richtig e odersteuig va de sectordirecteur e het cetraal bureau. De boveschoolse orgaisatie wordt gevormd door het college va bestuur, de sectordirecteure e het cetraal bureau (oderwijskwaliteit, HRM, beheer/fiacië, huisvestig e ICT. (zie figuur 5). Efficiecyslag De ieuwe orgaisatiestructuur voor wat betreft bestuur, staf e maagemet leidt uiteidelijk (2021) tot ee dalig i fte e ee kostebesparig. Figuur 3. Bie de hele orgaisatie staat de leerlig cetraal. College va Bestuur Leerlig als startput va os dekproces Directeur Teamleider Team ZML Medewerker Leerlig LG-(E)MB-LZ 12

13 Sectordirecteur Sectordirecteur IB-er TEAM Teamleiders IB-er TEAM Teamleiders SO-ZML SO-M/T IB-er TEAM Sectordirecteur Teamleiders VSO Figuur 4. Orgaisatiemodel ieuwe stichtig. Boveschoolse orgaisatie College va bestuur Cetraal Bureau Bedrijfsvoerig Staf Directie SO-ZML SO-M/T VSO Figuur 5. De boveschoolse orgaisatie. 13

14 Hoofdstuk 4 Parters i vormgevig orgaisatie We stelle voor om ook a de fusie te werke volges het zogeaamde college va bestuurraad va toezichtmodel zoals dat u geldt e volges de actuele goverace-izichte. Dat odersteue de rade va toezicht (RvT s), die ee werkbijeekomst hadde op 20 september 2017 e ee overleg met delegaties va beide RvT s op 25 oktober Hiera op hoofdlije het voorstel voor irichtig va het iter toezicht e het bestuur va de ieuwe stichtig. 4.1 INTERN TOEZICHT Stijl: De raad va toezicht streeft aar waardegericht toezicht, waarbij het meer gaat om bewake va kerwaarde e practice what you preach. Daarbij verlieze we het resultaatgericht toezicht iet uit het oog (zie boek Goverace i de zorg*). Samestellig: We streve op termij aar ee raad va toezicht met vijf lede. Bie de raad verdele we de fucties va voorzitter e vice-voorzitter. Uiteidelijk streve we eraar dat de voorzitter iet uit eige geledige komt. Alle lede houde itegraal toezicht op alle aspecte va de orgaisatie; we werke i begisel iet met commissies of portefeuilles. I de komede periode worde adere afsprake gemaakt. Beoemig: De raad va toezicht beoemt zelf ieuwe lede. Eé lid wordt beoemd op voordracht door de gemeeschappelijke medezeggeschapsraad (GMR), coform wettelijke verplichtig. Elke vacature vervulle we via opebare wervig. I de selectieprocedure stelle we de GMR i de gelegeheid via éé vertegewoordiger te participere. Zittigstermij: vier jaar, met éé maal herbeoemig. Profiel: We werke ee profielschets uit voor de lede va de RvT door de huidige profiele va SSOL e.o. e RESPONZ (die iet wezelijk verschille) te combiere. Alle lede worde geacht over algemee toezichthoudede competeties te beschikke. Daaraast wille we vertegewoordigers va verschillede expertisegebiede e sectore i de raad. * Goverace i de zorg, va irichtig aar ispiratie, va wette aar waarde, Theo P.M. Schrave, december

15 Huidige rade va toezicht I het overgagsjaar 2018 veradert de samestellig va beide RvT s door atuurlijk verloop: SSOL e.o. gaat va vijf aar drie lede e RESPONZ gaat va vijf aar vier lede. Volges de statute va beide orgaisaties is vervagig i 2018 iet odig. Er wordt tijdelijk met vacatures gewerkt. Het besluit omtret fusie eme beide rade i zelfstadigheid. Na ee positief fusiebesluit spreke we i 2018 i overleg met de bestuurders ee tijdelijke werkwijze af die uitgaat va itegratie e zich richt op afstemmig va werkwijze e processe (zoals bijvoorbeeld gezamelijke themabesprekig e afzoderlijke besluitvormig). Hierbij is focus op fuctioaliteit belagrijk, eveals gescheide formaliteite. I Bijlage D zij de huidige RvT s, de overgags-rvt e ee voorstel voor ee rooster va aftrede weergegeve. 4.2 BESTUUR Voorstel is de zittede bestuurders va SSOL e.o e RESPONZ same het college va bestuur te late vorme i de startsituatie a fusie. Beide zij immers gekwalificeerd voor hu huidige fuctie va directeurbestuurder. Hierop is advies va de GMR-e vereist. Voor de structurele situatie bestaat ee voorkeur voor ee eehoofdig bestuur (gelet op bechmarks e als sigaal aar de orgaisatie dat we streve aar veratwoordelijkhede laag i de orgaisatie). Begi 2018 stelle we ee profiel voor het bestuur va de ieuwe orgaisatie op dat zich richt op eehoofdigheid. I het profiel legge we de adruk op de kertake e kerwaarde va de orgaisatie e hierop aasluitede accete i de rolvervullig va de bestuurder. Hierop is advies va de GMR-e vereist. De zittede bestuurders odergaa ee otwikkelassessmet dat op moet levere: (1) wat i samewerkig de aadachtspute zij e (2) wat bij toegroei aar ee eehoofdig bestuur de aadachts- e otwikkelpute zij. Waeer zich i het college va bestuur a de fusiedatum atuurlijk verloop voordoet, beoordeelt de da zittede RvT op basis va het opgestelde profiel of de overblijvede bestuurder i voldoede mate aa het profiel voldoet. Aa de bestuurders vrage de RvT s ee voorstel voor de irichtig va hu oderlige rolverdelig (gedurede de periode va ee tweehoofdig bestuur). De RvT stelt die rolverdelig uiteidelijk vast. 4.3 MEDEZEGGENSCHAP GMR e fusieproces I het fusieproces spele de GMR-e va SSOL e.o. e RESPONZ ee belagrijke rol. Zo vrage wij he istemmig voor de fusie. GMR-e kue waar odig e gewest advies iwie om hu rol optimaal i te vulle. Rolle e otwikkelig MR e GMR De bestuurlijke fusie heeft ook cosequeties voor de ivullig va de medezeggeschap. Op basis va de Wet medezeggeschap op schole (Wms) zij de basisuitgagspute: ee medezeggeschapsraad (MR) per school; ee gemeeschappelijke medezeggeschapsraad (GMR) op stichtigsiveau waari alle schoolmedezeggeschapsrade zij vertegewoordigd. Boveschoolse oderwerpe die advies- of istemmigsplichtig zij, legt de bestuurder voor aa de GMR. Oderwerpe op schooliveau worde voorgelegd aa de (lokale) MR-e. Het besluit omtret fusie eme beide GMR-e i zelfstadigheid. I 2018 veradert er iets i de samestellig. Vauit de beschreve orgaisatiestructuur (zie hoofdstuk 3.5) is het va belag om met elkaar a te deke over ee optimale vormgevig va de medezeggeschap die aasluit bij de ieuwe orgaisatie. Mogelijkheid hiertoe is bijvoorbeeld het istelle va themarade. Nadere ivullig hierva volgt i overleg met de medezeggeschapsorgae. 15

16 Aadachtspute e ambities GMR De beide GMR-e hebbe ihoudelijk ekele aadachtspute aagegeve e teves hu wese e ambities te aazie va RvT s, bestuur e achterba. De GMR draagt zorg voor ee uttig samespel tusse de persoeels- e oudergeledig. Verschillede izichte e achtergrode gebruike om va elkaar te lere e verbeterige aa te brege. Algemee aadachtspute: De mogelijke fusie moet zorge voor ee bredere keisbasis va de schole, oder adere door het dele va faciliteite. Ook als de orgaisatie groter wordt, oog houde voor kleie(re) doelgroepe leerlige e de specialisme die odig zij om he te bediee. Omgag met kwaliteitszorg va de stichtige (RESPONZ heeft ee keurmerk, SSOL e.o. og iet). Wijze va keisdelig e professioaliserig bie de ieuwe orgaisatie (evetueel voorbeelde). Eeheid va e cotiuïteit i de gehateerde leiderschapsstijl: betrokke, luistered, iteratief (cyclisch e zelf lere door ervarige) e sesitief. Ambities t.a.v. RvT: Ee ope e goede relatie met de RvT helpt de GMR om va elkaars keis, kude e capaciteit gebruik te make. Iformeel cotact e/of overleg tusse de voorzitter va de GMR, de voorzitter va de RvT e de bestuurder ka hieraa bijdrage. De voorzitters va de GMR e de RvT fugere als elkaars aaspreekput. Zij iformere elkaar idie weselijk e/of oodzakelijk. De GMR odigt de RvT twee keer per jaar (met ee afvaardigig) uit bij zij overleg. Ambities t.a.v. bestuur: De bestuurder(s) zij zichtbaar i de school, ook a ee mogelijke fusie. De commuicatie is ope, tijdig e trasparat, waarbij zowel aadacht is voor de zaak als het gevoel. Emotioele dilemma s zij bespreekbaar e er is ruimte om de lucht te klare. De GMR heeft de mogelijkheid om mede de ageda te bepale, door eige stukke i te brege of voor ee eige ivullig te kieze. De GMR heeft het lef om de bestuurders uit te dage, aa te spreke, uit te odige: We wille kue schure e bier drike.. Ambities t.a.v. achterba Alle ouders e alle medewerkers cotiu iformere, e de mogelijkheid tot izie va GMR-stukke (a goedkeurig e idie de stukke iet oder embargo zij). Ouders, medewerkers e leerlige vrage om advies e tips. Wervig va lede als cruciaal oderdeel va de ageda. Ruimte voor experimetere i de ieuwe orgaisatie. 4.4 EXTERNE RELATIES / PARTIJEN EN PARTNERS De ieuwe stichtig heeft als belagrijke kerwaarde Same beter, beter same. Dit komt tot uitdrukkig i de samewerkig met keteparters e bie de samewerkigsverbade (SWV-e, ee overzicht daarva staat i het vooroderzoeksrapport fusie*). Omdat we bie de stichtig wille werke vauit ee iterdiscipliaire aapak blijft het itegraal aabiede va oderwijs, zorg e odersteuig ee speerput. Dit streve krijgt zij beslag i samewerkigsovereekomste met de belagrijkste keteparters. Verder hebbe zowel SSOL e.o. als RESPONZ zich imiddels herkebaar e krachtig gepositioeerd bie de SWV-e i het PO e VO, waarva bij ee groot aatal op bestuurlijk iveau. Na de fusie evaluere e heroverwege we oze ibeddig i deze samewerkigsverbade. De vertegewoordigig i de besture zal plaatsvide op het iveau va het college va bestuur e de sectordirecteure. We streve aar ieuwe raamovereekomste met oze parters i de revalidatie. 4.5 HUIS VAN HET ONDERWIJS Het ieuwe Huis va het Oderwijs is het bestuurskatoor va de ieuwe stichtig. Dé plek waar ee aatal (speciaal)oderwijs gerelateerde orgaisaties ee meer itesievere samewerkig aa zij gegaa. 16

17 Dat zij de volgede orgaisaties: Opebaar Oderwijs Leide, Leiderdorp e Oegstgeest, Leo Kaer Oderwijsgroep, Ambulate Educatieve Diest Leide e het Samewerkigsverbad Passed Primair Oderwijs Leide e.o. Samewerke beteket voor he wist op ee aatal vlakke; keis dele, optimalisatie werkprocesse, verkleie kwetsbaarheid e elkaar otmoete. I het primaire proces doe de orgaisaties qua beleid e orgaisatie veel idividueel. Echter, i de odersteuede e facilitaire fucties werke de orgaisaties vaak same. De wes va alle partije is om de komede jare steeds meer e itesiever same te gaa werke. Stapsgewijs otdekke we ieuwe samewerkigsdomeie, u we fysiek bij elkaar i de buurt zitte. Het gebouw va het Huis va het Oderwijs is kleurrijk, ope e ispirered, terwijl duidelijk te zie is welke orgaisaties hier gehuisvest zij. Aparte orgaisaties oder éé ispirered dak, met cetrale voorzieige zoals ee koffiehoek e vergadervoorzieige. Achter het cetrale gebied ligge de katoor- e werkdomeie. SSOL e.o. verhuist per 1 jauari 2018 aar het Huis va het Oderwijs aa de Elisabethhof Leiderdorp. Het uiteidelijke doel is, als de samewerkig goed verloopt, om a circa twee jaar aar ee defiitief oderwijspad i Leide (terug) te verhuize. * Vooroderzoek fusie Samewerke vauit meerwaarde e kase, februari 2017, p

