LOP-ENQUETE VVKSO 4 jaar werken met LOP
|
|
- Janne Eilander
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat, 00 Brussel DOCUMENT VVKSO LOP-ENQUETE VVKSO jaar werken met LOP Voor een goed begrip Deze bevraging gebeurde behalve in één SG - via de coördinerend directeurs van de scholengemeenschappen die geheel of gedeeltelijk met een LOP te maken hebben De wijze van invullen blijkt zeer verschillend: Door coördinerend directeur alleen met één mening voor heel de SG Brainstorming en loutere opsomming van soms tegenstrijdige meningen van de directies Niet altijd wordt er moeite gedaan om conclusies te trekken of voorstellen te doen naar Verbond of begeleiding De inhoudelijke punten (pluspunten, minpunten, voorstellen, verwachtingen) zijn soms de mening van heel de SG, maar vaak ook maar van een deel van de SG. Zo kan het bij voorbeeld dat je in een zelfde SG een voorstel vindt om het LOP af te schaffen, maar ook één om de werking en de bevoegdheden af te stemmen op Flankerend Onderwijsbeleid op lokaal niveau. Respons op de enquête afsluiting maart 07 Diocesen SG met LOP scholen Respons SG Aantal LOP s LOP - enquête volledig LOP - enquête onvolledig LOP geen antwoord Antwerpen ID (= Lier-Duffel) 0 Brugge 7 Gent Hasselt MB Totaal ID In de SG Noorderkempen zijn een beperkt aantal scholen van één IM opgenomen in het LOP Kapellen. Als contactpersoon fungeert daar de gemandateerde van de IM.
2 007/03/8 3 LOP meerwaarde of niet globale evaluatie Op schaal van positief naar negatief Evaluatie uitgesproken positief Evaluatie eerder positief 5 Evaluatie verdeeld of geen uitgesproken mening 9 ( soms opsplitsing ASO-scholen enerzijds, TSO-BSO- scholen anderzijds) Evaluatie eerder negatief 0 Evaluatie uitgesproken negatief 0 Inhoudelijk overzicht. Meerwaarde positieve punten Argumentatie Werkgroepen of deelwerkingen (bij vb. time out, kansarmoede, huiswerkbegeleiding, info folder, schoolkosten, ) Netoverschrijdend overleg netwerking geeft een meerwaarde LOP is nuttig voor de inschrijvingsproblematiek, (bij voorbeeld afspraken over start van de inschrijvingen, website, ) 9 Omgevingsanalyse is meerwaarde 7 (Als onderdeel van het GOK-decreet) heft de installatie van het LOP scholen meer gevoelig gemaakt voor de GOK - thematiek Omgevingsanalyse is meerwaarde, maar hoe operationaliseren? LOP is nuttig voor bemiddeling rond (uitgesloten) leerlingen met tuchtproblemen 3 Wijze van samenwerken wordt als positief ervaren Er zijn goede concrete afspraken gemaakt Mogelijkheid om criteria op te stellen voor weigering van leerlingen op basis van uitsluiting in vroegere school is een meerwaarde
3 3 007/03/8. Minpunten of knelpunten Argumentatie LOP zorgt voor te veel administratieve en/of vergaderlast in verhouding tot het (eventueel) rendement LOP territorium is niet aangepast aan het onderwijslandschap (scholengemeenschappen, leerlingenstromen, nood aan kleinere entiteiten in Brussel) LOP overlapt andere overlegfora of bestaande lokale initiatieven (van stad / gemeente) van in het verleden of met het oog op flankerend onderwijsbeleid op lokaal niveau ( met risico dat aan sluipende bevoegdheiduitbreiding gedaan wordt of dat werkgroepen een eigen leven leiden) Probleem van absenteïsme, vooral bij de niet onderwijspartners, soms wordt quorum in AV niet bereikt LOP is niet werkbaar: de structuur van het LOP is veel te log, AV is niet werkbaar, gebrek aan echt overleg, communicatie, informatiedoorstroming, LOP is overbodig de LOP thema s zijn lokaalonvoldoende relevant. 0 LOP wordt ervaren als een bottom up opgelegd orgaan 8 LOP is overlappend: er wordt rond de LOP thema s al voldoende gewerkt in scholen en/of scholengemeenschappen Er is te weinig interesse of medewerking vanuit de lokale overheid (stad, gemeente) 7 Het luik inschrijvingsrecht van het GOK decreet is onwerkbaar GOK agendapunten zijn niet relevant voor ASO - scholen 3 Concrete werking bemoeilijkt door problemen rond (het vinden van een) voorzitter 3 Splitsing van de LOP s BaO en SO is een hinder Structuur en werking van het LOP zijn niet aangepast aan het buitengewoon onderwijs Autonomie van scholen komt in het gedrang door bepaalde LOP initiatieven (bv. idee voor afschaffing beroepenvelden in BVL) Geen afspraken over inschrijvingsperioden ondanks goede werking rond deelthema s.
