ENECO WINDLAB 'BELEEF DE WIND MET JE KLAS'

Transcriptie

1 ENECO WINDLAB 'BELEEF DE WIND MET JE KLAS' Eneco opende in 2013 in de gemeente Etten-Leur het eerste Windlab van Nederland. Leerlingen van de basisschool (groep 7 en 8) en brugklassers kunnen daar op een inspirerende manier kennis maken met windturbines en windenergie.

2 EEN DUIK IN DE DENKWERELD VAN KINDEREN Het Eneco Windlab is een mobiele lesruimte over windenergie. Maar het is ook een website vol weetjes, foto s en doe-dingen over wind en stroom. thefactor.e bouwde de site, die windenergie betrekt in de wereld van kinderen. Dat is weer eens heel wat anders. Kinderen in de basisschoolleeftijd die de primaire doelgroep zijn. Hoe boei je kinderen? Conceptontwikkelaar én vader Theo Doornbos is niet over één nacht ijs gegaan om die vraag te beantwoorden. We dachten zelf aan humor, games, filmpjes, de wow-factor. Maar ik heb me ook eens ervaringen, van filmpjes. Want dat is wat de kinderen graag doen. Ze laten er foto s achter van hun bezoek met de hele klas aan het fysieke Windlab. Ze geven er ook hun mening over dat bezoek. En ze kunnen er allerlei leuke weetjes ophalen, die weer te delen zijn met vriendjes en vriendinnetjes. verdiept in wat die kinderen bezig houdt. Het belangrijkste: whatsapp, youtube, games. Daar hebben we geprobeerd op aan te sluiten. Oorspronkelijk was de website erop gericht om door middel van het delen van beeld en tekst meer bezoekers te trekken. In het model dat nu staat gaat het De virtuele Windlab van Eneco is gericht op delen. Delen van foto s, van meer om het zenden van informatie én om het bieden van een plek waar kinderen

3 kunnen nagenieten van hun bezoek aan het Windlab. TheFactor.e bouwde de site vanaf de basis op. Doornbos: Er was eigenlijk nog niets. Op de corporate site van Eneco stond een tabje waar docenten wat lesmateriaal konden downloaden, maar dat was het eigenlijk. Wij hebben Eneco ervan kunnen overtuigen dat er iets helemaal gericht op de doelgroep naast moest komen, om de kinderen te kunnen bereiken. Dat lukte anderhalf jaar geleden. Een ingehuurde illustrator bedacht namens thefactor.e een poppetje, dat nu nog het logo van het Windlab is. Doornbos: We wilden iets met de WOW-factor. Die windmolens zijn gigantisch hoog. Dat hebben we geprobeerd te visualiseren in dat mannetje. De illustrator maakte er wat filmpjes omheen. Een groot succes was het, de mensen van het Windlab konden de vraag van docenten en leerlingen om informatie en bezoekjes niet aan. En dat ondanks het feit dat een groot deel van de site zichzelf vult met foto s en reacties die

4 automatisch worden gegenereerd. Toch is Doornbos niet helemaal tevreden met het uiteindelijke resultaat. Naar mijn smaak hadden het Windlab en de bijbehorende website wel iets meer gepromoot mogen worden. In die ontwikkelfase waren de ideeen groots. Een educatieprogramma moest er komen over energiebesparing. We hadden leuke vondsten met haren in de wind, nog meer interactie. Maar het is eigenlijk gebleven bij die ene loods die het land door reist en de website, waaraan niet zo heel veel gedaan wordt. Dat is jammer, maar het is een keuze van Eneco. Theo Doornbos denkt hoe dan ook met plezier terug op die tijd. Het door thefactor.e ontworpen mannetje hangt uitgeprint aan de muur achter zijn werkplek. Het is gewoon heel leuk om hier met wat mensen geinige dingen en gekkigheid te bedenken die aansluiten op de leefwereld van die kinderen. Dat maakte deze opdracht toch wel speciaal.

5 'HET IS GEWOON HEEL LEUK OM HIER MET WAT MENSEN GEINIGE DINGEN EN GEKKIGHEID TE BEDENKEN DIE AANSLUITEN OP DE LEEFWERELD VAN DIE KINDEREN

6 DE VRAAG Realiseer een website voor het Windlab project die kinderen enthousiast maken voor een bezoek aan het Windlab.

7 BELEVING Bij het ontwerpen van de Windlab site sloten we zoveel mogelijk aan bij de belevingswereld van kinderen uit groep 7 en 8 en brugklassers. Cartoonesk, gebruik van animatie en een beetje gekkigheid.

8 WINNEN Om kinderen bewust te maken van windenergie én ook hun creativiteit aan te spreken, hebben we gekozen voor een competitief element. Wie het leukste filmpje maakt over wat je met wind kan doen wint een leuke prijs. We koppelden dit aan de windambassadeur Dorian van Rijsselberghe (olympisch windsurfkampioen).

9 FUN Informatie delen is een belangrijke bouwsteen van het concept. Hoe groter het bereik van de site, des te meer bewustwording van duurzame energie én meer aanmeldingen voor een bezoek aan het Windlab. Om kinderen iets te laten delen moet het in ieder geval leuk zijn: maak en deel foto s van elkaars verwaaide kapsels.

10 LEREN Aan het bezoek van het Windlab is ook een lesprogramma op school gekoppeld. De site moest aanvullende educatieve informatie bevatten, zodat kinderen ook na het bezoek nog eens terugkomen om bijvoorbeeld een test te doen of materiaal voor een spreekbeurt te vinden.

11 WIE BOUWT DE BESTE WINDMOLEN Tijdens een bezoek aan het Windlab kunnen de kinderen in groepjes zelf een windmolen bouwen. Deze wordt in een echte windturbine getest. De uitslagen worden op de site gepubliceerd. Aan het einde van het seizoen wordt de winnaar bekend gemaakt. Daarnaast zijn ook de foto s van het bezoek terug te vinden. Leuke manieren om terugkerend bezoek te genereren.

12 Locatie Groningen: Friesestraatweg 215 a Postbus CA Groningen Locatie Amsterdam: Overhoeksplein KS Amsterdam T: +31 (0) E: info@tfe.nl