18 Hoofdstuk 5 Oze medewerkers We wille ee orgaisatie met autoomie va medewerkers, die werke i lerede teams met ispirered, oderwijsihoudelijk e resultaatgericht leiderschap. Het eige kompas va medewerkers wordt cotiu gelade, waardoor zij zich hadeligsvrij gaa voele om te doe wat odig is. Niet vrijblijved, maar vauit ee groot veratwoordelijkheidsgevoel. Zo geve we ihoud aa oze kerwaarde Vakmaschap, meesters i gespecialiseerd oderwijs. Vauit het strategisch beleidspla va zowel SSOL e.o. als RESPONZ zie beide besture bekwame e gemotiveerde medewerkers als sleutelfactor voor het behale va de orgaisatie- e oderwijsdoele i de fusie. Steekwoorde zij: professioaliteit, resultaat- e zelfveratwoordelijk, gespecialiseerd e doorlopede otwikkelig. Die steekwoorde sluite uitsteked aa bij het 6R-model, waari het creëre va professioele ruimte e het streve aar volwasse relaties tusse bestuur, maagemet e medewerkers uitgagspute zij. 5.1 PERSONEELSBELEID Os persoeelsbeleid is gericht op het behale va de ambities vauit het strategisch beleid. Hierbij diee we rekeig te houde met extere e itere (omgevigs-)otwikkelige: verschuivig AOW-leeftijd (= lager werke), bestuurlijke veratwoordig aa ispectie, ziekteverzuim, meer zelfveratwoordelijke teams e vergrijzig va het medewerkersbestad. We zette het persoeelsbeleid bie de gefuseerde stichtig i vauit het motto beter same. Door expertise te dele, samewerkig te orgaisere e vertrouwe te creëre, wille wij oze medewerkers competet make voor de veraderige bie het oderwijs, i de orgaisatie e de maatschappij. Wij zette met toekomstgericht persoeelsbeleid i op duurzaam izetbare, professioele medewerkers, die bevloge zij e werkplezier hebbe. Professioaliserig Dit beteket dat de ieuwe stichtig de voorwaarde moet scheppe zodat de werkemer zich ka otwikkele e zij competeties bie de orgaisatie ka izette. De medewerker heeft daarbij de veratwoordelijkheid om zij keis e competeties i de breedte op peil te houde e daarmee de opties voor (huidig e toekomstig) Vakmaschap, meesters i gespecialiseerd oderwijs medewerkergericht werk ope te houde. De stichtig zoekt eergiebroe zoals taakwaarde, autoomie e feedback die leide tot betekeisgevig, keis va het resultaat va (eige) hadele e veratwoordelijkheid. Cultuur Geoemde izet va persoeelsbeleid bregt ee cultuurveraderig op gag met als resultaat ee professioele samewerkigscultuur. Die kemerkt zich door saamhorigheid e gedeelde veratwoordelijkheid voor de totale oderwijsopbregste. Visie op duurzaam izetbaar als uitgagsput De stichtig gut haar medewerkers ee eergieke e betekeisvolle loopbaa. Werkgever e werkemer hebbe hieri beide ee veratwoordelijkheid. Als werkgever otwikkele wij proactief persoeelsistrumete, waarbij we telkes de vraag stelle: hoe geve wij 18

19 ivullig aa duurzame izetbaarheid e welk effect heeft dit op de bevlogeheid va medewerkers? De werkemers zij competete e zelfreflectieve collega s, die veratwoordig eme voor de eige professioaliteit e izetbaarheid. Vauit die visie e uitgagspute hebbe we het persoeelsbeleid opgesteld. Izet persoeelsistrumete Het persoeelsbeleid bestaat uit de fuctiegebiede istroom, doorstroom e uitstroom. We stelle voor om eerst de persoeelsistrumete i het fuctiegebied doorstroom te herzie. Hiera ee omschrijvig e richtig per istrumet. Gesprekkecyclus: gericht op de waarderede dialoog tusse leidiggevede e medewerker. Wat gaat goed e wat wil me i de toekomst? Doel is het uitbreide e beutte va kwaliteite, zodat medewerker e orgaisatie zich cotiu verbetere. Scholig: gericht op de effectieve kemerke va professioaliserigsiterveties bij oderwijsmedewerkers. Vauit het motto beter same actief e oderzoeked lere, same met collega s e i samehag met het stichtigsbeleid. We wille tijd e vervagig beschikbaar stelle om trasfers te stimulere. Doel is bewustwordig creëre dat samewerke loot. Loopbaaotwikkelig (iclusief mobiliteitsbeleid): gericht op zelfveratwoordelijkheid va de medewerker. Ee medewerker bezit zich regelmatig zelf op zij wese e verwachtige i het werk. We wille mogelijkhede tot doorgroei e taakverruimig realisere. Competetiemaagemet, taletbeaderig: gericht op gebruik va talete bie de orgaisatie. We wille talete beadere vauit oze strategie e (ker)competeties formulere. Vitaliteitsbeleid, levesfasebewust: gericht op balas i eergiebroe. We vide metale, emotioele e fysieke vitaliteit, zigevig e werkplezier belagrijk. Als werkgever zette we i op levesfasebewust hadele. maagemetiformatiesysteem e omgevigsfactore. Kritisch kijke aar opbouw fuctieboek: blijve alle fucties odig? Gevolge voor leidiggevede Bovegeoemde visies per persoeelsistrumet lichte we toe aa de leidiggevede i de orgaisatie. Ook bespreke we of zij de igeslage richtig herkee. Voor ee eeduidige uitvoerig beschrijve we richtlije e procedures. De ieuwe wijze va persoeelsbeleid heeft gevolge voor de ivullig va leiderschap bie de stichtig. De rol va de leidiggevede verschuift va stured aar voorwaardeschepped. Om leidiggevede te equipere voor deze ieuwe rol wordt ee MD-traject igericht. Persoeelsbeleid i 6 R e Richtig: Visies per persoeelsistrumet. Ruimte: Orgaisatiedoele bepale richtig idividuele doele: optimaal beutte va potetieel va medewerkers door autoomie, loopbaa-, leer- e otwikkelmogelijkhede. Resultaat: Professioele samewerkigscultuur met gemotiveerde e competete medewerkers. Rekeschap: Veratwoordig aflegge over werk, kwaliteit e opbregste. Relatie: Collegiale samewerkig. Reflectie: Feedback geve e otvage, reflectere op eige hadele. 5.2 ARBEIDSRECHTELIJKE KADERS Bij ee fusie gelde wettelijke rechte voor oze professioals. Uitgagsput voor de arbeidsvoorwaarde e rechtspositioele afsprake is de (oderwijs)wet- e regelgevig. Meer specifiek: de collectieve arbeidsovereekomst Primair Oderwijs (cao PO) e de Wet op het Primair Oderwijs (WPO). Daarbij zij beide schoolbesture algemee bijzoder oderwijs. Bij de bestuursoverdracht doe zich voor de medewerkers da ook gee wijzigige voor i de wettelijke kaders, och i de rechte e plichte. Meer daarover i bijlage E. Strategische persoeelsplaig: afstemmig persoeelsbeleid op strategische middellage termijdoele (éé tot vijf jaar). Rekeighouded met toekomstprogose vauit 19

20 Hoofdstuk 6 Fiacië & beheer Na de fusie stelle wij ee adere wijze va itere bekostigig voor via het allocatiemodel. Ee verdelig va middele door het bestuur op basis va duidelijke criteria, die oderemerschap bevordere e schoolotwikkelig odersteue. I het kader va resultaatgericht werke vidt achteraf ook veratwoordig plaats over de behaalde resultate. Huidige situatie Beide schoolbesture werke met de toedelig va middele aa de schole op dit momet met het zogeaamde afdrachtmodel. De essetie daarva is dat de schole de bekostigig otvage die op grod va de schoolkemerke wordt bereked. Te behoeve va boveschools verrichte werkzaamhede drage de schole ee percetage va de bekostigig die zij otvage, af aa het bestuur. Geweste situatie Na de fusie wille we over aar ee allocatiemodel. De ker daarva is dat alle middele, bereked op basis va de kemerke va de idividuele schole, op bestuursiveau worde otvage. Het bestuur besluit daara over de toedelig va gelde aa de schole. Het bestuur otvagt de fiaciële middele e is hiervoor uiteidelijk ook veratwoordelijk. De geldstroom gaat met adere woorde de adere kat op. Dit biedt het bestuur de 20

21 mogelijkheid om toegekede middele op ee adere wijze over de schole te verdele bij specifieke omstadighede. De realiteit gebiedt vast te stelle dat budgette iet de ruimte biede om tietalle procete va het totale budget vrij te allocere (opzoeke va plaatse waar het - tijdelijk - met iets mider ka e plaatse waar het - tijdelijk - met iets meer moet). Wel geeft het wat meer flexibiliteit e stimuleert het gezamelijke veratwoordelijkheid. Het ieuwe model biedt meer izichtelijkheid, legt veratwoordelijkhede waar deze hore e biedt meer ruimte voor otwikkelig va oderwijs. Bij de overgag va afdrachtmodel aar het allocatiemodel gelde de volgede uitgagspute: Het bestuur otvagt de fiaciële middele e is hiervoor uiteidelijk ook veratwoordelijk; Er is éé ieuwe stichtig. De bekostigig va schole vidt plaats vauit ee gezamelijke veratwoordelijkheid e vauit oderlige solidariteit tusse schole; De verdelig va middele vidt plaats op grod va duidelijke criteria die geët zij op beleid; Het allocatiemodel moet eevoudig e overzichtelijk zij; Het model bevordert budgetbewustheid e oderemerschap; We odersteue schoolotwikkelig fiacieel op basis va duidelijke plae met bijbehorede begrotig; Achteraf legge de schole veratwoordig af over de behaalde resultate; Verschille i de gemiddelde persoeelslast compesere we per school door te werke met ee correctiefactor; We werke met ee T-systematiek. De leerligeaatalle va 1 oktober zij bepaled voor de bekostigig va het volgede kalederjaar; We verstrekke groeibekostigig direct a 1 februari. T-bekostigig Het werke met ee T-bekostigig maakt het systeem va allocatie ook eevoudiger e overzichtelijker. Voor de schole ka ee wisselig va systeem adelig zij bij ee daled aatal leerlige. We houde daarmee rekeig i de overgagssituatie. Huidige situatie e progose I de vooroderzoeksfase schakelde SSOL e.o. e RESPONZ bureau Ifiite Fiacieel i om het beleid va beide orgaisaties op het gebied va oderwijs, fiacië, persoeel e huisvestig, e de leerligotwikkelig i kaart te brege (zie vooroderzoeksrapport Due diligece*). I het huidige fusierapport zij i Bijlage F opgeome: De actuele cijfers Gegeves over huisvestig Ee risicoaalyse Aabevelige uit het Due diligece-rapport va Ifiite*. * Vooroderzoek fusie Samewerke vauit meerwaarde e kase, februari 2017, Due diligece-rapport vaaf p. 22, oderzoeksbureau: Ifiite Fiacieel, Utrecht. 21

22 Hoofdstuk 7 Coclusie e vervolgstappe Dit rapport bevat de hoofdlije om te kome tot ee fusieorgaisatie e de visie op de ieuwe stichtig. Het is same met de eerder geoemde broe de opmaat aar het Strategisch Beleidspla va de ieuwe stichtig. Ee fusie va SSOL e.o. e RESPONZ biedt aar oze meig ee samewerkig vauit meerwaarde e kase. Juist om de geweste professioaliserigs- e positioerigsslag mogelijk te make, zoals beschreve i dit fusierapport. 22 De plaig op pagia 23 geeft ee kort overzicht va het fusietraject.