4 007/03/8.3 Voorstellen of ideeën Voorstellen - ideeën LOP bevoegdheden herbekijken in het licht van reeds bestaand lokaal overleg of toekomstig Flankerend Onderwijsbeleid 9 LOP afschaffen 8 LOP territoria herwerken, meer afstemmen op de onderwijsstructuren (SG) 5 LOP heroriënteren (bij vb. bevoegdheid reduceren tot bewaken van het inschrijvingsrecht) LOP territoria opnieuw bekijken en aan elke regio in Vlaanderen een LOP geven Meer lokale autonomie in het besteden van het LOP budget Samenstelling AV meer werkbaar maken (bij vb. lid per IM) Met de LOP werking + samenhangende voorstellen tot wijziging van het Gok - decreet De (o.a. aan het LOP en LOP-begeleiding bestede ) middelen minder versnipperen en bij voorkeur inzetten in/voor de scholen zelf Een ultieme inschrijvingsdatum opleggen voor heel Vlaanderen, bij vb. 5 augustus Luik ondersteuning van het GOK- decreet overhevelen naar Decreet Flankerend Onderwijsbeleid 6. Boodschappen naar de koepel.. Verwachtingen naar het VVKSO toe Boodschap In onderhandelingen met de overheid verdere bevoegdheidsuitbreiding van of verplichtingen i.v.m. LOP verhinderen In onderhandelingen met de overheid overbodigheid van het LOP (cf. LOB) benadrukken In onderhandelingen met de overheid wijzigingen bepleiten in het inschrijvingsrecht 6 Nood aan een repertorium, bundeling van afspraken en LOP expertise (Nog meer) ondersteuning /nascholing nodig vanuit het VVKSO over de toepassing van de GOK - regelgeving
5 5 007/03/8 Noden van het veld aankaarten bij de overheid (hulpverlening niet schoolbare jongeren, betrokkenheid allochtone ouders) In onderhandelingen met de overheid kritisch verwoorden wat er in het veld leeft In onderhandelingen met de overheid uitbreiding Gok middelen bepleiten Nood aan objectieve studie over de effecten van het LOP op spreiding en gevolgen voor de scholen Visie op zorg is te theoretisch en de fout wordt te veel bij de scholen gelegd.. Verwachtingen of uitspraken over de netgebonden begeleiding LOP / diversiteit Boodschap Uitgesproken tevreden over ondersteuning door netbegeleiders (info, bereikbaarheid, ondersteuning in werkgroepen, diocesane vergadering ankerfiguren) Aandachtspunten: bereikbaarheid begeleiders voor concrete vragen en info is belangrijk (telefoon, ), info over de werking in andere regio s (Blijvende ) ondersteuningsnoden van (multiculturele )scholen: uitbouwen van netwerken, multiculturele communicatie, verhoging ouderbetrokkenheid bij allochtonen, omgaan met diversiteit, taalbeleid LOP/diversiteitbegeleiding onbekend Geen nood aan LOP / diversiteitbegeleiding: lokale expertise volstaat 3 Begeleiders zouden meer moeten kunnen betrokken worden bij de lokale LOP werking zelf Expertise LOP begeleiders inzetten voor de SG i.p.v. voor het LOP Vraag om info te komen geven op CAIM-RvD van de SG, voor niet-lop directies en IM Nood aan ondersteuning bij de voorbereiding van bepaalde LOP-thema s Nood aan kort overzicht: wie kan je in de koepel raadplegen voor welk aspect van deze materie Vraag om ondersteuning van de coördinerend directeur bij de uitbouw van het Flankerend Onderwijsbeleid Vraag om ondersteuning van de coördinerend directeur bij het in kaart brengen van de leerlingendiversiteit in de SG
6 6 007/03/8 5 Eerste conclusies Zeker geen algemene vraag om het LOP af te schaffen. Nergens enige vraag naar meer bevoegdheden voor het LOP. Duidelijk weinig enthousiasme behalve zeer uitgesproken in twee LOP s, waar vroeger een goed non-discriminatie overleg was en men gewoon heeft doorgewerkt in dezelfde lijn (met een sterke voorzitter en deskundige die proces minded is). Appreciatie is duidelijk gerelateerd aan het vermogen om in te spelen op lokale noden en processen. Algemene klachten (zelfs bij degenen die het LOP positief / eerder positief evalueren) Te veel vergader- en administratieve last in verhouding tot het rendement. onwerkbaarheid van de AV probleem met aanwezigheden, vooral bij de niet-onderwijspartners. overlappingen met andere lokale fora vaak aan de onderwijsrealiteit van het SO (Scholengemeenschappen) onvoldoende aangepaste territoria. Verschillende inschatting van de zinvolheid van de werkgroepen en deelinitiatieven: artificieel en overbodig gevaar van sluipende centraal gestuurde bevoegdheidsuitbreiding en vrees dat werkgroepen een eigen leven leiden zeer waardevol en beantwoordend aan concrete lokale noden. Uitspraken over zinvolheid en verdere werking van het LOP in de toekomst zijn zeer lokaal gekleurd en vertrekken soms ook louter van pragmatische overwegingen: bijvoorbeeld LOP inpassen in LOB met een aangepast territorium. Ook (de niet bevraagde, maar soms geuite ) mening over al dan niet behoud van de deskundige is sterk verschillend en afhankelijk van zijn/haar persoonlijke capaciteiten of lokale inzetbaarheid. Eveneens niet bevraagd, maar soms geventileerd: verzuchtingen over het inschrijvingsrecht of een tekort aan GOK-uren. Bepaalde antwoorden verraden een nog altijd grote onbekendheid van de VVKSO Mededelingen, diocesane infosessies over inschrijvingsbeleid of ondersteuning vanuit het Verbond of de netgebonden LOP -begeleiding
Verslagen uit de deelgroepen
Bijlage 2 bij AV LOP BaO Antwerpen 26.10. 05 Verslagen uit de deelgroepen AV LOP BaO Antwerpen 26.01.05 2 Vaststellingen van de groepen 2 op basis van de kaartgegevens en/of stellingen 2 BEZALI/ Linkeroever
Nadere informatieVerslag Algemene vergadering
Verslag Algemene vergadering 2 december 2013 Verslaggever: Jean-Paul De Beleyr Aanwezigheid Aanwezigheidslijst is als bijlage toegevoegd aan dit verslag. Documenten Vooraf verstuurd: 1 Uitnodiging en agenda
Nadere informatieLOP Antwerpen Basisonderwijs ALGEMENE VERGADERING
LOP Antwerpen Basisonderwijs ALGEMENE VERGADERING 03-06-2015 tijdens de vergadering: bij de uitnodiging: bij het verslag: Agenda AV Tijdslijn Bevraging directies Periodes CAR7 Verslag van de AV van 15/10/2014
Nadere informatieDe kracht van diversiteit in de Vlaamse kleuterscholen. Het project tweedelijnsondersteuning kleuteronderwijs (2KP) toegelicht
Ellen Bauwens VVKBaO Contact: ellen.bauwens@vsko.be De kracht van diversiteit in de Vlaamse kleuterscholen. Het project tweedelijnsondersteuning kleuteronderwijs (2KP) toegelicht 1. Inleiding In april
Nadere informatieHET GOK-DECREET DE LOKALE OVERLEGPLATFORMS
HET GOK-DECREET DE LOKALE OVERLEGPLATFORMS 14/11/2008 INHOUDSOPGAVE INLEIDING...3 1. MET WELKE BEDOELING WERDEN DE LOP S OPGERICHT?...4 2. TAKEN VAN HET LOKAAL OVERLEGPLATFORM...4 3. DE LOP-DESKUNDIGE...5
Nadere informatieHet gemotiveerd verslag Een instrument voor handelingsgericht werken 16 september 2010
Het gemotiveerd verslag Een instrument voor handelingsgericht werken 16 september 2010 1 start: schooljaar 2007-2008 tot juni 2010 Initiatief: 3 scholengemeenschappen SO VCLB Gent Doel: Bestaande initiatieven
Nadere informatieSamen beleid maken: lokale besturen mee aan boord!