23 FASE 1 10 juli 2017 Vooroderzoeksfase, afgerod met Itetieverklarig tekee itetieverklarig. s FASE 2 Juli december 2017 Diverse werkcofereties met medewerkers, Fusieoderzoek RvT s, directie, maagemet e besture. s FASE 3 December 2017-maart Vaststelle fusiebesluit door besture Itere besluitvormig oder voorbehoud va istemmig GMRe, goedkeurig RvT s e positief besluit miister (fusietoets) 16 Jauari Decetraal Georgaiseerd Overleg Vraag tot istemmig/goedkeurig 3. Istemmig GMR-e 6 december Goedkeurig RvT s Beter Same - editie 5 December 2017 Iformere medewerkers s FASE 4 Maart 2018 december 2018 Zoveel mogelijk gaa werke alsof gefuseerd, Overgagssituatie og iet formeel geëffectueerd. Aavrage fusietoets (FER)*. Maart 2018 Beter Same editie 6. Maart 2018 Iformere medewerkers. Beoogd positief besluit miister Jui 2018 fusietoets Bestuur stelt vast dat er wel/gee Jui 2018 Na uitspraak miister va OCW. goedkeurig is Stappe hieroder gaa uit va goedkeurig. Bij gee goedkeurig otstaat ieuwe situatie Uitwerkig e implemetatie, 2018 formele voorbereidig Bestuursoverdracht. Beter Same editie Iformere medewerkers. s FASE 5 Bestuursoverdracht Beoogde bestuursoverdracht. 1 jauari 2019 Notaris, passere va akte e statute. Meldig DUO. * Vooroderzoek fusie Samewerke vauit meerwaarde e kase, februari 2017, p

24 Bijlage A Itetieverklarig Versie 10 juli 2017 PARTIJEN 1. Stichtig Speciaal Oderwijs Leide e.o. - verder SSOL e.o. - het bevoegd gezag i deze rechtsgeldig vertegewoordigd door de heer K. Roosje e 2. Stichtig RESPONZ verder RESPONZ- het bevoegd gezag i deze rechtsgeldig vertegewoordigd door de heer J. Taal Voorwoord De beide stichtige kieze voor de komede jare de versterkig va het (Voortgezet) Speciaal Oderwijs aa hu specifieke eige doelgroepe als strategisch uitgagsput va het hadele. Budelig va die krachte voor ZML e Mytyl/Tytyl leerlige door de verbidig va de schole va oze stichtige helpt de versellig va oderwijskudige verbeterigs- e verieuwigsprocesse i de schole. Beter Same! stichtige e oderzocht welke vorm va samewerkig passed zou zij. De coclusie luidde: Gegeve het aatal kase, de omvag va de risico s e de aard va kase e risico s, is bestuurlijke samewerkig door besturefusie de vorm die het meeste recht doet aa ambities e mogelijkhede. Deze coclusie is besproke met de respectievelijke gemeeschappelijke medezeggeschaprade (GMR-e) e rade va toezicht (RvT s). I ee vooroderzoek is ee aatal oderwerpe die va belag zij voor de haalbaarheid va ee bestuurlijke fusie tusse SSOL e.o. e RESPONZ ader oderzocht. Dat betreft de irichtig va bestuur, maagemet e staf, de hoofdlije va de bedrijfsvoerig e de relatie met samewerkigsverbade. Er is als oderdeel va het vooroderzoek ook ee due dilligece-oderzoek uitgevoerd. De bestuurders hebbe dit rapport besproke met hu RvT s, GMR-e e met de gezamelijke directeure. Beide stichtige herkee zich i de kwetsbaarheid va hu bestuurlijk vermoge door de vergaade decetralisatie va bevoegdhede e veratwoordelijkhede aar hu schole. De toeemede druk op bestuurlijke- e werkgeversveratwoordelijkheid leidt tot de bestuurlijke wes tot professioaliserig va de boveschoolse orgaisatie. Beter Same! I het strategische krachtespel va overhede, omgevigsparters, ladelijke e regioale vertegewoordigig zij beide orgaisaties te klei om geoeg tegekracht te otwikkele e ee stevige positie i te eme. Budelig va de bestuurlijke kracht helpt om zorg te drage voor cotiuïteit va de orgaisaties, de schole e daarmee ook voor het oderwijs aa oze leerlige. Beter Same! Ileidig I het voorjaar va 2016 hebbe de bestuurders de kase e risico s verked va samewerkige tusse de beide Overwegige zij dat; Ee bestuurlijke budelig va krachte zal leide tot ee versterkig va de kwaliteit va het ZML- e LG/(E)MB/LZ-oderwijs e de daarbij horede leerligezorg e arbeidstoeleidig. Ee bestuurlijke budelig va krachte atwoord geeft op de groeiede vraag aar bestuurlijke professioaliteit e de toeemede veratwoordigsdruk. Ee beperkte staf door budelig mogelijk wordt. De Wet passed oderwijs met zich meebregt dat de regio s e de positioerig va schole voor speciaal oderwijs bie deze regio s bepaled is voor de positie e cotiuïteit va deze schole. Gezamelijk optrekke va de schole va SSOL e.o. (De Korte Vlietschool (iclusief Praktijkcollege Het Metrum) e De Thermiek, De Duipieper/Het Dui/ Oeverpieper ) e de schole va RESPONZ (Maurice Maeterlick, De Witte Vogel e De Keerkrig) oder éé bestuur leidt tot ee sterkere positie bie de 24

25 regio s Leide e Dui e Bollestreek, De Haag, Delft, Zoetermeer e omgevig e dus ee betere garatie is voor blijvede cotiuïteit va het aabod va speciaal oderwijs aa leerlige e hu ouders. De besture va SSOL e.o. e RESPONZ zich hebbe georiëteerd op de mogelijkheid tot bestuurlijke itegratie. Deze oriëtatie heeft geleid tot ee rapport Vooroderzoek fusie e due dilligece. I het rapport werd teves ader igegaa op thema s met betrekkig tot HRM, rechtspositie e fiacië om te bezie of er vauit die terreie mogelijke belemmerige zij te voorzie. Uit dit rapport bleek dat partije op meerdere terreie potetiële meerwaarde zie i bestuurlijke samewerkig/itegratie, dat er vauit HRM- e rechtspositieperspectief op voorhad gee belemmerige zij e er vauit fiacieel perspectief sprake is va meerwaarde bij ee bestuurlijke itegratie. De toezichthoudede orgae va SSOL e.o. e RESPONZ alsmede de respectievelijke gemeeschappelijke medezeggeschapsorgae e MT s keis hebbe geome va het rapport e daar positief costructief op hebbe gereageerd. De uitkomste va het rapport aaleidig hebbe gegeve tot bestuurlijke besluite va betrokke partije om verder te gaa op het pad va bestuurlijke fusie. De besture va SSOL e.o. e RESPONZ voorts i maart 2017 het volgede zij overeegekome: 1. De beoogde wijze om de bestuurlijke samewerkig/ itegratie tot stad te late kome is door middel va bestuursoverdracht (Wet op de expertisecetra artikel 58), waarbij ee schoolbestuur door middel va ee otariële akte het besture va ee school aa ee adere rechtspersoo ka overdrage. Er wordt gekoze voor ee overdracht va beide besture aar ee ieuw op te richte stichtig. 2. Op het momet va bestuursoverdracht zal de stichtig ee ieuwe aam krijge. 3. Er wordt gekoze voor ee bestuurlijk model met ee raad va toezicht e ee college va bestuur. Er wordt 25

26 gestreefd aar ee ééhoofdig college va bestuur a ee overgagsfase va ee tweehoofdig gelijkwaardig college. 4. Bie de raad va toezicht zal a de bestuursoverdracht ruimte worde gemaakt voor lede va beide moederorgaisaties. 5. De raad va toezicht stelt het profiel op va de toekomstige bestuurder(s). Partije hebbe met iachtemig va bovestaade de itetie om op basis va de verkeig e het vooroderzoek ee bestuurlijke fusie aa te gaa coform verwoord i de Wet op de expertisecetra (WEC) artikel 58 per 1 jauari Uiterlijk 20 december 2017 wordt ee voorlopig besluit daaromtret geome. Teeide besluitvormig terzake voor te bereide, geve partije aa ee gezamelijk i te stelle stuurgroep de opdracht og ader uit te werke aspecte i het kader va het fusieoderzoek e de op te stelle Fusie effectrapportage (FER) te oderzoeke e waar oodzakelijk oplossige aa te reike voor evetuele kelpute. Hierbij worde i ieder geval de volgede aspecte ader geadresseerd: INHOUDSOPGAVE FUSIERAPPORT Maagemetsamevattig e besluit Ileidig Wat eraa vooraf gig, totstadkomig rapport, status rapport, opzet va het rapport verdere gag va zake (besluitvormig e medezeggeschap) Redee voor de fusie (zie verkeig e itetieverklarig) Juridisch kader: bestuursoverdracht Oderwijs - Visie op oderwijskwaliteit. - Meerwaarde va samewerkig te aazie va oderwijskudige visie e aapak va ZML e LG/(E)MB/LZ-oderwijs bijvoorbeeld te aazie va leerlige e arbeidstoeleidig. - Op welke aspecte welke mate va autoomie voor de idividuele schole e op welke aspecte ee gezamelijke lij. - Kwaliteitszorgsysteem. - Cultuurverschille e overeekomste. - Idetiteit e strategische oriëtatie va de gefuseerde orgaisatie ambitie. - SWOT-e cocurretieaalyse. Irichtig va de orgaisatie a fusie - De ieuwe aam va de stichtig a de bestuursoverdracht. - De bemesig va de RvT a de bestuursoverdracht. - Besturigsfilosofie. - Orgaogram. - De irichtig/bemesig va het bestuur e maagemet, staf e odersteuig. - Fuctiestructuur. - Overleg e commuicatie. Medezeggeschap - Tijdes fusie. - Totstadkomig ieuwe GMR. - GMR statuut e -reglemet. - Rolle MR e GMR. Extere relaties - Samewerkigsverbade. - Samewerkigsparters. - Huis va het Oderwijs. Persoele aspecte va de fusie - Rechtspositie. - Persoeelsbeleid waaroder: Arbeidsvoorwaarde, fuctiebouwwerk, taakbeleid e de ormjaartaak, bestaad persoeelsbeleid zoals beoemigsprocedures, verzuimbeleid, scholigsbeleid, secudaire e tertiaire arbeidsvoorwaarde, mobiliteit, specifieke persoele verplichtige e mogelijk persoele kelpute. uitgagspute voor formatiebeleid. Fiaciële aspecte va de fusie - Fiaciële gezodheid. - Kase e risico s. - Fiacieel beleid e cocretiserig allocatiebeleid. - Fiaciële stad va zake va de partije (balas, exploitatierekeig, kegetalle, met de school 26