Samen beleid maken: lokale besturen mee aan boord! Flankerend onderwijsbeleid lokaal verankeren 1-11/27/2017 Twee invalshoeken, twee hefbomen Formeel: Decretaal kader: Decreet Flankerend Onderwijsbeleid
Nadere informatieKatholieke Scholengemeenschap Oscar Romero Sint-Bavostraat 51, 2610 Wilrijk tel fax
Katholieke Scholengemeenschap Oscar Romero Sint-Bavostraat 51, 2610 Wilrijk tel. 03 827 16 23 fax 03 825 13 34 FUNCTIEBESCHRIJVING COÖRDINEREND DIRECTEUR DOMEIN DOEL AANDACHTSVELDEN Communicatie en overleg
Nadere informatie3. Regelgevingsagenda
V L A A M S P A R L E M E N T 3. Regelgevingsagenda Titel: Flankerend onderwijsbeleid Onderdeel Sociale en andere voordelen : maatschappelijk debat voorjaar 2011 Onderdeel regierol gemeenten : conceptnota
Nadere informatieVerslag Dagelijks bestuur Secundair Onderwijs
Verslag Dagelijks bestuur Secundair Onderwijs 14 mei 2013 Verslaggever: Jean-Paul De Beleyr Aanwezigheid Vercauteren Magda A De Beleyr Jean-Paul A Roggeman Walter A De Caluwe Nora A Van Wolvelaer Frank
Nadere informatieVLAAMS VERBOND VAN HET KATHOLIEK BASISONDERWIJS Guimardstraat BRUSSEL
VLAAMS VERBOND VAN HET KATHOLIEK BASISONDERWIJS Guimardstraat 1-1040-BRUSSEL Aan de schoolbesturen en aan de directeurs van de instellingen voor katholiek gewoon kleuter- en lager onderwijs Brussel, 24
Nadere informatieBELEIDSPLAN LOP GERAARDSBERGEN BASIS
BELEIDSPLAN LOP GERAARDSBERGEN BASIS 2013-2019 SD2 SD3 OD1 In kaart brengen van onderwijslandschap en schoolloopbanen binnen de lokale maatschappelijke context Actie 1 Een brede en actuele omgevingsanalyse
Nadere informatieVERSLAG stuurgroepvergadering van 25 april 2013
Ons kenmerk: LOP/TS/VRS/SG/VDM/130425/025 VERSLAG stuurgroepvergadering van 25 april 2013 - Een infosessie over VRINT voor CLB-medewerkers en directies is nuttig. - De evaluatie van het inschrijvingsbeleid
Nadere informatieAlgemene Vergadering LOP Antwerpen Secundair Onderwijs. Donderdag 29 september 2016
Algemene Vergadering LOP Antwerpen Secundair Onderwijs Donderdag 29 september 2016 Agenda Stemming over een aanmeldingsprocedure voor gewoon secundair onderwijs voor schooljaar 2016-17. Voorstelling financieel
Nadere informatieAfsprakennota. Inschrijvingsrecht LOP SO Genk
Afsprakennota Inschrijvingsrecht 2014-2015 LOP SO Genk 2 december 2013 1 INHOUD Algemene principes en opmerkingen... 3 1 Capaciteit... 4 1.1 Capaciteit niveaus bepalen... 4 1.1.1 Eerste jaar voltijds gewoon
Nadere informatieInformatie voor vertegenwoordigers van ouders uit het vrij onderwijs in het lokaal overlegplatform
Informatie voor vertegenwoordigers van ouders uit het vrij onderwijs in het lokaal overlegplatform Het Gelijke Onderwijskansendecreet De focus van het decreet ligt op kinderen en jongeren uit kansarme
Nadere informatieHet inschrijvingsrecht in een notendop
COC Trierstraat 33 1040 Brussel Het inschrijvingsrecht in een notendop Dat alle leerlingen op school gelijke kansen moeten krijgen, is onbetwistbaar. Het Gelijke Onderwijskansendecreet(GOK-decreet) wil
Nadere informatieHet inschrijvingsrecht in een notendop. 1. Voor de start van de inschrijvingen scholen bepalen capaciteit
Het inschrijvingsrecht in een notendop 1. Voor de start van de inschrijvingen scholen bepalen capaciteit Capaciteit is het totaal aantal leerlingen dat een schoolbestuur als maximaal aantal leerlingen
Nadere informatieVerslag Dagelijks bestuur Secundair Onderwijs
Verslag Dagelijks bestuur Secundair Onderwijs 23 januari 2014 Verslaggever: Jean-Paul De Beleyr Aanwezigheid Vercauteren Magda A De Beleyr Jean-Paul A Roggeman Walter A De Caluwe Nora A Van Wolvelaer Frank
Nadere informatieAfsprakennota. Inschrijvingsrecht Schooljaar LOP SO Genk
Afsprakennota Inschrijvingsrecht Schooljaar 2019-2020 LOP SO Genk Januari 2019 1 INHOUD Algemene principes en opmerkingen... 3 1 Capaciteit en volzetverklaring... 4 1.1 Capaciteit niveaus bepalen... 4
Nadere informatieIntervisie Thema: evalueren van werking
Intervisie Thema: evalueren van werking Universiteit Gent Steunpunt Diversiteit & Leren Intervisie, 19 april 2013 Evaluatie van Brede School Evaluatie? Verschillende niveaus? Wie evalueert? Waarom evalueert