27 samehagede fiaciële rechte e plichte, reserves aast subsidiemiddele). Beheersaspecte - Plaig e cotrol cyclus. - De huisvestigssituatie i bredere zi: eigedomssituatie va gebouw e terreie, staat va oderhoud gebouwe e ivetarisse e daarmee samehagede reserves. - ICT. - Overige relevate zake (bous/malus vervagigsfods, bijzodere persoele koste, ouderbijdrage, steustichtige). - Admiistratiekatore (voor vakatie PvE). Implemetatie - Tusse besluit e fusie uit te werke zake. - Statute e reglemete. - Strategisch beleidspla. - Kwaliteitsbeleid. Commuicatie Iter e exter commuicatiepla met specifieke aadacht voor dialoog met de achterba (via de (gemeeschappelijke) medezeggeschapsrade) e overige belaghebbede bij de schole. FUSIE-EFFECTRAPPORTAGE NB: de ker va het rapport is wat bestuurders odig hebbe om ee veratwoord besluit te kue eme. De evetuele oderbouwig door middel va cijfers e harde gegeves is vooral i de bijlage te vide. Niet alles komt i het fusierapport terecht. Er worde statute e reglemete otworpe (CvB, RvT, maagemetstatuut) die daarbuite blijve of als bijlage worde toegevoegd. De bestuurders legge deze itetieverklarig voor aa hu GMR-e e RvT s. De opvattige e advieze va de GMR-e e toezichthouders worde betrokke bij de voorbereidig va het defiitieve fusierapport. Het besluit tot fusie e tot vaststellig va de FER legge de bestuurders ter istemmig voor aa hu respectievelijke GMR-e. Het fusierapport diet ter oderbouwig e toelichtig bij ee voorgeome besluit/de bestuursbesluite. De goedkeurig va de RvT va het besluit tot fusie is odig om daadwerkelijk tot fusie te kue overgaa, eveals de goedkeurig va de miister i het kader va de fusietoets. Overige afsprake Vaaf het momet va odertekeig va deze Itetieverklarig e tot ader order zulle de betrokke partije elkaar over e weer iformere over voorgeome besluitvormig die gevolge zou kue hebbe voor de bestuursoverdracht of voor de periode daara e zulle zij dergelijke besluitvormig zo mogelijk op elkaar afstemme. Idie zich ovoorziee omstadighede voordoe met betrekkig tot de uitvoerig va deze itetieverklarig (ihoudelijk da wel procesmatig) trede partije met elkaar i overleg om te bezie i hoeverre de ihoud va deze itetieverklarig aapassig behoeft. Partije hebbe de itetie zich i te zette om tot defiitieve afsprake over de bovegeoemde bestuursoverdracht te kome. Mocht de beoogde bestuursoverdracht toch iet tot stad kome da leidt dit iet tot verplichtige voor partije. Partije dele de koste va het fusieoderzoek e overige extere adviserig die voortvloeie uit het odertekee va de Itetieverklarig op basis va 50% per partij. Deze itetieverklarig wordt vastgesteld a goedkeurig door de RvT s e adat istemmig is verkrege va de betrokke gemeeschappelijke medezeggeschapsrade. Aldus vastgesteld e i tweevoud opgemaakt, Names SSOL e.o. d.d. 10 juli 2017 de heer K. Roosje bestuurder Names RESPONZ d.d. 10 juli 2017 de heer J. Taal bestuurder 27

28 Bijlage B Wettelijk kader voor de fusie Bestuursoverdracht voor de wet Ee bestuurlijke fusie beteket dat éé rechtspersoo (stichtig) het bevoegd gezag gaat voere over schole die eerst oder verschillede rechtspersoe ressorteerde. De oderwijswetgevig bevat i de Wet op de expertisecetra (WEC) artikel 58 ee regelig voor het samevoege va schoolbesture (ook geoemd: bestuursoverdracht of bestuurlijke fusie). Deze regelig houdt i dat ee schoolbestuur door middel va ee otariële akte het besture va ee school aa ee adere rechtspersoo ka overdrage. Volges artikel 58 lid 2 verbidt de overdragede rechtspersoo zich hiermee teves alle rechte te aazie va gebouwe, terreie e roerede zake over te drage. I lid 3 va hetzelfde artikel wordt bepaald dat de overemede rechtspersoo de medewerkers i gelijke betrekkige e oder dezelfde voorwaarde als vermeld i de akte va beoemig, beoemt met igag va de datum va overdracht. 28

29 Bijlage C Visie op orgaisere: 6R-model Bro: Bureau de Bot Richtig Reflectie Rekeschap Relatie Ruimte Reflectie Resultate Het 6R-model beschrijft de samewerkigsrelatie tusse leidiggevede e medewerker e hoe zij stap voor stap (same)werke aa resultate, op de korte e lage termij. Het 6R-model is gee ieuwe maagemethype maar ee raamwerk dat gebaseerd is op weteschappelijk oderzoek e ervarige uit de praktijk. Het biedt leidiggevede e medewerkers cocrete hadvatte om hu samewerkig te aalysere e waar odig te verbetere. Deze bijlage behadelt eerst de uitgagspute va het model e beschrijft daara de zes R-e stap voor stap e i samehag. De ker va het 6R-model is ee volwasse relatie tusse leidiggevede e medewerker. Daarbie geeft de leidiggevede richtig e ruimte e de medewerker levert resultate waarover hij rekeschap aflegt. Het model combieert zo de kracht va hiërarchische aasturig met de kracht va de autoome medewerker. Drie uitgagspute vorme het fudamet va het model. Het 6R-model is afgeleid va het model va Paul Schabel over de rol va de overheid i de samelevig*. Uitgagsput 1: volwasse relatie tusse medewerkers Het model belicht de voortdurede samewerkigsrelatie tusse medewerkers oderlig e i het bijzoder tusse leidiggevede e medewerker. Leidiggevede e medewerker zij doorloped i gesprek over het werk, kaders, resultate e veratwoordelijkhede. De leidiggevede is primair veratwoordelijk voor het geve va richtig e het geve va ruimte aa medewerkers. De medewerker is primair veratwoordelijk voor het levere va resultate e het aflegge va rekeschap aa de leidiggevede Ee volwasse relatie wordt gekemerkt door wederzijds vertrouwe, respect e ee gevoelde ispaigsverplichtig. Ee volwasse relatie is iet allee de veratwoordelijkheid va de leidiggevede maar ook va de medewerker. Het model idetificeert weliswaar primaire veratwoordelijkhede voor elk va he, maar gaat er va uit dat leidiggevede e medewerker elkaar wederzijds odersteue bij het behale va resultate. Zo odersteut de leidiggevede de medewerker bij het Schabel, P. (2002). Bedreve e Gedreve: ee heroriëtatie op de rol va de rijksoverheid i de samelevig.* 29

30 optimaal uitvoere va de werkzaamhede e het creëre va ee veilige e prettige werkomgevig waari me oprecht rekeschap af ka legge. De medewerker odersteut de leidiggevede door proactief te hadele, veratwoordelijkheid te eme e de leidiggevede te voorzie va oodzakelijke keis e iformatie. Het 6R-model gaat da ook uit va leiderschap va zowel leidiggevede als medewerker. Tege die achtergrod is het goed eve kort stil te staa bij de verschille e overeekomste tusse maagemet e leiderschap. Maagemet is ee formele fuctie die erop is gericht om richtig te geve aa de orgaisatie e de werkzaamhede te coördiere. Leiderschap is boveal ee beïvloedigsproces, dat oafhakelijk va fuctie gericht is op veraderig e verbeterig. Uiteraard is leiderschap sterk verbode aa maagemet. Het is immers ee belagrijke taak va het maagemet om medewerkers te motivere e te beïvloede om zich i te zette voor het hale va gedeelde orgaisatiedoelstellige. Echter, elke medewerker ka leiderschap toe, adere beïvloede e zich izette om te kome tot geweste resultate. Het draait om ee gedeelde veratwoordelijkheid. Op deze maier beschrijft het 6R-model zowel leiderschap door leidiggevede als door medewerkers. Leiderschap laat zich i het 6R-model da ook het beste omschrijve als het eme va veratwoordelijkheid door, e wederzijdse beïvloede va, leidiggevede e medewerkers voor het behale va resultate op de korte e lage termij. Dit sluit aa bij het volgede uitgagsput. Uitgagsput 2: topdow e bottom-up resultate Het 6R-model heeft iet allee betrekkig op de resultate op de korte termij, zoals deze bijvoorbeeld vorm krijge i het jaarpla, maar ook op resultate op de lage termij. Resultate op de lage termij worde behaald door het vergrote va het aapassigsvermoge e lered vermoge va de orgaisatie. Over het algemee is er bie de dagelijkse praktijk veel aadacht voor het behale va resultate op de korte termij. Het hale va resultate op de lage termij hagt af va het vermoge 30

31 va orgaisaties om het volledige potetieel va medewerkers te beutte e alle keis e izichte die medewerkers tijdes hu werk opdoe, te gebruike om de orgaisatie i de toekomst te verbetere. Resultate op de korte termij zij de uitkomst va ee top-dow proces e resultate op de lage termij zij het product va ee bottom-up proces. Bie het 6R-model is de leidiggevede de schakel tusse hiërarchie e etwerke. I het top-dow proces, door orgaisatiedoelstellige te vertale aar cocrete resultate voor elke medewerker. E i het bottom-up proces, door gebruik te make va de expertise die hededaagse professioals opdoe i hu werk e door deze iformatie verder te brege bie de hiërarchische lij. volwasse relatie. I het begi is er sprake va trasactioeel leiderschap op basis va fuctie. Als de relatie beter wordt, zal het leiderschap steeds meer persoolijk e trasformatioeel worde. Het otwikkele e oderhoude va ee samewerkigsrelatie is zowel de veratwoordelijkheid va de leidiggevede als va de medewerker. Ee goede relatie heeft ee sterke basis va vertrouwe waardoor ee medewerker ope e eerlijk rekeschap af ka legge. Ook is de leidiggevede bereid om zich meer i te spae om de bevidige va de medewerker verder te brege bie de orgaisatie. Deze medewerker heeft zo meer ivloed. Dit oderstreept het belag va iterpersoolijke vaardighede voor zowel leidiggevede als medewerker. Uitgagsput 3: de kracht va de professioele ruimte I de ker draait de beaderig i het 6R-model om het optimaal otwikkele e beutte va het potetieel dat elke medewerker vertegewoordigt. Resultate va ee medewerker zij het gevolg va ee wisselwerkig tusse vaardighede, motivatie e mogelijkhede. Met mogelijkhede wordt da de ruimte bedoeld die ee medewerker heeft om vaardighede e motivatie om te zette i resultate. Met adere woorde, resultate zulle verbetere doordat professioele ruimte ervoor zorgt dat het volledige potetieel va de medewerker wordt beut. I essetie draait professioele ruimte om het i hu kracht zette va medewerkers, door mogelijkhede te creëre e barrières weg te eme. Door de jare hee heeft weteschappelijk oderzoek herhaaldelijk aagetood dat professioele ruimte ee middel is om de resultate va de orgaisatie te verbetere e de tevredeheid e motivatie va medewerkers te vergrote. Relatie Ee kwalitatief hoogwaardige relatie resulteert i ee betere samewerkig i elke stap va het model. De leidiggevede heeft met elke medewerker ee uieke relatie. Al deze relaties verschille va elkaar i kwaliteit. De kwaliteit va de relatie is oder adere het gevolg va de samewerkigsgeschiedeis. Naarmate de ervarige beter zij, wordt de samewerkigsrelatie beter e otwikkelt de relatie zich tot ee volwasse e wederkerige relatie. Als de ervarige mider zij, da bestaat de kas dat de samewerkigsrelatie blijft hage i ee eerder stadium e zich iet doorotwikkelt tot ee Reflectie Hoe reflectere medewerkers op hu samewerkigsrelatie? Wat is het effect va de samewerkigsrelatie op het fuctioere? Hoe ka de kracht va goede samewerkigsrelaties verder worde beut? Hoe werke we aa herstel va beschadigde samewerkigsrelaties? Richtig Het geve va richtig is het duidelijk commuicere va de missie e visie va de orgaisatie, het vertale va hiërarchische doelstellige aar cocrete resultate voor het eige orgaisatieoderdeel e het optimaal matche va mese, take e middele. Hierbij houdt me rekeig met specifieke leer- e otwikkelvraagstukke, mobiliteit e blijvede izetbaarheid. Het geve va richtig is gebaseerd op de resultate uit het verlede e is de basis voor het vormgeve e commuicere va geweste resultate i de toekomst. Het geve va richtig is de essetie va maagemet e leiderschap. I het 6R-model wordt de verbidig tusse richtig e resultate vormgegeve via het geve va ruimte. Richtig is het kompas waarmee medewerkers i de vrije ruimte operere. Richtig bepaalt de kaders waarbie medewerkers hadele. Het uitzette va richtig creëert duidelijkheid als er goede afsprake 31

32 worde gemaakt over de aawezige ruimte, over gestelde resultate e veratwoordelijkhede. Het is belagrijk dat medewerkers i dit proces betrokke zij, zodat zij eigeaarschap otwikkele over de gestelde resultate. Ee volwasse relatie tusse leidiggevede e medewerker zorgt er aa de ee kat voor dat de medewerker, via het proactief aflegge va rekeschap, ee bijdrage levert aa de richtig. Aa de adere kat zorgt ee kwalitatief hoogwaardige relatie ervoor dat de leidiggevede i staat is om ee goede ischattig te make va de specifieke vaardighede e kerwaarde va de medewerker e zo ee goede match te make tusse mese e take. Er ligt dus ee belagrijke veratwoordelijkheid bij de medewerker om de leidiggevede proactief te voorzie va de oodzakelijke iformatie. Reflectie Op welke wijze bespreek je de izichte die je tijdes het werk hebt opgedaa e waarva de orgaisatie ka profitere? Zij medewerkers op de hoogte va de visie e missie va de orgaisatie e wete ze op welke wijze hu werkzaamhede bijdrage aa het grotere geheel? Zij de kaders duidelijk waarbie medewerkers kue hadele? Ruimte Het geve va ruimte beschrijft het creëre va ee werksituatie waari het volledige potetieel va de medewerkers wordt beut. Dit ka door mogelijkhede te creëre, oodige belemmerige weg te eme e de medewerkers te voorzie va de iformatie, middele e steu die zij odig hebbe om hu werk optimaal uit te voere. Elke medewerker heeft i zij of haar werk ee bepaalde mate va ruimte. De richtig va de orgaisatie bepaalt de kaders va deze ruimte. Daaraast is het geve va ruimte ee middel om tot resultate te kome, het is ooit ee doel op zich. Ruimte draait om het creëre va ee werkomgevig waari medewerkers optimaal kue prestere. Daarbij ka me deke aa het wegeme va oodige regels e procedures of het aapasse va ee belemmerede orgaisatiestructuur. De leidiggevede heeft hieri de taak de medewerker te voorzie va alle middele die hij of zij odig heeft om te kue prestere, zoals bijvoorbeeld iformatie, tijd, budget of beslissigsbevoegdhede die passe bij de werkzaamhede. Reflectie Wat zij de belemmerige die medewerkers ervare bij het uitvoere va hu werkzaamhede? Hoe worde deze belemmerige besproke e weggeome? Op welke wijze leide meer autoomie e veratwoordelijkhede tot betere resultate? Hoe otstaat er zicht op wat medewerkers odig hebbe aa iformatie, middele of beslissigsbevoegdhede om hu potetieel optimaal te beutte? Resultate De resultate die specifiek worde geoemd i het 6Rmodel zij de afgesproke resultate tusse medewerker e leidiggevede. Door het creëre va professioele ruimte wordt de medewerker versterkt e is deze i staat het eige werk professioeel uit te voere. Dit leidt direct tot betere resultate, maar ook idirect heeft ruimte ee positief effect op de resultate. Het ervare va professioele ruimte zorgt voor ee hogere betrokkeheid e motivatie, waardoor ee medewerker meer iitiatief eemt e et ee stapje harder loopt voor de orgaisatie. Het draait da om de subjectieve ervarig va de werkomstadighede door de medewerker. E of de medewerker ruimte ervaart, hagt aast de mate va gevoelde autoomie ook af va de vraag of de medewerker zich competet geoeg voelt (match met vaardighede), of het werk betekeis heeft voor de medewerker (match met motivatie), e of het werk ziig is e ee bepaalde impact heeft. Ook hier is ee goede relatie tusse leidiggevede e medewerker belagrijk. Is deze relatie va ee hoge kwaliteit, da is de leidiggevede beter i staat om ee goede match te make tusse mes e take. Daarbij zal de medewerker meer odersteuig krijge, waardoor me seller tot resultate zal kome. Daaraast heeft het 6R-model aadacht voor de resultate op de lagere 32

33 termij. Door ee beroep te doe op de keis e ervarige die medewerkers i hu werk opdoe, ka de richtig va de orgaisatie i de toekomst worde verbeterd e daarmee ook de toekomstige resultate. Reflectie Op welke wijze wordt de voortgag va resultate besproke? Welke resultate zij leided bie de afdelig? Is er aast de resultate uit het jaarpla ook oog voor resultate als otwikkelig, betrokkeheid, e (itrisieke) motivatie va medewerkers? Rekeschap Het aflegge va rekeschap is het momet waarop de medewerker veratwoordig aflegt over de resultate e de wijze waarop deze resultate tot stad zij gekome. Het proces va rekeschap is cruciaal om als medewerker, leidiggevede e orgaisatie te lere. Er zij formele veratwoordigsmomete bie de formele gesprekscyclus, maar ee hoge betrokkeheid e gevoeles va eigeaarschap zorge ervoor dat medewerkers ook uit zichzelf rekeschap zulle aflegge. Succesvolle orgaisaties worde gekemerkt door ee lerede e veilige omgevig waari me oprecht ka lere va gemaakte foute e waar me de keis e ervarige die medewerkers opdoe tijdes hu werk, gebruikt om als orgaisatie te groeie. Ee veilig klimaat wordt gekemerkt door ee breed gedrage gevoel dat me ope e eerlijk over ervarige e foute ka spreke. Belagrijke aspecte va ee veilig klimaat zij ee coachede e itegere leidiggevede, opeheid e trasparatie. Als dit wordt gecombieerd met ee omgevig waari me probeert va foute te lere, zulle medewerkers eerder e eerlijker rekeschap aflegge over de resultate. Als medewerkers wete dat zij veratwoordelijk worde gehoude voor resultate, zulle zij meer eigeaarschap ervare. Daarom is het belagrijk dat leidiggevede e medewerker al i ee vroeg stadium spreke over rekeschap e veratwoordelijkhede. Ee volwasse relatie beteket dat medewerker e leidiggevede i het bijzoder oog hebbe voor de wederzijdse samewerkig. Het proces va rekeschap is ee belagrijke stap i het otwikkele va ee samewerkigsrelatie tusse leidiggevede e medewerker, die gebaseerd is op vertrouwe. Reflectie Hoe wordt er bie de orgaisatie omgegaa met foute e is er ee ope e veilig klimaat, waari me eerlijk met elkaar ka spreke over resultate? Is er aadacht voor de feedback va medewerkers e op welke wijze de keis e kude va medewerkers wordt gebruikt om de koers va de orgaisatie i de toekomst te verbetere? Voele medewerkers zich veratwoordelijk voor hu werkzaamhede e resultate e zij ze i staat om ope e eerlijk over resultate te prate? 33

34 Bijlage D Rade va toezicht Oderstaad de huidige samestellig va de rade va toezicht. SSOL E.O. Naam Fuctie Keisgebied RESPONZ Naam Fuctie Keisgebied Margreet Vedel Voorzitter Oderwijs Bestuur Mese Otwikkelig Jos Hiel Vice-voorzitter Zorg (aftreded ) Hake va de Putte Lid Speciaal oderwijs Fiacië Gemma Smid-Marsma Voorzitter Bestuur Maagemet Fiacië Maatschappelijk Jaie Riteco Lid Zorg Fiacië Dimme Scherpeisse Lid Speciaal (aftreded ) oderwijs To va Rij (aftreded ) Lid Joae Zijlstra Lid Breed Niet juridisch Roger Meijer Lid Oderwijs Beleid Michael Krul Lid Ihoudelijk 34

35 Overgags-raad va toezicht Nog zittede (e i begisel beschikbare) lede per zij: Naam Orgaisatie Voorstel aftreded per Heroembaar Margreet Vedel SSOL e.o Nee Hake va de Putte SSOL e.o Ja Roger Meijer SSOL e.o Ja Michael Krul (op voordracht GMR) RESPONZ Nee Joae Zijlstra RESPONZ Ja Jaie Riteco RESPONZ Ja Het geheel va og zittede lede per levert ee redelijk passede samestellig op voor wat betreft evewicht va bloedgroepe, spreidig va keisgebiede, spreidig mae/vrouwe, dyamieke e voordrachtszetel GMR. Margreet Vedel is og beschikbaar tot Voorstel is om haar voor het startjaar 2019 als voorzitter te beoeme. Met daaraast Michael Krul als vice-voorzitter (ee rol die hij ook u bekleedt). Door het aftrede va Margreet otstaat per ee vacature voor voorzitter. Samestellig raad va toezicht fusieorgaisatie We streve aar ee raad va toezicht met vijf lede. Bie de raad verdele we de fucties va voorzitter e vicevoorzitter. Uiteidelijk streve we eraar dat de voorzitter iet uit de eige geledige komt. Alle lede houde itegraal toezicht op alle aspecte va de orgaisatie; we werke i begisel iet met commissies of portefeuilles. I de komede periode make we adere afsprake. 35

36 Bijlage E Arbeidsvoorwaarde e rechtspositioele afsprake Uitgagsput voor de arbeidsvoorwaarde e rechtspositioele afsprake is de (oderwijs)wet- e regelgevig. Meer specifiek: de collectieve arbeidsovereekomst Primair Oderwijs (cao PO) e de Wet op het Primair Oderwijs (WPO). Daarbij zij beide schoolbesture algemee bijzoder oderwijs. Bij de bestuursoverdracht doe zich voor de medewerkers da ook gee wijzigige voor i de wettelijke kaders. De uitgagspute voor het bijzoder oderwijs zij: Burgerlijk Wetboek (BW). Werkemers hebbe status va werkemer aar burgerlijk recht. Werkemers hebbe ee akte va beoemig. De arbeidsovereekomst wordt geslote door twee partije (werkgever e werkemer). Rechtsgag is via de Commissie va Beroep (per 1 juli 2017 iet meer bij otslag) of katorechter De hoofdstukke 3 e 12 uit de cao PO zij va toepassig. Gelijke rechtspositioele kaders De uitgagspute voor de rechtspositioele zake e arbeidsvoorwaarde zij daarmee voor beide gelijk. Bie dezelfde kaders va de wet- e regelgevig kue schoolbesture zelf wel ivullig geve aa het HR-beleid e de daarmee samehagede secudaire e tertiaire arbeidsvoorwaarde. Wat beteket de fusie da? De bestuursoverdracht geschiedt wettelijk op basis va behoud va alle rechte e plichte va betrokkee. Dit moet op grod va artikel 56 lid 3 va de WPO ook i de otariële akte va bestuursoverdracht staa. De ieuwe stichtig beoemt de medewerkers dus i gelijke betrekkige e oder dezelfde voorwaarde als vermeld i de akte va beoemig, met igag va de datum va overdracht. Oder behoud va rechte valt temiste salarisschaal e salarisuitzicht verbode aa de huidige fuctie, datum va idiesttredig, werktijdfactor e verworve rechte zoals vastgelegd i de idividuele arbeidsovereekomst e/of schriftelijk vastgelegde toezeggige. Na de bestuursoverdracht streve we aar harmoisatie va de rechte e verplichtige e va het fuctiebouwwerk. Zo gelde voor alle werkemers va de ieuwe stichtig op eig momet dezelfde beleidskaders. De achtergrod hiervoor is opgeome i het juridisch kader (zie kaderstuk pagia 37). Op beleidsiveau geldt dat harmoisatie va arbeidsvoorwaarde valt oder de Wet medezeggeschap op schole (Wms). Waeer harmoisatie ihoudt dat regelige op gemeeschappelijk iveau worde aagepast, geldt i begisel istemmigsrecht va de persoeelsgeledig va de gemeeschappelijke medezeggeschapsraad. Overgag werkemers Admiistratief e vauit goed werkgeverschap vidt de overgag va werkemers plaats doordat zij ee otslagbesluit otvage va het verlatede schoolbestuur e gelijktijdig ee akte va beoemig va de ieuwe werkgever. Daari staat vermeld dat het om ee bestuursoverdracht gaat als gevolg va overgag va oderemig. Hoe zit het met (gedwoge) overplaatsig? Overplaatsig va ee werkemer aar ee adere istellig va de werkgever geschiedt met istemmig va de werkemer. Het rechtspositioele kader voor gedwoge overplaatsig is geregeld i de cao PO artikel Ee bestuursbeoemig beteket dat i de toekomst e idie oodzakelijk medewerkers igezet kue worde op éé va de schole bie het schoolbestuur. De cao PO 10.6 maakt overplaatsig zoder istemmig (doch a overleg met de betrokke werkemer(s)) mogelijk: bij formatietekort op de eige school; i coflictsituaties; bij disfuctioere; op advies va de Arbo-diest of bedrijfsarts; i adere zwaarwichtige omstadighede. 36