Nadere informatieVerslag Dagelijks bestuur
27 mei 2014 Verslag Dagelijks bestuur Verslaggever: Jean-Paul De Beleyr Aanwezigheid Vercauteren Magda A De Beleyr Jean-Paul A Baeke Etienne A Weyn Sara A Vercauteren Johan A Martens Ilse A Valck Martine
Nadere informatieVerslag Algemene vergadering Basisonderwijs Sint-Niklaas
Verslag Algemene vergadering Basisonderwijs Sint-Niklaas 25 februari 2014 Verslaggever: Jean-Paul De Beleyr Aanwezigheid Aanwezigheidslijst als bijlage toegevoegd aan het verslag. Documenten Vooraf verstuurd:
Nadere informatieSCHOLEN, DE PLAATS BIJ UITSTEK OM JONGEREN TE BEVRAGEN?
SCHOLEN, DE PLAATS BIJ UITSTEK OM JONGEREN TE BEVRAGEN? Lessen uit scholenonderzoek in Vlaanderen Jessy Siongers Universiteit Gent Vrije Universiteit Brussel Steunpunt Cultuur & Jeugdonderzoeksplatform
Nadere informatie2 Evaluatie door de stuurgroep onderwijs aan gedetineerden
Evaluatie van het onderwijsaanbod in de gevangenissen in Vlaanderen en Brussel in functie van de Vlaamse leidraad voor het onderwijsaanbod in de gevangenissen Syntheserapport 22 maart 2017 1 Inleiding
Nadere informatieActieplan LOP Gent Basisonderwijs
Actieplan LOP Gent Basisonderwijs Periode 2011/2012 2012/2013 1) Inleiding Aan de hand van dit actieplan wil het LOP Gent Basisonderwijs zijn toekomstige doelstellingen helder formuleren en verantwoording
Nadere informatieDe Vlaamse minister van Onderwijs CONCEPTNOTA AAN DE VLAAMSE REGERING
De Vlaamse minister van Onderwijs CONCEPTNOTA AAN DE VLAAMSE REGERING Betreft: Basisprincipes inschrijvingsrecht lager en secundair onderwijs Het basisprincipe van het inschrijvingsrecht is het maximaliseren
Nadere informatieAfsprakennota. Inschrijvingsrecht LOP SO Genk
Afsprakennota Inschrijvingsrecht 2015-2016 LOP SO Genk 24 november 2014 1 INHOUD Algemene principes en opmerkingen... 3 1 Capaciteit... 4 1.1 Capaciteit niveaus bepalen... 4 1.1.1 Eerste jaar voltijds
Nadere informatieVlaams Parlement - Vragen en Antwoorden - Nr.8 - Mei 2008-179-
Vlaams Parlement - Vragen en Antwoorden - Nr.8 - Mei 2008-179- VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN FRANK VANDENBROUCKE VICEMINISTER-PRESIDENT VAN DE VLAAMSE REGERING, VLAAMS MINISTER VAN WERK, ONDERWIJS
Nadere informatieAfspraken Begeleidings- en evaluatietraject Mentorenproject Traject functiebeschrijvingen. SG SN BaO loopbaanontwikkeling / loopbaanbegeleiding
Loopbaanbegeleiding Loopbaanontwikkeling personeelsbeleid in de SG SN BaO Info 18 april 2008 Inhoud van de sessie Schets van het groeiproces Beleidsvoorbereidende jaren Consequenties voor de definitieve
Nadere informatieVerslag Dagelijks bestuur Secundair Onderwijs
Verslag Dagelijks bestuur Secundair Onderwijs 19 oktober 2015 Verslaggever: Jean-Paul De Beleyr Aanwezigheid Vercauteren Magda A De Beleyr Jean-Paul A Van Wolvelaer Frank A De Caluwe Nora (Sandra Flamen)
Nadere informatieEvaluatie RTC, investeringsoperaties, samenwerking onderwijs-vdab
Evaluatie RTC, investeringsoperaties, samenwerking onderwijs-vdab Evaluatie RTC, investeringsoperaties, samenwerking onderwijs- VDAB Waarom evalueren? Methodologie RTC resultaten en aanbevelingen Investeringsoperaties
Nadere informatieEVALUATIE 5 PROVINCIALE INFOSESSIES 'EUROPESE
Nota Ref: N62x-15-05b Brussel, 17 april 2015 EVALUATIE 5 PROVINCIALE INFOSESSIES 'EUROPESE SUBSIDIES VOOR DE SOCIALE ECONOMIE' 1 INFOSESSIES IN DE 5 PROVINCIES De voorbije maanden organiseerde Kenniscentrum
Nadere informatieBUE Feedbackgevers LK
BUE 2014 - Feedbackgevers LK Bottom-up Evaluatie: Kwaliteit van leidinggeven De leidinggevende kwaliteiten van je chef Via deze vragenlijst kan je je mening geven over de wijze waarop je chef zijn of haar
Nadere informatieEvaluatie van het participatiedecreet: conclusies en beleidsaanbevelingen
l Evaluatie van het participatiedecreet: conclusies en beleidsaanbevelingen 1 Inleiding 1.1 Situatieschets Het participatiedecreet 1 is sinds 1 september 2004 van kracht. Vanaf dat moment waren de scholen
Nadere informatieProvinciale gespreksavond over Zelfzorg en lokaal sociaal beleid een haalbare kaart?