37 Decetraal Georgaiseerd Overleg Op grod va artikel 38 WPO moet het bevoegd gezag over zake va algemee belag voor de bijzodere rechtstoestad va de medewerkers overleg voere met de vakbode. Dit overleg vidt plaats volges de procedure va het Decetraal Georgaiseerd Overleg (DGO) volges de betreffede bepalige va de cao PO. DGO is op grod va de wet oodzakelijk ter zake va de bestuursoverdracht. Er staat ee DGO geplad op 16 jauari iet bereike va overeestemmig ertoe leidt dat er gee besluit ka worde geome door de betrokke werkgever. Dat laatste is allee het geval waeer dit bij wet of bij algemee maatregel va bestuur te aazie va het oderwerp va het DGO is bepaald. Waeer het DGO wordt gevoerd vawege het algemee artikel 38 WPO (wat i begisel voor de bestuursoverdracht het geval is), is overeestemmig daarom iet per se vereist. Het uitblijve va overeestemmig leidt tot ee geschil voor de Geschillecommissie. Gericht op overeestemmig DGO diet plaats te vide gericht op het bereike va overeestemmig. Dat beteket iet per defiitie dat het Juridisch kader Het is juridisch iet toegestaa om te bepale dat harmoisatie va arbeidsvoorwaarde gelijktijdig met de bestuursoverdracht plaatsvidt. De werkemer ka gee afstad doe va zij behoude rechte e plichte, zelfs iet waeer de vakbode daarmee zoude istemme (HvJ EG 10 februari 1988, NJ 1990, 423). Evetuele wijzigig va de arbeidsvoorwaarde va de overgeome werkemers ka a de overdracht plaatsvide, maar allee waeer de overgag va oderemig iet op zich de rede voor de wijzigig oplevert. Er moet da ee aavullede rede zij, die aar wordt aageome va ecoomische, techische of orgaisatorische aard ka zij, maar te tijde va de overgag zelf, iet voorzie was. Idividueel arbeidsrecht De istemmig va het medezeggeschapsorgaa bregt iet zoder meer met zich mee dat de idividuele werkemers die zij overgegaa ook gebode zij aa de geharmoiseerde arbeidsvoorwaarde. Op het iveau va de idividuele werkemer vidt harmoisatie va arbeidsvoorwaarde plaats via de regels va het algemee arbeidsrecht. Goed werkgever e werkemer Bepaled voor de wijze waarop de ihoud va de arbeidsovereekomst ka worde gewijzigd is de ope orm va goed werkgeverschap e goed werkemerschap. Werkgever e werkemer zij verplicht zich tegeover elkaar als goed werkgever e goed werkemer te gedrage. Voor de werkemer bregt dit mee dat hij op redelijke voorstelle va de werkgever, i verbad met gewijzigde omstadighede op het werk, i het algemee positief behoort i te gaa e dat hij dergelijke voorstelle allee mag afwijze waeer aavaardig erva redelijkerwijs iet va hem ka worde gevergd (HR 26 jui 1998, JAR 1998/199). Er moet voor wijzigig va de arbeidsvoorwaarde dus sprake zij va ee redelijk voorstel va de werkgever. Bepaled voor de vraag of ee voorstel redelijk is, zij: De aard va de gewijzigde omstadighede (bedrijfsecoomische redee wege zwaarder da harmoisatie); De aard e de igrijpedheid va het voorstel; De belage va de werkgever; De positie va de werkemer e zij belag bij de ogewijzigde istadhoudig va de arbeidsvoorwaarde. Compesatie Ee wijzigig va de arbeidsvoorwaarde komt tot stad doordat de werkemer het voorstel daartoe va de werkgever aavaardt. Uit jurisprudetie blijkt dat ee wijzigig va arbeidsvoorwaarde (e dus ee harmoisatie) á overgag va oderemig mogelijk is, waeer de werkemers i kwestie deze wijzigig hebbe geaccepteerd è voor zover de wijzigig ee verslechterig va de arbeidsvoorwaarde ihoudt er tegeover die verslechterig voldoede compesatie wordt gebode (HvJ EG 6 ovember 2003, JAR 2003/297). Het is i de praktijk het beste om deze situatie, mocht deze zich voordoe, op idividueel iveau te beadere. 37

38 BIJLAGE F Cijfers, risico s e aabevelige Deze bijlage biedt ee overzicht va oderstaade oderwerpe uit het rapport Vooroderzoek fusie.* Deze oderwerpe zij geactualiseerd aar de huidige stad va zake (december 2017). F1. Actuele cijfers: - Exploitatieoverzicht SSOL e.o. - Meerjareperspectief SSOL e.o. - Exploitatieoverzicht RESPONZ. - Meerjareperspectief RESPONZ - Gecosolideerd exploitatieoverzicht F3. Risicoaalyse - Risico s RESPONZ - Risico s SSOL e.o. F4. Aabevelige due diligece uit Ifiite-rapport* * Bro: Vooroderzoek fusie Samewerke vauit meerwaarde e kase, februari 2017, Due diligece-rapport vaaf p. 22. Oderzoeksbureau: Ifiite Fiacieel, Utrecht. F2. Huisvestig - Huisvestig RESPONZ - Oderhoudsvoorzieig RESPONZ - Huisvestig SSOL e.o. - Huis va het Oderwijs Leide - Oderhoudsvoorzieig SSOL e.o. 38

39 F1 Actuele cijfers Exploitatieoverzicht SSOL e.o. Bedrage i euro SSOL e.o Bate (Rijks)bijdrage OCW Overige overheidsbjdrage Overige bate Totaal bate Laste Persoele laste Afschrijvige Huisvestigslaste Overige istelligslaste Totaal laste Saldo bate e laste Fiaciële bate Resultaat

40 Meerjareperspectief SSOL e.o. Bedrage i euro SSOL e.o. 31-dec 31-dec 31-dec 31-dec BALANS Activa Materiële vaste activa Fiaciële vaste activa Vorderige Liquide middele Totale Passiva Eige vermoge Voorzieige Laglopede schulde Kortlopede schulde Totale Resultaat lopede periode SSOL e.o. Begrotig Begrotig Begrotig Begrotig REKENING VAN BATEN EN LASTEN Bate (Rijks)bijdrage OCeW Overige overheidsbijdrage Overige bate Totaal bate Laste Persoele laste Afschrijvige Huisvestigslaste Overige istelligslaste Totale laste Saldo bate e laste Fiaciële bate Resultaat uit gewoe bedrijfsvoerig Taakstellig Resultaat

41 Exploitatieoverzicht RESPONZ Bedrage i euro RESPONZ Bate (Rijks)bijdrage OCW Overige overheidsbijdrage Overige bate Totaal bate Laste Persoele laste Afschrijvige Huisvestigslaste Overige istelligslaste Totaal laste Saldo bate e laste Fiaciële bate Resultaat

42 Meerjareperspectief RESPONZ Bedrage i euro RESPONZ 31 december 31 december 31 december 31 december BALANS Activa Materiële vaste activa Fiaciële vaste activa Vorderige Liquide middele Totale Passiva Eige vermoge Voorzieige Laglopede schulde Kortlopede schulde Totale Resultaat lopede periode RESPONZ Begrotig Begrotig Begrotig Begrotig REKENING VAN BATEN EN LASTEN Bate (Rijks)bijdrage OCeW Overige overheidsbijdrage Overige bate Totaal bate Laste Persoele laste Afschrijvige Huisvestigslaste Overige istelligslaste Totale laste Saldo bate e laste Fiaciële bate Resultaat uit gewoe bedrijfsvoerig Taakstellig Resultaat

43 Gecosolideerd exploitatieoverzicht Bedrage i euro Cosolidatie Bate (Rijks)bijdrage OCW Overige overheidsbijdrage Overige bate Totaal bate Laste Persoele laste Afschrijvige Huisvestigslaste Overige istelligslaste Totaal laste Saldo bate e laste Fiaciële bate Resultaat

44 F2. Huisvestig Sids 1997 hebbe gemeete ee zorgplicht voor de huisvestig va primair e voortgezet oderwijs. Cocreet beteket dit dat de koste voor ieuwe schoolgebouwe, uitbreidig va bestaade gebouwe e het hure va tijdelijke huisvestig voor rekeig kome va de gemeete. Schoolbesture zij veratwoordelijk voor het i stad houde va de gebouwe, voor het bie- e buiteoderhoud e voor het aabrege va oodzakelijke aapassige. Die fiaciële veratwoordelijkheid voor het buiteoderhoud geldt sids Daarmee is de veratwoordelijkheid va de besture voor schoolgebouwe aazielijk toegeome. Beide schoolbesture hebbe de volgede doelstellige op huisvestigsgebied: Het streve aar ee optimaal gebruik va de beschikbare locaties; De kwaliteit va de leeromgevig verbetere (ICT); Aapassige astreve op het gebied va eergiebeheer e milieu (duurzaamheid). Huisvestig RESPONZ I deze paragraaf ee overzicht va de locaties va RESPONZ. We beschrijve de huidige situatie (september 2017) e de toekomstige otwikkelige. DE KEERKRING (VSO) CHAPLINSTROOK SK ZOETERMEER Gebouw is eigedom va de Gemeete Zoetermeer Bouwjaar: 1980 & 2006 Bruto vloeroppervlakte: (1.450 e 450) m². Het gebouw biedt huisvestig aa acht groepe VSO, met stamlokale, praktijklokale, diverse staf- e odersteuede ruimte, ee cetraal gelege aula e ee motorisch therapielokaal met was- & kleedruimte. I 1980 is het oorsprokelijk éélaagse deel gerealiseerd als basisschool. I 2006 is het gebouw uitgebreid met ee tweelaags deel, waarbij het oorsprokelijke gebouw teves is aagepast. DE KEERKRING (SO) CÉSAR FRANCKRODE BG ZOETERMEER Gebouw is eigedom va de Gemeete Zoetermeer Bouwjaar: 1975 Bruto vloeroppervlakte: m². Het gebouw biedt huisvestig aa zeve groepe SO, met groepslokale, diverse staf- e odersteuede ruimte, ee aula e ee speellokaal. Daaraast zij twee lokale i medegebruik gegeve aa de aastgelege basisschool De Watersip. 44

45 HUIDIGE SITUATIE TOEKOMSTIGE ONTWIKKELINGEN De Keerkrig is (sids 2007) gehuisvest op twee locaties waarbij de SO- e VSO-afdelig elk hu eige gebouw hebbe. I overleg met de gemeete is i 2015 beslote over te gaa tot herhuisvestig op ee ui-locatie: Chaplistrook 2-6. De capaciteit va de gebouwe is substatieel groter da de huidige ruimtebehoefte. De groei i leerligaatalle is mider da verwacht i 2007 (o.a. door wijzigige i wet- e regelgevig). De oderhoudsstaat va gebouw César Frackrode is voldoede tot goed. De eergiehuishoudig ovoldoede. Het meerjareoderhoud va gebouw Chaplistrook vraagt forse ivesterige i de komede jare. De eergiehuishoudig is ook hier ovoldoede. Hier komt vervagede ieuwbouw voor de gehele Keerkrig, waarbij het gebouwdeel uit 2007 (450 m 2 ) behoude blijft. Deze ieuwbouw is oderdeel va het Itegraal Huisvestigspla gemeete Zoetermeer Eid 2016 is ee Programma va Eise opgesteld. Hieraa is ee programma toegevoegd voor twee groepe KDC (va Ipse de Brugge). Architectebureau Sprig maakt mometeel ee schetsotwerp. Overcapaciteit, forse ivesterige i oderhoud e eergielaste die ver bove de vergoedig va het Rijk uitstijge, make deze huisvestigssituatie op termij exploitabel ohoudbaar. De gemeete fiaciert de ieuwbouw, waarbij het schoolbestuur ee gerige bijdrage doet vauit vervalle te plege oderhoud aa de huidige gebouwe. De ambitie is de ieuwe schoolgebouwe eergieeutraal te make. Hierbij is de itetie va de gemeete de meerkoste t.o.v. bouwbesluit vauit ee aavulled budget te dekke. Co-fiacierig is ee adere mogelijke uitkomst. Verdere plaig: medio 2018: plavoorbereidig medio 2018: verhuizig va het VSO aar de tijdelijke huisvestig aa de Carry va Bruggehove 2-4 medio-2018 tot medio 2019: uitvoerig start schooljaar 2019/2020: igebruikame va de ieuwbouw Het gebouw César Frackrode wordt vervolges afgestote. 45

46 DE WITTE VOGEL (SO EN VSO) MELIS STOKELAAN GA DEN HAAG De Witte Vogel maakt oderdeel uit va de VvE Melis, waarbij RESPONZ het appartemetsrecht heeft op haar gebouwdeel (juridisch eigedom RESPONZ). Bouwjaar: 2017 Bruto vloeroppervlakte: m². De Witte Vogel heeft ee bvo va m 2 (va totaal m 2 ) e huisvest ege groepe SO e zeve groepe VSO, e omvat verder ee speellokaal, ee gymzaal met was- e kleedruimte e diverse staf- odersteuigsruimte. HUIDIGE SITUATIE De Witte Vogel heeft ee duurzaam, eergiezuiig gebouw, dat het bouwbesluit ver overstijgt. Oder adere zij toegepast zoepale (300 stuks), hoogwaardige isolatie, warmtepomp met wko, warmteterugwiig e LED-verlichtig. I het ieuwe complex zij eveees gehuisvest behadelruimtes va Sophia Revalidatie, ee kiderdagcetrum (KDC) va Middi e Mytyl-school De Piramide (SO). De Witte Vogel is hét Haags expertisecetrum voor (erstig) meervoudig beperkte. Via ee loopbrug is het gebouw rechtstreeks verbode met het aastgelege gebouw va Sophia Revalidatie. TOEKOMSTIGE ONTWIKKELINGEN Mometeel worde de laatste kiderziektes verholpe, e is De Witte Vogel qua huisvestig klaar voor ee duurzame toekomst. 46

47 MAURICE MAETERLINCKSCHOOL(SO EN VSO) BUITENHOFDREEF XR DELFT Gebouw (oorsprokelijk, m 2 ) i eigedom va Sophia Revalidatie. Gebouw (uitbreidig, 600 m 2 ) i eigedom va Gemeete Delft. Bruto vloeroppervlakte: m² Het gebouw biedt huisvestig aa twaalf groepe SO e drie groepe VSO, e omvat verder ee grote cetrale hal e diverse staf- odersteuigsruimte. HUIDIGE SITUATIE Het schoolgebouw waari de Maurice Maeterlickschool (bija m 2 ) is gehuisvest maakt oderdeel uit va ee groot complex ( m 2 ) met e va Sophia Revalidatie. Dit complex is i 1969 gerealiseerd door Sophia, waarbij de kapitaallaste va het schooldeel door de gemeete i ee 40-jarige auïteit zij afgelost. Het eigedom berust bij Sophia. I 2008 is het schooldeel uitgebreid met 600 m 2, gefiacierd door de gemeete, alsmede i eigedom bij de gemeete. RESPONZ voldoet aa Sophia periodiek ee bijdrage voor de exploitatielaste, die gebaseerd is op de ormatieve MI-vergoedig (Materiële Istadhoudig). Het gebouw vraagt de komede jare forse ivesterige i oderhoud. Daaraast heeft het gebouw ee eergiehuishoudig coform het bouwiveau uit TOEKOMSTIGE ONTWIKKELINGEN Sophia oderzoekt ee ruil va locaties met de Reiier de Graaf Groep, te wete hu otwikkeligslocatie te weste va hu ieuwbouw met oze locatie aa de Buitehofdreef. De gemeete vidt dit stedebouwkudig ook zeer gewest. De eerste (positieve) gesprekke met partije (gemeete Delft, Reiier de Graaf Haga groep, Sophia, RESPONZ) zij hiertoe gevoerd. Gelet op de plaig va Reiier de Graaf Haga groep, is voortvaredheid odig. Eid 2017 diet er duidelijkheid te zij over de omvag (massa & volume), het beodigde perceel-oppervlak, de stedebouwkudige uitgagspute e mogelijke ipassig. Mometeel wordt aa ee cocept ruimtelijk programma va eise gewerkt, e vervolges aa ee massa/volume-studie. Mocht deze otwikkelig groe licht krijge is start bouw i 2019, met ee opleverig i 2020 haalbaar. Sophia beraadt zich op het alteratief va vervagede ieuwbouw. 47

48 Oderhoudsvoorzieig RESPONZ De Witte Vogel heeft i 2017 de ieuwbouw betrokke. Me heeft bepaald wat wordt gedaa met de voorzieig groot oderhoud. De Maurice Maeterlickschool draagt de rijksbijdrage MI (materiële bekostigig) die zij otvagt over aa de verhuurder, Sophia Revalidatie. Dit betreft allee het groot oderhoud bie het pad. Voor het buiteoderhoud is de Maurice Maeterlickschool zelf veratwoordelijk. Er is ee meerjare oderhoudspla opgesteld e periodiek wordt de voorzieig vastgesteld. De ieuwbouw va De Witte Vogel e De Keerkrig biede beide ee fiaciële kas om ee solide fiaciële basis te legge voor het toekomstig groot oderhoud. De voorzieig oderhoud bedroeg eid ,25 miljoe. Vaaf 2017 zij de dotaties aa de voorzieig verlaagd tot per jaar. Op korte e lage termij zie wij gee risico s op het gebied va oderhoud. Met de gemeete Zoetermeer heeft RESPONZ overeestemmig bereikt over ieuwbouw va De Keerkrig. Hierdoor zal het huidige oderhoudspla iet meer volledig worde uitgevoerd. De Maurice Maeterlickschool woot i bij Sophia Revalidatie. Dit gebouw ket meerdere eigeare, va wie de gemeete voor ee derde. De verbruikskoste zij ogeveer gelijk aa dit aadeel. Er bestaat gee huurovereekomst maar ee getlema s agreemet voor de oderlige diestverleig. De materiële istadhoudigsvergoedig die RESPONZ otvagt wordt overgemaakt aar Sophia Revalidatie. Huisvestig SSOL e.o. I deze paragraaf ee overzicht va de locaties va SSOL e.o. We beschrijve de huidige situatie (september 2017) e de toekomstige otwikkelige. DE KORTE VLIETSCHOOL (SO) DONIZETTILAAN 1A 2324 BE LEIDEN Gebouw is (og) eigedom va de Gemeete Leide Bouwjaar: 1969 Bruto vloeroppervlakte: m². Het gebouw bestaat uit ee gemeeschappelijke aula, 7 lokale, keuke, ee soezelruimte, diverse katore e spreekkamers. HUIDIGE SITUATIE SSOL e.o. heeft sids april 2014 het volledige gebouw i gebruik als SO-locatie. Het gebouw heeft (sids ajaar 2015) ee verieuwd ICT-etwerk, opgekapte lokale (schilderwerk, vloerbedekkig etc), ieuwe keukeblokke, ieuwe cetrale ruimte, kleiere therapie- e katoorruimte, ee ieuwe soezelruimte, e de trappehuize e toilette zij volledig gereoveerd. Het gebouw zelf is og i goede staat, met kuststof kozije e dubbele beglazig. Het dak op het lage gedeelte va het gebouw is vervage, het dak op het hoge gedeelte moet og vervage worde. TOEKOMSTIGE ONTWIKKELINGEN SSOL e.o. is i gesprek met de Gemeete Leide over het i juridisch eigedom eme va het gebouw. Waarschijlijk gebeurt dit og dit jaar (2017). Er loopt ee oderzoek aar warmteprobleme i de lokale. Na overdracht va het gebouw zal SSOL e.o. de dakbedekkig op de hoge dake vervage. Gemeete Leide draagt fiacieel bij. SSOL e.o. kijkt a vervagig va de dakbedekkig aar de mogelijkheid tot plaatsig va zoepaele op het dak e adere eergiezuiige maatregele. 48

49 DE KORTE VLIETSCHOOL (PRAKTIJKCOLLEGE HET METRUM) SCHUBERTLAAN CR LEIDEN Gebouw is juridisch eigedom va SSOL e.o. Bouwjaar: Bruto vloeroppervlakte: m². Het gebouw bestaat deels uit twee lage e is voorzie va ee gymzaal. Het gebouw heeft tie leslokale, ee kooklokaal, ee medewerkerskamer e twee praktijklokale. Verder beschikt de school over ee aula met aagrezed katore e spreekkamers voor idividuele begeleidig va leerlige. HUIDIGE SITUATIE Het huidige gebouw is i de afgelope jare op diverse frote gereoveerd. Er zitte u ook leerlige va de VSO-afdelig va De Thermiek (sids 2016). Daarom zij alle ruimte geschikt voor leerlige i ee rolstoel, zij er midervalide toilette e ee rustruimte. Vaaf eid 2015 heeft ee itere reovatie plaatsgevode. De cetrale aula e omliggede ruimte zij opgekapt. Daaraast zij praktijkruimte gerealiseerd e zij twee va de tie lokale opgekapt. I de zomer 2017 zij de overige lokale e de aagrezede gage e trappehuize aagepakt. Het ICT-etwerk is aagepast, istallaties zij verieuwd e lokale zij opgekapt (schilderwerk, vloerbedekkig etc). Ook zij de lokale voorzie va ieuwe keukeblokke. Al eerder (i 2011, 2012, 2014) zij de douche- e kleedruimte bij de gymzaal gereoveerd e alle toiletgroepe gemoderiseerd. I 2014 is het dak va deze locatie vervage. TOEKOMSTIGE ONTWIKKELINGEN Zomer 2018 worde de gymzaal e ee aatal ruimte buite de school gereoveerd (laatste fase). Najaar 2017 start ee oderzoek aar plaatsig va zoepaele op het dak. De Korte Vlietschool is oderdeel va het Itegraal Huisvestigspla va de Gemeete Leide. De itere reovatie was erop gericht de locatie voor VSO-leerlige praktijkgerichter te make. Het schoolgebouw komt i 2020 i aamerkig voor ee toekomstbestedige oplossig: ieuwbouw of reovatie. Gesprekke zij begi 2017 gestart. Het budget is rod 2020 beschikbaar. SSOL e.o. zet i op reovatie va rame e gevels e uitbreidig va praktijklokale. De voorbereidige starte dit schooljaar De gemeete is ee voorstader va reovatie va gebouwe. Ook SSOL e.o. wil graag het bestaade ruime gebouw e de terreie behoude. Zij zie de reovatie als ee uitbreidig e moderiserig va het bestaade gebouw. Duurzaamheid e eergiebeheer krijge hierbij zeker de aadacht. 49

50 DE THERMIEK (SO-VSO) BLAUWE VOGELWEG VK LEIDEN HUIDIGE SITUATIE Het huidige gebouw is i 2003 uitgebreid e volledig gereoveerd. Grootscheepse itere reovatie is hier (og) iet oodzakelijk. Het gebouw is, via ee corridor verbode met het Rijlads revalidatiecetrum. I 2014 zij de schoolpleie gereoveerd. Is 2016 is ee start gemaakt met ee opkapbeurt va de cetrale igag va het gebouw. TOEKOMSTIGE ONTWIKKELINGEN Gebouw i eigedom va SSOL e.o. Verbouwig e uitbreidig: Bruto vloeroppervlakte: m² Het gebouw beschikt over 25 lokale, ee muzieklokaal, ee speellokaal, ee aula, diverse lesruimte voor therapie, katore e ee keuke. Begi 2017 is ee rapport opgesteld over het huidige bieklimaat. Ook zij verbeterpute aagegeve. Het meerjareoderhoudspla geeft aa dat vervagig va de verwarmigsistallaties i de komede jare odig is. Begi 2017 is ee oderzoek gestart aar de plaatsig va zoepaele. Locatie komt i aamerkig voor SDE+ subsidie. Bovestaade drie zake zij, i ee advies va Merosch, gecombieerd tot ee toekomstgericht itegraal cocept, waarbij duurzaamheid voorop staat. Eid 2017 start de aabestedig va de zoepaele e daara volgt de realisatie va de overige advieze. I de komede jare wordt gefaseerd gestart met het opkappe va de gemeeschappelijke ruimte e lokale. Overige iformatie De afdelig VSO-PRO va de Thermiek is i zomer 2016 verhuisd aar de locatie Schubertlaa 131 e de afdelig VSO-VMBO is i zomer 2017 verhuisd aar ee tijdelijke locatie aa de Vijf Meilaa i Leide. Deze tijdelijke verhuizig heeft te make met de ieuwbouw va Stichtig Cofessioeel Oderwijs Leide (SCOL). Deze stichtig gaat haar locatie VMBO aa de Boerhaavelaa i Leide vervage door ieuwbouw: ee gebouw voor regulier e speciaal VMBO-oderwijs, waari ook het VSO-VMBO va de Thermiek komt. Deze samewerkig biedt ee atwoord op de maatschappelijke vraag aar passed oderwijs, zodat leerlige met ee beperkig zoveel mogelijk deeleme aa regulier oderwijs i hu otwikkelig aar zelfstadigheid. Dit sluit aa bij de missie va SSOL e.o.: Niet uitgaa va beperkige, maar uitgaa va mogelijkhede! I 2016 is ee deel va de fiacierig met de gemeete Leide rodgekome e is gestart met de plaotwikkelig. Bedoelig is dat de leerlige zomer 2019 het ieuwe gebouw betrekke. 50