Platform Zelfzorg Oost-Vlaanderen Martelaarslaan 204b 9000 Gent tel. 09 225 91 33 - fax 09 233 35 89 plazzo@telenet.be http://users.telenet.be/plazzo Provinciale gespreksavond over Zelfzorg en lokaal sociaal
Nadere informatieBestuurlijke optimalisering en schaalvergroting in het katholiek onderwijs. Hoorzitting Commissie Onderwijs 17 mei 2017
Bestuurlijke optimalisering en schaalvergroting in het katholiek onderwijs Hoorzitting Commissie Onderwijs 17 mei 2017 De drie grote werven van Katholiek Onderwijs Vlaanderen Doel: ook in de toekomst een
Nadere informatieRIJBEWIJS OP SCHOOL wat moet en wat mag?
RIJBEWIJS OP SCHOOL wat moet en wat mag? Op 13 maart heeft de minister van mobiliteit, sociale economie en gelijke kansen Kathleen Van Brempt een mededeling gedaan over het Rijbewijs op school. Hierover
Nadere informatieEvaluatie Ronde van Vlaanderen
2012 Evaluatie Ronde van Vlaanderen Foto JDC Vlaams ministerie van Onderwijs & Vorming Agentschap voor Onderwijsdiensten (AgODi) Afdeling Advies en Ondersteuning Koning Albert II-laan 15, 1210 Brussel
Nadere informatieHet speelveld van e-government
Het speelveld van e-government Freddy Deprez Leuven, 14 september 2007 Overzicht competitie of samenwerking alle heil komt van boven / van beneden Mensen of machines Processen in vraag stellen Laten we
Nadere informatieHoorzitting inschrijvingsrecht Commissie Onderwijs. Departement Onderwijs & Vorming 17 maart 2015
Hoorzitting inschrijvingsrecht Commissie Onderwijs Departement Onderwijs & Vorming 17 maart 2015 1. Historiek van het inschrijvingsrecht 2. Evaluatie van het implementatiejaar van het huidige decreet inschrijvingsrecht
Nadere informatieSamen voorbij de schoolpoort
Samen voorbij de schoolpoort AMIF proeftuinen duurzame kwalitatieve kleuterparticipatie Werkgroep Kleuterparticipatie Stad Gent 17-01-2017 Inhoudstafel AMIF? Oproep 369 proeftuinen Projectvoorstel Gent
Nadere informatieLOP ANTWERPEN SECUNDAIR ONDERWIJS ALGEMENE VERGADERING - VERSLAG
LOP ANTWERPEN SECUNDAIR ONDERWIJS ALGEMENE VERGADERING - VERSLAG AV dinsdag 6 september 2016, 15u-17u Lange Nieuwstraat 94, 2000 Antwerpen, De Dames 1. Agenda Volgende punten staan op de agenda: 1. Stemming
Nadere informatieVisietekst rond de samenwerking tussen het basisonderwijs en het secundair onderwijs
Visietekst rond de samenwerking tussen het basisonderwijs en het secundair onderwijs Inleiding: De pedagogische begeleiding heeft voor volgende jaren de samenwerking tussen BaO en SO als prioriteit gekozen.
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van het Provinciaal CLB te Antwerpen.
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatieVerslag Algemene vergadering Basisonderwijs Sint-Niklaas
Verslag Algemene vergadering Basisonderwijs Sint-Niklaas 5 februari 2013 Verslaggever: Jean-Paul De Beleyr Aanwezigheid Aanwezigheidslijst als bijlage toegevoegd aan het verslag. Documenten Vooraf verstuurd:
Nadere informatieVlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatieVisie op zorg voor leerlingen in het secundair onderwijs
Visie op zorg voor leerlingen in het secundair onderwijs Joost Laeremans Stafmedewerker Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Edegem 15 november 2011 1. Inleiding Het is mei 2011. Robbe
Nadere informatieBrussel, Consciencegebouw. 3 mei 2019
Brussel, Consciencegebouw 3 mei 2019 Context onderzoek vervolgschoolcoaching Doelstelling, fasering en inhoud monitoring/evaluatie implementatie regelgeving vervolgschoolcoaching Conclusies monitoring
Nadere informatieMeten, weten & beleid. 'Kennisopbouw en kennisuitwisseling databeheer' Workshop 3 2. En in Gent? Stadsmonitorresultaten in vogelvlucht.
Meten, weten & beleid 'Kennisopbouw en kennisuitwisseling databeheer' Workshop 3 2 26 februari 23 april - Brussel Brussel En in Gent? Stadsmonitorresultaten in vogelvlucht. Beleidseffectmeting expert taalbeleid
Nadere informatieVerslag Dagelijks bestuur Secundair Onderwijs
Verslag Dagelijks bestuur Secundair Onderwijs 21 maart 2013 Verslaggever: Jean-Paul De Beleyr Aanwezigheid Vercauteren Magda A De Beleyr Jean-Paul A Roggeman Walter V De Caluwe Nora V Van Wolvelaer Frank
Nadere informatieHOORZITTING INSCHRIJVINGSDECREET 24 MAART 2015
HOORZITTING INSCHRIJVINGSDECREET 24 MAART 2015 1 Hoorzittingen Inschrijvingsdecreet Case Vilvoorde 1. Context: stad in superdynamiek 2. Capaciteit en impact op inschrijvingen 3. Ligging/geografie en impact
Nadere informatieVerslag Algemene vergadering
Verslag Algemene vergadering 5 juni 2014 Verslaggever: Jean-Paul De Beleyr Aanwezigheid Zie aanwezigheidslijst toegevoegd aan dit verslag. Documenten Vooraf verstuurd: 1 Uitnodiging en agenda voor de vergadering
Nadere informatieOuders & School (LOP Lokeren)
Ouders & School (LOP Lokeren) Vooronderzoek Onderzoek in secundaire scholen (Brussel) Model van ouderbetrokkenheid (denkkader) Drie actoren (ouder, school, leerling!) Drie pijlers Drie voorwaarden Zes
Nadere informatieEen leerling heeft niet langer een probleem, wel een oplossing Een eerste kennismaking voor CLB-medewerkers en leerlingenbegeleiders
Het gemotiveerd verslag Een leerling heeft niet langer een probleem, wel een oplossing Een eerste kennismaking voor CLB-medewerkers en leerlingenbegeleiders Het gemotiveerd verslag 2 3 Een gemotiveerd
Nadere informatieMODE. Ingrid Casier. voor directies en leraren
MODE Ingrid Casier voor directies en leraren 1 Workshop technische fiches Leraren die de workshop technische fiches volgden, zullen een individuele vraag krijgen naar het gebruik van deze fiches aan de
Nadere informatieInschrijvingsrecht
Inschrijvingsrecht 2002-2015 Een terugblik op de implementatie Een vooruitblik op de uitdagingen Sara De Meerleer Agentschap voor Onderwijsdiensten Inschrijvingsrecht & AgODi Beantwoorden vragen ouders
Nadere informatieTevredenheidsenquête ASO Gent
Tevredenheidsenquête ASO Gent 2015-2016 Vrijdag 15 april 2016 GVGA VASO/AMSF Doelgroep: ASO s UZ Gent 311/611 (50,9%) Voltooide reacties: 279 (45,7%) Geslacht Plaats van opleiding Sector Jaar van opleiding
Nadere informatieDe ouderwordende verpleegkundige, waardevol in de zorg?! Anita Wassink 2010-2011
De ouderwordende verpleegkundige, waardevol in de zorg?! Anita Wassink 2010-2011 Inhoud Situering Onderzoek Resultaten Eigen onderzoek Vergelijking resultaten met ander onderzoek Interpretatie - besluit
Nadere informatieVerslag Dagelijks bestuur Secundair Onderwijs
Verslag Dagelijks bestuur Secundair Onderwijs 17 oktober 2013 Verslaggever: Jean-Paul De Beleyr Aanwezigheid Vercauteren Magda A De Beleyr Jean-Paul A Roggeman Walter V De Caluwe Nora A Van Wolvelaer Frank
Nadere informatie> VERSLAG MAATSCHAPPELIJKE STAGES II Inspraakdag Vlaams Parlement Vrijdag 18 maart 2011 (namiddag)
> VERSLAG MAATSCHAPPELIJKE STAGES II Inspraakdag Vlaams Parlement Vrijdag 18 maart 2011 (namiddag) Aanwezig: 18 leerlingen Vertegenwoordiging: Vrij Technisch Instituut Leuven, Sint-Theresia-instituut Kortrijk,
Nadere informatieVVKSO-vormingsaanbod 2006-07 over bepaalde aspecten van de personeels- en leerlingenreglementering
Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel MEDEDELING referentienr. : M-VVKSO-2006-105 datum : 2006-10-05 gewijzigd : contact : Dienst Leerlingen en schoolorganisatie,
Nadere informatie2 '%" 3( 1%$! 2 %/!" 2 2 -.-" 22 4) / 5 %/. 5 -.-" 6 %/.% 6 -!7"8 6 ). 9 -.-" : -!
#$ &' ())*''*+,'+'+*''-.'+ 01 ' 2 ' 1 3( 1$ 01. 2 2 2 -.- 22 4) 0-5. 5 -.- 6. 6-78 6 ). 9-9 -.- : *# : - # $ & '()$ * +(, -.0 1 2.3 454 46 +)( +75, +75, # '8)6 & ')(5 * ')(5 - ')(5 1 ')(5 ' ''4 ' 5'' 97
Nadere informatieIntegrale Jeugdhulpverlening: een nieuw plan in de maak
Integrale Jeugdhulpverlening: een nieuw plan in de maak Document opgesteld door: vzw de Keeting vzw Recht-Op Kroonstraat 64/66 Lange Lobroekstraat 34 2800 Mechelen 2060 Antwerpen email: info@dekeeting.be
Nadere informatieAdvies op eigen initiatief over de evaluatie van de werking van de lokale overlegplatformen gelijke onderwijskansen
ADVIES Algemene Raad 28 juni 2007 AR/PCA/ADV/024 Advies op eigen initiatief over de evaluatie van de werking van de lokale overlegplatformen gelijke onderwijskansen VLAAMSE ONDERWIJSRAAD, KUNSTLAAN 6 BUS
Nadere informatievrij katholiek onderwijs schooljaar Resultaten van de spoedtelling D
ALGEMEEN ONDERWIJSBELEID vrij katholiek onderwijs schooljaar 2013-2014 Resultaten van de spoed D e Cel Gegevensbeheer van de Dienst Informatica heeft in samenspraak met de Verbonden en de diocesen opnieuw
Nadere informatieLokale implementatie en handhaving van de regelgeving voor muziekactiviteiten
Lokale implementatie en handhaving van de regelgeving voor muziekactiviteiten 17 maart 2016 Lut Muyshondt, Sandra Debruyne & Pierre De Fonseca Inhoud Aanpak Resultaten schriftelijke bevraging Resultaten
Nadere informatieM- decreet: van [M]aatregelen naar [M]ogelijkheden
M- decreet: van [M]aatregelen naar [M]ogelijkheden Maatregelen M-decreet 1. 2. 3. 4. 5. Aanscherpen opdracht gewoon onderwijs Structuur buitengewoon onderwijs Toelatingsvoorwaarden BuO en GON Recht op
Nadere informatieWat kan (na) OKAN? Vervolgschoolcoaches vertellen. 25 april 2013
Wat kan (na) OKAN? Vervolgschoolcoaches vertellen 25 april 2013 Inhoud 1. Vervolgschoolcoach 1. Functiebeschrijving 2. Takenpakket 2. De OKAN-leerling in een OKAN-school 1. Voorbereiding studiekeuze 2.