51 SO DE DUINPIEPER STAKMAN BOSSESTRAAT GH NOORDWIJK ZH Gebouw is juridisch eigedom va SSOL e.o. Bouwjaar: Bruto vloeroppervlakte: m². Het pad bestaat uit ege lokale, ee aula e ee spellokaal. HUIDIGE SITUATIE Het gebouw is sids de fusie met De Duipieper i 2015 eigedom va SSOL e.o. (daarvoor Zorgcetrum s Heere Loo). Het gebouw is i 2014 voorzie va zoepaele. I 2015 is ee meerjareoderhoudspla opgesteld. TOEKOMSTIGE ONTWIKKELINGEN Buiteschilderwerk iplae voor voorjaar Voor de komede jare staat het opkappe va lokale e overige ruimte op het programma. Deze locatie komt i aamerkig voor ieuwbouw of reovatie i het Itegraal Huisvestigpla va de gemeete Noordwijk. Hierbij kijke aar mogelijkhede voor Itegraal Kid Cetrum e uitruil va gebouwe tusse SO De Duipieper e De Schapedel. 51

52 VSO HET DUIN STAKMAN BOSSESTRAAT GH NOORDWIJK ZH Gebouw is juridisch eigedom va SSOL e.o. Bouwjaar: Bruto vloeroppervlakte: m². Het pad heeft ege lokale e ee aula. De vleugel de Vierboet wordt gehuurd va de gemeete (5 lokale + katoorruimte). HUIDIGE SITUATIE EN HISTORIE Het gebouw is sids de fusie met De Duipieper i 2015 eigedom va SSOL e.o. (daarvoor Zorgcetrum s Heere Loo). Het gebouw is i 2014 voorzie va zoepaele. I 2015 is ee meerjareoderhoudspla opgesteld. De Gemeete Noordwijk besloot i augustus 2014 het gebouw aa de Stakma Bossestraat 77 (De Vierboet) op te kappe e beschikbaar te stelle aa Stichtig Zorgverleig s Heere Loo te behoeve va het oderwijs-zorgaabod va De Oeverpieper e het praktijkoderwijs va VSO Het Dui. SSOL e.o. heeft oder haar hoede de verbouwige i De Vierboet i 2015 afgerod. TOEKOMSTIGE ONTWIKKELINGEN Buiteschilderwerk iplae voor voorjaar Opkapbeurt aula met verkrege ESF-gelde Realisatie begi Voor de komede jare staat het opkappe va lokale e overige ruimte op het programma. Deze locatie komt i aamerkig voor ieuwbouw of reovatie i het Itegraal Huisvestigpla va de gemeete Noordwijk. Hierbij kijke aar mogelijkhede voor Itegraal Kid Cetrum e uitruil va gebouwe tusse SO De Duipieper e De Schapedel. De buitegevels va het gebouw va VSO Het Dui zij gereoveerd (2015). 52

53 DE OEVERPIEPER GRUENEPAD EZ NOORDWIJK De Oeverpieper is ee afdelig waar ee zorg/oderwijs-arragemet wordt aagebode i samewerkig met s Heere Loo voor SO/VSO leerlige die gee passede plek vide bie het bestaade speciaal oderwijs. De locatie wordt, door s Heere Loo, gehuurd va de Gemeete Noordwijk. Ook de huisvestigslaste worde door s Heere Loo betaald. I ruil daarvoor gebruikt s Heere Loo ee aatal ruimte i De Vierboet te behoeve va de Academie voor Zelfstadigheid. De Oeverpieper betaalt hier de huurderslaste voor. 53

54 54

55 Oderhoudsvoorzieig SSOL e.o. Ifiite Fiacieel adviseert i het due diligece-rapport* de i 2015 gevormde reserve oderhoud om te zette i dotaties aa de oderhoudsvoorzieig. Dit is i de jaar-rekeig 2016 gedaa. Daarmee is de oderhoudsvoorzieig op iveau om het toekomstige groot oderhoud uit te voere. Met igag va 2018 verhoge we de dotatie va de oderhoudsvoorzieig aar ee totaal va op stichtigsiveau. De oderhoudsplaige va de schole late zie dat dit bedrag gemiddeld over tie jaar oodzakelijk is om de gebouwe aar behore te oderhoude. Voor de locaties i Noordwijk beteket dit ee ihaalslag va achterstallig groot oderhoud. Voor het boekjaar 2017 wordt de dotatie op gezet, gelijk aa voorgaade jare. Het resultaat va het boekjaar 2017 laat dit toe. Voor de locaties va de Korte Vlietschool (Doizettilaa e Schubertlaa) komt i 2018 ee eid aa het groot oderhoud. Hierdoor wordt de dotatie verlaagd. Voor de locatie Blauwe Vogelweg hale we ee aatal werkzaamhede aar vore. De hoogte va de oderhoudsvoorzieig, op dit momet, laat dit toe. Voor de locaties va De Duipieper (Stakma Bossestraat) start het groot oderhoud i 2018 e daarop volgede jare. Bro: Vooroderzoek fusie Samewerke vauit meerwaarde e kase, februari 2017, Due diligece-rapport p. 32. Oderzoeksbureau: Ifiite Fiacieel, Utrecht. 55

56 F3. Risicoaalyse Risico s voor beide huidige orgaisaties Wij idetificere ee aatal risico s voor beide huidige orgaisaties. i oderstaade tabelle zij de risico s beoordeeld als laag, midde of hoog. De kwalificatie i éé va deze categorieë is het product va de waarschijlijkheid impact va het betreffede risico. Risico s RESPONZ Overzicht risico s Laag Midde Hoog 1. Leerligprogoses e plavormig X 2. Beperkte koste variabiliteit X 3. Het omgaa met egatieve exploitatieresultate X 4. Ovoldoede iformatievoorzieig (duidig) X over de fiaciële realisatie 5. Het ziekteverzuim, de verzuimdage e de meldigsfrequetie X zij aa de hoge kat. Het gemiddeld aatal verzuimdage is stijged. De cijfers steke ogustig af te opzichte va de bechmark speciaal oderwijs. 6. Eige risicodrager (ERD) voor het Vervagigsfods X 7. Oduidelijke besturigspricipes e besturigsmodel X 8. Laste AB kue iet geheel gedekt worde door X ovoldoede bate 9. Huisvestigsplae i de cotext va de marktotwikkelig X va de huidige ieuwbouwprojecte (hogere ivesterig da m 2 -prijs gemeete) Opmerkige bij de tabel: 1. Ogewijzigd t.o.v. vooroderzoeksrapport fusie. 2. Ogewijzigd t.o.v. vooroderzoeksrapport fusie. 3. Ogewijzigd t.o.v. vooroderzoeksrapport fusie. 4. Het risico op dit thema is verlaagd va midde aar laag. De kwaliteit va iformatievoorzieig is verder geoptimaliseerd. 5. Ogewijzigd t.o.v. vooroderzoeksrapport fusie. 6. Ogewijzigd t.o.v. vooroderzoeksrapport fusie. 7. Ogewijzigd t.o.v. vooroderzoeksrapport fusie. 8. De bate e laste zij iet i balas. I de MJB zij egatieve resultate begroot voor de jare 2017 e De huisvestigsplae m.b.t. De Keerkrig e de Maurice Maeterlickschool i relatie tot de marktotwikkelig vrage zorgvuldige aadacht e beheersig va risico. 56

57 Risico s SSOL e.o. Overzicht risico s Laag Midde Hoog 1. Leerligprogoses e plavormig X 2. Beperkte koste variabiliteit X 3. Fiaciële situatie De Duipieper X 4. Het ziekteverzuim, de verzuimdage e de X meldigsfrequetie zij aa de hoge kat 5. Oduidelijke of verouderde besturigspricipes X e besturigsmodel 6. Het omgaa met egatieve exploitatieresultate X 7. Te lage dotatie aa de Voorzieig groot oderhoud X Opmerkige bij de tabel: 1. Leerligprogoses blijve lastig. Als we kijke aar de leerligprogoses va de samewerkigsverbade (oze toeleveraciers), da geve zij ee stabiele leerligotwikkelig voor de komede jare door (risico blijft Hoog). 2. Als we kijke aar de kostereductie va SSOL e.o. op het gebied va persoele laste, da is daar, de afgelope jare, veel aa gedaa. Dat beteket ook dat de rek er wel zo beetje uit is (risico blijft Hoog). 3. De fiaciële situatie va De Duipieper is i 2016 verbeterd. Dat wil iet zegge dat daarmee het risico iet meer bestaat. Ook de komede jare bestede we og de odige aadacht aa deze school (risico blijft Midde). 4. De cijfers t/m periode 9 va 2017 late zie dat het ziekteverzuim og steeds hoog is (risico blijft Midde). 5. Ogewijzigd t.o.v. vooroderzoeksrapport fusie. 6. Ogewijzigd t.o.v. vooroderzoeksrapport fusie. 7. De oderhoudsvoorzieig is imiddels op iveau e voor de komede tie jaar zij de dotatiebedrage per jaar ee gemiddelde va de jaarlijks beodigde bedrage i het MJOP. Dit put is gee hoog risico meer, maar laag tot zeer laag. 57

58 F4. Aabevelige due diligece uit Ifiite-rapport Hieroder hebbe we de opestaade advieze opgeome uit het Due diligece-rapport* va Ifiite. persoeelscategorieë e ee strategisch formatiepla tot 2020 op te stelle. SWOT-aalyse Advies: Maak i strategische beleidsplae gebruik va SWOT-aalyses. (Strategische) Beleidsplae wie aa kwaliteit als ee omgevigsverkeig, ee sterkte-zwakteaalyse e ee aalyse va kase e bedreigige oderdeel zij va de beleidsvormig. Als dit iet gebeurt, bestaat de kas dat de plae ovolledig zij e iet ispele op de actuele situatie. De Fusie Effect Rapportage (FER) ka ee momet zij om ee SWOT- e cocurretieaalyse uit te voere. Het opstelle va ee Strategisch Beleidspla voor de ieuwe orgaisatie ee ader momet. * Bro: Vooroderzoek fusie Samewerke vauit meerwaarde e kase, februari 2017, Due diligece-rapport vaaf p. 22. Oderzoeksbureau: Ifiite Fiacieel, Utrecht. Eeduidige archiverig cotracte Advies: Wij advisere i het algemee getekede kopieë va meerjarige cotracte of overeekomste op ee eeduidige e toegakelijke wijze te archivere e/of te digitalisere. Koppele ivesterigsbegrotig Advies: Voor beide stichtige advisere wij de ivesterigsbegrotig te koppele aa het strategisch beleidspla. Weerstadsvermoge Advies: Wij advisere beide stichtige ee kwatificerig te make va het miimaal beodigd weerstadsvermoge gebaseerd op de kas, impact e mitigerede maatregele va de geformuleerde risico s. Het beschikbare weerstadsvermoge lijkt ruim voldoede om het gemiddeld geome beodigd weerstadsvermoge (10 tot 15%) ter afdekkig va de risico s te fiaciere. Daaraast advisere wij om bij opame va taakstellige toe te lichte welke plae aa de realisatie daarva te grodslag ligge. Strategisch formatiepla Advies: Wij advisere beide stichtige om ee aalyse uit te voere op het totale persoeelsbestad voor alle 58

59 59

60