Nadere informatieSystematische beschrijving van een project
Systematische beschrijving van een project Datum interview: 27 maart 09 School - Naam: - School - en buurtkenmerken a. typering van de school Stedelijke Humaniora Europalaan 10 3650 Dilsen 089/ 79 08 66
Nadere informatieOnderwijsplanning Modernisering so
Onderwijsplanning Modernisering so Planningsprocedures/-criteria Programmatieregelgeving Hasselt 27 mei 2019 Brugge 28 mei 2019 Gent 28 mei 2019 Antwerpen 4 juni 2019 Mechelen 17 juni 2019 DEEL I Programmatie
Nadere informatieVerslag Werkgroep inschrijvingsbeleid Secundair onderwijs
Verslag Werkgroep inschrijvingsbeleid Secundair onderwijs 29 januari 2014 Verslaggever: Jean-Paul De Beleyr Aanwezigheid Vercauteren Magda A De Beleyr Jean-Paul A Weyn Sara V Van Dael Ann Afw De Caluwe
Nadere informatieInspiratiedag Brede School 29 april 2014
Brede School & Partnerschap met ouders Overzicht 1)Wat is ouderbetrokkenheid? 2)Toelichting kader 3)Uitwisseling 4)Vragen 1 Brainstorm Per 5 http://nl.padlet.com/evden/sgxgqkk6r2jj Wat is OB? Vormen Actoren
Nadere informatieCOZOCO 19 maart 2014. M-decreet. Goedgekeurd door het Vlaams Parlement op 12 maart 2014
COZOCO 19 maart 2014 M-decreet Goedgekeurd door het Vlaams Parlement op 12 maart 2014 Situering 2005: lancering van het leerzorgkader 2009-2014 geleidelijke invoering van het decreet op leerzorg -geen
Nadere informatieINHOUD. Woord vooraf 11 INHOUD
Woord vooraf 11 1 Onderwijs in Vlaanderen 15 1. Vlaams onderwijslandschap 17 1.1. De onderwijsniveaus van jong naar oud 17 1.2. Over inrichters, financieren en subsidiëren: de netten 19 2. Vlaamse steden
Nadere informatieVoor de CLB s: - hun oriëntering kan zeer gericht gebeuren
Groeiproces VRINT 1) Bij toepassing van het GOK-decreet, meer bepaald de procedure rond weigeringen, bekom je automatisch een lijst(je) met volle richtingen van de regio. 2) Dit, voor onze regio toch wel
Nadere informatieNr 6 (extra nummer) 17 september De regionale ondersteunpunten kinderopvang of ROK s. 2. Bouwsteen 1: Werkgroep kwaliteit
Nr 6 (extra nummer) 17 september 2010 Lees dit e-zine op www.vvsg.be stuur een bericht naar de redactie schrijf in/uit 1. De regionale ondersteunpunten kinderopvang of ROK s 2. Bouwsteen 1: Werkgroep kwaliteit
Nadere informatieBedrijfsvoering Dienst Communicatie
Bedrijfsvoering Dienst Communicatie PERSBERICHT 20/04/2016 16/0231 Het brugfigurenproject verhoogt ouderbetrokkenheid in het secundair: eerste resultaten na één jaar werking Stad Gent startte in februari
Nadere informatieDE CENTRALE REGISTRATIE VAN ZORGVRAGEN VOOR PERSONEN MET EEN HANDICAP INFORMATIE VOOR PERSONEN MET EEN HANDICAP VLAAMS AGENTSCHAP VOOR
DE CENTRALE REGISTRATIE VAN ZORGVRAGEN VOOR PERSONEN MET EEN HANDICAP INFORMATIE VOOR PERSONEN MET EEN HANDICAP VLAAMS AGENTSCHAP VOOR PERSONEN MET EEN HANDICAP WAT VINDT U IN DEZE FOLDER? 01 HET VERTREKPUNT:
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van het Sint- Janscollege te Gent
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatieExpertmeeting Nederland- Vlaanderen
Expertmeeting Nederland- Vlaanderen M-decreet of Passend onderwijs: wat kunnen we leren van elkaar? 29 maart 2017 - Arendonk M-decreet (2014): De M van Maatregelen! Maar ook M van mogelijkheden? Krachtlijnen
Nadere informatieM-decreet. Decreet betreffende maatregelen voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften. 16 mei 2018
M-decreet Decreet betreffende maatregelen voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften 16 mei 2018 Gebruikte afkortingen GOK : Gelijke Onderwijs Kansen GON: Geïntegreerd onderwijs IAC : Individueel
Nadere informatieSecundair Onderwijs. Structuur van het rapport. De vraag naar leraren. Arbeidsmarktrapport Basisonderwijs Secundair onderwijs
VVKSO CODIS/DOC/11/09 2011-02-07 Arbeidsmarktrapport 2010 Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Departement Onderwijs en Vorming Secundair Onderwijs Basisonderwijs Secundair onderwijs Structuur van
Nadere informatieRegelgeving muziekactiviteiten STUDIE: Lokale implementatie en handhaving
Regelgeving muziekactiviteiten STUDIE: Lokale implementatie en handhaving Lokaal handhaven Mechelen, 26.05.2016 AANPAK STUDIE DOEL Evaluatie van de lokale implementatie en handhaving van de vernieuwde
Nadere informatieInschrijven basisscholen Asse Schooljaar 2015-2016
Inschrijven basisscholen Asse Schooljaar 2015-2016 Alle basisscholen in Asse doen mee! Waarom een nieuw inschrijvingssysteem? Tekort aan plaatsen in sommige scholen Kampeertoestanden voorkomen Beter zicht
Nadere informatieVerslag Algemene vergadering
Verslag Algemene vergadering 14 oktober 2014 Verslaggever: Jean-Paul De Beleyr Aanwezigheid Zie aanwezigheidslijst toegevoegd aan dit verslag. Documenten Vooraf verstuurd: 1 Uitnodiging en agenda voor
Nadere informatieJackie Denis en Lieselot Vantuyckom
2 Het inschrijvingsrecht vanaf 1 september 2012 Jackie Denis en Lieselot Vantuyckom Wat vooraf ging 3 Decreet Inschrijvingsrecht van 25 november 2011 Bijzondere vormingssessies (jan-feb 2012) Wijzigingen
Nadere informatieBevraging ouderbetrokkenheid
Bevraging ouderbetrokkenheid Deel directies Cel ouderbetrokkenheid, netoverstijgende cel van de 3 ouderkoepels 1 Inhoud Inleiding... 3 1. Algemeen... 4 2. Aantal GOK-leerlingen... 4 3. Aanwezigheid van
Nadere informatieFunctiebeschrijving, functioneringsgesprek en evaluatie
Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel DOCUMENT Datum: 2007-03-01 Functiebeschrijving, functioneringsgesprek en evaluatie 1 Functiebeschrijving 1.1 Tekst van
Nadere informatieMeertaligheid Als Realiteit op School (MARS)
Meertaligheid Als Realiteit op School (MARS) Commissie Onderwijs Vlaams Parlement 2 juni 2016 Promotoren: Prof. Dr. Piet Van Avermaet (UGent) Prof. Dr. Mieke Van Houtte (UGent) Prof. Dr. Stef Slembrouck
Nadere informatieAmbassadeursproject 27 mei 2011
Ambassadeursproject 27 mei 2011 Een ambassadeurwerking? Wat is ambassadeurswerking? Verschillende initiatieven in Vlaanderen: - Ambassadeurswerkingen studieloopbaan - Ambassadeurswerkingen rond specifieke
Nadere informatieOpleiding voor schoolsecretariaten
Opleiding voor schoolsecretariaten 2018-2019 Agenda Deel 1: Toelichting nieuw kader inschrijvingsrecht Deel 2: 10 veelgestelde vragen over inschrijvingsrecht => Gewoon basisonderwijs 1 Deel 1: Nieuw kader
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van de vrije lagere school Virgo Maria te Merksem
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatieREGLEMENT SUBSIDIËRING PROJECTEN TER BEVORDERING VAN GELIJKE ONDERWIJSKANSEN
REGLEMENT SUBSIDIËRING PROJECTEN TER BEVORDERING VAN GELIJKE ONDERWIJSKANSEN Artikel 1. Voorwerp Binnen de perken van de daartoe op het budget van de provincie Oost-Vlaanderen goedgekeurde kredieten en
Nadere informatieINSCHRIJVINGSRECHT IN ANTWERPEN
INSCHRIJVINGSRECHT IN ANTWERPEN ervaringen en aanbevelingen Claude Marinower, schepen voor onderwijs stad Antwerpen 24.03.2015 Vlaams Parlement Commissie Onderwijs Hoorzitting korte inhoud ervaringen en
Nadere informatieProvincieraadsbesluit
7e Directie Dienst 71 Personeelsbeheer, Wedden en Pensioenen Provincieraadsbesluit betreft verslaggever FLANKEREND ONDERWIJSBELEID Wijziging aan het reglement subsidiëring projecten ter bevordering van
Nadere informatieFUNCTIEBESCHRIJVING MENTOR-COACH
FUNCTIEBESCHRIJVING MENTOR-COACH SCHOOL: NAAM: De functiebeschrijving van 'mentor-coach' kadert in het individuele gedeelte (instellingsgebonden taken) van de functiebeschrijving van 'leraar'. Deze functiebeschrijving
Nadere informatiePersoneelsbeleid in Vlaamse scholen (eindrapport OBPWO 01.04)
Departement Sociologie Centrum voor Onderwijssociologie E. Van Evenstraat 2B B-3000 LEUVEN Personeelsbeleid in Vlaamse scholen (eindrapport OBPWO 01.04) Geert Devos Veronique Warmoes Jef C. Verhoeven Koen
Nadere informatieDoelstellingen. Klaar voor redelijke aanpassingen? Inhoud. 1. Situering 24/11/2014
Klaar voor redelijke? 2. Je kan het begrip redelijke situeren 3. Je kent de zeven criteria van redelijke Meirsschaut Mieke Bachelor na bachelor in het onderwijs: buitengewoon onderwijs, zorgverbreding
Nadere informatieLeren kennen van zichzelf
Resultaten tevredenheidsenquête studiekeuzebegeleiding 96% van de enquêteformulieren werd ingevuld. In 7 van de gevallen was het de eerste keer dat de ouders voor een kind de keuze moesten maken voor een
Nadere informatie